第一篇：楊園中心小學2009學年第一學期學校工作總結

楊園中心小學2009學年第一學期學校工作總結

2009年度是學校全面實現2007-2011年四年發展規劃目標的重點年、突破年，全校上下統一認識，團結協作，深化法制教育內涵，推進和諧校園建設，一年來，學校獲得了上海市行為規范示范學校、浦東新區文明單位、浦東新區法制教育三星級示范校、浦東新區綠色學校、浦東新區優秀教工之家、新區一級黨支部、新區五四特色團支部、紅旗團支部等榮譽稱號，學校教育教學、管理領域取得了新突破。

一、堅持依法辦學，學校管理出成效

（一）學校管理

1、明確辦學思想，實施素質教育。在全面推進素質教育實踐中，不斷完善四年發展規劃，并配套制訂了規劃落實自評指標體系，每學期初依據發展規劃制定學校工作計劃和部門計劃，期末做好自評工作，撰寫了自評報告，實施目標管理。

2、加強民主管理，實施校務公開。一年來，學校召開了七屆五次、六次、七次教代會，審議通過了《楊園中心小學工作報告》《楊園中心小學績效考核試行方案》等七項文件，提交議案11項，目前已解決落實9項，落實率為81％。凡學校重大事情，如后備干部推薦、績效工資方案出臺、學校停車場的改建、園丁獎評選、小學高級教師評審等事項均通過校務會，黨政工聯席會議討論，教職工大會告示，校園網站信息公開，增強學校教育、教學管理的透明度。

3、抓好制度建設，強化依法管理。制定、修改、完善《學校章程》等規章制度，并整理、匯編了學校規章制度集，基本形成了集規范性制度、運行性制度、評價性制度和激勵性制度為一體的學校規章制度體系。同時依據學校發展需要和上級精神要求適時修訂制度，如學校增訂了校園內行車停車管理規定、學校下雨天放學預案，修訂了教師教學質量獎勵制度，出臺了績效工資配套的相關規定。學校堅持依法治校，管理規范、有序，各項工作成效顯著。

4、嚴格財務制度，改善辦學條件。完善預算管理制度，嚴格執行政府采購規定，規范對學校基建、維修、設備采購、招待費用等專項支出的管理。重視校園環境建設，改善辦學條件，在新區社發局關心支持下，順利完成了中心校食堂天然氣及自然實驗室改造工程及徐路分校90千瓦電增容建設工程；暑期中，教導處和德育室、配電房進行了重新裝修；學校籌集了20余萬元完成了教職工汽車停車位及自行車停車棚改造工作；投入14520元采購了10套電腦桌椅和7套文件柜；投入8788元添臵了中心校教室遮光窗簾；投入2310元購臵了35只教師餐廳圓凳；投入3660元為60位教師配備了4G優盤；在校門口、洗手間添臵了防滑墊子。為提高學校信息技術硬件設施，對校園主機房進行了重新改造，配臵了78臺液晶面學生電腦，為部分教師更換了新的顯示器，添臵了佳能相機、網絡硬盤等。圖書室添臵了價值約4.6萬元圖書，校園 環境和辦公條件得到進一步改善。加強對固定財產增減工作的管理，做到定期定時進行固定資產的核對工作。學校設施設備、專用教室有專人管理，有使用記錄，保養情況良好。開放學校資源，服務社區居民，實現資源共享。

5、加強安全管理，提高安全意識。學校研究制定了學校安全工作有關制度，利用校會、晨會、班隊主題會以及廣播、黑板報、畫廊、宣傳橫幅等宣傳陣地，加強安全意識的宣傳。學校制訂了“珍愛生命”應急疏散演習方案，在“11.9” 消防日和“5.12”四川地震一周年紀念日，組織全校師生進行了應急疏散演習，全校一千余名師生僅用三分鐘就疏散到安全區域。暑期來臨前，學校組織全校學生集中觀看安全教育專題錄像片；發放《告家長書》、開展家訪、召開全校廣播會等形式，指導家長掌握疾病防控知識，增強安全防范意識，警惕各種詐騙手段，切實履行監護人責任。加強學校衛生工作，扎實有效地做好預防“甲流感”、“手足口病”等工作，組織學生參加公共衛生宣傳和環保實踐活動，獲得了浦東新區綠色學校稱號。學校繼續爭創“上海市安全文明校園”，在全校教職工共同努力下，學校無重大安全事故和責任事故。

（二）依法辦學

1、規范招生工作 強化義務教育責任，嚴格執行就近免試入學的各項規定。建立學校義務教育階段規范收費和招生信息公開制度，遵循平行編班的原則組建一年級班級，無重點班、快慢班。在招生工作督察中我校無一違規行為，并獲得較高評價。

2、規范教育收費，加強行風建設。學校嚴格執行本市中小學教育收費標準，收費規范，無小金庫和賬外賬。

3、重視師德建設，弘揚師德風范。學校十分重視師德建設，學校黨政工組織教職工學習有關法律法規，開展普法宣傳活動和師德教育系列活動。組織學習《中小學教師職業道德規范》，組織觀看《浦東師德講壇》錄像等,不斷提高職工政治素質、理論素養及執行政策的水平，并組織教職工開展讀書活動，開展“法律知識”競賽、“十佳好事”評選，舉辦“無悔的選擇”“走進世博”征文，組織“拜師學教”經驗交流會，進行“文明組室”評比、”“一日捐”和“為都江堰奎光小學獻愛心”，“百萬母親浦東林”等捐款活動，通過一系列活動，力行師德規范，弘揚高尚師德。學校無體罰和變相體罰學生、有償家教、違規收費、違法違紀等一票否決的現象發生，廣大教師普遍受到學生、家長和社會的尊敬和信賴。11名教師分獲上海市模范教師、上海市優秀德育工作者、上海市優秀少先隊輔導員、新區園丁獎、新區優秀班主任、新區優秀新教師等榮譽稱號。

二、開展校本研修，教師發展上臺階

（一）校本研修

作為新區首批校本研修學校，學校依據校本研修實施方案制定年度校本研修計劃，并按計劃認真實施。班子成員深入各教研組開展聽課評課、教學研討活動，研修 氣氛濃厚。2008學年共有880人次學習實踐活動；在各級各類報刊雜志網絡上發表論文64篇；20人次獲得各級論文、公開課等獎項；45人次在署級以上進行教學公開展示，全校教師共申請研修學分399學分，12月，學校接受了新區校本研修學校年檢，獲得了較好的評價。學校現有市級課題1個，區級以上的立項課題2個，校級課題18個，各級課題管理有序，成果顯著，在《浦東教育》2009年11、12期，開辟了學校專欄，發表了教師論文7篇，學校特色活動照片刊登在雜志上。2009年學校語文、數學兩個教研組申報區級優秀教研組，通過初審、答辯、復審等層層評選，兩個教研組均獲得了新區優秀教研組稱號。

（二）教師發展

加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。青年教師是學校的主力軍，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規范，學校加強了見習教師的培養，新老搭配，優化組合；師徒結對，盡快上軌；隨機聽課，了解實情；給予機會，促使提高。學校組織了青年教師教學評比，通過教案、課件的初評，到分校借班上課的復評，以及優秀課的署級教學展示，涌現了一批優秀的青年教師。學校還組織了拜師學教工作交流會，評選出優秀對子，并給予獎勵。青年教師的課堂教學水平有了明顯的提高，三名教師獲2009年“浦東新區青年教師教學設計評比”

一、二等獎。二名青年教師在第三屆浦東新區信息技術與課程整合教學競賽中獲三等獎。重視骨干隊伍建設，學校現有區級骨干教師6名，署級骨干教師7名，校級骨干教師9名，形成三級骨干教師梯隊，骨干教師示范輻射作用好，教師綜合素質不斷提高，教師學歷達標率達到100%，其中本科學歷占71.9%，大專學歷20.3%，超過新區規定要求。學校重視教師“十一五“職務培訓，必修課、研修課按新區規定要求完成，組織全體教師參加新農村教師培訓，結業率達100%。

三、探索課程改革，教育教學出成果。

（一）課程改革

學校制訂了課程計劃，開設自主拓展型課程，注重法制教育校本課程開發研究，在形成校本教材基礎上，積極在教學實踐中進行探索，取得了較好成效。學校認真落實“兩綱教育”，組織開展綠色環保、生命教育、世博禮儀、禁毒教育、抗震救災、自護自救等豐富多彩的德育實踐活動，將法制教育與多種形式的主題教育、行為規范養成教育、少先隊雛鷹爭章活動等相結合，創建學校法制特色的德育課程模式，提高德育工作的整合性和實效性。從暑期7月份開始，學校組織一至五年級學生積極參與東方法治網的迎世博法律月月賽，每個月超過400名學生參與了這項活動，到2009年12月底為止，已經有2400人次參與了這項活動，13人還獲得了東方法治網和上海市法宣辦聯合公布的月度獎。學校、家庭、社區三位一體，教育網絡健全，形成了教育合力。學校與雷達部隊、派出所等單位簽訂共建協議，把雷達部隊作為學校國防 教育的基地，定期開展社會實踐活動。認真做好幫困助學和特殊教育工作，成立了學校幫困志愿者隊伍，一年來累計幫困89人次，幫困基金達37602元。

（二）教育教學

1、學校嚴格執行《上海市課程計劃》，不隨意增減課程種類，嚴格執行“三課兩操兩活動，保證學生每天在校1小時陽光體育活動時間，冬季來臨之際，學校組織舉行了冬季長跑啟動儀式，每天早上組織學生開展了豐富多彩的體育鍛煉，既激發了學生的興趣，又提高了學生的身體素質。學校以校園田徑運動會、跳踢比賽、科技節、藝術節、推普周等活動載體，鍛煉健康體魄，培育科學精神，陶冶高尚情操。在2009年市、區青少年艦船模型競賽遠望號測量船模型、遙控船小學組比賽，共有19名學生獲得了等第獎。重視學生行為規范教育，行為偏差學生轉化效果明顯，無刑事案發，學校被評為上海市行為規范示范校，新區法制教育三星級示范校等。

2、深化課堂改進，提高教學質量。2009年度，本校被新區教發院列為深化課堂教學改進計劃基地學校，在教研員蹲點指導下，認真落實課堂改進計劃”，實現減負增效。學校制定了以“優化練習設計，改進課堂教學”為課題的實施方案，在日常教學中，學校行政、教研組長指導教師落實課改計劃，有目的地進入課堂，了解課堂改進情況。課后，與被聽課教師一起找問題、談缺陷，檢查教師的備課、作業批改及《課堂教學改進計劃》的實施與記載工作，共同研究改進教法、提高教學實效舉措。新區語文、數學、品德與社會等學科教研員多次親臨學校，通過聽課評課、專家講座、練習設計點評、命題分析等方式指導教師改進課堂教學，優化教學過程，提高教師課程實施能力，取得了明顯的成效。在區署范圍內分別于4月、5月、9月、12月舉辦了4次教學展示活動。在今年全區的五年級畢業質量調研中，本校學生語文、數學、英語三門學科合格率均均達100%，均分超過了區平均分，得到了上級領導的肯定。

四、深化特色項目，擴大示范輻射作用。

（一）特色創建

作為首批素質教育實驗校，學校堅持貫徹教育方針，認真實施學校制定的《楊園中心小學素質教育創建規劃》及以《小學法制校本課程的實踐和研究》為項目的素質教育實驗項目，促進了學校內涵提升，形成了學校的辦學特色。4月10日，在上海市第六屆教育博覽會上展出了我校素質教育研究成果，獲得了參觀者的一致好評。5月21日，新區素質教育實驗校終期評審組專家對學校創建素質教育實驗校的情況進行了終期評估，專家們對學校的創建工作給予了高度評價。2009年6月，學校素質教育創建成果在浦東新區推進素質教育實驗校創建工作大會上交流展示，為深化實驗項目的研究，學校申報了浦東新區教育內涵發展項目“小學法制課程深化”，通過公開招標，競標成功，2010年1月接受新區項目辦對學校科研項目《小學法制教育課程的深化》中期檢查，獲較好評價。學校還與市、區司法局、市教委和華東政法大學 合作研究，深化法制教育內涵。

（二）示范輻射

1、學校進一步深入研究《小學法制教育》，推廣已有經驗，深化法制內涵，鞏固法制特色，6月10日，上海市司法局法宣處王敏處長會同上海市教委政策法規處徐欽禎處長和華東政法大學鄒榮教授等來學校進行了法制教育調研工作，并提出了進行課題研究等項目合作意向，并希望在全市范圍內推廣本校法制教育的經驗和成果。

2、作為新區深化課堂教學改進計劃三所基地小學之一，學校在區署范圍內多次舉辦了教學展示活動。4月7日，舉行了署級深化課堂教學改進數學教學展示活動；5月26日，舉辦了署級落實教學有效性署級語文教學展示活動；9月22日，舉辦了區級“優化練習設計，提高教學有效性”教學展示活動；12月24日將舉行第一教育署信息技術與學科整合暨課堂教學改進教學展示活動。

3、學校勇于承擔外省市支教任務，本校顧輝老師赴四川都江堰奎光支教一年，取得了很大成效，獲較高評價，學校與都江堰奎光小學簽訂了對口共建協議，并開展了教學、管理等學習交流活動。

4、為發揮信息技術優勢學校的輻射引領作用，我校作為教育信息化項目領銜學校與高東小學、高行小學結對建立了校際聯合體，并制定和實施教育信息化結對推進工作方案，定期開展活動，交流實踐經驗，推動了學校的信息化工作。在區、署電腦作品、教育軟件大獎賽、第三屆浦東新區信息技術與課程整合等教學競賽中，12名教師獲得了等第獎，在新區教發院組織的教學設計比賽中1名教師獲一等獎，2名教師分獲二等獎，在教育署組織的“信息技術與學科整合論文大賽”中2 篇論文分獲等第獎。

一年來，在全校教職員工的共同努力下，學校在原有基礎上保持良好的發展態勢，辦學成效明顯。學校獲得2009年度績效考核優秀級二等，獲得署級以上各類集體榮譽21項，個人獎242人次。

回顧2009年，我們碩果累累；展望2010年，我們任重道遠。教育改革的不斷深入，對學校工作提出了更高的要求，特別對農民工家庭子女教育問題等需要我們引起高度重視。我們要堅定信心、開拓創新，深入貫徹十七大精神，落實科學發展觀，實現學校科學、持續發展。

楊園中心小學 2010年1月

第二篇：楊園中心小學2009學年第二學期學校工作總結

楊園中心小學2009學年第二學期學校工作總結

2009學年，在社發局、教育署的領導下，學校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以新四年發展規劃為統領，認真落實素質教育實驗校發展規劃，深化法制教育內涵，推進和諧校園建設，有效推進了學校各項工作健康、有序、穩定、和諧發展，順利地完成了各項教育教學任務和工作目標。

一、優化內部管理，提高學校工作效能

1、加強民主管理。4月23日，學校召開了工會第八次全體會員大會，會上進行了第八屆工會主席的直選和工會委員會班子的換屆選舉，選舉圓滿成功，學校干群關系親密、和諧，教職工積極向上、團結一心。一年來，學校召開了七屆七次，八屆一次教代會，審議通過了《楊園中心小學工作報告》《楊園中心小學績效考核試行方案》等6項文件，提交議案5項，目前已解決落實4項，落實率為80％。凡學校重大事情，如后備干部推薦、績效工資方案出臺、學校停車場的改建、園丁獎評選、小學高級教師評審等事項均通過校務會，黨政工聯席會議討論，教職工大會告示，校園網站信息公開，增強學校教育、教學管理的透明度。確保了校長決策的準確性，確保了教職工在學校管理中的主體地位和學校的生機與活力。

2、重視制度管理。制定、修改、完善《學校章程》等規章制度，依據學校發展需要和上級精神要求適時修訂制度，如學校增訂了校園內行車停車管理規定、學校下雨天放學預案，修訂了教師教學質量獎勵制度，出臺了績效工資配套的相關規定。學校堅持依法治校，管理規范、有序，各項工作成效顯著。

3、堅持人本管理。學校關注、關心教職工的工作、生活與發展、成長，努力為教職工營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺。積極開展凝聚力工程建設，本學年，共慰問退休教職工68人次，探望重病、特困教職工8人次，為91名退休教職工進行體檢，為33名教職工訂閱了《文匯報》，《解放日報》。組織教職工慶“三八”節赴長江隧橋和崇明島參觀活動。舉辦了教工趣味運動會，通過比賽，活躍教工身心，增強教工體質，教職工生病及時探望，職工家中發生意外及時慰問，教職工生日送上生日蛋糕等，學校凝聚力工程建設活動已形成制度，教職工利益得到了最大限度的保障。教職工隊伍凝聚力高，思想穩定，工作積極性高漲。

4、加強分校管理。徐路分校進一步加強了常規管理，教學秩序穩定，分校大部分教師工作認真負責，教學質量提高較快，與中心校的差距逐步縮小，有的班級成績甚至趕超了中心校班級。為進一步加強教學管理，促進學校教育教學均衡發展，4月8日，中心校對徐路分校進行了教學調研，通過聽課評課，了解教學現狀，提出改進意見，取得了較好的效果。

二、加強隊伍建設，增強學校發展后勁

1、黨員隊伍 黨支部努力抓好黨員干部的理論學習，倡導學習氛圍，充分發揮學習的先導作用、提煉作用和指導作用，打造學習型支部。建立中心組學習制度，制定了中心組學習計劃。本學校黨支部重點開展了以迎世博為主題的系列活動，組織全體黨員觀看了迎世博電視專題片，召開“參與世博，奉獻世博”專題組織生活會，開展以 “弘揚世博主人翁精神”為主題的大討論活動，圍繞“城市讓生活更美好”主題，開展“激情看世博”感言征集活動，發動黨員參與“世博先鋒行動”網上承諾簽名，推動黨員積極主動參與居住地黨組織的家園行動。通過活動發揮黨員的先鋒模范，為世博出力，為舉辦一屆“成功、精彩、難忘”的世博貢獻一份力量。

2、干部隊伍

加強領導班子的思想作風建設，倡導務實高效的工作作風，班子團結協作，務實高效。一是抓學習，內強素質。嚴格執行中心組學習和自學相結合的制度，強化領導班子的學習意識，率先垂范，帶頭學理論、學管理、學業務。二是抓言行，外塑形象。領導帶頭遵守規章制度，依法治校，依法治教，發揮班子成員的特長和優勢，各負其責，各顯其能，各展所長，相互協調，形成思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”的工作集體。三是抓廉潔自律。做到以公立身，不謀私利；以績論人，不徇私情。四是抓培養。開展班子成員與教師、入黨積極分子聯系制度，學習教育理論、交流工作體會、探討優化工作的途徑和方式，通過經常聯系談心，促使青年教師盡快成長。

3、師資隊伍

（1）師德教育常抓不懈。學校十分重視師德建設，學校黨政工組織教職工學習有關法律法規，開展普法宣傳活動和師德教育系列活動。組織學習《中小學教師職業道德規范》，組織觀看《浦東師德講壇》錄像等,不斷提高職工政治素質、理論素養及執行政策的水平，并組織教職工開展讀書活動，開展“法律知識”競賽、“十佳好事”評選，舉辦“無悔的選擇”“走進世博”征文，組織“拜師學教”經驗交流會，進行“文明組室”評比、”“一日捐”“抗旱救災”等捐款活動。積極開展迎世博志愿者活動，成立了巾幗文明崗、世博安全志愿者、與法同行與世博同行三支志愿者隊伍，一名優秀青年教師還積極報名參加了新區組織的世博志愿者服務隊，脫產半年參加地鐵站執勤任務，通過世博宣傳、文明勸導、秩序維護、愛心公益等行動，弘揚志愿服務精神，不斷提高師德水平。

（2）加強教師業務培訓。在教師中倡導終身學習的理念，妥善安排和組織教師參加學歷進修和職務培訓，進一步提高教師對學習重要性的認識。加強校本教研制度建設，教研活動正常，內容落實，教研風氣好，促進了教師專業化水平的提高。繼續組織教師參加“十一五”職務培訓，完成掃尾工作，全體教師順利完成了新區新農村教師培訓任務，全部獲得合格成績。鼓勵和督促教師參加學歷進修，認真完成學業，妥善解決好工學矛盾。

（3）培養青年教師和骨干教師。學校十分重視青年教師的培養，平時盡可能提供機會讓青年教師外出聽課學習，吸收新鮮經驗，鼓勵青年教師積極探索教學改革，更新教育觀念，改進教學方法，切實提高課堂教學質量，本學年4名新教師均獲得了區新教師培訓合格證書。重視學校骨干教師的培養，骨干教師在學校中擔任著重要的教育、教學工作，承擔著培養青年教師以及教育教學研究的任務。他們對待工作認真負責，具有主動創新精神，在教師中頗具威信，起到了良好的示范、輻射作用，促進了教師專業化水平不斷提高。

三、堅持德育為首，有效開展學校法制教育

學校德育工作以世博盛會的召開為契機，重點開展德育主題系列活動，進一步推進德育課程建設，全面提高學生法制素養、行為規范，鞏固學校法制特色，促進學生全面健康成長。

1．持之以恒開展特色活動，增強學生環保理念。我校把每年3月定為綠色環保主題月，今年的3月為鞏固浦東新區綠色學校的創建，學校開展了垃圾分類投放宣傳，回收廢電池、牛奶盒，綠色護苗實踐體驗等系列活動。讓學生自己栽種花苗，六一前夕，同學們把自己親手培育的鮮花帶到了學校，裝扮自己的教室，讓大家分享花兒的美麗，用實際行動迎接世博會的召開。通過連續幾年的綠色環保主題月系列活動，進一步增強了學生護綠環保意識，推動了溫馨教室的營建，促進了人與自然的和諧發展。

2.主題實踐活動蓬勃開展，提高學生法制意識。四月是我校“珍愛生命，與法同行”主題月，學校法制教研組組織法制課教師研究教材，認真備課，制作課件，各班精心設計了自己的法制課，學校挑選優秀教案選送新區德育部門參加評選。學校還組織三至五年級學生十分鐘模擬法庭的案例征集和庭審比賽，本次比賽中，我們看到學生們經過堅持不懈的訓練，在模擬法庭的庭審中表現出了庭審程序規范、律師辯詞激烈、法官判決公正等特點，學生的法律意識在原有的基礎上得到了提高。為迎接世博會的召開，二至五年級學生爭當與世博同行交通文明志愿者，18個班級72名學生報名參加，每天下午放學后在洲海路新園路口協助交警和協管員指揮交通半小時，有效地提高了交通意識，也得到了社區居民和行人的交口稱贊，也為世博會盡了自己的一份力。

3.組織課外教育活動，加強民防、禁毒教育。結合春游組織四年級學生前往松江民防教育基地舉行民防教育一日營活動，學生們來到了地震模擬現場，聽導游講解了地震發生、監測和預防知識，親身體驗不同震級下的“天旋地轉”，還模擬了火災逃生，通過實踐活動，增強了學生自我保護的意識，提高學生應對各種突發事件的能力，鍛煉學生臨危不懼的健康心理，同時也讓學生體會到生命的可貴，從而更加珍愛生命。五年級學生則來到上海禁毒館，觀看生動的動漫宣傳片，細心觀察毒品樣品，認真聽取毒品介紹。從這次禁毒宣傳中，同學們又一次了解到了各種毒品的特性、毒品在中國的發展趨勢和毒品在未成年人中的傳遞，同時也認識到了毒品的危害性，意識到吸食毒品后果的嚴重性。更重要的是讓學生知道了青少年吸毒的許多誘因，懂得了千萬莫嘗第一口的道理，遠離毒品，珍愛生命，成為孩子們共同的心聲。

4.結合紀念日，因地制宜開展自救自護等活動。5月12日防震減災日，學校又組織全校學生收看防震減災的錄像片，早上，隨著警報聲響，逃生疏散演練開始，3分鐘不到，全校近千名師生全部從教學大樓安全有序地撤離，提高了師生的安全意識。

四、落實教學為本，全面提升辦學質量

1、加強教學常規管理。嚴格執行課程計劃，加強教研組建設，積極開展教研組，備課組活動。教研活動制度化、規范化，交流教育教學經驗，探討教學中遇到的問題，開展課題研究。加強日常教學過程的反思與研究，改善備課、上課、作業、輔導、評價等教學基本環節；深入課堂教學研究，開展集體備課、聽課、說課、評課活動，提高課堂教學質量；對青年教師跟蹤聽課點評，進行專門指導，使其早日入門；備課組內中青年教師“互觀課”，互相聽課，取長補短；教研組內教師上專題研討課，注重研討性。加強了年級組的管理，把一些年級組能夠處理的事情交給年級組長，比如調課、請假等，賦予了年級組長相應的權利和義務，延長了學校管理半徑。

2．教學質量有效監控。教育教學質量是一個學校的生命。針對學校實際，立足于“夯實基礎，發展能力”，想方設法采取措施，提高教學質量。加強教學質量監控，通過年級組、校級質量調研測試，模擬考試等手段，及時發現教師工作中的不足，及時調整教學方法。在校際聯考中，取得了較好的成績，大部分學科均分超過了聯考平均。今年全區的五年級畢業質量調研中取得了較好的成績。

3．課改進計劃繼續深化。學校繼續深化“優化練習設計，改進課堂教學”研究課題，積極開展教學研討活動。3月26日，我校舉辦 “聚焦課堂、提高教學有效性”半日開放教學活動，二年級6個班全方位開放，由12名教師共展示了18節課，涉及語文、數學、英語學科及雛鷹爭章課。本次活動，加強了家校間的聯系，促進了家校合作，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，提高教育教學的質量。

4．社團活動豐富多彩。繼續拓展課外活動，開展社團活動，豐富學生生活，發展學生特長。組織學科競賽活動，豐富知識，培養興趣；重視“陽光體育活動”，強健學生體魄，促進學生素質的全面提高。本中學生在新區三模比賽、作文競賽等各類比賽中，共有464人次學生獲獎，其中市級獎42人次，區級獎17人次，署級獎3人次，校級獎402人次，全面提高了學生的綜合素質。

5.語言文字工作規范有效。認真做好每日一拼，每周一詩等語言文字常規工作，積極開展推普活動。組織全校師生參加世博心語評比活動，在此次評比中我校獲第一學署一等獎，組織全體師生參加世博心語日記本的記寫和傳遞活動，我校的世博日記本榮獲第一學署十佳世博心語日記本稱號。我校也獲得浦東新區世博心語傳遞活動的優秀組織獎。組織160名學生參加寫字等級考試，全部獲得了合格成績。組織140名學生進行世博雙語考核，其中45名獲得優秀等第，其余均為合格。推薦2名學生參加2010年“航空杯”學生詩文朗誦比賽。組織全體語文老師參加第六屆全國語文規范化知識大賽，通過各類活動，提高了師生語言文字規范意識和應用能力，營造良好的校園語言文字環境。

6、信息化工作進一步推進。學校不斷完善教育信息化管理制度，積極開展信息技術與課堂教學整合的教學研究活動，創建“學校教育教學資源庫”、提高教師信息技術的運用能力，提高資源的使用效率，提高整合的效能。我校作為教育信息化項目領銜學校與高東小學、高行小學結對建立了校際聯合體，定期開展活動。6月17日，舉辦署級農村學校教育信息化應用推進課堂教學展示活動，教育署分管領導及兄弟學校教師參加了本次活動并給予了較好的評價。組織師生積極參加各類信息技術競賽，在第一教育署第四屆師生電腦作品評選中，學校選送了23件教師作品，15件學生作品參賽，結果4名教師和3名學生的作品獲等第獎。在浦東新區教育軟件大獎賽中，3名教師分別獲得了多媒體課件比賽一、二、三等獎，在浦東新區信息教育技術協會第五屆年會論文評比中3名教師獲三等獎，6名教師獲優秀獎。

7、體育衛生工作進一步加強。體育方面，認真完成本的學生體質健康標準的測試工作，成功舉辦了學生春季田徑運動會，冬季跳踢比賽，調動了學生體育鍛煉的積極性，豐富了學生的課余生活。認真組織好田徑隊的訓練工作，做到嚴格訓練，科學管理。在新區學署各項比賽中均取得了較好的成績。新區田徑運動會中共獲團體獎2項，個人獎5項。在新區射擊比賽中，獲得男子團體第三名，女子團體第四名。

衛生方面，健全學生健康資料，上好健康教育課，做好常見病防治工作。加強學校衛生工作，扎實有效地做好預防“甲流感”、“手足口病”等工作，重視食品衛生的監督檢查，確保了師生的健康。班級包干區和教室衛生檢查評比制度化，學校的環境衛生有了較大的改善。加強紅十字會工作，我校力爭在兩年內成為區級紅十字工作達標學校，相關工作正在逐步開展。5月份，全校70名教職工及三、四、五年級學生（包括徐路分校）共629人加入中國紅十字會，期間，通過紅十字會向青海玉樹地震災區捐款共計人民幣一萬兩千三百六十三元九角。

8、加強外教工作，滲透異域文化。本，我校繼續被社發局列為外教口語教學實驗項目實驗校，引進外籍教師為學生進行英語口語教學，培養學生對英語學習的興趣，提高了英語口語水平，開闊了學生的眼界，收到了良好的效果。

五、強調保障為先，提升后勤服務意識

1、改善學校辦學條件。本學年，學校添置了中心校教室遮光窗簾；購置了35只教師餐廳圓凳，更換部分學生餐廳桌椅，為全校34個班級購買了無線麥克風擴音機。為60位教師配備了4G優盤。為提高學校信息技術硬件設施，對校園主機房進行了重新改造，配置了78臺液晶面學生電腦，圖書室添置了價值約3.4萬元圖書，校園環境和辦公條件得到進一步改善。配合區工程管理中心做好學校防震加固工程調研。

2、加強學校安全工作。學校研究制定了《楊園中心小學教職工安全工作考核規定》，明確各崗位安全職責，實行條線負責。重大安全責任事故實行“一票否決制”。學校利用校會、晨會、班隊主題會以及廣播、黑板報、畫廊、宣傳橫幅等宣傳陣地，加強安全意識的宣傳。學校制訂了“珍愛生命”應急疏散演習方案，在“11.9” 消防日和“5.12”四川地震二周年紀念日，組織全校師生進行了應急疏散演習。組織全校1200名學生觀看《中小學生走路、騎車安全》、《關注安全、關愛生命》有關游泳、交通等安全教育片。保障學校設施設備安全，為配電房購置滅火器等消防設備，修復各處消防栓門鎖，門衛室安裝窗柵欄。修復圍墻周界報警裝置，正確使用語音室、電腦房、多功能室，財務室等的紅外線警報器，確保學校財產安全。射擊館嚴格執行雙人、雙鎖使用登記制度。做好世博期間值班護校和文明崗志愿者工作，學校２４小時不缺值班人，做好防火、防盜等工作。明確學校門衛工作職責，對外來人員的來訪熱情接待，先電話確認，然后辦理登記，掛牌持證（訪客證）進出校門手續。在全校教職工共同努力下，學校無重大安全事故和責任事故。學校榮獲2008-2009上海市安全文明校園稱號。

3、完善后勤管理社會化。根據社發局的要求，學校保安、保潔、維修、食堂、綠化等后勤工作實行社會化管理，學校加強監督管理力度，提高后勤服務的質量。做好食堂管理工作，學校成立餐飲管理委員會，設立食堂專管員，學生餐飲實行財務專戶管理。進一步改善學校師生午餐，為教師免費提供早餐。

回首一年來取得一些成績令人欣慰。但也遇到了一些困惑，存在一些問題，如：教師隊伍的整體業務水平有待提高，部分教師駕馭課堂的能力有待改進；如何做到“低輸出、高效率”，減負增效需作為一個長期發展的課題深入研究。關注教師對學生良好學習習慣的培養，關注農民工子女的學習生活狀況，關注學生的思想、道德狀況和法律素養等需進一步加強。

各位代表，回首過去取得的成績，令人欣慰。面對未來，我們倍感壓力，但我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，我們將進一步樹立信心，聚精會神抓教學，一心一意謀發展，我們堅信楊園中心小學的明天會更好！

楊園中心小學

2010年6月29日

第三篇：中心小學第一學期學校工作總結

孟海小學2013-2014學年第一學期學校工作總結 本學期我校在孟海鎮中心學校的領導、關心和支持下，學校以育人為本，發揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作

1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。我們結合自身的實際，制訂了相關的計劃和工作措施。結合中央提出的治理庸懶散奢的文件精神，加強師德師風的建設，我們還要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業，決不能搞有償家教。在師德師風的學習過程中，各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。利用國旗下的講話和班隊會加強學生的個人修養、人生價值觀、心理健康等教育。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期我校師資隊伍有很大變化，新招考了2個教師，調出1個公立教師。雖然我們教師業務能力不是很強，但是教師們的服務意識、為人師表意識、嚴謹從教意識、團結協作、凝聚意識都很好，能在工作中積極主動地完成各項工作。

2、抓好常規工作開展。我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，明確教師崗位職責，每月對教師的業務進行一次檢查，每個教師都能按時完成自己的工作。

3、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助的和諧局面。老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作，密切注意抓好學生的思想教育，做好后進生的轉化輔導工作。各班主任基本做到了每月開展一次學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》主題班會，促使學生養成好的行為習慣。

4、開展形式多樣、豐富多彩的活動。我校開展了手抄報比賽、漢字書寫比賽、第一屆等活動。為培養班級凝聚力，使師生關系更加和諧，學校舉辦以班級為單位的各項競賽活動，使學生在活動中更加熱愛學校，更加尊敬教師。

三、創建安全、和諧、衛生的校園

1、我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。每星期，學校安全領導小組對學校進行安全排查。每周班主任都要有針對性的對學生進行安全教育，學校定期出班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火、雨雪天氣安全等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。本學期我校組織開展遇到安全突發事件、地震和消防的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們通過

“家長會”等形式讓家長配合學校做好學生的安全工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、期末都開展法紀教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等時間對學生進行教育。

3、校園環境衛生是學校的第一窗口。為了搞好學校的環境衛生工作，美化校園環境，培養學生愛校、愛班級的集體榮譽感，提高學生增強維護健康的能力，抵制各種不衛生的行為和習慣。成立衛生檢查小組，每周對各班級及衛生區進行檢查打分。利用流動紅旗，獎勵每周衛生標兵班級。通過努力，我校的環境衛生較以前有了較大改善。

四、加大教學教研管理力度

1、健全鎮級教研網絡，充分發揮中心片教研組的作用。我們健全了“三級教研網絡”：即成立孟海鎮中片區中心教研組，下設語文、數學、常識教研小組，領導小組組長由各校副校長教育教學擔任，副組長由各大校業務主任擔任。開展教研工作計劃性強，實效性高。每進行全鎮性的教研活動時，都由鎮中心教研組先定專題與內容，中心片區進行初備，然后展示。

2、進一步完善校本教研機制，不斷提高課堂效益。（1）充分發揮教研組的職能，協調學校抓好教學常規管理工作。我們著力抓好教研組建設，要求教研組長要對本年級本學科的教學工作全面負責，制訂好教研計劃，抓好教研管理，開展常規課、示范課、研討課等豐富多彩的教學研討活動。如今，各校都完善了教師的聽、評課及其它教學研討制度，還對新課程的實施中教育觀念、教學行為、學習方式的變革等方面進行研討，新教師虛心向老教師請教，有經驗的骨干教師耐心指導、幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進了青年教師的成長。（2）積極推動教學交流，促進教育觀念更新。各校利用業務學習、教研講座、集體備課等形式傳播優秀教育教學經驗，讓教師了解最先進的教育思想，轉變教育觀念；通過培訓，提高教師對所教學科的文化素養，深厚教師的文化底蘊；逐步形成教師讀書、思考、反思的習慣。

（3）繼續在推進高效課堂的課堂教學實踐活動，積極探索教學改革新路子。本學期特別注重落實了集體備課，充分發揮集體智慧，利用中心校、的示范、輻射作用，實現資源共享，為教學質量的提升提供了有力的保障。

3、加強教學常規工作的學習與檢查，努力實現管理規范化。

（1）、嚴查、細查了作業、教案。采取周抽查和月普查相結合的原則。完善校內常規自檢方案，發揮教研組長的作用，評出分數、及時公布，納入教師綜合量化。

（2）、強調了 雙休日作業，做到周周有布置，做到學生作業完成情況家庭與學校相結合。

（3）、實行了學困生幫扶制度，把學生學習的進步程度與教師的考核結合起來，達到有效控制學生輟學率。

（4）、切實組織了以剪紙、剪貼畫、以折紙為主的紙制作活動；

深入社區、敬老院開展社區服務和社會實踐活動，把綜合實踐活動做實做好。

5、認真組織實施了學校課程（腰鼓、秧歌、乒乓球、經典 誦讀）的開發與實施。

6、強化了自習輔導管理，校委會人員做好細致分工，堅決做到天天有人查。做到自習無閑散學生，無搗亂學生。

7、各項考核及時在校園公布。

8、進一步加強了畢業班教學管理工作，組織小六月考、優等生培養、教學質量分析會等工作

9、公平公正公開核算各項成績。

10、強化課堂紀律管理。

11、做好學生綜合素質評價工作。

12、積極參加省、市、縣、鎮組織的各種業務活動，嚴格落實外出學習制度，適時組織匯報會和移植課公開課。積極邀請了骨干教師到我校傳經送寶。

五、加強畢業班的教學管理，努力創造教育質量新輝煌。

重點加強了畢業班的教學管理和教學質量的監測工作，定期召開畢業班校本教研研討會，使畢業班教師能精心組織，認真計劃，認真實施教學工作，平時抓好單元過關和人人過關，確保畢業班的教學質量有提高。由于畢業班的教學工作抓得扎實。

六、積極做好學校后勤財務工作

孟海小學2014年1月

第四篇：中心小學第一學期學校工作總結

潮莊鎮中心小學2013——2014第一學期學校工作總結

本期，我校以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，五育并舉，以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，狠抓教育教學質量，深入學習新課程標準，全面實施素質教育，以新的教育觀念指導學校工作，科學、規范管理學校，取得了較顯著的成績。現將本學期工作作如下總結：

一、狠抓師德師風建設，努力打造一支師德過關的教師隊伍。

師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。本期我校狠抓了師德師風的建設工作。

二、抓德育，為青少年健康成長保駕護航。

1、準確定位，糾正和培育學生品德，加強思想教育和紀律教育是本部門的重要工作，其它都是次要。

2、重視升旗工作，把升旗儀式作為德育活動的一項重要內容，為此組建了高質量的國旗班，嚴格訓練。對于每次升旗儀式都精心操作，分別圍繞“開學初”、“做文明學生”、“清明節緬懷英烈”重大節日進行，精選國旗頌歌，力求每次一個主題，一種效果。

3、狠抓紀律。紀律是政教部門的中心，開學初進行《守則》、《行為規范》教育，學期中間進行紀律整頓和教育，通報好差典型，樹立正氣，打擊邪氣。并處罰一批違紀學生，運用“違紀學生反省座”經常性教育違紀學生。

4、精心籌劃好主題班會。班會是對學生思想教育的主陣地，本學期分別進行“遠離網吧”、“我愛我班”、“做文明學生”為主題的班會活動，進行有針對性、目的性的教育。

5、加強家校聯系。盡量發揮家長的作用，開學初抓住家長返鄉的有利時機，召開規模大、檔次高的家長會，由于要求嚴格，操作規范、部署精心、任務落實，家長會得到較大成功，使廣大家長更充分地了解我校，增強了對我校的信任。

6、增強學校的可信度，團結廣大教師。結合“三八‘婦女節，舉行了全體女教師座談會，贏得女教師的認可。

三、教學工作，精彩紛呈見質量。

1.落實常規檢查，切實提高質量。我們出臺了備課規范、各學科的作業格式、批改規范。學校領導率先垂范，認真執行學校各項規章制度，認真檢查教師教學的每個環節，將檢查結果與考核掛鉤。在規范上嚴要求，上正規。本學期，我們對教師的業務情況定期檢查4次，不定期檢查3次。

2.加強校本培訓，增強校本培訓意識，提高校本培訓的效率。我們利用周四教師業務學習時間，請學校行政及骨干教師分別從課堂教學、課題研究等方面做了專題講座，老師們深受啟發。教科研工作穩步扎實推進，不斷取得新進展。

3、注重學法指導，教會學生學習。教導處根據實際情況，在調查學情的基礎上，針對實際開展學法交流主題班會，各班都能根據實際情況精密部署。精心安排，取得了預期效果。

五、留守生教育幫扶工作成效顯著

（一）科學調查統計，摸清留守現狀

首先，我們根據我校的實際，針對我校六手生的現狀，展開調查登記，登記內容包括留守學生的家長姓名，外出地址，外出職業，聯系電話，臨時監護人姓名、職業、年齡、聯系電話等。

（二）制定“留守學生”教育管理措施

從調查研究中可以看出，“留守學生”普遍存在著家教薄弱、親情缺失、缺少精神關懷等突出問題，為了全面加強留守學生教育管理工作，我校提出建立“代管家長”隊伍、建立幫扶幫教機制、整合家校教育合力等一系列措施，要求全體教師高度重視，全面貫徹落實，認真作好“留守學生教育管理工作。

（三）完善制度，建立長效工作機制

我校開展“留守學生”教育管理工作一段時間來，取得了比較明顯的成效，摸索出一點的經驗和規律，建立長效工作機制：

1.加強組織領導：成立了“留守學生”關愛工作領導小組，“留守學困生”教育管理領導小組，加強此項工作的領導與研究。

2.建立研討、交流制度：每學期進行一次“留守學生”教育管理工作總結，發揮學校在“留守學生”教育管理中的主陣地、主渠道作用。

第五篇：2012學年中心小學第一學期學校工作總結

江高鎮中心小學2012學年第一學期末黨支部書記講話稿

各位老師、同志們，大家上午好！

本學期，我校認真貫徹新的《義務教育法》和《廣東省義務教育課程計劃》精神，堅持依法治校、依法從教。在“立德正行，快樂成長”德育理念引領下，進一步加強師生隊伍建設，提升德育實效。繼續以區域課堂教學改革為抓手，以提高教育教學質量為核心，突出“質量立校、課改興校、文化強校”的工作思路，深入開展課堂教學改革，構建“生動”課堂，以加強隊伍建設促進教師專業發展為保障，全面推進素質教育，促進學校教育教學質量優質、均衡、可持續發展，努力辦好家長滿意的教育。

回顧本學期以來，說實話，我們都是在非常緊張的狀態中工作的，可老師們也都坦然的面對、認真的工作，著實叫人敬佩。在這里我代表學校向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持！感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護！感謝老師們對我本人工作方式方法的理解和支持！一學期下來，雖然心中對自己的工作永不滿足，但我依然十分的感動，感動我們大家在一起時的溫馨：感動大家相處的坦誠相見；感動老師們對工作的嚴肅認真；感動大家同舟共濟，奮進拼搏；感動中老年教師的以身作則，顧全大局；感動青年教師的任勞任怨，無私奉獻；感動著每一件讓我們感動著的人和事。由于大家的齊心協力，學校取得了不錯的成績，各項活動順利開展，成績顯著。

一、德育工作

本學期，政教處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，結合學校實際，以“行為養成教育”為基礎，通過以“多彩活動”吸引學生，走“以德育人、嚴抓常規”的德育工作之路，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的引領、指導、檢查、評價作用，實現了本學期的德育目標。

（一）加強師德建設，不斷提高教師的自身素質

搞好學校的德育工作，離不開一支業務水平高、經驗豐富、工作細致的德育工作隊伍。本學期，組織班主任參加各級各類培訓提供學習和交流的機會，為提高班主任的業務水平提供交流平臺，在白云區班主任技能大賽中，黃巧賢老師獲得了區的三等獎。通過多彩的主題班會，對學生進行文明禮儀教育，使學校的德育目標得到有效落實，學生的日常行為習慣、學習習慣、紀律、衛生等方面都有了很大的改變。期末評出了工作出色的“優秀班主任”和“優秀副班主任”。本學期，全體教師還參加了白云區學法考試，成績優異。

（二）以校園為主陣地，強化環境育人的熏陶作用

1、通過國旗下講話，進行安全、文明禮儀等方面的教育。由于學校正在進行校園建設改造，學生的運動場地少了，校園長期圍蔽造成了孩子一旦有運動的空間就奔跑，安全問題 1

也隨之產生。針對這個問題，我們引導學生進行安全而有益的運動：跳繩、踢毽子、下棋等。為了培養學生的道德修養，我們還特別加強了文明禮儀等方面的教育，通過國旗下與學生面對面的交流，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、通過主題班會，加強對學生的思想教育，強化道德行為。班會課是對學生進行思想教育的有效途徑，本學期開展的“尊師愛生”主題活動，增強師生之間的溝通理解和情感互動，激發了學生對老師的愛戴之情；在“我在隊旗下成長”主題班會中，讓學生了解了少先隊的成長，并激發了學生對祖國的熱愛。“我為垃圾分類獻一計”通過垃圾分類知識的的宣傳，同學們知道正確進行垃圾分類是我們進行環境保護的實際行動，也明白每一位同學作為社會的小公民，應由從身邊的小事做起，自覺保護環境。

3、加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用。校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。我們利用宣傳欄、黑板報、學生作品展示欄，定期更新樓梯、走廊的展板，讓學生多彩的作品細說著學習的歡樂和成功的喜悅，在潛移默化中激發愛校、愛國情感，養成良好的行為習慣。如在手燈籠工的制作活動中，我們把學生的優秀作品掛在校內展示：帶著稚氣的書法作品做成古色古香的宮燈，色彩爛漫的卡通人物化做成了現代的Q版燈籠、過期的光盤讓學生變廢為寶，做成了銀光閃閃的“銀燈籠”，花哨的“糖罐燈”、自制的“閃光燈”，細膩的心思、靈動的思維、精致的手工都發揮環境的育人功能，體現了“我的校園我來創”，對學生的教育起到了鼓勵的作用。在美化、優化校園的同時讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

（三）抓好日常行為習慣的養成教育，培養學生良好的行為習慣

針對我校實際，進一步強化常規教育管理，推動文明校園、平安校園、和諧校園的建設，培養學生良好的行為習慣。

1、有針對性地對學生進行文明禮儀教育。現在的學生多為獨生子女，過分張揚的個性帶來的是欠缺對行為規則的遵守。在日常教學活動中，以《小學學生守則》《小學生日常行為規范》《江高鎮中心小學學生在校紀律要求》為依據，學校有針對性地加強對小學生進行文明禮儀教育，對學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規，使每個學生心中有數：在家庭生活中，要尊老愛幼、學會分擔；在人際交往中，要禮讓寬容、與人為善、講禮儀；在社會生活中，要遵守規則、維護公德、扶貧濟困，愛護環境。并利用廣播的宣傳，班主任的強化教育，少先隊的檢查評比等手段進一步強化常規教育管理。

2、發揮榜樣的力量。根據小學生好勝心強、好模仿的特點，積極為他們樹立榜樣。首先，積極發揮教師的表率作用。教師做好表率，以自己的良好師德給學生樹立榜樣。在教學、生活中，以端莊大方的儀表，和藹可親的儀容，彬彬有禮的語言給學生做出示范，使學生在師生交往中受到潛移默化的教育。在班級活動中，有針對性開展“文明禮儀之星”、“快樂成長之星”等評選活動，評選出文明禮儀方面做得好的學生為示范員，為全體學生做出榜樣。教師及優秀學生的一言一行在廣大學生中起了很好的示范作用，從而引導其他小學生積極向他們學習，努力爭當文明禮儀之星。除了教師和優秀學生的典型示范外，還注意抓住各種教育契機，利用各種合適場合來訓練、提高學生的文明禮儀素質。

（四）整合學科教育資源，開展豐富多彩的活動，提高德育工作的實效

1、慶祝教師節活動。9月10日，在教師節到來之際，德育處和少先隊以此作為契機，組織了隊員開展了“尊師愛生”主題教育，通過敬師卡的制作、展示活動，同學們的點點心語表達自己對教師辛勤工作感謝，加強了師生的情感交流。

2、慶祝少先隊建隊周年活動。10月13日，江高中心小學的師生聚集一堂，共同慶祝少先隊建隊63周年。通過主題班會等活動，激發了全體師生的愛國情感，堅定了全體隊員用實際行動為紅領巾增光添彩的信念，增強了全體隊員的榮譽感和使命感。

3、“書香進校園”讀書活動。為了加強讀書活動的落實，本學期，我們特意安排了每周的星期二下午第二節課為讀書活動課。在讀書活動課上，老師有計劃地對學生進行讀書指導，同學們在老師的指導下養成了寫讀書筆記的習慣，高年級的同學還能寫好讀后感，并定期開展好書推介活動。通過讀書活動不斷提高同學們的讀書數量和質量，也擴大了學生的視野。我校五年級的同學參加了白云區舉辦的中華經典美文誦讀比賽，獲得了一等獎；老師和同學們參加了“詩潤南國”的比賽，學生張哲仁獲得了第八屆小學師生兒童詩歌創作大賽二等獎；黃巧賢、黃齊喜老師獲得了三等獎和優秀獎；梁杰曦、謝健豪、孔令彬同學參加2012廣東小學生詩歌節分別獲得了二、三等獎；學校獲得了“廣東省詩歌教育示范學校”的稱號。龍翠閃主任把學校讀書活動的做法進行理性提升，在區委宣傳部、區關工委組織的“書香白云”青少年讀書活動中作經驗介紹。

4、快樂成長存折評價活動。本學期，繼續開展快樂成長存折評價活動，從文明禮儀、學習習慣、課外閱讀、生活技能等四個方面提出了具體的訓練和評價要求，讓全體學生在訓練和評價中掌握本領，收獲成長的快樂。對于評價活動中表現突出的同學，我們還進行了“快樂成長之星”評比，全校共評出了625位“快樂成長之星”、“閱讀之星”等。龍翠閃主任在白云區教育局基教科組織的“廣州市創建百所優秀家長學校查驗匯報會議”上作《用“成長存折”構建家校互動新模式》的經驗介紹。

5、生活技能學習活動。本學期，繼續開展生活技能學習活動，充分調動了每一個學生的積極性，充分發揮小組合作、評比的作用。同學們通過課程的學習學會了收拾書包、做湯圓、包餃子等，掌握了生活的本領。在綜合實踐活動中，學生通過“低碳生活我做主”“學生近視情況調查活動”主題活動探究，學會了與人交往，能主動問好，剩飯剩菜能自覺倒桶內；采訪活動中，同學們養成了良好的學習習慣，專心聽、勤思考、大膽發言。通過活動的開展與總結，讓學生的各個方面都有了很大的進步，享受到收獲的喜悅。

6、重視心理健康衛生教育。結合不同時期開展“紅眼病”和“登革熱”的預防專題講座，對學生進行衛生知識教育，讓學生了解各種流行疾病的預防方法。通過“青春期知識教育”講座，讓學生學會自理、自護、自愛。充分利用學校的心理咨詢室，開展好心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生的溝通、交往，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

7、架起家校溝通的橋梁，加強問題學生的教育與轉化。加強家長學校建設，繼續抓好學校、家庭、社會三個重要環節的溝通，為學生成才成長創造良好的教育氛圍。對問題學生轉化工作在期初進行計劃，填寫好問題學生檔案，教師落實每天過關措施，加強與家庭的聯系，并耐心細致地做好后進生的思想教育工作，提升工作的實效。龍翠閃主任在白云區家長學校金點子評選頒獎活動中作經驗介紹。

二、教科研工作

（一）加強教師隊伍建設，創建高效教師團隊，促進教師專業發展

1、堅持學習、研究、實踐相結合，努力提高學科專業素養。深入學習與落實《白云區中小學教學管理常規及課堂教學評價標準指導意見》《廣州市義務教育階段學科學業質量評價標準》《白云區區域性課堂教學改革推進方案》《義務教育新課程標準》《義務教育課程標準解讀》《義務教育課程標準解析與教學指導叢書》的相關內容，用教育法規及教育理論指導教學，規范教學行為。

2、繼續深化學校層級管理，構建全面協同、分頭負責、責任到人的管理網絡，充分發揮學校教研組長、骨干教師與學科帶頭人的引領作用。對新教師或新任教學科的教師要做好“幫帶”工作，提高他們對教材的理解與課堂駕馭能力，讓他們盡快適應學科課堂教學。

3、加強科組建設，各科組認真領會區鎮教學教研計劃及各項活動精神，結合科組實際與自身需要，開展各項專題化、綜合化的教研活動及業務培訓活動，創建學習型、研究型教師團隊。語文科和英語科以程曉君、李太尉、沈余敬老師的課例為載體，在科組中進行“提升教師的專業素養，提高課堂實效”的學習與實踐；品德科依托對上學期進行質量分析，深

入挖掘教學中的存在問題，指引本學期教學方向；數學科組織科組成員進一步解讀“新課程標準”和“學業評價標準”。

4、進一步完善各科組集體備課、評課等制度，加大集體備課的力度，做到時間、地點固定，有組織，有主題，有實效。發揮備課組集體力量，指導教師解決實際教學問題，促進教師業務能力及課堂教學質量的提高。教師自覺學習和運用“合作課堂，高效課堂”理論，學科的“課堂教學評價指導意見”、“學科學業質量評價標準”指導實際教學，提高課堂評價的科學性。

5、繼續抓好“示范課——研究課——推門聽課”的校本教研活動。加強聽課后個案分析，發揮備課組集體力量，指導教師解決實際教學問題，促進教師教學能力及課堂教學質量的提高。

6、落實市、區名教師、骨干教師培養工程計劃，組織我校的市、區名教師、骨干教師培養對象參加培訓活動。本學期，龍翠閃、鄧妙婷、黃兆峰、黃巧賢、江云開、龔翠梨、江素茹老師參加了區名教師、骨干教師培訓；鄧妙婷、黃巧賢老師參加了廣州市骨干教師培訓；黃兆峰、江素茹老師參加了廣州市學科帶頭人培養對象的培訓。通過各類培訓進一步提升教師的專業素養，打造名師團隊。

7、加強信息化培訓工作，提高教師的信息技術水平，發揮電教設備設施對教學的輔助作用，落實區域資源共建共享工作，配合上級管理部門做好現代化教育先進區的創建工作。

8、開展教學研討活動，提高課堂教學水平。本學期，采用校本教研與校內外研討交流相結合的方式，組織了多項研討活動。10月，沈淑宜老師參加江高鎮小學語文青年教師閱讀教學大賽獲一等獎；10月，白云區課改評估活動，專家們隨堂聽了黃鑫容、黃齊心、沈淑宜、陳順有、黃妙如老師的課；11月，沈淑宜老師參加白云區小學語文青年教師閱讀教學大賽獲二等獎；11月，規范化學校評估現場會，隨堂聽了沈余敬、曹宗海、江慧玲、黃鑫容、曹慧碧老師的課；11月，數學、英語學科分別組織了江高鎮低田片教研活動，江淑媛、孔淑儀、黃齊心、梁結梅、葉轉娣、曹慧碧、李太尉等老師執教了研討課；12月，組織了江高鎮美術課堂教學研討活動，嚴媛媛老師上了美術研討課。各類的研討與競賽活動，有效促進了教師的專業發展。

9、組織教師參加業務競賽活動，提升教師的學科素養。黃巧賢老師參加“白云區班主任專業能力大賽”獲三等獎，參加“詩潤南國”第八屆小學師生兒童詩歌創作大賽獲三等獎；黃齊喜老師榮獲“詩潤南國”第八屆小學師生兒童詩歌創作大賽優秀輔導教師稱號；王素珍、江翠詩、林煥英等老師榮獲“2012廣東小學生詩歌節”優秀輔導老師稱號；龔翠梨、陳順有

老師參加了白云區課堂教學技能競賽；龔翠梨老師還代表白云區參加了廣州市課堂教學技能競賽。

10、組織教師參加各類評比，促進教師的專業發展。江高鎮綜合實踐活動優秀成果評比，龍翠閃、龔翠梨、江素茹、陳順有、曹慧碧、楊思穎、葉轉娣、梁結梅等老師獲獎；江高鎮小學科學科“學生學習水平檢測題”評比，鄧妙婷、沈志立、梁露容、黎天柱、黃鑫容、陳秋梅、吳肖萍、黃齊心等老師獲獎；江高鎮小學信息技術新教材學習心得評比，馮錦強老師獲一等獎。

（二）以學科競賽促進學生綜合素養的提高

本學期，各學科積極開展各類學科競賽活動，如語文學科組織了世界華人學生作文大賽，全校閱讀競賽，榮獲中華經典美文誦讀大賽一等獎；讀書創意卡評比、創意圖書制作評比、創意科學情景漫畫評比，獲鎮獎勵的有27人次；兒童詩創作賽，2012廣東小學生詩歌節3人次獲獎，“詩潤南國”第八屆小學師生兒童詩歌創作大賽1人次獲獎，學校被評為“廣東省詩歌教育示范學校”。數學科組織了全校口算比賽。英語科組織了“單詞默寫”競賽。美術和信息技術科組織打字小能手競賽和和平海報設計比賽，以及白云區小學生微博作文比賽。綜合實踐活動科組織學生參加鎮綜合實踐活動優秀成果評比，有4項獲獎。體育學科加強對田徑隊的訓練，組織學生參加鎮、區中小學生田徑運動會，獲鎮獎勵的42項，總分第二名；獲區獎勵的9項。少先隊大隊部更結合省、市、區各項專題教育活動開展了多項競賽，組織了手工燈籠制作評比，并選送優秀作品參加鎮、區的評比，獲鎮級獎勵的7人次，區級獎勵的4人次；組織了“學雷鋒”主題征文評選活動，獲區獎勵的3人次，學校獲組織獎；組織了青少年科技創意作文大賽，獲鎮獎勵的有3人次，其中2人次參加區的現場作文比賽。同學們在各項比賽中屢獲佳績，進一步提升了自身素養。

（三）深化課堂教學改革，構建高效課堂，打造文化品牌

1、加大課改的行政管理力度，做好調控、檢查、監督、指導工作。

2、在總結反思前階段工作的基礎上，加強學習與培訓，將我校綜合實踐活動課程的實踐與探索的經驗和做法，市級重點課題“生成性課堂教學的行動研究”取得的成果運用到課堂教學改革中，使課改工作有理有據。

3、加強課堂教學研究，通過把課改問題課題化及校內外的研討交流活動，不斷完善 “生動” 課堂教學模式，繼續探索課改中教師、學生及課堂教學的評價。

4、整合課改與學校德育工作，做到課改中滲透德育，用德育促進課改。挖掘家長、社區等社會資源，支持、參與課改，形成社會效應。

5、加強了學校課改文化建設，從校園課改文化、班級課改文化、功能室課改文化、課堂文化、活動文化等不同側面進行課改文化的設計與實施，提升課改實效。研究報告《學校課改文化的構建與實施》榮獲白云區德育創新成果一等獎。

6、借助白云區課改評估進一步梳理課改的過程性資料，提煉課改成果。課改評估現場會當天，課改評估小組充分肯定了我校推進課堂教學改革的做法，對課改過程中原始資料的積累與匯整，對“生動”課堂的構建與實施，課改文化的創設表示贊賞。

7、校長與教師代表觀摩了第一屆全國現代課堂廣州白云博覽會。通過頂層設計，在專業引領下，總結課改成效，提煉課改經驗，制作成展板在課博會上展示我校的課改成果，發揮試點學校的示范作用，做好宣傳包裝推廣工作，提升辦學品位。

（四）深入開展課題研究工作，從“科研興校”向“科研強校”邁進

1、進一步加強理論學習，各課題組進行相關培訓，提高課題組成員的理論水平。組織教師參加區第一、二批小課題成果總結交流會。龍翠閃、龔翠梨、江慧玲的小課題“綜合實踐活動常見課型研究”，鄧妙婷、梁露容、沈志立的小課題“新課程下中小學數學教材銜接問題的研究”，黃巧賢、黃桂月的小課題“小學低年段語文教學中指導學生合作完成有效作業的策略研究”均獲白云區小課題成果評比二等獎；馮錦強的小課題“基于提高學生文字錄入能力的有效課堂任務設置的策略研究”獲三等獎。

2、繼續深入開展“綜合實踐活動學生實踐能力的培養研究”、“小學低年段學生課外閱讀有效指導的策略研究”、“學校科組建設的策略研究”和 “主題活動促進小學生資料收集與信息加工能力的實踐研究” 等課題的研究工作。

3、本學期，組織了“學校綜合實踐活動科組建設的策略研究”結題鑒定會。廣州市教育局教學研究室鄒立波教授、白云區教育發展中心梁燕霏老師組成的專家組對課題進行了鑒定驗收，對課題研究成果給予了充分肯定，認為該課題研究對提升教師科研水平，促進學校科組建設的發展，推動廣州市綜合實踐活動課程的實施做出了貢獻。

4、深入開展課題研究，收集研究過程的相關資料，組織了學校第三屆科研成果獎評比。根據“學校科研成果獎評比辦法”，通過初評推薦、學校課題領導小組的綜合評定等方式，評出集體獎和個人獎，進一步規范了課題研究管理，調動課題組成員開展課題研究的積極性。

（五）加強日常教學常規管理，全面實施素質教育

1、深入領會《廣東省義務教育規范化學校標準（試行）》、《廣東省義務教育課程計劃表》的要求，規范辦學。嚴格執行國家、省、市有關義務教育課程計劃，開足，上好全部課程，加強檢查與跟進工作，強化語、數、英外各科教學課程的管理全面提高教學質量。嚴格控制作

業量，切實減輕學生課業負擔，積極推廣和落實體育大課間活動，加強體質健康標準測試項目工作，增強學生體質。

2、抓實教學常規工作，規范教學行為，抓好備課、上課、作業批改、輔導、檢測等工作。

3、做好“學困生”的研究及幫扶工作，從源頭上減少學困生的形成。

4、抓好起始年級，使一年級盡快適應小學學習、工作、生活；加強畢業班管理力度，力爭畢業班成績名列鎮的前列。

5、抓好教育教學質量薄弱年級、學科的研究、指導與管理力度，特別是加強對檢測情況的分析及對教學知識點的研究，力爭薄弱學科教學質量提高。

6、重視體衛藝教育，促進學生能力的全面發展。

（1）上好體育課、音樂課、美術課等，做好合唱隊、舞蹈隊、象棋隊、圍棋隊、田徑隊、美術小組等各種課外興趣小組的訓練工作，開展體育大課間活動，提高學生的身體素質及體藝水平。各活動做到計劃、內容、時間、人員落實，有過程記錄，重實效。（2）重視健康課，抓好食品衛生安全，衛生防疫安全等教育工作。

（3）通過學科滲透與綜合實踐活動相結合，開展環境教育。繼續開展各項社會宣傳活動，形成綠色校園文化氛圍。

7、做好各種資料的填報、征訂、收發、整理、歸檔工作，規范學生學籍管理工作。

三、總務后勤工作

一個學期以來，總務處本著以安全為中心，以服務教學、打造學校品牌為宗旨的理念，全心全意努力工作，為學校教育教學工作的順利完成作出貢獻。

（一）安全工作

1、抓好門衛執勤管理。安全是學校工作的重中之重，門衛是第一道防線。本學期，根據上級精神和學校需要，總務處和東來公司一起，對學校門衛工作重新明確和規范，并對傳達室進行了整治。

2、學校監控的維護與使用。對原有監控進行維護，確保正常運轉，對我校安保工作起重要作用，也給派出所破案（校門口）提供了視頻。同時，重新規劃了我校視頻監控，維護了報警系統，使它為學校安全發揮積極作用。

3、師生安全方面，總務處時刻想著安全，經常巡視校園每個角落，包括樹上，墻上，地面，不放過一個存在安全隱患的地方，一旦發現，及時排除。與德育線配合了進行各種安全演練，有力地保障了全體師生的安全。抓好教師的值日工作，防止校園事故的發生。一旦出現學生傷病事故，總務處總是沖鋒在前，盡力做好善后工作。

4、校安工程方面，在綜合教學樓基本完成以后，階梯媒體室、圍墻、生物園陸續開工，同時，根據學校需要，和指導中心一起，增加了氣室、氣室裝備、舊圍墻裝飾，人行道翻新等項目，為學校環境美化起到積極作用。同時配合上級部門，做好各項統計報表工作。

（二）后勤管理

1、配合政教處，全力做好后勤保障工作，包括教學設備的添加、維修，教學用品的及時補充，教室光管、門窗、桌椅的檢修，學校廁所的維護等，都是迅速及時的。

2、學校飯堂，首先和德邦公司做好廚工的思想教育工作和業務培訓工作，努力提高他們的業務水平。其次，認真監管好食物的進貨、食品的加工以及衛生工作，為學校廚房晉升為廣州市示范單位做了大量工作。本學期，我校引進一套廚房設備，總務處和德邦公司一起，對設備的數量、布局、安裝做了詳細布置，為新廚房順利搬遷做了鋪墊。

3、衛生方面，重新規劃了各班包干區，場室負責人、重新安排了校園清潔工的工作，使校園沒有衛生死角，隨時經得住衛生檢查。

4、本學期教師辦公室裝了空調，更換了辦公桌椅，改善了教師辦公條件；還新裝了一臺大型電子屏幕，所有場室都裝了白板電子平臺（7臺），豐富了教育教學手段。

四、工會工作

本學期，工會工作在學校黨支部的領導下，在上級工會的指導下，在學校行政大力支持下，我們著重落實加強師德建設，打造良好的教師形象，堅持履行維護職能，為教職工說話辦事；進一步推進學校民主政治建設，強化教代會制度，切實推行校務公開工作。

（一）舉行各種有益于教師身體健康和心理健康的文體活動，樹立教師健康向上的形象

本學期，工會組織了我校教職工廣播操比賽，目的是為了進一步塑造我校教師健康向上的良好形象，增強教職工愛崗敬業的自覺性，提高全體教師的工作、生活質量，通過比賽選出我校廣播操隊隊員參加鎮、區廣播操比賽，通過全體教職工努力，我校代表隊獲鎮比賽第一名，區比賽三等獎；組織學校教師合唱隊參加鎮合唱比賽獲一等獎。比賽成績證明了我校教職工的凝聚力和向心力。

（二）堅持履行維護職能，為教職工說話辦事

工會是群眾組織，是教職工的知心朋友，應該把教職工的冷暖時刻放在心上，隨時了解教職工關心的熱點、難點問題，全心全意為他們服務，為他們辦事。教職工生病無論在職還是已經退休的；無論是病休在家還是住院治療的，工會都代表前往看望，教職工家中的喪事，無論在本地還是在外地，都派人前往吊唁和慰問，女教師生產工會買補品前往看望，把學校黨政的關懷送教職工家中，使每一位教師深感集體的溫暖。工會在重陽節組織了我校退休教

師的座談會，對退休教師進行了關懷和慰問，讓他們感受到集體的溫暖。

（三）嚴格履行教代會制度，加強民主管理與監督

教職工代表大會制度是保障教職工依法行使民主權利的主要平臺和有效載體，是學校管理體制的重要組成部分。我們堅持每年召開1—2次教代會，對有關學校大事進行討論、審議，參與學校的決策。本學年組織了全體教職工代表大會對工會委員進行了補選，補選出了王慶、陳秋梅兩位工會委員，完善了工會組織，使之更好的為學校服務。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結果在公示欄及校園網上進行公示。如本教師考核、各級先進推薦、績效工資的試行方案等。

（四）推行校務公開，促進民主化管理

校務公開是依法落實教職工民主參與、民主管理和民主監督的權利，有利于全心全意依靠教職工，有利于學校改革發展與穩定。我校大力推進校務公開、民主治校、民主管校，主要采取三種公開形式：一是教代會、教職工大會、各種座談會等；二是公開欄、墻報、意見箱、家長信。我們在公開的程序上采取“五步”加大透明度：第一步按照校務公開的內容進行整理，列出清單；第二步召開中層干部會，征求中層干部和教師代表意見，完善公開的內容；第三步提交校務公開監督小組審議；第四步提交校務公開領導小組審批；第五步上墻公開。我們在公開時間上根據不同的工作內容、分別采取長期公開、定期公開和隨時公開的辦法，有的內容實行事前、事中、事后全過程公開。

本學期，我們做好各項資料的整理工作，通過了規范化學校評估。

五、工作設想與努力方向

1、德育工作。繼續強化師德建設，每位教師必須先為學生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。繼續強化實踐，提高快樂成長存折評價的實操性和實效性，為全體學生樹立身邊的榜樣，形成同學之間你追我趕，相互學習，相互評價，促進良好學習習慣及禮儀行為規范的養成，使學生在評價中快樂成長。

2、教科研工作。繼續抓好教師培訓與教科研工作，特別是課改工作，努力提高教師的綜合素養，提高課堂教學改革的有效性。

3、后勤總務工作。在新廚房的設計上，本來可以做的更完美一點：如瓷片帖到頂，下水道的防鼠裝置，窗門防蚊設施，配菜間的殺菌設施等，可以跟設計院溝通一下；學校監控攝像頭增加幾個就更好了。

4、工會工作。進一步加強工會工作的落實，努力為教師辦好事、辦實事，起到“橋梁”與“紐帶”的作用，使江高鎮中心小學的工會工作走上一個新臺階。

附：

一、本學期學校內組織的重要教育教學活動

1、江高鎮小學美術教學研討活動

2、“學校綜合實踐活動科組建設的策略研究”結題會議

3、白云區教育發展中心小學部鄧蝶云部長到校指導課改工作

4、全校學生家長會

5、規范化學校評估現場會

6、課改評估現場會

7、區關工委到校指導工作

8、白云時事、白云有線到校采訪

9、白云區微博作文比賽

10、江高鎮小學語文青年教師閱讀教學大賽

11、全校學生語文閱讀競賽、數學口算比賽、英語單詞默寫競賽。

二、學校突出榮譽

1、白云區中華經典美文誦讀比賽一等獎

2、廣東省詩歌教育示范學校

3、白云區“學雷鋒”征文活動組織獎

4、江高鎮教師合唱比賽一等獎

5、江高鎮中小學生田徑運動會團體總分第二名

6、江高鎮教師廣播體操比賽一等獎

7、白云區教師廣播體操比賽三等獎

8、白云區課堂教學改革優秀學校

注：教師、學生獲獎見獲獎情況一覽表

江高鎮中心小學

2013.1