大學學院黨支部先進事跡

大學學院黨支部先進事跡

xxx大學管理科學與工程學院06級本科生黨支部成立于

xxxx年9月，現有黨員34人。在校黨委和學院黨總支領導下，我們以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，緊密圍繞學校黨

政中心工作，本著建設、服務、發展、創新的工作理念，以育人

為核心，以思想為主導，以組織為保障，以黨員培養為工作重點，用科學發展觀統一黨員思想，真正發揮了黨支部的先鋒模范作用。

一、發揚創新精神，建設學習型黨支部

創建學習型黨組織是新時期黨建工作的客觀要求。我們支部

始終緊緊圍繞學校中心工作來創建學習型黨支部，發揮政治優勢

和組織優勢，通過各種學習載體，注入學習型組織的理念，優化

黨支部的工作方式，創造出一個學習的大環境。在各項學習活動

中，我們始終走在前面。學習十九大，我們邀請黨的十九大代表

鐘德壽教授為大家解讀十九大報告。各黨小組赴北京大學、北京

交通大學和中國青年政治學院交流學習心得。我們組建宣講團到

東直門建筑工地、沙河鎮農村開展十九大精神宣講。紀念改革開

放三十年，頤和園、酒仙橋社區有我們的身影。學習實踐科學發

展觀，我們寫學習題庫，編學習書籍，在學習和生活中踐行科學

發展觀。在學習過程中，黨支部突出3個重點：在學習對象上，學生干部和新發展黨員是重點;學習內容上，理論熱點問題是重點;

學習方法上，集中培訓是重點。

二、強化過程管理，促進黨員教育發展

創建學習型黨支部，關鍵在于健全和完善有利于學習的良性

工作機制。發展黨員是黨的建設中一項政策性、原則性很強的工

作。在黨員發展中，我們做好以下幾個方面工作：精心培育積極

分子，把好入黨第一關;加強培養教育，提高入黨積極分子的政治

素質;嚴格遵循堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展十六字

方針，堅持成熟一個，發展一個。兩年來，我們發展了24個黨員，培養了80多個積極分子。在黨員教育中，我們開展經常性社會實

踐。支部從組織學習、設計社會實踐主題，選派指導教師，完成團隊組建，進行實踐策劃，設計調研問卷到實踐實施，都層層把

關，細節化管理，在學生社會實踐結束后，還注重全面總結交流，進行成果轉化，從而切實提高了社會實踐活動的實效性，真正幫

助學生在活動過程中了解國情，接受教育，爭作貢獻，增長才干。

2009年初，我們組建3個社會實踐團隊分別赴沈陽、深圳和北京

開展改革開放30年我國取得的偉大成就的調研，每個團隊支持經

費1000元。

三、注重知行結合，搭建學習實踐平臺

建設學習型黨支部，還要在搭建大學生黨員學習實踐平臺上

做文章。一是搭紀念日或重大事件活動平臺。在各種重大紀念日

或事件后，我們一起座談交流、組織各種黨員教育活動，如我們

組織為災區捐款捐物。如在12月13日、7月1日，我們舉辦南

京大屠殺紀念日和香港十年活動。二是搭建創新型人才培養平臺。

深入開展大學生創新性試驗計劃和挑戰杯系列活動，在大學生中

弘揚以改革創新為核心的時代精神;深入開展學術道德主題教育

活動，加強大學生的學術道德修養;深入開展大學生黨員服務社會

等工作，引導廣大學生在服務經濟社會發展過程中增長才干，提

升能力。三是搭建志愿服務平臺。北京舉辦奧運會是黨員教育與

服務千載難逢的歷史機遇，也是考驗大學生黨員的一個重要標尺。

我們34個黨員全部參加了北京奧運會志愿者服務工作，奧運場

館、媒體村、國際新聞中心、頤和園、學校、街道和社區都有我們黨員的微笑。其中，13人獲得奧運志愿服務之星、優秀志愿者

等榮譽稱號。

四、加強自我教育，組織開展服務工作

只有能夠激發學生自我教育和自我學習的組織的才是真正的學習型組織。黨支部不僅要將大學生作為受教育者，也有可能、有必要使其成為服務群眾、服務社會的重要力量。在用服務群眾、服務社會的過程中，要精心組織大學生到周邊社區、建設工地、遠郊農村等去進行學習與服務。一是與大學生的社會實踐結合起

來，鼓勵學生黨員進行社會主義新農村建設、科學發展觀活動的社會實踐。我們所有的黨員都參加了各種社會實踐，其中，多名

黨員的社會實踐獲得北京市級和校級獎勵;二是與基層黨組織建

設結合起來，深入開展紅色1+1活動。我們黨支部與昌平區長陵

鎮黑山寨村黨支部結成對子，聯合開展以宣講利民政策，豐富農

村文化為主題紅色1+1活動。三是與學生自身的學習提高結合起

來，通過講、學互動，幫助他們不斷深入學習，增強學習效果。

在十九大精神宣講過程中，宣講團將黨員風采展示和十九大精神

普及活動緊密結合起來，與青年學生成長進步的實際需要緊密結

合，促進同學們廣泛受教育、長才干。

五、創建品牌活動，提升黨支部影響力

在黨員發展教育與管理中，我們逐漸形成了自己的品牌活

動，有效地提升了黨支部的影響力與覆蓋面。由我們黨支部組建的北京市黨的十九大精神進基層宣講重點團隊，走工地、進農村、進公園，以理論宣講、志愿服務、文藝宣傳等形式深入基層宣講

十九大精神，重點宣傳與民計民生有關的方針政策，使十九大精

神家喻戶曉、深入人心。其中，宣講團組織的70余名農民工走進

課堂與大學生共話十九大活動入圍2007年首都十大教育新聞評

選。之后，我們又策劃并組織了大學生與農民工共話改革開放三

十年、大學生村官模擬競選，農民工把脈等有關與農民工互動的系列活動，得到了北京日報、人民網、新華網、新浪網、中國教

育電視臺等多家媒體的積極報道，引起了強烈的社會反響。我們

黨支部連續兩年獲得學校黨建基金項目并高質量地結項。我們學

生黨支部還經常與學生社團和青年志愿者協會合作，舉辦了一些

具有很大影響力的黨員教育與黨員服務的活動。我們還加強黨支

部黨小組對學生團支部的引導，組織開展系列主題教育，深

得青年團員的喜愛，青年團員遞交入黨申請書人數達到年級人數的98%。這樣，黨組織建設在形式上突破了以往的支部結構形式，在功能上有所拓展，主要體現在：基層黨組織建設的群眾基礎更

廣、基層黨組織的活動方式更靈活、基層黨組織的吸引力更大、基層黨組織的作用更廣。