第一篇：大中專畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)研報告

關(guān)于我市大中專院校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研的報告

大中專畢業(yè)生是十分寶貴的人力資源，是高層次人才隊伍的后備力量。大中專畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)系到人才強市戰(zhàn)略的實施，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，事關(guān)社會的和諧與穩(wěn)定。近年來，隨著就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，大中專畢業(yè)生就業(yè)難問題已經(jīng)成為廣大學(xué)生和家長關(guān)心、黨委和政府關(guān)注的熱點難點問題，為做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，促進其充分就業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)，國家及省市結(jié)合實際，采取措施，相繼出臺了很多有關(guān)促進大中專畢業(yè)生充分就業(yè)的政策及措施，使得絕大多數(shù)大中專畢業(yè)生得以就業(yè)。為進一步做好我市大中專畢業(yè)生就業(yè)工作，按照人力資源社會保障局的統(tǒng)一安排，采取召開座談會、實地考察、發(fā)放調(diào)研問卷等方式，主要內(nèi)容包括我市大中專畢業(yè)生就業(yè)的總體情況、促進高校畢業(yè)生就業(yè)所采取的主要措施、存在的問題及建議等對全市大中專畢業(yè)生就業(yè)情況進行充分調(diào)研。

一、我市大中專畢業(yè)生就業(yè)狀況

自2008年以來，從我市各級人才公共服務(wù)機構(gòu)大中專畢業(yè)生報到情況上看，全市共新增畢業(yè)生41494人，其中本科以上12972人，大專25161人，中專3361人；實現(xiàn)就業(yè)36029人，其中本科以上111449人，大專21920人，中專2660人；現(xiàn)未就業(yè)5465人，其中本科以上1523人，大專3241人，中專701人。

統(tǒng)計結(jié)果表明，從總體上看，盡管近幾年就業(yè)矛盾比較突出、就業(yè)困難，但在各級政府和社會各界的共同努力下，特別是國家及省市

一系列政策措施相繼出臺，有力地促進了大中專畢業(yè)生就業(yè)，總體就業(yè)率始終穩(wěn)定在80%以上，并且每年呈遞增趨勢，具體分析如下：

1、從不同學(xué)歷的畢業(yè)生就業(yè)率看，本科以上就業(yè)率較高，每年基本在90%以上，專科畢業(yè)生每年就業(yè)率在88%左右，中專畢業(yè)生的就業(yè)率相對來說則較低些，08、09年就業(yè)率在80%以上，這兩年有所下降，降至75%-70%，當(dāng)然，也有不少中專畢業(yè)生選擇繼續(xù)升學(xué)，相對來說中專畢業(yè)生就業(yè)還是較為困難。

2、從不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率看，文科類、理科類和工科類畢業(yè)生就業(yè)率均有提高，但是理科類和工科類畢業(yè)生就業(yè)率上升幅度不大，文科類畢業(yè)生就業(yè)率上升明顯，然而從畢業(yè)生性別來看，男性畢業(yè)生就業(yè)率明顯大于女性畢業(yè)生，所占比例為7：3。

3、從畢業(yè)生就業(yè)方向看，不同性質(zhì)單位接收畢業(yè)生占接收總數(shù)的比例分別為：黨政機關(guān)占2.9%，事業(yè)單位占17.2%，國有企業(yè)（包括集體企業(yè)）占21.6%，非國有單位（個體企業(yè)、民營企業(yè)、外商投資企業(yè)等）占58.3%。黨政機關(guān)、事業(yè)單位和國有企業(yè)接收比例均有不同程度的下降，而非國有單位接收畢業(yè)生比例每年有明顯增加。這一結(jié)果表明，隨著國家在促進高校畢業(yè)生就業(yè)方面的一系列政策的出臺，以及就業(yè)指導(dǎo)作用的日益凸現(xiàn)，畢業(yè)生的就業(yè)觀念有所轉(zhuǎn)變，不再一味追求穩(wěn)定，主要去向不再僅限于黨政機關(guān)、事業(yè)單位和國有企業(yè)，而是把非國有單位作為就業(yè)的重要選擇，且呈較快上升趨勢。尤其是專科畢業(yè)生70%以上都在非國有單位就業(yè)，中專畢業(yè)生基本上都在非國有單位就業(yè)，因為黨政機關(guān)、事業(yè)單位和國有企業(yè)單位門檻較

高，使得部分畢業(yè)生無法在這些單位就業(yè)。

二、大中專畢業(yè)就業(yè)方面存在的問題

（一）促進大中專畢業(yè)生充分就業(yè)的工作力度有待進一步加強。近年來，雖然各級政府在幫扶畢業(yè)生就業(yè)方面做了大量的工作和進行了積極有益地探索，出臺了一些政策文件，但不可否認(rèn)，社會各界對大中專院校畢業(yè)生就業(yè)難的問題關(guān)注度仍不夠，畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作還缺乏系統(tǒng)化幫扶措施，就業(yè)扶持力度還不夠大。

（二）用人單位設(shè)臵門檻過高，崗位專業(yè)限制性強，急功近利，不愿意吸納沒有工作經(jīng)驗的畢業(yè)生就業(yè)。

（三）畢業(yè)生自身也存在不容忽視的“先天不足”。畢業(yè)生對就業(yè)期望值過高，“一味追求大都市，一心要捧鐵飯碗，一下要拿高工資”成為相當(dāng)一部分畢業(yè)生的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。大中專畢業(yè)生初具專業(yè)理論知識，實踐動手能力嚴(yán)重缺乏，和用人單位的崗位需求還有相當(dāng)大的差距。近些年，高校擴招規(guī)模迅猛，但教學(xué)師資力量、硬軟件設(shè)施均跟不上擴招步伐，導(dǎo)致培養(yǎng)的學(xué)生整體質(zhì)量出現(xiàn)明顯滑坡。同時高校專業(yè)設(shè)臵與社會需求嚴(yán)重脫節(jié)，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出，進一步加大了大中專畢業(yè)生就業(yè)難度。

（四）各級人才交流服務(wù)中心作為政府為畢業(yè)生服務(wù)的專門機構(gòu)，存在著職能定位不清、縣區(qū)機構(gòu)設(shè)臵不統(tǒng)一、編制人數(shù)較少和硬件設(shè)施薄弱等突出問題。市人才中心目前工作開展面臨的最大障礙是辦公場所嚴(yán)重不足，公共服務(wù)大廳面積小，檔案室已滿臵，人才招聘目前暫借用工會職工幫扶大廳，嚴(yán)重制約了工作的進展。

三、對促進我市大中專畢業(yè)生實現(xiàn)充分就業(yè)的幾點建議

（一）加強宣傳教育，形成社會共識。一是充分利用各類媒體大力宣傳大中專畢業(yè)生就業(yè)的極端重要性，宣傳國家對于大中專畢業(yè)生就業(yè)的各項優(yōu)惠政策，引起社會各界廣泛關(guān)注，以政府為主導(dǎo)，舉全社會之力實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)。二是建立領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制，把促進大中專畢業(yè)生就業(yè)納入年度目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容。

（二）積極開發(fā)就業(yè)崗位。一是加大公開招考力度，逐年增加招考名額，吸納更多優(yōu)秀畢業(yè)生到機關(guān)事業(yè)單位就業(yè)。二是鼓勵各類企業(yè)積極吸納大中專畢業(yè)生就業(yè)。對企業(yè)一次性吸納畢業(yè)生10人以上，并與畢業(yè)生連續(xù)簽訂勞動合同滿3年的，由政府給予一次性獎勵。三積極開發(fā)適合畢業(yè)生自身特點的公益性崗位，適當(dāng)提高公益性崗位工資待遇，增強公益性崗位對畢業(yè)生就業(yè)吸引力。

（三）積極鼓勵畢業(yè)生到非公有制企業(yè)就業(yè)。對在非公有制企業(yè)實現(xiàn)就業(yè)的，3年內(nèi)對個人負(fù)擔(dān)繳納養(yǎng)老部分，由政府給予50%的補助。

（四）提高見習(xí)補助標(biāo)準(zhǔn)。充分利用現(xiàn)有畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)，做好崗前培訓(xùn)，對盡快實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)意義重大。建議進一步增加就業(yè)見習(xí)補助，調(diào)動畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)積極性。建議畢業(yè)生見習(xí)補助標(biāo)準(zhǔn)由目前市就業(yè)資金補助每人每月300元提高到每人每月500元。

（五）加快市縣兩級畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地要規(guī)范管理，高效運作。各縣區(qū)要積極爭取，創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好條件。

（六）進一步加強人才服務(wù)機構(gòu)建設(shè)。市縣兩級人才中心是大中專畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的最基礎(chǔ)，也是最重要的人才服務(wù)機構(gòu)，是實現(xiàn)大中專畢業(yè)生充分就業(yè)的基本力量保障。要從明確主體地位，解決工作人員不足，硬件設(shè)施差等方面著手，切實加強服務(wù)機構(gòu)建設(shè)。建議進一步明確人才中心在畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的主體地位，規(guī)范縣區(qū)人才中心機構(gòu)設(shè)臵，建議為市縣兩級人才中心配備50名協(xié)管員，其中市人才中心20名，每個縣區(qū)2-3名。

附：近年來國家省市關(guān)于大中專畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)政策

近年來國家省市關(guān)于大中專畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)政策

一、鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。

二、鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。

三、鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。

四、鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

五、強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)。

六、提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力。

七、強化對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。

八、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。----摘自《國務(wù)院辦公室關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)【2009】3號）

一、緊密結(jié)合實施擴大內(nèi)需促進經(jīng)濟增長的措施，千方百計擴大就業(yè)。

二、采取積極措施減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，鼓勵企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位。

三、進一步加大政策扶持力度，鼓勵勞動者多渠道就業(yè)。

四、切實做好重點人群的就業(yè)工作，強化公共就業(yè)服務(wù)。

五、實施特別職業(yè)培訓(xùn)計劃，幫助更多的勞動者提高職業(yè)技能。

六、強化政府促進就業(yè)責(zé)任，廣泛動員全社會共同做好就業(yè)工作。----摘自《國務(wù)院關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟形勢下就業(yè)工作的通知》（國發(fā)【2009】4號）

一、進一步加強對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

二、加大高校畢業(yè)生就業(yè)政策落實力度。

三、統(tǒng)籌實施高校畢業(yè)生就業(yè)項目。

四、積極做好離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的登記管理工作。

五、大力開展高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)活動。

六、認(rèn)真實施“三年百萬高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)計劃”。

七、強化對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。

八、深入開展高校畢

業(yè)生就業(yè)宣傳工作。

九、加強高校畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計。----摘自《關(guān)于開展高校畢業(yè)生就業(yè)推進行動的通知》（人社部眀電【2009】16號）

一、進一步提高各級人事部門人才服務(wù)機構(gòu)對加強高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的認(rèn)識。

二、結(jié)合實際，各有側(cè)重地開展高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作。

三、實行返回原籍畢業(yè)生就業(yè)登記制度和信息發(fā)布制度。

四、積極開展高校畢業(yè)生就業(yè)咨詢、指導(dǎo)與就業(yè)見習(xí)工作。

五、創(chuàng)造條件為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)。

六、協(xié)助做好振興計劃相關(guān)工作，鼓勵高校畢業(yè)生赴基層就業(yè)。

七、加強高校畢業(yè)生檔案管理與人事代理工作。

八、開展困難家庭畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作。

九、加強人才服務(wù)機構(gòu)能力建設(shè)，提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)水平。----摘自【陜西省人事廳關(guān)于印發(fā)陜西省人才交流服務(wù)中心《關(guān)于進一步加強市縣人才服務(wù)機構(gòu)開展高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》的通知】（陜?nèi)税l(fā)【2008】251號）

加強政策引導(dǎo)，鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。----摘自《陜西省人民政府關(guān)于當(dāng)前做好穩(wěn)定和擴大就業(yè)支持創(chuàng)業(yè)工作的指導(dǎo)意見》（陜政發(fā)【2009】7號）

一、鼓勵支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

二、鼓勵支持高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。

三、鼓勵支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。

四、鼓勵支持骨干企業(yè)、科研項目單位吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。

五、取消不利于高校畢業(yè)生就業(yè)的政策限制。

六、提高高校畢業(yè)生就業(yè)技能。

七、加強高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。

八、建立和完善困難畢業(yè)

生就業(yè)援助制度。

九、切實加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。----摘自《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于促進普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的實施意見》（陜政發(fā)【2009】27號）

一、擴大享受優(yōu)惠政策的高校畢業(yè)生的范圍。

二、免收高校畢業(yè)生申辦個體工商戶各項費用。

三、高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)減半收取企業(yè)開業(yè)注冊登記費。

四、為高校畢業(yè)生提供免費的企業(yè)登記公告服務(wù)。

五、免費為高校畢業(yè)生提供信息查詢服務(wù)。

六、放寬高校畢業(yè)生身份證明。

七、放寬高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的經(jīng)營場所登記條件。

八、高校畢業(yè)生設(shè)立的個體工商戶名稱可轉(zhuǎn)讓。

九、高校畢業(yè)生申辦個體工商戶實施現(xiàn)場發(fā)照制度。

十、實施高校畢業(yè)生試營業(yè)制度。

十一、進一步完善“綠色通道”制度。

十二、積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生選擇申辦不同類型的企業(yè)自主創(chuàng)業(yè)。

十三、實施高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)。

十四、對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的優(yōu)秀重點企業(yè)實施預(yù)約年檢制度。

十五、幫助高校畢業(yè)生克服創(chuàng)業(yè)困難。

十六、對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的個體工商戶或企業(yè)的輕微違法行為實施行政指導(dǎo)和首違只糾不罰。

十七、加強對勞務(wù)、人才中介服務(wù)機構(gòu)的監(jiān)管力度。

十八、大力扶持吸納高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量較大的企業(yè)。

十九、幫助高校畢業(yè)生提高自謀職業(yè)能力。

二十、積極為高校畢業(yè)生和用工企業(yè)牽線搭橋。二

十一、認(rèn)真做好扶持高校畢業(yè)生就業(yè)政策的宣傳。二

十二、切實抓好扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策的落實。----摘自《關(guān)于積極扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的意見》（陜工商字【2009】52號）

一、全面實施高校畢業(yè)生“個十百”就業(yè)見習(xí)計劃。

二、原則及對象。

三、目標(biāo)和任務(wù)。

四、經(jīng)費保障。

五、組織實施。----摘自《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于進一步做好普通高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作的意見》（陜政辦發(fā)【2009】105號）

一、積極做好離校未就業(yè)高校畢業(yè)生登記服務(wù)工作。

二、繼續(xù)開展高校畢業(yè)生招聘和信息發(fā)布活動。

三、進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作。

四、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實施高校畢業(yè)生基層就業(yè)項目。

五、強化對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。

六、加強高校畢業(yè)生檔案管理和人事代理工作。

七、廣泛開展高校畢業(yè)生就業(yè)咨詢、指導(dǎo)和宣傳活動。

八、加強高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作。----摘自【關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部《關(guān)于開展高校畢業(yè)生就業(yè)推進行動的通知》的通知】（陜?nèi)松绨l(fā)【2009】141號）

一、提高高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)補貼標(biāo)準(zhǔn)。

二、對困難家庭高校畢業(yè)生給于社會保險補貼。

三、全面兌現(xiàn)調(diào)整后的政策規(guī)定。----摘自《陜西省人力資源和社會保障廳 陜西省財政廳關(guān)于提高高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)補貼標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)問題的通知》（陜?nèi)松绨l(fā)【2009】161號）

一、充分認(rèn)識高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地建設(shè)的重要性。

二、鼓勵支持各有關(guān)單位建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地。

三、加強對高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地的指導(dǎo)。----摘自《關(guān)于鼓勵支持和落實普通高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地的通知》（寶市人發(fā)【2009】64號）

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實中、省、市“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的戰(zhàn)略部署，發(fā)揮政府部門、公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和高等學(xué)校的職能作用，提升我市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)，引導(dǎo)和帶領(lǐng)一大批大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。

二、目標(biāo)任務(wù)：在 2010-2012年三年時間中，1、全市力爭引領(lǐng)1000名大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

2、全市力爭完成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)3000人。

3、全市計劃實施小額擔(dān)保貸款扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)500人（其中扶持女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不少于200人）。

三、工作措施。1加大政策扶持力度。2加快創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（實訓(xùn)）機構(gòu)（基地）建設(shè)。3建立以各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)為主渠道的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系、打造高素質(zhì)師資隊伍，確保創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作開展。4加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，為創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。5開展多種形式的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。6開展創(chuàng)業(yè)研究，提升對全市大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的引領(lǐng)水平。7宣傳創(chuàng)業(yè)典型，營造社會氛圍。8加快大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。9依托陜西省就業(yè)實名制信息管理軟件做好大學(xué)生就業(yè)失業(yè)登記工作，積極探索就業(yè)實名制工作的方法途徑。

四、工作要求1加強組織領(lǐng)導(dǎo)。2高度重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作。3突出創(chuàng)業(yè)工作重點。4搞好宣傳引導(dǎo)。----摘自【關(guān)于下發(fā)《寶雞市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃實施方案》的通知】（寶市人社發(fā)【2010】80號）

第二篇：大中專畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研報告

大中專畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研報告

為了讓我們大學(xué)生更好的了解社會情況，與社會相融，眼界不局限于校園，我們開展了一系列的了解社會情況的活動。

一．當(dāng)代大學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)同：建設(shè)社會主義核心價值體系是黨在思想文化建設(shè)上的重大理論。當(dāng)前世界多極化，文化多元化等社會主義核心價值體系建設(shè)面臨的新態(tài)勢，面對社會價值多樣化和西方文化的入侵所引發(fā)的認(rèn)同上的危機，當(dāng)代大學(xué)生作為接受高等教育群體和未來社會建設(shè)的重要力量，大學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)同程度和如何在大學(xué)生中加強社會主義核心價值體系的教育至關(guān)重要。社會主義核心價值體系是2006年10月在京舉行的十六屆六中全會中首次提出的一個科學(xué)命題。社會主義核心價值體系在我國整體社會價值體系中居于核心地位，發(fā)揮著主導(dǎo)作用，決定著整個價值體系的基本特征和基本方向。社會主義核心價值體系主要包括四個方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。正是因為社會主義核心價值體系的重要性，我們大學(xué)生必須堅持馬克思主義在思想意識形態(tài)領(lǐng)域的知道地位，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，大力宏揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極借鑒人類有益文明成果，充分調(diào)動積極因素，凝聚力量，激發(fā)活力。我們正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，必須接受良好的思想政治教育。|

馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在我國社會主義核

心價值體系建設(shè)中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法

論，提供了正確認(rèn)識世界和改造世界的強大思想武器。只有用馬克思

主義的立場、觀點、方法來正確認(rèn)識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢，正確認(rèn)識社

會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本

質(zhì)、明確方向。江澤民同志指出：如果動搖了馬克思主義這個精神支

柱，就會導(dǎo)致思想混亂、社會**，那將是黨、國家和民族的災(zāi)難。

建設(shè)社會主義核心價值體系，第一位的就是堅持馬克思主義的指導(dǎo)地

位。馬克思主義是科學(xué)，它始終嚴(yán)格地以客觀事實為根據(jù)，總是隨著

時代、實踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展。我們堅持馬克思主義，是堅持

發(fā)展著的馬克思主義。只有堅持用發(fā)展著的馬克思主義武裝全黨、教

育人民，才能真正發(fā)揮馬克思主義認(rèn)識世界和改造世界的強大思想武

器的作用，馬克思主義才能真正成為我們的行動指南。這就要求我們

把堅持和發(fā)展馬克思主義自覺地統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會主義的實

踐中，在堅持中發(fā)展，在發(fā)展中堅持，自覺做到兩個“堅定不移”、兩個“不能含糊”：堅持馬克思主義的立場、觀點、方法，堅持馬克

思主義的基本原理，這一點要堅定不移，不能含糊；貫徹解放思想、實事求是的思想路線，堅持勇于追求真理和探索真理的革命精神，這

一點也要堅定不移，不能含糊。

堅持中國特色社會主義共同理想

二．大學(xué)生現(xiàn)狀及建議：

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢與策略“民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂，無

業(yè)為禍”。大學(xué)生就業(yè)是人生一次重要的選擇，每個大學(xué)生都希望自

己在社會上能有一個合適的位臵，為社會做貢獻，實現(xiàn)自身價值。進

入21世紀(jì)后，世界各國的大學(xué)生人數(shù)都呈上升趨勢，大學(xué)生就業(yè)成為需要解決的首要問題，大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)難問題顯得尤其重要。

一．當(dāng)前就業(yè)面臨的形勢

(一)是我國城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)和農(nóng)村富余勞

動力轉(zhuǎn)移“三碰頭”,使本來就存在的就業(yè)困難更加突出。(二)是企

業(yè)改制減少用工、采用高新技術(shù)等原因,對勞動力的需求呈下降趨勢。

(三)是隨著改革的深化,農(nóng)民進城的門檻不斷降低,進城農(nóng)民工日益

增多,從而給城鎮(zhèn)就業(yè)進一步增加了壓力。(四)是近年以來,美國次貸

危機引發(fā)的世界金融危機,使全球經(jīng)濟發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),當(dāng)前,全球

金融危機正加速從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟蔓延,我省經(jīng)濟不可避免地受

到?jīng)_擊。(五)是全國高校大規(guī)模擴招太急促,一些學(xué)校由于擴招造成學(xué)校升格或教學(xué)條件下降而導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡,人才培養(yǎng)沒有與社

會發(fā)展需求很好的結(jié)合,一定程度上造成高校畢業(yè)生的就業(yè)困境。

二． 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因

(一)對就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程不了解。

大學(xué)畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一

個直接原因，用人單位對大學(xué)生的需求速度趕不上大學(xué)畢業(yè)生的增加

速度。大部分在校學(xué)生沒有意識到就業(yè)人數(shù)的遞增速度已遠遠超過工

作崗位的增加速度，忽略了解就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程的重要性，只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙于各類社團活動，充實了自己的頭腦和經(jīng)驗，而在實際就業(yè)供需矛盾面前束手無策。

(二)就業(yè)信息獲取不及時

用人單位招聘信息的發(fā)布缺乏時效性、大學(xué)生沒能及時獲取相應(yīng)的信息及大學(xué)生發(fā)布了應(yīng)聘信息但由于種種原因用人單位沒有獲取。這兩種情況造成了很多大學(xué)生找不到工作、用人單位招不到人的局面，延長了大學(xué)生和用人單位相互搜尋的過程。

(三)自我能力認(rèn)識不足，所學(xué)知識與現(xiàn)實要求不匹配

在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”。我國的教育體制多年來按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設(shè)臵脫離社會需求。不注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)。大學(xué)生有較扎實的專業(yè)知識，但缺乏良好心理的素質(zhì)、禮儀和法律觀念。

(四)缺少職業(yè)生涯規(guī)劃

(五)期望和實際現(xiàn)狀不符

大學(xué)生做事眼高手低，理論知識與實際工作脫節(jié)，還存在就業(yè)后穩(wěn)定性差、離職率高此類問題。多數(shù)大學(xué)生缺乏吃苦耐勞精神，薪酬期望值高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)，不愿從基層做起，寧愿等待，只選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門工作，不愿意去偏遠地區(qū)工作；人際溝通能力差，缺乏團隊合作能力，“有業(yè)不就”造成人力資源的浪費。

(六)就業(yè)時一味追求穩(wěn)定和高收入

三、大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)難可采取的措施

（一）對當(dāng)前就業(yè)政策的了解

大學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)之余，主動學(xué)習(xí)當(dāng)前的就業(yè)政策及就業(yè)過程，調(diào)查了解當(dāng)前的就業(yè)形勢有哪些變化，根據(jù)變化及時調(diào)整自身發(fā)展方向，從個人素質(zhì)條件進行重點培養(yǎng)，以符合用人單位的標(biāo)準(zhǔn)；同時根據(jù)個人需要和社會需求，揚其長、避其短，做出合理的選擇和決策，順利就業(yè)，或根據(jù)自身能力及興趣、愛好選擇適當(dāng)?shù)臅r機進行自主創(chuàng)業(yè).(二)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。調(diào)整就業(yè)心態(tài)

大學(xué)生初入社會，一方面不應(yīng)過分強調(diào)個人的職業(yè)理想和利益，要把自己的職業(yè)理想提高到較高的境界；另一方面在擇業(yè)時應(yīng)充分考慮個人的工作潛能和個性特點，揚其長、避其短，充分發(fā)揮個人的獨特作用。

(三)注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)。提高就業(yè)競爭能力

大學(xué)生踏上工作崗位，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新學(xué)習(xí)的開始。隨著社會的進步和發(fā)展，勞動力流動速度的加快，越來越多的勞動者需要接受持續(xù)的教育和培訓(xùn)，以提高自身適應(yīng)職業(yè)變化的能力。大學(xué)生應(yīng)做到以下幾點：

1.不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識

2.提高職業(yè)操作技能

3.掌握職業(yè)生活技巧

(四)以低姿態(tài)進入就業(yè)市場

大學(xué)生的初次就業(yè)，首先應(yīng)從社會需求出發(fā)，設(shè)計自己的擇業(yè)目標(biāo)。大學(xué)畢業(yè)生要充分認(rèn)識到社會的需要是個人才能得以充分發(fā)揮的條件和基礎(chǔ)，科學(xué)地分析就業(yè)形勢與自我特征，冷靜妥善地處理擇業(yè)過程中個人與社會、個人與集體、個人與他人的關(guān)系。

擺正自己的位臵，是大學(xué)生積極主動就業(yè)的基本要求。大學(xué)生的實踐經(jīng)驗較少，需要在工作崗位上先學(xué)習(xí)后工作。大學(xué)生對自身的起點要求不應(yīng)過高，應(yīng)該在基礎(chǔ)的工作崗位上摸索發(fā)掘自身潛能。總之,大學(xué)生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從自身實際出發(fā),靈活選擇，不要“高不成低不就”,就業(yè)時絕不能一味高挑、慢等。因為無論是對自己、對家庭還是對社會,大學(xué)畢業(yè)生早日就業(yè)都是硬道理，在工作中也有提升自我實踐能力，才能為家庭和社會做出應(yīng)有的貢獻，做一個優(yōu)秀的社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人。

第三篇：關(guān)于我市大中專畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)研報告

關(guān)于我市大中專畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)研報

告

榆林市各界人士聯(lián)誼會科教組

為了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步實施人才戰(zhàn)略，使我市經(jīng)濟社會持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，市各界人士聯(lián)誼會副會長黨凱、劉洪帶領(lǐng)科教組部分會員，一行16人，于5月10日至14日，深入榆陽、綏德、子洲等縣區(qū)和榆林學(xué)院、榆林農(nóng)校、財校、衛(wèi)校、工業(yè)學(xué)校及市人力資源和社會保障局，就我市大中專畢業(yè)生就業(yè)情況進行調(diào)研，現(xiàn)報告如下：

一、基本情況

近年來，我市對大中專畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，切實當(dāng)作落實“民生工程”的重要工作來抓，確保扎實、穩(wěn)步、有序推進。

據(jù)市人力資源和社會保障局調(diào)查統(tǒng)計，自從取消計劃安置以來，我市累計進入人才交流中心的大中專畢業(yè)生有65800人，其中本科19000人，占28.9% ；大專32000人，占48.6 %；中專14800人，占22.5%。截至2009年底，累計有37600名大中專畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)率57.1 %（本科就業(yè)14800人，就業(yè)率78%；大專就業(yè)16200人，就業(yè)率51%；中專就業(yè)6600人，就業(yè)率45%），其中事業(yè)單位招聘錄用9600人，占25.5%;國有企業(yè)招聘錄用 1800人, 占4.8%；公益性崗位安置4000人，占10.6%；到非公有制單位就業(yè)21800人，占58 %；自主創(chuàng)業(yè)400人，占1%；未就業(yè)28200人（本科4200人，大專15800人，中專8200人），占42.9%。

總之，我市對大中專畢業(yè)生就業(yè)，下了一定的功夫，采取了一些有效措施。

1、提供創(chuàng)業(yè)資金，支持自主創(chuàng)業(yè)。我市已把大中專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)小額貸款納入工作計劃，正在付諸實施。榆陽區(qū)推行“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)+信用社區(qū)建設(shè)+小額擔(dān)保貸款” 聯(lián)動機制，組織50名大學(xué)畢業(yè)生參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為20名大學(xué)生提供了每人3萬元的小額貸款，幫助他們實現(xiàn)了成功創(chuàng)業(yè)。各縣積極采取小額擔(dān)保貸款，免收工商稅務(wù)登記費等優(yōu)惠政策，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

2、公開、公正招聘錄用，進一步優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。根據(jù)省上統(tǒng)一安排部署，我市認(rèn)真組織實施了錄用公務(wù)員工作。并根據(jù)事業(yè)單位提供的崗位需求情況，采用公開招聘、考試錄用所需人員，進一步優(yōu)化用人結(jié)構(gòu)。榆陽區(qū)通過考試招聘了1583名大中專畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)校、衛(wèi)生院、文化站、計生站、獸醫(yī)站等基層單位工作，為農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展提供了人才智力保障。綏德縣2002、2003年的大中專畢業(yè)生經(jīng)考核、考試已全部就業(yè)，對2006年底入庫的大中專畢業(yè)生經(jīng)統(tǒng)一考試，擇優(yōu)錄取148人。子洲縣制定了《子洲縣招聘事業(yè)單位工作人員實施方案》，先后在2007年和2009年對大中專畢業(yè)生進行公開、公正的招聘考試，錄用事業(yè)單位工作人員312名，解決了基層人才的短缺問題。

3、開發(fā)公益性崗位，緩解就業(yè)壓力。榆陽區(qū)開發(fā)了一批公益性崗位，安置了254名，其中工會協(xié)管員20名，街道社區(qū)勞動保障協(xié)管員129名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障和科普協(xié)管員105名。子洲縣2007年以來，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，就公益性崗位開發(fā)、零就業(yè)家庭幫扶就業(yè)等方面做了大量的工作。

4、引進、扶持企業(yè)發(fā)展，不斷拓寬就業(yè)渠道。我市積極開發(fā)崗位潛力，組織動員各類企業(yè)給大中專畢業(yè)生提供就業(yè)崗位。榆陽區(qū)充分發(fā)揮重點項目建設(shè)促就業(yè)的作用，積極協(xié)調(diào)落戶榆陽的項目建設(shè)單位，優(yōu)先安排榆陽籍大中專畢業(yè)生就業(yè)。并在兗州礦業(yè)、中能煤業(yè)、銀河電廠等重點企業(yè)安置畢業(yè)生800多人。綏德、子洲積極扶持地方企業(yè)發(fā)展的同時，協(xié)調(diào)企業(yè)優(yōu)先安排本縣大中專畢業(yè)生。子洲民營企業(yè)三豐油脂有限公司年加工大豆3萬多噸，產(chǎn)值5億多元，擁有員工130人，其中吸納大中專畢業(yè)生47人，占36%。

5、與對口單位聯(lián)手，疏通就業(yè)渠道。我市每年舉辦多次大中專畢業(yè)生就業(yè)洽談會，為大中專畢業(yè)生就業(yè)提供方便。2009年舉辦就業(yè)洽談會25場，組織1400余家用人單位進場招聘畢業(yè)生，落實畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)12000余人，并充分利用人才市場優(yōu)勢，使企業(yè)和學(xué)校聯(lián)手互助，促進了雙方事業(yè)的發(fā)展。榆林衛(wèi)校與市一、二、四院，北京307、309醫(yī)院，海軍總醫(yī)院等近三十家醫(yī)院、制藥廠建立穩(wěn)定的就業(yè)關(guān)系，提高了就業(yè)率。榆林農(nóng)校深入企業(yè)尋找就業(yè)渠道，千方百計擴大學(xué)生就業(yè)面。與蒙牛現(xiàn)代牧業(yè)、蒙牛集團奶業(yè)、北京九州大農(nóng)牧有限公司、榆林天鵬等畜牧企業(yè)建立長期用人機制，使畜牧專業(yè)學(xué)生就業(yè)率達95%。榆林財校在廣東東莞等地設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)辦事處，并與北京技師學(xué)院、山東滕州高級技工學(xué)校簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，建立長效用人機制。榆林工業(yè)學(xué)校實行開門辦學(xué)，校企合作直接將學(xué)校的教學(xué)資源服務(wù)于企業(yè)。目前，同400多家企業(yè)建立了關(guān)系。

二、存在的問題

我市在大、中專畢業(yè)學(xué)生就業(yè)方面雖然做了大量工作，取得了一定的成績，但也存在一些客觀問題。

1、大中專畢業(yè)生數(shù)量急劇增長與有限就業(yè)崗位緩慢增長形成矛盾。近年來，我市大中專畢業(yè)生以較高的速度增加，而地方經(jīng)濟發(fā)展對就業(yè)崗位的增長幅度相對較小，畢業(yè)生成為城鎮(zhèn)新增就業(yè)人員的主群體，壓力逐年加大。而黨政機關(guān)吸納人員非常有限，今年公務(wù)員招錄指標(biāo)49名，報考4360名，崗位競爭比例為 1：89，比例最高的競爭崗位為1:385，事業(yè)單位也面臨人事改革，企業(yè)數(shù)量不多，且規(guī)模較小，吸納人才的能力不足，人才市場功能不健全，造成大中專本地就業(yè)難度增大，矛盾日益凸顯。

2、勞動保障部門在規(guī)范企業(yè)用人勞動保障方面還存在缺陷。一些企業(yè)和單位對新員工待遇壓得很低，不與員工簽訂正式勞動合同，不繳納住房公積金、醫(yī)療保險金、養(yǎng)老保險金，不少醫(yī)院護士月工資僅為400元，很多民營企業(yè)員工工資1000元左右，更無“三金”保障。遠遠小于他們付出的勞動，甚至一些企業(yè)一到試用期滿就設(shè)法解聘再招，以使用廉價勞動獲取更高的利潤。勞動保障監(jiān)察部門沒有采取嚴(yán)格執(zhí)法措施，規(guī)范企業(yè)用工保障，從待遇、感情方面?zhèn)α水厴I(yè)生。

3、畢業(yè)學(xué)生對待工作和待遇期望值較高。目前高校教育采取收費制度，家庭培養(yǎng)一個大學(xué)生一般需要投資四五萬元，有許多家庭都是借錢供子女讀書，學(xué)生畢業(yè)后須面對還債的壓力，因此對待遇期望值較高，對一般的低收入工作崗位不愿去，有的眼高手低，向往進大城市、大機關(guān)、大企業(yè)、高收入的圈子，不愿到艱苦的地方建功立業(yè)，看不起私營企業(yè)和民辦學(xué)校，結(jié)果錯過了不少機會。

4、大中專畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)與社會需求脫節(jié)，如財會、文秘、企理管理等長線專業(yè)過多，生物、化工、醫(yī)學(xué)、建筑類專業(yè)卻供不應(yīng)求。缺乏多技能、高素質(zhì)人才。一方面畢業(yè)生難就業(yè)，另一方面社會很多行業(yè)招聘不到合適的人才。如綏德縣缺乏教育、衛(wèi)生、城建、農(nóng)林等專業(yè)人才，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育、醫(yī)療隊伍急缺專業(yè)對口的本科畢業(yè)生；一些公司需要生物、化工專業(yè)的技術(shù)人員，卻招聘不到。另外，有畢業(yè)生的素質(zhì)不提高。不少用人單位認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生動手能力差，缺乏創(chuàng)新精神，招來后還要花費很多的精力進行培訓(xùn)，并且創(chuàng)新精神也很差，因此不愿意接收。

5、對就業(yè)缺少激勵機制。解決大中專生就業(yè)需要引導(dǎo)，和市場調(diào)節(jié)。如有的學(xué)校和醫(yī)院對聘用的教師、護士與正式員工不一視同仁，未納入部門統(tǒng)一管理，而是入了“另冊”，在評職稱、享受工齡待遇等方面與正式員工懸殊很大。沒有對在欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)的學(xué)生，給予較高的待遇，缺乏激勵機制和靈活的人才流動機制，不能消除學(xué)生心目中到民營企業(yè)和欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)隱憂。

6、中專畢業(yè)生就業(yè)更難。我市現(xiàn)有榆林衛(wèi)校、農(nóng)校、林校、財校和工業(yè)學(xué)校等五所中等專業(yè)學(xué)校，師資實力和校園環(huán)境都不錯，由于超負(fù)荷擴招，專業(yè)雷同等，另外，現(xiàn)在各單位、廠礦用人門檻提高，用人都要求大專以上學(xué)歷，將這些學(xué)校的畢業(yè)生拒之門外，給他們就業(yè)造成更大困難。

三、建議與對策

充分就業(yè)是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。能否實現(xiàn)大、中專畢業(yè)生充分就業(yè)直接關(guān)系學(xué)校的發(fā)展和公民素質(zhì)的提高及地方經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，涉及千家萬戶，關(guān)系國計民生和社會穩(wěn)定。因此，解決大中專畢業(yè)生就業(yè)已成為當(dāng)務(wù)之急，為此建議：

1、引導(dǎo)畢業(yè)生和用人單位轉(zhuǎn)變觀念，樹立適應(yīng)市場需求的就業(yè)和吸納人才的理念。一是就業(yè)工作部門要以靈活、多樣的形式，引導(dǎo)畢業(yè)生和家長樹立正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀，幫助他們認(rèn)清形勢，了解政策，疏導(dǎo)心理；二是引導(dǎo)畢業(yè)生正確評價自已，客觀定位，明確“首先是勞動力，其次是人才”的道理，降低就業(yè)期望值，接受“先就業(yè)、后擇業(yè)”的新理念，鼓勵畢業(yè)生到各種所有制形式的用人單位去工作。三是引導(dǎo)企業(yè)等用人單位樹立人才戰(zhàn)略思想，拋棄用人短視癥，著眼于長遠發(fā)展，重視人才的引進、儲備、培養(yǎng)人才工作。

2、建立健全大中畢業(yè)生就業(yè)政策體系。為適應(yīng)市場經(jīng)濟需要，應(yīng)對我市現(xiàn)有人才政策進行調(diào)整、修改、完善和配套，為畢業(yè)生就業(yè)提供切實可行政策依據(jù)。一是擴大大中專畢業(yè)生參軍指標(biāo), 既優(yōu)化兵員素質(zhì), 又能按復(fù)轉(zhuǎn)兵給予安置，緩解就業(yè)壓力。二是應(yīng)制定榆林市關(guān)于鼓勵大中專畢業(yè)生到民營企業(yè)工作的有關(guān)政策，鼓勵大中專畢業(yè)生到民營企業(yè)去就業(yè)，消除他們的顧慮，擴大就業(yè)空間。三是采取有效措施，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員的短缺問題，應(yīng)出臺關(guān)于鼓勵農(nóng)、林、水、牧、衛(wèi)生大中專畢業(yè)生在鄉(xiāng)村工作的政策，用政策、崗位、待遇留人。四是應(yīng)出臺地方大型企業(yè)集團優(yōu)先安置本地大中專畢業(yè)生政策和外來企業(yè)按比例吸收當(dāng)?shù)卮笾袑．厴I(yè)生政策。五是有關(guān)部門努力協(xié)調(diào)解決現(xiàn)有“中專生”就業(yè)問題，對不能就業(yè)的按專業(yè)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)歷水平，適應(yīng)就業(yè)市場需求。六是落實鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的激勵機制。畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)可申請小額貸款，享受不同程度的免稅政策，允許注冊資金分期到位。七是建立健全大中專畢業(yè)生工資管理制度，凡聘用的大中專畢業(yè)生，參照事業(yè)單位正式工作人員工資，給予“三金”保障，維護他們的合法權(quán)益。

3、多層面、多渠道開辟就業(yè)崗位，努力擴大就業(yè)空間。解決就業(yè)的根本之道在于發(fā)展經(jīng)濟。一是要繼續(xù)加大我市產(chǎn)業(yè)的招商引資力度，提供更多的就業(yè)崗位；二是繼續(xù)加大對現(xiàn)有就業(yè)容量大的個體、私營企業(yè)扶持力度，增加更多就業(yè)崗位；三小是大力發(fā)展服務(wù)業(yè)、地方文化產(chǎn)業(yè)，拓展就業(yè)領(lǐng)域，增加文化產(chǎn)業(yè)就業(yè)面。四是引導(dǎo)大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵他們創(chuàng)辦各種經(jīng)營形式的經(jīng)濟實體，自己創(chuàng)造就業(yè)崗位。五是降低一些單位準(zhǔn)入門檻，支持人才斷層的事業(yè)單位實行開放性聘用，讓更多有業(yè)務(wù)專長的大中專畢業(yè)生應(yīng)聘上崗。六是市上建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)園，為他們創(chuàng)業(yè)提供平臺。

4、學(xué)校要面向市場需要開設(shè)專業(yè)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常深入企業(yè)、考察市場，及時掌握市場需求動態(tài)，努力開設(shè)社會適用的專業(yè)課程，為良好就業(yè)奠定基礎(chǔ)。同時，注重強化學(xué)生綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)生在用人單位的滿意度。

5、積極提供就業(yè)信息，不斷擴大就業(yè)層面。一是要加強培育人才市場，充分發(fā)揮市場職能，及時提供人才供求信息，積極為大中專畢業(yè)生和用人單位牽線搭橋。二是應(yīng)進一步加強大中專畢業(yè)生需求數(shù)據(jù)庫建設(shè)，積極做好全市性人才需求預(yù)測和信息的發(fā)布工作。加強供需雙方的信息溝通，以提高就業(yè)市場的有效性和成功率。三是加強網(wǎng)上人才市場建設(shè)。進一步加大對“大中專畢業(yè)生服務(wù)網(wǎng)站”的投入，積極推進人才市場信息化進程，使畢業(yè)生需求申報、應(yīng)聘及就業(yè)手續(xù)辦理都能在網(wǎng)上進行，為畢業(yè)生充分就業(yè)、各類企業(yè)招賢納才開辟綠色通道。

6、完善服務(wù)體系，為畢業(yè)生就業(yè)提供全方位的服務(wù)。一是要成立畢業(yè)生就業(yè)辦和服務(wù)中心，加強就業(yè)管理指導(dǎo)，并以新的思路、新的措施、新的信息、新的方法、新的教材教育指導(dǎo)學(xué)生，實實在在為學(xué)生的就業(yè)發(fā)揮作用。二是有關(guān)部門應(yīng)編印《大中專畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指南》，讓廣大的畢業(yè)生了解就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的有關(guān)知識，掌握有關(guān)政策、法規(guī)。三是要成立就業(yè)培訓(xùn)中心和職業(yè)資格認(rèn)證體系。對新增加的就業(yè)崗位，應(yīng)優(yōu)先錄用符合相應(yīng)職業(yè)資格條件的大中專畢業(yè)生。嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制，推行“先培訓(xùn)、后就業(yè)”、“持證上崗”制度。四是成立“榆林市大中專畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)會”，吸納有關(guān)學(xué)校和用人單位參加，加強溝通和聯(lián)系。扶持民間人才服務(wù)市場的發(fā)展，拓展如月嫂、家政、家庭護理等方面的領(lǐng)域和渠道。五是在招聘錄用工作中，嚴(yán)格執(zhí)法遵紀(jì)，杜絕不正之風(fēng)，做到公開、公正、公平競爭。

7、加大宣傳力度，營造良好的就業(yè)環(huán)境。一是充分利用新聞媒體宣傳，對中、省就業(yè)政策和我市的優(yōu)惠政策、管理措施、就業(yè)待遇、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等進行宣傳，做到家喻戶曉；二是對在榆創(chuàng)業(yè)貢獻突出的大中專畢業(yè)生企業(yè)家進行宣傳，樹立自主創(chuàng)立的榜樣；三是對積極接納和使用大中專畢業(yè)的企業(yè)和單位進行宣傳，把實施人才戰(zhàn)略落到實處；四是對校企合作、聯(lián)系解決就業(yè)的典型進行宣傳，樹立就業(yè)名星學(xué)校。

第四篇：做好大中專畢業(yè)生就業(yè)工作

認(rèn)清形勢拓寬思路

扎實做好大中專畢業(yè)生就業(yè)工作

大中專畢業(yè)生是國家的寶貴人才資源，是經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展的生力軍。積極促進大中專畢業(yè)生充分就業(yè)，是黨和政府執(zhí)政為民、解決民生問題的重要舉措，對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施人才強州戰(zhàn)略，提高從業(yè)人員素質(zhì)和改善結(jié)構(gòu)，推動我州經(jīng)濟又好又快發(fā)展，維護社會穩(wěn)定和諧，具有十分重要的意義。

目前，隨著改革的不斷深化和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我州大中專畢業(yè)生就業(yè)趨于穩(wěn)定，但形勢依然嚴(yán)峻，大中專畢業(yè)生已成為城鎮(zhèn)新成長勞動力的最大群體。安置、促進大中專畢業(yè)生就業(yè)，新增崗位有限，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)、農(nóng)業(yè)富余勞動力（農(nóng)民工）轉(zhuǎn)移就業(yè)“三峰疊加”、相互交織，求職“就業(yè)難”、企業(yè)“招工難”“用工荒”等許多深層次的矛盾和問題正在凸顯。因此，我們必須認(rèn)清形勢，拓寬思路，采取有效措施積極做好大中專畢業(yè)生就業(yè)工作。

一、充分發(fā)揮公共就業(yè)服務(wù)平臺作用，加強就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作

（一）要加強就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)。必須逐步全面完善州、市（縣）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）四級就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)機制，履行好協(xié)調(diào)、管理、服務(wù)職能，落實場所、人員、編制、1辦公設(shè)備等，確保基層勞動保障專干隊伍穩(wěn)定，逐步按照制度化、專業(yè)化、全程化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的要求，提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。

（二）要加快大中專畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)。利用勞動保障公共就業(yè)服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)，建立崗位信息庫、高校畢業(yè)生人才信息庫。以“資源共享、優(yōu)化配置”的原則，盡快建立和完善互通互聯(lián)的大中專畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)以及供求信息發(fā)布制度，為學(xué)校、用人單位和大中專畢業(yè)生搭建覆蓋廣泛、信息通暢、快捷高效、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)平臺，為高校畢業(yè)生就業(yè)搭建快速通道。

（三）要組織開展好專題公共就業(yè)服務(wù)活動。在開展好“大中專畢業(yè)生就業(yè)援助月”、“大中專畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周”活動的基礎(chǔ)上，增加面向大中專畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)系列活動。免費提供職業(yè)介紹、政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。建立和完善未就業(yè)大中專畢業(yè)生登記制度，對登記失業(yè)的畢業(yè)生，納入當(dāng)?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系。對就業(yè)困難的畢業(yè)生和零就業(yè)家庭的畢業(yè)生，實施一對一職業(yè)指導(dǎo)、向用人單位重點推薦、公益性崗位安置等幫扶措施，按規(guī)定落實社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業(yè)援助政策。

（四）要在公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)設(shè)立快速服務(wù)通道。州、市（縣）兩級人才市場、人力資源市場要開設(shè)大中專畢業(yè)生服務(wù)的專門窗口，為大中專畢業(yè)生提供專項就業(yè)服務(wù)，實現(xiàn)大中專畢業(yè)生失業(yè)登記、求職登記、就業(yè)推薦、就業(yè)指導(dǎo)、政策宣傳、人事檔案托管等綜合服務(wù)。

二、落實就業(yè)優(yōu)惠政策，保障大中專畢業(yè)生就業(yè)

（一）落實好各項補貼政策，鼓勵企業(yè)吸納大中專畢業(yè)生就業(yè)，鼓勵大中專畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)。充分發(fā)揮政府投資重大項目和國有企業(yè)帶動大中專畢業(yè)生就業(yè)的作用，工業(yè)園區(qū)、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)等各類產(chǎn)業(yè)聚集園區(qū)要成為吸納大中專畢業(yè)生就業(yè)的主力。同時，督促對口支援省市援疆項目和引進企業(yè)積極招聘本地大中專畢業(yè)生。

（二）繼續(xù)實施少數(shù)民族高校畢業(yè)生赴對口支援省（市）培養(yǎng)計劃。從2011年起，通過考核選拔，組織歷、應(yīng)屆全日制普通高校畢業(yè)生到對口支援省（市）參加一定期限的培訓(xùn)、見習(xí)和培養(yǎng)鍛煉，參加學(xué)習(xí)期滿返回后直接安排機關(guān)事業(yè)單位就業(yè)。

（三）完善支持大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)政策，全面實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃。加快創(chuàng)業(yè)型縣（市）建設(shè)，精心打造創(chuàng)業(yè)孵化基地，要把有創(chuàng)業(yè)愿望和具備條件的大中專畢業(yè)生納入創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)和創(chuàng)業(yè)示范基地服務(wù)范圍。實行稅收優(yōu)惠政策，放寬小額擔(dān)保貸款，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo)的“一條龍”服務(wù)，鼓勵和支持大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。對以自由職業(yè)、短期職業(yè)、個體經(jīng)營等方式靈活就業(yè)的畢業(yè)生，提供必要的人事、勞動保障代理

服務(wù)，在戶籍管理、勞動關(guān)系形式、社會保險繳納和保險關(guān)系接續(xù)等方面提供保障。各大中專院校同時加強學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識教育，適時開展創(chuàng)業(yè)典型宣講報告，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情，努力使更多的大中專畢業(yè)生成為創(chuàng)業(yè)者。

（四）加大職業(yè)培訓(xùn)，增強大中專畢業(yè)生就業(yè)能力。堅持“以培訓(xùn)促就業(yè)、以培訓(xùn)促發(fā)展”的方針，實施大中專畢業(yè)生免費職業(yè)培訓(xùn)計劃，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一開放的培訓(xùn)市場，大力發(fā)展適應(yīng)自治州特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)技能實訓(xùn)基地建設(shè)，提高培訓(xùn)的針對性和有效性，加大校企合作力度，通過訂單、定向培訓(xùn)，強化技能培訓(xùn)，有計劃的加快培養(yǎng)一批高素質(zhì)的后備技能人才。要積極組織開展就業(yè)觀念和就業(yè)政策引導(dǎo)性培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)，并落實好相關(guān)補貼政策，保障大中專畢業(yè)生基本生活。要加強職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)基礎(chǔ)建設(shè)，為適應(yīng)大規(guī)模職業(yè)培訓(xùn)工作的需要，逐步構(gòu)建分工明確、優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)體系。加大改革創(chuàng)新力度，提高辦學(xué)質(zhì)量，加強職業(yè)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)具有高級以上職業(yè)資格的“雙師型”教師隊伍。

三、拓寬就業(yè)渠道，多形式促進大中專畢業(yè)生就業(yè)

（一）引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)。繼續(xù)組織實施“三支一扶”工程，“村村都有大學(xué)生工程”、“社區(qū)都有大學(xué)生工程”等就業(yè)幫扶工程，吸納本地大中專畢業(yè)生就業(yè)，并適當(dāng)擴大規(guī)模，努力實現(xiàn)每個社區(qū)至少有2至3名大學(xué)生,每個村有1名大學(xué)生的目標(biāo)，充實基層

一線管理、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等工作。同時落實相應(yīng)薪酬、生活補貼、社會保險等配套機制穩(wěn)定就業(yè)。

（二）建立公平、公正、公開的大中專畢業(yè)生就業(yè)競爭機制。各級機關(guān)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道基層一線新補充工作人員，要增加從大中專畢業(yè)生中考錄的數(shù)量。建立和完善從基層培養(yǎng)、選拔、使用人才的長效機制，形成從基層選拔優(yōu)秀干部的政策導(dǎo)向。國有企事業(yè)單位補充新增專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，主要面向大中專畢業(yè)生，通過公開考試擇優(yōu)聘用。政府組織的各類重點建設(shè)工程和項目，所需人員要優(yōu)先錄用大中專畢業(yè)生。

（三）繼續(xù)開發(fā)公益性崗位安置就業(yè)。公益性崗位是由政府、社區(qū)開發(fā)，通過政策扶持或社會籌資，以實現(xiàn)公共利益和安置就業(yè)困難人員和大中專畢業(yè)生為主要目的非營利性公共管理和社會公益性服務(wù)崗位。要大力開發(fā)勞動保障、公共交通、工會、民政、社會治安、城市管理、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)境保護、人口計生等部門提供的協(xié)助管理性崗位，在解決零就業(yè)家庭等就業(yè)困難人員就業(yè)的基礎(chǔ)上，拿出部分公益性崗位安置就業(yè)困難的大中專畢業(yè)生就業(yè)特別是歷屆畢業(yè)生就業(yè)，并按規(guī)定落實崗位補貼和社保補貼政策。

四、強化政府部門促進大中專畢業(yè)生就業(yè)的宏觀調(diào)控職能

一是各級政府要實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，通過積極發(fā)展經(jīng)濟和各項社會事業(yè)，開發(fā)和創(chuàng)造更多適合大中專畢業(yè)生的就業(yè)崗位，鼓勵各行各業(yè)多吸納大中專畢業(yè)生就業(yè)，向重點工程項目、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、工業(yè)集聚區(qū)、社會公益性崗位等輸送更多的大中專畢業(yè)生。

二是繼續(xù)強化畢業(yè)生就業(yè)工作機制和制度建設(shè)，大力推進畢業(yè)生就業(yè)校企合作機制建設(shè)。加強校企合作，建立大中專院校與企業(yè)定期聯(lián)席會議制度，了解企業(yè)對各類人才的需求和人才隊伍建設(shè)情況，與教育部門互動共商，優(yōu)化大中專院校專業(yè)和課程設(shè)置。

三是鼓勵大中專畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)。在有規(guī)模企業(yè)中，繼續(xù)為大中專畢業(yè)生建立就業(yè)見習(xí)試崗基地，為畢業(yè)生提供就業(yè)培訓(xùn)和實踐的機會，幫助其提高工作技能和適應(yīng)實際工作的能力，并給予生活補助，鼓勵見習(xí)單位提前招用見習(xí)畢業(yè)生。

四是面向困難對象，實施重點幫扶。依托街道社區(qū)勞動保障工作平臺，將生活困難家庭、單親家庭、“零就業(yè)家庭”、就業(yè)困難少數(shù)民族高校畢業(yè)生中登記失業(yè)的畢業(yè)生、對愿意就業(yè)和已就業(yè)的貧困應(yīng)屆畢業(yè)生納入重點幫扶范圍，實行動態(tài)管理幫助其盡快實現(xiàn)就業(yè)。

第五篇：就業(yè)工作調(diào)研報告

為進一步研究分析我院畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新形勢和存在的問題，制定切實可行的畢業(yè)生就工作具體措施，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議研究決定，開展本項調(diào)研工作。

一、調(diào)研工作組及人員組成為確保本次畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研工作的順利進行，成立人文學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研工作組：

組　長：

副組長：

成　員：

畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研工作是畢業(yè)生就業(yè)工作的重要環(huán)節(jié)，本次調(diào)研將為下一步開展就業(yè)工作提供依據(jù)。

二、調(diào)研目的了解我院就業(yè)工作的現(xiàn)狀、畢業(yè)生對學(xué)院的要求，提出就業(yè)對策措施，適當(dāng)提高就業(yè)率。

三、調(diào)研內(nèi)容

（一）今年畢業(yè)生就業(yè)工作總的形勢是十分嚴(yán)峻。

1、2006年全國普通高校畢業(yè)生達到413萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，云南省高校畢業(yè)大學(xué)生與2005年相比增加2萬；

2、“十一五”期間，需要就業(yè)崗位163萬，只能提供就業(yè)崗位100萬；

3、今年地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并，到國家機關(guān)就業(yè)難度較大；

4、國有企業(yè)減員增效，不可能吸納太多的大學(xué)生就業(yè)；

5、用人需求向重點大學(xué)集中、向研究生集中，地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大，人文學(xué)院研究生數(shù)量有限；

6、高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng)；

7、研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢；

8、近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢；

9、社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長；

10、農(nóng)大的優(yōu)勢就業(yè)專業(yè)是農(nóng)科類，人文社科處于不利地位。

（二）畢業(yè)生就業(yè)工作存在的主要問題。

調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)，除了就業(yè)形勢很嚴(yán)峻外，學(xué)生的就業(yè)觀念是影響學(xué)生就業(yè)的主要原因，目前國家機關(guān)和事業(yè)單位正在進行改革，國有大中型企業(yè)實施減員增效，不可能提供太多的崗位，然而，我院2006屆畢業(yè)生73%的選擇國家機關(guān)，76%的選擇事業(yè)單位，62.5%選擇國有企業(yè)。這種供需狀況的不平衡，是影響就業(yè)率的主要原因，為轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，學(xué)院目前正在開展就業(yè)講座，但是56%的學(xué)生在校外實習(xí)，也有的學(xué)生忙于找工作，因此，聽講座的學(xué)生較少。畢業(yè)生就業(yè)工作檔案管理較為混亂。畢業(yè)生就業(yè)工作材料報送不及時。

（三）畢業(yè)生簽約狀況。2005年我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為57.63%，年終就業(yè)率為86.2%。2006年我院的畢業(yè)生96人，其中社會工作40人，森林保護專業(yè)56人，可能找到工作的有12人（其中，森林保護專業(yè)9人，考取研究生2人，社會工作1人），目前的就業(yè)率為12.5%。

（四）學(xué)生的要求。擴大專業(yè)介紹（尤其是社會工作專業(yè)），增加宣傳力度，提供就業(yè)信息，聯(lián)系用人單位，開展就業(yè)輔導(dǎo)講座，提供實習(xí)和實踐鍛煉機會，幫助社會工作專業(yè)的學(xué)生解決不能報考公務(wù)員的問題。

（五）工作對策

1、做好畢業(yè)生就業(yè)信息發(fā)布工作。編印《人文社會科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)信息》（主要內(nèi)容：學(xué)院簡介，專業(yè)介紹，畢業(yè)生個人基本信息）發(fā)往各相關(guān)單位。本項工作在2006年4月20日以前完成。進一步加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提供和發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息，實現(xiàn)用人單位與畢業(yè)生的雙向互動;

2、積極聯(lián)系用人單位。首批邀請的單位15個，邀請函已發(fā)出，4月8日以前爭取聯(lián)系單位達30個;

3、聘請就業(yè)顧問，拓寬就業(yè)渠道。擬聘請3-5名就業(yè)顧問，現(xiàn)已聘請了一位（證書已發(fā)），就業(yè)顧問將動用其良好的社會關(guān)系為畢業(yè)生拓展就業(yè)渠道;

4、開展畢業(yè)生就業(yè)講座，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念、提高畢業(yè)生擇業(yè)技巧和改善畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)。2006年上半年講5講，在4月8日以前講3講;

5、加強畢業(yè)生就業(yè)檔案管理，理順畢業(yè)生就業(yè)的各項工作;

6、從2006年開始面對大

二、大三學(xué)生開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座。就業(yè)指導(dǎo)注重面試素質(zhì)，不單單講有關(guān)簡歷、面試、政策法規(guī)，還著重講解試用期的相關(guān)注意事項，還專門開設(shè)若干課時對此進行介紹。學(xué)院應(yīng)結(jié)合學(xué)校畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)講座的情況，有選擇的安排政府主管就業(yè)負(fù)責(zé)人、就業(yè)指導(dǎo)專家、知名企業(yè)人力資源主管、就業(yè)顧問和專業(yè)咨詢公司的專家來校為大學(xué)生開展就業(yè)系列講座;

7、在提高學(xué)生就業(yè)能力方面，通過院學(xué)生會開展一系列喜聞樂見的活動，如：完美簡歷比賽、就業(yè)征文、模擬招聘大賽、職業(yè)證書展示會等，讓學(xué)生在活動中受到職業(yè)啟蒙，提高大學(xué)生的就業(yè)能力;www.tmdps.cn第～范文網(wǎng)整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有。

8、開展就業(yè)援助計劃。為貸了國家助學(xué)貸款的學(xué)生特別推薦就業(yè)崗位。

2006年3月28日

園林園藝學(xué)院、人文學(xué)院2006年畢業(yè)生就業(yè)講座安排表(表一)

時間 主講人 題目 地點 備注

3月22日 曹忠民 職業(yè)的選擇 綜合樓一樓階梯教室 已講

3月29日 謝國文 大學(xué)生就業(yè)機會成本分析 綜合樓一樓階梯教室 已講

4月4日 馬茜 大學(xué)生就業(yè)與大學(xué)生就業(yè)觀 綜合樓一樓階梯教室

人文學(xué)院2002級畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)信息統(tǒng)計表

（表二）

2002級社會工作專業(yè)

總?cè)藬?shù) 40人 調(diào)查表回收數(shù) 37份

社會實踐情況登記 已找到工作人數(shù)(1人)

空白 四項以上 男生 女生

2份 23份 1人 0

想要找的工作類型百分比

國家機關(guān) 事業(yè)單位 國有企業(yè) 私營企業(yè) 外資企業(yè) 自主創(chuàng)業(yè) 考研

70% 77.5% 52.5% 25% 27.5% 32.5% 7.5%

特殊情況 無

特長偏向方向

計算機 5人 寫作 10人 體育 15人

文藝 6人 英語 2人 茶藝 2人

演講 2人 社交 6人 攝影 1人

書法 1人 駕駛執(zhí)照 2人

(表三)

2002級森林保護與游憩專業(yè)

總?cè)藬?shù) 56人 調(diào)查表回收數(shù) 55份

社會實踐情況登記 已找到工作人數(shù)(9人)

空白 四項以上 男生 女生

33份 7份 2人 7人

想要找的工作類型百分比

國家機關(guān) 事業(yè)單位 國有企業(yè) 私營企業(yè) 外資企業(yè) 自主創(chuàng)業(yè) 考研

75% 75% 69.6% 41% 36% 15.4% 5.4%

特殊情況 無

特長偏向方向

計算機 8人 寫作 5人 體育 17人

文藝 12人 英語 1人 茶藝 1人

閱讀 1人 社交 3人 繪畫 4人

書法 1人