第一篇：書(shū)的魅力作文

書(shū)的魅力作文11篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的書(shū)的魅力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書(shū)的魅力作文1

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)樣一句話“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，知識(shí)是人們不可缺少的一部分。也正因如此，所以我們要多讀書(shū)。

讓我們從最經(jīng)典的古詩(shī)文開(kāi)始說(shuō)起吧。《絕句》這一首詩(shī)是杜甫寫(xiě)的，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”這一首詩(shī)是描寫(xiě)春天色彩斑斕的景象：和煦的春光，醉人的春風(fēng)，碧綠的江水，青翠的群山。前兩句詩(shī)總體的是寫(xiě)春天美的風(fēng)光。后兩句詩(shī)是寫(xiě)春天的小動(dòng)物。春雨濕潤(rùn)了泥土，燕子回來(lái)了，忙著銜泥銜草筑巢；春天的太陽(yáng)曬暖了沙灘，鴛鴦舒舒服服地在上面睡覺(jué)。這是一幅多么迷人的春景圖啊！

張繼的《楓橋夜泊》是描寫(xiě)旅途寂寞心境：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”前兩句從深夜不眠下筆。后兩句寫(xiě)不眠之中鐘聲聲入耳入心，旅途中所產(chǎn)生的游子思親之情更切。

而唐朝的柳宗元寫(xiě)下了《江雪》這一首詩(shī)。“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”前兩句是寫(xiě)在冬天的時(shí)候，大雪覆蓋了原野，飛鳥(niǎo)無(wú)處覓食，只好躲在巢中避寒；而人們無(wú)法勞動(dòng)，也只能躲在家中取暖。從這一些短短幾句的詩(shī)中都能讀出那么多的情感色彩。

至今，也有很多的名著在不斷地“誕生”，比如說(shuō)四大名著中的《西游記》，雖然只是一個(gè)神話故事，但它在書(shū)中用文字表達(dá)的活靈活現(xiàn)，還蘊(yùn)含著不論遇到什么困難，都要自己去克服，最后才能達(dá)到自己想要的結(jié)果。比如說(shuō)《伊索寓言》，書(shū)中的每一個(gè)故事，比如都在蘊(yùn)含著許多能啟發(fā)我們的哲理。還有《繁星·春水》，這書(shū)中是一首首現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)中表達(dá)了冰心奶奶對(duì)自己母親的深深思念。還有《狼王夢(mèng)》，書(shū)中的主人公紫嵐，為了讓自己的孩子成為下一代的狼王，而付出了不知道多少的努力，可是上天一次又一次的折磨著紫嵐，讓它的夢(mèng)想一次又一次的破滅。還有《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中的主人公保爾·柯察金，堅(jiān)持不懈的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。還有《愛(ài)的教育》、《論語(yǔ)》、《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《海底兩萬(wàn)里》。這些書(shū)都是值得我們?nèi)プ屑?xì)的閱讀一番。

“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這一句話又是關(guān)于讀書(shū)的名言。來(lái)吧，讓我們大家一起熱愛(ài)書(shū)籍，一起拿起書(shū)，仔細(xì)閱讀，領(lǐng)悟書(shū)的魅力吧！

書(shū)的魅力作文2

我十分喜歡看書(shū)。我有一個(gè)十分要好的伙伴，他和我一樣，也是一只名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。我們經(jīng)常把自己喜歡的書(shū)借給對(duì)方看，這樣既豐富了知識(shí)，又省了很多買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。空閑時(shí)，我們聚在一起，就著看過(guò)的書(shū)籍，有談不完的話題，樂(lè)此不疲。

我的伙伴借給我很多書(shū)，讓我記憶最深刻的一本書(shū)是《三國(guó)演義》。這本書(shū)讓我了解了了不少古代人物的英雄事跡，比如諸葛亮、劉備、張飛、關(guān)羽、孫權(quán)、魯肅、曹操等。這本書(shū)除了有精煉的文字描寫(xiě)，還配了許多栩栩如生的插圖，真是錦上添花呀！

《三國(guó)演義》講述了魏、蜀、吳這三個(gè)國(guó)家之間為了奪取領(lǐng)地而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，最后魏國(guó)勝利，改國(guó)號(hào)為晉。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)生了許多故事，比如“三顧茅廬”、“草船借箭”、“三氣周瑜”等。尤其是看到諸葛亮讓趙云陪著劉備去東吳招親那一章時(shí)，我也跟著時(shí)喜時(shí)憂。本來(lái)連劉備自己都不相信，他到東吳肯定是羊入虎口，怎么可能會(huì)娶到郡主孫尚香呢？可是趙云按照孔明先生事先給他的三個(gè)錦囊妙計(jì)，不僅俘獲了郡主的芳心，還帶著她安全返回。當(dāng)周瑜知道后，帶著大軍追來(lái)時(shí)，我的心也跟著提到了嗓子眼，要是被抓住，還有他們的命嗎？正在緊急關(guān)頭，諸葛亮派來(lái)接應(yīng)的人也到了，而且他們?cè)诖^一起高喊：“周瑜妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵”，把周瑜氣得當(dāng)場(chǎng)暈倒。看到這，我不禁露出了舒心的微笑，長(zhǎng)出了一口氣，諸葛亮真是神機(jī)妙算啊！

說(shuō)到這里，也許你會(huì)以為我從小就是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。其實(shí)，我小時(shí)候是不喜歡看書(shū)的。但自從媽媽領(lǐng)我走進(jìn)書(shū)的海洋后，我的寫(xiě)作能力大有長(zhǎng)進(jìn)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，我的好幾篇文章還被當(dāng)做范文在全班同學(xué)面前讀呢。從那時(shí)開(kāi)始，我就喜歡上了看書(shū)。一本好的書(shū)就像施有魔法，強(qiáng)烈地吸引著我，只要一有空隙，我就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)里去。害得媽媽只好經(jīng)常叮囑我說(shuō)：“燦，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你要多看書(shū)，但也要注意勞逸結(jié)合，保護(hù)眼睛呀。”每當(dāng)聽(tīng)到媽媽關(guān)心的話語(yǔ)，我心里就涌起一股暖流。

書(shū)籍有著巨大的魔力，它可以把一個(gè)人送上成功的道路。從我喜歡上看書(shū)的那一天，那一分鐘，甚至那一秒開(kāi)始，我就樹(shù)立了自己的理想——長(zhǎng)大要成為一名受人歡迎的作家。

書(shū)是我最好的伙伴，它伴我一路成長(zhǎng)。

書(shū)的魅力作文3

書(shū)有多魅力，只有你去親臨她

書(shū)有多魅力，只有你去細(xì)嚼她

書(shū)有多魅力，只有你去見(jiàn)證她

……

等待奇跡的出現(xiàn)

“媽媽……媽媽……你洗好了嗎？”我輕聲地趴在媽媽的肩膀上，貼著耳旁說(shuō)。“哎，你真逗！寶貝快了！有什么吩咐嗎？”媽媽微笑著說(shuō)。“諾，這個(gè)……我拿出一本書(shū)名是《給爸媽的加油歌》在她眼前晃了兩下，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)辞宄藛幔俊眿屧幃惖爻艺f(shuō)“沒(méi)呢！”，“真的嗎？”“真的呀！哈哈哈……”我被她的笑聲給迷惑了，好了，媽媽我們來(lái)看這本書(shū)吧！”媽媽做了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“好，好好……隨你吧，你看什么我就看什么。”于是，我們母女倆認(rèn)真地在燈下看了起來(lái)，看著看著，這本書(shū)的情節(jié)把我們兩人都吸引住了，半小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，再一個(gè)小時(shí)……不知不覺(jué)到了該睡覺(jué)的時(shí)候了。可我還是纏著媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)瑡寢屇憧赐赀@本書(shū)，有何感觸？媽媽靈機(jī)一動(dòng)反問(wèn)了我。“你認(rèn)為書(shū)中的之琴怎么樣？”“媽媽你真壞！”我撇了媽媽一眼。“我認(rèn)為她既任性又懂事。任性是嬌生慣養(yǎng)的之琴，從沒(méi)想過(guò)爸媽會(huì)失業(yè)。她上不了輔導(dǎo)班，繳不出午餐費(fèi)，得不到想要的泰迪熊，買(mǎi)不起光鮮亮麗的漂亮衣服。后來(lái)看見(jiàn)苦惱的爸媽?zhuān)胖浪麄冑嶅X(qián)有多辛苦。懂事的之琴意識(shí)到，自己必須學(xué)著長(zhǎng)大，陪伴爸媽一起走過(guò)這一條艱難的路。”“父母都想給兒女最好的，不想讓兒女為他們操心，所以時(shí)常都把困難埋在心中。”媽媽聽(tīng)了我的一番口述，感慨地說(shuō)：“是啊！父母都想給兒女最好的，就像剛才選書(shū)時(shí)，媽媽讓我挑我愛(ài)看的，即使她再不愛(ài)看，也要盡量的沉浸到我們的世界里，這就是父母！”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特。”是呀，每個(gè)人由于擁有不同的經(jīng)歷，對(duì)事物就擁有不同的看法，同樣的一個(gè)事物，每個(gè)人對(duì)它的見(jiàn)解也會(huì)因人而異。

媽媽你真好！怪不得說(shuō)有媽的孩子像塊寶……嘻嘻……嘻嘻……就這樣我和媽媽在晚飯之余閑聊著看好這本書(shū)，從而拉近了我們母女之間的情誼，多了一份溝通，多了一份從未有個(gè)交談，這就是——書(shū)的魅力，讓我們?cè)诓淮_定中融合在了一起。

書(shū)的魅力作文4

書(shū)是一個(gè)寶庫(kù)的鑰匙，開(kāi)啟著我們智慧的大門(mén)。人的一生都需要不斷的讀書(shū)，閱讀能告訴我們很多的知識(shí)，讓我們?cè)谌松牡缆飞夏芤煌鶡o(wú)前，書(shū)成為了人生的指向標(biāo)，在不斷的閱讀中，我感受到了書(shū)的魅力。

書(shū)，培養(yǎng)了我們。閱讀讓我們“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是的，書(shū)讀的多了，寫(xiě)文章就會(huì)文思泉涌，如有神助，書(shū)讀的多了，還會(huì)開(kāi)闊我們的眼界，拓寬我們的思維，博覽群書(shū)，用書(shū)來(lái)裝扮自己，不僅我們的知識(shí)量會(huì)增加，長(zhǎng)此以往，內(nèi)在的氣質(zhì)也會(huì)與眾不同。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不僅能贏得別人的尊重與羨慕，自己的內(nèi)心也會(huì)得到滿足。

書(shū)，是知識(shí)的海洋。所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”書(shū)中還有多少知識(shí)我們未曾探尋到呢？一本好書(shū)會(huì)對(duì)我終身受用，所以，對(duì)于書(shū)中的知識(shí)應(yīng)該用心去品味，去感知，書(shū)，為我們的生活增彩。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為書(shū)也是生活提高的階梯，從小到大，書(shū)陪伴在我的左右，不斷的豐富著我們的生活，增加了我們對(duì)生活的樂(lè)趣，當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，去讀書(shū)，會(huì)感覺(jué)書(shū)中的文字是那樣的優(yōu)美，書(shū)中的描繪是那樣的令人開(kāi)心，當(dāng)我遇到挫折，停步不前時(shí)，去閱讀一本書(shū)，會(huì)讓我受到啟發(fā)，鼓起生活的勇氣和信心，相信生活的美好，生活的五彩繽紛，更能激勵(lì)我去戰(zhàn)勝困難，與挫折作斗爭(zhēng)。

書(shū)，教給我很多的道理，“讀一本好書(shū)，就像是在和許多高尚的人談話”在讀書(shū)時(shí)，你是否感受到書(shū)中的樂(lè)趣，感受到書(shū)帶給你的靈感，感受到書(shū)帶給你的智慧與啟迪了呢？最近我讀了一本書(shū)《駱駝祥子》，這本書(shū)打動(dòng)了我，給了我很多哲理。這本書(shū)講的是一位舊北京人力車(chē)夫祥子的故事。祥子有一個(gè)理想：擁有自己的洋車(chē)。于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍，省吃?xún)€用，終于如愿于償。然而好景不長(zhǎng)，沒(méi)多久他的洋車(chē)就被士兵搶走了。祥子沒(méi)有灰心，靠自己的努力又買(mǎi)了一輛洋車(chē)。不過(guò)他實(shí)在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復(fù)了三次，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣。他開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。祥子的一生，一路的風(fēng)景，有明媚美好的開(kāi)始，可最后是黑暗慵懶的結(jié)果，祥子通過(guò)自己的努力一次次地要去創(chuàng)造美好幸福的生活，而又一次一次屢遭失敗，他有著美好的信念，不懈的努力和興奮的等待，但是呢，在那個(gè)黑暗的人吃人的社會(huì)，他是不會(huì)成功的。讀了這本書(shū)，讓我感受到舊社會(huì)的黑暗，還是我們現(xiàn)在的社會(huì)主義好啊，在我們這個(gè)國(guó)家人人平等、自由、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削，我們能坐在明亮的教室里讀書(shū)、學(xué)習(xí)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，感受著大家的關(guān)懷，時(shí)時(shí)刻刻都感受到了社會(huì)主義大家庭的幸福。

俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”要趁著美好的時(shí)光努力的讀書(shū)，用心去品書(shū)，在書(shū)中總會(huì)找到屬于你的風(fēng)景。

讀書(shū)的魅力還不止這些，讓我們帶著一種對(duì)書(shū)的崇敬的心情，用心去體會(huì)書(shū)的魅力所在吧。

書(shū)的魅力作文5

今天我讀了一篇文章《竊讀記》當(dāng)題目映入我眼簾的時(shí)候，我感到非常驚訝，我揉了揉眼睛，沒(méi)看錯(cuò)！“竊”是偷盜的意思，作者為什么要偷著看呢？我懷著好奇的心情，仔細(xì)的品味著這篇文章。

短文寫(xiě)的是：作者“我”每天放學(xué)就急匆匆的跑到書(shū)店，偷偷的看書(shū)，害怕被老板發(fā)現(xiàn)，不管刮風(fēng)下雨，就算跑好幾家書(shū)店，也要把一本書(shū)看完。還常常不知不覺(jué)看到了晚上，餓的饑腸轆轆，才依依不舍地回家。表現(xiàn)了作者“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望，啟示我們應(yīng)該在黃金年齡進(jìn)行閱讀豐富自己的精神世界。讀后，我對(duì)“竊讀者”的行為深深的震撼了我。

當(dāng)我讀到第三自然段的時(shí)候，“我快進(jìn)店門(mén)……我踮起腳尖……從大人的腋下轉(zhuǎn)過(guò)去……喲，把短發(fā)弄亂了……我總算擠進(jìn)來(lái)了……我的眼睛急切的尋找，卻找不到那本書(shū)。”透過(guò)一系列的動(dòng)作描寫(xiě)我仿佛看到了書(shū)店顧客之多，作者奮力從大人中間擠進(jìn)書(shū)店里，瞪大眼睛在書(shū)叢中尋找，一遍一遍，終于驚喜地找到那本書(shū)的場(chǎng)景;感覺(jué)到作者對(duì)讀書(shū)如饑似渴和強(qiáng)烈的求知欲；感悟到作者為了讀書(shū)著實(shí)做了一番拼搏；領(lǐng)悟到了書(shū)的魅力，書(shū)籍能是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野、陶制情操。正如培根所說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，化理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修使人善辯。總之知識(shí)能改變命運(yùn)。

尤其是作者漂亮的修詞手法令我佩服，如：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。”作者把自己比喻成了一匹餓狼，太形象了。狼餓了就大口大口吃個(gè)不停，而作者終于找到了自己喜愛(ài)的書(shū)，于是急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)不停地讀下去，對(duì)文字像狼對(duì)食物一樣貪婪，形象地展示作者喜愛(ài)讀書(shū)達(dá)到了入魔程度。

另外，文章的中心句也給我留下了深刻的印象：“我很快樂(lè)，已很懼怕——這種竊讀的滋味！”集中概括了作者的百般感受，也是作者的情感的集中感受。我渴望讀書(shū)，而又無(wú)力購(gòu)買(mǎi)，因此只好“竊讀”。我在閱讀中感受著書(shū)籍帶來(lái)的智慧與快樂(lè)，卻時(shí)刻害怕被店老板發(fā)現(xiàn)，受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。這種書(shū)中世界的吸引與沉迷，書(shū)外世界的擔(dān)憂與緊張，快樂(lè)與懼怕交織在一起。形成一種復(fù)雜、難以言說(shuō)的感受，真是竊讀的滋味。

相比之下，我們是多么幸福挖！我們現(xiàn)在的書(shū)店寬敞明亮，書(shū)店的大門(mén)向我們敞開(kāi)，里面的書(shū)應(yīng)有盡有，我們可以無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地在書(shū)的海洋里遨游。再看我們家的書(shū)柜，里面堆滿了書(shū)，想看什么書(shū)就有什么書(shū)，想買(mǎi)什么書(shū)，就買(mǎi)什么書(shū)，而有的人卻不珍惜書(shū)，還厭惡讀書(shū)。難道我們不應(yīng)該感到萬(wàn)分羞愧嗎？

因此，我們應(yīng)該向冰心奶所說(shuō)的那樣：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一，誰(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是精神富翁，我愿意成為精神上的富翁。

書(shū)的魅力作文6

燈光打了下來(lái)，刺眼的光芒射入了我的內(nèi)心，臺(tái)下影影綽綽的人影晃動(dòng)的讓我心里發(fā)慌，手上沁出了汗。我攥緊身側(cè)的紅綢裙子，又輕輕放開(kāi)。

到底是什么勇氣鼓舞我站在了這個(gè)舞臺(tái)上，前幾天我看到了晚會(huì)報(bào)名海報(bào)，各項(xiàng)要求都達(dá)標(biāo)的我卻沒(méi)勇氣想把學(xué)師五年的舞蹈功力帶上燈光璀璨的那方舞臺(tái)。

一面恨自己的膽小懦弱，一面又沒(méi)有底氣去報(bào)名。萬(wàn)般糾結(jié)下我決定拋開(kāi)這個(gè)令人煩惱的問(wèn)題去書(shū)店放松一下那緊繃的神經(jīng)。書(shū)的魅力一直在于：當(dāng)你拿著它，總會(huì)萌生一種不小心就會(huì)深陷其中，在書(shū)的世界走上一遭的感覺(jué)。

我坐在臨近窗前的小角落，任自己深陷棕色地板與高大黑色書(shū)架之中，仿佛下一秒我就會(huì)從這個(gè)世界消失一般。

打開(kāi)手中沉甸甸的《簡(jiǎn)愛(ài)》，紅棕色的封面泛著一層金屬光澤，微微泛黃的書(shū)頁(yè)透出了年代的氣息。打開(kāi)書(shū)，我的心弦立刻扣在了人物的身上。

“白天已將它炙熱的火耗盡”，在這般柔和的黎明，簡(jiǎn)安頓好了阿黛勒出現(xiàn)在了花園散步，無(wú)疑是一段美好的時(shí)光，可將要與心愛(ài)的主人羅切斯特先生分開(kāi)的心情覆在心上。這時(shí)，一股雪茄的香味卻刺痛了她的嗅覺(jué)，下意識(shí)的，她想逃走，雖然不能正面說(shuō)“再見(jiàn)”，內(nèi)心卻也不情愿分別。

陽(yáng)光跳在書(shū)上，我望著那段文字，心中出了神。簡(jiǎn)的心里明明有些許期待卻又害怕贏來(lái)的最終是分別。我又何嘗不是呢，我怕得到的不是成功而是同學(xué)們的嘲笑。

面對(duì)羅切斯特步步緊逼，拐彎抹角的試探簡(jiǎn)？愛(ài)的心思，簡(jiǎn)？愛(ài)卻極力維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。我的心高高懸著，仿佛已經(jīng)處在了他們的那個(gè)世界。忽的，我的目光停止在那一段小小的文字上面；簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)羅切斯特先生的告白！那段感動(dòng)無(wú)數(shù)人的文字同樣透過(guò)這張單薄的紙叩在了我的心上，那要何等的勇氣啊！

是簡(jiǎn)·愛(ài)的勇氣鼓舞了我，更啟發(fā)了我：想要得到先要不怕失去。最終站在了這做夢(mèng)都想站上的舞臺(tái)。在音樂(lè)下起舞——旋轉(zhuǎn)——落幕。一切盡善盡美，無(wú)數(shù)個(gè)辛苦流汗的日日夜夜在這一刻得到了最美的詮釋?zhuān)硎苤_(tái)下傳來(lái)的陣陣掌聲！

書(shū)，給我們帶來(lái)的不只是情境，更給了我們自身不敢發(fā)揮的潛質(zhì)。

讀書(shū)，讓我們的心暢享吧！

書(shū)的魅力作文7

我小時(shí)候讀書(shū)不多，是因?yàn)闆](méi)有書(shū)讀。我家祖上沒(méi)有讀書(shū)人。曾祖父練過(guò)武，院子里那尊石鎖，據(jù)說(shuō)就是他老人家用的。祖父不識(shí)字，一雙大手，是捏鋤頭把的。到了父輩才有人在祠堂里開(kāi)蒙，念書(shū)識(shí)字。二叔把認(rèn)得的字，都寫(xiě)成“一手好字”。三叔從學(xué)校里跑出來(lái)參加游擊隊(duì)，在部隊(duì)學(xué)得許多本領(lǐng)。四叔務(wù)農(nóng)，“三國(guó)”、“水滸”、“西游”這些書(shū)留下他的泥手印。我父親靠自學(xué)，記賬打算盤(pán)，當(dāng)了一輩子會(huì)計(jì)。到了我這一輩，才算把小學(xué)、中學(xué)讀了下來(lái)。

在村小讀書(shū)的頭幾年，我還看不懂村里流傳的那些書(shū)，只在夏秋之夜，趴在草堆上聽(tīng)過(guò)那些書(shū)上的故事：孫悟空大鬧天宮、景陽(yáng)崗武松打虎、關(guān)公水淹七軍、岳母刺字、穆桂英掛帥……這些故事伴著山草的潮濕，香的或澀的氣息，以及霉味、草腥味和人們身上的汗味，沁入我的肺腑，我的肌膚。星月下，山村的房屋、樹(shù)木、莊稼、山梁，泛著清輝，朦朦朧朧的，仿佛是故事中的景物。有時(shí)漆黑一片，蚊子叮咬，蛐蛐吟唱，螢火蟲(chóng)兒飛竄，閃電在遠(yuǎn)山和云層后面忽隱忽現(xiàn)，好像老天爺在眨眼睛，偷看我們講故事。他看不見(jiàn)，就用一陣風(fēng)雨把我們趕回家。

我不知道書(shū)中為什么會(huì)有這么多神奇的故事，這些故事又都是一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)出來(lái)的！我對(duì)用字寫(xiě)書(shū)的人佩服得不得了，也對(duì)書(shū)充滿了神圣的向往。

小學(xué)沒(méi)讀幾年，我離開(kāi)了我們的山村，跟隨父親在外，先是昆明，后到大理，在西洱河邊的一所清幽美麗的學(xué)校，做完了我的小學(xué)作業(yè)。也就是從這個(gè)時(shí)候起，我和書(shū)交上了朋友。最初是看小人書(shū)，漸漸讀一些厚本厚本的書(shū)，還學(xué)會(huì)了攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。

當(dāng)時(shí)提倡勤工儉學(xué)，同學(xué)們利用課余和節(jié)假日做小工。和我同桌的那個(gè)女同學(xué)，她爸爸是新華書(shū)店的經(jīng)理，讓我們小隊(duì)幫書(shū)店代銷(xiāo)圖書(shū)。又因?yàn)槭峭溃@好差事就差不多由同桌的我和她擔(dān)當(dāng)起來(lái)了。我們到書(shū)店領(lǐng)來(lái)許多好看的小人書(shū)，有成套的《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸》、《聊齋志異》，還有安徒生的童話、《一千零一夜》等等。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校那棵艷紅的紫薇花樹(shù)下，把這些小人書(shū)一擺開(kāi)，各年級(jí)的同學(xué)立即圍了過(guò)來(lái)，我們忙著遞書(shū)、收錢(qián)。忙上一陣，買(mǎi)書(shū)的少了，我也挑上一本，津津有味地讀起來(lái)。我記得60本一套的《三國(guó)演義》就是邊賣(mài)書(shū)邊讀完的。我還征得賣(mài)書(shū)伙伴的同意，把書(shū)悄悄帶回家讀。時(shí)間一長(zhǎng)，我?guī)缀踝x過(guò)當(dāng)時(shí)能找到的小人書(shū)。

那時(shí)候的許多小人書(shū)，繪圖精美，文字簡(jiǎn)練，文圖相互補(bǔ)充，認(rèn)不得的字，就看著畫(huà)面去猜。圖文并美的小人書(shū)給了我閱讀的快樂(lè)，對(duì)我后來(lái)練習(xí)寫(xiě)作也有幫助，比如讓我學(xué)會(huì)用幾句話，甚至一句話去描寫(xiě)一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)人物。

現(xiàn)在想來(lái)，不論是在草堆上聽(tīng)故事、在火塘邊聞著烤茶罐里散發(fā)出來(lái)的茶香和草煙的嗆味，聽(tīng)大人擺古，還是津津有味地看小人書(shū)，可以說(shuō)都是對(duì)我最早的文學(xué)熏陶和啟蒙。

書(shū)的魅力作文8

書(shū)，是一味良藥，可以醫(yī)愚；書(shū)，是一位益友，可以交心；書(shū)，也是一扇窗戶(hù)，可以開(kāi)闊眼界，書(shū)，還是一艘帆船，一架梯子，讓人走得更遠(yuǎn)，看得更高。

如果說(shuō)知識(shí)是一片星空，那書(shū)就是那閃閃發(fā)光的星星，它照亮了夜空；如果說(shuō)知識(shí)是一片海洋，那書(shū)就是那晶瑩剔透的浪花，它生動(dòng)了海洋；如果說(shuō)知識(shí)是一片草地，那書(shū)就是那爭(zhēng)奇斗艷的花兒，它點(diǎn)綴了草坪。

書(shū)，是知識(shí)的源泉，而閱讀，便是我獲取甘泉的最佳途徑。

我愛(ài)看書(shū)，走到哪兒都帶著書(shū)，無(wú)論是家里學(xué)校，還是走親訪友，書(shū)，不離我身；我愛(ài)看書(shū)，一有時(shí)間就看，哪怕是課間短短的十分鐘也不愿浪費(fèi)；我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我房間的主角，就連我的枕頭邊，也總會(huì)放個(gè)兩三本書(shū)，因?yàn)橹挥袝?shū)才能帶著我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

當(dāng)然，每年的暑假，更是我和書(shū)寶貝形影不離的時(shí)候。它像縷縷清風(fēng)，拂去了炎夏的燥熱，伴著聲聲蟬鳴，讓我完全浸潤(rùn)在書(shū)香里。讀了美國(guó)作家斯坦的小說(shuō)《我在雨中等你》，我懂得了狗狗的心中也裝滿了愛(ài)，不論是在主人癡癡守望的困苦歲月，還是在主人苦盡甘來(lái)的幸福時(shí)光，它始終陪伴著自己的主人，不離不棄；從《女生賈梅全傳》中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明活潑，古靈精怪的俏皮女生，賈梅，從她身上深刻體會(huì)到了校園生活的酸甜苦辣，對(duì)美好生活的'憧憬，也明白了每個(gè)人都有對(duì)親情、友誼的渴望；在閱讀《親親我的媽媽》時(shí)，我的內(nèi)心被細(xì)膩的溫情所填滿，也讓我明白，無(wú)論在什么情況下，爸爸媽媽總會(huì)用自己的方式愛(ài)著自己的孩子，每個(gè)孩子的內(nèi)心也明白父母的愛(ài)，也會(huì)用不同的方式回應(yīng)自己的父母，盡管偶爾也會(huì)有沖突，有矛盾，但，愛(ài)始終縈繞；又從《魯濱遜漂流記》中明白了，只有機(jī)智勇敢地探索與發(fā)現(xiàn)，并堅(jiān)持不懈地努力，才能到達(dá)成功的彼岸……

書(shū)是我的精神食糧。只要能與書(shū)為伴，我兩耳不聞窗外事，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘了身邊的親朋，就連刺激的電腦游戲也會(huì)拋之腦后。我常常被書(shū)中的人物情節(jié)所吸引，當(dāng)主人公遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)隨著焦急萬(wàn)分；當(dāng)主人公取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我又會(huì)跟著歡呼雀躍；當(dāng)主人公為了別人舍生忘死時(shí)，我又會(huì)為他的無(wú)私而感動(dòng)……我常常把自己融入角色，我的心情也隨著故事情節(jié)的跌宕起伏而時(shí)起時(shí)落，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而黯然神傷，時(shí)而蹙眉憂心，時(shí)而舒顏微笑。書(shū)是我親密的伙伴，敬愛(ài)的老師，閱讀，讓我認(rèn)識(shí)了世界的真善美，人間的是非黑白，伴隨著我一路成長(zhǎng)。

書(shū)中的魅力還有無(wú)限，我要繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)；書(shū)里的寶藏還未挖盡，我要努力去勘探，書(shū)里還有無(wú)盡的歡樂(lè)，我要把那滿滿的快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人。閱讀之路其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

書(shū)的魅力作文9

最近，媽媽買(mǎi)回了一整套《金庸全集》，這一箱書(shū)剛剛?cè)腭v我家，就受到了我的格外“寵幸”。而原本許諾媽媽要讀完的古文版“四大名著”，就順理成章被打入了“冷宮”。結(jié)果，我這樣的的偏愛(ài)，竟讓“太后”媽媽發(fā)怒了……

晚飯時(shí)間，我捧著一本《雪山飛狐》坐在餐桌前，邊吃邊看。媽媽似是隨意地問(wèn)我：

“暢暢，‘四大名著’讀完了沒(méi)呀？”

我正沉迷于書(shū)中，隨意應(yīng)了一聲：“嗯……”

“看完了沒(méi)？”

“嗯？……”

“到底看完了沒(méi)？”

媽媽這高了八度的聲音把我從書(shū)里震了出來(lái)，我弱弱地干笑幾聲：“呵呵……啊……嗯——還沒(méi)……”

“沒(méi)看完你就看《金庸全集》？你當(dāng)初答應(yīng)我什么來(lái)著？先讀完‘四大名著’！”

次日，《金庸全集》就被封殺了，連箱子都不見(jiàn)了蹤影，甚至連“睹物思書(shū)”的機(jī)會(huì)都沒(méi)給我……

接下來(lái)的幾天，我精神狀態(tài)非常不好，上課也不能集中注意力，做作業(yè)時(shí)經(jīng)常走神，就連飯量也變小了，再讀古文版的“四大名著”時(shí)，句子變得越發(fā)生澀難懂，每天晚上，我總是翻來(lái)覆去難以入睡，腦子里總是回味著之前的情節(jié)，也曾嘗試用續(xù)編來(lái)自我安慰——我做不到！沒(méi)有了“金庸全集”，原本已經(jīng)向我敞開(kāi)了一條縫的故事大門(mén)重又“砰”地一聲合上了，門(mén)里是一片光明，里面的世界是那么令人神往……我只覺(jué)得在向黑暗中墜去，墜去——《金庸全集》啊，你可快回來(lái)吧！

因?yàn)闆](méi)有好好吃飯，導(dǎo)致我的肚子半夜開(kāi)始“咕咕”抗議。無(wú)奈，我只能去廚房的柜子里找雪餅吃。

在我登上椅子，準(zhǔn)備打開(kāi)柜門(mén)時(shí)，竟又胡思亂想起來(lái)，——如果我的“金庸全集”剛好在里面該有多好啊！我自嘲地笑了笑，無(wú)力地拉開(kāi)柜門(mén)——我不禁呆住了！天哪！我的“金庸全集”！只見(jiàn)柜子里除了有雪餅外，還有滿滿一箱書(shū)！我頓時(shí)覺(jué)得像做夢(mèng)一樣，我用力地捏了自己的胳膊一把——嘶，疼！

我欣喜欲狂，整個(gè)人都感覺(jué)要飄起來(lái)了。

我抱了雪餅和書(shū)，回到了自己的小房間，打開(kāi)臺(tái)燈，吃著雪餅，翻開(kāi)書(shū)。

一頁(yè)，兩頁(yè)……指尖在書(shū)上滑動(dòng)著，微黃的燈光染滿了房間，此刻，悅耳的翻書(shū)聲就是我最好的陪伴，我只覺(jué)得有了極大的滿足，這一刻，似乎連窗外的一輪明月都更皎潔了些。

也不知過(guò)了多久，我細(xì)細(xì)地酣暢地品味著金庸的文字，在書(shū)香的陪伴下，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

自此之后，我每天晚上都去“偷書(shū)”，并且在這專(zhuān)屬的時(shí)刻享受著書(shū)本的滋潤(rùn)。故事的大門(mén)重又向我開(kāi)啟，我看到了行俠仗義，我看到了英武豪邁，那是一個(gè)多么有趣的世界！

直到有一天，我理直氣壯地將這一切都告訴了媽媽?zhuān)⒈砻髁宋沂囊c《金庸全集》“私奔”的決心。媽媽見(jiàn)我態(tài)度堅(jiān)決，只好無(wú)奈地道：“好吧好吧，你以后可別再給我熬夜了，影響身體怎么辦呀……”

自此之后，我便可以光明正大地跟《金庸全集》相依相隨了。

幸福，有時(shí)很簡(jiǎn)單，失而復(fù)得，方顯珍貴。而我的幸福，便是手中這一本書(shū)。

果然，金庸的魅力，無(wú)法抵擋啊！

書(shū)的魅力作文10

書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像魔術(shù)師口里拉出的彩練，沒(méi)完沒(méi)了，魅力無(wú)窮。一見(jiàn)到書(shū)，我就會(huì)高興得跳起來(lái)。

可惜，我的媽媽常年疾病纏身，家境貧寒，要買(mǎi)一本書(shū)真難哪！

一天中午，同學(xué)們像往常一樣，如潮水般地涌向?qū)W校商店去買(mǎi)零食。好久與零食無(wú)緣的我，手里攥著爸爸給我的零用錢(qián)，蹦跳著向商店跑去。

“喂，小朋友，快來(lái)買(mǎi)呀！這邊是吃的，有辣條、蛋卷、葡萄干……那邊是喝的，有酸奶、牛奶、橙汁……”聽(tīng)著售貨員阿姨推銷(xiāo)商品的甜美聲音，望著貨架上琳瑯滿目的食品，我饞得直流口水，趕緊將錢(qián)遞過(guò)去，“阿姨，我買(mǎi)兩袋辣條！”可就在阿姨伸手接錢(qián)的一剎那，我的手迅速縮了回來(lái)，把錢(qián)攥得緊緊的，好像怕它飛了似的。

“奇怪，這孩子怎么喊買(mǎi)又不買(mǎi)了呢？”售貨員阿姨盯著我發(fā)愣。

“我……我……”我突然想起了自己要買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)《鋼鐵是怎樣煉成的》，如果買(mǎi)了辣條，買(mǎi)書(shū)的錢(qián)不就不夠了嗎？這時(shí)，仿佛鋼鐵鑄成的主人公保爾在向我招手：“快來(lái)呀，孩子！”想到這兒，我毅然轉(zhuǎn)身走出了商店。

放學(xué)后，我便用幾天積攢下來(lái)的零用錢(qián)，買(mǎi)到了自己心愛(ài)的書(shū)。

我從書(shū)中了解了保爾，產(chǎn)生同病相憐之情，但更多的，是對(duì)保爾戰(zhàn)勝困難的鋼鐵般意志的肅然起敬。

困難時(shí)，我讀魯迅的“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，讀張潔的“成功的花，人們往往只驚羨它現(xiàn)在的明艷，然而當(dāng)初的萌芽卻灑遍了血雨，浸透了淚泉”，讀美國(guó)前總統(tǒng)里根的“保持信心！”

成功時(shí)，我讀到了“憂勞可以興國(guó)，逸豫足以亡身”，讀到了“居安所以思危，慮退所以能進(jìn)，戒亡所以獲存”，讀到了“驕兵必?cái)　薄?/p>

失敗時(shí)，我讀到了“失敗是成功之母”，讀到了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，讀到了“神仙是人做，修煉不辭勞”，讀到了汪國(guó)真的詩(shī)：“別把頭低，別把淚滴，天空沒(méi)有力量，需要我們自己把頭顱揚(yáng)起。生活中沒(méi)有平坦的大道，任你漫步，任你馳騁，每個(gè)人都有自己泥濘的小道，彎彎曲曲……春天的時(shí)候，你別忘了冬天，葉子黃的時(shí)候，你該記起綠”……

書(shū)，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，精彩紛呈，其樂(lè)無(wú)窮，魅力無(wú)窮。她讓我目不暇接，讓我愛(ài)不釋手，讓我廢寢忘食。

書(shū)的魅力作文11

書(shū)有多魅力，只有你去親臨她

書(shū)有多魅力，只有你去細(xì)嚼她

書(shū)有多魅力，只有你去見(jiàn)證她

……

等待奇跡的出現(xiàn)

“媽媽……媽媽……你洗好了嗎？”我輕聲地趴在媽媽的肩膀上，貼著耳旁說(shuō)。“哎，你真逗！寶物快了！有什么吩咐嗎？”媽媽微笑著說(shuō)。“諾，這個(gè)……我拿出一本書(shū)名是《給爸媽的加油歌》在她眼前晃了兩下，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)辞宄藛幔俊眿屧幃惖爻艺f(shuō)“沒(méi)呢！”，“真的嗎？”“真的呀！哈哈哈……”我被她的笑聲給迷惑了，好了，媽媽我們來(lái)看這本書(shū)吧！”媽媽做了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“好，好好……隨你吧，你看什么我就看什么。”于是，我們母女倆認(rèn)真地在燈下看了起來(lái)，看著看著，這本書(shū)的情節(jié)把我們兩人都吸引住了，半小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，再一個(gè)小時(shí)……不知不覺(jué)到了該睡覺(jué)的時(shí)候了。可我還是纏著媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)瑡寢屇憧赐赀@本書(shū)，有何感觸？媽媽靈機(jī)一動(dòng)反問(wèn)了我。“你認(rèn)為書(shū)中的之琴怎么樣？”“媽媽你真壞！”我撇了媽媽一眼。“我認(rèn)為她既任性又懂事。任性是嬌生慣養(yǎng)的之琴，從沒(méi)想過(guò)爸媽會(huì)失業(yè)。她上不了輔導(dǎo)班，繳不出午餐費(fèi)，得不到想要的泰迪熊，買(mǎi)不起光鮮亮麗的標(biāo)致衣服。后來(lái)看見(jiàn)苦惱的爸媽?zhuān)胖浪麄冑嶅X(qián)有多辛苦。懂事的之琴意識(shí)到，本身必需學(xué)著長(zhǎng)大，陪伴爸媽一起走過(guò)這一條艱難的路。”“父母都想給兒女最好的，不想讓兒女為他們操心，所以時(shí)常都把困難埋在心中。”媽媽聽(tīng)了我的一番口述，感慨地說(shuō)：“是啊！父母都想給兒女最好的，就像剛才選書(shū)時(shí)，媽媽讓我挑我愛(ài)看的，即使她再不愛(ài)看，也要盡量的沉浸到我們的世界里，這就是父母！”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特。”是呀，每個(gè)人由于擁有差別的經(jīng)歷，對(duì)事物就擁有差別的看法，同樣的一個(gè)事物，每個(gè)人對(duì)它的見(jiàn)解也會(huì)因人而異。

媽媽你真好！怪不得說(shuō)有媽的孩子像塊寶……嘻嘻……嘻嘻……就這樣我和媽媽在晚飯之余閑聊著看好這本書(shū)，從而拉近了我們母女之間的情誼，多了一份溝通，多了一份從未有個(gè)扳談，這就是——書(shū)的魅力，讓我們?cè)诓淮_定中融合在了一起。

第二篇：書(shū)的魅力作文600字

書(shū)的魅力作文600字

書(shū)的魅力作文600字

（一）有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)籍是知識(shí)的海洋；也有人說(shuō)書(shū)籍是智慧的搖籃。而且我卻說(shuō)，書(shū)籍是人生活的樂(lè)園。

讀書(shū)使我快樂(lè)。當(dāng)每次我被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)打罵，我就會(huì)默默離開(kāi)他們，走進(jìn)書(shū)籍的世界。在默默的讀書(shū)中，時(shí)間在流逝，智慧在閃爍，書(shū)中的知識(shí)與情節(jié)使我漸漸淡忘了種種不快。

讀書(shū)使我快樂(lè)。成績(jī)上的下降，學(xué)習(xí)上的失敗，很自然地會(huì)使人垂頭喪氣，失去了挑戰(zhàn)的激情，同時(shí)也失去了戰(zhàn)勝困難的信心。而當(dāng)這時(shí)，書(shū)中所寫(xiě)的被病魔糾纏的保爾、霍金。會(huì)立刻使我增長(zhǎng)了去面對(duì)困難的信心，它使我從失敗走向成功。從悲傷轉(zhuǎn)向快樂(lè)。

讀書(shū)使我快樂(lè)。當(dāng)我獨(dú)自在家或>孤獨(dú)寂寞之時(shí)，沒(méi)有什么能伴我度過(guò)孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的時(shí)光，唯有書(shū)籍。它能使我從孤獨(dú)中找到快樂(lè)。

讀書(shū)使我快樂(lè)。讀書(shū)使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)，懂得了做人道理。并且它也使我提高了新聞?dòng)浾吣芰蛯?xiě)作水平，進(jìn)而提高了語(yǔ)文成績(jī)。

書(shū)籍--它如同人類(lèi)的靈魂。如果沒(méi)有了它，人類(lèi)的思維將永遠(yuǎn)不再活躍；社會(huì)將永遠(yuǎn)不能發(fā)展；知識(shí)與智慧將永遠(yuǎn)不能傳遞。那么，現(xiàn)在就讓我們?nèi)フ湎恳幻肴デ趭^讀書(shū)吧，讓我們?nèi)ジ惺軙?shū)籍的魅力，體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)。

書(shū)的魅力作文600字

（二）俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。”不錯(cuò)的。書(shū)是知識(shí)的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪；書(shū)是美好的開(kāi)始，帶著你尋找結(jié)果；書(shū)是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造歷史；書(shū)又是樂(lè)趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣??

每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，都離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)樗菬o(wú)言的老師。俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)巻，下筆如有神。”大凡成功者，都是這樣，只不過(guò)是各取所需。每一個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，樂(lè)趣也各有不同，但是，書(shū)是知識(shí)的源泉，這一共識(shí)是相同的。前車(chē)之鑒，要實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的小康目標(biāo)，必須重教育，提高全民素質(zhì)，具體的行為還是讀書(shū)。

多數(shù)人把讀書(shū)已經(jīng)成為生活的組成部分。在繁重的工作之余，捧起書(shū)鉆研文化知識(shí)稱(chēng)為充電；有的人在空閑時(shí)看書(shū)則是為了滿足精神娛樂(lè)，為自己再多增添些快樂(lè)的空間；有的人看書(shū)是工作需要；有的人看書(shū)是為了賺錢(qián)??總之，人們看書(shū)都是有目的的，這就是書(shū)的魅力所在。

我們這一代同齡人大概都喜歡伍美珍姐姐的作品。她的作品特點(diǎn)是：寫(xiě)校園里的幽默，是給我們減輕學(xué)習(xí)壓力的作品。笑料層出不窮，好戲天天上演！不信，你也看一下！一定會(huì)有同樣的感覺(jué)。最近，我在學(xué)習(xí)之余選了幾本，我還真的被它迷住了。晚上完成作業(yè)后我馬上就捧起伍美珍的《同桌冤家》，我感受到精神上的愉悅，說(shuō)愛(ài)不忍釋一點(diǎn)都不過(guò)。

總之，讀書(shū)是一種擴(kuò)展知識(shí)的重要途徑；讀書(shū)，會(huì)使我們提高作文水平、開(kāi)擴(kuò)知識(shí)面。

書(shū)的魅力作文600字

（三）我非常喜歡看書(shū)，漫畫(huà)書(shū)、卡通書(shū)、寓言>故事和童話書(shū)，這些書(shū)都曾經(jīng)讓我百看不厭，而眼前的這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》似乎比這些書(shū)都來(lái)得更有趣。

書(shū)中有四個(gè)主人公——兩只可愛(ài)的小老鼠嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們所要追求的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)存量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，于是，他們就在四周住了下來(lái)，開(kāi)始了他們的>幸福生活。有一天，奶酪突然不見(jiàn)了，這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們做出了不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即穿上了掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并找到了更好的奶酪。而哼哼卻仍郁郁寡歡??

奶酪自然是個(gè)比喻，它代表著我們生命中的任何最想要的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、幸福或健康等。

生活在這樣一個(gè)時(shí)代，人們常常能感到自己的奶酪在變化，而真正的解決方法就是刪去那些美好的記憶，去尋找另一份奶酪。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把鞋子掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

第三篇：書(shū)的魅力

天空似乎破了個(gè)無(wú)人去修復(fù)的洞，整天在漏水，也可能是上帝在洗澡，灰色的云遮住了半邊天，使白天參酌著黑暗。已踏入三月份的時(shí)節(jié)，卻還是感到一陣涼颼颼。電視里放著《三傻大鬧寶萊塢》，這部經(jīng)典的電影，曾引發(fā)多少人的笑聲。電視里傳出句句印度版的英語(yǔ)：“一種記錄、分析、總結(jié)、組織、討論及解釋信息的、有插圖或無(wú)插圖的、硬抄或平裝的、加套或不加套的，包含有前言、介紹、目錄表、索引的用以增長(zhǎng)知識(shí)、加深理解、提升并教育人類(lèi)大腦的裝置，該裝置需要視覺(jué)、有觸碰的感官形式存在并使用。”原來(lái)，簡(jiǎn)單的一本書(shū)可以用這么多語(yǔ)言來(lái)形容哦。而在我心中，書(shū)一直是一種不可或缺，但簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又有無(wú)限魅力的事物。

已不曾記得自己的第一本書(shū)長(zhǎng)得什么樣或是在什么情況下買(mǎi)的，我只知道，書(shū)，在我生活里就是件必需品，猶如某些人生活里不可缺少化妝品、保養(yǎng)品一樣，我的生活里不可缺少書(shū)。每次去書(shū)店，看到那些封面精美、故事引人入勝的書(shū)，再加上與生俱來(lái)對(duì)其的喜愛(ài)，使我無(wú)法抗拒它們的魅力，多想把它們?nèi)勘Щ丶摇Ｔ?jīng)被家人評(píng)為“小書(shū)蟲(chóng)”的我，經(jīng)常徘徊在書(shū)的世界中無(wú)法自拔。從七八歲開(kāi)始，我就開(kāi)始進(jìn)出圖書(shū)館，那里，才是屬于我的世界。我喜歡那些脫離實(shí)際，奇妙幻想的世界，我曾一度沉迷在《哈利波特》系列與《黃金羅盤(pán)》系列中；我喜歡那些帶有邏輯性的推理書(shū)但同時(shí)又帶點(diǎn)恐怖情節(jié)的書(shū)，這類(lèi)的總是令我情不自禁地一直往下讀；我喜歡那些似乎發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中又有點(diǎn)脫離實(shí)際的故事；我喜歡那些感人的言情，從中我學(xué)到的不只是那些甜言蜜語(yǔ)，更多的是對(duì)人生的一種態(tài)度??似乎，除了政治類(lèi)的書(shū)，其他的書(shū)都具有令我愛(ài)不釋手的魅力。

記得有一次，一位朋友問(wèn)我，你干嘛讀那么多書(shū)？我回答道，因?yàn)橄矚g。他很驚訝，你喜歡讀書(shū)？我一向都是為了能寫(xiě)好作文而讀那些書(shū)的也。我以笑回答。我不知道別人為了什么而讀書(shū)，而我，只是因?yàn)樾闹械哪欠莺?jiǎn)簡(jiǎn)單單的喜歡。我不抱有多大的希望說(shuō)，讀了多少書(shū)我的語(yǔ)文就能考多少分，我的作文能提升到多少分，因?yàn)槊看危叶紩?huì)沉浸在其中的故事情節(jié)中，享受著每字每句帶給我的獨(dú)一無(wú)二的感覺(jué)。當(dāng)我買(mǎi)到一本喜歡的書(shū)時(shí)，我會(huì)很高興很高興，而當(dāng)某本書(shū)買(mǎi)不到時(shí)，我會(huì)很失望，心情甚至?xí)焦鹊住Ｔ跓灥臅r(shí)候讀一本書(shū)，在無(wú)聊的時(shí)候讀一本書(shū)，在傷心的時(shí)候讀一本書(shū)，它總是能左右我的心情。

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，書(shū)有著不同的魅力，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它的魅力在于能帶我進(jìn)入到不同的世界里，使我遨游在那神秘的空間中。

第四篇：書(shū)之魅力作文

書(shū)之魅力作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)之魅力作文，希望能夠幫助到大家。

書(shū)之魅力作文1

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)帶給我過(guò)快樂(lè)，帶給我過(guò)思考，帶給我過(guò)啟迪。正是因?yàn)闀?shū)，我的生活增添了許多色彩，冒險(xiǎn)的樂(lè)趣、自然的秘密、生命的哲理

莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。小時(shí)候，因?yàn)樽R(shí)字有限，一知半解地啃完了那本《賣(mài)火柴的小女孩》。可是如今，我卻已經(jīng)可以看長(zhǎng)篇大論的世界名著了。看了許許多多的書(shū)，而書(shū)海中其中一顆最亮的珍珠就是我最喜歡的《列那狐的故事》。

那是媽媽送給我的生日禮物，一打開(kāi)書(shū)，一幅幅流光溢彩的.油畫(huà)展現(xiàn)在眼前，色彩斑斕。我迫不及待地翻開(kāi)第一章，津津有味地看了起來(lái)。

列那狐眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)狡猾的妙計(jì)劃過(guò)大腦，列那狐急忙往籬笆外跑去。不一會(huì)兒，一只披著金黃色皮毛的‘死’狐貍躺在了路中央看到這里，我的心猛然一跳：難道那只死狐貍就是列那？它為什么要這樣？一團(tuán)團(tuán)疑云在字里行間晃動(dòng)著，驅(qū)使著我往下看。原來(lái)列那狐只是為了搶到鰻魚(yú)，而吸引馬車(chē)呢！我被逗得哈哈大笑，心里忍不住為列那狐的聰明點(diǎn)贊，窗外的一排排大樹(shù)搖擺著，仿佛也在為列那狐的機(jī)智歡呼喝彩。

我曾經(jīng)看過(guò)林海音創(chuàng)作的《竊讀記》，她為了可以讀到書(shū)店的書(shū)，但又因?yàn)榧依锔F，只能冒著竊讀的險(xiǎn)。她在寫(xiě)完這篇文章后說(shuō)：我偷竊了什么嗎？我只不過(guò)是一個(gè)想要讀書(shū)的窮學(xué)生，但因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，又不能獲得讀書(shū)的全部快樂(lè)。她的竊讀是一種讀書(shū)的精神，是一種值得我們學(xué)習(xí)的讀書(shū)精神。我急忙打開(kāi)書(shū)，一，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。這時(shí)的林海音如饑似渴，書(shū)的魅力就是這么得大。而我比林海音要更容易得看到更多的書(shū)，又有什么樣的理由不去好好閱讀呢？

書(shū)像一杯美酒，讓人陶醉其中；書(shū)像一道彩虹，有繽紛的色彩；書(shū)像一個(gè)八音盒，總有甜蜜的音符。而我徜徉其間，沉醉不已。

書(shū)之魅力作文2

我的房間書(shū)架上擺著很多很多的書(shū)，在這些故事書(shū)中，我最喜歡的是《愛(ài)迪生的故事》，因?yàn)樗嬖V我們天才不是天生的，而是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力反造就的。如果我們要成為天才那也是有可能的，只要我們能勤奮努力。

那是在我一年級(jí)的時(shí)候。一年級(jí)的我根本不知道從幼兒班到一年級(jí)學(xué)習(xí)已發(fā)生了質(zhì)的變化，仍拿幼兒園的樣子，所以，當(dāng)別人在努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己時(shí)，我卻不抓緊自己，而在放縱著，就是這種錯(cuò)誤的舉動(dòng)一直延續(xù)到一年級(jí)結(jié)束。慘不忍睹的成績(jī)才讓我清醒了過(guò)來(lái)。再也不能這樣過(guò)了，一定要努力努力再努力，我心里暗暗地下了決心。讀二年級(jí)了，因?yàn)槲页员M了沒(méi)勤奮造成的苦果，所以跟一年級(jí)時(shí)完全變了一個(gè)樣，埋頭苦學(xué)。“功夫不負(fù)有心人”很快原本成績(jī)不理想的我一下子躍進(jìn)到了班級(jí)前列。可此時(shí)的我，又滿足于已有的成績(jī)，放縱之心又開(kāi)始發(fā)作了。沒(méi)多久，成績(jī)又開(kāi)始直線下降。老師不止一次地提醒我，在一次次起起伏伏的成績(jī)中我也明白了：我在努力，同學(xué)們也在努力，我努力多一點(diǎn)，我的進(jìn)步就多一點(diǎn)，我不努力，同學(xué)們繼續(xù)努力，我的成績(jī)就會(huì)被周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)接一個(gè)的超越，到最后就會(huì)變成別人的踮腳石。我這才認(rèn)識(shí)到要想永遠(yuǎn)成為第一，永遠(yuǎn)名列前茅，就必須一刻不停地努力，這樣才能穩(wěn)定成績(jī)，不被別人趕上。于是我又一次進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，學(xué)習(xí)成績(jī)終于又一次大幅度地提升了。現(xiàn)在，我不再因成績(jī)好而放縱自己了，我仍舊努力學(xué)習(xí)，天天向上。

書(shū)給了我前進(jìn)的方向，學(xué)習(xí)的力量。愛(ài)書(shū)吧，它會(huì)讓你變得更富有。

第五篇：“魅力女生”活動(dòng)總結(jié)書(shū)

第四屆女生節(jié)“魅力女生”才藝大賽決賽總結(jié)書(shū)

山東輕工業(yè)學(xué)院第四屆魅力女生才藝大賽已經(jīng)落幕，此次活動(dòng)帶給我們的精 神財(cái)富是不可估量的。

因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)是我們數(shù)理學(xué)院的招牌活動(dòng)，學(xué)生會(huì)全體成員對(duì)此次校級(jí)活動(dòng) 的重視程度是可見(jiàn)的，而作為策劃者，我也反復(fù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)活動(dòng)流程和細(xì)節(jié)進(jìn)行了 安排，與此同時(shí)，與各部長(zhǎng)及主席團(tuán)等人員做了很多的交流，從中感受到了團(tuán)結(jié) 就是力量的道理，通過(guò)和大家的交流，能更好的完善策劃。在活動(dòng)的前期彩排和 最后的決賽中，大家都盡職盡責(zé)，為活動(dòng)中節(jié)目質(zhì)量的提升起了很大的促進(jìn)作用。但在決賽當(dāng)天下午布置會(huì)場(chǎng)時(shí)，各項(xiàng)目組有些混亂工作，在沒(méi)有做好自己本 分工作的同時(shí)去做其他部門(mén)的工作，導(dǎo)致布置現(xiàn)場(chǎng)時(shí)較為混亂，導(dǎo)致彩排延時(shí)，這是沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn)，讓我認(rèn)識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中互相合作和配合是很重 要的，應(yīng)該學(xué)會(huì)合作，不是做得多就好，應(yīng)該與戰(zhàn)友們合作，這樣的成果一定會(huì) 更好。

活動(dòng)正式開(kāi)始后的開(kāi)展是很成功的，為第四屆女生節(jié)的閉幕畫(huà)上了一個(gè)完美 的句號(hào)。

文藝部

2009年4月19日