幼兒園驗收自查報告

幼兒園驗收自查報告在過去的時間里，我園在上級各部門的正確領導和關懷指導下，在廣闊幼兒家長及.各界的大力支持下，我園仔細貫徹《綱要》、《細則》等訓練法規條例及相關訓練政策，以培育體、智、德、美、勞全面進展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促進展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生平安管理力度加大，老師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，.效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。（按審核要點及標準），,我園以高度負責的看法，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了仔細地自評,現將自查自評狀況匯報如下:

一、基本狀況

我園創建于1997年，于

XX年被審定為二類一級幼兒園。占地面積620平方米，建筑面積

120平方米，戶外活動面積500平方米，生均達10平方米以上。活動場地平整，無雜物、無污染、無危急。能保證幼兒早操、戶外活動需要。全園開設大班、小班2個。共有幼兒30余人，幼兒入園率達100%。全園共有老師2人，其中園長1人，老師1人，幼師學歷2人。全體保教人員身心健康，無生理、心理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病，體檢率達100%，合格率達100%。

二、辦學條件

我園有幼兒教室2間，用法面積

72平方米。園有園長辦公室1間，老師辦公室1間，辦公桌2張。園有符合兒童健康發育需要的大型滑梯1件，大型攀登架2件。玩沙池2個，跳繩30余根，小皮球20個，桌面玩具、教具400余件。

園有風琴、電子琴各2部，彩色電視機2臺，錄音機2臺，vcd

1臺。園有磁性黑板2塊，課桌椅符合要求，圖書、玩具柜10個，幼兒自然角2個。漢語拼音、數字認識等教學掛圖20張。

園有幼教行政法規、訓練理論、訓練刊物、訓練教學參考書、兒童讀物、工具書等圖書240余冊，園有文件柜、資料柜、玩具柜4個。

三、訓練工作

《幼兒園訓練指導綱要》的貫徹和實施，對老師的專業水平和整體素養均提出了新的更高的要求。我園在提高老師隊伍素養，創優質高效的教學質量上很下功夫。

1、狠抓老師隊伍建設。訓練質量的好壞關鍵在于老師。格外是在于老師素養的凹凸。為了讓每一個幼兒的全面進展和可持續進展，我們主要抓了老師的師德建設。在師德建設上，我們重點突出教職工師德學習。如我們健全了政治業務學習制度，做到政治學習每月一次，老師業務學習每兩周一次，平常依據具體狀況添加。而且還健全了崗位責任制和考核評價制度、獎懲制度。因此，我園老師隊伍整體素養高，教研力量、保教力量強，而且能夠嫻熟地運用現代訓練技術手段進行教學。格外是我們的老師隊伍具有以下兩種珍貴的品質：（1）敬業精神強。我園老師具有較強的拼博精神、奉獻精神，工作不講條件，不計較酬勞，只要有任務和活動，他們都能全力以赴，廢寢忘食，想方設法的克服困難，高質量完成任務。我園經濟條件有限，老師動腦、動手，廢舊利用，制作教玩具，保質保量滿足孩子的需求。（2）團結協作好。我園工作的條件比較艱苦，可是我們老師關系融洽，團結協作，體現較強的分散力和向心力。每次的對外大型活動和公開課發揮集體才智，獻計獻策，老師主動主動發揮個人所長，服從安排，既合作又分工確保和提高活動質量。

2、采納多種形式的崗位培訓促進了老師的成長。

學海無邊，學習是進步的階梯。我園始終把實行《規程》《綱要》《課程指南》放在首位。為了達到較好地學習效果，我們實行多渠道、多層次、多方位的學習方法，學習內容上我們從四方面的結合，園內和園外相結合、專業學問和業余學問相結合、校本培訓與網絡培訓相結合，書面溝通和語言溝通相結合。我們多次組織老師通過網絡傾聽幼教專家關于《綱要》解讀和落實閱歷講座及幼兒訓練先進理念的學習，向各級專家、同行們學習取經，端正訓練觀念，反思在我們的訓練過程中的不足和存在的優勢，盡量避開或削減訓練行為過程的盲目性和照搬，從而促進老師隊伍的綜合素養，崗位力量和訓練實際水平，使我們的老師不斷成長起來。

3、扎實開展教科研工作，有效地促進教學質量的提高。

我園依據幼兒園實際工作中消失的問題開展了豐富多樣的教科研活動，這些活動的開展，端正和更新了老師的訓練觀念，解決了工作中存在的問題，促進了訓練教學工作。

一是敬重幼兒個體的進展，開展活動性學習。

活動性學習為幼兒個體進展供應了空間，近幾年我園通過理論學習，對《活動中的幼兒》進行了討論，訓練教學做到在材料上遵循幼兒愛好與學習需要的原則，同一個內容供應不同層次活動情景和材料、同一材料體現多個目標，敬重幼兒的學習特點，材料可操作、可改變，激發和提高幼兒的學習愛好，給孩子供應主動探究的余地和欲望，體驗學習的歡樂。在組織活動過程中，老師討論自己的角色定位，合作者、支持者、引導者，三者有機地與結合，注重觀看幼兒，寫觀看筆記和跟蹤筆記分析討論幼兒，實行有效的訓練方法，更多地通過啟發性語言、情境的創設和供應必要的活動材料關心幼兒，促進幼兒主動學習。活動中，盡量讓消失的沖突、問題通過幼兒商量來解決，讓他們自己設計解決問題和沖突的方案，自己主動解決問題。于是孩子們由被動接受變成了主動求知。而且成為了遵守嬉戲規章的捍衛者和支持者。活動性學習的開展，給幼兒學習供應了探究學習的機會，對老師來講也是一次挑戰的機會。在老師們的努力學習和教學實踐摸索中，觀念更新，行為有所轉變，老師的專業水平不斷提高。

二是努力探究幼小連接的聯結點

學校與幼兒園訓練存在差異，為了能讓幼兒入學后能較快適應學校的生活，我們把幼小連接的討論作為我園的重點討論課題，努力探究幼小連接的聯結點。通過制定幼小連接方案，開展一系列的活動，踏實做好幼小連接工作。如定期組織孩子參觀學校部同學的學習、活動狀況，培育幼兒的任務意識和自我管理力量。我們還定期召開幼小連接座談會和家長會，關心家長和孩子做好入學前的各項預備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應期，為順當進入學校階段的學習作好了充分的預備。從學校的信息反饋，城西幼兒園畢業的孩子深受學校老師的歡迎，各方面表現優秀。

三是以《養成訓練》為切入點，培育幼兒可持續進展的良好品質。

從可持續進展來看待幼兒期的學習、生活，并不是要學多少學問性的東西，而是培育其良好的學習習慣、生活衛生習慣和行為習慣，由此可見養成訓練在幼兒訓練中的重要作用。在校領導的帶領和我園老師們共同努力下，我園開展《幼兒養成訓練達標》的討論。由于養成訓練討論的開展，使我們的孩子首先受益，再就是我們的老師教科研力量的提高給她們帶來自信和勝利的喜悅，幼兒園的訓練教學消失了嶄新的局面。

4、形成家庭、幼兒園、社區訓練金三角

幼兒的學習與進展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、.的支持、理解與配合。因此，我園始終.一個道理：那就是保持家園親密溝通，促進孩子的全面進展。

一是保持家園聯系，共同配合搞好幼兒訓練。

家庭是幼兒的所學校，家長是幼兒的任老師，做好家長工作，實現家園訓練同步提高我園訓練質量。我園為了關心家長建立新的訓練觀念，使家長的訓練思想與幼兒園保持全都，每學期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務工作狀況、班級具體的培育目標和教學方案，知道如何配合老師進行訓練等問題。為更好地訓練下一代，我們還主動做好家長學校的工作，每學期都進行活動，進行家教學問講座。并充分利用班級的家長園地、家園聯系卡、家訪等形式主動與家長建立聯系。此外，我們還每學期開展一次家長開放日活動，讓家長深化幼兒園的課堂聽課，給老師提出有利于幼兒訓練和幼兒園進展金點子。同時也讓家長在開放日中學會與老師合作訓練好自己的子女，學會必要的訓練方法。

二是我們充分利用家庭資源，進展、訓練孩子。

例如平常我們常常邀請家長參與各種活動，并與家長共同設計、實施訓練方案。開展親子活動、表演活動、故事競賽、手工制作等活動，家長主動主動配合參與。家長也是我們的訓練成員，利用家長的職業和特長，請來為我們配教，豐富訓練內容，這一活動的開展不僅提高了孩子的學習愛好，還讓家長更多地了解訓練，了解幼兒園，從而更多好地配合幼兒園的工作。

三是充分發揮了家長委員會在幼兒園管理和建設中的重要作用。

我們鼓舞各班選出的家長代表，參與幼兒園的管理，為我們的教學出謀劃策，幫助組織大型活動，供應.信息和宣揚，發揮了橋梁作用，促進了幼兒園的進展。

5、初見成效的教學特色

我園老師以正確的訓練觀，科學的教學方法對幼兒進行識字教學，如供應圖文并茂的圖片、字卡，文字嬉戲等，語言區投放多變可操作的字卡、句子等引導幼兒輕松學習。注重以幼兒為主體，通過各種方法、手段使他們主動學習，讓幼兒從看中留下印象，從聽中接受信息，從讀中傳遞信息，在嬉戲活動中復習鞏固漢字，幼兒輕松快樂，無任何壓力地學習。并將幼兒識字與其它活動有機結合，激發深厚的學習愛好，調動他們學習的主動性，同時供應幼兒閱讀材料，提高閱讀力量，通過識字為幼兒打開學問之門。

四、師德師風建設

全部保教人員擁護黨的基本路途、方針、政策。職業道德良好，愛崗敬業。熱愛幼教事業，愛惜、敬重、關懷幼兒。本著工作，奉獻的原則，兢兢業業、任勞任怨。教態、著裝、言談、舉止都符合幼教要求。為人師表，無體罰或變相體罰幼兒現象，無賭博或變相賭博現象，樹立了良好的老師形象。

五、科學管理

我園堅持正確的辦園方向，依法治園，全面貫徹黨的訓練方針，嚴格執行國家的訓練法律、法規和政策，始終堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子的辦園宗旨。服務于人民。

結合我園實際健全了各類組織機構，明確了各類人員的崗位職責，制定了老師出勤、幼兒平安、衛生等方面的制度以及老師工作過程、效果等考核措施，激勵保教人員的工作主動性。格外是在幼兒平安工作方面，做得全面、細致。我園建立了《幼兒平安責任考核制度》。一是學校每月檢查一次幼兒園的設備設施，準時發覺平安隱患，準時整改。二是加強老師對幼兒平安的監管力度，杜絕幼兒開展各種危急嬉戲活動。三是平安訓練日常化。做到平安訓練天天講，時時提示，增加幼兒的自我愛護意識。四是建立幼兒出入園接送制度。每天早晨，老師在校內門口接幼兒入園，放學后班主任老師將幼兒平安送出校內。五是實行封閉式教學管理。家長及外來人員一律不得入園探望、干擾幼兒在園的學習活動。六是實行責任目標管理。幼兒園與每位教職工簽訂平安目標責任書，一旦幼兒發生平安事故，嚴格根據責任書執行，從而加強了教職工的責任感。多年來，我園平安事故發生率保持為零，深受家長、.的好評。

六、保教工作

1、制定、完善與執行各項衛生保健制度

依據《幼兒園衛生保健制度》的內容，我園結合實際狀況，制定了各項衛生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科學合理地支配幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外嬉戲，如：秋、冬季開展徒步遠行活動等。幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。

2、扎實抓好衛生保健工作，確保幼兒身心健康。一是仔細做好消毒工作。如我們做到對幼兒、進行一次消毒；對活動場地、睡室、廁所做到每天消毒一次；對玩具每周消毒一次；另外，我們還不定時聘請有閱歷的醫生（村衛生所）到現場進行指導。二是扎實抓好晨檢工作。晨檢雖是一項常規工作，但重要的是貴在堅持。為了確保對幼兒病變做到早發覺、早治療，我園規定每天早晨幼兒入園后老師都必需對幼兒進行常規檢查，并仔細做好記載。對于晨檢中發覺的特別狀況要求老師早報告，并在時間與家長取得聯系，督促家長對孩子進行早治療。如我園在晨檢中發覺部分幼兒得了水痘后，準時對出水痘的同學進行了詳實的登記，并實行了相應的應急措施，確保了疫情不擴散，不擴張。三是主動做好衛生保健學問宣揚。我園特別重視衛生保健學問的宣揚工作，每學期都會向家長和全體教職工宣揚衛生保健學問，除此之外，在季節性疾病高發期，突發性疾病時都會準時向家長發放通知，使家園同步，促進幼兒健康成長。

3、有目的有方案的對保育員進行培訓。

我園仔細貫徹保教并重的原則，隨著辦園質量的不斷提高，對保育員也提出了更高的要求，每學期的衛生保健工作方案都制定培訓內容，有理論學習、事例研討、技能競賽、園內科研課題的學習及參加討論等等，優化了保育員的整體素養。

七、存在問題及下步準備

回顧近段時間的工作，我們取得了肯定成績。展望將來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現在：

1、平安工作責任制落實的力度仍需進一步加強。

2、教學硬件設施有待進一步完善。

3、要嚴格根據《綱要》要求，不斷改進教學方法，使課堂教學趨于多樣化、趣味化、嬉戲化、生活化，達到使孩子在笑聲中吸取養分，在歡快中健康成長。

4、加強幼教隊伍建設，加強日常學習培訓。支持鼓舞老師參與更高層次的訓練培訓，力促老師隊伍素養明顯提高。常常開展政治業務學習培訓和日常教學觀摩，不斷改進和提高全園老師的幼教管理水平，努力培育一批德才兼備的中堅力氣，為幼兒園的健康進展打下堅實基礎。

5、強化校內內部管理，提升工作效率。進一步建立完善各項管理工作制度，切實加強日常監督檢查，始終堅持獎優罰劣，獎勤罰懶，充分調動全園廣闊教職員工的工作主動性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階。

___幼兒園

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