第一篇：楊園中心小學2009年度德育工作總結

楊園中心小學2009年度德育工作總結

本學期，我校在十七大精神指導下，深入貫徹落實科學發展觀，進一步深入落實兩個綱要，根據浦東新區和第一教育署德育工作計劃，以素質教育實驗校終期評估為契機，進一步推進德育課程建設，全面提高學生法制素養、行為規范，鞏固學校辦學特色，促進學生全面健康成長。

在完成各項常規工作的同時，重點完成了以下幾方面的工作：

一、貫徹兩個綱要，落實法制教育

（一）組織學習，樹立全員德育理念

育人先育師，教師素質的提升是落實兩綱教育的關鍵。因此，我們通過工會小組、教研組、備課組活動以及教職工、班主任例會，組織教師學習兩綱、中小學法制教育指導綱要和科學發展觀，在學習中不斷提高認識，做到人人參與，全員德育。

（二）積極探索學科德育的有效途徑

以教研組為抓手，開展“學科教學中如何進行德育滲透”為主題的研討，根據學科特點，找出各自的結合點，在備課中體現，在課堂教學中落實，在課后反思中不斷提高，做到有意、有機、有序、有情、有效，激發學生情感，達到潤物細無聲之效。

同時，在廣泛開展學科德育教學實踐的基礎上，組織骨干教師根據《中小學法制教育指導綱要》的要求，結合《青少年法制教育讀本》的具體內容，對一至五年級品德與社會、語文、數學、英語、自然、體育、美術等學科中的法制滲透點進行了梳理，列出了各學科教學中法制教育的滲透點并匯編成冊。

（三）以法制教育為主線開展德育系列活動 1．開展特色活動，培養自主學法

我校把每年3月定為綠色環保主題月，今年的3月為鞏固浦東新區綠色學校的創建，學校開展了回收廢電池、垃圾分類投放宣傳、環保手抄報評比、綠色護苗實踐體驗等系列活動。在收集、回收廢電池的綠箱子行動中，全校師生共收集到廢電池

節，手機廢電池板

塊，報廢手機

部。三至五年級

名學生參與了 1 環保手抄報的制作，各班共推薦

份手抄報參加學校評比，名學生在比賽中獲了獎。綠色護苗實踐體驗中，學校購買了一千個小花盆，為每位一年級小朋友栽上了花苗，給二至五年級學生分發了花子，讓學生在栽花、護苗的實踐中體驗綠色生命的來之不易，不少學生還寫了養花日記，記下花兒發芽、長葉、開花的全過程，自己親手培育的鮮花開放以后，還帶到了學校，裝扮自己的教室，讓大家分享花兒的美麗。通過綠色環保主題月的系列活動，進一步增強了學生護綠環保意識，推動了溫馨教室的營建，促進了人與自然的和諧發展。

4月是我校“珍愛生命，與法同行”主題月，教師方面，重點完成了兩項工作，第一，學校法制教研組組織法制課教師研究教材，認真備課，制作課件，各班精心設計了自己的法制課，并把一至五年級《與法同行》下冊的教案設計匯編成冊，至此，第二版《與法同行》校本教材的教案集的初稿已經全部完成，我們將在今后的教學實踐中不斷進行補充、完善。第二，教材編寫組的老師根據《與法同行》第二版的內容對《雛鷹學法爭章手冊》進行了補充和修改，各年級增加了法制選修章的內容，使學生的《雛鷹學法爭章手冊》得到了更新。學生方面，重點開展了校本法制選修章的爭章活動。大隊部組織開展了學生法制選修章圖標設計的有獎大賽，共收到作品

件，學校進行了評比，其中

件作品被錄用，我們把錄用的作品印制成了貼紙，極大地激發了學生的爭章熱情和學法主動性，我們對爭章圖標設計中獲獎的學生頒發了獎金。主題月中，各班結合學生特點開展爭校本法制章活動，通過爭章啟動課、考章、頒章等過程，有效檢驗了學生的學法成效，提高了學生的用法實踐能力，全校學生爭章成功率達90％以上。

5月是迎世博主題月，學校又開展了世博知識競賽、迎世博“五勸”活動、迎世博運動會、迎世博廣播操比賽以及迎世博黑板報評比等系列活動。其中，世博知識競賽中二年級通過“小手牽大手，共同迎世博”由家長和孩子一起學習中學生報世博特刊，共同完成了一份知識競賽題，三年級以上由學生自己完成。通過活動，使學生和家長更多了解了世博，并樹立起一種強烈的主人翁精神，要為上海世博會的順利召開盡自己的一份力。

2.組織參觀活動，加強禁毒教育

6月12日和15日，浦東新區禁毒辦的禁毒宣傳車又一次走進我校和徐路分校。中午，三至五年級學生在班主任的帶領下，有秩序地來到宣傳車前，大家仔 2 細閱讀宣傳展版，觀看生動的動漫宣傳片，細心觀察毒品樣品，認真聽取毒品介紹。從這次禁毒宣傳中，同學們又一次了解到了各種毒品的特性、毒品在中國的發展趨勢和毒品在未成年人中的傳遞，同時也認識到了毒品的危害性，意識到吸食毒品后果的嚴重性。更重要的是讓學生認識了糖果模樣的搖頭丸，蛋白粉似的海洛因，跟巧克力一樣的大麻??，知道了青少年吸毒的許多誘因，懂得了千萬莫嘗第一口的道理，遠離毒品，珍愛生命，成為孩子們共同的心聲，本次接受教育人數達到700多人。

3.結合國家時事，學會自救自護

去年“5·12”汶川地震牽動著全國人民的心，我校顧輝老師前往都江堰支教以后，我校學生與都江堰奎光小學的孩子們更有了密切的聯系，大家互相通信，互通信息，互相勉勵，互相幫助，手拉手活動進行的有聲有色。開學第一天，全校師生又一次為奎光小學捐款，共捐到人民幣壹萬壹千元整，由顧輝老師帶往奎光小學援助他們的圖書館。5月12日，國家把這一天定為防震減災日，學校又組織全校學生收看防震減災的錄像片，早上，舉行了全校師生的逃生疏散演習，提高了師生的安全意識。

4.培養自主學法，參與網上競答

從暑期7月份開始，學校組織一至五年級學生積極參與東方法治網的迎世博法律月月賽，每個月超過400名學生參與了這項活動，到2009年12月底為止，已經有2400人次參與了這項活動，13人還獲得了東方法治網和上海市法宣辦聯合公布的月度獎。

二、依托素質教育實驗校中期評估，提升學校德育水平

5月21日，我校接受了素質教育實驗校終期評估。之前，學校根據實驗方案，對近3年來的實施情況進行了回顧、梳理和自評，總結了階段性成果。

專家組來我校評估檢查后，也對我校德育工作給予了充分肯定。認為我校的德育工作目標明確，主線清晰，開展的活動內容豐富。學校以法制為主線，積極探索法制教育的途徑，通過法制課堂教學、少先隊模擬法庭、法制宣傳周、主題月等活動，學生依法做人、依法做事，法制意識強，促進了校風的形成。同時，學校以德育課程建設為抓手，以項目為龍頭的德育科研成效顯著。

三、其他德育專項工作

（一）班主任隊伍建設

加強班主任培訓，推薦班主任參加區、署級的各類培訓，充分發揮區署級“十佳”、優秀班主任的示范輻射作用，加大校本培訓力度。推薦了2名班主任參加新區優秀班主任的評選，萬碧瑋老師獲新區優秀班主任稱號。

（二）家長學校和家庭教育工作

重視家長學校和家庭教育指導工作，召開各年級家長會，尤其重視外地民工孩子家長的家庭教育方法指導。2月27日，二年級舉行了家長開放日活動，143位家長參加了此項活動，出席率達85％以上。家長們走進教室聽孩子們上課，語文、數學、英語、校本學法爭章課，課后，家長對老師的教學給予了充分的肯定。聽課結束后，各班班主任和任課老師與家長們關于孩子的在校學習、生活進行了交流、溝通，對家長如何進行家庭教育進行了指導。不少家長在反饋表上留言，希望學校多開展這樣的開放活動，進一步促進家校聯系，幫助家長提高家庭教育的能力。

學校還邀請了永一教育指導中心和全國知心姐姐演講團的老師來給家長作有關培養良好學習習慣和關注孩子健康心理的輔導講座共4場，960人次家長聆聽了講座。精彩的講座、豐富的內容、生動的實例引起了家長的共鳴，不少家長在會后還流連忘返，和主講老師進行進一步溝通。

本年度，學校還向教育局推薦了一戶家庭作為新區學習型家庭的候選家庭，目前已接到通知，作為新區“十佳”學習型家庭的候選家庭。

（三）幫困助學和特殊教育工作

1.本學年，享受政府助學（即“兩免一補”）33人次，每人享受金額594元； 50名成績優秀的經濟困難民工子女得到明德獎學金每人300元的資助；6名農民工子女獲上海市教育發展基金會源愷獎學金，每人500元，累計幫困基金達37602元。同時，我們積極參與“攜手慈善公益，構建和諧浦東”慈善公益捐款，全校學生共捐到3791.10元，并已交到上海市慈善基金會浦東辦事處。

2．繼續做好隨班就讀工作。成立了學校幫困志愿者隊伍，堅持“助學”與“育人”相結合的原則，給予特殊學生學業上的指導和補缺，鼓勵他們自信自強，刻苦學習。

楊園中心小學

2009年6月

第二篇：少先隊楊園中心小學2009年工作總結

少先隊楊園中心小學2009年工作總結

繼續以中國少年先鋒隊第五次全國代表大會和全國少工委五屆二次全委會精神為指導，按照全國少工委“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，認真推進中央八部委《關于進一步加強少先隊工作的意見》和《上海市少先隊輔導員工作綱要》的貫徹落實。繼續引導廣大少先隊員和輔導員按照胡錦濤總書記提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，廣泛開展“做好隊員、做好隊長、建好集體、成好輔導”，進一步提升少先隊員和輔導員的光榮感和責任感，同時結合本校和隊員實際，運用科學理論，繼續深化“雛鷹行動”，探索少先隊活動社會化的運作機制，充分發揮我校少先隊組織的作用和教育功能，從而推進我校少先隊工作的進一步發展，具體工作如下： 1.利用十分鐘隊會和主題班隊會從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和民族團結的教育，對學生進行了正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時也對學生進行了心理健康的教育。2.從每周開展一次有質量的十分鐘隊會。無論從策劃組織到活動過程使學生都受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的積極性。結合 “知感恩懂孝忠”“民族精神代代傳”以及“文明禮儀伴我行”“與法同行”等主題開展十分鐘隊會。其中效果突出的中隊是四（4）、五（2）、五（4）中隊。

3.在“學雷鋒”主題月中，為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，真心誠意地關心、幫助四川奎光小學的受災小伙伴。我校于舉行了“省下壓歲錢，奉獻一片愛”捐款活動。在隊干部們的帶領下，全體少先隊員和兒童團員們積極踴躍參與，全校23個中隊，全員參與此次活動，學生參加人數達到九百多人，捐款金額達到6944.60元，創了歷年捐款總數的新高。校園中形成了一股“我為人人，人人為我”的獻愛心熱潮，奎光小學全體師生還回了一封感謝信，隊員們在活動中體會了關心他人，幫助他人的快樂！

4.增強環保意識，改善學校環境質量，是每一個楊小人的責任。大隊部開展了一系列的環保世紀行活動，有“保護地球，從我做起”的國旗下講話；各中隊出版了一期環保的主題板報；舉行了一次題為“環保從我做起”的十分鐘隊會，讓全體隊員深刻體會到環保的重要意義；開展了“呵護綠色”活動，一年級每人發一盆小花苗，二到五年級每人發到了花籽，通過隊員們的精心護養，花苗都開出了美麗的花朵。隊員們不光體驗了成功的喜悅還感受到父母養育孩子的艱辛；另外很多隊員都積極參與了廢電池的回收活動共收到廢電池1000余節；我們還開展了環保電子小報制作比賽和環保知識競賽活動。這次環保綜合實踐活動是學生的一次自主綜合性學習活動，是密切聯系我們的生活和社會實際，使隊員從小形成良好的環保道德行為習慣。

5.四月份作為法制宣傳月，我們開展了中隊十分鐘模擬法庭的評比，主題有“朋友有難，該不該拔刀相助？”、“抄襲作業是不勞而獲”、“節約用水、禮貌待人”等等，隊員們通過模擬法庭上唇槍舌劍的一番辯論，了解了法律的威嚴和守法的重要性。

6.4月，大隊部向全校少先隊員發出了“設計新增章目”的活動倡議，得到了隊員的熱烈響應，后共收到由隊員自主設計的作品100多份。通過篩選選出10個法制獎章。通過這次活動，旨在可以讓更多的少先隊員參與，讓少先隊員學習、了解本校的法制特色獎章的過程，從而促進法制爭章活動。7.4月9日，舉行了《少年日報》小伙伴記者站授牌儀式，有36名同學成為《少年日報》的小記者，他們為自己成為一名小記者而感到自豪。小記者站站長王小君校長在講話中，希望小記者與書刊作朋友，養成閱讀的好習慣，平時的生活學習中多讀多看多寫多投稿，特別是把我們學校的特色——學法活動以及學法體會，多向少年日報投稿，從而宣傳我們學校的法制教育。8.在全體隊員中民主選舉產生了浦東新區優秀少先隊員、新區優秀小隊。上報少工委后有二人被評為新區優秀少先隊員，一人被評為新區優秀隊長，一個小隊被評為新區優秀小隊。

9.2009年5月30日，二年級的163名同學們在全校同學的見證下宣誓加入中國少年先鋒隊。整個入隊儀式莊重有序，胸前的紅領巾隨著風輕輕飄揚。入隊儀式雖然簡短，但整個儀式給孩子們留下的難忘的印象。

10.以“快樂中隊”創建為重點，按照“組織建設首在中隊，中隊建設首在快樂”的理念，加強少先隊中隊集體建設。通過快樂中隊建設，為少年兒童提供一個輕松、愉快、自主、向上的學習成長環境。

11.九月份是“弘揚和培育民族精神宣傳教育月”，是加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要教育活動，我們結合迎世博主題活動開展“迎世博，愛祖國”剪紙比賽，通過接觸這一傳統民間藝術激發學生愛國之情，并且了解世博、參與世博、宣傳世博！

13.在重陽節到來之際，隊員們給楊園新村的爺爺奶奶們贈送了節日賀卡以及孝菊手鏈，隊員們用自己真摯的愛，貼心的話語表達了自己對爺爺奶奶關愛和祝福。

14.開展了迎世博系列活動，并評選出在活動中表現出色的隊員推薦為區德世博金、銀章。最后一共有1名隊員評為世博文明金章，6名同學評為世博文明銀章。

15.為紀念“建國、建隊60周年”開展“祖國在我心中”詩歌朗誦比賽，活動中隊員們個個激情澎湃，愛國之情油然而生。

16.11月份，為了營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發少先隊員讀書的興趣，學校開展第四屆 “紅領巾讀書節”系列活動。

楊園中心小學 少先隊大隊部

2009年11月

第三篇：楊園中心小學2009學年第二學期學校工作總結

楊園中心小學2009學年第二學期學校工作總結

2009學年，在社發局、教育署的領導下，學校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以新四年發展規劃為統領，認真落實素質教育實驗校發展規劃，深化法制教育內涵，推進和諧校園建設，有效推進了學校各項工作健康、有序、穩定、和諧發展，順利地完成了各項教育教學任務和工作目標。

一、優化內部管理，提高學校工作效能

1、加強民主管理。4月23日，學校召開了工會第八次全體會員大會，會上進行了第八屆工會主席的直選和工會委員會班子的換屆選舉，選舉圓滿成功，學校干群關系親密、和諧，教職工積極向上、團結一心。一年來，學校召開了七屆七次，八屆一次教代會，審議通過了《楊園中心小學工作報告》《楊園中心小學績效考核試行方案》等6項文件，提交議案5項，目前已解決落實4項，落實率為80％。凡學校重大事情，如后備干部推薦、績效工資方案出臺、學校停車場的改建、園丁獎評選、小學高級教師評審等事項均通過校務會，黨政工聯席會議討論，教職工大會告示，校園網站信息公開，增強學校教育、教學管理的透明度。確保了校長決策的準確性，確保了教職工在學校管理中的主體地位和學校的生機與活力。

2、重視制度管理。制定、修改、完善《學校章程》等規章制度，依據學校發展需要和上級精神要求適時修訂制度，如學校增訂了校園內行車停車管理規定、學校下雨天放學預案，修訂了教師教學質量獎勵制度，出臺了績效工資配套的相關規定。學校堅持依法治校，管理規范、有序，各項工作成效顯著。

3、堅持人本管理。學校關注、關心教職工的工作、生活與發展、成長，努力為教職工營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺。積極開展凝聚力工程建設，本學年，共慰問退休教職工68人次，探望重病、特困教職工8人次，為91名退休教職工進行體檢，為33名教職工訂閱了《文匯報》，《解放日報》。組織教職工慶“三八”節赴長江隧橋和崇明島參觀活動。舉辦了教工趣味運動會，通過比賽，活躍教工身心，增強教工體質，教職工生病及時探望，職工家中發生意外及時慰問，教職工生日送上生日蛋糕等，學校凝聚力工程建設活動已形成制度，教職工利益得到了最大限度的保障。教職工隊伍凝聚力高，思想穩定，工作積極性高漲。

4、加強分校管理。徐路分校進一步加強了常規管理，教學秩序穩定，分校大部分教師工作認真負責，教學質量提高較快，與中心校的差距逐步縮小，有的班級成績甚至趕超了中心校班級。為進一步加強教學管理，促進學校教育教學均衡發展，4月8日，中心校對徐路分校進行了教學調研，通過聽課評課，了解教學現狀，提出改進意見，取得了較好的效果。

二、加強隊伍建設，增強學校發展后勁

1、黨員隊伍 黨支部努力抓好黨員干部的理論學習，倡導學習氛圍，充分發揮學習的先導作用、提煉作用和指導作用，打造學習型支部。建立中心組學習制度，制定了中心組學習計劃。本學校黨支部重點開展了以迎世博為主題的系列活動，組織全體黨員觀看了迎世博電視專題片，召開“參與世博，奉獻世博”專題組織生活會，開展以 “弘揚世博主人翁精神”為主題的大討論活動，圍繞“城市讓生活更美好”主題，開展“激情看世博”感言征集活動，發動黨員參與“世博先鋒行動”網上承諾簽名，推動黨員積極主動參與居住地黨組織的家園行動。通過活動發揮黨員的先鋒模范，為世博出力，為舉辦一屆“成功、精彩、難忘”的世博貢獻一份力量。

2、干部隊伍

加強領導班子的思想作風建設，倡導務實高效的工作作風，班子團結協作，務實高效。一是抓學習，內強素質。嚴格執行中心組學習和自學相結合的制度，強化領導班子的學習意識，率先垂范，帶頭學理論、學管理、學業務。二是抓言行，外塑形象。領導帶頭遵守規章制度，依法治校，依法治教，發揮班子成員的特長和優勢，各負其責，各顯其能，各展所長，相互協調，形成思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”的工作集體。三是抓廉潔自律。做到以公立身，不謀私利；以績論人，不徇私情。四是抓培養。開展班子成員與教師、入黨積極分子聯系制度，學習教育理論、交流工作體會、探討優化工作的途徑和方式，通過經常聯系談心，促使青年教師盡快成長。

3、師資隊伍

（1）師德教育常抓不懈。學校十分重視師德建設，學校黨政工組織教職工學習有關法律法規，開展普法宣傳活動和師德教育系列活動。組織學習《中小學教師職業道德規范》，組織觀看《浦東師德講壇》錄像等,不斷提高職工政治素質、理論素養及執行政策的水平，并組織教職工開展讀書活動，開展“法律知識”競賽、“十佳好事”評選，舉辦“無悔的選擇”“走進世博”征文，組織“拜師學教”經驗交流會，進行“文明組室”評比、”“一日捐”“抗旱救災”等捐款活動。積極開展迎世博志愿者活動，成立了巾幗文明崗、世博安全志愿者、與法同行與世博同行三支志愿者隊伍，一名優秀青年教師還積極報名參加了新區組織的世博志愿者服務隊，脫產半年參加地鐵站執勤任務，通過世博宣傳、文明勸導、秩序維護、愛心公益等行動，弘揚志愿服務精神，不斷提高師德水平。

（2）加強教師業務培訓。在教師中倡導終身學習的理念，妥善安排和組織教師參加學歷進修和職務培訓，進一步提高教師對學習重要性的認識。加強校本教研制度建設，教研活動正常，內容落實，教研風氣好，促進了教師專業化水平的提高。繼續組織教師參加“十一五”職務培訓，完成掃尾工作，全體教師順利完成了新區新農村教師培訓任務，全部獲得合格成績。鼓勵和督促教師參加學歷進修，認真完成學業，妥善解決好工學矛盾。

（3）培養青年教師和骨干教師。學校十分重視青年教師的培養，平時盡可能提供機會讓青年教師外出聽課學習，吸收新鮮經驗，鼓勵青年教師積極探索教學改革，更新教育觀念，改進教學方法，切實提高課堂教學質量，本學年4名新教師均獲得了區新教師培訓合格證書。重視學校骨干教師的培養，骨干教師在學校中擔任著重要的教育、教學工作，承擔著培養青年教師以及教育教學研究的任務。他們對待工作認真負責，具有主動創新精神，在教師中頗具威信，起到了良好的示范、輻射作用，促進了教師專業化水平不斷提高。

三、堅持德育為首，有效開展學校法制教育

學校德育工作以世博盛會的召開為契機，重點開展德育主題系列活動，進一步推進德育課程建設，全面提高學生法制素養、行為規范，鞏固學校法制特色，促進學生全面健康成長。

1．持之以恒開展特色活動，增強學生環保理念。我校把每年3月定為綠色環保主題月，今年的3月為鞏固浦東新區綠色學校的創建，學校開展了垃圾分類投放宣傳，回收廢電池、牛奶盒，綠色護苗實踐體驗等系列活動。讓學生自己栽種花苗，六一前夕，同學們把自己親手培育的鮮花帶到了學校，裝扮自己的教室，讓大家分享花兒的美麗，用實際行動迎接世博會的召開。通過連續幾年的綠色環保主題月系列活動，進一步增強了學生護綠環保意識，推動了溫馨教室的營建，促進了人與自然的和諧發展。

2.主題實踐活動蓬勃開展，提高學生法制意識。四月是我校“珍愛生命，與法同行”主題月，學校法制教研組組織法制課教師研究教材，認真備課，制作課件，各班精心設計了自己的法制課，學校挑選優秀教案選送新區德育部門參加評選。學校還組織三至五年級學生十分鐘模擬法庭的案例征集和庭審比賽，本次比賽中，我們看到學生們經過堅持不懈的訓練，在模擬法庭的庭審中表現出了庭審程序規范、律師辯詞激烈、法官判決公正等特點，學生的法律意識在原有的基礎上得到了提高。為迎接世博會的召開，二至五年級學生爭當與世博同行交通文明志愿者，18個班級72名學生報名參加，每天下午放學后在洲海路新園路口協助交警和協管員指揮交通半小時，有效地提高了交通意識，也得到了社區居民和行人的交口稱贊，也為世博會盡了自己的一份力。

3.組織課外教育活動，加強民防、禁毒教育。結合春游組織四年級學生前往松江民防教育基地舉行民防教育一日營活動，學生們來到了地震模擬現場，聽導游講解了地震發生、監測和預防知識，親身體驗不同震級下的“天旋地轉”，還模擬了火災逃生，通過實踐活動，增強了學生自我保護的意識，提高學生應對各種突發事件的能力，鍛煉學生臨危不懼的健康心理，同時也讓學生體會到生命的可貴，從而更加珍愛生命。五年級學生則來到上海禁毒館，觀看生動的動漫宣傳片，細心觀察毒品樣品，認真聽取毒品介紹。從這次禁毒宣傳中，同學們又一次了解到了各種毒品的特性、毒品在中國的發展趨勢和毒品在未成年人中的傳遞，同時也認識到了毒品的危害性，意識到吸食毒品后果的嚴重性。更重要的是讓學生知道了青少年吸毒的許多誘因，懂得了千萬莫嘗第一口的道理，遠離毒品，珍愛生命，成為孩子們共同的心聲。

4.結合紀念日，因地制宜開展自救自護等活動。5月12日防震減災日，學校又組織全校學生收看防震減災的錄像片，早上，隨著警報聲響，逃生疏散演練開始，3分鐘不到，全校近千名師生全部從教學大樓安全有序地撤離，提高了師生的安全意識。

四、落實教學為本，全面提升辦學質量

1、加強教學常規管理。嚴格執行課程計劃，加強教研組建設，積極開展教研組，備課組活動。教研活動制度化、規范化，交流教育教學經驗，探討教學中遇到的問題，開展課題研究。加強日常教學過程的反思與研究，改善備課、上課、作業、輔導、評價等教學基本環節；深入課堂教學研究，開展集體備課、聽課、說課、評課活動，提高課堂教學質量；對青年教師跟蹤聽課點評，進行專門指導，使其早日入門；備課組內中青年教師“互觀課”，互相聽課，取長補短；教研組內教師上專題研討課，注重研討性。加強了年級組的管理，把一些年級組能夠處理的事情交給年級組長，比如調課、請假等，賦予了年級組長相應的權利和義務，延長了學校管理半徑。

2．教學質量有效監控。教育教學質量是一個學校的生命。針對學校實際，立足于“夯實基礎，發展能力”，想方設法采取措施，提高教學質量。加強教學質量監控，通過年級組、校級質量調研測試，模擬考試等手段，及時發現教師工作中的不足，及時調整教學方法。在校際聯考中，取得了較好的成績，大部分學科均分超過了聯考平均。今年全區的五年級畢業質量調研中取得了較好的成績。

3．課改進計劃繼續深化。學校繼續深化“優化練習設計，改進課堂教學”研究課題，積極開展教學研討活動。3月26日，我校舉辦 “聚焦課堂、提高教學有效性”半日開放教學活動，二年級6個班全方位開放，由12名教師共展示了18節課，涉及語文、數學、英語學科及雛鷹爭章課。本次活動，加強了家校間的聯系，促進了家校合作，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，提高教育教學的質量。

4．社團活動豐富多彩。繼續拓展課外活動，開展社團活動，豐富學生生活，發展學生特長。組織學科競賽活動，豐富知識，培養興趣；重視“陽光體育活動”，強健學生體魄，促進學生素質的全面提高。本中學生在新區三模比賽、作文競賽等各類比賽中，共有464人次學生獲獎，其中市級獎42人次，區級獎17人次，署級獎3人次，校級獎402人次，全面提高了學生的綜合素質。

5.語言文字工作規范有效。認真做好每日一拼，每周一詩等語言文字常規工作，積極開展推普活動。組織全校師生參加世博心語評比活動，在此次評比中我校獲第一學署一等獎，組織全體師生參加世博心語日記本的記寫和傳遞活動，我校的世博日記本榮獲第一學署十佳世博心語日記本稱號。我校也獲得浦東新區世博心語傳遞活動的優秀組織獎。組織160名學生參加寫字等級考試，全部獲得了合格成績。組織140名學生進行世博雙語考核，其中45名獲得優秀等第，其余均為合格。推薦2名學生參加2010年“航空杯”學生詩文朗誦比賽。組織全體語文老師參加第六屆全國語文規范化知識大賽，通過各類活動，提高了師生語言文字規范意識和應用能力，營造良好的校園語言文字環境。

6、信息化工作進一步推進。學校不斷完善教育信息化管理制度，積極開展信息技術與課堂教學整合的教學研究活動，創建“學校教育教學資源庫”、提高教師信息技術的運用能力，提高資源的使用效率，提高整合的效能。我校作為教育信息化項目領銜學校與高東小學、高行小學結對建立了校際聯合體，定期開展活動。6月17日，舉辦署級農村學校教育信息化應用推進課堂教學展示活動，教育署分管領導及兄弟學校教師參加了本次活動并給予了較好的評價。組織師生積極參加各類信息技術競賽，在第一教育署第四屆師生電腦作品評選中，學校選送了23件教師作品，15件學生作品參賽，結果4名教師和3名學生的作品獲等第獎。在浦東新區教育軟件大獎賽中，3名教師分別獲得了多媒體課件比賽一、二、三等獎，在浦東新區信息教育技術協會第五屆年會論文評比中3名教師獲三等獎，6名教師獲優秀獎。

7、體育衛生工作進一步加強。體育方面，認真完成本的學生體質健康標準的測試工作，成功舉辦了學生春季田徑運動會，冬季跳踢比賽，調動了學生體育鍛煉的積極性，豐富了學生的課余生活。認真組織好田徑隊的訓練工作，做到嚴格訓練，科學管理。在新區學署各項比賽中均取得了較好的成績。新區田徑運動會中共獲團體獎2項，個人獎5項。在新區射擊比賽中，獲得男子團體第三名，女子團體第四名。

衛生方面，健全學生健康資料，上好健康教育課，做好常見病防治工作。加強學校衛生工作，扎實有效地做好預防“甲流感”、“手足口病”等工作，重視食品衛生的監督檢查，確保了師生的健康。班級包干區和教室衛生檢查評比制度化，學校的環境衛生有了較大的改善。加強紅十字會工作，我校力爭在兩年內成為區級紅十字工作達標學校，相關工作正在逐步開展。5月份，全校70名教職工及三、四、五年級學生（包括徐路分校）共629人加入中國紅十字會，期間，通過紅十字會向青海玉樹地震災區捐款共計人民幣一萬兩千三百六十三元九角。

8、加強外教工作，滲透異域文化。本，我校繼續被社發局列為外教口語教學實驗項目實驗校，引進外籍教師為學生進行英語口語教學，培養學生對英語學習的興趣，提高了英語口語水平，開闊了學生的眼界，收到了良好的效果。

五、強調保障為先，提升后勤服務意識

1、改善學校辦學條件。本學年，學校添置了中心校教室遮光窗簾；購置了35只教師餐廳圓凳，更換部分學生餐廳桌椅，為全校34個班級購買了無線麥克風擴音機。為60位教師配備了4G優盤。為提高學校信息技術硬件設施，對校園主機房進行了重新改造，配置了78臺液晶面學生電腦，圖書室添置了價值約3.4萬元圖書，校園環境和辦公條件得到進一步改善。配合區工程管理中心做好學校防震加固工程調研。

2、加強學校安全工作。學校研究制定了《楊園中心小學教職工安全工作考核規定》，明確各崗位安全職責，實行條線負責。重大安全責任事故實行“一票否決制”。學校利用校會、晨會、班隊主題會以及廣播、黑板報、畫廊、宣傳橫幅等宣傳陣地，加強安全意識的宣傳。學校制訂了“珍愛生命”應急疏散演習方案，在“11.9” 消防日和“5.12”四川地震二周年紀念日，組織全校師生進行了應急疏散演習。組織全校1200名學生觀看《中小學生走路、騎車安全》、《關注安全、關愛生命》有關游泳、交通等安全教育片。保障學校設施設備安全，為配電房購置滅火器等消防設備，修復各處消防栓門鎖，門衛室安裝窗柵欄。修復圍墻周界報警裝置，正確使用語音室、電腦房、多功能室，財務室等的紅外線警報器，確保學校財產安全。射擊館嚴格執行雙人、雙鎖使用登記制度。做好世博期間值班護校和文明崗志愿者工作，學校２４小時不缺值班人，做好防火、防盜等工作。明確學校門衛工作職責，對外來人員的來訪熱情接待，先電話確認，然后辦理登記，掛牌持證（訪客證）進出校門手續。在全校教職工共同努力下，學校無重大安全事故和責任事故。學校榮獲2008-2009上海市安全文明校園稱號。

3、完善后勤管理社會化。根據社發局的要求，學校保安、保潔、維修、食堂、綠化等后勤工作實行社會化管理，學校加強監督管理力度，提高后勤服務的質量。做好食堂管理工作，學校成立餐飲管理委員會，設立食堂專管員，學生餐飲實行財務專戶管理。進一步改善學校師生午餐，為教師免費提供早餐。

回首一年來取得一些成績令人欣慰。但也遇到了一些困惑，存在一些問題，如：教師隊伍的整體業務水平有待提高，部分教師駕馭課堂的能力有待改進；如何做到“低輸出、高效率”，減負增效需作為一個長期發展的課題深入研究。關注教師對學生良好學習習慣的培養，關注農民工子女的學習生活狀況，關注學生的思想、道德狀況和法律素養等需進一步加強。

各位代表，回首過去取得的成績，令人欣慰。面對未來，我們倍感壓力，但我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，我們將進一步樹立信心，聚精會神抓教學，一心一意謀發展，我們堅信楊園中心小學的明天會更好！

楊園中心小學

2010年6月29日

第四篇：2015楊園中心小學體衛藝工作總結

同心縣第三小學2015——2016第二學期 體衛藝工作總結

一年來，根據上級體衛藝工作文件精神和學年初學校制定的體衛藝工作目標，在學校領導的重視、關心和全校教師的辛勤工作下，體衛藝工作取得了一定的成績。上半年以雙優通過體育和衛生兩個條例驗收，現半年學校順利通過了江蘇省健康促進（銀牌）學校的驗收。學校鳳蘭少兒戲曲藝術團重新編排了經典保留節目《孔子拜師》，并代表辛莊鎮參加了常熟市鄉鎮特色文藝展演，舞蹈《你我共圓中國夢》參加了辛莊鎮迎中秋慶國慶文藝晚會和全市三下鄉演出。現將主要工作匯報如下：

一、體育工作：

學校體育工作以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。

1、全面、有效地推進《國家學生體質健康標準》的實施工作，及時、準確

地完成《國家學生體質健康標準》數據的統計、匯總和上報工作，保證《國家學生體質健康標準》數據按時直報國家數據庫的工作，對首次體質測試不達標的學生，鼓勵學生加強鍛煉，給與機會進行補測，通過努力全校學生體質測試合格率達98.3%。

2、堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動，以陽光體育鍛煉一小時為

主要抓手，切實增強青少年體質。嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，不以任何理由削減或擠占體育課時間。精心組織大課間活動和體育活動課，大課間及體育活動主要以跑操，廣播操，長短繩，踢毽，羽毛球，足球，籃球等室外運動，11月份啟動冬季跑操活動。雨天和霧霾PM2.5 嚴重超標不適合室外運動的天氣則安排室內棋類（飛行棋，陸戰棋，圍棋，象棋）

或圖書閱讀等活動，保證每天大課間活動的正常開展。大課間活動比賽獲得市級一等獎。

3、抓好校田徑訓練，足球第二課堂活動，積極組隊參加常熟市中小學生田徑運動會。上半年，制訂了足球進校園活動方案，聘請了本土球員吳海峰擔任校足球隊教練。下半年，體育團隊厚積薄發，田徑隊取得了市小學生運動會團體總分第六名的佳績，成功舉辦了楊園中心小學首屆陽光體育游戲節暨秋季田徑運動會。向市體校輸送了兩名運動員。

4、以教研活動為平臺，切實提高青年教師的業務水平。上半年承辦了蘇州市體育教學研討活動，下半年開展了青年教師外出借班上課活動。

教研活動開展正常，緊緊圍繞教科研課題，有針對性的開展微課題研究。

集體備課時全體教師發言積極,共同探討教材教法,集思廣益。

二、衛生工作：

1、高度重視學校傳染病的防控工作。按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。落實日常防控措施，各班做好開窗通風工作，保持室內清潔衛生和通風換氣，定期對班級進行消毒，并做好開窗通風和消毒記錄。根據因病缺課直報制度，做好每日的晨檢上報工作。因為工作到位，本學期沒有發生一起衛生群體事件。

2、開展形式多樣的健康教育活動。切實上好健康教育課, 繼續把健康教育納入學校教學計劃，落實課時和師資，確保開課率達到100%。學期初我校邀請辛莊衛生院醫生，為全體學生進行了一場傳染病知識講座。通過此次講座，使在座的師生受益匪淺，對傳染病有了更多的認識，也掌握了一些預防傳染病的知識，尤其認識到個人防護的重要性，爭取做到“勤洗手、吃熟食、喝開水、多通風、曬衣被”，養成良好的個人衛生習慣。

3、做好學生的身體健康監測和常見病預防工作。做好對學生健康體檢工作，根據學生體檢結論，建立健全學生體檢檔案，加強對學校傳染病和常見病的防控工作，降低突發公共衛生事件的發生率，努力降低學生視力低下、沙眼、齲齒、營養不良、肥胖等常見病的新發病率。采取切實有效措施，改善學校基礎設施和條件，為學生提供良好的學習、生活、活動所必需的場所與設施。減輕學生過重的課業負擔，科學合理安排教學計劃和作息制度。

4、開展健康教育衛生日常行為規范教育，增進學生自我預防疾病的能力和養成良好的衛生習慣，杜絕、減少、控制傳染病的流行和發生，并且學生中進行心理健康教育；嚴格地監督校內的飲食、飲水情況；繼續抓好常見病、慢性病的防治工作，特別是在防治工作上下功夫；認真做好個人體檢收集匯總工作，及時上報資料。同時，我們還下發告發家長書，提示家長盡量避免帶學生去公共場所，避免傳染，讓家長了解常見傳染病的癥狀及預防措施，做到家校同步。

三、藝術工作：

學校藝術教育是實施美育的重要內容和途徑，是開啟學生心智的翅膀。通過

抓好音樂、美術等學科的常規管理和導師團活動提升教師的業務能力，助推青年藝術教師成長。期末，加強了藝術學科的考查管理，做好學生藝術素養的測評工作。第二課堂豐富了學生課外生活，發展了學生個性特長，開辟了學生素質教育的新途徑。

1、領導重視，師資保證

學校把藝術教育工作作為實施素質教育的切入點，無論在藝術教育課堂教學中還是課外藝術活動輔導上，都配備了具有較強專業技能和高度責任感的教師任教。學校現有25個教學班，專職藝術教師4人，全部為青年教師。其中市美術學科帶頭人1人，市美術學科教學能手1人，市音樂學科教學能手1人。兼職教師12人，主要分布在下屬分校鳳蘭小學。在此基礎上，結合鄉村學校少年宮建設，學校還邀請校外、社區學有專長的老師加入學校藝術教育的隊伍中。他們中有書法家張浩元老師，文化館張敏亞老師、畫家劉愛萍老師等。

2、建章立制，規范管理

建立健全了藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規的落實，加大了對學校藝術教育經費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發展。

⑴專人負責。學校明確藝術教育由教導處分管教導負責日常管理，并由一名校級領導負責學校的藝術教育工作。

⑵專室管理。學校設置了符合教學需要的音樂、美術、書法、舞蹈房等專用教室。明確了專用教室管理人員，加強對藝術課程學生用品的管理和專室衛生的管理，保障了正常的藝術教學的開展。

⑶添置裝備。新校已經落成，即將啟用，按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。為培養學生興趣，發展學生個性特長，學校還開辟了高標準的書法工作室、戲曲陳列館、戲曲訓練房。

3、立足課堂，落實規范

藝術教育是開啟學生心智的翅膀。它的主體應該是藝術類課程教學。我校歷來重視藝術教育課程，認真執行蘇州市課程計劃中關于藝術類課程的要求，藝術類課程開設率達100％，開足、開好藝術類課程，認真抓好音樂、美術等學科的常規管理，對教師的備課、上課、輔導等教學基本環節有明確、具體的要求，負責藝術教育工作的領導深入教學第一線，有針對性地對音樂、美術等學科的教學 下載文檔到電腦，查找使用更方便

第五篇：楊園中心小學2009學年第一學期學校工作總結

楊園中心小學2009學年第一學期學校工作總結

2009是學校全面實現2007-2011年四年發展規劃目標的重點年、突破年，全校上下統一認識，團結協作，深化法制教育內涵，推進和諧校園建設，一年來，學校獲得了上海市行為規范示范學校、浦東新區文明單位、浦東新區法制教育三星級示范校、浦東新區綠色學校、浦東新區優秀教工之家、新區一級黨支部、新區五四特色團支部、紅旗團支部等榮譽稱號，學校教育教學、管理領域取得了新突破。

一、堅持依法辦學，學校管理出成效

（一）學校管理

1、明確辦學思想，實施素質教育。在全面推進素質教育實踐中，不斷完善四年發展規劃，并配套制訂了規劃落實自評指標體系，每學期初依據發展規劃制定學校工作計劃和部門計劃，期末做好自評工作，撰寫了自評報告，實施目標管理。

2、加強民主管理，實施校務公開。一年來，學校召開了七屆五次、六次、七次教代會，審議通過了《楊園中心小學工作報告》《楊園中心小學績效考核試行方案》等七項文件，提交議案11項，目前已解決落實9項，落實率為81％。凡學校重大事情，如后備干部推薦、績效工資方案出臺、學校停車場的改建、園丁獎評選、小學高級教師評審等事項均通過校務會，黨政工聯席會議討論，教職工大會告示，校園網站信息公開，增強學校教育、教學管理的透明度。

3、抓好制度建設，強化依法管理。制定、修改、完善《學校章程》等規章制度，并整理、匯編了學校規章制度集，基本形成了集規范性制度、運行性制度、評價性制度和激勵性制度為一體的學校規章制度體系。同時依據學校發展需要和上級精神要求適時修訂制度，如學校增訂了校園內行車停車管理規定、學校下雨天放學預案，修訂了教師教學質量獎勵制度，出臺了績效工資配套的相關規定。學校堅持依法治校，管理規范、有序，各項工作成效顯著。

4、嚴格財務制度，改善辦學條件。完善預算管理制度，嚴格執行政府采購規定，規范對學校基建、維修、設備采購、招待費用等專項支出的管理。重視校園環境建設，改善辦學條件，在新區社發局關心支持下，順利完成了中心校食堂天然氣及自然實驗室改造工程及徐路分校90千瓦電增容建設工程；暑期中，教導處和德育室、配電房進行了重新裝修；學校籌集了20余萬元完成了教職工汽車停車位及自行車停車棚改造工作；投入14520元采購了10套電腦桌椅和7套文件柜；投入8788元添臵了中心校教室遮光窗簾；投入2310元購臵了35只教師餐廳圓凳；投入3660元為60位教師配備了4G優盤；在校門口、洗手間添臵了防滑墊子。為提高學校信息技術硬件設施，對校園主機房進行了重新改造，配臵了78臺液晶面學生電腦，為部分教師更換了新的顯示器，添臵了佳能相機、網絡硬盤等。圖書室添臵了價值約4.6萬元圖書，校園 環境和辦公條件得到進一步改善。加強對固定財產增減工作的管理，做到定期定時進行固定資產的核對工作。學校設施設備、專用教室有專人管理，有使用記錄，保養情況良好。開放學校資源，服務社區居民，實現資源共享。

5、加強安全管理，提高安全意識。學校研究制定了學校安全工作有關制度，利用校會、晨會、班隊主題會以及廣播、黑板報、畫廊、宣傳橫幅等宣傳陣地，加強安全意識的宣傳。學校制訂了“珍愛生命”應急疏散演習方案，在“11.9” 消防日和“5.12”四川地震一周年紀念日，組織全校師生進行了應急疏散演習，全校一千余名師生僅用三分鐘就疏散到安全區域。暑期來臨前，學校組織全校學生集中觀看安全教育專題錄像片；發放《告家長書》、開展家訪、召開全校廣播會等形式，指導家長掌握疾病防控知識，增強安全防范意識，警惕各種詐騙手段，切實履行監護人責任。加強學校衛生工作，扎實有效地做好預防“甲流感”、“手足口病”等工作，組織學生參加公共衛生宣傳和環保實踐活動，獲得了浦東新區綠色學校稱號。學校繼續爭創“上海市安全文明校園”，在全校教職工共同努力下，學校無重大安全事故和責任事故。

（二）依法辦學

1、規范招生工作 強化義務教育責任，嚴格執行就近免試入學的各項規定。建立學校義務教育階段規范收費和招生信息公開制度，遵循平行編班的原則組建一年級班級，無重點班、快慢班。在招生工作督察中我校無一違規行為，并獲得較高評價。

2、規范教育收費，加強行風建設。學校嚴格執行本市中小學教育收費標準，收費規范，無小金庫和賬外賬。

3、重視師德建設，弘揚師德風范。學校十分重視師德建設，學校黨政工組織教職工學習有關法律法規，開展普法宣傳活動和師德教育系列活動。組織學習《中小學教師職業道德規范》，組織觀看《浦東師德講壇》錄像等,不斷提高職工政治素質、理論素養及執行政策的水平，并組織教職工開展讀書活動，開展“法律知識”競賽、“十佳好事”評選，舉辦“無悔的選擇”“走進世博”征文，組織“拜師學教”經驗交流會，進行“文明組室”評比、”“一日捐”和“為都江堰奎光小學獻愛心”，“百萬母親浦東林”等捐款活動，通過一系列活動，力行師德規范，弘揚高尚師德。學校無體罰和變相體罰學生、有償家教、違規收費、違法違紀等一票否決的現象發生，廣大教師普遍受到學生、家長和社會的尊敬和信賴。11名教師分獲上海市模范教師、上海市優秀德育工作者、上海市優秀少先隊輔導員、新區園丁獎、新區優秀班主任、新區優秀新教師等榮譽稱號。

二、開展校本研修，教師發展上臺階

（一）校本研修

作為新區首批校本研修學校，學校依據校本研修實施方案制定校本研修計劃，并按計劃認真實施。班子成員深入各教研組開展聽課評課、教學研討活動，研修 氣氛濃厚。2008學年共有880人次學習實踐活動；在各級各類報刊雜志網絡上發表論文64篇；20人次獲得各級論文、公開課等獎項；45人次在署級以上進行教學公開展示，全校教師共申請研修學分399學分，12月，學校接受了新區校本研修學校年檢，獲得了較好的評價。學校現有市級課題1個，區級以上的立項課題2個，校級課題18個，各級課題管理有序，成果顯著，在《浦東教育》2009年11、12期，開辟了學校專欄，發表了教師論文7篇，學校特色活動照片刊登在雜志上。2009年學校語文、數學兩個教研組申報區級優秀教研組，通過初審、答辯、復審等層層評選，兩個教研組均獲得了新區優秀教研組稱號。

（二）教師發展

加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。青年教師是學校的主力軍，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規范，學校加強了見習教師的培養，新老搭配，優化組合；師徒結對，盡快上軌；隨機聽課，了解實情；給予機會，促使提高。學校組織了青年教師教學評比，通過教案、課件的初評，到分校借班上課的復評，以及優秀課的署級教學展示，涌現了一批優秀的青年教師。學校還組織了拜師學教工作交流會，評選出優秀對子，并給予獎勵。青年教師的課堂教學水平有了明顯的提高，三名教師獲2009年“浦東新區青年教師教學設計評比”

一、二等獎。二名青年教師在第三屆浦東新區信息技術與課程整合教學競賽中獲三等獎。重視骨干隊伍建設，學校現有區級骨干教師6名，署級骨干教師7名，校級骨干教師9名，形成三級骨干教師梯隊，骨干教師示范輻射作用好，教師綜合素質不斷提高，教師學歷達標率達到100%，其中本科學歷占71.9%，大專學歷20.3%，超過新區規定要求。學校重視教師“十一五“職務培訓，必修課、研修課按新區規定要求完成，組織全體教師參加新農村教師培訓，結業率達100%。

三、探索課程改革，教育教學出成果。

（一）課程改革

學校制訂了課程計劃，開設自主拓展型課程，注重法制教育校本課程開發研究，在形成校本教材基礎上，積極在教學實踐中進行探索，取得了較好成效。學校認真落實“兩綱教育”，組織開展綠色環保、生命教育、世博禮儀、禁毒教育、抗震救災、自護自救等豐富多彩的德育實踐活動，將法制教育與多種形式的主題教育、行為規范養成教育、少先隊雛鷹爭章活動等相結合，創建學校法制特色的德育課程模式，提高德育工作的整合性和實效性。從暑期7月份開始，學校組織一至五年級學生積極參與東方法治網的迎世博法律月月賽，每個月超過400名學生參與了這項活動，到2009年12月底為止，已經有2400人次參與了這項活動，13人還獲得了東方法治網和上海市法宣辦聯合公布的月度獎。學校、家庭、社區三位一體，教育網絡健全，形成了教育合力。學校與雷達部隊、派出所等單位簽訂共建協議，把雷達部隊作為學校國防 教育的基地，定期開展社會實踐活動。認真做好幫困助學和特殊教育工作，成立了學校幫困志愿者隊伍，一年來累計幫困89人次，幫困基金達37602元。

（二）教育教學

1、學校嚴格執行《上海市課程計劃》，不隨意增減課程種類，嚴格執行“三課兩操兩活動，保證學生每天在校1小時陽光體育活動時間，冬季來臨之際，學校組織舉行了冬季長跑啟動儀式，每天早上組織學生開展了豐富多彩的體育鍛煉，既激發了學生的興趣，又提高了學生的身體素質。學校以校園田徑運動會、跳踢比賽、科技節、藝術節、推普周等活動載體，鍛煉健康體魄，培育科學精神，陶冶高尚情操。在2009年市、區青少年艦船模型競賽遠望號測量船模型、遙控船小學組比賽，共有19名學生獲得了等第獎。重視學生行為規范教育，行為偏差學生轉化效果明顯，無刑事案發，學校被評為上海市行為規范示范校，新區法制教育三星級示范校等。

2、深化課堂改進，提高教學質量。2009，本校被新區教發院列為深化課堂教學改進計劃基地學校，在教研員蹲點指導下，認真落實課堂改進計劃”，實現減負增效。學校制定了以“優化練習設計，改進課堂教學”為課題的實施方案，在日常教學中，學校行政、教研組長指導教師落實課改計劃，有目的地進入課堂，了解課堂改進情況。課后，與被聽課教師一起找問題、談缺陷，檢查教師的備課、作業批改及《課堂教學改進計劃》的實施與記載工作，共同研究改進教法、提高教學實效舉措。新區語文、數學、品德與社會等學科教研員多次親臨學校，通過聽課評課、專家講座、練習設計點評、命題分析等方式指導教師改進課堂教學，優化教學過程，提高教師課程實施能力，取得了明顯的成效。在區署范圍內分別于4月、5月、9月、12月舉辦了4次教學展示活動。在今年全區的五年級畢業質量調研中，本校學生語文、數學、英語三門學科合格率均均達100%，均分超過了區平均分，得到了上級領導的肯定。

四、深化特色項目，擴大示范輻射作用。

（一）特色創建

作為首批素質教育實驗校，學校堅持貫徹教育方針，認真實施學校制定的《楊園中心小學素質教育創建規劃》及以《小學法制校本課程的實踐和研究》為項目的素質教育實驗項目，促進了學校內涵提升，形成了學校的辦學特色。4月10日，在上海市第六屆教育博覽會上展出了我校素質教育研究成果，獲得了參觀者的一致好評。5月21日，新區素質教育實驗校終期評審組專家對學校創建素質教育實驗校的情況進行了終期評估，專家們對學校的創建工作給予了高度評價。2009年6月，學校素質教育創建成果在浦東新區推進素質教育實驗校創建工作大會上交流展示，為深化實驗項目的研究，學校申報了浦東新區教育內涵發展項目“小學法制課程深化”，通過公開招標，競標成功，2010年1月接受新區項目辦對學校科研項目《小學法制教育課程的深化》中期檢查，獲較好評價。學校還與市、區司法局、市教委和華東政法大學 合作研究，深化法制教育內涵。

（二）示范輻射

1、學校進一步深入研究《小學法制教育》，推廣已有經驗，深化法制內涵，鞏固法制特色，6月10日，上海市司法局法宣處王敏處長會同上海市教委政策法規處徐欽禎處長和華東政法大學鄒榮教授等來學校進行了法制教育調研工作，并提出了進行課題研究等項目合作意向，并希望在全市范圍內推廣本校法制教育的經驗和成果。

2、作為新區深化課堂教學改進計劃三所基地小學之一，學校在區署范圍內多次舉辦了教學展示活動。4月7日，舉行了署級深化課堂教學改進數學教學展示活動；5月26日，舉辦了署級落實教學有效性署級語文教學展示活動；9月22日，舉辦了區級“優化練習設計，提高教學有效性”教學展示活動；12月24日將舉行第一教育署信息技術與學科整合暨課堂教學改進教學展示活動。

3、學校勇于承擔外省市支教任務，本校顧輝老師赴四川都江堰奎光支教一年，取得了很大成效，獲較高評價，學校與都江堰奎光小學簽訂了對口共建協議，并開展了教學、管理等學習交流活動。

4、為發揮信息技術優勢學校的輻射引領作用，我校作為教育信息化項目領銜學校與高東小學、高行小學結對建立了校際聯合體，并制定和實施教育信息化結對推進工作方案，定期開展活動，交流實踐經驗，推動了學校的信息化工作。在區、署電腦作品、教育軟件大獎賽、第三屆浦東新區信息技術與課程整合等教學競賽中，12名教師獲得了等第獎，在新區教發院組織的教學設計比賽中1名教師獲一等獎，2名教師分獲二等獎，在教育署組織的“信息技術與學科整合論文大賽”中2 篇論文分獲等第獎。

一年來，在全校教職員工的共同努力下，學校在原有基礎上保持良好的發展態勢，辦學成效明顯。學校獲得2009績效考核優秀級二等，獲得署級以上各類集體榮譽21項，個人獎242人次。

回顧2009年，我們碩果累累；展望2010年，我們任重道遠。教育改革的不斷深入，對學校工作提出了更高的要求，特別對農民工家庭子女教育問題等需要我們引起高度重視。我們要堅定信心、開拓創新，深入貫徹十七大精神，落實科學發展觀，實現學校科學、持續發展。

楊園中心小學 2010年1月