第一篇：科學(xué)教師復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言

老師們：

學(xué)校接到5年級(jí)抽考科學(xué)的消息后，高度重視，所以通過(guò)召開(kāi)本次科學(xué)復(fù)習(xí)備考會(huì)，進(jìn)一步通過(guò)讓老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，梳理科學(xué)復(fù)習(xí)的方法，使剩下的學(xué)習(xí)更高效。另外，雖然我們還有15天的上學(xué)時(shí)間，但我們的上課節(jié)次卻不多。希望老師們能精心規(guī)劃好每節(jié)課的內(nèi)容，并抓住單元重點(diǎn)，進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。我們都知道，伍小往年科學(xué)抽考的成績(jī)都在全區(qū)前茅，很多老師都有豐富的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家都各抒己見(jiàn)、暢所欲言。

1.分析試卷，吃透題型。

科學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)首先關(guān)注往年的考試試題，分析試題的形式，看出題人的出題方向，便于我們梳理每單元的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

2.通覽全書，把握重點(diǎn)。教師通覽全書，關(guān)注知識(shí)點(diǎn)，和變形后的理解運(yùn)用，以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。再結(jié)合一些復(fù)習(xí)資料，合作梳理每單元的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

3.尋求資料，篩選精華。

4.根據(jù)時(shí)間，做好計(jì)劃。在剩余的時(shí)間中，做好每節(jié)課的完成目標(biāo)，并一一落實(shí)。

5培優(yōu)輔差，多方合作。

選取精要的題目，如概念題、實(shí)驗(yàn)題等，發(fā)給學(xué)生在家背誦，家長(zhǎng)過(guò)關(guān)。

同學(xué)之間過(guò)關(guān)，教師抓重點(diǎn)學(xué)生過(guò)關(guān)，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，輔助過(guò)關(guān)。

6.組織抽考，檢驗(yàn)成績(jī)。學(xué)校會(huì)組織兩次模擬考試，看學(xué)生掌握的情況，及時(shí)反饋并補(bǔ)漏。

7.講解技巧，認(rèn)真答題。答題卡的答題要求，學(xué)生心中有數(shù)。不準(zhǔn)空題，審題后根據(jù)要求認(rèn)真答題。

第二篇：高三復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì)教師發(fā)言

高三復(fù)習(xí)備考會(huì)教師表態(tài)發(fā)言

王智斌

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好！

帶著2014年的輝煌，帶著2015年的期盼，我們已經(jīng)踏上了緊張而充實(shí)的復(fù)習(xí)備考之路。這是一條播撒夢(mèng)想、收獲成功的希望之路，這是一條揮灑汗水、永不服輸?shù)钠D辛之路，這是一條戒驕戒躁、不斷超越的執(zhí)著之路，這更是一條師生協(xié)作，共同成長(zhǎng)的幸福之路。

2015屆復(fù)習(xí)備考，我們不孤單，因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌帷幄，大力支持；因?yàn)橛幸粋€(gè)愛(ài)校如家、合作共贏、素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)。我們?nèi)w教師必將牢記學(xué)校重托，勇?lián)呖钾?zé)任，與學(xué)校共發(fā)展，與學(xué)生共成長(zhǎng)。我們心中所想的是如何在復(fù)習(xí)備考中突出學(xué)生的主體地位，將’’622.211”進(jìn)行到底；如何合理設(shè)計(jì)學(xué)案，把知識(shí)更科學(xué)、更高效地傳授給學(xué)生；如何激勵(lì)更多的學(xué)生樹(shù)大志、明目標(biāo)，一天更比一天強(qiáng)；如何給重壓之下的學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)，如何讓更多的學(xué)生有效提分，如何幫助更多的學(xué)生安排好高三生活，笑對(duì)2015年高考。兩年前，2015屆學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔地選擇了高級(jí)中學(xué)，明年，高級(jí)中學(xué)將還給大家一份無(wú)怨無(wú)悔的人生驚喜。

高三的號(hào)角已經(jīng)吹響，高三的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，同學(xué)們，你們不是在孤軍奮戰(zhàn)。老師將會(huì)堅(jiān)定的站在你們身后，起早貪黑，與你們同甘共苦，揮豪情、灑熱血，共同度過(guò)2015年高考。從每天晨練晨讀到晚延電檢查宿舍結(jié)束，我們始終與你們?cè)谝黄穑隳銈兌冗^(guò)忙碌而充實(shí)的每一天。我們會(huì)為你們的學(xué)習(xí)而忙碌，為你們的生活而忙碌，為

你們的安全而忙碌。我們會(huì)將復(fù)習(xí)計(jì)劃反復(fù)推敲，授課內(nèi)容精益求精，學(xué)習(xí)檢測(cè)環(huán)環(huán)相扣，三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重。一聲聲充滿關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)會(huì)彌漫課堂的角角落落，一個(gè)個(gè)忙碌的身影會(huì)為你們的美好明天奔波，一天天匆匆的時(shí)光也會(huì)在我們緊張有序的追求中悄然劃過(guò)。這一切的一切都是為了你們那一雙雙充滿渴望的眼睛，為了你們那一張張高考后幸福的笑臉。

雖然時(shí)間僅有300多天，雖然學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還比較薄弱，知識(shí)結(jié)構(gòu)還比較松散，雖然我們會(huì)為此付出很多，熬嚴(yán)寒戰(zhàn)酷暑，會(huì)更苦、更累，但我們依然會(huì)努力去做，會(huì)認(rèn)真做好自己的工作。因?yàn)槲覀兿嘈牛嗡纱┦娏珊澈?

放飛一個(gè)夢(mèng)想，收獲一份希望。我們相信，我們會(huì)同心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏；我們會(huì)努力進(jìn)取，精益求精。讓2015年的高考之花更加燦爛，讓2015年的富縣教育更加美好！

謝謝大家！

第三篇：科學(xué)復(fù)習(xí)，積極備考

科學(xué)復(fù)習(xí)，積極備考

各位同學(xué)，期末考試臨近，期末復(fù)習(xí)是我們?nèi)〉昧己贸煽?jī)的關(guān)鍵，那么如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)？下面我就期末復(fù)習(xí)所要完成的任務(wù)和如何提高復(fù)習(xí)效率談幾點(diǎn)想法，供同學(xué)們參考！

首先，我們來(lái)了解一下期末復(fù)習(xí)的五個(gè)任務(wù)：1、查漏補(bǔ)缺。2、加深理解，鞏固吸收。3、構(gòu)建體系，對(duì)知識(shí)整理歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化。4、強(qiáng)化記憶，把原有記憶的或遺忘的知識(shí)進(jìn)行濃縮。5、力求規(guī)范，一是解題思路過(guò)程要學(xué)會(huì)規(guī)范，二是書面表達(dá)和卷面要學(xué)會(huì)規(guī)范，應(yīng)用技能要進(jìn)行提升。

針對(duì)上述五個(gè)任務(wù)，我想解決好下面三個(gè)問(wèn)題會(huì)有助于大家更好得提高復(fù)習(xí)效率：

一、目標(biāo)計(jì)劃

一份科學(xué)、合理、具體得復(fù)習(xí)計(jì)劃是取得考試成功的關(guān)鍵之一。我們平時(shí)所說(shuō)的計(jì)劃有學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至日計(jì)劃，而期末復(fù)習(xí)你可以根據(jù)你的實(shí)際制定幾輪復(fù)習(xí)，一般三輪是有必要的。第一輪復(fù)習(xí)重在查漏補(bǔ)缺，可以通過(guò)單元練習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，然后重點(diǎn)攻克；第二輪復(fù)習(xí)重在系統(tǒng)歸納，提升對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)把握，這個(gè)階段完成得好，學(xué)習(xí)上可能會(huì)有一個(gè)飛躍；第三輪復(fù)習(xí)重在模擬考試，做綜合題，鍛煉實(shí)戰(zhàn)能力。當(dāng)然所有的計(jì)劃我想都需要考慮你的時(shí)間分配問(wèn)題，晨讀時(shí)間、早讀時(shí)間、自習(xí)時(shí)間以及惜時(shí)時(shí)間都可以一一做好考慮。

二、態(tài)度問(wèn)題

1、復(fù)習(xí)要有緊迫感：每天需要思考離期末還有幾天？每天都有多少考試內(nèi)容？每天有多少東西需要去識(shí)記、去背誦？這樣的話，你就發(fā)現(xiàn)時(shí)間緊，任務(wù)重，有了緊迫感后，你的計(jì)劃才會(huì)有目的性。

2、適當(dāng)?shù)囟ㄎ唬好總€(gè)學(xué)生需要依據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)情況和測(cè)驗(yàn)成績(jī)，目標(biāo)要明確但要定位合理，不好高騖遠(yuǎn)，不過(guò)分拔高。

3、切除“懶根”，對(duì)自己狠一點(diǎn)，強(qiáng)迫性的勞動(dòng)改造效果更好。如計(jì)劃溫習(xí)10頁(yè)書，完成20道題，那么就必須保證完成。若完成不了，可以采取體育鍛煉項(xiàng)目懲罰自己，比如說(shuō)仰臥起坐，俯臥撐等。

三、恰當(dāng)?shù)姆椒?/p>

1、讓日清、反思成為一種習(xí)慣，尤其復(fù)習(xí)應(yīng)考更應(yīng)該要重視。復(fù)習(xí)階段，老師知識(shí)點(diǎn)的講解羅列，大家需要筆記，每天的錯(cuò)題需要整理，每晚睡前可再對(duì)筆記、錯(cuò)題再進(jìn)行反思?xì)w納，再讓每晚的睡前冥想成為習(xí)慣，相信大家會(huì)收獲滿滿。

2、科學(xué)的復(fù)習(xí)方法一般有以下幾個(gè)步驟：先觀察，翻閱考試大綱，課本，找與考試有關(guān)的材料，放棄與考試無(wú)關(guān)的材料。其次是提問(wèn)，翻閱后，針對(duì)書本重難點(diǎn)，按大綱逐個(gè)提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。再是閱讀，認(rèn)真仔細(xì)地閱讀、復(fù)習(xí)課本的每一個(gè)重要章節(jié)、每一段落。并做好筆記,特別是每章節(jié)的大、小標(biāo)題要熟記。每讀過(guò)一個(gè)章節(jié)后,要記住其基本要點(diǎn)。然后合上書本,回憶所讀過(guò)的內(nèi)容。這就是所說(shuō)的加深記憶和理解能力。實(shí)踐證明,要掌握一門課程,需要閱讀和背誦4至5遍。最后是復(fù)習(xí)，在聽(tīng)老師輔導(dǎo)后,回憶一下主要內(nèi)容。即刻復(fù)習(xí),要比幾天后再?gòu)?fù)習(xí)效果高出幾十倍。

總之，大家記住，制定復(fù)習(xí)的總原則是：保證基礎(chǔ)，系統(tǒng)總結(jié)，努力提高。

在此，預(yù)祝大家能夠合理安排時(shí)間，科學(xué)復(fù)習(xí)，積極備考，考出自己的真實(shí)水平

第四篇：中考備考會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言

xxxx年的中考已經(jīng)結(jié)束,我校取得了的較好的成績(jī)。對(duì)我校來(lái)說(shuō),是具有歷史性突破的一年,在巴一中公費(fèi)招生數(shù)減少的情況下，考取巴一中19人，巴三中54人。之所以取得這樣的成績(jī),與我校全體畢業(yè)班教師的努力是分不開(kāi)的,更重要的是,我校各班加強(qiáng)了班級(jí)管理力度，在備考策略上做了許多有益的探索。有許多值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

一, 德育先行。把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提

憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們認(rèn)為,德育工作的好壞,直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞.尤其是畢業(yè)班,.除了做好學(xué)生思想教育工作,畢業(yè)班學(xué)生的紀(jì)律管理應(yīng)該是常抓的一個(gè)方面.紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,沒(méi)有良好的紀(jì)律保證,要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。

（一）保證班級(jí)穩(wěn)定方面：

（1）求同存異，團(tuán)結(jié)自主

（2）建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好班級(jí)常規(guī)

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和形成好的學(xué)習(xí)氛圍，要求學(xué)生要從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生要在課堂上“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，配合老師，課下勤思好問(wèn)，作業(yè)方面，要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)認(rèn)真完成；早讀，要求學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地讀書、背誦；晚上要求安靜自習(xí)”，每個(gè)晚上能堅(jiān)持作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)三點(diǎn)一線為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，另外，大力提倡刻苦專研，相輔相成的學(xué)習(xí)互助精神，這樣一來(lái)，互動(dòng)自律、競(jìng)爭(zhēng)上位的學(xué)風(fēng)班風(fēng)逐漸形成。

（3）“特別的愛(ài)”給“特別的學(xué)生”

九年級(jí)注意做好后進(jìn)生的思想工作，到了九年級(jí)，有一部分成績(jī)差的學(xué)生的思想出現(xiàn)很不穩(wěn)定的現(xiàn)象，如果這工作沒(méi)做好會(huì)出現(xiàn)很不良的影響，所以平時(shí)不放松這方面的工作，就能確保班級(jí)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時(shí)，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的思想導(dǎo)向，多發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正。特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)常“合力教育”，讓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律步回正軌。

（二）提高學(xué)習(xí)成績(jī)方面

（1）明確學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)；

進(jìn)入九年級(jí)，讓每個(gè)同學(xué)寫下了自己進(jìn)入九年級(jí)的第一步目標(biāo)以及計(jì)劃，讓他們提早進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，另外，利用每星期一次的班會(huì)課，開(kāi)展內(nèi)容豐富的主題班會(huì)，提出不同階段的班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)以及奮斗目標(biāo)，并在不同的階段對(duì)之前進(jìn)行一定總結(jié)分析。

（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我學(xué)習(xí)效率

在九年級(jí)的前半學(xué)期，給學(xué)生定下的其中一個(gè)目標(biāo)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我學(xué)習(xí)效率。到了九年級(jí)，有一部分不適應(yīng)的同學(xué)都反映每天都有許多作業(yè)做不完。往往第二天上課就沒(méi)有精神，有點(diǎn)稀里糊涂的。為了解決這問(wèn)題，我們提出：提升學(xué)習(xí)效率，向時(shí)間討效率，不做無(wú)用功，不干低效事，力爭(zhēng)做到“整體安排、統(tǒng)籌時(shí)段、忙而有序”。提倡兩個(gè)做法：一是每天放學(xué)先做薄弱學(xué)科的作業(yè)，迎難而上，在頭腦最清醒的時(shí)段解決最困難的問(wèn)題；二是做好計(jì)劃，每項(xiàng)作業(yè)前先自我估算時(shí)間，然后設(shè)定計(jì)劃，有了緊迫感，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。

（3）鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng) , 強(qiáng)大自我沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的辦法是，讓學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是不變的，采取不斷更替的辦法，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。

（4）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，消滅偏科現(xiàn)象

利用班會(huì)課或談話等有利時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)既有整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo)。創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流，讓榜樣學(xué)生談感受，使學(xué)生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和完善自己的學(xué)法，同時(shí)也明確 “ 最好的方法是適合自身特點(diǎn)的學(xué)法”，避免生搬硬套。

而另外一方面中考成績(jī)都是計(jì)總分，是各科一起的”團(tuán)體賽“，哪一科拖后腿都不行，針對(duì)科目均衡的問(wèn)題，提出磨尖糾偏，強(qiáng)科要更強(qiáng)，弱科也不弱，也就是差的學(xué)科拼命補(bǔ)上來(lái)，達(dá)到中等偏上水平，好的學(xué)科要突出，使之真正成為優(yōu)勢(shì)。

（5）引進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行榜樣教育

設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月進(jìn)行一次綜合評(píng)比，對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，除此以外還可獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生，以達(dá)到表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)的目的。以促進(jìn)學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣，為中考考出好成績(jī)打下更好的基礎(chǔ)。

（三）復(fù)習(xí)迎考方面

（1）明確考試性質(zhì)，正確定位

主要是利用好班會(huì)課以及黑板報(bào)等宣傳陣地，圍繞圓滿完成學(xué)業(yè)對(duì)他們進(jìn)行理想教育，讓學(xué)生意識(shí)到九年級(jí)將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)緊迫感，盡力學(xué)好最后一段課程，以積極的心態(tài)，步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。

（2）實(shí)力，技巧，心態(tài)

初中生活的最后一年到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時(shí)期，工作重心放在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上，指導(dǎo)他們做好實(shí)力、技巧、心態(tài)三個(gè)方面的準(zhǔn)備，讓他們變被動(dòng)應(yīng)考為主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)。

實(shí)力，主要指牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的基礎(chǔ)上加強(qiáng)自己綜合實(shí)力。最后階段，不能再死磨難題偏題，一定要回到基礎(chǔ)上來(lái)，研讀教材與考綱，抓住重點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步充實(shí)實(shí)力。

技巧，主要是指審題和答題的巧妙技能。培養(yǎng)好審題的好習(xí)慣，合理安排每道題的答題時(shí)間，采取正確答題策略，規(guī)范自己的答題格式以及書寫，減少不必要的失誤。

心態(tài)，指心理狀態(tài)，不要過(guò)分緊張和畏懼，也不要盲目樂(lè)觀和輕敵。戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術(shù)上要重視，認(rèn)真答好每科試卷的每一道試題，該得分的一定要拿到手，每個(gè)人即不要期望值過(guò)高，也不要沒(méi)有目標(biāo)，更不能抱僥幸取勝的心理。要有計(jì)劃地安排好學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，臨考前適當(dāng)放松，保持良好的體力和充沛的精力。

（3）密切關(guān)心學(xué)生思想波動(dòng)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)全體學(xué)生向前沖

到最后階段，學(xué)生在經(jīng)過(guò)幾次模擬考試以及平時(shí)的測(cè)試后，緊張焦慮的情緒都已經(jīng)到達(dá)一定的頂峰，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)是成功的關(guān)鍵，這也是后半學(xué)期不能少的一項(xiàng)重要工作，必須注意平時(shí)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的疏導(dǎo)工作，減輕學(xué)生考試焦慮，給他們多做積極的心理暗示，引導(dǎo)他們明確自己的目標(biāo)，調(diào)適好自己的考前心態(tài)。另外在實(shí)際工作中，也需要我們通過(guò)談話以及觀察還有跟科任老師以及家長(zhǎng)溝通等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理素質(zhì)真正了解和掌握，并能夠共同給予學(xué)生一個(gè)合理客觀的定位，然后對(duì)癥下藥對(duì)個(gè)別的問(wèn)題進(jìn)行解決。

二,高度重視,把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重.在過(guò)去的一年中,充分重視畢業(yè)班的管理工作.成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有畢業(yè)班工作的領(lǐng)頭雁.實(shí)踐證明,成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,是做好畢業(yè)班工作的前提和保證.三,注重畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的落實(shí),形成合力,齊抓共管,營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是時(shí)代的產(chǎn)物.隨著時(shí)代的發(fā)展,人類對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越高.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是每一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì).俗話說(shuō):眾人拾柴火焰高,講的就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的無(wú)窮力量.在進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)工作的時(shí)候,一個(gè)人同時(shí)處在不同的團(tuán)隊(duì)中:有同時(shí)任教一個(gè)班的教師團(tuán)隊(duì),有任教同年級(jí)同一科目的教師團(tuán)隊(duì),還有同是管理畢業(yè)班的班主任團(tuán)隊(duì).不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中,都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,變以往同行是冤家的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為同行即合作伙伴的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀,摒棄喜歡單打獨(dú)斗的工作作風(fēng).有了這樣的認(rèn)識(shí)和要求,教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候,不僅放開(kāi)思想包袱,不怕別人超過(guò)自己,還會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來(lái)與他人共享,從而形成一股合力.實(shí)踐告訴我們,具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,他的個(gè)人工作能力,工作狀態(tài),工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng),來(lái)得更佳,來(lái)得更積極,從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍.

第五篇：復(fù)習(xí)備考會(huì)總結(jié)--化學(xué)-

復(fù)習(xí)備考總結(jié)

3月17號(hào)我校九年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)去鄭州參加了有鄭州市教體局和中科教育聯(lián)合主辦的2018中招復(fù)習(xí)備考會(huì)，會(huì)議總共分了五個(gè)會(huì)場(chǎng)，我在哈得樂(lè)23樓會(huì)場(chǎng)參加了化學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)備考研討會(huì)。

由鄭州教體局教研室的王老師進(jìn)行了2017中招試卷的分析并對(duì)2018年中招進(jìn)行了預(yù)測(cè)。主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：

1、試卷的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)；

創(chuàng)設(shè)的情景更新更靈活，要充分體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和價(jià)值，要幫助學(xué)生進(jìn)行試卷分析問(wèn)題能力的練習(xí)，對(duì)課后習(xí)題進(jìn)行考察的力度加大，考試的出題更具有針對(duì)性，考試時(shí)間50分鐘不變，頁(yè)數(shù)不變，考試題型分值有所調(diào)整，選擇題有12分增加到14分，簡(jiǎn)答題有12分降低到10分。

2、考試的試題設(shè)計(jì)：

教材的課后習(xí)題進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母木巵?lái)進(jìn)行中招考察，對(duì)說(shuō)明檢測(cè)進(jìn)行改編考察，一定要重視第一本說(shuō)明檢測(cè)，對(duì)化學(xué)競(jìng)賽卷里的新題型進(jìn)行分析變形；

3、試題分析

穩(wěn)中求變，變中求新；并且要遵循一下幾個(gè)原則：導(dǎo)向性，以人教版為主，分析好幾個(gè)一級(jí)主題，對(duì)煉鐵、化肥進(jìn)行的考察力度加大，對(duì)于基礎(chǔ)性考察中六大營(yíng)養(yǎng)素一定考察，加大創(chuàng)新性的考察，一定平時(shí)注重對(duì)學(xué)生解題思路的練習(xí)。4、2018中招預(yù)測(cè)

對(duì)課本的注釋、討論、資料都可以進(jìn)行命題，酸堿鹽的考察分值有所增加，由離子構(gòu)成的鹽一定做重點(diǎn)，溶解度曲線圖、酒精和甲烷的燃燒、氫氧化鈉變質(zhì)、氣體的制備、煉鐵一定考，另外對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案要多加練習(xí)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，通過(guò)不斷的交流培訓(xùn)，了解最新的中招題型變化，考察的熱點(diǎn)和重點(diǎn)導(dǎo)向，對(duì)于以后的中招復(fù)習(xí)幫助非常大，希望有機(jī)會(huì)能多參加這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

光明中學(xué) 邱林

2018-03-018