第一篇：電氣學院電氣工程黨支部先進事跡

電氣學院電氣工程黨支部先進事跡

電氣工程黨支部是一支充滿青春活力的戰(zhàn)斗群體，在校、院兩級黨委正確領(lǐng)導下，支部全體黨員上下一心，堅決貫徹學校提出的立足教學、科研、學科和隊伍“四位一體”的新機制，圍繞“十一五”規(guī)劃提出的目標任務，落實“提升內(nèi)涵，強化特色”為主題的工作重點；結(jié)合自身特點，大力開展創(chuàng)新工作，將“時代性、創(chuàng)造性、長期性”作為工作方針，將科學發(fā)展觀落到實處。通過大量艱苦細致工作，黨支部已基本形成了一整套既具有自身特色又適應時代要求的工作機制，在黨建、教學、科研、學科、隊伍以及人才培養(yǎng)等方面取得了突出的成績，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

一、以人為本，夯實業(yè)務基礎(chǔ)，建設“學習型”黨支部

首先，堅持理論引導，提高政治素養(yǎng)，加強隊伍建設。支部以強素質(zhì)、促發(fā)展為目標，嚴格堅持政治學習制度。每周組織一次政治學習，每月結(jié)合工作實際組織召開一次討論會，時刻提醒大家樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記黨員責任和使命，勤奮工作，服務集體，奉獻社會。要求支部每一個成員就是一面旗幟，樹立新時代黨員新形象。近三年，朱熀秋、楊澤斌同志被授予“江蘇大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”光榮稱號；廖志凌、楊澤斌同志分別榮獲江蘇大學首屆“十佳青年教職工”和“十佳班主任”榮譽稱號；朱熀秋、楊澤斌、孫宇新同志連續(xù)三年年終考核為校、院級優(yōu)秀；有8人次被評為江蘇大學優(yōu)秀班主任；兩名黨員同志被評為評為鎮(zhèn)江市電機工程學會先進個人。

其次，加強業(yè)務學習，提高知識水平。電氣工程系黨支部對每個黨員同志提出四字要求：高、寬、長、新。即思想境界要高，知識面要寬，業(yè)務要有專長，善于接受新思想、新科技、新方法，破舊立新，大膽創(chuàng)新，標新立異。繼續(xù)推進教師的學習進修和業(yè)務培訓工作，在提高支部成員學歷層次的同時，提高他們的科研能力和跨學科教學能力。支部19名成員中獲碩士學位比例為100％，獲得博士學位和已經(jīng)在攻讀博士學位的比例近85％，其中有5名黨員獲得浙江大學、華中科技大學、西安交通大學、南京航空航天大學等國內(nèi)名牌大學博士學位；還有11名黨員正在攻讀包括清華大學在內(nèi)的名牌大學博士學位；爭取在三年內(nèi)本支部博士學位比例達到85%，包括在讀博士比例達到95%；孫欣（女）同志為了適應學院學科發(fā)展需要，克服重重困難，考取清華大學博士生，并在國內(nèi)電力行業(yè)知名教授夏清帶領(lǐng)下參與完成了多項國家級課題，發(fā)表多篇有影響的文章；稽小輔同志2007年獲得浙江大學博士學位，曾獲得全國大學生數(shù)學建模競賽國家二等獎、甘肅省特等獎，在國內(nèi)外著名刊物發(fā)表高檔次文章20余篇，對我院學科建設具有重要的支撐作用。

另外，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。教學是教師最基本的任務，支部成員定期開會探討教學心得體會，每位年輕老師都認真堅持鉆研教學業(yè)務，虛心向老教師學習，一絲不茍，教學效果受到師生一致好評。支部兩名同志在電氣學院的講課比賽中分別取得了講師組、助教組第一名佳績。同時在江蘇大學首屆講課競賽中取得了校二等獎、優(yōu)勝獎的好成績。在教學改革方面，積極探索教學方法和教學實踐改革，取得了優(yōu)秀成果。支部編寫教材5部，《單片機原理及其應用》、《先進制造系統(tǒng)》被列為國家規(guī)劃教材，《可編程序控制器原理及應用》教材被多所高校選用，已經(jīng)發(fā)行了4版。《可編程序控制器原理及應用》和《電機與拖動基礎(chǔ)》兩門課程被評為江蘇大學精品課程。三年來主持江蘇省、校級教學改革研究項目6項，發(fā)表教學類論文10余篇；2007年江蘇大學第二屆教學質(zhì)量評比中，獲教學質(zhì)量一等獎1人、三等獎2人；2007年《地方高校電氣信息類專業(yè)主要技術(shù)基礎(chǔ)課程改革與實踐》獲江蘇省教學成果特等獎，2009年《電氣工程及其自動化專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革與實踐》獲江蘇大學教學成果一等獎。

二、和諧為本，發(fā)掘科研潛能，打造“創(chuàng)新型”黨支部

單打獨斗的科研模式已經(jīng)不適宜現(xiàn)代科學研究，和諧發(fā)展的團隊能夠最大限度的發(fā)掘每個人的科研潛能。為了該支部的科研發(fā)展，支部成員顧全大局，從不計較科研排名先后，群策群力，共同攻關(guān)。近年來在科研方面團隊取得了豐碩的成果。幾年來，形成校、院兩級科研創(chuàng)新團隊各1個（帶頭人孫玉坤、朱熀秋），2008年被評為省“青藍工程”創(chuàng)新團隊。近3年來，成功地申報了國家自然科學基金3項，國家863項目4項，省科技成果轉(zhuǎn)化基金1項，科研經(jīng)費總經(jīng)費達500多萬元。申請和授權(quán)發(fā)明專利20余項；在《科學通報》、《中國科學E》等刊物發(fā)表高檔次文章100余篇。在2008年，青年黨員吉敬華成功申報2項國家863項目，就是我們支部的科研創(chuàng)新典型。為學院其他青年人在科研創(chuàng)新方面作出了榜樣。

三、誠信為本，服務集體社會，鑄造“奉獻型”黨支部

首先，堅持愛崗敬業(yè)，積極義務奉獻。支部會議經(jīng)常強調(diào)黨員講道德、講敬業(yè)、講奉獻，做到“誠信為本，有諾必踐，恪盡職守，率先垂范”。黨支部堅持定期開展“一助一”、“多助一”活動，為社會送去溫暖，為貧困山區(qū)送去希望。朱熀秋同志長期以來默默資助有困難研究生，幫助他們順利完成學業(yè)，鼓勵他們刻苦學習，得到廣大師生的欽佩。楊澤斌、廖志齡兩位同志一直心系老家貧困山區(qū)的教育發(fā)展。分別經(jīng)常與湖北、湖南當?shù)剞r(nóng)村教師探討農(nóng)村孩子教育問題，并提供一些實際可行的教育方式供他們參考。2000年當他們得知當?shù)剞r(nóng)村小學教室破爛不堪需要擴建維修時，雖然當時剛參加工作，工資收入很低，但他毅然克服個人困難，主動捐款1千元，受到當?shù)仡I(lǐng)導、教師、群眾的廣泛好評！

其次，以集體事務為己任，積極參加學院學科建設。在學院申報博士、碩士點的學科建設中，支部成員從不計較個人得失，克服困難，樂于奉獻，付出了巨大的艱辛和努力，有時甚至通宵加班，毫無怨言，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。近三年來，完成了實驗室省部共建項目《現(xiàn)代電氣工程實驗創(chuàng)新服務平臺》建設工作，2008年組織申報了《電氣工程國家示范中心》，2007年成功申報了我校第二個國家特色專業(yè)“電氣工程及其自動化”專業(yè)；這些為江蘇大學的人才培養(yǎng)、學科發(fā)展做出了貢獻。

自2007年以來，電氣工程系黨支部在校、院兩級黨委的領(lǐng)導下，在黨建、教學、科研、學科及人才培養(yǎng)方面取得了卓越成績。黨支部全體黨員決心不斷學習實踐科學發(fā)展觀，借鑒其它單位的先進經(jīng)驗，切實發(fā)揮黨支部在學院發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用，繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)進取、爭創(chuàng)一流”的電氣精神，立足崗位，用青春的誓言，扎實的行動，為江蘇大學、電氣信息工程學院、電氣工程系的跨越式發(fā)展作出更大的貢獻。

第二篇：電氣學院電工電子黨支部先進事跡

電氣學院電工電子黨支部先進事跡

一．深入開展理論學習，全面提高教師隊伍素質(zhì)

為提高教師黨員的理論水平與政治素養(yǎng)，電工電子支部在學院黨委的統(tǒng)一部署下，認真組織黨員和教研室教師學習《教師職業(yè)規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》等法律知識；堅持周三學習制度，及時組織學習全國人大和全國黨代會精神，保證黨員從思想上始終與黨中央保持一致；牢固樹立一個黨員就是一面旗幟的思想，在群眾中起到先鋒模范帶頭作用，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

該支部時刻關(guān)心國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，在08年的四川大地震發(fā)生后，支部立即對本教研室教工通報了這一驚人消息，要求教工時刻關(guān)注災區(qū)的受災情況報道，并發(fā)動全體教師進行捐款捐物，同時做好黨員特殊黨費的收繳工作，入黨積極分子任明煒也主動繳納了特殊黨費。黨員杜天艷、李自成老師雖然家在四川，家鄉(xiāng)也受到了一定的災害，但是他們也積極捐款，得到了群眾的好評。

二．積極推進黨建工作

為加強黨員隊伍建設，吸收更多思想上和行動上積極向黨組織靠攏的同事加入中國共產(chǎn)黨，黨員趙不賄老師積極認真做好本院學生入黨的談話工作；黨員馬長華、譚延良同志經(jīng)常性地找入黨積極分子談話，幫助入黨積極分子樹立正確的入黨觀、人生觀和世界觀，使入黨積極分子盡快地從思想上真正入黨。

三．圍繞中心工作，抓好教學工作

長期以來，電工電子黨支部緊緊圍繞教研室教學科研這個中心開展工作。抓住師德教育這個環(huán)節(jié)，在支部內(nèi)進行學習討論，全體黨員在教學工作中，認真負責，為人師表，關(guān)愛學生。例如在教學方法上，為了使年輕教師盡快成長，支部和教研室實行了傳幫帶制度，由老教師專門負責指導；又例如，針對多媒體教學存在的一些問題，要求全體黨員采用多媒體教學與板書教學相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮各自教學方法的優(yōu)勢，力爭最好的效果，在08年的最佳黨日活動中，支部采用該教學方法獲得了校二等獎；在教學活動，特別是考試，該支部及教研室全體教師，本著在分數(shù)面前人人平等的原則，不打人情分，堅持流水作業(yè)，統(tǒng)一評分，保證了公平、公正；長期以來，電工電子一直堅持周三晚上值班答疑制度，保證學生在本課程學習隨時能解決遇到的問題；每學期進行3～4次教學研究活動。通過這些措施和方法，電工電子教研室獲得了廣大師生的好評，在江蘇大學報上以《暖雨和風潤桃李 ——記電工電子教學團隊》進行了報道。

四．加強黨風建設

為了加強支部的黨風建設，支部發(fā)動支部全體黨員開展行風自查自糾工作。排問題，找差距，每年進行1～2次的民主生活會，對存在的問題積極進行整改，同時認真做好教師的思想工作，請非黨員教師對黨員的工作進行監(jiān)督，經(jīng)常征求非黨員教師對支部和黨員工作的意見。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，號召全體教師對學院的各項工作提出合理化的建設。

第三篇：電氣工程先進事跡

哈爾濱勞動技師學院電氣工程系 李處長創(chuàng)先爭優(yōu)活動的好做法

為踐行科學發(fā)展觀，按照學院黨委的統(tǒng)一部署，電氣工程系積極開展以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的專項活動。為開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，李軍同志作為電氣工程系負責人、電氣工程系黨支書記，及時組織召開了黨支部會，就如何開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，如何用自己的實際行動將創(chuàng)先爭優(yōu)落到實處進行了專題研究，做出了安排部署。

一、組織領(lǐng)導到位

一是成立了以電氣工程系黨支部書記李軍為組長，其他黨支部委員和兩個支部成員的深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，加強了對活動開展的組織領(lǐng)導。二是制定了《開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的實施方案》，闡述了總體要求、主要內(nèi)容，明確了推進方式和主要步驟，對活動進行了認真部署。

二、領(lǐng)導高度重視，宣傳引導到位

一是及時傳達學院黨委創(chuàng)先爭優(yōu)工作會議精神，并結(jié)合分院實際制定了活動方案和組織機構(gòu)，使每一個教師進一步領(lǐng)會了創(chuàng)先爭優(yōu)的有關(guān)精神，在思想上引起了高度的重視。二是及時宣傳“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的精神。積極利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、各級會議，將創(chuàng)先爭優(yōu)精神和教師教學實踐結(jié)合起來，促使教職員工用自己的實際行動來實踐其精神。三是擴大影響造聲勢。李軍同志組織近二十次會議：全體教工大會、全體黨員會等。引導每位黨員、教師根據(jù)學院黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案要求，以踐行科學發(fā)展觀為方向，以突出黨性、無私奉獻、率先垂范、開拓創(chuàng)新、永爭一流等方面為重點，結(jié)合自身工作崗位和工作職責制定了自己的“創(chuàng)先爭優(yōu)”目標。

三.進程督導，抓好“點評”工作

為確保創(chuàng)先爭優(yōu)見實效，李軍同志突出抓好“點評”工作，采取了以及時督查、及時點評、限時整改為主的一系列措施。一是制定了嚴格的責任制度，確保工作落實到位，做到誰的班，誰負責；誰的課，誰負責。要求每一位黨員教師把自己的責任區(qū)落實好，種好責任田。二是對一些優(yōu)秀黨員、教師的典型做法予以及時表揚、推介，對一些不好的給予批評指正。三是自活動開展以來，李宏軍同志組織開展了以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題多樣性的活動。如 “優(yōu)質(zhì)課評比”、“黨員幫扶”、“爭做優(yōu)秀班主任”、“崗位奉獻”等活動。

電氣工程系

2012年6月

第四篇：大學學院黨支部先進事跡

大學學院黨支部先進事跡

大學學院黨支部先進事跡

xxx大學管理科學與工程學院06級本科生黨支部成立于

xxxx年9月，現(xiàn)有黨員34人。在校黨委和學院黨總支領(lǐng)導下，我們以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，緊密圍繞學校黨

政中心工作，本著建設、服務、發(fā)展、創(chuàng)新的工作理念，以育人

為核心，以思想為主導，以組織為保障，以黨員培養(yǎng)為工作重點，用科學發(fā)展觀統(tǒng)一黨員思想，真正發(fā)揮了黨支部的先鋒模范作用。

一、發(fā)揚創(chuàng)新精神，建設學習型黨支部

創(chuàng)建學習型黨組織是新時期黨建工作的客觀要求。我們支部

始終緊緊圍繞學校中心工作來創(chuàng)建學習型黨支部，發(fā)揮政治優(yōu)勢

和組織優(yōu)勢，通過各種學習載體，注入學習型組織的理念，優(yōu)化

黨支部的工作方式，創(chuàng)造出一個學習的大環(huán)境。在各項學習活動

中，我們始終走在前面。學習十九大，我們邀請黨的十九大代表

鐘德壽教授為大家解讀十九大報告。各黨小組赴北京大學、北京

交通大學和中國青年政治學院交流學習心得。我們組建宣講團到

東直門建筑工地、沙河鎮(zhèn)農(nóng)村開展十九大精神宣講。紀念改革開

放三十年，頤和園、酒仙橋社區(qū)有我們的身影。學習實踐科學發(fā)

展觀，我們寫學習題庫，編學習書籍，在學習和生活中踐行科學

發(fā)展觀。在學習過程中，黨支部突出3個重點：在學習對象上，學生干部和新發(fā)展黨員是重點;學習內(nèi)容上，理論熱點問題是重點;

學習方法上，集中培訓是重點。

二、強化過程管理，促進黨員教育發(fā)展

創(chuàng)建學習型黨支部，關(guān)鍵在于健全和完善有利于學習的良性

工作機制。發(fā)展黨員是黨的建設中一項政策性、原則性很強的工

作。在黨員發(fā)展中，我們做好以下幾個方面工作：精心培育積極

分子，把好入黨第一關(guān);加強培養(yǎng)教育，提高入黨積極分子的政治

素質(zhì);嚴格遵循堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展十六字

方針，堅持成熟一個，發(fā)展一個。兩年來，我們發(fā)展了24個黨員，培養(yǎng)了80多個積極分子。在黨員教育中，我們開展經(jīng)常性社會實

踐。支部從組織學習、設計社會實踐主題，選派指導教師，完成團隊組建，進行實踐策劃，設計調(diào)研問卷到實踐實施，都層層把

關(guān)，細節(jié)化管理，在學生社會實踐結(jié)束后，還注重全面總結(jié)交流，進行成果轉(zhuǎn)化，從而切實提高了社會實踐活動的實效性，真正幫

助學生在活動過程中了解國情，接受教育，爭作貢獻，增長才干。

2009年初，我們組建3個社會實踐團隊分別赴沈陽、深圳和北京

開展改革開放30年我國取得的偉大成就的調(diào)研，每個團隊支持經(jīng)

費1000元。

三、注重知行結(jié)合，搭建學習實踐平臺

建設學習型黨支部，還要在搭建大學生黨員學習實踐平臺上

做文章。一是搭紀念日或重大事件活動平臺。在各種重大紀念日

或事件后，我們一起座談交流、組織各種黨員教育活動，如我們

組織為災區(qū)捐款捐物。如在12月13日、7月1日，我們舉辦南

京大屠殺紀念日和香港十年活動。二是搭建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)平臺。

深入開展大學生創(chuàng)新性試驗計劃和挑戰(zhàn)杯系列活動，在大學生中

弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神;深入開展學術(shù)道德主題教育

活動，加強大學生的學術(shù)道德修養(yǎng);深入開展大學生黨員服務社會

等工作，引導廣大學生在服務經(jīng)濟社會發(fā)展過程中增長才干，提

升能力。三是搭建志愿服務平臺。北京舉辦奧運會是黨員教育與

服務千載難逢的歷史機遇，也是考驗大學生黨員的一個重要標尺。

我們34個黨員全部參加了北京奧運會志愿者服務工作，奧運場

館、媒體村、國際新聞中心、頤和園、學校、街道和社區(qū)都有我們黨員的微笑。其中，13人獲得奧運志愿服務之星、優(yōu)秀志愿者

等榮譽稱號。

四、加強自我教育，組織開展服務工作

只有能夠激發(fā)學生自我教育和自我學習的組織的才是真正的學習型組織。黨支部不僅要將大學生作為受教育者，也有可能、有必要使其成為服務群眾、服務社會的重要力量。在用服務群眾、服務社會的過程中，要精心組織大學生到周邊社區(qū)、建設工地、遠郊農(nóng)村等去進行學習與服務。一是與大學生的社會實踐結(jié)合起

來，鼓勵學生黨員進行社會主義新農(nóng)村建設、科學發(fā)展觀活動的社會實踐。我們所有的黨員都參加了各種社會實踐，其中，多名

黨員的社會實踐獲得北京市級和校級獎勵;二是與基層黨組織建

設結(jié)合起來，深入開展紅色1+1活動。我們黨支部與昌平區(qū)長陵

鎮(zhèn)黑山寨村黨支部結(jié)成對子，聯(lián)合開展以宣講利民政策，豐富農(nóng)

村文化為主題紅色1+1活動。三是與學生自身的學習提高結(jié)合起

來，通過講、學互動，幫助他們不斷深入學習，增強學習效果。

在十九大精神宣講過程中，宣講團將黨員風采展示和十九大精神

普及活動緊密結(jié)合起來，與青年學生成長進步的實際需要緊密結(jié)

合，促進同學們廣泛受教育、長才干。

五、創(chuàng)建品牌活動，提升黨支部影響力

在黨員發(fā)展教育與管理中，我們逐漸形成了自己的品牌活

動，有效地提升了黨支部的影響力與覆蓋面。由我們黨支部組建的北京市黨的十九大精神進基層宣講重點團隊，走工地、進農(nóng)村、進公園，以理論宣講、志愿服務、文藝宣傳等形式深入基層宣講

十九大精神，重點宣傳與民計民生有關(guān)的方針政策，使十九大精

神家喻戶曉、深入人心。其中，宣講團組織的70余名農(nóng)民工走進

課堂與大學生共話十九大活動入圍2007年首都十大教育新聞評

選。之后，我們又策劃并組織了大學生與農(nóng)民工共話改革開放三

十年、大學生村官模擬競選，農(nóng)民工把脈等有關(guān)與農(nóng)民工互動的系列活動，得到了北京日報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國教

育電視臺等多家媒體的積極報道，引起了強烈的社會反響。我們

黨支部連續(xù)兩年獲得學校黨建基金項目并高質(zhì)量地結(jié)項。我們學

生黨支部還經(jīng)常與學生社團和青年志愿者協(xié)會合作，舉辦了一些

具有很大影響力的黨員教育與黨員服務的活動。我們還加強黨支

部黨小組對學生團支部的引導，組織開展系列主題教育，深

得青年團員的喜愛，青年團員遞交入黨申請書人數(shù)達到年級人數(shù)的98%。這樣，黨組織建設在形式上突破了以往的支部結(jié)構(gòu)形式，在功能上有所拓展，主要體現(xiàn)在：基層黨組織建設的群眾基礎(chǔ)更

廣、基層黨組織的活動方式更靈活、基層黨組織的吸引力更大、基層黨組織的作用更廣。

第五篇：大學學院黨支部先進事跡范文

大學學院黨支部先進事跡范文

xxx 大學管理科學與工程學院 06 級本科生黨支部成立于xxxx年 9月，現(xiàn)有黨員 34人。在校黨委和學院黨總支領(lǐng)導下，我們以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，緊密圍繞學校黨政中心工作，本著建設、服務、發(fā)展、創(chuàng)新的工作理念，以育人為核心，以思想為主導，以組織為保障，以黨員培養(yǎng)為工作重點，用科學發(fā)展觀統(tǒng)一黨員思想，真正發(fā)揮了黨支部的先鋒模范作用。

一、發(fā)揚創(chuàng)新精神，建設學習型黨支部

創(chuàng)建學習型黨組織是新時期黨建工作的客觀要求。我們支部始終緊緊圍繞學校中心工作來創(chuàng)建學習型黨支部，發(fā)揮政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，通過各種學習載體，注入學習型組織的理念，優(yōu)化黨支部的工作方式，創(chuàng)造出一個學習的大環(huán)境。在各項學習活動中，我們始終走在前面。學習十九大，我們邀請黨的十九大代表鐘德壽教授為大家解讀十九大報告。各黨小組赴北京大學、北京交通大學和中國青年政治學院交流學習心得。我們組建宣講團到東直門建筑工地、沙河鎮(zhèn)農(nóng)村開展十九大精神宣講。紀念改革開放三十年，頤和園、酒仙橋社區(qū)有我們的身影。學習實踐科學發(fā)展觀，我們寫學習題庫，編學習書籍，在學習和生活中踐行科學發(fā)展觀。在學習過程中，黨支部突出 3個重點：在學習對象上，學生干部和新發(fā)展黨員是重點;學習內(nèi)容上，理論熱點問題是重點;學習方法上，集中培訓是重點。

二、強化過程管理，促進黨員教育發(fā)展

創(chuàng)建學習型黨支部，關(guān)鍵在于健全和完善有利于學習的良性工作機制。發(fā)展黨員是黨的建設中一項政策性、原則性很強的工作。在黨員發(fā)展中，我們做好以下幾個方面工作：精心培育積極分子，把好入黨第一關(guān);加強培養(yǎng)教育，提高入黨積極分子的政治素質(zhì);嚴格遵循堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展十六字方針，堅持成熟一個，發(fā)展一個。兩年來，我們發(fā)展了 24個黨員，培養(yǎng)了 80多個積極分子。在黨員教育中，我們開展經(jīng)常性社會實踐。支部從組織學習、設計社會實踐主題，選派指導教師，完成團隊組建，進行實踐策劃，設計調(diào)研問卷到實踐實施，都層層把關(guān)，細節(jié)化管理，在學生社會實踐結(jié)束后，還注重全面總結(jié)交流，進行成果轉(zhuǎn)化，從而切實提高了社會實踐活動的實效性，真正幫助學生在活動過程中了解國情，接受教育，爭作貢獻，增長才干。2009年初，我們組建 3個社會實踐團隊分別赴沈陽、深圳和北京開展改革開放 30年我國取得的偉大成就的調(diào)研，每個團隊支持經(jīng)費 1000元。

三、注重知行結(jié)合，搭建學習實踐平臺

建設學習型黨支部，還要在搭建大學生黨員學習實踐平臺上做文章。一是搭紀念日或重大事件活動平臺。在各種重大紀念日或事件后，我們一起座談交流、組織各種黨員教育活動，如我們組織為災區(qū)捐款捐物。如在 12月 13日、7月 1日，我們舉辦南京大屠殺紀念日和香港十年活動。二是搭建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)平臺。深入開展大學生創(chuàng)新性試驗計劃和挑戰(zhàn)杯系列活動，在大學生中弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神;深入開展學術(shù)道德主題教育，加強大學生的學術(shù)道德修養(yǎng);深入開展大學生黨員服務社會等工作，引導廣大學生在服務經(jīng)濟社會發(fā)展過程中增長才干，提升能力。三是搭建志愿服務平臺。北京舉辦奧運會是黨員教育與服務千載難逢的歷史機遇，也是考驗大學生黨員的一個重要標尺。我們 34 個黨員全部參加了北京奧運會志愿者服務工作，奧運場館、媒體村、國際新聞中心、頤和園、學校、街道和社區(qū)都有我們黨員的微笑。其中，13人獲得奧運志愿服務之星、優(yōu)秀志愿者等榮譽稱號。

四、加強自我教育，組織開展服務工作

只有能夠激發(fā)學生自我教育和自我學習的組織的才是真正的學習型組織。黨支部不僅要將大學生作為受教育者，也有可能、有必要使其成為服務群眾、服務社會的重要力量。在用服務群眾、服務社會的過程中，要精心組織大學生到周邊社區(qū)、建設工地、遠郊農(nóng)村等去進行學習與服務。是與大學生的社會實踐結(jié)合起來，鼓勵學生黨員進行社會主義新農(nóng)村建設、科學發(fā)展觀活動的社會實踐。我們所有的黨員都參加了各種社會實踐，其中，多名黨員的社會實踐獲得北京市級和校級獎勵;二是與基層黨組織建設結(jié)合起來，深入開展紅色 1+1活動。我們黨支部與昌平區(qū)長陵鎮(zhèn)黑山寨村黨支部結(jié)成對子，聯(lián)合開展以宣講利民政策，豐富農(nóng)村文化為主題紅色 1+1活動。三是與學生自身的學習提高結(jié)合起來，通過講、學互動，幫助他們不斷深入學習，增強學習效果。在十九大精神宣講過程中，宣講團將黨員風采展示和十九大精神普及活動緊密結(jié)合起來，與青年學生成長進步的實際需要緊密結(jié)合，促進同學們廣泛受教育、長才干。

五、創(chuàng)建品牌活動，提升黨支部影響力

在黨員發(fā)展教育與管理中，我們逐漸形成了自己的品牌活動，有效地提升了黨支部的影響力與覆蓋面。由我們黨支部組建的北京市黨的十九大精神進基層宣講重點團隊，走工地、進農(nóng)村、進公園，以理論宣講、志愿服務、文藝宣傳等形式深入基層宣講十九大精神，重點宣傳與民計民生有關(guān)的方針政策，使十九大精神家喻戶曉、深入人心。其中，宣講團組織的 70余名農(nóng)民工走進課堂與大學生共話十九大活動入圍 2007 年首都十大教育新聞評選。之后，我們又策劃并組織了大學生與農(nóng)民工共話改革開放三十年、大學生村官模擬競選，農(nóng)民工把脈等有關(guān)與農(nóng)民工互動的系列活動，得到了北京日報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國教育電視臺等多家媒體的積極報道，引起了強烈的社會反響。我們黨支部連續(xù)兩年獲得學校黨建基金項目并高質(zhì)量地結(jié)項。我們學生黨支部還經(jīng)常與學生社團和青年志愿者協(xié)會合作，舉辦了一些具有很大影響力的黨員教育與黨員服務的活動。我們還加強黨支部黨小組對學生團支部的引導，組織開展系列主題教育，深得青年團員的喜愛，青年團員遞交入黨申請書人數(shù)達到年級人數(shù)的 98%。這樣，黨組織建設在形式上突破了以往的支部結(jié)構(gòu)形式，在功能上有所拓展，主要體現(xiàn)在：基層黨組織建設的群眾基礎(chǔ)更廣、基層黨組織的活動方式更靈活、基層黨組織的吸引力更大、基層黨組織的作用更廣。