第一篇：評估工作個人總結

評估工作個人總結

我認真學習學院關于評建工作的要求，積極投身到評估工作中，高質量地完成高職評估的系部相關資料，并順利通過學院的驗收。現對評估期間的工作總結如下：

一、學習準備階段

自2008年中評估工作全面啟動后，我認真學習了學院下發的評估相關文件。如《XXX學院迎接高等職業院校人才培養工作評估總體方案》對評估工作的總體部署；《高等職業院校人才培養工作評估關鍵評估要素達標實施工作計劃》的評估指標內涵說明；《XXX學院評估學習資料》對評估知識篇；關于制訂高職高專教育專業教學計劃的原則意見；自評報告、專業剖析工作要點、《迎評宣傳手冊》、《教師手冊》等。

通過學習了解評估的具體內容，明確了高職的辦學方向、各項指標的具體內涵，比如什么叫評估十六字指導方針、教育部16號文件的主要精神、什么是雙師素質、高職教師的職稱比例以及理論實踐各種課程的比例要求等，為評估工作的開展做好知識的準備。

二、整理準備學院所要材料階段

根據學院、系部的統一部署，補充、制定、完善教研室和系部學生管理相關制度，準備好各種評估材料。如重點專業申報材料、精品課程申報及建設材料、自評報告、專業剖析、學生實習實訓記錄、教研室活動記錄及總結、專業畢業設計指導意見、實

訓開出率統計表、課程實踐指導書、多媒體教室使用情況統計表、實驗室利用率一覽表、自行開發的多媒體課件統計、學生活動記錄整理等等。

另外，在黨建工作方面，積極響應黨中央關于深入開展實踐科學發展觀活動的號召，根據學院黨委的要求開展各種形式的活動，把學習效果落實到實處，黨員師生帶動全體師生以飽滿的精神面貌迎接評估，全力配合學院評估工作的順利展開。

三、專業剖析材料準備階段

在系主任的領導下修訂、完善了模具專業的09級教學計劃；修訂完善了模具專業的教學大綱、實訓（實驗）大綱、考試大綱、實訓指導書。

豐富教學手段，積極推動多媒體和現代教育技術在教學中的應用；鼓勵任課教師制作多媒體課件；開展了“教、學、做”一體化的情景教學。加強“雙師”建設和專兼結合的教師隊伍建設，專職教師中雙師素質；實行了教師結對幫扶制度；培養專業帶頭人和骨干教師，開展了教師在XXX機械有限公司、XXX廠等企業一線掛職鍛煉、培訓進修。

加強校內外實訓實習基地建設和對外合作，建立校內校外實習實訓基地。根據學院實訓設施的到位情況，見縫插針逐步落實學生校內實訓計劃，收到良好的效果。

四、迎評階段

進入到迎評沖刺階段，克服任務繁重等客觀困難，積極投身

到評建工作中，較好地完成了以下工作。

1、認真參加學習培訓10余次；

2、參加系級和院級教師“說課”比賽獲得較好的成績；

3、參加教師評估知識考試；

4、接受模擬評估深度訪談1次，評估專家深度訪談2次；

5、組織07級模具專業學生前往XXX廠進行校外實習，為評估工作增添亮點。

努力的工作換來了可喜的成績，在過去的一年里，在學院各級領導的關心和支持下，我扎實工作，務求實效，充分展示了我的個人工作能力。在未來的工作中，我將盡最大的努力把本職工作做得更好。

XXX

二〇〇九年十二月二十五日

第二篇：評估工作個人總結

評估工作個人總結

我認真學習學院關于評建工作的要求，積極投身到評估工作中，高質量地完成高職評估的系部相關資料，并順利通過學院的驗收。現對評估期間的工作總結如下：

一、學習準備階段

自2008年中評估工作全面啟動后，我認真學習了學院下發的評估相關文件。如《XXX學院迎接高等職業院校人才培養工作評估總體方案》對評估工作的總體部署；《高等職業院校人才培養工作評估關鍵評估要素達標實施工作計劃》的評估指標內涵說明；《XXX學院評估學習資料》對評估知識篇；關于制訂高職高專教育專業教學計劃的原則意見；自評報告、專業剖析工作要點、《迎評宣傳手冊》、《教師手冊》等。

通過學習了解評估的具體內容，明確了高職的辦學方向、各項指標的具體內涵，比如什么叫評估十六字指導方針、教育部16號文件的主要精神、什么是雙師素質、高職教師的職稱比例以及理論實踐各種課程的比例要求等，為評估工作的開展做好知識的準備。

二、整理準備學院所要材料階段

根據學院、系部的統一部署，補充、制定、完善教研室和系部學生管理相關制度，準備好各種評估材料。如重點專業申報材料、精品課程申報及建設材料、自評報告、專業剖析、學生實習實訓記錄、教研室活動記錄及總結、專業畢業設計指導意見、實

訓開出率統計表、課程實踐指導書、多媒體教室使用情況統計表、實驗室利用率一覽表、自行開發的多媒體課件統計、學生活動記錄整理等等。

另外，在黨建工作方面，積極響應黨中央關于深入開展實踐科學發展觀活動的號召，根據學院黨委的要求開展各種形式的活動，把學習效果落實到實處，黨員師生帶動全體師生以飽滿的精神面貌迎接評估，全力配合學院評估工作的順利展開。

三、專業剖析材料準備階段

在系主任的領導下修訂、完善了模具專業的09級教學計劃；修訂完善了模具專業的教學大綱、實訓（實驗）大綱、考試大綱、實訓指導書。

豐富教學手段，積極推動多媒體和現代教育技術在教學中的應用；鼓勵任課教師制作多媒體課件；開展了“教、學、做”一體化的情景教學。加強“雙師”建設和專兼結合的教師隊伍建設，專職教師中雙師素質；實行了教師結對幫扶制度；培養專業帶頭人和骨干教師，開展了教師在XXX機械有限公司、XXX廠等企業一線掛職鍛煉、培訓進修。

加強校內外實訓實習基地建設和對外合作，建立校內校外實習實訓基地。根據學院實訓設施的到位情況，見縫插針逐步落實學生校內實訓計劃，收到良好的效果。

四、迎評階段

進入到迎評沖刺階段，克服任務繁重等客觀困難，積極投身

到評建工作中，較好地完成了以下工作。

1、認真參加學習培訓10余次；

2、參加系級和院級教師“說課”比賽獲得較好的成績；

3、參加教師評估知識考試；

4、接受模擬評估深度訪談1次，評估專家深度訪談2次；

5、組織07級模具專業學生前往XXX廠進行校外實習，為評估工作增添亮點。

努力的工作換來了可喜的成績，在過去的一年里，在學院各級領導的關心和支持下，我扎實工作，務求實效，充分展示了我的個人工作能力。在未來的工作中，我將盡最大的努力把本職工作做得更好。

XXX

二〇〇九年十二月二十五日

第三篇：評估工作個人總結

評估工作個人總結

我認真學習學院關于評建工作的要求，積極投身到評估工作中，高質量地完成高職評估的系部相關資料，并順利通過學院的驗收。現對評估期間的工作總結如下：

一、學習準備階段

自2008年中評估工作全面啟動后，我認真學習了學院下發的評估相關文件。如《XXX學院迎接高等職業院校人才培養工作評估總體方案》對評估工作的總體部署；《高等職業院校人才培養工作評估關鍵評估要素達標實施工作計劃》的評估指標內涵說明；《XXX學院評估學習資料》對評估知識篇；關于制訂高職高專教育專業教學計劃的原則意見；自評報告、專業剖析工作要點、《迎評宣傳手冊》、《教師手冊》等。

通過學習了解評估的具體內容，明確了高職的辦學方向、各項指標的具體內涵，比如什么叫評估十六字指導方針、教育部16號文件的主要精神、什么是雙師素質、高職教師的職稱比例以及理論實踐各種課程的比例要求等，為評估工作的開展做好知識的準備。

二、整理準備學院所要材料階段

根據學院、系部的統一部署，補充、制定、完善教研室和系部學生管理相關制度，準備好各種評估材料。如重點專業申報材料、精品課程申報及建設材料、自評報告、專業剖析、學生實習實訓記錄、教研室活動記錄及總結、專業畢業設計指導意見、實

訓開出率統計表、課程實踐指導書、多媒體教室使用情況統計表、實驗室利用率一覽表、自行開發的多媒體課件統計、學生活動記錄整理等等。

另外，在黨建工作方面，積極響應黨中央關于深入開展實踐科學發展觀活動的號召，根據學院黨委的要求開展各種形式的活動，把學習效果落實到實處，黨員師生帶動全體師生以飽滿的精神面貌迎接評估，全力配合學院評估工作的順利展開。

三、專業剖析材料準備階段

在系主任的領導下修訂、完善了模具專業的09級教學計劃；修訂完善了模具專業的教學大綱、實訓（實驗）大綱、考試大綱、實訓指導書。

豐富教學手段，積極推動多媒體和現代教育技術在教學中的應用；鼓勵任課教師制作多媒體課件；開展了“教、學、做”一體化的情景教學。加強“雙師”建設和專兼結合的教師隊伍建設，專職教師中雙師素質；實行了教師結對幫扶制度；培養專業帶頭人和骨干教師，開展了教師在XXX機械有限公司、XXX廠等企業一線掛職鍛煉、培訓進修。

加強校內外實訓實習基地建設和對外合作，建立校內校外實習實訓基地。根據學院實訓設施的到位情況，見縫插針逐步落實學生校內實訓計劃，收到良好的效果。

四、迎評階段

進入到迎評沖刺階段，克服任務繁重等客觀困難，積極投身

到評建工作中，較好地完成了以下工作。

1、認真參加學習培訓10余次；

2、參加系級和院級教師“說課”比賽獲得較好的成績；

3、參加教師評估知識考試；

4、接受模擬評估深度訪談1次，評估專家深度訪談2次；

5、組織07級模具專業學生前往XXX廠進行校外實習，為評估工作增添亮點。

努力的工作換來了可喜的成績，在過去的一年里，在學院各級領導的關心和支持下，我扎實工作，務求實效，充分展示了我的個人工作能力。在未來的工作中，我將盡最大的努力把本職工作做得更好。

XXX

二〇〇九年十二月二十五日

第四篇：評估工作個人總結

評估工作個人總結

王麗麗

2007年12月1日

一、評估所做工作：

1教學大綱編寫：國際物流與貨運代理、供應鏈管理、商品包裝裝潢設計、物流運輸組織與管理、采購與供應。

2實訓大綱編寫：國際物流與貨運代理實訓大綱、DRP分銷系統實訓大綱、物流運輸實踐實訓大綱。

3實訓指導書編寫：國際物流與貨運代理實訓指導書、DRP分銷系統實訓指導書、物流運輸實踐指導書。

4教學計劃編寫：04級物流管理專業教學計劃、07級物流管理專業教學計劃 5 物流管理專業教學07級計劃校外專家意見書

6物流實驗室首次使用：2007年11月21日帶06級2、4班學生實驗室參觀。7專家聽課：11月27日國際物流與貨運代理科目

8專家查閱試卷：05級供應鏈管理試卷專家查閱

9評估期間自習課監督：11月27日一、二、三、四節課06級物流2班、11月29日五、六節06物流2班自習課監督。

10評估期間課間樓道監督：11月27日上午課間F座一層樓道衛生監督。

二、評估收獲

這次評估，準備的材料非常多。由于原有的資料有限，很多資料都是在這次評估之前準備好的。時間緊、任務多是事實，對個人的促進發展更是事實。作為一個專業課教齡不長的年輕教師，備好每一節課，上好每一節課是本職工作。按照學校已有的教學計劃準備課堂內容，按照課程表的編排上好每一節是正常的日常工作。學校為了迎接評估，完善補充現有的資料，使我有機會接觸到編訂教學計劃、編寫教學大綱這樣的工作。在編寫教學大綱的過程中，我接觸到了更多的課程，對每一門課程的內容更加熟悉，對教材認識加深，對課程的實際開設意義，對學生的影響感受很深，專業知識水平在編寫教學大綱的過程中提高了。教學計劃的編寫使我認識清楚了學校專業設置的地位和實際意義。從辦學的角度出發，以社會對人才的實際需求來合理、科學安排配置課程，同類課程的開課先后順序、核心課重點課程的選定，理論教學時間、試驗教學時間、實訓時間的比例安排都作了科學合理的規劃。校內實踐教學、校外實踐教學、集中實踐教學環節、綜合實訓、頂崗畢業實踐的優化設置。科學合理的論證了在當前的形式下學生就業范圍及工作崗位、學生的培養目標以及學生的基本要求。在校期間資格證書的取得。07級物流管理專業教學計劃是在04、05、06級物流專業管理計劃的基礎上，根據三級計劃實施過程中的反映出來的實際情況的基礎上，結合當前的形式和社會需要制定了07級新計劃書。為了使07級計劃更能滿足教學需要，和企業聯系的更為緊密，也本著對學生負責的原則，請了海通物流公司物流項目部專家對本計劃作出評價、提出整改意見和建議。海通物流是北京乃至全國知名國際物流企業，順義李橋保稅物流是公司的重點項目，對于進出口物流、國際貨貸業務的運作比較先進，在培養目標、就業崗位、課程設置等方面提出了中肯和寶貴的意見，根據這份意見書，重新對教學計劃作了修正。

三、評估中表現出來的不足

這次評估對于我本人來說是個鍛煉的機會，在參與的過程中，在很多方面也暴露出不足之處：

1講課方面：教學內容基本完成，但在語言的運用上還不夠自如、在案例的舉例中還不

是很有說服力，表現出了對社會物流的運作不是很熟悉，缺乏企業實踐經歷。在試驗課環節，由于對硬件、軟件不熟悉，還不能獨立的教學知識體系還有待進一步完善。

四、改進與自身提高

評估雖然過去了，教學工作依然繼續。自己存在很多不足，最好的辦法就是自我改進、自我提高。

一個教師的知識擁有量是有限的，它能滿足一時之需，但不能維持到老。必須適時適量的學習新知識、補充相關知識，擴充原有的知識體系，是它始終有新鮮的血液，滿足長期的教學。可以通過閱讀專業書籍、參加繼續教育實現。

理論知識是教學的基礎，但不能保證扎實的理論能吸引學生。生動的案例分析、真實的情景再現能激發學生的興趣。職業教育的教師應該有實際崗位工作的經歷，提高教學水平。

第五篇：評估工作個人總結

評估工作個人總結

我認真學習學院關于評建工作的要求，積極投身到評估工作中，高質量地完成高職評估的系部相關資料，并順利通過學院的驗收。現對評估期間的工作總結如下：

一、學習準備階段

自2008年中評估工作全面啟動后，我認真學習了學院下發的評估相關文件。如《XXX學院迎接高等職業院校人才培養工作評估總體方案》對評估工作的總體部署；《高等職業院校人才培養工作評估關鍵評估要素達標實施工作計劃》的評估指標內涵說明；《XXX學院評估學習資料》對評估知識篇；關于制訂高職高專教育專業教學計劃的原則意見；自評報告、專業剖析工作要點、《迎評宣傳手冊》、《教師手冊》等。

通過學習了解評估的具體內容，明確了高職的辦學方向、各項指標的具體內涵，比如什么叫評估十六字指導方針、教育部16號文件的主要精神、什么是雙師素質、高職教師的職稱比例以及理論實踐各種課程的比例要求等，為評估工作的開展做好知識的準備。

二、整理準備學院所要材料階段

根據學院、系部的統一部署，補充、制定、完善教研室和系部學生管理相關制度，準備好各種評估材料。如重點專業申報材料、精品課程申報及建設材料、自評報告、專業剖析、學生實習實訓記錄、教研室活動記錄及總結、專業畢業設計指導意見、實

訓開出率統計表、課程實踐指導書、多媒體教室使用情況統計表、實驗室利用率一覽表、自行開發的多媒體課件統計、學生活動記錄整理等等。

另外，在黨建工作方面，積極響應黨中央關于深入開展實踐科學發展觀活動的號召，根據學院黨委的要求開展各種形式的活動，把學習效果落實到實處，黨員師生帶動全體師生以飽滿的精神面貌迎接評估，全力配合學院評估工作的順利展開。

三、專業剖析材料準備階段

在系主任的領導下修訂、完善了模具專業的09級教學計劃；修訂完善了模具專業的教學大綱、實訓（實驗）大綱、考試大綱、實訓指導書。

豐富教學手段，積極推動多媒體和現代教育技術在教學中的應用；鼓勵任課教師制作多媒體課件；開展了“教、學、做”一體化的情景教學。加強“雙師”建設和專兼結合的教師隊伍建設，專職教師中雙師素質；實行了教師結對幫扶制度；培養專業帶頭人和骨干教師，開展了教師在XXX機械有限公司、XXX廠等企業一線掛職鍛煉、培訓進修。

加強校內外實訓實習基地建設和對外合作，建立校內校外實習實訓基地。根據學院實訓設施的到位情況，見縫插針逐步落實學生校內實訓計劃，收到良好的效果。

四、迎評階段

進入到迎評沖刺階段，克服任務繁重等客觀困難，積極投身

到評建工作中，較好地完成了以下工作。

1、認真參加學習培訓10余次；

2、參加系級和院級教師“說課”比賽獲得較好的成績；

3、參加教師評估知識考試；

4、接受模擬評估深度訪談1次，評估專家深度訪談2次；

5、組織07級模具專業學生前往XXX廠進行校外實習，為評估工作增添亮點。

努力的工作換來了可喜的成績，在過去的一年里，在學院各級領導的關心和支持下，我扎實工作，務求實效，充分展示了我的個人工作能力。在未來的工作中，我將盡最大的努力把本職工作做得更好。

XXX

二〇〇九年十二月二十五日