第一篇：我們班的故事作文1000字

我們班的故事作文1000字

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我們班的故事作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們班是一個小社會，每天都發(fā)生著各種各樣的故事。有快樂也有悲傷，但無論怎樣，我們都會充實(shí)地度過每一天。

我們的語文老師姓王，她非常和藹可親，戴了一副金絲眼鏡，留著有些微黃的長頭發(fā)。她性格溫和，善解人意。講起課來，頭頭是道，審閱我們作文的時候，會滔滔不絕地說一百句話。如果你認(rèn)為她僅僅是個淑女，那你就大錯特錯了，她可是個典型的兩面派，發(fā)起怒來非?？膳拢簝擅家话櫍彀鸵粡?。全班同學(xué)便知道一場暴風(fēng)雨即將來臨。“一個巴掌拍不響，全班圍繞這件事寫篇作文”這句話幾乎成了王老師的口頭禪。接著，她又把連累全班的那個人拉出來向大家道歉，全班同學(xué)極不情愿地開始寫作文。可別說，一學(xué)期下來，不少同學(xué)的作文水平可真是突飛猛進(jìn)呢！

可是英語老師就大為不同了，她年齡稍長，性格超好，不管同學(xué)怎樣搗蛋，甚至亂成一窩蜂，她都會柔聲細(xì)語地說：“不要說話了，那位同學(xué)快坐好……”正因?yàn)檫@樣，我們班便更加肆無忌憚，所以英語課堂的紀(jì)律一直不好。唉！作為一個積極上進(jìn)、熱愛學(xué)習(xí)的我來說，還是希望老師嚴(yán)厲一點(diǎn)好。

講完老師的故事，再來講講我們既愛又恨的班長——周煜琪。自習(xí)課上，她往講臺上一站，目光尖銳的像只鷹，哪個同學(xué)做什么她都能知道。老師不在時，她就像一個小老師，領(lǐng)著我們背古詩、默詞語，錯一處就是背十遍或默十遍，直到你記熟寫會為止。雖然當(dāng)時有的同學(xué)恨得牙癢癢，可每當(dāng)聽見我班被學(xué)校表揚(yáng)時，大家都從心里感謝她，覺得應(yīng)該把掌聲送給她。

她除了負(fù)責(zé)任以外，還非常的善良。在一次跑步時我不小心跌倒了，鮮血從膝蓋直往出流，我痛苦地呻吟著，她見狀趕緊跑過來將我扶起，并檢查我的傷勢，將我半拖半背地帶到了醫(yī)務(wù)室。消毒時，她關(guān)切地問我：“還痛不痛？”看著她愛憐的目光，我搖了搖頭。我們?yōu)橛羞@樣的好班長而自豪與驕傲。

我們班是個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。記得五年級的時候，我們班參加校足球賽，“戰(zhàn)士們”一個個精神抖擻地上了“戰(zhàn)場”。我是啦啦隊(duì)隊(duì)長，每當(dāng)看見球快要入門時，我就帶領(lǐng)拉拉隊(duì)的隊(duì)員們大聲喊：“加油，加油！”眼看就要射門了，可不幸的是李博文突然摔倒，臉擦在了地上，一副痛苦不堪的樣子。就在我們啦啦隊(duì)斂聲屏氣、不知所措之時，只見他突然站起來繼續(xù)帶球奔跑。我們提到嗓子眼的心才又放下了。最終我班以3：1的`優(yōu)秀成績?nèi)〉昧诉@場比賽的勝利。全班沸騰了，我們蹦跳著、歡笑著、擁抱著、呼喊著：“我們贏了，我們贏了……”

這就是我們班的故事，它就像怒放的花朵，芬芳了每個人的心。童年時代就是一條連綿不斷的小河，它是生動的，它是活靈活現(xiàn)的，河面泛起朵朵浪花，那是我們有趣的、豐富的故事。童年時代又是一幅美麗的畫卷，記載著我們充實(shí)而又快樂的生活。

戊戌年七月，微風(fēng)，夏花，作此篇，憶六班眾友。---題記

二十一世紀(jì)，少年以學(xué)為業(yè)，恰入初中，信步校園，芳草鮮美，落英繽紛，復(fù)行數(shù)十步，觀教學(xué)樓，上樓，中無喧嚷，走廊兩側(cè)，皆掛畫卷，出自各同學(xué)之手，少年甚異之，復(fù)前行，豁然開朗，仿佛入仙家圣地，地面整潔，桌椅儼然，男女同學(xué)，皆意氣風(fēng)發(fā)，樂在其中矣。問所從來，具答之，停數(shù)年，與眾同學(xué)親如一家，求學(xué)之路漫漫，然不棄而執(zhí)著求索。

班曰九六，有學(xué)子四十六人，性格各異，各具特長，旁人疑而問之：“性格特長各異，安能合同為一家？”莫急莫急，聽吾慢慢道來。

時值一五年秋，學(xué)校如期舉行運(yùn)動會，同學(xué)皆摩拳擦掌，作躍躍欲試狀，欲為六班爭得榮耀，班內(nèi)有“二崢”，善奔跑，遂從班主任及眾同學(xué)之意愿，報(bào)八百米長跑。眾確信此冠軍非六班莫屬。

及開幕，同學(xué)坐于臺階上觀競技場盛況，聞尖銳哨聲，屏息凝視，恐精彩細(xì)節(jié)稍縱即逝。待吾班“二崢”入場，眾同窗皆吶喊助威，如雷鳴轟震，“二崢”亦受鼓舞，使全身之力氣奔跑，眾人信心滿滿，此第一名非六班莫屬，果不其然，“二崢”奮力沖刺，及最后一圈沖向最前，眾人握拳，緊張至極，無人敢眨眼，“二崢”撞線！眾歡呼！悉裁判所錄之成績，眾異之，以為不妙，或憤懣且不屑，帶“二崢”“凱旋”歸來，問其故，“跑錯了跑道矣！”余人皆嘆惋，惜哉！少頃，眾人皆若換顏易容狀，元?dú)鉂M滿，只因班主任曰：“重在參與！”如今憶之，仍歷歷在目。

一七年藝術(shù)節(jié)，眾盼之亦久，每值藝術(shù)節(jié)，便可借此機(jī)會放松些許，感受短暫悠閑之樂。校方愿各班積極參與，六班未一展才藝？非也非也。班主任召眾才藝頗豐之同學(xué)斟酌損益，定三節(jié)目：歌舞，合唱，小品。眾同學(xué)積極配合，可謂心有靈犀，合作默契，不言而喻。雖排練時間之長，卻絲毫未影響六班之學(xué)習(xí)進(jìn)度，此乃班主任英明之舉，各同學(xué)努力之功勞也。更有熱心同學(xué)指其不足，裨補(bǔ)缺漏，使六班之作品精益求精，一時無再可挑剔之處。

及演出開始之前，女同學(xué)輕妝淡抹，明眸皓齒，眉眼動人，恍若神妃仙子；男同學(xué)稍加裝扮則英姿颯爽，盡顯男兒本色；小品仍不敢有絲毫怠慢，對詞，排練，有條不紊。

待上臺，六班節(jié)目尚未開始，眾觀眾見六班，皆作睥睨狀，輕我六班歟？妄下斷言，為時過早矣！莫急莫急，待節(jié)目上演，便見分曉，曲調(diào)終了，評委皆亮高分，眾掌聲如雷鳴。六班豈是爾等可小瞧乎？

此乃往事耳，但每每憶此，仍嘴角上揚(yáng)，若微笑，九六者，四十六人，親如一家，因人各有異，眾人亮點(diǎn)不同，而樂亦無窮也。九六逸事，似花般繁盛，如群星閃耀，若意猶未盡，且聽數(shù)年過后眾同窗娓娓道來。

太和三中七年級有個晨曦班，就是我們班，這里是我們快樂的大本營，這里幾乎每天都有精彩的故事上演。

“絕交”的故事

下課了，小張跑到我旁邊，高興地和我的同桌交談著，我趴在桌上休息。我閉眼不一會兒，便聽見小張和小楊在吵架。我抬起頭，看到她們都?xì)鉀_沖地瞪著對方。小張的耳朵紅了，小楊的臉比蘋果還紅。小張說：“你信不信我把你的糗事都說出來？”小楊說：“說就說，從今天開始，咱們絕交！”我嗅著濃濃的火藥味，一臉緊張地看著她們，擔(dān)心“戰(zhàn)爭”隨時就會爆發(fā)?！岸！！鄙险n鈴響得恰到好處，我長長地舒了一口氣。小張“噔、噔、噔”回到座位上，扭頭隔著幾個人對著小楊大喊：“絕交！”我嚇了一大跳。小楊也大叫：“絕交就絕交!”咳咳，這氣氛像芥末一般嗆得我透不過氣來。我想安慰小楊，讓她和小張和好，可是她扭過了頭，我無奈地嘆了口氣。

下午放學(xué)時，我一只腳剛邁出教學(xué)樓，就看見她們倆攬著肩，有說有笑地從

我面前走過。我看得目瞪口呆：她倆不是絕交了嗎？我該不會在做夢吧！我狠狠地掐了一把大腿，好疼！是真的！這倆人呀！望著她們的背影，我搖一搖頭，聳了聳肩，開心地笑了。

這樣溫馨的大團(tuán)圓結(jié)局，真是最好不過了！

寫作業(yè)大比拼

作業(yè)多本來就是一件煩心事，可在我們班，好像變成了開心事。下課時，老師前腳剛邁出門，同學(xué)們動作一致，齊刷刷地掏出藏在桌柜里的作業(yè)本，嘩啦啦地翻著書，快速地寫著作業(yè)。時不時有人沖著“幾丈外”的“對手”喊：“你寫多少了？我快寫完了！”另一位大叫：“我也快了，我一定要超過你！”然后他們繼續(xù)奮筆疾書……我的嘴角抽搐了一下，茫然地環(huán)視著低頭奮戰(zhàn)的同學(xué)們，又看了看自己的作業(yè)本——一片潔白，突然意識到自己落伍了。于是，拿起筆，奮不顧身地投入到寫作業(yè)大比拼中。頓時，班里又多了一位勤奮好學(xué)的學(xué)生。

奇葩綽號

生物課上，老師說有一種動物叫揚(yáng)子鱷。瞬間，全班同學(xué)的目光齊刷刷地盯向了小楊，她的名字叫“楊子墨”，聽起來很像“楊子鱷”。于是，大家送她綽號——“揚(yáng)子鱷”。

剛開學(xué)時，我們組的組長是個白白的女生。不知為什么，大家叫她“安慕希廠長”。我覺得有趣，便和他們一起叫。后來我發(fā)語文試卷，才知道她叫韓沐汐。真的，有時聽不清，真的很像“安慕希”。

除此之外，我們班還有好多綽號呢！什么“珠穆朗瑪峰”啊，不用說肯定是我們班第一高峰——朱佳俊了。還有“蒙娜麗莎”啊，就像下凡的仙女那樣美麗，我想一定是班花，她的名字，暫時保密。

一個個綽號，獨(dú)特而好聽，叫者善意，應(yīng)者爽快，喊來叫去，同學(xué)之間更親近了。

這就是我們班的故事，快樂又有趣！

第二篇：我們班的男女生故事

花季的故事，數(shù)不勝數(shù)。男女生之間的關(guān)系，又是很難猜透。大家都夸我們五班男女同學(xué)交往的非常恰當(dāng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

我們班的女生百分之八十都是很文靜的，最大的愛好就是一邊聽MP3，一邊看課外書。但還有百分之二十的女生是那種潑辣型的，一有男生欺負(fù)自己的時候，她們就開始發(fā)威了。這時男生就乖乖的離開了，不敢再反駁。其實(shí)這些女生平時也都是挺溫柔的，要不是那些可惡的男生言行傷害他人，也不會那么兇。我們班的女生最愛追流行，但不是愛漂亮，而是愛聽新的音樂，看一些現(xiàn)在時尚的書。我們這處于花季的小女生就愛夢想著成為一個明星或者是作家，做一些自己喜歡的事，唱一些自己喜歡的流行歌曲，發(fā)揮自己的文筆，寫部好看的書。就像那首《揮著翅膀的女孩》，女孩們就希望插上一雙翅膀飛向自己的夢想。

我們班那些男生當(dāng)然也不能掉隊(duì)，整天不是談?wù)搲艋镁褪腔孟胧裁吹?，真是一群網(wǎng)游迷啊。但是男生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們女生的，有些男生整天無所事事，就愛挑別人毛病，要不就是整天找別人的茬，惹別人生氣，還有些男生似乎是自以為是，覺得自己什么都動，但其實(shí)腦袋爛得向根蔥。但是我們班男生也并不全是這樣，也有些男生忠厚老實(shí)，有些男生十分關(guān)心他人。如果所有的男生都這樣，由女生一點(diǎn)點(diǎn)地文靜就好了。

我們班的男生和女生平常就像兄弟姐妹一樣說說笑笑，但在學(xué)習(xí)上可是十分認(rèn)真嚴(yán)肅。他們互幫互助，互相取長補(bǔ)短，在有困難是一起解決。從沒出現(xiàn)過老師說過的什么不正常交往，我們班男女生與老師們一同構(gòu)成了一個和睦的大家庭，我們就好像一家人似的。

張揚(yáng)個性，放飛夢想是我們的準(zhǔn)則；好好學(xué)習(xí)，天天向上是我們的任務(wù)。在這青春的歲月里，我們要做一些有意義，豐富人生的事情，給自己留下一段美好的回憶。

第三篇：我們班的故事作文作文（寫寫幫整理）

我們班的故事作文作文

我們班的故事作文（1）我們班的故事

記得在四年級還不知道三年級的時候，我們班一半的女生組成了一個“玉女幫”，一半的男生組成了一個“斧頭幫”。就是這樣，我們班的“玉女幫”vs“斧頭幫”的戰(zhàn)斗就拉開了帷幕。

1、口舌之戰(zhàn)

“玉女幫”的每個女生都有自己的絕招對付那些自以為是的男生。每個女生都是英雄中的豪杰，對付男生是小菜一碟。咬緊牙關(guān)，并住呼吸，全班頓時鴉雀無聲，“玉女幫”幫主大喊一聲：“沖呀，‘殺’他們一個片甲不留！”所謂的“殺”就是罵，現(xiàn)在的淑女已經(jīng)變成了潑婦，也不管什么三七二十一，什么粗話都罵地出口。

“斧頭幫”敗。

2、九陰白骨爪

“玉女幫”的女生都有非常歷害的絕招，要數(shù)最最歷害的絕招就是“九陰白骨爪“男生們都玉女幫所征服?？蓱z的男生們，誰讓你們都在（2）班，們班女生可不是你想象的淑女，而是“暴力女王”，投在我們班，算你們命苦。“啊我over”了。一聲又一聲的慘叫接連不斷，男生們，我真誠的祝福你們。

“斧頭幫”敗，“玉女幫”勝！

實(shí)驗(yàn)小學(xué) 小學(xué)組 六（2）楊蓉

我們班的故事作文（2）

我們班的故事

背書

我們班跟別的班不同，年齡層次不同，老師不同，風(fēng)格也一樣不同。就拿背書來說

吧，我們班可是大大的不同！

我們班老師跟其他班不一樣，她把背書看的很重，要抽查，要獨(dú)自背。她想到了一

個妙招，讓我們成群接伙的背，然后定幾個背書組長，挨個挨個檢查，這樣又快又能

查出誰沒背！

有一次，我和高幔鍶還有梁馨文一起背書，那時候是要到老師那里背，我和高有一段

特別不熟，后來馬馬虎虎的和梁一起背了一遍，就去找老師了。沒料到，老師抽查就

是抽那一段，我和高敷衍著，梁在那興致勃勃的背。結(jié)果不出所料，梁一個人通過，我和高還得重背。后來，我和高就獨(dú)自背那一段，死記硬背的，總算背出個樣來。后

來繼續(xù)找老師背，沒料到，老師又抽另一段！我和高又灰頭灰臉的走出了辦公室！我

們這次不背那兩段，背其他一段長一點(diǎn)的。背啊背，這次終于胸有成竹的進(jìn)了辦公

室，真搞不懂老師是不是耍我們，她還抽那一段！我們這次領(lǐng)悟了，把全文背了個滾

瓜爛熟、倒背如流（可能有點(diǎn)夸張），風(fēng)光得踏進(jìn)了老師辦公室：“老師們，好！”老師聽我們背完后，露出了滿意的笑容！

這樣背書可以讓我們背的更熟，我喜歡這樣的背法！

我們班的故事作文（3）我們班的故事之大掃除

在我們年級，我們班是出了名的調(diào)皮大王班。我們搗蛋的時候可多了，連大掃除都不放過。喲，你瞧，學(xué)校又安排大掃除了！

我們的大掃除開始了。我們女生按照陳老師的指令，擦桌子的擦桌子，擦窗戶的擦窗戶，擦墻的擦墻……好一派忙碌景象。為什么看不到男生呢？原來老師安排他們專門負(fù)責(zé)端水、沖地這些力氣活了。

“來嘍，水來嘍！不讓路且被潑到者請自理，恕不負(fù)責(zé)?！毙≡S同學(xué)扯著大嗓門，提著一大桶水晃晃悠悠地走來了。同學(xué)們立刻呼啦拉退到一旁，生怕遭了殃。

小許同學(xué)進(jìn)到教室，舉起水桶，大吼一聲：“盜版‘天女灑花’！”“嘩”，整整一桶水一滴不落地潑到了……呃，潑到了地板上……拿著掃把的小曾同學(xué)身上。這下，小曾同學(xué)的落湯雞模樣可把我們笑壞了，把小許同學(xué)給嚇壞了！

小曾同學(xué)“帥氣”地將濕頭發(fā)一甩，對著小許同學(xué)皮笑肉不笑地說：“呵呵，我親愛的小許同學(xué)，你別動，我來扶你…”說著就往小許同學(xué)身邊靠。小許知道要遭報(bào)復(fù)了，立馬轉(zhuǎn)身，撒腿就跑。小曾同學(xué)放馬追了出去……。

“唉，就愛找事兒。算了吧，還是繼續(xù)干活！”紀(jì)律委員小盧同學(xué)發(fā)話了，于是大家安靜了下來，接著干活。

“鈴鈴鈴……”放學(xué)鈴響了，我們干完了活，回到了煥然一新的教室。小曾同學(xué)也揪著小許同學(xué)的耳朵回來了。

我們班的故事作文（4）我們班的女生特別喜歡幫助其他人，這是我在偶然間發(fā)現(xiàn)的。

這個學(xué)期，我們班的女生特別流行編手繩。剛開始只有一兩個同學(xué)在編，后來其他同學(xué)看到手繩編得那么好看，就都跟著學(xué)了。

這編手繩也不是誰都會，要是讓你自學(xué)，我想肯定沒幾個人會。我聽說有些人學(xué)會了做手工，但要是想讓她教教其他人，那可難啦。但我們班就沒有這種現(xiàn)象，付涵宇是最早在編手繩的，她是個非常聰明的人，很多東西她一看就會。我剛開始根本就看不懂，試了好幾遍都不對，我就去請教付涵宇，她手把手的教我，經(jīng)過“名師”指點(diǎn)，一會我就學(xué)會了。有一次，我看見徐楚遙打了個非常漂亮的結(jié)，也很想學(xué)。我本來想向徐楚遙請教的，后來我一想：我爸爸最會打結(jié)了，平時他總教我，也許這時候能用上了。我就開始自己琢磨，把平時爸爸教我打的結(jié)都試一遍，再結(jié)合手繩這種裝飾品的特點(diǎn)，還真讓我試出了適合手繩的結(jié)。

我學(xué)會之后，就教了很多同學(xué)打結(jié)。我在教她們的過程中懂得了一個道理：互相幫助是一種美德。

我們班的故事作文（5）我們班有許多有趣的事情，有時候還會在操場上學(xué)習(xí)其他人的作文呢。

瞧，班主任陳老師把我們領(lǐng)到了操場上，對我們說：“現(xiàn)在以小組為單位，每個小組相互批改其他同學(xué)的作文，要學(xué)會取長補(bǔ)短?！泵總€小組各自選了一塊地方，坐下來相互點(diǎn)評其他同學(xué)的作文。

我們小組選擇了臺階那邊，坐下來開始點(diǎn)評作文。首先叫作者來讀作文。讀的過程中，我們會幫忙把錯別字圈起來，也把病句找出來，讓作者修改；然后，把好詞好句重點(diǎn)說一下，好讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。就這樣把所有人的作文都評講完后，我們還要總結(jié)一下，比如：誰的句子用得好；誰的描述夠詳細(xì)；自己又學(xué)到了些什么……

通過幫助其他同學(xué)批改作文，我學(xué)到了許許多多的寫作方法：學(xué)到了曹昱蕾會模仿別人的作品和恰當(dāng)?shù)挠脭M聲詞的方法；鐘佳妮在選材方面的適當(dāng)；鄔秋月的語言幽默風(fēng)趣；王怡的豐富的想像力……

像這樣的活動，我想以后可以多多舉行，不僅僅是作文，其他方面也行，這樣同學(xué)們就能在各個方面都做到取長補(bǔ)短了。

我們班的故事作文（6）為了慶祝元旦和新年的來臨，老師叫我們簡單地搞一個“迎新年，慶元旦”的特別活動，活動上我們可以表演各式各樣的節(jié)目，有讓人捧腹大笑的小品或三句半；有讓人大飽口福的美食品嘗會；還有讓人回憶往事的童話故事表演。

可是讓人最難忘的還是那讓人品嘗了還想再品嘗的美食品嘗會了，美食品嘗會是廖景珊、俞玨兵主持的，會上有許許多多的美食，有自己親手釀制的土豆泥；有香甜可口的香腸；有酥脆的餅干和薯片；還有那超甜的沙糖橘，哎！真讓人回味無窮?。　岸鲉帷鲉帷保ń罇|西的聲音）。然后，就是我們表演的小品最為搞笑了，聽！那數(shù)十人圍擁著的教室，是那樣熱鬧，時不時傳出一陣陣笑聲?？?！我們表演的節(jié)目是那樣的搞笑。

這次活動大概是這個學(xué)期最后一次活動，我們十分難忘！

我們班的故事作文（7）說起我們班的故事，那是一大串，就拿這一次說吧，我們班的猛女又有新的新聞了。

這次期末老師把我、陳松爾、曾慶泉和盧秋鵬叫去幫忙，曾慶泉和盧秋鵬負(fù)責(zé)打電腦，我負(fù)責(zé)監(jiān)工，陳松爾負(fù)責(zé)在我們的評價手冊上蓋章，我們的工作開始了。

陳松爾工作累了便開始玩樂起來，拿著印章往曾慶泉的名牌衣裳上一蓋，啊哈，曾慶泉的衣裳成了大花貓的臉，我們都忍不住哈哈大笑，而曾慶泉卻在一旁傷心起來，我想：一方面是因?yàn)槭滞锵н@名貴的衣裳；另一方面應(yīng)該是因?yàn)樗滤麐寢屃R他吧！“哎，陳松爾你太猛了！”曾慶泉悲哀道。過了一會兒，陳松爾又累了，就和我換著做，她來做監(jiān)工，我來蓋印章。突然我聽見曾慶泉一聲慘叫“?。∥业难坨R”，我轉(zhuǎn)過身去一看發(fā)現(xiàn)曾慶泉的眼鏡“失蹤”了，便去訊問，曾慶泉說：“剛才我正在做事，陳松爾跟我聊天，我不小心說了一句話，令她很不爽，于是，她就一拳打在我眼鏡上，把我的眼鏡給打‘飛’了，我們?nèi)滩蛔　皳溥辍币宦曅α顺鰜?，曾慶泉再次悲哀，可這又有什么辦法呢？

曾慶泉把眼睛撿起來戴好了，繼續(xù)做事兒，我也繼續(xù)做著事，可是總是不停地說：“怎么這么模糊??！看不清呀！右眼看的可清楚了，可是左眼怎么模模糊糊的！”他再也忍不住了就把眼睛摘下來想擦一擦，沒想到一摸，鏡片沒有了，他再一次大叫：“啊！左眼鏡片不見了，怪不得我感覺迷迷糊糊的，原來如此。”我們又一次發(fā)出了笑聲。

唉，曾慶泉可真倒霉呀！可是陳松爾真叫猛猛猛呀！她就是我們班人人都害怕的猛女——陳松爾。

我們班的故事作文（8）

我們班的故事有很多，我不知道應(yīng)該說哪一件呢？那我就說我們在美術(shù)課上發(fā)生的事吧，應(yīng)該會很有趣的！因?yàn)槲覀兪橇昙壍男律晕覀兊拿佬g(shù)老師就換成男老師了！有一次我們上美術(shù)課時,有位男生實(shí)在是太調(diào)皮了，讓整間教室變得很吵，老師非常生氣，所以就拿起尺子追著他跑。而我們是當(dāng)場的觀眾，看著他們跑來跑去，一圈又一圈地跑著，那位男生動作很搞怪。使得全班好像在看喜劇一樣，同學(xué)們的目光都隨著他們走，一陣陣笑聲不自主地從嘴巴里跑了出來。還有一次，那個男生因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有位女生怕青蛙，就在中午去超市買來一只活的大青蛙，想在下午第一節(jié)美術(shù)課時，嚇嚇那個女生。但他也事先告訴了那個女生，所以那個女生找來了很多朋友護(hù)著她。到了教室后，那個男生就悄悄地把青蛙放在那個女生的旁邊，然后若無其事地走開了。而那個女生發(fā)現(xiàn)了那只青蛙時就大聲尖叫起來，我們和老師都嚇了一跳，而那個男生卻微笑著看著這場好戲。老師看了看就知道是那個男生做的，所以就把青蛙收了起來。那個男生立刻大叫起來：“我的青蛙??！別離開我啊！我會救你回來的！” 老師不理會他說的話，直接就把青蛙扔在教臺上。突然那個男生大叫：“噢！別對我的青蛙太暴力了！萬一摔出個胃出血怎么辦啊你要負(fù)責(zé)啊，老師！”霎時間全班哄堂大笑，就連老師也一起笑了起來。之后，我們又恢復(fù)成上課的狀態(tài)，我很驚奇為什么那個男孩不去拿回那個青蛙呢？沒想到，那個男孩乘老師正在批作業(yè)的時候假裝拿畫紙，順手把青蛙拿走了。老師發(fā)現(xiàn)后拿起尺子就追著他跑。一幕喜劇又一次上演了！我們的美術(shù)課有趣嗎？

第四篇：我們班的讀書故事

我們班的讀書故事

書是知識的海洋，是智慧的寶庫。老師經(jīng)常告訴我們讀書能讓我們開闊視野，了解不同的風(fēng)土人情、文化歷史，多讀書，讀好書讓我們的能量滿滿的，長大成為一名優(yōu)秀的人才。

從二年級起，我們班就建立了讀書角，同學(xué)們把自己喜愛的圖書拿來，大家輪流翻閱，對感興趣的內(nèi)容我們還相互討論，就這樣一年又一年我看了許多讀圖，了解到人類的起源、宇宙的奧秘、恐龍的時代、兵器的發(fā)展史等等。

記得在三年級的時候，老師讓我們每個人準(zhǔn)備一本《西游記》，每周五下午帶領(lǐng)我們閱讀，同學(xué)們每個人都輪流朗讀，遇到精彩的場面，大家還會進(jìn)行討論，從書中我了解到唐僧和他的四個徒弟，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。其實(shí)這也不正像我們現(xiàn)實(shí)生活中，老師就是唐僧、我們都是她的徒弟，在老師的教導(dǎo)下完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)到了許多本領(lǐng)，最終我相信，我會通過學(xué)校的檢驗(yàn)，圓滿地完成自己的學(xué)業(yè)。通過這本書我還了解到《西游記》是我國的四大名著，于是我對另外三部也充滿了好奇，讓媽媽給我買來，利用課余時間閱讀，媽媽高興地說，我兒子出息了，一有空就看書，真是長大了，我聽了心里樂滋滋。是的，書讓我收獲了知識，也讓我得到了快樂。

快開學(xué)了，我又迫不及待地想看看我們班的讀書角還會增填一些什么樣有趣的圖讀。

家有讀書郎

行萬里路，讀萬卷書；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；少壯 不努力，老大徒悲傷；這些關(guān)于讀書的警示名句，時時刻刻提醒著我們讀書的重要性。作為家長，為孩子養(yǎng)成一個良好的讀書習(xí)慣、培養(yǎng)讀書熱情，是我們義不容辭的責(zé)任。

從兒子幾個月大的時候，我就每天和他一起讀書，剛開始我會給他買一些紙質(zhì)很厚、兩面有塑料薄膜的書，這些書色彩鮮艷、內(nèi)容簡單、文字很少、不容易撕破，寶寶很喜歡，起初，他只是被動地看著書中的畫面，聽我讀；沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)他會跟著我手指的方向看書，我指到哪，他看到哪，眼睛骨碌骨碌地跟著我翻書的動作轉(zhuǎn)，有時還會咯咯地笑。等他再大一點(diǎn)，我在臥室里放置了一個小書架，逐漸地填充一些兒歌、童話故事、藍(lán)貓歷險(xiǎn)記等圖書，通常一本書要反復(fù)讀好幾遍，慢慢地我發(fā)現(xiàn)他開始識字了，有時在我給他讀的時候也會和我一起讀，甚至還會指著書中的人物，沖著我笑，好像在告訴我他明白了我講的故事。等到他會說話后，還會問我很多奇奇怪怪的問題，他對書中的人物、故事充滿了好奇心，這時候我都會不厭其煩地為他講解，直到他似乎覺得自己聽懂了，才罷休；有時他也會因?yàn)樽x了一段有趣地故事而開懷大笑；有時也會因故事中的人物而難過。不記得從什么時候起，我們有個習(xí)慣，每天睡覺前他一定讓我給他讀三個故事，才肯乖乖地睡覺，每當(dāng)這個時候，他洗漱完畢換好睡衣后，就會自己到書架前找出想讀的書放在我手上，讓我給他講，即使在非常困乏時，也照就不誤，這個習(xí)慣一直遲續(xù)了好幾年直到他上學(xué)后才停止。

兒子上學(xué)后，時間比以前緊張了，每天放學(xué)到家后，除了寫完學(xué)校的作業(yè)，還要參加一些補(bǔ)習(xí)班，每天晚上的時間都被安排的滿滿的，讀書成了他忙里偷閑的放松方式，有時洗腳時，有時上側(cè)所時，有時睡覺前，他都會找出一本書自己津津有味地看著，為了多看一會兒，他總是說我還沒完事呢，直到他感覺不舒服了或者我采取強(qiáng)硬的手段，才會停止。每當(dāng)看到這樣的兒子，我是即安慰、又無耐。另外，學(xué)校每學(xué)期都會提供一些書藉的訂閱參考，聽兒子說他們班級也設(shè)置了一個讀書角，每學(xué)期同學(xué)們都會把自己的喜愛的圖書拿來，大家輪流翻閱，相互討論，通過與同學(xué)們的交流，他也有自己的主見，選擇一些喜歡的圖書閱讀，所以兒子閱讀的方向也發(fā)生了一些變化，主要有兒童地理、偵探故事、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、兒童漫畫、古典名著等等。現(xiàn)在他很少問我奇奇怪怪的問題，而是與我一起討論書中人物、情節(jié)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。記得有一次，我在給他檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)好幾處錯誤的地方，我讓他改正，可是改后還有錯誤，我當(dāng)時就發(fā)火了，沖著他喊了起來，等我發(fā)泄完，兒子突然說了一句“媽媽我這幾天讀了《三國演義》你剛才的聲音簡直可以與張飛斷喝長板橋比美，”我聽了以后，楞了一會兒，隨后反應(yīng)過來，無可奈何地笑了。如果說以前我挑選的書藉是為了培養(yǎng)孩子的興趣，鍛煉他的思維、表達(dá)能力，那么現(xiàn)在兒子自己選擇的書藉更讓他懂得了故事所表達(dá)的含義、道理，增長了他的見文，豐富了知識面，他學(xué)會了將書中的內(nèi)容運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活，變成自己的一部分。

開學(xué)后孩子就五年級了，讀書已經(jīng)成為他生活中密不可分的一部分，在書籍的熏陶下，他開始學(xué)會了獨(dú)立思考問題，提高了語言表達(dá)和邏輯思維能力。我相信讀書將會一直伴隨著他成長，給他帶來更多的樂趣，為他前進(jìn)的道路點(diǎn)亮一盞明燈。

《家有讀書郎》

昆山二校 四年六班 張皓喆家長

第五篇：我們班的互助小故事

我們班的互助小故事

同學(xué)們,每當(dāng)你坐在干凈明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)時, 當(dāng)你和朋友們一起活動, 一起勞動,一起游戲時，當(dāng)你和同學(xué)一起解決了生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼、團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?現(xiàn)在讓我來給大家講幾件我們班的真實(shí)的故事吧。

我們班一名叫阿爾斯蘭的男同學(xué)，別看他長得瘦瘦的，看起來文文靜靜的，對同學(xué)卻總是一片熱心腸。一次下課時間，班里的同學(xué)不小心把水杯打翻在地上，杯子也摔碎了，阿爾斯蘭看到后馬上拿起掃把幫他打掃干凈。另一次在數(shù)學(xué)課上課上，班里的楊周同學(xué)突然流鼻血了，又是阿爾斯蘭主動陪他去醫(yī)務(wù)室治療。

我班考賽爾同學(xué)一天不小心把腿摔傷了，但他還堅(jiān)持來上課。為了他在學(xué)校里出入方便，方便上廁所，經(jīng)過大家討論，我們決定了讓他周圍的同學(xué)在他需要時幫助他，攙好他，讓他行動安全。他旁邊的吳宇航的同學(xué)，個子很高，力氣很大。他每節(jié)下課都關(guān)心詢問考賽爾是否需要去廁所。每當(dāng)那位同學(xué)要出去時，先和另一位同學(xué)一起扶著考賽爾。等他們回來時，每每吳宇航都會累出一身汗來。

我班的瑪依熱學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，新的知識接受起來就經(jīng)常遇到困難，有一次她因?yàn)橐坏李}怎么也做不出來，就趴在桌子上哭，被

我班的劉禮君看到了，主動過去耐心的幫助她。從那以后，班里的同學(xué)自發(fā)在班里組成互助組，主動去幫助那些需要幫助的同學(xué)。

每當(dāng)有同學(xué)生病在家不能到學(xué)校來上課時，我們班總有幾名同學(xué)會記得幫他們抄寫作業(yè)、輔導(dǎo)功課，她們是李思諾、何藝軒……

前幾天，學(xué)校聽說一個維族小朋友因車禍出現(xiàn)后遺癥，急需大筆醫(yī)療費(fèi)，可他的家庭情況并不好，學(xué)校就組織我們大家捐款。聽到這消息后，我們班同學(xué)都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元，有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。

像這樣互幫互助的事在我們班每天都在發(fā)生著。我們班級就像一個大家庭，同學(xué)之間是好朋友，彼此互相關(guān)心、互相禮讓。一次游戲，一次中隊(duì)活動，一次打掃衛(wèi)生，都離不開大家的共同協(xié)作。如果我們從小養(yǎng)成與別人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！