第一篇：心理感受作文

心理感受作文3篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的心理感受作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上個星期五，媽媽去找了我的班主任馬老師。回來后，媽媽對我說：老師說你這陣子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，要做改正，只要自己做好調(diào)整，還是有希望的。其實，我自己心里也清楚，剩下的時間不多了，我也不能再繼續(xù)這樣下去了，曾多次我想改正，可總是有一種力不從心的感覺。今天下午，媽媽不在家，我“偷偷地”發(fā)了一個信息給馬老師，我知道雖然起不了什么大作用，可是還是想聽一聽老師的意見。這些天，我自己也想了很多，我是選擇在這時放棄，還是再努力一把，盡管我多次想改變，可還是沒用，我是不是該放棄了，可是我想堅持，因為不堅持到最后，誰也沒權(quán)利說放棄，我希望老師和媽媽能幫我一起把心中那把鑰匙打開。

這些天，我也曾想起媽媽對我說的那些話，我知道要人逼是不好的，我想改正，不知媽媽是否能給我這一次機會，我希望在需要時媽媽能來推我一把，從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，我想我會努力，努力地一步一步邁向鹽中的大門。同時，我也希望有一個人能在我需要時，心聽我吐露心聲，我希望這個人是媽媽。今天下午，我趁媽媽不在家之時，偷偷發(fā)了短信給馬老師，讓她幫助我解開心中的鑰匙。

每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。

那天，陽光明媚，晴朗異常。小草向人們頻頻點頭，花兒炫耀著自己的嬌艷，大樹們也展示著自己無限的生機與活力，但這一切我都無心顧及，口頭作文競賽已經(jīng)開始了!

我咬著下嘴唇，緊鎖著眉頭，來回地踱著步，心緊張得簡直都跑到了嗓子眼，這時，潘凱孟垂頭喪氣、悶悶不樂地出來了，我趕忙跑去著急地部怎么樣，他卻嘆了一口，搖搖頭走了。“這下怎么辦?”看著班上的“作文大師”也悻悻而歸，我真是忐忑不安，腦海里一切意念都沒有了，單單剩下這五個字。

“陳卓――”哎呀媽呀，完蛋了，輪到我了!我小心翼翼地走了進去。心里不由得默默祈禱著出現(xiàn)我最拿手的作文題目。唉，真是“屋漏偏逢連陰雨”呀，就在這時，我打開了寫有作文題目的紙條，不看不知道，一看嚇一跳，出現(xiàn)的居然是我最不擅長的寫一次體育活動的作文!

這下可真的完了，我呆呆地看著作文題目，突然，我眼睛一亮。對了，作文選上面不是有一篇寫體育活動的作文嗎?它語言優(yōu)美，用它來比賽，百分之百地能夠奪魁!

可是，如果真的用了它，那就是不誠實!就算得了獎，那也并不是用你真才實學(xué)得的成功!

我覺得我腦子里仿佛有兩個人在打架，一個在聲著：“名利!名利!”另一個則高聲叫著：“誠實!誠實!”他們互不相讓，個個都不甘示弱。

準備的五分鐘到了，與此同時，欲望也以絲毫的優(yōu)勢勝利了。我違心地背出那篇作文：“……`我凌空一躍，真感覺……”

幾天過去了，終于到了公布結(jié)果的時間，當老師贊許地看著我，說出“陳卓第三名“時，不知怎么的，我卻沒有絲毫的喜悅之情，甚至連走路的腳步也異常沉重……

幾年過去了，這件事依然留在我心中。我將把它放在我記憶的深處，用它來鞭策自已做一個誠實的人!

母親胳膊腿疼的毛病，是在生產(chǎn)隊擔沙的時候落下的，心理感受作文。記得我都上小學(xué)五年級了，還拿母親開玩笑。母親在灶火堂一邊燒火，一邊說，今天的胳膊疼得厲害，該變天了哦。我便趁勢學(xué)著電視里天氣預(yù)報的口氣，高聲播報：胳膊疼，腿疼，下雨天陰。那會兒，更多的事情不懂。有一次，母親到大隊里，為隊部洗床褥被單，時間太久了，臭氣難當。當我知道了這件事情后，當著母親的面說，丟人，竟然去給大隊洗被褥，梁頂?shù)乃娜闼麐尪疾粫ジ桑銋s去，胳膊腿疼，活該!父親拿起笤帚就揍我，一邊揍，一邊罵，不多掙個工分，你拿什么去上學(xué)?雖然母親竭力地袒護我，但我內(nèi)心依舊充滿著對母親的不屑和蔑視。但是什么也阻隔不了母親對我的愛。有一年，母親來縣城的高中看我。換糧的車隊臨時有事，到馬市口去了，母親只好中途下車，離城里還有十五里的路呢，母親背著個大包袱，硬是一步一步，拖著疼痛的雙腿到了縣城。看到我的`時候，母親哆嗦著站不住，就坐在學(xué)校大門口的水泥臺上，一邊和我說話，一邊揉搓著有些腫了的雙腿。母親走的時候，我要送她一程，母親說：“媽沒事，媽沒事，你回去吧。”說完后，頭也不回地走了。結(jié)果，沒走出幾里路，母親便疼得一步也走不動了。大二的寒假，我用做家教的錢破天荒地給母親買回幾瓶治關(guān)節(jié)炎的藥。母親高興極了，藥放著，卻舍不得用。逢左鄰右舍的過去，才從柜里拿出來，說：“這是小子給買的，這是小子給買的，小學(xué)生作文大全《心理感受作文》。”言語中充滿著喜悅和自豪。后來，我上了班，再給母親買藥回去，她便責怪起來：“貴巴巴的，買這個干啥?我的胳膊腿又沒事，好好把錢攢下來，等著買房的時候用吧。”有一次，母親悄悄地把我拉到柜邊，把上面的米輕輕扒開，露出幾張鈔票來，說：“這不，媽也給你攢著呢。” 我不禁淚水朦朧。好不容易，房買下了，賬也還清了，母親該享幾天清福了，有一天，母親打電話來說，她把村里的二十幾畝稻田包下了，準備種幾年。我一聽，氣不打一處來，一天到晚胳膊腿疼的，還包稻田，簡直不要命了。我給姐姐打電話，勸媽媽把地退了。然而，母親最終還是沒有聽我們的。我說：“你不把稻田退了，將來身體出了什么問題可別想讓我們管!”說完后，我也不管母親的反應(yīng)如何，就氣呼呼地把電話掛斷了。這兩年，教重點高中，我一直顧不上回去。今年春節(jié)的時候，硬著頭皮和學(xué)校請了個假，我和妻兒從平原回到了家。母親似乎早已忘記了我對她的“訓(xùn)斥”，忙著殺豬、壓粉條、磨豆腐，樂呵呵地忙著準備過年的東西。二十九的晚上，一家人坐在電視機前，一邊看電視，一邊喝酒，說著說著，就說到了上學(xué)的事上了，姐夫說，他們村里的小旦，今年考上了大學(xué)，結(jié)果家里拿不出錢來，去不了。說到這里的時候，父親端著酒杯，把杯湊到了我剛周歲的兒子唇邊，說：“咱小寶不用發(fā)愁，你奶奶說了，再多包幾年稻子地，一定能把你上學(xué)的錢攢出來。現(xiàn)在，你奶奶已經(jīng)給你攢了不少了。”說完，父親笑了，兒子笑了，一家人都笑了，而那一夜，我卻喝醉了。年初四，我們張羅著回單位去上班。將走的時候，姐姐、姐夫、小外甥一家人出來相送，母親腿腳不方便，我沒讓她出來。我們在車里坐定，朝著窗外的人揮手，就在這時，我看見不遠處的山坡上，母親不知什么時候，也出來了，風很大，母親倚在墻角，也正向我們告別，她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂，沒起來，又試了一下，還是沒起來，車已經(jīng)啟動了，當我向那坡上掃去最后一眼的時候，母親的手臂已在空中劃出了一道最美的弧線。一條比疼痛更長的，愛的弧線。一年一度的寒假就要到了，我們就要見到久違的父母了，然而父母額頭上又增添了幾道皺紋，頭上又多了幾縷白發(fā)，困擾父母的許多病癥也在隨著歲月的增長而增多，寒冬來臨，關(guān)節(jié)疾病引發(fā)的病痛更是讓人難受。父母含辛茹苦地把我們扶養(yǎng)大，從幼時到大學(xué)不求一絲回報，而您在打電話的時候問過一聲：媽媽，您的腿還疼了嗎?現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該知道怎樣去疼自己的父母了。雖然我們不能給父母買豪華的別墅，高級的轎車，可是我們也可以盡一點微薄之力，盡我們的孝心，減輕父母的痛苦。父母身體健健康康，我們在外面才能安安心心學(xué)習(xí)。讓父母身體健康，讓家人開心，這才是人生最快樂的事。

第二篇：心理感受的作文

心理感受的作文

以真誠對待每一件事，敞開心門，感受真誠!歡迎欣賞心理感受的作文!

心理感受的作文[1]

那天，陽光明媚，晴朗異常。小草向人們頻頻點頭，花兒炫耀著自己的嬌艷，大樹們也展示著自己無限的生機與活力，但這一切我都無心顧及，口頭作文競賽已經(jīng)開始了!

我咬著下嘴唇，緊鎖著眉頭，來回地踱著步，心緊張得簡直都跑到了嗓子眼，這時，潘凱孟垂頭喪氣、悶悶不樂地出來了，我趕忙跑去著急地部怎么樣，他卻嘆了一口，搖搖頭走了。“這下怎么辦?”看著班上的“作文大師”也悻悻而歸，我真是忐忑不安，腦海里一切意念都沒有了，單單剩下這五個字。

“陳卓――”哎呀媽呀，完蛋了，輪到我了!我小心翼翼地走了進去。心里不由得默默祈禱著出現(xiàn)我最拿手的作文題目。唉，真是“屋漏偏逢連陰雨”呀，就在這時，我打開了寫有作文題目的紙條，不看不知道，一看嚇一跳，出現(xiàn)的居然是我最不擅長的寫一次體育活動的作文!

這下可真的完了，我呆呆地看著作文題目，突然，我眼睛一亮。對了，作文選上面不是有一篇寫體育活動的作文嗎?它語言優(yōu)美，用它來比賽，百分之百地能夠奪魁!

可是，如果真的用了它，那就是不誠實!就算得了獎，那也并不是用你真才實學(xué)得的成功!

我覺得我腦子里仿佛有兩個人在打架，一個在聲著：“名利!名利!”另一個則高聲叫著：“誠實!誠實!”他們互不相讓，個個都不甘示弱。

準備的五分鐘到了，與此同時，欲望也以絲毫的優(yōu)勢勝利了。我違心地背出那篇作文：“……`我凌空一躍，真感覺……”

幾天過去了，終于到了公布結(jié)果的時間，當老師贊許地看著我，說出“陳卓第三名“時，不知怎么的，我卻沒有絲毫的喜悅之情，甚至連走路的腳步也異常沉重……

幾年過去了，這件事依然留在我心中。我將把它放在我記憶的深處，用它來鞭策自已做一個誠實的人!

心理感受的作文[2]

我的記憶海洋中，有許許多多浪花，其中最大的浪花就是我印象最深刻的一件事。

一大早，我趕著朝陽興高采烈地來到“作文寫作班”學(xué)習(xí)。教室里，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝粔K兒聊天。上課了，徐老師拿出一摞本子，臉上透出一絲為難，環(huán)視著同學(xué)們，說：“老師這有一個本子，和其它的本子不一樣，特別漂亮。”說著老師舉起了本子，“這個本子應(yīng)該給誰呢?”同學(xué)們的頭“唰”地向那引人注目的本子看去，我的視線也不由自主地向那里移去。那本子的確漂亮，蔚藍的天空中有幾絲卷云，碧藍的海水拍著海岸，一棵枝繁葉茂的椰子樹燦爛地沐浴著陽光。教室里鴉雀無聲，好像一根針掉在地上也能聽見。這時，一個聲音劃破了沉默，原來是艾夕在說話，他的臉通紅，好像熟透的蘋果，他說：“給我吧!”他剛說完，全班哄堂大笑，同學(xué)們有的覺得應(yīng)該給我，因為我語文成績好;有的覺得應(yīng)該給才蔡中正，因為他體育好;還有的覺得應(yīng)該抽簽決定，大家七嘴八舌的，你一言我一句爭論不休，教室里炸開了鍋。

最終，徐老師決定把那個本子放在普通本子中間，傳到誰就歸誰，大家一致贊同。那個本子被傳到我的好朋友朱紫嫣的座位上時露出了原形，只見朱紫嫣毫不遲疑地從下面抽了一本，然后把那本漂亮的本子和剩下的本子向后傳。后面的同學(xué)和朱紫嫣一樣，坐在最后的張文昊沒有選擇地拿到了那個本子，而他卻把本子隨手就給了艾夕，教室里傳出了掌聲。

這件事讓我看到了同學(xué)們做人的謙讓態(tài)度，在一個集體中，互相謙讓互相友愛，心中時刻想著他人，人人都想著把好的東西留給別人，那么我們將是個團結(jié)和諧快樂的集體，就像廣告里說的“大家好才是真的好!”

第三篇：大學(xué)生活的心理感受

大學(xué)生活的心理感受

摘要：高考過后，好像打贏了一場仗，終于可以解放了，然后把所有的什么學(xué)習(xí)都扔到了一邊。走進大學(xué)，沒了束縛，這樣更加的懈怠，以60分萬歲的心態(tài)開始了學(xué)習(xí)，走下去才發(fā)現(xiàn)這是多么錯誤的。大二，才意識到大學(xué)生活并非游戲。關(guān)鍵字：

60分

學(xué)習(xí)

堅持

心態(tài)

我的大學(xué)，我的學(xué)習(xí)

2011年9月3日，懷著忐忑的心情，我走進了山東理工大學(xué)。之所以忐忑完全是因為這是一個陌生的環(huán)境，我不知道該怎么開始我的大學(xué)生活。但很快這種忐忑就被興奮、新奇、喜悅給取代了。舍友的友好讓我很快融入了大學(xué)的生活。

軍訓(xùn)就是一個從陌生到熟悉的良好時機，趁著這幾天還沒有正式的上課，通過各種途徑了解著大學(xué)生活。向以前的同學(xué)打探著他們學(xué)校的學(xué)習(xí)、考試、畢業(yè)，向熟悉的學(xué)長學(xué)姐了解著學(xué)校里的生活，打探著考試模式，上課方式。也許是受應(yīng)試教育的影響，總想更清楚的了解怎么考試，怎么排名。

慢慢的生活步入正軌，也在適應(yīng)著大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。只不過漸漸的很多事情發(fā)生了變化......不知從什么時候起，早上不再早早的起來背英語單詞，也不再去被那些生澀難懂的古詩文，更不會向高中那樣自覺地復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的知識了；上課的時候，不再隨著老師的思維在轉(zhuǎn)了，好像老師講的不再是真理；課下忙著參加各種各樣的活動，早不知作業(yè)為何物，預(yù)習(xí)為哪般；分數(shù)突然就沒了吸引力，排名只感覺幼稚。這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)，讓我著實輕松了，同時我也淡忘了當初要多學(xué)習(xí)的誓言，抱著60分萬歲的態(tài)度過著大一的生活。

有人說，你一個月不學(xué)習(xí)，自己知道，一年不學(xué)習(xí)，別人知道。是啊，現(xiàn)實會給你留下證據(jù)——你不學(xué)習(xí)的證據(jù)。大二更不知何為學(xué)習(xí)，更不想學(xué)習(xí)，所以期末考試就給了我重重的一擊，我掛科了！那樣的諷刺，那樣的令人不可置信，那樣的難過。淚水打濕了眼睛，我開始靜下來思考我的大學(xué)、我的學(xué)習(xí)，分析我的所作所為。

這樣的思考也讓我意識到了我的輕狂、幼稚。步入大學(xué)，我最初的想法是，我終于解放了，再也不用沒日沒夜的學(xué)習(xí)了，再也不用做數(shù)不完的試卷了，終于擺脫數(shù)學(xué)了，再也不用在成績下降后看班主任的臉色了，我成功了！在大學(xué)這個“天堂”里，我可以好好玩了，我可以不用那么努力的學(xué)習(xí)了，所以我首先做的第一件事就是拋棄學(xué)習(xí)。現(xiàn)在才明白那樣的想法是多么的幼稚，慶幸的是我及時的發(fā)現(xiàn)我的無知與錯誤。

我漸漸的找回了高中學(xué)習(xí)的那樣地感覺，這時才知道什么叫充實，什么叫滿足。也許會有人問：大學(xué)有什么好學(xué)的，做學(xué)霸學(xué)什么。這也是我下定決心學(xué)習(xí)時候，我最糾結(jié)的事情，可當你慢慢的學(xué)下去你就會知道什么是真正的“學(xué)習(xí)”了。

大學(xué)，我們每個人都有自己的專業(yè)，如果想要在這個領(lǐng)域找工作，那么學(xué)好專業(yè)知識是前提，所以我花了大部分的時間泡在了專業(yè)上，我們的教材很有限，來來回回就那幾本書，這遠遠是不夠的，這時候的圖書館就派上了用場，你可以找到許多與專業(yè)相關(guān)的書籍，然后向老師咨詢一下，你就可以開始你的學(xué)習(xí)了。我自身的感受就是，我發(fā)現(xiàn)我慢慢的愛上了我的專業(yè)，從我的專業(yè)里學(xué)到了許多我所不了解的現(xiàn)實，這讓我很受用。如果說這就叫學(xué)習(xí)了，那就太死學(xué)習(xí)了。圖書館里那么多的書籍不是擺設(shè)，你想了解的一切都在那里，我就是在閑余時間喜歡抱著各種各樣的書讀上一陣，這也間接的增長我的知識。當然學(xué)校的活動也要參加，那是另一種學(xué)習(xí)方式，那是象牙塔和社會的橋梁。

大學(xué)的學(xué)習(xí)沒了60分萬歲的心態(tài)，其他的一切都會明晰。學(xué)習(xí)的心態(tài)決定著我們怎樣進行大學(xué)的學(xué)習(xí)，抱著一顆活到老學(xué)到老的心態(tài)，你會有另一番收獲的。

但當我開始這樣的大學(xué)生活時，還有一個最現(xiàn)實的問題擺在眼前。周圍的誘惑太多，心總是在漂浮，這樣很影響。所以堅持是學(xué)習(xí)的砝碼。也許舍友們都在睡覺、逛街，而我能做的是不受干擾，他們的生活是他們的，堅持的走出宿舍門，開始我的學(xué)習(xí)之路。相信那句堅持就是勝利，堅持就會有收獲。

我的大學(xué)，我的學(xué)習(xí)，少了些喧鬧，加了點靜謐；少了些浮夸，加了些務(wù)實；少了些僥幸，加了些努力；少了些誘惑，加了些堅持。不敢說我的大學(xué)有多么的充實，但畢竟沒了迷茫。

我的大學(xué)，我的青春，我不后悔。

第四篇：色彩的心理感受

色彩心理學(xué)是十分重要的學(xué)科，在自然欣賞、社會活動方面，色彩在客觀上是對人們的一種刺激和象征；在主觀上又是一種反應(yīng)與行為。色彩心理透過視覺開始，從知覺、感情而到記憶、思想、意志、象征等，其反應(yīng)與變化是極為復(fù)雜的。色彩的應(yīng)用，很重視這種因果關(guān)系，即由對色彩的經(jīng)驗積累而變成對色彩的心理規(guī)范，當受到什么刺激后能產(chǎn)生什么反應(yīng)，都是色彩心理所要探討的內(nèi)容。當你看到色彩時，首先會勾引起對生活的聯(lián)想與情感作用。海洋、冰雪，給人的感覺是清涼寒冷的，陽光、烈火卻給人以溫和的感受。紫紅色富有刺激性，能使人振奮精神，注意力集中。藍色來自天空、大海，它給人一種心胸開闊，文靜大方的情操，它又能使人受到誠實，信任與崇高的心理熏陶。綠色是大自然的顏色，常常給人一種祥和博愛的感受，它能令人充滿青春活力。黃色是太陽公公的本色，它飽含智慧與生命力，讓人顯得年輕有朝氣。看到白色，使人覺得純潔可愛，紅色的熱情讓人有一種勇敢的沖勁，它能鼓舞人的情緒。而紫色卻是神秘充溢著高雅的靈性，黑色則顯得陰沉老成。俗語說：“紅配綠俗得哭”，“黃配紫丑得死”等等這些現(xiàn)象都說明了人們對顏色的心理感受所引起的心理健康影響無所不在。

美國人的色彩意向微妙而多趣，他們每一個月都有一種代表色，一月月灰色，二月月藏青，三月月銀色，四月月黃色，五月淡紫色，六月粉紅色，七月蔚藍色，八月深綠色，九月金黃色，十月月茶色，十一月月紫色，十二月月紅色。這些消費者的色彩心理大大引起了美國商業(yè)高度重視。

一、色彩生理理論

1、色彩的前進與后退感

從生理學(xué)上講，人眼晶狀體的調(diào)節(jié)，對于距離的變化是非常精密和靈敏的，但是它總是有一定的限度，對于波長微小的差異就無法正確調(diào)節(jié)。眼睛在同一距離觀察不同波長的色彩時，波長長的暖色如紅、橙等色，在視網(wǎng)膜上形成內(nèi)側(cè)映像；波長短的冷色如藍、紫等色，則在視網(wǎng)膜上形成外側(cè)映像。因此暖色好像在前進，冷色好像在后退。

色彩的前進、后退感除與波長有關(guān)，還與色彩對比的知覺度有關(guān)，凡對比度強的色彩具有前進感，對比度弱的色彩具有后退感；膨脹的色彩具有前進感，收縮的色彩具有后退感；明快的色彩具有前進感，曖昧的色彩具有后退感；高純度之色具有前進感，低純度之色具有后退感。色彩的前進、后退感形成的距離錯視原理，在繪畫中常被用來加強畫面空間層次，如畫面背景或天空退遠可選擇冷色，色彩對比度也應(yīng)減弱；為了使前景或主體突出應(yīng)選擇暖色，色彩對比度也應(yīng)加強。前進色和后退色的色彩效果在眾多領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。例如廣告牌就大多使用紅色、橙色、和黃色等前進色，這是因為這些顏色不僅醒目，而且有突出的效果，從遠處就能看到。在同一個地方立兩塊廣告牌，一塊為紅色，一塊為藍色。從遠處看紅色的那塊要顯得近一些。在商品宣傳單上，正確使用前進色可以突出宣傳效果。在宣傳彩頁上，把優(yōu)惠活動的日期和商品優(yōu)惠的價格用紅色或黃色的大字顯示，會產(chǎn)生一種沖擊的效果，相信顧客都無法抵擋優(yōu)惠價格的誘惑。在化妝界，前進是和后退色更是得到了廣泛的應(yīng)用。合理的應(yīng)用色彩可以幫助化妝師畫出富有立體感的臉。可以制造立體感和縱深感的眼影就是后退色。插花藝術(shù)中，前面擺紅色或橙色的花，后面擺藍色的花，可以構(gòu)成一種具有縱深感的立體畫面。

據(jù)統(tǒng)計，在各種顏色的汽車中，發(fā)生交通事故比率最高的是藍色汽車。然后依次為綠色、灰色、白色、紅色。藍色是后退色，因而藍色的汽車看起來比實際距離遠，容易被其他汽車撞上。

2、色彩同化與色覺守恒

色彩同化

當某一色被其他色所包圍時，如果被包圍的色在色相、明度方面與包圍色非常接近，或者兩者面積對比十分懸殊，被包圍之色面積很小，那么，被包圍之色就會被包圍之色“吃掉”，這種色彩現(xiàn)象稱之為色彩同化。其原因是色彩對比的視覺刺激值小于視覺的可見值。例如，在大面積淺黃色背景上配以與此色明度非常接近的淺橙色，橙色在視覺上不起作用。再如，在大面積綠色背景上，配以針尖般大小的紅色，雖然紅綠互補，對比強烈，但是由于面積過分細小，使眼睛難以發(fā)現(xiàn)紅色的存在。因此，色彩構(gòu)成時應(yīng)恰當?shù)卣{(diào)節(jié)各色之間在色相、明度、純度以及面積比例的對比度，充分發(fā)揮各色的視覺作用，避免發(fā)生色彩同化效應(yīng)。色覺守恒

大腦對來自眼睛的視覺信息作出的色覺反映，有時并不完全是客觀的，總或多或少地帶有主觀色彩成分。同一物體在不同光源的照射下，由于光譜成分的變化，客觀上應(yīng)該改變其物理色彩效應(yīng)，但是人們?nèi)詴陨罱?jīng)驗中聽積累的色彩記憶來判斷它。人們長期以來把陽光照射作為確定物體色彩標準的所謂“固有色”的印象是不可忽視的。色彩學(xué)上稱這種主觀色彩現(xiàn)象為色覺守恒。例如，強光照射下的煤炭和晚間微弱光線照射下的棉花，從光學(xué)物理角度上講，在明度上強光照射下的煤炭的“黑”比弱光照射廠的棉花的“白”要亮的多，然而人們?nèi)詴虉?zhí)地認為煤炭是“黑”的，棉花是“白”的，因為色彩感覺常常受到黑色煤炭和白色棉花的生活色彩記憶和聯(lián)想的支配。由于人們看到的外部世界總是經(jīng)過主觀補正的世界，因此在色彩感知過程中，要把視覺以外的知覺心理因素全部排除，只是看到純粹色是很困難的。顯然，主觀色覺守恒對強光照射下的炭黑變成灰色的變化總是“視而不見”。

3、主觀色彩（光效應(yīng)）與色覺缺陷

主觀色彩（光效應(yīng)）

人眼睛在無彩色黑白條紋的同時刺激下能產(chǎn)生色幻覺，我們把這種視覺現(xiàn)象稱為“主觀色彩”。例如完全為黑白條紋構(gòu)成的圖形，如果我們經(jīng)長時間注視后，在密集的弧形黑白條紋部分會出現(xiàn)閃爍的彩虹般的色彩奇觀。這種現(xiàn)象的最先發(fā)現(xiàn)者是弗契那（C．T．Fechner），因此也稱之為弗契那色彩現(xiàn)象。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因至今還是一個謎，因為運用現(xiàn)有的色彩理論無法解釋種視幻現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)被20世紀50年代現(xiàn)代派畫家所應(yīng)用，他們創(chuàng)造了各種“光效應(yīng)藝術(shù)”（OPART）。畫家們研究運用圖和底不停相互交替的方法，使觀者產(chǎn)生一種視覺運動的錯視，從而誘發(fā)出彩虹般的色感。代表畫家有比 賴里（B．Biley）和阿 奈爾（R．Neal）。光效應(yīng)藝術(shù)曾經(jīng)對紡織品圖案設(shè)計產(chǎn)生一定影響。色覺缺陷

一個顏色視覺正常的人應(yīng)具有三色視覺，能準確地分辨各種顏色。如果三種視覺細胞的功能失常，那么就會產(chǎn)生色弱或色盲的色覺缺陷。三色覺異常患者，即色弱者，對光譜中的紅色和綠色區(qū)域的顏色分辨能力較差，在照明較暗的環(huán)境下，他們可能將紅色和綠色相互混淆，如果對紅色的辨別能力差，就屬于紅色弱；如果對綠色的辨別能力差，就屬于綠色弱。紅－綠色盲者對整個可見光譜只能看到藍和黃兩種顏色，紅色和綠色都被看成是飽和度較低的黃色。全色盲者只能根據(jù)明暗辨別物體。色弱和色盲大多發(fā)生于男性，紅一綠色盲為隔代遺傳，紅色弱者約占男性人口的1％，綠色弱者約占男性人口的5％，全色盲者為罕見，只占人口的0．002％－0．003％。

4、色彩的易見度

在白紙上書寫黃字或黑字，哪個看起來清楚呢？生活經(jīng)驗告訴我們，當然是白底黑字清楚。如前所述，這是因為人眼辨別色彩的能力是有一定限度的，當色與色過分接近，由于色的同化作用眼睛無法辨別。色彩學(xué)上把容易看清楚的程度稱為易見度。色彩的易見度和光的明度與色彩面積大小有密切關(guān)系。光線太弱，人們易見度差；光線太強時，由于眩目感，易見度也差。色彩面積大易見度大，色彩面積小易見度則小。如果光源與形的條件相同時，形是否看得清楚，則取決于形色與背景色在明度、色相、純度上的對比關(guān)系，其中尤以明度作用影響最大。對比強者清楚，弱者模糊。

易見度高的配色實例：黃／黑、白／黑、黃／紫、藍／白、綠／白、黃／藍。易見度低的配色實例有：黃／白、綠／青、黑／紫、灰／綠等。

色彩的易見度和對比度與前進后退感有關(guān)。

基本規(guī)律如下：

強 易見度高 具有前進感

弱 易見度低 具有后退感

色彩的易見度又稱知覺度，即給人的強弱感覺。配色中常常運用色彩易見度原理來處理色彩的賓主和層次關(guān)系。如在繪畫藝術(shù)中為了加強畫面的色彩透視效果，主體和前景常常配以易見度高的醒目之色；裝飾色彩構(gòu)成時，為了突出裝飾主體，引人注目，一般應(yīng)采用易見度高的色彩配合。

5、色彩的膨脹與收縮感

據(jù)說法蘭西國旗一開始是由面積完全相等的紅、白、藍三色制成的，但是旗幟升到空中后在感覺是三色的面積并不相等，于是召集了有關(guān)色彩專家進行專門研究，最后把三色的比例調(diào)整到紅35％、白33％、藍37％的比例時才感覺到面積相等。這究竟是什么原因呢？

因為當各種不同波長的光同時通過水晶體時，聚集點并不完全在視網(wǎng)膜的一個平面上，因此在視網(wǎng)膜上的影像的清晰度就有一定差別。長波長的暖色影像似焦距不準確，因此在視網(wǎng)膜上所形成的影像模糊不清，似乎具有一種擴散性；短波長的冷色影像就比較清晰，似乎具有某種收縮性。所以，我們平時在凝視紅色的時候，時間長了會產(chǎn)生眩暈現(xiàn)象，景物形象模糊不清似有擴張運動的感覺。如果我們改看青色，就沒有這種現(xiàn)象了。如果我們將紅色與藍色對照著看，由于色彩同時對比的作用，其面積錯視現(xiàn)象就會更加明顯。

色彩的膨脹、收縮感不僅與波長有關(guān)，而且還與明度有關(guān)。由于“球面像差”物理原理，光亮的物體在視網(wǎng)膜上所成影像的輪廓外似乎有一圈光圈圍繞著，使物體在視網(wǎng)膜上的影像輪廓擴大了，看起來就覺得比實物大一些，如通電發(fā)亮的電燈鎢絲比通電前的鎢絲似乎要粗得多，生理物理學(xué)上稱這種現(xiàn)象為“光滲”現(xiàn)象。歌德在《論顏色的科學(xué)》一文中指出：“兩個圓點同樣面積大小，在白色背景上的黑圓點比黑色背景上的白圓點要小1／5。”同一個人。日出和日落時，地平線上仿佛出現(xiàn)一個凹陷似的，這也是光滲作用而引起的視覺現(xiàn)象。

寬度相同的印花黑白條紋布，感覺上白條子總比黑條子寬；同樣大小的黑白方格子布，白方格子要比黑方格略大一些。超市中，小商品、小包裝若要使它顯眼一些，宜采用鮮艷的淺色；如果要它顯得高貴精致，宜采用沉著的深色或黑色。為了擴大建筑或交通工具的室內(nèi)空間感，色彩設(shè)計宜采用乳白、淺米、象牙等淡雅明快的色調(diào)，像衛(wèi)生間等特別狹小的空間還可以利用鏡子作墻面，利用鏡子的反射來增加面積的寬暢度和明亮度。

6、視覺適應(yīng)

生物在自然生存競爭中的進化具有了適應(yīng)環(huán)境變化的本能。人類在與環(huán)境的交互作用過程中，也逐步形成了許多適應(yīng)自然環(huán)境的本能。如炎熱的夏天，人體通過發(fā)汗降低體溫；嚴寒的冬天，人體皮膚和毛孔收縮，防止熱量的耗散；強烈光線的刺激下，眼睛會自動調(diào)節(jié)瞳孔，減少進入光量，保證視敏度和減輕視覺疲勞。人的感覺器官適應(yīng)能力在視覺生理上的反應(yīng)叫做視覺適應(yīng)。視覺適應(yīng)有三種情況： 明暗適應(yīng)

在日常生活中，我們經(jīng)常可以碰到這樣的現(xiàn)象。當你從亮處走進暗室時(如遲到闖入電影院)，開始什么也看不清，經(jīng)過相當長時間后，又逐步開始恢復(fù)清晰的視覺，這種現(xiàn)象叫做暗適應(yīng)；反之，當我們從暗處走向亮處時(如電影院散場以后走出門外)，在最初的一瞬間也會感到耀眼發(fā)眩，什么都看不清，但經(jīng)過幾秒鐘后，視覺又恢復(fù)正常，這種現(xiàn)象叫明適應(yīng)。

眼睛在暗適應(yīng)過程中，瞳孔直徑擴大，使進眼球的光線增加10-20倍，視網(wǎng)膜上的視桿細胞的感受性迅速興奮，視敏度不斷提高，從而獲得清晰的視覺，完成視覺暗適應(yīng)的過程大約需要20分鐘。明適應(yīng)是視網(wǎng)膜在光刺激由弱到強的過程中，視錐細胞和視桿細胞的功能需要迅速轉(zhuǎn)換，適應(yīng)時間比暗適應(yīng)短得多，大約只需要1秒鐘。遠近適應(yīng)

人眼相當于一架精密度很高的照相機(事實上，照相機是眼睛的仿生科技產(chǎn)品)，它具有自動調(diào)節(jié)焦距的功能。人眼的晶狀體相當于透鏡，而且比透鏡具有更大的優(yōu)點，照相機必須依靠鏡頭的伸縮采調(diào)節(jié)焦距，而晶狀體可以通過眼部肌肉自由改變厚度來調(diào)節(jié)焦距，使物像在視網(wǎng)膜上始終保持清晰的影像。因此在一定的視覺范圍內(nèi)，不同距離的物體眼睛都能看得比較清楚，相隔不到10m的不同建筑物和同一靜物臺上的物體幾乎都一樣清晰可見。顏色適應(yīng)

關(guān)于顏色適應(yīng)我們可以用這樣的一個實驗來說明。當你戴上有色眼鏡觀察外界景物時，開始一切景物似乎都帶有鏡片的顏色。經(jīng)過相當一段時間后，鏡片的顏色在感覺中會自然消失，外界的景物會受色彩經(jīng)驗的影響又恢復(fù)成近似原來生活中的顏色。但是當你突然摘下有色眼鏡，景物的顏色又會感覺失真。這種視覺現(xiàn)象叫做顏色適應(yīng)。

視覺適應(yīng)對認識色彩的影響

顏色視覺適應(yīng)現(xiàn)象，在畫家作畫時也常常遇到的。例如：畫家在觀察有色光源照射下的靜物時，一開始從物體受光源色影響的感覺十分明顯，但是隨著作畫時間的延長，光源色的第一印象將逐步消逝。過去的生活經(jīng)驗形成的色彩記憶會代替當前的感覺，因此容易犯經(jīng)驗主義的錯誤。

人眼睛的視覺適應(yīng)能力對于人適應(yīng)客觀環(huán)境的變化具有十分重要的生物學(xué)意義。因為人周圍環(huán)境的色彩及明暗變化很大，例如在星光之夜和太陽光之下亮度相差達數(shù)百萬倍，如果人眼睛不具備視覺適應(yīng)機制，那么就不可能辨別物體的形狀、空間及明暗色彩。人眼睛的視覺適應(yīng)能力是人類在漫長的生活環(huán)境中進化而來的，它在人們認識世界的過程中發(fā)揮著重要的作用，但是視覺適應(yīng)對于畫家來說，有時卻帶來消極的作用，因為它影響人們客觀真實地反映世界的真實面貌。特別是初學(xué)者在進行色彩寫生時，一開始很難正確地把握客觀景物的色調(diào)和空間關(guān)系，他們往往不加區(qū)別地把晴天、陰天的景色畫成一個色調(diào)，冷暖不同的光源下的靜物畫色彩表現(xiàn)缺少個性，把遠處和近處的景物畫得一樣清楚，這些常見的弊病都是由于缺少對光色變化的理性分析而產(chǎn)生的。

最重要的是，人眼認識色彩的準確性并非與時間成正比。顏色的引激在我們眼睛上作用只需幾秒鐘，就足以使眼睛對某一顏色的敏感性降低而使眼睛的色彩感覺由此改變。如果長時間注視某種顏色，則它的純度感覺會顯著地減弱，深色會變亮，淺色會變暗。色彩視覺的最佳時間域，大約在5-10秒之間，所以從事色彩顧問這一職業(yè)必須強調(diào)整體地觀察、整體地比較、整體地考慮的方法，并注意始終保持對對象色彩的新鮮感覺和第一印象，培養(yǎng)敏銳的觀察能力，這是一個十分重要的色彩認識方法。

7、味覺

飲食文化講究色香味俱全，其中色彩排在首位，色彩可以促進人們的食欲，有色彩變化搭配的食物容易增進食欲，而單調(diào)或者雜亂無章的色彩搭配則使人倒足了胃口。不同彩色光源的照射也會對食品色彩產(chǎn)生很大的影響，從而引起人們不同的食欲反映，農(nóng)貿(mào)市場中許多出售肉食的攤位用紅色玻璃紙包裹燈泡用紅色燈光照射食物，就是為了使肉食看上去更加新鮮，引起人的食欲。

8、嗅覺

色彩與嗅覺的關(guān)系大致與味覺相同，也是由生活聯(lián)想而得。從花色聯(lián)想到花香，根據(jù)試驗心理學(xué)的報告：通常紅、黃、橙等的暖色系容易使人感到有香味，偏冷的濁色系容易使人感到有腐敗的臭味。深褐色容易聯(lián)想到燒焦了的食物，感到有蛋白質(zhì)烤焦的臭味。

9、色彩的明快與憂郁感

色彩的明快與憂郁感主要與明度與純度有關(guān)，明度較高的鮮艷之色具有明快感，灰暗渾濁之色具有憂郁感。高明度基調(diào)的配色容易取得明快感，低明度基調(diào)的配色容易產(chǎn)生憂郁感。在無彩色系列中，黑與深灰容易使人產(chǎn)生憂郁感，白與淺灰容易使人產(chǎn)生明快感，中明度的灰為中性色。色彩對比度的強弱也影響色彩的明快憂郁感，對比強者趨向明快，弱者趨向憂郁。純色與白組合易明快，濁色與黑組合易憂郁。

10、色彩的興奮與沉靜感

色彩的興奮與沉靜感取決于刺激視覺的強弱。在色相方面，紅、橙、黃色具有興奮感，青、藍、藍紫色具有沉靜感，綠與紫為中性。偏暖的色系容易使人興奮，即所謂“熱鬧”；偏冷的色系容易使人沉靜，即所謂“冷靜”。在明度方面，高明度之色具有興奮感，低明度之色具有沉靜感。在純度方面，高純度之色具有興奮感，低純度之色具有沉靜感。色彩組合的對比強弱程度直接影響興奮與沉靜感，強者容易使人興奮，弱者容易使人沉靜。

11、色彩的華麗與樸素感

色彩的華麗與樸素感以色相關(guān)系為最大，其次是純度與明度。紅、黃等暖色和鮮艷而明亮的色彩具有華麗感，青、藍等冷色和渾濁而灰暗的色彩具有樸素感。有彩色系具有華麗感，五彩色系具有樸素感。

色彩的華麗與樸素感也與色彩組合有關(guān)，運用色相對比的配色具有華麗感，其中以補色組合為最華麗。為了增加色彩的華麗感，金、銀色的運用最為常見，所謂金碧輝煌、富麗堂皇的宮殿色彩，昂貴的金、銀裝飾是必不可少的。

12、色彩的舒適與疲勞感

色彩的舒適與疲勞感實際上是色彩刺激視覺生理和心理的綜合反應(yīng)。紅色刺激性最大，容易使人產(chǎn)生興奮，也容易使人產(chǎn)生疲勞。凡是視覺刺激強烈的色或色組都容易使人疲勞，反之則容易使人舒適。綠色是視覺中最為舒適的色，因為它能吸收對眼睛刺激性強的紫外線，當人們用眼過度產(chǎn)生疲勞時，多看看綠色植物或到室外樹林、草地中散散步，可以幫助消除疲勞。一般講，純度過強，色相過多，明度反差過大的對比色組容易使人疲勞。但是過分曖昧的配色，由于難以分辨，視覺困難，也容易使人產(chǎn)生疲勞。

13、色彩的積極與消極感

色彩的積極與消極感與色彩的興奮與沉靜感相似。歌德認為一切色彩都位于黃色與藍色之間，他把黃、橙、紅色劃為積極主動的色彩，把青、藍、藍紫色劃為消極被動的色彩，綠與紫色劃為中性色彩。積極主動的色彩具有生命力和進取性，消極被動的色彩是表現(xiàn)平安、溫柔、向往的色彩。體育教練為了充分發(fā)揮運動員的體力潛能，曾嘗試將運動員的休息室、更衣室刷成藍色，以便創(chuàng)造一種放松的氣氛；當運動員進入比賽場地時，要求先進人紅色的房間，以便創(chuàng)造一種強烈的緊張氣氛，鼓動士氣，使運動員提前進入最佳的競技狀態(tài)。

二、顏色表情

色彩本身是沒有靈魂的，它只是一種物理現(xiàn)象，但人們卻能感受到色彩的情感，這是因為人們長期生活在一個色彩的世界中，積累著許多視覺經(jīng)驗，一旦知覺經(jīng)驗與外來色彩刺激發(fā)生一定的呼應(yīng)時，就會在人的心理上引出某種情緒。

一個附屬醫(yī)院住院部，不知何故把病房過道墻壁統(tǒng)統(tǒng)涂滿了朱紅色，不下一個禮拜，不少病員及其家屬紛紛告狀訴苦，因為他們一站在此過道上，便有一種令人難以節(jié)制的沖動和煩躁不安的難受。最后把過道墻改涂嫩綠色調(diào)，病員與家屬相安無恙拍手稱道。人們普遍喜歡橙黃桔紅色的果醬和飲料，就是因為紅桔子與黃橙子是飽含維生素C的水果，故此類色調(diào)的食品便能吸引人，從而增強人們的食欲。

有一次，我到一位教授家里請教一個課題，當時我坐在客廳沙發(fā)上，手里拿著一卷雪白的復(fù)印紙（資料）。意想不到教授那個剛會走路的小孫子咿咿呀呀顛將過來，毫不客氣地朝著白紙又舔又啃起來，樂得嬰孩媽媽仰天大笑，弄得我也莫名其妙，原來嬰兒吃慣了雪白的牛奶，現(xiàn)在一見到雪白的顏色便引起心理上嗜戀心態(tài)。

我們有一間電教室，為了遮光，窗簾全部采用黑色絨布，一段時間后，教師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)上課注意力不集中，甚至無精打采。通過反饋，同學(xué)們紛紛反映由于充滿黑絨布的教室致使他們心煩不安。不久改掛紫紅公窗簾，上課時同學(xué)們一反常態(tài)，個個精神振奮，注意力十分專注，收到了良好的教學(xué)效果。

由此可見，色彩最易操動人們的知覺、心理與情感。

無論有彩色的色還是無彩色的色，都有自己的表情特征。每一種色相，當它的純度和明度發(fā)生變化，或者處于不同的顏色搭配關(guān)系時，顏色的表情也就隨之變化了。因此，要想說出各種顏色的表情特征，就想要說出世界上每個人的性格特征那樣困難，然而對典型的性格作些描述，總還是有趣并可能的。

1、紅色

紅色給人熱情、歡樂之感，象征熱情、性感、權(quán)威、自信。人們用它來表現(xiàn)火熱、生命、活力與危險等信息。紅色是強有力的色彩，是熱烈、沖動的色彩，它能使肌肉的機能和血液循環(huán)加快。由于紅色容易引起注意，所以在各種媒體中也被廣泛的利用，除了具有較佳的明視效果之外，更被用來傳達有活力，積極，熱誠，溫暖，前進等涵義的企業(yè)形象與精神，另外紅色也常用來作為警告，危險，禁止，防火等標示用色，人們在一些場合或物品上，看到紅色標示時，常不必仔細看內(nèi)容，及能了解警告危險之意，在工業(yè)安全用色中，紅色即是警告，危險，禁止，防火的指定色。紅色是個能量充沛的色彩--全然的自我、全然的自信、全然的要別人注意你。不過有時候會給人血腥、暴力、忌妒、控制的印象，容易造成心理壓力，因此與人談判或協(xié)商時則不宜穿紅色；預(yù)期有火爆場面時，也請避免穿紅色。當你想要在大型場合中展現(xiàn)自信與權(quán)威的時候，可以讓紅色單品助你一臂之力。紅色的色感溫暖，性格剛烈而外向，是一種對人刺激性很強的色。紅色容易引起人的注意，也容易使人興奮、激動、緊張、沖動、還是一種容易造成人視覺疲勞的色。約翰 伊頓教授描繪了受不同色彩刺激的紅色。他說：在深紅的底子上，紅色平靜下來，熱度在熄滅著；在藍綠色底子上，紅色就像熾烈燃燒的火焰；在黃綠色底子上，紅色變成一種冒失的、莽撞的闖入者，激烈而又尋常；在橙色的底子上，紅色似乎被郁積著，暗淡而無生命，好像焦干了似的。

大紅色一般用來醒目，如紅旗、萬綠叢中一點紅；淺紅色一般較為溫柔、幼嫩，如：新房的布置、孩童的衣飾等；深紅色一般可以作襯托，有比較深沉熱烈的感覺。

紅色與淺黃色最為匹配，大紅色與綠色、橙色、藍色（尤其是深一點的藍色）相斥，與奶黃色、灰色為中性搭配。

①在紅色中加入少量的黃，會使其熱力強盛，趨于躁動、不安。②在紅色中加入少量的藍，會使其熱性減弱，趨于文雅、柔和。③在紅色中加入少量的黑，會使其性格變的沉穩(wěn)，趨于厚重、樸實。④在紅中加入少量的白，會使其性格變的溫柔，趨于含蓄、羞澀、嬌嫩。

粉紅象征溫柔、甜美、浪漫、沒有壓力，可以軟化攻擊、安撫浮躁。比粉紅色更深一點的桃紅色則象征著女性化的熱情，比起粉紅色的浪漫，桃紅色是更為灑脫、大方的色彩。在需要權(quán)威的場合，不宜穿大面積的粉紅色，并且需要與其它較具權(quán)威感的色彩做搭配。而桃紅色的艷麗則很容易把人淹沒，也不宜大面積使用。當你要和女性談公事、提案，或者需要源源不絕的創(chuàng)意時、安慰別人時、從事咨詢工作時，粉紅色都是很好的選擇。

2、橙色

橙色給人興奮、成熟之感。是很受人們歡迎的顏色。橙色的波長僅次于紅色，因此它也具有長波長導(dǎo)致的特征：使脈搏加速，并有溫度升高的感受。橙色是歡快活潑的光輝色彩，是暖色系中最溫暖的色，它使人聯(lián)想到金色的秋天，豐碩的果實，是一種富足、快樂而幸福的顏色。橙色稍稍混入黑色或白色，會變成一種穩(wěn)重、含蓄又明快的暖色，但混入較多的黑色，就成為一種燒焦的色；橙色中加入較多的白色會帶來一種甜膩的感覺。

橙色明視度高，在工業(yè)安全用色中，橙色即是警戒色，如火車頭，登山服裝，背包，救生衣等，橙色一般可作為喜慶的顏色，同時也可作富貴色，如皇宮里的許多裝飾。橙色可作餐廳的布置色，據(jù)說在餐廳里多用橙色可以增加食欲。橙色是從事社會服務(wù)工作時，特別是需要陽光般的溫情時最適合的色彩之一。

橙色與淺綠色和淺藍色相配，可以構(gòu)成最響亮、最歡樂的色彩。橙色與淡黃色相配有一種很舒服的過渡感。橙色一般不能與紫色或深藍色相配，這將給人一種不干凈、晦澀的感覺。由于橙色非常明亮刺眼，有時會使人有負面低俗的意象，這種狀況尤其容易發(fā)生在服飾的運用上，所以在運用橙色時，要注意選擇搭配的色彩和表現(xiàn)方式，才能把橙色明亮活潑具有口感的特性發(fā)揮出來。

橙色稍稍混入黑色或白色，會成為一種穩(wěn)重、含蓄有明快的暖色，但混入較多的黑色后，就成為一種燒焦的色，橙色中加入較多的白色會帶有一種甜膩的味道。橙色與藍色的搭配，構(gòu)成了最響亮、最歡快的色彩。介于橙色和粉紅色之間的粉橘色，則是浪漫中帶著成熟的色彩，讓人感到安適、放心，但若是搭配俗氣。

a)如果在橙色中黃的成份較多，其性格趨于甜美、亮麗、芳香。b)在橙色中混入小量的白，可使橙色的知覺趨于焦躁、無力。

3、黃色

黃色是明度極高的顏色，能刺激大腦中與焦慮有關(guān)的區(qū)域，具有警告的效果，所以雨具、雨衣多半是黃色。黃色是亮度最高的色，在高明度下能夠保持很強的純度。黃色的燦爛、輝煌，有著太陽般的光輝，因此象征著照亮黑暗的智慧之光；黃色有著金色的光芒，因此又象征著財富和權(quán)利，它是驕傲的色彩。黃色的性格冷漠、高傲、敏感、具有擴張和不安寧的視覺印象。黃色是各種色彩中，最為嬌氣的一種色。只要在純黃色中混入少量的其它色，其色相感和色性格均會發(fā)生較大程度的變化。艷黃色象征信心、聰明、希望；淡黃色顯得天真、浪漫、嬌嫩。提醒你，艷黃色有不穩(wěn)定、招搖，甚至挑釁的味道，不適合在任何可能引起沖突的場合如談判場合穿著。黃色適合在任何快樂的場合穿著，譬如生日會、同學(xué)會；也適合在希望引起人注意時穿著。黑色或紫色的襯托可以使黃色達到力量無限擴大的強度。在工業(yè)用色上，黃色常用來警告危險或提醒注意，如交通標志上的黃燈，工程用的大型機器，學(xué)生用雨衣，雨鞋等，都使用黃色。黃色在黑色和紫色的襯托下可以達到力量的無限擴大，淡淡的粉紅色也可以像少女一樣將黃色這驕傲的王子征服。黃色與綠色相配，顯得很有朝氣，有活力；黃色與藍色相配，顯得美麗、清新；淡黃色與深黃色相配顯得最為高雅。

淡黃色幾乎能與所有的顏色相配，但如果要醒目，不能放在其它的淺色上，尤其是白色，因為它將是你什么也看不見。深黃色一般不能與深紅色及深紫色相配，也不適合與黑色相配，因為它會使人感到晦澀和垃圾箱的感覺。

黃色最不能承受黑色或白色的侵蝕，這兩個色只要稍微的滲入，黃色即刻失去光輝。

①在黃色中加入少量的藍，會使其轉(zhuǎn)化為一種鮮嫩的綠色。其高傲的性格也隨之消失，趨于一種平和、潮潤的感覺。

②在黃色中加入少量的紅，則具有明顯的橙色感覺，其性格也會從冷漠、高傲轉(zhuǎn)化為一種有分寸感的熱情、溫暖。

③ 在黃色中加入少量的黑，其色感和色性變化最大，成為一種具有明顯橄欖綠的復(fù)色印象。其色性也變的成熟、隨和。

④在黃色中加入少量的白，其色感變的柔和，其性格中的冷漠、高傲被淡化，趨于含蓄，易于接近。

4、綠色

綠色給人清新、平和之感。人們用來表現(xiàn)生長、生命、安全等信息。綠色是具有黃色和藍色兩種成份的色。在綠色中，將黃色的擴張感和藍色的收縮感相中和，將黃色的溫暖感與藍色的寒冷感相抵消。這樣使得綠色的性格最為平和、安穩(wěn)。是一種柔順、恬靜、滿足、優(yōu)美的色。偏向自然美.寧靜、生機勃勃, 寬容色彩.可襯托多種顏色而達到和諧。鮮艷的綠色非常美麗，優(yōu)雅，特別是用現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的最純的綠色，是很漂亮的顏色。綠色很寬容、大度，無論藍色還是黃色的滲入，仍舊十分美麗。黃綠色單純，年青；藍綠色清秀、豁達。含灰的綠色，也是一種寧靜、平和的色彩，就像暮色中的森林或晨霧中的田野那樣。在商業(yè)設(shè)計中，綠色所傳達的清爽，理想，希望，生長的意象，符合了服務(wù)業(yè)，衛(wèi)生保健業(yè)的訴求，在工廠中為了避免操作時眼睛疲勞，許多工作的機械也是采用綠色，一般的醫(yī)療機構(gòu)場所，也常采用綠色來標示。

鮮艷的綠色是一種非常美麗、優(yōu)雅的顏色，它生機勃勃，象征著生命。綠色寬容、大度，幾乎能容納所有的顏色。綠色的用途極為廣闊，無論是童年、青年、中年、還是老年，使用綠色決不失其活潑、大方。在各種繪畫、裝飾中都離不開綠色，綠色還可以作為一種休閑的顏色。

綠色中滲入黃色為黃綠色，它單純、年輕；綠色中滲入藍色為藍綠色，它清秀、豁達。含灰的綠色，仍是一種寧靜、平和的色彩，就像暮色中的森林或晨霧中的田野。深綠色和淺綠色相配有一種和諧、安寧的感覺；綠色與白色相配，顯得很年輕；淺綠色與黑色相配，顯得美麗、大方。綠色與淺紅色相配，象征著春天的到來。但深綠色一般不與深紅色及紫紅色相配，那樣會有雜亂、不潔之感。

①在綠色中黃的成份較多時，其性格就趨于活潑、友善，具有幼稚性。②在綠色中加入少量的黑，其性格就趨于莊重、老練、成熟。③在綠色中加入少量的白，其性格就趨于潔凈、清爽、鮮嫩。

5、藍色

藍色調(diào)它給人冷靜、寬廣、永恒、遙遠、幽靜、清爽、憂傷之感。純凈的藍色表現(xiàn)出一種美麗、文靜、理智、安祥與潔凈。

如果紅色代表炎熱，那藍色就是涼爽了，這里特指天藍色。藍色是博大的色彩，天空和大海著最遼闊的景色都呈蔚藍色，無論深藍色還是淡藍色，都會使我們聯(lián)想到無垠的宇宙或流動的大氣，因此，藍色也是永恒的象征。藍色是最冷的色，使人們聯(lián)想到冰川上的藍色投影。藍色在純凈的情況下并不代表感情上的冷漠，它只不過代表一種平靜、理智與純凈而已。真正令人的情感縮到冷酷悲哀的色，是那些被弄混濁的藍色。

藍色的色感冷嘲熱諷，性格樸實而內(nèi)向，是一種有助于人頭腦冷嘲熱諷靜的色。藍色的樸實、內(nèi)向性格，常為那些性格活躍、具有較強擴張力的色彩，提供一個深遠、平靜的空間，成為襯托活躍色彩的友善而謙虛的朋友。藍色還是一種在淡化后仍然似能保持較強個性的色。如果在藍色中分別加入少量的紅、黃、黑、橙、白等色，均不會對藍色的性格構(gòu)成較明顯的影響力。

人們用它來表現(xiàn)未來、高科技、思維等信息。由于藍色沉穩(wěn)的特性，具有理智，準確的意象，在商業(yè)設(shè)計中，強調(diào)科技，效率的商品或企業(yè)形象，大多選用藍色當標準色，企業(yè)色，如電腦，汽車，影印機，攝影器材等等，另外藍色也代表憂郁，這是受了西方文化的影響，這個意象也運用在文學(xué)作品或感性訴求的商業(yè)設(shè)計中。

藍色的用途很廣，藍色可以安定情緒，天藍色可用作醫(yī)院、衛(wèi)生設(shè)備的裝飾，或者夏日的衣飾、窗簾等。在一般的繪畫及各類飾品也決離不開藍色。

不同的藍色與白色相配，表現(xiàn)出明朗、清爽與潔凈；藍色與黃色相配，對比度大，較為明快；大塊的藍色一般不與綠色相配，它們只能互相滲入，變成藍綠色、湖藍色或青色，這也是令人陶醉的顏色；淺綠色與黑色相配，顯得莊重、老成、有修養(yǎng)。深藍色不能與深紅色、紫紅色、深棕色與黑色相配，因為這樣既無對比度，也無明快度，只有一種臟兮兮、亂糟糟的感覺。

6、紫色

紫色給人幽雅、高貴之感。人們用來表現(xiàn)悠久、深奧、理智、高貴、冷漠等信息。波長最短的可見光是紫色波。紫色的明度在有彩色的色料中是最低的。紫色的低明度給人一種沉悶、神秘的感覺。由于具有強烈的女性化性格，在商業(yè)設(shè)計用色中，紫色也受到相當?shù)南拗疲撕团杂嘘P(guān)的商品或企業(yè)形象之外，其他類的設(shè)計不常采用為主色。

紫色是波長最短的可見光波。紫色是非知覺的色，它美麗而又神秘，給人深刻的印象，它既富有威脅性，又富有鼓舞性。紫色是象征虔誠的色相，當光明與理解照亮了蒙昧的虔誠之色時，優(yōu)美可愛的暈色就會使人心醉！

用紫色表現(xiàn)孤獨與獻身，用紫紅色表現(xiàn)神圣的愛與精神的統(tǒng)轄領(lǐng)域，這就是紫色帶來的表現(xiàn)價值。

紫色處于冷暖之間游離不定的狀態(tài)，加上它的低明度性質(zhì)，構(gòu)成了這一色彩心理上的消極感。與黃色不同，紫色不能容納許多色彩，但它可以容納許多淡化的層次，一個暗的純紫色只要加入少量的白色，就會成為一種十分優(yōu)美、柔和的色彩。隨著白色的不斷加入，產(chǎn)生出許多層次的淡紫色，而每一層次的淡紫色，都顯得那樣柔美、動人。

通常，我們會覺得有很多紫色，因為紅色加少許藍色或藍色加少許紅色都會明顯地呈紫味。所以很難確定標準的紫色。約翰 伊頓對紫色做過這樣的描述：紫色是非知覺的色，神秘，給人印象深刻，有時給人以壓迫感，并且因?qū)Ρ鹊牟煌瑫r而富有威脅性，時而又富有鼓舞性。當紫色以色域出現(xiàn)時，便可能明顯產(chǎn)生恐怖感，在傾向于紫紅色時更是如此。歌德說：“這類色光投射到一副景色上，就暗示著世界末日的恐怖。”

紫色時象征虔誠的色相，當紫色深化暗化時，有時蒙昧迷信的象征。潛伏的大災(zāi)難就常從暗紫色中突然爆發(fā)出來，一旦紫色被淡化，當光明與理解照亮了蒙昧的虔誠之色時，優(yōu)美可愛的暈色就會使我們心醉。

用紫色表現(xiàn)混亂、死亡和興奮，用藍紫色表現(xiàn)孤獨與獻身，用紅紫色表現(xiàn)神圣的愛和精神的統(tǒng)轄領(lǐng)域——簡而言之，這就是紫色色帶的一些表現(xiàn)價值。

伊頓教授的對紫色的描述，的確能給我們以啟示，它似乎是色環(huán)上最消極的色彩。盡管它不想藍色那樣冷，但紅色的滲入使它顯得復(fù)雜、矛盾。它處于冷暖之間游離不定的狀態(tài)，加上它的低明度的性質(zhì)，也許就構(gòu)成了這一色彩在心理上引起的消極感。與黃色不同，紫色可以容納許多淡化的層次，一個暗的純紫色只要加入少量的白色，就會成為一種十分優(yōu)美、柔和的色彩。隨著白色的不斷加入，也就不斷的產(chǎn)生出許多層次的淡紫色，而每一層次的淡紫色，都顯得很柔美、動人。

①在紫色中紅的成份較多時，其知覺具有壓抑感、威脅感。②在紫色中加入少量的黑，其感覺就趨于沉悶、傷感、恐怖 ③在紫色中加入白，可使紫色沉悶的性格消失，變得優(yōu)雅、嬌氣，并充滿女性的魅力。

7、黑、白、灰色

黑色具有高貴，穩(wěn)重，科技的意象，許多科技產(chǎn)品的用色，如電視，跑車，攝影機，音響，儀器的色彩，大多采用黑色，在其他方面，黑色的莊嚴的意象，也常用在一些特殊場合的空間設(shè)計，生活用品和服飾設(shè)計大多利用黑色來塑造高貴的形象，也是一種永遠流行的主要顏色，適合和許多色彩作搭配。人們用來表示重量、堅硬、男性、工業(yè)等信息。

在西方文化中，黑色一般代表貶義，如：黑色的日子，表示凄慘、悲傷、憂愁的日子，像“黑色的星期五”；

黑色在繪畫、文學(xué)作品和電影中常用來渲染死亡、恐怖的氣氛； 黑色是哀悼的顏色，人們常穿黑色衣服參加葬禮。

但有時黑色也有褒義，如：在時裝界，黑色代表穩(wěn)定、莊重的樣式；口語中，“新黑色”代表最新時尚潮流；

在財經(jīng)方面，“黑字”代表入超，證明沒有欠債。

黑色還代表“秘密”、“隱蔽”和不確定的，如：黑社會，是指地下隱蔽的犯罪組織等等。

白色給人以純潔、高尚之感。人們用來表示潔凈、寒冷等信息。白色的色感光明，性格樸實、純潔、快樂。白色具有圣潔的不容侵犯性。如果在白色中加入其它任何色，都會影響其純潔性，使其性格變的含蓄。白色具有高級，科技的意象，通常需和其他色彩搭配使用，純白色會帶給別人寒冷，嚴峻的感覺，所以在使用白色時，都會摻一些其他的色彩，如象牙白，米白，乳白，蘋果白，在生活用品，服飾用色上，白色是永遠流行的主要色，可以和任何顏色作搭配。①在白色中混入少量的紅，就成為淡淡的粉色，鮮嫩而充滿誘惑。②在白色中混入少量的黃，則成為一種乳黃色，給人一種香膩的印象。③在白色中混入少量的藍，給人感覺清冷、潔凈。④在白色中混入少量的橙，有一種干燥的氣氛。⑤在白色中混入少量的綠，給人一種稚嫩、柔和的感覺。⑥在白色中混入少量的紫，可誘導(dǎo)人聯(lián)想到淡淡的芳香

我們曾經(jīng)說過，無彩色的在心理上與有彩色具有同樣的價值。黑色與白色時對色彩的最后抽象，代表色彩世界的陰極和陽極。太極圖案就是黑白兩色的循環(huán)形式來表現(xiàn)宇宙永恒的運動的。黑白所具有的抽象表現(xiàn)力以及神秘感，似乎能超越任何色彩的深度。康丁斯基認為，黑色意味著空無，像太陽的毀滅，像永恒的沉默，沒有未來，失去希望。而白色的沉默不是死亡，而是有無盡的可能性。黑白兩色是極端對立的色，然而有時候又令我們感到它們之間有著令人難以言狀的共性。白色與黑色都可以表達對死亡的恐懼和悲哀，都具有不可超越的虛幻和無限的精神，黑白又總是以對方的存在顯示自身的力量。它們似乎是整個色彩世界的主宰。

灰色具有柔和，高雅的意象，而且屬于中間性格，男女皆能接受，所以灰色也是永遠流行的主要顏色，在許多的高科技產(chǎn)品，尤其是和金屬材料有關(guān)的，幾乎都采用灰色來傳達高級，科技的形象，使用灰色時，大多利用不同的層次變化組合或他配其他色彩，才不會過單一，沉悶，而有呆板，僵硬的感覺。在色彩世界中，灰色恐怕是最被動的色彩了，它是徹底的中性色，依靠鄰近的色彩獲得生命，灰色一旦靠近鮮艷的暖色，就會顯出冷靜的品格；若靠近冷色，則變?yōu)闇睾偷呐疑Ｅc其用“休止符”這樣的字眼來稱呼黑色，不如把它用在灰色上，因為無論黑白的混合、不色的混合、全色的混合，最終都導(dǎo)致中性灰色。灰色意味著一切色彩對比的消失，是視覺上最安穩(wěn)的休息點。然而，人眼是不能長久地、無線擴大地注視著灰色的，因為無休止的休息意味著死亡。

第五篇：心理興趣小組感受

參加心理興趣小組給我?guī)淼母惺?/p>

每個人都渴望更清醒地了解自己，也渴望看清別人，我也不例外。在參加心理興趣小組之前我感覺心理學(xué)是一門神秘的學(xué)問，能夠了解自己的行為，也能夠理解別人行為背后的意義。但在學(xué)習(xí)心理學(xué)的這段時間以來我更加科學(xué)的認識到了心理學(xué)的含義，我被其中的奧妙吸引，它是實實在在的科學(xué)，并沒有很多的虛幻的東西在里面。

在我看來，無論我們正在從事什么工作,或者我們什么都不做,只是安靜地坐在那里,我們的心理活動從來都沒有停止過。心理學(xué)存在于我們生活中的無時無刻,心理活動貫穿于我們的整個人生,從出生直到離開人世,心理學(xué)是無所不在的。它關(guān)系著我們的生活、學(xué)習(xí)、工作以及家庭朋友等諸多事業(yè)的發(fā)展和維持。

每個人都希望自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)、生活能變得更好，那么真正的認識自己就變得很重要了。隨著社會的發(fā)展，心理的健康狀況將越來越多的關(guān)系著人們的生命和行為方式。社會對每一個社會中的人的心理要求也提高了，那就是他們必須擁有的素質(zhì)。其實一個健全的有素質(zhì)的人，就是一個心理健全健康的人。當然對于心理健康的標準人們有不同的理解。在這里我只僅以心理健康的最起碼的要求作為標準來衡量。即看個體是否存在情緒、認知、性格缺陷等方面的心理障礙，有沒有心理疾病。性格健全、具備必要的心理能力、行為適應(yīng)良好、內(nèi)在動力強大而又積極，這些既是心理健康的條件，又是心理健康水平高的標志。反過來，心理健康狀況又直接制約心質(zhì)、心能、心力等方面的心理素質(zhì)的提高，并直接導(dǎo)致行為表現(xiàn)，決定行為適應(yīng)與否。在學(xué)習(xí)心理的道路上我們可以更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己在心理上存在的問題，從而我們就可以更快、更好的解決它們。生活中，我們會遇到各種各樣的困惑，在很多情況下，它們會給我們的心理產(chǎn)生一定的負面影響，從而影響我們的正常生活。如何正確地應(yīng)對這些困惑給我們帶來的影響，就是心理學(xué)上要研究的一個課題。因此，學(xué)好心理學(xué)不但是在學(xué)習(xí)上來說好，而且能對我們的生活有很大的幫助。

雖然這段時間的心理學(xué)學(xué)習(xí)非常的短暫，但它對我的影響頗深。我的性格，為人處事的方式，甚至價值觀都發(fā)生了很大的變化。開始學(xué)會如何去關(guān)心他人，處理事情時開始考慮的周到了些。逐漸開始觀察、理解朋友的心理，情緒上的變化，并力所能及的給予一些心理上的疏導(dǎo)，和言語上的安慰，以緩解輕度的心理上的問題，也許這些“微乎其微的事”不值得一提，但從小的行為的改變，可以看到心理學(xué)課對我大的影響。可以毫不夸張的說心理學(xué)的學(xué)習(xí)使我無論從文化知識上，還是從自身修養(yǎng)上我都進步了不少，在這個過程中，我也在不斷地成長著。我很感謝老師和同學(xué)，是他們讓我懂得了許多許多。。心理學(xué)不僅讓我了解了許多心理特點，也讓我掌握了如何正確對待周圍的朋友，但最重要的是我學(xué)會了自我調(diào)整，失意的時候，悲傷的時候，我會不經(jīng)意地想起在課堂上為我們講課樂觀快樂的湯老師，使我終于明白了“快樂其實很簡單”。只要我們放開胸襟，包容這個世界，我們會生活的很超然，成功也會不求而遇的。

只要你足夠的了解自己，用自己喜歡的方式去關(guān)心自己，就能保持一個良好的心理狀態(tài)，在成功的路上踩下堅實的腳印，去欣賞生命之路上每一道美麗的風景，歡樂平實。謝謝！