第一篇：電子科技大學附屬中學高一上學期第二次月考數學試題—附答案

2019-2020學年電子科技大學附屬中學高一上學期第二次月考數學試題 選擇題：（本大題共12小題，每小題4分，共48分）1、下列說法正確的是 A.三點確定一個平面 B.四邊形一定是平面圖形 C.梯形一定是平面圖形 D.平面和平面有不同在一條直線上的三個交點 2、在空間四邊形ABCD的各邊AB,BC,CD,DA上分別取E,F,G,H四點，如果EF,GH交于一點P，則（）A.P一定在直線BD上 B.P一定在直線AC上 C.P一定在直線AC或BD上 D.P既不在直線AC上，也不在直線BD上 3、函數的零點所在的區間為（）A.B.C.D.4、一個幾何體的三視圖如圖，則組成該組合體的簡單幾何體為()A．圓柱與圓臺 B．四棱柱與四棱臺 C．圓柱與四棱臺 D．四棱柱與圓臺 5、在正方體中，下列幾種說法正確的是（）A.B.C.與成角 D.與成角 6、設是兩條不同的直線，是兩個不同的平面，則下列命題中正確的是()A.若 B.若 C.若 D.若 7、一個水平放置的平面圖形的斜二測直觀圖是一個底角為，腰和上底邊均為1的等腰梯形，則這個平面圖形的面積是（）A.B.C.D.8、已知函數的定義域為，則函數的定義域是（）A.B.C.D.9、已知是兩條異面直線外一點，則過點且與直線都平行的平面（）A.有且只有一個 B.有兩個 C.沒有或只有一個 D.有無數個 10、若，則函數的零點是（）A.B.C.D.11、以等腰直角三角形的斜邊的中線為棱，將折疊，使平面,則和的夾角為()A.B.C.D.不確定 12、如圖是正方體的平面展開圖，則在這個正方體中 ①BM與ED平行 ②CN與BE是異面直線 ③CN與BM成60°角 ④DM與BN是異面直線 以上四個結論中，正確結論的序號是（）A．①②③ B．②④ C．③④ D．①③④ 一、填空題：（本大題共4小題，每小題4分，共16分）13、已知正四棱錐的側棱長為，側面等腰三角形的頂角為30°，則從點A 出發環繞側面一周后回到點A的最短距離為___________.14、若函數有個零點.15、在正四面體中，分別是的中點，下面四個結論：

①//平面②平面 ③平面平面④平面平面 其中正確結論的序號是______________.16、若關于的方程有兩個不等的實數解，則的取值范圍是 三、解答題：（本大題共5小題，共56分）17、已知函數，當方程有3個根時，求實數的取值范圍.18、已知正方體ABCD—A1B1C1D1，O是底ABCD對角線的交點。

求證：C1O∥面AB1D1；

（10分）19、如圖，PA⊥平面ABC，平面PAB⊥平面PBC.求證：AB⊥BC.20、(本小題滿分10分)如圖，在三棱錐S－ABC中，平面SAB⊥平面SBC，AB⊥BC，AS＝AB.過A作AF⊥SB，垂足為F，點E，G分別是棱SA，SC的中點． 求證：(1)平面EFG∥平面ABC；

(2)BC⊥SA.21、(本小題滿分12分)如圖1，在Rt△ABC中，∠C＝90°，D，E分別為AC，AB的中點，點F為線段CD上的一點，將△ADE沿DE折起到△A1DE的位置，使A1F⊥CD，如圖2.(1)求(2)線段上是否存在點，使？說明理由． 第二次月考數學答案 一：選擇題答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C D A B D D B C A A B C 二：填空題：

13：

6a 14:3 15: 16:-1 ,+∞ 三：解答題 17：

18：

19: 20: 21:(1)如圖 ∵ A1F⊥CD ∠C=900 BC⊥CD ∴A1F⊥平面CDEB ∴二面角A1-CD-B是直角，等于90?（2）

第二篇：11-12學年高一上學期第二次月考語文試題

2011―2012學第一學期高一語文月考試題 考試時間：150分鐘 試卷總分：160分 注意：所有答案需用黑色簽字筆寫在答題紙上，否則無效。

一、選擇題（每小題3分，共9分）1．下列詞語中加點的字，讀

音

全

都

正

確的一組是（）A．．．． A．老貝爾曼的充血的眼睛老是迎風流淚。

他

對

這

種

白

癡

般的想法大不以為意，諷刺的咆哮了一陣子。B．現在實行新課標，一些地方期中、期終結業考

試

亂

糟

糟的沒有一個標準，使老師們莫衷一是。C．老張今年50多歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點不比年輕人差。D．今年的雨水雖然比去年大，但是并沒有發生交通中斷的現象，這歸功于交通部門未雨綢繆。3.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A．京津城際鐵路開通后，京津兩地居民上午11時前交寄中國郵政文件類快遞件，搭乘京津城際列車，當天下午6時前就能送到收件人手上。B．日本首相福田康夫最近宣布內閣改組計劃，決

定

對

內

閣

職

位

做

出

大

幅的調整，以挽回內閣因一系列丑聞而一路下滑。C．今年8月1日，我國《反壟斷法》正式實施，“利用市場支配地位”或者“濫用行政權力”來限制競爭的行為將從此被視為違法。D．質量執法大隊的小王，對某企業送檢的一批肉制品，未按該分管局長的意見，加蓋“合格”簽章，以至受到停職檢查的處分。

二、文言文閱讀（分）與嬴而不助五國也至丹以荊卿為計，始速禍焉。當與秦相較，或未易量。趙嘗五戰于秦斯用兵之效也。而為秦人積威之所劫 師道之不傳也久矣A、下而從六國破亡之故事

B、可謂智力孤危 C、則勝負之數，存亡之理

D、刺客不行，良將猶在，7.下列說法，不符合原文意思的一項是（3分）（）

A．齊國滅亡的原因是“與嬴而不助五國”。“五國既喪，齊亦不免矣”照應文章開頭“賂秦而力虧,破滅之道也”這句話。B．作者對燕、趙兩國，有贊揚，有批評。贊揚“能守其土，義不賂秦”；批評燕用刺客計，批評趙錯殺良將。

C

．

作

者

批

評的燕、趙失誤的計策并

不

是

其破

亡的真正原因。從根本上說，其原因是“燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危”。D．“嗚呼”和“悲夫”二語在這段話中各領出一層意思。“嗚呼”，惜其有良策而不用；“悲夫”，哀其結果之慘。8． 把下列句子翻譯成現代漢語。（1）（3分）

__________________________________________________________________________

（2）

（3分）

__________________________________________________________________________

（4）

秦

人

不

暇

自哀，；

，亦使后人而復哀后人也。（《阿房宮賦》）（5）人間如夢，__________________。（《念奴嬌??赤壁懷古》）（6）想當年：金戈鐵馬。（《永遇樂??京口北固亭懷古》）

四、詩歌鑒賞（8分）

10、閱讀下面這首詩，然后回答問題。題破山寺后禪院 常建 清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但馀鐘磬音。

（1）“

山光

”

句的意思是____________。“悅”是__ _用法。（4分）（2）這首詩抒發了詩人_______ _情懷。（4分）

五、現代文閱讀(37分)

（一）(15分)

從混血兒到美國總統 奧巴馬1961年生于美國夏威夷，父親是來自肯尼亞的黑人，母

親

鄧

納

姆

是

堪

薩

斯

州的白人，這一段婚姻沒有維持多久，鄧納姆后來與印尼留學生結婚，也

把

6歲的奧巴馬帶到印尼。奧巴馬10歲時回到夏威夷，與外祖父母生活在一起。奧巴馬的父母離婚后，父親1982年在肯尼亞死于車禍前，奧巴馬只見過父親一次。成年后的奧巴

馬

在自

己的回憶錄《父親的夢想》中披露，由于父親是黑人，母親是白人，他曾一度對自己的種族身份感到迷惑，并為此使用大麻和可卡因等毒品。奧巴馬1983年畢業于哥倫比亞大學，1991年畢業于哈佛法學院，獲得法學博士學位，在哈佛大學法學院就讀期間，成為《哈佛法律評論》首位黑人主編，這是

人

才

濟

濟的哈佛法學院所有

1600

名

學

生

當

中的最高榮譽，奧巴

馬

首

次

獲

得

了

全

國

性的認可。這個位置通常被視為法律專業學生畢業后進入美國最高法院當法官秘書、進

而

步

步

高

升的敲門磚，但奧巴馬畢業后，卻選擇了芝加哥一家專門受理民權訴訟的小型律師事務所，當

了

多

年的“窮人代理人”。

經

過

3年的法律實踐和民間行動，奧巴馬決定適時參加選舉政治，直至當選聯邦參議員。2007年2月10日，奧巴馬在伊利諾伊州首府斯普林菲爾德正式宣布競選2008年美國總統，他在演講中說：“在林肯呼吁結束分裂、團結一致的老議會

前，美

國

人的希望和美國夢仍在繼續。” 奧巴馬借用林肯的政治符號遺產，博

得

了

黑

人的好感，同時也博

得

了

草

根

階

層的好感。在演說中，奧

巴

馬

發

出

變

革的呼聲：“我在學習華盛頓政治做派上投入時間不多，但我很早就意識到，華盛頓的做派必須

變

革。

”

他的參選演說獲得了很多反對種族歧視支持人類平等權利的人的支持。2008年11月5日，奧巴馬正式當選為美國總統，成為美國歷史上首位黑人總統。奧巴馬生逢其時，美國民眾厭倦了伊戰泥潭、經濟停滯以及霸

道

剛

愎、支

持

率

極

低的小布什總統，對政府和國會都十分失望，渴望改變現狀；在美國人看來，奧巴馬由白人祖父祖母撫養、又在亞洲短暫生活；在哈佛受精英教育，又回到非洲

裔

社

區

做

基

層

工

作，他的經歷代表了美國一代的夢想。奧巴馬承諾，如果他成為美國總統，他將使整個美國在共

同

使

命

感的感召下團結起

來，使

美

國的歷史翻過近年來政治四分五裂、愿望一再落空的灰色一頁。于是在競選中他不斷重復“改變”、“希望”和“相信”這幾個關鍵詞。許多人對奧巴馬政府寄予希望，但奧巴馬在記者會上說，美國正面

臨

“

歷

史

性的危機”，“這場

危

機

是

長

期

形

成的，我們沒有捷徑可走，而且經濟在好轉之前還可能進一步惡化。” 他補充說：“全面的復蘇不可能馬上出現。許多專家現在相信，我們明年可能損失數以百萬計的工作。”（節選自《奧巴馬傳》）11.關于奧巴馬的生活經歷，下

列

不

正

確的一項是：（）（3分）

A

．混

血

兒的身份，使奧巴馬

曾

一

度

對

自

己的種族身份感到迷

惑，干

過

不

好的事。B．奧巴馬曾

經

在美

國、印尼、肯尼亞生

活

過，豐

富的生活經歷也是他競選的有利條件。C．奧巴馬成為《哈佛法律評論》首位黑人主編后，首次獲

得

了

全

國

性的認可。D．奧巴馬從基層工作做起，使他更深切地接觸民眾，關注民生。12.奧巴馬決定參加總統競選時，借用林肯的政治符號，用意是什么？（6

分）

答： 13.根據文意，概括奧巴馬競選獲勝的原因。（6分

（二））（2

2分）

答

故

鄉

： 的桂花雨 琦君 中秋節前后，就是故鄉的桂花季節。一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。小時侯，無論什么花，我都不懂得欣賞。盡管父親指指點點地告訴我，這是凌霄花、這是叮咚花、這是木碧花??我除了記些名字外，最喜歡的還是桂花。桂花樹不像梅花那么有姿態，笨笨拙拙的，不開花時，只

是

滿

樹

茂

密的葉子，開花季節也得仔細地從綠葉叢里找細花，不與繁花斗艷。可是桂花的香氣味，真是

迷

人。

迷

人的原因，是它不但可以聞，還可以吃。“吃花”在詩人看來是多么俗氣。但我寧可俗，就是愛桂花。桂花，真叫我魂牽夢縈。故鄉是近海縣鄉，八月正是臺風季節。母親稱之為“風水忌”。桂花一開放，母親就開始擔心了。“可別做

風

水

啊？

”

她

擔

心的是將收成的稻谷，第二

就

是

將

收

成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢！母親每天都要在前后院子走一遭，嘴里念著：“只要不做風水，我可以收幾大籮。送一斗給胡宅老爺爺，一斗給毛宅二嬸婆，他們兩家糕餅做得多。”原來桂花是糕餅的香料。桂花開得最茂盛時，不說香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂

花

香

里的。桂花成熟時，就

應

當

“

搖

”，搖

下

來的桂花，朵朵完整、新鮮，如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風吹落，那就濕落落的，香味差太多了。“搖桂花”對于我是件大事，所以老是盯著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛？”母親說：“還早呢，沒開足，搖不下來的。”可是母親一看天空陰云密布，云腳長毛，就知道要“做風水”了，趕緊吩咐長工提前“搖桂花”，這下，我可樂了。幫著在桂花樹下鋪篾簞，幫著抱住桂花樹使勁地搖，桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊！

真

像下

雨

，好

香的雨啊！”母親洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛，父親點上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起，佛堂就像神仙世界。于是父親詩興發了，即時口占一絕：“細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。”詩雖不見得高明，但在我心目中，父親確實是才高八斗，出口成詩呢。桂花搖落之后，全家動員，揀去小枝小葉，鋪開在簞子里，曬上好幾天太陽，曬干了，放在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶，做桂花鹵，過年時做糕餅。全年，整個村莊，都沉浸在桂花香中。于是，我也想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”，和

那

陣

陣的桂花雨。注：琦君，臺灣著名女作家。14．為什么文章一開始就寫“一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了”？（5分）

。15．作者敘述童年搖桂花一事時，詳寫其父母有什么作用？（5分）16．你認為本文的“文眼”是哪一

句？

請

從

文

章的結構和內容兩方

面

談

談

“

文

眼

”的作用是什么。（6

分）

．

該

篇

散

文的原題是《故鄉雨

》，后

改

為

《

故

鄉的桂花雨》。結合全文，談談作者為什么作了這一改動。（6分）

六、語文表達（8

分）

．

根

據

下

面的示例，再仿寫兩句話。（4分）例：有一種目光總在經歷黑夜后，才發覺什么是“光明”； 有一種緣分總在夢醒之后，才明白什么是“永恒”。答：

第三篇：2018化學高一上學期寒假作業試題(附答案)

2018化學高一上學期寒假作業試題（附答案）

化學中存在著化學變化和物理變化兩種變化形式。以下是查字典化學網為大家整理的化學高一上學期寒假作業試題，希望可以解決您所遇到的相關問題，加油，查字典化學網一直陪伴您。

注意事項：

1.答題前，務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。

2.答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。

3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。

4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。

可能用到的相對原子質量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Ca 40

Ⅰ卷(選擇題，共54分)

一、選擇題(本題包括18個小題，每題3分，共54分。每小題只有一個選項符合題意)

1.下列實驗問題的處理方法中，正確的是

A.實驗中不慎打破溫度計，可用吹風機加快水銀的蒸發

B.在氣體發生裝置上直接點燃甲烷氣體時，必須先檢驗甲烷的純度

C.實驗結束后，將廢液倒入下水道排出實驗室，以免污染實驗室

D.燃著的酒精燈不慎碰翻失火，應立即用水撲滅

2.將下列各組物質按單質、酸、堿、鹽分類順序排列，其中正確的是 A.水銀、硫酸、燒堿、硫酸氫鈉 B.碘酒、鹽酸、燒堿、硫酸鋇

C.氧氣、硝酸、純堿、膽礬 D.鐵、醋酸、堿式碳酸銅、氯化銅

3.(原創)實驗是化學研究的基礎，關于下列各實驗裝置圖的敘述中，正確的是

A.溶液上層無色，下層紫紅色

B.裝置②可用于吸收HCl氣體，并防止倒吸

C.裝置③可用于制取蒸餾水

D.裝置④ b口進氣可收集H2、CO2等氣體

4.下列實驗設計方案中，可行的是

A.用加入過量CuCl2溶液，再過濾，除去Cu(NO3)2溶液中混有的AgNO3 B.某固體在加入稀鹽酸產生了無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體，證明該固體一定含有CO32-

C.向某無色未知溶液中僅加入BaCl2溶液，以檢驗未知溶液中的SO2-4

D.先后滴加紫色石蕊試液、BaCl2溶液，可以將鹽酸、硫酸氫鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉和硝酸鉀五種無色溶液鑒別開

5.納米材料(1 nm=10-9m)是指研究開發直徑為幾納米至幾十納米的材料。如將納米材料分散到某液體中，對于所得分散系的敘述不正確的是

A.光束通過此分散系時會形成一條光亮的通路

B.此分散系中納米材料的粒子在做不停的、無序的運動

C.用濾紙過濾的方法可以從此分散系中分離得到該納米材料

D.在外加電場作用下，納米材料的粒子可能向某一極做定向運動

6.(原創)下列說法中正確的是

A.金屬陽離子一定只具有氧化性

B.金屬單質作反應物時一定不是氧化劑

C.氧化還原反應中有一種元素被氧化時，一定有另一種元素被還原

D.氧化還原反應中的反應物，不是氧化劑就是還原劑

7.(原創)設NA表示阿伏加德羅常數，下列說法正確的是

A.將1 L 2 mol/L的FeCl3溶液制成膠體后，其中含有氫氧化鐵膠粒數為2NA

B.1 L 0.1 mol/L NaHSO4溶液中含有0.1 NA個HSO4-

C.常溫常壓下，23 g NO2和N2O4的混合氣體一定含有NA個氧原子 D.1 mol鐵與足量稀鹽酸反應轉移的電子數目為3NA

8.下列說法正確的是

A.沸水中滴加適量飽和FeCl3溶液，形成帶電的膠體，導電能力增強

B.KClO3和SO3溶于水后能導電，故KClO3和SO3為電解質

C.根據是否有丁達爾效應將分散系分為溶液、膠體和濁液

D.使用靜電除塵器除去空氣中的飄塵利用了膠體的性質

9.(原創)下列各組離子在指定條件下能大量共存的是

A.氫氧化鐵膠體中： H+、Cu2+、Cl-、NO3-

B.pH=1的溶液中：Na+、CH3COO﹣、Cl﹣、Cu2+

C.使紫色石蕊試液變藍的溶液中：K+、Cl-、NO3-、HCO3-

D.澄清透明溶液中：Cu2+、K+、NO3﹣、SO42﹣

10.氧化還原反應與四種基本反應類型的關系如圖所示。下列化學反應屬于陰影部分的是

A.4NH3 +5O2= 4NO + 6H2O

B.4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O=4Fe(OH)3

C.2NaHCO3 = Na2CO3 + H2O + CO2

D.Cl2 + 2NaBr = 2NaCl + Br2

11.如圖中的①、②、③、④分別是幾種常見漏斗的上部，A、B、C、D分別是實際操作(分液、制氣、向容器中加液體試劑等)時，各漏斗的下部插入容器中的示意圖。請根據實際使用操作時上述漏斗的使用范圍和它們形狀，下列哪一種匹配是不合適的

A.制備二氧化碳：A與 ③

B.過濾：B與 ④ C.用雙氧水和二氧化錳制氧氣：C與 ①

D.添加酒精：D與 ②

12.下列離子方程式，正確的是

A.碳酸氫鈣溶液跟鹽酸反應：Ca(HCO3)2 + 2H+ = Ca2+ + 2H2O + 2CO2

B.Ca(HCO3)2溶液與少量NaOH溶液反應：HCO + Ca2++ OH-= CaCO3+ H2O

C.向氫氧化鋇溶液中加硫酸溶液：Ba2++SO42-+ H+ + OH-=== BaSO4+ H2O

D.向NaHSO4溶液中滴加少量的Ba(OH)2溶液: Ba2+ + OH-+ H+ + SO42-= BaSO4+ H2O

13.(原創)在下列化學方程式中，能夠用離子方程式H+ + OH-= H2O表示的是

A.醋酸溶液與氫氧化鈉溶液反應

B.鹽酸與氨水反應

C.硫酸氫鈉溶液與氫氧化鉀溶液反應

D.氫氧化鐵與硫酸溶液反應

14.已知常溫下，在溶液中發生如下反應：① 16H++10Z-+2XO4-=2X2++5Z2+8H2O;

②2A2++B2=2A3++2B-;③2B-+Z2=B2+2Z-由此推斷下列說法錯誤的是

A.反應2A3++2Z-= Z2+2A2+可以進行

B.Z元素在①反應中被氧化，在③反應中被還原

C.還原性由強到弱的順序是A2+，B-，Z-，X2+

D.氧化性由強到弱的順序是XO4-，Z2，B2，A3+

15.工業制ClO2的化學反應：2NaClO3 + SO2 + H2SO4=2ClO2 + 2NaHSO4，下列說法正確的是

A.NaClO3在反應中化合價降低，失去電子

B.SO2在反應中發生氧化反應

C.1 mol氧化劑在反應中得到2 mol電子

D.H2SO4 在反應中作氧化劑

16.(NH4)2Cr2O7是一種受熱易分解的鹽，在分解的過程中發生了氧化還原反應。下列各組對(NH4)2Cr2O7受熱分解產物的判斷，符合實際的是

A.CrO3 + NH3 + H2O B.Cr2O3 +NH3 + H2O

C.CrO3 + N2 + H2O D.Cr2O3 +N2+ H2O

17.在標準狀況下，將22.4 L HCl完全溶于1 L水中(水的密度近似為1 g/mL)，溶液的密度為 g/cm3，溶液的體積為V mL，溶質的質量分數為w，溶質的物質的量濃度為c mol/L。下列敘述中正確的是

①w=36.5c1 000100% ②c=1 molL-1 ③向上述溶液中再加入V mL水后，所得溶液的質量分數大于0.5 w ④所得溶液中含有NA個HCl分子

A.全部 B.①③④ C.①③ D.只有①

18.在AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，在濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產生。則下列結論正確的是

A.濾液中一定有Fe(NO3)3

B.濾渣只含Ag和Cu，一定無Zn

C.濾渣中一定有Ag、Cu和Fe，一定無Zn

D.濾渣中可能有Ag、Cu、Fe和Zn

Ⅱ卷(共5個題，共66分)

二、非選擇題(本大題共5個小題，共66分)

19.(13分)探險隊員鹽酸，不小心走進了化學迷宮，迷宮有許多吃人的野獸(即能與鹽酸反應的物質)，鹽酸必須避開它們，否則就無法通過。

(1)請你幫助它走出迷宮(用圖中物質前的序號連接起來表示所走的路線)___________。

(2)在能吃掉鹽酸的化學反應中，屬于酸和堿中和反應的有__________個，屬于氧化還原反應的有__________個。

(3)在不能與鹽酸反應的物質中，屬于非電解質的是________(填寫物質序號)，在能與鹽酸反應的物質中，屬于強電解質的是__________(填寫物質序號)。

(4)寫出物質②的電離方程式

(5)如果將鹽酸換成氯化鋇，它能沿著鹽酸走出的路線走出這個迷宮嗎?

填能或不能_____，若不能請寫出離子方程式說明其原因：_____________________________。

20.(17分)Ⅰ.食鹽是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。粗食鹽常含有少量Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質離子，實驗室提純NaCl的流程如下：

提供的試劑：

飽和Na2CO3溶液、飽和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液

(1)欲除去溶液I中的Ca2+、Mg2+、SO42-離子，選出A所代表的試劑，按滴加順序依次為

_______________________________________(只填化學式)。

(2)操作Ⅲ的名稱是_________，所需用到的儀器主要有鐵架臺、酒精燈、鐵圈、______________________(填儀器名稱)。

(3)加鹽酸的目的是(用離子方程式表示)、。

Ⅱ.一份無色溶液中可能含有Na+、Fe3+、H+、Mg2+、CO、OH-、HCO、Cl-、SO42-等離子中的若干種。為了確定溶液的組成，進行了如下操作：

① 向溶液中滴加酚酞試液，溶液顯紅色;

② 取2 mL溶液，先加足量稀硝酸酸化，有氣體產生，再加氯化鋇溶液進行檢驗，沒有明顯現象;

(4)原溶液中一定存在的離子是，一定不存在的離子是。

(5)經過上述操作后，還不能肯定是否存在的離子是。對可能含有的離子，如何進行實驗以進一步檢驗。

21.(10分)某實驗室需要配制240 mL 0.2 molL-1 的Na2CO3溶液，回答下列問題：

(1)需稱量Na2CO310H2O的質量______ g。

(2)配制時各步驟操作如下，其正確的操作順序是(用字母表示，每個字母只能用一次)。A.用30 mL水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，洗滌液均注入容量瓶，震蕩

B.用稱取所需Na2CO310H2O 固體的質量，放燒杯中，再加入適量的水，用玻璃棒慢慢攪動，使其完全溶解

C.將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入250 mL的容量瓶中

D.將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻

E.改用膠頭滴管加水，使溶液凹液面恰好與刻度線相切

F.繼續往容量瓶內小心加水，直到液面接近刻度線1﹣2 cm處

(3)下列操作會使所配溶液濃度偏高的是。

A.所選用的溶質已經變質，部分的失去了結晶水

B.轉移前，容量瓶中含有少量蒸餾水

C.將未冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中

D.定容時，仰視刻度線

E.稱量時誤操作為左碼右物

F.定容后使溶液混勻，靜止，發現凹液面低于刻度線，立即滴蒸餾水至刻度線

(4)取所配制的碳酸鈉溶液125 mL，向其加入125 mL 0.3 molL-1 的硫酸溶液，待充分反應后，生成的氣體在標準狀況下所占的體積為(假設產生的氣體全部逸出)_________;設反應后溶液的體積為250 mL，則反應后溶液中Na+的物質的量濃度為____________。

22.(12分)(原創)按要求填空：

(1)某溶液中只含有K+、Al3+、Cl-、SO42-四種離子，已知前三種離子的個數比為3∶2∶1，則溶液中Al3+和 SO42-的離子個數比為

(2)汽車劇烈碰撞時，安全氣囊中發生反應10NaN3+2KNO3 = K2O+5Na2O+16N2，回答下列問題：

①該反應中的氧化劑是_______________。

②用單線橋表示此反應轉移的電子數目及方向。

___________________________________________________________________________

③若氧化產物比還原產物多1.75 mol，上述反應轉移的電子數目為。

(3)鎂、鋁合金3 g與100 mL稀H2SO4恰好完全反應，將反應后所得溶液蒸干，得無水硫酸鹽17.4 g，則原硫酸溶液的物質的量濃度為

化學高一上學期寒假作業試題答案：

1-5 BACDC 6-10 BCDDA 11-15 DBCAB 16-18 DCC

19.(13分)

(1)③⑥⑩⑦(2分)(2)3(1分);1(1分)

(3)⑩(2分);②④(2分)

(4)CaCO3 = Ca2+ + CO32-(2分)

(5)不能(1分)，Ba2++SO42-=BaSO4(2分)

20.(17分)

(1)①BaCl2、NaOH、Na2CO3或NaOH、BaCl2、Na2CO3或BaCl2、Na2CO3、NaOH(2分)

(2)蒸發結晶(1分)蒸發皿、玻璃棒(2分)

(3)(共4分，每個離子方程式2分)

(4)Na+、CO32-、OH-(2分)Fe3+、H+、Mg2+、HCO3-、SO42-(2分)

(5)Cl-(1分)取少量原溶液，加入足量稀硝酸酸化，再滴加少量AgNO3溶液，若有白色沉淀產生，則有Cl-，否則沒有。(3分)

21.(10分)

(1)14.3(2分)

(2)BCAFED(2分)

(3)AC(2分)

(4)0.56 L(2分);0.2 mol/L(2分)

22.(12分)

(1)1 ：2(2分)

(2)① KNO3(2分)

② 10NaN3+2KNO3 = K2O+5Na2O+16N2(2分)

③ 12.5NA(3分)

(3)1.5 mol/L(3分)

最后，希望小編整理的化學高一上學期寒假作業試題對您有所幫助，祝同學們學習進步。

第四篇：江西省吉安市白鷺洲中學2013-2014學年高一上學期第二次月考

江西省吉安市白鷺洲中學2013-2014學年高一上學期第二次月

考 語文

命題人：高一語文備課組審題人：高一語文備課組

考生注意：

1．本試卷設試卷I、Ⅱ卷和答題紙三部分，試卷所有答題都必須寫在答題紙上。2．答題紙與試卷在試題編號上是一一對應的，答題時應特別注意，不能錯位。3．考試時間為150分鐘，滿分150分。

第I卷（選擇題共36分）

一、（18分，每小題3分）

1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確．．．．的一組是（）A．踉．蹌（liàng）吐哺．（fǔ）梵．婀玲（fán）曲曲．．折折（qū）B．靦腆．（tiǎn）斂裾．（jū）潭柘．寺（zha）靡．室勞矣（mǐ）C．裊娜．（nà）否．泰（pǐ）柏．油路（bǎi）強．顏歡笑（qiǎng）D．笨拙．（zhuó）伶俜．（pīn）繡腰襦．（rú）奴顏婢．膝（bì）2．下列各句中沒有錯別字．．．．．的一句是：（）A．在千篇一律的設計思路下，任何旅游景區的美都多少有點不夠格，只是失血的嬌飾。B．一把扔了鋤頭，我汗流夾背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。C．站在鷺中新校區，落日跳躍著降落，先是紋絲不動，突然它顫抖了兩下，往下一躍，于是只

剩下了一半。

D．海天茫茫，風塵碌碌，酒闌燈炧人散后，良辰美景奈何天，洛陽秋風，巴山夜雨，都會情不 自禁地掂念它。

3．下列成語中，加點成語使用恰當．．的一項是（）A．某市兩家報社相繼推出的立體報紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報紙呼之欲出．．．．，可能會成為當地報業的一種發展趨勢。

B．《燭之武退秦師》是一篇記述古人辭令的散文。字字動情，句句在理，充分體現了縱橫家巧舌如簧的談話技巧、縱橫捭闔．．．．的才氣，其語言藝術達到了很高的水平。C．溫州老太說：量入為出．．．．

是理想化的以房養房，是一種保守和無法捕捉市場機會的買賣行為，而不是真正意義上的投資行為。

D．期中考試后各學科的成績優勝者拋磚引．．．

玉，介紹了許多搞好學習的寶貴經驗，最后班主任在同學們發言的基礎上進行了補充和總結。4．下列各句中，標點符號使用不正確．．．的一句是（）A．由于高速的風力，龍卷風的破壞力極強，風過之處拔起大樹、掀翻車輛、摧毀建筑物，把人

卷吸走。

B．體溫正常的人不小心吃了退燒藥會怎么樣呢？體溫會不會直線下降呢？實際上退燒藥是將紊

亂的體溫調節功能恢復正常。因此，健康人即使誤服退燒藥沒有任何問題。

C．2013年11月18日美國“環境健康展望”期刊在線發表了哈佛大學安德列亞?羅伯茨等人探

討大氣污染與自閉癥關系的文章。

D．在大眾層面，闖紅燈這種行為在個體形成后，將至少有兩種傳播方式：一個是橫向的以從眾

心理為主的人際間“傳染”；一個是縱向的以時間為導向的傳承。5．下列各句中，沒有．．

語病的一項是（）A．漫步小徑，微風送來撲鼻的香味。環顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放著幽香。

B．能否抓住機遇、加快發展、在未來的發展中贏得更多的主動，在復雜多變的國際格局中始終

立于不敗之地，這是我們國家面臨的國際局勢變動的新考驗。

C．3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚雷鋒

精神，參與志愿行動，服務青年創業，建設和諧城市”。

D．一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己。6．下列有關文學名著的表述有誤．．的一項是（）A．有一次繼父用鞭子打大衛時，大衛把他的手咬傷了。之后繼父把大衛送到一所寄宿學校。逃

離了繼父的魔爪，大衛在這所學校里過得很快樂。《大衛?科波菲爾》B．《論語》是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄，其思想體系的核心概念是“仁”。“仁”的最簡單的表述就是“愛人”，即對人尊重和有同情心。《論 語》C．覺慧對封建制度嫉惡如仇，關心國家的前途，積極投身于社會活動，但他又有“幼稚”的一

面，過高地估計了個人反抗的作用。《家》D．狄更斯塑造了兩類人，他們是損人利己、陰險奸詐的壞人（例如摩德斯通姐弟倆、尤利亞?

希普）和真正善良的人（例如裴果提一家人）。《大衛? 科波菲爾》

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成7—9題。

?孝?作為日常行為規范，幾千年來被賦予了強烈的象征涵義。中國傳統文化中，道德、法律與政治是緊密糾纏的共生體，從未像西方社會那樣在權利框架下充分剝離。因此，通過對?父子-君臣?這一隱喻關系的不斷自我確證，個體在家庭中的品行，變成了考察社會角色與政治素質的根本依據。漢代選拔與培養官員的重要途徑就是?舉孝廉?，即二十萬戶中每年推舉一位公認為孝順父母、行為廉正者由朝廷直接任命為官吏。這種以德取士、以德治國的系統，直到清代仍是吏治的重要方面。顯然，作為家庭倫理規范的?孝?，已作為政治考核標準直接介入了社會生活，實際上是國家層面上?忠?的異質同構體。多少功臣名將失寵后，往往以?不孝?之名獲罪殺身。

?孝?在周代以前主要是指對逝去的先人進行祭祀與守制。周以后隨著儒家的興起，侍奉活人的社會議題漸漸壓倒了供奉死人的宗教議題。從現實利益上說，對逝者的守制與對老者的奉養，都

要浪費大量勞動力，并不符合資源最優化配臵的自然原則。然而，這種?不經濟?的行為卻恰恰體現了文明的力量，即宣告一種基于?反哺?機制的群體關系的確立。在個體意義上，孝敬父母本身必然包含著對晚輩生活?方便性?的犧牲。

現代社會的主要特征之一就是個體高度獨立，包括從家族和家庭依賴關系中的解放。這使代際成員的長期共處失去強制性，公共教育、全日工作和社會化福利體系，最終切斷了原有的?反哺?鏈條，于是出現越來越多失去回報的?空巢老人?。由于時間上的快節奏和空間上的流動性，年輕人的自我認同更多來自社會角色尤其是職業角色，家庭日益遠離作為國家縮影和權力紐帶的含義。這使?孝?作為一種崇高的政治話語迅速崩潰，還原為日常生活中的利益話語和情感話語。

將?孝?解釋為功利性的交易似乎有?庸俗社會學?之嫌，因此有人試圖尋求更自然的心理依據，把它歸結為人類的某種普遍情感。但是，如果沒有內在的敬畏與順從，奉養老人就與豢養寵物沒有什么本質區別，也就是說，僅僅根據強烈的審美感情——?愛?，并不必然導致?孝?的行為。另一方面，當我們謳歌偉大無私的母愛時，往往忘記了野獸的護崽之情比人類更絕對、強烈和直接，它們會為保護幼崽而自不量力地攻擊任何目標，不會想什么養兒防老的問題。

因此，坦然承認?孝?的功利基礎并不可恥，可恥的是對?孝?進行道貌岸然地掩耳盜鈴和無限綁架。人的感恩之情并非與生俱來，其前提是要有?恩?可感；而當情感內化為道德習慣時，便擁有了難以抗拒的普遍性和必然性。所以，說到底，?孝?不僅是一種光榮的美德，而且應當是一筆自由的交易和一份愉快的感情。（節選自《當孝道遇上法律》）7．下列關于“孝”的表述，不符合．．．

原文意思的一項是（）A．“孝”在中國傳統文化中，和“父子—君臣”的隱喻關系存在著聯系。B．在儒家思想影響下，“孝”的側重點經歷了由社會議題向宗教議題的轉變。C．現實中，“孝”體現了資源最優化配置的自然原則與文明力量之間的差別。D．現代社會的“孝”已非崇高的政治話語，而是一種利益話語和情感話語。8．下列理解，不符合．．．

原文意思的一項是（）A．漢代“舉孝廉”表明，“孝”作為政治考核標準直接介入了社會生活，并由家庭倫理規定范

變成了以德取士、以德治國的系統。

B．作為一種“不經濟”的守制和奉養行為，曾經基于“反哺”機制而確立的“孝”，包含著對

晚輩自身生活“方便性”的犧牲。

C．如果沒有對長輩內在的敬畏與順從，而僅僅出于“愛”這種強烈的審美感情，奉養老人就與

豢養寵物沒有什么本質區別。

D．與野獸具有比人類更絕對、強烈和直接的護崽之情相比，我們應該坦然承認“孝”的功利基

礎，否則可能對“孝”作出曲解。

9．下列理解和分析，不符合．．．

原文內容的一項是（）A．西方社會的道德、法律與政治做到了在權利框架下充分剝離，這使個體在家庭中的品行，沒

有變成考察社會角色與政治素質的根本依據。

B．中國傳統文化中，“孝”是“忠”的異質同構體，“不孝”即“不忠”，這是失寵的功臣名

將被以“不孝”的罪名殺害的原因之一。

C．現代社會中的個體高度獨立，而公共教育、全日工作和社會化福利系最終切斷了“反哺”鏈

條，使失去回報的“空巢老人”越來越多。

D．感恩之情并非與生俱來，當“孝”被視為一筆自由的交易和一份愉快的感情時，它就會被內

化為道德習慣并擁有普遍性和必然性。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成10—12題。

大命①

（清）唐甄

歲饑，唐子之妻曰：?食無粟矣，如之何??唐子曰：?以粞②

。?他日，不能具粞，曰：?三糠而七粞。?他日，猶不能具。其妻曰：?三糠七粞而猶不足，子則奚以為生也??曰：?然則七糠而三粞。?鄰有見之者，蹙額而吊之曰：?子非仕者與？何其貧若此也？意者其無資身之能乎??唐子曰：?不然。魚在江河，則忘其所為生；其在涸澤之中，則不得其所為生。以．

江河之水廣，涸澤之水淺也。今吾與予在涸澤之中，無所資．以為生也。子曷③

以吊我者吊天下乎?? 唐子行于野，見婦人祭于墓而哭者。比．

其反也，猶哭。問：?何哭之哀也??曰：?是吾夫之墓也。昔也吾舅織席，終身有余帛；今也吾夫織帛，終身無完席。業過其父，命則不如，是以哭之哀也。?唐子慨然而嘆曰：?是天下之大命也夫!昔之時，人無寢敝席者也；今之時，人鮮衣新帛者也。?

唐子曰：?天地之道故平，平則萬物各得其所．

。及其不平也，此厚則彼薄，此樂則彼憂。為高臺者必有洿池，為安乘者必有繭足。王公之家一宴之味，費上農一歲之獲，猶食之而不甘．；吳西之民，非兇歲為艦粥，雜以莜稈之灰；無食者見之，以為天下之美味也。人之生也，無不同也。今若此，不平甚矣!提衡者權重于物則．墜，負擔者前重于后則傾，不平故也。是以舜禹之有天下也，惡衣菲食，不敢自恣．

。豈所嗜之異于人哉？懼其不平以傾天下也！? 唐子之父死三十一年而不能葬。乃游于江西，乞于故人之宦者。家有一石一斗三升粟，懼妻及女子之餓死也。至于繡谷之山而病眩，童子問疾，不答。登樓而望，慨然而嘆曰：?容容其山，旅旅其石，與地終也!吁嗟人乎!病之蝕氣也，如水浸火。吾聞老聃多壽，嘗讀其書曰：‘吾惟無身，是以無患。’蓋．

欲竊之而未能也。?（選自《潛書》）【注釋】 ①大命：指天下的命脈②粞：碎米。③曷：通“盍”，何不。10．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確．．．的一項是（）A．意者其無資．身之能乎資：供給B．比．其反也，猶哭比：及 C．猶食之而不甘．

甘：美味

D．惡衣菲食，不敢自恣．

恣：恣意，放縱 11．下列句子中加點的虛詞，意義和用法完全相同．．．．的一項是（）A．①以．江河之水廣②乘彼垝垣，以．望復關 B．①平則萬物各得其所．

②為仲卿母所．

遣C．①權重于物則．墜②淇則．有岸，隰則有泮 D．①蓋．

欲竊之而未能也

②蓋．

余之勤且艱若此 12．下列對原文的理解和分析，不符合．．．

文意的一項是（）A．本文作者提出“天地之道故平，平則萬物各得其所”的觀點，指出社會分配公平是治理天下的要害所在。

B．第①段中，唐子用魚水關系回應了鄰人的關心：自己如同身處干涸水塘中的魚，縱有本領也無法生存，并建議鄰人用慰問自己的態度去慰問天下人，暗含諷刺。

C．第②段中，婦人哭的傷心的原因是認為自己的丈夫比他父親能干，命運卻比不上他父親，一輩子也沒睡過一張完整的席子。

D．唐子認為天下有人快樂有人憂愁，有人富裕有人貧窮，有人安樂地坐車，有人走路走得腳上都長出了繭子，都是因為社會分配不公平，才造成了貧富差距。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（28分）

13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(12分)（1）三糠七粞而猶不足，子則奚以為生也（4分）

譯文：（2）昔之時，人無寢敝席者也；今之時，人鮮衣新帛者也。（5分）

譯文：（3）懼其不平以傾天下也！（3分）

譯文：14．閱讀下面一首詩，完成后面的題目。（8分）

上 太 行

①

（于謙）

西風落日草斑斑，云薄秋空鳥獨還。兩鬢霜華千里客，馬蹄又上太行山。

[注]①此詩作于作者巡撫山西、視察太行山時。

（1）試分析“云薄秋空鳥獨還”一句景物描寫的特點？（4分）

答：（2）結合全詩，分析“千里客”的形象？（4分）

答：

15．默寫。（5題限選4題）（8分）

（1）總角之宴，言笑晏晏。__________，__________。（2）昔我往矣，__________。今我來思，__________。（3）__________，__________。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

（4）那河畔的金柳，__________；__________，在我的心頭蕩漾。（5）榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。__________，__________。

五、（21分）

閱讀下面的文字，完成16—19題。

目送

龍應臺

華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業，永遠是另一件事情的開啟。

鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位臵。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看著他瘦小的背影消失在門里。

十六歲，他到美國做交換生。我送他到機場。告別時照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。他在長長的行列里，等候護照檢驗；我站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。

現在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機——只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關。

博士學位讀完之后，我回臺灣教書。到大學報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發覺，他沒開到大學正門口，而是停在側門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內，準備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：?女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子。?我看著他的小貨車小心地倒車，然后?噗噗?駛出巷口，留下一團黑煙。直到車子轉彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。

每個禮拜到醫院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發現排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。我總是在暮色沉沉中奔向機場。

火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭發，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

16．文章的題目是“目送”，作者分別記敘了哪兩種令人刻骨銘心的“目送”？分別表達了自己 怎樣的情感？(6分)

答：17．文中劃線句子兩次寫到同一段話，有什么深刻含義？。(6分)

答：18．你認為文中的“我”是一個怎樣的形象？請根據自己的生活體驗談談對文章所表現出來的情

感的領悟。（5分）

答：19．下列對文章的分析，不正確．．．的兩項是(4分)()()A．文章前半部分和后半部分，表面上看似乎關系不大，卻敘述的其實是一個生命完整的過程。B．作者對日常生活中的片段進行深刻的思索，這些片段，其實每天都在生活中不斷上演。C．“車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。”說明孩子的離去，母親分明地感到內心的失落，反襯出孩子的無情。

D．“我”為父親清理褲腿上的排泄物，結果“我的裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回

臺北上班”。體現了女兒的無可奈何和心懷不滿。

E．龍應臺這篇《目送》帶給我們的不僅僅是一份血濃于水的親情的感慨和溫暖，更有一份對生

命本質，生命起點和終點的深刻思索與關懷。

六、語言綜合表達（15分）

20．借鑒《囚綠記》一文，運用擬人．．的手法對一種景物（或植物）進行描寫。要求：①賦予景物某種品性、氣質；②調動你的想象和情感，力求寫出景物的特征；③自擬標題，不少于200字。

七、寫作（50分）

21．閱讀下面的材料，按要求作文。

滋味可以指味覺，滋味也可以指人對生活的感悟。不同的人對于滋味的感悟也是不一樣的，比如面對緊張的高中生活，有人認為很充實，過得有滋有味，也有人覺得枯燥無味。請以“滋味”為話題寫一篇記敘文。

要求：①自擬題目,自定立意；②不得抄襲，不得套作；③書寫規范；④不少于700字。

白鷺洲中學2013—2014學年上學期高一年級第二次月考

語文試卷參考答案和評分標準

1．B【解析：A．吐哺（bǔ）梵婀玲（fàn）；C．裊娜（nuó）D．笨拙（zhuō）；伶俜(pīng)】 2．C【解析：（A矯飾；B汗流浹背；D惦念】

3．C【解析：A形容畫像非常逼真，也形容文學作品的人物描寫十分生動，也指某事即將揭曉或出現。B：以辭令測探、打動別人，在政治和外交上運用聯合或分化的手段。不能用來修飾“才氣”。D：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見

或好作品。此處用錯對象。量入為出：根據收入的多少來定開支的限度。此處恰當。】 4．B【解析： A項頓號改逗號；C項引號改書名號；D項分號改逗號，無逗不分】 5．B【解析：A搭配不當“看見” “釋放著幽香”C成分殘缺，在“街頭開展”。D句式雜糅。】 6．A【解析：大衛在學校里過得并不快樂，而是受盡了屈辱和摧殘。】 7．B【解析：應是“由宗教議題向社會議題”。】 8．A【解析：根據嫁接信息造成原意被曲解。】

9．D【解析：“當??就會??”的說法屬強加關聯】 10．C 【解析：“甘”意動，認為┄┄甘甜。】

11．D 【解析：D 句首發語詞C連詞表假設/對比句中的連詞 A因為/來，表承接 B 地方，位置/被動句】

12．B 【解析：B選項中沒有暗含諷刺之意。】

13．（1）【答案】三成米糠和七成碎米摻在一起尚且不能足夠，你靠什么作為活下去呢？（4分，“猶”“奚”“生”各1分，句意1分）

（2）【答案】從前的時候，人們沒有睡破席子的；現在的時代，人們很少有能穿新衣服的。（5“寢”“鮮”“衣”各1分，句意2分）

（3）【答案】（舜和禹）是害怕不公平而使天下傾覆啊！（3分 “懼”“傾”各1分，句意1分）14．【答案】

（1）動靜結合，鳥的飛動點活了天高云淡的靜態畫面，使整幅畫面有了生氣；（2分）襯托，用鳥的渺小襯托秋空的遼闊，使詩歌意境更為開闊。(2分)

（2）西風勁草，落日暮云，高天歸鳥，何等蒼茫、壯闊！大自然的壯闊正襯托出詩人的胸襟。（2分）塑造了一位雖年事漸高，仍不倦為國事四處奔忙，矢志報國的志士形象，一位憂國忘家的政治家形象。（2分）15．略

16．【答案】：一是目送兒子漸漸長大的背影，(1分)表達出對兒子的牽掛不舍以及面對兒子的成長難以釋懷的落寞；（2分）一是目送父親漸漸老去遠離的背影，（1分）表達出面對父親的老去而無法挽留的痛楚。（2分）（每一點3分，共6分。語意相近即可）17．【答案】：

①第一次：表明兒女并不屬于“我”，他們是“我”生命的延續，由“我”而生，給予親情和愛，卻不能左右他們的思想，控制他們生命的過程。（2分）

②第二次：表明父母的生命歷程也不能按著“我”的想法行進。他們給予了我們親情和愛，卻常常不給我們充分的時間來回報。（2分）

③作者采用重復的手法，意在著重表明自己對生命的感悟:生命的開始、成長、自立、逃離、衰老、終點,是一個自然的過程,無法預設,無法阻止,無法追逐。（2分）18．【答案】

①文中的“我”是一個感情細膩、愛子心切、孝順父親、思考冷靜的女教師形象。（2分）②對生命的感慨：生命是一個循環的過程，有起點就有終點，一個終點又是另一個起點。對親情的感慨：親人之間應該互相關心、珍惜，珍視親情，珍視生命，珍視人與人之間的溝通和交流。（3分）)

19．CD【解析C段落體現了母子之間的隔閡、無法溝通。D項體現了“我”孝順父親的形象特點。】20．略21．略

【參考譯文】

這一年饑荒，唐子的妻子說：?沒有米吃了，怎么辦？?唐子說：?吃碎米吧!?過了幾天，連碎米也不夠了，唐子說：?三成米糠七成碎米摻在一起吃吧。?改天，還是不能湊夠。唐子的妻子說：?三成米糠七成碎米摻在一起仍然不能足夠，你靠什么作為活下去呢？?唐子說：?既然這樣，那么七成米糠三成碎米摻在一起吃。?鄰居中有看到這種情況的人，憂心忡忡地慰問唐子說：?你不是當官的嗎？為什么如此貧窮？看來大概沒有養活在自己的能力吧？?唐子說：?不是這樣的。魚在江河里，就忘記用來生存的本領；它在干涸的水塘里，就失去用來生存的本領。因為江河里的水廣闊無邊，干涸的水塘水很淺。現在我和你就像魚兒在干涸的水塘里，所以沒有什么方法來維持生活。你為什么不用慰問我的態度去慰問天下人呢？?

唐子在野外行走，看見一個婦人在墳地里祭拜哭泣。等到她回來，還在哭。唐子問她：?為什么哭得這么悲痛呢？?她說：?這是我丈夫的墳墓。從前我公公以編席子為業，一輩子下來還有幾匹剩余的布帛；如今我丈夫也以編席子為業，一輩子也沒睡過一張完整的席子。他比他父親能干，命運卻比不上他父親，因此我才哭得如此傷心。?唐子很感慨地說：?這才是天下太平的要害所在。從前的時候，人們沒有睡破席子的；現在的時代，人們很少有能穿新衣服的。?

唐子說：?從前，天地運行的規律是公平的，公平了萬物就各得其所。到了不公平的時候，有人富裕就有人貧窮，有人快樂就有人憂愁。建造了高臺，就一定有低洼的水塘；有安樂地坐車的人，就一定有腳上長厚繭的人。王公之家開一次宴會，就花費一個上等農民一年的收獲，還吃起來覺得不夠美味。吳西的農民，就算不是荒年也吃麥麩稀飯，拌上蕎麥稈磨的粉；沒有飯吃的人，卻人物這是天下的美味。人出生的時候，沒有什么不同的。今天像這種情況，實在是太不公平了。提起稱時如果秤砣比貨物重，秤砣就會掉下來，用扁擔挑東西時如果前面比后面重，扁擔就會傾斜，是因為不平衡的緣故。因此舜禹治理天下，穿著粗糙的衣服，吃著惡劣的食物，不敢放縱自己。難道他們吃穿的嗜好與常人有不同嗎？是害怕不公平而使天下傾覆啊！?

唐子的父親死了三十一年卻不能入土安葬。于是到江西去，向一個當官的老朋友乞求幫助，家里留了一石一斗三升的米，是怕妻子兒女餓死啊。到了廬山錦繡谷，唐子就生病頭暈，僮仆詢問病情，唐子沒有回答。登上高樓遠望，感慨地嘆息說：?高大的山巒哦，眾多的石頭啊，你們與大地一起長存。哎呀人啊，疾病侵蝕元氣，如同大水淹滅火焰。我聽說老子長壽，曾經讀過他書中的一句話：‘我只因不考慮自身，所以才沒有憂患。’我想這樣做卻做不到啊。?

第五篇：2019-2020學年市中學高一上學期9月月考數學試題（解析版）

2019-2020學年市中學高一上學期9月月考數學試題

一、單選題

1．已知平行四邊形，、是它的兩條對角線，那么下列條件中，能判斷這個平行四邊形為菱形的是（）

A.B.C.D.【答案】B

【解析】根據菱形的定義得出答案即可．

【詳解】

解：∵四邊形是平行四邊形，∴AD∥BC，∴∠DAC＝∠ACB，∵∠BAC＝∠DAC，（選項B）

∴∠BAC＝∠ACB，∴AB＝BC，∴四邊形是菱形（鄰邊相等的平行四邊形是菱形），其余選項ACD均不能推出四邊形是菱形，故選：B．

【點睛】

本題考查菱形的判定方法，有三種：①定義：一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形；②四邊相等；③對角線互相垂直平分的四邊形是菱形．

2．下列四個函數圖象中，當時，函數值隨自變量的增大而減小的是（）

A.B.C.D.【答案】D

【解析】函數值隨自變量的增大而減小，說明圖像從左到右看，圖像在下降，觀察選項即可得出結果。

【詳解】

因為，所以只用觀察軸左邊的圖像，函數值隨自變量的增大而減小，說明圖像從左到右看，圖像一直在下降，觀察選項，只有D符合，故選：D

【點睛】

本題考查識圖能力，是基礎題。

3．如圖，中，，點是所在平面上的一個動點，且，則面積的最大值是（）

A.B.3

C.D.【答案】A

【解析】因為，可得∠BAC＝120°，以A為圓心，AB為半徑作⊙A，與HA的延長線相交于點D，因為∠BDC＝60°，所以點D在⊙O上運動，當D運動到如圖的位置時，△DBC面積最大，根據三角形面積公式即可得出△DBC面積的最大值．

【詳解】

解：如圖，作AH⊥BC于H，∵AB＝AC＝2，，，以A為圓心，AB為半徑作⊙A，延長HA交⊙A于點D，∵∠BDC＝60°，∴點D在⊙O上運動，當D運動到如圖的位置時，以BC為底邊時，高最大，則此時△DBC面積的最大值，最大值為：．

故選：A．

【點睛】

本題考查等腰三角形的性質，圓周角定理，勾股定理．解題的關鍵是要觀察點D在⊙A上運動時，△DBC的高的大小變化情況．

二、填空題

4．函數的定義域是______

【答案】

【解析】利用分母不為0，列不等式求解。

【詳解】

解：由已知，即，故答案為：.【點睛】

本題考查函數的定義域，注意分母不為0，是基礎題。

5．不透明的布袋里有2個黃球、3個紅球、5個白球，它們除顏色外其它都相同，那么從布袋中任意摸出一個球恰好為紅球的概率是______．

【答案】

【解析】直接利用概率公式求解，即可得到任意摸出一個球恰好為紅球的概率．

【詳解】

∵在不透明的袋中裝有2個黃球、3個紅球、5個白球，它們除顏色外其它都相同，∴從這不透明的袋里隨機摸出一個球，所摸到的球恰好為紅球的概率是：，故答案為：．

【點睛】

此題考查了概率公式的應用．解題時注意：概率＝所求情況數與總情況數之比．

6．如圖，是直徑，點在的延長線上，與相切于點，若，則的度數是______.【答案】40

【解析】由OA＝OD可得∠ODA，根據三角形外角性質可得∠COD，由切線的性質可得∠CDO，即可求∠C的度數．

【詳解】

連接OD，∵AO＝OD，∴∠A＝∠ODA＝25°，∵∠COD＝∠A＋∠ADO，∴∠COD＝50°，∵CD與⊙O相切于點D，∴∠ODC＝90°，∵∠C＋∠COD＝90°，∴∠C＝40°，故答案為：40．

【點睛】

本題考查了切線的性質，圓周角定理，熟練掌握圓的切線垂直于經過切點的半徑．若出現圓的切線，必連過切點的半徑，構造定理圖，得出垂直關系．

7．某班的中考英語口語考試成績如表：

考試成績/分

學生數/人

則該班中考英語口語考試成績的眾數比中位數多______分．

【答案】1

【解析】眾數是一組數據中出現次數最多的數據，注意眾數可以不只一個；找中位數要把數據按從小到大的順序排列，位于最中間的一個數（或兩個數的平均數）為中位數，找出眾數和中位數即可．

【詳解】

解：這組數出現次數最多的是29；

∴這組數的眾數是29．

∵共40人，∴中位數應是第20和第21人的平均數，位于最中間的數是28，28，∴這組數的中位數是28，∴該班中考英語口語考試成績的眾數比中位數多29?28＝1分，故答案為：1．

【點睛】

本題屬于基礎題，考查了確定一組數據的中位數和眾數．注意找中位數的時候一定要先排好順序，然后再根據奇數和偶數個數來確定中位數，如果數據有奇數個，則正中間的數字即為所求，如果是偶數個則找中間兩位數的平均數．

8．若二次函數的圖象經過點，則代數式的值等于______．

【答案】2018

【解析】首先根據二次函數的圖象經過點得到關系，再整體代值計算即可．

【詳解】

解：∵二次函數的圖象經過點，，故答案為：2018．

【點睛】

本題主要考查了二次函數圖象上點的坐標特征，解題的關鍵是利用整體代值計算，此題比較簡單．

9．如圖，在筆直的海岸線上有兩個觀測點和，點在點的正西方向，．若從點測得船在北偏東60°的方向，從點測得船在北偏東45°的方向，則船離海岸線的距離為______．（結果保留根號）

【答案】

【解析】作，設，根據，知，由列出關于的方程，解之可得答案．

【詳解】

解：如圖所示，過點作，交的延長線與點，設，設，又，，解得：，所以船離海岸線的距離為，故答案為：．

【點睛】

本題主要考查解直角三角形的應用?方向角問題，解題的關鍵是根據題意構建合適的直角三角形及三角函數的定義及其應用來解題．

10．在實數范圍內分解因式______．

【答案】

【解析】首先提取公因式，然后利用公式進行分解因式。

【詳解】

解：，故答案為：

【點睛】

本題考查實數范圍內的分解因式，是基礎題。

11．已知、是一元二次方程的兩個實數根，那么______．

【答案】

【解析】將變形為，然后利用韋達定理代入求解即可。

【詳解】

解：、是一元二次方程的兩個實數根，，故答案為：

【點睛】

本題考查利用韋達定理求目標式子的值，是基礎題。

12．對兩個不相等的實數根、，我們規定符號表示、中較大的數，如：，按照這個規定：方程的解為______．

【答案】或

【解析】根據題中的新定義分類討論化簡方程，求出解即可得到x的值．

【詳解】

解：解：當，即時，方程變形為，去分母得：，解得：，此時，經檢驗是分式方程的解；

當，即，方程變形為，去分母得：，解得：，經檢驗是分式方程的解，綜上：的值為或，故答案為：或

【點睛】

此題考查了學生審題，分析問題的能力，注意針對分式方程的解要驗根，是基礎題．

13．如圖，是半的直徑，且．點是半上的一個動點（不與點、重合），過點作，垂足為．設，則的最大值等于______．

【答案】

【解析】證明，得與的關系式，進而得關于的函數關系式，再由函數性質求得最大值．

【詳解】

解：是直徑，，，，即，，∴當時，有最大值為．

故答案為：．

【點睛】

本題是圓的一個基本性質題，主要考查了圓的基本性質，圓周勾股定理，相似三角形的性質與判定，二次函數的最值求法，建立關于的函數關系式是解題的關鍵．

14．關于的敘述正確的是（）

A.B.在數軸上不存在表示的點

C.D.與最接近的整數是3

【答案】D

【解析】直接利用的性質，分別分析得出答案．

【詳解】

解：A、無法計算，故此選項錯誤；

B、在數軸上存在表示的點，故此選項錯誤；

C、，故此選項錯誤；

D、與最接近的整數是：，故此選項正確．

故選：D．

【點睛】

此題主要考查了估算無理數的大小，正確掌握實數的性質是解題關鍵．

三、解答題

15．已知.（1）化簡；

（2）若滿足不等式組，且為整數時，求的值．

【答案】（1）；（2）或

【解析】（1）根據分式混合運算順序和運算法則化簡原式即可；

（2）先解不等式組求出其解集，再確定不等式組的整數解，繼而根據分式有意義的的條件找到的值，代入計算可得．

【詳解】

解：（1）；

（2），解不等式得，解不等式得，∴不等式組的解集為，即整數解為0、1、2、3，∵要是分式A有意義，只能取0或1，當時，當時，．

【點睛】

本題主要考查分式的混合運算與解一元一次不等式組，解題的關鍵是掌握分式混合運算順序和運算法則及解一元一次不等式的基本步驟、分式有意義的條件．

16．某商場購進一種每件價格為90元的新商品，在商場試銷時發現：銷售單價（元/件）與每天銷售量（件）之間滿足如圖所示的關系．

（1）求出與之間的函數關系式；

（2）寫出每天的利潤與銷售單價之間的函數關系式，并求出售價定為多少時，每天獲得的利潤最大？最大利潤是多少？

【答案】（1）；（2）售價定為130元時，每天獲得的利潤最大，最大利潤是1600元．

【解析】（1）先利用待定系數法求一次函數解析式；

（2）用每件的利潤乘以銷售量得到每天的利潤，即，然后根據二次函數的性質解決問題．

【詳解】

（1）設與之間的函數關系式為，根據題意得，解得，與之間的函數關系式為；

（2），當時，有最大值1600．

答：售價定為130元時，每天獲得的利潤最大，最大利潤是1600元．

【點睛】

本題考查了二次函數的應用：利用二次函數解決利潤問題，先利用利潤＝每件的利潤乘以銷售量構建二次函數關系式，然后根據二次函數的性質求二次函數的最值，一定要注意自變量的取值范圍．

17．如圖，是的直徑，是延長線上一點，與相切于點，于點．

（1）求證：平分；

（2）若，．

①求的長；

②求出圖中陰影部分的面積．

【答案】（1）證明見解析；（2）①3；②.【解析】（1）連接，可證得，則，可得結論；

（2）①先根據求出的度數，根據銳角三角函數的定義求出及的長，在中利用銳角三角函數的定義即可得出的長；

②由三角形內角和定理求出的度數，由陰影部分的面積，即可得出結論．

【詳解】

（1）證明：連接，如圖，與相切于點，，，，平分；

（2）解：①是直徑，．，在中，，在中，，；

②，，陰影部分的面積

.【點睛】

本題考查的是切線的性質及扇形面積的計算，根據題意作出輔助線，構造出直角三角形，利用直角三角形的性質求解是解答此題的關鍵．

18．如圖，已知二次函數的圖像與軸相交于點、（點在點的左側），與軸相交于點，連接、．

（1）求線段的長；

（2）若平分，求的值；

（3）該函數圖象的對稱軸上是否存在點，使得為等邊三角形？若存在，求出的值；若不存在，說明理由．

【答案】（1）2；（2）；（3）存在，.【解析】（1）令，建立方程，求出點坐標，即可得出結論；

（2）先表示出，進而表示出，利用勾股定理建立方程求解即可得出結論；

（3）先判斷出點是的外接圓的圓心，進而得出，最后用三角函數建立方程求解即可．

【詳解】

（1）∵

二次函數的圖象與軸相交于點、，∴令，則，或，，故答案為2；

（2）如圖，由（1）知，，，令，，過點作，，是的平分線，，，在中，根據勾股定理得，，（舍）或（舍）或；

（3）存在，理由：假設存在，如圖，二次函數，拋物線對稱軸為，點是的垂直平分線上，是等邊三角形，，點是的垂直平分線上，點是的外接圓的圓心，，，，函數圖象的對稱軸上存在點，使得為等邊三角形．

【點睛】

此題是二次函數綜合題，主要考查了坐標軸上點的坐標特征，角平分線的定義，等腰三角形的性質，勾股定理，等邊三角形的性質，用方程的思想解決問題是解本題的關鍵．