第一篇：優秀調研報告評選暫行規定

優秀調研報告評選暫行規定

為進一步增強調研工作的主動性、積極性，提高調研報告質量，更好地為全〇〇經濟和社會發展服務，撰寫一批具有較高水平、帶有前瞻性、對領導決策有參考價值的調研報告和理論文章，經黨組會議研究決定，特制定本辦法。

一、參評范圍

調研視察報告，可以委室或各學習活動聯絡組為單位，也可以機關領導、委員個人為單位參加評比。

二、評選標準

(一)圍繞中心。調研視察報告必須服務大局，著眼于領導決策的需要，著眼于實際問題的解決(10 分)。

(二)觀點明確。調研視察報告的觀點鮮明，針對性強，對存在問題和主要原因把握準確，分析透徹，語言規范、簡練，結構嚴謹、層次清楚、文理順暢、篇幅適當。(10 分)(三)內容詳實。調研視察報告所反映問題實事求是，所得出結論有理有據，所列舉的事例、數據和資料真實準確。(20 分)

(四)建議可行。調研視察報告所提建議合法、合理、合情，措施具體、管用、到位，具有較強的參考價值和可操作性。得到〇〇、〇〇主要領導或分管領導指示；轉化為〇〇、〇〇或黨政工作部門的決策、工作部署；或促進經濟社會發展難點問題、群眾關注的熱點問題得到解決。(60 分)

三、評選方式

(一)年終由委室、各學習活動聯絡組或機關領導、委員個人申報參選作品。

(二)由辦公室領導及有關方面的專家組成優秀公文評選小組，具體負責評比工作。

四、表彰獎勵

優秀調研報告分設一、二、三等獎若干名。評選結果由辦公室進行發文通報，并給予適當的物質獎勵。

第二篇：優秀調研報告初步評選標準

校園優秀調研報告評選標準

對某一情況某一事件某一問題或經驗，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。

為了更好的組織此次評選活動我們組委會特擬定以下第一輪評選標準：

1.調研報告課題目標明確，有較強的實用性，貼近生活。（10分）

2，調研中對實地調查的第一手資料獲得的多少進行評估，對間接獲得的資料進行分析的合理性進行評價；（10分）3.內容思路清晰，能夠較好的運用調研所得的材料。（10分）4.有實質性內容，貼近大學生生活，無大段的空話套話。（10分）

5.調研報告中所涉及內容針對性強弱進行評選，對決策部門的建設性建議有著初步衡量；（10分）

6.對調研對象的內在規律的內在把握以及對調研報告所體現的價值進行初步評價；（20分）

7.對用詞準確性文風樸實性進行評價；（10分）

第三篇：優秀企業家評選報告

優秀企業家評選報告

XXX先生系XX集團主席，他于XXXX年在XX創辦了XX集團。憑借他在XX行業的豐富經驗及個人遠見，至今，已在國內大陸成功創辦了XXX家全資子公司，并在XXX等地創辦了十余個研發和銷售中心，業務涵蓋整個XX產業鏈。

在創業的XX年里，XXX憑借著任勞任怨、堅忍不拔的企業家精神，展現清晰的思維、堅韌的個人毅力，秉持不斷追求創新、積極進取的新理念，在平凡的事業中創下了諸多效益，實現著他人生夢想。他精心呵護著他鐘愛的企業，以一步一個堅實的腳印，不斷完善企業管理制度，堅持“以人為本、尊重人才”的企業理念，積極進取、勇攀技術高峰，在XX業界取得了XX項世界和國家專利項目的業績，正是有這些強大的技術成果做基礎，使得XX集團在XX行業穩健快速發展。

在集團發展壯大同時，XXX先生不忘回饋員工和社會，企業經常組織員工學習業務知識，提升員工的業務水平，為員工的個人發展提供平臺。XX年來，陸續培養了XX行業從業人員近XXXX多人，XX終端零售人員XX多人，XX鑒定、XX研發等專業人才接近XXX人，為XXXXX一帶解決了近一萬余個就業崗位，累計為當地政府納稅近XXXX萬元。

他始終認為，企業是社會的企業，企業的發展是政府和社會支持的結果，企業的發展是為了社會，只有真情的回報社會，企業才能贏得社會的信賴和支持而不斷發展壯大。所以，XXX先生有一份強調自己的社會責任意識，堅持做一名社會真情回報者，他熱心于公益事業，不計個人報酬、不圖回報、不圖索取、自愿為社會和他人提供便利和幫助，是一個不忘回報社會、努力實現夢想、追求遠大目標的企業家，充分體現了一名企業家的社會責任感。

XXX先生憑借著他的優秀品質和強烈的社會責任感，成就了他越做越強，如日中天的輝煌事業。展望未來，大浪淘沙，強者自會開拓進取，勇往直前！XX集團將在他的帶領下，更上一層樓。

第四篇：優秀工程師評選述職報告

述

職

報

告

尊敬的各位領導、評委，大家好！

我叫XX，現年31歲，中共黨員。2006年6月畢業于XX大學機械設計制造及其自動化專業，本科學歷。2007年獲得機械助理工程師資格，2009年9月任運焦車間技術員。在這７年的專業工作生涯中積累了一些經驗、鍛煉和提高了自己的工作能力，現將我在任助理工程師職務期間的學習和工作匯報如下：

1、本人在思想上積極向上，心系焦化發展，熱愛本職工作，勤奮好學、團結同事，始終保持嚴謹認真的工作態度和務實高效的工作作風，嚴格服從上級的工作安排，工作積極努力，任勞任怨，認真學習機械工程專業知識，不斷充實完善自己。因工作突出，曾先后獲得“先鋒黨員”、焦化廠先進工作者、公司“優秀青工”等榮譽稱號。

2、在工作上，本人更是愛崗敬業，不甘落后，任勞任怨，從參加工作，到擔任技術崗位職務以來，已經錘煉成一名工作經驗豐富的技術人員。本人在業務技術上，十分重視知識的更新和補充，培養多方面的技能，不斷提高自身的素質，以更好的業務技能做好本職工作。2010年，本人主要投入到協助治理運焦3#、4#系統粉塵治理工作中，深入現場，研究解決辦法，制定改造方案，取得了良好效果。2011年，帶領運焦QC團隊，完成研究課題“降低溜槽故障率”，延長溜槽及其它設備的使用壽命，降低了設備成本，課題榮獲安陽市質量管理小組成果獎三等獎，團隊被評為“冶金行業優秀質量管理小組”。2012年，繪制出運焦3#C1除塵管道檢修圖，并負責協調指導更換除塵管道施工檢修；為保障運焦3#系統料線穩定，本人負責3#J-1和3#J-3備用驅動設計、繪圖、備件申報和指導安裝等工作。第四季度，參與到運焦5#系統的安裝施工監理工作，發現和協調解決了很多問題。2013年上半年，主要協助處理解決運焦5#系統工程遺留問題和現場技術改造工作，繪制出5#篩焦樓除塵改造圖，并負責協調指導除塵管道施工檢修；第三季度，主要投入到4#管帶機的后期維保工作，負責材料備件的協調和現場檢修指導。

3、任職期間，本人注重理論聯系實際，在實踐中加強學習，在實踐中不斷提高自己的學識水平，緊緊圍繞所主持或參與的工程項目，開展學術研究，解決了許多生產、設計、施工中的技術難題。2011年至今共發表論文5篇,2010年至今獲得安鋼合理化建議成果獎伍等獎一項、安鋼合理化建議成果獎肆等獎一項，國家實用新型專利兩項。

總之，成績的取得雖然是靠本人的刻苦學習和努力工作，但更得益于領導的關心和同事的幫助，今后我會更加團結同事、努力拼搏，鉆研課題、提高個人技術水平，爭取為焦化發展做出更大貢獻！

我的述職完畢，謝謝大家！

第五篇：教師評選優秀述職報告

教師評選優秀述職報告

教師評選優秀述職報告1

自入職一年以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學生，努力為學生的發展帶給契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對一年教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。

首先，在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

其次，本人能夠嚴格執行校園的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。

第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路。

第四，教研方面。自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

在這一年中，導師xx教授豐富的學識、嚴謹的治學精神、開闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風范、坦誠正直的為人開闊了我的知識視野，鍛煉了我的科研思維方法和處事潛力，使我受益匪淺。xx老師嚴謹的治學態度，為人師表的高尚風范，永久激勵著我，感謝他在我工作中和生活上給予的關照。

一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。

教師評選優秀述職報告2

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標、自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現本學期的工作總如下：

一、在思想上，積極上進

我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我、作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養、因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位、在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽、對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水、在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平、在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總，不斷提高、平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平、總之，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高、但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快、在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、服從安排，積極主動

在每周16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心、做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小，期末總、這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流、作業作到面批面改、使學生的成績都有不同程度的提高、能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，努力工作

在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上、這學期本人圓滿地完成教育教學工作、但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養、在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力、希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

教師評選優秀述職報告3

各位領導、各位老師：

大家好！

很榮幸參加這次優秀教師評選活動，下面我就把近幾年的主要工作向大家簡單匯報一下。

我參加工作25年，當了22年的班主任，教了六個畢業班。這些年來一直勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨，堅決服從校領導的分配。我熱愛教育事業，立足本職，熱愛學生，時刻規范自己的言行，努力為學生作表率。上學期剛剛送走的畢業班，是我校學生最多的班級，接四年級時30人，到最后畢業28人。其實，這三年的工作就一個感覺，就是覺得時間總是不夠用。在學校上課、輔導學生，有空節時就批寫字、算草，剩下的教案修改和作文批改都得回家完成。所以下班就拎個大包，還得結實點的，裝教案和作文本。可以說作為班主任，尤其是畢業班的班主任下班后沒有時間休閑、沒有時間娛樂、沒有時間鍛煉身體。

過去的一年，是我壓力最大的一年，畢業班差生多，怕成績提不上來，怕影響學校集體榮譽，也怕校領導因此被約談，所以更多的時間都放在了提質上。其實，班主任都不怕累，怕的是自己的付出換不來理想的結局。好在最終成績還比較喜人，我們班在整個學區的排名處在中上靠前位置，這一點還是讓人感到欣慰。從去年開始我兼任教導處工作，為減少對畢業班教學的影響，許多工作都擠到雙休日時間完成。村小教案和作業的檢查有好幾次都是裝箱帶回家，連夜完成。

教這個畢業班我有一個最大的感受，那就是你用真心去愛每一位學生，他們都會感受得到，而且會加倍尊重你。即使你嚴厲的批評他，他也會感受到你是為他好。這些年，我從來不用刻薄的語言挖苦和傷害學生，所以我教過的孩子都非常敬重我。但我也有個缺點，總是對學生很嚴肅，不笑，學生有時想和我說說心里話，但有點不敢。直到上學期期末考試后，孩子們才敢在微信上和我聊，用他們的話說就是“終于可以吐露心聲了”。他們表達的就一個中心，就是對老師的不舍與眷戀，讓我特別感動。我覺得作為一名班主任，最大的成就感不是考試第一、第二，而是所有孩子和家長對你由衷的認可與贊美。

昨天已經過去，讓我們珍惜現在，把握當下。明天我會一如既往，勤奮工作，傾我所有，服務好老師，服務好學生！謝謝大家!

教師評選優秀述職報告4

本學以來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的.教學經驗及體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備，備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天貢獻自己的力量。

教師評選優秀述職報告5

一學期即將結束，可以說緊張而又忙碌有得有失。在這一學期中我能認真執行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現在對本學期教學工作做出以下幾方面：

一、培訓的原則：

培訓、教研、科研“一體化”。堅持培訓為教學服務，教科研從教學出發的原則。

二、培訓的內容：

1、系統的教育教學理論培訓，提高教師理論素養。

2、前沿的教育理念培訓，以使教師轉變教育觀念，端正教育思想，工作成效不斷提高。

3、現代化教育教學能力培訓，即信息技術與學科教學整合能力培訓。

4、教師心理教育能力培訓，健康師生身心，提高教師綜合教育水平。

5、創新精神培養，實現教師在新形勢下改革課堂教學模式，改革教學方法、敢于探索，敢于創新的能力。

6、課程開發能力培訓，編制有漆中特色的校本教材。

三、培訓目標：

面向教育現代化，以教育創新為先導，以開展校本培訓為基礎，構建適應教育改革和發展的教師繼續教育模式。

1、掌握素質教育理論，提高教師群體理論素養;

2、使教師實現“應試教育”向“素質教育”的觀念轉變;

3、教師能過微機使用關(操作打字、課件使用、獲取信息)。教師會自制課件。能把信息技術教育與學科教學優化整合，創造出自己的教學風格;

4、教師有注意心理教育意識，逐步提高教師實施心理教育的能力;

5、教師參加教育科研，有科研意識，不斷提高教師群體的科研能力。教師出科學成果，不斷提高教師改革、創新、實踐、總結(撰寫科研論文)能力;

6、教師能參加編寫校本教材。

四、保證措施

1、請進來、走出去。學校有計劃地聘請有關專家顧問來校指導教研科研活動，同時委派青年骨干教師參加市、區各類骨干教師培訓。

2、結對子，老帶新。我校每年舉行一次拜師會，新老教師簽訂師徒合同，以課題研究為媒體，促使一批科研型教師迅速成長起來。

①帶著學校教育、教學的實際問題參加培訓和進修。

②將培訓進修的學習成果主動自覺地運用到教育、教學工作中，能夠學以致用，學用結合。

五、培訓成效

現在，我校教師群體素質教育觀念得到強化，教育觀念得到更新，教學方法有了改進，運用現代化教學技術的能力大大提高，教師隊伍在逐步實現“教學型”向“科研型”轉化，教師群體素質明顯提高。

教師評選優秀述職報告6

轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現就本學期的工作做如下總結：

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時，十分注意學生的實際狀況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。

讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養學生獨自思考、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創設一個健康良好的環境。

二、班級管理

加強對學生的思想道德教育，繼續對學生進行“小學生守則”和“日常行為規范”等行為習慣的養成教育，使學生做到禮貌守紀，培養學生良好的品質，凈化學生的心靈。

響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。

加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區的值日工作，自覺遵守校規校紀。

三、自我完善

利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。進一步加強現代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質地完成其中的相關資料。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

教師評選優秀述職報告7

為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本的工作小結如下：

一、思想工作方面

本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。

教師評選優秀述職報告8

一年的時間就像是流水一般，流逝的悄無聲息，流逝的毫無痕跡。現在又到了我們要做考核的時期，回顧我作為幼兒教師的一年，說平淡也不平淡，說曲折也不曲折，總之沒有大多的大風大浪，但是也有一些小波小浪，它們值得我去總結，值得我去從中領悟出一些成長的道理。接下來，既是為了完成我考核的任務，也是為了記錄我過去的一年，讓自己更加的清楚未來的方向和目標，我做了如下關于20xx年在xx幼兒園工作的總結。

在過去的一年里，我作為一名幼兒園的教師，我以身作則的教導孩子們各種禮儀知識，教導孩子們怎么去成為一名懂禮貌有禮儀的小朋友。盡自己的努力，幫助孩子們樹立一個個對待事物正確的觀點，引領孩子們走向一正確的道路。從小養成他們優秀的品質，養成一個良好的生活習慣。告訴他們要勤儉節約，告訴他們要獨立自主，告訴他們要愛護大自然環境，告訴他們要有愛心，要懂得互幫互助，懂得相互分享。比如，小朋友們帶了玩具到學校里玩，我一邊都是告訴他們有好東西要和好朋友一起分享，他們在玩的過程中，就會懂得分享的樂趣，而且也不會為了搶東西而發生爭吵。而且有些時候，很多小伙伴們從家里帶了好吃的過來，第一時間就是想到要跟我一起分享，這讓我既是欣慰，又是感動。覺得他們真的是一群聽話又可愛的孩子。

除了培養他們良好的品質，我還對他們的學習成績付出了很大的努力。在過去的一年里，我帶的是小班的同學，這個年紀的孩子，接受起知識更加的困難。所以我想盡了辦法，來讓他們更快的融入到我的課堂中，來讓他們更輕松和更容易的吸取到我教給他們的知識。這其中，我就發現了一個很好的技巧。那就是把教學和游戲融入到一起，這樣產生出來的效果會更好。我會在課堂里，先用幾個小游戲來跟小朋友們進行互動，讓他們產生興趣后，再帶入他們進入到教學中，讓他們在游戲中學習知識，讓他們在學習知識中體驗到樂趣。這就樣，通過一年的指導和親力親為，我們xx小班成為了我們學校里面進步的一個班級。

現在一年的時間已過，面對接下來一年的考驗，我會更加的珍惜和小朋友的相處時間，會更加的注重對孩子們的教育，希望下一年，我能和孩子們一起共同成長，共同進步。

教師評選優秀述職報告9

一、基本情況

述職人：xxxxx，現任xxx小學二年級語文教師。兼任五年級科學。一、二年級體育，幼兒大班語言。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作做個總結：

二、思想方面

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會十六大大報告和“三個代表”重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

三、教學工作方面

本，我主要負責二年級的語文課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養小學生創造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學區教研活動及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了。

而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的'問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

四、存在的問題

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發現自己工作中還存在以下不足：

1、缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。

2、自身學習還不夠。我擔任二年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因(家務忙、工作重、壓力大)，再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。

俗話說：“旁觀者清。”在座的老師就是我的一面鏡子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實，謝謝！

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師評選優秀述職報告10

時間過得真快，一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地在今后的工作提高，本人特就這學期的工作總結如下：

一、思想方面：

認真地參加了校園的政治理論學習，并及時記筆記。本學期重新學習了各種教育法律法規，努力做到依法從教。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、職責性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的提高。

二、教學工作：

創造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習潛力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的潛力，讓學生自主學習。碰到簡單的教學資料，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，潛力，情感，心理得到滿足。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動，好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。

總括這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在持續原有優良作風的基礎上更上一個新的臺階。

教師評選優秀述職報告11

自從教學以來，我一直在數學教學工作的第一年，少量的教學經驗接合學期作為數學教學和研究組領導和學生管理任務，所以我覺得這個學期是非常充實的。但也覺得我收獲了一個學期的最多。

一、思想道德方面。

在老師身上我總是，總是嚴格要求他們的言行。同時積極參與學校的教學和研究活動，經過觀賞學習，講座等教學活動，從相關教學經驗中學習。我關于劉萬源老師教導班級的計算最感興趣，這似乎給我的計算方向的努力，使課程的計算不再那么無聊。

二、教育和教學。

1、認真關于待每項工作和任務。首先準備上課。在繼承以往課程準備的優點的基礎上，根據學校的要求，為課程準備，和自己的課程準備一定的補充，使準備越發完備，使用價值更高。

2、繼續做課后輔導工作。關于于一些貧困的學生，我使用課堂和休息時間為他們填補課程，盡快保持他們的學習速度。

3、濃縮學生工作和即時糾正。這個學期，在組織學生完成操作所需的基礎上，我增加了學生口語日常練習活動。每天下午，自學班，我給了學生20個問題，內容根據學生掌握情況，學生可以大大提高計算能力。通常喜歡更多的錯誤，關于學生關切問題，排序解釋，和學生一起找到即時解決問題的策略。

4、關于于教學和研究小組和學校管理，因為它只是聯系，開始真的困惑，我想在開始放棄。但后來我想，不接觸永遠不會。學校可以給我這些任務，也許是引人注目，但也給了我機會鍛煉。所以我不知道怎么問，一步一步走進每一個工作。

三、閱讀是豐富自己的好方法。

使用空閑時間，我讀了如何學習蘇霍林斯基作為老師，如何學習孔子作為老師，陶興志教育著名和學校部分的教育雜志，并且做一些閱讀筆記。

四、努力的方向。

學生的表現總是觸動我的心，也給我帶來了無形的壓力。有時覺得他們已經很辛苦了，是每個工作的意圖處理，但最終的結果不理想，也許真的我只是正確的態度，能力是不夠的。所以我還是需要不斷反思自己，找到不足，努力改進，使結果不再成為我的羈絆。

教師評選優秀述職報告12

時間匆匆而過，轉眼間一學年的工作已結束，在這一年中，有得也有失，下面就個人在一年中的工作簡單總結如下：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、考勤方面：

20xx年由于工作關系我在兩所小學工作過。春半年在五里小學、秋半年在雨臺小學。這兩所學校離家都比較遠，由于本人是學校的管理者，要在教師面前做出表率，要有依校為家的思想。雖然學校離家有將近20里路遠，不管是天晴天陰、下雨下雪，我都必須提前到校，推遲離校。雖然得不到家人和同事的理解，但是我無怨無悔。

三、教育教學：

我作為一個學校的管理者除了要處理好學校的事務，還擔任兩門主學科和三個班的副學科的教學任務。為了搞好教學，我利用雙休日時間備課，課余時間批作業、上網查找資料。

我所代的班級同學們的基礎較差，我就采取一對一幫扶的辦法，在課堂上做到精講，對于成績比較差的同學課后給予耐心的輔導。做到不讓一個同學落下。有付出就有回報，我們班在平崗中心校統考中取得了全辦第二的好成績。

四、其它方面：

本學校工作特別繁雜，除了完成個人的業務外，帶領全校教師完成了本的各項任務。本人主要完成了一下幾項工作：

1、在秋期剛開學的時候，就投入到新生入學的學習采集和電子學籍填寫上報工作，接著就是年報資料上報和學籍更新完善工作。

2、由于我校是“留守兒童之家”項目學校。分管這項工作的老師請假，就由我來代管此項工作，首先制定計劃、方案，隨后就組織教師來實施此項工作，在實施這項工作的過程中，留守兒童得到了精神上的安慰：他們在課余時間里聚在留守兒童活動室里和老師們一起下棋、看書、談心，孩子們感到非常欣慰，有時還給他們的親人打電話，讓他們也分享快樂。

3、學校的安全工作：我每天要提前半個小時到校開門，負責同學們的安全和學校的衛生監督工作。放學后要推遲20分鐘離校，檢查全校門窗是否關好及周邊的安全。定期對學校要進行一次安全排查。由于本人的工作多而復雜，就粗略的回憶這些。從的工作內容和工作態度上看，自我鑒定為優秀。

教師評選優秀述職報告13

我叫xx，畢業于xx師范大學思想政治教育專業，本科學歷，200X年8月到xx縣xx中學任教社會政治。200X年至今先后擔任教研組長年級組長。200X年起至今一直擔任班主任工作，多年從事畢業班的教學工作，教學效果較好。符合申報中學一級教師的條件，現把幾年來，本人在政治素養、教育教學、班主任工作等方面述職如下：

一、思想政治方面

從教以來，我一直以一個優秀人民教師的標準嚴格要求自己，自覺遵守法律、法規，在政治上與黨中央保持一致，忠誠黨的教育事業，具有良好的思想政治素質和師德修養。任職以來，認真學習科學發展觀和“三個代表”重要思想，堅持“四項基本原則”，積極貫徹黨的教育方針、政策，嚴格遵守《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》，在教學工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計較個人得失，服從學校安排，認真履行崗位職責。

二、教育教學方面

工作至今，本人連續幾年從事跨年級教學。平時認真備課、上課、聽課，及時批改、講評作業，做好課后輔導工作;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構;根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材，了解教材的重點與難點，課堂上能充分利用多媒體輔助教學，充分體現以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念，力求提高課堂效益。連續幾年學校教務處考核都是優秀。

三、班主任工作方面。

本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛學生，尊重學生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態，日常一切教育活動以學生為本;班級管理制度嚴謹、民主、科學，全心全意為學生著想;及時發現問題，及時處理，注重學生各項素質的提高。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予 “文明班級”的榮譽。

從0X年8月參加工作以來，也取得了一點成績。如：200X年起先后多次獲得縣級、校級先進工作者;論文和課件先后多次縣、市獲獎;0X年參加省級骨干教師培訓獲“優秀學員”稱號，0X年被評為第九屆縣教學能手，0X年榮獲干窯鎮優秀共產黨員稱號等。我知道工作中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，還缺乏一定的創新精神，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態。在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。