師道之我見

古人語：“師者，傳道、受業、解惑也?！敝傅氖恰袄蠋煟褪怯脕韨魇冢ㄖR）道理，教授學業，解開疑惑的”。師就是從師，師道就是從師的風尚。

我認為師道內涵豐富，至少包括“師之重、師之責、師之慎、師之道、師之法、師之本、師之愛”等思想素養，是師道師德的濃縮，是為人師表的集中體現，是學高為師、身正為范的解讀，是習總書記對“好老師”認可的重要標準。

“見賢思齊焉”亦是師道的一種表現。比如，愛心，就是為師的一種表現。愛可以傳遞，心情可以互相感染?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”因此，我想，要做一個問心無愧的老師，就要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。其實一個教師要做到愛學生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學生，包括那些成績差、紀律差的學生。工作中，其實每位學生都有各自不同的優點，關鍵是你能否發現他的優點。例如，我在前兩年所教的那一屆學生中，曾經有一個學生在作文中給我寫道：說阿老師，雖然我的成績不好，但你一點都沒有責怪我，我很愛這個班集體，很喜歡你們兩位老師，我雖然不能取得好的成績，但我每天都會認認真真的對待我的工作，每天我都會把班級的地面打掃干凈。當時看了，我心里很受感動。的確是這樣，教師的關愛是是學生成長不可缺少的養料。你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，哪怕是一個小小紀念品，他們都會倍受感動，并銘記在心。

一位教育家說過:“沒有愛的教育就不是教育?！睈郏墙逃那疤幔瑸M愛的教育，能產生情感的共鳴，能開花結果。

我羨慕好老師，巴望自己也能成為“傳道受業解惑”的好老師。尋尋覓覓，發現身邊的好老師她們都有有一個共同的特點——用愛心鑄就師魂，用勞動創造美，用不舍付出成就亙古的幸福！

師道，是為師的基石。師道，是為師者修身齊家治國平天下的風向標。師道，是我永遠追尋的目標！