第一篇：人教部編版語文四年級上冊期末測試卷一遍過

人教部編版語文四年級上冊期末測試卷 一、請用正楷字抄寫下面句子。（4分）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

二、請給下列加點字選擇正確的讀音，把序號填寫在括號內。（5分）抹：①mò ②mā 抹布（）抹眼淚（）涂抹（）還：①huán ②hái 還手（）還價（）夜深了，他還在工作。（）寧：①níng ②nìng 寧肯（）寧靜（）息事寧人（）寧死不屈（）三、看拼音，寫字詞。（8分 1.我剛剛起床，頭腦還有些hūn luàn（），媽媽卻一直cuī（）我快點出門。

2.科學家經過反復yán jiū（），終于揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密，并mó fǎng（）蝙蝠探路的方法，給飛機裝上雷達，使jià shǐ（）員在夜間也能看清前方有沒有障礙物，飛機飛行更安全了。

3.我們精心制作的hú dié（）fēng zhēng（）掛到了shù shāo（）上怎么也拿不下來。大家只好垂頭sàng（）氣地回家了。

四、先把詞語補充完整，再根據要求分類。（7分）人聲鼎（）（）雀無聲 志存（）（）精（）報國 視死如（）慈眉（）目 濃（）大（）（）耳欲聾 形容聲音大小：_______________________________________________________ 形容人物品質：_______________________________________________________ 形容人物外貌：_______________________________________________________ 五、根據提示完成練習。（10分）1.把下列句子補充完整。

（1）智能之士，____________，____________。

（2）____________，孰能無惑？（3）____________，謬以千里。

（4）一言既出，____________。

2.有一次，我們放學回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。（縮寫句子）____________________________________________________________________ 3.仿寫句子。

（1）蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。（注意用上加點的詞語）____________________________________________________________________（2）寫害怕：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。

（3）寫傷心：________________________________________________________ 寫（）：________________________________________________________ 六、按課文內容填空。（8分）1.為學患無疑，疑則有進。在本學期的語文學習中，我提出了不少問題，我覺得最有價值的是_________________________________________。

2.這學期我積累了不少詩句，如蘇軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

。”這首詩讓我明白一個道理：。

3.語文書上的課文可真有意思！那些精彩的神話故事，讓我認識了________的盤古、填海的精衛和________的普羅米修斯；

那些發人深省的文章給我不少啟發，《牛和鵝》使我明白____________________________，《________ 》告訴我讀書要先立志。

七、口語交際。（6分 王莉：我同桌可真煩人，上課老是悄悄和我說話，影響我聽課，你說我該怎么辦呀？ 黃燦：_______________________________________________________________ 王莉：我跟他說過好多回了，可他就像沒聽見似的，還是老樣子。

黃燦：_______________________________________________________________ 王莉：這個主意不錯，謝謝你。

黃燦：不用客氣，咱倆不是好朋友嘛！互相幫助是應該的。

八、閱讀理解。（22分）（一）閱讀課內文段，完成練習。（7分）爬山虎的腳 著墻的時候，六七根細絲的頭上就________成小圓片，_______住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖________一把，使它緊________在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上________。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

1.把下面這些詞填寫在文中合適的地力。（3分）拉 觸 變 爬 巴 貼 2.爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？請你在文中找到相應的句子，用“____”畫出來。（2分）3.“如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。”這句話說明了作者觀察得非常細致。試著用這種方法寫一種你觀察過的東西：如果你仔細看________________，你會想起________________________________。（2分）（二）閱讀下面的藥品說明書，完成練習。（15分）抗病毒沖劑 成分：板藍根、忍冬藤、山豆根、魚腥草、重樓、青蒿、貫眾、白芷、土知母。

功用：散風解表，清熱解毒，利咽消腫。用于風熱侵襲之癥，時行感冒，或熱毒初襲之癥。見有發熱頭痛、口渴、汗出、咽痛、舌紅等癥。現代常用于病毒性感冒、急性支氣管炎、病毒性肺炎、大葉性肺炎、急性扁桃體炎等。

劑量：12g/包，1-2包/次，3次/日，開水沖服。

注意：風寒感冒或體虛感冒不宜使用。

特點：

1.是抗病毒西藥病毒唑、病毒靈的最佳替代產品。

2.純中藥抗病毒沖劑、無殘留、不易產生耐藥性。

3.清熱解毒，具有明顯的退熱效果。

4.能迅速提高動物機體的免疫力。

5.可以與任何抗生素配伍。

1.抗病毒沖劑的說明書中列舉了_________ 種中藥名稱，說明抗病毒沖劑是一種________________的感冒藥。（2分）2.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）（1）抗病毒沖劑是抗病毒性疾病所有藥品中的最佳產品。（）（2）抗病毒沖劑不易產生耐藥性。（）（3）抗病毒沖劑能治療一切炎癥。（）3.黃小明同學頭痛身痛、咳嗽、怕冷發燒，經醫生診斷為風寒感冒。那么，他能不能服用這種抗病毒沖劑呢？為什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.如果醫生給你開了抗病毒沖劑這種藥，你應該怎樣服用呢？（請說明最重要的三點）（3分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________ 5.除了藥品之外，生活中還有哪些產品配有說明書？請舉出三個例子。（3分）（1）_______________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________ 九、習作。（30分）寒假就要到了，假期一定會有同學跟家人一起出去旅行。如果有同學想讓你推薦旅行目的地，你會推薦什么地方？推薦的理由是什么？那里最吸引人的是什么？寫一篇不少于350字的文章，寫完之后讀一讀，把沒有寫清楚的地方再補充清楚。

參考答案：

一、略 二、②①① ①①② ②①①② 三、1.昏亂 催 2.研究 模仿 駕駛 3.蝴蝶 風箏 樹梢 喪 四、沸 鴉 高 遠 忠 歸 善 眉 眼 震 人聲鼎沸、鴉雀無聲、震耳欲聾 志存高遠、精忠報國、視死如歸 慈眉善目、濃眉大眼 五、1.（1）不學不成 不問不知（2）人非生而知之者（3）差之毫厘（4）駟馬難追 2.我們看見大白鵝在水里游。

3.（1）示例：媽媽一邊賞花，一邊用手機拍照片。

（2）示例：妹妹低著頭，眼淚不停地往下流，發出微弱的哭泣聲。

生氣 爸爸皺著眉頭，整張臉都漲紅了，拿起桌上的本子用力向地上一摔，大聲地訓斥著弟弟。

六、1.略 2.不識廬山真面目 只緣身在此山中 從不同角度看問題，得到的結果也不同，要想對事物有全面的、符合實際的認知，就必須站在客觀的立場上 3.開天辟地 “盜”火 要尊重事實，不要被固有思想左右 為中華之崛起而讀書 七、略 八、（一）1.觸 變 巴 拉 貼 爬 2.爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。

3.示例：樹根旁邊的小蘑菇 彩色的雨傘（二）1.9 純中藥成分 2.（1）×（2）√（3）× 3.不能。因為說明書中的“注意”一項注明了風寒感冒不宜使用。

4.（1）一日三次（2）一次1—2包（3）開水沖服 5.略 九、略

第二篇：人教部編版語文四年級上冊期末測評卷

部編語文四年級上冊期末測評卷3篇

（一）一、認真聽短文，完成練習。

（5分）

1.犀牛是一種珍貴動物，分布在________和________各地。（2分）

2.根據短文內容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）

（1）犀牛唯一害怕的動物是大象。（）

（2）犀牛鳥能為犀牛除蟲和報警。（）

（3）犀牛的性情十分暴躁，卻從不對犀牛鳥發脾氣。（）

二、基礎知識。

（42分）

1.看拼音，寫詞語。（8分）

chè

huàn

bēn

pǎo

shèn

zhì

dà

gài

zá

guō

zuì

jiǔ

yí

huò

xí

fu

2.選擇加點字的正確讀音，打“√”。（3分）

洞穴（xué　xuè）

嚴肅（sù　shù）

成績（jī　jì）

質量（zhì　zhǐ）

崛起（qū　jué）

笨拙（zuō　zhuō）

3.根據拼音寫漢字，組成詞語。（3分）

[zhèn]（）驚

（）靜

（）興

[bó]（）子

拼（）

單（）

4.下列詞語書寫全部正確的一組是（）。（3分）

A.臥室　　掩護　　自毫　　身軀

B.清晰　　蹤影　　求饒　　掐住

C.昏亂　　水稻　　龐大　　我兩

D.搏斗　　拔牙　　竟賽　　訓斥

5.選擇加點字在句子中的正確讀音或意思。（填序號）（6分）

①níng　　　　　②nìng

（1）爸爸寧（）可自己默默吃苦，也不愿打擾家人安寧（）的生活。

①xuán　　　　　②xuàn

（2）小布頭被一陣旋（）風吹得飛了起來，頓時覺得天旋（）地轉。

①平常，普通。②凡是，所有的。③概要，要略。

（3）凡（）我市在校小學生，都可以參加這次十佳少先隊員評選活動。

①善良，品質或言行好。

②交好，和好。③愛，容易。

（4）花奶奶是一位和善（）的老人，孩子們都很喜歡她。

6.將詞語補充完整。（6分）

提（）吊（）騰（）駕（）

（）七（）八（）發（）中

視死（）（）眉（）目（）

7.按要求完成句子練習。（9分）

（1）孩子們喜歡這樣的老師。（改成反問句）

_________________________________________________________________

（2）這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。（用相同的修辭方法寫句子）

_________________________________________________________________

（3）小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰當的關聯詞語合成一句話）

_________________________________________________________________

8.根據積累填空。（4分）

（1）尺有所短，________________。

（2）莫愁前路無知己，______________________？

（3）但使龍城飛將在，______________________。

（4）________________，此必苦李。

三、閱讀理解。

（23分）

1.課內閱讀。（7分）

老師真是個通情達理的好老師。她說：“不要緊，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四腳著地爬上臺，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過去，他們逃，你就追。等到獵人上場，對你連開兩槍，你就躺下來——死掉。記住了嗎？”

（1）“通情達理”在選文中具體指___________________________________

___________________________________________________________。（2分）

（2）“我”認為老師是個通情達理的好老師，表現了“我”此時____________

___________________________________________________的心情。（3分）

（3）從老師的話中可以看出，“我”表演的內容十分________。（2分）

2.課外閱讀。（16分）

一碗餛飩

①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。

②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，老婆婆看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關系，我請你吃。”

④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦著眼淚，對老婆婆說：“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”

⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完餛飩，謝過老婆婆，往家走去。當她走到家附近時，一眼就看見疲憊不堪的母親，正在路口張望……母親看到她，立即面露喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都涼了！”

⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！

⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠（），卻對親人一輩子的恩情（）。

（1）請選擇恰當的詞語填入文中的括號里。（填序號）（2分）

A.視而不見　　　B.感激不盡

（2）下列對本文主要內容的表述最準確的一項是（）（3分）

A.本文記敘了女孩與母親發生爭吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩的故事。

B.本文記敘了女孩與母親發生爭吵后離家出走，在一位老婆婆的開導下，女孩真正體會到了母愛偉大的故事。

C.本文記敘了女孩與母親發生爭吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩，讓她感受到陌生人的關愛的故事。

（3）第⑦自然段中描寫母親神態的兩個詞語是：__________、__________。從中我體會到了______________________。（4分）

（4）女孩第一次落淚的原因是什么？用“____”在文中畫出相關句子。（1分）

（5）第⑧自然段中，“女孩的眼淚又開始掉了下來”，你認為此時她的心里會想些什么？請寫下來。（3分）

_________________________________________________________________

（6）在生活中，你有過與父母吵架的經歷嗎？讀了這篇文章，你對“子女與父母吵架”有什么新的看法？（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、習作。

（30分）

讀了《一碗餛飩》這篇文章，你的內心一定有很多感受。生活中你也一定接觸過很多人，經歷過許多事情。請選擇自己熟悉的一個人或者親身經歷的一件事寫一寫。如果寫熟悉的人，要把人物的特點寫出來；如果寫親身經歷的事，要把事情的經過寫清楚。題目自擬。

參考答案：

一、1.非洲　東南亞　2.（1）×（2）√（3）√

聽讀原文：

犀牛是一種珍貴動物，分布在非洲和東南亞各地。它發起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍。可是它卻有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友誼絕不是偶然產生的。犀牛鳥棲息在犀牛的背上，以犀牛體外的寄生蟲作為食物，幫助犀牛除蟲。同時，犀牛的視覺不夠敏銳，當犀牛鳥發現敵人時，犀牛鳥還會飛上飛下地向它的好朋友報警。所以，性情暴躁的犀牛讓犀牛鳥在它的背上任意玩耍，從不對犀牛鳥發脾氣。

二、1.撤換　奔跑　甚至　大概　砸鍋　醉酒　疑惑　媳婦

2.xué　sù　jì　zhì　jué　zhuō

3.震　鎮　振　脖　搏　薄

4.B

5.（1）②　①（2）②　①（3）②（4）①

6.心　膽　云　霧　橫　豎　百　百　如歸　清　秀

7.（1）孩子們怎能不喜歡這樣的老師呢？（2）太陽像一個圓圓的紅氣球，慢慢地從東方升了起來。（3）小女孩因為受到了豌豆的鼓舞，所以病慢慢好了。

8.（1）寸有所長（2）天下誰人不識君（3）不教胡馬度陰山（4）樹在道邊而多子

三、1.（1）老師說扮老虎不一定要豁虎跳（2）非常希望能上臺表演（3）簡單

2.（1）B　A（2）B（3）疲憊不堪　面露喜色　母親十分擔心女兒（4）我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！（5）【示例】媽媽這樣關心我，我卻一點兒都不知道感謝媽媽，還惹她生氣，讓她擔心，真是太不應該了！（6）【示例】我有過和父母吵架的經歷。讀了這篇文章，我感受到了父母對子女的愛，認識到子女應該學會感恩，不應該和父母吵架，不應該讓父母生氣和傷心。

四、【寫作指導】寫熟悉的人，要抓住人物的特點來寫，可以通過描寫語言、動作和神態等表現人物；

寫親身經歷的事，要按照一定的順序，把事情的經過寫清楚，內容寫具體。

期末復習測評（二）

一、認真聽短文，完成練習。

（5分）

1.粽子的外形很特別，既不是________的，也不是________的。（2分）

2.下面的選項，哪些不符合短文的內容？在后面畫“×”。（3分）

（1）粽子的色彩很誘人。（）

（2）粽子有幾個頂角、幾條棱、幾個平面、幾個三角形一看就能說出來。（）

（3）粽子的餡兒很豐富，有紅棗餡兒的，有豆沙餡兒的，還有肉餡兒的。（）

二、基礎知識。

（39分）

1.看拼音，寫詞語。（8分）

shēn

qū

wán

qiáng

xuàn

fēng

nì

shuǐ

qiā

zhù

shèn

zhònɡ

yán

sù

hàn

zāi

2.加點字的讀音全部正確的一組是（）。（3分）

A.嘶啞（sī）

訓斥（chì）

殷切（yīn）

妄想（wáng）

B.挨揍（zhòu）

紅薯（shǔ）

打擾（rǎo）

簽訂（dìng）

C.熱敷（fū）開鑿（záo）

滋味（zhī）窩囊（nāng）

D.隨即（jí）春筍（sǔn）

崛起（jué）糾纏（chán）

3.下列詞語中有錯別字的一項是（）。（2分）

A.震耳欲聾

B.無可耐何

C.若有所思

D.聚精會神

4.下列詞語中加點字的讀音錯誤的一項是（）。（2分）

A.露臉（lòu）

B.歸還（huán）

C.要求（yāo）

D.寧愿（níng）

5.將詞語補充完整。（6分）

（）（）土色（）居（）出

（）顧（）盼（）（）凜凜

（）（）不解　　　哄堂（）（）

6.選擇恰當的詞語填空。（填序號）（4分）

A.猛烈　　　　B.劇烈

（1）面對敵人（）的炮火，年輕的戰士們毫不畏懼。

（2）飛機突然（）地抖動了兩下，乘客們急忙抓緊了扶手。

A.預料　　　　B.預感

（3）豌豆們（）到外面發生了一些事情。

（4）這件事情果然不出我的（）。

7.按要求完成句子練習。（9分）

（1）西門豹看到一個被打扮好的、滿臉淚水的姑娘。（縮句）

________________________________________________________________

（2）鵝一搖一擺地、神氣地朝我們走過來。（用相同的修辭方法寫句子）

_________________________________________________________________

（3）因為是在外國人的地盤里，中國人不得不只好任他們欺負。（修改病句）

_________________________________________________________________

8.根據積累填空。（5分）

（1）________________，駟馬難追。

（2）機不可失，________________。

（3）生當作人杰，________________。

（4）《出塞》一詩中表現詩人對時代變換而戰爭未斷，戰士們長期駐守邊塞不能回家的感嘆的詩句是：__________________，__________________。

（5）《別董大》中，與大多數送別詩中的離別之情不同，對朋友于慰藉中傾注信心和力量的詩句是：______________________，______________________？

三、閱讀理解。

（26分）

1.閱讀下面的玩具制作說明，回答問題。（10分）

“飛飛轉”制作說明

工具：鉗子、剪刀、鐵釘、錘子、直尺、鉛筆。

材料：飲料罐鋁片1張、60厘米長的鐵絲1段。

制作步驟：

①將鐵絲對折彎成雙股，將鉛筆插入彎頭捏緊。

②用鉗子夾緊另一端，將雙股鐵絲絞在一起。

③剪取15厘米×1厘米、1厘米×1厘米飲料罐鋁片各1片。

④將長方形鋁片彎成圓環狀，在圓環狀鋁片上用鐵釘穿出兩個相對的小孔。

⑤在正方形鋁片的中心穿一小孔，將絞好的鐵絲穿過圓環和小方鋁片上的小孔。

⑥把小方鋁片調整到圓環中間，將圓環狀鋁片稍稍壓扁，“飛飛轉”便完成了。

⑦將小圓環推向鐵絲的頂端，松手后，它就會旋轉著飛速下滑。

（1）判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

①“飛飛轉”是一種用金屬制成的小玩具。（）

②制作“飛飛轉”需要一個大正方形、一個小長方形鋁片。（）

③制作“飛飛轉”需要穿五個孔。（）

④“飛飛轉”這個名稱的由來是松手后，小圓環會旋轉著飛速下滑。（）

（2）把“將圓環狀鋁片稍稍壓扁”中的“稍稍”去掉可以嗎？為什么？（3分）

_________________________________________________________________

（3）鐵絲尖端和鋁片邊緣堅硬銳利，應該怎樣提醒制作者注意安全？（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.閱讀短文，回答問題。（16分）

一枝紅杏

有個孩子無意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗（）沖破堅硬的殼和多石的土地，向藍天露出笑臉。不久，這個孩子發現了這孤孤單單的杏樹。

“嘻，這是什么樹苗，把它的尖兒掐了，看它能長成什么怪樣！嘻嘻！”

杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。

“這是什么東西，怎么到墻腳下來了！”孩子的父親覺得（），不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹……

杏樹流著眼淚在雪中度過了一個嚴寒的冬天。春天一到，它又抽出芽來。當它到了開花的年齡的時候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了幾個枝杈。

掐尖兒、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當又一個春天到來的時候，杏樹終于長到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵。

很多小鳥來賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑、彎曲的身軀，不覺“啊”地（）一聲。“你是靠什么力量活下來，開出這樣美麗的鮮花？”

杏樹回顧著自己走過的艱辛道路，深思很久，最后（）地說：“希望，還有信念。”

（1）選擇合適的詞語填入文中的括號里。（2分）

居然　　驚叫　　奇怪　　深情

（2）將文中畫“____”的句子改為“被”字句。（2分）

_________________________________________________________________

（3）“當又一個春天到來的時候，杏樹終于長到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵。”“終于”的意思是____________________，從這個詞可知，杏樹開出鮮艷的花很____________，因為它經歷了____________、____________、____________這些傷害。（5分）

（4）雖然杏樹的身軀________________，但它靠著________和________，最終開出了美麗的鮮花。（3分）

（5）讀了這篇短文，你受到了怎樣的啟發？（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、習作。

（30分）

豐富多彩的游戲給我們帶來了許多樂趣。你玩過的游戲中，哪一個給你留下的印象最深？寫一寫你是怎樣玩這個游戲的，以及游戲帶給你的感受。

參考答案：

一、1.方　圓　2.（2）×（3）×

聽讀原文：

粽子的外形很特別，既不是方的，也不是圓的，你能說出它含有幾個頂角、幾條棱、幾個平面、幾個三角形嗎？粽子的色彩很誘人，它用翠綠色的粽葉包裹著，煮熟以后顏色變深了。剝開墨綠的粽葉，只見潔白如玉的米團里嵌著幾顆深紅油亮的棗。紅白綠三色相互映襯，顯得十分艷麗、動人。粽子的味道更是美極了，咬一口，甜而不膩，黏而爽口。

二、1.身軀　頑強　旋風　溺水　掐住　慎重　嚴肅　旱災

2.D

3.B

4.D

5.面如　深　簡　左　右　威風　疑惑　大笑

6.（1）A（2）B（3）B（4）A

7.（1）西門豹看到姑娘。（2）小鳥站在樹枝上，快活地給大樹講著自己一天的見聞。（3）因為是在外國人的地盤里，中國人只好任他們欺負。（或“因為是在外國人的地盤里，中國人不得不任他們欺負。”）

8.（1）一言既出（2）時不再來（3）死亦為鬼雄（4）秦時明月漢時關　萬里長征人未還（5）莫愁前路無知己　天下誰人不識君

三、1.（1）①√　②×　③×　④√（2）不可以。因為它表示壓扁的程度較輕，不是完全壓扁，如果去掉，表達就不準確了。（3）【示例】小心！鐵絲尖端和鋁片邊緣非常堅硬銳利，千萬不要劃破手指啊！

2.（1）居然　奇怪　驚叫　深情（2）杏樹心中的火焰沒有被掐尖兒、斧砍、鋸杈熄滅。（3）經過較長過程最后出現某種情況（多用于希望達到的結果）不容易　掐尖兒　斧砍　鋸杈（4）傷痕斑斑、彎曲　希望　信念（5）【示例】面對困難，我們只要充滿信心，堅持不懈，堅定自己的信念，就能戰勝困難，取得成功。

四、【寫作指導】選擇給自己留下的印象最深的游戲來寫，可以寫一寫自己在游戲前所做的準備，按照一定的順序把游戲的過程寫清楚。

寫出游戲帶給自己的感受。

期末復習測評（三）

一、認真聽短文，完成練習。

（5分）

1.把正確答案的序號填到括號里。（2分）

（1）這篇短文主要講了（）。

A.刷牙的好處

B.刷牙的方式

（2）刷牙的最佳方式是（）。

A.用適當的力度刷兩分鐘

B.用力刷三分鐘

2.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）

（1）刷牙時，最好是“拉大鋸”。（）

（2）刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，因為水會使牙刷、牙膏與牙齒的摩擦減小。（）

（3）刷牙的時間越長，越用力刷，我們的牙齒就刷得越干凈。（）

二、基礎知識。

（34分）

1.看拼音，寫詞語。（6分）

（1）niǎo

cháo（）里的小鳥lèng

zhù（）了，對眼前的情景感到yí

huò

bù

jiě（）。

（2）人們十分jìng

pèi（）這位pī

kāi（）天地的英雄。

2.選擇。（8分）

（1）下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（）。

A.寬恕（shù）

B.豌豆（wǎn）

C.懲罰（chěng）

D.熒屏（yín）

（2）下列詞語中的加點字不是多音字的是（）。

A.降落

B.哄笑

C.仍然

D.血液

（3）下列詞語書寫全部正確的一項是（）。

A.灌概　掩護

B.唯一　大慨

C.邊緣　竟賽

D.求饒　震驚

（4）下列詞語中加點字的解釋錯誤的一項是（）。

A.金榜題名（寫上，簽署）

B.著書立說（寫文章，寫書）

C.頑固不化（愚蠢，愚笨）

D.呆若木雞（死板，發愣）

3.按要求寫成語。（6分）

（1）描寫人物外貌的成語：________________、________________。

（2）形容人物品質的成語：________________、________________。

4.按要求完成句子練習。（6分）

（1）世界上還有一種最可貴的橋，那就是用愛心架起的橋。（修改病句）

_________________________________________________________________

（2）請寫一句話表現人物緊張的心情，要用上神態描寫和動作描寫。

_________________________________________________________________

5.根據積累填空。（8分）

（1）請寫出兩句自己積累的描寫景色的詩：__________________________，__________________________。

（2）請寫出一句鼓勵勤學多問的名言：______________________________，________________________________________________________________。

（3）請用你積累的四字詞語描述下面的人物。

（）的盤古（）的王戎

（）的周恩來

（4）本學期，你最想推薦給同學們的課外書是《________________》，你推薦的理由是：______________________________________________________________

____________________________________________________________________。

三、閱讀理解。

（31分）

1.閱讀下面的小古文，回答問題。（12分）

人有亡斧者（節選）

人有亡斧者，意其鄰人之子：視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態度無為而不竊斧者也。俄而掘其溝而得其斧，他日復見其鄰人之子，動作、態度皆無似竊斧者也。

注釋：【亡】丟失。【意】猜想，懷疑。【他日】另一天。

（1）“視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也”中的“顏色”的意思是（）（2分）

A.色彩，色澤。B.穿著打扮。

C.神態，表情。

（2）“俄而掘其溝而得其斧”的意思是（）（3分）

A.不久，丟斧子的人在挖溝時找到了自己的斧子。

B.不久，丟斧子的人在鄰人家找到了自己的斧子。

C.不久，鄰人的兒子在丟斧子的人家里找到了斧子。

（3）這個人丟失斧子時和找到斧子后，鄰人之子的__________、__________、__________并沒有__________，只是這個丟斧子的人心理不一樣了。（4分）

（4）這個故事告訴我們的道理是（）（多選）（3分）

A.不要毫無根據地去猜疑別人。

B.不能輕易相信別人，要時刻保持警惕。

C.如果對別人有成見，就會影響自己對這個人的正確判斷。

2.課外閱讀。（19分）

鴨　子

△①小男孩約翰尼和兄弟姐妹們到爺爺奶奶的農場里做客。約翰尼得到了一把彈弓，他高興地拿著彈弓到樹林里練習射擊。約翰尼一遍一遍地練習，卻一次也沒有射中目標。他有些灰心，就垂下頭邁著沉重的步子向家走去。

②就在約翰尼走到院子里的時候，他看到了奶奶養的一只肥肥的鴨子。約翰尼忘記了剛才的失落，他拉開彈弓，興奮地對著那只晃晃悠悠走路的鴨子射擊。說來也巧，這一彈正好擊中了鴨子的腦袋，鴨子當場斃命。約翰尼頓時驚惶失措，因為害怕受到奶奶的責罵，他手忙腳亂地把那只死鴨子藏進了木頭堆里。藏好后，約翰尼才發現他的姐姐薩利站在門口。薩利目睹了事情的全過程，但她什么也沒說。

△③吃過午飯后，奶奶對薩利說：“薩利，我們去洗碗吧。”

④薩利說：“奶奶，約翰尼對我說他很想幫您洗碗。”說完，她轉過身，小聲地對約翰尼說：“記得那只鴨子嗎？”

⑤就這樣，約翰尼只好去廚房幫奶奶洗碗了。

⑥傍晚，爺爺問孩子們想不想去釣魚，孩子們都非常興奮地舉手。奶奶插嘴說：“哦，真是不好意思，我想讓薩利留下來幫我做晚飯。”

⑦“哦，奶奶。”薩利微微一笑道，“約翰尼會幫我做的。”說完，她又一次轉過身來，小聲地對約翰尼說：“記得那只鴨子嗎？”

⑧無奈，約翰尼只好眼睜睜地看著兄弟姐妹們和爺爺一起高高興興地去釣魚，自己卻留在家中幫奶奶做晚飯。

△⑨就這樣，約翰尼每天除了干完自己的那份家務活外，還得把薩利的那份也做完。終于有一天，他實在受不了了，就來到奶奶的面前，將自己打死鴨子的事老老實實地告訴了奶奶。

⑩奶奶微笑著蹲了下來，張開雙臂，將約翰尼摟在懷里，慈愛地撫摸著他的頭，溫柔地說：“哦，我親愛的約翰尼，我早就知道了。當時我就站在窗前，目睹了這件事的整個過程。你能把事情經過如實告訴我，我很高興。”

（1）短文已經用“△”分成了三段，請寫出第二段的段意。（3分）

_________________________________________________________________

（2）在這個故事中，約翰尼的心情發生了一系列的變化，請填空。（3分）

高興—（）—興奮—（）—（）—無法忍受

（3）文中畫“____”的句子是對約翰尼的____________描寫，從中我們可以感受到___________________________________________________________。（4分）

（4）第⑧自然段中，約翰尼自己留在家中幫奶奶做晚飯，他此時可能在想些什么呢？請你想一想，寫下來。（3分）

_____________________________________________________________________

（5）奶奶一直沒有說鴨子被打死的事是因為______________________。（2分）

（6）這個故事讓我明白了一個道理，那就是（）（4分）

A.不要用彈弓隨便亂打，這樣很危險。

B.不要像薩利一樣威脅別人，這樣做不對。

C.做錯了事情要勇于承認，不然可能會帶來更糟的結果。

D.兄弟姐妹之間要互相幫助。

四、習作。

（30分）

題目：________的________

要求：生活中總有一些人特別有特點，我們總是會通過某一件物品或者他（她）的某一身體部位就會想到那個人。請以“爸爸的自行車”“奶奶的手”，或者是“愛美的媽媽”“淘氣的丁小鬧”這樣的方式命題，完成一篇寫人的習作，寫出人物的特點。

參考答案：

一、1.（1）B（2）A　2.（1）×（2）√（3）×

聽讀原文：

刷牙的時間越長，越用力刷，我們的牙齒就刷得越干凈嗎？

英國的研究者給出了否定的答案。他們確實嘗試過很多刷牙的方式，最后得出了刷牙的最佳方式。用適當的力度刷兩分鐘，這樣的效果最好。如果你太用力刷，只會破壞牙齒琺瑯質，食物殘渣卻沒有刷掉。

刷牙時，最好是“畫圓圈”，而不是“拉大鋸”。刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，水會使牙刷、牙膏與牙齒的摩擦減小。刷毛應與牙齒成45度，以畫小圓圈的方式活動。刷門牙外側，可以上下移動牙刷；刷門牙內側時，將牙刷垂直，用牙刷最前部畫圓圈刷；刷牙齒咀嚼面時，應前后短距離顫動輕刷。

牙齒領域的專家本特·漢森說：“按照你握筆的方式來握住牙刷，從牙齒的一角開始，沿著牙齒一一地刷，也別忘了刷你的舌頭，那上面也有細菌，如果不刷掉可能會導致口臭。”

二、1.（1）鳥巢　愣住　疑惑不解（2）敬佩　劈開

2.（1）A（2）C（3）D（4）C

3.（1）眉清目秀　相貌堂堂（2）剛正不阿　大公無私

4.（1）世界上還有一種最珍貴的橋，那就是用愛心架起的橋。（2）馬小虎坐在觀眾席上，緊盯著賽場上那個滾動的足球，兩只手使勁兒地握成拳頭。

5.（1）大漠孤煙直　長河落日圓（2）好問則裕，自用則小（3）無私奉獻　冰雪聰明　志存高遠（4）【示例】五毛錢的愿望　這本書不但內容非常有趣，而且告訴了我們凡事要靠自己努力，不能指望“天上掉餡餅”的道理

三、1.（1）C（2）A（3）行步　顏色　言語　變化（4）AC

2.（1）奶奶讓薩利幫忙洗碗和做飯，但薩利用“鴨子”來威脅約翰尼，約翰尼只好幫薩利干活。（意思對即可）（2）灰心（或“失落”）害怕　無奈（3）神態、動作、心理　約翰尼非常害怕被奶奶責罵（4）【示例】我真應該對奶奶說實話，這樣就不用幫薩利干活了。（5）她想讓約翰尼自己主動承認錯誤（6）C

四、【寫作指導】仿照命題的方式把題目補充完整，通過一件或幾件事來表現人物的特點。

寫事時，要把過程寫清楚，注意詳略得當。可以通過語言、動作、神態等描寫讓人物更加生動形象。

第三篇：四年級上冊語文素材-期末復習人教（部編版）

國家統編教材四年級上冊語文復習資料

一、【古詩詞】

暮江吟

[唐]

白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

題西林壁

[宋]

蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

雪

梅

[宋]

盧鉞

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

出

塞

[唐]

王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

涼州詞

[唐]

王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

夏日絕句

[宋]

李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

二、【文言文】

精衛填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙于東海。

【譯文】炎帝的小女兒，名字叫女娃。女娃去東海游玩，溺水身亡了，再也沒有回來，所以化作精衛鳥，精衛常常叼著西山上的樹枝和石塊，來填塞東海。

【主題】本文贊揚了精衛不畏艱難、敢于同困難斗爭到底的精神。

王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。

【譯文】王戎七歲時，曾經和許多小孩一起玩耍。看見路邊李樹上李子多得壓彎了樹枝，許多小孩都爭先恐后去摘李子，只有王戎不動。有人問他為什么不去摘李子，他回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李。”眾人摘來李子一嘗，的確如此。

【主題】本文告訴我們要善于觀察身邊的事物，看問題不要光看表面現象，要透過現象看本質。

三、【日積月累】

（一）鹿柴

[唐]

王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

（二）◎好問則裕，自用則小。——《尚書》

【譯文】遇到疑難向別人請教，學識就會淵博精深；主觀武斷，就辦不成大事。

◎博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》

【譯文】要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。

◎智能之士，不學不成，不問不知。——［漢］王充

【譯文】即便是有智慧、有才能的人，也是不學習就不會有所成就，不求教就不會知道。

◎人非生而知之者，孰能無惑？——［唐］韓愈

【譯文】人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴我們要多學習，才能獲得更多知識。

（三）◎立了秋，把扇丟。

◎二八月，亂穿衣。

◎夏雨少，秋霜早。

◎八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。

◎一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

◎八月暖，九月溫，十月還有小陽春。

（四）嫦娥

[唐]

李商隱

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。

嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

【作者簡介】李商隱(約813—約858)，字義山，號玉谿生，懷州河內(今河南沁陽)人。晚唐著名詩人，與杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構思新奇，情致婉曲，具有獨特風格。代表作有《春日寄懷》《樂游原》《夜雨寄北》等。

【詩歌大意】透過裝飾著云母的屏風，燭影漸漸暗淡下去。銀河也在靜靜地消失，晨星沉沒在黎明的曙光里。月宮的嫦娥恐怕后悔偷吃了后羿的長生不老藥，現在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨的心。

【詩歌賞析】此詩詠嘆嫦娥在月中的孤寂情景，抒發詩人自傷之情。前兩句分別描寫室內、室外的環境，渲染空寂清冷的氣氛，表現主人公懷思的情緒；后兩句是主人公在一宵痛苦的思憶之后產生的感想，表達了一種孤寂感。全詩奇思妙想，真實動人，情調感傷，意蘊豐富。

（五）◎尺有所短，寸有所長。

【解釋】比喻人或事物各有其長處和短處。

◎機不可失，時不再來。

【解釋】指時機難得，必須抓緊不可錯過。

◎差之毫厘，謬以千里。

【解釋】開始相差得很小，結果會造成很大的錯誤，強調不能有一點兒差錯。

◎病從口入，禍從口出。

【解釋】指病毒常常因飲食不注意而入侵，災禍往往因說話不謹慎而招致。

◎一言既出，駟馬難追。

【解釋】一句話說出了口，就是四匹馬拉的車也追不回。形容話說出之后，無法再收回，強調說話要算數，不能后悔。

◎比上不足，比下有余。

【解釋】趕不上前面的，卻超過了后面的。

（六）別董大

[唐]

高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

【作者簡介】高適(約700—765)，字達夫，渤海蓨(今河北滄州)人，唐代著名的邊塞詩人，與岑參并稱“高岑”，又與岑參、王昌齡、王之渙合稱“邊塞四詩人”。其詩筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發進取、蓬勃向上的時代精神。有《高常侍集》等傳世。

【詩歌大意】滿天陰沉沉的云，太陽也變得暗暗的，北風呼呼地吹，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不要擔心新去的地方沒有朋友，憑著你的琴聲、你的音樂修養，世上有誰不知道你、不敬重你呢？

【詩歌賞析】這首詩是高適與董大久別重逢，經過短暫的聚會以后，又各奔他方的贈別之作。這首詩勾勒了送別時晦暗寒冷的愁人景色，表現了詩人當時處在困頓不達的境遇之中，但并沒有因此沮喪、沉淪；既表露出詩人對友人遠行的依依惜別之情，也展現出詩人豪邁豁達的胸襟。

（七）眉清目秀：形容容貌俊秀。

亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。

明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子的美貌。

文質彬彬：原形容人既文雅又樸實，后來形容人文雅有禮貌。

相貌堂堂：形容人的儀表端莊魁梧。

威風凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏。

膀大腰圓：形容人的身體高大粗壯。

濃眉大眼：黑而密的眉毛，大大的眼睛，形容眉目有神的人。

白發蒼蒼：頭發灰白。形容人的蒼老。

鶴發童顏：白白的頭發，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。

慈眉善目：形容仁慈善良的樣子。

步履蹣跚：形容走路腿腳不便，歪歪倒倒的樣子。

第四篇：部編版五年級上冊期末綜合測評卷「一遍過」

部編版五年級上冊期末綜合測評卷【一遍過】

一、用“

”畫出下列加點字的正確讀音。（9分）

灰燼（jìn

jìng）

苔蘚（xiǎn

xiān）

嫉（jì

jí）妒

譽（yù

téng）寫

水滸（xǔ

hǔ）

酵（jiào

xiào）母

饋（guì

kuì）贈

靦（miàn

miǎn）腆

冤（yuān

yuán）枉

二、看拼音，寫詞語。

（8分）

sōng

shǔ（）

líng

lóng（）

shā

jūn（）

zhì

liáo（）

jǐng

jiào（）

shū

lǐ（）

chū

jià（）

bēng

tā（）

三、選字填空。

（4分）

哨

銷

編

篇

榆

愈

胎

怡

口（）

（）章

（）樹

（）然

（）毀

（）織

（）發

（）生

四、選一選。

（8分）

1.下列加點字都是多音字的一項是（）

A.掙錢

龜裂

地煞

美差

B.積累

便宜

出差

馴良

C.冠軍

丞相

犧牲

勉強

D.挨著

凜冽

頃刻

劃歸

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.決口不提

負荊請罪

千真萬確

震天動地

B.一五一十

天南海北

理直氣壯

眾星拱月

C.震耳欲聾

千變萬化

自做多情

索然無味

D.津津有味

寸草不升

失魂落魄

美中不足

3.下列詞語搭配有誤的一項是（）

A.強烈的日光

清冷的黃昏

明亮的月夜

寒冷的冬晨

B.閑逸的心情

疲憊的眼神

活潑的性格

苦澀的淚水

C.細膩的絨毛

蓬松的小鳥

密切的關系

晴朗的夏夜

D.偏僻的地方

奇妙的事情

極端的語言

暖和的火盆

4.下列對句子所運用的說明方法判斷正確的一項是（）

（1）太陽離我們有一億五千萬千米遠。

（2）太陽會發光，會發熱，是個大火球。

（3）松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。

A.列數字

作比較

打比方

B.列數字

打比方

作比較

C.列數字

下定義

打比方

D.列數字

打比方

舉例子

五、讀句子，按要求完成練習。

（8分）

1.花生味兒美。花生可以榨油。（用恰當的關聯詞語合成一句話）

2.這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（仿寫句子）

這是我第一次真正開心的笑，與，是。

3.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是，也是

。（續寫句子）

4.春天來了，地里長出了野草，開出了小花。（把句子寫得更具體）

六、根據課文內容填空。

（7分）

1.關于讀書方法，古人亦有不同的見解。宋代的朱熹強調“讀書有三到，。”清代的曾國藩則告訴我們：“蓋士人讀書，第一要，第二要，第三要

。”

2.在本學期的學習中，我積累的體現愛國思想的詩句是“，”；積累的蘊含讀書哲理的詩句是“？

”；積累的表現友情的詩句是“，”；積累的描寫春天山水之美的詩句是“，”。

七、口語交際。

（5分）

上邊的漫畫反映了一種什么現象？你想對漫畫中的家長說些什么呢？

八、閱讀理解。

（21分）

（一）閱讀課內文段，完成練習。

（9分）

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

1.從文段中找出一對反義詞。（1分）（）—（）

2.文段是

（靜態

動態）描寫，閱讀文段，我們仿佛看到了的畫面。（2分）

3.文段中體現順序的詞語是，由此我們知道作者是按

順序來描寫景物的變化的。（2分）

4.文段中的“到處”一詞寫出了

。其中畫“

”的句子依次介紹了鳥兒的、和

。（2分）

5.“鳥的天堂”指的是位于廣東省江門市新會區的天馬河上的一棵大榕樹，它已經有五百多年的歷史，是著名的景觀。五（1）班的同學想為其制作一張宣傳海報，請你寫一句宣傳標語吧！（2分）

（二）閱讀下面的文章，完成練習。

（12分）

望向宇宙深處的中國“天眼”

①世界最大單口徑射電望遠鏡——中國500米口徑球面射電望遠鏡（英文簡稱FAST）的總面積約為25萬平方米，相當于30個足球場面積的總和。它面向蒼彎，掃描太空，堪稱探索宇宙奧秘的中國“天眼”。

②建造FAST是對我國望遠鏡設計和制造技術的一次嚴格檢驗，因為FAST要把覆蓋30個足球場的信號聚集在藥片大小的空間里。要實現這樣毫米級的精度，難度是可想而知的。首先，由于熱脹冷縮，鋼結構很容易變形；其次，FAST的天線鍋是一個標準的球形，在工作的時候，它要通過變換形狀以在適當的地方形成300米直徑的拋物面，FAST用這種方法轉換天線的方向，所以，它必須非常易于操作。科學家們通過控制近萬根鋼索以實現鏡面的連續變形，這無疑需要高超的工程技術予以支持。除此之外，FAST最令人驚嘆的奇跡自然就是它的靈敏度了，它能探測百億光年之外的射電信號，能精確探測宇宙中的物質成分，它的每塊反射面上都可進行對焦，它的靈敏度相當于美國阿雷西博望遠鏡的2.25倍，巡天速度是它的10倍。

③隨著FAST的正式竣工，它將成為全球最受期待的“觀天巨眼”。那么，？

④相對于阿雷西博望遠鏡，FAST顯然可以做更多的事，并且獲得更好的效果，因為它的接收能力更強，靈敏度更高，而一些創新技術的運用，也使它的綜合性能得以大幅度提高。

⑤FAST會在探索脈沖星方面大顯身手，會是人們研究類星體之謎的利器。

⑥FAST將成為甚長基線干涉測量網的主導力量，還將作為高靈敏度雷達對空間目標，包括衛星、空間碎片等進行監視和成像。可以預測，FAST必將不辱使命，為射電天文學的發展帶來全新的機遇。

（選自《新民晚報》，有改動）

1.讀第②段，為什么說建造FAST是對我國望遠鏡設計和制造技術的一次嚴格檢驗？（2分）

2.FAST最令人驚嘆的奇跡是什么？作者在說明這一點時運用了哪些說明方法？（3分）

3.文中加點的“精確”一詞去掉行不行？說說理由。（2分）

4.讀第③段，文中的“

”上應填（）（2分）

A.這個“巨眼”會發揮哪些作用呢

B.這個號稱“天眼”的FAST能當得起全球的期待嗎

C.這個號稱“天眼”的射電望遠鏡會給我們帶來怎樣的發現呢

5.根據文章內容判斷下列說法的正誤，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。（3分）

（1）文章在介紹FAST的大小時，運用了列數字和作比較的說明方法。（）

（2）相比阿雷西博望遠鏡，FAST的優勢在于接收能力更強和靈敏度更高，能在探索脈沖星方面有杰出的表現。（）

（3）未來，FAST將成為甚長基線干涉測量網的主力，會幫助雷達對空間目標，包括衛星、空間碎片等進行監視和成像。（）

九、習作。

（30分）

班集體是我們共同的家，在這個家里，老師就是爸爸媽媽，同學就是兄弟姐妹，我們一起玩耍，一起學習，共同成長。當然在這個家中，也少不了一些讓我們難忘的事，請選擇一件最讓你感動的事寫下來。不要忘了用上我們學過的寫作方法哦！不少于400字。

參考答案：

一、jìn

xiǎn

jí

téng

hǔ

jiào

kuì

miǎn

yuān

二、松鼠

玲瓏

殺菌

治療

警覺

梳理

出嫁

崩塌

三、哨

篇

榆

怡

銷

編

愈

胎

四、1.A

2.B

3.C

4.B

五、1.花生不僅味兒美，而且可以榨油。

2.示例：躲在角落里的傻笑、冷冷的譏笑、含淚的苦笑都大不一樣

發自內心的高興的笑

3.示例：黑夜里的一盞明燈

一把開啟智慧的鑰匙

4.示例：春天來了，小草偷偷地從土里露出頭來，小花也露出了燦爛的笑臉，在微風中搖曳著美麗的身姿。

六、1.謂心到

眼到

口到

有志

有識

有恒

2.死去元知萬事空

但悲不見九州同（或：王師北定中原日

家祭無忘告乃翁）問渠那得清如許

為有源頭活水來

孤帆遠影碧空盡

唯見長江天際流

西塞山前白鷺飛

桃花流水級魚肥

七、漫畫反映了家長溺愛孩子，不讓孩子經歷生活中的任何挫折。

示例：我想對漫畫中的家長說，愛孩子要方法得當，讓孩子經歷生活中風雨的洗禮，對孩子的成長也會有促進作用。

八、（一）1.靜寂

熱鬧

2.動態

群鳥紛飛

3.起初、后來、接著

時間

4.鳥多

體形

顏色

姿態

5.示例：鳥的天堂，人間仙境。

（二）1.首先，由于熱脹冷縮，鋼結構很容易變形；

其次，FAST的天線鍋在工作時需要通過變換形狀來轉換天線的方向，必須非常易于操作。科學家們要通過控制近萬根鋼索以實現鏡面的連續變形，這需要高超的工程技術予以支持。因此說建造FAST是對我國望遠鏡設計和制造技術的一次嚴格檢驗。

2.FAST的靈敏度非常高，它能探測百億光年之外的射電信號，能精確探測宇宙中的物質成分，它的每塊反射面上都可進行對焦。作者運用了列數字、作比較的說明方法。

3.不行。“精確”表明了FAST能精準地探測宇宙中的物質成分。

4.C

5.（1）√（2）×（3）×

九、略

第五篇：人教部編版語文四年級上冊期末測評卷二

人教部編版語文四年級上冊期末測評卷二

一、認真聽短文，完成練習。

（5分）

1.把正確答案的序號填到括號里。（2分）

（1）這篇短文主要講了（）。

A.刷牙的好處

B.刷牙的方式

（2）刷牙的最佳方式是（）。

A.用適當的力度刷兩分鐘

B.用力刷三分鐘

2.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）

（1）刷牙時，最好是“拉大鋸”。（）

（2）刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，因為水會使牙刷、牙膏與牙齒的摩擦減小。（）

（3）刷牙的時間越長，越用力刷，我們的牙齒就刷得越干凈。（）

二、基礎知識。

（34分）

1.看拼音，寫詞語。（6分）

（1）niǎo

cháo（）里的小鳥lèng

zhù（）了，對眼前的情景感到yí

huò

bù

jiě（）。

（2）人們十分jìng

pèi（）這位pī

kāi（）天地的英雄。

2.選擇。（8分）

（1）下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（）。

A.寬恕（shù）

B.豌豆（wǎn）

C.懲罰（chěng）

D.熒屏（yín）

（2）下列詞語中的加點字不是多音字的是（）。

A.降落

B.哄笑

C.仍然

D.血液

（3）下列詞語書寫全部正確的一項是（）。

A.灌概　掩護

B.唯一　大慨

C.邊緣　竟賽

D.求饒　震驚

（4）下列詞語中加點字的解釋錯誤的一項是（）。

A.金榜題名（寫上，簽署）

B.著書立說（寫文章，寫書）

C.頑固不化（愚蠢，愚笨）

D.呆若木雞（死板，發愣）

3.按要求寫成語。（6分）

（1）描寫人物外貌的成語：________________、________________。

（2）形容人物品質的成語：________________、________________。

4.按要求完成句子練習。（6分）

（1）世界上還有一種最可貴的橋，那就是用愛心架起的橋。（修改病句）

_________________________________________________________________

（2）請寫一句話表現人物緊張的心情，要用上神態描寫和動作描寫。

_________________________________________________________________

5.根據積累填空。（8分）

（1）請寫出兩句自己積累的描寫景色的詩：__________________________，__________________________。

（2）請寫出一句鼓勵勤學多問的名言：______________________________，________________________________________________________________。

（3）請用你積累的四字詞語描述下面的人物。

（）的盤古（）的王戎

（）的周恩來

（4）本學期，你最想推薦給同學們的課外書是《________________》，你推薦的理由是：______________________________________________________________

____________________________________________________________________。

三、閱讀理解。

（31分）

1.閱讀下面的小古文，回答問題。（12分）

人有亡斧者（節選）

人有亡斧者，意其鄰人之子：視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態度無為而不竊斧者也。俄而掘其溝而得其斧，他日復見其鄰人之子，動作、態度皆無似竊斧者也。

注釋：【亡】丟失。【意】猜想，懷疑。【他日】另一天。

（1）“視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也”中的“顏色”的意思是（）（2分）

A.色彩，色澤。B.穿著打扮。

C.神態，表情。

（2）“俄而掘其溝而得其斧”的意思是（）（3分）

A.不久，丟斧子的人在挖溝時找到了自己的斧子。

B.不久，丟斧子的人在鄰人家找到了自己的斧子。

C.不久，鄰人的兒子在丟斧子的人家里找到了斧子。

（3）這個人丟失斧子時和找到斧子后，鄰人之子的__________、__________、__________并沒有__________，只是這個丟斧子的人心理不一樣了。（4分）

（4）這個故事告訴我們的道理是（）（多選）（3分）

A.不要毫無根據地去猜疑別人。

B.不能輕易相信別人，要時刻保持警惕。

C.如果對別人有成見，就會影響自己對這個人的正確判斷。

2.課外閱讀。（19分）

鴨　子

△①小男孩約翰尼和兄弟姐妹們到爺爺奶奶的農場里做客。約翰尼得到了一把彈弓，他高興地拿著彈弓到樹林里練習射擊。約翰尼一遍一遍地練習，卻一次也沒有射中目標。他有些灰心，就垂下頭

邁著沉重的步子向家走去。

②就在約翰尼走到院子里的時候，他看到了奶奶養的一只肥肥的鴨子。約翰尼忘記了剛才的失落，他拉開彈弓，興奮地對著那只晃晃悠悠走路的鴨子射擊。說來也巧，這一彈正好擊中了鴨子的腦袋，鴨子當場斃命。約翰尼頓時驚惶失措，因為害怕受到奶奶的責罵，他手忙腳亂地把那只死鴨子藏進了木頭堆里。藏好后，約翰尼才發現他的姐姐薩利站在門口。薩利目睹了事情的全過程，但她什么也沒說。

△③吃過午飯后，奶奶對薩利說：“薩利，我們去洗碗吧。”

④薩利說：“奶奶，約翰尼對我說他很想幫您洗碗。”說完，她轉過身，小聲地對約翰尼說：“記得那只鴨子嗎？”

⑤就這樣，約翰尼只好去廚房幫奶奶洗碗了。

⑥傍晚，爺爺問孩子們想不想去釣魚，孩子們都非常興奮地舉手。奶奶插嘴說：“哦，真是不好意思，我想讓薩利留下來幫我做晚飯。”

⑦“哦，奶奶。”薩利微微一笑道，“約翰尼會幫我做的。”說完，她又一次轉過身來，小聲地對約翰尼說：“記得那只鴨子嗎？”

⑧無奈，約翰尼只好眼睜睜地看著兄弟姐妹們和爺爺一起高高興興地去釣魚，自己卻留在家中幫奶奶做晚飯。

△⑨就這樣，約翰尼每天除了干完自己的那份家務活外，還得把薩利的那份也做完。終于有一天，他實在受不了了，就來到奶奶的面前，將自己打死鴨子的事老老實實地告訴了奶奶。

⑩奶奶微笑著蹲了下來，張開雙臂，將約翰尼摟在懷里，慈愛地撫摸著他的頭，溫柔地說：“哦，我親愛的約翰尼，我早就知道了。當時我就站在窗前，目睹了這件事的整個過程。你能把事情經過如實告訴我，我很高興。”

（1）短文已經用“△”分成了三段，請寫出第二段的段意。（3分）

_________________________________________________________________

（2）在這個故事中，約翰尼的心情發生了一系列的變化，請填空。（3分）

高興—（）—興奮—（）—（）—無法忍受

（3）文中畫“____”的句子是對約翰尼的____________描寫，從中我們可以感受到____________________________

_______________________________。（4分）

（4）第⑧自然段中，約翰尼自己留在家中幫奶奶做晚飯，他此時可能在想些什么呢？請你想一想，寫下來。（3分）

_____________________________________________________________________

（5）奶奶一直沒有說鴨子被打死的事是因為______________________。（2分）

（6）這個故事讓我明白了一個道理，那就是（）（4分）

A.不要用彈弓隨便亂打，這樣很危險。

B.不要像薩利一樣威脅別人，這樣做不對。

C.做錯了事情要勇于承認，不然可能會帶來更糟的結果。

D.兄弟姐妹之間要互相幫助。

四、習作。

（30分）

題目：________的________

要求：生活中總有一些人特別有特點，我們總是會通過某一件物品或者他（她）的某一身體部位就會想到那個人。請以“爸爸的自行車”“奶奶的手”，或者是“愛美的媽媽”“淘氣的丁小鬧”這樣的方式命題，完成一篇寫人的習作，寫出人物的特點。

參考答案：

一、1.（1）B（2）A　2.（1）×（2）√（3）×

聽讀原文：

刷牙的時間越長，越用力刷，我們的牙齒就刷得越干凈嗎？

英國的研究者給出了否定的答案。他們確實嘗試過很多刷牙的方式，最后得出了刷牙的最佳方式。用適當的力度刷兩分鐘，這樣的效果最好。如果你太用力刷，只會破壞牙齒琺瑯質，食物殘渣卻沒有刷掉。

刷牙時，最好是“畫圓圈”，而不是“拉大鋸”。刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，水會使牙刷、牙膏與牙齒的摩擦減小。刷毛應與牙齒成45度，以畫小圓圈的方式活動。刷門牙外側，可以上下移動牙刷；刷門牙內側時，將牙刷垂直，用牙刷最前部畫圓圈刷；刷牙齒咀嚼面時，應前后短距離顫動輕刷。

牙齒領域的專家本特·漢森說：“按照你握筆的方式來握住牙刷，從牙齒的一角開始，沿著牙齒一一地刷，也別忘了刷你的舌頭，那上面也有細菌，如果不刷掉可能會導致口臭。”

二、1.（1）鳥巢　愣住　疑惑不解（2）敬佩　劈開

2.（1）A（2）C（3）D（4）C

3.（1）眉清目秀　相貌堂堂（2）剛正不阿　大公無私

4.（1）世界上還有一種最珍貴的橋，那就是用愛心架起的橋。（2）馬小虎坐在觀眾席上，緊盯著賽場上那個滾動的足球，兩只手使勁兒地握成拳頭。

5.（1）大漠孤煙直　長河落日圓（2）好問則裕，自用則小（3）無私奉獻　冰雪聰明　志存高遠（4）【示例】五毛錢的愿望　這本書不但內容非常有趣，而且告訴了我們凡事要靠自己努力，不能指望“天上掉餡餅”的道理

三、1.（1）C（2）A（3）行步　顏色　言語　變化（4）AC

2.（1）奶奶讓薩利幫忙洗碗和做飯，但薩利用“鴨子”來威脅約翰尼，約翰尼只好幫薩利干活。（意思對即可）（2）灰心（或“失落”）害怕　無奈（3）神態、動作、心理　約翰尼非常害怕被奶奶責罵（4）【示例】我真應該對奶奶說實話，這樣就不用幫薩利干活了。

（5）她想讓約翰尼自己主動承認錯誤（6）C

四、【寫作指導】仿照命題的方式把題目補充完整，通過一件或幾件事來表現人物的特點。

寫事時，要把過程寫清楚，注意詳略得當。可以通過語言、動作、神態等描寫讓人物更加生動形象。