第一篇：會計就業調研報告范文

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的要求也大大提高了，以下是寫寫幫文庫小編整理的會計就業調研報告，歡迎閱讀!

會計就業調研報告【一】

內容提要：隨著中國加入wto和經濟全球化速度的加快以及知識經濟的到來，中國當前的就業形勢特別是大學生的就業形勢已顯得尤其嚴峻。會計雖說是許多人認為的前景的行業，但仍然存在著不少的就業隱患。本文通過對會計人才市場的主體現狀、機制特征的調研分析，結合會計行業就業短缺的原因，總結出會計5大就業方向并作具體解析，以幫助讀者更好地了解會計的行業發展和就業情況，準確定位自己，進一步確定自己在大學期間的發展方向，并在畢業后能找到真正適合自己的工作。

關鍵詞會計行業人才市場分析就業方向

一、引言

發布:目前我國會計行業從業人員有1200萬人左右，不過高層次會計人才只占20%，隨著我國經濟、國際化程度的提高，對高水平會計人才的需求也會越來越大。據報道，我國注冊會計師協會現有6.1萬名執業會員，7萬名非執業會員。這個數字距我國提出的擁有30萬注冊會計師的目標仍有很大差距。很多人表示“會計熱門證難考”，“考過后是幸福的，但過程可真是艱苦呀。”“會計累就累在總是有考不完的試，什么時候是個頭兒呀!但是不考又不行，那就真的永遠出不了頭兒了。”說到這兒，科目的調整、考試難度的提高，使許多本來就工作繁忙的從業人員只恨自己分身乏術。很多人都是考過初級就不再考，只要能按時拿到薪水就好，然后保持現狀，對于再上一層，不是怕辛苦，就是學歷不夠，或是能力有限，因為還涉及到外語跟其他。在最近一項名為“中國未來十年緊缺人才資源”的調查中，會計師赫然位居短缺人才的榜首，而另一方面，普通財務人員工作越來越難找，平均工資甚至呈現出不升反降的現象。這說明低層次的會計人員供大于求，而高層次的會計人才是緊缺的。

二、正文

(一)我國會計人才市場主體現狀分析

隨著我國市場經濟的不斷發展，會計人才市場逐漸建立和完善，會計人才供應主體和需求主體的主體意識已經基本形成。但在會計人才市場上，會計教育單位尚未成為全權的會計市場主體，使會計人才市場缺乏應有的經營主體，會計教育單位不承擔任何風險和責任，只要取得了招生指標，就能獲取相應的收入;至于學生在學校學了什么，到社會上能干什么等等，都似乎與會計教育單位無關，而實質上會計人才使用價值的大小與會計教育單位教學質量的高低是密切相關的，所以，我們有理由認為:一個完整的會計人才市場必須有會計教育單位的入市，這樣會計人才市場才能健全。會計教育單位的入市可以有兩種方式:一是由會計教育單位與會計受教育者共同承擔會計人才的就業責任，并由社會根據不同會計教育單位畢業生就業狀況對其做出評價，即由市場來直接決定其收益水平;二是由會計人才中心對畢業生進行全國性的統一考試，把不合格的“產品”留給會計教育單位進行處理或者“再加工”，即由市場來直接影響其成本高低。只有會計教育單位進入市場，成為社會經濟循環中的一個產業部門，才能構成全社會的會計教育競爭，也才可能通過競爭來提高會計教育質量，達到為社會輸送合格人才的目的。

(二)會計人才市場機制特征分析

市場機制在會計市場中的運行形式，是通過會計市場內部有關會計商品價格，會計市場主體競爭及會計市場供求變動的相互制約關系來實現的。本文擬從市場機制的過程來考察、探討、分析會計人才市場機制包括的內容。

1.會計人才的供求機制

會計人才的需求來自社會經濟發展和社會經濟管理水平提高以后，人們對會計信息需求和對會計管理需求的提高。由于會計信息是會計工作人員的直接勞動成果，會計服務經營主體使用會計人才的收益，主要表現在取得會計服務收入上。會計人才的供應規模取決于會計教育的規模和社會對會計職業的評價以及會計工作人員的收入狀況，當會計人才的供應大于需求時，會使會計人才工資水平降低，但這還不是主要的結果，更為重要的結果則是會有一部分會計人才找不到會計工作崗位，從而使會計人才的實際收益降低，導致社會對會計人才投資的減少;當會計人才供應小于需求時，會計人才工資水平會上升并超過其他專業人才的工資水平，從而導致社會教育投資的增加、各種會計教育形式出現和更多的勞動者愿意接受會計教育并充當會計人才。

2.會計人才的價格機制

從理論上講，會計人才生產價格的主體是會計教育的投資，它包括四個組成部分，即會計受教育者所在家庭的投資、國家投資、會計人才經營主體投資和會計人才在走上工作崗位以后由使用單位做出的后續培訓或教育投資。這些投資所形成的價值量對會計人才所有者個人來說，是一個模糊的概念，只有國家政府才可能掌握這些數據的統計資料。但是，由于不同國家或不同地區甚至不同院校，其文化傳統、教育水平、教育條件都不同，對會計人才教育的投資也存在著較大差異，所以，國家政府所掌握的生產價格也只是一個大致的平均數據。由于會計人才的價值與會計人才的生產價格是兩個完全不同的概念，并且對會計人才所有者來說生產價格又是一個模糊概念，所以，會計人才所有者的決策一般是在工資水平與機會成本之間進行比較后做出的。

3.會計人才的競爭機制

會計商品的不可替代性使會計市場競爭出現壟斷和限制于會計行業內部。具體講會計人才經營主體的目的是為了爭取更多的國家對會計教育的投資和獲得更多的會計教育收費收入，會計教育單位之間的競爭反映了會計教育單位之間的利益關系。其結果是:一方面提高了會計教學條件和會計教學質量;另一方面相對降低了會計教育的收費標準和國家教育投資的數額。會計人才個人競爭的目的是為了爭奪有利的就業條件，獲得優厚待遇，它反映的是會計人才個人之間的利益關系;在會計人才供過于求時，會計人才個人之間的競爭會更加激烈;會計人才個人競爭的結果表現為:一方面，降低了會計人才的工作條件和待遇;另一方面，提高了會計人才的素質，即會計人才的質量。

4.會計人才的管理機制

由于會計人員所從事的工作是貫穿于會計信息加工過程中的、對經濟活動的管理活動，所以，會計主體單位使用會計人才的收益就不僅表現在對會計信息進行加工和分析等使用活動上，而且還主要表現在對經濟活動的監督管理過程中，即如何降低成本費用，提高經濟效益。會計市場供給主體是一種特殊職業，它的存在必須以高素質的會計執業隊伍、高質量的會計商品為前提。根據我國會計市場的現狀，政府對會計市場進行了較強的干預以提高會計商品質量。在供給方面，政府規定了會計商品生產者的執業資格條件以及會計商品價格標準，并定期或不定期地進行質量檢查，以保證會計商品質量。在需求方面，政府則主要規定了應接受審計、評估及其他會計服務的范圍，以增加會計商品的需求量。與其他商品市場相比較，會計市場宏觀管理的直接性十分明顯。

(三)目前會計行業就業短缺的原因

原因一：一部分會計專業的畢業生會從事其他行業。很多學會計專業的中專畢業生，在畢業前夕，最后半年實習時間，可能還有更長的。在這個時候，學校就會提供一些實習工作，但提供的實習工作里，大部分都跟會計工作無關，有些學生覺得，是個鍛煉自己的機會，便去面試了，還有些，因為家里經濟條件不好，想提前工作，補貼家里，所以也會去應聘，沒去的同學，有的可能是覺得學校介紹的不好，沒有自己找的好，但他們大部分會選擇南下打工，廣州，深圳等，而此時，他們又會因為沒有畢業證書，用人單位會讓他們從最基層做起，但也是跟自己專業無關的工作。剩下的學生，有的繼續選擇上課，考證(會計從業資格證書或其他會計證)。而有的是等到拿到畢業證，再出去找工作。等拿到畢業證書的畢業生，有的會找跟自己專業相符的工作，有的是，父母找關系，到某廠，某公司，去上班。像之前已經參加實習的畢業生，在拿到畢業證之后，這時，他們有的可能已經通過自己的努力，從最基層爬起來了，有了更高一層的職務，那這些人就會考慮放棄畢業證，放棄會計工作，從而保住目前的工作，或繼續往上爬。還有些在學校里，交了學費，只是為了混日子，為了混畢業證，沒有真學實才，這些人在畢業以后更不會把會計工作當作是就業的第一目標。

原因二：資質要求。資質包括工作經歷、工作業績和現在的職位三個方面。當今，大部分大學會計本科，專科畢業生，時學四年出來后會考慮去中，大型或國有企業應聘，而這些企業的招聘條件是除了基本的會計證以外，還有各方面都要好，最為重要的，會計工作的工作經驗，經驗越長越好，剛剛畢業的大學生，很少有一出校門，自身就有很多經驗，有也多半是其他經驗，與會計無關。在大學生畢業時，中等畢業的學生，可能已經工作一年多或兩年，其間他們也考取其他證書，在這種情況下，很多公司都會考慮，有證書，有工作經驗的中專生，此時，大學生面臨生活的問題，很多不得不放棄所學專業—會計，另就高職。

原因三：法律和制度出于條而行于塊。也就是說，出臺的法不能說少，著書立學的學者也挺多，但批“作業”的老師卻有限。內部的監督部門受制于企業領導，外部監督部門聽命于地方政府，塊強線弱。執法程度因人而異、因環境、關系等各種因素而不同。例如，檢查中發現一企業有意偷漏稅X萬元，處理結果:鑒于被查單位態度良好，考慮到企業實際困難，免去罰款而補交較少的款數等。頻頻曝光的一系列財務丑聞使得會計師們面臨一場誠信危機，做會計，確實需要在飯碗和良心之間選擇，目前的從業環境使得這一選擇常常是很艱難的。面對繁瑣而辛勞的工作，面對壓力和誘惑，會計師的錦繡前程只有他們自己小心才能好好把握如，很多私人企業，或部分企業，都存在偷稅，漏稅的行為，那這些大部分是，在帳上作手腳，涉及最多的是財務人員，所以這些企業在招聘時，也會提出會不會做假帳的問題，如果不會可能就直接被踢開，如果會，就有可能有“前途”，如果在利益面前屈服了所以，會計不但是看一個人的專業技能如何，也是考驗一個人的職業道德，人品。原因四：執業保護不善。會計專業實行持證上崗已有多年，但仍有一些無證、無學歷人員占著崗位，其中有些人往往財經政策和財會知識缺乏，影響會計工作的知識性、嚴肅性，影響了會計工作質量。會計工作業績宣傳上有偏差。會計工作的任務，不僅要守法和聚財，還要向內部和外部負責。可如今在輿論導向上卻重效益輕執法。在介紹企業財務人員先進事跡時，有關企業管理、提高經濟效益的報道比比皆是，而在維護法紀、頂住壓力、如實反映事實的報道卻少得可憐，財會人員若主動暴露了存在的問題，不但會在內部受到非議和排擠，更可悲的是外部也得不到應有的支持、保護。

原因五：會計人員嚴格的要求。同從事任何技術工作一樣，從事會計工作的人員要在專業素質方面具備一定的條件。《會計基礎工作規范》對此提出了三方面的要求：一是要持有會計證，即會計從業資格證書。《會計法》第三十八條第一款規定：“從事會計工作的人員，必須取得會計從業資格證書。”持證者才能上崗，這既是對用人單位的要求，也是對用人單位利益的保護。因為用人單位一般難以對擬聘用的會計人員的專業素質進行考核;同時，對已經持證的人員來說，這項規定在一定程度上保護了他們的工作權利。而對希望從事會計工作但尚不具備條件的人員來說，這項規定為他們確立了努力的方向。二是應具備必要的專業知識、專業技能和良好的職業道德。《會計基礎工作規范》第十四條規定：“會計人員應當具備必要的專業知識和專業技能，熟悉國家有關法律、法規、規章和國家統一會計制度，遵守職業道德。”這是對會計人員最基本的要求。至于如何考核和確認會計人員的專業知識和業務技能，從目前來說，主要是通過設置會計專業職務和會計專業技術資格考試來進行的。三是要按照規定參加會計業務培訓。《會計基礎工作規范》第十四條規定：“會計人員應當按照國家有關規定參加會計業務的培訓。”這是因為，受我國會計學歷教育規模的限制，目前會計人員中具備規定學歷的比例還不高，要使會計人員具備必要的政治和業務素質，進行在職培訓是重要途徑之一。此外，即使是具備了規定學歷的，也還有知識更新的問題，有適應法律的、經濟的、政治的或者是技術上新的要求的問題，這些只有通過在職培訓才能解決。一般說來，會計人員大多是認識到這一點的，在這個問題上，需要強調的是單位的支持。對此，《會計法》第三十九條規定：“對會計人員的教育和培訓工作應當加強。”《會計基礎工作規范》第十四條還作了進一步有針對性的規定：“各單位應當合理安排會計人員的培訓，保證會計人員每年有一定時間用于學習和參加培訓。”這是對會計人員的關心和愛護，也是與各單位的根本利益一致的。

原因六：考證難，考證貴。職業資格證書已成為職場中人獲得職位晉升及擴展事業的重要砝碼，是人們趨之若鶩的“硬通貨”。有人斷言：“21世紀將是職業證書的時代”。例如：申報高級會計師的基本高求，主要是英語-職稱綜合英語B級(也包括日語等小語種)。計算機(A級)，還包括政治思想水平，另外還有學歷的要求，各地方的要求都會有些差異。但一般起碼要本科以上學歷。如是專科，或相當專科，甚至更低學歷，申報評審會比較困難。除非在資歷和工作實績方面特別突出，不然落選的可能很大。

隨著中國成為WTO成員國，許多職業的就業標準開始國際化。一些外國教育培訓瞄準了中國市場，紛紛在中國開設考點，國際認證變得炙手可熱。大量的“洋”資格證書涌入中國，令中國的“考證族”應接不暇。一時間，職業資格認證考試掀起了一股“洋”流。國外的一些行業的資格考試，如國際注冊會計師證書(ACCA)、CCNA(CISCO職業認證)、CCIE(國內互聯網專業證書)等國際認證，都受到就業者的普遍歡迎，而許多證書目前在國內獲得人數甚至不足百人。調查結果顯示，獲得一項認證，個人的薪金就能得到一定幅度的提高。為一紙證書付出了大部分的業余時間和大量的金錢。因為大多數人相信，為證書付出的金錢和此后得到的回報是成正比的：英語四六級考試的報名費是幾十元，四六級就是最普遍的“入門證”;而要通過國際注冊會計師(ACCA)14門考試，則需要3萬元。考證費用昂貴。

原因七：新世紀知識經濟的發展、高科技的進步和現代化的管理，將促進會計學會計學的專業化、國際化、綜合化、細化、邊緣化方向發展。

會計的國際化，要求中國應當走向世界，與國際慣例接軌，融于統一的國際會計體系中去;會計的國家化要求中國會計立足于自身的社會經濟環境，體現中國特色，繼承和發揚中國會計的優秀成果。

從會計專業分類角度看，會計國際化主要包括以下幾方面內容：(1)會計政策慣例國際化。即在制定會計法規、會計準則、會計制度的過程中，在內容、結構體系、制定方法和程序等方面趨同國際會計政策慣例，其中核心是會計準則的國際化。因為會計準則是會計規范的核心，一國的會計準則在結構、體系和規范的內容及方法上是否與國際會計準則慣例趨同，是影響會計國際需求的主要因素。(2)會計管理體制慣例國際化。主要是指會計組織管理體制和會計人員管理體制兩方面趨同國際會計管理慣例，它包括本國會計管理機構設置、企業會計機構和人員的管理模式、民間會計組織設置與運行模式，特別是積極參加國際性會計組織等內容。(3)會計教育慣例國際化。包括會計教育目標的定位、專業層次的設置、課程體系的編排、教育管理模式等趨同國際慣例。(4)執業會計慣例國際化。包括注冊執業人員的認定、考核方法、機構的審批、民間審計的運作和監管模式等趨同國際慣例。(5)會計確認、計量、記錄與報告慣例國際化。即建立與國際慣例相同的會計確認標準、計量記錄方法和報告體系等，促進所供會計信息滿足國際經貿往來和國際資本市場等的需要。(6)積極引進和運用國際上通用的先進會計思想、管理方法和技術方法。(7)促使與各國會計事務處理的協調化、標準化和規范化。(8)積極參加國際會計活動，努力促使其他會計事務處理方法趨同國際慣例。

知識經濟擴大了會計領域，會計向管理領域擴展，向與會計相關的領域擴展，大大豐富了會計的內容，使會計學呈現綜合化發展的趨勢。會計學的綜合化主要是：(1)對全部會計學科的綜合，把各種相互聯系的會計分支學科作為一個總體進行研究，研究它在知識經濟條件下的發展趨勢和規律、理論體系、方法體系和學科體系等，如對《會計科學學》進行研究。(2)對類會計學科的綜合，把各種分支會計學科中性質相近的學科作為一類進行研究，也就是把會計學科體系劃分為不同的學科群(類)進行研究，如對會計基礎學科、會計部門學科、會計專門學科，或對會計人本學科進行研究。(3)對會計學科比較的綜合，將性質相近或相同的幾門會計學科進行比較研究，如財務管理與管理會計的比較研究，成本會計與管理會計的比較研究，中外會計原理的比較研究等。

知識經濟在擴大會計領域的同時，也深化了會計內容。在這種趨勢的影響下，從實際出發，探討適應國民經濟高速發展、科學技術進步和加強經濟管理需要的會計分支學科。會計內容的深化，既是適應客觀需要的過程，也是人們對會計內容提高認識的過程，兩者的結合，才形成某些專門的會計分支學科。在這方面，會計學的發展具有專門性的細化特點，即對某些專門的或特殊的問題進行專門研究。這種專門性會計分支學科的發展，主要是會計學中基本學科——財務會計學和管理會計學的細化。

進入21世紀，科學融合發展趨勢將更為明顯。科技進步為科學融合創造了更好的物質條件，科學研究、經濟發展和管理要求為科學融合提出更多的要求。科學發展的融合趨勢，向會計學的發展提出了嚴峻的挑戰，促進了會計科學的融合發展。

會計科學的融合即會計學的邊緣化，是將其他現代科學的理論、方法與會計學的理論、方法相結合進行研究而發展會計學的過程。這有兩種情況：一是會計學科與自然科學的結合，會計學科將某種自然科學的理論、方法移植或運用到本學科，使會計學科的理論、方法發生顯著的或質的變化，會計科學與其他科學的融合發展，主要是：融合現代科學理論與方法發展新興會計科學;融合現代科學理論與方法發展新的會計理論與方法;移入其他科學理論與方法，完善會計理論與方法體系，發展會計科學。

三、調研總結

經調研，總結出會計5大就業方向，如下：

方向1：公共會計

就業工種:國際會計、審計/保證服務、稅務、環境會計、法務會計、信息技術服務、個人財務規劃

理想雇主:大型/跨國、區域性會計師事務所等。

方向2：企業會計

就業工種:財務管理，財務報告，內部審計，成本會計，稅務規劃，預算分析

理想雇主：各行業中的各類企業。

方向3：政府財務

就業工種:審計、財務報告、財務管理、預算分析、研究類工作

理想雇主：美國聯邦機構和部門，其中包括聯邦調查局、國家稅務局、財政部、審計總署、行政管理和預算局、證券交易委員會、美國各州及其當地機構。

方向4：教育財務

就業工種:教師、科研機構、咨詢服務

理想雇主：美國各大學學院或相關教育咨詢服務機構。

方向5：非營利機構或組織財務

就業工種:會計、內部審計、財務規劃、預算、鈔票打理和財務記錄保管

理想雇主：社會服務機構和組織、醫院、公立學校系統、各類大學學院、宗教組織、圖書館和博物館、各個政黨機構、工會組織。

希望大家都能根據自己的情況，找準自己的位置，找到適合自己的工作。

會計就業調研報告【二】

洋洋精密有限公司是專業生產和銷售自產的各種化妝品配件，如化妝用鏡，盒及各種用途毛刷產品的臺資公司。公司憑借自身雄厚的資本實力與管理優勢，加強創新及優化企業核心能力，勇攀行業高峰。公司產品90%外銷，10%內銷。產品有：Artistry(雅姿)、NYX(尼克斯)、Babyliss PRO(法國依韻)、Chlitina(克麗緹娜)、Mary Kay(玫琳凱)等名牌的化妝配件均由洋洋精密有限公司負責生產，公司對產品的研發及設計也是不可缺少的一部分。洋洋精密有限公司堅持經優質的服務，完美的品質，最低的價格為目標，以客戶利益為中心為廣大客戶服務。

二、洋洋精密有限公司基本財務狀況

洋洋精密有限公司注冊資金為300萬元人民幣。因企業規模不大，該公司的總員工不足200人，公司財務管理結構的組織形式為外聘財務事務所為該公司報稅,公司內部只設一位出納及內賬會計，負責現金管理支出及內部財務所有統籌工作。其主要會計政策是執行我國的會計制度和會計準則，會計年度為每年的1月1日至12月31日，記賬本位幣為人民幣，采用速達財務軟件。公司2009年度報表的主營業務收入為7096981萬元，銷售成本為2344851萬元，毛利為562萬元，毛利率為13.78%。

三、該公司在應收賬款管理方面的成功經驗

應收賬款是企業擴大市場份額，爭取競爭主動性的強有力的措施。幾年來，洋洋精密有限公司為了在激烈的競爭中立于不敗之地，不斷開發新產品、開拓新市場并制定新的營銷策略。隨著業務發展不斷擴大，公司內部財務管理制度日趨規范，應收賬款的管理制度也更加完善。其在應收賬款管理方面有以下幾方面的成功經驗：

(一)制定合理的信用政策和有效的信用標準。公司財務部門強化會計基礎工作，規范會計核算，在做好應收、應付款項的日常工作外，根據應收賬款的特點結合自身的具體情況，制定往來款項的信用政策和制度，并嚴格執行。公司根據不同時期、不同市場環境、不同的銷售合作對象，制定出不同的信用期間、信用標準和現金折扣政策，盡量為減少壞賬創造條件。該公司決定給予客戶信用優

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惠時，必須考慮具體的信用條件。在制定信用標準時應考慮同行業竟爭對手的情況、公司承擔違約風險的能力以及客戶的資信程度，在成本與效益比較原則的基礎上，確定適宜的信用標準，對客戶信用等級做出合理的判斷并決定是不是給予客戶優惠。

(二)進行風險排隊，確定信用等級。該公司通過對客戶信用資料的調查分析，確定評價信用優劣標準。對反映客戶短期償債能力的流動比率、速動比率、現金流動負債率以及長期償還負債能力的指標資產負債、產權比率、或有負債比率、已獲利息倍數和帶息負債比率進行分析。結合公司承受風險的能力及競爭的需要，劃分客戶的信用等級，對于不同等級的客戶給于不同的信用優惠或附加限制條款。

(三)定期編制《應收賬款催收報表》。該公司按照客戶賬期情況設立《應收賬款催收報表》，詳細反映內部各業務部門以及各個客戶應收賬款的發生、增減變動、余額及其每筆賬齡等財務信息，每周由財務部門主管信用控制管理人員發送給相關業務部門人員跟進。同時加強合同管理，對客戶執行合同情況進行跟蹤分析，防止壞賬風險的發生。通過《應收賬款催收報表》的編制，公司管理決策層和相關部門就能夠準確、及時、全面地掌握應收賬款的現狀，有針對性地制定欠款催收政策。

(四)建立催收責任制。該公司嚴格執行應收賬款催收責任制度。即將應收賬款催收工作責任化到個人，將應收賬款回收與個人績效考核掛鉤，對造成未收回賬款的項目負責人予以警示，而對完成收款任務的個人予以獎勵。

四、該公司在應收賬款管理方面存在的主要問題

洋洋精密有限公司司的整個應收賬款管理體系還是比較全面、規范的。隨著社會日新月異的變化，經濟迅速發展，公司也面臨著新的挑戰。在實踐中本人也了解到該公司在應收賬款方面尚存在以下幾方面的問題：

(一)占用流動資金，降低資金使用效率。賒銷商品時，發出存貨，貨款卻不能同時收回，大量的流動資金被應收賬款占用，造成現金流入短缺，影響該公司資金周轉，從而影響其正常經營。

(二)增加經營成本，削弱短期償債能力。賒銷雖然使公司產生了較多的收入，增加了利潤，但現金流入并未增加，而且在應收賬款引起的催收中，該公司

要投入一定的人力、物力、財力，這些都加速了公司的現金流出，也削弱了公司的短期償債能力。

(三)應收賬款的賬齡越來越長，增加壞賬風險。應收賬款如得不到及時清理，該公司不能按時收回貨幣資金，則意味著潛在的壞賬風險，賬齡越長，壞賬的風險越大，會增加收賬成本。該公司還發生了長期賒銷客戶(個體戶經營的小化妝供應客戶)在協議結賬時竟然人去樓空的情況。

會計就業調研報告【三】

一、調研的背景、對象和方法

(一)調研背景

在我國，隨著經濟的持續發展，對會計類專業人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數激增，畢業生就業困難的今天，會計類專業的就業形勢也明顯的比其他專業的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經類專業一直處于領先，根據調查結果顯示，社會對會計電算化專業畢業生需求意愿較強，九成單位有長期需求，同時會計專業是職業類院校中開設非常普遍的專業之一，由于各行各業、所有大大小小的企事業單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。隨著我國大專院校會計專業人才培養人數的不斷增多和企事業單位對會計人員學歷要求逐步提高，整個社會對中職校會計專業畢業生的需求量和提供的會計崗位開始變化。與此同時，中職學生的生源質量也在逐步下降，中職生對原有會計專業課程設置和要求越來越不適應，很多學校會計專業教學標準和課程標準還束縛在上世紀90年代的框架體系中。本次重要任務之一，就是要調研廈門對中職會計專業人才的需求情況、會計專業設置情況及人才培養情況，在此基礎上開發出廈門市中等職業學校會計專業教學標準(包括課程標準)，據此培養符合社會實際需要和學生實際能力狀況的會計專業人才。

(二)調查對象

調查的對象：以企業為主，其次為財務會計專業的畢業生，進行典型性抽樣調查。企業選取我校畢業生為2007、2008屆30名學生所在的企業。

(三)調研方法和形式

本次調研采用全面調查和抽樣調查相結合的方式，調查形式采用問卷調查表和訪談法相結合的方法。

通過這次的調研，目的是希望能夠對今后會計人才的培養方面能夠更加適應企業需求，在實務操作教學的過程中具有一定的針對性。

二、會計行業發展的對人才需求的趨勢

企業在招聘財會人員時學歷不再是唯一的準繩，公司更為看重應聘者的工作經驗。

會計工作包括實務工作和理論工作，各企業需要的會計人員大多是一些核算工作，側重的是實務，所以對于會計人員，企業更青睞有工作經驗的人員，一進公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓成本，畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的，不是“研究”出來的，自然學歷在一些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了。

有關專家說，目前會計行業處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現供不應求的狀況，而要找一個有過硬的專業背景，手中拿著國際認可的會計職業資格證書，并在相關行業中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。

那么，怎樣的會計人才才能算是市場真正需要的人才，是不是一定就需要本科以上學歷才算高級會計人才?真正合市場“胃口”的會計人才大都具有本科及以上文憑，有3—5年的“實戰”經驗，并持有過硬的職業資格證書。但是，本科文憑并不是必需的，豐富的實踐經驗才是走向成功的法寶。但對于工作經驗幾乎所有的企業都要求有2～3年工作經驗為宜，可見工作經驗對于應聘的重要性。工作經驗具體到應屆畢業生來看也就是實務能力，這不僅要求我們中職學生要有過硬的專業理論功底，而且要求我們會做，從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會獨立操作，做到一看就會，不需要經過較長時間的培訓，其實這只要通過一定的實習實訓是可以做到。通過調研，我們發現企業在招聘應屆畢業生時，他們對一些技術要求不高的工作崗位會考慮招收。大多企業認為會計是一門技術性和實務性很強的工作，因而他們更看重的是應聘者的經驗和實際操作能力。企業認為現在的會計專業畢業生在實際工作中欠缺的有：

1.實踐經驗，作為一名會計專業者，還要對審計及法律知識有一定程度的了解。

2.實務經驗、職業規化及能力與職位的定位。

3.遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現狀，缺少改善工作、管理的建議和見解。

事實說明，應屆畢業生盡管在開始時在應聘會計、審計等崗位時有一些弱勢，但發展的機會客觀存在，只要自己踏踏實實從基本的核算工作干起，擺正心態，準確定位，工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了，畢竟發展需要一個過程。

三、對財務會計人才的需求情況

(一)人才需求量分析

據中國財會網顯示，財會人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求，屈居第二位。而中國新聞網公布的國家工商總局最新發布的一項統計表明，截止2008年上半年，全國私營企業已達到300萬戶，同比增長20%，增加近35萬戶。按此增長速度分析，全國私營企業每年至少增加了30萬戶，按每個企業配置1-2名會計人員計算，會計行業每年需要增加40多萬會計從業人員。由此可見，財務人才的就業前景較為樂觀。

(二)學歷需求情況

本次針對企業的學歷需求調查結果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費的現象得到了很大的改善。中小企業對大專人才的需求成為了這類企業人才需求的主體，從回收的有效調查表來看，達到了25家，占調查中小企業總數的58%。

(三)崗位需求情況

企業對財務會計專業人才的崗位需求是我們確定專業方向的重要依據。調查資料顯示，企業特別是中小型企業提供的財務會計專業崗位主要是會計核算、財務分析、財務管理三類崗位，它們所占比例分別為：38%、20%、42%。

四)企業對財務會計專業人才業務素質、能力要求情況 業務素質：

財會人才是做好會計工作的關鍵，要成為高素質的會計人才，業務素質的不斷深化尤顯重要。

(1)牢固的財務基礎知識和專業知識

企業普遍認為財務人員要有牢固的財務基礎知識和專業知識，并能理論聯系實際，從實踐中摸索，從實踐中不斷提高，要熟悉企業的具體實際，了解財務管理的規章制度和企業有關規定，并從嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續完備，內容真實，賬目清楚，這是最基本的財務工作基礎，也是最重要的，是做好財務工作的關鍵。

(2)廣泛的知識面

企業認為光有財務、會計專業知識已經遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業所需要的人才。一名合格的會計人員，對于財務會計工作相關的知識，技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業一致認為“如果一個人只懂會計，他實際上不懂會計”，會計人員應是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統的特性，及時地吸收反饋。

(3)掌握會計電算化，不斷提高英語水平

會計就業調研報告【四】

一、調研目標

通過調研，全面了解天津區域經濟發展和產業轉型升級背景下，工程造價咨詢業發展的現狀;了解天津工程造價改革提升后對高素質技術技能型人才的需求狀況;了解不同類型企業對造價人才素質、能力的具體要求，做好專業定位，使專業培養目標與職業崗位需求保持高度一致，使專業建設融入行業發展，更好的為天津市物流產業的發展培養高素質技術技能型人才。

二、調研方法

調研方式包括：實地走訪、問卷調查、電子咨詢等。

三、調研對象

調查對象種類

調查對象

企業

選取有代表性的企業進行詳細深入調研，如施工企業、造價咨詢企業、建設單位

網站

行業協會的網站、政府網站、人才招聘網站

院校

天津市開設工程造價專業的相關本科和高職院校

四、調研路徑

1.天津市造價行業現狀調查

選取相關造價咨詢企業、施工企業、了解工程造價從業人員的來源、需求、崗位職責的要求以及崗位工作任務的劃分情況;崗位人員知識與能力的要求;對課程設置的建議。

2.天津市造價協會相關政策及改革發展趨勢的調研

通過造價行業協會網站、政府網站搜集資料，了解我國和天津市工程造價發展現狀、發展趨勢，天津市造價咨詢企業的數量、經營方式、規模、類型、經營狀況，人才需求的規格、數量及趨勢。

3.天津市高職造價咨詢人才供需情況的調研

4.撰寫調研報告。

五、調研結果

本次調研，通過走訪、問卷、電子咨詢的形式調研小型、中型、大型企業及高校共計6家，具體名單如下：

序號

企業名稱

業務范圍

工作要點

天津興業工程造價咨詢有限公司

造價咨詢

現場、操作、業務

天津理工大學

工程造價改革方向

理論研究、發展趨勢

天津城市管理干部職業技術學院

BIM實驗室建設

工程造價信息化實訓室建設

天津國土資源與房屋建筑職業學院

工程造價

建筑施工

工程造價技能大賽訓練、職業技能分析

天津市工程造價與招投標管理協會

工程造價管理

招投標管理

行業現狀，問題，改革方向

天津建聯建業工程造價咨詢有限公司

算量、計價崗位職責

與課程對接

調查中企業普遍認為造價咨詢人員應具備的核心能力和素質包括：較強的服務意識、有專業的工程造價理論知識和操作能力;最主要的課程為建筑識圖、建筑工程計量、工程預算與定額、項目管理、工程造價控制。學生還需要加強實務操作訓練。

六、調研分析

(一)天津市物流行業發展現狀

1.現狀

(1)產業規模持續擴大

天津經濟發展已經進入了快車道，特別是濱海新區納入國家發展戰略，百萬噸乙烯、千萬噸煉油、空客A320總裝線、中航直升機總裝基地、無人機、大推力火箭、大功率機車、地鐵和輕軌機車制造等近400個重大項目相繼建成投產，300萬噸造修船、海上鉆井平臺、物聯網核心設備、光通訊設備和光伏電池生產制造基地等300多個重大項目開工建設，使得政府投資項目資金逐年數億增加。

(2)企業實力顯著增強

振華物流、德利得物流、中遠散貨等物流總部企業不斷發展壯大，中通、韻達、順豐等快遞龍頭企業的區域總部落戶天津，阿里巴巴、亞馬遜、京東、蘇寧易購、當當網、唯品會等電商巨頭的區域物流分撥中心開工建設，初步形成了功能齊全、運作高效的物流市場主體。截至2015年底，天津市共有物流企業數量已超過2萬家。

(3)專業化能力不斷提升

“十二五”期間，圍繞天津優勢支柱產業的發展，涌現了一批專業化工程造價咨詢企業，全過程造價管理、BIM技術專業化水平顯著提升。圍繞京津冀協同發展建設，建設領域工程造價業務量和規模不斷加大。

(4)專業變革迅速

2001年中華人民共和國建設部制定了《建設信息化“十五”計劃》，并于2003年根據建設信息化發展的需要對該計劃進行了修改。計劃中明確闡述了建筑業信息化的發展趨勢，提出的行業信息化的總體目標，第一條即為“完善建設領域信息化標準體系”，提出的重點任務包括“將建設項目應用趨于成熟的管理信息系統技術(MIS)、計算機輔助設計技術(CAD)、關系數據庫技術(RDBS)、自動控制技術(AC)等進行面向應用主體的有機集成，使多項信息化技術在集成中提高企業管理一體化、可視化和網絡化水平”，為中國BIM 研究奠定了政策的基礎。在2001~2005年，科學技術部《“十五”科技攻關計劃》期間，建設領域展開了對于BIM技術的相關研究。例如，課題為“基于IFC 國際標準的建筑工程應用軟件研究”開發了基于“行業基準分類(Industry Foundation Classes，IFC)”的結構設計和施工管理軟件。此后，《“十一五”科技攻關計劃》對BIM技術相關研究給予進一步的支持。“十一五”的重點項目《建筑業信息化關鍵技術研究與應用》中，第四個課題“基于BIM 技術的下一代建筑工程應用軟件研究”展開了基于BIM 技術的成本預測、節能設計、建筑設計、施工安全以及施工優化等軟件的開發。2011年5月，中國住房和城鄉建設部印發《2011～2015 年建筑業信息化發展綱要》。綱要明確指出，“‘十二五’期間，建筑業信息化發展的總體目標為基本實現建筑企業信息系統普及應用，加快BIM、基于網絡的協同工作等新技術在工程中的應用，推動信息化標準建設，促進具有自主知識產權軟件的產業化，形成一批信息技術應用達到國際先進水平的建筑企業”。

2.存在問題

總體上看，天津市建筑企業已步入轉型升級的新階段。但是，建筑企業運行效率仍然偏低，建筑行業業整體發展水平與京津冀協同發展、自由貿易試驗區建設和“一帶一路”建設等國家戰略的要求仍有一定差距。主要體現在：

(1)對工程造價控制的認識不足

現階段天津市的建筑行業中還沒有形成一套比較全面的工程造價統一標準和依據，而建筑企業也沒有充分意識到工程造價對企業經濟利益的維護方面能夠發揮作用。設計院與工程單位之間對于工程造價的內容沒有對接，那么建筑項目的監理人員也無法對工程造價進行合理的管理檢查，使得制定工程預算造價在實際施工過程中沒有充分發揮作用。

觀念過于落后，不能對工程項目的造價進行合理的判斷與分析，從而無法進行造價管理與控制。隨著我國國民經濟的不斷發展，建筑材料價格已經由傳統的計劃經濟轉變為現在的市場經濟，其價格的漲跌并不受國家控制，而受整個材料市場的控制，但是，僅僅依靠市場還不能進行資源的合理配置，因此，在建筑材料的價格上，需要國家在市場經濟的形勢下對建筑材料市場的價格做適當的調整，從而達到穩定的狀態。而在工程建設上，政府部門也顯得過于熱情，直接干預到建筑工程的施工建設中，對市場上的建筑材料的價格依然按照傳統的方法來進行控制，從而不能保證工程項目造價的真實性。

(2)沒有專業的工程造價人員

專人專職才能夠將工作做好，那么在建筑行業中的工程造價的預算也是統一的道理，由于這項工作的工程背景要求高，需要專業的造價人員才能夠完成較為科學合理的資金分配方案，為工程制定一個較為清晰的工程預算。但是目前天津市很多建筑企業不僅缺少工程預算環節，還經常缺少專業的工程預算往往較為粗糙，對于后續的施工工作缺少參考意義。

同時，既有的造價人員專業知識還不夠，技能水平也偏低，導致了無法對建筑工程項目進行合理的預算，根本無法做好工程造價的控制與管理工作，這種情況能夠產生的問題就是，在工程造價的控制與管理過程中，所得的預算結果并不合理，造成了投資者的損失。在現今的項目造價管理與控制工作中，由于造價工程師的專業技能還不能達到要求，大多數造價工程師都依靠工程的定額來進行工程項目的預算，但這是片面的，已經無法滿足現階段造價控制與管理的要求。隨著科技的不斷進步，建筑工程的施工水平也在不斷的提高，所以說，在工程的造價預算過程中，就需要更專業的對工程項目造價進行預算，這就要求工程項目造價工程師的素質也要提高。但是目前的造價工程師并不具備這樣的能力，在工程項目的造價預算上顯得力不從心，不能處理好工程項目各個程序之間的關系，從而很難在工程項目的造價上做出合理的預算。

(3)造假問題

建筑項目施工規模的擴大，施工難度隨之增加，造價成本逐漸加大。在建筑工程造價中，設備與安裝成本比例很大。施工單位為了獲取更多的利潤，往往虛增造價項目，夸大施工難度，重復羅列清單定額中已經包含的項目，以增加造價成本，造成工程成本虛高，陷入了惡性循環的怪圈。

3.天津市建筑行業造價發展趨勢

目前天津建筑行業存在的問題導致難以有效管理工程造價，無法提高企業的效益。結合管理的發展現狀進行分析，其可以從以下幾個方面進行考慮：一是信息技術與工程造價的有機整合;二是工程造價管理系統的動態化;三是人才隊伍的建設。

① 信息技術與工程造價有效整合由于工程造價的業務需求和規模不斷增加，其數據處理量也隨之加大，這就要求管理質量和效率要不斷提升，并對信息的利用和管理等進行不斷加強。目前天津工程造價的信息化管理需要不斷創新和發展，因此要想實現造價管理的信息化，必須要將信息技術與工程造價進行有機整合，從造價管理特點出發，充分利用信息技術，從而確保管理服務的科學性和合理性。

② 工程造價管理系統的動態化

工程造價管理系統的動態化作為建筑工程造價信息化管理的發展方向，其主要是對相關的造價信息進行全面動態收集和傳輸，從而實現工程造價的有效控制。

③ 人才隊伍的建設

對于工程造價信息化管理而言，人力資源的發展對其具有十分重要的作用。因此建筑企業管理部分要想實現工程造價管理的信息化和現代化，在工程建設過程中必須要將工程造價管理的作用加以充分發揮，加大人才隊伍建設力度，同時要從信息化管理的實際需求出發，培養出綜合型人才，使其既能了解工程造價信息化管理工作的順利進行。

(二)工程造價人才的需求分析

根據《國務院關于大力發展職業教育的決定》(國發[2005]35號)、教育部《關于全面提 高 高 等 職 業 教 育 教 學 質 量 的 若 干 意見》(教高[2006]16號)等有關文件明確了高等職業教育的定位和根本任務:“高職高專教育要以社會需求為目標,以就業為導向,堅持培養面向生產建設、管理和服務第一線需要的,實踐技能強、具有良好職業道德的較高素質的技術應用型人才”。從中可以看出,如何提高學生的就業率,其根本的核心是學生職業能力的培養。

天津市近期政府工作報告規劃明確提出,將“大力增強建筑業發展優勢,加快培養建筑業管理人才和高技能緊缺人才, 培育能參與國際競爭、承攬大型工程的建筑企業集團”,“使建筑業繼續保持在全國的領先地位”。“同時大力發展對外工程承包和勞務輸出”,“強化外派勞務人員的業務培訓”。據統計資料, 建筑業專業技術人員僅 占 從業 人 員 總 數 的 5% , 尤 其 是 高 技 能“藍領”人才和高素質的經理級人才更為緊缺。目前,浙江在海外建筑市場也需要大批的技能型人才。

天津市工程造價專業及相關專業的畢業生數量遠遠小于市場對工程造價人員的需求。因此,工程造價專業的建設和發展能夠有效緩解天津市建筑業對于高素質造價專業人員的需求。天津職業大學工程造價專業在如何提高學生就業率、提高學生職業能力方面不斷探索,不斷創新,走出了一條浙水專特有的工程造價專業建設之路。

七、專業定位

培養在綜合型建筑企業的中、低層造價崗位從事造價預算及控制的高素質技術技能人才。

第二篇：就業工作調研報告

就業工作調研報告

畢業生就業調研工作是畢業生就業工作的重要環節，為進一步研究分析我院畢業生就業工作面臨的新形勢和存在的問題，制定切實可行的畢業生就工作具體措施，努力提高畢業生就業率，經學院會議研究決定，開展本項調研工作。

一、調研工作組及人員組成為確保本次畢業生就業調研工作的順利進行，組織成立畢業生 就業調研工作組。

二、調研目的 了解我院就業工作的現狀、畢業生對學院的要求，提出就業對策措施，適當提高就業率。

三、調研內容

1、呼包鄂經濟圈

在3月10日—15日，我院前往呼市、包頭、鄂爾多斯三市，走訪了當地的多家中小型企業。例如，宏昌重工集團、鄂爾多斯市巨鼎煤機制造有限責任公司、久泰集團等多家企業。與用人單位深入地交談，進一步了解用人單位的用人需求。

不僅如此，我們還走訪了當地的人力資源和會保障局。向相關工作人員就人才招聘會的相關內容進行了咨詢，我們了解到3月份在呼和浩特市將舉行多場高校畢業生就業洽談會，為我們的應屆畢業生提供了許多合適的工作崗位，緩解了一部分的就業壓力。

2、西部經濟帶

在3月28日—4月2日左右，我院趕往巴彥淖爾市、烏海市及銀川等西部地區組織進行調研考察。走訪了巴彥淖爾華油天然氣有限責任公司，內蒙古鋒威硅業有限公司、烏海海勃灣工業園區等地。與相關企業的工作人員進行了深入地溝通，為我院畢業生今后的職業發展提供新的方向。

3、東部經濟帶

在4月 15日—18日前后，我院又一次前往烏蘭察布市、錫林郭勒市等東部地區進行考察調研。走訪了錫林郭勒盟創源煤化工有限公司、神華寶日希勒能源有限公司等多家當地企業，了解企業的招聘方式與用人需求，與企業建立長久地合作關系。為畢業生盡可能多得提供工作崗位。調研結果表明，畢業生就業形式比較嚴峻，困難重重，但在學校積極就業政策強有力地推動下，只要經濟增長不出現異常現象，就業形勢可保持基本穩定，我們依然相信前途是光明的。

第三篇：大學生就業調研報告

重慶高校畢業生就業情況調研報告

摘要：高校畢業生是人才資源的重要組成部分，是推動經濟社會發展的重要力量，其就業問題不僅關系到個人及家庭的幸福和希望，也關系到社會的穩定和發展。一直以來，重慶市委、市政府高度重視畢業生就業工作，人事部門充分發揮職能優勢，把做好高校畢業生就業工作作為一項重大任務，從“完善政策、搭建平臺、加強指導、暢通渠道”等方面入手，積極探索畢業生就業工作的新途徑、新方法，強化公共服務，采取各種措施，努力促進畢業生充分就業。今年6月，我們又根據中央有關要求，對我市高校畢業生就業情況進行綜合調研，通過走訪座談充分掌握畢業生畢業生就業的全面情況，較為詳盡地獲取相關信息。

關鍵詞：人才資源；福希望；職能優勢；畢業生；畢業生；創業。

一、業單位選聘大學生標準的調查 ①、適應能力

企業選聘大學生根據客觀情況變化能隨機應變地適時調節擇業行為能力。現代社會是復雜多變的，要適應這種狀況，保證自己從學校到社會順利過渡就應該提高自己社會適應能力。學校教育是基礎教育、通才教育。走上工作崗位后，有知識用不上、有些不夠用、有的要從頭學起，這就要求剛走上工作崗位的畢業生根據工作的需要去調整自己的知識結構、能力結構及行為方式，盡快培養自己的社會應變能力。②、人際交往能力

妥善處理人與人之間的關系，并與他人和諧共處、共同發展。生活、工作中需要與許多人交往，這就難免發生矛盾。作為大學生只有具備人際交往能力善于處理各種人際關系才能在工作中充分施展自己的才能。在人際交往中，要以我們民族善良、誠實的傳統美德來善待他人，“將心換心”“以誠相待”，學會尊重他人；要換位思考，多為他人設身處地著想，這樣才能得到他人尊重；要學會能干大事，又能干小事的本領；學會處理具體問題時既堅持原則又不失靈活。

③、動手能力

把創造思維變成實際的物質成果或是用生動形象的實踐過程呈現創造性思維的轉化能力。這種動手能力對大學生尤為重要，即在實際工作中既能講出科學道理又能動手干出樣子。大學生充分利用實習和勤工儉學機會提高自己的動手能力。

④、組織管理能力

包括計劃能力、組織實踐能力、決斷能力、指導能力和平衡能力。用人單位對具有一定交往能力的大學生越來越重視，許多單位挑選大學生時不僅注重學業成績同時對在校是否擔任學生干部、擔任過社會工作很感興趣。因此，大學生在校期間應積極參加社會活動，盡量做一些社會工作，不斷增強自己的組織工作能力，以利于今后工作。

⑤、開拓創新能力

創新是民族進步、國家興旺發達的動力源，一個重大的科技創新甚至能帶動整個世界的迅猛發展。因此，我們要加強學生創新素質的教育，改變目前的教育觀念，用已積累的知識通過不斷探索研究在腦中創造出新的思維，提出新的見解和做出新選擇的能力。它包括發現問題、提出問題、發現規律的能力，創造性地分析問題和解決問題的能力，發明新技術、創造新產品的能力，提出新思想的能力。

二、大學生創業情況調查。

①、什么是創業

所謂創業,簡而言之,就是創辦企業,它是一個發現并捕捉機會并且由此創造新穎產品或服務從而實現其自身價值潛能價值的過程.聯合國教科文組織的一份文件說:高等教育培養出來的畢業生不僅是求職者而且還是應該是成功企業家和就業創造者.②、大學生應具備的創業精神和能力

創業精神是創新精神向創新實踐轉化的中介。創業精神和創業能力是大學生必須具備的重要內在素質。如何培養大學生的創業精神和創業能力。是高等教育的重要任務，也是迫切需要從理論上解決的重要課題。首先，大學生創業教育非常重要。教育

2目標有兩個層次，一是在于引導和鼓勵一小部分有能力的大學畢業生走上創業之路，開發新的經濟增長點；而對大部分人的作用則主要是使其在各自的職業生涯中更有保持活力，更好地發展，在各自的崗位上創造更大的價值。

③、幾所高校的調查得到的數據

根據調查發現有79%的學生在創業,目標的選擇了開創自己一份事業,但是有少部分學生從未考慮過創業.不管怎么樣,從有約82%的學生考慮過創業的數據來看,當代大學生的主動迎接挑戰,自主創業的意識正在進一步的加強,為了中山市大學生創業就業的發展提供了 一定的人文基礎.這正是當代大學生就業觀發生深刻變化的一個重要表現這一觀念值得我們重視.在進一步的調查發現有49%的學生認為自己感興趣的領域投資會更有收益有26%的學生選擇與自身專業相結合的領域,也有16%的學生選擇了軟件,網絡等高科技行業發展,說明大學生對自主創業,自我就業是有一定心里準備的,同時當代大學生在創業過程的意向選擇,也成為當今大學生在創業過程的 意向選擇,也成為當今中山市經濟發展的一個窗口.④、目前大學生創業現狀

鑒于目前大學生對與創業大多”敢想”而不敢傻南質?加強大學生創業的指導與幫助,便成為社會的重要責任.學校作為大學生創業的策劃地,在創業的宣傳與教育力度不夠,讓更多在校大學生對于創業只停留于簡單的謀劃階段,未形成成熟的創業項目.對于如今紛繁多樣的創業模式,大學生表現出獨有的但是與魄力,這對于中山市大學生創業無疑是值得欣喜的一個好消息.不過,通過對這次調查的結果的分析,我們更感覺在未來大學生創業的路上我們的責任的重要性.創業的動能取決于成本和收益的比較。創業的預期收益有：獲得高收入，取得較高社會地位，甚至是實現自我價值等等；創業成本需要考慮：創業所需要的資金成本、所需付出的額外努力以及必須放棄可獲取一定經濟收入的工作崗位的機會成本等。所以我們應全面推進創業教育.變人才培養模式,進一步拓展大學生創業的意識.三、目前職業的社會聲望調查研究。

①、調查對象及需求

就業是一個老生常談的話題，以往關于就業的調查報告中，調查的對象是大學生，大學生的畢業人數，就業人數，就業選擇，就業地域等是影響就業走勢的至關重要的因素，而此次調查，是以“職業”為對象，為出發點，以職業的聲望研究作為主題，從而得出哪些職業形勢走俏，哪些職業人才市場低迷。伴隨著社會需求的增加，大學設置的專業也在相應的增多，大學生的專業選擇范圍變的廣泛，更有利于大學生選擇適合自己的職業。職業的選擇關系到一個人的未來，一個好的職業可以幫助到一個人有個美好的前程，以及大好的發展空間。所以有好聲望的職業往往是大部分大學畢業生的選擇，競爭壓力也是極大的。關于職業聲望早已經是生活中的熱門話題。從進入大學開始就在討論未來的職業選擇方向，選擇哪個才對未來的職業發展最有幫助，專業的選擇決定職業的選擇，社會聲望高的職業意味著要選擇熱門的專業。而熱門也同時代表了競爭力，與供給市場的大小。走俏的職業對大學生的吸引力很多時候遠遠的超過了競爭市場的阻力，這也就是熱門的專業人口居高不下，走俏的職業依舊是廣大大學生的絕對選擇的原因。

②、大學生現狀

隨著我國高等教育大眾化進程的不斷加快,大學生就業的內涵已經發生了很大的變化,大學生的就業呈現出主體性、社會化等特征。畢業生就業的結構性矛盾也日益顯現,一方面是部分用人單位招人難,另一方面是畢業生有業不就,這種結構性矛盾的產生,源于畢業生的主體選擇與社會實際需求之間的沖突。由此可見,畢業生就業過程就是畢業生處理個人與社會之間關系的社會化過程,是邁向社會的第一步。觀念就是就業力,態度決定結果,性格決定命運。因此,畢業生能否順利就業,取決于畢業生的就業觀念能否隨著社會的不斷發展變化,主動作出適應性調整樹立正確的就業觀,須處理好個人與社會的關系,每個大學畢業生都應自覺遵循服從社會需要的原則。正確處理國家、集體和個人發展之間的關系,在正確的擇業觀指導下實現職業理想。同時要多方面增強就業能力。

③、大學生應當如何做

第一，從一年級開始上職業生涯規劃課程,這對大學生具有特別重要的現實意義:

4首先職業生涯設計可以使大學生明確自己的理想,合理的利用時間,增強實踐的動力, 提升成功的機會。許多同學的職業生涯受挫,就是由于生涯設計缺乏明確的目標和目的。其次, 職業生涯設計能提高個人競爭力。只有先做好職業生涯設計, 有了清晰的認識與明確的目標, 才能把求職活動付諸實踐、提高效率并取得成效。再次, 職業生涯規劃可發掘自我潛能, 增強個人實力。科學合理的職業生涯設計能引導大學生正確清楚地認識自我, 挖掘自身潛力, 從而實現職業目標與理想。所以,輔導員應該正確引導學生從大一開始進行自己的職業生涯設計,通過不懈的努力進行合理的職業流動,逐步實現自我價值,獲得事業的成功。

第二,不斷增強就業心理能力。良好的心理品質和健全的人格特征是成功就業的基礎和保障, 大學生作為就業壓力的承受者, 應學習掌握科學有效的心理調節方法,使自己能夠自我緩解、校正可能出現的各種心理異常現象,及時解決日常心理問題,維護和保持心理健康。另外還應培養良好的意志和堅強的性格。

第三,構建合理的知識結構。構建合理的知識結構,就是根據職業和社會發展的具體要求,將已有知識科學重組,建構合理的知識結構,最大限度地發揮知識的整體效能。合理的知識結構是滿足現代社會職業崗位的必要條件,是人才成長的基礎,也是求職擇業的基本保證。作為當代大學生,不僅需要掌握盡可能多的知識,同時還應具備創造更多、更新知識的本領,掌握學習專業知識與提高技能有機結合的方法,通過塑造自己、發展自己,不斷適應現代社會就業的要求,使自己能夠緊跟時代步伐,順應擇業的需要,不斷提高就業能力。

總之,大學生一定要認清形勢,正確定位,科學規劃,不斷完善自我, 增強職業能力,提高自身生存能力,主動適應社會發展的需要,并學會調適自己的心態,走出就業心理的誤區, 保持好良好的就業心理,最終找到一份適合自己的工作

從總體上來講，我市高校畢業生就業形勢在很長一段時間內仍將不容樂觀。因為，從畢業生“供”方來看，接下來的三年，從全國到地方，高校畢業生人數持續增加，嘉興本地四所高校和嘉興籍生源畢業生也不例外，將連年創歷史新高。而從用人單位“需求”方來看，經濟形勢的好壞將直接影響就業崗位的多少，未來三年經濟增速尚 5

不確定。同時，受畢業生跳槽頻繁影響，用人單位培養使用畢業生的興趣不強，招聘時傾向于有工作經驗的人才更為明顯。

第四篇：大學生就業調研報告

南通高校就業狀況調查

高校畢業生是人才資源的重要組成部分，是推動經濟社會發展的重要力量，其就業問題不僅關系到個人及家庭的幸福和希望，也關系到社會的穩定和發展。一直以來，南通市委、市政府高度重視畢業生就業工作，人事部門充分發揮職能優勢，把做好高校畢業生就業工作作為一項重大任務，從“完善政策、搭建平臺、加強指導、暢通渠道”等方面入手，積極探索畢業生就業工作的新途徑、新方法，強化公共服務，采取各種措施，努力促進畢業生充分就業。今年5月，我們又根據省廳有關要求，對我市高校畢業生就業情況進行綜合調研，通過走訪座談充分掌握畢業生就業的全面情況，較為詳盡地獲取相關信息。現形成調研報告如下：

一、我市高校畢業生就業基本情況

本科：南通大學（有主校區、鐘秀校區、啟秀校區三個校區外加建設中的啟東校區）

專科：南通職業大學，南通紡織服裝職業技術學院，體臣衛校，紫瑯職業技術學院，南通航運學院，南通農業技術學院，南通商貿職業技術學院，南通廣播電視大學，南通技師學院，南通高等師范專科學院等.從專業上來看，就業率最高的五個專業分別是臨床醫學、英語、機械制造與自動化、計算機、人力資源和服裝設計與工程；就業率最低的五個專業分別是數學與應用數學、信息與計算科學、法學、工業設計和動漫設計與制作。從去向上來看，民營企業是高校畢業 1

生就業的主渠道，占比九層以上。

從性別上來看，面上是女性畢業生就業比例略高于男性畢業生。據高校就業部門老師分析，主要得益于女生謀求工作的積極性高于男生。而從點上來看，有些專業女性就業率明顯不夠理想，如機械、化工專業，一方面由于存在女生課業成績雖然優秀但動手能力確實不及男生的狀況；另一方面也存在著單位招聘時的隱性歧視。

從單位的滿意度來看，南通職業大學曾對2010年就業高校畢業生做過一次小型抽樣問卷調查，從思想品質、文化素質、專業素質、業務能力和綜合評價五方面征求用人單位意見。調查結果顯示用人單位基本滿意，認為畢業生總體素質較高，但在適應社會環境的能力上還有待于進一步加強。其實近年來，畢業生跳槽的頻率不斷增高，就業穩定性顯得不夠。從畢業生角度分析其中原因主要有三點：一是畢業生盲目簽約，畢業生對簽約單位了解不多，對所從事的崗位了解不足，對工作環境了解不夠；二是因故變遷，學生升學、事業單位招考、入伍、出國等等；三是就業準備不足，畢業生對自己的職業發展規劃較少。

此外，幾所高校2010年離校未就業畢業生就業人數為595人，占當年畢業生總數的7.3%。預計未來三年內，畢業生人數繼續呈連年增長態勢，2011年為10230人，2012年為11814人，2013年為12524人，高校畢業生就業形勢依然嚴峻。

（二）南通籍高校畢業生就業情況

2010年，南通籍生源應畢業生總數為14321人，接收南通籍生源高校畢業生總數為10053人，實現就業人數9159人，就業率為

291.1%，超額完成南通籍高校畢業生當年就業率達到80%以上的目標，為保民生、促和諧發揮了積極作用。

2010年，南通籍生源應畢業生總數為16771人，接受工作將于今年7月中旬開始，目前各項準備工作正在有條不紊地展開。

二、我市促進高校畢業生主要舉措

（一）加強領導，健全機制，形成工作合力

一直以來，市委、市政府對畢業生就業工作非常重視，人事部門更是把“促進高校畢業生充分就業”作為責無旁貸的政治任務來落實，積極尋求新思路、新舉措，不斷拓展新渠道、新載體。專門成立了“充分就業促進工程”組織協調小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，各縣（市、區）人事部門主要負責人為成員，形成了分級負責、上下聯動的工作機制。定期召開局務會議專題研討“充分就業促進工程”進展情況，確保整體工作有序推進。同時，進一步加大宣傳力度，呼吁用人單位、社會各界從維護社會穩定的高度出發，共同為高校畢業生充分就業想辦法、做貢獻，特別是引導和鼓勵各企事業單位積極吸納高校畢業生。

（二）完善政策，加強引導，扶持自主創業

1、加強高校畢業生就業支持力度。包括：農村和社區招聘高校畢業生計劃；高校畢業生到企業就業計劃；高校畢業生就業指導、培訓計劃；高校畢業生自主創業計劃；高校畢業生就業見習、實習計劃；困難家庭高校畢業生就業援助計劃；事業單位招聘高校畢業生計劃；高校畢業生公共服務提升計劃。

2、引導高校畢業生面向基層就業。公務員招錄、事業單位公開招聘，能提供的就業崗位非常有限，因此，從中央到地方，都出臺相關政策引導和鼓勵面向基層就業。

3、鼓勵扶持高校畢業生自主創業。2008年，市委、市政府出臺了《關于鼓勵和支持高校畢業生自主創業的實施意見》。該實施意見結合我市實際，對高校畢業生自主創業的規費減免、小額貸款擔保、貼息額度與資金來源、創辦科技型企業或從事高新技術產品研發的資助、項目補助等方面明確了相關的優惠條件和舉措。這些政策緊貼大學生創業的主題，特別針對大學生創業中遇到的最大難題“資金難”，做出了積極的扶持。如規費減免政策，據工商部門統計已有200多名自主創業的高校畢業生享受該政策，自登記注冊之日起三年內免交登記類、管理類和證照類的各項行政事業性收費。如在市科技創業服務中心創辦高新技術企業，項目通過專家評審的，高校畢業生可享受創業用房低租金的優惠，軟件類項目還可入駐軟件公共技術服務平臺的軟件企業孵化中心，孵化期內免交3—6個月的房租和設備使用費，等等。

（三）市場為主，實習為輔，拓寬就業渠道

1、發揮市場主渠道作用。一是加大招聘力度。每年通過舉辦固定人才集市、大型人才招聘、網上交流和公益性大中專畢業生就業專場招聘會等各類招聘活動，著力搭建高校畢業生就業平臺。20010年，全市共舉辦各類招聘會316場次，提供崗位15.3萬余個。二是強化信息引導。努力實現人才市場與全國、全省重點城市、重點市場的信息互通和資源共享。實行人才市場供求信息和緊缺人才專業目錄發布制度，每季度通過報刊、電視臺、電臺及人事人才網

4站等媒體及時向社會發布人才市場供求信息，為用人單位引才和畢業生求職提供信息服務。南通人才網推出畢業生招聘求職專欄，為畢業生擇業提供信息通道。在南通人事網開設了“畢業生就業”欄目，由“就業政策法規”、“就業指導回答”、“南通籍畢業生薦才榜”、“畢業生檔案查詢”等板塊組成，讓各類就業信息充分共享。三是做好日常服務。積極協助畢業生辦理報到、落戶等手續或開展相應代辦代理業務。重視和做好未就業畢業生的戶口遷移、檔案保管、政策咨詢等工作。

2、發揮實習、見習帶動作用。一是建立畢業生見習實習基地，積極為大中專畢業生就業創造機會。不僅為大中專畢業生提供實習崗位，不僅為大中專畢業生進行社會實踐和職業訓練搭建了平臺，也增加了就業機會，大中專畢業生直接通過實習與用人單位簽訂了就業協議。

三、我市高校畢業生就業面臨的困難

從總體上來講，我市高校畢業生就業形勢在很長一段時間內仍將不容樂觀。因為，從畢業生“供”方來看，接下來的三年，從全國到地方，高校畢業生人數持續增加，南通本地幾所高校和南通籍生源畢業生也不例外，將連年創歷史新高。而從用人單位“需求”方來看，經濟形勢的好壞將直接影響就業崗位的多少，未來三年經濟增速尚不確定。同時，受畢業生跳槽頻繁影響，用人單位培養使用畢業生的興趣不強，招聘時傾向于有工作經驗的人才更為明顯。

具體來看，三大主要矛盾影響著我市高校畢業生順利就業。一是結構性矛盾導致供求錯位。我市目前正處于轉型升級、產業結構調整的時期，而產業結構調整必將帶來職業、崗位的變化，對學校

5而言，三、四年前還是社會需求的熱門職業，三、四年后有可能變成了滯銷專業，供給與需求的錯位在一定程度上造成了高校畢業生就業難。二是理念性矛盾導致定位不合。有一部分畢業生就業期望值過高，“寧到外企做職員，不到中小企業做骨干”，高不成、低不就，甚至有業不就，認為到企業或其他非公有制單位工作不算就業。有的學生對就業的地點、工作環境、工資待遇、單位性質等不滿意而放棄就業，很少看重職業發展前景和自身未來發展前途。同時，一些用人單位選人時脫離實際，一味追求高學歷、高技能人才，對吸納畢業生的熱情不高，主動性不夠。雙方在理念上的不合，也是造成高校畢業生就業難的一個原因。三是體制性矛盾導致能力危機。我市企業以中小型民營企業為主，中小企業在管理體制上一個突出的問題是在選人用人時基本沒有導入人力資源管理技術，大都是缺什么人找什么人，屬于救火式選人用人方式。他們相比外企、國有大型企業，不注重自己培養和儲備人才，更愿意招能立即為企業創造效益的人才。而我們高校的培養體制使得學生在校期間更多地精力花在學習課本知識上，對實際能力重視不夠，進入社會工作后不能又好又快地將知識轉化為自己在崗的實際能力，導致企業對高校畢業生的能力產生信任危機，影響高校畢業生順利就業。

第五篇：17年就業調研報告

17年大學生就業調研報告

大學生就業問題早已成為社會問題中的重要一環,年復一年畢業的大學生都在為就業而四處奔波。下面帶來的2017年大學生就業調研報告，請指正!

2017年大學生就業調研報告篇1

當代大學生面臨著相當嚴峻的就業形勢，零八年的持續經濟危機不僅影響了世界各國的經濟,還導致即將走向工作崗位的各 校大學生帶來了相當大的影響,面對危機我們應該何去何從呢?

對此我利用寒假的時間對這個令人煩惱而大家又不得不面臨的問題作了一次深入的調查。

全國大學擴招后,大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象,且有可能使大學生就業走向越來越難的趨勢。大學生就業難主要表現在：

1.供與求平行上升，供求矛盾并不突出。從總體情況來看，零九年第一季度的全省人才市場供需兩旺，其中提供的職位數達到了二十四萬余個，創歷史新高。而在第一季度，全省各地人才市場接待、登記的求職人數更是達到了七十七萬余人次，這個數字里面雖然存在著有重復登記和已經就職而想跳槽的在職人員等情況，但仍明顯反映出了零九年我省的就業壓力巨大。

為了促進廣大求職者特別是高校畢業生的就業，作為政府所屬的各級人才服務機構將在今年開展一系列的就業服務活動，包括每季度在省內人才網上召開的全省人才市場共同舉辦的高校畢業生網絡招聘會和每年開展的全省高校畢業生就業服務月活動，組織各類企事業用人單位進入高校開展校園招聘會，組織實施“一村一大”、“三支一扶”、“大學生志愿服務西部”專項計劃，開展高校畢業生創業活動等系列服務舉措。而高校畢業生則應該更進一步的提升自身就業能力，積極主極的參加各種就業培訓、就業指導、見習實習活動，同時更深層次的轉變就業觀念，特別是轉變擇業地區觀念，面向基層、面向大量急需人才的困難地區就業，爭取成功的邁出自己職業生涯的第一步。

2.量與質逆向而馳，量穩質降十分明顯。缺少訓練良好的畢業生，將會妨礙我國經濟的增長和發展更高層次的產業。由于我國許多大學畢業生缺乏實用技能和糟糕的英語口語能力，妨礙了我國發展服務型產業，盡管我國大學大量擴招，每年生產出大量畢業生，但從我國現在的制造型模式轉向服務和研究型產業所面臨的諸多困難。隨著跨國公司在我國不斷擴展業務，它們將面臨著招聘高質量工作人員的困難。豐裕的大學生中存在匱乏的知識，大批量的畢業生，很少有人能夠游刃有余地在出口服務行業工作。

我國學生的教育模式使他們難以學到跨國公司所需要的實用技能和團隊精神。大學教育采用的是理論化的、局限于書本的和老師傳授的方法，英語教學對話能力也沒有形成足夠的重視。

我認為，我國教育應當提高大學與企業之間的“聯合機制”，讓畢業生能夠學到公司所需要的各種技能，我國需要在這個問題上想出對策。當然作為大學生自己也應該寬泛的發展自己的見識。

3.冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強烈。臨近年底,大中專畢業生開始進入應聘高峰。我近日走訪部分中高職院校了解到我市內一些中高職院校現已開始積極籌劃零九屆畢業生供需見面會,但受經濟形勢變化及我市產業結構調整的影響,今年的高職生就業出現了冷熱不均的情況。

首先，物流畢業生過半專業卻不對口。前幾年,物流專業火得不能再火,在大多數人的印象中,物流專業畢業生就業應該是小菜一碟。然而物流專業往日風光不再,部分高職院校招生就業辦負責人坦承，物流專業已成就業最困難的專業之一。

去年某院首屆物流專業招生時共招了四個班兩百多學生，然而去年畢業之后，據某院流專業畢業生順利畢業走向社會,當初第一屆物招生就業辦統計,目前仍在從事與物流相關的職業的學生已不到四十人。為此，他們今年在招生的時候，僅僅只招了一個班。

物流專業畢業生就業困難，一方面受金融危機影響，不少物流企業業務量萎縮,為了節約經營成本，企業對人才的需求量較往年大幅縮水;另一方面則是因為前幾年物流專業大熱,不少院校根據專業設置緊貼市場需求的原則，大量招收物流專業學生，幾年之后導致物流專業人才太多，而市場需求不多。對于已經在物流公司就業的畢業生來說，物流公司的待遇普遍偏低也是導致大部分已就業的畢業生轉行的重要原因。不少在物流公司上班的畢業生，工資待遇各方面與一般的普工幾乎沒有差別，且大部分物流公司規模偏小，一些畢業生甚至淪落為倉管員、搬運工等，因此一些畢業生紛紛轉向市場營銷等領域。另外中高級焊工供不應求。在物流專業就業遇冷的情況下，部分新興專業的畢業生卻出現供不應求的狀況，例如機械制造、模具設計等專業，基本上學校培養的人才每年都被企業提前預訂。

據我調查市場了解到，一個模具專業培養出來的焊工，經過在企業半年到一年的實操訓練,熟悉工作流程之后，收入比其它專業要高很多，如果考取焊工證，他們的月工資最低不會低于三千元。而這類人才一直頗受格蘭仕、長虹等企業的歡迎，而隨著廣船等大型央企落戶我市這類人才的需求將會更加旺盛。

隨著我市產業結構的調整，房地產、生物制藥等新興產業在我市的興起，無疑需要大量人才為其服務，為此，我市中高職院校紛紛根據市場需求調整專業設置，培養相應人才以滿足市場需求。

其他燈飾專業人才一將難求。但是在燈飾人才集聚方面，確實無法與它燈都的身份相稱。日前，我市有十余所中高職院校，但是目前基本沒有一所學校培養專業的燈飾專業人才，這不能不說是一個遺憾。

據我了解，在部分中職院校中，與燈飾比較相近的專業就是五金電子類，但是基本上沒有燈飾外形設計等方面的專業。在各種畢業生專場招聘會中，往往設置有五金電子類、燈飾照明類招聘專區，但是燈飾照明類應聘畢業生與企業招聘專業的燈飾人才存在著較大的差距。

“畢業即失業”已成為當今不少大學生的口頭禪。其實，造成大學生就業難的關鍵原因除了就業形勢嚴峻以外，很多大學生不愿“為生存而打工”、寧愿“為理想而待業”的思想觀念也是造成就業難的一大因素。目前，高校畢業生大多扎堆于城市，就業不均衡的現象依然嚴重。

當下，教育部等有關部門已將引導和鼓勵畢業生面向基層就業作為高校畢業生就業工作的“重中之重”。面對嚴峻的就業形勢，大學生應該適時調整心態，降低就業期望值，到農村去，到西部去，到人才緊缺的地方去，努力實現自我價值。現在，最讓我們擔心的是，自己如果選擇到基層工作，以后是否還有選擇其他職業的機會，對于家庭經濟比較困難的畢業生，政府能否出臺相應的政策。

所以我又特地從市人才交流中心了解到，今年十月，為全面推動高校畢業生就業工作，我市政府結合我市實際，特別制訂了我市高校畢業生就業攻堅行動計劃實施方案。方案中制訂的多項優待政策為大學畢業生就業提供了良好平臺。各部門及教育機構也將加強高校就業指導機構建設，幫助畢業生了解就業政策，提高求職技巧，調整就業預期。政府支持高校畢業生到基層崗位就業，對于到農村基層和城市社區從事社會管理和公共服務工作的高校畢業生，符合就業困難人員條件并在公益性崗位上就業的，經勞動保障部門審核、財政部門復核后，將給予社會保險補貼和公益性崗位補貼。社會保險補貼標準，按實際繳納的基本養老保險、基本醫療保險及失業保險單位繳費部分之和計算。對于到農村基層和城市社區其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予相應薪酬或生活補貼。另外，對于到城市社區基層崗位就業并已服務期滿的高校畢業生，參加市、縣級公務員錄用考試或事業單位招聘的，筆試成績加五分;對到農村基層崗位就業并已服務期滿的高校畢業生，參加市、縣級公務員錄用考試或事業單位招聘的，筆試成績加十分;對經考試或考核到縣以下農村基層單位就業并服務滿四年的高校畢業生、應征入伍服義務兵役的高校畢業生給予相應的學費補償和助學貸款補償。這個方面和國際經濟形勢有很大關系，另一方面和中國經濟結構體制和教育改革落后于市場就業有關，更和當今大學生的就業觀滯后有關，提供幫扶與補貼。

據我最近調查了解，截至目前，對于尚未就業的我市高校畢業生可在戶籍所在地公共就業服務機構辦理失業登記手續，領取就業失業登記證。公共就業服務機構將按照相關規定將其納入本地失業人員統籌管理，享受國家關于失業人員就業的優惠扶持政策。

我市人事、勞動保障、教育部門和高校將把家庭困難高校畢業生及長期失業、殘疾人等就業困難的高校畢業生列為重點幫扶對象，積極為其提供就業援助，并由人才服務機構負責建立困難畢業生信息庫，組織力量實施職業指導。通過向用人單位重點推薦、利用政府購買的公益性崗位進行托底安置等多項幫扶措施，有效促進困難高校畢業生順利就業。

2017年大學生就業調研報告篇2

1.畢業去向

調查發現，近六成畢業生選擇直接就業，與去年相比提高7.7個百分點。從學校類型看，財經類、政法類、民族類、農業類、理工類院校畢業生就業意愿更強;而師范類、藝術類、林業類、語言類院校和綜合性大學畢業生則更傾向于選擇繼續深造。此外，選擇繼續深造的比例已連續兩年保持在三成以上。師范類、藝術類、林業類、語言類院校和綜合性大學選擇繼續深造的畢業生比例均高于全部樣本均值，分別為50.6%、44.6%、41.4%、40.4%和36.2%。從學歷看，86.8%博士生選擇畢業后直接“找工作”，比上年提高26.1個百分點;其次是選擇“繼續深造”，比重僅為9.4%，比上年下降8.5個百分點;另有3.8%的博士生選擇“自己創業”。選擇直接“找工作”的本科畢業生和碩士畢業生，分別占43.4%和83.3%。

2.薪酬方面

調查顯示，醫學專業學生期望月薪最高，平均為12382元;藝術類、醫藥類學生期望月薪均超過萬元，分別為12115元、10674元。受訪的1686位應屆畢業生中，52.8%的畢業生期望稅前月薪在5000-8000元之間，期望月薪平均值為7411元，換算成年薪為88932元，與2015年北京全市法人單位從業人員平均工資97616元比較接近。調查結果顯示，畢業生對薪酬預期趨于理性。

3.理想就業區域

在選擇理想的就業區域時，選擇在北京就業的北京高校畢業生占71.6%，雖比上年下降2.5個百分點，仍居就業區域第一位;排在第二、三位的是廣東和上海，分別占畢業生就業人數的3.3%和3%，與上年基本持平。此外，政府積極引導學生服務國家，鼓勵學生到西部、基層、國家重點行業就業，2016屆選擇赴西部就業的畢業生占8.2%，比上年提高1.7個百分點，其中已簽約或已有意向單位赴西部就業的畢業生占5%，分別超過同期赴廣東、上海的畢業生比重2.4個和3.2個百分點。調查顯示，畢業去向地人數居前三位的依舊是北京、廣東和上海。調查結論認為，一線城市仍是畢業生首選的就職地。

2017年大學生就業調研報告篇3

大學生就業率

為更具體、準確地反映大學畢業生畢業時的狀況，本次調查將畢業生被調查時的狀況分為10類，每一類畢業生所占的比例如表1所示。

從被調查的畢業生總體統計來看，畢業生畢業時“已確定單位”的比例為43.5%，“升學”與“出國/出境”的比例合計為16.8%。如果將表1中第1～6項均視為“確定去向”的話，則剛畢業的大學生“就業率”達到了71.9%。

從學歷層次的比較來看，就業率呈現兩頭高中間低的特點：博士生和碩士生的就業率最高，均為86.2%;其次是專科生，為79.7%;本科生的就業率最低，為67.4%。

從性別之間的比較來看：男性大學生就業率顯著高于女性。男性大學生就業率為77.3%，女性為65.9%，兩者相差11.4個百分點。性別差距主要體現在“已確定單位”和“自主創業”兩項上，男性分別高出9.8和1.3個百分點。

從學校類型的比較來看：高職大專院校的大學生就業率最高，為78.1%;其次是“211”(包括“985”)重點大學，為75.5%;普通本科院校排第三，為75.4%;獨立學院和民辦高校的就業率最低，僅為44.3%。

從學校所在地的比較來看：東、中、西部地區高校之間存在顯著差異，西部地區高校的大學生就業率遠低于東部和中部。東、中、西部高校的就業率分別為80.3%、74.0%、58.1%。

起薪比較

收入是反映就業狀況的關鍵指標之一。在本次調查中，由已經確定就業單位的畢業生對自己的起薪進行了估計。為了排除奇異值，我們只統計了月起薪在500～20000元之間的觀測值。統計結果顯示，2013年高校畢業生月起薪的算術平均值為3378元。

畢業生的起薪具有以下特點：

第一，學歷越高起薪越多。從算術平均值看，專科生為2285元;本科畢業生為3278元;碩士為5461元;博士為8800元。

第二，性別之間存在差異：從算術平均值看，男性為3579元，女性為3094元，兩者相差485元。

第三，學校類型之間存在差異：從算術平均值看，“211”重點高校為3157元，一般本科院校為3793元，高職院校為3291元，民辦高校和獨立學院為2610元。這一結果表明學校層次高并不能直接帶來高收入，收入差異主要因學歷、職業、就業地點等而不同。另外，統計結果也與所選樣本有關。

第四，就業地區之間存在差異：從算術平均值看，京津滬為5419元，東部地區為3148元，中部地區為2882元，西部地區為3167元。地區之間呈現中部低、兩頭高的特點。最高與最低收入之比為1.88倍。

第五，就業地點之間存在差異：省會城市或直轄市的平均收入最高，為3791元;地級市的平均收入為3033元;縣級市或縣城的收入平均為2656元;鄉鎮和農村的收入分別為2518元和2485元。最高與最低收入之比為1.53倍。

第六，工作單位性質之間存在差異，11個單位類型按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：(1)科研單位4620元;(2)三資企業4420元;(3)高等學校4025元;(4)國有企業3703元;(5)國家機關3536;(6)其他事業單位3195元;(7)其他企業3121元;(8)醫療衛生單位3030元;(9)中小學2983元;(10)私營企業(民營、個體)2914元;(11)鄉鎮企業2347元。最高與最低收入之比為1.97倍。

第七，工作類型之間存在差異：企業管理工作、專業技術工作、國家機關黨群組織事業單位管理人員的收入位居前三甲，分別為3724元、3597元和3577元;商業和服務人員、辦事人員和有關人員的收入居中，分別為3139元和3012元;最低的是生產運輸設備操作人員及有關人員、農林牧漁水利業生產人員，收入分別只有2577元和2386元。最高與最低收入之比為1.56倍。

第八，行業之間存在差異，19個行業按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：(1)信息傳輸、計算機服務、軟件業為4501元;(2)金融業為4181元;(3)科學研究、技術服務、地質勘查為3770元;(4)房地產為3590元;(5)水利環境公共設施管理為3576元;(6)文化體育娛樂為3469元;(7)電力、煤氣和水的生產和供應業為3310元;(8)公共管理與社會組織為3285元;(9)采礦業為3221元;(10)衛生、社會保障與福利為3109元;(11)教育為3090元;(12)建筑業為2956元;(13)制造業為2935元;(14)交通運輸、倉儲和郵政為2907元;(15)農林牧漁為2876元;(16)租賃和商務服務業為2736元;(17)批發零售為2718元;(18)居民服務為2708元;(19)住宿餐飲為2600元。最高與最低收入之比為1.73倍。

就業滿意度

由于高校畢業生找工作有充分的選擇權，因此畢業生對自己所找到工作的滿意程度較高。在已經確定就業單位的畢業生中，有13.7%的畢業生對找到的工作感到非常滿意;51.1%的畢業生感到滿意;32.4%的畢業生感到一般;2.5%的畢業生感到不太滿意;只有0.4%的畢業生很不滿意自己的工作。

畢業生的就業滿意度具有以下特點：

第一，學歷之間存在差異：博士生的滿意度最高，其次是碩士生，再次是專科生，本科生的滿意度最低。

第二，就業地區之間存在差異：在京津滬地區就業的滿意度最高，在中部地區就業的滿意度最低，東部地區與西部地區之間沒有顯著的差異。

第三，就業地點之間存在差異：城市越大滿意度越高，在省會城市或直轄市就業的滿意度最高，其次是地級市，第三是縣級市或縣城，第四是鄉鎮，在農村就業的滿意度最低。

第四，工作單位性質之間存在差異，11個單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：(1)國家機關;(2)高等學校;(3)科研單位;(4)國有企業;(5)三資企業;(6)其他事業單位;(7)私營企業(民營、個體);(8)其他企業;(9)醫療衛生單位;(10)中小學;(11)鄉鎮企業。

第五，工作類型之間存在差異，7個單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：(1)國家機關、黨群組織、事業單位管理人員;(2)企業管理人員;(3)專業技術人員;(4)商業和服務人員;(5)辦事人員和有關人員;(6)農、林、牧、漁、水利業生產人員;(7)生產、運輸設備操作人員及有關人員。

第六，行業之間存在差異，19個行業按照滿意度由高到低的排列順序依次為：(1)公共管理與社會組織;(2)農林牧漁;(3)文化體育娛樂;(4)電力、煤氣和水的生產和供應業;(5)金融業;(6)教育;(7)房地產;(8)科學研究、技術服務、地質勘查;(9)信息傳輸、計算機服務、軟件業;(10)建筑業;(11)水利環境公共設施管理;(12)采礦業;(13)批發零售;(14)交通運輸、倉儲和郵政;(15)衛生、社會保障與福利;(16)制造業;(17)居民服務;(18)住宿餐飲;(19)租賃和商務服務業。

此外，性別之間、學校類型之間的就業滿意度差異不大。

就業分布

根據已經確定就業單位者的回答，2013年高校畢業生的就業分布狀況如下：

第一，按就業地區劃分：在京津滬地區工作的畢業生占12.8%，在東部地區工作的畢業生占46.0%，在中部地區工作的畢業生占22.2%，在西部地區工作的畢業生占19.0%。

第二，按就業地點劃分：在省會城市或直轄市工作的畢業生占52.6%，在地級市工作的占33.4%，在縣級市或縣城工作的占11.2%，在鄉鎮工作的占2.2%，在農村工作的占0.5%。

第三，按工作單位性質分：11個單位類型按照比例由高到低的排列順序依次為：(1)私營企業占38.2%;(2)國有企業占30.2%;(3)三資企業占7.6%;(4)國家機關占5.8%;(5)其他企業占4.0%;(6)其他事業單位占3.9%;(7)醫療衛生單位占3.5%;(8)科研單位占1.6%;(9)高等學校占1.4%;(10)中小學占1.2%;(11)鄉鎮企業占0.6%。

第四，按工作類型劃分：7個工作類型按照比例由高到低的排列順序依次為：(1)專業技術人員37.7%;(2)商業和服務人員16.2%;(3)國家機關、黨群組織、事業單位管理人員12.4%;(4)企業管理人員11.6%;(5)辦事人員和有關人員10.9%;(6)生產、運輸設備操作人員及有關人員4.7%;(7)農、林、牧、漁、水利業生產人員0.9%。從分布結構看，畢業生就業的工作類型比較分散，有5個類型的工作比例達到兩位數。

第五，按行業劃分：在19個行業中按比例由高到低的行業順序是：(1)制造業為13.9%;(2)金融業為13.0%;(3)建筑業為11.5%;(4)信息傳輸、計算機服務、軟件業為11.1%;(5)電力、煤氣和水的生產和供應業5.5%;(6)教育為5.0%;(7)衛生、社會保障與福利4.9%;(8)科學研究、技術服務、地質勘查3.6%;(9)房地產3.3%;(10)交通運輸、倉儲和郵政為3.1%;(11)批發零售3.1%;(12)農林牧漁3.0%;(13)公共管理與社會組織3.0%;(14)采礦業2.2%;(15)租賃和商務服務業2.0%;(16)文化體育娛樂2.0%;(17)住宿餐飲1.5%;(18)居民服務0.9%;(19)水利環境公共設施管理0.7%。

前4個行業比例合計達到49.6%，接近一半。這4個行業分別屬于以下兩種類型：工業(制造業和建筑業)、新興服務業(信息傳輸、計算機服務和金融業)。教科文衛體等事業部門合計占比為15.4%。

就業影響因素

畢業生就業受多種因素的影響，各種因素的相對重要性如何，應該從用人單位和畢業生供給和需求兩種角度綜合考慮，但是本次問卷調查對象只包含畢業生，因此統計結果只是畢業生的看法。問卷包含的影響就業的各種因素共有20種，調查統計結果中按照影響程度從重到輕的排列順序為：

1、工作能力強;

2、有相關實習和工作經歷;

3、了解自己，揚長避短;

4、了解求職崗位的要求及特點;

5、形象氣質好;

6、學歷層次高;

7、應聘技巧好;

8、就業信息多;

9、學校名氣大;

10、熱門專業;

11、學習成績好;

12、老師的推薦;

13、朋友的幫助;

14、親戚的幫助;

15、往屆畢業生的聲譽好;

16、學生干部;

17、擁有就業地戶口;

18、性別為男性;

19、是黨員;20、送禮買人情。

上述統計結果表明，工作能力、實習經歷、求職技巧等與就業直接相關的因素顯得最為重要。學校名氣、熱門專業、學習成績等與高等教育直接相關的因素的重要性一般，排在中間位置。親朋好友、黨員干部、性別等與社會資本、政治資本、人口特征等相關的因素最不重要。

求職狀況

本次調查也對高校畢業生求職時的狀況進行了調查，統計結果顯示：

擇業意向 就業對每一位畢業生來說都是人生中的一件大事。在擇業過程中，畢業生們普遍重視的是哪些因素?本次調查共涉及16種因素，按照影響程度從重到輕的順序排列如下：

1、發展前景好;

2、利于施展個人的才干;

3、福利待遇好;

4、工作穩定;

5、經濟收入高;

6、符合自己的興趣愛好;

7、工作單位的聲譽好;

8、能獲得權力和社會資源;

9、對社會的貢獻;

10、工作自由;

11、工作舒適、勞動強度低;

12、工作單位的規模大;

13、工作單位在大城市;

14、專業對口;

15、可兼顧親友關系;

16、能夠解決戶口問題。可見，畢業生最看重的是個人發展和福利待遇。

求職渠道 畢業生求職與用人單位聘用畢業生是一個互動的過程，在此過程中，畢業生需要通過各種渠道獲得就業信息，并需要通過一定的途徑向有關單位發出求職信息。已確定單位者的求職渠道被選的比例由高到低依次排列為：

1、學校(包括院系)就業指導機構發布的需求信息34.0%;

2、網絡招聘信息27.0%;

3、父母、親戚介紹的信息8.8%;

4、朋友或熟人介紹的信息8.1%;

5、從企業得到的招聘廣告7.8%;

6、在人才洽談會獲得的信息4.7%;

7、實習單位提供的信息4.4%;

8、專門性的人才招聘信息刊物2.2%;

9、從職業介紹機構獲得的信息1.6%;

10、新聞媒介的零散招聘廣告1.3%。

求職數量 在需要求職的畢業生中，在擇業過程中畢業生遞交過求職簡歷的單位數平均為12.9個，接受過面試的單位數平均為5.3個，曾表示愿意接收的單位數平均為2.6個。進一步的分析發現，求職單位的數量與求職成功率有一定的聯系，求職成功者付出了較大的努力。“已經確定單位”的畢業生平均求職單位數為14.1個，“待就業”者為9.9個;“已經確定單位”的畢業生參加面試的單位數為6.0個，“待就業”者為3.8個;“已經確定單位”的畢業生獲得接受的單位數為2.9個，“待就業”者為1.9個。統計數據還顯示出“待就業”者存在“有業不就”的現象。

求職費用 排除求職總費用在0元以下和10000元以上的奇異值后，2013年高校畢業生為求職而花費的相關費用人均為1766元。其中，求職簡歷的制作130元;交通費258元;招聘會門票142元;通信費用170元;購置服裝費313元;人情、禮品費用438元;其他相關費用349元。“已確定單位”者的總求職費用為1749元，而“待就業”者為1791元，說明求職結果與求職費用之間沒有顯著的相關聯系，在求職過程中過分地增加支出并不一定能夠提高求職的成功率。

就業指導課程 從畢業生對學校開設的就業指導課或講座的幫助程度看，有8.2%的畢業生認為幫助很大，有19.0%的畢業生認為幫助較大，有50.4%的畢業生認為幫助一般，有15.3%的畢業生認為幫助較小，有7.1%的畢業生認為沒有幫助。

本次調查的樣本包括我國東、中、西部地區21個省份的30所高校，東部地區包括北京、天津、河北、遼寧、江蘇、浙江、山東、廣東和海南等9個省份的11所高校;中部地區包括吉林、黑龍江、安徽、江西、河南和湖北等6個省份的7所高校;西部地區包括重慶、四川、云南、陜西、甘肅和寧夏等6個省份的12所高校。其中“985”重點高校5所、“211”重點高校4所、一般本科院校9所、高職院校7所、民辦高校2所、獨立學院3所。每所高校根據畢業生學科和學歷層次按一定比例發放500～1000份問卷。調查共回收有效問卷15060份。

在有效樣本中，專科畢業生占22.4%，本科畢業生占68.0%，碩士畢業生占9.2%，博士畢業生占0.4%;男、女畢業生比例分別為52.7%和47.3%。“985”重點高校學生占19.9%、“211”重點高校學生占9.4%、一般本科院校學生占28.9%、高職院校學生占28.1%、民辦高校學生占7.7%、獨立學院學生占6.0%。