第一篇：閱讀讓我們變得更好作文

閱讀讓我們變得更好作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的閱讀讓我們變得更好作文，歡迎大家分享。

高爾基說“書是人類進步的階梯”。我喜歡讀書，因為書籍能讓我們增長更多的知識和智慧，讓我們明白許多做人做事的道理，懂得了真善美、假惡丑，同時也帶給我們很多快樂。

四年級的暑假，我除了認真及時完成假期作業以外，還閱讀了許多書籍。有學校推薦的、有自己喜愛的，有小說名著、有寓言漫畫、還有優秀作文，比如：《昆蟲漫話》《異想天開的科學游戲》《水滸傳》《伊索寓言》《福爾摩斯探案集》《思維導圖作文》《語文報》等，使我樂在其中、受益匪淺。

讓我收獲最大的是《劉興詩爺爺講述中國地理》，這是一套實用而美麗的中國地理百科全書，有260個地理專題、380幅珍稀圖片，讓我們足不出戶就可以游覽全國美景、了解風土人情。當我讀到“中國的西域新疆維吾爾自治區”這一章節時，我心想：這可是我的家鄉啊，我要好好了解她！通過閱讀，我知道了我們的.家鄉新疆地廣物博，占全國總面積的六分之一，有世界第二高峰喬戈里峰和全國最大的兩個盆地塔里木盆地、準噶爾盆地，真是“沒到過新疆不知道中國之大”啊！新疆的氣候可以說是“早穿皮襖午穿紗，懷抱火爐吃西瓜”，晝夜溫差非常大。這里還有西王母居住的天山、世界上距離大海最遠的大都會烏魯木齊、“火洲”吐魯番、維吾爾風情古城喀什，當然更有讓我們驕傲的、艾青爺爺筆下的《年輕的城》“戈壁綠珠”軍墾新城石河子，這是我們生活的地方。通過閱讀，我更加了解了家鄉的歷史、美景和發展變化，讓我更加熱愛她！

我最喜愛的書是沈石溪的動物系列叢書。里面有對狼、狗、鷹、兔、猴等各種動物的形態、樣貌、習性等細致的描寫，既有故事又有道理，讀起來不僅有趣味、啟發人，還能教會我們如何觀察和描寫動物，真是太棒了！

此外，我還閱讀了一些作文寫作和閱讀理解方面的教輔書。可以學習總結一下作文的結構和意義，摘抄一些好詞好句用在作文里，這能很好地提高作文水平和閱讀理解能力。在這里告訴大家一個讀書心得：讀書批注很有用，可以讓我們邊讀邊想、記憶深刻、自覺運用。

書是知識的海洋，是智慧的寶庫，是快樂的天地。同學們，讓我們一起閱讀、一同分享吧！

第二篇：讓我們一起把地球家園變得更好

讓我們一起把地球家園變得更好

我們的家園原本是多么的美好啊！可一些人卻破壞了它的美麗，我們該怎么辦，才能讓它回復那原來屬于它的美麗？

——題記

我們的家園多美啊，藍天，白云，草地，小河……構成了一幅美麗的圖畫。可是每當地球媽媽問我們：“你們的家園還是那么美嗎？好久沒有去看看了。”我們都會保持沉默。為什么呢？因為，我們那所謂的家園，早就被污染了。

汽車發出的二氧化碳，污染了原來干干凈凈的空氣變成了臭氣熏天的二氧化碳，幾乎都沒有未被污染過的，新鮮的空氣了;火車帶著“轟隆隆”的聲音駛過，這聲音聽得人心煩。原本大家開開心心的聊天聲，變成了起重機工作時那煩人的噪音。單是因為這個，附近幾乎都沒有安靜的地方了；在這里，幾乎都沒有什么花園了。就算有，花園里也絕不會生氣勃勃：本該開滿了鮮艷的花朵。可眼前的一片片卻是像一片轟炸過的廢墟。本該鮮艷的花朵，在這時，變得倒像是枯枝敗葉。它們那本該翠綠的葉子，如今已黯淡無光，變成了暗綠色。由翠綠變成暗綠，這該是一種多么大的變化啊！更可怕的是，花兒竟然像發生了幾場激烈的戰爭一樣，有的已經因為污染太嚴重而死了；有的雖然活著，但卻垂頭喪氣地躺在同伴的身上；有的沒死，也沒躺下，它們把“腰板”挺得直直的。但是，它們卻早已失去了往日的風采：原來美麗的花兒，都枯黃，凋謝了。它們的枝葉，早已變成了暗綠色，一個比一個顏色深。

我想，大家都很想要生活在一個沒有污染的地方。那么如何才能達到這個目的呢？那就是付出行動。

我想，大家肯定都不喜歡臟兮兮的大地。所以，我們應該把垃圾丟在垃圾桶里，并組織一些“環保小隊”，專門到地上幫清潔工叔叔阿姨們掃垃圾。我們還要告訴大人們：亂丟垃圾是不對的，我們應該愛護環境，把垃圾丟到垃圾桶里去。讓他們，也宣傳給自己的親朋好友。這樣子，大地就會變干凈了。

城市的天空是黑壓壓的一片，這是烏云嗎？是不是要下雨了？那么，我可以告訴你，不是。那是工廠里排出來的廢氣。有一篇童話，里面講了這樣的內容：從前有一只叫做小紅的鳥，和她的媽媽一起離開了故鄉。在故鄉里，小紅有一個好朋友——小青。小青是一條小魚，和他的家人一起生活在家鄉的一條小溪里，小紅經常到他那兒去玩。小紅和媽媽一起來到了一個陌生的地方，在那兒生活了一年，她們是在適應不了那兒的環境，于是，又回到了家鄉。

“媽媽，這是我們的家鄉嗎？咦？天上這大黑云是怎么回事啊？我去瞧瞧。”撲閃幾下翅膀就飛到了云里。可她剛飛到那“云”里面，就感到頭暈眼花。趕緊降下來，飛到媽媽身邊。可誰知道，這“黑云”也跟著過來了。“唔，媽媽，我的頭好暈啊。”小紅說，“是啊，我的頭也暈起來了。”媽媽說“我們先降落吧。”說完，就和小紅一起緩緩飛到下方。還沒等她們落腳，就已經被眼前的景象給嚇了一跳。

的確，現在這樣子和以前比起來，用一個詞來形容：天差地遠。

為什么啊？你肯定會發出這樣的疑問。不用問為什么，一看，就知道了。

以前，這兒空氣清新，天上的白云在上面飄來飄去。現在，這里空氣混濁，天上也有“云”在“飄”，但它卻是黑壓壓的。仔細一看，只要是細心的東西，就會發現——天沒了。其實天還是存在的，只不過，它是黑黑的，和云的顏色一模一樣，分不出來哪個是云，哪個是天。不過，那些罪魁禍首——工廠的老板，才不會去管呢，他們只忙著一天到晚在那數錢。

以前，那兒樹木種類繁多，小溪兩旁種滿了桃樹，風輕輕的一吹，桃花就像，一只只粉色的美麗蝴蝶一樣，在空中飛舞，最后輕輕地落在水中。這就像在表演一場精妙絕倫的舞蹈一樣，甚至，還有過之。現在，那兒樹木稀少，能活下來的沒有幾株。小溪都被污染了，溪中的水全是黑黑的，溪旁再也沒有桃花飛舞，因為那都被人們無情的砍掉了。空氣臭臭的，風“呼呼”地刮過，好像在表示自己的憤怒。這可能有兩個原因：一：它的“舞伴”被人類“謀殺”了。二：空氣變臭了，風吹過，自然也就變臭了。人家不但“殺”了它的舞伴，還連它也不想放過，它怎么可能不生氣呢？

“救命啊，救命啊！咳，咳。”一個聲音傳來“快來救救我啊！咳咳！”小紅一聽到，就感覺這聲音有些熟悉。……“小青！”小紅說道“小青，你在哪兒啊？”“我在這兒！快來救我，我要撐不住了！”小紅和媽媽一起順著聲音找去，“啊！在哪兒，小青在那兒！”小紅說。她用她那小巧的爪子把小青拎到了岸上。小青道：“呼，呼終于得救了，小紅，是你嗎？快帶我到西邊的那個洞里，那里的水還算比較清澈。”于是，小紅把小青放到媽媽背上。說“是我，小紅，我們馬上就帶你去。”于是，她和媽媽一起飛向了一個洞穴，里面有一個淡綠色的水池，還算比較清澈。媽媽把小青小心翼翼地放在了那里。

“唔，終于活過來了。“小青緩緩地說。”“小青，你的親人呢？”媽媽問道。小青一聽，便哇哇大哭起來：“爸爸，媽媽被水流沖死了；爺爺，奶奶被水毒死了。我還不會自己捕食，該怎么活啊！”

夜深了，三只動物還在竊竊私語。

這讓我有了深刻的體會，我想，我們應該堅持做到幾點：

一、不亂扔垃圾。

二、見到垃圾要把它放到垃圾桶里。

三、要告訴親朋好友們別再亂扔垃圾。我相信，這樣，至少一定可以將大地換上比原來更美的新裝。

所以，為了我們的快樂，為了大地的美麗，為了大自然的和諧，讓我們一起把地球變得更好吧！

第三篇：讓學校變得更好建議書

讓學校變得更好建議書

讓學校變得更好建議書1

尊敬的李校長：

您好!

您每天進了學校，可否發現學校里有許多大大小小的“雪花”落滿了一地呢?如果發現了，同學們又可曾撿起來呢?您知道這“雪花”是從哪里來的嗎?那都是從我們手中丟下去的.呀!大家為了圖方便，不把紙張丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上。這樣的學校校長您喜歡嗎?如果您想讓我們的學校變得更干凈的話，那就聽聽我們提的幾個建議吧：

一、號召同學們一起愛護環境，大力宣傳保護環境的重要性。

二、看到地上有垃圾，不管是誰的，不管是什么，都要撿起來丟進垃圾桶，帶頭做好保護環境衛生的校長。

三、告訴同學們有垃圾要在下課期間放進垃圾桶。

四、如果看到有同學亂丟垃圾，要提醒他們將垃圾撿起扔進垃圾桶。

五、自己做好以上四點，就號召老師、同事們一起做。

這是我們提的幾個建議，如果李校長想要在一個良好的環境里工作、讓同學們在一個良好的環境里學習，那就要做到以上幾點，環境大家一起愛護!這樣子，我們的學校肯定干凈又整潔!

建議人：六年一班全體同學

20xx年xx月xx日

讓學校變得更好建議書2

各普通高等學校：

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于厲行節約反對食品浪費的意見》（以下簡稱《意見》），并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹執行。

高校食堂餐飲工作是我省餐飲業的重中之重，長期以來，高校學生食堂的食品浪費現象一直存在，雖然看起來輕微，但由于學生人數多，一旦浪費起來，數字相當驚人。為貫徹落實《意見》精神，認真踐行《意見》提出的各項要求，各高校餐飲部門要率先垂范，進一步弘揚節約傳統美德，釋放推動社會進步的正能量，倡導文明消費的良好風氣，嚴格執行公務接待制度，嚴格落實各項節約措施，堅決杜絕浪費現象，走低碳環保的發展道路，構建節約型和諧型校園，在此，省教育后勤管理協會、省高校伙食專業委員會向全省高校伙食行業發出建議：

1、各高校要迅速組織伙食骨干認真學習《意見》內容，積極落實文件精神，切實增強責任感和緊迫感，建立、健全崗位責任制，把厲行節約、反對食品浪費的工作落到實處；

2、各高校要啟動“厲行節約反對食品浪費”宣傳月活動，倡導崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念和飲食文化，通過網站、微信等公眾媒體平臺和宣傳方式，弘揚中華民族厲行節約的傳統美德，營造拒絕浪費、理性點餐的氛圍，把精神文明融入師生的日常飲食生活中，建立起真正文明、簡樸、節約的'飲食文化；

3、加強學校食堂管理，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，制定文明用餐規范，大力宣傳節儉用餐、文明用餐、安全用餐、健康用餐的理念，繼續開展吃完所購食物、不留剩飯剩菜的“光盤行動”；

4、出臺鼓勵勤儉節約的相關規定和措施，建議在校師生文明就餐，呼吁經營者以實際行動抵制浪費，推進高校餐飲業節約意識，按照營養、健康、適量、節儉的原則，引導師生科學消費、合理消費、文明消費；

5、積極開展大眾化餐飲、品質餐飲、綠色餐飲活動，深入開展文明餐桌行動，宣傳餐桌文明禮儀，要在醒目位置，張貼節約標識，以鮮明的圖案標語來勸導師生崇尚節約反對浪費，弘揚厲行節約傳統美德，樹立行業新風；

6、改革供餐模式，為學生提供個性化餐食服務，推行“公筷公勺”，不使用一次性餐具；根據就餐人數適當地選擇備多少菜，提供“半份菜”、“小份菜”、“拼盤菜”等服務，價格按照“半份半價，小份適價”確定，經常更新品種，加大學生的選擇余地

7、在采購菜品環節，推行計劃采購、定量采購，減少貯存；在菜品加工環節，防止制作過程的浪費，減少下腳料，增強工作人員創新意識，改善普通食材的烹飪方法，開發中低價位的大眾餐品以及半成品餐；

8、加強食堂采暖、空調、照明等主要用能設備維護管理，廣泛開展節水節電節紙活動，強化節能措施，促進節能減排，進一步妥善處理餐廚垃圾，積極推進餐廚垃圾集中化處理，以實際行動降低能源資源消耗，實現低碳、環保運營；

9、把厲行節約落實到底，一方面要從源頭上加強預算管理，嚴格伙食成本核算及成本管理，實現預算民主、預算細化，一方面要打造公開透明的監督平臺，完善高校師生投訴的接待、解答、處理機制，及時解決他們的合理訴求，為和諧社會、和諧餐飲作出努力；

10、制定行規行約，加強行業培訓，提高餐飲部門管理水平，樹立厲行節約典型，交流反對浪費的經驗，提高高校餐飲管理者的管理水平；

11、高校伙食管理者要從自身做起，響應國家倡導的文明、健康、節約資源和保護環境的消費方式，完善公務接待制度，嚴格財務報銷管理流程，在各項活動中貫徹落實厲行節約反對餐桌浪費精神，杜絕活動中的浪費現象，積極推行簡餐和標準化飲食，公務活動原則上實行自助餐，破除講排場、比闊氣的不良風氣。

總之，各高校餐飲部門要充分認識厲行節約反對食品浪費的重要意義，結合自身實際，發揮各自職能優勢，履職盡責，加強監管，引導經營者在進貨、制作、銷售、服務等環節抑制浪費、注重質量、注重安全，使文明餐飲、衛生餐飲、綠色餐飲形成常態，始終貫徹“拒絕餐飲浪費、踐行光盤行動”的良好風尚，彰顯高校餐飲業社會責任的行業正能量，努力使厲行節約、反對食品浪費在全省高校食堂蔚然成風。

建議人：__X

時間：____年__月__日

讓學校變得更好建議書3

親愛的同學們：

高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，學習和生活在“象牙之塔”中的大學生也難免會面對各種危險。因此，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，是我們每一位同學的責任和義務。現我對校園安全提出以下幾點建議：

一、由于我校偶爾會因為學生用大功率電器而發生火災，建議保衛部組織每班同學觀看一次火災實錄的視頻，可以把我校某些寢室發生火災后的現場照片放映出來，讓同學們真切的體會到火災給我們帶來的`后果。

二、由于夏天快到了，所以學校蜈蚣、蛇很多，建議保衛部可以弄一些安全小提示貼在三岔路口或是食堂外面等醒目處，提醒同學們不要去草叢等地，以免被咬傷。

三、可以弄一張包含各種安全知識的宣傳紙，4紙大小即可，由各班治保發放到每個寢室，另外，安全知識最好實用，距離生活近一些。

四、可以在寢室樓下面張貼有關宿舍安全的海報或告示，提醒同學們注意宿舍安全，外出和就寢時，鎖好宿舍門窗；貴重物品隨身攜帶，謹防盜賊行竊；拒絕上門推銷，謹防上當受騙等等。

五、由于操場那邊相對比較偏遠，建議可以讓學校保衛隊的隊員多在那里巡視幾次，而且建議操場在晚上10點半之后就不要再開放。

六、建議保衛部通知各班治保：如果各班同學平時發現學校哪里有安全隱患點，就告知治保，由治保告知保衛部，然后想辦法解決。

校園安全有關于學校的每一個人，希望我的一點點小小的建議能夠起到一點點小小的作用。

讓學校變得更好建議書4

尊敬的學校領導：

您們好！

我是實驗小學六（4）班的一名學生。我在這個校園中生活了五年多。我熱愛這個校園，并且很樂意和全校師生一起，把我們的校園建成一個環境優美、干凈、整潔的模范校園。

盡管每個學期，老師都會強調我們做好衛生，但效果卻不盡人意，主要存在以下問題：

每天下午花壇中總有一些小紙片，煙頭，花壇的瓷磚上總有污跡。操場上有零食袋、衛生紙；教學樓的走道也常有紙屑、橡皮擦、膠布、筆芯，有時垃圾堆積幾天，卻沒有人清理。衛生問題最嚴重的就是教室里：地板上常有膠帶粘在地上，講臺上總有漫天的粉筆粉塵，桌椅空隙里總有小垃圾，難以清掃。

同學們總是亂扔垃圾，從來沒有把校園當做自己的家，總想著垃圾會有別人來打掃的，不用管。經常有一些低年級的同學亂踩花壇，花壇中的小草小花全成了一團稀泥。這些同學太不尊重植物了！有的同學還隨地吐痰......這些不文明行為都是造成校園不干凈的'原因。

為了我們校園的環境更加干凈、整齊。我想提出以下幾點建議：

1、學校的每一位同學都應該為做好校園衛生而付出努力，因此，建議把校園的每個角落都分工到個人，由該負責的同學把這兒的衛生做好。

2、在升旗時將“衛生該怎樣做”給同學們講解清楚，提出嚴格的要求，讓全校師生共同遵守。

3、每一層樓都放置一個垃圾桶，在垃圾桶上寫一些呼吁同學們保護環境的話語。并派人時刻監督，還要讓班主任每天都強調。

希望校領導能采納我的建議，讓我們共同管理好校園衛生。

實驗小學六（4）班宋欣怡

20_年10月18日

讓學校變得更好建議書5

親愛的同學們：

文明是清晨的第一縷陽光，她帶給我們生命以力量和活力；文明是遍布祖國大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗；文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。

校園文明是學校校風、學風建設的重要組成部分，是小學生良好精神風貌的`集中體現。在我們溫馨和諧的校園里，一些不和諧的音符，一些令人不滿意的現象，正不斷的侵蝕著我們的校園，擾亂了我們正常的學習與生活。例如，早上值日學生剛清掃結束的校園，就有我們的同學扔下吃過的垃圾袋；有的同學講粗話、臟話、吵鬧、打架等；有的上課遲到、早退、隨意曠課等等這些都破壞了精致和諧的校園環境，也影響了學校各方面的建設。為創建文明校園，我們建議同學們做到以下“八無”：

無污言穢語，無亂吃零食，無亂吐亂扔，無亂潑亂倒，無亂吼亂叫，無小偷小摸，無抽煙喝酒，無打架斗毆。

同學們，習慣成自然，我們從小事做起，必能成大氣候！營造文明健康、和諧溫馨的美好校園，需要你、我、他的共同努力。每個人的舉止、行為文明了，我們的校園也將更加文明、美好。同學們讓我們以“做人、做事、做學問”為指導，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，把道德規范落實到每一個人的言行上，共同為創建和諧文明的校園而努力吧！

建議人：

時間：X年XX月XX日

第四篇：讓學校變得更好建議書

讓學校變得更好建議書通用

讓學校變得更好建議書通用1

親愛的老師，敬愛的同學們：

有一句保護環境的一句話：保護環境，從我做起。環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的'關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱

我校把環境保護宣布為我校的一項基本校規。所以我們要努力做好環境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，排出了大量的污染空氣，隨地大小便等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：

1、實行垃圾分類化。分可回收垃圾和不可回收垃圾，這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到變廢為寶，減少空氣的污染。

2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒、一次性筷子。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然規律，不要隨便砍伐樹木，愛護樹木，這樣可以減少對森林的破壞，愛護好樹木，愛護動物，保護好大自然。

5、要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。

環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環境！有句話說：“保護地球就是保護自己！”“拯救地球就是拯救未來！”請您接受！

六（1）班xxx

讓學校變得更好建議書通用2

親愛的同學們：

你們好！

我是六（1）班的學生許xx。這個學期，我們的學校進行改造，美麗的教學樓，明亮的教室，令我們學習愉快，這么美麗的校園，我們應該珍惜。希望同學們看到我的建議書，能改掉以前的壞毛病。

以前，有些同學習慣不好，在校園的植物、桌椅上刻字，在墻上亂涂亂畫，隨手把垃圾扔在地上，隨便踹教室的門，導致很多教室的門都壞掉了。

這個學期，我們不能再這樣了，對此，我提出以下建議：

1、愛護學校的.公共財產和一草一木。

2、把垃圾扔到相應的垃圾箱，洗手后不要灑水，不然踩過后很臟。

3、不要帶零食上學，例如口香糖，吐到地上很難清理。

保護校園是我們每個人都應該做到的，大家都應該做到上面幾條，讓我們每天都能在干凈漂亮的校園里學習，這樣得益的還不是我們自己。

希望我的建議書能使我們的校園更美麗。

此致

敬禮！

建議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

讓學校變得更好建議書通用3

敬愛的校長：

您好！我是六年級5班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的`小孩成長為一名合格的小學畢業生。

如今，我們就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。現在，我們的學校發展得很快，電腦室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。

但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：

1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。

2、上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。

3、恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

4、將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！

5、在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！

最后，祝您：身體健康！工作順利！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學校變得更好建議書通用4

尊敬的校領導：

您好！

在實小工作已了，對我而言，實小早已不是一般意義上的一個工作單位而已，學校工作合理化建議。她像一位老師，磨礪著我的意志，增長我的見識；她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲歡；她是一片熱土，激發我對生活、對工作的激情和興趣；她是一片沃土，給予我成長所需的所有精神養分！

可以說，我和所有同人一樣，都早已是一個特別的實小人，一個有著實小特定人文性格的實小人，一個有著實小特別行為特征與工作方式的實小人。可以說，實小由我們組成，我們又代表實校基于對實小的愛與信任，對實小的期待和憧憬，對實小現行工作提出如下建議：

一對孩子的教育，向來就應是社會、學校和家庭三位一體的。我們都有這樣的經歷，得到家長的支持與配合，教育教學工作能事半功倍，反之亦然，學校工作合理化建議。如何讓家庭教育成為我們學校教育的有力支撐呢？我認為，首先，學校的“家長學校”活動應落到實處、提高效率。每學期一次的大而化之、籠而統之的專家講座不可能解決家長在家庭教育中的一般問題，缺乏針對性和實效性，只能是一時的熱鬧。

其次，我建議學校能為家長、老師還有學生設立一個專屬的.交流空間，多年前的家長接待室就很不錯。家長、孩子都有自尊心，在辦公室里接受老師的意見和建議也應有隱私權。

第三，學校網站上的留言版應有準入機制，不能確定其家長身份的，不能允許隨便留言，避免不必要的流言和誤解，甚至是誹謗。

二再談談學校工作的氛圍。我校從來就是一個和睦的大家庭，成員之間也能互相關心，鼎立相助。不過，教師是一種特殊的職業，承載了太多外人所不能道的壓力與重負。今年體檢中，許多老師健康狀況不甚理想就可見一斑。希望學校能多組織老師們學習健康保健知識，多開展有益的體育文化娛樂活動，請心理專家為老師疏解心理壓力，某些年齡段的老師應每年體檢。讓健康的老師們去培養健康的學生，健康的老師營造健康的教學工作氛圍。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學校變得更好建議書通用5

親愛的同學們：

教室是我們求知的殿堂，學校是我們生活的家園。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的教室中學習、在柳樹依依的翠薇湖畔運動時，一定會感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢？為了能夠使我們的學習更順利，生活更愜意，校園更和諧，針對我校實情，特向全校師生發出如下倡議：

一、愛護學校環境，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，養成良好的衛生習慣，自覺維護校園的清潔衛生。

二、愛護學校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，愛護花草樹木。

三、愛護學校公物，愛護教室桌椅門窗、塑膠操場、校園體育設施等公共物品設備，不損壞、不攀爬摸高。

四、愛護學校資源，隨手關燈擰緊水龍頭，節約每一度電每一滴水，杜絕浪費。

五、愛惜餐廳食品，有序排隊，文明用餐，倡導勤儉節約。

六、遵守公德，團結友愛，舉止文明，行為規范，共同維護校園秩序。

在這方屋檐下共同學習，在這片綠蔭下一起成長。讓我們從自己做起，從現在做起，爭做建設和諧校園的先行者！讓我們攜起手來，使衛生不再是外在強加的`約束，而是我們內化的自律；使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行；使文明成為習慣，讓校園更加和諧！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學校變得更好建議書通用6

尊敬的領導：

一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學校主要分為四種：幼兒園、小學、中學和大學。

感謝學校對孩子的教育與培養，感謝你們辛勞付出了！作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。

1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。

2、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的聯系。

3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。

4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

5、多組織軍訓活動，培養學生的.吃苦能力。

6、讓學生多實踐學到的知識。

7、號召學生用英語交談提高口語能力。

以上是我的建議，希望采納！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學校變得更好建議書通用7

尊敬的李校長：

您好！

您每天進了學校，可否發現學校里有許多大大小小的“雪花”落滿了一地呢？如果發現了，同學們又可曾撿起來呢？您知道這“雪花”是從哪里來的嗎？那都是從我們手中丟下去的呀！大家為了圖方便，不把紙張丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上。這樣的學校校長您喜歡嗎？如果您想讓我們的學校變得更干凈的話，那就聽聽我們提的幾個建議吧：

一、號召同學們一起愛護環境，大力宣傳保護環境的重要性。

二、看到地上有垃圾，不管是誰的`，不管是什么，都要撿起來丟進垃圾桶，帶頭做好保護環境衛生的校長。

三、告訴同學們有垃圾要在下課期間放進垃圾桶。

四、如果看到有同學亂丟垃圾，要提醒他們將垃圾撿起扔進垃圾桶。

五、自己做好以上四點，就號召老師、同事們一起做。

這是我們提的幾個建議，如果李校長想要在一個良好的環境里工作、讓同學們在一個良好的環境里學習，那就要做到以上幾點，環境大家一起愛護！這樣子，我們的學校肯定干凈又整潔！

建議人：六年一班全體同學

20xx年xx月xx日

讓學校變得更好建議書通用8

致xx學校：

身為家長，我們對學校有以下意見：

一、“減負”問題學校說接上級通知，為學生“減負”，學生在校時間不應超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是學校考慮到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設的，日托班只是讓孩子在學校完成家庭作業，并未另外加重學習任務，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學校并未強行規定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說何來？卻反而是“加重”了家長的負擔。

二、課程設置上一年級每周還有兩節英語課，到了二年級每周卻只有一節課了，難不成要學的東西反而變少了？每周一節英語課，少了給孩子鞏固的機會，到下節課豈不容易忘記？

三、接孩子時間安排上現在學校在北校門東側劃了專門的.接孩子區，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學，每個年級又有七、八個班，而劃分的區域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪；每個家長都急于接自己的孩子回家；低年級學生自律性又較差，不時會有孩子掉隊；在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。

有以下建議：

1、恢復“日托班”，為家長“減負”；

2、恢復每周兩節的英語課；

3、錯開各年級的放學時間，并與交警隊協商，在孩子放學時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學校變得更好建議書通用9

尊敬的學校領導和老師：

你們好！

一個好的學校如果能有好的發展和前途，學校教師的專業素質起著重要的作用，針對這個問題提出的情況特提出以下幾點意見和建議：

1、學校在管理上要以人為本。

一是學校管理者要樹立“學校是教師的學校”的理念，營造良好的尊師環境和文化氛圍，突出教師專業地位；

二是主要尊重教師專業權利，形成良好評價機制，鼓勵教師冒尖，發揮主體性；

三是要千方百計提高教師待遇，改善教師工作環境，關心教師疾苦，聽取教師意見，幫助教師成長，增強教師的職業自豪感。

2、學校不僅是學生學習的場所，也是教師學習成長的場所，把學校構建成學習型組織，這是現代學校的一個重要標志。

首先要創設積極學習的校園文化氛圍，校長和學校管理者都要積極投入到學習中去，成為學習的表率。

教師應成為學習的`主體，認真鉆研教學業務和相關新知識，學習新技能，形成良好的教研氛圍，其次是學校要為教師開辟專門的學習場所，提供的學習時間，并給教師的學習明確要求，并搭建平臺優質課、說課、論文、教學案例等評比活動。

三是和大學合作，創造條件成立教師專業發展學校，使教師能經常和專家合作，主動發現問題，解決問題，并在教學實踐中接受檢驗，提高教師專業能力。

3、學校要積極創造條件促進教師間合作，通過教研沙龍和拜師帶徒等活動，使教學經驗豐富的教師幫助和指導新教師，骨干教師和學科帶頭人在同伴互助中發揮積極作用。

4、積極開展校本培訓。

教師應重視工作實踐中參與、學習、研究、生長。

教師專業發展的基礎和生命是實踐。

教師能力的顯著提高不在于職前教育，也不在于脫產培訓，而在于長期的教學實踐中。

研究表明，在教師培訓的實踐中，以校本培訓最為有效。

因此在新課程的實施過程中，學校要特別重視校本培訓，具體可以從以下五方面著手：

一、是制訂科學合理的符合教師實際的培訓計劃；

二、是通過講座、觀摩、外出參觀等形式使教師理解新課程理念；

三、是使教師反思、同伴互助和專家引領相結合；

四、是校本課程開發和教師培訓相結合；

五、是加強教研組建設，發揮教研組在新課程推進中的重要作用。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學校變得更好建議書通用10

吳校長：

您好！我是本校六年級二班的一名少先隊員，名叫趙霞，我感謝母校的老師和校長多年來的辛勤培育，使我從一個幼小無知的小孩成長為一位有文化有素質的少先隊員，我們的校園是我們的第二個家，我們在那里渡過了六個春秋。但是，在這么美好的環境中仍存在著美中不足的地方。

（1）學校的圖書館閱覽室不能定時開放，而且圖書館的'書既陳舊又落后，不符合我們現在小學生閱讀“口味”。

（2）我們自從升入六年級早間早操時間就消失得無影無蹤，改成了上課時間，這樣一來，我們課間就得不到休息，身體也得不到鍛煉。

為了解決以上問題，我個人打算采用以下方法解決：

（1）學校圖書館應每個星期開放一至二次，不宜過多，學校應拿出一部分資金購買一些有意義，符合我們小學生“口味”的書籍，若資金不夠，我們可以以班級為單位，互相換書，從而達到廣泛閱讀的目的。

（2）我們學校應盡量安排早操時間，因為身體是學習的根本。

以上幾點建議也許提得不夠成熟，不夠全面，但是表明了同學們共同的心聲，希望校長能給予采納，這樣我們的第二個家會變得更加美好。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學校變得更好建議書通用11

尊敬的陳校長：

我是五（2）班的一名學生，今年將要小學畢業了。我真的舍不得離開母校，離開辛勤培育我五年的老師們。為了母校的明天更美好，我想向陳校長提幾個建議，希望您能采納。

1、現在實行新課程改革，老師的'教學方法改變了，十分重視課內知識和課外實踐的結合。特別是語文，增加了對課外閱讀量的要求。同學們都喜歡看課外書，可學校的圖書室經常鎖著，里面的藏書都在睡大覺，我們想看卻沒有合適的課外書看。

我建議圖書室定期對學生開放，按年級借閱。再騰出兩間空房子作為閱覽室，放些課桌、板凳。如果老師沒有時間，可以讓少先隊大隊部派值勤同學擔任圖書管理員。

2、許多同學家離學校比較遠，騎車上學。可學校沒有車棚，同學們的車子就胡亂停放，很不美觀，有的停在操場上、通道上，也有可能發生事故。我建議學校在操場旁邊空地上搭建一個車棚，這樣自行車就有地方存放了。

再從高年級選一些負責任的同學專門排放自行車，一輛輛擺得整整齊齊，那看起來多賞心悅目啊。

此致

敬禮！

建議人：xxx

xx年xx月xx日

讓學校變得更好建議書通用12

敬愛的周校長：

為了搞好學校衛生，讓同學們有一個更舒適的學習環境，為了人學校成為市衛生局的先進單位，我想您提出以下幾點建議：

1、在班會課上提高同學們的.環保意識，讓同學們心中有一個愛干凈，愛清潔的良好的思想。

2、在全校訂出環保衛生公約，人人遵守，獎罰分明。

3、每班每天要堅持值日工作，定期組織全校大掃除，防治疾病傳染。

4、小分隊組織衛生檢查小分隊，對每天之日情況打分。

5、每周評出一名衛生小標兵。

以上建議僅供參考，如有不當之處請多多包涵

此致

敬禮！

建議人：xxx

xx年xx月xx日

讓學校變得更好建議書通用13

尊敬的老師：

我即將小學畢業離開母校。回憶六年來母校的領導和老師對工作高度負責的態度，令我感動；老師對我們的關心、體貼、愛護和教育都歷歷在目。為了讓一撥一撥比我小的小弟弟、小妹妹們能更好地在母校中生活、學習，我向您提一點建議。雖然我們生活在北方，可夏天還是會很熱。

因為天氣炎熱，有的同學上課就會不注意聽講、溜號，非常影響學習。有時因為天氣炎熱，我們就會把窗戶打開來通風、散熱。可有時風大，窗簾會飛起來，有的同學就會向外看，而且灰塵飛進來教室也會很臟。所以我想建議學校在有條件的時候為教室和老師的.辦公室安裝空調，如果沒有條件，那么安裝一下電風扇也可以。

我希望學校在每個班級里掛三臺電風扇，第一臺掛在講臺上面，給老師扇風，讓老師在涼爽的環境中為我們講課。第二臺掛在中間，第三臺掛在最后，這樣全班同學就都能感受到清涼，就可以安心地聽課、學習了。可安裝了電風扇也有一些安全問題，這里我想到了一些應對措施：第一，在班里可以設一個負責開關電風扇的人員，在天熱的時候打開電風扇，讓同學們感受一些涼意，天氣不熱時，就不需要打開電風扇，這樣也可以節約用電。而且每天放學前要檢查一下電風扇是否已經關閉，保證電風扇的安全使用。

第二，定期檢查，一方面檢查電路，以防電路出現故障，發生危險，一方面檢查電風扇，防止電風扇出現故障，讓同學們在炎熱的夏天沒有電扇吹。以上是我的建議，望校長能夠采納。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學校變得更好建議書通用14

敬愛的校長：

您好！

我是六年xx班的學生，小學六年生活即將過去，就快離開母校了，心里還是有些依依不舍。

現在，大家的校園雖然已經很美麗了，但是我想提出一些小建議。

大家每天都把垃圾扔進垃圾桶里，垃圾滿了又要下去倒，這樣很麻煩也很累，從五樓走下架空層，倒完后，又要從五樓走上一樓，我覺得應該在每個年級都弄一個大的垃圾箱，大家把垃圾倒在里面，垃圾滿了在一起拉下去倒了。我認為這樣比較方便，就不用一個一個去倒了。

有些人喜歡亂扔垃圾，是因為身旁沒有垃圾桶，要扔垃圾的.話又要跑回教室或去找垃圾桶，所以有很多人都亂扔垃圾了。我希望在樓梯安裝一些垃圾桶，每個樓梯一個，這樣才方便同學們扔垃圾。我覺得全班看一臺電腦太辛苦了，我希望每個位置都有一臺電腦，可以使大家上課時老師可以把更多的資料展示出來，可以把上課的筆記或作業寫在電腦上，發到老師的電腦上，這樣就不用浪費太多的紙張，也不用去砍伐太多的樹。還有體育課上要多點運動項目，如：打乒乓球。踢足球等等，這可以讓大家有更多的技巧，大家的身體也會更好的。

以上是我對學校的建議，希望校長能夠考慮采納。

最后，祝您身體健康，工作順利！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學校變得更好建議書通用15

全校少先隊員：

地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無私的為我們提供各種資源．但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環境，造成一系列生態災難，給人類生存帶來嚴重威脅．作為地球村的小公民，我們有責任，有義務從小事做起，從身邊做起保護我們的環境，保護我們賴以生存的'家園，使我們能在一個干凈的環境里學習生活。因此我向全校少先隊員提出以下建議：

第一：不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木．

第二：提醒爸爸媽媽買菜時不用塑料方便袋，以減少白色垃圾．

第三：我們要節約用水，早晨洗臉時要把水龍頭擰小．生活中要學會循環利用水．

第四：照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。讓我們同小樹一起茁壯成長．

第五、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

同學們，保護環境人人有責，讓我們行動起來吧．我們只有一個地球，沒有了地球，我們無處可去．相信只要我們努力，地球會重新煥發生機，重新美麗的！

六（1）班xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：讓我變得更好的人作文1500字

讓我變得更好的人作文1500字

陽光透過破碎玻璃的縫隙灑在了床上。

陳曉曼努力睜開眼睛，心里一陣凄涼。感冒發燒已經四五天了，半夜發燒到了神志不清的時候，沒有人在身邊照顧。

門突然打開了，陽光擠進來有些刺眼。

班主任王老師來了，王老師看見曉曼躺在床上，面色蒼白，神情有些恍惚。王老師關切地詢問曉曼的情況，找來了附近的門診室大夫給曉曼看病。王老師趁大夫給曉曼看病的時間，去到外面的超市買了一些營養品。

等大夫走了，王老師對曉曼說：曉曼，我知道你父母的事情讓你很傷心，但現在已經高三了，為了你自己，也一定要好好加油。高考后也是你開始新生活的很好的機會。曉曼點點頭。

大病了一場的曉曼，心里也大病了一場。星期一早自習的時候拖著病怏怏的身體走進教室。高三開學已經有一段時間了，身邊的同學開始進入努力學習的狀態，曉曼拿起英語書看單詞，眼里的單詞卻開始跳舞。曉曼賭氣把英語書扔到了一邊，趴在課桌上發呆。

終于捱到了下課。

這時候班主任王老師來到辦公室，隨后跟進來一個男生。當看到這個男生的第一眼，曉曼心里有種說不出來的感覺。男生個子很高，皮膚白白的。臉上洋溢著溫暖的笑容，從他的笑容里仿佛可以聞見春天的味道。王老師介紹說他是因為父親官職調度的原因，搬到這個城市轉學來到這個學校，成績優異。從王老師近乎討好的語氣里可以看出這是對優等生特有的關愛。男生自我介紹的時候說，我叫江辰希，希望以后可以和大家好好相處。班里的女生開始抑制不住地騷動起來。隨后王老師說，江辰希你先去后邊的那個空座位坐著吧。班里的女生用羨慕的眼光看著曉曼，曉曼毫不理會繼續趴著睡覺。江辰希來到座位上面帶微笑地對曉曼說：你好，咱們以后是同桌了。你叫什么名字呀？曉曼不搭理江辰希，繼續趴著睡覺。江辰希當時在心里想：這個女孩有點特別。

一整天兩人都沒說一句話。倒是江辰希很快和班里的同學很快熟絡起來。

晚自習的下課鈴一響，陳曉曼拿起書包飛奔著跑出教室。跑了很久，累到沒法呼吸。曉曼才慢慢停下腳步，路上的行人很少，大部分人都回到自己溫暖的家里了吧。曉曼在心里想：回家，回什么家。父母早就離婚了，父親在外地工作，無暇顧及自己。母親早已嫁人，有了孩子，開始自己新的生活。自己是被世界遺棄的孤兒。

回到家，泡了一包方便面。馬馬虎虎地吃完，寫了會作業。曉曼來到陽臺看著天空的星星開始發呆，驀然間腦海里閃現出今天的新同位，想到明天難道又會是沉默的一天嗎？

早上曉曼到教室的時候，江辰希早已坐在座位上。江辰希微笑著對自己打招呼，曉曼心里覺得過意不去，就沖他點點頭微笑。

上物理課的時候老師把前兩天小測驗考的試卷發下來，分數還是低的可憐。曉曼覺得這世上總有些事情是你無論付出多少努力都做不好的。別人只需稍微努力就可以做得很好。老師講解試卷的時候，江辰希由于沒有試卷，就看著曉曼的試卷。曉曼心里的那種自卑感像有千萬只螞蟻吞噬著心房。老師的講解一句也沒有聽進去。

下課后，江辰希對曉曼說：你還有什么不懂的嗎，咱們可以一起探討一下。曉曼不說話，江辰希開始邊結合試卷上的題目邊傳授自己的學習物理的經驗。曉曼看著辰希認真講解的樣子，心里泛起一樣的感覺。他不僅沒有嘲笑自己的成績，反而熱心的幫助。曉曼心里對他的印象好了幾分。

周末時間到了。

江辰希一早約好曉曼一起玩，曉曼帶著江辰希游覽了她知道的所有好玩的地方，兩人玩得很開心。最后兩人來到小吃街，小吃街是這座城市有名的地方，很多美食藏匿其間。兩人正吃的開心的時候，正好有班里的同學經過，但他們看江辰希和曉曼的眼神有些奇怪。

星期一曉曼一早來到教室，卻沒有看到江辰希。很奇怪，他總是很早就到的。曉曼正納悶的時候，江辰希耷拉著頭進來了。他對曉曼說，老師讓你去趟辦公室。

曉曼回到教室看到桌上有張紙條，紙條上寫著：無論別人怎么說，我們都會是永遠的朋友。曉曼的眼眶慢慢濕潤了。

從那之后兩人之間的話變少了，期中考后，班里開始大調位。曉曼和江辰希分開了。

曉曼的心里有說不出來的委屈和難過。

之后的學習生活的日子變成了黑白電視。但黑暗之中仍有讓人堅持下去的微光。

高考在每個人忐忑不安的心情中度過了。原來再特殊的時間也會波瀾不驚地流過去。

高考成績出來后，曉曼心情很復雜，成績只差一本線4分，江辰希的成績卻遠遠超出了一本線。江辰希見到曉曼的第一句話是你去哪，我就去哪兒。曉曼心里樂開了花，但高興過后卻又隱隱的擔心，自己會不會耽誤江辰希。

高考過后的夏天，兩個人相處的時光是他們記憶中最美的時光。

曉曼和江辰希約定好一起報南方的某所大學，但開學之后曉曼卻再也沒見過江辰希。那時的陳曉曼每天像發了瘋似的找江辰希，江辰希卻像泡沫一樣美麗過后消失地無影無蹤。

曉曼的生活又陷入無邊無際的黑暗中。

日子就這樣一天一天的過，曉曼的身邊再沒有過別人。有些人讓你變成更好的人。即使不能長久，擁有過就足夠美好。