第一篇：五年級(jí)上冊語文期末試卷及答案

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了，對(duì)于本學(xué)期的期末考試，同學(xué)們復(fù)習(xí)的怎么樣了?接下來小編為你帶來五年級(jí)上冊語文期末試卷及答案，希望對(duì)你有幫助。

一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。(5分)

jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

()()()()()

二、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(2分)

A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同

B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)

C 天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得

D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助

三、詞語大本營。(共12分)

1、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。(4分)

驚心動(dòng)()力()狂瀾()不猶豫

再接再()夜以()日 不容爭()

句子：經(jīng)過他()地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能()。

2、請(qǐng)另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語：、(2分)

3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(6分)

不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

A、從他的眼睛里表示出來的()憤怒，()悲哀。

B、()困難再多，他()會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。

C、()鯨的體形像魚，()它不屬于魚類。

四、補(bǔ)充句子或按要求填寫。(10分)

1、愛親者，不敢惡于人。

2、，萬事功到自然成。

3、悠悠天宇曠。

4、我本來看好我們國家的男子籃球隊(duì)的，可自從開賽以來，球隊(duì)一直是

(填寫歇后語)，令我失望透了。

5、寫一副對(duì)聯(lián)：_________________________________________________

五、按要求變換句子。(6分)

1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)

2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句)

3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)

我喜歡的原因：

七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。(6分)

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

2、通過學(xué)習(xí)，大家對(duì)我國人民的偉大領(lǐng)袖一定有了很深的認(rèn)識(shí)和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚(yáng)，你會(huì)說：

八、閱讀，回答問題。(22分)

(一)是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/

1、寫出下列句子的修辭方法。(2分)

(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!()

(2)他們就像這梅花一樣。()

2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。(3分)

3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個(gè)這樣的人嗎?__________________________________________(2分)

4、按分好的層次寫出層意。(3分)

第一層：___________________________________________________

第二層：___________________________________________________

第三層：___________________________________________________

(二)不動(dòng)筆墨不讀書

禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容(空洞、空虛)，詞匯(空乏、貧乏)，她心里非常(焦急、著急)。

她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。是報(bào)紙、雜志、小說，是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說的不動(dòng)筆墨不讀書。”

從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。

1、讀短文，選擇()里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。(3分)

2、在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)

3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。(2分)

“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”： “詞匯貧乏”的“貧”：

4、用“ ——”線劃出具體說“不動(dòng)筆墨不讀書”的語句。(1分)

5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾溃獙懞梦恼卤仨氝_(dá)到兩個(gè)條件：()和()，其中()必須要做到“動(dòng)筆墨”。(3分)

九、習(xí)作練習(xí)。(30+2分)

提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對(duì)他們的謝意。題目自擬，寫出真情實(shí)感，語句通順。(不少于400字)

20×20=400

答案：

一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹(jǐn)慎

二、D

三、1、驚心動(dòng)魄 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭辯

(夜以繼日 再接再厲)

2、略

3、A、不是……而是…… B、即使……也…… C、雖然……但是……

四、1、敬親者，不敢慢于人

2、滴水能把石穿透

3、切切故鄉(xiāng)情。

4、孔夫子搬家--凈是書(輸)

五、1、中國的漢字猶如萬花筒發(fā)生無時(shí)無刻的變化

2、沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。

3、瑰寶、精華化成了灰燼。

六、略

七、略

八、閱讀

(一)1、2分(1)排比、擬人(2)比喻2、3分 竹、松 折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。(只要是寫梅花的詩句都可以)

3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。

4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。(3)中國人要有梅花的秉性。3分

(二)1、空洞，貧乏，著急 刻 果然 5分

2、無論 還 都 3分 3、略 3分

4、還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì) 2分

5、多讀，多寫，多寫 3分 6、略 3分

九：略

第二篇：五年級(jí)上冊語文期末試卷及答案

五年級(jí)上冊語文期末考試

二、按要求填空。（10分）

1．先選詞填空，再根據(jù)提示將帶點(diǎn)詞的意思填入括號(hào)內(nèi)。（3分）

二兩

（1）他們個(gè)人站在橋上東張西望。（）．

（2）張樂同學(xué)歌唱得好，舞跳得也不錯(cuò)，真有下子。（）．

（3）開元旦晚會(huì)時(shí)，我們第小學(xué)張燈結(jié)彩，熱鬧極了。（）．

（提示：括號(hào)內(nèi)只填序號(hào)。張──Ａ看．望；Ｂ量詞； Ｃ商店開業(yè)； Ｄ姓； Ｅ擴(kuò)大．夸張； Ｆ陳設(shè)．鋪排）

2．用“/”劃去括號(hào)中的錯(cuò)別字。（3分）

金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。溪水彎彎（屈屈．曲曲）自西向東流去，（即．既）使久旱，也不會(huì)（段．?dāng)啵┝鳌Ｗ撸ㄟM(jìn)．近）金鞭溪，滿目（青．清）翠，連衣服都（印．映）成了淡淡的綠色。

3．請(qǐng)你把下面成語空缺的字填上，說說你的發(fā)現(xiàn)。（4分）

膽小如（）對(duì)（）彈琴如狼似（）守株待（）

葉公好（）畫（）添足人仰（）翻順手牽（）

殺雞駭（）呆若木（）（）急跳墻人怕出名（）怕壯

我發(fā)現(xiàn)：

三、請(qǐng)用合適的關(guān)聯(lián)詞將下面的話連起來。（2分）

高粱的根在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長著許多氣根，強(qiáng)有力地抓住了土地。高粱的根在看不見的地下扎得很深很深。

四、給下面句子重新排序。（3分）

（）12歲的雨來就是這村的。

6．這只貓最后為什么被淹死了？（2分）

7．聯(lián)系生活實(shí)際，說說這個(gè)故事給你的啟發(fā)。（5分）

八．習(xí)作展示臺(tái)。（30分）

有這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并且告訴老人這樣對(duì)身體有好處。這一切被孩子看見了。正當(dāng)她準(zhǔn)備叫孩子洗腳時(shí)，卻看見孩子端著洗腳水向她走來，邊走邊說：“媽媽，（請(qǐng)您）洗腳！”

請(qǐng)結(jié)合自己的真情實(shí)感，寫一篇觀后感。要求自擬題目，字?jǐn)?shù)400字以上。

題目：

小學(xué)五年級(jí) 語文試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、滿分10分。每詞1分（咳嗽 沮喪 歧途 謹(jǐn)慎 短

暫 小心翼翼 斬釘截鐵 推心置腹）；寫話2分。

二、滿分10分。1．每小題1分，每空0.5分。（1）兩 Ａ（2）兩 Ｄ（3）二Ｆ

2．每空0.5分。屈屈 既 段 進(jìn) 清 印3．鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬（對(duì)2個(gè)得0.5分）“我的發(fā)現(xiàn)”1分，答出所填的字與十二生肖有關(guān)即可。

三、滿分2分。要求：關(guān)聯(lián)詞“不但??而且??”．句子順序不能顛倒，各占1分。高粱的根不但在看不見的地下扎得很深很深，而且在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長著許多氣根，強(qiáng)有力地抓住了土地。

四、對(duì)兩個(gè)得1分，滿分3分。6 2 4 1 3

5五、滿分11分。除第五小題前六個(gè)空每空0.5分外，其它地方均每空１分。

1．寧為玉碎2．病樹前頭萬木春3．策馬前途須努力4．萬事功到自然成5．略。在不違背課文原意基礎(chǔ)上，言之成理即可酌情給分。6．《楓橋夜泊》（書名號(hào)缺少扣0.5分）江楓漁火對(duì)愁眠

六、滿分5分。語句通順，言之成理即可。

七、滿分27分。

（一）11分1．仿寫２分, 用上“其實(shí)”，語句通順即可。2．作比較．舉例子．列數(shù)字（１個(gè)１分）。表達(dá)中心２分。3．每空１分。4．2分。

（二）16分1．每個(gè)0.5分。mò qián2．聯(lián)系上下文說意思，1分。

3．捉它很容易。1分。4．每處0.5分，共2分。“走吧！”同伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了。”

5．四件事，寫對(duì)一件事得1分。捕鼠（沒捉著老鼠，還說老鼠太瘦了）．捉魚（沒捉著魚，被魚尾巴打了一下，還說是利用魚尾巴來洗臉）．掉進(jìn)泥坑（還說是用這個(gè)辦法治跳蚤）．掉進(jìn)河里（還說在游泳，結(jié)果沉沒了）。

6．貓愛吹噓自己，掩飾過失，不接受別人的幫助，所以被淹死了。

7．結(jié)合實(shí)際談啟發(fā)，言之成理即可，滿分5分，可酌情給分。

八、習(xí)作展示臺(tái)。（30分）

1．A檔27—30分：表達(dá)清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯(cuò)別字不超過1%；想象合理，感情真實(shí)，達(dá)到或超過400字。

2．B檔23—26分：表達(dá)基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯(cuò)別字不超過2%。

3．C檔19—22分：以下四種情況占兩項(xiàng)的。

（1）表達(dá)不很清楚。（2）病句超過2句。（3）錯(cuò)別字超過2%。（4）字?jǐn)?shù)不到350字。

4．D檔18分以下：上述四種情況中占三項(xiàng)或四項(xiàng)的。

評(píng)分分檔后，題目未寫扣2分；錯(cuò)字嚴(yán)重酌情扣1—3分。（注：“病句”指有明顯錯(cuò)誤的句子；相同的錯(cuò)別字只算錯(cuò)一個(gè)。）

九、卷面書寫滿分2分，可酌情給分

第三篇：人教版五年級(jí)上冊語文期末試卷及答案

期末要到了，下面小編準(zhǔn)備了2016-2017人教版五年級(jí)上冊語文期末試卷及答案，快來做做看吧!

一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(21分)

1.根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

皮biān_▲_子下去，那馬身上會(huì)起一條條的青色的傷痕嗎?像我在西廂房里，撩起一個(gè)人的xiù_▲_子，看見她gē__▲_膊上的那樣的傷痕嗎?早晨的太陽，照到西廂房里，照到她那不太干凈的臉上，那又濕又長的jié__▲_毛一閃動(dòng)，眼淚就流過淚坑淌到嘴邊了!——《城南舊事》2.古詩文名句默寫。(7分)

(1)出師未捷身先死，________▲_________。(《蜀相》杜甫)

(2)__________▲__________，山入潼關(guān)不解平。(《潼關(guān)》譚嗣同)

(3)夫君子之行，______▲________，儉以養(yǎng)德。(《誡子書》諸葛亮)

(4)陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實(shí)與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強(qiáng)烈感情的詩句是________▲________，___________▲________。

(5)小明成績好，組織力強(qiáng)，但他剛轉(zhuǎn)到我們班來，不為同學(xué)所了解，因此在班干部競選中落選了。我們可以引述《〈論語〉十二章》中的 “_____▲_____，______▲_______?”來幫他解開心結(jié)。

3.名著閱讀。(7分)

(1)《西游記》的作者是明代的____▲____，書中“三借芭蕉扇”的故事膾炙人口。第一次借扇，悟空被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影;第二次借扇，悟空____▲______，卻借得一把假扇;最后一次，悟空使詐，▲，騙得真扇。(5分)

(2)“唐敖道：“此國人為何生一張豬嘴?而且語音不同，倒象五方雜處一般，是何緣故?”多九公道：“原來本地向無此國。只因三代以后，人心不古，撒謊的人過多，因此冥官上了條陳，將歷來所有謊精，擇其罪孽輕的俱發(fā)到此處托生。因他生前最好扯謊，所以給一張豬嘴，罰他一世以糟糠為食。”以上文段出自《鏡花緣》，“此國”指的是

____▲__(2分)A 白民國 B豕喙國 C 兩面國

4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是：(▲)(3分)

A.《再塑生命的人》作者海倫?凱勒，其代表作《假如給我三天光明》帶給世人強(qiáng)烈的震撼。文中作者的家庭教師是安妮?莎莉文。

B.《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，世稱聊齋先生。清代文學(xué)家。

C.安徒生，丹麥著名童話作家，代表作有：《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《灰姑娘》等。

D.《穿井得一人》節(jié)選自《呂氏春秋》，是戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。

二、現(xiàn)代文閱讀(19分)

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的文章，完成5—11題。

(一)皇帝的新裝(節(jié)選)(11分)

①這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

②“可是他什么衣服也沒有穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來。

③“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。

④“他并沒有穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說他并沒有穿什么衣服呀!”

⑤“他實(shí)在沒有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都說。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

5.“你聽這個(gè)天真的聲音!”句中“天真”在文中的含義是__▲_(結(jié)合語境準(zhǔn)確把握詞義)

A.形容聲音甜美 B.形容單純幼稚C.形容心地純潔(2分)

6.第①段中“皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊”一句可否刪去?為什么?(3分)

_____________________________________________________________________________

7.文段中劃線句子是什么描寫?這樣描寫有什么作用?(4分)

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8.童話的結(jié)局讓一個(gè)小孩說出了真話，是為了說明一個(gè)什么道理?(2分)

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(二)無名母親(8分)

①我?guī)赣H去醫(yī)院看病，要打針，吊四瓶點(diǎn)滴。打針的人真不少，注射室里幾乎座無虛席。醫(yī)生插好針頭，就叫我和母親到走廊去。走廊里貼墻放著兩排椅子，我把藥瓶掛在高處，讓母親坐在椅子上。

②在我們對(duì)面的椅子上，坐著一位農(nóng)村婦女，年近四十，也可能只有二十多歲，因?yàn)樗哪樅诤诘模つw也粗糙，很難估計(jì)年齡。女人不但臉黑，長得也不好看，尤其是嘴巴，牙齒太突，嘴唇太短，即使閉著嘴，也總有兩顆牙齒露在外面。她懷里抱著一個(gè)小男孩，白白胖胖的。這么黑的母親，竟能生下這么白的孩子，真是奇跡。孩子最多只有一歲，還沒學(xué)會(huì)說話，但會(huì)哭會(huì)笑。這對(duì)母子的上面也掛著藥瓶，藥瓶連著管子，管子連著針頭，針頭插在小男孩的額角上。可能是小孩手上的血管不顯眼，醫(yī)生常在小孩的額頭上打針。

③我和母親坐下一會(huì)兒，小男孩就哇哇直哭，還使勁掙扎。女人一邊用手護(hù)著小孩頭上的針管，一邊把嘴湊近孩子的臉，嘰嘰咕咕地逗孩子玩。我正擔(dān)心她嚇著孩子，那孩子卻咯咯地笑了，還抬起小胖腳，興奮地拍打椅子。也許在這個(gè)小孩子的眼里，母親的嘰嘰咕咕，就是世上最動(dòng)聽的聲音，母親唇短牙露的嘴臉，就是人間最美的容貌。

④小男孩一興奮，就往母親的懷里拱。女人撩起衣服，大大方方地給兒子喂奶。她喂著孩子喊：“醫(yī)生，藥水完了。”一個(gè)護(hù)士過來，給小孩換一瓶藥水，忽然驚叫說：“不準(zhǔn)在這里小便!”原來小家伙一邊吃奶一邊撒尿呢。女人毫不遲疑地一伸手，用手掌接住兒子的尿。護(hù)士把遠(yuǎn)處的痰盂踢過來，女人接滿一手，倒到痰盂里。

⑤快下班時(shí)，母親才滴完一瓶。我要回家給放學(xué)的女兒開門，就把母親托付給護(hù)士，又叮囑母親：“有事你就喊醫(yī)生，我盡量快點(diǎn)來。”

⑥等我重新回到醫(yī)院時(shí)，對(duì)面那個(gè)鄉(xiāng)下婦女和她的孩子已經(jīng)走了。我問母親剛才有什么事嗎。母親說：“沒什么事，就是上了一次廁所。”我問母親是怎么上廁所的，母親說：“對(duì)面那個(gè)小孩剛好滴完，那位大姐就一手抱孩子一手幫我提藥瓶，陪我去廁所。”

⑦注射室和走廊里都有許多兩手空空的人，沒想到關(guān)鍵時(shí)候幫助母親的，卻是這位抱著孩子的女人。我問母親知道她是哪里人。母親說：“她是長坪人。”長坪是全縣最偏僻的一個(gè)鄉(xiāng)，在大山里。我又問：“她叫什么名字?”母親說：“不知道，她沒說。”

⑧女人坐過的椅子上，有一處濕漉漉的，那是從她的指縫和手掌邊沿漏下的兒子的尿液。別的母親，也是這樣照顧兒女的吧?可惜我們長大后，很少記得母親伸手接尿這種感人的動(dòng)作。

9.本文寫了與“無名母親”有關(guān)的幾件事?請(qǐng)用簡潔的語言概括。(3分)

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10.聯(lián)系上下文，說說下面語句加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(2分)

護(hù)士把遠(yuǎn)處的痰盂踢過來，女人接滿一手，倒到痰盂里。

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11.“別的母親，也是這樣照顧兒女的吧?可惜我們長大后，很少記得母親伸手接尿這種感人的動(dòng)作。”談?wù)勥@句話表達(dá)了“我”怎樣的情感?(3分)

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三.文言文比較閱讀(13分)

閱讀《聊齋志異》中兩則故事，完成12—14題

《狼》

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

《牧豎》

兩牧豎(牧童)入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥;大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之;乃舍此趨彼，跑(同“刨”，獸類用足扒土)號(hào)如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之。口無停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱;既而奄奄僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣!

12.解釋以下加點(diǎn)字詞(4分)

⑴狼不敢前_______(2)以刀劈狼首____

(3)故令嗥_____(4)氣已絕矣_____

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)

(1)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。_______________________________

(2)怒奔樹下，號(hào)且爬抓。__________________________________

14.在《狼》一文中，兩只狼的性格特點(diǎn)是什么?《牧豎》中的大狼又是怎樣一只狼?屠戶與牧豎分別對(duì)狼采取的行為，你贊同哪一種?為什么?(5分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、語言運(yùn)用(45分)

15.微寫作(5分)

這個(gè)學(xué)期，我校的拓展性課程和廣大同學(xué)見面了，課程的種類很多，有英語角、好玩的數(shù)學(xué)、梅里印記、太極入門、梅里好聲音、羽毛球、中國舞、泥塑彩繪、小記者主持人班、小小農(nóng)藝師、現(xiàn)代禮儀教學(xué)等。請(qǐng)你從以上所給課程中選擇一門，并結(jié)合自身實(shí)際來說說選擇它的理由。(字?jǐn)?shù)不少于100字)

16.寫作(40分)

閱讀下面文字，按要求作文。

請(qǐng)以“美好的回憶”為題，寫一篇文章。

要求：(1)結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí);寫出真情實(shí)感;(2)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(3)書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。

七年級(jí)(上)語文 答案

二、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(21分)

2.根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

鞭 袖 胳 睫

2.古詩文名句默寫。(7分)

(1)長使英雄淚滿襟。(2)河流大野猶嫌束(3)靜以修身(4)夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

(5)人不知而不慍，不亦君子乎?

3.名著閱讀。(7分)

(1)吳承恩 變成小飛蟲隨茶水進(jìn)入對(duì)方肚子(意對(duì)即可)變成牛魔王(意對(duì)即可)(5分)

(2)B(2分)

4.C

二、現(xiàn)代文閱讀(19分)

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的文章，完成5—11題。

(一)皇帝的新裝(節(jié)選)(11分)

5.B(2分)

6.不可刪去。因?yàn)檫@句話表現(xiàn)了百姓的愚蠢和隨聲附和的心態(tài)，與小孩的話形成鮮明的對(duì)比，突出諷刺意味。(3分)(一分一個(gè)點(diǎn)，只回答“不可刪去”不得分。)

7.(4分)心理和神態(tài)描寫。(2分)表現(xiàn)了皇帝的虛偽愚蠢和自欺欺人。(2分)

8.(2分)說明一個(gè)人應(yīng)該保持天真爛漫的童心，(1分)無私無畏，敢于說真話。(1分)

(二)無名母親(8分)

9.(3分)哄兒子扎針;用手給兒子接尿;扶“我”母親上廁所。(每寫出一件得一分，意思對(duì)即可)

10.(2分)“踢”是動(dòng)作描寫(1分)形象地表現(xiàn)了護(hù)士傲慢無禮的態(tài)度。(1分)

11.(3分)示例：我們長大后，往往忘記甚至淡漠了幼時(shí)母親無私且無微不至的關(guān)愛，我們應(yīng)該珍視母愛，應(yīng)該記得感恩。(或者長大后漸漸淡漠了母親曾經(jīng)對(duì)自己的關(guān)愛，現(xiàn)在想起來，心里有深深的愧疚之情。所以，要珍惜。)(注意圍繞文章主題來講)

三.文言文比較閱讀(13分)

閱讀《聊齋志異》中兩則故事，完成12—14題

《狼》

12.解釋以下加點(diǎn)字詞(4分)

(1)向前(2)用，拿(3)故意(4)盡，完

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)

(1)(屠)這才明白前面的狼假裝睡覺，原來是用來引誘(迷惑)敵人的。

(2)(大狼)怒沖沖地跑到這裸樹下,一邊號(hào)叫一邊爬抓(樹干)。(意對(duì)即可)

14.貪婪且兇殘或狡詐又愚蠢(答出兩方面即可)(2分)充滿母愛。(1分)開放題，言之成理即可。提示：贊同甲文中屠戶的做法，是因?yàn)橥缿裘鎸?duì)的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務(wù)盡，殺狼是正當(dāng)?shù)?而乙文中牧豎“殺狼”則出于一種無聊的殘忍，張揚(yáng)的是人性中惡的一面。(2分)

四、語言運(yùn)用(45分)15.微寫作(5分)

示例文段：我選英語角(1分)由于我的貪玩，和對(duì)英語的不重視，整個(gè)小學(xué)時(shí)期，我的英語成績就很差。現(xiàn)在進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，我很想擺脫這種局面，一心想把英語成績提高上去。所以，帶著這個(gè)目的，希望能在“英語角”這門課上多學(xué)點(diǎn)有用的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。并開闊自己的視野，更上一層樓。

(寫出過去現(xiàn)在和未來，表意清楚，語句通順。(4分))16寫作(40分).略

第四篇：蘇教版五年級(jí)上冊語文期末試卷及答案

蘇教版五年級(jí)上冊語文期末試卷及答案 班級(jí)———— 姓名—————— 成績————

一、根據(jù)要求寫字詞練習(xí)（30分）1．看拼音寫詞。（8分）

hǎi jiāng

bǎo lǎn

xi? tiáo

duàn liàn（）

（）

（）

（）fang xì

xiū cán

míng mai

bào zhà（）

（）

（）

（）2．用“ ”選擇正確的答案。（8分）（1）下列字作為姓氏時(shí)的讀音是：（3分）

華（huá huà）應(yīng)（yīng yìng）皇甫（huáng pǔ huáng fǔ）（2）選擇正確的漢字。（2分）

（暮 幕）春 云（綿 錦）（振 震）驚 迫不（急 及 級(jí)）待（3）選擇加點(diǎn)字正確的字義。（3分）

奮筆疾書（病 快）兇相畢露（完結(jié) 完全）不足為奇（值得 充足）3．按要求寫成語或四字詞語。（6分）寓言故事：自相矛盾、、神話故事：嫦娥奔月、、“滴水穿石”的近義詞：、4．先把下列歇后語、諺語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在橫線上。（8分）

（1）（）過海——各顯神通（2）千里送鵝毛——（）（3）三個(gè)臭皮匠-——頂個(gè)（）（4）臺(tái)上三分鐘，（）（5）師傅領(lǐng)進(jìn)門，元旦聯(lián)歡會(huì)學(xué)校要舉行文藝節(jié)目匯演，我們班出什么節(jié)目呢？幾個(gè)班委在一塊商量，不一會(huì)兒就有了主意，這正是。領(lǐng)到節(jié)目的同學(xué)刻苦排練，因?yàn)樗麄冎?的道理。元旦那天，節(jié)目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦??正是。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（16分）

1．迎客松，枝干遒勁，雖然，卻仍然郁郁蒼蒼。（3分）2．富蘭克林堅(jiān)持做“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，終于揭開了 ；談遷面對(duì) 的打擊，毫不氣餒，寫出了《國榷》；李時(shí)珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力，寫出了藥學(xué)巨著《 》，這些事例都給予我們啟示：目標(biāo)專一而不，持之以恒而不，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。（5分）3．“白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)方。”這幾句話用詩句來表示是。表達(dá)友情的詩句你知道的還有：。（4分）

4．“林沖棒打洪教頭”這個(gè)故事出自古典小說《 》。由這部小說你還想到的故事有、，聯(lián)想到的成語有、。（4分）

三、閱讀短文，回答問題（22分）

（一）推敲（片斷）

賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說:“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)懂禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。”賈島聽了，連連點(diǎn)頭。

后來，人們就把在寫詩和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。1．賈島反復(fù)推敲《題李凝幽居》中的詩句是：。（2分）

2．韓愈認(rèn)為用“敲”字更好的理由：一是 ；二是。（3分）

3．本學(xué)期我們還學(xué)過賈島的《尋隱者不遇》：（2分）

（二）那姐妹倆

去年春天，我去一個(gè)貧困山區(qū)采訪。

那天，我走進(jìn)一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個(gè)小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀。那些獎(jiǎng)狀引起了我的注意：每一張獎(jiǎng)狀上，無一例外都寫著兩個(gè)名字：程思愛、程思晴，似乎每次表彰都是兩個(gè)人同時(shí)獲得。但仔細(xì)一看，就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎(jiǎng)狀，最初只有一個(gè)名字，另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的。小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎(jiǎng)狀，主動(dòng)說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛。”

我問：“你姐姐呢？”

思晴：“我姐姐去學(xué)校讀書了。”

我找了個(gè)小板凳，坐下，問：“你干嗎不去上學(xué)？”

思晴的臉?biāo)查g紅了，她低下頭，將腦袋埋進(jìn)兩膝間：“我明天才去上學(xué)，今天該姐姐上學(xué)。”

我驚奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書？”“嗯。”思晴的聲音比蚊子哼得還低。

我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。

我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個(gè)孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對(duì)10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學(xué)校讀同一班級(jí)，真是一條奇特的“妙計(jì)”。

這對(duì)可憐的姐妹，每天只能有一個(gè)去學(xué)校讀書，另一個(gè)要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進(jìn)行分類。到了晚上，去學(xué)校讀書的那個(gè)就當(dāng)“老師”，把當(dāng)天學(xué)來的知識(shí)全部“教”給另一個(gè)。至于考試，趕上哪個(gè)去學(xué)校，哪個(gè)就當(dāng)考生??

思晴越說興致越高，她指著滿墻的獎(jiǎng)狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學(xué)習(xí)委員輪著當(dāng)，同學(xué)們常把我倆當(dāng)小老師，有不懂的就問我們??”

我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心里說不上是欣慰還是沉重。

1．文中的姐妹分別叫 和，請(qǐng)用橫線畫出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。（3分）

2．文中的“奇特的妙計(jì)”具體指的是，“每張獎(jiǎng)狀最初只有一個(gè)名字，另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜”，這是因?yàn)椤＃?分）

3．“思晴的臉?biāo)查g紅了，她低下頭，將腦袋埋進(jìn)兩膝間”，此時(shí)思晴心里可能在想.(4分)4．讀了這篇文章，請(qǐng)你用幾句話寫出自己的感受。（4分）

四、作文（30分）

讀了《那姐妹倆》，你一定被她倆深深地感動(dòng)了。在你的身邊也會(huì)有讓你感動(dòng)的人或事，請(qǐng)選擇一個(gè)人或一件事，具體地寫下來。題目自定。

面 試 部 分（20分）

五、口語交際。（10分）

學(xué)生準(zhǔn)備《水滸傳》或《三國演義》中的一個(gè)故事說給大家聽。

六、背誦。（10分）

將本學(xué)期要背的課文做成簽條，學(xué)生任抽其一，當(dāng)場背誦。

國標(biāo)本蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)（上冊）期末水平測試卷參考答案

一、根據(jù)要求寫字詞。

1、海疆 飽覽 協(xié)調(diào) 鍛煉 縫隙 羞慚 明媚 爆炸

2、①A 痛悼（diào dào）機(jī)械（jia xia）鳥棲（xī qī）蟲居 B作姓氏時(shí)的讀音：華（huá huà）應(yīng)（yīng yìng）皇甫（huáng pǔ huáng fǔ）

②激（歷 勵(lì) 厲）迫不（急 及 級(jí)）待

③奮筆疾書（A病； B快； C恨）兇相畢露（A完結(jié)； B完全； C星宿名）

3、①畫龍點(diǎn)睛 濫竽充數(shù)②女媧補(bǔ)天 精衛(wèi)填海 ③持之以恒 日雕月琢

此題答案不唯一

4、①八仙 ②禮輕情意重 ③諸葛亮 ④臺(tái)下十年功 ⑤修行靠個(gè)人 填空： 三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮 臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功 八仙過海——各顯神通

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、姿態(tài)優(yōu)美 飽經(jīng)風(fēng)霜 充滿生機(jī)

2、天火之謎 厄運(yùn) 本草綱目 三心二意半途而廢

3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（此題答案不唯一）

4、水滸傳 楊志賣刀 武松打虎 官逼民反劫富濟(jì)貧 答案不唯一

三、閱讀短文，回答問題。

（一）1、鳥宿池邊樹，僧敲月下門

2、“敲”表明你是個(gè)懂禮貌的人 “敲”更能襯托出月夜的寧靜

3、略

（二）1、程思愛 程思晴 破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個(gè)女孩忙著將各種廢品分門別類地碼整齊

2、姐妹倆輪流上學(xué) 獎(jiǎng)狀是兩個(gè)人共同努力的結(jié)果，所以要補(bǔ)上另一個(gè)人的名字

3、略

4、略

三、作文。

一類作文：寫了一件具體的事情，能表達(dá)出對(duì)幸福的理解，語句通順，錯(cuò)別字少，標(biāo)點(diǎn)正確給30—27分；以此類推：二類作文給26—24分；三類作文給23—21分，四類作文給20—18分

第五篇：小學(xué)五年級(jí)語文上冊期末試卷及答案

小學(xué)五年級(jí)語文上冊期末試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。（305分）分）

jù pà

líng hún

dào qiè

yòu huò

jǐn shèn

（）()()（）

()

二、讀拼音，用“ ”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

（1）墜（zuì zhuì）落山澗 排山倒（dào dǎo）海

（2）民族英雄個(gè)個(gè)頂天立地，從不低頭折（zhé shé）節(jié)。

（3）經(jīng)過了這么多的磨難（nàn nán），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。

三、詞語大本營

1、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。（4分）

驚心動(dòng)（）力（）狂瀾（）不猶豫

再接再（）夜以（）日 不容爭（）

句子：經(jīng)過他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（）。

2、請(qǐng)另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語：、（2分）

3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（3分）

即使……也…… 不是……而是…… 雖然……但是…… a、從他的眼睛里表示出來的（）憤怒，（）悲哀。

b、（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。c、（）困難再多，他（）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。

四、句子萬花筒。（補(bǔ)充句子或按要求填寫）（5分）

1、愛親者，不敢惡于人；—————————。

2、________________，萬事功到自然成。

3、悠悠天宇曠，-。

4、我本來看好我們國家的男子籃球隊(duì)的，可自從開賽以來，球隊(duì)一直

是 _______________________（填寫歇后語），令我失望透了。

5、寫一副對(duì)聯(lián)

_________________________________________________

五、按要求變換句子。（3分）

1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方句子）

2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。（4+1=5 分）我喜歡的原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。（4分）

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說 ：

2、通過學(xué)習(xí)，大家對(duì)我國人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識(shí)和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚(yáng)毛澤東，你會(huì)說：

八、本學(xué)期你參加了哪些語文活動(dòng)，請(qǐng)選一個(gè)作答。（2分）

活動(dòng)名稱：

活動(dòng)收獲：

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）

就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親

雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。” 這位父親問：“你是不是來幫助我？”

警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。”

“你是不是來幫助我？”

人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。

然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子

1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）

3、“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思（），第二個(gè)取意思（）。（1分）

4、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么？（2分）

5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）

課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）_______________________________________________________________________

6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?

7、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想: 會(huì)說：

（2分）

8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。（2分）

課文中大量描寫了人物的語言和動(dòng)作,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語言、動(dòng)作描寫，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）

我不能忘掉祖國

1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。

有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地（搜 收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。

在討論會(huì)上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”

這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。

那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動(dòng) 振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān) 艱）苦卓絕的斗爭！” 教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”

宋慶齡雖然身在國外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對(duì)祖國充滿了理想和希望！”

1、用“﹨”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。（2分）

2、聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語在文中的意思。（2分）

淘汰——

交口稱贊——

3、就短文的題目，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問題？并自己試著回答。（2分）

問題：

回答 ：

4、仔細(xì)閱讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _（2）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分）______________________________________________________________________________

5、讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時(shí)，你有什么感受和啟發(fā)？第三部分：習(xí)作（35分）

一、小練筆。（5分）

有的人“走遍天下書為侶”，你呢？你喜歡讀書嗎？對(duì)讀書你有什么看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、習(xí)作練習(xí)。（30分）

提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對(duì)他們的謝意。題目自擬，寫出真情實(shí)感，語句通順。(不少于500字)參考答案：

一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。（5分）懼怕 靈魂 盜竊 誘惑 謹(jǐn)慎

二、讀拼音，用“ ”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）（1）zhuì dǎo（2）zhé（3）nàn

三、詞語大本營

1、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。（4分）魄 挽 毫

厲 繼 辯 夜以繼日 再接再厲

2、請(qǐng)另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語：、（2分）（略）

?

3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（3分）

不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

四、句子萬花筒。（補(bǔ)充句子或按要求填寫）（5分）

1、敬親者，不敢慢與人。

2、滴水能把石穿透，3、切切故鄉(xiāng)情。

4、孔夫子搬家——凈是輸（書）。

5、寫一副對(duì)聯(lián)：略

五、按要求變換句子。（3分）

1、（寫成打比方的句子）

例：中國的漢字就像天空中的云彩發(fā)出無窮無盡的變化。

2、（改成陳述句）沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。

3、（縮句）瑰寶化成了灰燼。六、七、八題都是靈活題，答案略 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）

1、！

：

“

！

”

2、l 石

3、①失掉；過失 ④改變常態(tài)

4、父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子

5、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

為了表現(xiàn)父親救兒子歷盡艱辛，但不放棄，展現(xiàn)了偉大的父愛！

6、因?yàn)檫@樣既能突出時(shí)間長，又能突出父親堅(jiān)忍不拔的精神。雖然很激動(dòng) 但是還是以柔和委婉的態(tài)度 足以代表了一個(gè)國家的風(fēng)度 回答的有根據(jù) 句句屬實(shí) 摻雜的愛國情感溢于言表 讓人不禁“交口稱

7、想象填空：略

8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。（2分）略

二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）我不能忘掉祖國

1、劃去 收 溫和 振動(dòng) 堅(jiān)

2、淘汰——在選擇中去除(不好的或不合適的)交口稱贊——異口同聲地稱贊。

3、略

4、仔細(xì)閱讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的

振興在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭。

（2）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（2分）

贊”

（3）強(qiáng)烈的愛國情感

5、略

第三部分：習(xí)作（35分）靈活題，略