第一篇：2013——2014學年度第一學期學校工作總結

隆中報字〔2014〕25號 簽發人：王雄心

西鄉縣隆基中學

2013——2014學年度第二學期

學 校 工 作 總 結

一學期來，我校在縣教體局的領導下，全體教職工齊心協力，以十八大會議精神和科學發展觀構建和諧校園，以《國家中長期教育發展綱要》統領學校教育改革和發展全局，以西鄉縣教育體育局2014年工作要點為指導，以辦好人民滿意的學校為宗旨；以全面推進雙高雙普工作，千方百計提高教育教學質量為重點；以發展是要務，安全穩定是重要保障，強化學校管理，建設安全 穩定的教育環境；以教職工黨的群眾路線實踐活動為突破口；全面貫徹教育方針，深化課程改革，夯實校本研修工作，狠抓過程管理，全面落實崗位責任制和目標管理考核制度，真抓實干，全面提高學生綜合素質和教育質量。舉全力迎接“雙高雙普”驗收，作為全校師生的頭等大事，盡全力改善辦學條件，師生齊心促進內涵發展，有力配合全縣“雙高雙普”迎驗工作。各項工作取得了較好的成績。為今后繼續發揚成績，把工作做得更好，現對本學期工作做如下回顧。

一、教育教學工作

（一）德育工作

1、強化師德師風建設，不斷提高教師隊伍的整體素質。①充分利用例會和政治學習時間，大力開展黨的群眾路線實踐活動，不斷加強師德師風建設，使絕大多數教師努力做到服務學校，服務家長，服務學生，不斷促進作風轉變，促進和諧穩定，促進科學發展，提升為民服務水平，提升綜合管理水平，提升工作落實水平。

②進一步修訂和完善教職工工作崗位目標管理責任和量化考核體系，更科學、客觀、公正地評價教師的德能勤績，充分調動了教師的工作積極性。

③積極開展“教育法規”學習實踐活動。全體教師能依法執2 教，為人師表，模范遵守學校規章制度，創造性地開展工作。并能嚴格工作紀律，不折不扣地執行學校決議。

④全體教職工能與人為善，團結互助。建立“民主、和諧、團結、互助、友善、向上”的人際關系，構建了和諧校園。

2、突出學生德育工作，不斷提高學生的思想道德素質。為學生奠定良好的人生基礎。

①加強德育工作的領導。學校黨政一把手親自抓，團委、政教處具體抓，年級組、班主任具體落實。教職工全員抓，整合一切德育力量，基本形成了“全員育人，全程育人，全面育人”的辦學特色，增強了德育工作的針對性、實效性。

②認真制定學期德育工作計劃，活動安排的系列化教育內容。周周安排，天天檢查落實，每周小結，每月召開一次德育工作專題會議，及時總結經驗糾正存在的問題，研究解決問題的辦法。

③充分利用校會、班會、夕會和國旗下講話加強“五愛”教育；扎實開展“科學發展觀實踐”活動；繼續抓好禮儀教育，使每一位學生做到禮貌待人；進一步抓好養成教育、健康教育和法制教育，使每一位學生都能做到遵紀守法、健康成長。注重培養學生生活適應能力，使學生學會生活、學會共處、學會尊重人、學會學習。

④大部分教師能尊重學生，注重情感教育、心理教育，多與 學生溝通，建立“民主、平等、友善、尊重”的新型師生關系。

⑤發展和創新學校文化。在辦好板報、班報、校園廣播、前院宣傳專欄、中院墻報、餐廳文化的同時，抓好辦學目標、校訓、校歌、校徵、校風、教風、學風、班訓、班風、師德師表及制度建設，成立學校通訊組對學校好人好事及時進行新聞宣傳報道，用正確的輿論引導人，用先進典型感染人，用高尚的情操熏陶人，用科學的理論武裝人。

⑥做好文明班級、文明宿舍、文明餐桌、文明學生的評選活動，讓校園處處體現政治文明、精神文明和物質文明的風采。

⑦繼續完善和強化學生綜合素質評價辦法，各班能大膽實踐，努力創新，注意實效性，針對性，深化學校、家庭、社會三方面的溝通力度積極開展大家訪活動，走進家庭，攜手育人，使每位學生受到激勵、勸勉，不斷上進。

（二）教學工作

1、明確教學目標，九年級中考綜合B等以上成績達同類學校前三名，七、八年級期末統考成績達同級同類學校平均水平，教職工業績實施“以質量論貢獻”；層層簽訂《責任書》落實崗位職責。

2、認真夯實教學常規。注重過程管理。扎實做好教學設計、上課、輔導、作業設置與批改、檢測、評價、課外活動等教學常4 規的各個環節。上課、輔導，日檢查、周小結、月匯總，教學檢查每月由班子成員分組把關，進行全面檢查匯總公布，并利用例會向全體教師通報情況，各項考核與教職工績效工資兌現相聯系，極大地調動教師的積極性。

3、加強教學研究，以教科研推動教學工作。本學期實行領導蹲教研組制度，確保教研活動正常開展，各教研組能把教學研究的重點放在集體備課、說課、集體評課上，放在打造“餐桌式”高效課堂上，通過師生互動，學生互動交流，不斷激發學生的學習興趣，極大地調動了多數學生的學習積極性。

4、加強教學常規管理工作，注重課堂教學實效性，努力提升教學質量。全體科任教師，精誠團結，工作責任心強，注重過程管理，強化教學常規落實。全學期精心組織2次月考，畢業班組織七次模擬考試，科任教師評卷及時，成績、匯總、試卷講解、補漏認真扎實，各班學風濃，班風正，多數學科教學效果好。

5、加強學科內教師相互聽課、評課，每周每位任課教師聽本學科教師一節課，能注重“建議”欄目的填寫，全學期班主任基本能在本班內至少聽所有任課教師兩節課，聽課后能相互間交流.任課教師能盡力上好一節全校性公開課，相互學習，共同提高。本學期根據教研室要求，逐級選拔各科骨干教師，各教研組推薦，學校統一組織考評，選拔教學骨干，參加縣級骨干教師評選評活 動。

6、教師能認真學習新課改理論，讓新課改精神貫穿教育教學工作始終。時刻用新課改理念指導自己的教育教學活動，并不斷探索、反思、總結、提煉形成適應本班學生學習實際的教育教學方法。

7、加強教師校本研修，學校制定了“隆基中學校本研修計劃、進程表”，定期組織老師校本培訓，全體教師均能認真制定個人校本研修計劃，認真參加研修活動，聽課、評課活動，培訓活動，及時總結反思、案例、敘事、經驗，做好個人校本研修成果記載和個人校本研修總結，積極參加課題研究，做到人人有課題，各教研組有專題，絕大數教師在思想覺悟、師德修養、教育理論、專業知識、科研能力、教學能力以及班級管理能力等方面都有顯著提高。

8、加強現代教育技術的學習和學科資源整合應用，學校及時組織電子白板培訓、訓練、考核工作，多數任課教師充分利用現代教育技術手段優化課堂結構。制作課件人均5件，做好資源上傳、下載人均20件。理、化、生實驗的開出率達100%。加強遠程教育資源校本培訓。信息老師每月更換一次學校網頁。校通訊員經常在西鄉教育網上和報刊上發表學校雙高雙普進展情況和新人新事通訊報道，宣傳學校，擴大影響。

9、認真做好體育、衛生、藝術教育，促進學生全面健康發展。

①嚴格執行《學校體育工作條例》，切實抓好體育工作。認真實施《學生體質健康標準》測試工作，并做好學期測試考評匯總統計，開設好心理健康課，健全學生健康檔案，能按時向上級報送體育健康信息，堅持抓好“兩操三課五活動”，豐富了學生的校園文化生活。4月份成功舉辦了隆基中學球類運動會。

②音樂、美術、信息、活動教育等課在按學科課標上好課的同時，科任教師能積極組織興趣小組，加強部分特長生的培養，組織開展各類比賽，使學生的特長、素質能得到全面提高。

③切實加強學校衛生工作，教育學生養成良好的衛生習慣，認真執行《學校衛生工作條例》和《隆基中學衛生工作制度》，做到每天早、中、晚三次打掃確保校園在任何時候都干凈、整潔。每天早、中、晚學校按時檢查，發現問題及時通知各班，各班均能迅速整改。每周進行衛生小結公布并頒發衛生流動紅旗。學生的衛生養成習慣大有好轉。

二、安全工作，責任落實，宣傳教育到，管理效果好。

1、統一思想，提高認識。堅持利用升旗后校會及班會例會加強師生的安全教育，不斷增強師生安全意識和安全觀念。全體師生能樹立“安全第一、預防為主，責任重于泰山”的意識，加強 各項安全管理，完善安全工作制度，落實各項安全工作措施制度，增強安全管理效果，做好學校安全保障。

2、明確職責，夯實責任。開學第一周學校與各部門負責人、重點安全崗位責任人及全體教職工層層簽訂《安全責任書》。校長王雄心同志認真履行學校安全第一責任人職責；分管安全的副校長蘇建貴同志能履行主要責任人職責；副校長黃朝煒、總務主任胡立、值周領導、值日教師、班主任、科任教師和各安全崗位責任人均能自始至終認真履行各自的具體責任人的崗位職責，管理防范效果好。

3、進一步修訂完善《學校安全工作考核辦法》和《安全工作責任追究制度》，成立學校安全工作領導小組、安全考核小組實行安全工作日檢查周小結月考核匯總，隨月績效工資實行獎懲兌現。

4、安全研判會議制度化，每月18日前，各安全崗位負責人對所負責安全工作進行認真的檢查，調研梳理、研判，并認真填寫上報《校園安全穩定研判會議研判內容排查表》，堅持每月20日前請包片領導參加，召開學校安全研判會，對研判出的問題建立好臺賬，落實整改責任人和督辦人，限時整改，盡快清除安全隱患，按時銷號，并與每月20日按時上報安全研判的報表和報告。

5、加強安全教育。安全教育做到系列化、規范化，切實增強師生的安全防范意識和自護自救能力。持續抓好“校長周周升旗、例會講安全、班主任天天講安全、課任教師堂堂抓安全”的安全工作長效機制。能充分利用夕會、例會、晨會、校會和校園廣播、設立警示牌，LED屏等形式向全體師生進行安全教育，增強安全防范意識，提高安全防范能力。建立安全工作書面報告制度，向家長發《告知書》爭得家長配合管理。

6、學科教師認真履行“一崗雙責”，堅持做到每節課或輔導前及時清查學生人數，有缺課者及時查明原因及去向，特殊情況及時向班主任通報，班主任及時聯系家長迅速配合解決。

7、加強保安、門衛管理工作，保安、門衛工作人員能加強學習，認真履行工作職責，堅持24小時值班制。教學時間絕不允許外來人員隨意進入校園，確因特殊情況需進入校園，先做好盤查登記方可進入，學生無班主任批準的離校請假條不得隨意出校門，請假學生出入學校要登記，機動車輛不得駛入校園，節假日加強值周護校工作，把好學校安全第一關。

8、加強人防組織安排做好值班巡邏工作。學校安排組織教師安全值日，領導帶班，全天24小時，分晝夜兩班值班，白天一名教師配合保安加強校園安保工作，嚴防不法分子進入校園侵害師生。同時白天校園內紀律安全值日教師、保安加強了課間巡 邏，確保課間學生公共場所活動安全。傍晚到次日早起床1名教師1名帶班領導負責晚自習期間以及夜間安全巡邏值班，確保師生夜間安全。本學期始終以交通安全教育防范為重點，學生到校、離校時，均有一名值日教師、一名值周領導和兩名保安同時在進校路口城峽路邊值班，組織學生安全疏散，預防交通安全事故發生。

9、加強對學生宿舍管理。住校男、女生均實行信息卡管理，宿舍管理員、各值周教師能做好學生宿舍夜間巡查，確保校園安全。值班教師值班班主任在檢查宿舍時能做到一查人數、二查安全、三查紀律，并做好記載，除做好熄燈按時查宿外，還能做好夜間回訪巡查，晚值班領導晝夜值班，確保夜間有人在校園重點部位巡查，確保夜晚校園安全。

10、政教處能根據各班“校舍安全檢查月報告單”，匯總情況及時書面通知總務處，學校校舍檢查組每月及時復查。發現問題實行掛號制，及時安排工人迅速維修排除安全隱患，實施銷號制度，確保校舍安全。政教處工作人員能做好安全工作檔案資料的收集、整理、存檔。

11、加強食品衛生安全管理。食品監管員能做好學校食堂營養午餐的全程監管，加強原材料采購、儲存、加工、銷售等環節的管理檢查工作。周周檢查各類臺賬，索證是否齊全規范，餐餐10 留樣登記，簽字齊全，確保師生食堂食品飲食衛生安全。營養午餐管理員能嚴把原材料收發消毒檢查關，扎實做到管理員品嘗制和值周領導陪餐制，確保營養午餐衛生、安全、可口。

12、學校能做好防雷電災害、防泥石流安全教育，防火災，防傳染病防盜防溺水、防交通安全事故等安全教育，安全領導小組分別組織了防地震演練和消防滅火自救演練，安全管理防范到位，保障了全學期無安全事故發生。

13、認真開展安全生產月活動。根據西體發〔2014〕92號文件要求，學校制定了6月份《安全生產月活動方案》，以防溺水安全為重點，針對全月學校教育教學活動特點，制定實施“安全生產月活動周程表”，由于領導重視，各崗位責任人、班主任、家長、學生等責任職責落的實，安全教育宣傳到位，師生安全意識強，學校安全教育管理效果好，全學期學校未發生安全事故。

三、加強后勤保障工作，以服務教學、服務師生為宗旨。

1、全體總務工作人員能堅持政治理論 學習，不斷提高思想政治理論水平，深刻領會黨的方針政策，嚴格把握各項財經政策，執行政策的水平得到進一步提高。正確樹立為教學服務、為師生服務的觀念，職責明確，責任落實到位。從人力和財力方面保證了學校全學期各項工作的順利開展。

2、嚴格執行財務制度和各項財經紀律。學校經費嚴格執行 一本賬管理和一支筆審簽制度，在學校經費嚴重困難的情況下，能精打細算，在保運轉的前提下，力爭辦好當前急需的事情。報帳員能及時與局會計核算中心取得聯系，做好上傳下付工作，保障了教育教學工作和校建工作的正常運行。

3、嚴格落實“兩免一補”政策，對享受寄宿生生活補助費的名額能嚴格把關，合理分配到各年級各班，逐一落實到每一位學生，確保應享盡享，并向社會和全體師生張榜公示，接受監督。對享受生活補助的學生一補生活費全部足額發放到位。

4、舉全力實施“營養改善計劃”。學校把此項工作當作一項政治任務來完成，認真貫徹文件精神，制定了實施方案，簽訂各類目標責任書，與食堂協商具體實施方法和措施，加強原料采購、出庫、加工、價格核算、組織就餐等環節的全程監管，提前公布菜譜，每天早讀時間根據各班上報就餐人數，零利潤核算，按計劃出庫各種原材料，全程監督加工，供餐，組織學生領取和食用。健全各類臺帳，規范各類檔案，隨時接受上級部門的監督檢查。加強食堂食品衛生安全管理。食堂承包人與學校簽訂安全責任書，管理員職責明確。每餐飯前堅持現場檢查，餐餐留樣登記。嚴把原材料采購、入庫、出庫、銷售關。食堂能建好入庫臺賬，確保索證齊全規范，堅決禁止三無食品和腐爛變質食品進入校園，隨時接受監管員和各級檢查。由于工作扎實認真仔細，本學12 期食品衛生安全無事故發生。

5、積極改善辦學條件，力爭為師生創造良好的工作、學習、生活環境。本學期圍繞“雙高雙普”迎驗核心工作，在改善辦學條件方面做了大量的后續工程。特別是在教體局督導室“雙高雙普”檢查組經九次檢查整改中，能及時整改、完善，確保驗收順利。

四、雙高雙普工作

1、制定了《隆基中學雙高雙普達標建設實施方案》。結合校情，對照驗收標準，統一規劃，分步實施，逐一規劃校園文化建設，現代化信息技術配置，消除土操場、常規功能部室建設、檔案建設幾大重點難點問題，堅持“硬件從實，軟件從嚴，確保通過驗收”的原則，班子成員分頭主抓一聲，確保了各項工作，緊張有序的開展。預算總投入210萬元。

2、制定了《隆基中學雙高雙普檔案建設實施方案》。各類檔案責任人認真按照《西鄉縣“雙高雙普”達標初級中學檔案資料收集要點和立卷類目》要求收集、整理、規范建立各類檔案，經上級檢查組多次驗查，反復整改，確保驗收無誤。

3、制定了《隆基中學教育信息化規劃方案》，對規劃新增任務，積極創造條件，對現有設備、設施按要求清理，查缺補漏，積極創造硬件條件，對學校的網絡信息線路進行了徹底整改地埋，投入資金24萬余元建成12個教室的電子白板硬件工程。

4、制定了《隆基中學校園文化建設實施方案》，請專業人員設計，結合校情進行修改，通過教體局的審核，付諸實施，各種文化標志牌現已全部安排到位。

5、制定《隆基中學操場建設實施方案》，在上學期全部完成操場硬化工程和操場圍墻外粉工程后，本學期投入38萬余元進行操場軟化工程和操場圍墻文化建設工程。新添置了健身器械，各種球類運動器械器材，豐富了師生的校園文化生活。

6、制定了《隆基中學常規功能部室建設實施方案》，學校分別對21室1部一一對照省驗收標準，分項自查，增補、新建部室、整改部室建設、室外環境、室內布置、部室制度、部室檔案等全部到位。在此項工作中，部室管理員以高度的責任感，發揚無私奉獻精神，任勞任怨，歸類別，建帳目，貼標簽，組裝上架等，時間緊、任務重，有的工作到深夜，有的占用雙休日，不講代價，不計報酬，是值得大家學習的。增補300多面噴繪掛畫、條幅、制度牌，新配置省上配發的理、化、生、地理、數學儀器、器材及2萬余元的圖書。仍在不斷的完善中。

7、舉全力爭取社會力量捐助。學校積極行動，想辦法、找門路，聯系豐東社會名流的大力支持。省工商局王局長先后兩次專程來我校實地察看，指導學校雙高雙普工作。經他聯系，安利集團陜西分公司投資8萬余元，為我校捐贈音樂教室設備，捐贈14 電腦30臺，投影1臺。

五、工會工作

1、認真貫徹落實縣教育工會布置的各項工作任務，在校委會的領導下，緊緊圍繞學校中心工作、“師德師風建設”、“校務公開”、“教代會制度建設”、“學校安全穩定發展”工作，為教師排憂解難送溫暖，積極有效地開展工作。

2、積極參政議政，工會主動參與學校管理制度建設、民主理財、校務公開、師德建設、民主評優等各項活動有效地開展，使學校工作充滿活力，各項工作任務落得實，效果好。

3、關心教職工，開展送溫暖，本學期對住院，辦紅白喜事的教職工進行慰問看望，送去了學校的溫暖。

4、完成學校對全校教職工、行政領導的民主考核，師德考核等工作。

六、存在的主要問題

1、“雙高雙普”工作經費嚴重不足，影響校園文化建設、現代信息技術設備配置和功能部室建設工程的正常實施，“雙高雙普”投入大，欠帳較多，急待解決。

2、“雙高雙普”工作使得學校辦學條件上檔次、上臺階，但學校內涵發展急待加強，充分發揮新資源應用，提高每位教師教育教學效果已成為擺在大家面前的新問題。

3、進一步加強工會委員的政治理論學習，業務素質提高，力爭把工作做得更細致、更全面，真正把教師團結起來，圍繞學校的中心工作，為辦人民滿意的學校而出謀獻策。

4、在課程改革上還要進一步加大步伐，更進一步夯實教學常規各個環節的落實，教育教學質量有待穩步提高。

5、教師業務素質仍需進一步提高，校本研修要更加緊抓落實，校本教研要以打造高效課堂，提高課堂實效為重點。

6、學生素質行為規范的是養成教育還需進一步加強。

七、今后設想

1、舉全力創造條件“硬件從實、軟件從嚴，確保通過省雙高雙普驗收”。

2、認真學習貫徹“十八”大精神，認真制定學習貫徹十八大精神實施方案，定期組織全體教職工集體學習與個人自學相結合，并聯系教育教學實際開展討論，撰寫學習心得體會，使教職工的思想認識始終與黨中央保持一致。

3、加強教育教學管理，著力提高教育教學質量。

全面貫徹黨的教育方針，以全面提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，建立競爭機制，積極探索建立學校提高教育教學質量的方法和途徑，落實以校為本的教研制度。進一步深化教學改革，抓住課改機遇，加大素質教育的實施力度，努力改進16 教學方法和手段，培養學生的創新精神和實踐能力，重視調動學生學習的積極性，充分發揮學生的主體作用，培養學生的自學能力，使學生主動地、生動活潑地、全面地發展。

4、采取得力措施，切實加強學校的安全工作。

牢固樹立沒有安全就沒有一切的意識，時刻把安全工作放在學校工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈。建立健全安全管理網絡，層層簽訂安全工作責任書，強化管理，落實責任，加大安全投入，確保不發生任何不安全事故。

5、加強領導班子隊伍建設，提高學校的管理水平。采取得力措施，加強學校領導班子建設，提高整體管理水平。加強班子作風建設，明確分工，明確職責。牢固樹立一切為了學校，心中裝著全體教職工和學生的意識。用扎實的工作作風，全心全意為學校和師生服務熱情、嚴謹的工作態度、突出的成績贏得教職工的理解、支持、信任和尊重。

6、加強教師隊伍管理，加強作風建設，加強教師管理，發揚奉獻精神，弘揚正氣，大力培養優秀中青年教師，抓好班主任隊伍建設，提高全體教師的業務水平和教育教學能力。建立健全各項規章制度，充分調動教師工作的積極性。

7、精打細算，開源節流，籌措資金，不斷更新教育教學設施，為教師發展創造良好的平臺。

8、廣開言路，傾聽意見，進一步修訂完善各項規章制度，建立公平公正的良性競爭機制。

各位老師，只要我們以最大的熱情、充足的干勁落實好各項工作，真正樹立起“學校發展，人人有責”的責任意識，堅持以人為本，積極參與黨的群眾路線實踐活動，不斷強化“質量意識”、“責任意識”，使我校的教育教學質量再上新臺階，各項工作取得新的成績，為我縣義務教育平衡發展和“雙高雙普”達標創建工作做出自己應有的貢獻。

西鄉縣隆基中學 2014年7月8日

報：縣教體局

西鄉縣隆基中學 2014年7月8日印發

第二篇：第一學期學校工作總結

臨 澗 鎮 澇 泉 完 小 學 校 工 作 總 結

（2014-2015學第一學期）

轉眼之間，一學期的學校工作已經結束，本學期澇泉完小在中心校的正確領導下，經過全體師生的共同努力，現已圓滿地完成了各項工作任務。為了明確今后的工作方向，特結合本學期工作進行如下總結：

一、學校管理工作：

學校管理的思路是“以人為本”，以民主、科學、規范的理念人性化管理。教師管理方面，本學期我們在廣泛爭取老師意見的基礎上，進一步修訂各項制度，以制度去管理，在制度面前人人平等。以中心校評估考核方案為指導，完善學校的考核方案，對備課、作業、檢測、教師出勤、班級管理、各類教育教學活動都進行具體細化。

學生管理方面，九月份開學之初我們以《小學學生日常行為規范》和《小學生守則》為依托，相繼開展各項活動，強化評比，調動了學生的積極性，致力于學生各種良好習慣的養成。

財務、校產管理方面，推行陽光校務，提高透明度，學校設有校務公開欄，執行收費標準，規范收費行為，設有收費公示欄，接受教師、家長和社會的監督，規范財務制度，嚴格程序管理，厲行節約。

二、德育工作：

開學初期，我校把德育工作作為學校各項工作之首，一學期以來，我們依據上級相關精神和德育工作要點，結合學校實際，堅持“以養成教育為核心，以道德踐行為主線”的原則，通過開展形式多樣的主題教育，培養文明學生，營造健康、向上的校園文化。

1、加強師德師風建設。學校與每位教師簽訂了“師德師風建設責任書”，要求每位任課教師都要制定個人師德承諾，認真學習《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容，開展師德講堂，學習相關法律法規和文件，努力提高教師的思想認識，提升師德修養水平。

2、注重創新，豐富校園活動內涵。

（1）、結合重大節日、紀念日開展主題德育活動。我校堅持每周一的升旗儀式并進行“國旗下講話”，精選主題，深化內涵。結合教師節、重陽節等節日，教育學生尊師敬老，懂得感恩，從小做一個陽光生活的人。開展“向國旗敬禮寄語簽名”活動、“愛黨愛國演講比賽”等主題德育活動，幫助他們樹立遠大的理想，培養高尚的情操，激發他們爭做“四好少年”。

（2）、結合當前實際，大力開展安全、法制教育。我們把安全、法制教育和德育工作有機結合，常抓不懈。加強教師的值班工作，強化監督、檢查和務實管理，學校制定明確的安全制度，和教師學生分別簽訂相關責任書，明確目標責任，加強路隊管理，強化安全意識，確保每一位學生的生命安全。

（3）、為提升我校全體師生的魅力，學校積極開展了豐富多彩的文體活動。如“小學生趣味足球賽”、“拔河比賽”、“班級板報評比”“手抄報比賽”“教師書法比賽”等活動，提升了師生的精神境界與“陽光體育”運動水平。

3、樹立典型、形成良好學習氛圍。

自開展師德師風建設活動以來，我校積極推選先進典型，強化向最美鄉村教師學習活動，從而帶動我校師德新風尚。十月份我校開展向平邑縣最美鄉村教師王彥芳老師學習，11月份我們組織教師學習臨沂市最美鄉村教師曾慶亮老師先進事跡，每次活動都對新教師是一次啟發和帶動，收到較好效果。

三、教學工作： 教學工作是學校的中心工作。此項工作我們要求老師做到“四負責”：本著對自己負責、對學生負責、對學校負責、對家長負責的精神，我們認真的對待此項工作。本學期我們以“加強課堂教學有效性，提高教學質量”為中心的工作思路，開展了一些有效的工作。

1、抓常規管理。明確三級督查責任分工，定期開展作業、備課、檢測校級督查，結合中心校督查匯總，進行反饋。學校要求每位教師針對個人出現的問題都要及時認真的做出修改和評價，針對出現的問題還要二次督查以確保各位教師的完成情況，并將此作為教師的評估依據。，2、加強校級學習。本學期我校與臨澗完小成功的開展了校級教學聯誼活動，本次活動不僅僅是一次互通有無的聯誼，更是教學工作上的一次深入探討，活動中每位教師都能認真對待，不論從備課、講課、評課和議課水平，都有了較高的提升。

3、抓好校本教研。以教研組為單位，針對本學科的特點和教學需要，制定教研活動計劃，每次活動要按時開展。教師之間的聽課學習要做到常態化，相互借鑒，共同提高。本學期，我校新晉四位年輕教師，為幫助他們快速成長，學校十月份舉辦了青年教師匯報課和骨干教師示范課，帶動了青年教師的積極性和幫助他們快速的融入到澇泉完小教育教學的大家庭當中。另外我們充分利用現有的圖書資源，繼續開展晨曦文學社系列活動，大力提倡語文閱讀課，幫助學生從小愛上閱讀，為人生打下厚重的底色。在開展教研活動的同時，我們還注重在反思中提升，鼓勵教師積極撰寫心得體會和教學論文。

4、提高教育教學質量

我們把“質量立校”作為我們的教育教學目標。在教學中強化全體教師的質量意識，把教育教學質量的提高作為自己各項工作成效的體現。簽訂教師目標責任書，明確本學期教學任務，利用校級督查，督促教師有效備課，上好課，精置作業、精心輔導，我們還堅持開展“單元清”測試工作，以此來確保教學質量的監控不致落空。

四、安全工作：

安全管理是學校的重要工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學校充分利用校會、國旗下講話、宣傳欄等各種形式，在全體師生中，增強安全觀念。對交通安全、食品衛生、用電安全、防火安全等涉及學生的安全行為進行全面教育指導，學校集中開展了“交通安全教育宣傳周”主題活動，消防安全演練主題活動，向全體學生家長印發了《致學生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，同時教師進行全面家訪，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，要求學生家長監管到位。學校和各班主任、班主任和每位學生簽訂責任書，做到層層落實，人人有責，并加大宣傳力度，讓群眾家長都監管學生的安全行為。

五、注重均衡化建設

2014年我校均衡化建設受到了縣、鎮級政府和中心校的全面關注，新校舍建設主體工程完成，餐廳、廁所地基完成，受時間限制，牽扯到新校的美化和搬遷工作，2015年我們將面臨時間和人力資源的雙重壓力。

六、不足之處：

1、學前教育的管理有待加強，尤其是學生個人衛生和各種文明習慣等。

2、目前就本次期末考試成績來看，相比期中考試和以前學科成績下降幅度大，成績提升慢。新學期我們會加強問題的研究和細致的分析總結，找出問題并解決問題。

3、有個別教師對待管理制度有分歧，很難完成個人的教學工作任務。

4、均衡化建設進程緩慢，設備更新和準備工作有許多要改進的地方。

七、下一步工作目標：

1、加強學校教學管理，繼續細化目標責任，明確努力方向，爭取在第二學期期中考試中將我們學校成績再次提升一個名次。

2、做好教師思想工作，解決矛盾，團結一心促發展。

3、寒假期間組織人員準備均衡化發展建設項目學校部分，力爭明年開學搬遷時一步到位。

4、繼續強化學校安全，完善各項安全制度和責任，確保學校新學期的安全運行。

總之，在剛剛過去的一學期里，學校各方面工作雖然取得了一定的成績，但不足之處還甚多，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在新的一年里，在中心校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為臨澗鎮澇泉完小努力譜寫教育新篇章！

臨澗鎮澇泉完小 2015.2

第三篇：2006學第一學期學校工作總結

2006學第一學期學校工作總結

2006年，學校在鎮黨委鎮政府的領導下、在區教育局的指導下，認真學習貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀；加強學校內涵建設，提高學校辦學水平和教育質量；深化課程改革，切實減輕中小學生過重課業負擔；加強和改進學生思想道德建設，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質；加強師資隊伍建設，提高教師師德修養和專業化水平，努力開創教育教學工作新局面。學校被命名為“上海市安全文明校園”稱號；被推薦為上海市行為規范示范校、閔行區暑期工作先進集體；創建成功區合格家長學校；深化市級課題研究，《開發學科教學中的法制教育資源，促進學生健康發展的實踐研究》進入了實施研究的最后階段；數字實驗學校申報一舉成功；“新基礎教育”推廣性發展性研究進一步校本化，家常化；中考各項指標達到了預期的目標，語、數、外三門學科的均分增幅達全區第一；中專質量穩中有進；硬件建設錦上添花。

綜上所述，經過全校教職工的團結努力和勤奮工作，較好完成了本各項工作目標任務，現具體總結如下：

一、順利完成新一輪辦學水平的督導評估工作

1、全面總結學校2005學年辦學水平，完成《北橋中學2005學年整體辦學水平的工作報告》《北橋中學2005學年發展性項目的自評報告》、《北橋中學2005、學年辦學特色小結》，學校整體辦學水平繼續保持A2等級。

2、在總結辦學經驗的同時，在進一步做好調查研究的基礎上，制訂下一輪的辦學規劃，提出新一輪發展思路。確定了“數字化教育資源平臺的開發與應用”為學校的發展性項目。目前，研究已進入到數字化教學平臺的培訓與應用推進階段，實現了信息技術與學科教學有機結合，為實現學校教育發展中的三年轉型目標奠定了堅實基礎。

二、基本完成市級教育規劃項目的結題工作。

1、市級規劃項目《開發學科教學中的法制教育資源，促進學生健康發展的實踐研究》進入了實施研究的結期階段。一邊繼續實踐、研究，一邊加強對各個層面工作的提煉與總結，現已形成子課題、專題報告、案例等研究成果30余篇，其中有8篇發表在2006年4、5兩期和2007年1期《閔行教育》上，6篇發表 1 在2006年11期的《思想、理論、教育》上，通過宣傳，擴大研究成果的影響與應用。

2、各學科在繼續深化學科法制教育資源開發實踐研究的基礎上，以教研組為單位，進一步梳理、充實、豐富學科法制資源，其中語文、數學、英語、歷史、地理、體育等學科已形成與教材同步的科學的、操作性強的法制教育資源學科系列。

3、對照課題立項申請書上提出的各項研究目標，全面回顧兩年來的實踐、研究歷程，從背景、內容、策略、評價、成效等層面系統總結課題研究工作，完成近三萬字的課題研究總報告，并在市、區有關家指導下，精益求精，進行五次修改。該課題研究總報告已獲區論文成果評選一等獎，實現此方面重大突破。

4、基本完成35萬字的課題研究專著《讓法律的陽光照進課堂》，從研究總論、專題成果、研究實錄、學生發展、學校法制環境與制度建設等方面涵蓋了課題立項以來的重要的校本化探索經歷、研究內容，由此擴大課題研究的影響，輻射研究的應用、推廣價值。

三、重視德育工作，推進學生的健康成長和全面發展。

1、鞏固上海市行為規范示范校的創建成果。

在做好基本常規工作的同時，進一步挖掘潛力，突出重點，抓住薄弱環節，強化常規管理。在修改已有校規、制定新的班規和護導制度的基礎上，做到制度先行。通過狠抓班干部隊伍建設、班主任勤下班級、家訪的真實性針對性、杜絕抄作業現象、有準備地上好每一節校班會課等薄弱環節，切實加強班風、學風建設，全面提升德育常規管理質量，確保了教育教學活動的正常開展。

2、關注學生成長需要，積極推進“兩綱”教育。

為進一步夯實民族精神教育內涵，根據學校實際情況，全校開展了豐富多彩的民族教育精神系列活動，如巧手繪小報、用心創詩歌、“特奧改變人生”等活動弘揚了民族精神，培養了新時代中學生的高尚情操。同時，學校以“生命與成長”為主題，將對生命意識的傳輸與喚醒有機融合于“四理”教育，整合學校、家庭和社會教育資源，通過科研引領，以“重點突破，全面推進”的工作思路，開展了一系列卓有成效的生命教育工作。經驗總結《以“四理”教育為核心，放飛“生命與成長”的希望》入選《閔行區“兩個綱要”試點學校經驗匯編》。

3、推進德育改革創新，努力實踐兩項探索。

探索班主任評優、考核改革機制，力爭做到公平合理易操作。在班主任考核制度中，增加了“特色分”一欄，包括班級創新、穩定、班主任協調三方面的內容；對評優的條件、方式、獎勵形式作了較大幅度的改變。現正在試行中。探索家校聯動模式，創建區合格家長學校。創辦了北橋中學家庭教育報——“校園風”，并在校園網上開辟了“家長學校”專欄，鏈接了中華家庭教育網，在指導家長教育孩子的方法上起到了很好的導向作用。2006年12月成功創建為區合格家長學校，成為中學4所合格家長學校的其中之一。

4、注重實效，抓好法制教育和綜評工作。

法制教育。利用電子屏幕、櫥窗、學校影院、校班會等途徑，分階段、分目標地進行了“反邪教”主題教育，“珍愛生命、遠離毒品”專題教育，各班自己設計活動，進行“反邪教”、“禁毒”倡議簽名儀式，學生在活動中不斷認清邪教組織的反黨反社會本質，認清毒品的危害，自覺成為“反邪教”、“反毒品”隊伍中的一員。

綜評工作。學生綜評工作與上學年相比，有了較大的改動。學校在正式啟動綜評系統前作了大量的準備工作：成立綜評領導小組、各工作小組，組織全體教師進行綜評工作培訓，組織學生家長進行綜評工作指導。因此，在具體操作過程中，各個環節都有序進行，學生評價比較公正、真實。

5、學生個性發展成果顯著。學生在各級各類競賽中共獲獎57人次，其中全國獎5人次，市級獎17人次，區級獎35人次，有2個班級被評為區優秀班集體，有1位學生被評為市優秀少先隊員，有2位學生被評為區優秀少先隊員。

四、堅持素質教育方向，推進課程改革和教師專業化發展。

1、進一步加強和改進師德建設。建立師德考評制度，將對教師工作的主動性、自覺性，教書育人、為人師表等師德表現作為教師考核、職務聘任、派出進修和評優獎勵等的重要依據；杜絕非素質教育行為和非人性化行為；建立師德問題報告制度和輿論監督的有效機制，開展學生、家長、社會對教師滿意度的調查活動。

2、積極推進教師全員培訓。貫徹落實《上海市教育委員會關于2006年上海市中小幼教師和管理人員全員培訓工作的指導意見》和“閔行區全員培訓方案” 精神，認真組織全體教職工做好專題講座、各類示范課程的收看、線上測試、課程評析、教學設計等工作，幫助教師領會課改精神，創新教學實踐，促進我校教育教學質量的進一步提高,全面提升校本研修的水平和質量。

3、深化“新基礎教育家常化、校本化”研究，不斷反思“新基礎教育”研究的現狀。本，60多人次參與校內研究與實踐，40多人次參與新基礎“校際互動、單科推進”研討活動，班務對話從注重形式到挖掘內涵，全校累計數超過30次以上。

4、在一無資料二無經驗的情況下，我們對探究性課程體系的構建，課程資源的開發和該學科的師資建設等方面進行了實踐與探索，逐步完善了課程體系，形成了《探究型課程實施方案》，建立了《探究型課程教學資源庫》，三次承擔了探究型課程區域研討活動，為與會的兄弟學校教師提供了鮮活的研討資源和實踐應用價值的范例。學校扎實而有效的探索獲得了區研訓員及各位同行的好評。

5、第二批數字實驗學校申報一舉成功。申報數字實驗學校的各項工作得到閔行區教育信息中心和局領導的充分肯定，目前正在進行應用推進的有關協調工作。6、2006年中考各項指標達到了預期的目標。重點中學錄取率完成了20%，高中錄取率達70%，其中四門學科的平均分超區平均，四門學科的及格率在95%以上，語、數、外三門學科的均分增幅達全區第一，得到了領導和有關部門的充分肯定。

7、中專質量穩中有進。03級藝術類高職錄取率達96.6%，畢業率達100%。今年，在初中的畢業人數減少，生源爭奪異常激烈的情況下，06級中專招生形勢喜人，完成了招生計劃的120%。

五、其他工作

1、加強工會、共青團工作。切實發揮教職工代表大會的民主管理、民主監督職能，積極推行學校黨務、政務和財務公開，依法維護教職工的合法權益，認真落實人文關懷措施，主動開展教工聯誼、噓寒問暖活動，真正在領導班子與職工群眾之間建立起聯系的紐帶和溝通的橋梁。發揮廣大團員青年在學校改革發展進程中的主力軍作用，積極引導團員青年進行“希望之星”比武活動，為青年教師提供展示風采、愉悅身心的舞臺。

2、認真開展體育、衛生、藝術、科普工作。貫徹“健康第一”思想，完善學校體育、衛生工作制度，加強對體育、衛生工作的自查工作。全面深化教改，實施學生體質健康標準。推進“體教結合”工作，繼續開展“文體工程”活動，確保學生課外鍛煉、活動質量，開展體育大聯賽活動，積極參加區十四屆中小學運動會。總結“健康校園”三年工作，啟動新一輪“健康校園五年行動規劃”。繼續開展區藝術合格學校和市綠色學校的申報工作，積極參加鎮、區藝術活動綜合匯演活動，大力組建學生藝術社團、科技興趣小組，為學生的全面發展搭建舞臺。

3、加強后勤工作。尤其是硬件建設錦上添花，今年，從根本上解決了長期以來供水不足的矛盾，完成了室內體操房平改坡工程和地下污水管鋪設工程；對老實驗樓、宿舍樓進行了徹底的改造更新，還完成了16M的液晶電子顯示屏幕的安裝任務，與二期課改相配套的教學設施設備也已基本到位。

4、推進學校及周邊環境建設。進一步推進“安全文明校園”創建活動，繼續開展對學校及周邊治安環境和交通安全秩序綜合治理工作，18年來，未有重大傷亡事故和違法犯案率發生。

六、存在問題和努力方向

1、對學校發展中的深層問題缺乏思考，對新教育理念的引進和學習還不夠，工作中缺乏堅持理論聯系實際的作風。

2、在推進“二期課改”過程中，缺乏對課程標準的解讀，課程校本化的研訓力度還不夠，教師教學方式和學生的學習方式沒有得到有效的轉變，學生主動參與、探究發現、交流互動的學習氛圍沒有真正形成。

3、德育精細化管理有待加強。突出表現在輕檢查和輕反饋。

4、校產管理須進一步加強。公共財產人為損壞現象和水電等公共資源浪費現象一定程度存在。

在新的一年里，學校將在廣大師生的共同努力下，揚長避短，定以飽滿的工作干勁、昂揚的斗志，一步一個臺階地推動學校穩步、快速、和諧發展，為把學校辦成人民滿意的教育而不懈地努力。5

第四篇：第一學期學校工作總結

第一學期學校工作總結

本學期，中學以教學質量為中心，以教育科研為先導，以隊伍建設為關鍵，營造了“講團結、干實事、善學習、勤鉆研”的工作氛圍，扎扎實實地加強學校內涵建設，認認真真地提高辦學效益，各項工作均穩步前進。

一、學校管理

1.完善學校管理制度。召開教工會，修改和完善學校相關制度，包括《龍江中學教工代表大會提案審查處

理工作暫行辦法》、《龍江中學教師考勤制度》、《龍江中學學生考勤管理流程》、《龍江中學管理人員分工細則》、《龍江中學獎教獎學方案》等；堅持校務公開，開設校長信箱，重大事件由教工會

或行政會議討論決定；堅持行政人員每周工作匯報制和自問制，強化科室職責履行和執行力度；堅持教職工考勤制、考核制和獎懲制，使學校管理更趨規范科學有序；堅持校長室—副校長室——德育處、教務處、總務處——年級組、備課組四級教育教學管理制，實施年級組、科組、備課組組長負責制，形成了強烈的職責意識和協作精神。

2.推進教師績效工資。學校堅持“以人為本”的辦學理念，把教師績效工資考核工作作為一項重要而緊迫的任務精心布置，認真組織實施。

一是領導重視，認真落實。成立績效工資考核領導小組，組織落實實施，校長劉湛光任組長；成立監督小組，強化了績效工資考核工作透明度和考核結果公信力，確保績效工資公開、公平、公正地實施。

二是廣泛宣傳，統一認識。通過專題教師會議、科組討論會、教師座談會、印發宣傳單等形式向老師們廣泛宣傳、解釋。如針對個別有“用教師自己的錢獎勵自己”等一些錯誤看法的教師進行了耐心細致的解釋，說明了績效工資是獎勤罰懶，并不意味著漲工資，使他對教師績效工資有了更深更理性的理解。

三是廣泛征求意見和建議。學校向每位老師發放“績效工資考核實施方案（征求意見稿）”征求意見和建議，召開專題研討會，形成了“討論稿”，并在逐漸完善中形成了“實施細則”。對不便參會的退（離）休教師，學校通過電話、書信、慰問征詢等方式征求了他們的意見和建議。

學校將準備進一步研究更具體的考核辦法，完善學校的考核機制，努力實現考核的激勵作用，進而促進教師、學校的發展。

3.妥善處理“代轉公”工作。我校涉及“代轉公”問題的老師有3位，他們均上交了“代轉公”的申請表，但由于近幾年沒有參加教學工作，不符合“代轉共”條件，沒有獲得批準。學校及時給予疏

導和幫助，林應考在教務處當教務員，楊秀梅在醫務室當校醫，李小婷在總務處管財務。目前他們發揮自己的特長，各司其職，心態平穩，工作積極，很好地服從學校的安排，認真地完成學校的工作。

二、德育工作

學校堅持“德育為首，五育并舉”的做法，以愛國主義、集體主義為主線，以德育系列化方案為主要內容，文明教育、安全教育為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各項活動，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

（一）緊抓常規工作

1．嚴抓入學教育。開學初對高一新生進行了一天半的“新生入學教育”，組織學生觀看教育影片：《青少年安全避險與急救知識》、《賭之禍》、《上學路上》、《給你一個新世界——青少年網絡安全導航》、《如何應對早戀》；召開新生會議，學習學校管理制度，指導高中學習方法；

召開內宿生會議，教育學生要加強安強意識，養成文明生活的習慣。

2．狠抓養成教育。完善《龍江中學風紀十項評分細則》，全方位規范學生管理工作。對各班的衛生、宿舍、自行車、紀律、兩操、儀容儀表等情況進行量化考核，每天公布扣分情況，每周公布各班總得分情況，每月評比“流動紅旗班”，每學期評比“先進班集體”，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，繼續狠抓養成管理，致力培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，提高學生的各方面的素質和能力。全校逐漸形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

3．力抓人文教育。利用廣播、板報、墻報、宣傳欄等陣地，對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂

得成人是成才，成功的前提和可能。

（二）嚴管班主任隊伍

1．要求班主任加強與家長溝通。堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任每月通過面訪、電訪、信訪等形式與班上20%的學生家長溝通，確保與每個學生家長至少有一次接觸機會。

2．要求班主任上好每一節班會。班會課要有教案、有主題。

為促進班主任之間的交流，學校組織了“龍江中學首屆主題班會優質課競賽”，9名班主任以“做一個有責任心的人”、“集體與我”、“我成長、我自信”、12全文查看

第五篇：第一學期學校工作總結

第一學期學校工作總結

學校領導班子精誠團結、銳意進取，嚴格按照鎮黨委鎮政府和教育局的要求，學校以科學發展觀和新課改精神為指導，以優才教育為旗幟，以改革創新為動力，以內涵發展為核心，擴大教育優勢，進一步確立了科學發展育才觀和全面優才觀的引領地位，在隊伍建設、課程建設、制度建設方面取得明顯突破，教育教學成績也有了顯著提高。本，學校中考綜合率獲第四名。時近歲末，現就本學期的工作總結簡要匯報如下：

一、加強師德教育，提高民主建設力度，成果顯著。

“高尚的師德是立校之本”，我校堅持加強政治思想教育工作，把提高教師職業道德水平擺在重要位置，以“團結、勤奮、務實、創新”為校訓，引導教師走“樂于奉獻、敏與學習、勤于思考、勇于實踐、善于總結”的教育之路，以“德智雙全、文理兼通、學創俱能、身心兩健”為培養目標。（1）利用政治學習和校本培訓時間，組織全體教職工認真學習新頒布的《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，做好筆記，寫出心得體會，每位教師在教學活動中都能做到依法執教。

（2）學校采取校領導、教師值日制，值周教師全天候負責學生的學習、思想教育、日常行為等方面的管理，每位教職工在搞好教學工作的同時也注重對學生加強德育方面的教育，形成了過程育人的良好局面。

（3）建立一整套教師管理制度，全方位實施德育工作制度，加大依法執教力度。學校制定了出勤、考評、休假、課堂教學等各種考核評價方案，把師德建設與考核、評優、職稱掛鉤，對違反者實行一票否決。

（4）通過演講、板報、校園廣播等形式進行弘揚師德方面的教育，以高尚的師德感染師生，在師生中形成了崇尚師德、尊師愛師的良好局面；同時還組

織觀看魏書生老師《如何當好班主任》教育光盤，通過學習全體教師對如何當一個好班主任、如何進行班級管理有了更進一步的認識，大大提高了班主任老師管理班級的能力和水平。

二、科研興校，努力提高教育教學水準。

教學工作是學校的生命線，教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水。為此，本學年根據安排，我校組織了多次教研觀摩研討工作，安排教師培訓研修工作，邀請了十三中教科處主任來我校講座，介紹學洋思如何備課、說課經驗交流會。十三中語、數、外三科教師用課案生動進行了說課演示，對我們的教師駕馭課堂能力，說課能力的提高有非常大的推動作用；邀請了鎮進修學校教研員來我校進行聽課、評課、議課活動，指出了我們在教學中教學理念、教師角色，師生互動、學生探究及說課、課后反思中存在的問題，對我們幫助很大，使我們現在的教師知道課應該怎樣備課、說課、反思，在今年我校“金秋講課”比賽中涌現出許多好課，新課改的教學方法在教學中得到教師的推廣、應用和提高。

我校的教育科研工作既提高了教師群體素質，又提高了辦學品位，豐富了辦學內涵，通過教育教學的不斷研討，我們欣喜地看到，老師的角色、教學方式、創新精神也隨之發生了巨大變化，為羊渠河學校教學質量的提高奠定了堅實的基礎。在今年礦鎮組織的教學能手大賽中，學校推薦了八名教師參加，有六名教師進入復賽，入選率達７５％，2名老師獲得礦鎮“教學能手”榮譽稱號。

三、德育為首，形成自己獨有的教育特色。

學校堅持開展愛國主義教育，充分利用校會、班會、團隊活動、國旗下講話

等形式，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和“三觀”教育，抓住學生思想中的熱點、難點問題，把握正確輿論導向，引導學生用自覺行為創造一個自主發展，健康成長的空間。為此，學校開展了文明禮儀教育月活動。在紀念紅軍長征勝利70周年之際，觀看了影片《長征》，讓學生明白今天的幸福生活來之不易，我們要繼承和發揚長征精神，共建和諧校園；另外還組織學生觀看鄒越老師的大型演講《讓生命充滿愛》，使同學們的心靈受到了極大震撼，讓他們明白了什么是愛的真諦。在年終學校被教育局授予“德育先進集體”榮譽稱號。

四、狠抓安全和綜合治理，確保學校長治久安。

安全工作，是一個學校的最基本、最重要的一項工作。在校長、支書的領導下，本學期建立了行政人員和年級老師值班簽到表和值班記錄本，更加規范了值班制度。另外，綜治辦結合政教處共同監督學校教師首接責任制的執行，明確責任，規范管理，加強教師和學生的安全意識。開學初，學校專門成立了預防和處置校園突發事件工作領導小組以及應急小組，形成了一個重大突發事件網絡體系。并且利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過家長通知書，增強家長的安全意識；11月9日“消防安全日”，學校組織了學生緊急疏散演練，切實增強了學生的消防逃生意識和逃生的技能。通過安全教育，大大的提高了老師和學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。在本學期，學校被授予“邯鄲市三星級平安單位”榮譽稱號。

五、加強法制教育，堅持依法治教，提高法律意識，保護合法權益。

學校聘請校外法制副校長（輔導員），為全體師生作專題報告。全員學習新《義務教育法》，提高教師法律認識，不得體罰及變相體罰學生。保護未成年人合法權益；尊重未成年人的人格尊嚴；適應未成年人身心發展的特點；教育與保護相結合。

六、加強學生文體活動，提高學生整體素質。

學校始終堅持給學生每天一小時的文體活動鍛煉時間，讓學生活躍身心，提高學生的整體素質。在礦鎮組織的第四屆體育節各項比賽中，田徑運動會中學組獲團體第一名，小學第三名；乒乓球初中女子獲團體第一名，張世慧同學獲女子單打第一名；小學男子籃球隊獲第二名，健美操獲第二名，中學的太極拳比賽獲乙組第一名；象棋隊中學獲團體第三名，小學獲第四名。在礦鎮第十五屆藝術節活動中舞蹈《好一朵小蘭花》、《藍天白云跟我來》、《傣家歡歌》、《精忠報國》獲三等獎；幼兒園的情景劇《開學第一天》獲得二等獎，侯國祥老師的書法、攝影作品獲二等獎，孟亞杰、張麗兩位同學的繪畫作品獲二等獎，幼兒園閆磊同學書畫作品獲得一等獎，通過一系列的活動，老師的基本功得到鍛煉，學生的才能也得到展示。

六、真抓實干，規范管理，順利迎接省教學評估。

本學期，學校順利迎接了省“普九”驗收。受到省、市督導團領導的好評。通過這次驗收檢查，使我校的整體辦學水平上升了一大臺階。

七、規范管理，全面提升學校辦學質量

構筑卓越的教育品牌，離不開規范的科學管理。要打響羊渠河學校這一響亮的品牌，就必須全面實行規范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質

量。

在課堂教學管理上，學校細化教學操作，強化質量意識，確立“以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創新人才為目標”的鮮明辦學特色和強調把人作為發展中心，狠抓課堂教學，努力打造規范課、特色課、精品課。不斷優化課程教學結構，改變教學模式，徹底變革教師的教學方式和學生的學習方式，從而形成求真務實的教學風格，體現出羊渠河學校“團結、勤奮、求實、創新”的精神內涵。

在班級管理上，注意充分發揮年級組長及班主任的作用。學校還專門修訂了班主任工作責任制，強化班主任隊伍的培養及管理考核，采取月考核制，形成激勵機制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展。校長有意識引導班主任在現代教育觀念的指導下，樹立以人為本的育人觀，不用固定的模式評價學生，為學生健康成長服務，為學生的終身發展奠基。通過觀看魏書生的《如何當好班主任》，要求班主任尊重學生的人格，從情入手，以情感人，以道德情感為中介，與學生建立親密、平等、和諧的“朋友式”新型師生關系；要求班主任注重發揮集體力量，實施民主管理，用熱情和愛心關愛學生成長。

后勤管理方面建立了規范的管理制度，部門強化服務意識，本著“少花錢、多辦事”的原則，為廣大師生營造了良好的生活環境。全校教職工形成了“為教育教學服務，為師生生活服務”的良好氛圍，并引導學生養成文明、健康的學習、生活習慣，為學校的建設發展打下了堅實的基礎。

在工會中，積極協助黨支部開展“共建和諧校園”等各項工作，參與校園管理，做好黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，依法維護教工合法權益，積極開展群眾性文化活動，活躍教工文化生活。關心廣大教工生活，認真為職工辦好事，辦實事。關心困難職工生活，熱心為他們解決實際困難，使工會真正成為職工之家。

在團隊工作中，與鎮團委以及關工委保持高度一致，以各大節日、各項政策為契機，相繼開展活動，讓團員能夠在活動中學習知識，在活動中體現“先進性”。在組織的新初一學生軍訓活動中，被授予峰峰礦鎮“優秀業余青少年軍校”榮譽稱號。

幼兒園，我校舉辦的第二年，在摸索之中前進，在前進中總結。在局領導的關懷下，在校黨政的領導下，深化教育教學研究，通過開展師生“慶國慶書畫展”、“一分鐘跳繩比賽”、“沙包擲遠比賽”、“小百靈卡拉ok比賽”、“金秋講課評優”、“家長開放日”等各項活動，促進師生共同發展。

八、我校目前還存在的實際困難及工作中的不足：

1、由于師資力量的不勻衡，個別學科的教學成績相比同類學校仍有較大的差距。

2、學校真心關注每個學生的發展，并樹立了以人為本的思想，但學生“我要成才”的思想觀念還有待加強，特別是學生的厭學情緒造成了分數較低，分層教

學的思想有待進一步統一和提高。

3、學生的德育工作，思想教育還要進一步深化，安全警鐘、安全責任、措施還需進一步落實。

回首這一年，所有的成績與艱辛，矛盾與困惑，都有上級領導和全體教職工給予我們最大限度的理解和堅定不移的支持，才使我們充滿信心地與大家一起，繼續保持了羊渠河學校井然有序、昂揚向上的發展態勢！我們有充分的信心，在鎮委鎮政府及鎮教育局的關懷、支持下，全面提高教學質量和辦學水平，以開拓創新的時代精神，邁著堅實有力的步伐，共同開創羊渠河學校的輝煌明天。