第一篇：色彩在室內設計空間中的運用論文

一、色彩在室內空間中的作用

1.色彩對視覺的作用

色彩是視覺在直觀和客觀上的一種語言，色彩在視覺上可以使人產生時遠時近，或大或小的感覺，高純度和高明度的色彩也會使人產生向前、輕柔的感覺；相反，低明度和低純度的色彩會給人向后、深沉壓抑的感覺。當色彩直觀地植入人的眼睛里時，色彩的所有屬性都是最直接的，人們看到的色彩不一定是它真實的色彩，也有可能是由人的心理感覺來決定的。因為不同的色彩在對人的視覺產生作用的同時也會對人的心理產生一定的影響，反之心理也會對色彩做出不同的影響。這種影響有的是起積極作用的，有的是起消極作用的，要具體問題具體分析。具體到某一個很小的色彩上，不同的色彩相疊加后會產生另一種顏色。就好像色彩的三原色—紅、黃、藍一樣。它們分別融合就會產生這世界上所有的顏色。這是很神奇的。重復的顏色在室內設計中，設計師要依據色彩的特性來靈活準確地分析色彩，運用色彩。比如室內的天花板在色彩的選擇上適合采用顏色比較淡的材質裝飾，而地面的材質色彩適合采用較深色的材質，空間上的色彩搭配會取得視覺上的平衡和穩定。上輕下重的設計視覺審美會使人的心情和身體感到舒適，反之會使人頭暈、目眩。

2.色彩對室內的點綴作用

色彩還有一個作用，就是它可以對室內空間在布局規劃上具有點綴空間的色彩的作用。如背景墻、小景觀、茶幾、窗簾等軟飾品、陳設品、植物等在顏色的選取上都是以在空間中起到點綴作用為目的的。點綴色彩在空間中使色彩的律動感更加強烈，它既豐富了空間的色彩趨向又決定了室內整體的空間走向。在室內空間的設計規劃中，色彩的搭配運用是否突出有很大一部分原因是裝飾品在空間所起的點綴作用，從而影響了空間的整體氛圍。同時，點綴色彩在手法的處理上一般要遵循室內色彩的設計原則，使它們既相互融合又協調統一，最后使它們相互碰撞產生的新奇色彩能與室內的整體色調相碰撞，達到既強烈又和諧的整體感覺是色彩在室內空間中的點綴作用。點綴的色彩是不宜大面積使用的，它是起到突出空間作用的。點綴色彩在空間的布局上也有一定的暗示作用。比如，當客人進入某一個公共區域的公共空間時，室內的點綴色彩要考慮其色調會給人帶來什么感覺？是舒適的還是急躁的，是能被大眾接受的，還是被大眾排斥的。

二、色彩在室內空間對人產生的影響

1.色彩對心理和生理上產生的作用

從室內的空間布局到家具的陳列擺放，都要遵循色彩構成的基本原則。選用的顏色要與設計的目的相協調。不同的顏色會對人的生理和心理帶來不同的心理暗示。依據人對色彩的主客觀理解選用符合人性格特點的色彩會更好一些。就像世界上沒有同一片葉子，也沒有同樣的人。所以每一個人喜歡的顏色是不一樣的，不同的顏色代表的寓意也是不同的。色彩有冷色調和暖色調之分。紅色、黃色、橙色等色調鮮明的顏色稱為暖色調；因為它們會給人一種溫暖、熱情的心理感覺；相反會把藍色、綠色等稱為冷色調，它們給人一種穩重、安靜的心理感覺。色彩具有精神層面的價值。人們常常能感覺到色彩對自己的心理影響，這些影響總是在不知不覺地發生作用，左右我們的精神情緒和心理情緒。色彩對人們的心理效應是不同層次的影響。有些是直接進入我們的大腦，有的是間接聯想，還有更高層面的就是影響人的信念和信仰。

2.色彩對人們健康的影響

知覺情感也是可以通過色彩來傳遞的。同時知覺情感也是影響人們健康的重要因素之一。不同場景的色彩所營造的色彩氛圍是不同的。色彩在不同空間氛圍中有著不同的角色扮演，同時它們在不同空間格局的構成中起重要的作用。比如，在娛樂空間中，在注重色彩功能性的同時要兼顧室內色彩的文化性和情感性，以滿足人的心理需求和生理需要。商業空間中大多數的色彩是絢麗多彩的；而在醫療等的空間中，色彩就必須是沉穩的，給人肅靜莊嚴的心理暗示。不同的色彩會刺激人們的視覺感官，使其感到興奮或舒和神經。比如，紅色會給人一種較刺激性的視覺和心理感覺，長時間凝視紅色過久就會影響視力，甚至產生焦慮和身心受壓的情緒，研究表明心腦血管病患者應避免過分的紅色刺激；綠色是大自然的顏色，是環保的顏色，當人們長時間注視電腦或學習的時候，只要多看看綠色就會有鎮靜神經、解除眼疲勞的作用。而且對于高血壓患者來說，處在綠色的環境中是有利于恢復健康的。結語色彩是一門值得研究的學問，而有關色彩的研究卻是一門相對比較新的學科。色彩的發展永遠是以物理學為前提的，同時人們對色彩的感覺是人的生理和心理對色彩做出的直觀反應，同時色彩的不斷變化又使人在室內空間中產生不同的聯想。如今，人們對于色彩在室內空間中的研究是多樣化的，但不論是怎樣的發展都必須以色彩的基礎原則為一切發展的原則。假想一下，世界沒有色彩是怎樣的。“抬頭看見的不再是藍天，草地不再是綠色，花朵不再是五顏六色的。”所有的色彩都變成了灰色，人類將會是以怎樣的一種心情去面對這個世界。所以說，人們是離不開色彩的，它與人們的生活是息息相關、密不可分的。生活中顏色的出現使我們的世界變得更加具有豐富性，它使我們能看見這世界上所有的美好景象，開闊了我們的視野、豐富了我們的生活。在進行室內規劃設計時，需要對人需求的色彩數據進行采集、分析，在此基礎上提出設計方案，并隨后實施和繼續整理。在此過程中，對顏色數據的精確把控、對技術的要求無疑是非常重要的。

參考文獻：

1.[德]海勒.色彩的性格.中央編譯出版社.2013

2.[日]野村順一.色彩心理學.南海出版社.2014

3.張綺曼,鄭曙.室內設計資料集.中國建筑工業出版社.1991

第二篇：推薦論文--淺析視覺元素在現代展示空間中的運用

摘 要：本論文是對鄱陽街一帶周邊的商業環境、建筑形式、實用價值、歷史文化等因素多方面實地考察研究，并結合該區位優勢，定位于中高檔集娛樂、休閑、購物為一體的綜合性場所，并對鄱陽街一帶改造后的建筑室內進行設計。本文從展示空間的視覺元素方面著手，探求其室內展示空間中視覺元素如形體大小、形體形狀、色彩等方面的充分運用與體現，分析視覺元素語言在展示空間形象中所占據的位置與影響，說明視覺元素在展示設計中所承載的物質和人文作用。通過對視覺元素在現代商業展示空間中所發揮的重要美學價值，增強商業展示空間中的視覺傳達效應,進而激發人們的購買欲望,實現商業效益。

現代藝術學院藝術設計（環境藝術設計）

關鍵詞 展示設計；視覺元素；展示空間

現代商業展示設計就是運用人類社會的先進科學技術和現代化的商業管理手段,通過各種傳播媒體的展示,創造出多變的視覺傳達效應,來完成屬于商業范疇的媒介策劃,進而以嶄新的商品觀念去影響顧客的購物心理,使消費者在展示形式的感化之下,對商品進行有機的選擇。現代商業展示空間能有效地傳遞企業商品的信息,樹立企業和商品的良好形象,是傳播企業和產品信息的十分重要的手段。可見展示設計是一門綜合學科,同時也是一種宣傳的手段,這一點在商業展示中表現尤為明顯。

本課題是對鄱陽街一帶周邊的商業環境、建筑形式、實用價值、歷史文化等因素多方面實地考察研究，并結合該區位優勢，定位于中高檔集娛樂、休閑、購物為一體的綜合性場所，并對鄱陽街一帶改造后的建筑室內進行設計。本文從展示空間的視覺元素方面著手，探求其室內展示空間中視覺元素如形體大小、形體形狀、色彩等方面的充分運用與體現，分析視覺元素語言在展示空間形象中所占據的位置與影響，說明視覺元素在展示設計中所承載的物質和人文作用。通過對視覺元素在現代商業展示空間中所發揮的重要美學價值，增強商業展示空間中的視覺傳達效應,進而激發人們的購買欲望,實現商業效益。

一、現代展示空間設計分析

商業展示是一種高效率的傳播手段,能有效地傳遞企業商品的信息,樹立企業和商品的良好形象,是傳播企業和產品信息的十分重要的手段。視覺元素是展示設計中的基本要素之一,本課題從二維和三維兩個方面分了視覺元素在展示空間中的運用。

(一)現代展示空間

現代展示空間是根據人們的行為方式把一定的空間組織起來，通過設計分割空間，從而達到劃分不同功能區域的目的。與以往傳統展示空間不同的是更重視展示元素的分析和運用。在本課題展示空間設計中，不僅采用動態的空間形式，序列化的展示形式和有節奏的空間變化的基本原則來表現所展示的物品，更多的運用了現在展示空間中視覺元素。比之傳統的室內展示空間感受所不同的是，在本課題展示空間中，觀眾能將各局部的空間藝術把握后很容易的得出整個展示藝術特征的總體印象。

1、現代展示空間的概念

展示空間設計實質是有關信息傳播的環境設計，空間必然的藝術設計的主導，展示藝術空間環境的創造，是對空間的設計規劃，是對自然狀態下無形的空間，通過概念元素（點、線、面）為基本要素和三大構成（平面構成，色彩構成，立體構成）的有形結構加以界定，制定出“有形”的空間這樣一個過程。

2、現代展示空間設計的基本規則

展示空間設計的目的是使觀眾在有限的時空中最有效地接受信息。因此，展示設計就是圍繞著如何有效地提高展示活動的效率和質量進行的。除了展示環境本身的設計之外，展示對象陳列形式的設計也是展示設計的重要內容。因此除了研究一般空間設計的基本法則外，研究人在觀賞展示對象時是視覺生理和心理過程是展示設計的基本前提。

現代展示空間中藥遵循的基本規則：注重展示物的真實性、展示空間對觀賞者的直覺效應和視覺元素的基本運用。本課題在對商業展示設計設計時根據所需要的功能，做到不只是僅僅看上去美觀，更考慮到對消費者的心理及生理上的積極的影響。現代社會，商業環境更加多樣化，消費者的要求也越來越講究個性化，但是“人”是基本的，我們應該更重視令人身心舒適的環境的設計，用美的、功能性的設計語言來創造現代商業展示空間。

(二）現代展示設計中視覺元素的基本概念

視覺元素是視覺傳達設計（概念元素、視覺元素、關系元素、實用元素）的一部分，它包括形體大小、形體形狀、色彩等在空間藝術中的直接體現。現代展示空間中的視覺元素是一種通過物質材料塑造直觀形象的藝術,是大眾最先接觸的感覺方式。現代展示空間設計實質是有關信息傳播的環境設計，所以說視覺元素必然是藝術設計的主導，它豐富了現代展示空間中的信息傳遞手段。在本課題設計中必要的運用視覺元素的基本構成進行對鄱陽街老建筑的室內改造設計，使現今的新鮮事物被很好的運用到現實中去，達到展示空間應有的展示效果。

二、視覺元素的構成要素

視覺元素在商業展示空間設計中具有相當重要的地位。視覺元素通過形體大小、形體形狀、色彩達到突出空間藝術、塑造空間的目的，給大眾強烈的印象。視覺元素在空間藝術中的體現豐富了展示空間中的信息傳遞手段。

（一）形體大小

視覺元素的構成要素之一形體大小，是根據展示空間的大小來決定的，主要體現在展示道具的應用上。在本課題中通過對形體的大小不一把展示設計與視覺藝術的最佳結合起來營造了一個動感的展示空間，這個空間展示道具的大小傳遞著空間中的主次關系，并能夠帶給觀眾以豐富的多樣空間和強烈的對比印象。在處理形體的大小時必須滿足一下條件(如圖2-1所示）。

1、幾何參數

說到形體大小不得提到數學關系也可以說成是幾何參數。中國古代著名哲學家莊子說：“判天地之美，析萬物之理。” 由于數學是使人產生美感的基礎，人們在認識世界的過程中。都有意無意的應用數學知識。在我們日常生活和藝術活動中，隨處可見有數學的形式美。如圖2-1設計中包柱燈箱是對角線滿足勾股定理的矩形燈箱，其他形體的各項尺寸也基本符合幾何比例關系。

2、人機工程學

形體大小的控制必須符合人機工程學，這是設計的基本前提。從使用角度來看人機工程學必須滿足操作、顯示、安全、舒適等問題。如圖2-2中的高柜采用標高2.4m，前臺（操作臺）0.95m高，這樣既方便營業員的操作又能提供給客戶最佳的視角。

3、力學原理和自然規律

符合力學原理和自然規律本身就是美的體現，只有符合力學原理，設計才是最合理的、可實現的。力量感是人的心里感受，而在現實的消費生活中將直接影響到顧客的消費心理。因此在設計中，作者盡量避免因力學問題帶給顧客的恐懼感，畢竟極端主義只能被少數人所接受。

（二）形體形狀

近代對視覺心理和藝術心理的研究取得了長足的進步，這些方面的成果被廣泛運用到現代展示的設計中。基于在視覺行為方面的共性，展示設計中引人了許多平面構成、立體構成方面的原理，并在展示設計的實踐中形成了相對完整的設計原理和法則（如圖2-3,圖2-4所示）。

1、形體的外部輪廓

形體的外部輪廓是形體分割作為圖像處理的結果，是人們進行圖像理解、圖像分析以及進一步圖像識別的基礎。在本課題設計中直線、曲線、圓形、三角形以及矩形等最基礎的形體元素得到了充分的運用。直線在視覺中是最常見的現象，也是展示設計中運用最廣泛的視覺元素之一，使用得當的直線，會具有明確的視覺效果。在展示中應用得當的曲線，能豐富整體效果，創造出富于節奏和韻律的變化效果，改變由單純直線造成的冷峻、嚴厲的氣氛。從幾何學的角度說，圓是一個被連續曲線包圍的形狀，曲線上各點距與該形狀的中心的距離相等。從展示設計的角度來說，圓是非常有用的形狀，它既可以是實心的盤狀，也可以是空心的圓環。原形的使用，應當使整體的各個局部都能有效地和諧。三角形或菱錐形等形體的運用，可在展示設計中產生更豐富的視覺想象力與對比效果。

2、常見的形狀

光滑表面，拋物面，球面，皺褶，螺旋，窄槽，微孔，穗，環,是展示設計中最常見的形體形狀特點。隨著時代的變遷，出現了很多新型的材料，各種不規則的形體形狀隨之而誕生。例如在展示道具中出現了很多仿生學的元素。而中規中矩的形狀還是比較多見。

（三）色彩

色彩是展示設計中最經濟但又最容易獲得成功的因素。它會使展示活動變得生色誘人。在本課題中，展廳的環境雖不是展示的主體，但展廳的環境色彩與整個展示氣氛及展示效果有密切的聯系。通過色彩調節能彌補空間、材料、陳設等方面的欠缺，使之錦上添花，制造一種和諧統一的效果。根據展示設計的具體要求，設計者要把握色彩的設計原理、色彩的視覺特性、色彩之間的對比與調和以及其對觀眾造成的心理感受，充分利用色彩來增強展示內容的視覺效果，使之與展示環境相互融合，使展示內容在觀眾眾中獲取特定的良好的視覺效果與心理效果（如圖2-5,圖2-6所示）。

1、色彩在商業展示空間中的運用原則

人的視覺感知占全部感知的80%以上，而視覺感知中最具優勢的是色彩知覺，色彩是展示設計中最經濟但又最容易獲得成功的因素。它會使展示活動變得生色誘人。在展示中，展廳的環境雖不是展示的主體，但展廳的環境色彩與整個展示氣氛及展示效果有密切的聯系。通過色彩調節能彌補空間、材料、陳設等方面的欠缺，使之錦上添花，制造一種和諧統一的效果。根據展示設計的具體要求，設計者要把握色彩的設計原理、色彩的視覺特性、色彩之間的對比與調和以及其對觀眾造成的心理感受，充分利用色彩來增強展示內容的視覺效果，使之與展示環境相互融合，使展示內容在觀眾眾中獲取特定的良好的視覺效果與心理效果。

2、創造和諧的色彩環境

本課題展示設計環境中的色彩設計，雖側重于每個展區的色彩基調的把握，但也統一的對色彩基調用來協調整個展示環境。在整體色彩中，統一調配能使相互排斥、相互競爭的各展區從屬于一種有序的色彩環境。在設計方面應使用與展品色相類同，追求高雅的色彩氣氛，提高展品的檔次。通過運用變化與統一的手法，更好傳達出生產技術的質量，價值的可靠程度等一系列信息。并且注意調整了各展區之間的色彩對比與過渡、變化與同意、呼應與聯系，避免了產生色彩之間忽強忽弱的雜亂之感。

對鄱陽街一帶室內改造中色彩設計，雖側重于每個展區的色彩基調的把握，但設計師對用統一的色彩基調來協調整個展示環境也頗費苦心。在整體色彩中，統一調配能使相互排斥、相互競爭的各展區從屬于一種有序的色彩環境。對于各展區的色彩基調的選擇，設計者認真分析了展示內容自身的色彩特點和烘托、陪襯需要，從而尋找、調配出最適合的色彩。在設計方面應使用與展品色相類同，追求高雅的色彩氣氛，提高展品的檔次，同時根據展品的種類，決定背景使明淺析視覺傳達設計在綜合展示空間中的運用第四章色彩構成的運用色或暗色。使展品得到清楚的視覺印象。通過運用變化與統一的手法，更好傳達出生產技術的質量，價值的可靠程度等一系列信息。并且設計師注意調整了各展區之間的色彩對比與過渡、變化與同意、呼應與聯系，以避免產生色彩之間忽強忽弱的雜亂之感。

由此可見，在展示設計中，處理色彩的運用時，應充分考慮視覺元素、視覺心理兩者之間的緊密配合。一個展示空間，色彩耐用的好壞，所產生的視覺與心理感染力有明顯的差異。展示設計的色彩運用得當，能夠調節氣氛，改善視覺環境，增強整個環境的信息交換的有效機會。

三、視覺元素在現代展示空間中運用的展望

我們所說的視覺元素設計是通過二維的物質材料塑造直觀形象的藝術,在空間中形成強烈的視覺吸引力,即利用視覺傳達的形式做空間的藝術處理。“形式的一個有限的定義是:一件作品實際物理輪廓,是在空間中被認識的藝術設計師創造、刻劃出來的體積或形態,或者是在一個平面材料上的輪廓、圖形、色彩等要素”。事實上,無論創造的形式或是形態,都需要通過有限的視覺感受來體現藝術品美感。同時在合乎空間環境以及與人類生活方式是否和諧關系的前提下,達到視覺形式上,包括線條形式、塊面形式、色彩形式、材料形式、肌理形式、凹凸形式的和諧統一。事實上,形式的視覺表現應該是關于形式的心理感受的內容,我們應該更多探討形式的組織結構和最后表達的效果。因此,在今后的藝術展示空間或者商業展示空間中視覺元素都將被運用在其中。同時,不斷的變化和更新。無論是是展示物形體的大小、形態和色彩都將實現在現代展示空間中的使用。不僅是大型的藝術展覽館甚至小到簡單的專賣店展示，視覺元素的運用將無處不在。

結束語

綜上所述，具有其特殊的理論體系與設計形態的視覺表達往往蘊涵著某種觀念、意義、象征，視覺元素在展示設計中所承載的物質和人文作用是勿庸置疑。它強調講究自身的大小；注重形狀、色彩、的運用；考慮環境的因素；強調創新的意識。這些因素與展示空間設計的特性結合便會產生一種特定的空間形態，這也使得視覺傳元素成為展示空間設計的一個重要組成部分。同時也是本課題進行研究探索的價值所在。

致 謝

在完成畢業論文這段期間，感謝指導老師周笑對我論文的輔導與幫助，使我的論文大綱、結構等方面更加的嚴謹和完善。同時感謝同學們的支持與幫助。最后感謝江漢大學圖書館為我提供了查閱資料的好地方，十分感謝。

參考文獻

［1］王曉 閆春林.現代商業建筑設計.中國建筑工業出版社,2005.11

［2］張綺曼.室內設計的風格樣式與流派.中國建筑工業出版社,2006.9

［3］黃建成.空間展示設計.北京大學出版社,2007.10

［4］陳望衡.藝術設計美學.北京廣播學院出版社,2005.4

［5］田原.室內設計與空間表達.中國建筑工業出版社,2009.1 ［6］任仲泉.展示設計[M].南京: 江蘇美術出版社,2007.8 ［7］【日】朝倉直已.藝術·設計的平面構成[MI，呂清夫譯.上海人民美術出版社,1997.6

［8］吳愛莉.展示設計.安徽美術出版社,2008.7

［9］林生藝.商業展示設計的空間藝術[D].南陽師范學院本科畢業生畢業論文,2007.2

［10］朱翔.商業空間展示設計.江蘇科學技術出版社,2008.8

第三篇：色彩在早教空間中的意義 畢業論文4

色彩在早教空間中的意義

作

者：

指導老師：

摘要：文章通過對色彩的情感傾向的描述以及對兒童的（0-6）心理及生理功能與色彩關系的剖析，闡述色彩在早教空間中的重要性。將感性的色彩理性地應用兒童的早期空間的布局和點綴中，可以使孩子有個更健康的體魄和心理狀態，更好提高孩子的情商和完善孩子的性格。

關鍵詞：色彩情感傾向；生理功能；心理功能；早教空間

引言

我們生活在一個色彩的時代，色彩無時無刻不在裝點我們的生活。色彩里有我們的感情、有我們的希望、有我們的生活態度、有我們的智慧，我們的生活處處都有色彩的痕跡。通常我們并沒有在生活中重視色彩的存在及其影響，對于兒童的早教空間也是如此，我們讓兒童學音樂來培養氣質，學書法來培養內涵，學英語來培養技能，而在色彩方面僅僅是給孩子買一些色彩鮮艷的衣服而已。但色彩隨著教育機構和專業組織的逐步重視，成為人們發現色彩的應用在兒童早教空間中具有無法替代作用。

一、色彩影響生理功能和心理功能

（一）色彩影響生理功能

直接色彩生理反應是自然科學的研究成果。費厄(Fere)發現，肌肉的機能和血液循環，在不同色光的照射下會發生變化，“藍光最弱，隨著色光變為綠、黃、橙和紅而依次地增強”。高爾德斯坦(Goldstein)在治療神經病的實踐中發現一個小腦有病的患者，當她穿紅衣服的時候，平衡感覺就發生混亂，頭暈目眩，幾乎要摔倒；當她穿綠衣服的時候，這些癥狀就消失了。醫學家們注意到色彩對于治療的作用，以至建立了色彩治療病房[1](P17)。這些例證足以說明色彩的生理與心理功能已經引起各界的重視，并

第1頁（共8頁）

加以廣泛的利用。不同的色彩能引起人的不同生理反應。色彩使人產生的生理反應并非來自物理上的真實情況，而是與人們的視覺與心理聯想有關。

（二）色彩影響心理功能

藝術心理學家認為，色彩直接訴諸人的情感體驗。它是一種情感語言，它所表達的是一種人類內在生命中某些極為復雜的感受。梵高說：“沒有不好的顏色，只有不好的搭配[2](p25)。”由于現代色彩學的發展，人們對色彩的認識不斷深入，對色彩功能的了解日益加深，使色彩在空間設計中處于舉足輕重的地位。有經驗的人十分注重色彩在早教空間的作用，并且重視色彩對人的心理作用。人們生活在一個色彩的世界中，積累著許多色彩方面的視覺經驗，當知覺經驗與外來色彩刺激產生呼應時，就會引發人心理上的某種情緒[3](p30)。不同的色彩會使人產生不同的情緒和聯想，比如，紅色給人以熱情、危險、活力、喜慶、憤怒等感覺；藍色則讓人感覺平靜、悠久、理智、清新。

二、早教空間設計需要掌握色彩語言

（一）色彩語言的勾通作用

色彩是孩子來到這個世界上，最早感知到的事物，也可以說這是孩子人生起跑線上的第一道風景，這道風景的潛在神奇魔力，會無聲無息地影響到孩子，例如是否能擁有一顆多姿多彩的心靈，是否能夠健康、快樂的創造一個多姿多彩的人生。

當孩子漸漸的長大，喜歡玩某個玩具、喜歡穿某件衣服、喜歡呆在某個房間的時候，我們是否敏銳的察覺到孩子心里想的是什么？這是因為，在孩子開口說話和漸漸形成對事物的認知能力之前，所有的成長都有賴于我們父母的單方面努力。之所以這樣說，是因為這時我們的得不到任何明確的反饋，也聽不到明確的要求，只能通過孩子的哭和笑、孩子的眼神來洞悉一切，而這些對我們來說，是既復雜又難以捉摸的。但是，我們不要因為得不到明確答復，就認為孩子早期的能力培養是不重要的。孩子什么都懂，他們總是在觀察周圍的一切，并從中感受著對自己來說還很新鮮的事物[4](p56)。我們應當同他們多說話，不要浪費孩子的時間。同時也不能忽

第2頁（共8頁）

視色彩著一無聲的語言和導方式，因為色彩是解決孩子很多問題的有效方法。

許多人喜歡把孩子打扮的活潑可愛，他們喜歡用粉紅色、鵝黃色、翠綠色等淺色來打扮孩子，讓孩子看起來更嬌嫩可愛、惹人憐愛，可是他們是否知道，不科學的色彩搭配是會給孩子的心理產生些許不良的影響的，所以色彩并不是隨心所欲地想怎樣就怎樣。這就不難看出，科學的掌握色彩這種語言，對于早期教育來說是十分必要的[5](p63)。

我們可以從孩子的色彩喜好中看出孩子的性格特點，心理狀態和情緒，也可以通過孩子在不同環境、不同情況下的色彩感覺，了解孩子對色彩的敏感心理和特殊情況下孩子的心境或情緒狀況。不僅如此我們還可以通過色彩來調節孩子的不良情緒和心理狀態，改善孩子的不愛吃飯，入睡困難的問題。色彩是孩子的一種語言同時也用語言表達自己的愛好和情感[5](p29)。所以我們要掌握孩子的這種色彩語言，更好的了解孩子，讓孩子更快樂、健康的成長。

（二）色彩具有象征意義并體現孩子的性格

每一種色彩都有其特殊的象征意義，這樣可以利用色彩更好地教育孩子，發揮孩子的優勢，彌補孩子的不足，讓孩子更優秀、更快樂、更健康的成。以下介紹的是部分色彩的象征意義，每種色彩都有其自身的特點，能帶給我們各種不同的感受。同時色彩具有心理學意義，這種意義往往會體現在兒童的性格特征上。所以，我們可以根據孩子色彩的偏好，判斷孩子的心理狀態和性格特征。了解色彩的各種象征意義，有助于我們更好地運用色彩與孩子進行良好的溝通，進而幫助孩子在生活中尋找更多的快樂，并健康茁壯的成長[6](p45)。

1.紅色是安全色彩，有強烈的禁止象征意義，是所有色彩中刺激性最強的顏色，很容易引起人體情緒的波動和高漲。常作為滅火器、警報器等緊急裝置的外觀色彩。因此，我們可運用紅色讓孩子意識到安全和危險的警示。從心理學角度講，紅色能夠抑制消極情緒，給人以希望和活力。對于安靜或過于沉悶的孩子，可以用紅色來調動他們的情緒，使其變得活潑可愛。喜歡紅色的孩子性格較為剛烈，調皮而感情豐富。

2.橙色可以給人帶來溫暖、明朗的感覺，象征著活力，還能幫助人們增進食欲。另外，橙色也是一種安全色彩，施工現場大多使用橙色作為機

第3頁（共8頁）

械設備的外飾色彩。喜歡橙色的孩子 個性活潑外向，人緣很好，但是有點以自我為中心，不懂得體諒別人，有點粗心。

3.黃色能帶給人們愉悅、明朗、活潑的感覺。與紅色橙色類似，黃色也是一種安全色彩，可起到人們引起注意的效果。喜歡黃色的孩子，依賴性較強，寧愿一輩子扮演小寶寶的角色。

4.綠色是大自然中最常見的色彩，如綠意盎然的小草和繁茂的參天大樹等。在交通信號色彩中，綠色代表著安全和暢通。從心理層面上講，綠色是平衡色，因為綠色能夠起到緩解壓力和調節情緒的作用，可是我們緊張、激動的情緒逐漸平靜下來。

5.藍色可帶給人清爽、平靜的感覺，是人們普遍喜愛的色彩。從色彩的心理效應來看，藍色屬于冷色，具有鎮靜作用，象征著人體身心的健康。喜歡藍色的孩子，具有老大或自私的傾向。

6.紫色是紅色和藍色的混合色，可帶給人優雅、華麗、豐富、孤獨等多種感覺。紫色還是西方王室，貴族的專用色代表著高貴的品位。喜歡紫色的孩子個性較為隨和，沒有什么心機，具有寬容的胸懷、極強的好奇心和上進心。

三、兒童心中的色彩在早教空間中的運用

我們的生活中有很多裝飾元素，比如：戶外的花花草草，書房的書本，客廳的擺設等。這些裝飾元素反應在人們的視覺上，除了優美的形態、流暢的線條，還有一點就是——擁有豐富的色彩。

（一）兒童好惡的色彩

研究人員讓20名3~6歲得兒童在紅、橙、黃、綠、藍、白、黑等多種顏色中選出一種自己喜歡的顏色和一種不喜歡的顏色。然后讓他們分別在涂有自己喜歡和不喜歡的顏色的環境中活動，以比較兒童在兩種環境的表現和反應。如果，研究人員發現，當兒童在自己喜歡的色彩環境中游戲的時候，表現的很活躍、很開心，能夠在短時間內很好地完成老師布置的任務。這就說明，當所處的環境的色彩符合內心的喜好時，兒童的情緒和活

第4頁（共8頁）

動積極性就能夠達到最佳的狀態。因此，我們在布置兒童的游戲和生活環境時，一定要考慮兒童對色彩的好惡因素。這樣對兒童所盡心的教育和引導才能達到最佳的效果。

在某種程度上，寶寶是通過色彩來表達內心的想法和情緒的。因此觀察孩子對色彩的喜好或者在色彩使用上的偏好，是我們認識和理解孩子內心世界的一個重要途徑。也是我們對早教空間布置的重要依據。

（二）兒童心中的分色

1.冷暖色——喜歡紅色、橙色、粉色等暖色的兒童思維活躍，注重與父母，小伙伴之間的感情交流。喜歡暖色的兒童的感情也像暖色系的色彩一樣，熱情大方、活躍，所以他們大多比較自由，同時，待人也十分熱情。在與人相處方面，喜歡暖色的兒童很好相處，他們適應環境的能力也很強。喜歡藍色、綠色、藍綠色等冷色的兒童，一般比較孤僻，不輕易向人敞開心扉，意志比較堅定，但是較為自私，好獨處，對大人不依賴也不在意。他們的主觀意識很強，性格有些悲觀，善于事前做好計劃。

2.臨近色——統一、和諧、；凡是色相環上相鄰的色彩都屬于臨近色，這些色彩搭配在一起很容易營造出統一和諧的空間環境。

3.對比色——鮮明醒目：色相環上凡是能夠大致構成等邊三角形的色彩叫做對比色，這類色彩搭配在一起具有鮮明醒目感，對比比較強烈，非常適合早教空間的配色。

4.補色——視覺刺激強烈，處在色相環兩極的色彩則具有補色關系，他們組合在一起會對視覺造成最強烈的刺激，搭配的好非常出效果，搭配不當則會適得其反，所以應用在早教空間色彩設計上必須謹慎。

5.純色——色彩鮮艷：色彩的純度表示的是色彩的鮮艷程度或叫飽和度。他取決于鮮艷顏色的調入其他顏色的量的多少。純色表示沒有調入其他色彩，顏色非常鮮艷。純度越低，顏色就越渾濁，表明他調入的其他顏色的比例就越大。在早教空間中不適合大面積使用。

（三）兒童心中的顏色數量

喜歡豐富色彩的兒童，比較自信，但性格豐富多變，在忍耐力和持久力方面則稍有欠缺。在色彩使用方面，靈活使用多種色彩比使用有限色彩更有益于兒童的成長。

第5頁（共8頁）

總是使用少數幾種色彩的兒童，性格大都比較內向，但時常表現得很有主見。

一個在五彩繽紛的環境中成長的孩子，其觀察、思維、記憶的發揮能力都高于普通色彩環境中長大的孩子。

反之，如果嬰幼兒經常生活在黑色、灰色和暗淡等令人不快的色彩環境中，則會影響大腦神經細胞的發育，使孩子顯得呆板，反應遲鈍和智力低下。

四、早教空間的色彩布局技巧

（一）六種安全的色彩設計

1.盡量避免大面積的使用純色:像墻壁,地面,天花板這些面積較大的地方,可以將純色調入大量白色形成高調色彩,改善房間的整體亮度,這樣會減少孩子的壓抑感。

2.純色可以小面積的點綴:在大面積高調色彩中,可以點綴小面積的純色,這樣會使房間顯得生動,有情趣,孩子的視覺也可以得到調節。3.主色調統一:早教空間的色彩最好確定一個主調,如黃色調,綠色調。對比強烈的色彩應運用在小面積,隨著面積的增大,色彩的種類宜逐漸減少,統一起來.如果房間內家具或飾品色彩很多,在擺放時可以參照色相環的順序來安排,形成統一感,降低色彩對視覺的壓力。主色調明確才會給孩子安全的心理信號。

4.墻壁的顏色最好不要超過兩種:墻壁顏色過多,會過度刺激兒童的視神經及腦神經,使孩子由興奮變得躁動不安。

5.少用補色:多用對比色在沒有太大把握的情況下,兒童房盡量少用具有補色關系的色彩。可以多用對比色如紅和黃,黃和藍等,這類顏色既有對比,能夠滿足孩子的視覺發育要求,也會減少色彩對孩子的身體造成的壓力。

6.冷暖色互補:如暖色系的房間里可適當點綴少許冷色調的飾物,可以滿足兒童視神經發育的需要。

（二）避免四種顏色污染出現在早教空間

第6頁（共8頁）

在給孩子設計早教空間時,很多人希望通過色彩把孩子的房間設計的很漂亮，但通常是用自己的眼光或想法去選擇顏色。其實,這種做法會在某重程度上損害兒童的身心健康,為兒童的成長埋下隱患。

1.色彩過于豐富使孩子躁動不安：都覺得孩子的空間應該是充滿活力的,所以,很多人用了過于豐富的色彩來布置早教空間,如把墻壁的四面或天花板涂上很鮮艷的顏色,家具,窗簾葉是純度很高的各種色彩，覺得這樣才像孩子的空間。

其實，這種搭配會造成色彩對視覺的污染,心智還未發育健全的兒童長期處于這種環境中會變得躁動不安。

2.墻面家具色彩過于厚重會使孩子感覺郁悶乏味:有的人考慮到孩子有可能在房間內亂畫,如果房間顏色比較淺,臟一點都能看出來。為了省事,他們就在墻面上大量地應用很重的顏色,家具也挑深顏色的買。

過重的房間顏色會使孩子產生郁悶,乏味感。不但不能培養孩子堅韌的性格,長久的面對如此厚重的色彩還會造成孩子性格的抑郁。

3.整體亮度過高損傷視力：和上一種情況相反,有的人在意識到早教空間的整體亮度要高于成年人房間時,又過于追求兒童房的整體亮度,認為在這種環境下成長的孩子才會更活潑開朗,所以把墻壁家具盡可能處理成淺色,甚至是大面積的純白色。

這種色彩表面上看去顯得很潔凈,但應用面積過大,過多,會使孩子產生孤獨,冷寂感,更重要的是由于它太亮,很容易刺激孩子的視神經,引起瞳孔收縮,誘發頭痛,損傷孩子的視力。

4.過分追求醒目會使孩子無所適從：還有人過分追求室內、色彩的醒目感,總想把早教空間弄得漂漂亮亮的,于是把許多補色關系的色彩,比如黃色和紫色,藍色和橙色,紅色和綠色等都一股腦的應用到了一個房間里。這種搭配方式雖然夠醒目,可是會使房間看上去很躁,讓孩子無所適從,甚至感到恐懼。

五、總結

第7頁（共8頁）

在色彩的世界中，讓孩子發生新的興趣，愛上這五彩繽紛的世界，是早教空間設計的重要意義。在早教空間設計中，重視色彩的存在和影響，不斷的使兒童獲得快樂的密碼，是兒童健康成長、心靈逐漸成熟的需要,同時，色彩也是了解孩子心理的途徑。孩子處于不同的心理狀態和情緒感受下，會有不同的色彩喜好，我們不妨從色彩中挖掘出有利于孩子成長的寶貴資源，運用早教空間色彩使孩子更加聰明，更加可愛，使孩子在色彩的陪伴下健康成長！我們不妨用色彩提高孩子的智商情商，完善孩子的性格，使孩子有個更健康的體魄和心理狀態！我們不妨借助早教空間中的色彩來實現智力開發，使之成為一個既方便又有效的早期教育引導手段！

參 考 文 獻

[1]（英）杰克·特里錫德——象征之旅[M].中央編譯出版社，2001年1月.[2]（俄）康定斯基——論藝術的精神[M].中國社會科學出版社，1987年.[3] 劉蕾——色彩育兒經[S].華夏出版社 2011年1月 [4] 韋繼蘭.五彩繽紛的兒童世界[S].質量天地,2002.[5] 閻巖.對三歲前兒童科學保育的認識.學前教育研究[J].2006,（6）[6]劉寶根.面對兒童的獨特行為時.上海教育科研[J].2002,(8)

Perceptual color in the early education of significance

DING Wei

Abstract: By the color of the emotional tendencies of the description and the children(0-6)Psychological and physiological analysis of the relationship between function and color to explain the color space in the importance of early education.The rational application of perceptual color space for children's early layout and decoration, you can make the child have a more healthy body and mental state, the better to improve children's emotional intelligence and improve the child's personality.Key words: Colour emotional tendency;Physiological functions;Psychological function;Early Learning Space

第8頁（共8頁）

第四篇：古董陳設在室內設計的運用范文

古董陳設在室內設計的運用

古董陳設作為一種中國傳統的室內設計形式，它一方面能夠美化室內環境，另一方面又能增加室內的文化內涵，陶冶人的性情。在中國的室內設計史上，古代文人士大夫積累了豐富的陳設經驗，但隨著時代的發展，古董類型的增多，越來越要求設計師設計出更新穎、更多樣的陳設形式。

不同的民族有不同的審美觀和價值觀，作為室內設計重要內容的室內陳設也有不同的表現形式。中國歷史悠久，有著燦爛的文化，古代的文人士大夫有較高的文化品位，追求精致典雅的生活，一般有收藏古董的癖好，如董其昌《古董十三說》中所言： “ 人能好古董，即高出于世俗，其胸次自別。” 他們一方面喜歡收藏玩賞，一方面又把古董陳設作為室內設計的一個重要內容，這是因為有些古董既具悅目的視覺形式，又能顯示出室主的文化品位，古董陳設能增強室內環境的書卷氣息。

古董原意為 “ 骨董 ”，最早見于唐代開元年間，張宣《疑耀》卷五四： “ 骨董二字，乃方言，初無定字。” 明代董其昌在《骨董十三說》中說： “ 雜古器物不類為類者，名骨董 ” 骨董或古董成為明清時代普遍的說法，由于古董專供玩賞，清乾隆年間，人們開始稱古董為 “ 古玩 ” 即古代文玩的簡稱。

古代士大夫對古董的收藏和賞玩，應該說早已有之。西晉張華 “ 曾收藏天下奇秘 ”，“ 由是博物洽聞，世無與比 ”。唐初薛稷亦好古博雅。但是，將古器物賞玩自覺納入文人雅趣系列卻開始于晚唐，由于這時期的文化風氣使人們更注重細膩內向的直觀體驗。兩宋時期，古董的玩賞出現了令人矚目的熱流。士林領袖歐陽修不遺余力撰成《考古錄》，“ 輯三代鼎彝，長而明之 ”，趙明誠、李清照夫婦也嗜古成癖，“ 得書畫鼎彝，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜盡一燭為卒。” 著名的《金石錄》就是對古器物 “ 把玩咀嚼 ” 中寫成的。蘇東坡、米芾等一些書畫名家也酷嗜文玩金石。蘇東坡《書黃州古編鐘》《書古銅鼎》等文記述了他對古器的玩賞。米芾 “ 遇古器物書畫則極力求取，必得乃已。” 明清時期，由于考古學的興起，文人對古董的收藏與鑒賞更有講究，屠隆《考余事》，高濂《燕居清賞箋》，文震亨《長物志》，董其昌《古董十三說》都是對古董收藏和鑒賞的專門論述。古董玩賞關乎文人士大夫性情的靜養和人格完善，也成為文人士大夫品藻清濁的標志，古董在文人生活中獲得前所未有的重要地位，并成為室內陳設的重要內容。張岱《陶庵夢憶》中所記： “ 圖書四壁，充棟連床，鼎彝尊，不移而具

“” 余如秦銅漢玉，周鼎商彝，哥窯倭漆，廠盒宣爐，法書名畫，晉帖唐琴，所畜之多，等分宜埒富，時人譏之，余謂博雅好古，尤是文人韻事，風雅之列。”

古董的種類很多，常見的有書畫、家具、琴劍、燈鏡、玉器、瓶爐等，其中書畫的裝裱形式包括卷軸、冊頁、橫披、扇面、斗方等，書畫的材料有絹、紡、帛、宣紙等。家具的形態有床榻，幾案、椅凳、櫥柜、臺桌、屏架等，家具的材料有花梨木、紫檀、雞翅木、紅木、楠木、鐵梨木、黃楊木等。瓶爐包括禮器和酒具，瓷器有官窯、哥窯、汝窯、均窯、柴窯、定窯等，青銅器有鼎、彝、尊、、觚、觶、壺、簋等。玉器按質地分有翡翠、和田玉、瑪瑙、岫玉、雞血、青田等，玉器造型有龍螭、鸞鳳、避邪、圭璧、環等。古董是個很大的范疇，隨著時代的發展，古董的范圍還在不斷擴大，現代人把雕花門窗、瓦飾磚雕、民族服裝、餐具茶具、雨具玩具等都作為收藏的內容。一些現代作家也大都有收藏的癖好，如魯迅喜歡收藏漢畫像石拓片。沈從文喜歡收藏西南少數民族的漆盒、土家印花布，還有扇套、眼鏡盒、香袋等。周作人喜收舊墨錠、舊版書。唐喜收藏舊藏書票。黃永玉喜歡收-

藏煙斗。他們收藏的原則是 “人棄我取，隨緣即喜 ”，所以不會為收藏而勞心傷神，正像一位作家所說： “玩物從來非喪志，著書老去為抒情。”他們不但是古董收藏者，也是新古董的發現者。

搜求 “古董 ”首先講究鑒賞，古董的鑒賞講究 “雅、俗 ”之分，明清文人在古董品玩上的審美趣味有些細微的差別，但大致上是一致的，這就是在視覺上崇尚 “入土年入 ”因土氣浸潤而產生古意盎然的色彩，重視器物的樸拙紋飾。凡古者、真者為雅，新者、贗者多俗，稀罕少見者為雅，普通者為俗，天然細潤者為雅，粗陋雕鑿者為俗，純凈、素色者為雅，復雜、絢麗者為俗，大筆描金字者必俗，至于雕龍鏤風、吉祥圖案則更被定性為 “俗氣 ”。袁中郎《瓶史》中云： “貴瓷銅、賤金銀，尚清雅也，“”常見江南人家所藏的舊觚，青翠入骨，砂斑垤起，可謂花之金屋。”文震亭《長物志》也談到古董的鑒賞，“三代秦漢人制玉，古雅不凡，土銹血侵最多。“”銅器：鼎彝、觚、尊、敦、鬲最貴；、卣、、觶次之。“”官、哥、汝窯粉青色為上，淡白次之，油灰最下。”如此鑒賞趣味，流露出文人高雅脫俗的審美傾向。

明清文人的古董收藏與玩賞，既包括器物真偽的鑒別，也包括古董的陳設藝術。李漁在《閑情偶寄》中談古董的陳設： “安器置物，務在縱橫得當 ……他如方園曲直、齊整參差，皆有就地立局之方，因時制宜之法。”文震亨《長物志》中云： “位置之法，凡見不同，寒暑各異，高堂廣榭，曲房奧室，各有所宜，即如圖書鼎彝之屬，亦須安設得所，方如圖畫。云林清秘，高梧古石中，僅一幾一榻，令人想見其風致，真令神骨具冷。”在談到置瓶爐時，他說： “春

冬用銅，夏秋用瓷，堂屋宜大，書房宜小，貴銅瓦，賤金銀 ”，袁枚《隨園詩話》中也談到古董的陳設： “陳設古玩，各有所宜，或宜堂、或宜室、或宜書舍、或宜山齋 ……暴富兒自夸其富，非宜設而設之，置窬于臥室寢，徒招人笑。”從上面一段文字看，古董陳設有四個原則：其一不可予設規模，要就地權宜，根據環境的具體特點而布置；其二還要與時變化，根據季節物候的變化，不斷調換古董的位置或古董的種類，避免出現一種古董生根的陳腐跡象；其三古董的陳設最忌對列排偶、務求疏密連斷，參差錯落；其四古董陳設宜簡不宜繁，否則如暴富兒夸富，一味堆砌羅列，會影響居室中蕭疏雅潔的趣味。

現代隨著人們生活水平的提高，媒體上對收藏知識的宣傳普及，人們的審美水平也提高了，家家都愿意在家中陳設一些古董以增加室內的書卷氣息和文化品位，古董有沒有文物價值倒不愿意太計較，只要自己喜歡，有審美價值就行，就像古人所說： “ 但識琴中趣，何勞弦上音。” 愛好古董收藏的人越來越多，收藏的范圍也越來越廣，大到家具門窗，小到墨腚印石，高雅者如金石書畫，鐘鼎瓷器，通俗者如泥狗灶馬、牙簽筷子等等，有的看重其文物價值，有的看重其審美效果。古董種類的增加和室內環境的變化，需要設計師創造出新的與環境相適應的陳設形式，從陳設的角度講，古董可分為兩類：一類是既有文物價值又有觀賞價值的；一類是有文物價值沒有觀賞價值，或者有觀賞價值沒有歷史價值的。對于第一類最適宜于室內陳設，這些以傳統的古董內容居多，如鐘鼎瓷器，書畫金石。這些內容適宜陳設于古色古香的居室環境中，現代居室多鋼筋水泥結構建筑，居室可購置仿古木結構家具與之配套，以求居室整體風格的協調。書畫的陳設，要求比較具體，一般大的卷軸畫或橫披不宜于懸掛現代的方盒空間，除非在大空間的室內，墻面加裝木結構的裝飾，尺幅度較小的冊頁或封面，可加鏡框，陳設于室內。畫面構圖形式以裝飾造型的工筆畫較出效果，如唐代仕女畫、宋人花鳥小品或清末任佰年的繪畫。現代也有喜歡專門收藏不上釉的陶塑制品的。由于沒有色彩的干擾，其造型的審美意味更加突顯，如沒上釉的唐代陶馬、陶俑，體量飽滿，空間開張，非常具有現代感，若和銹跡斑駁的青銅器一起放在現代設計風格的居室內會起到錦上添花、畫龍點睛的效果。對于新的古董類型，陳設時，要設計相應的陳設設施，即使對一些舊的古董的類型也需要探索新的陳設形式，不能拘泥于傳統的博古架形式，如印石、筷子類的小物件。可根據居室的風格特點制作一些木格子或金屬架，印石可陳列于書房，筷子宜陳于餐廳。又如寶劍、獵槍一類的東西也制作相應的臺架，置于不同的環境。對于大型的文物，歷史價值較高，視覺效果不太美，可置于儲藏室，若室主陳列愿望強烈，可以設計專門的陳設空間。設計的主要原則是要把古董作為一個設計元素自然地融入室內環境，使人進入室內感覺到古董就是環境的一部分，而沒有突兀的感覺。現在一些從事文藝工作的人一般都有收藏古董的癖好，但陳設時極不講究，不考慮造型、色彩，體量是否協調，一味地堆砌羅列，進入這樣的居室內如進入了古董店，或是荒祠古墓，給人一種陰氣襲人的感覺。現代的古董陳設一般要注意這樣幾點：首先，要弄清古董的內容與居室功能是否相吻合；其次，要考慮造型形式與室內設計風格協調。另外，要注意古董的堆砌太多使室內環境的明度下降，暗調的居室空間會給人一種沉悶壓抑的感覺。

古董陳設作為中國傳統的一種室內設計內容，它能夠增長人的見識，豐富人的知識。隨著人們物質文化水平的提高，愛好收藏古董的人越來越多，古董的類型也越來越多，這要求設計師設計出更豐富更新穎的陳設形式以滿足社會發展的需要。

第五篇：光影在展示設計空間中的應用

鹽 城 師 范 學 院

畢業論文

光影在展示設計空間中的應用

學生姓名 韓曉宇 學 院 美術學院 專 業 藝術設計 班 級 美術10（6）學 號 10173430 指導教師

2014年 5 月 21 日

鹽城師范學院畢業論文

光影在展示設計空間中的應用

摘 要

在展示空間設計中，光影作為重要的設計手段發揮不可替代的作用，“光影”是視覺表現效果重要元素，對展示設計空間的形態表現和功能起到重要的作用。本論文主要從五個方面談論光影在展示設計空間中作用，具體從光影的形成、光影與展示設計的關系、展示設計空間中光影帶來的視覺表現、光影在展示設計空間中的功能形態表現最后光影在展示設計中的作用逐步深入去研究探討光影的在展示空間中應用。從歷史的角度來看，光影基本就是自然性的光屬性沒有過多的修飾性的元素在里面，隨著歷史的進步，我們才會更多關注到裝飾性上來，因為人們都滿足了生活物質上基本需求，才會去追求精神上的享受。因此，導致了光影不僅僅是基礎照明而是裝飾性的照明，論文中我們著重研究光影的各個形態給我們帶來的表現以及作用。

【關鍵詞】光影;展示設計空間;應用;視覺表現;功能形態表現

鹽城師范學院畢業論文

Application of light and shadow in the exhibition

space in the design

Abstract In the exhibition space design, lighting design will serve as an important means to play an irreplaceable role , “ light ” is a visual representation of the effect of the essential elements of the form and function of the performance space, exhibition design plays an important role.In this thesis, the role of light and shadow on the show to talk about the design space from five aspects , from the relationship between the specific form of light and shadow , light and display design , exhibition design space lighting brings visual performance, performance in the form of light and shadow function display design space Finally, the role of light in the display design to study the gradual deepening investigate the application of light and shadow in the show space.From a historical perspective, light and shadow is the basic nature of the optical properties without excessive modification of the elements in it, along with the progress of history , we will pay more attention to the decoration up, because people are satisfied living substance basic needs , will pursue spiritual enjoyment.Thus , not only led to a light-based decorative lighting instead of lighting , the paper focuses on the various forms of our light and shadow to bring us the performance and effect.[Key words];shadow；Display design space；Application；Visual performance；Functional form

鹽城師范學院畢業論文

目 錄

引言....................................................................1

一、光影的形成..........................................................1

（一）自然光源.........................................................1

（二）人造光源.........................................................1

二、光影與展示設計......................................................2

三、展示設計空間中光影帶來的視覺表現....................................2

（一）光影的強度........................................................2

（二）光影的大小........................................................3

（三）光影的冷暖........................................................3

（四）光影的虛實........................................................4

四、光影在展示設計中的空間功能形態表現..................................4

（一）三維空間.........................................................4

（二）心理空間.........................................................5

五、光影在展示設計中的作用..............................................5 結論....................................................................7 參考文獻................................................................8 致謝....................................................................9

鹽城師范學院畢業論文

引 言

光影在展示設計空間具有特殊的表現力，有光的地方就會有影的存在，因此有了光的變化才會導致影在一定空間形態下會無時無刻影響展品的造型、色彩、以及視覺氛圍效果，并成為一種特有表現手法語言。本論文主要是對展示設計空間中光影形成的分析、應用、對比，來探究光影在展示設計空間中重要應用。并且運用不同的光影設計方案來提高我們對于光影的認識與探究。對展示設計空間來說，一個良好的光影設計不僅僅需要滿足普通的照明需求，更需要通過光影來表達出一種意境和視覺效果。因此光影在展示設計空間中的運用可以使得參觀者更加充分體會到光影藝術魅力給我們帶來視覺震撼。

一、光影的形成

光與影是彼此相互存在，相互影響，二者是形成三維空間的重要的因素，也是展示空間，表現造型藝術和美化空間環境的重要手段。

光影是由自然采光和人造光源兩種屬性造成的，自然采光是集自然界特有的光源或者屬性，通過一些透明與半透明物體，比如：玻璃、柵格、窗簾等進行反射或者折射，使得空間更加的明亮、舒適。但是有些建筑空間本身就存在結構上的問題，導致沒有足夠的光源，這就需要我們去創造光源也就是說通過人工照明的辦法來解決。光影是營造空間氛圍的魔術師，對所照射的物體產生獨特的藝術表現力。

（一）自然光源

自然光源在展示設計空間中相對重要，一個好的空間設計需要有一定的光照度的要求。如果達不到要求，人處在里面感覺非常的壓抑。同時自然光源在在同一時間段下照射不同的物體或者特殊的媒介所產生的折射以及透射都會給展示空間帶來不同的視覺效果。

（二）人造光源

在古時代時期，只有自然光，根本沒有人造的光源，但是隨著科學技術的發展，人造光源實現與有效的利用漸漸的為人們所熟知，并開始接替自然光源創造出各式各樣藝術表視覺表現的效果。人工光源與自然光源最大區別是我們可以隨意的空間光源產生不用層次的空間變化以及更富表現手段。同時因為本身具有的可塑性極強，常常被人們所利用。但在室內空間設計的光源再造中如何合理的設計出符合主次關系與空間關系的光影空間是我們現代展示設計的研究的重點所在。

二、光影與展示設計

鹽城師范學院畢業論文

展示設計是表達創意的一種有效途徑,它蘊含著文化的積淀,體現著時代的精神,而視覺表現始終是展示設計中至關重要的一種表達語言,是與人視覺交流的重要方式。“光影”游走于現實與虛幻當中,是視覺表現的重要元素,它在形態表現與空間功能上都對展示設計起著特有的作用。展示設計涵蓋了視覺效果傳達、造型藝術設計、環境藝術等學科,并且在使用材料以及設計風格表現上也體現了層次性與多元性的特征與特點。

從光影的屬性表現來分析,在空間展示中,我們常常使用光影來進行空間創造與構圖,產生心里上的錯覺或形成新的一種視覺表現,從而導致空間展示中形成了三維空間感與虛擬感。光影同時也為展示設計增添了不可或缺的精致細節,展示設計空間從此不再是簡單的空白,而是一個有內涵有情節的視覺表現平臺。

從光影的空間功能性上分析,光源的地里位置決定了點光與陰影的位置,控制好光源位置能夠為展示空間創造一定的獨特氛圍,即便是一個基本的線性漸變,也能產生形與空間環境上的微妙變化與效果。利用不同層次的光影可以達到物體本身難以達到的表現效果,它單純明確的表達它所展示與陳列的內容,形成強烈的視覺效果,增加了一些視覺上的樂趣,也體現了鮮明的設計主題與形象感。光影結合媒介、色彩與材料渲染場景,為主題與氛圍做鋪墊,是展示設計中主要的視覺表現方式。

三、展示設計空間中光影帶來的視覺表現

光影在展示設計中具有視覺傳達的效果，是展示設計的一種重要點。與此同時，光影在展示設計中起到非常重要空間照明作用，我們必須充分運用光影來進行區分物體的造型形態。在展示設計空間中，我們通常采用光影來突出表現物體的主次關系，常利用光的強度，大小、冷暖，虛實來表現或者營造整體的展示效果，來達到我們想要求到的視覺表現形象這種整體性的視覺效果通過光影塑造性為展示空間帶來光影的效果。因為經過藝術形式語言表現的光影是不一樣，也是我們進入展示空間中首先感受最顯著的特征之一了，展示環境中的光影藝術的表現對視覺效果起著一個重要的衡量重要。

（一）光影的強弱

在展示設計中，光影的強弱是影響視覺表現的一個元素。提及光的強弱我們就要聯系到照明。從光照強度上來分，照明有基礎照明，重點照明和裝飾照明三種。不同強弱照明方式具有不同的功能與形式特征，在展示設計空間中，一個成功的設計不僅要達到維持展示空間基礎照明的亮度目的，同時我們也要利用光影達到照明有序的層次，從而達到展示3-1 超市中光照適中的基礎照明

鹽城師范學院畢業論文

空間具有層次性以及主次性。光照強度中和就是整體照明的一種說話。最常見的光照強度是自然光，也就是太陽光。光芒普照大地，均勻的使的使整個展示空間的環境有著平衡的光照亮度，從而達到基礎的識別物體，表現出陳列品與展示環境的基礎形態。(如圖3-1)中封閉空間中大型超市光照強度適中的基礎3-1 超市中光照適中的基礎照明照明。

在展示設計中，我們常常利用光影的強弱來控制展區中的層次。光影的強弱控制光源更加具有目的性，比較重點的區分展示區域內的明暗，使等展品形象突出，從而達到視 覺上藝術表現力，起到吸引游覽者的目光的作用。合理利用光影的強弱可以使得玻璃更加的明亮、商標更加的顯眼、金屬更加的光潔?? 光與影，通常我們采用光照的部分來突出 物體本身，影的部分用來隱蔽物像。而光亮與影的部分形成了黑白與虛擬的對比。有時候光照的強弱也可以放大和縮小物體，從而產生虛擬的幻覺。在展示空間中，光影的強弱應用突出表現了模特，未被照亮的地方成為模特的一個背景空間也就是觀賞區。（如圖3-2）光影強弱突出表現了模特的部分形成了黑白與虛擬的對比。

3-2光影強弱突出表現了模特

（二）光影的大小

光影的大小，也就是光照的范圍的大小在展示設計中也影響著視覺表現效果，合理的利用光影強弱與光影大小能夠塑造展區中陳列品的不同立體效果感，也起到強化或者突出物體的主次以及物體的外形，通過強化某個局部來掩蓋其他方面的缺失之處。一般在一些專賣店的陳列柜或者櫥窗中會使用光影的大小與光影的強弱來突出商家的用心，起到推銷的作用。充分的利用了光影的范圍與光影的大小突出了展示空間內的環境。比如圖3-3中，采用“虛實相襯”的手法來表現朦

3-3櫥窗展示空間 朧、或藏或露、若隱若現的意境，以傳達女性含蓄內斂、自然清新、淡雅別致的特性。錯亂交叉的線條在燈光的作用下映在半透明膜上，寓意繁枝葉茂的森林；身置在森林里，在森林的襯托下顯現出了女性的曲線美和自然美。

（三）光影的冷暖

光影的冷暖給人呈現是一種視覺上感受，一種顏色并不是絕對冷暖，它和色相.明度等都有關系，冷色調的亮度越高越暖，暖色調亮度越高越冷，另外冷暖

鹽城師范學院畢業論文

色可產生一種空間效果，暖色有前 3-4暖色調 3-5冷色調

進，擴張感，冷色有后退、收縮感。冷暖可以展示 一種真實效果，因此我們會常常利用光影的冷暖來控制空間的形態，從而達到影響人們的心理感觀。也就是說，光影的冷暖相當于展示設計空間中的一種裝飾性的元素，通常具有渲染空間視覺效果的作用。一般暖色調給人以舒適、甜美安全的感覺，而冷色調給人以寧靜、冷清的感覺。（如圖3-4,3-5）

（四）光影的虛實

光影的虛實重在表現空間藝術狀態的一種形式。通常利用光影的虛實來營造一個現實與虛擬、明亮與黑白的場景，給人以無限的遐想空間。（如圖3-6）這是一個面積近三千平方米的兩層建筑，平面是狹長的契形，長面沿街，如何讓沿街的立面既富特色，又不過于張揚，是外觀設計的重點。我們在設計中選用了深色處理手法進行大面設計，同時適當地留出窗孔式龕洞，使其整體中略帶有變化。建筑沿墻體下部，結合水景、綠化、立罐、輔以不同色澤的燈光投射，最終將賓客導向一個木板與卵石鋪就的通往廳堂的折形小徑。在整個空間設計中，設計師還著重表現空間的不同層次，木格及紗簾、珠簾的運用，龕孔的設置，并輔以光影，旨在表達空間中虛實相間的豐富層次。

3-6光影的虛實感

四、光影在展示設計中的空間功能形態表現

隨著時代不斷發展，展示設計中，光影的作用不言而喻。展示設計離不開光影，光影在展示設計中除了基礎性的照明外，更多的體現了信息與空間的功能性與表現性。光影在展示設計空間中的虛實更替，巧妙的使用光影能夠塑造空間，以及美化空間環境的作用。但是，不合理的光影布局也會影響人們的視覺，從而產生視覺上疲勞。

通常展示設計空間包含：三維空間、心理空間兩部分，而光影是產生空間感的重要的表現手法。

（一）三維空間

什么是三維空間？所謂三維，按大眾理論來講，只是人為規定的互相交錯的三個方向，用這個三維坐標，看起來可以把整個世界任意一點的位置確定下來。三維是為了確定位置。（X Y Z三軸組成的三維坐標）但是，相對而言光影也是形成三維空間的重要手段，在展示空間中，我們一般會用光影的來做協調劃分空間的層次，無形中就會形成三維空間，使之空間中的各個組成元素得到統一與而又鮮明穩定的作用。沒有光影的存在，我們無 法感覺到空間的存在感與層次感。（如圖4-1）來自蘇州博物館，從圖中我們發現頂部是由玻

鹽城師范學院畢業論文

璃材料做成的采光井。陽光讓參差錯落的墻面呈現出有趣豐富的視覺效果。這正是自然賦予空間的生命力所在。在博物館的其他空間的頂部，基本都是由精細的金屬百葉和玻璃頂棚所構建。自然光線透過木貼面的金屬遮光條交織成光影，給白色墻體帶來了如音樂旋律般豐富的節奏。同時，還可以根據天氣的情況調節百葉，始終讓展廳內部保持

4-1光影-三維空間 最好的光照條件。

（二）心理空間

光影又如何形成心理空間的呢？有些人很不明白。在很多設計空間中我們采用光影的虛實來形成一種黑與白、明與暗的設計風格。從而達到實現與虛擬的氣氛，當我們處在這中空間環境下，我們就會產生錯覺以為那里是有東西的，其實是沒有的，只是采用了光影的效果進行投影而成的畫面，這就是我們產生了心理上的空間。在一般的博物館中經常會采用這中技術手段來重塑過去的 4-2 光影-心理空間

影像。（如圖4-2）來自鹽城海鹽博物館，從圖中我們發現背景那塊是給人的感覺是天空的大海的感覺，實際上背景就是一面墻壁更本沒有什么東西只是采用光影的投影的技術形成影像使我們產生心理上的錯覺。光影的技術無處不在影響著我們的生活。

五、光影在展示設計中的作用

在當今空間展示設計中，空間展示的最終目的是獲得受眾積極的信息反饋，因而有些展示普遍采用多種手段和技術，以最大得程度調動觀眾的積極性，使他們對展示展品有一個深刻的印象，而光影技術在現代展示設計空間中得到了廣泛了應用了。光影在展示空間設計中的地位是不可替代作用，可想而知，如果沒有了光，我們會怎么樣，我們就會無法感受到展示是什么物體。而現在光影的技術也已經成為了展示空間設計中一種視覺效果設計手法也是一門藝術，光影在展示空間中的設計應用已經成為了當下設計師的主流研究的對象，光影的應用也成為在燈光設計中重要的體現，幾乎所以的展示空間中我們都會運用到光的技巧。只要在光的狀態下，物體才會呈現出各種各樣的特征與形式，在使用光影的同時，不能單一而又死板的使用光影，不只變通，因此就需要我們利用光的特性進行如漫

鹽城師范學院畢業論文

射、折射等，采用合適的對象和多種照明方式如基本照明、重點照明、層次照明、裝飾照明、導向照明，將光影與空間結構，環境設計美好融合在一起，達到一定程度上的視覺藝術效果。

除此之外，光影的作用遠遠不止這些，在一定程度上，光影不僅可以完善展示空間也可以營造空間，還關系著展品的展示方式以及信息的傳遞性與有效性。好的環境設計，是在設計師設計下，利用光影技術，通過裝飾性的照明加以修飾的設計對展品起到意想不到的效果。雖然每個人的對光影的認知不同，但是光影的特性給我們的視覺效果與感性的基本是一致，從而我們只有需要利用一點點的光影技術在展示空間中，就會達到我們意想不到的視覺效果，觀眾也會受到展品對象的吸引。

鹽城師范學院畢業論文

結 論

隨著社會的進步，時代的發展，人們對于美的訴求也是隨之提高。而在展示設計空間中光影不再是單一基礎照明可以滿足我們對于美的追求，因此人們才會更多的去追求光影的本質以及運用表現手法。在現代的展示設計空間中我們會發現設計師開始過多的加強了光影研究以及應用，來滿足人們對于美的渴求。人性化的光影設計，越來越受到人們的關注。

通過本文的論述，我們認識到光影在展示設計空間中的重要性，它不僅可以創造空間也可以改變空間以及營造空間環境氛圍，它已經成為設計師裝飾空間一種重要手段。

鹽城師范學院畢業論文

參考文獻

[1] 王芝湘，馮芬君，實戰賣場店面設計與實例，化學工業出版社，2011.1 [2] Hudson,J.著，張文遠譯，微空間設計（Design for Small Space）電子工業出版社，2013.1 [3] 王福云，宋磊，空間設計，化學工業出版社，2010.9 [4]（韓）李在萬著，孫羽譯，設計師談商業配色密碼，電子工業出版社，2007.6 [5] 善本圖書編著，品牌的色彩設計.冷色調，電子工業出版社，2013.1 [6] 辛敬林，裝飾設計，西南師范大學出版社，2004.7 [7] 甘小華，裝飾設計教程，西南師范大學出版社 [8] 趙志凌，商業空間中的展示設計，2011,6 [9] 《什么是展示設計》 簡·洛倫克、李·H.斯科尼克、克雷格·伯杰著、鄧涵予譯，北京青年出版社，2008.8 [10] 《空間展示設計》黃建成著，北京大學出版社;第1版 ,2007.10

鹽城師范學院畢業論文

致謝：

經過幾個月的奮戰，從最初的選題，到定題，到資料文獻的收集，到寫作、修改，再到論文定稿，是她—孫毓老師給了我耐心的指導和無私的幫助。在此過程中，她放棄了自己的休息時間，只要我們去找她，她就會放下手中事耐心的為我們的畢業論文做講解，那里需要修改，需要添加或刪減，一一為我們解答。她那孜孜不倦的教導精神令我們感到欽佩，在此我向她表示我誠摯的謝意。同時，感謝哪些所有的任課老師以及同學在這四年里是他們給了我鼓勵支持，從最基本教會我們如何做人，到如何的運用知識，再到如何的實際與理論的結合。從中我們學到了很多也感觸了很多，正是有了他們那無私的奉獻精神，我們的學院才更加的美好。

在本論文—《光影在展示設計空間中的應用》的寫作過程中，我的導師孫毓老師傾注了大量的心血，從選題到開題報告（中期檢查表），從寫作提綱，到論文中的具體問題都耐心的為我講解。非常感謝我的導師。同時也要感謝我們的班主任蔡蘇瑾老師，每次有什么活動，都會一一的通知，什么放假啊，都會讓我們注意安全，我們有時候會閑她煩，但是我們細細的去想想，她那種善意的提醒是有必要的，正是有了她們的哪種細心、耐心、以及無私的奮斗的心美術學院才會更加的燦爛輝煌。感謝各位專家的批評指導

鹽城師范學院畢業論文