第一篇：機械自動化學院工業1001黨支部先進事跡

機械自動化學院工業1001黨支部先進事跡

工業1001黨支部現共有黨員15名，其中正式黨員7名，預備黨員8名，是一個團結向上，充滿戰斗力和創新精神的學生黨支部。支部全體黨員積極學習黨的理論知識，認真貫徹黨的思想路線和方針政策，深入學習黨的十八大精神，團結向上。工業1001黨支部成立以來，支部在學院黨總支的正確領導下，在黨支部書記的帶領下，不斷開拓進取，求實創新，為班級學風建設做出了積極努力，真正發揮了黨支部的戰斗堡壘作用。

一、注重實效，加強思想政治教育，提升黨員政治理論素養

為了更好地發揮學生黨員先鋒模范作用，提高學生黨員的綜合素養，精心組織學生黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習“三個代表”的重要思想，深入學習黨的十八大思想，認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策。通過自主學習、集中討論等方式，使黨員黨性修養得到實質性提高。

二、加大培養力度，堅持發展標準，為黨組織輸送更多新鮮血液

黨員發展一直都是支部的一件大事，不僅是吸納新鮮血液的好機會，也是對其他優秀積極分子的一種肯定。對此，該黨支部本著“成熟一個，發展一個”的原則，嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針做好發展黨員工作，把最優秀的同志納入進來。該黨支部在發展黨員過程中做到嚴格把關，真正把那些品學兼優、為人正直、入黨動機端正、群眾基礎扎實、品學兼優的同學吸收入組織。

三、開展各項特色活動，增強黨組織凝聚力

該黨支部自成立以來，積極開展各項活動，豐富黨組織生活。除了開展如羽毛球、乒乓球比賽類的運動項目外，還開展一些與班級同學一起的愛心幫扶活動，即選出支部英語及專業成績較好的黨員，一對一幫助班級英語四級未通過以及學習上有困難的同學，經過努力，使得班級期末考試中掛科人數大大減少，四級通過率也有所上升。同時，該黨支部還開展了一系列批評與自我批評活動以及黨員與群眾交流談心活動。通過這些活動，使得支部內部更加團結，同時還加強了黨員與群眾的溝通交流，增進了大家的感情，得到了班級同學的認可和支持。

四、注重學習，樹立模范帶頭作用

學生黨員是學生當中的優秀代表，在各個方面都起到了先鋒模范作用，學生黨支部自然成為學生中的核心和骨干組織。作為一名黨員，首先應該有高度的政治覺悟、高尚的道德情操和勇于奉獻、為人服務的精神。同時，學習是學生的本職，作為一名學生黨員，要想在群眾當中樹立威信和發揮先鋒模范作用，必須擁有優秀的學習成績和扎實的專業知識。工業1001黨支部各成員在學習上嚴格要求自己，取得了過人的好成績。該支部共有黨員15名，其中英語四級、計算機二級通過率達100%，英語六級和計算機三級分別通過9人和11人，同時，支部成員累計獲國家勵志獎學金5次，許家印獎學金2次，以及獲校特等獎學金1次，一等獎學金4次，二等獎學金5次，三等獎學金9次。在同學中豎立了良好的榜樣。

在學校黨委的正確領導下，在院黨總支的關懷和正確指導下，我們大膽探索，努力實踐，認真完成了黨組織交給的各項任務，取得了較好的成績?；厥走^去，展望未來，工業1001黨支部將繼續加強支部自身建設、進一步規范支部各項工作，不斷強化黨員思想政治教育，不斷提高支部成員的黨員意識、社會意識、責任意識和服務意識，促進支部成員不斷自我學習，自我完善，爭取更大的進步，成為新時代社會主義建設的合格接班人和建設者。

機械自動化學院黨委 二零一三年六月十二日

第二篇：機械自動化學院畢業設計工作總結

機械自動化學院畢業設計工作總結

一、畢業設計實習工作

二、畢業設計工作布置

三、畢業設計期中檢查

四、畢業設計學生與指導教師工作布置

五、畢業設計答辯工作

六、畢業設計一般情況總結

機械自動化學院

2003年6月25日

一、畢業設計實習工作

99級畢業設計指導教師認真落實實習地點、親自帶領學生下工廠參觀實習，去科研院所收集資料，進行畢業設計課題調研，把好畢業設計第一關。學生從實習調研中增長了實踐知識，聆聽了技術人員的講課，實際動手操作設備，為做好畢業設計打下了較好的實踐基礎。實習調研地點如下：

青島華池包裝機械有限公司天津組合夾具廠

大成集團公司北京人民機器廠

北京機電研究院北京密云機床研究所

北方天鳥科技公司北京燕京啤酒廠

創維電子有限公司北京吉普汽車有限公司

隆源快速成型有限公司北京蜂窩制板廠

無錫市錫達蜂窩生產線制造廠河北秦皇島煙機廠

上海永大日立電梯公司上海造紙機械研究所

杭州娃哈哈集團公司山東皇明太陽能熱水器公司

北京第一通用機械廠北京小型壓縮機廠

北京青島五星啤酒有限公司北京三元乳品廠

北京中融百鳴生物技術有限公司 兆維集團

北京農科院

在上述實習地點，畢業生參觀調研了機電一體化設備，微機控制設備、光譜儀設備、繡花機機電一體化設備、物流設備與技術、自動化生產線設備、數控加工制造設備、生物加工技術設備、蜂窩材料成型設備。

二、畢業設計工作布置

2003年1月7日（星期二）下午，在階梯教室召開了99級畢業設計工作布置大會，專門就畢業設計工作進行了布置，就機械工程及自動化專業畢業設計要求作了詳細說明。

1．機械設計類畢業論文要求：

設計說明書字數12000字至20000字。

機械工程繪圖量一般不少于折合圖幅A0號3張。

翻譯與課題有關的外文資料，譯文字數不少于3千字。

要求有方案，有選擇，有計算，有優化，應用計算機進行畢業設計。

2．機械軟件類畢業設計論文要求：

結合機械類實際進行相關的軟件設計編程

提交有效程序軟盤和源程序清單

軟件設計說明書

項目開發總結

軟件測試通過

機械工程繪圖量不少于折合圖幅A0號1張。

希望畢業設計的同學把大學四年所學知識融會貫通，提高自己設計及解決實際問題的能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。

三、畢業設計期中檢查

為了加強對畢業設計的督促，機械自動化學院于第九周成立了三個檢查小組：輕機檢查小組：辛洪兵、丁熙元、方義、馮濤、林建龍

食機檢查小組：曹雁平、劉玉德、吳青、張力

機電檢查小組：沈曉紅、張元培、房小翠、呂東燕

2003年4月2日，機械自動化學院將期中檢查的決定和方式張貼到各畢業設計專用教室，對學生起到了督促的作用。由于今年畢業設計的特殊外部環境，各畢業設計檢查小組于5月上旬采取靈活多樣的方式進行抽查，結果如下：

輕機小組：抽查14位同學的畢業設計，進展情況一般，完成方案論證和選型，正在進行理論分析和結構設計；有部分同學進展裝配圖設計和傳動系統計算。

食機小組：抽查了所有在校學生的畢業設計，三分之一左右的同學按正常進度完成了相應的畢業設計任務，三分之一的同學尚未開始計算和畫圖，檢查小組對這部分同學進行了督促和指導。

機電小組：抽查了20位在校同學的畢業設計，大部分學生能夠按畢業設計要求進行設計，但工作進度普遍較慢。

四、畢業設計學生和指導教師的工作布置

針對畢業設計期中檢查中出現的問題，機械自動化學院召開了畢業設計指導教師會議，會議強調：

1．畢業設計要求今年不降低；

2．畢業設計工作要加強；

3．畢業設計老師要通過電話或網絡指導學生畢業設計；

4．畢業設計教師與離校在京學生要通過適當方式見面指導；

5．畢業設計論文規范化；

6．畢業設計要上交電子版；

7．畢業設計不合格的不能給及格；

8．畢業設計優秀的要嚴格掌握；

9．畢業設計指導教師工作要做在前面，防止出現畢業論文簡單粗糙，導致學生無法正常畢業；

10．畢業設計每個專業出10%的優秀畢業設計和10%較差的畢業設計。

同時，機械自動化學院召開了99級全部本科在校學生的畢業設計再布置大會，強調正常進行畢業設計，要求不降低，畢業設計工作要加緊。

五、畢業設計答辯工作

根據工商校發[2003]7號文件要求，機械自動化學院成立了五個答辯小組，負責99級畢業設計答辯工作。

1．答辯小組組成：

輕機1組：辛洪兵、林建龍、方義、馮濤、趙罘

輕機2組：丁熙元、黃志剛、胡亞平、孟春玲

食機1組：曹雁平、方勝、劉玉德、吳青、吳雪

機電1組：沈曉紅、謝安民、鄭維智、王小北、聶學俊

機電2組：張元培、房小翠、霍亮生、劉美蓮、熊光潔

2．答辯小結：

答辯時學生敘述論文15分鐘，答辯老師看圖5分鐘，答辯老師提問、學生回答10分鐘。通過答辯，提高了學生回答問題、語言表達的能力，各答辯小組認真執行答辯要求，圓滿完成了答辯任務。

3．畢業設計成績評定：

參加答辯的同學，其畢業論文成績按：指導教師給分占40%，評閱老師給分占20%，答辯給分占40%綜合評定，不參加答辯的同學，其畢業論文成績按指導教師給分占70%，評閱老師給分占30%綜合評定。

六、畢業設計一般情況總結

今年畢業設計是在特殊的環境下完成的，學生思想波動較大，在資料查閱、教師指導、相互交流等方面有一定困難，學生畢業設計受到較大沖擊，投入的時間精力明顯不足。指導教師在特殊時期認真履行指導職責，通過面對面指導、校外集中指導、電子郵件、電話隨時與學生保持聯系，督促學生抓緊時間完成設計，同時教師調整了部分設計內容，做到既符合畢業設計要求，又能使學生有能力按時完成。

機械自動化學院在此次畢業設計中，充分利用了現有的實驗設備進行畢業設計，部分學

生結合柔性加工系統、機電一體化實驗系統、數控設備、電腦繡花機、PLC編程、軟件編程、力學振動設備進行畢業設計，由于設備體現了先進技術與實際應用緊密結合的特點，激發了學生主動設計的積極性，取得了較好的效果。

本的畢業設計是非常特殊的一屆畢業設計，老師和同學都面臨從未遇到過的困難，經過大家的共同努力，較為圓滿地完成了畢業設計工作。

第三篇：機械自動化學院畢業設計工作總結

機械自動化學院畢業設計工作總結

一、畢業設計實習工作

二、畢業設計工作布置

三、畢業設計期中檢查

四、畢業設計學生與指導教師工作布置

五、畢業設計答辯工作

六、畢業設計一般情況總結 機械自動化學院 2003年6月25日

一、畢業設計實習工作

99級畢業設計指導教師認真落實實習地點、親自帶領學生下工廠參觀實習，去科研院所收集資料，進行畢業設計課題調研，把好畢業設計第一關。學生從實習調研中增長了實踐知識，聆聽了技術人員的講課，實際動手操作設備，為做好畢業設計打下了較好的實踐基礎。實習調研地點如下：

青島華池包裝機械有限公司

天津組合夾具廠

大成集團公司

北京人民機器廠

北京機電研究院

北京密云機床研究所 北方天鳥科技公司

北京燕京啤酒廠

創維電子有限公司

北京吉普汽車有限公司 隆源快速成型有限公司

北京蜂窩制板廠 無錫市錫達蜂窩生產線制造廠

河北秦皇島煙機廠

上海永大日立電梯公司

上海造紙機械研究所

杭州娃哈哈集團公司

山東皇明太陽能熱水器公司 北京第一通用機械廠

北京小型壓縮機廠

北京青島五星啤酒有限公司

北京三元乳品廠 北京中融百鳴生物技術有限公司 兆維集團 北京農科院

在上述實習地點，畢業生參觀調研了機電一體化設備，微機控制設備、光譜儀設備、繡花機機電一體化設備、物流設備與技術、自動化生產線設備、數控加工制造設備、生物加工技術設備、蜂窩材料成型設備。

二、畢業設計工作布置

2003年1月7日（星期二）下午，在階梯教室召開了99級畢業設計工作布置大會，專門就畢業設計工作進行了布置，就機械工程及自動化專業畢業設計要求作了詳細說明。

1．機械設計類畢業論文要求：

設計說明書字數12000字至20000字。

機械工程繪圖量一般不少于折合圖幅A0號3張。

翻譯與課題有關的外文資料，譯文字數不少于3千字。

要求有方案，有選擇，有計算，有優化，應用計算機進行畢業設計。

2．機械軟件類畢業設計論文要求：

結合機械類實際進行相關的軟件設計編程

提交有效程序軟盤和源程序清單

軟件設計說明書

項目開發總結

軟件測試通過

機械工程繪圖量不少于折合圖幅A0號1張。

希望畢業設計的同學把大學四年所學知識融會貫通，提高自己設計及解決實際問題的能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。

三、畢業設計期中檢查

為了加強對畢業設計的督促，機械自動化學院于第九周成立了三個檢查小組：

輕機檢查小組：辛洪兵、丁熙元、方義、馮濤、林建龍

食機檢查小組：曹雁平、劉玉德、吳青、張力

機電檢查小組：沈曉紅、張元培、房小翠、呂東燕

2003年4月2日，機械自動化學院將期中檢查的決定和方式張貼到各畢業設計專用教室，對學生起到了督促的作用。由于今年畢業設計的特殊外部環境，各畢業設計檢查小組于5月上旬采取靈活多樣的方式進行抽查，結果如下：

輕機小組：抽查14位同學的畢業設計，進展情況一般，完成方案論證和選型，正在進行理論分析和結構設計；有部分同學進展裝配圖設計和傳動系統計算。

食機小組：抽查了所有在校學生的畢業設計，三分之一左右的同學按正常進度完成了相應的畢業設計任務，三分之一的同學尚未開始計算和畫圖，檢查小組對這部分同學進行了督促和指導。

機電小組：抽查了20位在校同學的畢業設計，大部分學生能夠按畢業設計要求進行設計，但工作進度普遍較慢。

四、畢業設計學生和指導教師的工作布置

針對畢業設計期中檢查中出現的問題，機械自動化學院召開了畢業設計指導教師會議，會議強調：

1．畢業設計要求今年不降低；

2．畢業設計工作要加強；

3．畢業設計老師要通過電話或網絡指導學生畢業設計；

4．畢業設計教師與離校在京學生要通過適當方式見面指導；

5．畢業設計論文規范化；

6．畢業設計要上交電子版；

7．畢業設計不合格的不能給及格；

8．畢業設計優秀的要嚴格掌握；

9．畢業設計指導教師工作要做在前面，防止出現畢業論文簡單粗糙，導致學生無法正常畢業；

10．畢業設計每個專業出10%的優秀畢業設計和10%較差的畢業設計。

同時，機械自動化學院召開了99級全部本科在校學生的畢業設計再布置大會，強調正常進行畢業設計，要求不降低，畢業設計工作要加緊。

五、畢業設計答辯工作

根據工商校發[2003]7號文件要求，機械自動化學院成立了五個答辯小組，負責99級畢業設計答辯工作。1．答辯小組組成：

輕機1組：辛洪兵、林建龍、方

義、馮

濤、趙

罘 輕機2組：丁熙元、黃志剛、胡亞平、孟春玲 食機1組：曹雁平、方

勝、劉玉德、吳

青、吳

雪 機電1組：沈曉紅、謝安民、鄭維智、王小北、聶學俊 機電2組：張元培、房小翠、霍亮生、劉美蓮、熊光潔

2．答辯小結：

答辯時學生敘述論文15分鐘，答辯老師看圖5分鐘，答辯老師提問、學生回答10分鐘。通過答辯，提高了學生回答問題、語言表達的能力，各答辯小組認真執行答辯要求，圓滿完成了答辯任務。

3．畢業設計成績評定：

參加答辯的同學，其畢業論文成績按：指導教師給分占40%，評閱老師給分占20%，答辯給分占40%綜合評定，不參加答辯的同學，其畢業論文成績按指導教師給分占70%，評閱老師給分占30%綜合評定。

六、畢業設計一般情況總結

今年畢業設計是在特殊的環境下完成的，學生思想波動較大，在資料查閱、教師指導、相互交流等方面有一定困難，學生畢業設計受到較大沖擊，投入的時間精力明顯不足。

指導教師在特殊時期認真履行指導職責，通過面對面指導、校外集中指導、電子郵件、電話隨時與學生保持聯系，督促學生抓緊時間完成設計，同時教師調整了部分設計內容，做到既符合畢業設計要求，又能使學生有能力按時完成。

機械自動化學院在此次畢業設計中，充分利用了現有的實驗設備進行畢業設計，部分學生結合柔性加工系統、機電一體化實驗系統、數控設備、電腦繡花機、PLC編程、軟件編程、力學振動設備進行畢業設計，由于設備體現了先進技術與實際應用緊密結合的特點，激發了學生主動設計的積極性，取得了較好的效果。

本的畢業設計是非常特殊的一屆畢業設計，老師和同學都面臨從未遇到過的困難，經過大家的共同努力，較為圓滿地完成了畢業設計工作。

第四篇：關于表彰2010—2011學機械自動化學院五四表彰決定

關于表彰2010—2011學機械自動化學院五四表彰決定

在過去的一年里，我院各級團組織在院黨委和上級團組織的正確領導下，緊密圍繞學校改革和發展的中心任務，團結帶領全院團員青年，在團組織建設，課外科技文體活動，社會實踐與青年志愿者服務，素質拓展，學生社團建設等方面開展了一系列卓有成效的工作和豐富多彩的活動，取得了較好的成績，涌現出一大批表現突出，成績顯著的先進集體和個人。為了在全院團員青年中弘揚良好風尚，鼓勵先進，倡導文明，深化正面教育，經民主評議推薦，院團委決定對部分先進集體和個人予以表彰。具體名單如下：

校級紅旗團支部（2個）

工業0901機電100

3校級先進團支部（6個）

機工0903機工090

4機工1005工業100

2院級先進團支部（8個）

機工0905機工0908

機工1008機電1002

一體化1006一體化1007

校級模范團干（18個）

虞程肖簫劉智康

程溥陽肖瀟張夢

劉洋謝彪彪胡文剛

沈歡劉可李楊峰

校級優秀共青團員（39個）

于明坤李雪雷雨晴

王寧超朱發淵李盟

黃晨吉劉光兵陳立

甘浩楊浩徐盼

宋康黃坤殷欽霖

李子政劉強丁東

宋倩鄭壯業劉沖

喻虎官朝國吳進

院級模范團干部（44個）

曾洋張林張軍

陳洪貴關佳會沈睿

張麗君魏勝侶王念機工0906 一體化1001 機電0902 機電1004賀成阮煥張龍博曾平程亮王嵩 張宇張濤濤 柳祝云柴鼎 周泉武亮 袁銳潘正兵李驍勇許海余良良李立超胡子淵楊雅倫劉妍君 程玲任清洪之舟劉萬軻彭澤令馮凡

黃遠廣朱帥周泉鋼郭凱白高翔

馬俊黃拯滔梁紹哲胡其其洪守勝

劉軍朱亮鄧棟倪雙杰吳飛

孫金山陳干濤黃琦何濤胡小月

袁可熊坤郭雄陳傳亮尚俊超

霍同乾蔣晗邱利盧靜靜

院級優秀共青團員（75個）

余寶麗潘正軍王瑾梁闖梁闖

唐磊張彭朋姚志新譚婷肖強

羅晶熊英趙康夏有光程寶玲

榮春風岳喜清劉莎莎毛元文朱林

楊森楊路羅次華蔡亞軍胡春冰

李溜鄭雅玲孫偉李濤周權

邵波胡哲梅高賢熊勝張謙

王軍楊新翠杜之亞岑敏浩張曉慶

鄧集權顧青青胡承祎全照敏金永燦

黃毫軍龐鴻飛張文利潘大為魏曉臣

雷兵陳夢圓黃旭劉雄趙林

李志鵬陳壯賴守友姚飛楊云

朱波余士濤曹飛楊琦黃國龍

楊杏肖兵呂丁袁杰張美霞

李杰謝光袁秋華史健緯董倩倩

希望受表彰的先進集體和先進個人戒驕戒躁，更好地發揮模范到頭作用，力爭在今后的學習中和工作中取得更大的成績；希望全院各團支部、團干部、和團員青年以受表彰的的先進集體和先進個人為榜樣，勤奮學習，銳意進取，勇于創新，務實工作，努力探索新形勢下共青團工作的新途徑和新方法，再創我院共青團工作的新篇章，為我院的改革、發展、穩定貢獻自己的青春、智慧和力量。

共青團武漢科技大學機械自動化學院委員會

二O一一年五月四日

第五篇：大學學院黨支部先進事跡

大學學院黨支部先進事跡

大學學院黨支部先進事跡

xxx大學管理科學與工程學院06級本科生黨支部成立于

xxxx年9月，現有黨員34人。在校黨委和學院黨總支領導下，我們以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，緊密圍繞學校黨

政中心工作，本著建設、服務、發展、創新的工作理念，以育人

為核心，以思想為主導，以組織為保障，以黨員培養為工作重點，用科學發展觀統一黨員思想，真正發揮了黨支部的先鋒模范作用。

一、發揚創新精神，建設學習型黨支部

創建學習型黨組織是新時期黨建工作的客觀要求。我們支部

始終緊緊圍繞學校中心工作來創建學習型黨支部，發揮政治優勢

和組織優勢，通過各種學習載體，注入學習型組織的理念，優化

黨支部的工作方式，創造出一個學習的大環境。在各項學習活動

中，我們始終走在前面。學習十九大，我們邀請黨的十九大代表

鐘德壽教授為大家解讀十九大報告。各黨小組赴北京大學、北京

交通大學和中國青年政治學院交流學習心得。我們組建宣講團到

東直門建筑工地、沙河鎮農村開展十九大精神宣講。紀念改革開

放三十年，頤和園、酒仙橋社區有我們的身影。學習實踐科學發

展觀，我們寫學習題庫，編學習書籍，在學習和生活中踐行科學

發展觀。在學習過程中，黨支部突出3個重點：在學習對象上，學生干部和新發展黨員是重點;學習內容上，理論熱點問題是重點;

學習方法上，集中培訓是重點。

二、強化過程管理，促進黨員教育發展

創建學習型黨支部，關鍵在于健全和完善有利于學習的良性

工作機制。發展黨員是黨的建設中一項政策性、原則性很強的工

作。在黨員發展中，我們做好以下幾個方面工作：精心培育積極

分子，把好入黨第一關;加強培養教育，提高入黨積極分子的政治

素質;嚴格遵循堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展十六字

方針，堅持成熟一個，發展一個。兩年來，我們發展了24個黨員，培養了80多個積極分子。在黨員教育中，我們開展經常性社會實

踐。支部從組織學習、設計社會實踐主題，選派指導教師，完成團隊組建，進行實踐策劃，設計調研問卷到實踐實施，都層層把

關，細節化管理，在學生社會實踐結束后，還注重全面總結交流，進行成果轉化，從而切實提高了社會實踐活動的實效性，真正幫

助學生在活動過程中了解國情，接受教育，爭作貢獻，增長才干。

2009年初，我們組建3個社會實踐團隊分別赴沈陽、深圳和北京

開展改革開放30年我國取得的偉大成就的調研，每個團隊支持經

費1000元。

三、注重知行結合，搭建學習實踐平臺

建設學習型黨支部，還要在搭建大學生黨員學習實踐平臺上

做文章。一是搭紀念日或重大事件活動平臺。在各種重大紀念日

或事件后，我們一起座談交流、組織各種黨員教育活動，如我們

組織為災區捐款捐物。如在12月13日、7月1日，我們舉辦南

京大屠殺紀念日和香港十年活動。二是搭建創新型人才培養平臺。

深入開展大學生創新性試驗計劃和挑戰杯系列活動，在大學生中

弘揚以改革創新為核心的時代精神;深入開展學術道德主題教育

活動，加強大學生的學術道德修養;深入開展大學生黨員服務社會

等工作，引導廣大學生在服務經濟社會發展過程中增長才干，提

升能力。三是搭建志愿服務平臺。北京舉辦奧運會是黨員教育與

服務千載難逢的歷史機遇，也是考驗大學生黨員的一個重要標尺。

我們34個黨員全部參加了北京奧運會志愿者服務工作，奧運場

館、媒體村、國際新聞中心、頤和園、學校、街道和社區都有我們黨員的微笑。其中，13人獲得奧運志愿服務之星、優秀志愿者

等榮譽稱號。

四、加強自我教育，組織開展服務工作

只有能夠激發學生自我教育和自我學習的組織的才是真正的學習型組織。黨支部不僅要將大學生作為受教育者，也有可能、有必要使其成為服務群眾、服務社會的重要力量。在用服務群眾、服務社會的過程中，要精心組織大學生到周邊社區、建設工地、遠郊農村等去進行學習與服務。一是與大學生的社會實踐結合起

來，鼓勵學生黨員進行社會主義新農村建設、科學發展觀活動的社會實踐。我們所有的黨員都參加了各種社會實踐，其中，多名

黨員的社會實踐獲得北京市級和校級獎勵;二是與基層黨組織建

設結合起來，深入開展紅色1+1活動。我們黨支部與昌平區長陵

鎮黑山寨村黨支部結成對子，聯合開展以宣講利民政策，豐富農

村文化為主題紅色1+1活動。三是與學生自身的學習提高結合起

來，通過講、學互動，幫助他們不斷深入學習，增強學習效果。

在十九大精神宣講過程中，宣講團將黨員風采展示和十九大精神

普及活動緊密結合起來，與青年學生成長進步的實際需要緊密結

合，促進同學們廣泛受教育、長才干。

五、創建品牌活動，提升黨支部影響力

在黨員發展教育與管理中，我們逐漸形成了自己的品牌活

動，有效地提升了黨支部的影響力與覆蓋面。由我們黨支部組建的北京市黨的十九大精神進基層宣講重點團隊，走工地、進農村、進公園，以理論宣講、志愿服務、文藝宣傳等形式深入基層宣講

十九大精神，重點宣傳與民計民生有關的方針政策，使十九大精

神家喻戶曉、深入人心。其中，宣講團組織的70余名農民工走進

課堂與大學生共話十九大活動入圍2007年首都十大教育新聞評

選。之后，我們又策劃并組織了大學生與農民工共話改革開放三

十年、大學生村官模擬競選，農民工把脈等有關與農民工互動的系列活動，得到了北京日報、人民網、新華網、新浪網、中國教

育電視臺等多家媒體的積極報道，引起了強烈的社會反響。我們

黨支部連續兩年獲得學校黨建基金項目并高質量地結項。我們學

生黨支部還經常與學生社團和青年志愿者協會合作，舉辦了一些

具有很大影響力的黨員教育與黨員服務的活動。我們還加強黨支

部黨小組對學生團支部的引導，組織開展系列主題教育，深

得青年團員的喜愛，青年團員遞交入黨申請書人數達到年級人數的98%。這樣，黨組織建設在形式上突破了以往的支部結構形式，在功能上有所拓展，主要體現在：基層黨組織建設的群眾基礎更

廣、基層黨組織的活動方式更靈活、基層黨組織的吸引力更大、基層黨組織的作用更廣。