第一篇：均衡驗收自查報告2015.11

義務教育均衡縣驗收匯報材料

——芮城五中

各位領導、同志們：

大家好！

為了積極推動新《義務教育法》實施，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源，為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對照《山西省推進縣域義務教育均衡發展規劃》文件精神和縣教育局《關于迎接省義務教育均衡發展評估驗收工作》的文件要求，我校教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作。現就我校各項任務完成情況向各位領導作以匯報：

一、基本情況

芮城五中（原西關中學）位于芮城縣西礦南路，始建于1977年。2002年由西關村委會另辟新址，新校占地67.1畝，生均占地面積34.4平方米，建筑面積12861平方米，生均建筑面積9.9平方米。

現有教學樓一棟、辦公樓兩棟、綜合樓一棟、教師住宅樓兩棟。2011年變更為縣直校，更名為“芮城五中”。現有25個教學班，在校生1296人，教師121人，其中省、市教學能手9人，市、縣骨干教師及學科帶頭人38人。

學校建有體育運動場19599平方米，內設350米環形跑道，籃球場等，器械場地、乒乓球場等均達到國家標準。建有學生閱覽室1個； 1 物理、化學、生物儀器室各1個；生物實驗室、化學實驗室，音樂室、舞蹈室、美術教室、體育活動教室、工會室各1個，其它各類器材室5個。建有可容納1000余人就餐的餐廳。圖書館藏書39500余冊。計算機教室3個，配備計算機170臺，投資44.6萬元實現了班班通，50歲以下任課教師人人配有筆記本電腦。

二、主要做法

1.嚴格執行課程標準，克服困難開齊開足課程

根據《市教育局關于義務教育階段學校執行課程計劃有關問題的通知》要求，我校克服困難，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教音樂、體育等缺編科目，做到了規范、可行和有效。

2.嚴格執行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生工作 堅決執行縣教育局招生要求，頂著壓力，確保“學區內學生一個不少，學區外學生一個不多”。

3.嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處

學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，我校學生到鞏固率為98%。

4.平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

今年，我校在25個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的特色班，確保每一個學生接受優質的話教育，保證每一個學生有公平的起點。5.嚴格執行義務教育階段的收費政策，規范學校收費行為 學校公用經費標準：2013年經費合計1256731元，其中每生每年800元，取暖費45元，轉移支付201072元，其中每生142元；2014年經費合計1251860元，其中每生每年800元，取暖費85元，轉移支付186517元，其中每生142元。2015年也是每生每年800元，取暖費85元，每學期財務人員都進行公示，接受大家的監督。

我校專門設有監督箱，歡迎社會監督舉報。學校從不單獨收取任何名目的費用，按照省規定，一教一輔，從未亂訂資料，也未有任何教師違規補課現象。

6.開展教學模式的革新，開創具有五中特色的教改之路 “有效課堂”的研究與實踐是教學工作規范化與科學化的基礎。我們以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學生的課堂教學模式，大力推進“白板教學”和“學案教學模式”相結合的方法，及時總結課堂教學改革的經驗，將有效教學的研究向更高標準的“高效課堂”研究推進。

參與國家十二五課題《少教多學在初中寫作教學中的應用與策略研究》，三年來，課題工作有條不紊，階段性成果突出，已于今年7月份在咸陽結題。

7.深化教育改革，走特色之路

在深化教育改革過程中，我們堅持“以德為首”“健康第一”的生活理念。我校留守兒童居多，經過兩年的實踐調查研究，我們于2013年完成了“關注留守兒童”的課題實驗，今后，我校將進一步 加強品格教育，通過在師生中持續開展扎實有效的品格教育來提升學校文化內涵。

中學生漢字聽寫大賽，我校2014年、2015年連續兩年都榮獲芮城縣第一名、運城市第二名，特別是2015年赴省參加漢字聽寫大賽，榮獲省筆試第三名。為了進一步全面開展漢字文化活動，我校校本課程每周安排三節課——硬筆書法課、漢字聽寫課、文學賞析課，力求在深化教育改革的過程中，走出一條特色辦學之路。

8.根據指標體系要求，完成檔案建設。

我校有專門的檔案管理人員，在認真解讀相關內容的基礎上，將資料分類整理歸檔。學校檔案標簽制作規范，卷本裝訂整齊，封面填寫得當，概述一目了然；檔案歸類合理，卷本目標清晰；佐證材料真實，資料排列有序；相關數據準確，時間標注具體，使我校在教育均衡化發展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現，保證了資料管理的科學性和持續性。

三、存在的問題和今后努力的方向

1.進一步加強教師隊伍建設

我校音體美教師專職不專業，且教師平均年齡45歲，有一定的教學經驗，但熱情活力略顯缺乏，骨干教師梯隊有待形成，需進一步加大培養力度，推動學校可持續發展。

2.發揮先進設施設備的最大效能

因各功能建設完成時間不長。今后，需進一步加強功能室的管理，提高使用效能，真正做到為教育教學、為師生服務。

3.切實保證學校安全 盡管我校安全制度健全，責任明確，校園平安，但是，仍需進一步增強師生安全意識，細化安全管理，加強安全防范和校園監管，提高安全預警能力和師生自我保護能力。

4.加快軟件材料電子化步伐

由于受辦學條件等因素的限制，2012年之前，我校檔案以紙制為主。2015年，我校將加強電子檔案建設，實現檔案管理電子化。

隨著義務教育均衡發展工作的深入開展，我們將以此為契機，直面我校在義務教育均衡發展中存在的問題，認真及時地進行整改，完善，我們有信心，有決心，把學校辦出水平，辦出特色。

芮 城 五 中 2015-11-12

第二篇：五峪均衡驗收自查報告

五峪小學義務教育均衡發展自查報告

尊敬的各位領導、老師們: 大家好！

我代表五峪小學全體師生對大家風塵仆仆蒞臨我校督導檢查指導，表示熱烈地歡迎！現在我向領導們匯報一下我校均衡發展工作。

一、學校概況

五峪小學是一所四年制教學點，設4個教學班。現有在校學生28人，在編教師3人代教2人。學校占地面積5016.88平方米。

二、6.12指標自查情況

1.1教學點建設之建筑面積：

學校建筑面積1007.65㎡，實際使用面積200㎡，生均35㎡。合格。1.2教學點運動場地情況：

學校有學生活動場地1500㎡，生均53㎡。基本合格。1.3教學點建設之專用教室：

我校多功能教室已列為改薄項目，國家資金31.5萬元新建150㎡的兩排平房。建成后就可滿足我校正常教學之需。合格。

2.4裝備配置之保障基本教學條件 保障基本教學條件

現在的教室是堅固抗震的安全教室，學生達到了每人一套標準課桌凳，室內外無裸露明線，室內照明、采光完全符合標準。專用教師辦公設備也已列入改薄項目，教師墻體、地面平整、無尖銳突出物體，有旗桿。

8小項 合格

2.5裝備配置之圖書：

學校圖書室藏圖書總冊數420冊，生均達15冊，符合生均15冊及以上的合 1

格標準。合格。

2.6裝備配置之教學儀器： 說明

薄改上撥音、體、美、衛、數器材各1套

2.7裝備配置之多媒體：

有1套移動多媒體設備。自購了一套大屏幕電腦一體機，改薄還將配套2套多媒體設施。合格

3.8師資配備之教師配備：

說明：有3名在編教師，2名代教，所有教師都是大專及以上學歷。合格。3.9師資配備之國家課程開發： 已按照國家課程標準實時教學。4.10生活設施之廁所：

合格。有女生蹲位數6個，男生蹲位數4個。基本合格。5.11經費保障：

合格。說明：按100人的標準單獨核定公用經費。6.12校園文化之校園環境

說明：校園衛生、環境整潔、文化氛圍一般。基本合格。

總體情況。12項中有2項基本合格，10項合格。自評為基本合格。匯報完畢，希望提出指導意見。謝謝！

2018年3月

第三篇：2014均衡驗收總結材料

凝聚誕生力量

感動多彩瞬間

——有感于均衡驗收中北苑教育人

魏靜

均衡縣驗收結束，當一種如釋重負的感覺那么平靜的悄然而至時，望著靜謐的校園，多日來奮斗的激情、創業的澎湃，頓然化為了更多的難忘而又感動的掠影，是什么讓我難以釋懷，是什么讓我難以割舍，是什么讓我倍感珍惜，是什么給我撥開纏繞雙腿、密布荊林而披荊斬棘的前進的更大的動力，是一種力量，集體的力量，奮斗的力量；是一種愛，戰友的親情，關愛的溫暖；是一種精神，團隊的精神，協作的精神；是一幕幕感動，真切的忘我，真情的投入。共同化為了凝聚起來的閃電的力量，留給了北苑不平凡的迎檢歲月，留下了許許多多感人肺腑的故事，播下了北苑歷史上最寶貴的精神財富，受到了來自上級、社會、家長對我們的交口贊許，迎來了北苑中學歷史上又一個鮮活的春天，北苑中學優秀的教育人正用自己的力量和智慧織就著一幅至美至真的畫卷，實現著北苑教育人對社會的承諾“對每個孩子的今天負責，為每個孩子的明天著想”的辦學理念，打造夢想起航、激情燃燒的和諧校園。一個新的征程我們開始起航，一片新的曙光在向我們招手，現在，面對上級、面對家長、面向社會，每一個北苑教育工作者都可以自豪的說，我驕傲，我是優秀的北苑教育人，每一個學生走出校門都能自豪的說，我在北苑中學那個讓我夢想起航的校園讀書。

【能戰能拼、不畏艱難、負重奮進的領導集體】 校長是我們中的活諸葛，無論什么事他都能想出最合理的辦法，為學校的發展排憂解難，使工作事半功倍。從張校長身上，我們看到了他從內心煥發出的熱情，這種干事創業的熱情也感染了我們大家。從校園的平整到垃圾死角廢物的清理，從校園文化建設到運動場地的描畫任勞任怨。更使我們感動的是，迎檢的前兩三天，校委會成員幾乎都沒回過家。副校長們承擔了最讓人揪心的核心檢查工作，即材料整理，面對八大塊材料，細心梳理，分類整理出60余個檔案盒，還要不斷催促各部門加緊準備，檔案工作細致入微，當最后檔案接近尾聲時，宣傳任務還有較多工作沒有完成。各位副校長精神飽滿、虎虎生威，無論是體力苦力活，還是校舍和安全教育材料的整理，都不遺余力，身兼數職。八大功能室的布置整理，每一處他都要過問，每一點都要操心，期間付出了多少勞動和心血，我們能看到的和不能看到的，是無法用言語來衡量的。教學上需要提供很多的資料，他們都是在勞動之余抽時間準備的，光總課表和任課教師一覽表整理不下三次。一遍又一遍，只要教研室、體衛藝站的領導提出建議，他們都要花費腦力去重新整理。

主任們為了使基建工作能按時完工，不怕臟、不怕累，爬高上低，從不言苦，從無怨言。特別是在清掃廁所過程當中，頂著沖鼻的氣味用草酸沖洗小便池上的污垢，為了接好廁所線路，他們冒著黑夜和小雨爬上房頂接線。他們為了弄準確學校的每一個數據，多次跑到教育局核對，不厭其煩，精益求精。他們還負責學生的問卷調查，為了不出現疏漏，他想盡辦法，一遍又一遍地去落實。我想，因為有目標、有責任、有擔當，他們心系著工作，忘卻了家庭，卻是那么的堅定那么的執著，感動就這樣在我們身邊一幕幕流淌在我們的心間！在此，對支持我們工作的家人親人表示最衷心的感謝！

此外，校委會成員從開學以來，平整花池、搬倉庫、安裝乒乓球臺、籃球架??一樁樁、一件件、他們犧牲了好多節假日和家人相聚的時間，默默地做，盡心的學校建設奉獻著自己的力量。有的時候一個人有好幾項工作還要完成任務，又沒有分身術，大家就見縫插針去工作，用智慧和效率出色地完成了任務。這不愧為一支能打仗、能打硬仗團結奮進、知難而進、克難攻堅的優秀的核心集體。

【黨旗飄揚、黨員先鋒、組長骨干，彰顯先鋒隊的骨干力量】 難忘黨員們精心設計、親自操刀的英語角和精彩的主題班會，難忘黨員辭假請纓，主動投入一線的精神，難忘黨員不服年齡、披掛上陣刷墻的身影，難忘黨員帶病勞動、整理材料的情景，難忘黨員登上刷墻桌，粉刷墻壁的背影。這是黨員的力量，這是責任的意識，這是愛校的拳拳心。

【優秀的科室、班主任隊伍，克難攻堅的核心團隊】

難忘班主任們一面旗幟沖鋒在前，難忘班主任們示范優秀領跑，難忘班主任們哪里需要哪里上，難忘各科室精心設計的儀器室文化，難忘各科室的實驗室文化、難忘各科室設計的體育器材室文化，難忘各科室臨危受命優秀解說，難忘衛生室別具匠心的保健室文化，難忘咨詢室別出心裁設計的心理咨詢室文化。難忘這些中堅力量付出的許多許多………既有繁瑣的班級事務需要處理，還要創新設計分包的其他功能室的文化，還要參加應急分配的各項勞動任務，在此對班主任、各科室老師道一聲，你們真的辛苦了！

【可親可敬的教師，優秀總是在平凡中嶄露】

在迎檢過程中，幾乎每個老師都在奉獻著自己的一切，沒有一絲怨言。有的老師已經好幾年沒有教體育課了，但是為了畫好學校的籃球場和田經場，他又拾起了自己的老本行，畫線一絲不茍，一天下來雖然很累，但第二天又是站在運動場上繼續工作。對于檔案材料的整理，確是一件十分傷腦筋的事情。對檔案材料的整理一切都是從“0”開始。材料組成員不僅要對大量的材料進行分類整理，還要明確哪些材料的不足去補。我校近三年的音體美興趣活動小組記錄、活動名單等都是老師們補的，打印出來足有200頁。工作量之大，令人嘖舌。60多個檔案盒的橫簽、豎簽，每一個盒子里的拉桿夾封面、目錄，分卷目錄，總目錄，都是她們一點一滴汗水的結晶。督導組來了兩次，每來一次，都要對檔案翻個遍檢查，他們走后，材料組就得再次整理，這種瑣碎麻煩無以言表。老師們精益求精，不厭其煩地對材料翻來覆去的檢查、核對，把每個盒子里的目錄都抄寫下來，比對著、核實著，生怕出現一絲紕漏。負責圖書室的老師不怕臟和累，整理圖書。在布置心理咨詢室時，精益求精，高標準嚴要求，充分利用自己所學知識，廣泛宣講，讓大家開闊了眼界。

【可愛的學生，我們的驕傲】

在這次迎檢中，學生的表現使我們倍受感動，我們都知道，渾身是鐵能碾幾顆釘的道理，有的時候不得不調動學生，實行人海戰術，班主任和學生加入了這次會戰。學生用手指一點一點的扣下外墻漆，學生一次又一次的抬桌凳，學生一次又一次的沖洗地面，正是這些可愛孩子的加入有力的推進了學校基建和各項搬遷工作。

回首迎檢的點點滴滴，一件件感動的事件在心中溫暖的流淌，一幕幕奮斗的場面在眼前親切的悅動，一句句稱道的激勵語言在耳邊不時地回響。一件件、一幕幕、一句句在北苑中學愛的海洋里匯聚成了團結的力量、創業的激情、凝聚的堅強，讓我們每一個北苑人以此為契機銘刻我們走過的這段難忘的歲月，經歷了從沒有的經歷，感受了從沒有的感受，體驗了從沒有的體驗，振奮了從沒有的振奮，我們更加的堅強，我們倍加珍惜這筆來自不易的寶貴的精神財富，也必將激勵我們更加的凝聚，更加的拼搏，向著更高、更快、更強的目標前進，請每一個北苑人伸出你溫暖的手，感受我們前進征程上的力量，一個充滿激情、夢想和諧的未來北苑必將向辛勤努力、執著奮斗的北苑教育人招手，讓我們用心共同祈福一個充滿生機和活力的北苑教育的春天的到來吧！

第四篇：均衡驗收匯報材料

垣曲縣篦子溝學校辦學基本條件簡介

垣曲縣篦子溝學校是一所縣直完全小學,服務半徑約為5公里，服務人口約為2萬人。學校創建于1960年，原為篦子溝礦局學校，2010年歸地方管理。

學校現有 6個教學班，在校生245人，平均每班41人。其中留守兒童為 42 人。學校堅持以人為本、全面發展的辦學理念，保障學生就近、免試入學。一年級入學率、六年級畢業率均為100%。

學校現有專任教師 22 人，生師比為11比1。各科教師均按課程開設需求配置，音樂、體育、美術等專業教師齊全，30歲以下教師2人，占9%，30-40歲教師3 人，占145,40-50歲教師 13人，占59%,50歲以上教師4 人,占18%。大專學歷 10 人，本科學歷12 人，全部高于規定學歷。中小學一級教師教師17人。省級優秀教師1人，縣級骨干教師1人、縣級學科帶頭人1人，縣級模范教師5人，共 8人，占專任教師比例36%以上。教師年齡結構、學歷結構、職稱結構基本合理

我校占地面積為16400 ㎡，生均 66.5㎡；建筑面積為 4538㎡，生均 18 ㎡；學生運動場地面積 5000 ㎡，9環形跑道200m，直道 60m。學校建有圖書室、閱覽室、美術教室、音樂教室、計算機教室、科學儀器室、科學實驗室、體育器材室、綜合器材

室、衛生保健室、檔案室、多功能室等 12 個功能室。近三年內，新配各科教學儀器、器材5000余件；新增圖書 2581 冊，生均達 30冊；新增計算機 45臺，其中學生用機 45 臺，生機比為 5.4比1，教師用機 18 臺，師機比為1.2 比1，各項設施設備均可保證教育教學工作的正常運行。

男生廁所10個蹲位，有7米小便槽一個，女生廁所有20個蹲位均符合有關規定。同時，學校非常重視環境育人，通過實施“六化”工程，落實“一校一品”等措施，現已初步形成了以楹聯傳承為主流的校園文化氛圍和以詩化校園為特征的辦學特色

幾年來，我校一貫秉承“為學生終身發展奠基”的辦學宗旨，以“文明、好學、活潑、創新”為校訓，積極踐行縣教育局倡導的校級領導競爭上崗制、崗位責任制、帶隊值班制、任課聽課制，教職工的全員職任制、交流支教制、業務考核制等工作制度，不斷深化改革，細化管理，硬化考核，強化落實，不斷改善辦學條件，全面規范辦學行為。目前，我校的教育教學管理水平與城里小學相比，已實行基本均衡。在 2012 年的運城市中小學班主任素質展示活動中，我校的余小紅榮獲二等獎 ；在 2014 年的運城市中小學班主任素質展示活動中，我校的余小紅榮獲二等獎。我們將以本次評估驗收為契機，進一步加大對改善辦學條件的投入力度，進一步優化師資結構，強化弱項建設，為持續提升我校的均衡發展水平做出新的貢獻。

第五篇：迎接湖北省義務教育均衡發展評估驗收自查報告（本站推薦）

Xxx學校迎接湖北省義務教育均衡發展評估驗收

自查報告

為了更好貫徹落實教育局關于《迎接湖北省義務教育均衡發展評估驗收工作方案》的文件精神，進一步完善我校義務教育均衡發展，確保我校義務教育均衡發展順利驗收，根據我校迎接義務教育均衡發展準備工作，現作自查如下：

一、統一思想，提高迎接認識。

1、學校成立了以XXX同志為組長的義務教育均衡發展迎檢工作領導小組。

2、制定了切實我校實際的《迎接義務教育均衡發展評估驗收工作方案》。

3、召開迎檢工作專題會，針對義務教育均衡發展評估驗收工作做了具體要求，分工明確，責任到人。

二、規劃項目建設，著手資料準備。

1、學校均衡發展建設還有三項未達標準化。一是：學校運動場，二是：師生食堂，三是：學生宿舍房。目前正在規劃申請項目。（師生食堂列入校安建設項目、運動場、對口幫扶項目）

2、對均衡發展標準化已建設項目進行各種證件、資料的清理并規范臺賬。

3、各部門按學校迎檢評估方案制定工作計劃，著手準備資料臺賬。

三、部門開展自查，查找不足之處。

1、迎檢評估工作認識不足。

（1）個別部門對迎檢評估的認識不足，表現在工作不積極。

（2）工作態度不踏實，從目前分配的任務情況來看，有的資料準備過于簡單，臺賬漏洞百出。

2、迎檢評估工作資料問題。

（1）教師管理與工作考核評價體系不善。

（2）普及程度前兩年統計幾乎空白。

（3）五冊三表處于空白。

（4）藝術教育的相關資料零狀態。

（5）學生的思想品德行為考評欠缺。

（6）學校近三年建設工程臺賬混亂。

3、迎檢評估工作其他問題。

（1）教師年齡偏高，難于適應小學教育教學工作。

（2）缺乏中小學音、美、科學專任教師。

（3）小學自然實驗和音樂教學幾乎在維護課時紀律。

（4）學生課外實踐活動太少。

（5）教師待遇偏低。（主要是教師住房問題）

基于以上問題，學校領導班子正在研究下一步工作方

案，并按整改措施逐一進行認真落實。

學校

2012年5月