篇1：小學生看圖作文

風和日麗的早晨，小刺猬邀請小兔去河邊一起玩?？墒切⊥米≡诤幼筮叄〈题≡诤佑疫?，中間沒有橋怎么辦呢？遠處走來一頭大象，忽哧忽哧，扇著大耳朵，甩著長長的鼻子說：“我能幫你們做什么嗎？”他們異口同聲地說：“你能不能搭一座橋讓我們過去呢？”大象說：“好啊?！庇谑撬朕k法身伸長鼻子，可是他的鼻子不夠長。就在這是對岸來了一只長頸鹿，長長的脖子像柱子一樣高，對他們說：“我也來幫忙。”他的脖子跟大象的鼻子接了起來，果然搭成了一座彎彎的拱橋。小刺猬開心地走過了橋。從那以后，這座友誼橋經常在這條河上出現，這是森林里最美的風景。

篇2：小學生看圖作文

有一天，小兔和小刺猬約好一起去野餐。

小兔蹦蹦跳跳地走著，發現前面出現了一條小河，原來前幾天下大雨，把路都淹沒了。小兔很著急：“這可怎么辦呢？”這時，住在河對面的小刺猬也來了，它也被河水擋住了去路。

這時，大象和長頸鹿來了。小兔和小刺猬問它們：“能幫我們過河嗎？”可是，大象的鼻子不能伸到河對面，長頸鹿的脖子也沒有那么長，大家急得團團轉。

忽然，小兔想到了一個好辦法，它說：“如果把大象的鼻子和長頸鹿的脖子連成一座橋，那我們就能過河了?！贝蠹叶加X得這是一個好辦法。

大象翹起長長的鼻子，長頸鹿伸出它的脖子，搭起了一座愛心小橋。小兔和小刺猬高興地走上了小橋，順利的過了河。

篇3：小學生看圖作文

從前，有一個村叫動物村。動物村里的居民天天都很幸福?？墒怯幸淮?，暴風雨來臨了，動物們行走的小橋被沖毀了。清晨，小白兔和小刺猬從對面走來，在河兩邊碰面了。面對嘩嘩的河水，小白兔嚇得臉色蒼白。它們在對岸焦急的轉來轉去，小白兔說：“這樣子等下去，怎么去摘果子呢？”小刺猬說：“我怎么去看外婆呢？”突然，長頸鹿伯伯和大象伯伯來了。長頸鹿伯伯走到對岸伸長脖子，大象伯伯伸長鼻子，架起了一座“拱形橋”。它們就興高采烈的過了橋，連聲說：“謝謝您！”小鳥在空中嘰嘰喳喳地說：“大象伯伯和長頸鹿伯伯真好呀！”

篇4：小學生看圖作文

星期天，我和爸爸去海邊釣魚。我遠遠的看見軍艦緩緩行駛過來。我跟爸爸說：“爸爸，您看軍艦?！毕旅嬗幸黄嘶ǎ厦嬗幸晃缓＼娛迨逶诠P直地站崗，穿著白色的軍服，帶著白色的軍帽，手里緊緊的握著一桿軍槍，眺望著遼闊的大海。當發現敵情的時候，他迅速報告情報。海鷗在天空上，跟著海軍叔叔快樂的飛翔！

我很喜歡海軍叔叔，海軍叔叔高大的站姿深深的印在我的腦海里，也喜歡遼闊的大海。我想對海軍叔叔說：“海軍叔叔，您辛苦了！”

篇5：小學生看圖作文

星期天，當小明完成作業，正在整理書包時，他發現自己的手帕臟了。所以他決定自己洗手帕。

小明馬上跑到衛生間，拿了臉盆，放了一盆水，拿到陽臺上。小明的陽臺很漂亮，上面有幾朵很漂亮的花:粉的，紅的，藍的，黃的……小明蹲在地上，開始洗手帕。他先把手帕泡在臉盆里，然后在上面放了些肥皂。然后，他使勁搓著，搓得雙手通紅，手上的泡沫在陽光下閃閃發光。小明把手絹搓干凈后，把臟水拿到浴室倒掉。然后他放了一盆清水，又帶到陽臺上。最后，他把手帕放進去沖洗，擰干。洗完手，小明正要把手絹掛在衣架上晾干，可是手一伸，唉，夠不著怎么辦？他心想:對了，我就不能坐個小板凳嗎？于是，小明匆匆趕到客廳，拿了一個小板凳。他把長凳移到陽臺上，然后站在長凳上，伸手去夠。小明把手帕掛在衣架上。爸爸媽媽看到了，高興地對小明說:“你真是個努力的孩子?！币魂囄L吹過，花兒不停點頭，仿佛在夸小明:你真能干。手帕也在微風中自由漂浮。在手帕上。一只“小白兔”似乎在說，“謝謝你把我洗得這么干凈。”

小明學會了洗手帕，但他心里好開心。

篇6：小學生看圖作文

一天，小兔子和小刺猬約好在森林里見面，它們走到河邊發現漲潮了，倆人面對面的站在河的兩邊都呆若木雞地看著對方，小兔子說：“咱們得想個辦法呀，要不咱們一起找大象哥哥和長頸鹿姐姐來幫忙吧！”它們來后，大象哥哥伸出鼻子，長頸鹿姐姐微微低下頭，和大象哥哥的鼻子碰到了一起，變成一座小橋，然后小兔子和小刺猬開心地在小橋上碰了面，手拉手一起走到河對面，它倆連忙回頭感謝大象哥哥和長勁鹿姐姐，謝謝它們搭橋讓它們過了小河。

篇7：小學生看圖作文

一個夏天的下午，李明去河邊釣魚。

他站在河邊，河水清澈見底，柳樹揮舞著長辮子，蟬在柳樹上歌唱。

李明一扔魚竿就耐心地等著。過了一會，魚上鉤了。他把魚放在魚籃里。他跳啊跳，很開心！太陽也對李明笑了。

過了一會兒，到了該回家的時候，他不情愿地回家了。

篇8：小學生看圖作文

夏天的一個周末，我帶著魚竿和籃子去釣魚。

我去了河邊，那里有連綿的群山和天空中巨大的樹木。柳葉輕輕搖著長辮子，蟬鳴。這里真美！

我坐在陰涼的地方，搖著魚竿，魚竿伸入水中。我全神貫注地等著魚上鉤。等了一會兒，魚上鉤了。魚在水里游來游去，濺起水花。我趕緊把它放進魚筐里。一，二，三...我抓了很多魚。孫爺爺笑著看著我，好像在夸我！

今天，我的心比蜂蜜還甜！

篇9：小學生看圖作文

從前有一只小猴子，每學期期末都沒有得獎。這一次，小猴子打算學習技能。

一天，小猴子讓小兔子教他寫日記。小兔子說:“要想寫好日記，一定要寫得清晰流暢?！蓖米舆呎f邊寫。小猴子一聽，馬上就寫了，但是一天又一天，小猴子對他的寫作變得不耐煩了，于是他放棄了寫日記。

又有一天，他去喜鵲那里學唱歌。唱歌不容易。他必須發音正確，唱得好。當他到達歌唱站時，喜鵲對小猴子說:“如果你想唱得好，你必須像我一樣。”它邊說邊唱，唱完了。它讓小猴子跟著唱，小猴子跟著音樂唱。然而，唱了一會兒后，小猴子想:“唱歌太難了！”于是，它放棄了歌唱。

然后，小猴子去找羚羊學跑。羚羊說:“要想學好跑步，就必須每天跑半小時！”猴子聽了，堅持每天跑半小時。有一天，猴子對羚羊說:“跑步，跑步太累了！”然后，猴子又放棄了跑步。

學期結束時，另一只兔子、喜鵲和羚羊獲獎，但小猴子沒有獲獎。很難過。

篇10：小學生看圖作文

兔子正走在路上，松鼠匆匆向她走來。

兔子看見了，問:“小松鼠，有什么急事嗎？”小松鼠說:“兔子姐姐，我媽媽病了。你知道啄木鳥博士住在哪里嗎？”兔子說:“我帶你一起去找他。”兔子和松鼠一起小跑，找到了啄木鳥的家。

當我聽說小松鼠讓我媽媽生病時，啄木鳥博士帶著他的參觀箱，很快來到了小松鼠的家。啄木鳥醫生拿出聽筒，檢查松鼠媽媽。他對小松鼠說:“你媽媽很好，但是她感冒了?！毙∷墒笏闪丝跉猓f:“謝謝！”

篇11：小學生看圖作文

星期天爸爸媽媽都要加班，家里只有小明一個人。

小明完成了作業，整理了書包。當他整理他的米袋時，他發現他的手帕是臟的！心想:爸媽太忙了，我還是自己洗吧。首先，小明從浴室拿了一盆水和肥皂。小明先把手絹泡在水里，再抹上肥皂，然后用力搓了一會兒，再用水洗。他把手絹擰干，拿到陽臺上晾干，卻夠不到衣架。他靈機一動，拿來一把椅子站在上面，把手帕掛在上面。爸媽剛回來。他們看到小明把手帕洗干凈，異口同聲地說:“謝謝小明。你真是個努力的孩子。”

一陣微風吹過，手帕在跳舞。小白兔好像又說了一句:“謝謝小主人，你是個愛勞動的好孩子。

篇12：小學生看圖作文

今天早上，我從學?；貋?，看到媽媽的手帕臟了。所以我想幫媽媽洗手帕。

我先準備了臉盆，洗衣粉，水。我先把水倒進臉盆，然后放點洗衣粉，把手絹放進去。我洗過了。過了一段時間，我打開的時候，就臟了。洗了一會兒。我看到水很臟，就又打開清洗。這時，媽媽回來了，她高興地說；“文志，你會幫你媽媽做家務嗎？等你長大了，你真的是我親愛的兒子?！蔽艺f；“這是你教我的?！闭f著說著，我把剛洗過的手絹拿到陽臺上晾干。晚上，媽媽把這件事告訴了爸爸。爸爸也很開心，覺得兒子真懂事。

通過這次手絹洗，我意識到無論我做什么，都必須認真對待，盡自己所能幫助父母。

篇13：小學生看圖作文

山上的猴子開始表演節目啦！

聽到這個令人興奮的消息，同學們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，來到了猴子表演的地方，按順序依次圍坐在觀看臺觀看。

上竄下跳的猴子調皮極了，可愛極了。你瞧，它們有的把頭伸得長長的，像在和同學們打招呼；有的抓耳撓腮，做著各種各樣的鬼臉；有的蹦蹦跳跳，儼然一副街舞舞王的樣子；有的穩穩地坐著，專心地啃著美味的大蘋果；還有的用尾巴勾著樹枝，倒掛在樹上。

機靈古怪的猴子讓同學們大開眼界，給同學們留下了深刻的印象。

篇14：小學生看圖作文

今天中午，爸爸和媽媽在準備吃午飯時，發現兒子不知道去哪了，媽媽叫爸爸去找兒子來吃飯。

爸爸就去兒子的房間一看，兒子正在津津有味地看書，看得哈哈大笑。

爸爸指著飯桌，叫兒子出去吃飯。爸爸看見兒子走了，也想看一看兒子在看什么書，結果爸爸也看得很入神。

兒子來到飯桌，端端正正的坐好。媽媽和兒子一直等，都等不到爸爸出來，媽媽便叫兒子去喊爸爸出來吃飯。

兒子來到房間，一看爸爸在看他的書，兒子也和爸爸一起看書了，把吃飯給忘記了，這可真是一本引人入勝的書??！

篇15：小學生看圖作文

小學生看圖作文例文

小學生看圖作文例文 （經典文章，與大家分享?。?p>我所執教班級的孩子頓時就要進入二班級的學習了，在本學年的講授中，我非常重視孩子的操練說話以及寫話能力的培養。只管還有三分之一的孩子面對于這樣的寫話操練時不知所措，但是大多孩子在近一年的操練中也已經形成了自己的說話習慣，敢說敢寫。在講授時該如何指導孩子看懂圖意，發揮合理的想象，把圖意抒發清晰呢？下面談談我對于低班級看圖作文講授的嘗試。

一、指導學生仔細不雅察丹青、培養不雅察能力。

直不雅講授，有利于學生的想象思維、說話能力。我每一次指導學生的看圖作文，都先出示掛圖或者，接著，教給學生不雅察要領，培養學生按一定的挨次不雅察的習慣。如從上到下或者從下到上不雅察；先中心后四周；從首要到次要等挨次不雅察。再整體相識圖意，按照時間、地點、人物、事情的挨次提問；如丹青上畫的是啥子時間？啥子地點？有幾個人？是啥子人？她們在干啥子？讓學生按照老師的提問指導有層次地回答，并開導學生從人物中想象圖中人物的思惟、活動以及其時發生的事情，還要多問幾個為啥子？培養學生從當真不雅察中得出論斷的能力。

二、開導學生邊看邊想：培養想象力。

講授上，為了讓總以及學生都動腦筋，都能獲得思維的訓練，我按照丹青的內部實質意義設計思考性的需要別人解答的題目，并把好的需要別人解答的題目用投影機或者大屏幕出示，讓學生一過看圖, 一邊會商，如教《秋日的丹青》的看圖作文，我首先按照圖意設計以下需要別人解答的.題目：1、圖上畫的是啥子季候？你是如何知道的？二、按照圖意遐想，秋日有啥子獨特之處？三、小朋友拿著啥子？正在干啥子？她們還在想啥子？說啥子？然后再引導學生把這些需要別人解答的題目連起來思考構想成一段話。最后引導學生展開斗膽富厚的想象，即把無聲的銀幕釀成有聲，如想象“大雁邊飛邊說啥子？”；把靜止的銀幕釀成活動的銀幕，如想象一陣秋風吹過，稻田、粟米、高粱會發生啥子變化？

三、充分引導，增強說的能力。

在學生看清晰圖意，回答有關需要別人解答的題目的根蒂根基上，為了更好地使學生把相識到的內部實質意義清晰，并精確地，有層次地抒發出來。在講授中先激發學生說的興趣，我運用“看誰說得好。”等帶有鼓舞勉勵性質的話激發學說話。具體分3個步驟進行訓練，一是讓根蒂根基好的學生別離上臺說說，說時要按照老師提醒的需要別人解答的題目邊看圖、邊思考、邊回答，西席在旁開導，學生說完圖意是與否、好與差，老師賜與肯定、改正或者增補。二是讓學生同桌之偶然小組互說互聽，這時老師要注重巡回相識，并到場到中下生這搭去活動，以便具體指導。三是指引讓優生把整幅圖的具體內部實質意義有層次地說出來。這個環節是重點環節，老師還須立志求學生提醒，丹青講的是啥子時候的一件事？這件事的起因如何？顛末如何？結果如何？讓學生的思維獲得進一步的鞏固, 通過老師的點撥，學生講得更完備，更有層次，這樣的效果我覺得更佳。

四、西席下水文現象引路，提高寫的能力。

篇16：小學生看圖作文

小學生看圖作文3篇

踢球

陽光明媚的一天早上，小明和小亮約好去足球場踢球。

小明和小亮踢過來踢過去，玩得非常激烈。小亮太用力，把球踢到了李奶奶家的陽臺上，把花盆給打碎了。小亮想:花盆打碎了,肯定吃不了兜著走,三十六計,走為上策。李奶奶出來看見花盆被打碎了說:“只要你們知錯就改,還是好孩子?！?/p>

他們回到家里,決定用自己的零花錢來買一盆花賠給李奶奶。買了花,他們來到李奶奶家,對李奶奶說:“李奶奶，對不起,花盆是我們打碎的。”說完他們就把花盆放到陽臺上,李奶奶高興地說:“沒關系，知錯能改還是個好孩子?！?/p>

五彩的秋天

秋天到了，大雁排著整齊的“一”字形隊伍飛向遙遠的南方。

果園里，紫瑩瑩的葡萄一串又一串，不計其數。梨樹上，黃澄澄的梨壓彎了枝條。紅通通的蘋果像一個個小姑娘笑紅的臉。

田野里，黃燦燦的稻谷像鋪了一地的金子。一株株的紅高粱高高地舉著紅紅的“火把”，秋風一吹，“火把”東搖西擺，形成了一片火的海洋。

秋天是一個豐收的季節，更是一個五彩的季節，它給大地送上了一份豐收的禮物，給小朋友們描繪了一幅美麗的畫卷，我愛這五彩的秋天！

小象胖胖

一個晴朗的夏日，小象胖胖想找小伙伴們一起玩游戲，它來到百畝林，第一個碰到的就是維尼，維尼正在大樹下伸手去夠蜂窩，可是夠不著。胖胖連忙趕上去說：“維尼，我來幫你夠蜂蜜吧，你站在我背上就可以夠到蜂窩的?！笨墒蔷S尼費了九牛二虎之力還是爬不上胖胖的背。這時胖胖眼珠子一轉，有辦法了。它用長鼻子把樹枝壓低，蜂窩里的`蜂蜜流了下來，維尼雙手捧著蜂蜜罐去接蜂蜜。維尼高興地說：“謝謝你，胖胖！”于是維尼只顧著吃它最心愛的蜂蜜，沒理胖胖。

胖胖只好無趣地離開，它繼續往前走，走著走著，遇到第二個小伙伴瑞比，瑞比在菜園子里使勁地拔蘿卜，“哎呦，這活兒可費勁！”瑞比氣喘吁吁地說。胖胖微笑著說：“瑞比，我來幫你吧！”它就用長長的鼻子把蘿卜的葉子一卷，用力一提，蘿卜就露出紅通通的臉蛋。胖胖就這樣把菜園子里的蘿卜全拔光，瑞比忙著去收拾，也沒功夫搭理胖胖。

胖胖默默地往前走，它來到小豬的家，小豬正忙著打掃自己的屋子，胖胖看到了馬上去幫忙，它先用長鼻子深深地吸了一口氣，然后用力呼出一大口氣，把滿屋的灰塵吹出門外。小豬興高采烈地說：“謝謝你，胖胖! 你到這里有事嗎？”胖胖愁眉苦臉地說：“我很無聊，想找你們一起玩游戲，可你們實在太忙了?！毙∝i這下可明白了，心想：胖胖幫了我們，我們也要幫幫他??！它連忙放下手中的活，出去吧維尼、瑞比、小豆等都叫來一起玩游戲。胖胖不在無聊了，露出欣慰的笑容。

篇17：小學生看圖作文

一個陽光明媚、風和日麗的早晨，一只活潑可愛的小白兔，約好和小伙伴去野餐，一早它就帶上了許多美食，蹦蹦跳跳地出發了。走了一會兒，小白兔發現前面有一條清澈的小河，它怎么也過不去，只好耷拉著耳朵，著急地蹲在地上想辦法。就在這時，它發現河對岸不遠處有一只高高的長頸鹿和一只渾身長滿尖刺的小刺猬，小兔連忙呼喚它們，長頸鹿聽到叫聲后馬上跑了過來，了解了情況后也跟著一起想辦法。過了一會兒，它們突然聽到了一個沉重的腳步聲向它們走來，小兔連忙回頭看，原來是大象，大象問它們遇到什么困難了，小兔把事情一五一十地告訴了它，大象聽后靈機一動，想到了一個好辦法，就是讓對岸的長頸鹿伸長脖子，跟它的長鼻子連起來，這樣就可以變成一座彎彎的小橋，小白兔和小刺猬就都可以過河了。大家聽后異口同聲地說：“真是一個好辦法！”

于是它們照著大象的辦法過了河，小兔興奮地對著長頸鹿和大象說：“謝謝你們，你們真的是太聰明了！”然后它們又興高采烈的繼續趕路了！

篇18：小學生看圖作文

春天來了，小草探出了嫩綠色的腦袋，花兒開放了，柳樹姐姐扎著綠色的長辮子，大樹哥哥長出了嫩嫩的芽。我約好朋友明明一起到舜北公園放風箏。

來到公園里，藍藍的天空中已飄著許許多多的風箏，把天空點綴得五顏六色，好像一塊花色斑斕的布，有的印著威猛的老鷹，有的印著胖乎乎的毛毛蟲。

開始放風箏了，一切準備就緒后，我拿著線柄，明明拿著風箏，正好一陣風刮過，我們齊聲喊著口令：“三，二，一，放。”明明松開風箏，我開始進入瘋狂奔跑模式，只見風箏隨著我的奔跑一下子就飛了起來，我見風箏飛起來了就停住腳步?？晌乙煌?，風箏就直線下降。我失望極了。這時，明明走過來說：“沒事，我們重來，哪有一下子放起來的，總要多試幾次嘛！”聽了明明的話，我又信心十足。總結之前的經驗，然后再邊跑邊慢慢放線，等放得差不多高的時候，看風力大小，有時放線，有時收線。哈哈，這下成功了，我高興得一蹦三尺高。

抬頭望去，天上多了我的七彩風箏，感覺天空更美了。

篇19：小學生看圖作文

星期六早上，陽光明媚，小明帶著自己心愛的足球，來到小區的操場上玩。他把足球往地上一放，后退幾步，向前猛地一踢，足球就像離弦的箭一樣飛了出去。

只聽見“砰”地一聲，他的`球踢破了王阿姨家的新玻璃。小明心里很害怕，不知道怎么辦？他絞盡腦汁地想了好一會兒，最后決定去向王阿姨道歉。

小明不慌不忙地敲響了王阿姨家的門，王阿姨開了門，她正納悶是誰踢破了自己家的玻璃呢。

小明對著王阿姨鞠了個躬，不好意思地說：“對不起，王阿姨，是我不小心把你們家的玻璃給踢破了，晚上我就叫我爸爸給你們家再裝一塊新的，好嗎？”王阿姨說：“好啊，以后玩時可要小心點！”小明說：“好的，謝謝王阿姨！”

小明就高高興興地回家了！

篇20：小學生看圖作文

星期日，濤濤看完電視，順手拿起一個香蕉，想找小朋友們玩“警察捉小偷”的游戲。他走到門外時，把香蕉皮扔在地上，哼著小曲，吃著香蕉，邊吃還邊說：“這香蕉真好吃?！?/p>

忽然，一場大雨從天而下，淋得濤濤滿頭、滿上衣都是水。濤濤大吃一驚，心想：“怎么下雨了，可是沒有打雷呀！這是怎么回事？”他回頭一看，原來是隔壁的芳芳摔在了他身旁。

一個磕癟了的水盆扔在一邊，水灑得滿地都是，濤濤大聲質問芳芳：“你是怎么搞的，把水弄了我一身？”芳芳連忙走上前來，小聲對濤濤說：

“對不起濤濤，是我摔了一跤，看水灑了你一身，真不好意思！”

“你怎么不小心，端一盆水還會摔跤，以后可要小心了?！?/p>

這時，芳芳生氣地說：“不知是誰這么沒禮貌，我剛過來，就從后邊扔了一塊香蕉皮，我踩上了，就摔了一跤?！?/p>

濤濤聽了，臉一下子就紅了，他心想：“那塊香蕉皮是我扔的呀。”于是他對芳芳說：“芳芳，是我扔的香蕉皮，說對不起的應該是我，我真是自作自受，以后我再也不亂扔果皮了?！闭f完，濤濤和芳芳都會心地笑了。

篇21：小學生看圖作文

一早，在寒風刺骨的車站擠滿了候車上班的人，一切看起來井然有序，但這種秩序被一群大“文盲”給擾亂了，因為他們占據了“母子便捷通道”，而真正的母子被擠到了一邊只得用無奈的眼神望著他們，那群 “文盲”卻還是一副若無其事的樣子

看了這幅畫，我內心想道 ，難道這些人真的是文盲嗎？絕對不是！難道是牌上的字不夠醒目、寫得不夠清楚嗎？當然更不是！那是因為這些男人們的心里只有自己的便捷，沒有他人利益，他們連最基本的道德也沒有了。透過他們道貌岸然的外表，人們看到的其實只有他們內心深處的劣性?？粗侨?“文盲”若無其事的樣子，我十分的氣憤，那些人真不要臉竟然跟一對母子搶便捷通道，這時假如能有一個人出來勸導一下的話這一幕就不會發生。畫這幅畫的畫家用諷刺的手法通過“文盲”搶車位這件事間接的說明了有些人素質低下。假如社會上人人都像以上這幾位那樣，這個社會將會變得人人自私、自利，沒有愛心，世界上人與人之間就會變得多么冷漠，到那時世界是毫無色彩和歡樂而言的。

同學們，只要我們在掌握知識的同時，進行必要的思想品德教育，提高全民素質，自覺幫助那些需要幫助的人，這個世界就會變得絢麗多彩。

篇22：小學生看圖作文

今天，我看到一幅漫畫：一面雪白的墻上貼滿了廣告，它仿佛在哭訴人類對它的種種不文明的行為。我深受震撼，于是我把它編成了一個故事：一面雪白的墻剛剛被刷好了，它興奮地對路過的人們招手。人們看見，有了墻的襯托，街上的一切變得賞心悅目，心情好像也變得明媚了起來。可是不知道從哪一天開始，這樣美好的一景漸漸開始消失不見了。一開始是一張廣告、兩張廣告，再后來就像抵擋洪水的堤壩被沖垮了一樣，各種廣告蜂擁而至，就像一篇文章，那一兩張廣告只是開頭一樣。墻變得五顏六色、臟亂不堪，人們的好心情也如同退潮時的水一樣漸漸消失，整條街變得死氣沉沉。墻開始抽泣，慢慢轉變為大哭，墻在憤怒，在哭泣，在控訴！整條街似乎也因為墻的痛苦而蒙上了一層灰色，人類已經將它傷害得瀕臨破碎！幾天后，幾個粉刷工人又一次來到了這條街，他們用顏料刷把墻粉刷的干干凈凈，就如同把天空，大地，整條街以及人們心靈蒙上的那層灰色也一同洗刷掉了。墻開始笑了，它笑得那樣甜，仿佛陽光都在這個時候溫暖了幾分。

墻可以重新粉刷，那地球呢？一堵墻的臟亂可以使一條街陷入灰色，那一個星球的臟亂呢？讓我們幫地球——我們人類的母親洗個澡，讓地球也開始笑吧！

篇23：小學生看圖作文

陽光明媚的一天，鳥兒在空中自由自在地飛來飛去，嘰嘰喳喳地唱著歌兒。河水歡快地向遠處流去。

不遠處來了一頭大象和一只長頸鹿，他們不約而同地來到河邊，“咕咚咕咚”地喝起清澈的河水來。這時，小兔乖乖一蹦一跳地過來了，它的耳朵雪白而又細長，穿著一件牛仔背帶褲，嘴角向上翹著，像一個小櫻桃。它來到大象身邊，想到對岸去采蘑菇，看到了那深不見底的水，心想：這水那么深，我又不會游泳，我該怎么去河對岸呢？它向對岸望去，看到了一只長滿刺的小刺猬朵朵，它也同樣想過這條河，到這邊來摘果子。大象和長頸鹿看出了他們的心思，便絞盡腦汁地想：該怎么將他們送到河對岸呢？

“咦！”“嗨！長頸鹿弟弟！要不用我的鼻子和你的長脖子來搭一座橋吧！”長頸鹿連忙說：“好啊！好??！”于是大象伸長了鼻子，長頸鹿也伸長了脖子，順利地搭起了“橋”。小兔子和小刺猬高高興興地過了“橋”，它們微笑著說了聲“謝謝”，便去河對岸采摘去了。

篇24：小學生看圖作文

1、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處，文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

2、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味，文章開頭引人入勝，吸引讀者……點面結合，使文章生動具體，詳略得當。

3、對于景色的描寫，語言簡練而準確，觸景生情，情景自然融合，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗，值得借鑒。

4、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

5、文章邊敘事邊抒情，結尾處集中表達情感，既照應開頭，又總結全文，首尾連貫一氣呵成。

6、文章有詳有略，言之有序，內容生動，具體不失為一篇佳作。

7、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達，細節描寫頗具匠心，極富功底。

8、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

9、文章線索明朗，主題突出緊緊圍繞。進行文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀不忍釋手。

10、詳略得當，虛實相生，是兩大特色……內容更豐富更生動。

篇25：小學生看圖作文

一天下午，小黃鴨去買菜，它邊走邊欣賞風景，沒留心腳下有一個大坑，腳下一空，掉了下去。

“救命啊，救命??！”小黃鴨一邊喊一邊使勁地拍打翅膀，但它還小，羽毛還未豐滿，飛不起來，只站在原地紋絲不動。

在附近的大象伯伯，熊爺爺和猴子叔叔都趕了過來。、

猴子叔叔掰了一根長木棍，讓小黃鴨抓住。眼看就要成功了，小黃鴨力氣不足，滑了下去。這樣反反復復了好幾回，結果出奇的一致。

大象伯伯指指自己的鼻子說：“我有辦法?！贝笙蟛扉L鼻子，想把小黃鴨卷起來。萬萬沒想到，鼻子不頂用，竟然不夠長。小鳥著急的飛來飛去，大象伯伯也嘆了口氣。

這時，小黃鴨說：“猴子叔叔，能幫我倒點水嗎？我口好渴?！?/p>

“水？”熊爺爺眼睛一亮，連忙找來水，一點一點地放到坑里，小鴨子也一點一點地浮了起來。

小鴨子得就了！事后，有許多小動物來問：“您是怎么想到的？”

熊爺爺笑笑說：“你們忘了嗎？鴨子天生就會游泳啊?！?/p>

篇26：小學生看圖作文

一天，陽光明媚，小鴨子一搖一擺地準備去游泳，一不留神，掉進了大坑里。

“啊――”小鴨子大叫，它不停地往上爬，可是都沒有成功。小鴨子大聲呼救，被正打算春游的小熊，小象，小猴聽見了，它們急忙跑過來，找到了小鴨。

它們看著掉在坑里的小鴨，心里十分著急?；ハ嗫戳丝?，說：“小鴨，小鴨，你別著急，我們來救你?！毙『镅劬σ涣?，冒出了主意。它爬上了大樹，找來一根木棍，用靈活的尾巴，鉤住樹根說：“小鴨，你抓住長木，我拉你上來?！笨墒切▲啗]有手，用嘴咬住了長木，眼看勝利就快到手。小鴨咬不住了，“砰”的一聲，又掉了下去。

大象也來想辦法，它伸長鼻子想抱起小鴨，但鼻子還短了點。小熊說：“別著急，總有辦法的?！边^了一會兒，小熊拿起一個裝滿水的桶，往里灌水，說：“小象快來，把水灌滿，小鴨就出來了?！辈灰粫?，小鴨就出來了，它十分謝謝大象它們說：“謝謝你，謝謝你?！?/p>

小鴨又過了開心的一天。

篇27：小學生看圖作文

一天，圖書館里很安靜，小松鼠，小烏龜，小兔子在位子上看書。小刺猬來了。挑了一本書，左看右看，幾乎所有位子上都坐滿了小動物，只有小兔子旁邊還有一個空座位。它悄悄地坐了下來。

正在小兔子入了迷的時候，身體一動，碰到了小刺猬，它一邊揉著腰一邊尖叫到：“呦，真刺人！”

小刺猬連忙擺擺手說：“對不起，對不起，你坐吧！”小兔子揉揉腦袋，感覺很不好意思。

就當小刺猬要走的時候，小烏龜叫住它，說：“小刺猬，你別走。我跟你坐，小兔子跟我換一個位子好了。因為我有堅硬的外殼。”

從此，只要是小刺猬來看書，小烏龜就熱情地跟小刺猬一起看書。

篇28：小學生看圖作文

一天，吱吱和唧唧一起去摘蘋果。它們來到懸崖邊，發現原來那座獨木橋不見了。唧唧問：“咦，原來那座獨木橋呢？吱吱，你知道那座獨木橋去哪兒了嗎？”吱吱回答說：“我也不知道呀?！庇谑?，它們就回家去拿了一塊木板……

木板拿到了，它們又跑到懸崖邊上，想把木板接上?？墒悄景鍖嵲谑翘塘耍窘硬坏綄Π?。吱吱想了想說：“要不你壓住木板，我去摘蘋果吧！”唧唧說：“可以啊?！比缓螅鼈兙桶涯景迳爝^去一點，另一端讓唧唧壓住，吱吱穩穩地走了過去。它一邊摘蘋果，一邊說：“壓住壓住?！碧O果終于摘到了。吱吱說：“讓我先嘗嘗這蘋果甜不甜吧。”

唧唧眼紅了，它站起來說：“快，快把蘋果給我！”由于唧唧站了起來，重心向前，所以它們都掉下懸崖。它們異口同聲地說：“哦，真倒霉?！?/p>

篇29：小學生看圖作文

一天，小兔玲玲和小刺猬當當兩人想過河，可是想盡辦法也未能成功。這時，大象伯伯慢吞吞地走了過來問：“怎么了，玲玲？”玲玲著急地說：“你能幫幫我們嗎？我們想過河。”大象伯伯說：“我試試吧！”他把鼻子伸得長長的，可是河太寬夠不到。嗒！嗒！嗒！對岸一只長頸鹿大搖大擺地走過來喝水，看到了這一幕，問：“需要幫忙嗎？”?！岸?！太謝謝你了！”玲玲說。于是長頸鹿伸長了脖子和大象的鼻子接在一起成了一座小拱橋，小兔玲玲和小刺猬當當高高興興地過了河。

篇30：小學生看圖作文

小學生看圖作文八篇

哦，真倒霉（1）

一天，吱吱和唧唧一起去摘蘋果。它們來到懸崖邊，發現原來那座獨木橋不見了。唧唧問：“咦，原來那座獨木橋呢？吱吱，你知道那座獨木橋去哪兒了嗎？”吱吱回答說：“我也不知道呀。”于是，它們就回家去拿了一塊木板……

木板拿到了，它們又跑到懸崖邊上，想把木板接上?？墒悄景鍖嵲谑翘塘?，根本接不到對岸。吱吱想了想說：“要不你壓住木板，我去摘蘋果吧！”唧唧說：“可以啊?！比缓?，它們就把木板伸過去一點，另一端讓唧唧壓住，吱吱穩穩地走了過去。它一邊摘蘋果，一邊說：“壓住壓住?！碧O果終于摘到了。吱吱說：“讓我先嘗嘗這蘋果甜不甜吧?！?/p>

唧唧眼紅了，它站起來說：“快，快把蘋果給我！”由于唧唧站了起來，重心向前，所以它們都掉下懸崖。它們異口同聲地說：“哦，真倒霉?！?/p>

過河搭橋（2）

在一個雨水奇多的日子，河里的水一下子漲了好多，它把森林里唯一的獨木橋給沖走了。

小兔的奶奶生病了。兔媽媽給小兔一些蘑菇，讓小兔給奶奶帶去。小兔一蹦一跳地蹦出家門，小兔走了一會兒發現前面的獨木橋給沖出了。小兔又傷心又難過想：媽媽交給我的小小任務沒完成，那以后媽媽交給我更大的任務時怎么辦？

我一定要自己想辦法！有了！大象伯伯可以幫忙，不如我找它幫忙吧！小兔立刻往回走，正好看見大象伯伯在散步，連忙跑過去說：“大象伯伯，我奶奶生病了，媽媽讓我去給奶奶送吃的，可是在路上，我發現我們森林的獨木橋被大水沖走了，我過不去，所以只能向你來求助了?！?/p>

大象伯伯說：“好的！”

“謝謝您，大象伯伯！”

“不用謝，”大象伯伯說：“我能幫你的忙已經很開心了?！?/p>

然后，大象伯伯和小兔一起把長頸鹿叔叔叫來，剛剛上去的時候，小刺猬也走了過來，說：“小兔姐姐，大象伯伯，長頸鹿叔叔能讓我也走一下嗎？”

“好！”小兔，長頸鹿叔叔，大象伯伯異口同聲地說。

小刺猬連忙說：“謝謝你們！”

小兔順利過了河，到了奶奶家，它連忙把蘑菇拿給奶奶。

空手而歸（3）

一天，晴空萬里，風和日麗，這種好天氣，怎么少得了兩個貪吃鬼小心，貪吃這兩個形影不離的好朋友出來游玩。這天氣雖然萬里無云，碧空如洗，可他倆的心情卻不如此，究竟是為什么？今天就帶你去探個究竟！

小心，貪吃，他倆來到河邊。“哇塞！”貪吃看見了一棵結滿了又大又圓的蘋果樹，他倆以迅雷不及掩耳之勢的速度來到蘋果樹旁，只見它倆盯著那讓人聞了垂涎欲滴，聞了唇齒留香的色味俱佳的大蘋果，可令它倆失望的是獨木橋沒了，它倆爭先恐后地去尋找木板。木板找到了，雖然它有些不夠長，但是挺結實的。它倆拿三分之一的木板到左邊的岸上，然后，讓小心坐在左邊岸上的木板上。貪吃摘了一個又大又圓的大蘋果，貪吃一心想要自己先吃。于是說：“我先嘗嘗好不好吃，甜不甜，然后你再吃！”

小心識破了貪吃的詭計，于是想去搶。

小心兩腳一蹬，撲了過來。可是小心望右邊岸上沒有木板，木板掉下去了。他倆一個在木板外面，一個在木板里面，他倆現在已經是泥菩薩過江——自身難保。卻還顧著兩個蘋果。

它倆不但空手而歸，還成了落湯鼠，真是聰明反被聰明誤。

總有辦法（4）

一天，陽光明媚，小鴨子一搖一擺地準備去游泳，一不留神，掉進了大坑里。

“啊——”小鴨子大叫，它不停地往上爬，可是都沒有成功。小鴨子大聲呼救，被正打算春游的小熊，小象，小猴聽見了，它們急忙跑過來，找到了小鴨。

它們看著掉在坑里的小鴨，心里十分著急?；ハ嗫戳丝?，說：“小鴨，小鴨，你別著急，我們來救你?！毙『镅劬σ涣?，冒出了主意。它爬上了大樹，找來一根木棍，用靈活的尾巴，鉤住樹根說：“小鴨，你抓住長木，我拉你上來?！笨墒切▲啗]有手，用嘴咬住了長木，眼看勝利就快到手。小鴨咬不住了，“砰”的一聲，又掉了下去。

大象也來想辦法，它伸長鼻子想抱起小鴨，但鼻子還短了點。小熊說：“別著急，總有辦法的?！边^了一會兒，小熊拿起一個裝滿水的桶，往里灌水，說：“小象快來，把水灌滿，小鴨就出來了。”不一會兒，小鴨就出來了，它十分謝謝大象它們說：“謝謝你，謝謝你?！?/p>

小鴨又過了開心的一天。

讓座位（5）

一天，圖書館里很安靜，小松鼠，小烏龜，小兔子在位子上看書。小刺猬來了。挑了一本書，左看右看，幾乎所有位子上都坐滿了小動物，只有小兔子旁邊還有一個空座位。它悄悄地坐了下來。

正在小兔子入了迷的時候，身體一動，碰到了小刺猬，它一邊揉著腰一邊尖叫到：“呦，真刺人！”

小刺猬連忙擺擺手說：“對不起，對不起，你坐吧！”小兔子揉揉腦袋，感覺很不好意思。

就當小刺猬要走的時候，小烏龜叫住它，說：“小刺猬，你別走。我跟你坐，小兔子跟我換一個位子好了。因為我有堅硬的外殼。”

從此，只要是小刺猬來看書，小烏龜就熱情地跟小刺猬一起看書。

愛心大橋（6）

從前，一座美麗的森林里住著許多小動物。

一天，小兔子要去拔蘿卜，可是小兔子剛剛走到河邊，就發現橋不見了，這是怎么回事？

原來，前幾天大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下。所以橋也被沖毀了。

小兔子想了想，又返回去叫大象爺爺和長頸鹿姐姐幫忙。

很快，大象爺爺和長頸鹿姐姐都來到了小河邊。長頸鹿姐姐“噗嗤噗嗤”地走到了對面，它把長長的脖子伸到河中央，大象爺爺把他那長長的`鼻子也伸到河中央，吸住長頸鹿的脖子。

小兔子小心翼翼地走了上去，就在這時，對面過來一只小刺猬，他也走上了“橋”。小兔子沒看見小刺猬“嘭”地一聲，重重地撞在了一起，小兔子痛的“哇哇”直叫。

小兔子看著小刺猬問：“小刺猬，你這是干嘛去呀，急急忙忙的？”

小刺猬回答：“我去看我外婆的?！?/p>

小兔子說：“那你先蹲下，我從你身上跳過去，這樣就不會撞在一起了?！?/p>

小兔子停頓了一下說：“跳可是我的強項，你不會不相信我吧！”

小刺猬不怕小兔子跳不過去，蹲下身子，讓小兔先跳過去。

小兔一跳，跳了過去，她們高高興興地走了，邊走邊跟大象爺爺和長頸鹿姐姐說；“謝謝你們，再見。”

就這樣，小兔，小刺猬開開心心地過了河。

智救小鴨羅渝哲（7）

一天下午，小黃鴨去買菜，它邊走邊欣賞風景，沒留心腳下有一個大坑，腳下一空，掉了下去。

“救命啊，救命啊！”小黃鴨一邊喊一邊使勁地拍打翅膀，但它還小，羽毛還未豐滿，飛不起來，只站在原地紋絲不動。

在附近的大象伯伯，熊爺爺和猴子叔叔都趕了過來。、

猴子叔叔掰了一根長木棍，讓小黃鴨抓住。眼看就要成功了，小黃鴨力氣不足，滑了下去。這樣反反復復了好幾回，結果出奇的一致。

大象伯伯指指自己的鼻子說：“我有辦法?！贝笙蟛扉L鼻子，想把小黃鴨卷起來。萬萬沒想到，鼻子不頂用，竟然不夠長。小鳥著急的飛來飛去，大象伯伯也嘆了口氣。

這時，小黃鴨說：“猴子叔叔，能幫我倒點水嗎？我口好渴。”

“水？”熊爺爺眼睛一亮，連忙找來水，一點一點地放到坑里，小鴨子也一點一點地浮了起來。

小鴨子得就了！事后，有許多小動物來問：“您是怎么想到的？”

熊爺爺笑笑說：“你們忘了嗎？鴨子天生就會游泳啊。”

致命武器（8）

一個風和日麗的早上。鼠大和鼠二準備各做一個香甜可口的蘋果蛋糕，可它們沒有蘋果，怎么辦呢？

鼠大靈機一動說：“鼠二，你真是榆木腦袋——不開竅，摘蘋果不就完了！”不一會兒兩只活潑可愛的小老鼠扛著一根長長的木棍欣喜若狂地出發了！

它們剛來到蘋果樹下，簡直不敢相信眼前的一切，竟然要通過高高的懸崖才能通到蘋果樹那里。這讓鼠大和鼠二心驚膽戰。鼠二膽小地說：“誰去摘蘋果！”果不其然，鼠大一馬當先：“鼠二，你坐在木板上保持平穩，我去摘，你等著！”話音剛落，鼠大冒著死亡的危險，踏著粗糙木板去摘蘋果！鼠大小心翼翼地走了上去，鼠二高聲喊到：“鼠大小心！”鼠大來到蘋果樹下面，它使了九牛二虎之力一蹬，還是難以拿到！終于，鼠大發威了，一連拿到了兩個蘋果，可惜的是一個不小心掉了下去！。

后面的鼠二急得好像鼠大要獨吞一樣，不管三七二十一地站了起來：“快，快給我！”鼠大急得像熱鍋上的螞蟻團團轉：“笨蛋呀笨蛋，你……你……快給我壓住，壓住??！”砰！鼠大和鼠二一起打著滾摔了下去！謝天謝地的是它們只是屁滾尿流，并沒有摔死。而蘋果和做蘋果蛋糕的美夢呢？早已泡湯了！

而此時兩只老鼠正在森林醫院里唉聲嘆氣：“蘋果真是致命武器??！”

篇31：小學生看圖作文

一天，陽光燦爛，萬里無云，小猴高高興興地下山去玩。

走著走著，它看見一棵高高的桃樹，上面結滿了又香又甜的桃子，小猴饞得直流口水，連忙飛快地爬上去，摘了很多桃子下來，想帶回家和媽媽一起吃。可是桃子太多了，它腰里夾，手里拿，捧了這個又丟了那個，它急得抓耳撓腮，滿頭大汗。小猴站在樹下左思右想，絞盡腦汁也想不出辦法把這些桃子帶回家，急得像熱鍋上的螞蟻。

這時小兔拎著一籃青草走過來，它看著萬分沮喪的小猴說：“你怎么了？”小猴著急地說“我想把這些桃子都帶回家，你能幫幫我嗎？”小兔想了想，二話沒說，遞過籃子，解下腰帶，小猴莫名其妙的看著小兔，小兔說：“還愣著干什么？快把籃子里的草拿出來幫我用腰帶綁住，然后把你的桃子裝進籃子里，不就可以輕而易舉地拿回家了嗎？”

小猴小心翼翼地把桃子裝進籃子里，感激地對小兔說：“謝謝你，送給你幾個桃子吧！”小兔笑呵呵地說：“不用謝，我們不喜歡吃桃子，我們只喜歡吃青草與蘿卜，你趕快拎著桃子回家吧！”

小猴揮手與小兔再見，拎著桃子興高采烈得回家了。

篇32：小學生看圖作文

一個晴朗的日子，小猴到森林摘桃子?？匆姌渖系奶易佑执笥旨t，不知不覺就摘了一大堆。這時，小猴心想：這么多桃子，怎么拿到家里去呢？小猴急得團團轉，突然，它想到了老師教過它遇到困難要動腦筋解決。于是，小猴絞盡腦汁?？墒?，還是想不出來。

這時，小兔提著一籃草走過，看見小猴急得像熱鍋上的螞蟻，就對它說：“小猴你怎么了？”小猴說：“這么多桃子，我怎么拿回家呢？”小兔連忙說：“別著急，我來想想辦法?！彼壑橐晦D，想出一個運桃子的好辦法。它把籃子里的草倒在地上。遞過空籃子給小猴，讓它裝桃子。解下腰帶，用腰帶把草捆緊后，再往身上一扛。小猴對小兔說：“謝謝你幫我解決這個難題，我給你幾個桃子吧！”小兔子說：“不用了，助人為樂是我應該做的?！比缓?，它們兩個揮揮手道別了。

這個故事告訴我不論遇到什么難題，都要動腦筋思考。

篇33：小學生看圖作文

星期天小剛寫完作業后，就去河邊釣魚了。

他來到小河邊看到清澈的河水，小魚在水里自由自在地游來游去，小剛自言自語地說這下一定能掉好多的魚，這下可要發大財了呀。

于是他就掛上魚餌開始釣魚了。

小魚很狡猾都不來吃食，可是小剛還是耐心的等待，雖然被太陽曬得滿頭大汗，小魚玩的又累又餓了，其中一條大魚發現了食物，它就飛快的沖向魚餌。只聽啊，中計了呀，可它怎么掙扎都晚了。

小剛釣上了魚，他高興萬分，太陽公公來祝賀，小花小草也來鞠躬祝賀了。

篇34：小學生看圖作文

星期六，閆文宇到公園里去釣魚。到了公園，他看到了：太陽笑容滿面掛在天空中，蟬在柳樹上歡快地唱著歌，還有連綿起伏的山。一大片樹林，小魚在河上歡快地游來游去。

閆文宇用魚餌把小魚引了出來，再用魚鉤把小魚釣上來。

閆文宇釣了好幾條魚，你看閆文宇這次釣魚，玩得多開心啊！

可是閆文宇還是依依不舍地離開了公園。

篇35：小學生看圖作文

今天的天氣真好！小鴨子樂樂去河邊散步。走著走著，一不小心掉進了一個很深的土坑里。這可把小鴨子樂樂給急壞了。它撲扇著翅膀努力地想跳上來，可是不管怎樣就是跳不上去。樂樂急得大叫：“救命啊！救命??！”正在樹上玩耍的小猴聽到了就馬上跑過來，撿起地上的一根樹枝，伸進土坑。

土坑實在太深了，無論它們怎么努力，小鴨子樂樂就是抓不到樹枝，樂樂急得哭了。這時小象過來找小猴玩。小猴頭也不抬地對小象說：“小鴨掉在土坑里了，快來幫幫忙。”小象趕緊跑過來，看了看，把長長的鼻子伸進土坑，小鴨抓住了鼻子，小象把它輕松地拉了上來。小鴨對它們感激地說：“謝謝你們！”然后它們一起蹦著跳著，去河邊玩耍了。

篇36：小學生看圖作文

在一天早上，小灰鼠趴到一人家窗戶上，發現餐桌上有一牙大西瓜，小灰鼠想把大西瓜搬回家吃，可是小灰鼠心想這么大的西瓜，怎么才能搬回家呢？

小灰鼠想了一個辦法，它去叫他的同伴小棕鼠?？墒切∽厥筇珣辛?，不想背這么大的西瓜，小灰鼠又想了一個辦法，正好小棕鼠喜歡貪吃，它問小棕鼠問：“你愿意和我一起把這個打西瓜吃完嗎？”小棕鼠很樂意地點點頭，說：“好啊，好?。　毙』沂蠛托∽厥蠛芸鞓返匾黄鸢堰@塊大西瓜給吃完了。小棕鼠想了一種辦法，我們可以玩蹺蹺板，于是，它倆一人站一邊，開心地玩耍起來。

篇37：小學生看圖作文

小學生看圖作文

秋姑娘的落葉

烈日炎炎的夏天過去了，涼風習習的秋天來到了我們的身邊。金黃色的樹葉從樹枝上一片一片地落下來。風把樹葉吹到了清澈的小河里、美麗的花園和果實累累的果園里。

小螞蟻要搬家了，這本來是一件開心的事。可是小河攔住了他搬家的路。怎么辦呢?小螞蟻急的團團轉。小螞蟻看見不遠處有一片大的葉子，突然，他靈機一動，開心地說：“哈哈，我們可以把這片大葉子當成船送我們過河了!”于是，他們安全的過了河。

小老鼠要出去找吃的.給他年老的奶奶吃。忽然天上下起了傾盆大雨，小老鼠想壞了，今天可能晚點才能到家了。它又想：年老的奶奶在家呢?我一定要快點找到遮雨的東西。于是，小老鼠左看右看，發現離自己不遠有一片巨大的葉子。他想：我可以用這片巨大的葉子遮雨。

小朋友，你們怎么想?恩，沒錯。小老鼠就用這把“大傘”遮雨，他拿著“大傘”出去找吃的去了。

果園里，小刺猬也用葉子做“大扇子”扇風。

他們都很感謝秋姑娘送來的大葉子。

篇38：小學生看圖作文

一個春暖花開的日子里，在碧波蕩漾的小湖邊，湖邊的草地綠茵茵的，在一顆高高的大樹下，有四只小猴在快樂的玩耍皮球。

突然球被踢到湖里邊了，它們玩不成了，皮球在湖里飄來飄去，它們伸手夠不著。小猴子們非常著急，它們七嘴八舌地議論著，看能不能商量出一個好辦法。

這時，其中的一只小猴特別聰明，它爬上了樹，仔細地觀察了一下，它動腦筋想呀想，終于想出來了一個好辦法，它說：“你們快上樹來，我有一個好主意。”它讓猴子一個接著一個從樹上往下掉，這樣剛好最下面的猴子能撈到皮球。就這樣它們順利的撈起了皮球。

它們又能夠開心的玩耍了。

篇39：小學生看圖作文

風和日麗的早上，猴寶寶帶著猴媽媽來到小河邊，猴寶寶快樂的從河邊跳到另一邊。

它們一起又來到了小山旁邊，這時，猴寶寶迫不及待的爬上小山并向媽媽招手，媽媽對著猴寶寶說：“一定要小心點??！”

猴寶寶和媽媽一起又來到了一棵大樹旁邊，猴寶寶說我能爬樹，它快速的爬到樹上對媽媽說：“你看我棒不棒”，媽媽在樹下微笑著鼓勵猴寶寶說：“ 加油，加油?！?/p>

猴寶寶看都沒看就抓住蛇尾巴，開始蕩秋千，猴媽媽急得滿頭大汗雙手抱頭。

就在這一瞬間，蛇突然張開了大嘴，向猴寶寶猛撲過來，猴寶寶嚇得滿頭大汗雙手松開從樹上掉下來這時猴媽媽緊緊抱住小猴子趕快離開了。

篇40：小學生看圖作文

一個陽光明媚的早晨，猴子媽媽帶著小猴在公園里散步。

小猴看見了小河，就對媽媽說：“媽媽，你看我能跳過小河了?！眿寢屝睦锩雷套痰?。

小猴又看見了一座小山，就對媽媽說：“媽媽，你看我能快速的爬過小山了?！眿寢屇樕蠋е⑿粗『?。

小猴又看見了一顆大樹，它快速的爬上了樹，對媽媽說：“媽媽，你看我能爬上樹了?！眿寢寴返男?。

這時小猴看見了一個綠繩子，它抓住綠繩子開始蕩秋千了。媽媽忽然發現這個綠繩子是一條蛇，媽媽嚇得一頭冷汗。

突然這條蛇張開了大嘴，向小猴咬去，小猴松開雙手，從樹上跳下撲到媽媽的懷里，可真把小猴和媽媽嚇壞了。

篇41：小學生看圖作文

一天中午，太陽公公火辣辣的掛在天空中。小熊胖胖出來到綠油油的草地上放風箏。沒多久，天空中的風箏就掛在樹枝上了，胖胖傷心地坐在地上哭著說：“我的風箏掛在樹上了，誰快來幫幫我吧！”它哭得正傷心的時候，長頸鹿白白走了過來，胖胖高興地說：“你能幫幫我嗎?你的脖子那么長可以夠到樹枝。”白白說：“好呀！我很樂意幫你!”小熊胖胖說：“我媽媽說過，如果風箏給弄丟了，就不讓我回家了。 ”白白趕忙安慰說：“別急別急，我一定幫你取回來。”白白立刻就幫胖胖的風箏夠回來了。

小熊說：“白白我們交個朋友吧！明天咱們一起放風箏，好嗎？”白白很爽快地答應了。

篇42：小學生看圖作文

一天，陽光明媚，小明和小紅相約一起去公園里游玩。

當他們走進公園后，首先看到了一排排松樹矗立在道路兩旁，像排列整齊的戰士站在那里似的，那么威武雄壯。他們哼著小調開心地再往前走，不久各種各樣色彩繽紛的鮮花展現在他們面前，香氣迷人，美麗極了。這時，小紅情不自禁的伸手想要去摘花，小明看見了急忙說：“小紅，不要摘，愛護花草，人人有責。”小紅聽了趕緊就把手縮了回來說：“對不起，我錯了，我以后都不會再采摘花草了，我一定做一個愛護花草樹木的人。”

這時，蝴蝶在空中翩翩起舞，花兒開的更鮮艷了，好像是在夸贊他們都是好孩子。

篇43：小學生看圖作文

一天放學后，小亮、小華和小紅在一起玩皮球。

突然，小亮使勁一踢，把皮球踢得無影無蹤了。他們找了很久，最后，在一個很深很的樹洞里找到了皮球。小華剛伸手想去拿，但是樹洞太深了，夠不著。他說：“要不你們拉著我，我往下一點試試”。這時，小亮阻止了他，說：“小心你自己也會掉下去”。小紅突然拍手一笑，說：“我想到辦法了，咱們往樹洞里倒些水，讓水把皮球浮起來，到時我們就可以拿到皮球了?！毙∪A和小亮也贊同。

于是，他們又是提桶，又是打水，不一會兒皮球就從樹洞里浮上來了。他們拿了皮球，又興高采烈地玩了起來。

篇44：小學生看圖作文

作者：梁一航 巨野縣南關小學三年級六班

一天，小老鼠和小豬碰到了一起，小老鼠看到小豬呆頭呆腦的樣子，就開始嘲笑它：“大笨豬，別看你個頭大，但是你腦子笨身體又臟，走到那里都被人嘲笑，人類常說笨的和豬一樣。你看看我個頭小小的聰明機靈，連大象都不是我的對手，人類很喜歡我把我排在十二生肖的第一位，而把你排在了最后一位，所以你以后就該聽我的，有什么好吃的先讓我來吃?！毙∝i聽了很不服氣的說：“誰說老鼠排在十二生肖的最前面，我只知道過完豬年才是鼠年，我一直排在你前面才對。”小老鼠說：“你不信聽我給你背背十二生肖，子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬，你聽聽是不是你排在最后?！毙∝i說：“誰知道你背的對不對，咱們去找小花貓評評理，你敢嗎”?！叭ゾ腿フl怕誰啊!”小老鼠理直氣壯的說。

小豬和小老鼠來到了小花貓家，小花貓剛睡醒覺肚子正餓著呢，突然發現一只小老鼠向它走過來，小花貓一下撲過去抓住了小老鼠把它吞到了肚子里，小朋友們你們說誰更聰明。

篇45：小學生看圖作文

廣東省肇慶市端州區 厚崗小學六(2)班 盧舒曼 一年一度的教師節快到了，送些什么禮物給老師呢?賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。

教師節那天清晨，天空才微微發白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向學校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。她發現一個美麗的地方，開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉，不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學校。她邊走邊想起老師給同學們上課時的認真，對同學們和藹可親，對學生從不偏心……頓時感動極了!

記得那一次，成績一向很好的小云，因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她，而是耐心給她補課，使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。

想著想著，不知不覺就來到了學?！，F在時間尚早，同學們還沒到校。小云就悄悄溜進教學樓，來到辦公室前。怎么才能把菊花送進辦公室里呢?小云發現辦公室的窗沒關好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個地球儀，一個臺歷翻開著，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面，啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想：菊花代表頑強、無私的精神，老師看見了一定喜歡!

陽光照了進來，照得菊花發亮，窗外的牽牛花好像正在歌頌這個莊嚴的節日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動呢!

老師，祝您節日快樂!

篇46：小學生看圖作文

遼寧省阜新市 新華小學六年一班 田野 一個寒風剌骨的早晨。

車站候車室里，立著一個十分醒目的大牌子，上面“母子上車處”五個大字格外耀眼。

可在牌子下卻站著許許多多的大男人，他們一個個面無表情，裝出若無其事的樣子在那兒等車，實在讓人氣憤。

你看，站在牌子下的第一個人，他長得很富態，手揣在兜里，目空一切。這個人好象是個領導干部，他閉著眼睛，站在“母子上車處”的牌子下，看樣子十分“沉著冷靜”，可他心里卻十分緊張?？赡苁且驗榕驴吹绞烊?，認出自己，丟了面子。可他完全沒有考慮到，他給別人帶來的不便與麻煩，真是自私。

再看第二個人，他穿著軍大衣，戴頂“大蓋帽”，好象是個軍人?？赡憧此[著眼睛，毫不在意那牌子上的字。他哼著小曲，好象在想心事。其實，他正在想著如何打“退堂鼓”，但他看見前面那幾個人“理直氣壯”地站在那兒，也就與他們“同流合污”了，反正有人和他在一起站著，面子上也說得過去。

第三個人象個知識分子。他穿著一件時髦的羽絨服，腳蹬一雙油光锃亮的皮鞋。他三角形的鼻子上戴著一幅眼鏡。他個子很矮，盡管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不擦，不知為什么?

第四個人最可笑，他為了不讓別人認出他來，索性戴上了個大口罩，可是眼睛里卻掩飾不往內心的不安。

還有……

此時，在“母子上車處”牌子另一側，站著一位中年婦女。她頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱孩子。因為“母子上車處”的位置已被這些人站滿了，她只好呆在旁邊。她

篇47：小學生看圖作文

小學生看圖作文推薦

看圖寫作，是小學神初級的寫作的基礎，下面為大家推薦幾篇小學生看圖作文，一起來看看吧

小學生看圖作文

老奶奶回家

星期天，小剛和小軍寫完作業出家門玩打仗的游戲。小剛和小軍手里拿著棍子正在追跑，前面走來一位剛買菜回來的老奶奶。

小剛追上小軍，大喊：“往那里跑，吃我‘老孫’一棒!”小軍猛地一回身，沒料到這一剎那竟把老奶奶的菜籃子撞翻了。老奶奶一著急，還沒來得及喊“小心!”菜藍子就失手掉在地上，還差點被小軍撞倒，老奶奶生氣地說：“你們這兩個孩子怎么在胡同里追打呢，瞧瞧，把我買的菜都碰掉了……”

小剛小軍都傻眼了，看著滿地的菜和生氣的老奶奶嚇得不知該怎么好。還是小軍腦子快，他給小剛使了一個眼色：快溜吧。

小剛正要和小軍拔腿溜走，忽然想起雷鋒叔叔大雨天送老大娘、背小孩的事。小剛想：雷鋒叔叔不認識那位大娘，趕回營房的路上還繞道冒雨送大娘，我們不小心把老奶奶的菜藍子撞翻了都不肯撿起來嗎?小剛連忙拉住小軍說：“咱們別溜了，快幫老奶奶撿菜吧。”小軍臉紅了。于是，他倆對老奶奶說：“對不起，老奶奶，我們不該在胡同里玩這種不文明的游戲，我們幫您撿菜吧?！闭f完，他們把滾在地上的白菜、西紅柿和土豆都裝進菜藍子里，還把沾上泥的弄干凈。老奶奶笑了說：“你們認錯就好了?！毙偤托≤娪霉髯犹糁嘶@子送老奶奶回家了。

公園的角落

今天，天氣格外晴朗，萬里無云。我們懷著愉快的心情到公園去玩。

進了公園的大門，這里的人可真多，男女老少，川流不息。我們順著彎彎曲曲的甬道來到了公園的一角。

這里游人稀少，顯得很寧靜。遠處，連綿不斷的山峰倒映在平靜的湖水中，顯得更加青翠。這時，一陣微風吹來，剛才水平如鏡的湖面，立刻泛起了魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下閃著點點銀光，湖上像撒滿了珍珠一樣。微風一過，湖水又恢復了平靜。湖邊的幾片荷葉，是那么綠，又給湖水增添了幾分姿色。

隨著一陣清脆的歡笑聲，從玉帶橋下劃出一只小船，緩緩地駛向了遠方。這座漢白玉雕砌的小橋，橋面寬敞，欄板上刻著的飛禽走獸就和真的一樣。兩個游人正在憑欄遠望，興高采烈地議論著這美麗的.景色。

從白玉橋下來，順著彎彎曲曲的甬道，來到山頂的小涼亭。涼亭的周圍是郁郁蔥蔥的柳樹和奇形怪狀的假山。涼亭頂上飛檐翹脊，六角高聳，屋脊上還刻著龍和一些怪獸。金黃的琉璃瓦在陽光下閃著金光。涼亭里面有六根朱紅的大柱子，要兩個人才能抱得過。房梁上還刻著精美的圖案，真是巧奪天工。涼亭中還有一張圓石桌，兩位年過半百的老人正在下棋。他們正殺得難分難解，真是棋逢對手，將遇良才。

站在涼亭里，俯視整個公園，這里的山，樹，樓閣，不都是勞動人民用自己的血汗換來的嗎?這里的一草一木是那么美，真是：舟行碧波上，人在畫中游。

等候媽媽

在一個風雨交加的傍晚，我穿著雨衣，拎著雨傘和套鞋來到了32路汽車站，等候媽媽。

天色漸漸暗下來，雨也越下越大，豆大的雨點不斷地打在我的頭上。風怒吼，雨滂沱，我焦急地等待著媽媽。今天一早，媽媽就去上班了，連早點也沒吃，媽媽為了單位的工作，不顧勞累，我也應該支持媽媽的工作。我模模糊糊地看見遠處出現了一絲亮光，心想：媽媽肯定乘這輛車。車子靠站了，可下來的并不是媽媽，我有點懊喪了。路旁的街心公園也已關門了，那些花草在風雨的襲擊下不停地搖晃著，水在地上匯成了一條小溪。

又來了一輛車，可這回仍跟第一次一樣連媽媽的人影也不見，我的腳已經站麻了，手也酸了，可我還是站在汽車站旁等著，等著……

街上的行人已經很少了，天也暗了，人們也許已經吃好晚飯了，在電視機旁觀看電視節目。我心中呼喚著：媽媽你怎么還不回來，你已經工作了12小時了，女兒此時在車站等您呢!

過了好一會兒，又來了一輛車，第一個下來的正是媽媽。我高興極了，媽媽非常驚奇，問我：“你怎么會來的?”我說：“媽媽，我是來接你的呀!”媽媽聽了我的話非常高興，我同媽媽一同回家，消失在雨夜中。

篇48：小學生看圖作文

這一天，小雞吃飽了，雞媽媽就帶它到河邊去散步。這時一只小鴨游了過來。

雞媽媽看見了，對小雞說：“你也下去游泳，看小鴨游得多開心?！毙‰u說：“媽媽，我不敢下去，怕淹死了?！毙‰u嚇得腿都發抖了，還拉了一坨屎。雞媽媽氣極了，拍著翅膀說：“你不下去，我就不要你了?！毙‰u嚇得大聲哭起來。這時小鴨游過來了，它大聲對小雞說：“小雞，你就下來試試吧?！彪u媽媽看小雞往后退，抬起腳來一下把小雞踢到水里。小雞在水里一邊撲騰一邊大叫：“救命呀！救命！小鴨子快來救我呀！”

小鴨子連忙向小雞游過去，這時鴨媽媽也游過來了。它們一起把小雞救到岸上。鴨媽媽也上了岸，它對雞媽媽說：“你怎么能讓小雞下水游泳呢？”雞媽媽不服氣地說：“那你怎么讓小鴨游泳呢？”“因為我們就是生活在水里的，你們就是生活在陸地上的?！兵唻寢屇托牡卣f。“你看，我們的腳上有一層薄薄的膜，這叫腳蹼，是專門用來劃水的?！兵唻寢屢贿呎f一邊抬起腳來讓雞媽媽看，“你看，你們的腳上只有幾個爪子，沒有膜?！毙▲喴策B忙說：“對不起，雞媽媽，我不知道你們不會游泳。不應該叫小雞下水的。”雞媽媽這才后悔剛才自己做的傻事，差一點把自己的孩子淹死了。它慚愧地摸著小雞的頭，眼里閃著淚花，心里像刀刮一樣，對小雞說：“孩子，對不起，媽媽差點害了你?！毙‰u撲到媽媽的懷里，緊緊地抱著媽媽。

篇49：小學生看圖作文

當第一縷金色的陽光灑滿了大地，世間萬物便從沉睡中醒來。鳥兒開始放聲歌唱，蝴蝶開始展現自己優美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好?！班?、嘟、嘟”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來一個人，只見他身穿藍色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來。他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹干劈去。大樹當場就因為“失血過多”而倒地身亡了。隨后，樹木在他的利斧下一個接一個的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會知道。那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹木。隨著森林的消失，動物們開始爭先恐后地逃走了，它們好似也在訴說著：我們的家！這時，一只啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲……

這是語文書上的一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛護森林資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這幾只大蟲在我們腦中成長?？伤鼈儏s異常狡猾，總趁人們在毫無覺察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有蟲的木頭”。這是只“貪婪”之蟲。“貪婪”之蟲是由人們的貪婪心滋生的。人們太過貪婪金錢，不惜任何代價將樹木化作金錢，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可樹木卻急劇減少了；同時，這也是只“自私之蟲”。它使人們不顧后果，只圖個人利益，而不管他人的感受如何；這還是只“無知之蟲”。它使人們不顧森林資源如何減少，也一如既往地亂砍亂伐，使得世界的樹木的數量以驚人的速度下降！人們正是中了這幾只大蟲的詭計，它使人們不知道自己將要面臨的滅頂之災。從這方面看來，人類顯得多么的無知啊！雖然人們在樹木得到中了不少好處，但卻不想將來該怎么辦。這便使人們走向了“竭澤而漁”。森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了我們人類所需的氧氣，我們怎能恩將仇報，把樹木置于死地呢？這未免也太殘忍了吧？大自然是公平的，可人類還不知足，依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災害來威脅人們。人們總是抱怨大自然不公平，可是人們有想過大自然為什么要懲罰自己嗎？我想沒有，因為人們只顧自己的利益！假若人類與樹互換，人類承受被砍伐的滋味，那時人們又會怎么想呢？

砍伐樹木的人們，請你們停手吧。放下你們的斧頭，拿上鏟子一起來保護地球。讓地球更好的造福于我們的子孫后代。

篇50：小學生看圖作文

叮鈴鈴、叮鈴鈴一陣清脆悅耳的放學鈴聲打響了，小明和小紅收拾好書包后，便一同愉快地走在回家的路上，唱著歌兒，討論著回家作業。

突然，他們兩人停住了腳步。小紅伸出手指了指垃圾桶旁，一對枯萎的花草零零散散地堆在路邊，還有半根香蕉皮留在垃圾桶外，散發著陣陣惡臭，路邊的人不禁捂著鼻子跑走了。兩人不禁從開心變成了驚訝，皺起了眉頭，嘴巴撅了起來，小紅對小明說道：你看，這么多垃圾，我們把它撿進去吧！小明應道：嗯！

小紅連忙趕上前去，彎下腰，膝蓋微微彎曲，準備把果皮、花草拾起來，她焦急地叫道：小明，快來幫幫忙呀！還愣著干什么呢？小明拍了拍后腦勺，心撲通、撲通地跳著，好像心中有只小兔子在蹦來蹦去，七上八下的，擦了擦額頭上滴滴晶瑩剔透的汗珠，暗暗想道：這樣下去可不行啊，我也得出分力呀！說罷，他進入了沉思，眼珠子一圈圈地轉著，突然間，小明靈光一閃，眼前一亮，閃著智慧的光芒，想出了一個好辦法。

她放下書包，拉開拉鏈，從書包中拿了一張大白紙和一只削尖的鉛筆。隨后，便把書包放在一邊，跪在地上，趴了下來，公整地寫上了幾個耀眼、明顯的大字。而小紅則彎下腰，伸出手，把果皮聚在一起，雙手捧起一堆垃圾，放進垃圾桶里，反復做了幾次，終于把周圍的果皮垃圾都清理干凈了，露出了久違的笑容。{望子成鴨的漫畫作文500字}。

過了一會兒，垃圾桶好像變了個人，周圍十分干凈。小明拿起固體膠，貼在了垃圾桶上，上面寫著文明——只差一步。叫人們要做一個懂禮貌、講衛生的人。他們兩人都揚起了微笑，為自己的成就而驕傲，給小明豎起了大拇指，小明手中則拿著一只鉛筆，還雙手張開，兩腳形成一個八字形，嘴角微微上揚，開心的笑了。

篇51：小學生看圖作文

在一個云淡風輕的早上，蔚藍的天空中飄著一朵朵白云?？蓯鄣男〈题退斡安浑x的好朋友小兔子約好在河邊見面，要一起去果子！

小刺猬吹著口哨，哼著歌，走在山間的小路上。不一會兒走到了河邊，河水很深，水流很急。好朋友小白兔就在河對岸，向它招手。小刺猬皺著眉頭說：“這里沒有橋，怎么才能過河呢？”小白兔大聲安慰道：“不要慌，我們想想辦法?！?/p>

小白兔一回頭看見強壯的象伯伯在河這邊洗澡，對岸有只長頸鹿阿姨在喝水。小白兔說：“有辦法了，我們可以用象伯伯的長鼻子和長頸鹿阿姨的長脖子搭一座小橋?！毙〈题闹终f：“，太好啦太好啦！”

小白兔問：“象伯伯和長頸鹿阿姨，你們愿意幫助我們嗎？”大象和長頸鹿異口同聲地說：“我們愿意幫助你們！”說完，它們用鼻子和脖子搭了一座彎彎的小橋。小兔子和小刺猬飛快地過了河，它們向大象伯伯和長頸鹿阿姨道了謝，蹦蹦跳跳地向果園出發了！

篇52：小學生看圖作文

救青蛙（看圖寫話）救青蛙（看圖寫話）一天，放學回家的路上，小明聽見有人在叫：“賣青蛙嘍！賣青蛙嘍！”小明走過去一看，看見販子的前面放著一網籮活蹦亂跳的青蛙。小明想：青蛙是莊稼的衛士，怎么可以捕殺呢？他就對販子說：“青蛙是捉害蟲的能手，是農民伯伯的好幫手，不能把它殺了當菜吃?！柏溩优瓪鉀_沖地說：“你不買就走開！”小明看到販子不聽勸告就連忙跑回家把儲蓄罐里的錢全都倒出來，跑回去把販子賣的青蛙全都買了下來。他來到小河邊把青蛙放回大自然。青蛙呱呱地叫著好像在說：“謝謝你！我們又可以捉害蟲去了?！?/p>

篇53：小學生看圖作文

一個陽光明媚的星期天，小明一家來到了郊外野餐。來到郊外真好啊！一望無邊的天空中飄著朵朵白云，有時像幾只白鵝在散步，有時像一只兇惡的恐龍……碧綠碧綠的草地上開著許多的花，有紅的，有紫的……可好看了！小明和爸爸在河里捉魚，他們用網兜住了一條大魚，小明興奮地大叫起來：“爸爸，你看，我逮到一條大魚！”媽媽在花叢里采花，她被野花的香味迷住了。買賣坐在野餐布商吃著可口的食物，用手推著她的老花鏡，看著他們感覺特別開心！郊外的景色真迷人，全家一起出來玩玩真是一件開心的事情。我也特別向往能夠出去野餐！