第一篇：歸納推理認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制的研究論文[范文模版]

歸納推理是從特定的事件、事實(shí)向一般的事件或事實(shí)推論的過程，是將知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)概括簡(jiǎn)約化的過程。歸納推理是人類智力的一個(gè)關(guān)鍵要素，推理能力的高低可以反映個(gè)體對(duì)于事物本質(zhì)以及事物之間相互聯(lián)系的認(rèn)知能力的高低。歸納推理的早期行為研究主要集中在歸納論斷力度的判斷與兒童歸納推理能力研究的探討中，然而這些研究并沒有真正觸及到歸納推理過程本身，也很少涉及歸納推理的形成機(jī)制。近年來研究者使用不同的研究工具對(duì)于歸納推理的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制進(jìn)行了探討，力圖對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步研究。

一、歸納推理的腦成像研究

首次對(duì)于歸納推理進(jìn)行腦成像研究始于1997年，Goel等人用正電子斷層掃描技術(shù)(PET)以三段論語句為材料對(duì)比了歸納推理與演繹推理的異同，發(fā)現(xiàn)歸納推理激活的腦區(qū)包括左側(cè)額中回，左側(cè)扣帶回，以及左側(cè)額葉上回;與演繹推理相比，在左側(cè)額葉上回激活的區(qū)域略有不同。2004年Goel和Dolau又用fMRI技術(shù)對(duì)于歸納推理與演繹推理進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)兩種推理任務(wù)都激活了左側(cè)前額皮層、雙背側(cè)前額、頂部以及枕葉皮層，其中左背外側(cè)額回在歸納推理過程中被更多的激活。

梅楊、梁佩鵬等(2010)采用簡(jiǎn)單幾何圖形為研究材料，利用fMRI探討了圖形型歸納推理的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)，歸納推理任務(wù)顯著的激活了前額區(qū)、尾狀核、殼核和丘腦，并且發(fā)現(xiàn)在圖形型歸納推理中“前額皮層—紋狀體—丘腦”通路顯示出重要的作用，另外，右側(cè)額下回、雙側(cè)尾狀核頭部、殼核等腦區(qū)參與了知覺信息的整合。Peipeug Liaug同樣采用幾何圖形為實(shí)驗(yàn)材料，根據(jù)特征維度的不同劃分為兩種，一種為共享兩個(gè)屬性的任務(wù)，另一種為共享一個(gè)屬性的任務(wù)，以信息、任務(wù)作為參照。相對(duì)于信息任務(wù)來說，歸納任務(wù)激活了前額皮層、丘腦等區(qū)域，并且這些區(qū)域的激活與任務(wù)難度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中同樣發(fā)現(xiàn)“前額—紋狀體—丘腦”通路在歸納推理中的重要作用。

Xinqin Jia et al(2011)關(guān)注了數(shù)字歸納推理識(shí)別和外推的兩個(gè)認(rèn)知過程。fMRI研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)左側(cè)頂上小葉(SPL)延伸至楔前葉區(qū)以及左側(cè)背外側(cè)前額皮質(zhì)(DLPFC)參與了數(shù)列歸納推理的識(shí)別和外推階段。在識(shí)別階段額頂葉區(qū)域得到了激活，而在外推階段紋狀體丘腦區(qū)域得到了激活。研究證明許多腦區(qū)參與了數(shù)字歸納推理的過程，包括前額、頂葉以及皮質(zhì)下區(qū)域。

綜合以上研究發(fā)現(xiàn)，歸納推理的認(rèn)知過程激活了大量的腦區(qū)，由于研究者采用了不同的研究材料，激活的腦區(qū)也有所差異。但是總體來講，前額葉在歸納推理過程中起到了至關(guān)重要的作用。腦成像研究給我們提供了歸納推理參與認(rèn)知加工的腦區(qū)，但是并不能清楚的提供認(rèn)知加工的過程。因此，對(duì)于歸納推理的認(rèn)知加工過程還需要進(jìn)一步探討。

二、歸納推理的事件相關(guān)電位研究

事件相關(guān)電位技術(shù)有高的時(shí)間分辨率，能夠彌補(bǔ)fMRI技術(shù)的缺陷，清楚的記錄歸納推理的具體加工過程，以便對(duì)其進(jìn)行探索。Bigman和Pratt首次使用ERP技術(shù)對(duì)于簡(jiǎn)單幾何圖形的類別歸納進(jìn)行了研究。實(shí)驗(yàn)中相繼呈現(xiàn)三個(gè)圖形刺激，被試要在前兩個(gè)圖形出現(xiàn)后迅速提取出它們的共同特征，在第三個(gè)圖形出現(xiàn)時(shí)要判斷它是否具有前兩個(gè)圖形的共同特征。研究結(jié)果顯示在第一個(gè)圖形出現(xiàn)時(shí)，被試就進(jìn)入了對(duì)其進(jìn)行類別歸納的初步加工。在刺激處理的過程中，被試并不是對(duì)于所有刺激的所有特征進(jìn)行分析，而是基于刺激的共有特征進(jìn)行分析。

Peipeng Liang以句子為材料對(duì)于歸納推理的時(shí)間進(jìn)程進(jìn)行了研究。實(shí)驗(yàn)分為歸納一致任務(wù)與歸納不一致任務(wù)。歸納一致任務(wù)與句子的前提和結(jié)論有關(guān)，被試需要結(jié)合前兩個(gè)句子的前提、結(jié)論和背景知識(shí)判斷結(jié)論的合理性。歸納不一致任務(wù)也就是基線條件，與前提和結(jié)論無關(guān)，被試發(fā)現(xiàn)句子的前提和結(jié)論的信息不能進(jìn)行整合，第三個(gè)句子與前兩句語義不相同，他們就要做出否定的反應(yīng)。研究結(jié)果顯示:在350650毫秒的時(shí)間窗口內(nèi)，被試存在一個(gè)語義信息整合的過程。歸納一致任務(wù)與歸納不一致任務(wù)相比，在迎瑪頻段分析中有顯著的上升。研究者推測(cè)歸納推理的過程包含三個(gè)階段，分別是知覺分析階段、語義信息整合階段和反應(yīng)階段。

歐陽含璐采用數(shù)列型任務(wù)考察了兒童與成人歸納推理過程的異同。研究發(fā)現(xiàn)，兒童與成人歸納推理的時(shí)間進(jìn)程是基本一致的。在規(guī)則獲得階段，兒童和成人被試都對(duì)于數(shù)字的出現(xiàn)進(jìn)行了早期的視覺加工，300-500ms時(shí)間窗口出現(xiàn)的P3成分主效應(yīng)顯著，標(biāo)志著假設(shè)的生成，認(rèn)知加工進(jìn)入了歸納階段。兒童與成人腦電結(jié)果的不同點(diǎn)在于:兒童在數(shù)字3的N2成分上表現(xiàn)出差異，這說明兒童對(duì)于數(shù)字1與數(shù)字2之間規(guī)則的不一致產(chǎn)生了更大的沖突。結(jié)合地形圖可以發(fā)現(xiàn)，兒童的差異集中在前額葉，而成人的差異分布在頭皮中部和后部。這說明在完成同等難度的歸納任務(wù)時(shí)，兒童要比成人投入更多的工作記憶與注意資源。

三、小結(jié)與展望

歸納推理不僅是人的一種高級(jí)認(rèn)知功能，也是一個(gè)非常復(fù)雜的過程。在對(duì)于歸納推理進(jìn)行研究的過程中，研究者使用了不同的研究材料，具體可以分為語句型、數(shù)字型和圖形型三種。語句型任務(wù)由于呈現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)并涉及了被試的相關(guān)背景知識(shí)，會(huì)引起提取波形的不純凈，對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析造成一定程度的影響。圖形型任務(wù)考察了被試對(duì)于不同種類圖形屬性特征的提取，并沒有涉及到刺激項(xiàng)目間的抽象關(guān)系。數(shù)字型任務(wù)中規(guī)則的提取和應(yīng)用涉及到了歸納推理的核心內(nèi)容，并且對(duì)于被試的背景知識(shí)要求較低，因此，此類型的研究材料將會(huì)是今后歸納推理的研究的重點(diǎn)。歸納推理的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究剛剛起步，由于研究手段和材料的不同，其研究結(jié)果也并不統(tǒng)一，對(duì)于其具體的認(rèn)知加工過程有待于進(jìn)一步研究。

第二篇：認(rèn)知語言學(xué)文化差異推理分析論文

一、語義聯(lián)想的文化差異如：hebecameengagedtoIsabel。ThiswasnosurprisetoMrs。Bradeley，sincetheyhadbeeninseparableforyearsandoneknewthatIs—abelwasinlovewithhim。譯成：他和伊沙貝爾訂了婚，這件事布萊德蕾太太倒不詫異，因?yàn)閮扇硕W廝磨已有許多年，而且人們都知道伊沙貝爾愛他。（原文、譯文引自張今的《文學(xué)翻譯原理》P161）。文中inseparable譯成“耳鬢廝磨”，首先是由主體認(rèn)知的結(jié)構(gòu)詞匯部分提供inseparable的語義內(nèi)涵：不可分離的。然后再由主體認(rèn)知的結(jié)構(gòu)邏輯部分按照原文

（1）他已同伊沙貝爾訂婚，（2）他們倆在一起已多年，（3）人們知道伊沙貝爾愛他，這些前提來確定inseparable的語義引申和外延所指，從而達(dá)到對(duì)inseparable的正確的、透徹的理解：兩人關(guān)系已達(dá)到親密無間的地步，并將之作為推論漢譯表達(dá)的前提，再由主體認(rèn)知結(jié)構(gòu)的百科知識(shí)：漢文化所描繪的“兩人之耳與鬢互相接觸比喻相愛之久”，如《紅樓夢(mèng)》第七十二回：“咱們從小兒耳鬢廝磨……”推論出inseparable的漢譯表達(dá)為“耳鬢廝磨”比較傳神。對(duì)于同一詞匯的理解，不同民族的人都會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)和語義聯(lián)想與推理，這種跨文化交際和語言翻譯中的障礙可以借助認(rèn)知理論得以解決。

二、詞匯空缺的英漢差異

這里談的空缺是指原語詞匯所載的文化信息在譯語中沒有其“對(duì)等語”或“對(duì)應(yīng)語”。如：hip—pie一詞的翻譯吧，因文化差異，漢語中無與之對(duì)等的詞語，后定譯為“嬉皮士”，其實(shí)是因?yàn)閔ippie是60年代美國(guó)獨(dú)特產(chǎn)物，是指這樣一群人：他們大多對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿，生活方式與眾不同，頭蓄披肩長(zhǎng)發(fā)，身著奇裝異服，沉湎于酗酒吸毒，根據(jù)這一文化語境，漢譯時(shí)聯(lián)系到漢語中的“嬉皮笑臉”，推論到“嬉皮”，然后產(chǎn)生“嬉皮士”。

三、詞義沖突的文化差異

這里的沖突是指原語詞語所的文化信息，與譯語的對(duì)應(yīng)詞語所載的文化信息是相互矛盾的，也就是說，詞語的表層指稱意義相同，但詞義深層所承載的文化涵義卻不盡相同或相反。如“資產(chǎn)階級(jí)自由化”這一短語的英譯，就不能簡(jiǎn)單地譯為“bourgeoisliberalization”這樣一個(gè)對(duì)等語，而應(yīng)先由主體認(rèn)知的結(jié)構(gòu)詞匯部分提供“資產(chǎn)階級(jí)自由化”的語義內(nèi)涵：“bourgeoisliberalization”，然后由主體認(rèn)知的結(jié)構(gòu)邏輯部分來確定它的語義引申和外延，再由主體認(rèn)知結(jié)構(gòu)的百科知識(shí)部分，即：在我國(guó)的政治生活中，“資產(chǎn)階級(jí)自由化”是指一種背離正確思想的行為，有貶義；而西方文化中，“bourgeoisliberalization”是在反封建斗爭(zhēng)起過積極作用的一種政治主張，是褒義的，由此推論出這一短語的英譯表達(dá)應(yīng)為“bourgeoisliberal—izationaimingatcapitalistrestoration”，這也是一個(gè)認(rèn)知主體推理的過程。

四、語用涵義的文化差異

詞匯的涵義是指詞語所蘊(yùn)涵的民族文化涵義。文化的淵源不同，詞語所承載的文化涵義也必然有所不同。在特定的語境中，詞語表層的指稱意義與深層的言內(nèi)意義“表里不一”或同一事物在不同文化背景中所引起的語義聯(lián)想不一。如在譯Johncanbereliedon。Heeatsnofishandplaysthegame。時(shí)，有人將之譯為“約翰為人可靠，他不吃魚，還玩游戲。”從字面上看，譯句與原文形式對(duì)應(yīng)，詞義貼切，似乎無可挑剔，但由于譯者沒有從認(rèn)知角度來進(jìn)行思考推理，這種譯法僅譯出了句子的表層語義。其實(shí)根據(jù)主體認(rèn)知的結(jié)構(gòu)詞匯部分和邏輯部分應(yīng)推理出eatnofish和playsthegame應(yīng)有更豐富的語義引申和外延所指，這是進(jìn)一步推論漢譯表達(dá)的前提，而后由主體結(jié)構(gòu)的百科知識(shí)部分：“英國(guó)歷史上新就宗教派別之間斗爭(zhēng)十分激烈，舊教規(guī)定在齋日只許吃魚，新教推翻了舊教后，新教徒拒絕在齋日吃魚，以表示皈依新教，忠與新政。”可推理出eatnofish表示“忠誠(chéng)”之意，而playsthegame漢譯應(yīng)為“為人正直”，所以此句的漢譯該是：約翰為人可靠，他既忠誠(chéng)又正直。

五、民族心理差異

民族心理是指一個(gè)民族在漫長(zhǎng)的衍變發(fā)展過程中，在一定的民族文化背景下產(chǎn)生的性格、情感、價(jià)值觀念和宗教信仰等心理模式和心理特征。不同的民族文化必然導(dǎo)致不同的民族心理，這種差異會(huì)產(chǎn)生跨文化交際和語言翻譯的障礙。認(rèn)知理論可以解決這方面的問題。如有一例句：一見面是寒暄，寒暄之后說我“胖了”，說我“胖了”之后即大罵其新黨。（魯迅《祝福》），如何翻譯該句中的“胖了”是關(guān)鍵，依據(jù)認(rèn)知理論和方法，當(dāng)然可以如下推論得出最佳譯文。首先由主題認(rèn)知的結(jié)構(gòu)詞匯部分提供“胖了”的英文語義內(nèi)涵“fatter”然后再由主體認(rèn)知結(jié)構(gòu)邏輯部分和百科知識(shí)部分的結(jié)合來確定：如果將此直譯“fatter”，容易引起西方讀者的誤會(huì)和不解。中國(guó)人對(duì)于“說我胖了”容易理解因?yàn)檫@是中國(guó)人重逢時(shí)常用的寒暄語之一，“胖了”意思是“發(fā)福了”。而美國(guó)人不僅無此禮儀習(xí)慣，更擔(dān)心害怕或是非常忌諱肥胖，很自然會(huì)把“說我胖了”誤解為一方對(duì)另一方的一種提醒或告誡，由此推論出在英譯時(shí)應(yīng)增加一些釋語，以求準(zhǔn)確向西方人傳達(dá)原句語義：Afterexchangingafewpoliteremarkswhenwemet，heobservedthatIlooked“fat”，andhavingmadethatcom—plimentaryremark，hestartedaviolentattackontherevolutionaries。由此可見，針對(duì)跨文化交際中詞匯的空白、沖突、寓意和聯(lián)想的不一致以及民族心理差異給語言翻譯帶來的種種困難和障礙，正確應(yīng)用認(rèn)知語言學(xué)的推理理論和方法，可以起到事半功倍之效，從而幫助實(shí)現(xiàn)文化與文化之間的準(zhǔn)確正常的交流溝通和語言移植活動(dòng)。

第三篇：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)儀器手段

1.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究中，有哪些主要功能成像技術(shù)？（1）P正電子發(fā)射層析照相術(shù)（PET），1986，把示蹤同位素注入人體，同位素釋放出的正電子與腦組織中的電子相遇時(shí)，會(huì)發(fā)生湮滅作用，產(chǎn)生一對(duì)方向幾乎相反的-射線，可以被專門的裝置探測(cè)到，據(jù)此可以得到同位素的位置分布。常用的同位素包括11C，13N，15O，18F，68Ca。PET可被用來測(cè)量大腦的各種活動(dòng)，包括葡萄糖代謝、耗氧量、血流量等等，特別是血流量已被證實(shí)是反映大腦功能變化的一個(gè)可靠的指標(biāo)。例：將氫與氧的一種放射性同位素如15O化合成標(biāo)記水，注入手臂靜脈后，只需1分多鐘時(shí)間便在腦內(nèi)聚集，由于標(biāo)記水不斷放出正電子，于是就可以得到一幅腦血流像。PET成像的一個(gè)基本策略是，在實(shí)驗(yàn)條件和對(duì)照條件下分別得到一幅腦血流像，對(duì)照條件除了不包括要研究的實(shí)驗(yàn)因素外，其他方面都盡可能與實(shí)驗(yàn)條件相同。然后將兩幅圖像相減，所得到的PET圖像即是與要研究的實(shí)驗(yàn)因素相關(guān)的腦血流像，圖中較“亮”的區(qū)域被認(rèn)為是由這個(gè)(些)實(shí)驗(yàn)因素所激活的區(qū)域。

（2）功能磁共振成像術(shù)(FMRI：Functional Magnetic Resonance imaging)：1990s，它由以下幾種成像技術(shù)組成：①基于血氧水平(BOLD：Blood Oxygenation Level Dependent)的大腦活動(dòng)成像，用以顯示在執(zhí)行特定任務(wù)時(shí)大腦相關(guān)區(qū)域的興奮狀況。這種技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于大腦的認(rèn)知活動(dòng)及其功能定位研究。人們通常所說的“功能磁共振成像”常常就是特指這種方式的成像，記作fMRI。②微觀水活動(dòng)性成像(彌散(diffusion)／灌注(perfusion)成像)，可用以提供由于血管疾病導(dǎo)致腦組織壞死過程的時(shí)態(tài)信息。③微血管血液動(dòng)力學(xué)(腦血流和血容量)成像，用于顯示腦血管病理學(xué)狀態(tài)。與PET的主要反映氧與葡萄糖的代謝不同，fMRI反映的是血液中含氧量的變化，而研究表明這種變化與神經(jīng)活動(dòng)是密切相關(guān)的。

優(yōu)點(diǎn)：①信號(hào)直接來自腦組織功能性的變化，無須注入造影劑、同位素或其他物質(zhì)，故是無創(chuàng)性的方法，且簡(jiǎn)便易行，同一被試可以反復(fù)參加實(shí)驗(yàn)。②它可以同時(shí)提供結(jié)構(gòu)的和功能的圖像，這一點(diǎn)對(duì)于準(zhǔn)確的功能定位是至關(guān)重要的。③它的空間分辨率非常高，可以達(dá)到l mm，是目前主流成像工具中最好的；成像速度也可達(dá)幾十毫秒。④有大量成像參數(shù)供實(shí)驗(yàn)者自由控制，以實(shí)現(xiàn)各種特定效果的掃描。

不足：①由于它不是直接檢測(cè)神經(jīng)活動(dòng)，而是滯后于神經(jīng)活動(dòng)一般達(dá)5～8s的氧信號(hào)，所以它的時(shí)間分辨率低于EEG和MEG。②不適于幽閉恐怖癥患者。③其掃描過程中的巨大噪聲也妨礙了它在聽覺研究上的應(yīng)用。④系統(tǒng)造價(jià)高。

減法設(shè)計(jì)，單刺激實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑录嚓P(guān)設(shè)計(jì)

（3）腦電(EEG：Electroencephalograph)：大腦工作時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞中離子的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流，在頭皮表面形成微弱的(微伏級(jí))電位，腦電裝置通過高靈敏度的電極和放大器來探測(cè)這些電位。傳統(tǒng)上，腦電主要是通過波幅、潛伏期和電位或電流的空間分布等指標(biāo)來提供大腦工作過程的信息。由于腦電信號(hào)通常伴隨著巨大的噪聲，故在認(rèn)知科學(xué)研究中最常使用的是“事件相關(guān)電位(ERP：Event—Related Potential)”方法，即多次進(jìn)行重復(fù)刺激，然后對(duì)相同刺激下記錄到的電位數(shù)據(jù)做迭加平均，以濾去噪聲，得到與刺激相關(guān)的電信號(hào)，其信噪比與迭加次數(shù)的平方根成正比。

優(yōu)點(diǎn)：直接反映了神經(jīng)的電活動(dòng)，有著極高的時(shí)間分辨率，幾乎達(dá)到實(shí)時(shí)；而且它的造價(jià)較低，使用、維護(hù)也較方便；同時(shí)它也是完全無創(chuàng)性的。

不足：其空間分辨率較低，各種定位算法的可靠性亦有待進(jìn)一步證實(shí)。

1、如何理解過去知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在知覺過程中的作用？

（1）斑點(diǎn)圖，言語對(duì)知覺的影響，定勢(shì)效應(yīng)。

（2）Warren(1970年)的音素恢復(fù)實(shí)驗(yàn)It was found that the *eel was on the axle/shoe/orange/table.Miller和Isard用正常句,異常句,非語法句呈現(xiàn)一系列單詞，對(duì)不同類型句子知覺正確率不同。（3）Tulving,Mandler和Baumal的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中上下文類型，靶子詞呈現(xiàn)的時(shí)間為自變量。例如，disorder，filled with dirt and disorder，The huge slum was filled with dirt and disorder（上下、下上兼有）。

2、對(duì)模板說、原型說和特征說進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)介。（1）模板匹配理論（Template-matching Theories），在長(zhǎng)時(shí)記憶所編碼的信息中，存儲(chǔ)著各式各樣的來自個(gè)體過去的各種外部模式的拷貝或復(fù)本，即模板，它們與外部的刺激模式存在著一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。當(dāng)一個(gè)刺激作用于人的感覺器官時(shí)，刺激信息得到編碼并與頭腦中所存儲(chǔ)的模板進(jìn)行比較和匹配，確定哪一個(gè)模板與刺激信息最為吻合，就把該刺激信息確認(rèn)為是與頭腦中的某個(gè)模板相同，即產(chǎn)生模式識(shí)別效應(yīng)。模式識(shí)別是刺激信息與腦中某個(gè)或某些模板產(chǎn)生最佳匹配的過程。

缺陷：強(qiáng)調(diào)刺激信息與腦中模板的最佳匹配，如果刺激信息稍有變化，就無法與模板最佳匹配，無法完成模式識(shí)別。存儲(chǔ)無數(shù)個(gè)模板，會(huì)給記憶帶來沉重負(fù)擔(dān)，也會(huì)使人在識(shí)別事物時(shí)缺少靈活性。無法解釋為何有時(shí)能夠非常迅速地識(shí)別一個(gè)新的、不熟悉的事物。沒有說明模板匹配的信息編碼形式，即外部刺激模式與腦中模板的比較是平行加工還是系列加工；是從局部開始還是從整體開始等。（2）原型匹配理論（Prototype Theories）：Reed(1972,1973)用人的面部簡(jiǎn)圖識(shí)別實(shí)驗(yàn)提出原型匹配模型。原型是一類事物所具有的基本的、共同的特征。所有的外部刺激信息，都是以原型的表征方式存儲(chǔ)于人的長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)中，任何具體事物都是通過原型及其一系列變式存儲(chǔ)在人腦中的。人的長(zhǎng)時(shí)記憶中，存儲(chǔ)著的不是與外部客觀事物一一對(duì)應(yīng)的具體模板，而是一系列客觀事物的原型，外部刺激信息或事物只要能與人腦中的原型相匹配，即完成了模式識(shí)別。

優(yōu)點(diǎn)：減輕記憶負(fù)擔(dān)，使人的模式識(shí)別，活動(dòng)更加靈活。

缺點(diǎn)：沒有非常具體和詳細(xì)地描述刺激與原型之間的匹配過程。（3）特征匹配理論或區(qū)別性特征理論（Distinctive-Feature Theories）：任何模式都可以被分解成諸多特征或?qū)傩裕Ｊ阶R(shí)別，就是通過對(duì)刺激信息特征的分析，抽取出該刺激模式，的有關(guān)特征或?qū)傩约右院喜ⅲ倥c長(zhǎng)時(shí)記憶中所存儲(chǔ)，的各種刺激的特征進(jìn)行比較，一旦獲得了最佳的匹配，來自外部的刺激信息模式就得到了識(shí)別。如各種字體的同一個(gè)字，只要其基本特征保持不變，就可得到識(shí)別。優(yōu)點(diǎn): 更靈活有效地解釋人的模式識(shí)別過程。

缺點(diǎn)：忽略了自上而下的加工過程。一個(gè)模式識(shí)別理論，不應(yīng)只是簡(jiǎn)單地羅列刺激中能夠發(fā)現(xiàn)的些特征，還必須描述特征之間的物理關(guān)系，如：T和L特征一樣，物理關(guān)系不一樣。只能解釋相對(duì)簡(jiǎn)單的字母識(shí)別，很難解釋更復(fù)雜的刺激的識(shí)別過程。

3、在教學(xué)過程如何充分發(fā)揮知覺的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)？

1、你是如何理解注意的產(chǎn)生的？（1）

2、比較注意的過濾器模型和衰減模型的異同。

（1）過濾器模型(Broadbent,1958)雙耳同時(shí)分聽實(shí)驗(yàn),認(rèn)為人的神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)中樞的加工能力是有限的，為了避免系統(tǒng)超載，就需要某種過濾器對(duì)之加以調(diào)節(jié)，選擇其中較少的信息進(jìn)入高級(jí)分析階段，將受到進(jìn)一步加工而被識(shí)別和存儲(chǔ)，其他信息不能通過。

（2）注意的衰減器模型(attenuation model)(Treisman,1960)：雙耳同時(shí)分聽的追隨耳程序?qū)嶒?yàn)。左耳（追隨耳）：There is a house understand the word.右耳（非追隨耳）：Knowledge of on a hill.結(jié)果，被試都報(bào)告為：There is a house on a hill.并聲稱是從一只耳朵聽到的。過濾器不是只允許一個(gè)通道（追隨耳）的信息通過，而是既允許追隨耳的信息通過，也允許非追隨耳的信息通過，只是非追隨耳的信號(hào)受到衰減，但其中一些信息仍可得到高級(jí)加工。為雙通道模型，注意是在信息通道之間進(jìn)行分配。同：兩者都認(rèn)為高級(jí)分析水平的容量有限，必須由過濾器加以調(diào)節(jié)；兩者都認(rèn)為過濾器的位置應(yīng)處在初級(jí)分析和高級(jí)意義分析之間；注意選擇都具有知覺性質(zhì)。

3、比較注意的反應(yīng)選擇模型和知覺選擇模型的異同。

（1）反應(yīng)選擇模型(Deutsch & Deutsch, 1963)：由感覺通道輸入的所有信息都可進(jìn)入高級(jí)分析水平，得到知覺加工，并加以識(shí)別。而注意選擇位于知覺和工作記憶之間，即過濾器不在于選擇知覺刺激，而在于選擇對(duì)刺激的反應(yīng)。其選擇標(biāo)準(zhǔn)是刺激對(duì)于人的重要性。對(duì)于重要的刺激，才會(huì)做出反應(yīng)。注意是對(duì)反應(yīng)的選擇。

（2）異：注意選擇發(fā)生的位置（時(shí)間），一個(gè)在知覺階段，一個(gè)在反應(yīng)階段。

4、怎樣看待兩種加工方式在注意保持中作用？

（1）Schneider 和Shiffrin(1997)提出了與注意有關(guān)的兩種加工層次，即自動(dòng)加工(automatic processing)和控制加工(control processing)。自動(dòng)加工主要用在容易的、涉及高度熟悉項(xiàng)目的任務(wù)中，自動(dòng)加工是平行的，人可以同時(shí)處理兩個(gè)或更多的項(xiàng)目。控制加工主要用在困難的或涉及不熟悉項(xiàng)目的任務(wù)中，控制加工是系列的，一次只能處理一個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)任務(wù)容易時(shí)，人傾向于使用自動(dòng)加工，這時(shí)，人獲得非注意信息的特征就會(huì)相對(duì)容易。當(dāng)任務(wù)困難時(shí)，人將使用控制加工，這時(shí)，人幾乎不能注意到非注意信息的特征。5.特征整合理論

（1）特征整合理論（Feature-integration theory ,FIT）(Treisman & Gelade.1980)，將客體知覺過程分成早期的前注意階段和特征整合階段。理論的出發(fā)點(diǎn)是知覺的特征分析。知覺在前注意階段是對(duì)特征進(jìn)行自動(dòng)的平行加工，無需注意，而在整合階段，通過集中注意將諸特征整合為客體，其加工方式是系列的。對(duì)特征和客體的加工是在知覺過程的不同階段實(shí)現(xiàn)的。她將特征看作是某個(gè)維度的一個(gè)特定值，而客體則是一些特征的結(jié)合。例如，圖形、顏色都是維度，三角形、紅色則分別為這兩個(gè)維度的值，而紅色三角形是紅色和三角形這兩個(gè)特征值所組成的客體。“錯(cuò)覺性結(jié)合”。

6.負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)：目標(biāo)擴(kuò)散和分心抑制-擴(kuò)散抑制理論—資源有限

1、評(píng)述記憶信息三級(jí)加工模型。

（1）Atkinson-Shiffrin記憶系統(tǒng)模型及擴(kuò)展，右為典型模型，A-S模型簡(jiǎn)化。

Craik等人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：簡(jiǎn)單的復(fù)述并不能使信息從短時(shí)記憶進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶中。記憶的效果不僅依賴對(duì)項(xiàng)目本的加工，而且也依賴對(duì)項(xiàng)目上下文的加工。雖然感覺分析必然要在語義分析之前，但是其他的加工卻不是按上下級(jí)組成一系列水平，而是一種編碼的側(cè)向擴(kuò)散。

2、評(píng)述加工水平說。

（1）加工水平說，作用于人的刺激要經(jīng)受一系列不同水平的分析，從表淺的感覺分析開始，到較深的、較復(fù)雜的、抽象的和語義的分析。Craik等人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：簡(jiǎn)單的復(fù)述并不能使信息從短時(shí)記憶進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶中。記憶的效果不僅依賴對(duì)項(xiàng)目本的加工，而且也依賴對(duì)項(xiàng)目上下文的加工。雖然感覺分析必然要在語義分析之前，但是其他的加工卻不是按上下級(jí)組成一系列水平，而是一種編碼的側(cè)向擴(kuò)散。

（2）在Craik等人提出加工層次的概念以前，記憶的研究者幾乎沒有注意到知覺和記憶的關(guān)系，也不知道編碼、加工過程具有多種形式因而是靈活多變的。多重存儲(chǔ)模型只強(qiáng)調(diào)復(fù)述一種加工過程，有很大的局限性。現(xiàn)在，所有的記憶理論都必須對(duì)性質(zhì)不同、豐富多彩的加工過程作出說明。另外，加工層次概念奠定了一個(gè)基礎(chǔ)，使得研究者有理由推論編碼障礙（encoding deficits）是記憶障礙的一種原因。加工層次途徑也有它的缺陷，即加工深度沒有獨(dú)立的指標(biāo)來規(guī)定。這樣，加工深度就是由實(shí)驗(yàn)結(jié)果來定義的，記得好的必定是加工層次深的；而加工層次概念認(rèn)為，加工層次深的，必定記得好。這也就陷入了循環(huán)論證的圈子里了。Craik等人非常理解這一問題，曾嘗試使用加工時(shí)間作為獨(dú)立指標(biāo)來測(cè)量加工層次，但實(shí)驗(yàn)研究表明，加工時(shí)間與各加工層次并沒有對(duì)立關(guān)系。

第四篇：抑郁癥認(rèn)知受損模型的行為和神經(jīng)機(jī)制

抑郁癥認(rèn)知受損模型的行為和神經(jīng)機(jī)制

重度抑郁癥顯著影響了青少年和成年人的發(fā)展軌跡，抑郁癥的認(rèn)知受損模型有助于我們了解抑郁癥的發(fā)病，持續(xù)和復(fù)發(fā)。目前為止，大量的研究聚焦在三個(gè)主要理論上：1貝克抑郁認(rèn)知模型2抑郁癥的無望理論3反應(yīng)類型理論。盡管這些病理學(xué)模型為抑郁癥是如何和為什么發(fā)病提供了大量的信息，但是我們對(duì)于認(rèn)知損傷因素之下的行為和神經(jīng)機(jī)制了解甚少。本篇研究中提供了有關(guān)神經(jīng)機(jī)制的綜述以供批評(píng)，以及選擇性的提到了青少年和成人抑郁癥涉及的認(rèn)知損傷因素。并且，對(duì)未來病理學(xué)和治療的研究提出來一些建議。關(guān)鍵詞 抑郁癥 貝克認(rèn)知理論 無望理論 反應(yīng)類型理論 神經(jīng)生物學(xué) 認(rèn)知損傷

重度抑郁癥是五歲及以上個(gè)體損傷的主要原因，是疾病負(fù)擔(dān)來源的第二大源頭。青少年中的抑郁癥時(shí)段患病率是3-8%，眾生患病率是14%，在成人中是17%。除了抑郁癥癥狀表現(xiàn)出的一些痛苦之外，抑郁癥的發(fā)病會(huì)給青少年（如 學(xué)業(yè)困難，人際失調(diào)，藥物濫用），和成年人（如低收入水平，更大的婚姻沖突，藥物濫用和藥物依賴的更高發(fā)病率）帶來大量消極后果，準(zhǔn)確的說，40-70%的青少年在成年期會(huì)有病情的復(fù)發(fā)。為了回答這些與重度抑郁癥有關(guān)的警示性的病例數(shù)據(jù)和消極后果，抑郁癥的認(rèn)知理論描繪出了認(rèn)知適應(yīng)不良和信息加工偏差在形成抑郁癥癥狀和病情重起到的作用。潛在的認(rèn)知損傷因素被認(rèn)為是在時(shí)間上是相對(duì)穩(wěn)定的，準(zhǔn)確的說，研究表明認(rèn)知過程，這個(gè)被假設(shè)為很大程度上是早期生活經(jīng)驗(yàn)形成的結(jié)果，可能在抑郁癥狀的發(fā)病，持續(xù)和復(fù)發(fā)中起到重要的作用。

迄今為止，多數(shù)認(rèn)識(shí)受損研究集中關(guān)注貝克抑郁認(rèn)知模型，無望理論和反應(yīng)類型理論上。這些突出的病理學(xué)理論幫助我們了解認(rèn)知損傷是如何有損傷導(dǎo)致抑郁的，并且這些理論都有在兒童，青少年和成人研究上的實(shí)證支持。總之，這些模型為預(yù)測(cè)抑郁癥的發(fā)病，復(fù)發(fā)和嚴(yán)重程度提供了概念路線，然而，現(xiàn)在，人們迫切的需要了解認(rèn)知受損核心因素基礎(chǔ)上的行為和神經(jīng)生物機(jī)制。確定行為指標(biāo)和生物指標(biāo)可以顯著的提升我們對(duì)抑郁癥的病理學(xué)理解，而且重要的是，對(duì)干預(yù)這種令人衰弱的病癥可能有更有效力的重要啟發(fā)。

當(dāng)前文章的主要目標(biāo)是討論在青少年群體上的BCM,HTD,RST抑郁模型研究。在過去的二十年間我們對(duì)抑郁癥的認(rèn)知損上的了解有了顯著的進(jìn)展，但是，抑郁認(rèn)知損傷潛在的行為和神經(jīng)機(jī)制的大部分內(nèi)容我們都還不清楚，尤其在兒童和青少年群體中。在認(rèn)知損傷因素的神經(jīng)生物學(xué)研究是一個(gè)正在發(fā)展的領(lǐng)域，目前的討論選擇性的集中在BDM,HTD,RST模型研究，而不是研究得出一個(gè)詳盡的抑郁相關(guān)的神經(jīng)生物學(xué)結(jié)果的綜述。據(jù)作者了解到的，這種回顧討論到目前為止還沒有被嘗試過，將會(huì)成為這個(gè)研究領(lǐng)域總結(jié)的第一步。當(dāng)回顧文獻(xiàn)時(shí)，我們遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，大部分的認(rèn)知損傷研究都建立在自我報(bào)告發(fā)的測(cè)量上的。盡管許多這種測(cè)量方法中有不斷增加的個(gè)體支持了他們的信度和效度，自我報(bào)告評(píng)估仍然有嚴(yán)重的局限性，包括，被試是基于抑郁癥上的評(píng)估和報(bào)告，這時(shí)參與者至少部分是處于意識(shí)覺知之外的。第二，研究者經(jīng)常采用很多方法論的方法（行為范式）去檢驗(yàn)相同的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這些任務(wù)指向了一系列的腦區(qū)，這使得整合特定行為與神經(jīng)生物加工過程，來形成認(rèn)知受損因素的更一致性的觀點(diǎn)變得困難。最后，許多研究回顧都沒有搞清楚到底特定神經(jīng)生物的異常時(shí)原因，結(jié)果還是僅僅與認(rèn)知受損因素相關(guān)。為了更好地描述這個(gè)關(guān)鍵問題，檢驗(yàn)功能性神經(jīng)機(jī)制，認(rèn)知受損和MDD的多波段設(shè)計(jì)變得非常重要。

檢驗(yàn)基于抑郁認(rèn)知受損模型的神經(jīng)生物加工過程的研究是這個(gè)研究領(lǐng)域的萌芽。除了本身具有的挑戰(zhàn)外，現(xiàn)在迫切的需要整合臨床心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)研究，這樣有助于準(zhǔn)確的確定MDD發(fā)病和治療中的行為指標(biāo)和生物指標(biāo)。所以之后的每個(gè)部分都給之前提到的三個(gè)理論提供了一個(gè)總結(jié)，也就是基于認(rèn)知受損假設(shè)的關(guān)鍵行為和神經(jīng)結(jié)果。更多的是，在已有相對(duì)少量的青少年研究的情況下，現(xiàn)有成人研究結(jié)果為理解和報(bào)告有關(guān)青少年抑郁神經(jīng)生物基礎(chǔ)的研究提供了框架結(jié)構(gòu)。貝克抑郁認(rèn)知模型

抑郁認(rèn)知模型最初形成于二十世紀(jì)六十年代，由貝克基于臨床觀察和實(shí)證研究的結(jié)果上提出的。廣泛的說，認(rèn)知模型強(qiáng)調(diào)了抑郁認(rèn)知內(nèi)容的重要作用，病理學(xué)的偏差信息加工和抑郁在臨床的維持。重要的是，這個(gè)模型還為認(rèn)知治療的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，其中認(rèn)知治療在減輕抑郁癥狀和減少抑郁復(fù)發(fā)上有顯著地效果。

認(rèn)知模型指的是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的部分重疊和交互作用，包括負(fù)面認(rèn)知三元組，負(fù)面自動(dòng)加工思維，認(rèn)知錯(cuò)誤，態(tài)度功能失調(diào)，圖式，核心信念和注意適應(yīng)不良或偏差，信息加工和記憶。自從這些概念初次形成，就出現(xiàn)了大量的研究是認(rèn)知模型的神經(jīng)生物基礎(chǔ)變得清晰。與貝克認(rèn)知模型有關(guān)的大量神經(jīng)研究都聚焦于模型的“低”水平成分，包括注意偏差，信息加工，和記憶。這些成分可能與更高順序的成分有相反的關(guān)系，如圖式和核心信念。舉個(gè)例子，認(rèn)知模型假設(shè)抑郁基因圖式的激活驅(qū)動(dòng)了負(fù)面注意偏差，圖式一致信息的加工偏好，而且促使了抑郁基因信息的召回。還有就是，注意，信息加工和對(duì)圖式一致材料的召回偏差可能促進(jìn)和鞏固了抑郁基因圖式。考慮到BCM的適用范圍和檢驗(yàn)?zāi)Ｐ偷睦щy，研究者們?cè)噲D通過檢驗(yàn)理論中的獨(dú)特成分的方法來更好的抑郁受損基礎(chǔ)上的機(jī)制。

研究們認(rèn)為相比于健康對(duì)照組，抑郁的個(gè)體表現(xiàn)出了對(duì)負(fù)面情緒刺激的注意偏差，并且對(duì)積極情緒刺激的注意時(shí)間更少。同時(shí)，在功能性神經(jīng)影像學(xué)的研究中發(fā)現(xiàn)，對(duì)負(fù)面情緒刺激的反應(yīng)中抑郁個(gè)體比健康對(duì)照組表現(xiàn)出更多的杏仁核激活。有趣的是，SHELINE等人發(fā)現(xiàn)與健康對(duì)照組相比，抑郁組隊(duì)恐懼表情的面孔表現(xiàn)出更多地杏仁核激活，甚至當(dāng)刺激呈現(xiàn)時(shí)參與者們都處在了意識(shí)知覺之外。而且，甚至于當(dāng)負(fù)面情緒刺激不再呈現(xiàn)的時(shí)候抑郁個(gè)體的杏仁核過度反應(yīng)仍在持續(xù)。把這些總結(jié)在一起，我們發(fā)現(xiàn)抑郁個(gè)體會(huì)對(duì)他們生活環(huán)境中的抑郁因素的刺激傾注更多的注意，同時(shí)也會(huì)對(duì)負(fù)面刺激做出意識(shí)之外的反應(yīng)，這種過程可能會(huì)使負(fù)面情緒的影響惡化并使抑郁癥狀延續(xù)。這種注意和信息加工的偏差是抑郁認(rèn)知模型的主要成分，可能會(huì)促進(jìn)模型中的其他高順序成分。

與抑郁認(rèn)知模型相關(guān)的是，與未來相關(guān)的負(fù)性認(rèn)知與杏仁核的反應(yīng)有關(guān)。尤其是，相比于控制組抑郁患者對(duì)對(duì)厭惡刺激的期望可能會(huì)引發(fā)近雙凸延長(zhǎng)背側(cè)杏仁核的更多的激活。這個(gè)發(fā)現(xiàn)可以呈現(xiàn)出了神經(jīng)基礎(chǔ)上的一個(gè)基于抑郁認(rèn)知模型對(duì)未來描述的描繪的消極認(rèn)知。事實(shí)上，與早期的致力于“抑郁實(shí)在論”假說的研究相反，最近的研究都發(fā)現(xiàn)抑郁個(gè)體對(duì)未來生活事件顯示出尤其突出的悲觀預(yù)期，這一點(diǎn)是與抑郁認(rèn)知模型相符合的。

與杏仁核對(duì)負(fù)面情緒刺激反應(yīng)增加的相關(guān)研究得出，抑郁個(gè)體對(duì)積極刺激的反應(yīng)表現(xiàn)出腹側(cè)紋狀體的激活降低。相似的，使用EEG研究的結(jié)果得出，減少積極性相關(guān)反饋——種前額葉的波形被假設(shè)為來自背側(cè)前扣帶回和紋狀體區(qū)域——是對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的反應(yīng)。之后的結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)了對(duì)積極情緒刺激的興趣缺乏過程和鈍性反應(yīng)，這也是BCM描述的抑郁的基本特征。總的來說，神經(jīng)影像學(xué)的研究為臨床觀察提供了支持，也就是發(fā)現(xiàn)抑郁個(gè)體不僅對(duì)負(fù)面刺激更加敏感而且對(duì)積極刺激的反應(yīng)也更弱。前額葉皮質(zhì)層（PFC）的活動(dòng)減退，包括前額葉外側(cè)裂，也與抑郁癥狀相關(guān)。考慮到他們的注意控制的功能，PFC區(qū)域的不足可能反應(yīng)了抑郁癥中對(duì)抑郁基因刺激的注意偏差的神經(jīng)基礎(chǔ)。也就是，抑郁個(gè)體努力回避或脫離部分來源于PFC不足的負(fù)面情緒刺激。此外，PFC的活動(dòng)減退有助于解釋相關(guān)的抑郁個(gè)體在執(zhí)行功能性任務(wù)時(shí)的較差的表現(xiàn)。PFC區(qū)域的不足導(dǎo)致了促進(jìn)執(zhí)行管理和情緒管理中，抑郁個(gè)體可能在對(duì)邊緣情緒反應(yīng)應(yīng)用自上而下的認(rèn)知管理時(shí)遇到困難。PFC活動(dòng)的增強(qiáng)和杏仁核反應(yīng)的抑制，可能代表了一種通過它治療抑郁能使抑郁癥狀得到改善的機(jī)制。盡管許多對(duì)抑郁的治療可能最終都會(huì)影響PFC和杏仁核的功能，他們作用的相鄰機(jī)制可能是不同的。例如，在認(rèn)知理論中強(qiáng)調(diào)的認(rèn)知技能，可能提高病人對(duì)自動(dòng)負(fù)性情緒反應(yīng)的抑制控制的能力。然而認(rèn)知理論認(rèn)為前額葉對(duì)自動(dòng)邊緣情緒反應(yīng)的抑制控制，抗抑郁劑可能會(huì)更直接的抑制邊緣反應(yīng)（而不是直接作用于前額葉功能）

值得注意的是，前面的部分都關(guān)注于貝克的抑郁認(rèn)知模型，貝克同樣提出了抑郁的人格素質(zhì)假說，包括社會(huì)依賴性和自主性。這兩個(gè)結(jié)構(gòu)與心理動(dòng)力學(xué)理論中詳細(xì)描繪的依賴和自我批評(píng)的人格特質(zhì)是重疊的。盡管在概念構(gòu)成上有所區(qū)別，但是認(rèn)知行為和心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)都關(guān)注人際（社會(huì)依賴性或依賴性）和成就（自主性或自我批評(píng)）問題。研究者們發(fā)現(xiàn)了這些人格變量對(duì)抑郁癥狀的作用和其與主要一致性負(fù)性時(shí)間的相互作用的范圍。就我們所知，研究沒有檢驗(yàn)神經(jīng)與這些人格素質(zhì)的相關(guān)。無論如何，考慮到一個(gè)未來研究的正在形成的框架描述了神經(jīng)與抑郁認(rèn)知損傷的相關(guān)性，研究正在研究腦功能和關(guān)鍵人格素質(zhì)的關(guān)系可能會(huì)有豐富的研究成果。抑郁無望理論

抑郁無望理論htd假定，一個(gè)有把負(fù)性事件歸因于總體穩(wěn)定性原因趨勢(shì)的個(gè)體，對(duì)消極事件有一個(gè)預(yù)期。對(duì)于自受損傷的個(gè)體來說，這個(gè)理論強(qiáng)調(diào)了消極認(rèn)知風(fēng)格與壓力之間的交互作用導(dǎo)致了無望感的產(chǎn)生，這種思想的運(yùn)作有兩種形式，1一種認(rèn)為消極事件會(huì)發(fā)生而積極事件不會(huì)產(chǎn)生的預(yù)期2個(gè)體沒有能力改變這種狀況。這就導(dǎo)致了無望被認(rèn)為是一個(gè)近似充足的易受損傷的因素。因此，一旦無望感產(chǎn)生，隨之而來的就是抑郁。迄今為止，htd在兒童，青少年和成人的研究上收到了廣泛的支持。然而，大多數(shù)對(duì)青少年群體的研究都是采用自我報(bào)告的測(cè)量方法。盡管這些研究使我們對(duì)htd在兒童和青少年上的適用性有了更進(jìn)一步的理解，無望感的機(jī)制或者更廣泛的說抑郁無望感，對(duì)我們來說仍然是個(gè)謎。

通過早期研究動(dòng)物的習(xí)得性無助，一種htd變形形式的前身，研究者們確認(rèn)了無望基礎(chǔ)上的希望性的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)。如，等人認(rèn)為npy基因表達(dá)的管理迫使易受損性發(fā)展為習(xí)得性無助。其他一些研究者強(qiáng)調(diào)血清素路徑的功能障礙，尤其是邊緣下丘腦回路的不足。盡管這些結(jié)果很有研究前景，但這些早期的研究沒有擴(kuò)展到htd中。并且，特別是對(duì)青少年來說，仍然缺少對(duì)行為和神經(jīng)機(jī)制的相關(guān)研究檢驗(yàn)。

最近許多的研究開始嘗試著把HTD與趨避模型整合到一起，吸收認(rèn)知與動(dòng)機(jī)成分形成一個(gè)統(tǒng)一的抑郁理論。然而HTD提出在壓力生活事件發(fā)生之后復(fù)興認(rèn)知風(fēng)格導(dǎo)致了抑郁癥狀的產(chǎn)生，D的模型研究了與動(dòng)機(jī)趨勢(shì)和規(guī)避系統(tǒng)有關(guān)的潛在的神經(jīng)回路。尤其是，D指出左側(cè)PFC與動(dòng)機(jī)趨勢(shì)有關(guān)右側(cè)PFC支持規(guī)避過程。研究表明相比于不抑郁的個(gè)體抑郁的個(gè)體表現(xiàn)出左側(cè)額葉激活的相對(duì)降低。重要的是，左側(cè)額葉的不對(duì)稱性是MDD的一個(gè)潛在特征標(biāo)志，也就是左側(cè)額葉不對(duì)性的相對(duì)較少會(huì)損傷趨近系統(tǒng)，有可能會(huì)最終導(dǎo)致MDD。根據(jù)動(dòng)機(jī)趨勢(shì)和無望感在概念上的重疊，研究者們想要確定到底抑郁是否有共同的或獨(dú)立的危險(xiǎn)因素。研究這個(gè)病因?qū)W模型的重疊的第一步，H和他的同事用一種前瞻性研究檢驗(yàn)了這些理論的整合性，研究持續(xù)五個(gè)星期，被試來自于未經(jīng)選擇的大學(xué)生。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，抑郁因素的認(rèn)知風(fēng)格與壓力產(chǎn)生交互作用后，可以對(duì)無望感的增加以及隨后的目標(biāo)指向行為的降低有預(yù)測(cè)作用。嚴(yán)格的說，目標(biāo)指向行為的增加同樣預(yù)示著抑郁癥狀的水平增高。對(duì)這些發(fā)現(xiàn)進(jìn)行擴(kuò)展，N和他的同事們?cè)噲D用休眠狀態(tài)下的EEG活動(dòng)評(píng)估額葉不對(duì)性來更好的研究這些模型的整合性。四十個(gè)大學(xué)生要完成抑郁因素認(rèn)知風(fēng)格的自我報(bào)告測(cè)評(píng)，還要收集他們EEG記錄的基線水平，之后在整個(gè)過程中持續(xù)三年的追蹤。在追蹤研究的階段，參與者每四個(gè)月要完成一次診斷性面試評(píng)估。結(jié)果顯示，在基線水平上無望感的增加與左側(cè)額葉活動(dòng)的降低有關(guān)，這意味著趨近行為的損傷。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，盡管無望感和左額葉相關(guān)不對(duì)稱性都可以預(yù)測(cè)未來抑郁癥狀的發(fā)作，但是與MDD獨(dú)立風(fēng)險(xiǎn)因素相反的是這些機(jī)制表現(xiàn)出了一種共同的損傷性。總的來說，這些結(jié)果第一次描述了行為和神經(jīng)機(jī)制可能鞏固無望感或隨后的抑郁損傷。

在我們的觀點(diǎn)中，我們之關(guān)注了兩個(gè)有與HTD確定功能性和結(jié)構(gòu)性相關(guān)的研究。尤其是Z和他的同事完成了一個(gè)成就研究，其中包括MDD樣本29個(gè)，從沒有抑郁認(rèn)知損傷（認(rèn)知風(fēng)格問卷中高水平無望感CV），健康成人HV樣本31。所有的參與者在完成一個(gè)情緒面孔范式中接受FMRI掃描。值得注意的是，與CV組的被試相比，MDD組的被試在對(duì)負(fù)性情緒面孔反應(yīng)時(shí)表現(xiàn)出更高的右側(cè)杏仁核的激活；而相比于HC組，CV和MDD表現(xiàn)出更高的杏仁核激活和更低的DLPFC的激活。這些結(jié)果表明即使不考慮MDD，自我報(bào)告的無望感與常規(guī)控制的降低和情緒反應(yīng)的增加有關(guān)。對(duì)這些研究進(jìn)行擴(kuò)充，Z和他的同事們用基于體素的形態(tài)測(cè)量法同時(shí)對(duì)照MDD,CV,HC組來評(píng)估腦的結(jié)構(gòu)差異。有趣的是，相比于HC組，CV組的中央前回的灰質(zhì)體積相對(duì)較少。嚴(yán)格的說，CV和MDD組的左側(cè)中央前回顯著小于HC組。更重要的是，這個(gè)區(qū)域的面積與負(fù)性認(rèn)知風(fēng)格成負(fù)相關(guān)。這些結(jié)果與以往的研究一致，他們也發(fā)現(xiàn)中央前回與負(fù)性歸因偏差之間的聯(lián)系，并且描述了運(yùn)動(dòng)區(qū)域功能障礙與消極認(rèn)知風(fēng)格之間可能的聯(lián)系。正前面所說的，這些先驅(qū)性研究采用了創(chuàng)新的設(shè)計(jì)并發(fā)現(xiàn)了HTD基礎(chǔ)上的行為與神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制有關(guān)的一些吸引人的結(jié)果。這些研究將會(huì)改善我們隊(duì)MDD的病因?qū)W理解，并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間可能會(huì)有效地影響針對(duì)減輕和預(yù)防抑郁癥狀的干預(yù)措施的發(fā)展。反應(yīng)類型理論

最開始，RST被定義為在成年女性中抑郁高發(fā)的一種解釋。NH斷言在特殊的抑郁癥狀中，女性對(duì)消極影響做出反應(yīng)時(shí)更傾向于反復(fù)思考而男人則可能很快的投入到分心活動(dòng)中。總的來說，反復(fù)思考包含被動(dòng)重復(fù)的關(guān)注抑郁癥狀，原因和結(jié)果，這樣會(huì)阻礙一個(gè)人主動(dòng)管理的能力或是一個(gè)人被抑郁癥狀困擾。排除其加強(qiáng)自我理解的意圖，反復(fù)思考最終會(huì)使抑郁癥候群惡化。迄今為止，RST的大多數(shù)研究都是在成年人身上實(shí)施的，但同時(shí)反復(fù)思考在青年人身上也是一個(gè)顯著地預(yù)測(cè)性指標(biāo)。盡管目前有很多RST的研究，但是仍然只有相對(duì)較少的研究在調(diào)查反復(fù)思考加工過程基礎(chǔ)上的行為和神經(jīng)因素，并在青少年群體中尤其較少。在青少年中的RST探索研究

2009年的一個(gè)變化分析中，R和他的同事們報(bào)告說，非臨床青少年樣本的跨區(qū)域和前瞻性研究中，反思與抑郁癥狀有顯著的關(guān)聯(lián)，其中跨區(qū)域高平均效力的大小得到了緩和縱向研究的平均效力出現(xiàn)了減弱。除了自我報(bào)告法得到了有力的結(jié)果外，在青少年中有關(guān)反思的研究還是相對(duì)較少。在一組健康青少年的樣本中，WG發(fā)現(xiàn)特質(zhì)反思與建立在反思假設(shè)基礎(chǔ)上的注意轉(zhuǎn)移行為任務(wù)的表現(xiàn)之間有關(guān)聯(lián)性。最近，R和她的同事們采用了一種通過引導(dǎo)健康青少年反思近期的壓力事件帶來的想法和感受從而引入反思的設(shè)計(jì)范式。隨后，會(huì)給與參與者特定的指導(dǎo)語告訴他們“如何”思考過去的事件，這是會(huì)出現(xiàn)四種條件：反思，遠(yuǎn)距離思考，積極重新評(píng)估，接納。反思條件中的結(jié)果與最初被試報(bào)告的上升的負(fù)性影響有關(guān)。而在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的最后兩個(gè)階段，負(fù)性影響出現(xiàn)急劇的顯著下降。與這些研究相反，DGT采用了另一種范式，引導(dǎo)抑郁和非抑郁的青少年都關(guān)注能夠引起有關(guān)自我思考和中性外部刺激的一種提示。準(zhǔn)確的說，引入的反思是健康和抑郁的青少年的抑郁癥狀分?jǐn)?shù)都增高了，同時(shí)，抑郁青少年回憶的自傳式記憶比健康個(gè)體引入分心事物后回憶的內(nèi)容要更消極更過度概括化。總的來說，這些結(jié)果雖然很有前途，但是我們需要更進(jìn)一步的研究RST基礎(chǔ)上的兒童和青少年行為與神經(jīng)機(jī)制。所以下面的部分會(huì)研究健康，焦慮和抑郁成人中的這些機(jī)制。采用行為范式的基于成人樣本的RST研究

相比于青少年來說，更多的有關(guān)RST的研究都是在成人群體上實(shí)施的。如，BM發(fā)現(xiàn)在一組大學(xué)生樣本中，個(gè)體報(bào)告相比于中性詞語沉思水平的相對(duì)上升會(huì)使他們更多的關(guān)注消極情緒。研究也探究了情緒或引入反思范式中對(duì)任務(wù)執(zhí)行的影響。值得提出的是，焦慮的大學(xué)生在完成不同的任務(wù)（如 閱讀有難度的文章，觀看學(xué)術(shù)視頻，校正文章）前會(huì)被提示到要花8分鐘的時(shí)間思考情緒-，癥狀-和自我關(guān)注的提示（反思引導(dǎo)），或者是中興外部刺激和條件（分心引導(dǎo)）。相比于分心條件，隨機(jī)被分配到反思引導(dǎo)的參與者完成任務(wù)的速度更慢，并更多地報(bào)告難以集中注意力，而且任務(wù)執(zhí)行很差。與之類似的，一個(gè)研究在反思引導(dǎo)之后對(duì)比健康和焦慮的參與者，焦慮的個(gè)體在自由和提示回憶中都會(huì)回憶起更多的負(fù)性偏差的自傳式記憶。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)抑郁和健康個(gè)體被隨機(jī)分配給分析或反思指示后，指示他們列出盡可能多的他們認(rèn)為在未來十年內(nèi)會(huì)發(fā)生的積極和消極事件，反思組的抑郁個(gè)體比分心引導(dǎo)組列出了更多的未來消極事件。歸納后發(fā)現(xiàn)，這些結(jié)果都強(qiáng)有力的證明了反思傾向會(huì)損傷認(rèn)知加工和行為執(zhí)行能力。還有就是，結(jié)果表明反思是通過引導(dǎo)引發(fā)的自下而上的加工，隨后這個(gè)過程會(huì)中和注意與行為。

RST成人神經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：情緒，反思，和壓力引導(dǎo)任務(wù)

為了研究反思基礎(chǔ)上的神經(jīng)機(jī)制，研究者們采用了多種不同方法。如L何他的同事們把被試隨機(jī)分配到悲傷或是中性情緒引導(dǎo)組，然后完成一個(gè)注意轉(zhuǎn)移任務(wù)，同時(shí)要采集EEG數(shù)據(jù)。結(jié)果表明具有高反思特質(zhì)的個(gè)體在悲傷情緒引導(dǎo)下會(huì)使用更多的神經(jīng)資源把注意力從情緒刺激中轉(zhuǎn)移出來，就是在頭皮處采集額葉中央回的最近的正性電阻。相似的，D等人在一個(gè)比較健康與抑郁個(gè)體的EEG研究中，特質(zhì)反思與額葉的指令后負(fù)變化成正相關(guān)，并且，他們認(rèn)為抑郁參與者中反思基礎(chǔ)上的這種神經(jīng)定位可能對(duì)信息加工偏差有影響作用。在情緒引導(dǎo)范式中使用FMRI，研究者們發(fā)現(xiàn)前額葉區(qū)域的中部可能與消極自我參照進(jìn)程有緊密的關(guān)聯(lián)，并且這種功能障礙可能會(huì)加強(qiáng)使負(fù)性情緒惡化的反思加工進(jìn)程。把EEG和FMRI得出的結(jié)果總結(jié)在一起，結(jié)論有力的說明了神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制與自主功能，情緒和關(guān)于自我的注意偏差，并且內(nèi)部陳述可能會(huì)鞏固反思進(jìn)程。

成人神經(jīng)研究結(jié)果：沒有情緒或反思指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)范式

研究者們探究反思與沒有使用情緒或范式引導(dǎo)的神經(jīng)激活之間的關(guān)系，重要的是，這些研究同樣指示了前額葉中部區(qū)域。如，在一個(gè)是否情緒任務(wù)中，反思的個(gè)體聲明當(dāng)受到不能禁止對(duì)悲傷表情反應(yīng)的這種引導(dǎo)。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)參與者被要求從消極信息中脫離時(shí)高水平反思與右側(cè)DLPFC的激活增加有關(guān)，對(duì)于反思的個(gè)體來說，有效的情緒管理要求認(rèn)知控制相關(guān)區(qū)域補(bǔ)充的增加。反思也與沒有MDD的成人對(duì)情緒刺激反應(yīng)的不同神經(jīng)生物激活模式相關(guān)。尤其是，這些個(gè)體的反思分?jǐn)?shù)與以下活動(dòng)有正相關(guān)：1對(duì)悲傷表情反應(yīng)的右側(cè)腦島和中部扣帶回2對(duì)恐懼反應(yīng)的雙邊額下回。有趣的是，對(duì)健康的成人來說，反思分?jǐn)?shù)與神經(jīng)生物激活沒有相關(guān)性。總的來說，這些結(jié)果表明反思的傾向與情緒反應(yīng)的增加和認(rèn)知管理的降低有關(guān)，這反應(yīng)了前額葉中部區(qū)域的功能障礙。RST ：休息和功能性連通

更多的早期研究開始試著描述特質(zhì)反思和休息、功能性連通之間的關(guān)系，并且初步研究結(jié)果強(qiáng)調(diào)了前額葉中部區(qū)域的重要性。在一組醫(yī)院就診的抑郁病人的樣本中，發(fā)現(xiàn)更多的反思與在休息狀態(tài)下掃描EEG雙側(cè)PFC阿爾法信號(hào)的降低有關(guān)。除此之外，在抑郁的成人中，一個(gè)與情緒陳述有緊密相關(guān)的區(qū)域——膝下扣帶回和臀部扣帶回之間的功能性連通與反思分?jǐn)?shù)有關(guān)，并且膝下扣帶回的標(biāo)志連通與陳思有正相關(guān)。與健康成人相比，抑郁參與者在前中皮質(zhì)區(qū)域同樣顯示出了功能性連通的增加，在抑郁組內(nèi)部發(fā)現(xiàn)，連通性的增加與反思分?jǐn)?shù)呈正相關(guān)。同樣，抑郁個(gè)體中，更高的抑郁反思分?jǐn)?shù)和更低的反應(yīng)分?jǐn)?shù)分別與更高的默認(rèn)模型網(wǎng)絡(luò)支配和任務(wù)積極網(wǎng)絡(luò)支配相互關(guān)聯(lián)。盡管研究者們并沒有在青少年群體上研究這些結(jié)果，C和他的同事們發(fā)現(xiàn)抑郁青少年在膝下ACC神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中表現(xiàn)出功能性連通的降低，這意味著在成人群體上得出結(jié)果非常有可能被擴(kuò)展到更年輕的個(gè)體上。未來指導(dǎo)

抑郁是一個(gè)有深遠(yuǎn)的發(fā)展性影響的令人衰弱的疾病。有關(guān)認(rèn)知損傷的研究改善了我們對(duì)引發(fā)和維持抑郁癥狀的進(jìn)程的理解。進(jìn)來更多的研究開始跨過臨床心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)之間的界限，這種研究方法與心理健康戰(zhàn)略計(jì)劃國(guó)際協(xié)會(huì)的觀念一致，這個(gè)協(xié)會(huì)強(qiáng)調(diào)了研究腦與行為進(jìn)程的迫切需要性，從而給我們研究心理障礙提供一個(gè)更深刻更全面的理解。順著這些思路，我們相信有三個(gè)潛在的發(fā)展領(lǐng)域，這都會(huì)鞏固當(dāng)前已有的廣闊又深刻的研究的體系。

第一，回顧前文中強(qiáng)調(diào)的，探索認(rèn)知損傷因素的行為與神經(jīng)相關(guān)的大多數(shù)研究都聚焦于成人樣本。根據(jù)青少年與成人之間的顯著的發(fā)展差異，使人們對(duì)兒童和青少年認(rèn)知損傷基礎(chǔ)上的對(duì)行為與神經(jīng)理解傾注了更多的關(guān)注。盡管只有相對(duì)較少的研究針對(duì)青少年實(shí)施，但是成人的認(rèn)知損傷研究指明了PFC和杏仁核的關(guān)鍵性不足。更多的是，探究到底這些不足對(duì)青少年群體中的抑郁發(fā)作率的大量涌現(xiàn)和性別差異的出現(xiàn)是否有影響變得非常重要。這個(gè)關(guān)鍵性問題要考慮到青春期的重要轉(zhuǎn)折和腦的發(fā)育。值得注意的是，在性別功能上腦發(fā)育的軌跡是不同的，女孩總體腦容積發(fā)育頂峰在10.5歲左右而男孩在14.5歲左右。還有就是腦發(fā)育有同模式，男孩比女孩表現(xiàn)出更高的PFC皮質(zhì)增長(zhǎng)和前扣帶回皮質(zhì)增長(zhǎng)，而女孩表現(xiàn)出更高的額葉灰質(zhì)增長(zhǎng)。根據(jù)關(guān)鍵性的發(fā)展差異，青春期是個(gè)很合適的時(shí)期，可以探索行為與神經(jīng)生物機(jī)制是如何與影響性別差異出現(xiàn)的認(rèn)知損傷相關(guān)聯(lián)的。

第二，關(guān)于抑郁認(rèn)知損傷的理論提到了認(rèn)知療法的最初發(fā)展，治療結(jié)果研究發(fā)現(xiàn)認(rèn)知療法減輕了青少年和成人的抑郁癥狀，但是我們對(duì)認(rèn)知療法改善抑郁癥狀的機(jī)制仍然不是很了解。換句話說，我們對(duì)抑郁病人在CBT和其他治療中是如何和為什么得到改善的還了解較少，也不清楚上文中提到的，認(rèn)知損傷因素在跨多樣性治療形式中對(duì)調(diào)節(jié)癥狀改善起到了怎樣的做用。同時(shí)，最近更多的抑郁病理生理學(xué)研究指出神經(jīng)系統(tǒng)可能在預(yù)測(cè)治療反應(yīng)中扮演著重要的角色。從這些前途光明的研究結(jié)果出發(fā)，研究可以更好的探究認(rèn)知損傷基礎(chǔ)上的行為與神經(jīng)生物學(xué)的不足是否對(duì)調(diào)節(jié)癥狀的改善起到了作用，是否對(duì)抵抗病情的復(fù)發(fā)起到了作用。

最后，一個(gè)令人興奮的前景是行為與神經(jīng)研究結(jié)果提出了目標(biāo)干預(yù)的發(fā)展。如，對(duì)抑郁神經(jīng)與行為基礎(chǔ)的更進(jìn)一步的理解可能使我們了解能夠增加認(rèn)知控制或降低抑郁因素注意偏差的復(fù)雜的目標(biāo)干預(yù)的發(fā)展。如認(rèn)知偏差電算化修正或經(jīng)顱磁刺激這些干預(yù)，可能會(huì)有選擇的指向抑郁基礎(chǔ)上的PFC區(qū)域，并最終導(dǎo)致抑郁癥狀的改善，同時(shí)也會(huì)比現(xiàn)有的一些治療花費(fèi)更劃算耗時(shí)更少。今后的治療

考慮到對(duì)認(rèn)知損傷基礎(chǔ)上的神經(jīng)關(guān)聯(lián)和MDD的更進(jìn)一步的理解，思考抑郁治療未來的方向也是非常令人興奮的。尤其是在臨床心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)之間建立聯(lián)系，伴隨著治療反饋基礎(chǔ)上的預(yù)測(cè)和理解機(jī)制，將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)具有潛力的發(fā)展階段，那就是把這些工具整合到日常臨床實(shí)踐中去。盡管在一切可實(shí)行之前仍有許多知識(shí)和技術(shù)發(fā)展的成本收益問題需要考慮，下文提到的個(gè)案仍可以作為強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)化型研究潛在范圍的一種方法。個(gè)案

TR是一個(gè)16的青春期女孩，她患有顯著性臨床抑郁癥狀接近3.5個(gè)月了。他的病情被診斷為突出快樂缺乏癥狀，在典型能引起個(gè)體歡樂的活動(dòng)中如足球，與朋友在一起或閱讀都不能體驗(yàn)到興趣或快樂。在TR最初的評(píng)估中，他完成了一個(gè)診斷性面談，并收集了他在1休息狀態(tài)下EEG，2完成探索快樂缺乏進(jìn)程的可能性獎(jiǎng)勵(lì)任務(wù)時(shí)的事件相關(guān)電位。初步評(píng)估的結(jié)果表明TR的情況符合MDD的標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)出左側(cè)額葉活動(dòng)降低和反饋相關(guān)負(fù)性活動(dòng)的增強(qiáng)（如erp 與dACC功能障礙相關(guān)）。并且休息狀態(tài)下的數(shù)據(jù)顯示了膝下ACC活動(dòng)的降低，這表明與藥理學(xué)干預(yù)相比TR更適合CBT。接受了16個(gè)星期的CBT之后，又給TR做了一個(gè)相同的評(píng)估（臨床面談和EEG）。研究表明除了抑郁癥狀的顯著減緩，ERP數(shù)據(jù)也顯現(xiàn)了負(fù)性事件相關(guān)反饋和DACC功能的改善，這也體現(xiàn)了低水平的復(fù)發(fā)可能性。嚴(yán)格的說，TR報(bào)告說他感受快樂的能力在改善，能夠從之前感受到快樂的活動(dòng)中獲得愉悅感。

總的來說，臨床和神經(jīng)評(píng)估引導(dǎo)了個(gè)案的概念化（突出快樂缺乏癥狀和左側(cè)額葉活動(dòng)降低）治療區(qū)域（CBT與藥理學(xué)）。但是，這個(gè)個(gè)案案例想要證明在未來的某一天這種整合是可能的并且花費(fèi)是相對(duì)劃算的。此外，通過聯(lián)系臨床心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)這兩個(gè)分開的學(xué)科，最后通過把特定的治療作為個(gè)體生物指標(biāo)的功能，總會(huì)改善那些有需要的病人的治療進(jìn)程。總結(jié)

總的來說，這個(gè)研究的重要體系強(qiáng)調(diào)了抑郁認(rèn)知理論在MDD病因?qū)W中的作用。進(jìn)一步講，臨床心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)研究的整合通過采用復(fù)雜的行為與神經(jīng)生物學(xué)評(píng)估方法，很可能會(huì)提高我們對(duì)MDD發(fā)病和進(jìn)程的理解。最終，這些研究會(huì)對(duì)這種令人衰弱的疾病預(yù)防和治療方法的更有效發(fā)展和傳播提供主要指導(dǎo)意義。

第五篇：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)術(shù)語表上解讀

術(shù)語表

A1:見primary auditory cortex ABR:見auditory brainstem response.Access awareness/通達(dá)知覺：人類對(duì)大腦中的信息進(jìn)行報(bào)告和做出相應(yīng)反應(yīng)的能 力。請(qǐng)與現(xiàn)象覺知比較。

Achromatopsia/全色盲 [?,kr??m?'t?ps??] ：由中樞神經(jīng)系統(tǒng)，尤其是視覺皮質(zhì)的腹側(cè)通路損害導(dǎo)致的顏色知覺的選擇性缺陷，在全色盲種，顏色知覺障礙比形狀知覺嚴(yán)重。全色盲患者知覺到的世界是灰色的。Acquired alexia: 見alexia.Acquisition/獲取[,?kw?'z??(?)n]：感覺緩存和感覺分析階段的輸入登記。

Action potential/動(dòng)作電位：突觸傳導(dǎo)所產(chǎn)生和再生的電信號(hào)。動(dòng)作電位沿軸突傳導(dǎo)，并導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)釋放。

Adaptation/適應(yīng)[?d?p'te??(?)n] ：生物體提高自身適應(yīng)性的一種特征。請(qǐng)與退化做比較。

Affective/情感的[?'fekt?v]：處于一種情緒體驗(yàn)（正性或負(fù)性的情緒而不是中性情緒）當(dāng)中。

Aggression/攻擊[?'gre?(?)n]：一種社會(huì)性的，不適當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)，表現(xiàn)為通過身體或言語沖突，有意主宰或控制他人的行為。

Agnosia/失認(rèn)癥[?g'nos??] ：一種不是有基本感覺過程損害引起的知覺識(shí)別困難的神經(jīng)綜合癥。失認(rèn)癥可局限于單個(gè)感覺道（如視覺或聽覺）。

Agrammatic aphasia/語法缺失性失語癥：產(chǎn)生和/或理解句子結(jié)構(gòu)困難。語法缺失性失語癥見于腦損傷患者，一般表現(xiàn)為止使用實(shí)詞而不是用虛詞(如the,a)Akinetopsia/運(yùn)動(dòng)盲：由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)而導(dǎo)致的一種選擇性運(yùn)動(dòng)知覺障礙。運(yùn)動(dòng)盲患者無法知覺由一個(gè)物體或者自身的運(yùn)動(dòng)而引起的平滑運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)重的患者可能只能靠物體在環(huán)境中相對(duì)位置的變化來推測(cè)運(yùn)動(dòng)，似乎是通過一系列連續(xù)的靜態(tài)快照來重建運(yùn)動(dòng)。

Alexia/失語癥[?'leks??;e?-] ：一種閱讀能力受到損害的神經(jīng)綜合癥。失語癥一般指獲得性失語癥，由神經(jīng)損傷（如卒中）所導(dǎo)致，病變部位通常包括左側(cè)頂枕區(qū)。另一方面，也指明顯是兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的閱讀困難。這兩個(gè)術(shù)語以及發(fā)展性閱讀障礙一般指因神經(jīng)病變或發(fā)展問題而引起的閱讀能力低下。Alleles/等位基因[?'li:l;：基因的對(duì)等形式。

Alpha motor neurons/a運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元：起始于脊髓，通過脊髓腹根延伸出去，終止于肌肉纖維的神經(jīng)元，通過牽引（收縮）引發(fā)運(yùn)動(dòng)。Amnesia/遺忘癥[?m'ni?z??]：記憶喪失。

Amobarbital/異戊巴比妥[,?m??'bɑ?b?t??l] ：用于快速，短暫麻醉的藥物。Amygdala/杏仁核[?'m?gd?l?]：位于內(nèi)側(cè)顳葉中海馬前部的神經(jīng)元群，參與情緒加工。

Analytic processing/分析加工：強(qiáng)調(diào)對(duì)一個(gè)物體各成分的知覺分析。閱讀被認(rèn)為是典型的分析性加工，其中識(shí)別單詞需要至少分析一些組成單詞的字母，請(qǐng)與整體加工比較。

Angiography/血管造影術(shù)[,?nd??'?gr?f?]：用來評(píng)估大腦血液循環(huán)系統(tǒng)的成像技術(shù)。Anterior cingulate cortex/扣帶前皮質(zhì)：扣帶回前端部分，貼著額葉內(nèi)側(cè)面，是典型的原始細(xì)胞結(jié)構(gòu)（三層皮質(zhì))，屬于額葉的邊緣系統(tǒng)接口的一部分。參與各種執(zhí)行功能，如翻譯監(jiān)控，錯(cuò)誤檢測(cè)以及注意。

Anterograde amnesia/順行性遺忘：?jiǎn)适纬尚掠洃浀哪芰Γ?qǐng)與逆行性遺忘癥比較。

Aphasia/失語癥[?'fe?z??] ：腦損傷或疾病導(dǎo)致的語言功能喪失。

Apperceptive agnosia/統(tǒng)覺失認(rèn)證：與高級(jí)知覺分析缺陷相聯(lián)系的失認(rèn)癥。患者能從某個(gè)特定角度識(shí)別物體，但如果視角是不常見的或者物體被遮擋就無法識(shí)別物體。請(qǐng)與聯(lián)合失認(rèn)癥比較，Apraxia/失用癥[?'pr?ks??]：?jiǎn)适炀毣蛴羞\(yùn)動(dòng)且不是由于無法支配運(yùn)動(dòng)肌肉而引起的神經(jīng)綜合癥。一般由大腦損失導(dǎo)致，多見于左半球損傷。Apraxia of speech/口語失用癥：口頭表達(dá)困難。

Arcuate fasciculus/弓形束：連接顳葉后部和額葉的大腦白質(zhì)，被認(rèn)為在大腦后部和前部之間傳遞與語言相關(guān)的信息。

Area MT./MT區(qū)：位于視覺皮質(zhì)，含有對(duì)運(yùn)動(dòng)高度敏感的細(xì)胞。這一區(qū)域?qū)儆谝曈X加工背側(cè)通路的一部分，被認(rèn)為負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)識(shí)別和表征空間信息。

Area V4/視覺V4 區(qū)：視覺皮質(zhì)的一個(gè)區(qū)域，包含加工顏色信息的細(xì)胞。

Association cortex/聯(lián)合皮質(zhì)：新皮質(zhì)的一部分，不嚴(yán)格屬于感覺或運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)，但接受多個(gè)感覺運(yùn)動(dòng)通道的刺激輸入。

Associative agnosia/聯(lián)絡(luò)性失認(rèn)癥：患者在把知覺表征和長(zhǎng)時(shí)記憶中的知覺知識(shí)連結(jié)在一起時(shí)發(fā)生困難。例如，患者可以識(shí)別兩張圖片里的物體是同一個(gè)，旦卻不能說明這個(gè)物體是用來做什么或者有可能在那里找到這樣的物體。請(qǐng)與統(tǒng)覺失認(rèn)癥比較。

Ataxia/小腦運(yùn)動(dòng)失調(diào)[?'t?ks??]：與小腦損傷或萎縮相聯(lián)系的運(yùn)動(dòng)失調(diào)。即使肌肉力量正常，運(yùn)動(dòng)仍然笨拙，無確定路線。

Auditory brainstem response(ABR)/聽覺腦干反應(yīng)：由電極記錄到的位于腦干上行聽覺通路的電反應(yīng)，并且經(jīng)過信號(hào)平均抽取了及時(shí)EEG信號(hào)中的微小信號(hào)。Autism/孤獨(dú)癥['??t?z(?)m]：以社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)交往缺陷為特征的神經(jīng)系統(tǒng)疾病，常常伴隨重復(fù)行為或強(qiáng)迫觀念增加。

Autonomic motor system/自主運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：見Autonomic nervous system.Autonomic nervous system./自主神經(jīng)系統(tǒng)：也叫自主運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)或內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。它調(diào)節(jié)心率，呼吸和腺體分泌，在情緒喚醒狀態(tài)下可能被激活而啟動(dòng)一針對(duì)刺激的”戰(zhàn)斗或逃跑“的行為反應(yīng)，包括交感和副交感兩個(gè)分支。Awareness/知覺[?'we?n?s]：對(duì)感覺，思維和情緒的即時(shí)體驗(yàn)。Axon/軸突['?ks?n]：從神經(jīng)元出發(fā)傳遞動(dòng)作電位的通絡(luò)，終止于與其他神經(jīng)元聯(lián)系的突觸。

Balin's syndrome/Balint 綜合癥：雙側(cè)枕頂區(qū)卒中導(dǎo)致的，以知覺視覺物體困難為代價(jià)的疾病。患者能夠正確檢測(cè)物體但是無法建立起物體之間的聯(lián)系，當(dāng)多個(gè)物體同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，患者傾向于注意某一個(gè)物體而排出掉其他物體。

Basal ganglia/基底神經(jīng)節(jié)：五個(gè)皮質(zhì)下的核團(tuán)的統(tǒng)稱：尾狀核，殼核，蒼白球，丘腦下核和黑質(zhì)。基底神經(jīng)節(jié)參與運(yùn)動(dòng)控制和學(xué)習(xí)。這個(gè)環(huán)路從皮質(zhì)區(qū)域到基底神經(jīng)節(jié)再返回皮質(zhì)。兩種主要的基底神經(jīng)節(jié)障礙是帕金森氏癥和亨廷頓氏舞蹈癥。

BBB：見Blood-brain barrier.Behaviorism/行為主義：主張環(huán)境和學(xué)習(xí)是心智

Benefit/收益['ben?f?t] ：選擇性注意引起行為或心理反應(yīng)提高。

Biased competition model/偏向競(jìng)爭(zhēng)模型：注意在信息加工的每個(gè)階段都發(fā)揮作用以使相關(guān)信息能影響該階段神經(jīng)元的反應(yīng)。

Blindsight/盲視['bla?nd,sa?t]：在沒有察覺能力的大腦區(qū)域中殘留的視覺能力。盲視可在初級(jí)視覺皮質(zhì)損傷患者上觀察到。研究者通常使用間接測(cè)量（例如，即使患者報(bào)告未看見任何物體，刺激仍然可使患者看向或指向某個(gè)位置）。

Blood-brain barrier(BBB)/血腦屏障：由血管之間的星形膠質(zhì)細(xì)胞根端和腦內(nèi)組織組成的物理屏障，限制了血液中能夠進(jìn)出神經(jīng)元和神經(jīng)系統(tǒng)的物質(zhì)。Blood oxygenation level-dependent(BOLD)/血氧水平依賴：對(duì)血液中的氧水平的依賴。血流中的帶氧血紅蛋白載氧，當(dāng)氧被吸收后就會(huì)變成脫氧血紅蛋白，后者更為敏感，具有順磁性。在磁共振成像中，磁檢測(cè)測(cè)量帶氧和脫氧血紅蛋白比率的變化。這個(gè)比率隨著血液輸送至激活組織的增多而提高。BMI:見Brain-machine interface.BOLD:見Blood oxygenation level-dependent.Bottleneck/瓶頸['b?t(?)lnek] ：信息加工過程中，不允許所有的輸入通過或進(jìn)入的階段。

Bradykinesia/運(yùn)動(dòng)遲緩[,br?d?ka?'ni??]：?jiǎn)?dòng)和執(zhí)行動(dòng)作遲緩，是帕金森氏癥的主要癥狀。

Brain-machine interface(BMI)/腦機(jī)接口：通過解讀神經(jīng)信號(hào)來預(yù)先設(shè)定的對(duì)體外裝置操縱，如用從神經(jīng)元或腦電波記錄到信號(hào)來移動(dòng)假肢。

Brainstem/腦干：神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分，包括運(yùn)動(dòng)，感覺核團(tuán)，廣泛調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)的核團(tuán)以及連結(jié)上行感覺信息和下行運(yùn)動(dòng)信息的白質(zhì)。

Broca’s aphasia/Broca 失語癥：最古老也可能是研究最多的失語癥，在沒有嚴(yán)重理解障礙的情況下出現(xiàn)的口語表達(dá)困難。但是，Broca失語癥也可能在理解語法復(fù)雜句子時(shí)出現(xiàn)困難。請(qǐng)與Wemicke失語癥比較。CAT：見Comeputed tomogrphy.Categorical spatial relationship/范疇空間關(guān)系：表征物體的空間信息的方式。范疇空間關(guān)系能夠捕捉基本的關(guān)系，如兩個(gè)物體之間從某一視角來看的相對(duì)位置。請(qǐng)與坐標(biāo)空間關(guān)系比較。

Category-specific defict/范疇特異性損傷：對(duì)于某一類物體的識(shí)別障礙。例如，偶爾有患者報(bào)告說自己對(duì)于生物的識(shí)別能力受到損傷，但對(duì)非生物的識(shí)別卻正常。這類病例有助于建筑有關(guān)知覺和語義知識(shí)的腦中組織的模型。Cellular architecture：見Cytiarchitectonics.Central nervous system(CNS)/中樞神經(jīng)系統(tǒng)：包括大腦和脊髓。請(qǐng)與外周神經(jīng)系統(tǒng)比較。

Cerebellum/小腦[,ser?'bel?m]：位于腦干腦橋背部，有密集的褶皺。小腦月大腦皮質(zhì)，皮質(zhì)下，腦干和脊髓主旨有直接或間接連接，并且在運(yùn)動(dòng)和技巧性動(dòng)作中起重要協(xié)調(diào)作用。

Cerebral cortex/大腦皮質(zhì)：覆蓋在前腦上的層狀神經(jīng)元。大腦皮質(zhì)由神經(jīng)分區(qū)（區(qū)域）組成。連接其他皮質(zhì)區(qū)域，皮質(zhì)下組織，小腦和脊髓。

Cerebral specialization/大腦特異化：特定腦區(qū)適應(yīng)于特定的認(rèn)知和行為活動(dòng)。Characteristic/特征[k?r?kt?'r?st?k] ：見Trait.Chemical senses/化學(xué)感覺：兩種由環(huán)境分子激活的感覺：味覺和嗅覺。CNS：見Central nervous system.Comchlear nucleus/耳蝸核：屬于中腦核，是接收從內(nèi)耳中耳蝸的傳出信息的主要區(qū)域之一。耳蝸神經(jīng)核的軸突從下丘延伸到丘腦的內(nèi)側(cè)膝狀核和聽覺皮質(zhì)、Comgnitive control /認(rèn)知控制：促進(jìn)信息加工的過程。控制過程被認(rèn)為是有助于協(xié)調(diào)各神經(jīng)區(qū)域之間的活動(dòng)，例如，前額葉皮質(zhì)對(duì)當(dāng)前目標(biāo)的表征可以幫助控制長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的提取。參見執(zhí)行功能。

Cognitive neuroscience/認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)：研究大腦如何產(chǎn)生心智活動(dòng)的學(xué)科。Cognitive psychology/認(rèn)知心理學(xué)：心理學(xué)的分支，主要研究?jī)?nèi)在心理如何表征外在世界以及完成思維各個(gè)方面所需要的心理運(yùn)算，認(rèn)知心理學(xué)家研究很多有關(guān)心理操作的問題，涉及知覺，注意，記憶，語言和問題解決等。

Commissure/連合['k?m?sj??]：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中聯(lián)接左右半球的白質(zhì)束。

Comparative neuroscience/比較神經(jīng)科學(xué)：研究不同物種神經(jīng)系統(tǒng)的組織和機(jī)制，從而更好了解人腦系統(tǒng)的獨(dú)特功能的學(xué)科。Computed tomography(CT or CAT）計(jì)算機(jī)斷層掃描：一種非入侵性神經(jīng)成像技術(shù)，可以提供大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)的圖像。CT是常規(guī)X射線掃描的改進(jìn)。常規(guī)X射線掃描可把三維物體壓縮成兩維，而CT則可以通過計(jì)算機(jī)成像技術(shù)把壓縮成二維的圖像還原成三維。

Conduction aphasia/傳導(dǎo)性失語癥：傳導(dǎo)綜合癥引起的失語癥。當(dāng)弓形束（即從Wernicke 區(qū)到Broca區(qū)的路徑）受到損傷，分離了前后語言區(qū)，則可能會(huì)出現(xiàn)傳導(dǎo)性失語癥。

Conscious processing/有意識(shí)加工：有注意和意識(shí)參與的信息加工。請(qǐng)與前意識(shí)加工和無意識(shí)加工比較。

Consciousness/意識(shí)['k?n??sn?s] ：人類所持有的，能覺知心理活動(dòng)內(nèi)容并描述這種內(nèi)的能力。

Consolidation/鞏固[k?n,s?l?'de???n]：記憶表征隨時(shí)間的推移而增強(qiáng)的過程，涉及參與信息貯存的大腦的改變。

Content-based hypothesis/基于內(nèi)容的假說：這個(gè)假說認(rèn)為，記憶系統(tǒng)是基于內(nèi)容的。工作記憶中較有影響力的一種內(nèi)容假說認(rèn)為，大腦中存在兩種獨(dú)立的系統(tǒng)：一種是保持已激活的，被選擇的語言表征，另一種是保持已激活的，被選擇的視覺表征。

Convergent evolution/趨同進(jìn)化：不同物種各種進(jìn)化出有著相似結(jié)果和相似功能的組織。

Coordinate spatial relationship/坐標(biāo)空間關(guān)系：表現(xiàn)物體空間信息的一種方式，詳述物體間的位置和各種物體間的距離。請(qǐng)與范疇空間關(guān)系比較。

Corpus callosum/[k?'l?us?m]胼胝體[pián zhī tǐ]：由連接左右半球皮質(zhì)的軸突組成的神經(jīng)束。

Corpuscle/微小體['k??p?s(?)l] ：細(xì)胞組成球狀團(tuán)，是軀體感覺系統(tǒng)的一部分。Cortical visual areas/皮質(zhì)視覺區(qū)：視覺皮質(zhì)的區(qū)域，基于它們的視網(wǎng)膜定位確定的，是一個(gè)專門表征特定種類的刺激信息，通過整合過程為基于視覺的行為活動(dòng)提供的神經(jīng)基礎(chǔ)。

Corticospinal tract/皮質(zhì)脊髓束：也叫椎體束。是一束從大腦皮質(zhì)到達(dá)a運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和脊髓的中間神經(jīng)元的軸突，這些纖維盡管有些來自運(yùn)動(dòng)輔區(qū)，但很多都起源于初級(jí)運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)。皮質(zhì)脊髓束對(duì)自主運(yùn)動(dòng)的控制十分重要。

Cover attention/內(nèi)隱注意：沒有外顯感受器變化而引導(dǎo)注意的能力，如不運(yùn)動(dòng)眼睛和頭部而把注意轉(zhuǎn)向說話者。

Critical period/關(guān)鍵期：也叫敏感期。在發(fā)展過程中，經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏畲笙薅扔绊懮窠?jīng)系統(tǒng)的組織和功能的特點(diǎn)時(shí)間段。行為發(fā)展的關(guān)鍵期可能對(duì)應(yīng)于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的特定階段，如突觸連接的形成或出現(xiàn)與分子線索構(gòu)成神經(jīng)連結(jié)。CT：見Computed tomography Cytoarchiyectonic map/細(xì)胞構(gòu)造圖：顯示大腦皮質(zhì)區(qū)域，包含神經(jīng)元和神經(jīng)元的同類組織的圖譜，多達(dá)50種不同的細(xì)胞構(gòu)筑區(qū)，由皮質(zhì)組織分析學(xué)定義。Cytoarchitectonics/細(xì)胞構(gòu)筑：也稱細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是指不同大腦區(qū)域的細(xì)胞相互區(qū)別的形式。DBS:見Deep-brain stimulation.Decision making/決策：是指在不同的可選擇行為中做出選擇的過程。評(píng)估過程可能包含一些對(duì)由于不同選擇而帶來的潛在回報(bào)或者成本的評(píng)定。

Declarative memory/陳述性記憶：是指我們能夠有意識(shí)獲取的知識(shí)，這種知識(shí)包括有關(guān)個(gè)人及世界的知識(shí)（事件和事實(shí)）。陳述這個(gè)術(shù)語表明可以對(duì)這種知識(shí)進(jìn)行陳述，并且在大多數(shù)情況下，我們能夠意識(shí)到我們是擁有這種信息的。請(qǐng)與非陳述記憶比較。

Deep-brain stimulation(DBS)/深部腦刺激：是指通過植入電極來對(duì)腦結(jié)構(gòu)進(jìn)行電刺激。對(duì)下丘腦核（一種基底神經(jīng)節(jié)的核團(tuán)）的刺激，可用于治療帕金森氏癥。Delayed-response task/延遲反應(yīng)任務(wù)：是指在數(shù)秒延遲之后必須作出正確翻譯的一種任務(wù)。這種任務(wù)需要工作記憶，這是因?yàn)閯?dòng)物或人必須在延遲期對(duì)刺激信息保存記錄。

Dendrites/樹突：指神經(jīng)元上的大的樹狀結(jié)構(gòu)的突起，它在突觸部位接受其他神經(jīng)元的信息。

Depolarization/去極化['di,pol?r?'ze??n] ：指膜電位的一種變化。在這個(gè)變化中，細(xì)胞內(nèi)的電流變得沒有那么負(fù)極。相對(duì)于靜息電位來說，去極化的膜電位更接近于激活閥限請(qǐng)與超級(jí)化比較。

Developmental alexia/發(fā)展性失讀癥：見alexia.Dichotic listening/雙耳分聽任務(wù)：一種聽覺任務(wù)。在這個(gè)任務(wù)中，分別向兩耳呈現(xiàn)兩種相互競(jìng)爭(zhēng)的信息，并要求被試報(bào)告兩種信息。當(dāng)來自另一個(gè)耳朵的信息傳到對(duì)側(cè)通路時(shí)，來自每個(gè)耳朵的同側(cè)投射都可能受到抑制。

Diffusion tensor imaging(DTI)/彌撒張量成像：一種神經(jīng)成像技術(shù)，運(yùn)用核磁共振成像掃描儀，為大腦中的蛋白質(zhì)束成像。

Distributed representation/分布式表征：指信總貯存于廣泛大腦區(qū)域中的大量神經(jīng)元中這樣一種觀點(diǎn)。與這座觀點(diǎn)相對(duì)的觀點(diǎn)認(rèn)為，記憶中一些項(xiàng)目的表征貯存在分離的，高度局域化的神經(jīng)元中。

Double dissociation./雙分離：一種用來發(fā)展心理和/或神經(jīng)過程功能性模型的方法。證明雙重分離至少需要兩個(gè)樣組和兩個(gè)任務(wù)。在神經(jīng)心理學(xué)研究中，當(dāng)個(gè)實(shí)現(xiàn)性操作使得一個(gè)神經(jīng)區(qū)域的激活發(fā)生變化，且另一個(gè)不同操作又使得另一個(gè)不同的神經(jīng)區(qū)域激活發(fā)生變化時(shí)，我們就是出現(xiàn)了雙重分離。雙重分離提供了這樣一種強(qiáng)有力的論據(jù)，即觀察到的表現(xiàn)差異反映了不同組的功能性差異，而不是對(duì)兩個(gè)任務(wù)不同的敏感度，請(qǐng)與單分離比較。DTI見：Diffusion tensor imaging.Dualism/二元論 ['dju??l?z(?)m]：用來描述意識(shí)的一種主要哲學(xué)理論。它認(rèn)為心理和大腦是兩個(gè)不同的現(xiàn)象。二元論包括流行二元論，屬性二元論，副現(xiàn)象論以及互動(dòng)屬性二元論。

Dura mater/硬腦膜 ['dju?r?'meit?] ：環(huán)繞在大腦和脊髓上的稠密膠原纖維層。Dynamic filtering/動(dòng)態(tài)過濾：考慮到當(dāng)前任務(wù)的需求，工作記憶中的一個(gè)關(guān)鍵組成部分需要對(duì)最相關(guān)信息進(jìn)行選擇。這種選擇被認(rèn)為是通過過濾或排除那些潛在的造成干擾或無關(guān)的信息來完成。Dyslexia:見alexia。

Early selection/早餐選擇：指在完成知覺分析以及將其編碼成范疇或語義信息之前，注意可以（部分或全部）選擇進(jìn)入的信息這樣一直理論模型。請(qǐng)與晚期選擇比較。

Ectoderm/外胚層：正在發(fā)育胚胎的囊腫泡中的細(xì)胞。神經(jīng)外胚層將由此形成，并帶來神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。

EEG：見Electroencephalography.Effector/效應(yīng)器[?'fekt?]：指身體任何可以運(yùn)動(dòng)的部位，如手臂，手指或腿。Electrical gradient/電荷梯度：指當(dāng)整個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜上的電荷分布呈現(xiàn)出內(nèi)部的電荷比外部的電荷更正或是更負(fù)時(shí)產(chǎn)生的力。它是由于整個(gè)細(xì)胞膜上離子分布不對(duì)稱造成的。

Electroencephalography.(EEG)/腦電圖[i'lektr?uen,sef?'l?ɡr?fi]：一種用來測(cè)量腦電活動(dòng)的技術(shù)。在腦電圖中，頭皮表面記錄是通過點(diǎn)擊緊貼頭皮來獲得的。腦電圖信號(hào)包括點(diǎn)活動(dòng)的內(nèi)源性變化（如因幻想水平變化），也可由特定時(shí)間（日刺激或運(yùn)動(dòng))引發(fā)。

Electrogeonic conduction/電緊張傳導(dǎo)：負(fù)電流穿過神經(jīng)元，并伴隨激活的電流。Emotion/情緒 [?'m???(?)n]：指一種對(duì)刺激表達(dá)情感（積極或消極）的心理反應(yīng)，也可用身體來表達(dá)這種反應(yīng)（如心率，面部表情以及語言的變化）。Empathy/共情['emp?θ?] ：指在以知自己和他人之間區(qū)別時(shí)，能夠體會(huì)和理解到別人感受的一種能力，共情通常被描述為”設(shè)身處地“的能力。

Empiricism/經(jīng)驗(yàn)主義[em'p?r?s?z(?)m]：主張所以的知識(shí)都來自感覺經(jīng)驗(yàn)的理論流派。

Encoding/編碼[?n'k??d??] ：將進(jìn)入的信息進(jìn)行貯存的過程。編碼由兩個(gè)階段組成：獲取和鞏固。請(qǐng)與提取比較。

Endogenous cuing/內(nèi)源性線索：指在主動(dòng)控制下。通過內(nèi)部刺激來對(duì)注意進(jìn)行控制，請(qǐng)與外源性線索比較。Endpoint control/情節(jié)記憶：貯存有關(guān)于人經(jīng)歷過的事件的信息。這些信息包括發(fā)生的時(shí)間和時(shí)間的內(nèi)容，屬于陳述性記憶。

Equilibrium potential/平衡電位：指這樣一種膜電位，越過細(xì)胞膜的特定離子（如K’）沒有凈通量。也就是說，從細(xì)胞膜進(jìn)出的離子一樣多。ERN:見Error-related negativity.ERP:見Event-related potential.Error-related negativity(ERN)/錯(cuò)誤相關(guān)負(fù)波：錯(cuò)誤翻譯后EEG記錄的一種電信號(hào)。Ethology/動(dòng)物行為學(xué)：對(duì)動(dòng)物行為的研究，請(qǐng)與神經(jīng)行為學(xué)比較。Event-related potential(ERP)/事件相關(guān)電位：對(duì)特定事件（如刺激呈現(xiàn)或啟動(dòng)反應(yīng)）具有鎖時(shí)性的一種電活動(dòng)變化。當(dāng)事件重復(fù)出現(xiàn)多次，平均的EEG信號(hào)可以揭示由這些事件所引起的相對(duì)較小的神經(jīng)活動(dòng)變化。由此，EEG信號(hào)的背景波動(dòng)就被移除了，顯示事件相關(guān)信號(hào)具有較高的時(shí)間分辨率。

Evolutionary psychology/進(jìn)化心理學(xué)：從進(jìn)化框架來解釋認(rèn)知行為的研究領(lǐng)域。Executive functions/執(zhí)行功能：指對(duì)產(chǎn)生目標(biāo)為導(dǎo)向性行為只管重要的各種高水平認(rèn)知操作。執(zhí)行功能涉及信息的保持和操作。這些信息和對(duì)處理當(dāng)前刺激并未指定恰當(dāng)翻譯的情緒至關(guān)重要。執(zhí)行功能包括工作記憶，注意，目標(biāo)表征和計(jì)劃，反應(yīng)監(jiān)控和錯(cuò)誤探測(cè)。參與認(rèn)知控制。

Exogenous cuing/外源性線索：也稱為反射性線索。指外部刺激引起的對(duì)注意的控制，而非內(nèi)部自主的控制。請(qǐng)與內(nèi)源性線索比較。

Extinction/視覺消失[?k'st??(k)?(?)n;ek-] ：在損失的同側(cè)同時(shí)呈現(xiàn)刺激，對(duì)損傷對(duì)側(cè)刺激的知覺或反應(yīng)失敗這樣一種現(xiàn)象。

Extrapyramidal tracts/椎體外系：起始于各種皮質(zhì)下結(jié)構(gòu)包括前庭核.紅核的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)束。這些神經(jīng)束對(duì)保持姿勢(shì)和平衡至關(guān)重要。

Extrastriate visual areas/紋外視覺區(qū)：位于紋狀皮質(zhì)（BA17區(qū)，初級(jí)視皮質(zhì)）以外的視覺區(qū)。因?yàn)殚g接或直接接受來自初級(jí)視皮質(zhì)的輸入，所以被看做是高級(jí)視皮質(zhì)。

Facial expression/面部表情：通過控制特定的面部肌肉群進(jìn)行的非言語情緒交流。研究結(jié)果提示存在6中代表不同情緒狀態(tài)的人類基本面部表情：憤怒，害怕，厭惡，高興，悲傷和驚奇。

False-belief task/錯(cuò)誤信念任務(wù)：一種測(cè)量同時(shí)表征后自少兩個(gè)不同人心理狀態(tài)（有時(shí)是不同的狀態(tài)）能力的任務(wù)。

Familiarity/熟悉度[f?m?l?'?r?t?]：一種不包括對(duì)之前事件的情景記憶，而是通過覺得看過，感覺上很熟悉來識(shí)別。

Fear conditioning/恐懼習(xí)得：中性刺激借助與厭惡性事件配對(duì)從而獲得令人厭惡特性的習(xí)得過程。

FFA：見Fusiform face area.Fissure/裂 ['f???]：見sulcus.['s?lk?s]

Fitness/適合度['f?tn?s]：基于存在于后代的基因，特征或行為來測(cè)量進(jìn)化的成功。Flanker paradigm/夾擊范式：一種行為任務(wù)，通過評(píng)估干擾程度（即反應(yīng)時(shí)變慢）來測(cè)量空間選擇性注意。干擾由處于要辨別的目標(biāo)刺激兩側(cè)的分心刺激組成，會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)時(shí)變慢，由于分心刺激處在應(yīng)該被忽略的位置，所以一般情況下不要求對(duì)它們進(jìn)行反應(yīng)，但是它們要求的反應(yīng)方式與目標(biāo)刺激所要求的反應(yīng)方式不同。fMRI:見functional magnetic resonance imaging.frontal lobe/額葉：位于中央溝前方，外側(cè)裂背側(cè)的大部分皮質(zhì)。額葉包括兩個(gè)基本的區(qū)域：運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)和前額葉皮質(zhì)。這兩個(gè)區(qū)域都可以根據(jù)結(jié)果和功能進(jìn)一步劃分為多個(gè)異性區(qū)域。

frontal pole/額極：前額葉最前端的部分，包括BA10區(qū)和BA9區(qū)的一部分，被認(rèn)為對(duì)行為目標(biāo)的結(jié)構(gòu)性表征起至關(guān)重要的作用。

functional asymmetries/功能不對(duì)稱性，大腦兩個(gè)半球之間的功能差異。functional magnetic resonance imaging（fMRI）/功能性磁共振成像：一種使用MRI追蹤腦中流血變化的神經(jīng)成像方法。這種血流變化被認(rèn)為與神經(jīng)活動(dòng)的變化有關(guān)。

Fusiform face area(FFA)梭狀回面孔區(qū)：額葉腹側(cè)表面梭狀回上的一個(gè)區(qū)域，選擇性地對(duì)特定刺激（如面孔）反應(yīng)。

Fusiform gyrus/梭狀回：沿顳葉腹側(cè)表面分布的一個(gè)腦回。神經(jīng)成像研究表面當(dāng)人們觀看面孔刺激時(shí)這個(gè)區(qū)域會(huì)被穩(wěn)定的激活。包括梭狀回在內(nèi)的神經(jīng)損傷與面孔失認(rèn)癥有關(guān)，但要注意的是損傷也延伸到了其他的皮質(zhì)區(qū)域。GAD:見:generative assembling device.Gate/門控：阻止被忽略的刺激獲得進(jìn)一步加工的注意機(jī)制構(gòu)想。

Gene/基因：由負(fù)責(zé)的有機(jī)分子脫氧核糖核酸(DNA)構(gòu)成的遺傳單位。請(qǐng)與等位基因比較。

Generative assembling device(GAD)/生成性裝配器：一種從非派生單位組成的小詞匯表產(chǎn)生復(fù)雜表征的裝置。

Genetic pleiotropy/基因多效性：認(rèn)為一個(gè)單基因有很多功能的構(gòu)想，請(qǐng)與基因特異性比較。

Genetic specificity/基因特異性：認(rèn)為一個(gè)基因只負(fù)責(zé)一種功能的構(gòu)思，請(qǐng)與基因多效性比較。

Genotype/基因型：有機(jī)體的基因組成，請(qǐng)與表現(xiàn)型比較。

Glial cell/膠質(zhì)細(xì)胞：也稱神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞。神經(jīng)系統(tǒng)中出了神經(jīng)元以外的另一種細(xì)胞，比神經(jīng)元數(shù)量大，大約是神經(jīng)元數(shù)量的10倍，可能占據(jù)大腦體積的大半。它們一般自己不會(huì)傳遞信號(hào)，但是沒有它們，神經(jīng)元的功能性將會(huì)嚴(yán)重降低。組成膠質(zhì)細(xì)胞的組織稱神經(jīng)膠質(zhì)。

Glomeruli(復(fù)數(shù)：Glomerulus)/嗅小體[ɡl?'merjulai]：嗅體的神經(jīng)元

Gnostic unit/知識(shí)單元：一個(gè)神經(jīng)元或者一笑組神經(jīng)元對(duì)一個(gè)特定的認(rèn)知對(duì)象（如一個(gè)蘋果）反應(yīng)。知識(shí)單元的概念以知覺的層次模型為基礎(chǔ)。知覺的層次結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為在神經(jīng)系統(tǒng)的更高水平，神經(jīng)元在對(duì)什么作出反應(yīng)上變得具有選擇性。Goal-oriented behavior/目標(biāo)導(dǎo)向性行為：允許我們又目的地與世界相互聯(lián)系的行為。目標(biāo)反映的是在當(dāng)前環(huán)境下，我們的內(nèi)部期望和動(dòng)力的交點(diǎn)。

Gray matter/灰質(zhì)：神經(jīng)系統(tǒng)中主要包含神經(jīng)元胞體的區(qū)域。灰質(zhì)包括大腦皮質(zhì)，基底神經(jīng)節(jié)和丘腦核。之所以稱為灰質(zhì)，是因?yàn)榕c有髓殼包裹軸突的白質(zhì)（看起來更白）相比這些結(jié)構(gòu)在防腐劑溶液中看上去是灰色的。

Gyrus(復(fù)數(shù)：guni)/腦回：大腦皮質(zhì)突出的球形表面，可以在對(duì)完整大腦的解剖水平上觀察到的。請(qǐng)與腦溝聯(lián)系比較。

Handedness/利手['h?nd?dn?s]：用哪只手完成大部分手部動(dòng)作的傾向，左利手或右利手。

Hebbian learning hebbian/學(xué)習(xí)：如果一個(gè)強(qiáng)輸入和一個(gè)弱輸入同事作用在一個(gè)細(xì)胞上，弱輸入的突觸會(huì)增強(qiáng)的理論。Donald hebb提出，神經(jīng)元之間的連接增強(qiáng)以貯存信息。

Hemianopia/偏盲[,h?m??n'op??]：大腦一側(cè)半球的初級(jí)視皮質(zhì)損壞導(dǎo)致。患者無法察覺到呈現(xiàn)在腦損傷對(duì)側(cè)視野的任何視覺刺激。

Hemiplegia/偏癱[,hem?'pli?d??]：?jiǎn)适О雮?cè)身體的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)能力的神經(jīng)疾病。一般是皮質(zhì)脊髓束受損導(dǎo)致，但也可能是運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)損傷破壞了下行神經(jīng)束所致。Heritable/可遺傳的['her?t?b(?)l]:可以繼承或在幾代連續(xù)遺傳的。

Heterotopic areas/異位區(qū)域：大腦中非對(duì)應(yīng)的區(qū)域。因?yàn)楸舜诉B接的方式常被稱為異位區(qū)域。例如，左半球的M1區(qū)與右半球的 V2區(qū)連結(jié)將組成異位區(qū)域，請(qǐng)與等位區(qū)域比較。

Hierarchical structure/層級(jí)結(jié)構(gòu)：從整體到局部都能被描述成很多個(gè)水平的結(jié)構(gòu)，低級(jí)成分包含在高級(jí)成分當(dāng)中。

Hippocampus(復(fù)數(shù)：Hippocampi)/海馬：位于內(nèi)側(cè)額葉，通過周圍額葉的區(qū)域接受大腦皮質(zhì)的信息輸入，并傳遞到皮質(zhì)下的目標(biāo)區(qū)域，負(fù)責(zé)記憶和學(xué)習(xí)尤其是哺乳類的空間位置記憶和人類情景記憶。

Homology/同源[h?'m?l?d??]：從共同祖先那里保留下來的結(jié)構(gòu)，行為或基因，請(qǐng)與同形比較。

Homoplasy/同形：現(xiàn)存于不同物種中的相同結(jié)構(gòu)，但不代表來自同一祖先，請(qǐng)與同源比較。

Homotopic areas/等位區(qū)域：大腦的兩個(gè)半球中相對(duì)應(yīng)的區(qū)域，右半球的M1區(qū)與左半球的M1區(qū)里連結(jié)將會(huì)組成等位區(qū)域，請(qǐng)與異位區(qū)域比較。Homunculus/侏儒圖[h?'m??kj?l?s]：見primay somatosensory cortex.Huntington’s disease/亨廷頓氏舞蹈癥：一種遺傳性退行性障礙。最主要的病理學(xué)表現(xiàn)至少在并發(fā)初期是在基地神經(jīng)節(jié)的紋狀體（尾狀核和殼核),主要癥狀包括頭部和軀體笨拙和非自主運(yùn)動(dòng)。隨著病情發(fā)展還會(huì)引發(fā)認(rèn)知功能受損，請(qǐng)和帕金森氏癥比較。

Hyperpolarization/超極化['ha?p?,pol?r?'ze??n]：細(xì)胞內(nèi)的電流負(fù)性增大時(shí)引發(fā)的細(xì)胞膜電位變化，與靜息電位相比，超極化與發(fā)生放射的閾限差距更大。請(qǐng)與去極化比較。Hypothalamus/下丘腦[,ha?p?(?)'θ?l?m?s] ：一群少量的核團(tuán)集合，組成了第三腦室的底部，對(duì)自主神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)有重要作用，控制和維持自動(dòng)動(dòng)態(tài)平衡所必要的功能。

Ideational apraxia/觀念性失用癥：失用癥的一種嚴(yán)重形式，患者喪失了對(duì)某個(gè)動(dòng)作意圖的感知。例如，患者即使能夠做出所需要的動(dòng)作，也可能無法正確的使用工具，請(qǐng)與觀念運(yùn)動(dòng)失用癥比較。

Ideomotor apraxia/意向運(yùn)動(dòng)失用癥：失用癥的一種，患者在執(zhí)行計(jì)劃的動(dòng)作時(shí)發(fā)生困難，患者可以再頭腦中設(shè)想某個(gè)動(dòng)作是如何做的，某個(gè)工具是如何使用的，但是卻無法調(diào)節(jié)自身動(dòng)作以作出正確反應(yīng)。請(qǐng)與假想失用癥比較。

Imitative behavior/模仿行為：自發(fā)，不自主地模仿他人的行為，有時(shí)見于額葉損傷患者。

Infomation processing/信息加工：關(guān)于感覺，知覺，概念和反應(yīng)在大腦中加工方式的一種構(gòu)想，情調(diào)信息流從輸入到貯存再到分析后輸出的過程。

Inhibition of rectum/返回抑制：針對(duì)反射性注意中，當(dāng)注意被一個(gè)突然事件（如一個(gè)突然線索）吸引后隨著時(shí)間延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間變慢的現(xiàn)象而提出一個(gè)理論模型。正如其名稱所暗示的。對(duì)剛剛注意過的空間位置（或物體）抑制以便在返回到那個(gè)位置（物體）時(shí)注意被抑制。

Inhibitory control/抑制控制：執(zhí)行功能的一個(gè)方面是通過資質(zhì)習(xí)慣反應(yīng)或環(huán)境引發(fā)的行為趨勢(shì)來調(diào)節(jié)。人類的行為。抑制控制喪失可以解釋前額葉損傷患者所作出的不適宜的社會(huì)行為。

Innate/先天的：器官先天顯示出的能力或行為，因此是受基因控制，限制于特定基因序列（而不是靠后天習(xí)得）的。Insula/腦島：加工味覺信息的大腦區(qū)域。

Integrative agnosia/整合性失認(rèn)癥：失認(rèn)癥的一種，由于無法得到物體的部分組合起來成為一個(gè)整體而導(dǎo)致物體識(shí)別失敗。患者可以臨摹一副圖畫，但他們的知覺是松散凌亂的。

Interaural time/耳間時(shí)差：聲音達(dá)到兩耳的時(shí)間不同，這種信息在聽覺通道的多個(gè)水平加工，提供了對(duì)聲源定位的重要線索。

Intepreter/解釋器：屬于左半球加工系統(tǒng)，通過解釋內(nèi)部和外部事件來產(chǎn)生合適的反應(yīng)行為。

Ion channel/離子通道：由膜間電位形成小孔，鈉，鉀，氯離子（帶電原子）可以透過小孔進(jìn)出細(xì)胞膜通道。

Joint attention/共同注意：通過視察眼睛的注視或動(dòng)作來監(jiān)控他人注意，自己也作出類似注意的能力。

Knockout procedure/基因消除程序：通過基因改變物種的技術(shù)。在基因消除物種中，特定的基因被改變或消除了。這種技術(shù)用于研究沒有發(fā)展出目標(biāo)基因物種的行為以及基因是如何編碼神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的。

Late selection/晚期選擇：注意晚期模型，認(rèn)為所以信息在知覺階段都得到同等加工，注意在晚期加工階段對(duì)輸入的信息起到不同的過度作用，與早期選擇相對(duì)。Lateral prefrontal cortex/外側(cè)前額葉皮質(zhì)：大腦皮質(zhì)區(qū)域，沿著大腦外側(cè)面，位于Brodmann 6區(qū)前方。這個(gè)區(qū)域參與各種執(zhí)行功能，如工作記憶和反應(yīng)選擇。Laterality effect/功能一側(cè)化：由于大腦皮質(zhì)影響認(rèn)知功能和行為的方式不同所導(dǎo)致：理人，當(dāng)刺激呈現(xiàn)于右視野時(shí)（最初投射到左半球），人們通常更擅長(zhǎng)視覺詞匯識(shí)別。

Learning/學(xué)習(xí)['l??n??] ：獲得新信息的過程。Lexical access/詞匯通達(dá)：知覺輸入用來激活心理詞典中詞信息的過程，包括詞的語義和句法信息。

Lexical selection/詞匯選擇：從已激活的單詞表征集合中選擇最匹配輸入刺激的單詞的過程。

LGN:見lateral geniculate nucleus.Limbic system/邊緣系統(tǒng)：幾個(gè)結(jié)構(gòu)一起組成了腦干的一個(gè)邊緣。Paul Broca稱為邊緣葉。邊緣系統(tǒng)是包含杏仁核，額框皮質(zhì)和部分基底神經(jīng)節(jié)的情緒加工網(wǎng)絡(luò)。Limited capacity/有限能力：這個(gè)概念指各個(gè)信息加工階段擁有有限的加工能力，導(dǎo)致系統(tǒng)選擇高優(yōu)先性的信息進(jìn)入這些階段的分析。

Localizationist view/定位主義觀點(diǎn)：個(gè)體的行為和知覺由分離的腦區(qū)所控制的觀點(diǎn)。

Long-tem memory/長(zhǎng)時(shí)記憶：長(zhǎng)時(shí)間地保持信息，從幾個(gè)小時(shí)到幾天或幾年，請(qǐng)與感覺記憶和短時(shí)記憶比較。

M system/M系統(tǒng)：見 magnocellular system.M1:見 primary motor cortex.Magnetic resonance imaging(MRI)/磁共振成象：一種神經(jīng)成像技術(shù)。它利用機(jī)體組織的磁特性成像。一些原子由于包含特定的質(zhì)子和中子數(shù)，因此對(duì)磁力特別敏感。在強(qiáng)磁場(chǎng)中這些原子的朝向可以被改變，當(dāng)磁場(chǎng)移走后，這些原子的朝向會(huì)逐漸回復(fù)到原來的隨機(jī)狀態(tài)。這個(gè)變化過程會(huì)產(chǎn)生一個(gè)可用敏感探測(cè)器測(cè)量的小磁場(chǎng)。結(jié)構(gòu)性磁共振成像研究經(jīng)常測(cè)量氯密度的變化，而功能性磁共振成像測(cè)量時(shí)間進(jìn)程中靶原子分布的變化。

Magnetoencephalography(MEG)/腦磁圖：對(duì)大腦所產(chǎn)生磁信號(hào)的測(cè)量。神經(jīng)元的電活動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生小的磁場(chǎng)。這個(gè)磁場(chǎng)能被放置于頭皮上的磁敏感探測(cè)器測(cè)量到，與EEG測(cè)量頭皮表面電活動(dòng)類似。理論上將，因?yàn)榇判盘?hào)受大腦或顱骨這類機(jī)體組織扭曲的程度小，所以MEG的空間分辨率更優(yōu)越。

Magnocellular(M)system/大細(xì)胞系統(tǒng)：視覺細(xì)胞系統(tǒng)。這類細(xì)胞因軸突較大而得名。視神經(jīng)束的大細(xì)胞終止于外側(cè)膝狀體的最下面兩層并從那里投射到大腦皮質(zhì)，構(gòu)成了背側(cè)通路的主體部分。請(qǐng)與小細(xì)胞系統(tǒng)比較。

Masking stimulus/掩蔽刺激：緊跟一個(gè)短暫呈現(xiàn)刺激之后呈現(xiàn)的刺激，目的是阻止這個(gè)短暫呈現(xiàn)刺激做進(jìn)一步的意識(shí)性加工。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根