第一篇：區招商局兩整兩創交流

按照全區“兩整兩創”的總體部署，區招商局緊緊圍繞我區“工業強區”戰略和“五區”建設為目標，以打造五大百億產業集群為主線，以創建“親商、愛商、幫商、富商”的環境為目標，健全完善長效機制，努力提升整體服務水平，扎實推進“兩整兩創”攻堅行動。

一、加強組織領導，落實工作措施。區招商局把開展“兩整兩創”的工作擺在重要的議事日程，7月8日召開局務會，成立了“兩整兩創”工作領導組，制定了切實可行的實施方案。同時，認真學習孫光堂書記在“兩整兩創”攻堅行動動員會上的講話及有關文件精神，使廣大干部群眾自覺投入“兩整兩創”攻堅行動中來。

二、堅持多措并舉，加強隊伍作風建設。招商局處于招商工作的第一線，是政府聯系企業的橋梁和紐帶，也是企業了解政府工作的窗口。為此，他們把作風建設作為基層組織整頓的重要內容，在7月15日上午專門召開全體人員參加的會議進行專題部署，并著力抓好以下幾個方面。

一是嚴肅工作紀律。嚴格考勤制度，杜絕工作時間上網玩游戲、上網聊天、電話聊天等與工作無關的行為發生，努力建設一支科學公正、求真務實、廉潔高效、奮發有為的機關隊伍。

二是強化三個結合。以創建“學習型機關”為載體，把機關作風整頓與干部思想建設相結合，與機關建設相結合，與加強個人修養、提高個人素質相結合，積極開展業務學習，努力從思想上認識到庸、懶、散等現象的危害性，做到防患于未然。

三是踐行首問責任制。對前來咨詢業務的投資商，耐心給予講解、說明，直到詢問者明白為止，對不屬于自己業務范圍的事項，要熱情給予引薦，不能用“不知道”等詞語予以回絕。

三、強化大局意識，扎實開展下鄉住村、結對幫扶等活動。7月2號，局領導帶領黨支部成員及下鄉干部赴北田鎮朱村，帶上面粉、老陳醋等物資和慰問金,對村老黨員和村困難戶進行慰問，向兩委會傳達了全區“兩整兩創”攻堅行動動員大會精神，與兩委會就《關于集中開展“兩整兩創”攻堅行動的實施意見》進行了交流座談，詳細詢問了朱村的基層黨建工作情況、村級組織活動情況以及農民生產生活情況，詳細聽取了大家對如何建設朱村這個團結、奮進的基層黨組織所談的心得和體會。7月29日，局領導再次深入朱村，與兩委干部座談，研究探討“兩委換屆”工作、農村信訪穩定工作、新“五個全覆蓋”工程等，了解該村今年的發展思路以及影響該村發展的制約瓶頸，與兩委班子共同探討下一步的發展思路。8月5日、8月12日兩次到包聯責任區晉華辦事處的迎賓社區，對迎賓小區的林蔭路、出入通道進行清掃，并對樓道內的小廣告挨門挨戶進行了集中清除。

四、圍繞中心抓服務，積極創優發展環境。一是把優化發展環境與整頓機關作風相結合，認真落實科級領導包項制、企業寧靜生產日、涉企收費“兩證一卡制度”、重大項目例會、首問負責制等相關制度，認真落實一系列優化發展環境的政策法規，只對企業說怎么能辦，為企業發展、重點工程、項目建設、招商引資營造良好的發展氛圍。二是用足用好國家政策，將扶持政策落實到位。充分運用中小企業技術創新或特色產業等方面扶持政策，及早與相關部門溝通配合，培育和扶持方盛、高行、斯普瑞等一批創新、技改、節能項目，幫助企業研究政策，搞好對接服務，最大程度地發揮中央、省市政策措施對我區經濟增長的推動作用。組織三明、高行、方盛、天江等企業填報了市級技術中心建設資料，進一步增強了企業的核心競爭力。三是全力推動項目建設。嚴格落實項目跟蹤服務制度、項目幫辦制度，對項目跟蹤洽談、開工建設、投產達效等進行全程督導和服務，為入區項目提供快捷、高效服務。充分發揮項目開工協調會的作用，及時分析解決項目開工過程中存在的問題，確保項目順利開工建設。2010年我區簽約的36個項目，總投資184億元，目前累計到位資金40.2億元，完成投資22.4億元。其中24個項目已正常開工建設；

4個項目土地審批手續已辦結，準備開工；

3個項目已立項，土地手續正在辦理中；

另5個項目規劃用地指標暫無法解決。圍繞建立和暢通區委、區政府與企業家定期溝通的渠道，8月12日上午，工業園區管委會、區人事局組織海瑞五金、筑路機械和東湖醋業三家企業，就7月27日企業家座談會上提出的關于加大人才引進力度的問題進行了座談。

第二篇：兩整兩創信息

東趙鄉切實開展“兩整兩創”活動

東趙鄉黨建辦 趙麗芳

我鄉新一屆黨委、政府積極響應區委、區政府號召，高度重視“兩整兩創”活動，并成立專門活動領導組，下設整頓基層組織、整治城鄉衛生、創新社會管理、創優發展環境四個工作小組，并抽調各部門工作成員成立相應的指導督查組，負責對活動進展情況進行綜合調度、協調指導，以及對基層工作開展情況進行監督檢查。

自全鄉集中開展“整頓基層組織、整治環境衛生、創新社會管理、創優發展環境”攻堅行動以來，從多方面入手，重點整治“三條線及入村主干道及沿線村”，著力打造李焉等十幾個衛生精品村，全面推進和完善全鄉各村、各單位環境衛生綜合整治長效機制建設，全面提升我鄉對外形象和影響力;進一步創新社會管理模式,建立完善網格化管理服務體系,力求全鄉范圍內社會管理和服務全覆蓋,全面實現社會管理的無縫隙、無盲點,構筑具有榆次特色的“網格化”社會管理新模式，一方面為實現我鄉“產業強鄉、旅游名鄉、和諧之鄉”的奮斗目標提供了堅強的保障，另一方面又在加強我鄉基層組織建設，改善城鄉發展環境方面取得了一系列的成效，我鄉黨委、政府將帶領全鄉人民再接再厲，為切實把我鄉打造成為“投資的洼地、服務的高地、興業的福地”再創佳績。

第三篇：街道兩整兩創學習體會

按照區委、區政府的工作要求，北關街道不斷創新方式，努力提高實效，深入開展“兩整兩創”活動，各項工作取得了積極的進展。

一、制定方案，召開動員會

區委召開“兩整兩創”動員會之后，街道黨工委立即召開黨政聯席會議，結合街道實際制定出臺了“兩整兩創”、“集中整頓基層黨組織”、“整治環境衛生”、“創新社會管理”、“創優發展環境”5套切實可行的實施方案，并于7月8日召開了動員大會，進行了安排布署。

二、成立領導組，明確工作職責

為切實將活動開展好，街道成立了“兩整兩創”活動領導組，下設整頓基層組織、整治城鄉衛生、創新社會管理、創優發展環境四個工作小組。各工作小組在領導組的統一領導下，按照職責分工、各司其職、各負其責、協調配合的原則，對活動進展情況進行綜合調度、協調指導，對工作開展情況進行監督檢查。

三、做好宣傳發動，營造輿論氛圍到位

各社區以各種形式深入細致地開展了宣傳發動，包括編印創建信息、橫幅、板報、櫥窗、發放調查問卷等，讓群眾認識到了活動的重要性，教育引導廣大黨員群眾增進大局意識、衛生意識、管理意識，“兩整兩創”活動已家喻戶曉。

四、各項工作進展情況

（一）集中整頓基層組織工作。集中整頓基層組織工作小組深入各總支（支部），以召開座談會、個別談話、發放調查問卷等形式查找問題。目前，發放調查卷200余份，召開座談會2次。

（二）整治環境衛生工作。在公益崗位人員短缺的情況下，各社區組織老黨員、黨員公益崗位、低保戶開展集中整治環境衛生5次。

（三）創新社會管理工作。一是深入調查，按片劃網。按照“地理布局、區域屬性、人員相熟、便于管理”的原則，以道路、巷道為邊界，將轄區劃分為33個社會管理網格。選拔一批責任心強，具有一定業務素質的人員擔任了網格長，并組織開展學習培訓。二是精心梳理，采集信息。組織5個社區對網格內公共服務、社會事務、安全穩定、應急管理等61項服務信息進行分類處理、匯總并上報。三是做好信息錄入工作，目前已錄入15000余人次。四是完善機制。建立完善了《網格化管理例會制度》、《網格化信息排查報送制度》等10余項制度，按居民分類特點對特色網格進行了初步劃分。通過這些工作的開展，為實現“民情聯系無遺漏、居務管理無盲點、為民服務無縫隙”目標奠定了堅實基礎。

（四）創優發展環境工作。針對當前發展環境中存在責任意識不強、大局意識不強、紀律意識不強等突出問題，把優化發展環境擺上重要議事日程，重點解決“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等“四難”現象。目前，街道創優發展環境工作小組已在機關和各社區開展監督檢查5次，制定工作制度10余項。

第四篇：招商局 “兩學一做”工作總結

招商局 “兩學一做”工作總結

招商局“兩學一做”工作總結

為深入貫徹落實“兩學一做”文件精神，我局及時召開黨員會議，對“兩學一做”學習教育進行了安排部署，確保“兩學一做”學習教育高標準啟動、高質量推進。現將“兩學一做”學習教育活動中好的做法和不足之處總結如下：

一、“兩學一做”學習教育活動中好的做法

一是開展“自學”活動。局黨組印發《準則》和《條例》原文到每個黨員干部手上，要求黨員干部結合自身工作實際，開展自學活動，逐字逐條學習《準則》和《條例》原文，深刻把握精神實質，準確領會立意內涵，把黨規黨紀刻印在心上、體現在行動上、落實到工作上，用實際行動準確詮釋《準則》和《條例》，做一名合格黨員。

二是開展“領學”活動。局黨組充分利用“兩學一做”活動平臺，舉辦學習《準則》和《條例》“大講堂”，利用每周工作例會之機，由領導帶頭領學，逐字逐句原文領讀，并結合實際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學習心得，引導社區黨員干部真學、真懂、真用《準則》和《條例》，將其精神實質內化于心、外化于行，嚴格按照《準則》和《條例》要求，爭做一名合格黨員。

三是開展專項“促學”。局黨組將“兩學一做”活動開展作為XX年黨員干部教育的重要內容，下發活動通知，要求認真學習貫徹《準則》和《條例》。同時，由局領導開展跟蹤督查、隨機檢查學習筆記、心得等，及時了解掌握各黨員學習貫徹情況，及時交流做法經驗，推動學習貫徹工作落實，以“促學”力促黨員干部達到合格黨員的標準和要求。

二、“兩學一做”學習活動中發現不足之處

一是“學了”不等于“學到”。“學”是基礎，“學到”就是把這個基礎夯實、扎牢，以實實在在的收獲提升自己。既然是“學”，就需要借助于一定的形式和方法來組織、來推進、來評判，這樣“學”才會有骨架，“學”才能得到更好支撐和支持，比如開展學習內容競賽、考核等，都是“學”的一部分，是加強對黨章和系列講話認知和理解的有效手段和途徑。我們要反對的是形式主義，“形式”兩字加上“主義”，就會讓學習教育走形、變味，停留于表面工作，熱衷于表面，看起來熱熱鬧鬧、氣勢很足，卻忽視內容這個王道。

二是“知道”不等于“做到”。俗話說“知易行難”。“知道卻做不到”的癥結點就在于如何找準、檢視和整改自身不足和問題。少數黨員看待問題如“探照燈”，只照別人，看不見自己，改不到位的情況仍有發生。學與做的效果最終要由群眾來檢驗和評判，群眾不會只聽黨員干部怎么說的，關鍵要看黨員干部怎么做，有沒有真真切切的轉變和提升，那種徒有其表，把不作為、亂作為變成慢作為、軟作為;把門難進、臉難看、事難辦變成門好進、臉好看、事還是不利索辦，毫無意義，最終損害的是群眾利益、黨和政府的形象。

三是“現在做到了”不等于“以后一直能做到”。學與做永遠在路上，學與做不是一時的事，也不是一陣子的事，而是一輩子的事，任何時候都不能放松，掉以輕心。學與做是黨員的終身課題，唯有自覺把“四講四有”作為人生坐標和價值追求，不斷自我修煉、自我修正、自我提高，具備根植于內心的黨性修養、不需提醒的為民自覺、以紀律規矩為前提的行為規范，把“不等于”轉化成“等于”，那樣才能稱得上是一名合格黨員。

第五篇：兩校交流總結

校間交流活動總結

為了進一步推動兩校教育教學改革，更新教學觀念，增進教師間的交流與合作，提升我校教師的業務素質與教學能力，不斷提高教育教學質量，角奎鎮體育希望小學與角奎鎮二小舉辦一次校間交流活動。這次活動在中心校領導的關心和支持下，在兩校的共同的努力下，互動互訪，互學互促，如期進行并圓滿結束。為使以后的校際交流活動搞得有聲有色，進一步促進學校校園文化建設，特對本次活動總結如下：

一、加強組織領導，出臺活動方案

這次互訪交流，我們高度重視，計劃周密，分步實施，以達到相互交流、取長補短、共同進步的目的。為此，我們成立了活動領導小組，組長由擔任，副組長由擔任，領導組辦公室設在校專業教研組，由專業教研組具體負責具體組織、協調和開展此次活動。為使活動如期有序進行，學校召開了活動籌備會，認真擬定了校際交流活動方案，活動時間初步訂在2014年5月和10月，活動日程，進行合理分工，責任到人，任務到人。

二、精心安排日程，確保萬無一失

英國朋友來訪，比較關系到我們學校的形象，還關系到我們這個國家與民族的形象，因此，我們把這次接待工作提高到一定的高度去認識，活動方案中，擬出《2014年斯卓德學院訪華之旅來訪者名單》，《2014年接待英方師生初步接待方案》，活動地點、內容及時間，都在方案中做了比較祥細的安排。

反反復復推敲方案中的每一個細節，特別是安保問題、食宿問題，必須保證外國朋友的安全；還要吃得舒心、住得安心和玩得開心。根據活動方案，我們學校對活動的每一個內容和每個環節都明確了責任人。同時，我校從迎送賓客、食宿安排、交流互動、聯歡等方面，從每一個細節對責任人都有嚴格的考核要求，力爭做到精心安排，熱情接待，外樹形象。

三、兩校互訪學習，相互取長補短(一)提前信件溝通，組織人員赴英國訪問

2013年10月，我校與英國斯卓德學院簽署了一份合作行動計劃。2014年5月，我校先與英國斯卓德學院琳達院長聯系，進行電子郵件溝通，加深印象，打好交往基礎。經過一個月時間的郵件往來，兩校按照合作行動計劃，雙方達成一致共識。2014年5月，我校組織師生一行人到斯卓德學院訪問交流，時間共7天。在交流期間，我校師生先后參觀了斯卓德學校的機械類和餐飲服務專業的課程，并在這兩個課程達成了課程共建的意向與協議，學習對方有利于自己的知識。它山之石，可以攻玉。我校師生深深的感受到斯卓德學院師生的熱情與真誠，看到了斯卓德學院在機械類與餐飲服務專業課程的計劃與評價。

(二)周密安排行程，邀請對方來我校觀摩

2014年10月10日，我校邀請英國斯卓德學院2名老師與11名學生一行來我校訪問交流。對方師生觀摩內容各有側重，對方教師主要了解中國職業院校16-18歲學生教育的教學方法和課程設計、中國職業資格取證的評估方法、中國教育體制下各專業的發展前景，特別是工程專業及酒店專業等。對方學生主要了解中國職業教育工程專業及酒店專業的課程及發展就業前景、中國兩國間學生經歷的不同、中國學生如何加強自身建設，來提高其就業發展機會。對11名學生，我們分別安排在我校11名老師家里。在訪問期間，英方師生聽了我校4位老師的課程，分別為：餐飲服務與管理、機械類加工、西藏文化、活動課等。同時我們也安排了英方師生參觀岳陽樓、君山島；還參觀了與我校聯合辦學的國際影視會展中心的制作中心。飛機抵達北京后，我們領著英國客人先后參觀天壇、長城、天安門廣場、紫禁城等景點。接著，到我們中南工業學校參觀學校、會見全校師中南工業學校，觀摩課堂，分專業觀摩，參與一體化教學實踐，分專業進行），并且，對方學生在友好氣氛中與我校學生進行了座談。英方師生在參觀我校學生協會，包括書法協會、青橄欖文學社、英語俱樂部等時，對我校校園文化建設表現出濃厚的興趣，不斷伸出大拇指稱贊。當天晚上，為了歡迎不遠萬里漂洋過海的英國客人，我們學校組織舉辦了一場歡迎晚會，會上兩個國家的師生表演了豐富多彩的文藝節目。次日，英國客人興致勃勃參觀了岳陽樓、君山公園。晚上，蕩舟于南湖，參觀了黨的一大會議舉行地紅船。第3天，參觀了步步高廣場，了解中國茶藝和源遠流長的茶文化，了解當地社區生活，購物。隨后幾天，先后參觀了特殊教育學校、游覽了橘子洲頭。在長沙，游覽了著名的岳麓書院，晚上住宿在長沙市國際大酒店。在長沙國際會展中心參觀了合作企業—長沙國際會展，中午在會展中心就餐。

在岳陽幾天，英國學生深深的感受到我校師生的熱情。同時也了解到了中國的餐飲文化。10月24日我校籃球隊與英方學生開展了一場別開生面的籃球比賽。各種互動活動，讓雙方進一步加深了對對方的了解，增進了兩國人民的友誼。

四、優勢得到互補，活動收獲頗豐(一)活動特點

這次中英校際交流活動，呈現出這樣幾個特點：一是組織得力，領導機構健全，我校有關方面人員做到活動方案到位、配備力量到位、經費落實到位，活動效果到位；二是形式多樣，英國客人在我方逗留期間，安排內容既有風景名勝，又有文化故跡，既有互動晚會，又有課程觀摩，充分滿足了客人的要求；三是重點突出，主要圍繞學校管理、教學模式和校園文化建設。(二)活動收獲

通過兩校學習交流，特別是到貴方參觀取經，我們一是進一步加強了學校之間的聯系。校與校之間相互交流，有利于思想的統一。二是進一步促進了學科認識的統一。校際教研活動填補了這項空白。三是教師相互取長補短。通過教研，教師們可吸取別人之優點，改正自己的缺點，優化自己的課堂教學。四是進一步提升了學校的常規管理。在平時的課堂教學中，學校看到的只是本校的教學水平，通過交流看到了學校間的差距，有利于學校領導對教師的指導，給常規管理提供了成功經驗。五是進一步注重了課堂常規，注重了實效。

本次活動不僅展示了學校的一些特色，增強了我們辦好學校的決心和信心，更重要的是我們吸取了對方一些先進的辦學理念、管理措施，也領悟了上級領導對我們的關心和期望，一個學校的發展也離不開上級領導的關心和支持。無論是正式交流，還是非正式交流，都讓大家感到身心怡悅、受益匪淺。當然，我們的活動不是盡善盡美，也存在一些不足，需要在今后的同類活動中改進。

幾天的交流活動是短暫的，但是心靈的交流、情感交流都則是長久的。對此次活動我們將進行深刻的反思，努力從各方面改進學校工作，提高教育教學質量，全面提高學校的知名度，更好更快地服務家長、服務社會，辦人民滿意的教育，努力把我校的校園文化建設推上一個新的臺階。