第一篇：關(guān)于童年游戲的作文

關(guān)于童年游戲的作文10篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于童年游戲的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于童年游戲的作文1

打彈子是我們常玩的游戲之一。我們男孩子，口袋里總有幾個(gè)五光十色、閃閃發(fā)光的彈子。就是這樣玩的：打彈子一般只有兩個(gè)人。每人先把自己精心挑選出來的彈子放在那光滑的大理石地板上，兩個(gè)彈子相距2米左右。接著，用“石頭剪子布”來決定誰先開始。這個(gè)游戲要是想贏，就得有一雙“火眼”。對(duì)方會(huì)爬上爬下，找一個(gè)好角度，準(zhǔn)備把“我”的彈子打中，有時(shí)臥，有時(shí)坐，千姿百態(tài)。要是對(duì)方贏了，那一顆彈子就歸對(duì)方。手氣好，光靠一顆彈子，便能贏一把，便都是麻麻點(diǎn)點(diǎn)的，很不光滑。雖然男生都很愛玩，但總是不歡而散。

丟手絹和打彈子（打彈珠）比起來，文雅多了，多為女孩子們玩。她們先圍坐著，坐成一個(gè)大圓圈。由一個(gè)人拿著一條白手絹，唱著歌圍繞著圓圈外面跑。突然把手絹丟在一位坐著的同學(xué)的背后，然后立刻停止歌唱，飛奔似地圍著圓圈跑。那個(gè)接到手絹的同學(xué)便立刻爬起來去追趕。她總是三步并成兩步，全力以赴地“飛”，但總是抓不到，都是因?yàn)椋瑳]能馬上反應(yīng)到，爬起來。

這個(gè)游戲，總是在笑聲和叫聲中被家長(zhǎng)或老師給打斷了。

關(guān)于童年游戲的作文2

扮鬼臉

“哈哈哈，哈哈哈”是哪兒發(fā)出的聲音？哦，原來是205教室的聲音啊。

老師說：“今天，我們玩一個(gè)游戲——扮鬼臉，誰上來表演一下？”話音剛落，所有同學(xué)都安靜了下來，教室里十分安靜。我問了一句：“有獎(jiǎng)卡嗎？”“有。”老師回答。突然，一些同學(xué)躍躍欲試。第一個(gè)是李欣潮，他扮的是斗雞眼，太簡(jiǎn)單了！他又扮了孫悟空，只見陳政升在座位上說：“應(yīng)該這樣！”就這樣，陳政升做了孫悟空最常做的樣子，老師讓陳政升上臺(tái)，他頭一竄，老師把他拍了下來。有孫悟空，就該有豬八戒。陳祺新上臺(tái)，請(qǐng)李欣潮拉一下耳朵，他自己用大拇指推鼻子，哦，他原來要扮豬八戒啊。老師拍照時(shí)，他還大搖大擺地走著。最后是周堅(jiān)祺，他演的白眼可真好，像白骨精。他們扮鬼臉讓我想起豬八戒、孫悟空，雙打白骨精。原來鬼臉也能想出一個(gè)故事呢！

原來扮鬼臉這么好玩，我回家還要玩！

好玩的游戲

下午我們班玩一個(gè)名字叫做詞語大連盟的游戲。黃老師先講游戲規(guī)則，然后我們開始做了。老師先叫三位同學(xué)上來，老師說第一位同學(xué)寫人物，第二位同學(xué)寫地點(diǎn)，第三位同學(xué)寫干什么，最后把他們連起來。同學(xué)開始寫了，寫完了他們報(bào)出來的時(shí)候，全班同學(xué)都哈哈大笑，特別是我，淚水都笑得流出來了。今天我真開心！

關(guān)于童年游戲的作文3

童年是快樂的，是純潔無暇的。在有些人眼里是幼稚的，在我眼里卻是值得回味的!

隨著年齡的變化，我一下子就上啦初一。在這沉重的學(xué)習(xí)壓力下，我不但沒有了小時(shí)候的快樂和笑容，反而變得沉重起來。每當(dāng)看見別的小朋友在快樂的玩耍時(shí)我便想起了童年。

小時(shí)候我不論天氣和時(shí)間就啊玩游戲，一開始找來我的好伙伴等人到齊了就開是玩游戲了。我們玩過許多游戲：吹肥皂泡泡，捉迷藏，放風(fēng)箏，折紙飛機(jī)，賽跑……然而我最喜歡的就是捉迷藏。因?yàn)檫@陪伴了我4年長(zhǎng)的時(shí)間，也是一個(gè)令人回味無窮的游戲。

游戲開始了，一開始是李好抓。我們一個(gè)個(gè)很狡猾，到處東躲西藏。李好費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才將他們給找出來，只剩下我一個(gè)人啦我明明攻城了，他卻說沒有誰看見了，這不得不使我氣憤。輪到我抓了，我也耍賴皮，我假裝說：快來啊一條蛇他們一個(gè)個(gè)就就都來了看來。他們都上當(dāng)了，我不禁內(nèi)心哈哈大小太開心了，我大獲全勝。

童年的游戲令人開心快樂，沒有快樂童年的人真悲哀啊，我真替他們悲哀。

你有一個(gè)快樂的童年嗎?

關(guān)于童年游戲的作文4

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。現(xiàn)在讓我們走進(jìn)“玩”的世界，享受玩的樂趣！

捉迷藏可是我們最愛玩的游戲之一！一有空我們就聚在一起玩。我們先“手心手背”決定數(shù)找的人。哎呀！怎么找她們的人是我？我真想在耍賴一回呢！沒辦法，我只好走進(jìn)廚房，閉上眼睛數(shù)60秒。終于，漫長(zhǎng)的時(shí)間過去了，都好像一年結(jié)束了呢！我開始找了！馬揚(yáng)總愛躲在衣櫥里，很快就能把她找到。還有的伙伴躲在放娃娃的箱子里，上面還有被子遮住，這下就不怕被我找到了。

貓捉老鼠也很有趣！我總是做不成鬼鬼祟祟的老鼠，卻當(dāng)了一只身材魁梧、龐大的`貓。我這只貓總是“吃”不了狡猾的老鼠。有時(shí)候眼看就要吃著老鼠了，可偏偏被老鼠的同伴救了。這種游戲通常鬧得不歡而散。狡猾的老鼠逃得飛快，善良的貓卻永遠(yuǎn)也追不上，便在后面獨(dú)自耍起賴來。

總之，童年游戲多種多樣，熱鬧非凡，不過我們最喜愛跳皮筋，這些都是我們享受的樂趣！

關(guān)于童年游戲的作文5

每一個(gè)人小的時(shí)候，都玩過游戲。在我們的媽媽小時(shí)候，也玩過游戲。但他們能玩砸沙包啊、斗蛐蛐呀等等的游戲。

讀完了課文，讓我想起二姨給我講的一個(gè)關(guān)于我媽媽小時(shí)候的故事。那時(shí)，我媽媽還小，她有一只大公雞，她和那只大公雞之間的關(guān)系可好了。每天，媽媽放學(xué)，大公雞就跑來迎接?jì)寢尅寢屵€經(jīng)常捉螞蚱給大公雞吃。那時(shí)，我媽媽可愛吃肉啦！可是，有一天，姥姥把那只雞殺死了，我媽媽非常難過，她一直哭了好久。從那以后，媽媽就不愛吃肉。可是，現(xiàn)在她還是挺喜歡吃肉的。

童年的游戲很多很多，當(dāng)我每天吃完飯寫完作業(yè)的時(shí)候，我就去找?guī)讉€(gè)人來玩玩游戲，我們可以玩的游戲可多了，不過，我們得先寫完作業(yè)才能玩要不然，明天交作業(yè)的時(shí)候，你就只能和老師說。你們說是把作業(yè)寫完在玩好，還是沒把作業(yè)寫完就去玩好呢？

我猜你們一定會(huì)選擇先把作業(yè)寫完在去玩，要先把自己要做的事情完成在去玩。這樣你就會(huì)玩的安心，不用去想其他的事情。

大家一定要珍惜童年的時(shí)光呀，因?yàn)椋S著歲月流逝，一年、兩年、三年這樣一直下去，我們會(huì)很快長(zhǎng)大。如果長(zhǎng)大，我們就得靠記憶回憶以前玩過的游戲，所有經(jīng)歷過的事情、所有做過的壞事很好事。我是多么希望時(shí)間讓我會(huì)到從出生開始呀。

關(guān)于童年游戲的作文6

我翻開行李箱，看見一本本相冊(cè)，我好奇地打開相冊(cè)，照片里的不正是我嗎？照片上的我坐在了姐姐的大腿上，還有許許多多的向朋友圍著我拍手。我想起來了，這是我五歲生日的時(shí)候在家開的生日派對(duì)。

在我左邊的是表妹和妹妹，她們跟我一樣，活潑好動(dòng)。也許是年紀(jì)相近吧，小時(shí)候，我最喜歡跟她們一起玩了。我們會(huì)一起玩過家家、老鷹捉小雞‘、跳飛機(jī)。很多很多游戲。

還記得有一次，我跟她們到附近的海灘。我們?cè)谀抢锊⒉粫?huì)游泳，而是堆沙子。我們會(huì)先挖一個(gè)坑，然后我就會(huì)跳進(jìn)去，因?yàn)槲液芨撸晕业难ǔＥc沙子無緣！可是那一次我們把坑挖得要深了。我的腰與沙子在擁抱。它們抱得太緊了，我的下半身被埋在沙子里，“難以自拔”，可是表妹跟妹妹也不是很大力，根本就不能把我拉出來。我只好靠自己了。

忽然，面前出現(xiàn)的一只怪物——招潮蟹。嚇的我毛骨悚然，手中有一股不知名的力量把我推了上去，我拉著表妹和妹妹馬上拔腿就跑，跑著跑著——跑著跑著——妹妹忽然放聲大哭，我們連忙問個(gè)究竟：“姐姐，這，這里有蛇~”啊！我想起來了，上次她樂而忘返，怎么都不肯回去，我就嚇唬她海灘有蛇。

不知不覺，已經(jīng)是黃昏時(shí)分了，一望無際的海灘霎時(shí)變得荒涼！寒風(fēng)輕輕吹過，使人不禁怕了起來。我們?nèi)笋R上抱頭大哭，妹妹更是嚇得腿都軟了。我真那她沒辦法，只好一手抱起她，一手拉著表妹，向家的方向奔去。

好不容易回到家，天已經(jīng)黑了。我們個(gè)個(gè)的臉都是黑黑的，互相投看，都開懷大笑。可是又有誰記得剛才的辛酸呢！

十多年前的事情，一直在我腦海不停的浮現(xiàn)，至今記憶猶新。這本相冊(cè)，就是我童年做好的回憶！

關(guān)于童年游戲的作文7

隨著功課的增多，壓力也越來越大，笑容在我臉上出現(xiàn)的頻率一次比一次少了。空閑時(shí)，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時(shí)那伴隨著單純的笑聲的游戲，嘴角微微揚(yáng)起。

“哈哈，倩倩動(dòng)了，換她抓！”馬路邊，一群小孩子又鬧又叫地圍著一個(gè)梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。規(guī)則規(guī)定：只有當(dāng)抓的人喊“紅燈綠燈”的時(shí)候你在能動(dòng)，一喊“定”或“紅燈籠”就必須停，如果還在動(dòng)，就換你抓。“什么嘛，我哪有動(dòng)啊？”我還在爭(zhēng)辯。可是大家都在起哄，沒有人聽。“好，抓就抓嘛，有什么了不起的？”我把手一甩，走了出去。哼！這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們！

游戲開始了！“紅燈綠燈定！”定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒有一個(gè)人動(dòng)。我失望地轉(zhuǎn)過身，怎么辦呢？我低頭冥思苦想了一會(huì)，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，頓時(shí)計(jì)上心來。“紅燈綠燈定！”我一連把這個(gè)口號(hào)喊了5遍，就在大家以為我還會(huì)繼續(xù)喊的時(shí)候，我卻出人意料地說了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒有想到，全部上當(dāng)了。哈哈，看著大家垂頭喪氣的樣子，作為策劃者的我，偷偷地在一旁笑了。

那時(shí)候我們好單純好可愛啊，我感嘆道。原來，童年的游戲雖然很幼稚，但是卻承載著我無限的歡樂。

關(guān)于童年游戲的作文8

在我的童年玩過很多好玩的游戲，有：捉迷藏、三個(gè)字、貓捉老鼠、跳皮筋、蒙眼抓人。但是其中最讓我記憶深刻的游戲是捉迷藏。

它的游戲規(guī)則是：一群人圍在一起石頭剪刀布，輸?shù)娜俗ァＷサ娜碎]上眼數(shù)60秒，其余的人躲。抓的人必須看到躲的并碰到他們才算贏，否則就輸了。全部抓完才能進(jìn)入下一輪。

記得有一次，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里玩捉迷藏。我們先用石頭、剪子、布來決定誰先捉！不一會(huì)兒，結(jié)果出來了，我的運(yùn)氣最差，輸了。我趴在墻上，本來要數(shù)60秒的，但是為了能快點(diǎn)去抓別人，只數(shù)了二、三十秒便出去抓了。一開始很容易抓，都是躲在花壇后、凳子下、花壇里、門后面。

可是后來還剩一個(gè)人的時(shí)候就不好找了，我在小區(qū)里轉(zhuǎn)了幾圈都沒找到。忽然我好想看見前面放單車的地方有紅色的東西，走過去一看。呀！最后的那個(gè)人竟然就躲在里面，之前我一直都沒注意到，難怪沒發(fā)現(xiàn)。到最后，這局的贏家就是我了。

雖然現(xiàn)在感覺捉迷藏有點(diǎn)幼稚，但是回想起來以前的時(shí)光還是很懷念的。

關(guān)于童年游戲的作文9

童年總是那么令人難忘，童年的游戲更讓人忍俊不禁。現(xiàn)在，請(qǐng)隨我來，欣賞其中的一則，笑不笑由你。

那天晚上停了電，我和表弟點(diǎn)燃蠟燭，玩起了手影游戲。

燭光下，我們用手做關(guān)各種姿勢(shì)，影子投在白色的墻壁上，活靈活現(xiàn)。我先做了只“小兔”，瞧！它豎起兩只長(zhǎng)耳朵，隨心所欲地?cái)[動(dòng)著，還伸伸前腿，彈彈后腿，樣子煞是可愛。我還特意為它配了音：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。”

表弟也不甘示弱，馬上做了個(gè)手影。他一邊做一邊說：“哦！大灰狼來啦！大灰狼餓得慌，血盆大口張又張”說著就撲向我的“小兔”。

在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，我急中生智，連忙將手向上一移，迅速變成了一只“老鷹”。“老鷹”拍拍翅膀，向下俯沖：“大灰狼，別猖狂，看我老鷹與你玩”

正要啄到大灰狼的眼睛，表弟的手一閃，又跳到了我的上面，做成了個(gè)“孫悟空”，并學(xué)著的他的腔調(diào)大喊：“俺老孫來也，老鷹哪里逃！”說著，舉起金箍棒就要劈下來，頓時(shí)，墻壁上影像全無哈哈！來電了。

唉！童年的游戲真是趣味無窮。它不但豐富了我們的生活，還培養(yǎng)了我們的靈活應(yīng)變能力

關(guān)于童年游戲的作文10

星期三下午第二節(jié)課，盧老師拿出一個(gè)眼罩對(duì)全班同學(xué)說：”今天我們來玩?zhèn)€游戲好不好？“盧老師在黑板上畫了一個(gè)圓，再畫了一雙眼睛，一張嘴巴。好像少了點(diǎn)什么東西？老師讓同學(xué)們看看少了什么東西？同學(xué)們異口同聲說：”鼻子。“盧老師說：”對(duì)了！下面我們就來玩貼鼻子的游戲！誰第一個(gè)先來？“我第一個(gè)舉手，盧老師就讓我先上來貼鼻子。老師把眼罩戴在我的眼睛上，我一點(diǎn)也看不見了，前面黑黑的。盧老師讓我在原地轉(zhuǎn)三圈，然后我拿著鼻子用力往黑板上一貼！我拿開眼罩一看，咦！我貼對(duì)了！我笑著吐了吐了舌頭，全班同學(xué)都拍著手夸獎(jiǎng)我！

接著盧老師讓徐可馨上來貼鼻子。徐可馨戴上了眼罩，在原地轉(zhuǎn)了三圈，然后她拿著鼻子往黑板上的笑臉上貼。哈哈哈！全班同學(xué)都笑了！徐可馨拿下眼罩一看，原來他把鼻子貼到臉蛋上去了！

盧老師又讓其他同學(xué)上來繼續(xù)玩貼鼻子。同學(xué)們有的把鼻子貼到了眼睛上，有的把鼻子貼在了嘴巴上，有的貼在了下巴上，大家玩的都很開心！也笑的很開心！

第二篇：童年游戲作文

童年游戲作文

童年游戲作文

（一）童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的>幸福和歡樂；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。現(xiàn)在讓我們走進(jìn)“玩”的世界，享受玩的樂趣！

捉迷藏可是我們最愛玩的游戲之一！一有空我們就聚在一起玩。我們先“手心手背”決定數(shù)找的人。哎呀！怎么找她們的人是我？我真想在耍賴一回呢！沒辦法，我只好走進(jìn)廚房，閉上眼睛數(shù)60秒。終于，漫長(zhǎng)的時(shí)間過去了，都好像一年結(jié)束了呢！我開始找了！馬揚(yáng)總愛躲在衣櫥里，很快就能把她找到。還有的伙伴躲在放娃娃的箱子里，上面還有被子遮住，這下就不怕被我找到了。

貓捉老鼠也很有趣！我總是做不成鬼鬼祟祟的老鼠，卻當(dāng)了一只身材魁梧、龐大的貓。我這只貓總是“吃”不了狡猾的老鼠。有時(shí)候眼看就要吃著老鼠了，可偏偏被老鼠的同伴救了。這種游戲通常鬧得不歡而散。狡猾的老鼠逃得飛快，善良的貓卻永遠(yuǎn)也追不上，便在后面獨(dú)自耍起賴來。

總之，童年游戲多種多樣，熱鬧非凡??不過我們最喜愛跳皮筋，這些都是我們享受的樂趣！

童年游戲作文

（二）童年總是那么令人難忘，童年的游戲更讓人忍俊不禁。現(xiàn)在，請(qǐng)隨我來，欣賞其中的一則，笑不笑由你。

那天晚上停了電，我和表弟點(diǎn)燃蠟燭，玩起了手影游戲。

燭光下，我們用手做關(guān)各種姿勢(shì)，影子投在白色的墻壁上，活靈活現(xiàn)。我先做了只“小兔”，瞧！它豎起兩只長(zhǎng)耳朵，隨心所欲地?cái)[動(dòng)著，還伸伸前腿，彈彈后腿，樣子煞是可愛。我還特意為它配了音：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。”

表弟也不甘示弱，馬上做了個(gè)手影。他一邊做一邊說：“哦！大灰狼來啦！大灰狼餓得慌，血盆大口張又張??”說著就撲向我的“小兔”。

在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，我急中生智，連忙將手向上一移，迅速變成了一只“老鷹”。“老鷹”拍拍翅膀，向下俯沖：“大灰狼，別猖狂，看我老鷹與你玩??”

正要啄到大灰狼的眼睛，表弟的手一閃，又跳到了我的上面，做成了個(gè)“孫悟空”，并學(xué)著的他的腔調(diào)大喊：“俺老孫來也，老鷹哪里逃！”說著，舉起金箍棒就要劈下來，頓時(shí)，墻壁上影像全無??哈哈！來電了。

唉！童年的游戲真是趣味無窮。它不但豐富了我們的生活，還培養(yǎng)了我們的靈活應(yīng)變能力??

童年游戲作文

（三）回憶童年總有說不完的話，我也不例外。說起童年，我的眼睛總是亮亮的，好像一下子就回到了過去。

記得有一次，我約了鄰居的幾位很要好的朋友一起到一塊空地上玩老鷹捉小雞。我當(dāng)老鷹，小紅當(dāng)母雞，其余的都當(dāng)了小雞。游戲開始了，每一只小雞都躲在母雞媽媽的身后，我左撲右抓，小紅左擋右閃，小雞們也跟著母雞左跑跑，右跑跑，每一只小雞都很謹(jǐn)慎，生怕被我捉到，我趁母雞不注意的時(shí)候，我立刻撲上去，哈哈！終于給我抓住了一只小雞。這時(shí)，時(shí)候已經(jīng)不早了，我們都戀戀不舍的回了家。

魯迅曾經(jīng)說過這樣一句話：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂！泵總€(gè)小孩都離不開玩，雖然這是一件很普通的游戲，但小孩子們都很喜歡。

第三篇：童年的游戲作文指導(dǎo)

童年的游戲

——作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)

1、借助多媒體了解回顧多種游戲

2、指導(dǎo)學(xué)生通過具體描寫學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來描寫游戲，表現(xiàn)童年的樂趣

3、鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表自己的見解，尊重富有個(gè)性和創(chuàng)意的表達(dá) 教學(xué)重難點(diǎn)

1、指導(dǎo)學(xué)生通過具體的場(chǎng)面描寫細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)童年的樂趣

2、發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的不足，修改自己的習(xí)文 教法和學(xué)法

教法：情景教學(xué)法，點(diǎn)撥引導(dǎo)同時(shí)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué) 學(xué)法：賞析法，自主探究法，練習(xí)反饋法 教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

多媒體展示多種游戲，讓學(xué)生說說各種游戲的規(guī)則要求和注意事項(xiàng)

2、小組討論，說說自己小時(shí)候玩過的各種游戲，回憶印象中最生動(dòng)最拿手，樂趣無窮的游

戲，3、小組選代表發(fā)言，各抒己見，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望

4、指導(dǎo)學(xué)生審題

注意題目規(guī)定的時(shí)間，中心詞“游戲”寫清游戲的內(nèi)容，規(guī)則要求，注意事項(xiàng)及自己在此項(xiàng)游戲中的感受，5、指導(dǎo)學(xué)生選材

有人說：文章一枝花，全靠事當(dāng)家。這里的事就是指作文中的材料，即此次作文的游戲。在選材時(shí)要真實(shí)，清代學(xué)者錢謙益說：“真則精金美玉，偽則瓦礫糞土也”。有真的材料才能表達(dá)自己的真情實(shí)感，文章才有生命力，才能感染人。所以選材要精當(dāng)，就是所選的材料具有典型性，代表性，能突出中心。選材要新穎別致，不落俗套，選材要健康，“文以載道”，文章要表達(dá)思想，思想健康的文章才能給人以積極地影響。

6、指導(dǎo)學(xué)生合理安排結(jié)構(gòu)

1、開好頭

俗話說：萬事開頭難。寫作中寫好開頭尤為重要，常見的開頭技巧有：設(shè)置懸念，吸引讀者；開門見山，亮明觀點(diǎn)；聯(lián)想回憶，巧妙敘述；突出矛盾，渲染氛圍；巧用修辭，展示文采；描寫環(huán)境，烘托背景；廣泛引用，突出主題等

2、結(jié)好尾

文章的結(jié)尾不論是自然收尾，呼應(yīng)開頭，還是結(jié)尾抒情，發(fā)表議論，點(diǎn)石成金，都要簡(jiǎn)潔有力，既有畫龍點(diǎn)睛，深化主題，又有余味無窮，增強(qiáng)文章感染力之妙。

3、注意過渡和照應(yīng)

學(xué)生作文中常會(huì)顧此失彼，材料之間不銜接，所以過度和照應(yīng)尤為重要，下面幾種情況常常需要過渡：

（1）由這件事轉(zhuǎn)到另外一件事需要過渡

（2）記敘的事件發(fā)生變化時(shí)需要過渡，由倒敘轉(zhuǎn)為順敘時(shí)需要過渡，（3）運(yùn)用插敘時(shí)需要過渡

根據(jù)需要靈活的通過關(guān)聯(lián)詞，過渡句或過渡段來巧妙過渡，前面寫到的事物后面要有著落，后面寫到的事物，前面要有交代，這就是照應(yīng)。照應(yīng)的手法很多，首尾照應(yīng)，文題照應(yīng)，對(duì)話照應(yīng)，細(xì)節(jié)照應(yīng)，關(guān)鍵詞照應(yīng)，懸念照應(yīng)，伏筆照應(yīng)等。

7、賞析例文

多媒體展示

8、討論

9、練習(xí)寫作

第四篇：童年的游戲作文指導(dǎo)

童年的游戲

——作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、借助多媒體了解回顧多種游戲

2、指導(dǎo)學(xué)生通過具體描寫學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來描寫游戲，表現(xiàn)童年的樂趣

3、鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表自己的見解，尊重富有個(gè)性和創(chuàng)意的表達(dá)

教學(xué)重難點(diǎn)

1、指導(dǎo)學(xué)生通過具體的場(chǎng)面描寫細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)童年的樂趣

2、發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的不足，修改自己的習(xí)文

教法和學(xué)法

教法：情景教學(xué)法，點(diǎn)撥引導(dǎo)同時(shí)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)

學(xué)法：賞析法，自主探究法，練習(xí)反饋法

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

多媒體展示多種游戲，讓學(xué)生說說各種游戲的規(guī)則要求和注意事項(xiàng)

2、小組討論，說說自己小時(shí)候玩過的各種游戲，回憶印象中最生動(dòng)最拿手，樂趣無窮的游戲，3、小組選代表發(fā)言，各抒己見，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望

4、指導(dǎo)學(xué)生審題

注意題目規(guī)定的時(shí)間，中心詞“游戲”寫清游戲的內(nèi)容，規(guī)則要求，注意事項(xiàng)及自己在此項(xiàng)游戲中的感受，5、指導(dǎo)學(xué)生選材

有人說：文章一枝花，全靠事當(dāng)家。這里的事就是指作文中的材料，即此次作文的游戲。在選材時(shí)要真實(shí)，清代學(xué)者錢謙益說：“真則精金美玉，偽則瓦礫糞土也”。有真的材料才能表達(dá)自己的真情實(shí)感，文章才有生命力，才能感染人。所以選材要精當(dāng)，就是所選的材料具有典型性，代表性，能突出中心。選材要新穎別致，不落俗套，選材要健康，“文以載道”，文章要表達(dá)思想，思想健康的文章才能給人以積極地影響。

6、指導(dǎo)學(xué)生合理安排結(jié)構(gòu)

1、開好頭

俗話說：萬事開頭難。寫作中寫好開頭尤為重要，常見的開頭技巧有：設(shè)置懸念，吸引讀者；開門見山，亮明觀點(diǎn)；聯(lián)想回憶，巧妙敘述；突出矛盾，渲染氛圍；巧用修辭，展示文采；描寫環(huán)境，烘托背景；廣泛引用，突出主題等

2、結(jié)好尾

文章的結(jié)尾不論是自然收尾，呼應(yīng)開頭，還是結(jié)尾抒情，發(fā)表議論，點(diǎn)石成金，都要簡(jiǎn)潔有力，既有畫龍點(diǎn)睛，深化主題，又有余味無窮，增強(qiáng)文章感染力之妙。

3、注意過渡和照應(yīng)

學(xué)生作文中常會(huì)顧此失彼，材料之間不銜接，所以過度和照應(yīng)尤為重要，下面幾種情況常常需要過渡：

（1）由這件事轉(zhuǎn)到另外一件事需要過渡

（2）記敘的事件發(fā)生變化時(shí)需要過渡，由倒敘轉(zhuǎn)為順敘時(shí)需要過渡，（3）運(yùn)用插敘時(shí)需要過渡

根據(jù)需要靈活的通過關(guān)聯(lián)詞，過渡句或過渡段來巧妙過渡，前面寫到的事物后面要有著落，后面寫到的事物，前面要有交代，這就是照應(yīng)。照應(yīng)的手法很多，首尾照應(yīng)，文題照應(yīng)，對(duì)話照應(yīng)，細(xì)節(jié)照應(yīng)，關(guān)鍵詞照應(yīng)，懸念照應(yīng)，伏筆照應(yīng)等。

7、賞析例文多媒體展示

8、討論

9、練習(xí)寫作

第五篇：童年的游戲作文指導(dǎo)

《童年的游戲》作文指導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生從生活中尋找素材并通過事情的記敘來表達(dá)童年生活的能力。

2、學(xué)會(huì)審題，明確要寫什么，寫作材料如何選取，會(huì)寫作一般的記敘文。

3、把游戲的過程寫清楚并能從游戲中明白些什么。

課時(shí)安排：一課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入。

1、播 放 歌 曲 《童 年》。在 聽 歌 的 同 時(shí) 也請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下屏幕上的一些

畫面，看看畫面中的事能否勾起你對(duì)童年往事的回憶。

2、回憶玩跳步、丟沙包、老鷹抓小雞等游戲，回味歌詞里唱的“等待

著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年”。是的，童年正是因?yàn)橛羞@些游戲才變得多姿多彩，成為我們難以磨滅的記憶。這節(jié)課我們就一起來學(xué)寫童年的游戲。（板書：《童年的游戲》）

二、說游戲。

學(xué)生相互交流各自玩過的游戲。說出自己玩過的最好玩的游戲的名稱、玩法、規(guī)則以及留下深刻印象的原因。

教師指導(dǎo)：我們童年時(shí)確實(shí)玩過很多游戲，有的游戲不僅有趣，還能鍛煉我們的思維、反應(yīng)、速度、耐力等能力。我們從中不單收獲了快樂，也收獲了知識(shí)、友情等更可貴的東西。

三、寫游戲。

1、課件出示習(xí)作要求：

一、審好題，寫童年做過的印象深刻的游戲。

二、要把游戲的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。

三、寫完后把作文讀給同學(xué)聽，互相修改。

2、寫法指導(dǎo)

（1）、如何選材？

一、要真實(shí)熟悉。

二、要積極典型。

三、要新穎生動(dòng)。

（2）、如何寫具體。要 把 事 情 講 述 清 楚，做 到 有 條 理，詳 略 得 當(dāng)，事 情 的 經(jīng) 過要 通 過 人 物 的 語 言 描 寫、神 態(tài) 動(dòng) 作 描 寫、心理活動(dòng)描寫等寫生動(dòng)！

四、總 結(jié)：同 學(xué) 們，童 年 的 游 戲 充 滿 了 快 樂，童 年 的 生 活 多 姿 多 彩，童 年 里充 滿 歡 聲 笑 語。課 后讓我們拿起筆記下童年游戲的快樂，與大家分享！