第一篇：政治教研的工作計劃

一、指導思想

以黨的十六大精神特別是以新的發展觀為指導，以“研究、指導、服務”為基本職責，抓好教師的職業道德教育，促進教師提高理論和業務素質。以全面實施素質教育為核心，以實施《基礎教育課程改革綱要》為目標，以轉變教學方法為主攻方向，努力轉變教育觀念，堅持以人為本。深入學校第一線，依托學校、教師開展工作。研究教學過程的優化，提高思想政治課教學的針對性，主動性和時效性。努力提高教學質量，促進學生的全面發展和終身發展。

二、主要工作

1、以課程改革的新理念為指導，深化教學改革，提高課堂教學效率

學校的中心工作是教學，而課堂教學是主陣地，課堂教學改革仍是教學改革的重頭戲。當前課堂教學改革，必須貫徹新的課程理念，不斷總結課改經驗，要實事求是，從實際出發，不搞表面上的轟轟烈烈，不搞形式上的走過場，在做中學，在學中做，切實提高課堂教學質量。

課堂教學改革要以新的課程理念為指導，以提高教學效率為根本，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為突破口，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，在知識與技能，過程與方法、情感態度價值觀三維目標達到有機統一。

要努力改變教師的教學方式和學生的學習方式。新課程強調教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。在教學過程中必須處理好傳授知識和培養能力的關系，講與練的關系。注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，使學習成為在教師指導下主動的、富有創造性的過程。課堂教學必須把“主動學習、探索研究”作為課堂教學改革的著眼點。要確立學生的主體地位、面向全體學生，以多種形式激發學生的求知愿望，調動學生的學習主動性和積極性。要加強對學生學法的指導、培養學生的自主學習能力，增強課堂教學的互動性，力求切實提高課堂教學的效率。

2、初三、高三迎考工作

⑴初三教學工作。

初三的教學和復習迎考時間緊，任務重。教師要認真研究近幾年的中考試卷，從題型到命題的角度以及命題趨勢，從審題到解題技巧，答案都要進一步的教給學生，教會學生。

要注意整理社會熱點、焦點專題材料，并且注意熱點、焦點與徐州的實際相聯系，與學生認知水平、生活實際相聯系，力求體現時代性、針對性、有效性。要盡最大努力做好學生對開卷考試的誤解的思想工作。依據相關資料，按專題把有關問題的題目，答案整理成冊，并附索引，以便學生快速、準確找到相關材料，已被實踐證明是行之有效的好方法。

⑵高三教學工作

高三教師要進一步加強對江蘇省自主命題的研究。認真學習考試說明，準確地把握高考范圍和要求，研究高考試題、分析命題思路、特點。要針對學生基礎知識不扎實，審題偏差嚴重、辨證分析問題能力不足，答案邏輯性不強，不能準確使用政治術語(關鍵詞)，書里撩草及其它不良答題習慣等制約提高成績的諸因素，加強有針對性的指導和強化訓練。根據摸底考試和一檢情況分析要特別提醒的是：第一學生對知識體系的構建欠賬太多，在二輪復習過程中要引起高度重視，也就是說千萬不可忽視基礎知識。要引導學生回歸課本，要多讀書，這也是被實踐證明成功的經驗之一。要明確告訴同學們：高考閱卷是不認可億性化語言的。必須準確使用教材術語和時事語言，否則相得高分 根本不可能的。第二，解題能力培養要提到重要日程上來，雖然平時教學過程中教師都注意到了這個問題，但往往是就題論題，建議各校教師就高考各種題型的解題方法與技巧整理成系統材料下發給學生：有解題方法、技巧文字說明，有例題強化，再加上教師對高考預測思考的題目，效果一定不會差，雖然有一定的難度，但一定要堅信功夫不負有心人。

第二篇：2012政治教研工作計劃

茂縣中學2012年春季學期政治教研組

工作計劃

根據校教務處和教科室的部署與要求，結合本教研組學科特點，以提高政治課課堂教育教學質量為工作重心，務實教研，尤其是搞好新課改的教研工作，推動教學，并組織實施好分層教學，爭取在課題研究上有所突破。本學期我們政治教研組計劃開展以下幾方面的教研工作：

1、加強學習，更新教學觀念。

教師要轉變教學方法，角色要變換，教學中應突出學生學習的主體作用，以人為本，樹立新型的、符合時代要求的新教育觀念。同時組織教師參加各種培訓活動，認真學習、研究《新課程標準》，把握新教材的特點，搞好政治課教學。

2、落實常規，優化課堂，提高教學質量。

組織學習有關教學改革的經驗，加強集體備課，認真落實校教務處關于“新理念，新教法”精神，發揮群體優勢，及時反饋有關信息，加強教師間的相互聯系。教研組長對教研組負責，積極有效的開展教研活動。每次教研活動根據教科室計劃，結合本學科特點確定明確的內容和專題，要有紀錄，定時、定點、定人員。

3、積極參加各級各類教研、學習活動，加強交流，本學期將結合學科特點，加強實踐，搞好探究活動，理論聯系實際。同時應加強信息技術與學科教學整合的研究與實踐，提高教學與教研的信息化水平、做好繼續教育工作，打造學習型教研組。

4、重視政治課題申報。本學期將鼓勵政治教師參與課題研究活動，爭取有所突破。同時重點做好政治課“課型研究”，組織開展好“課型研討示范課”和青年教師的“匯報課”。

5、認真抓好高三畢業班的教學工作。深入研究今年高考政治試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。并結合高考試題和考試說明的內容，讓高

一、高二教師與高三教師一起分析、交流、探討高考復習新思路，使新一屆高三的教學、復習具有針對性。為高考取得好成績打下堅實的基礎。

6、具體工作目標：

高一備課組：應做好高中的基礎知識強化工作，學生的思想穩定工作以及

抓好學生學習習慣、衛生習慣的培養，激發興趣，為學生的后續學習和發展打好基礎。

高二備課組：必須抓實基礎，盯牢學習乏力的學生，瞄準高三，為將來高三的高考復習做好充足的準備。

高三備課組：研究高考，提高高考復習的針對性、有效性和創新。把握好復習與檢測的關系，切忌為了練習而練習。

以上是我們政治教研組本學期的活動計劃，其中還有很多不完善的地方，希望在學校領導的幫助下，通過全組教師的共同努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，提高我校政治課的整體教學質量。

政治教研組

2012.3.5

第三篇：教研工作計劃優秀

教研工作計劃優秀范文1

學東莞市小學英語將以教研室年工作計劃為指導，圍繞提高課堂教學效益、提升師資隊伍的素質和水平、改革和完善教學質量的評價方式等三方面具體做好以下的工作：

一、發揮輔導員的專業引領作用，努力打造一支專業化的小學英語教研隊伍

上學期，市教研室小學英語學科注重提升鎮英語輔導員的能力和內涵發展，不斷規范各項管理工作，取得了初步的成效，常規工作漸漸步入科學化管理的軌道，相當一部分鎮輔導員積極挖掘各種資源，大膽創新，擬定各具特色的計劃，并切實落實到工作中，取得喜人的成績。本學期，我們將在此基礎上努力發揮各鎮輔導員的專業引領作用，追求內涵發展，以“研”促“教”。

1．舉辦輔導員培訓及學期工作計劃協商會議

內容：

（1）上學期工作總結 （2）新學期工作協商

（3）教學質量抽考情況分析（4）小學畢業考復習建議

（5）直屬片片長選舉 （6）小學英語教研體會分享

時間：20xx-2-20（星期三）上午地點：東城小學（新世界花園旁邊）

2．加強“四課制度”

學科帶頭人上好“示范課”骨干教師上好“優質課”

青年教師上好“匯報課”上崗教師上好“亮相課”

3．征集輔導員教研工作資料

內容：

（1）本學期工作計劃：3月1日前上傳到[小學英語學科網]

上傳專題欄目為：小學英語教研計劃

上傳標題統一為：XX鎮小學英語20xx-第二學期工作計劃

作者統一為：XX鎮小學英語學科

（2）本學期工作總結：6月30日前上傳到[小學英語學科網]

上傳專題欄目為：小學英語教研總結

上傳標題統一為：XX鎮小學英語20xx-20第二學期工作總結

作者統一為：XX鎮小學英語學科

（3）教學案例一份：6月30日前上傳到[小學英語學科網]

上傳專題欄目為：小學英語輔導員教研探討

上傳標題統一為：XX鎮小學英語教學案例

——（這里是副標題）

作者統一為：輔導員本人姓名

二、加強各職能隊伍的建設和培養，增強骨干教師的輻射作用

1．發揮原有職能小組的作用

（1）輔導員隊伍建設（詳見第一點）

（2）學科帶頭人與中心組成員任務：

① 每學期上一堂示范課或研究討或開設一次專題講座；

② 每學期上傳三篇教學論文或教學案例；

③ 每學期提供一份單元測試題或期末測試題。

（本學期將召開相關人員會議，通知另附）

（3）教研會：

①協助市教研員制定學期計劃，把握教研方向；

②收集各方教學意見和建議，不斷完善教研工作。

2．建立新的職能小組，強化教研團隊建設

（1）建立人才庫

（2）成立資料編寫小組

3．成立幫扶結對學校（具體事宜另文發布）

三、加強教材教法培訓，努力提高課堂教學質量

1．繼續做好《PEP》小學英語教材教法的培訓工作

自從我市小學在20xx年開始使用人教版《PEP》小學英語教材后，小學英語課堂教學在體現《英語課程標準》所提倡的外語教育教學理念、實現課程目標等方面取得了有目共睹的進步。在有關專家的指導下并經過一定的培訓，我市小學英語教師較好地掌握了《PEP》教材中的基礎知識課和會話課的課堂教學模式和教學方法，學生聽、說英語的技能有了較大的提高，經過小學階段的學習，學生形成了一定的英語口頭交際能力。但是，我們也清醒地看到，我市在培養小學生英語讀和寫的技能方面還需要進一步的探討，尤其是英語單詞的.拼寫和句子的正確書寫等方面還達不到要求。因此如何上好《PEP》教材中的閱讀和書寫課，提高學生的英語讀和寫的技能是本學期要努力解決的問題。

l 舉辦人教版《PEP》小學英語教材《Read and Write》的教法培訓

內容：

（1） 由莞城實驗小學和師范附小分別提供低年段和高年段的課堂閱讀教學課各一節

（2） 由省教研室小學英語教研員郭植梅老師對研討課進行點評，并開設專題講座

時間：2月29日上午

地點：莞師附小

2．繼續探討《兒童英語》的有效教學策略

（1）網上征集《兒童英語》優秀教學設計

上傳要求：

①從即日起到6月30日前上傳到[小學英語學科網]

②上傳專題欄目為：兒童英語教育教學研討

上傳標題統一為：一/二年級（上/下）Unit…

作者統一為：教師本人的姓名

本學期末將由使用者網上投票，結合評委意見，評選出《兒童英語》優秀教學設計，并頒發證書。

（2）舉辦《兒童英語》課堂教學優質課評選活動

參加人員為我市所有小學英語教師（包括公、民辦小學英語教師）。

活動安排：

初賽：2月25日--4月30日，由各鎮（街）自定方式選出一名教師參加各教研片組織的初賽，并按所分配名額選出選手參加市組織的決賽。

①為公平起見，各鎮（街）將初賽方案上傳到[小學英語學科網]接受監督；

②4月30日前，片長上交初賽的選手名單到朱墉章老師處(具體咨詢電話：23126181)

或發郵件到：deng7227@126.com

決賽：5月15日至5月16日（暫定）

此次活動設一等獎、二等獎、三等獎若干名，獲獎者由市教研室和小學英語教研會聯合發給獲獎證書。

各教研片負責人名單及參加市決賽選手名額分配

教研片名稱 負責人 參加市終評名額

直屬片 孫育人2人

城區片 文 慶2人

沿海片 謝文莉2人

浦田片 徐笑媚3人

水鄉片 陳錦愛3人

丘陵片 葉襯葵3人

山區片 張小玲3人

四、開展專題教研，提高教學視導工作的效果

本學期小學英語科的教學在服從小學組集體視導安排的基礎，不斷探討如何提高視導工作的效率和水平。

1．專題教研重點內容：

（1） 提高常態教學的常規課堂教學的教學效率和教學質量；

（2） 提高教師對課堂教學活動有效性的認識

2．具體做法：

（1）收集教師在教學工作中遇到的問題和困惑；

（2）對問題進行分析、分類，發動并幫助教師在開展校本教研活動的基礎上解決這些問題和困惑；

（3）以專題探討為主，開展日常教學視導工作。每次解決一、兩個具體問題，個個擊破。

本學期擬聽課節數不少于65節，開設專題講座十場或以上。

五、繼續完善小學英語學科網站的建設

小學英語科學科網站自建成后在促進信息傳送、教師經驗交流以及教學資源的共享方面都發揮了較大的作用。本學期根據教研室的工作計劃，我們將：

1．進一步改進網站的功能，增強教師間的交流、互動功能。如完善管理系統、開設骨干教師個人博客，充實網站資源等，更好地發揮學科網站的作用。

2．強化網絡教研功能，推行“綠色辦公”，減少紙質文本的印發。

（本學期將召開相關人員會議，通知另附）

登陸小學英語教研網的步驟：

（1）進入 東莞教研網

（2）點擊小學英語

資料上傳步驟：

注冊一個用戶名→登錄→文章管理→添加文章→選擇好相應的所屬欄目或所屬專題→填寫作者姓名及電子郵件→在內容欄中粘貼上傳內容→添加。

注意：上傳的資料中如果不包涵圖片的，或者是以附件形式上傳的，請將[圖片]復選框的勾去掉。

今后，每學期結束時教研室將統計并公布各鎮區上傳資料和發布教研信息的情況，建議各校的英語老師在上傳資料時，以本校的實名統一注冊一個用戶名，以便教研室統計各校上傳資料的情況。凡是我市小學英語各項競賽活動的結果都將在網上公布，能上傳的獲獎論文、教案等資料也必須在網上公示，自覺接受廣大教師的監督。今后教研室的教研活動通知，都將在小英教研網上發布信息，建議輔導員在工作時間內每天上一次小英網，點擊瀏覽[信息之窗]的置頂通知，及時了解教研信息和通知，以免耽誤工作。

六、繼續探討“英語特色的建設與展示”

我市在開展創建英語特色學校的實驗工作后，許多小學以此為契機，結合校本教研活動探索出提高小學英語教學水平和教學質量的有效措施和具有一定特色的方法，確實取得了較好的效果。本學期將繼續推進創建英語特色學校實驗工作的開展，繼續組織在開展這項實驗中取得較好效果的學校舉辦經驗展示活動，以促進我市創建英語特色學校實驗工作水平的進一步提升。

七、繼續探討教學評價搞好小學畢業考核和教學質量抽查工作

本學期期末將按教研室工作計劃進行小學畢業考核和部分年級的教學質量抽查。小學英語科將積極配合出好相應的試卷，在保持試題題型相對穩定的基礎上進行適當的改革，進一步體現新課程提倡的教育教學理念，通過評價引導教師進一步明確課改實驗的方向，進一步提高我市小學英語教學的水平。

1．出好抽考試題

2．提供三至六年級期末考試試題

3．出好小學畢業考核試題

八、做好優秀教學論文評選工作

年東莞市小學英語優秀教學論文的評選工作要繼續進行在網上評選的試驗。我們要在去年開始的網上評選論文的試驗所取得的經驗的基礎上，進一步在評委的選聘、程序的安排等方面做細做好，進一步保證獲獎論文的質量。此項工作計劃在8月25日前完成。（具體安排另附通知，必須按要求上交論文。凡不符合上交要求的一律以作廢處理。）

除了以上的工作外，本學期還將配合小學組做好相關工作以及完成教研室布置的各項任務，協助協助市教研室做好《東莞教研》的發行和投稿工作。教研員個人要繼續抓好思想政治水平和業務水平的提高，要認真學習黨的十七大的有關文件，尤其是教育工作的有關精神。要讀至少一本外語教學理論書籍，提高指導教學的水平和能力。

東莞市教育局教研室

小學英語科

年月日

教研工作計劃優秀范文2

本學期英語學科教研工作，繼續以學校和教導處工作計劃為依據，完善和深化英語學科教學常規，提高教師教學研究能力，進一步加強教研組建設，強調團隊合作精神，為提高我校的英語教學質量而努力開展各項工作：

一、從備課、上課、作業、輔導、評價等五個教學環節著手，扎實英語教學的常規工作。

1.加強備課的規范性和針對性。備課組要定時定點集體備課、資源共享。研究教學目標、教學內容、重點難點，研究學生，研究教學方法，研究習題，切實解決教學中的一些問題。教師備課要有規范的格式，不僅備教材，還要關注學生的實際情況和需要，研究確定教學方式和教學手段。在每節課后進行教學反思。只有提高了備課的質量，課堂教學的效果才能明顯提高。

2.努力提高課堂教學的實效。我們要因材施教，根據學生的不同情況和層次，選擇靈活多樣的教學模式，以激發學生的學習興趣，想方設法向四十分鐘要效益。用現代化的教學設備，以提高課堂的效率。同時我們將相互推門聽課、相互學習、共同進步。

3.精心設計和選擇作業。我們要把握好適度的作業量，精心設計作業，自編習題，自編測驗卷來提高教學的有效性。在基礎性作業的基礎上，實行分層選擇性作業，使每位同學都能通過作業有所收獲。

4.加強對學生的學習輔導。我們要認真及時批改作業，從作業中捕捉到學生存在的問題，從而可以對學生進行個別或集體的學習輔導。特別是對后進生要有耐心，常抓不懈。而對一些學有余力的學生，教師可以對他們進行提高性的學習輔導。

5.合理評價，重視過程。測驗考試要根據課程標準把握試題要求，兼顧學生差異，對學生進行合理評價。還要深入進行考試的質量分析，認真填寫《學生成長手冊》相關內容，對學生的學業成績進行過程的合理的發展性評價。

6．要求做到每位老師有錯題集，認真研究學生的錯題，針對學生的'簿弱語言點做專項訓練。

二、加強教研組建設，每兩周開展一次教研組活動，要有主題和實效性。可以進行教學研究；觀摩評議教學課；交流課題進展情況；進行說課評課的探討；組織教師學習英語，提高專業水平等等活動，豐富教研組活動的形式。教研組要檢查、督促常規工作的落實情況。爭創優秀教研組。

三、為了提升教師自身專業化的發展，我們將珍惜學校為我們搭建的平臺，積極爭取這些鍛煉提高教師教學能力的機會。

四、繼續開展教研活動，將與南洋初、市二初、淮海中學、長樂中學進行校際聯合教研活動。

五、我們英語組將開展一些適合學生的課外活動和小競賽，激發和培養學生學習英語的熱情和興趣，增長知識、開闊視野，營造英語氛圍。

教研工作計劃優秀范文3

一、指導思想

本學期我們將以厚重通靈教學為要求，以課程改革為中心，以提升教師教學能力為抓手，以提高教學質量為目標，以“一切為了孩子的發展”為所有工作的落腳點，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，進一步提升我們語文教研組每個語文教師的素養，從而全面提高語文教育質量。

二、工作要點

1.重視教師的發展。要想學校的語文教學登上一個新的臺階，沒有一支高

素質的語文教師隊伍的支撐是不行的，所以，我校當務之急要為教師提供更多的學習的機會和鍛煉自我的機會。學校要向教師推薦一些與時俱進教育教學書籍，讓教師吃透理論，更新自己的語文教學理念，并在自己的教學實踐中完善自己的.教學思想，力求做到讀有所悟、教有所思。并利用每月一次的教學沙龍力促教師的進步，要求每位教師沙龍前寫好發言稿，發言時脫稿，并在會后將教師的發言稿上傳網上，避免教師從網上直接下載發言稿的現象發生。且學校進行校本培訓時，要有意識的對教師進行一些教育教學技能的培訓。如：如何在聽課的過程中

進行邊聽邊思，而不是邊聽邊記；如何寫教學隨筆或教學小論文等。

2.創新備課形式。實踐證明真正有效的備課是在心里備好一堂課。所以，

我校要改變以往的抄教案的現狀，變查教案為査“心備”，要求每位教師上課前十分鐘完成心備的內容以待查。同時創新集體備課的形式，變同年級集體備課為分年級段備課，變拉網式備課為主題式備課。力求通過集體備課將眾人的智慧融

入課堂，著實為提高課堂效率服務。

3.打造理想課堂。為切實提高我校的語文教學質量，我們這一學期擬做以下一些工作。（1）對同年級的教師的課堂教學進行了“同上一課，共同研討，反復打磨，步步提高”主題教學研究，讓教師在活動中體驗一個磨課的過程。（2）進行老教師風采展示。讓年輕教師在現代化教育大潮中感受如何在課堂中

求真務實。（3）加強隨堂課聽課，且凡聽必評，凡被聽必反思。

4.提高練習質量。要想避免語文練習的髙耗時、高重復訓練的現象的發生，教師就要在備課時有意識的對現有語文練習進行取舍，并融入課堂的語言訓練中。這樣既可讓訓練和語文課堂教學結合得更緊密，又可減少學生的課業負擔，豈不兩全其美。與此同時要培養學生的良好的寫字習慣，讓學生寫好字，要求教師切實抓好寫字的指導，學校通過一系列的活動來促進寫字水平的提高，并用獎

懲措施作保證。

5.培養讀書習慣。學生語文素養的提高離不開讀書，因此我們該培養學生的好讀書，讀好書的習慣，激發學生的閱讀興趣，指導學生寫好讀書筆記和成長

日記，著實為提高學生的寫作水平服務。

6.打造明德特色。我校為泰州市唯一的明德小學，要圍繞明德特色做文章。因此，在中華經典上要下功夫，要營造濃厚的古詩詞文化氛圍，并通過活動為學

校的古詩詞文化作宣傳，讓學生感受文化的同時，提高自己的古詩詞素養。

2月份

1.通過教研組計劃

2.檢查備課

3.交接班朗讀水平測評

4. 語文教研活動

5. 開展“厚重通靈”主題教研活動。

6.青年教師粉筆字競賽

3月份

1.青年教師課堂教學競賽；

2.隨機聽課

3.寫字及教學常規督察、教師鋼筆字比賽

4. 語文教研

5. 朗誦比賽

4月份

1.三年級鋼筆字過關檢測

2.期中語文質量分析

3.教學常規工作檢查

4.開展教學光盤的學習活動。

5.備課筆記展評

5月份

1.四、五、六年級閱讀競賽

2.作文競賽

3.一二三年級教師同課異構。

4.開展“厚重通靈”主題教研活動。

5.開展教學光盤的學習活動。

6.教學常規檢查

6月份

1.開展教學光盤的學習活動。

2.教學常規檢查

3.后十名學困生轉化成績綜合評定

4.期終語文教學質量抽測、分析

5.教研組工作總結

教研工作計劃優秀范文4

一、情況分析：

學校現有英語專職教師12人，老教師一名，其他均為年輕教師，精力足，在教學上有鉆研精神。這12名教師中，小學高級教師4人，一級教師8人。除老教師潘老師以外，其他11名教師全都具有本科學歷。這支年輕充滿活力的隊伍為我校的英語教育教學提供了堅實的后盾。

二、指導思想：

本學科將認真落實區教育局的會議精神和教研室的工作計劃，小學英語教研工作將根據英語學科特點，以促進教師轉變教學觀念、提高英語教學質量。以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

三、主要特色工作

1.高效教研活動：本學期我校各學科著力打造“高效”教研活動。我們英語學科也將趁著這股東風，本著“務實，不務虛”的原則，讓老師在每一次教研活動中能學到東西，真正有收獲。具體體現在上常態課，評常態課，要鼓勵，更要“挑刺”。

2.集體備課，共商對策：對教學中凸顯的一些教學問題，通過集體備課組織組內教師共同商討。例如三年級的字母教學，高年級的語篇教學。

3.月考制度：每月各年級安排“月考”活動，從命題到改試卷安排各年級教師負責。

四。、具體工作安排

1.以優秀教研組評選為契機，認真學習先進教研組評選條件，加強教研組自身建設，規范教研組工作，從而引領其他教師的發展，爭創有特色的先進教研組。

2.繼續加強常態課的教學模式的研究。英語組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。領悟《新課標》中的教學理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

3.結合片教研活動，加強對新教師的培養。本學期新分配了一名英語教師，我組將重點對其進行五認真工作的檢查，尤其是聽課和評課活動。其它教師也要認真參與，以求共同進步。

4.根據教研組計劃每單周二上午按時開展教研組活動，反饋一周的教學聽課情況，集體討論、學習、感受新教學方法和理念并及時提出合理的建議。

5、開展學生活動，創建英語特色。通過參加江寧區小學生英語短劇比賽，激發學生學習英語的興趣，增強英語學習氛圍，提高學生綜合運用英語的能力，開展多彩的學生活動，促進學生和諧發展。

五、日程安排：

二月份：

1.討論制定本學期教研工作計劃。加強學科教學管理，進一步規范教師的教學行為。

2.認真學習“江寧區小學英語教研組長會精神。”

3.根據各年級的.實際情況，制定切實可行的教學計劃，促使教學工作有條不紊地開展。

4.組內教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。

三月份：

1.認真做好質量監控后的分析，并總結經驗，吸取教訓。

2.教研組會議：做好復習單元教學模式的研究。繼續開展復習單元教學的研究，引領教師鉆研教材教法，努力提高教師的課堂教學水平。

3安排一教師參加片級教研活動。

4.安排一次月考。

四月份：

1.做好期中質量監控和質量分析。

2.完成示范課，展示課和匯報課的常態課展示活動。組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。

3.認真做好復習工作，迎接期中考試。

五月份：

1.組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。

2.落實第二次3—5年級英語質量監控。

3.安排一次月考活動

一月份：

1.期末考核期末質量調研分析。

2.根據各年級，各班級實際制定復習計劃。

3.教學教研工作總結。

教研工作計劃優秀范文5

本學期根據學校工作計劃——認真貫徹全國第三次教育工作會議精神，全方位推行創新教育，全面實施課程改革實驗方案，為了提高教育質量和服務質量，制訂本學期工作計劃：

1、繼續開展教研活動，更新教育觀念。要開展創新教育活動，進行創新教學改革實驗。教師要轉變教育觀念，從傳統教育轉化為創新教育，組織教師利用例會學習、自學、講座、研討等形式，學習教育政策法規、現代教育理論、教育思想和教育技術，提高自身的創新能力。

2、加強理論學習，從思想上、政治上進一步認識教研的重要意義，組織教師認真學習教育法、心理學，為更好地進行素質教育打下堅實的基礎。

3、各備課組要同一進度，同一張卷，要發揚團結協作精神，努力發揮本備課組的力量，決不各自為政，切實搞好本學期的教學工作。帶動本組老師探討教研教法，以提高教學質量，本學期擬至少進行三次教材教法專題教研活動，并形成文字。

4、加大課題研究的力度。繼續鞏固“語文自學能力的培養”的實驗課題及“分層推進教學”的實驗課題。除此之外，“中學語文導學”和“研究性學習”要取得階段性的進展。本學期還要抓緊國家級課題“中學作文教學與學生的發展”這個課題的開題和研究工作。

5、繼續開展聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風氣，在評課這方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發言，互相促進，共同提高。本學期結合課題舉行青年教師公開課，具體安排是：張江琴、鐘祥彬、林麗婷、莊碧娟、莊麗蓁、吳菊平、黃美月、莊青海、丁海蓉、黃莉、張秀琴、素婷等人。

6、本學新教師比較多，繼續開展“老帶新”和“結對子”活動，要指定專人對他們進行培養，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。“老帶新”和“結對子”活動具體安排如下：陳秀燕老師指導黃莉（高一），黃美月老師指導素婷（高一），吳菊平老師指導張秀琴（高一），蘇錦明副校長指導張江琴（高二），林麗婷老師指導莊清海（高二），丁海蓉老師指導顏丹鳳（高二），王盛科老師指導鄭海華（高二），莊碧娟老師指導賴華萍（高二）。努力營造教學教研風氣，借以帶動新教師撰寫教學教研論文，使本組的教學教研的水平能上一個新臺階。根據學校的安排，要求青年教師學習現代教育技術，要參加計算機培訓，積極學習課件制作，參加本學期舉行的青年教師現代教育技術技能比賽。

7、繼續開展競賽活動。教研組要積極配合學校工作，與政教處、團委會一起搞好本學期幾次重大活動的征文比賽，如國慶節、校五十年校慶、“一二·九”活動和元旦等重大節日。還要積極組織學生參加校以上級別的各種征文比賽。

8、繼續開展專題活動，提高學習效率，切實減輕學生負擔。高一年、高二年要開好選修課，并確立選修課題，高一年為：文學鑒賞，高二年為：現代文學與作品。

9、組織本教研組參加35周歲以下青年教師教學技能大賽。

10、本學期要再繼續爭取與學校圖書館聯系，騰出晚自修一節課的時間進圖書館，以擴大學生的知識面和提高學生的寫作水平，擴大學生的'知識面和提高學生的寫作水平是語文組的頭等大事，一定要當做大事來爭取。

11、積極參與晉江市語文協會的工作和校際活動，為學校在市語文教研活動和競賽活動等重大活動

中爭得更多發言的機會，并為全市的語文教學做出自己應盡的職責。

教研工作計劃優秀范文6

一、指導思想：

認真貫徹《課堂教學改革實施綱要》，根據學校計劃，繼續搞好有效教學研究，努力營造濃厚教研氛圍，創設適合學生發展的優質課堂；扎實推進有效教學的實施，奮力打造精品課堂，提高教學質量。

二、工作目標：

1、有效落實教學五環節，努力提升各年級的合格率。

2、初三年級強化基礎，注重聽力和閱讀的技巧和方法，力保100%合格率。

3、實現課堂教學有效性，教研組、教師合格率100%，優秀率60—80%的目標，打造優秀教師團隊。

三、主要工作和措施：

1、抓課改，促提升，深化課程改革。加強理論學習，更新教學理念，積極參加校內外的學習，以先進的教育理念指導自己的`教育教學實踐，改進教學方法，指導學法，提高學生的素質，提升課改質量。

2、抓培訓，促教研，強化教師隊伍。預備、初一、初二教師重點抓好以上課、備課、作業批改為主要內容的教研培訓活動，初三教師重點抓好以總復習及綜合訓練為主要內容的教研培訓活動，從而提升教師的教學技能，強化教師隊伍。

3、抓規范，促管理，實化教學環節。通過抓好英語教學的規范，促進對教師的教學常規管理，抓實英語教學環節。

4、抓聽課，評課。各教師按開設一堂公開課，聽課不少于10節。

5、組織好英語課外小組活動和競賽活動。繼續利用各班黑板報宣傳世博知識及世博英語口語；在初二年級繼續開展英語閱讀班拓展課程；開設世博英語知識講座和世博英語知識競賽。

6、做好每次月考、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強月考命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。

7、資源共享、減負增效。各備課組繼續進行教案課件資料及精選習題的交流，完善英語教研組組網絡，積極向校資源網及區上傳資料。

四、具體安排：

時間 內容 負責人

第一周 討論教學計劃；上學期期末考試質量分析；教研組活動形式、內容；月考要求 魏明娣

第三周 布置本學期教研組計劃，（準備月考試卷） 魏明娣

第四周 非畢業年級月考試卷（試卷批改分工） 顧曉琴 魏明娣

第五周 月考試卷批改及月考質量分析 顧曉琴 魏明娣

第六周 公開課教學展示周 顧曉琴 魏明娣

第七周 公開課教學展示周（張麗黎，魏明娣，王莉，郭燕華） 顧曉琴 魏明娣

第八周 公開課教學展示周（顧燕，沈吉麗，李娟，劉彤春，曹恬怡） 顧曉琴 魏明娣

第十周 期中考試質量分析；世博英語知識講座 顧曉琴 魏明娣 李娟

第十一周 世博英語知識競賽 顧曉琴 魏明娣

第十三周 組內聽課、評課及校資源網、區建設 魏明娣

第十五周 期末復習安排 魏明娣

教研工作計劃優秀范文7

一、總體思路

遵循市教育局“抓質量，保安全，強素質，樹形象“的總體工作思路，以市教研室、教科所工作計劃為指導，本著“問題即課題，教學即研究，成長即成果”的原則，強化教育科研的實效性，不斷提高教育科研管理水平。建立并完善“XX中學教育科研博客”，推廣優秀研究成果，及時總結教育科研典型經驗，促進教師專業化成長。

二、主要措施

1、進一步完善科研組織和管理制度

借鑒上學期的成功經驗與不足之處，結合教育局教科所下發的本學期教科研工作重點，在上學期基本框架不變的情況下，進一步健全和完善學校教育科研組織，完善學校教科研管理制度。各項工作統籌安排，統一協調，使活動明確有序，進展順利。

2、規范課題管理，完善獎勵機制，突出科研時效性

深入開展課題研究，切實解決教學中的疑難問題，推進教學改革進程，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，完善獎勵機制，突出科研的實效性。針對上學期課題研究過程中出現的重結果，輕過程，課題多，結題少等問題，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。

3、深化交流課題研究工作經驗

小課題結題申報工作已經完成，及時總結、提升、推廣典型教育科研經驗，推進XX中學教育科研工作。

4、繼續完善教科研博客管理辦法和評價方式

充分利用博客做好優秀經驗交流，重視宣傳與展示，拓展教育科研視野，擴大同行間的交流研討，做好搞好校本教研、教學科研，促使教育科研走向實效，解決實際問題，力爭使教研工作有效促進教育教學穩步提高。

5、深化德州市規劃課題研究工作

為XX市規劃課題做好階段、中期報告總結，收集數據、資料，使課題研究工作正常有機運行，及時總結、提升本地典型教育科研經驗，及時總結和推廣優秀研究成果和先進教改經驗。同時為課題的結題鑒定申報工作做好準備。

6、其他工作

認真做好XX市、XX市和鄉校辦領導安排的其它工作。

三、具體安排

二月

完善學校教科研櫥窗和學校教科研博客，完善和總結20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計劃。

三月

（1）搞好校級教師的公開課、優質課活動的組織、培訓、參賽工作，同時指導教師在各級各類大賽中取得好成績。

（2）搞好級部的`業務培訓，提高教師的業務水平。

（3）采用“請進來，走出去”的辦法，提升教師的科研理論水平和實踐能力，搞好與聯誼校的教學研究工作。

四月

1、組織教師開展聽評課活動

2、開展20xx年優秀教育科研成果評選活動，組織教師參與山東省和XX市優秀教育科研成果評選活動，推動廣大教師提高學習和研究意識。

五月

組織“每人一節匯報課”活動，典型教師舉行觀摩教學活動。總結上報“每人一節匯報課”中發現的典型經驗（本單位課堂教學總模式和各學科課堂教學基本模式及成功經驗、做法等）。

六月

認真落實XX市教育局《關于深化中小學教育科研工作的意見》，進一步強化我校教育科研管理，規范中學日常教育科研工作。

七月

總結20xx-20xx學年教育科研工作，組織開展優秀科研成果（研究論文、研究報告、教學設計、精品教案等）評選活動。

教研工作計劃優秀范文8

一、指導思想：

以黨的十八大精神為指導，進一步貫徹落實教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，推進區域學科聯片教研，促進全校教師專業化發展，有效提高我校教育教學質量。

二、工作重點：

（一）做好校本教研，重在教研組建設。

1、加強教研組建設和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。設立語文、數學、英語、科學等教研組，進行心得交流活動。

2、組織利用教學開放日，上好常態課、研究課、示范課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。

3、繼續開展作文和數學應用題教學研究活動，不斷提升教師作文教學水平和應用題教學能力。

4、進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

（二）做好評比，重在提高師生素養

1、繼續組織教師參與優秀教學論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現象，不斷增強實效意識和精品意識。

2、認真做好小學生規范漢字書寫比賽、小學生英文書寫比賽、小學畢業班學生科學實驗技能操作設計比賽，促進學生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學生的校園文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課余生活：

（1）中高年級作文競賽比賽；

（2）三、四、五、六年級學生英文書寫比賽；

（3）小學二、三年級書寫競賽；

（4）一、二年級口算競賽；

（5）小學六年級學生實驗操作、實驗設計比賽；

（三）做好新課程實施文章，重在“三課”建設

1、組織骨干教師參加各種學科活動，不斷增強培訓活動的針對性和實效性。

2、圍繞“三課”（課程、課堂、課外），加強課程建設，聚焦課堂教學，活躍課外生活，加強教材研讀和學生研究，強化課型創新，力求體現“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。

3、做好對新課程改革的教學研究，將課改內容的相關要求落實到實處，并開展活動進行教學觀摩

4、積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作。結合實際用好課程，更好地促進學生綜合素質的提高。

5、加強、深化聯片校本教研工作。以改變聯片教研活動過程的監督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。

（四）做好教學規范達標，重在教學常規管理

1、90%以上的教師在備課、上課、作業布置與批改、質量評測、參加規范活動等方面達到評估標準，學會撰寫教學案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業水平。

2、學校在課程管理、教學管理和研修管理等方面要規范，開足開齊課程，提高教育教學質量，促進學生全面發展。

3、建立學校教學質量監控體系，加強對教師的過程評價和教學質量的監控，使學校教育教學質量有明顯的`提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學科質量分析報告。

4、加強新教師和中老年教師的培養培訓，造就一批骨干教師和學科帶頭人。

5、加強德育工作和校園文化建設，推進“書香工程”，創設學生全面發展的良好環境。

（五）做好師資提升文章，重在素質培訓

1、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著，并寫讀書評論或讀后感。

2、博客開設。學校鼓勵教師建立個人博客網頁，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟、教學手記、教案設計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，教師每月平均發表日志不少于6篇。

3、新教師基本功訓練。對剛任教的新教師的教學基本功達標進行分學期培訓，對出勤率、教態、備課、作業批改等進行考核。

4、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發揮了骨干作用。每學期至少要上兩節示范課，舉辦二次大課堂。

現實中的我們有著很多的事情需要我們來解決，這是一直以來我們要做好的事情，在不斷的發展中，我們的教學也應該得到更多的進步，這才是我們要做好的事情，很多的現實情況雖然很困難，但是我們會解決的了，我們學校會在上級的領導下取得更大的進步的，相信我們一定會做好這一切。我們的教學成績會在這個學期結束后取得更大的進步！

教研工作計劃優秀范文9

一、總結反思，深化課程改革。

1．總結三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。繼續加強學習數學新課程標準，本學期重點做好課程標準的“回頭看”工作，全面深刻地領會課程標準的精髓與要求，做到理論與教學實踐相結合。注重從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，恰當地把握教學目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態生成的關系”。

2．深入開展課題研究活動。繼續圍繞省級課題“新課程理念下小學數學有效教學策略的研究”而確立的我校課題“‘問題探究’數學教學模式”開展課題協作活動，將課題研究工作落實到日常的教學工作中，切實抓好課題的中后期研究。

3．切實改善學生的學習方式，抓住課堂，追求真實有效，努力鍛造課改精品課。

4．關注評價改革，繼續試用市教研室制訂的《課堂教學評價表》，做到基礎性目標和發展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統一。要重點研究學生學習情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學業的考核，包括學習態度、情感、價值觀、學習習慣及相關能力的評價），特別要關注對學生個性發展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質疑，能靜能動，同協作、共分享的.學習素養。

5．加強課改過程管理，課改年級老師認真總結使用新教材的經驗和建議，期末寫好課改小結，整理課改資料并上交。

二、抓實常規，推進校本教研。

1．規范教學“六認真”管理。教學“六認真”應講究實效，要鉆研教材，精心備課，處理好尊重教材和創造性使用教材之間的關系，處理好接受學習和探索性學習的關系，形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創生與開發的過程。

2．認真研究并落實減輕小學生過重的課業負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，學生的課業負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。

3．特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，大面積提高教學質量。

三、加強教研組建設。

1．在上學期獲得市先進教研組的基礎上，繼續認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，引導教師把工作中發現的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學習型組織，繼續向市先進教研組的方向不斷邁進。

2．本學期，繼續引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤小結。三十歲以下教師每月上交兩篇教學心得。

四、發展學生個性特長。

1、訂好用好《小學生數學報》，傳播數學文化，體驗數學的魅力和情趣，引導學生積極撰寫數學科普小論文，認識數學的價值和意義，形成良好的數學素養。

2、引導學生開展豐富多彩的數學活動，以每月一次的“數學小博士擂臺賽”為主題，其它相應的數學活動穿插其中，培養學生的數學能力和創新意識。

教研工作計劃優秀范文10

一、指導思想

根據園務工作計劃的要求,以3-6歲兒童學習與發展指南為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業務培訓和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點

1、加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下： (1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學習3-6歲兒童學習與發展指南，對指南進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

2、注重業務培養，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

(1)每周制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案后上 課，格式統一，目標明確，層次分明。

(2) 觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評價，由開課老師就這節課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評比活動，適時開展 早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

(4)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為考核依據) 。

3、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪流制 .輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。語言故事(朱翠翠)、音樂(張紅梅)、美術(謝秀)、科學(于秋陽)、健康(朱筱玲)

(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a、綜合研討.本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

b、集中研討.本期我園將實施半日開放日活動，由教學園長帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。

(1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月一次中大班幼兒作品展示)(朱翠翠)、舞蹈(于秋陽)、音樂(張紅梅)、手工制作(梁茹梅)活動過程的設計等教學基本功的訓練。

(2)不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節，并做好聽課記錄。

(4)每月兩篇筆記，兩篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

(1)有計劃的'組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

(2)通過園內的家園共育欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。

九月份：

1、做好迎新生工作。布置新環境、抓好環境創設。

2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動，中大班主題教學“感恩的心”，重點抓常規訓練。

3、制定教科研工作計劃，制定、交流班務計劃

4、教學常規和幼兒一日常規、衛生常規檢查。

(中旬公開課，教師互相交流學習)

十月份

1、教學常規、一日常規及生活常規的培養。

2、以“十一”為主題，開展活動。

3、以“我愛秋天”為主題，開展“秋游”活動;

4、“勞動最光榮”——開展主題教學“勞動節”活動;

十一月份

1、“我愛媽媽”——開展主題教學“”活動;

2、“我們的節日”——開展主題教學“”活動;

十二月份

1、“我”——開展主題教學 活動

2、“ ”——開展主題教學“ ”活動

3、“家園互動”——開展“半日開放活動”

教研工作計劃優秀范文11

一、工作思路

本學期，我鎮小學英語教研組將立足于本鎮英語教育教學實際情況，繼續以市教研室、鎮教辦工作精神為指導，以提高課堂教學實效為重點，深入開展教學研究，優化教學過程，從而促進學生全面發展。工作重點從“關注如何教”轉向“關注如何學”，引導教師對學習者進行科學的分析，分析學生的學習方式、學習目標、起點水平、評價標準等，研究學生學習語言能力和效率的策略，幫助學生奠定堅實的語言學習基礎，促進師生健康發展、全面發展，和終身發展。

二、主要工作

(一)扎實做好教研系列活動，開放實驗室提高集體備課質量。

針對課改以來出現的一些問題及老師們的困惑，在傳統集體備課模式的基礎上，對典型課例開展教研活動，進行重點備課。

(二)加強業務學習，促進教師成長

以教研組為單位組織學習，盡力為英語教研組配備必要的教學輔助工具和教學資料，開闊教師的眼界，深入研究《英語課程標準》與PEP人教版教材，領會《仙桃市小學英語空中課堂資源應用的指導意見》，關注《中小學外語教學與研究》等教育教學雜志和網站英語教學的專欄,多聽英語、多看少兒英語欄目，提升自我素質，提高教學質量。

(三)創設英語校園環境，營造英語氛圍。

創設英語學習的校園環境，盡量用英語布置校園。通過英語廣播、班級英語角的創建，英語標語的張貼、英語俱樂部的`啟動，大力營造整個學校的英語學習氛圍。三四年級注意詞匯句型的積累，高年級注意加強閱讀，有計劃有步驟地提高學生英語閱讀速度和閱讀能力。

(四)完成各項常規工作.切實提高課堂教學質量。

三、活動安排

月份活動內容9月修訂各年級教學目標、制定教學計劃。教材研討，各年級集體備課教學工作互查(備課本、學校實驗室教學反思、學生作業)10月開展直拼語音教學研討活動，各年級集體備課。11月教學工作檢查(備課本、教學反思、學生作業)12月直拼語音專題研討活動展示

在英語學習初始階段逐步滲透語音意識;探討“直拼法”在低齡段(三、四年級)的階段性目標和實施策略元月學生單詞競賽活動

期末自查試卷審核，期末復習研討

期末復習、各年級整理教學資料，入科組檔案室。

教研工作計劃優秀范文12

一、指導思想：

以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫。以培養學生的創新精神和實踐能力為目標,以各校教研組為主體，注重研究新教材教學的特點和規律，積極探究課堂教學模式，優化課堂教學結構,深入推進課程改革,全面提高教師素質和物理教學質量。

二、教學安排:

高一力、直線運動、牛頓運動定律

高二機械振動、機械波、分子熱運動能量守恒、（固體、液體和）氣體、電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、電磁場和電磁波、光的傳播、光的波動性、

高三量子論初步、原子核、（相對論簡介）、系統復習專題復習和綜合復習

（一）基礎年級：

1、學習新教材：每個教師要認真學習、鉆研新教材、掌握其體系，把握其規律，找出新舊教材的區別，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數，指導有法。高一要培養學生對物理的興趣,使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理,高二要著重培養學生的自學能力。

2、探索新教法：傳統的教法有成功的一面，也有與新教材、新高考、新目標不適應的地方，在教學中，一方面要吸取傳統教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,

適應本校學生實際的新教法，吸收新教法新思想，當堂訓練的精華,用多種輔助手段和設備進行教學、做好實驗教學，注重實驗法教學。

3、加強對物理作業的指導：注重教學過程的科學性，規范性。要求學生做到的自己一定要先做到，強調解題過程,物理思路清晰、書寫格式規范，做好章節過關題，這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過程。

4、注重教學研究，很抓集體備課,做到六個一.

集體的智慧、統一的教案，相互間的課堂觀摩，再加上這樣真誠的協作精神，使新教師迅速地走上一條從模仿到創新、從引進到創造的成功教學之路,縮小了班與班的差距,提高了全校學生的物理成績.

做到六個一:（①、要求每位教師每周聽一節課；②、每周向組（備課組）提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；③、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學故事）或一篇教學反思或一個教學個案研究，并至少選擇一篇上傳到校園網；④、每學期上一節校級研討課；⑤、每學期自己制作一個課件；⑥、每學期撰寫一篇教學論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。）

5、加強實驗教學。實驗是高考的難點也是素質教育的要求。應做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的'實驗能力。實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象

（二）高三復習備考

1、以現行教材為復習藍本，《考試說明》為框架，以近三年高考考試題為線索，充分研究高考模式和本屆學生實際，切實定好教學教研計劃。

2、教學做到“三好”――上好每一堂課，練好每一道題，評好每一套試卷；堅持“三個基本點”――抓基礎、重課本，求落實；突破一個難點――實驗能力培養。

3、教研做到務實，注重解決教學中碰到的實際問題,及時交流教學經驗，經常進行校與校，班與班比較。

4、具體教學安排和要求：

一輪復習注重夯實基礎,幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系,構建系統知識網絡,深化概念原理定理定律的認識理解和應用,促進學科思維的形成,培養學科科學素養.一輪復習至二月底結束.

復習過程分三步：

（1）上好復習指導課

要做好充分的準備工作，吃透教材、鉆透考綱、摸透考生，做到“三講”――知識講準、重點講透、難點講清，要求講法得當，照顧全面。充分了解學生學習中存在的問題，對存在的遺留問題，要求在復習的同時，更正補充，不留死角。

（2）加強練習和訓練

題目要篩選：基礎題要練夠，訓練題要練足，測試題要練精。各校應根據學生實際情況，對所使用的資料進行篩選、補充。

（3）搞好檢測和考評

采用適當的批改和閱卷調查等形式，找準學生中暴露出來的“病例”、“病因”，有針對性的及時評講。在評講中要堅持四反、三提倡――反對平均使用力量、反對就題講題、反對-言堂；提倡突出重點，講準講透、提倡歸類講評，注重小結，提倡一題多解和一題多變，注重能力培養。

對于力、熱、電、光、原五大知識板塊，應采取點、線、面、體、網的復習形式，要讓學生看得高、看得遠、看得清、看得深、看得透，使學生能融會貫通。

四、主要教研活動與工作安排

九月：召開學科教研工作會，交流、補充、完善工作計劃與備考方案，布置秋季學期工作。

十月：1.組織青年教師新課標培訓。學習高中物理新教材,物理教學新理念,探討課堂教學模式和教研活動模式。

2.收集優秀課例、優秀論文和學生小制作。

3．組織第一次月考

十一月：1.籌備系統復習交流會（高三第一輪復習交流會）。

2．組織第二次月考

十二月：1.高三系統復習交流會。

2．組織第三次月考

一月：1.期末考試。

2.組織期末考試。

3.分析期末考試成績，為學校提供教學評價依據。

教研工作計劃優秀范文13

一、指導思想：

本我們理化生教研組工作，將認真執行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，并繼續參加理化生新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。

我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。

二、工作目標

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率。

2.研究如何進行有效練習與講評，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

3.組織好備課組活動，建設理化生教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

三、具體措施：

1. 學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2.認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：(1)鉆研教材，充分備課，教案內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。(2)加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優點，并要求每位老師歸納發表新的.見解。

3.備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入理解，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。

4.改進教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

教研工作計劃優秀范文14

一、指導思想：

繼續貫徹新課程理念，推進課程改革。一方面，以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，學會探究問題的策略，為將來的繼續學習打好基礎。另一方面，加強小學科學教育教學的研究，開展行之有效的教研活動，提升我校科學教學的教研質量與教研水平。

二、教學目標：

1、知道與周圍常見事物相關的淺顯的科學知識，養成科學的行為習慣和生活習慣。

2、了解科學探究的過程和方法，學會與人合作，逐步學會科學地看問題和想問題。

3、保持和發展對周圍世界的好奇心和求知欲，相成大膽猜想，注重收集證據，敢于懷疑和求證的科學態度。

4、親近自然，欣賞自然，珍愛生命，形成愛科學、愛家鄉、愛祖國的感情。

5、積極參與資源和環境的保護，關注科技的發展。

三、教學要求：

1、精心組織各種學習活動，積極構建學習型教研組。

組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》，采取各種形式進行“教學反思”，積極撰寫教育教學論文，并要求教師充分利用機會，相互聽課，相互提高。

2、繼續深化科學課程改革，提高科學教育教學質量。

深入研究教材，在課程實施過程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發揮科學課程中的`亮點與精華，展示一些精品課例。

3、以教育科研為先導，帶動學校科學教學水平的穩步提升。

調動教師參與科學教學課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師共同協商、互動交流，指導教師自主開展教研活動；積極探索開發一批適合學生科學素養發展的教學資源；注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉的情感，豐富德育教學的內涵。

4、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。

四、教學措施：

1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真了解科學知識，開闊自己的知識面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學生科學學習的特點，因勢利導。

2、結合學生的具體情況，盡可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。樹立開放的教學觀，以學生為課堂教學的主體，讓探究成為科學學習的主要方式，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

3、把科學課程的總目標落實到每一節課。

4、充分有效地利用現代教育技術媒體，充實科學課堂，提高科學教學效果。

5、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將探索學習從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會。

6、實驗小組長做好實驗登記工作，我做好實驗儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。

五、具體安排：

3月份：

小學《科學》各年級教材難點分析；

參加區科學教師備課。

4月份：

本校科學教師研討活動；

課堂教學研討活動。

5月份：

觀看優秀課教學錄像。

6月份：

科學課堂教學研討活動。

7月份：

做好科學的期終復習工作；

科學期末考核；

撰寫學期工作總結。

教研工作計劃優秀范文15

一、語文組及語文教學狀況分析：

本學期，各班又重新組合，新的老師、新的同學，在教育教學方面面臨新的問題，需要解決的問題很多。

學生重新分班，學習基礎、習慣不一，給語文教學帶來了不利。總體上來講，我校學生的語文素養較低;自我主動讀書的習慣還未養成，讀書量不夠;書寫達標率較低;學生對語文學習的重視不夠，語文的學習興趣有待提高。

教師方面：師資力量緊張，四位中層領導都兼任兩個班的語文教學;老師年齡相對偏大，缺乏年輕老師，教學活力不夠，相應的語文活動課開展的難度較大。

雖然問題很多，面臨的困難較多，在學校領導正確領導和大力支持下，語文組成員一定能夠發揮自己甘于付出、敢于拼搏的優勢，在新的學期里取得教育教學新的成績。

二、語文教研組工作目標：

爭創優秀教研組;全面提高教學質量，爭取在同類學校的考評中取得優先地位。

三、本學期語文組主要工作：

1、認真學習、研究新課程，全面貫徹素質教育。面對今年全省全面推動素質教育的新形勢，我們要認真學習新課程，對新課程的理念、思想要認真研究認真領悟。為了全面提高對新課程的認識，我們要開展座談會，集思廣益。

2、積極開展集體教研活動，努力提高課堂教學質量。

根據學校要求，積極開展備課組的集體教研活動，除了日常的商討、學習外，按規定的集體備課時間，按時、認真的進行集體備課。提高備課的質量和時效性。

3、做好研討課的聽評工作。在課程大量減少的'情況下，提高課堂效率，顯得尤為重要。因此，我們組織研討課的聽評活動尤為重要。通過研討交流，統一思想，更新教學理念，提高教學效率。

4、在作文教學方面，進行研究、突破。

由于語文的學科特點，作文占的比重很大。而這些年學生的語文素養、作文水平又下滑趨勢，因此作文教學應放在優先地位，尤其是對學生的課外閱讀、書寫應作強調突出。各級部老師，根據具體情況，制定學生的課外閱讀篇目和每天的閱讀量，老師們要定期檢查學生的讀書筆記的情況。

5、為了激發學生寫好作文的興趣，除了班級進行作文比賽外，還要舉行全校的現場作文比賽。為了扭轉學生書寫潦草、卷面混亂的局面，進行書寫方面的規定。設立書法課，全校每天規定時間進行練字，每周分級部舉行一次書寫比賽。

6、積極開展語文活動，上好語文綜合性活動課。

語文組成員，要根據自身的長處和學生年級特點開展語文活動，比如詩歌比賽、成語接龍、口頭作文、說話訓練等，本學期全面推動課前5分鐘說話訓練活動。通過語文活動，增加學生學語文的興趣，創設良好的學習氛圍。本學期，學校舉行三次大的語文活動：古詩詞朗誦大賽、現場作文比賽、讀書筆記評比。

7、加強學習，提高理論水平，提高教學水平。一是走出去，學習外校的經驗。學校組織外出學習時，積極參加，認真學習，寫出學習總結。二是校內互相學習，啟動名師帶動活動。

第四篇：2011-2012年政治教研工作計劃

2011—2012學年第一學期高中政治教研組工作計劃

2011—2012學年第一學期高中政治教研組工作計劃

一、指導思想： 在學校領導下，本學期政治教研組將遵循教育教學規律，組織教師認真學習教育教學理論,貫徹落實學科教學常規,進一步深化課堂教學改革，營造良好的教研氛圍，提高本組教師的教研科研水平。進一步加強和改良中學思想政治教育，積極探索中學生思想政治教育的有效形式和方法；積極探索課堂教學的新模式。扎扎實實搞好政治課教學，努力提高教學成績。

在認真學習、領會學校工作計劃的基礎上，特制定此計劃。

二、工作目標： 形成良好的教科研氛圍，進一步提高教師的業務素質，加強理論學習，提高教學水平。在科組活動中，探討教法和學法研究，運用新的教學方法。培養學生良好學習習慣，創造新的力量，讓每一位學生都有新的進步，努力提高教學成績。

1、學生方面： 高一：端正思想認識，提高學生學習的主動性，讓學生掌握好教材理論知識，提高分析解決實際問題能力，為后面高

二、高三階段的學習打下扎實的基礎；讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學習的興趣。高二：鞏固基礎知識，狠抓落實，注重能力培養，加強引導，提高平均成績和命中率。高三：認真總結上一年高考情況，鉆研高考的考綱，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究，加強考試指導，努力完成學校下達的升學指標。

2、教師方面：制定好個人發展計劃，增強專業素養，提高育人素質，創新教學模式，落實教學常規，提高教學質量。

三、教師基本情況及分析 我組現有高級教師6人，一級教師4人，二級教師3人。教研組成員中5位年齡為30歲以下，知識結構較合理，他們將是本校的中堅力量。只要我們組成員加強學習，政治科組將是一個很有潛力的科組。

四、工作重點：加強學習，更新觀念

1、教師進一步養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。經常進行專業切磋、協調與合作，相互學習.相互支持，共同分享教學經驗。提高教育教學水平。

2、在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生；課堂多創造機會引導學生積極思維，主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎知識的落實，課后作業高質量地完成，盡量提高學習成績。

五、具體措施

1、認真備課是教師提高課堂效率的重要途徑，教師上課必須有教案，教案設計必須體現新課標的三個緯度，有學習目標、重點難點，要有學習方法的指導，課后應有教學反思。不斷改進自己的教學方式，有效指導學生的學習方式。

2、依照學校要求，加強各項教學常規要求的落實和檢查，強化責任意識，上好每一節課，向常態課要質量，杜絕亂課、差課，保證良好教風的形成。

3、加強聽課、評課制度。要求科組長聽課不少 節，其余教師不少于 節，搞好同課教研。認真開展聽評課活動，要求每位教師每學期至少上一節公開課，之后在科組活動進行評課，認真討論，要求每個老師說出優缺點，然后取長補短，提高教學質量。并且要求評課時要多提不足和建議。鼓勵多聽同一備課組老師的課。

4、認真抓好高三畢業教學工作。深入研究今年高考政治試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。高三教師要結合自身教學體會，聯系高考試題和考試說明的內容，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。

高三教師要積極準備參加區、市的高三教學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學獻計獻策。

5、在科組活動中，探討教法和學法研究。學習別人的先進教法和學法，教會學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生的創新精神和能力；加強集體備課制度。同級統一備課，由備課組長負責，指導教師要鉆研教材，組織好教法，確定重點和難點及練習的選用等工作，同級教師多溝通，多聽課取長補短，共同提高。每周教研活動有具體內容，如講教法、評課、教材凝難點分析和探討、經驗介紹、專題講座、學習文章、教材的教法和體會等。

6、抓常規教學管理制度的落實。進一步加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環節的研究。（1）備課，各教師要把培養學生的主體意識和提高成績作為重要目標，在既備學生又備教材的基礎上，寫出切實可行的教案，做到超前備課，參加工作三年內青年教師要備詳案，其他教師備教學目標、重難點，學法指導及簡單的教學過程。及時記錄教學得失。并實行一個課時一個案，有電子教案和寫下備課本教案，書寫規范，字體清晰。并且要寫教學后記，做到詳細、具體，有針對性。（2）上課，各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，熟悉教案，督促學生做好上課準備，上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，動作規范，教學時間安排合理，準時上下課。（3）作業批改，作業批改和學生作業要規范，作業設計要有針對性，難易適中，批改形式多樣。各年級作業量要適度，三節課一次批改，重點班學生個別面對面批改，指出優點與不足，提高效果。訓練題必須精選，并重視批改和講評。要防止濫發資料、重復訓練。在上課、作業、復習、測驗等環節上關注教學的薄弱環節和學生的知識弱點，通過講評、輔導和強化訓練，使其轉化為知識強點。訓練題的難度和量要符合學生的實際，作業要有效、到位，形式多樣。

7、加強科組建設，提高工作的有效性。科組長（備課組長）要協調本組教師教學工作，做到備課、進度、資料、測試的基本統一。在學校組織的考試中做好命題、評卷組織、成績上報等工作，保證考試的科學性和公正性。

8、加強青年教師培養,積極學習老教師的教學經驗，做好“結對子”工作。按照學校要求嚴格執行，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提高自身素質，指導教師要認真履行職責，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時間內能獨立地承擔教育教學任務。

六、研究課題 特長班和普通班后進生學習習慣的養成和學習興趣的培養。

七、教學進度 高一：經濟生活 高二：文化生活、生活與哲學（第一、二單元）（文科)高三：必修1、2、3、4（選修視情況而定）即一輪復習

八、活動安排 科組教研活動每周一次，周一下午進行。具體安排如下： 周 次 教研活動主題第一周 制定教研組計劃第二周 制定文綜新課程開發方案制定、備課組內相互聽課活動第三周 備課組內相互聽課活動第四周 備課組內相互聽課活動、教學公開課（高三）第五周 檢查教研組網頁資料上傳情況。第六周 備課組內相互聽課活動第七周 備課組內相互聽課活動第八周 教學公開課（高二）第九周 備課組內相互聽課活動第十周 期中考試第十一周 備課組內相互聽課活動第十二周 教學公開課（高一）第十三周 備課組內相互聽課活動第十四周 備課組內相互聽課活動第十五周 備課組內相互聽課活動第十六周 教學公開課（高三）第十七周 備課組內相互聽課活動第十八周 第十九周 第二十周

2011-9-22 10:19:59

第五篇：政治學科校本教研工作計劃

政治學科校本教研工作計劃

曹小娟

指導思想：

以科學發展觀為指導，深入貫徹十八大精神，堅持“讓每位學生成才，促進自身專業成長”的理念；堅持“以人為本，面向全體，充分體現民主、平等、和諧的師生關系”，學習新課程理念和實施高效教學模式，加強校本教研，全面提高學生政治學科素質以及自身教育教學和科研水平。

研究方式:

1、自修方式 主要是教師本人進行自我反思,寫教學反思筆記。或者利用網絡學習校本教研的理論.2、合作探討 利用教研組和高初中兩個備課組發揮同伴互助的作用,要充分發揮和利用好教研組活動時間,專業老師間互相切磋、交流、提高。

3、聽專家講座 向學校聘請的專家學習。

研究重點：

一、更新教育理念，轉變教師角色。

二、轉變教學方式，提高政治教學水平。

三、學生學習方式的轉變

具體內容：

一、教師本人要重視常規教學。

努力打造精品課堂，向課堂要質量，要效益。教師的主要工作就是教學，因此，提高課堂教學的質量和效率就成為一線教師必須重點解決的問題。基于此，本組教師要深入研究和理解課改理念，吃透教材，研究和改進教法，探討學法，及時收集各種材料，認真備課，精心設計課堂教學，做到先試講后登臺，孜孜追求打造一流課堂，要求教師本人寫教學反思筆記,在教案中要加入課后反思或反思感悟這一環節，提升政治教師專業水平。在教學工作中要逐步形成自己的教育教學風格。發揮教師在課堂教學中的主導作用，改革學生學習方式，倡導自主、合作、探究的學習方法。同時在教學中要貫徹新的教學理念，即”以人為本，面向全體，充分體現民主、平等、和諧的師生關系”，全面落實科學發展觀，構建和諧的師生關系和和諧的課堂教學。

二、利用好教研活動和備課組活動，發揮同伴互助的作用。

利用好學校每學期舉辦的新教師、青年教師匯報課，優秀教改研討課、骨干教師出示范課、賽課等活動，積極參加聽評課活動，提高自身課改意識和課堂教學質量。進行經驗交流，互助學校，共同提高。

三、實施走出去戰略。

積極參加區教研室組織的聯校教研活動，合作探究，共同提高。主動參加區優質課和基本功大賽等活動，校際課或實驗觀摩匯報課，學習新的教學方式，深化課堂教學改革，創設民主、平等、和諧的師生關系。

四、搞好科研工作。

搞好政治學科科研研究工作，努力實現由經驗型向學者型科研型教師的轉變。積極參加每年的成果立項，申報省級、市級、校級課題的研究。對立項的課題積極參與課題的研究、調控、實驗、小結，材料積累，對出現的問題，找出解決辦法，總結經驗，撰寫成果論文，并積極推廣成果，轉化為現實生產力。同時也可以研究教學設計、教學中存在的問題。

總之，要真正使教科研工作為教學服務，解決教學中遇到的困難，提高自身綜合素質及科研能力，為教學實踐盡快探索出一種適合學生發展的新教學模式。