第一篇：評估工作個人總結(jié)

評估工作個人總結(jié)

王麗麗

2007年12月1日

一、評估所做工作：

1教學(xué)大綱編寫：國際物流與貨運代理、供應(yīng)鏈管理、商品包裝裝潢設(shè)計、物流運輸組織與管理、采購與供應(yīng)。

2實訓(xùn)大綱編寫：國際物流與貨運代理實訓(xùn)大綱、DRP分銷系統(tǒng)實訓(xùn)大綱、物流運輸實踐實訓(xùn)大綱。

3實訓(xùn)指導(dǎo)書編寫：國際物流與貨運代理實訓(xùn)指導(dǎo)書、DRP分銷系統(tǒng)實訓(xùn)指導(dǎo)書、物流運輸實踐指導(dǎo)書。

4教學(xué)計劃編寫：04級物流管理專業(yè)教學(xué)計劃、07級物流管理專業(yè)教學(xué)計劃 5 物流管理專業(yè)教學(xué)07級計劃校外專家意見書

6物流實驗室首次使用：2007年11月21日帶06級2、4班學(xué)生實驗室參觀。7專家聽課：11月27日國際物流與貨運代理科目

8專家查閱試卷：05級供應(yīng)鏈管理試卷專家查閱

9評估期間自習(xí)課監(jiān)督：11月27日一、二、三、四節(jié)課06級物流2班、11月29日五、六節(jié)06物流2班自習(xí)課監(jiān)督。

10評估期間課間樓道監(jiān)督：11月27日上午課間F座一層樓道衛(wèi)生監(jiān)督。

二、評估收獲

這次評估，準(zhǔn)備的材料非常多。由于原有的資料有限，很多資料都是在這次評估之前準(zhǔn)備好的。時間緊、任務(wù)多是事實，對個人的促進(jìn)發(fā)展更是事實。作為一個專業(yè)課教齡不長的年輕教師，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課是本職工作。按照學(xué)校已有的教學(xué)計劃準(zhǔn)備課堂內(nèi)容，按照課程表的編排上好每一節(jié)是正常的日常工作。學(xué)校為了迎接評估，完善補(bǔ)充現(xiàn)有的資料，使我有機(jī)會接觸到編訂教學(xué)計劃、編寫教學(xué)大綱這樣的工作。在編寫教學(xué)大綱的過程中，我接觸到了更多的課程，對每一門課程的內(nèi)容更加熟悉，對教材認(rèn)識加深，對課程的實際開設(shè)意義，對學(xué)生的影響感受很深，專業(yè)知識水平在編寫教學(xué)大綱的過程中提高了。教學(xué)計劃的編寫使我認(rèn)識清楚了學(xué)校專業(yè)設(shè)置的地位和實際意義。從辦學(xué)的角度出發(fā)，以社會對人才的實際需求來合理、科學(xué)安排配置課程，同類課程的開課先后順序、核心課重點課程的選定，理論教學(xué)時間、試驗教學(xué)時間、實訓(xùn)時間的比例安排都作了科學(xué)合理的規(guī)劃。校內(nèi)實踐教學(xué)、校外實踐教學(xué)、集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、綜合實訓(xùn)、頂崗畢業(yè)實踐的優(yōu)化設(shè)置。科學(xué)合理的論證了在當(dāng)前的形式下學(xué)生就業(yè)范圍及工作崗位、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)生的基本要求。在校期間資格證書的取得。07級物流管理專業(yè)教學(xué)計劃是在04、05、06級物流專業(yè)管理計劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)三級計劃實施過程中的反映出來的實際情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前的形式和社會需要制定了07級新計劃書。為了使07級計劃更能滿足教學(xué)需要，和企業(yè)聯(lián)系的更為緊密，也本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，請了海通物流公司物流項目部專家對本計劃作出評價、提出整改意見和建議。海通物流是北京乃至全國知名國際物流企業(yè)，順義李橋保稅物流是公司的重點項目，對于進(jìn)出口物流、國際貨貸業(yè)務(wù)的運作比較先進(jìn)，在培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)崗位、課程設(shè)置等方面提出了中肯和寶貴的意見，根據(jù)這份意見書，重新對教學(xué)計劃作了修正。

三、評估中表現(xiàn)出來的不足

這次評估對于我本人來說是個鍛煉的機(jī)會，在參與的過程中，在很多方面也暴露出不足之處：

1講課方面：教學(xué)內(nèi)容基本完成，但在語言的運用上還不夠自如、在案例的舉例中還不

是很有說服力，表現(xiàn)出了對社會物流的運作不是很熟悉，缺乏企業(yè)實踐經(jīng)歷。在試驗課環(huán)節(jié)，由于對硬件、軟件不熟悉，還不能獨立的教學(xué)知識體系還有待進(jìn)一步完善。

四、改進(jìn)與自身提高

評估雖然過去了，教學(xué)工作依然繼續(xù)。自己存在很多不足，最好的辦法就是自我改進(jìn)、自我提高。

一個教師的知識擁有量是有限的，它能滿足一時之需，但不能維持到老。必須適時適量的學(xué)習(xí)新知識、補(bǔ)充相關(guān)知識，擴(kuò)充原有的知識體系，是它始終有新鮮的血液，滿足長期的教學(xué)。可以通過閱讀專業(yè)書籍、參加繼續(xù)教育實現(xiàn)。

理論知識是教學(xué)的基礎(chǔ)，但不能保證扎實的理論能吸引學(xué)生。生動的案例分析、真實的情景再現(xiàn)能激發(fā)學(xué)生的興趣。職業(yè)教育的教師應(yīng)該有實際崗位工作的經(jīng)歷，提高教學(xué)水平。

第二篇：評估工作個人總結(jié)

評估工作個人總結(jié)

我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院關(guān)于評建工作的要求，積極投身到評估工作中，高質(zhì)量地完成高職評估的系部相關(guān)資料，并順利通過學(xué)院的驗收。現(xiàn)對評估期間的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段

自2008年中評估工作全面啟動后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院下發(fā)的評估相關(guān)文件。如《XXX學(xué)院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估總體方案》對評估工作的總體部署；《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估關(guān)鍵評估要素達(dá)標(biāo)實施工作計劃》的評估指標(biāo)內(nèi)涵說明；《XXX學(xué)院評估學(xué)習(xí)資料》對評估知識篇；關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見；自評報告、專業(yè)剖析工作要點、《迎評宣傳手冊》、《教師手冊》等。

通過學(xué)習(xí)了解評估的具體內(nèi)容，明確了高職的辦學(xué)方向、各項指標(biāo)的具體內(nèi)涵，比如什么叫評估十六字指導(dǎo)方針、教育部16號文件的主要精神、什么是雙師素質(zhì)、高職教師的職稱比例以及理論實踐各種課程的比例要求等，為評估工作的開展做好知識的準(zhǔn)備。

二、整理準(zhǔn)備學(xué)院所要材料階段

根據(jù)學(xué)院、系部的統(tǒng)一部署，補(bǔ)充、制定、完善教研室和系部學(xué)生管理相關(guān)制度，準(zhǔn)備好各種評估材料。如重點專業(yè)申報材料、精品課程申報及建設(shè)材料、自評報告、專業(yè)剖析、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)記錄、教研室活動記錄及總結(jié)、專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)意見、實

訓(xùn)開出率統(tǒng)計表、課程實踐指導(dǎo)書、多媒體教室使用情況統(tǒng)計表、實驗室利用率一覽表、自行開發(fā)的多媒體課件統(tǒng)計、學(xué)生活動記錄整理等等。

另外，在黨建工作方面，積極響應(yīng)黨中央關(guān)于深入開展實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的號召，根據(jù)學(xué)院黨委的要求開展各種形式的活動，把學(xué)習(xí)效果落實到實處，黨員師生帶動全體師生以飽滿的精神面貌迎接評估，全力配合學(xué)院評估工作的順利展開。

三、專業(yè)剖析材料準(zhǔn)備階段

在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下修訂、完善了模具專業(yè)的09級教學(xué)計劃；修訂完善了模具專業(yè)的教學(xué)大綱、實訓(xùn)（實驗）大綱、考試大綱、實訓(xùn)指導(dǎo)書。

豐富教學(xué)手段，積極推動多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用；鼓勵任課教師制作多媒體課件；開展了“教、學(xué)、做”一體化的情景教學(xué)。加強(qiáng)“雙師”建設(shè)和專兼結(jié)合的教師隊伍建設(shè)，專職教師中雙師素質(zhì)；實行了教師結(jié)對幫扶制度；培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，開展了教師在XXX機(jī)械有限公司、XXX廠等企業(yè)一線掛職鍛煉、培訓(xùn)進(jìn)修。

加強(qiáng)校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)和對外合作，建立校內(nèi)校外實習(xí)實訓(xùn)基地。根據(jù)學(xué)院實訓(xùn)設(shè)施的到位情況，見縫插針逐步落實學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)計劃，收到良好的效果。

四、迎評階段

進(jìn)入到迎評沖刺階段，克服任務(wù)繁重等客觀困難，積極投身

到評建工作中，較好地完成了以下工作。

1、認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)10余次；

2、參加系級和院級教師“說課”比賽獲得較好的成績；

3、參加教師評估知識考試；

4、接受模擬評估深度訪談1次，評估專家深度訪談2次；

5、組織07級模具專業(yè)學(xué)生前往XXX廠進(jìn)行校外實習(xí)，為評估工作增添亮點。

努力的工作換來了可喜的成績，在過去的一年里，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我扎實工作，務(wù)求實效，充分展示了我的個人工作能力。在未來的工作中，我將盡最大的努力把本職工作做得更好。

XXX

二〇〇九年十二月二十五日

第三篇：評估工作個人總結(jié)

評估工作個人總結(jié)

我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院關(guān)于評建工作的要求，積極投身到評估工作中，高質(zhì)量地完成高職評估的系部相關(guān)資料，并順利通過學(xué)院的驗收。現(xiàn)對評估期間的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段

自2008年中評估工作全面啟動后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院下發(fā)的評估相關(guān)文件。如《XXX學(xué)院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估總體方案》對評估工作的總體部署；《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估關(guān)鍵評估要素達(dá)標(biāo)實施工作計劃》的評估指標(biāo)內(nèi)涵說明；《XXX學(xué)院評估學(xué)習(xí)資料》對評估知識篇；關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見；自評報告、專業(yè)剖析工作要點、《迎評宣傳手冊》、《教師手冊》等。

通過學(xué)習(xí)了解評估的具體內(nèi)容，明確了高職的辦學(xué)方向、各項指標(biāo)的具體內(nèi)涵，比如什么叫評估十六字指導(dǎo)方針、教育部16號文件的主要精神、什么是雙師素質(zhì)、高職教師的職稱比例以及理論實踐各種課程的比例要求等，為評估工作的開展做好知識的準(zhǔn)備。

二、整理準(zhǔn)備學(xué)院所要材料階段

根據(jù)學(xué)院、系部的統(tǒng)一部署，補(bǔ)充、制定、完善教研室和系部學(xué)生管理相關(guān)制度，準(zhǔn)備好各種評估材料。如重點專業(yè)申報材料、精品課程申報及建設(shè)材料、自評報告、專業(yè)剖析、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)記錄、教研室活動記錄及總結(jié)、專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)意見、實

訓(xùn)開出率統(tǒng)計表、課程實踐指導(dǎo)書、多媒體教室使用情況統(tǒng)計表、實驗室利用率一覽表、自行開發(fā)的多媒體課件統(tǒng)計、學(xué)生活動記錄整理等等。

另外，在黨建工作方面，積極響應(yīng)黨中央關(guān)于深入開展實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的號召，根據(jù)學(xué)院黨委的要求開展各種形式的活動，把學(xué)習(xí)效果落實到實處，黨員師生帶動全體師生以飽滿的精神面貌迎接評估，全力配合學(xué)院評估工作的順利展開。

三、專業(yè)剖析材料準(zhǔn)備階段

在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下修訂、完善了模具專業(yè)的09級教學(xué)計劃；修訂完善了模具專業(yè)的教學(xué)大綱、實訓(xùn)（實驗）大綱、考試大綱、實訓(xùn)指導(dǎo)書。

豐富教學(xué)手段，積極推動多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用；鼓勵任課教師制作多媒體課件；開展了“教、學(xué)、做”一體化的情景教學(xué)。加強(qiáng)“雙師”建設(shè)和專兼結(jié)合的教師隊伍建設(shè)，專職教師中雙師素質(zhì)；實行了教師結(jié)對幫扶制度；培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，開展了教師在XXX機(jī)械有限公司、XXX廠等企業(yè)一線掛職鍛煉、培訓(xùn)進(jìn)修。

加強(qiáng)校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)和對外合作，建立校內(nèi)校外實習(xí)實訓(xùn)基地。根據(jù)學(xué)院實訓(xùn)設(shè)施的到位情況，見縫插針逐步落實學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)計劃，收到良好的效果。

四、迎評階段

進(jìn)入到迎評沖刺階段，克服任務(wù)繁重等客觀困難，積極投身

到評建工作中，較好地完成了以下工作。

1、認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)10余次；

2、參加系級和院級教師“說課”比賽獲得較好的成績；

3、參加教師評估知識考試；

4、接受模擬評估深度訪談1次，評估專家深度訪談2次；

5、組織07級模具專業(yè)學(xué)生前往XXX廠進(jìn)行校外實習(xí)，為評估工作增添亮點。

努力的工作換來了可喜的成績，在過去的一年里，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我扎實工作，務(wù)求實效，充分展示了我的個人工作能力。在未來的工作中，我將盡最大的努力把本職工作做得更好。

XXX

二〇〇九年十二月二十五日

第四篇：評估工作個人總結(jié)

評估工作個人總結(jié)

王麗麗

2007年12月1日

一、評估所做工作：

1教學(xué)大綱編寫：國際物流與貨運代理、供應(yīng)鏈管理、商品包裝裝潢設(shè)計、物流運輸組織與管理、采購與供應(yīng)。

2實訓(xùn)大綱編寫：國際物流與貨運代理實訓(xùn)大綱、DRP分銷系統(tǒng)實訓(xùn)大綱、物流運輸實踐實訓(xùn)大綱。

3實訓(xùn)指導(dǎo)書編寫：國際物流與貨運代理實訓(xùn)指導(dǎo)書、DRP分銷系統(tǒng)實訓(xùn)指導(dǎo)書、物流運輸實踐指導(dǎo)書。

4教學(xué)計劃編寫：04級物流管理專業(yè)教學(xué)計劃、07級物流管理專業(yè)教學(xué)計劃 5 物流管理專業(yè)教學(xué)07級計劃校外專家意見書

6物流實驗室首次使用：2007年11月21日帶06級2、4班學(xué)生實驗室參觀。7專家聽課：11月27日國際物流與貨運代理科目

8專家查閱試卷：05級供應(yīng)鏈管理試卷專家查閱

9評估期間自習(xí)課監(jiān)督：11月27日一、二、三、四節(jié)課06級物流2班、11月29日五、六節(jié)06物流2班自習(xí)課監(jiān)督。

10評估期間課間樓道監(jiān)督：11月27日上午課間F座一層樓道衛(wèi)生監(jiān)督。

二、評估收獲

這次評估，準(zhǔn)備的材料非常多。由于原有的資料有限，很多資料都是在這次評估之前準(zhǔn)備好的。時間緊、任務(wù)多是事實，對個人的促進(jìn)發(fā)展更是事實。作為一個專業(yè)課教齡不長的年輕教師，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課是本職工作。按照學(xué)校已有的教學(xué)計劃準(zhǔn)備課堂內(nèi)容，按照課程表的編排上好每一節(jié)是正常的日常工作。學(xué)校為了迎接評估，完善補(bǔ)充現(xiàn)有的資料，使我有機(jī)會接觸到編訂教學(xué)計劃、編寫教學(xué)大綱這樣的工作。在編寫教學(xué)大綱的過程中，我接觸到了更多的課程，對每一門課程的內(nèi)容更加熟悉，對教材認(rèn)識加深，對課程的實際開設(shè)意義，對學(xué)生的影響感受很深，專業(yè)知識水平在編寫教學(xué)大綱的過程中提高了。教學(xué)計劃的編寫使我認(rèn)識清楚了學(xué)校專業(yè)設(shè)置的地位和實際意義。從辦學(xué)的角度出發(fā)，以社會對人才的實際需求來合理、科學(xué)安排配置課程，同類課程的開課先后順序、核心課重點課程的選定，理論教學(xué)時間、試驗教學(xué)時間、實訓(xùn)時間的比例安排都作了科學(xué)合理的規(guī)劃。校內(nèi)實踐教學(xué)、校外實踐教學(xué)、集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、綜合實訓(xùn)、頂崗畢業(yè)實踐的優(yōu)化設(shè)置。科學(xué)合理的論證了在當(dāng)前的形式下學(xué)生就業(yè)范圍及工作崗位、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)生的基本要求。在校期間資格證書的取得。07級物流管理專業(yè)教學(xué)計劃是在04、05、06級物流專業(yè)管理計劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)三級計劃實施過程中的反映出來的實際情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前的形式和社會需要制定了07級新計劃書。為了使07級計劃更能滿足教學(xué)需要，和企業(yè)聯(lián)系的更為緊密，也本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，請了海通物流公司物流項目部專家對本計劃作出評價、提出整改意見和建議。海通物流是北京乃至全國知名國際物流企業(yè)，順義李橋保稅物流是公司的重點項目，對于進(jìn)出口物流、國際貨貸業(yè)務(wù)的運作比較先進(jìn)，在培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)崗位、課程設(shè)置等方面提出了中肯和寶貴的意見，根據(jù)這份意見書，重新對教學(xué)計劃作了修正。

三、評估中表現(xiàn)出來的不足

這次評估對于我本人來說是個鍛煉的機(jī)會，在參與的過程中，在很多方面也暴露出不足之處：

1講課方面：教學(xué)內(nèi)容基本完成，但在語言的運用上還不夠自如、在案例的舉例中還不

是很有說服力，表現(xiàn)出了對社會物流的運作不是很熟悉，缺乏企業(yè)實踐經(jīng)歷。在試驗課環(huán)節(jié)，由于對硬件、軟件不熟悉，還不能獨立的教學(xué)知識體系還有待進(jìn)一步完善。

四、改進(jìn)與自身提高

評估雖然過去了，教學(xué)工作依然繼續(xù)。自己存在很多不足，最好的辦法就是自我改進(jìn)、自我提高。

一個教師的知識擁有量是有限的，它能滿足一時之需，但不能維持到老。必須適時適量的學(xué)習(xí)新知識、補(bǔ)充相關(guān)知識，擴(kuò)充原有的知識體系，是它始終有新鮮的血液，滿足長期的教學(xué)。可以通過閱讀專業(yè)書籍、參加繼續(xù)教育實現(xiàn)。

理論知識是教學(xué)的基礎(chǔ)，但不能保證扎實的理論能吸引學(xué)生。生動的案例分析、真實的情景再現(xiàn)能激發(fā)學(xué)生的興趣。職業(yè)教育的教師應(yīng)該有實際崗位工作的經(jīng)歷，提高教學(xué)水平。

第五篇：評估工作個人總結(jié)

評估工作個人總結(jié)

我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院關(guān)于評建工作的要求，積極投身到評估工作中，高質(zhì)量地完成高職評估的系部相關(guān)資料，并順利通過學(xué)院的驗收。現(xiàn)對評估期間的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段

自2008年中評估工作全面啟動后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院下發(fā)的評估相關(guān)文件。如《XXX學(xué)院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估總體方案》對評估工作的總體部署；《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估關(guān)鍵評估要素達(dá)標(biāo)實施工作計劃》的評估指標(biāo)內(nèi)涵說明；《XXX學(xué)院評估學(xué)習(xí)資料》對評估知識篇；關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見；自評報告、專業(yè)剖析工作要點、《迎評宣傳手冊》、《教師手冊》等。

通過學(xué)習(xí)了解評估的具體內(nèi)容，明確了高職的辦學(xué)方向、各項指標(biāo)的具體內(nèi)涵，比如什么叫評估十六字指導(dǎo)方針、教育部16號文件的主要精神、什么是雙師素質(zhì)、高職教師的職稱比例以及理論實踐各種課程的比例要求等，為評估工作的開展做好知識的準(zhǔn)備。

二、整理準(zhǔn)備學(xué)院所要材料階段

根據(jù)學(xué)院、系部的統(tǒng)一部署，補(bǔ)充、制定、完善教研室和系部學(xué)生管理相關(guān)制度，準(zhǔn)備好各種評估材料。如重點專業(yè)申報材料、精品課程申報及建設(shè)材料、自評報告、專業(yè)剖析、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)記錄、教研室活動記錄及總結(jié)、專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)意見、實

訓(xùn)開出率統(tǒng)計表、課程實踐指導(dǎo)書、多媒體教室使用情況統(tǒng)計表、實驗室利用率一覽表、自行開發(fā)的多媒體課件統(tǒng)計、學(xué)生活動記錄整理等等。

另外，在黨建工作方面，積極響應(yīng)黨中央關(guān)于深入開展實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的號召，根據(jù)學(xué)院黨委的要求開展各種形式的活動，把學(xué)習(xí)效果落實到實處，黨員師生帶動全體師生以飽滿的精神面貌迎接評估，全力配合學(xué)院評估工作的順利展開。

三、專業(yè)剖析材料準(zhǔn)備階段

在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下修訂、完善了模具專業(yè)的09級教學(xué)計劃；修訂完善了模具專業(yè)的教學(xué)大綱、實訓(xùn)（實驗）大綱、考試大綱、實訓(xùn)指導(dǎo)書。

豐富教學(xué)手段，積極推動多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用；鼓勵任課教師制作多媒體課件；開展了“教、學(xué)、做”一體化的情景教學(xué)。加強(qiáng)“雙師”建設(shè)和專兼結(jié)合的教師隊伍建設(shè)，專職教師中雙師素質(zhì)；實行了教師結(jié)對幫扶制度；培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，開展了教師在XXX機(jī)械有限公司、XXX廠等企業(yè)一線掛職鍛煉、培訓(xùn)進(jìn)修。

加強(qiáng)校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)和對外合作，建立校內(nèi)校外實習(xí)實訓(xùn)基地。根據(jù)學(xué)院實訓(xùn)設(shè)施的到位情況，見縫插針逐步落實學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)計劃，收到良好的效果。

四、迎評階段

進(jìn)入到迎評沖刺階段，克服任務(wù)繁重等客觀困難，積極投身

到評建工作中，較好地完成了以下工作。

1、認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)10余次；

2、參加系級和院級教師“說課”比賽獲得較好的成績；

3、參加教師評估知識考試；

4、接受模擬評估深度訪談1次，評估專家深度訪談2次；

5、組織07級模具專業(yè)學(xué)生前往XXX廠進(jìn)行校外實習(xí)，為評估工作增添亮點。

努力的工作換來了可喜的成績，在過去的一年里，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我扎實工作，務(wù)求實效，充分展示了我的個人工作能力。在未來的工作中，我將盡最大的努力把本職工作做得更好。

XXX

二〇〇九年十二月二十五日