小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1

五子棋——大部分人應(yīng)該都會(huì)吧！我現(xiàn)在的棋藝簡(jiǎn)直是百戰(zhàn)百勝，這是我十分自豪，“我很棒?。　比欢?，從一個(gè)“菜鳥”到一個(gè)高手這中間還一個(gè)故事呢！

一開始，我下五子棋很差，幾乎沒贏過。可是我又輸不起，這可這么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法：要輸了的話，就說我才八歲，求別人和棋：要是贏了的話就走。

有一次，媽媽來指導(dǎo)我，見了我這一招后說：“你這也想得出，要真正贏得比賽，輸分沒啥大不了的，要吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?！?/p>

我照著做了，早上玩，下午玩，邊吃邊玩，就連上廁所也想著對(duì)付對(duì)手的方法。可是我的分?jǐn)?shù)輸了個(gè)光，只好再用我那賴皮的招數(shù)。分雖然上去了，但還是被媽媽教訓(xùn)了一頓，只好“改邪歸正”。

我先找一個(gè)分低的人“開刀”，對(duì)方先開始，我在他后面堵這堵那，不知不覺的就有了許多陷阱。這時(shí)，我沖了一個(gè)三，順便堵了他的三，主動(dòng)權(quán)便到了我這。我“連番轟炸”，一會(huì)兒沖三，一會(huì)兒沖四，把他下的暈頭轉(zhuǎn)向，最后我以一個(gè)雙劃三贏得了比賽。

然后，我又找了一個(gè)分高的的人“取經(jīng)”。我先開始，他像下圍棋一樣把我堵得死死的，真是非人哉啊！我只好另求發(fā)展。經(jīng)過十分鐘的苦戰(zhàn)，棋盤也快不夠了不過我的雙劃三已經(jīng)上場(chǎng)了，可對(duì)方沉默許久，終于有動(dòng)靜了，一個(gè)雙劃四把我K.O了。最后我又學(xué)會(huì)了雙劃四，有機(jī)會(huì)就用……

就這樣，我越來越厲害，得意的我拿出來棋盤挑戰(zhàn)“吉尼斯”，結(jié)果竟然成功了，把爸爸和哥哥打敗了。爸爸對(duì)我甘拜下風(fēng)，哥哥也對(duì)我贊不絕口。我更加得意了：我現(xiàn)在是高手了，下次找?guī)讉€(gè)“菜鳥”玩玩，嘻嘻，我真棒！

高興之余，我還明白了：做任何事都不可能一帆風(fēng)順，要吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一步一步地走，不能以不擇手段贏得勝利。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2

關(guān)心我的人有許多，在這些人中，有親人，有老師，有同學(xué)，有朋友。但是我覺得最關(guān)心我的人是媽媽。

夏天的夜晚，我很想早早入睡，可大汗淋漓的身體和招人心煩的蚊蟲搞得我難以入睡。這時(shí)，是她，是媽媽輕輕地走來，坐在蚊帳前，拿著一把扇子不停的給我扇呀扇，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?？蔁o情的汗水卻濕透了媽媽的衣衫。啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)！

金色的秋天，是農(nóng)民豐收的季節(jié)。媽媽和我回外婆家，幫外婆摘梨，回到家，疲憊的我想喝茶，自己便去倒。誰知，暖水瓶竟然被我打翻了，隨著一聲“砰”響，臉色蒼白的媽媽驚慌得從廚房跑到客廳，不停地圍著我看上看下，然后用工具把殘碎的玻璃收好。對(duì)我輕輕地說：“以后干什么事都要小心，不要再像今天這樣了?！蔽壹t著眼點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚不由得落了下來。啊，媽媽的愛是溫暖的話語！

寒冷的冬天，我突然發(fā)起高燒，媽媽急忙抱著我來到門診，本來害怕打針的我一聽要打小針，哇哇的哭起來，媽媽流下了傷心的眼淚。不停的安慰著我，就這樣兩針過后，媽媽帶我回了家，問我：“不疼了吧？”我說：“不疼了?！蔽腋械椒浅芤?。啊，媽媽的愛是傷心的淚水！

燦爛的春天，也少不了媽媽的關(guān)懷。冬天過后，媽媽便買來毛線，給我織毛衣，她白天上班，晚上給我織毛衣到深夜，這樣的輪回，不知媽媽流下了多少的汗水。兩周過后，一件嶄新的毛衣織好了，雖然只是件毛衣，但里面卻深深隱藏著媽媽對(duì)我的愛啊。啊，媽媽的愛是辛勤的汗水！

一年四季，春夏秋冬。少不了媽媽對(duì)我的關(guān)懷。最后，我用米爾的一句話來結(jié)束媽媽對(duì)我的愛，那就是：母愛是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3

六年的小學(xué)生活眼即逝，要畢業(yè)了，要和同學(xué)、老師說再見了，要和母校說再見了。忽想起“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”這詩句。真的6年太快了，總覺的昨日還唱著“我是1（2）班的小學(xué)生”，今日就是6（2）的大女生。

要離別了母校！謝謝你提供給咱們永遠(yuǎn)熱鬧的操場(chǎng)，優(yōu)美的環(huán)境，明亮的教室。這里的天永遠(yuǎn)明凈，這里的書聲永遠(yuǎn)嘹亮。你讓我從懵懂無知的兒童變成知識(shí)豐富的少年。您給我太多太多，咱們除了感激還能做什么？――好好學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光。

要離別了老師！謝謝你傳授給我知識(shí)，做人的道理。您那循循善誘的目光，刻骨銘心的教導(dǎo)，誨人不倦的精神，如春風(fēng)化雨，沖洗著我的心靈。是您把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的殿堂，把我領(lǐng)進(jìn)真理的天空。是您告訴我海納百川有容乃大，給予我知識(shí)，教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)天天向上。回顧這六年，咱們有三個(gè)班主任，有活力的王老師，慈祥的曹老師，要強(qiáng)的趙老師。而在離別時(shí)我只有一句：謝謝你們。

要離別了同學(xué)！怎能忘記在一起的'六年時(shí)光。同窗之間的關(guān)愛，朋友之間的真情，同桌之間的默契，手足之間的親密。同學(xué)，是在你高興時(shí)陪你笑；同學(xué)，是在你困難時(shí)給你幫助；同學(xué)，是在你成功時(shí)給你微笑；同學(xué)，是在你比賽時(shí)給你加油；同學(xué)，是在你生病時(shí)給你關(guān)懷。我堅(jiān)信，真正的朋友不會(huì)分離！

今天，咱們以育才驕傲；明天，育才以咱們自豪！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4

今天，是小記者去壽光參觀蔬菜博覽會(huì)的日子。早在幾天前，爸爸就給我報(bào)名了，說讓我一個(gè)人出去看看，鍛煉一下自己。一大早5點(diǎn)半，爸爸把我送到集合的地方坐車，我在2號(hào)車上，一上車我就交了個(gè)新朋友，心想這下有和我作伴的了。

汽車走了3個(gè)多小時(shí)，終于到了，一下車我們走進(jìn)“綠色之門”，映入眼簾的是“雙龍戲珠”。兩條巨龍吞云吐霧，盤旋飛舞，中間有一顆寶珠如火焰，周圍幾根菜塔，果紅葉綠，錯(cuò)落有致。“雙龍戲珠”將傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代科技和鮮活蔬菜結(jié)合為一體，體現(xiàn)“綠色科技未來”的大會(huì)主題。

菜博會(huì)主展廳，如同走進(jìn)一個(gè)特殊的園林世界，果菜飄香，精品薈萃。在假山上遍植香芹、蘆薈、黃瓜、西紅柿等，流水從三個(gè)方向而下，形成三方瀑布、八面環(huán)水的景觀，滿園秀色引得游人不住贊嘆。用豆類和種子粘貼成的“八仙過?！?八位神仙端坐蔬菜之中活靈活現(xiàn)，與周圍的人群交相互映。

我還在展廳里看到了在空中種植的西瓜，不在地下長(zhǎng)的地瓜而在地上長(zhǎng)的地瓜，還看到了巨大的南瓜，真的使我大開眼界，也學(xué)到了不少種菜的知識(shí)。

下午，帶隊(duì)的老師帶我們?nèi)ゲ烧獔@，我們?nèi)チ宋骷t柿的大棚，我好高興，在里面我吃了好多西紅柿，這是我最喜歡吃的蔬菜，我還帶回了很多，想讓我的爸爸媽媽一起品嘗我的勞動(dòng)果實(shí)。

參觀了蔬菜博覽會(huì)后我感受很深，科技給我們帶來了這么些綠色產(chǎn)品，所以我們現(xiàn)在要好好的學(xué)習(xí)。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文5

暑假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽還有幾個(gè)叔叔去山莊釣魚。

山路崎嶇不平，有些洼地積滿了水，車在路上緩慢的向前行走，我們坐在車上能感覺到車在跳舞。山路的兩邊都是雜草，當(dāng)車正在行駛的時(shí)候，突然“嘶嘶、嘶嘶”聲傳到我的耳朵里，爸爸說那是一條蛇，嚇得我的心怦怦直跳。在半路上我們的車停下來了，叔叔和爸爸去里面摘野果去了，媽媽也下了車，車?yán)镏皇Ｎ乙粋€(gè)人了，因?yàn)槲液ε逻@附近還有蛇，所以躲在車?yán)锊桓页鰜怼２灰粫?huì)爸爸他們回來了，我才壯著膽子下了車，剛一下車，一股清新的空氣撲面而來，我往前走了一段路，看到了一片菜園，我喊了爸爸過來看，爸爸一看見這么好的菜，特別高興，先摘了兩顆大白菜，我覺得我們有點(diǎn)像開心農(nóng)場(chǎng)里偷菜的行為呢！上車后，我們好不容易到了山莊。下車后，眼前的景色讓我驚呆了，在郊外的空氣是清新的，陽光是充足的，山上有各種各樣的樹木，顏色各不相同，放眼望去，就像哪個(gè)調(diào)皮的孩子把調(diào)色板打翻了似的。牛兒們?cè)谏缴铣圆?，山羊們?cè)诤舆吅人?，鴨子們?cè)诤铀湘覒?，各種不同顏色的蜻蜓在空中飛舞著，有我們平時(shí)常見的蜻蜓，也有一些紅蜻蜓和水蜻蜓。站著岸上放眼望去，水面波光粼粼，湖水像一面鏡子，清涼清涼的，我想一定有許多魚兒在里面快活的生活吧！

快要離開的時(shí)候，我真有些戀戀不舍，它使我流連忘返，因?yàn)槲覑凵狭诉@個(gè)美麗的地方。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文6

“菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃，花落人斷腸我心事靜靜躺……”

面對(duì)眼前的這一片殘菊，我不知道應(yīng)該怎么辦，我不由地想起了爺爺。

爺爺是最愛菊花的，在我很小的時(shí)候，我記得天井里有一大片的菊花，一到秋天，大片的黃色擠滿了天井。

我喜歡摘花，特別是在爺爺不注意的時(shí)候，不管是花骨朵兒還是盛開的菊花，我都喜歡，所以，有時(shí)候，老挨罵。

那時(shí)候的菊花，盛開的好濃好艷，或許，是在見證一種叫做“天倫之樂”的東西。

今夏，我還和爺爺討論著，今年秋天，菊花一定開的比去年好，我想，應(yīng)該是吧。看著爺爺滄桑的臉，才發(fā)現(xiàn)，或許，他真的老了。

很突然，很突然的，在夏末的某一天，爺爺永遠(yuǎn)離開了我，離開了我們的那些菊花，他說過，他會(huì)陪著我看菊花開，一起泡菊花茶，還有掃殘菊，可是，他還沒來得及實(shí)現(xiàn)他的諾言就走了。

很久的以后，我都不敢去觸動(dòng)那些傷心的往事，我甚至沒有好好照顧那些花兒，我一直讓那些往事隨風(fēng)而散，就像不斷稀釋的菊花茶。

很多話還沒來得及說，很多事還沒來得及做，很多愿望還沒來得及實(shí)現(xiàn)，很多人已經(jīng)離開了，很多人已經(jīng)傷心了，很多花已經(jīng)殘了……

這件事，已經(jīng)被我冰封了好久，久到它已凍結(jié)了我的全身，麻木了我的四肢，甚至，連手都會(huì)顫抖。

秋末了，風(fēng)起的時(shí)候，云跑得很快，樹葉落了，把有些事給淹沒了，有一個(gè)傻傻的女孩，對(duì)著那些菊花流淚了……

“夢(mèng)在遠(yuǎn)方，化成一縷傷，隨風(fēng)飄散你的模樣……”

有些東西，我們是失去了；有些東西，還一直留著……

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7

春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，迎著金燦燦的陽光，把一件五彩的衣裳灑向大地。頓時(shí)，花兒紅了，草兒綠了，處處鳥語花香，春色濃濃。

連綿不斷的群山，像是化了春妝：那蔥茂的春樹，就是春山的綠眼影；那五顏六色的野花就是春天的大花環(huán)；那淙淙的春水就是春山的銀項(xiàng)鏈。

春姑娘邁著輕盈的步伐走進(jìn)了校園，校園頓時(shí)變了，變的如此美麗。小樹苗也在春姑娘的催促下露出嫩嫩的小芽，同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)也喜氣洋洋。春姑娘看了也情不自禁地笑起來。“她”又跑進(jìn)了田野，田野立刻換上了新裝，你看，麥苗向上使勁長(zhǎng)著，春姑娘給它穿上了綠軍裝，其它的看見春姑娘給麥苗穿上了軍裝，也連忙向春姑娘要了一件衣服穿上，生怕沒有自己的份。站在田野的最高處往下望，那麥田中點(diǎn)綴著黃色的油菜花，澄黃澄黃的美麗極了!無論是誰都會(huì)把嘴張大，深深地吸一口氣，像痛飲甘露似的感到清爽、陶醉。轉(zhuǎn)眼間，隨著微風(fēng)吹來它們都高興地?fù)u動(dòng)著身子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去仿佛是綠的海洋、花的世界。

“她”又跳進(jìn)了花園里，花園變得熱鬧了，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒似的，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉上眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的······哦！春天，是你吹響了號(hào)角，喚醒了沉睡的大地；是你灑下甘露，澆灌美麗的花草；是你彈奏出美妙的樂曲，激起鮮花的怒放；是你露出笑臉，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。

這時(shí)，從教室里傳來了小朋友的歌聲：“春天在哪里呀？春天在哪里？·······”

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8

走近西湖，便被她的美給深深地吸引住了。

西湖的水是美的。湖面、垂柳、長(zhǎng)堤、小橋、流水、人家。繞西湖漫步，全部景色盡收眼底，站在斷橋之上，便可看到最美的風(fēng)景——在湖面上，微風(fēng)中，一朵朵荷花像羞澀的少女，滿臉緋紅，微微含笑。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，宛如一位位披著輕紗在湖中淋浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香陣陣，沁人心脾。靜靜的湖面上布滿了碧綠的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面給掩蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。瞧！那一片片荷葉，有的輕浮于湖面，有的立在碧波之上，似層層綠浪，無一不令人留連忘返。

西湖的山是美的。一座座山，山上的一座座塔，挺立于青山碧水之間，“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜“之柔；“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”之情，久久不忘。湖中的漣漪，映出了湖光山色，泛舟湖上，望見了綠樹山花。古人曾云：“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花?！边@清新的美，這獨(dú)有的美，這柔和的美，怎不美麗？

西湖的魚是美的。一條條紅鯉魚在水中靈活地游來游去。是它們見證了這山與水的美麗，是它們見證了這山與水的完美結(jié)合，是它們給了西湖許許多多的生機(jī)勃勃。在湖中，所有的魚都有了靈性，仿佛在歡迎所有人的到來。

西湖的人也是美的。在湖邊，幾乎看不到一張紙屑，這是美麗的人們，珍惜這湖邊的美景留下的無限的美麗。景美、但人更美。

游覽西湖，遨游在山水間。水映山，山環(huán)水，水水山山，山山水水更是美不勝收。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9

我有一個(gè)銀灰色的小臺(tái)燈。猛一看，像一只姿態(tài)優(yōu)美的長(zhǎng)頸鹿。橢圓形的底座上，最引人注目的是那一對(duì)“八 字形的黑色亮片多想我們國(guó)寶大熊貓帶著的一幅墨鏡呀！黑色的開關(guān)按鈕，就像我們大熊貓那又圓又潤(rùn)的鼻頭。

它圓柱形的軀干，結(jié)合著那彎曲卷繞的螺旋形金屬件，像長(zhǎng)頸鹿那修長(zhǎng)的脖子，可以隨意的轉(zhuǎn)動(dòng)彎曲，把那柔和的光，調(diào)到我需要的位置。

臺(tái)燈的頂端，有像一個(gè)狹長(zhǎng)的貝殼，柔柔的光線就是從那兒發(fā)出的。雖然它只有15瓦，但照出的光很亮很亮，因?yàn)樗泄?jié)能裝置。每一個(gè)傍晚，當(dāng)我回到家里，它都會(huì)像一個(gè)朋友似的等待著我來到它的身旁，它總是用明亮的光把我和它拉得很近很近；當(dāng)我因貪玩而忘記學(xué)習(xí)時(shí)，它好像在為我焦慮，默默無語地待在一旁，似乎在責(zé)備我；當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難不經(jīng)意間抬頭，目光和它對(duì)視時(shí)，它仿佛在鼓勵(lì)我：“你行的，你一定能想出來?！碑?dāng)我努力學(xué)習(xí)時(shí)，它透過投射的光線對(duì)我發(fā)出贊美：“為了成功，你多干點(diǎn)啊！”

那圓柱形的軀干上系著一條紅絲線，上面是橙黃色的合格證。我認(rèn)為，那不僅是一張合格證，更是一條紅領(lǐng)巾，系在臺(tái)燈的脖子上，說明他是一位合格的小學(xué)生。

臺(tái)燈和我是兩個(gè)不說話的好朋友，我們倆是不離不棄的好朋友！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10

爸爸平時(shí)工作比較忙，下班很遲，拿著手機(jī)有許多事情要干，我也忙于做作業(yè)。有時(shí)晚上，爸爸還要在單位值班，因此爸爸對(duì)我的陪伴相對(duì)而言是比較少的。

或許是因?yàn)橛X得自己平時(shí)陪伴我的時(shí)間太少了，或許是因?yàn)橄肫鹨\(yùn)動(dòng)了。周末，一個(gè)陽光明媚的下午，爸爸約我去家對(duì)面的公園運(yùn)動(dòng)，我一聽，沒有說什么，就答應(yīng)了。

前往公園的路上，我走幾步跳幾步，非常興奮。到了跑道上，我們定了個(gè)目的地就開始跑了。在跑的過程中，我們節(jié)奏不一，一前一后地跑著，我有時(shí)加速跑到爸爸的前面了，但過了一會(huì)就慢下來了，落到了爸爸后面。陽光照到我的臉上，有些刺眼，但又暖暖的很舒服，我朝右看看奔跑的爸爸，爸爸也轉(zhuǎn)過頭來看我，笑著說：“不錯(cuò)嘛，還能跟得上我的節(jié)奏，當(dāng)心，我們要加速了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過頭來，一股暖暖的感覺涌上心頭。我們跑了許久，終于跑完了，我雙手撐著膝蓋氣喘吁吁，爸爸拍拍我的背，向我比了個(gè)大拇指，我也打了個(gè)ok的手勢(shì)，我和爸爸很有默契地相視一笑，慢慢走回家。跟爸爸一起跑步，真幸福！

爸爸有空時(shí)，會(huì)邀我一起喝茶聊天，“談人生談理想”，其實(shí)也就是聊一些日常生活，各自對(duì)時(shí)聞的看法，我跟爸爸說班中最近一些趣聞逸事，什么小a今天被耍了，小x打出什么好球了，爸爸跟我說單位中的事，同事之間的調(diào)侃之類的。聽到好笑的地方，我們都會(huì)哈哈大笑，爸爸甚至?xí)素缘貑栁矣袥]有喜歡的女生，這個(gè)話題通常會(huì)尷尬地結(jié)尾。

現(xiàn)在，陪伴孩子們的通常都是手機(jī)和平板電腦，從而缺少了親人的陪伴，親人們的陪伴變得更加珍貴了。爸爸媽媽平時(shí)都盡量加快工作速度，盡量少玩手機(jī)，把更多的時(shí)間留出給我。父親帶給我的陪伴雖然不多，但卻給我?guī)砹丝鞓放c幸福。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11

目前，我國(guó)市場(chǎng)上賣的都是汽柴油轎車。不但耗費(fèi)大量石油資源，而且還產(chǎn)生很多尾氣污染，嚴(yán)重影響到人們的身體健康，因此未來應(yīng)該大力發(fā)展電動(dòng)轎車。因?yàn)榈谝唬弘娏δ茉词呛艹湓５?，可以用核發(fā)電、太陽能發(fā)電、水發(fā)電；第二：沒有污染，很環(huán)保。

我設(shè)想未來電動(dòng)轎車應(yīng)該是高度智能化的，可以用手機(jī)操縱，能進(jìn)行自動(dòng)開合，車門上下旋轉(zhuǎn)，用衛(wèi)星導(dǎo)航，紅外線雷達(dá)識(shí)別障礙，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛減輕駕駛員的疲勞，減少交通事故的發(fā)生。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，電動(dòng)轎車的價(jià)格就會(huì)降低到大家能接受的水平。這樣，電動(dòng)轎車就會(huì)普及化，使我們的生活更加美好，天更藍(lán)，空氣更清新。

當(dāng)然，汽車的外形也很重要，有許多人會(huì)嫌轎車的顏色單一，但未來的汽車顏色就不會(huì)。因?yàn)槲磥淼钠嚨念伾歉鶕?jù)心情而改變的，每當(dāng)心情好時(shí)，轎車的顏色就會(huì)變成亮一點(diǎn)，活潑一點(diǎn)的色彩；當(dāng)心情不好時(shí)，就會(huì)變成灰色，這樣還能使車主的心情變好呢！

但無論如何，交通堵塞是避免不了的。未來的轎車在這種情況下還可以自動(dòng)展開翅膀，飛上天空。如果你還想到水里去看游魚，那么這時(shí)汽車就會(huì)變成全封閉式，像潛水艇一樣，讓你盡情享受海底美景。

這就是我想象的未來汽車，既環(huán)保又智能，你們喜歡嗎？

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12

親情

世界上最偉大的愛，而親情卻是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中傳遞，溫暖著我們的心。

今天中午，我和牛墨晗、張楚涵來上學(xué)，走進(jìn)大廳時(shí)，我們看到了一個(gè)東張西望的老爺爺，它的頭上帶了一頂灰色的帽子，身上穿這一件很普通的衣服，腳上穿著一雙布鞋，顯得很蒼老。老爺爺?shù)氖掷镞€拿著一個(gè)水瓶，很顯然他是來給孫子送水的。我們沒有在意，有說有笑地上著樓梯，我無意中往后看了一眼，那位老爺爺就走在我們的后面，他粗糙的手抓著樓梯的扶手，他一步一個(gè)臺(tái)階地上著，每邁一級(jí)臺(tái)階，都顯得那么無力。讓人看著很難受。當(dāng)老爺爺快爬到二樓時(shí)，一個(gè)男孩來到老爺爺?shù)那懊?，用力地拿過了水瓶，我心想：這下好了， 老爺爺不用那么累地上樓梯了，他的孫子一定會(huì)很感謝爺爺?shù)?。而眼前的情景卻讓我們驚呆了，小男孩不但沒有謝謝爺爺，反而對(duì)爺爺大呼小叫的說：“上個(gè)樓梯那么慢，渴死我了。”然后就和同學(xué)跑回教室了。老爺爺一臉的無奈，慢慢地下了樓?？吹竭@，我的心里像是吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。

我現(xiàn)在想起白天的那一幕，心里就很難受，老爺爺對(duì)孫子的愛讓我感動(dòng)。而那個(gè)男孩的行為卻讓我有了很多感悟。孫子認(rèn)為爺爺對(duì)他好是應(yīng)該的，他就像家里的“小皇帝”全家人都圍著他轉(zhuǎn)。而他在親情和關(guān)愛的環(huán)境下，一點(diǎn)都不為所動(dòng)，俗話說的好“不養(yǎng)兒不知父母恩”，我想等他當(dāng)爺爺時(shí)他也不想讓孫子這樣對(duì)待他吧！其實(shí)在我們這個(gè)年齡段里這樣的情況不勝枚舉，而我們應(yīng)該從小事中學(xué)會(huì)做人、做事。

爺爺對(duì)孫子的親情是骨肉相連的濃情，是無私的愛的奉獻(xiàn)。我們要以感恩之心去回報(bào)他們的愛。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13

生命是寶貴的，從任何角度講，活著總比死了好，死了啥事也干不成，吃不了飯、說不了話、不能和朋友玩，只能呆在一個(gè)破棺材里悶得慌?？梢?，生命是多么的寶貴！所以，一個(gè)人如果得了重病，不能坐在那里慢慢等待死亡的到來，而是要首先堅(jiān)定活下去的意志，這樣才有可能創(chuàng)造奇跡。另外，我們要熟記《知識(shí)守護(hù)生命十大黃金法則》，這樣，在自然災(zāi)難來臨的時(shí)候也能應(yīng)付自如。

生命是美麗的，如果在面對(duì)死亡時(shí)，能夠像譚千秋那樣舍己救人，那么，這個(gè)人的死就比泰山還重，他的生命雖短暫，但十分壯麗。他將永遠(yuǎn)被人們歌頌，永遠(yuǎn)活在人們的心中！怎樣才能讓自己的生命活得更加絢麗多彩呢？除了在“生”與“死”的較量中，讓“死”死得光榮外，更應(yīng)該讓“生”生得偉大！比如像中國(guó)的“導(dǎo)彈之父”——錢學(xué)森，他對(duì)中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。還比如像“雜交水稻之父”——袁隆平，他為世界創(chuàng)造出的超級(jí)雜交水稻，先后創(chuàng)下大面積示范畝產(chǎn)700公斤、800公斤兩項(xiàng)世界記錄，不僅徹底解決了中國(guó)十三億人口的吃飯問題，更為全人類帶來了福音！

生命是平等的，無論你是總統(tǒng)還是平民，無論你是富翁還是乞丐，在生命面前，都是平等的。用《簡(jiǎn)·愛》里的一句話來說，那就是：“我們是平等的……至少我們通過墳?zāi)?，平等地站到上帝面前?！彼栽谏钪?，我們?yīng)該相互尊重，相互理解，這樣整個(gè)世界才會(huì)充滿祥和，充滿歡樂。

最后，我想用《士兵突擊》中許三多的話來表達(dá)我對(duì)生命的理解“好好活著，做有意義的事！”

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14

前的早晨迷迷糊糊的正在睡覺，突然聽見媽媽說；‘下雪了不起來就看不到嘍?！犃诉@話我一骨碌從被窩里爬出來，爬到窗前一看，一陣涼風(fēng)個(gè)迎面撲來，下雪了。房頂上、樹上，全都蓋上一層厚厚的‘棉被’，成了粉裝玉砌的世界。

吃過早飯，我就匆匆的向?qū)W校走去，大片大片的雪花像千只白蝴蝶漫天飛舞。奇妙極了。我伸手去接那些調(diào)皮的小雪花，但手一伸回來它就化了。就因?yàn)檫@，我還摔了一跤呢。但一片片雪花像煙一樣輕，玉一樣純，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降。親吻著久別的大地。

來到學(xué)校，同學(xué)們都在打雪仗，我也不例外。我拿了一些雪揉了揉，變成了我行走‘江湖’的秘密武器。不好！軍假【李嘉駿】、白加黑【白嘉興】、耗子【張志宇】……拿出一團(tuán)超大雪球向我砸來。三十六計(jì)，走為上策。我趕進(jìn)逃跑，誰知他們不肯罷休，在第二次砸中了我。唉！氣死了！

下午第三節(jié)課，語文老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)到操場(chǎng)堆雪人，老師拿著鐵楸，。到操場(chǎng)上，把雜東西全都鏟掉。我們開始分工。

同學(xué)們找來了地板磚，破刷漆桶，那些滾雪球的也把雪球滾的一個(gè)比一個(gè)大。我們把東西組成了三個(gè)博士帽，還把樹上的東西摘下來，給它當(dāng)扣子、眼睛、鼻子。漂亮極了。又給它堆了個(gè)墻。

通過我們大家的努力，終于又堆好了，漂亮又精致。我取名叫‘五一班博士家庭’。意思是；愿我們都成為博士生！！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15

每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)“邂逅”煩惱，我也不例外。

那天，雨下得很大，天空黑壓壓一片。放學(xué)后，我冒雨跑回了家。進(jìn)了家門，我不顧全身的雨水，興致勃勃地拿出一張興趣班報(bào)名表遞給媽媽，說：“媽，我要報(bào)書法班！”媽媽接過報(bào)名表仔細(xì)看了看，慢條斯理地說：“還是報(bào)奧數(shù)班吧！書法對(duì)于學(xué)習(xí)作用不大，就不報(bào)了?！蔽乙宦?，頓時(shí)像泄了氣的皮球，不高興地問道：“為什么一定要報(bào)奧數(shù)班呢？書法怎么對(duì)學(xué)習(xí)作用不大？”媽媽沒有回答我，系上圍裙趕緊做晚飯去了，只留下我一個(gè)人在客廳。

不一會(huì)兒，爸爸下班回來了。我迫不急待地跑上前去，遞上報(bào)名表，對(duì)爸爸輕聲說道：“爸，跟您商量件事，我想報(bào)書法班，不想報(bào)奧數(shù)班！您看……”話還沒說完，爸爸仿佛跟媽媽商量好了似的，回答說：“還是報(bào)奧數(shù)班吧！畢竟你現(xiàn)在是高年級(jí)了，功課是不能落下的?！蔽夷睦镞€聽得進(jìn)爸爸在說什么，氣呼呼地將報(bào)名表“啪”地摔在了地上，頓時(shí)漲紅了臉，大聲吼道：“為什么我就一定要報(bào)奧數(shù)班？我還有沒有一點(diǎn)自由了？”廚房里忙碌的媽媽聞聲，趕緊跑了出來，很是緊張地望著我們，生怕我們“打”起來。我委屈極了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來，臉也漲紅了，拳頭也握緊了，好像一個(gè)即將上戰(zhàn)場(chǎng)的“斗士”。一見這架勢(shì)，爸爸厲聲喝道：“你這是什么態(tài)度？”媽媽在一旁立馬“拉架”，溫柔地對(duì)我說：“我們這樣還不是為你好？”但我像似被擊怒了的“雄獅”：“你們總說為我好，為我好，可有想過我的感受嗎？”說完，我捂著臉跑進(jìn)了書房。

窗外，雨依舊下得很大，用滂沱大雨形容一點(diǎn)不為過。望著這下個(gè)不停的雨水，我的心情也像被淋濕了一樣沉重，我喃喃地問：“這雨什么時(shí)候才能停？這種天氣什么時(shí)候才能雨過天晴？”

部編版語文六年級(jí)優(yōu)秀作文16篇

難忘的“第一次”

我的理想

讀《魯濱孫漂流記》有感

師恩難忘

校園的清晨

竊讀記

誠實(shí)

不恥下問的趙澤威

友愛

媽媽的嘮叨

看書

迷人的小和山

媽媽我想對(duì)您說

友誼

感恩的心

抹不去的記憶

難忘的“第一次”

兒童的時(shí)代,第一次的開端,失敗的開始,成功的未來。我擁有無數(shù)個(gè)童年第一次的美好回憶。像一個(gè)個(gè)腳印,印在成長(zhǎng)的道路上;像一片片落葉,飄灑在人生的道路中;像一味味調(diào)味劑,調(diào)試著我的心。

最難忘的便是第一次用雙手感恩了養(yǎng)育我的父母。那是一個(gè)星期六,晚上我家吃飯比較晚,我拿著兩個(gè)土豆走進(jìn)了廚房,然后哈哈大笑的對(duì)媽媽說:“媽媽,我做絕對(duì)比你做的好吃。”我小心翼翼的削好了皮,要切絲了,說實(shí)話,自從我出生到現(xiàn)在,從沒動(dòng)過菜刀,別說切土豆絲了,就連西瓜也沒有切過,水果刀只動(dòng)過兩三次,還沒有把水果切好,就先把手切了,但是,我還是有信心做好的。

我懷著一顆七上八下的心,開始切土豆,土豆啊土豆,我上輩子是招你了還是惹你了,你就不能聽話點(diǎn)嗎?我費(fèi)了好大功夫才把土豆切完,隨之傳來我的尖叫,看我切的土豆,有的薄的能透過它看月亮,有的比那“嫦娥一號(hào)”火箭飛船還粗,怎么辦啊?我硬著頭皮把火打開,倒油,一心想著土豆絲的事,又把油倒多了,我真是個(gè)小馬虎。先放蔥,土豆絲,再放辣椒,鹽,再來炒,我的心情啊,美滋滋的,禁不住嘗了一口,又一聲尖叫,啊,太咸了,我又添了點(diǎn)水,看樣子不錯(cuò),便去看電視了,一陣糊味飄來,啊,菜糊了,我趕快關(guān)火,把菜盛出來,做了丑陋的擺盤,嘆息到:“我的手藝真不怎么樣!”

爸爸媽媽吃了我炒的菜,哭笑不得,媽媽又去重新做了,我沮喪極了,把頭垂的低低的,爸爸見我這樣,便坐到我身邊說:“失敗一次有什么了不起,失敗乃成功之母啊!你看你媽媽做飯做了近二十年了,才能做這么好,你也要打好基礎(chǔ)才行,這一棟棟高樓大廈不都是先打好地基才可以蓋好嗎?你學(xué)習(xí)拉丁舞不也是一點(diǎn)一滴的學(xué)起的嗎?以后你無論做什么都應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)做起。并且要堅(jiān)持,明白嗎?”“恩”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這第一次做飯的經(jīng)歷,并會(huì)把爸爸告訴我的道理時(shí)時(shí)記在心里。知道嗎?有一種勝利叫做堅(jiān)持,有一種失敗名曰放棄……

我的理想

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí),我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~

理想,包含著我們對(duì)未來的向往,對(duì)未來的希望,對(duì)未來美好的憧憬。

金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！钡拇_,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真!~

理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?讓我們一起放飛自己的理想!

理想是一個(gè)深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無聲響......而我,則選擇前者,我會(huì)努力奮斗,向自己的理想一步步邁進(jìn)!

如今也有一部分中學(xué)生,他們擁有理想,擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可在一次次的挫折與失敗之后,卻向困難低了頭,甚至放棄了自人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

從小樹立遠(yuǎn)大的理想始終是個(gè)亙古不變的話題。父輩們用雙手在荊棘中開創(chuàng)的路,需要在千千萬萬代子孫的努力中堅(jiān)持,在堅(jiān)持中開辟新紀(jì)元。因而我們每個(gè)人都應(yīng)從小樹立起自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),并在今后漫長(zhǎng)的人生之路中,用行動(dòng)與汗水去兌現(xiàn)自己的承諾。

社會(huì)的發(fā)展如湍急流水,任何平庸與狹隘的理想都無法濺起成功的波瀾。如響譽(yù)十九世紀(jì)的美國(guó)雷諾公司,只局限興盛時(shí)期的豐衣足食,因沒有深遠(yuǎn)的理想和目標(biāo)而停滯不前,最終無法逃脫被吞噬的厄運(yùn)。

每個(gè)人都有理想,我也不例外,我的理想是開一所游樂場(chǎng),讓每一個(gè)小孩子都玩得開心高興,感覺到幸福。

讓希望棲息在靈魂里。

讀《魯濱孫漂流記》有感

希望,一個(gè)多么溫暖的詞啊!美國(guó)詩人狄金森在《希望》一詩里寫道:“希望”是個(gè)有羽毛的東西

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它棲息在靈魂里

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唱

沒有歌詞的歌曲

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永遠(yuǎn)

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不會(huì)停息

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在暴風(fēng)中

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聽來

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最美

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令人痛心的是這樣的風(fēng)暴

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它甚至能窘困

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那溫暖著多少人的小鳥/

……

我喜歡讀《魯濱孫漂流記》,不是因?yàn)樗畹捏@險(xiǎn)刺激,我是個(gè)女孩,我還不能想象如果真的置身于那樣的境地里,會(huì)不會(huì)

痛苦地失去活下去的所有希望。而這部著作打動(dòng)我的,正是那棲息在魯濱孫靈魂里的希望。

我想,這有羽毛的溫暖人的“小鳥”──希望,一定住在魯濱孫的靈魂里,那樣的可怕的荒島都沒有困住它。當(dāng)身處絕境時(shí),他首先想到的是怎樣活下去。他是不幸的,他又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗o緊地?fù)肀еＭ?。正如他所說:在最不幸的處境之中,我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看,從而找到聊以自慰的事情。通過對(duì)照,他意識(shí)到,雖然自己身處荒島,與人類隔絕,飽受孤獨(dú),但是能夠活著,獨(dú)免一死,身在熱帶,身邊沒有野獸,還有吃的,已經(jīng)是不幸中的萬幸,從而鼓起生活的勇氣,一心一意地安排自己的生活。

我想到了鄰居阿姨,我一直以為她是個(gè)不幸的人,因?yàn)檐嚨湂Z去了她的雙腿,不理解她每天如花的笑臉?，F(xiàn)在我明白了,她的心中同樣住著希望:雖然她行動(dòng)不便,可那個(gè)叔叔很疼愛她,周圍的人那么憐惜她,女兒已經(jīng)上學(xué),能幫媽媽做家務(wù),人見人夸,啊,她不依然是個(gè)幸福的人嗎?孩子漸漸長(zhǎng)大,日子越來越好,這么美好的希望陪伴著她,難怪她要笑著生活了!

小玲叮當(dāng)姐姐說過:“你四周一片黑暗時(shí),你的心就是自己的明燈?！笔前?魯濱孫的四周一片黑暗時(shí),他的充滿希望的心,不就是他自己的一盞不滅的燈嗎?當(dāng)鄰居阿姨遇到災(zāi)難的時(shí)候,她的充滿希望的心,不也是自己的一盞不滅的燈嗎?我希望讀過《魯濱孫飄流記》的人,都能從他那二十多年孤獨(dú)苦難的生活中,看到閃著金色翅膀的小鳥──希望,并擁有它!

師恩難忘

9月10日這個(gè)特別的日子里我想對(duì)全體老師說一聲:老師們你們講臺(tái)上書桌旁寒來暑往春夏秋冬撇下心血點(diǎn)點(diǎn)辛苦了我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂!愿你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔咏】?、幸福、快?

老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人。的確對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言老師是文化知識(shí)的傳播者帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈巳绾巫鍪?老師是我們心靈的保健醫(yī)生體察我們的內(nèi)心為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友尊重、理解和愛護(hù)我們;老師是我們的榜樣言傳身教讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。

還記得從小我就并不是特別聰明小學(xué)入學(xué)時(shí)就被編進(jìn)全級(jí)最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同隨著年齡的增長(zhǎng)班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象好的出類拔萃差的不斷落后加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改不可教藥。因此讓許多老師對(duì)我們班都不敢恭維或愛理不理?？墒堑胶髞砩狭宋迥昙?jí)班里來了一位年過五旬的班主任在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對(duì)她的努力都置之不理。可是到后來她每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的知識(shí)每個(gè)中午都拖著累壞了的身影為成績(jī)追不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)?？粗瑢W(xué)們的成績(jī)一天一天的提高班上的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)同學(xué)們都被感動(dòng)了都對(duì)這位即將結(jié)束二十多年教學(xué)歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級(jí)的畢業(yè)考中我們班一全級(jí)第一的好成績(jī)報(bào)答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。

每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)?？傋屓讼肫鹕钜怪袩艄庀逻€在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時(shí)因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生孜孜不倦關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期新的開始向老師獻(xiàn)上新的祝福并卻說一句:感謝您!老師!將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!

校園的清晨

清晨,太陽從東方升起,陽光的光輝灑滿了整個(gè)大地?；▋簭乃瘔?mèng)中醒來,慢慢的舒展開來,小草醒了,鳥兒也醒了,大自然從睡夢(mèng)中蘇醒,有一片生機(jī)勃勃的景象。我也從惺忪朦朧的睡眼中起床了,背上書包去上學(xué)了。

我剛出門,就與陽光撞了個(gè)滿懷,一股暖暖的味道在我心中徘徊。這時(shí),一陣清脆的鳥鳴聲飄入我的耳際,那種清脆,舒服的感覺用語言難以言表。鳥鳴聲中有許多不同的聲音,編織起來就像一曲優(yōu)雅的樂曲,又仿佛一場(chǎng)演唱會(huì),這場(chǎng)演唱會(huì)是只屬于鳥兒們的。

突然,一只小巧玲瓏的灰色小鳥從我的眼前飛過,飛到了一顆小樹上,仿佛與另一個(gè)小鳥交談,可能與它的同伴訴說著自己飛行中的自由與快樂,也可能在講述著自己飛行中看到的好風(fēng)景。

我跟著小鳥嘰嘰喳喳唱著歌的優(yōu)美旋律,仿佛自己也是一只小鳥,飛翔在廣闊的藍(lán)天白云之中,飛翔在美麗的校園里,盡情地歌唱……

“叮鈴鈴”的鈴聲響起,打破了我的想象,我又聽見了同學(xué)們朗朗的讀書聲,我加快了腳步,急促地往教室方向走去,一路上還在想象著。

竊讀記

每當(dāng)我作業(yè)寫完,我就開始我每日必做的事情——看書。但是,媽媽對(duì)我看書有限制,就是不能看書超過半個(gè)小時(shí),說是晚上看書太久有損視力?？砂雮€(gè)小時(shí)對(duì)我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此,我經(jīng)常趁媽媽不注意的時(shí)候悄悄竊讀。

記得有一次,我躺在床上看書看得如癡如醉,一會(huì)兒自言自語,仿佛與書中的人物交流,時(shí)而還會(huì)隨著故事的情節(jié)手舞足蹈。

正當(dāng)我沉浸在書的海洋中的時(shí)候,媽媽突然沖了進(jìn)來,打破了我的想象,對(duì)我說:“子成,都幾點(diǎn)了,快睡覺吧,明天還要早起呢。”我嘴上應(yīng)了聲:“知道了。?“可是眼睛始終不離開書。

誰知媽媽立即關(guān)掉了燈。我放下書,確定媽媽回房間后,便又開起了燈,繼續(xù)津津有味地看起書來,突然,門外響起一陣腳步聲我想:“完了完了,肯定是媽媽來了,怎么辦?怎么辦?這時(shí),門開了,果然是媽媽,對(duì)我說了幾句話,就讓我睡覺了。

我只好上床睡覺,可那海里始終出現(xiàn)了一幅幅書中的畫面。

誠實(shí)

人世間有許多美,有種美是誠實(shí),在于不說謊話,在于做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤:有種美是內(nèi)在的美,是心靈的美,不單是外表的沒。我何出此言,是因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過一件誠實(shí)的事。

有一次英語課上,我在做作業(yè)本事擺弄著橡皮,一會(huì)兒彈著,一會(huì)兒彈那,十分好玩。突然,一不小心太用力,結(jié)果彈到了一位同學(xué)的頭上,這是她不知道是會(huì)扔的,便舉起手對(duì)老師說;”老師不知道誰把橡皮擦彈到了我的頭上?！拔覍?duì)事冒出了含,十分緊張,手心直冒汗。老師也有點(diǎn)生氣,說:”是誰扔的,站起來!“我心想:到底要不要站起來呢?如果站起來,變回受到老師嚴(yán)厲的批評(píng),在同學(xué)們面前很沒有面子,不站起來,等老師查到是我干的,那麻煩更大了,怎么辦?就在我猶豫不決的時(shí)候,鈴聲響起,老師走出了教室,我再也忍不住,迅速跑出教室,趕上老師,滿臉羞愧的說道:’老師,那個(gè)橡皮是我不小心丟的。“老師語重心長(zhǎng)地說:”你犯了錯(cuò),能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤這是很好的,只不過以后不要這樣了。“

這時(shí)候,我突然感受到誠實(shí)所包含的分量有多重。

不恥下問的趙澤威

他不僅每年被評(píng)為校五星級(jí)隊(duì)員,而且是我們班的班長(zhǎng),同時(shí),我也是個(gè)愛學(xué)善思,不恥下問的人,你知道他是誰嗎?告訴你吧,他就是我們班的趙澤威。

記得有一次語文課,老師讓我們把寫好的作文加以修改,話音剛落,同學(xué)們都拿起筆認(rèn)真的寫了起來,教室里鴉雀無聲。突然,我聽到了從后面?zhèn)鱽硪巫右苿?dòng)的聲音,轉(zhuǎn)頭一看,原來是趙澤威站了起來。只見他拿起本子,走到袁老師跟前,小聲說道:“袁老師,這個(gè)地方鞥不能這樣改……那個(gè)地方停該怎么寫的優(yōu)美些……“袁老師便很有耐心的跟他講了起來,他聽得也很專心,臉上還不時(shí)露出滿意的微笑。

回到座位以后,趙澤威很認(rèn)真的修改起來。就在這時(shí)候,鈴聲響了,有的同學(xué)已經(jīng)修改完了,抄在作文本子上,在位子上看書了,我離開位置,經(jīng)過趙澤威座位時(shí)不禁想起了剛才的情景,便忍不住的問;”你作文寫的很好了嘛,干嗎要去問老師呢?‘

他此時(shí)正在抄作文,聽到我的提問,轉(zhuǎn)過頭來回答道:“只有不斷進(jìn)取,才會(huì)有收獲,我明知自己不懂,為什么不問老師呢?”

這件簡(jiǎn)短的話語讓我感受頗多。

是啊,只有不斷進(jìn)取,才會(huì)有收獲,只有不恥下問,才能讓自己變得知識(shí)更豐富。

友愛

人世間有許多真情真愛,有家人之愛、師愛、同學(xué)之愛、博愛、而愛則時(shí)刻包圍著我們。令我們印象最深的還是我與同學(xué)之間的友愛。

記得有一次,我的一位同學(xué)的生日快到了,我邀請(qǐng)我去他家過生日,而就在他生日的前一個(gè)晚上,我為他選禮物傷透了腦筋。那天晚上,我來到一家書店,想給他買一本好書,可是,我又想:她會(huì)喜歡什么書呢?如果我賣給他的書他不喜歡呢?我猶豫不決,因此下不了決定。我試圖換一個(gè)想法,買別的禮物給他。正當(dāng)我焦急的時(shí)候,我的目光轉(zhuǎn)移到了一個(gè)玻璃柜臺(tái)上,只見上面琳瑯滿目的擺放著一盒又一盒鋼筆,看著鋼筆,我心中又一個(gè)念頭油然而生,不如買一只鋼筆送給他吧。于是,我說干就干,仔細(xì)的挑選鋼筆,最終,我選擇了一款名叫畢加索的鋼筆,拿著媽媽給我的錢到柜臺(tái)結(jié)賬。

第二天早上,當(dāng)我見到他時(shí),將裝有鋼筆的盒子遞給了他時(shí),他不好意思的接過,對(duì)我說了一句謝謝,這句謝謝溫暖了我的心，我體會(huì)到我與他的友誼。

此時(shí),我覺得這支鋼筆不僅是我給他的祝福和禮物,也包含了我對(duì)他的友愛和我與他之間的友誼。

媽媽的嘮叨

當(dāng)我剛踏入小學(xué)的門檻時(shí),媽媽的嘮叨就伴隨著我慢慢地成長(zhǎng)。每天清晨媽媽送我上學(xué)時(shí),總不望跟嘮叨幾句,每當(dāng)我考試考差了的時(shí)候,媽媽也會(huì)罵我?guī)拙?嘮叨一下。

記得有一次期末考的成績(jī)出來時(shí),我英才考了83分,當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候,我的心仿佛掉進(jìn)了五味瓶,十分難受,流下了

眼淚,而媽媽知道了這個(gè)消息,卻沒有向平時(shí)那樣生氣,對(duì)我嘮叨,而是一臉平靜,找到我對(duì)我說:“你這次怎么了,英語考得這么差,是不是平時(shí)沒有認(rèn)真聽啊?就不算其它幾門成績(jī),就英語你就比別人差了很多……”我滿臉眼淚,哭咽地說不出話來。我知道,媽媽平靜地背后是傷心是難受,只不過媽媽把它全部壓在了自己的心里,從這以后,我就發(fā)誓一定要把考試考好,讓媽媽開心一回,不讓媽媽操心。

從此以后,我更回認(rèn)真,努力學(xué)心,終于功夫不負(fù)有心人,在第二個(gè)學(xué)期期末考時(shí)英語考了滿的好成績(jī),不僅我開心,媽媽也開心,終于讓媽媽有面子。

媽媽的嘮叨在我成長(zhǎng)的道路上有了太多太多的幫助,有了太多太多的回憶,有些人甚至覺得媽媽的嘮叨很煩,可有不這么覺得,我覺得媽媽的嘮叨可以讓我變得更加充滿力量,變得更加充滿自信,還讓我變得更加充實(shí)。

看書

我的課余生活多姿多彩,有打羽毛球、騎自行車/看書等等,可我最好的伙伴還是書。

我愛上書是一次很偶然的事,記得有一次,我去姐姐家玩,可無聊得很,我便想到了一個(gè)念頭——打羽毛球,便跑進(jìn)房找姐姐。只見姐姐手里拿著一本叫《綠山墻的安妮》的書,看得如癡如醉,仿佛忘記了自我。我走進(jìn)去一看,發(fā)現(xiàn)姐姐的房間里有一個(gè)大書柜,上面琳瑯滿目地?cái)[著許多書,我一下子被迷住了,便打消了打羽毛球的念頭,津津有味地看起書來。從那以后,我一發(fā)不可收拾,成了一個(gè)句副其實(shí)的“小書蟲”。

從那以后,看書似乎成了我每日必干的事,只要有一天不看書,我就渾身不舒服,難以入睡。可愛里的書不夠滿足我看書“貪婪”的欲望,我便開始向同學(xué)借書,跟媽媽一起去買書,我現(xiàn)在的書柜上書多得數(shù)不勝數(shù),每一本書都是我的伙伴。

看書不但豐富我的課余生活,而且讓我懂得了許多知識(shí)。有一次我悠閑地坐在沙發(fā)上看書,媽媽正在看一個(gè)名叫“芝麻開門

”的知識(shí)問答賽,只見媽媽與答題人一樣回答問題,不一會(huì)兒,一道題目難住了答題人也難住了媽媽,題目是這樣的:世界上陸地面積最小的國(guó)家叫什么名字?我看了看題目,隨口答出:梵蒂岡。結(jié)果正是這個(gè),媽媽不經(jīng)說道:“你怎么知道呢?”我自豪地說:“當(dāng)然是從書上看來的啦!”

在我看書的過程中,也有不少憂傷的事。有一次我像往常一樣看書,弟弟從房間里拿出了一個(gè)東西,我沒注意看,直到他尖叫

了一聲,我的目光才瞅了他一眼,只見我的一本新買的書已經(jīng)被他撕得七零八落,不成樣子了,我看后非常心痛,再也不亂放書了。

看書不僅豐富了的課余生活,而且還讓我懂得了許多道理,知道了許多知識(shí),書就是我人生旅途中的一位伙伴。

迷人的小和山

未到小和山,就聽聞雁蕩山萬山重疊,群峰爭(zhēng)雄,飛瀑凌空,其經(jīng)景,人一生不得不看。趁放假,我有幸來到了小和山,才真正領(lǐng)略到那如同仙境般的美。

白龍?zhí)妒切『蜕饺蠼^景之一。瀑布發(fā)源于小和山頂,流經(jīng)小和山背,從山峰空瀉下來,因此稱為白龍?zhí)?。瀑布空瀉時(shí),像銀河

倒瀉下來,讓人不禁想起李白的詩句:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”白龍?zhí)蹲钇嬷?在于因季節(jié)變化呈現(xiàn)出多姿多彩的迷人景象。盛雨季節(jié),雷雨初過,白龍?zhí)断褚粭l發(fā)怒的銀龍,從半空中猛撲下來,聲如雷鳴,震天撼地,氣勢(shì)雄壯。在晴朗的冬日,瀑布從半空飛流而下,陽光照射時(shí),瀑布呈現(xiàn)出色彩絢麗的五色長(zhǎng)虹。白龍?zhí)墩媸乔ё內(nèi)f化,不可捉摸。

它以懸崖疊嶂,奇峰怪石,碧潭清潤(rùn)而著稱,你知道這是什么地方嗎?那就是與屏峰山/白龍?zhí)恫⒎Q為“和山三絕”的小和山峰。它多姿多彩,有移步換景之妙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像一雙手并攏,顧名思義它就是合掌峰。抬頭看合掌峰,左邊的少女留著波浪式的發(fā)型,一身得體大方的服裝,此時(shí)她踮起腳尖,雙手摟著右邊剛從遠(yuǎn)方歸來的小伙子的脖子。這就是小和山有名的“情侶峰”。再看雄鷹峰猶如一只碩大的雄鷹,它靜地佇立著,像一尊神圣的保護(hù)神,守衛(wèi)著靈峰四周。

如果說靈峰使人情思飛動(dòng),那靈巖則使人心境沉靜,無代文學(xué)家李孝光云,峭刻瑰麗,莫若靈峰,雄壯渾龐,莫若靈巖。正道出

了“二靈”審美風(fēng)格上的區(qū)別。

迷人的小和山,名副其實(shí)的人間仙境。

媽媽我想對(duì)您說

世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶大家對(duì)這首歌都不陌生吧,這是一首大家從小都會(huì)唱的歌曲。媽媽,我有千言萬語想對(duì)您說。

媽媽我想對(duì)您說:您辛苦了!媽媽,我從小都離不開您,離開您一會(huì)兒,都會(huì)哇哇大哭,看不見您就更不行。每次上姥姥家,舅舅都要留下我,可我就是要媽媽陪,媽媽說:就住一天,媽媽就來接您。不管怎樣勸、怎樣哄,我都不肯,一刻也不會(huì)讓您輕松。

媽媽,我想對(duì)您說一聲:對(duì)不起,因?yàn)槲乙郧?我老是對(duì)您發(fā)脾氣,老是讓對(duì)您提一些無理要求,您只要不滿足我,我就任性、撒嬌,您不但沒有斥責(zé)我,反而輕聲給我講道理,讓我懂得許多做人的基本知識(shí)?，F(xiàn)在,我雖然成長(zhǎng)為一名少先隊(duì)員,但偶爾也會(huì)對(duì)您發(fā)脾氣,使性子,您還是對(duì)我包容一切。我現(xiàn)在深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從現(xiàn)在起,我會(huì)更好的表現(xiàn)自己,一定會(huì)讓我成為您的驕傲。

媽媽,我想對(duì)您說:您太傻了您太不懂得珍惜自己了,每天吃飯,您都把最好吃的那份留給我吃,您總對(duì)我說,我是長(zhǎng)才,要多吃好的,才能快些長(zhǎng)大,看著我吃您做的飯是一種幸福。

媽媽,我想對(duì)您說,您就像一本書,書里面有無盡的關(guān)懷和愛護(hù),還有無數(shù)的囑咐和叮嚀;媽媽,我想對(duì)您說,您就像一把擋風(fēng)避雨的大傘,時(shí)刻保護(hù)我不被風(fēng)吹雨打;媽媽,我想對(duì)您說,您就像一朵鮮花,把花香和美麗獻(xiàn)給大家,而那些苦味都自己都留著。

我愛您媽媽!

友誼

友誼如珍珠,我們共同穿綴成一串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如日記,我們一起書寫,留下一行行美好的回憶;友誼如長(zhǎng)河,我們攜手走過,濺起一朵朵歡樂的水花。

——題記快臨近畢業(yè)了,在我這六年中最記憶猶新的是我與一位叫“楊麗娜”的同窗產(chǎn)生的友情。我們倆是真正的朋友,因?yàn)槲覀儾粌H是生活上玩耍的伙伴,還是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

在放學(xué)的路上,總能看到我們倆一蹦一跳的影子,路上你說我笑的,感覺好極了。我們家距離不是很遠(yuǎn)有時(shí)她來我們家來玩,還來到我家來參觀我的房間——那是第一次有同學(xué)來我家。我們是形影不離的伙伴,不管是生活還是學(xué)習(xí),我們倆都不分上下。在學(xué)習(xí)上我們倆互幫互助,相輔相成。我們倆在學(xué)習(xí)上交流地尤為激烈。

快期中考試了,我與她都集中精力投入到了學(xué)習(xí)中去了。在一次模擬考試她比我整整多了3分,我心里有些不是滋味,心想:同一個(gè)班級(jí),同一個(gè)老師為什么我與她有這么大的區(qū)別了。她安慰我說:“你有什么不懂可以問我,當(dāng)然你對(duì)我也一樣?！蔽倚α诵?點(diǎn)點(diǎn)頭。期中考試,我心里有一種說不出的緊張,相信她也一樣。這次考試?yán)蠋熣f我們倆超常發(fā)揮,但是我比她高出了一分,可是她覺得沒有什么的,還是一樣落落大方、活潑,我是哦:“是你的優(yōu)秀成績(jī)才讓我有了偌大的上進(jìn)心?！彼皇切α诵?什么也沒說,后來我轉(zhuǎn)學(xué)了……

友誼是溝通的橋梁,是雨后的彩虹,是永生的真情。

感恩的心

“感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會(huì)珍惜......”每當(dāng)我聽到這首歌,心里便想到了媽媽那忙碌是的身影,為我操心勞累而日漸消瘦的臉龐,歷歷往事便浮現(xiàn)在我的眼前。

6歲那年深秋,我發(fā)高燒,體溫在40攝氏度左右,睡覺時(shí)身子都滾燙滾燙的,把媽媽都燙醒了。媽媽擔(dān)心,而爸爸正在公司里忙,趕不回來。于是,媽媽就立即背著我往醫(yī)院那兒跑。到了醫(yī)院,又把我背去掛號(hào)、取藥、排隊(duì)掛水,我每天都要掛三瓶水,要掛很長(zhǎng)時(shí)間,我在那兒掛著掛著就睡著了,而媽媽卻連瞇以下的想法都沒有。就這樣,連續(xù)熬了一個(gè)星期之久,媽媽每天只能睡一會(huì)兒,她把精力全部度集中在我的身上。因?yàn)槲乙恢卑l(fā)燒,體溫總是無法下降,媽媽很擔(dān)心,吃不下睡不好。我在媽媽的精心照料下總算退燒了,而原本身體就虛弱的媽媽卻累垮了。媽媽滿嘴害著皰疹,嘴腫的像豬八戒,疼得不能吃飯甚至連水多不能喝。為此媽媽住了好久的院,我感到很難過。

冬天到了,媽媽怕我冷,總是在幫我輔導(dǎo)完作業(yè)等我睡下后,連夜幫我織毛衣。有時(shí)我都睡了一覺,她還再幫我織毛衣;甚至到了夜深我都睡了好幾覺了,她仍然在燈下為我編織,媽媽總是這樣為了我不辭勞苦。

如今,白發(fā)已爬上媽媽的額頭,她為了我付出了許多許多,而我又為媽媽做了什么呢?

母愛像樹葉,我像螞蟻,樹葉載螞蟻,平穩(wěn)過河去;

母愛像大樹,我像小小鳥,大樹為小鳥,遮風(fēng)又擋雨;

母愛像陽光,我像青的草,陽光照小草,茁壯地成長(zhǎng);

母愛像露水,我像小花朵,露水潤(rùn)花朵,越長(zhǎng)越漂亮……

母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是最純潔的!

這時(shí)我耳邊又傳來了那熟悉的旋律——“感恩的心,感謝有你,花開花落我一樣會(huì)珍惜……”

真的好感謝我有一個(gè)這樣的好媽媽。

抹不去的記憶

金色的童年,在嬉戲和天真爛漫的笑語中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事,至今還深深地印在我的腦海里。

那是三年前暑假的一個(gè)下午……

太陽炙烤著大地,人們?cè)诳照{(diào)、電風(fēng)扇的幫助下入睡,也有些人坐在樹下乘涼,揮動(dòng)扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著:“知—了—”。

然而就在這時(shí),“游擊隊(duì)”出發(fā)了,這次的目標(biāo)是桃園的桃子。我們一進(jìn)桃園全亂了,搶著摘桃子吃,卻沒有注意看桃子的老爺爺沒有睡覺,沒多久“游擊隊(duì)”便全軍覆沒。

老爺爺用嚴(yán)肅的目光看了我們很久,嘴角抽動(dòng)了兩下,鐵青的面孔露出發(fā)怒的神色。我嚇得渾身發(fā)抖,剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上,大家偷偷地看看老爺爺,不知該怎么辦,出乎意料的是,老爺爺并沒有打我們也沒有罵我們,他嘆了一口氣,溫和地說:“你們看,這些桃子長(zhǎng)這么容易嗎?現(xiàn)在,快要熟了卻毀在你們的說里?！薄百I你的還不行嗎?”我壯著膽子問。“買?就這幾個(gè)嗎?你們看看瞧瞧給你們?cè)闾Ａ硕嗌偬易印！崩蠣敔斦f:“唉,算了,看在你們的份上,你們走吧!”一聽這話,我們?nèi)鐾染团?跑著跑著,我忍不住回頭看了眼,只見老爺爺彎著腰,用粗糙的手揀起我們丟下的桃子,我似乎看見他的眼睛里充滿了愛惜的淚水。

這時(shí),我后悔極了,我恨不得扇自己幾個(gè)耳光。是呀,一分耕耘,一分收獲,被我們?cè)闾５奶易右彩寝r(nóng)民伯伯用血汗換來的呀!

從此,我欠下的一筆“債”,不單是對(duì)看桃子的老爺爺?shù)?也是對(duì)千萬個(gè)養(yǎng)活我們的勞動(dòng)人民。是他們用自己血汗哺育著我們成長(zhǎng),我要做一個(gè)想老爺爺一樣珍惜勞動(dòng)果實(shí)的人。

這件事雖然已過去了三年,但是直到現(xiàn)在,我還忘不了這件事,它就像一根鋼針深深地插在我的心里成了抹不去的記憶。

dì

zǐ

guī

弟

子

規(guī)

zǒng

xù

【總

敘】

dì

zǐ

guī

shèng

rén

xùn

shǒu

xiào

tì

cì

jǐn

xìn

弟

子

規(guī)

圣

人

訓(xùn)

首

孝

悌

次

謹(jǐn)

信

fàn

ài

zhòng

ér

qīn

rén

yǒu

yú

lì

zé

xué

wén

泛

愛

眾

而

親

仁

有

余

力

則

學(xué)

文

rù

zé

xiào

【入則孝】

fù

mǔ

hū

yìng

wù

huǎn

fù

mǔ

mìng

xíng

wù

lǎn

父

母

呼

應(yīng)

勿

緩

父

母

命

行

勿

懶

fù

mǔ

jiào

xū

jìng

tīng

fù

mǔ

zé

xū

shùn

chéng

父

母

教

須

敬

聽

父

母

責(zé)

須

順

承

dōng

zé

wēn

xià

zé

qìng

chén

zé

xǐng

hūn

zé

dìng

冬

則

溫

夏

則

凊

晨

則

省

昏

則

定

chū

bì

gào

fǎn

bì

miàn

jū

yǒu

cháng

yè

wú

biàn

出

必

告

反

必

面

居

有

常

業(yè)

無

變

shì

suī

xiǎo

wù

shàn

wéi

gǒu

shàn

wéi

zǐ

dào

kuī

事

雖

小

勿

擅

為

茍

擅

為

子

道

虧

wù

suī

xiǎo

wù

sī

cáng

gǒu

sī

cáng

qīn

xīn

shāng

物

雖

小

勿

私

藏

茍

私

藏

親

心

傷

qīn

suǒ

hào

lì

wèi

jù

qīn

suǒ

wù

jǐn

wèi

qù

親

所

好

力

為

具

親

所

惡

謹(jǐn)

為

去

shēn

yǒu

shāng

yí

qīn

yōu

dé

yǒu

shāng

yí

qīn

xiū

身

有

傷

貽

親

憂

德

有

傷

貽

親

羞

qīn

ài

wǒ

xiào

hé

nán

qīn

zēng

wǒ

xiào

fāng

xián

親

愛

我孝

何

難

親

憎

我孝

方

賢

qīn

yǒu

guò

jiàn

shǐ

gēng

yí

wú

sè

róu

wú

shēng

親

有

過

諫

使

更

怡

吾

色

柔

吾

聲

jiàn

bú

rù

yuè

fù

jiàn

hào

qì

suí

tà

wú

yuàn

諫

不

入

悅

復(fù)

諫

號(hào)

泣

隨

撻

無

怨

qīn

yǒu

jí

yào

xiān

cháng

zhòu

yè

shì

bù

lí

chuáng

親

有

疾

藥

先

嘗

晝

夜

侍

不

離

床

sāng

sān

nián

cháng

bēi

yè

jū

chù

biàn

jiǔ

ròu

jué

喪

三

年

常

悲

咽

居

處

變

酒

肉

絕

sāng

jìn

lǐ

jì

jìn

chéng

shì

sǐ

zhě

rú

shì

shēng

喪

盡

禮

祭

盡

誠

事

死

者

如

事

生

chū

zé

tì

【出

則

弟】

xiōng

dào

yǒu

dì

dào

gōng

xiōng

dì

mù

xiào

zài

zhōng

兄

道

友

弟

道

恭

兄

弟

睦

孝

在中

cái

wù

qīng

yuàn

hé

shēng

yán

yǔ

rěn

fèn

zì

mǐn

財(cái)

物

輕

怨

何

生

言

語

忍

忿

自

泯

huò

yǐn

shí

huò

zuò

zǒu

zhǎng

zhě

xiān

yòu

zhě

hòu

或

飲

食

或

坐

走

長(zhǎng)

者

先

幼

者

后

zhǎng

hū

rén

jí

dài

jiào

rén

bù

zài

jǐ

jí

dào

長(zhǎng)

呼

人

即

代

叫

人

不

在已

即

到

chēng

zūn

zhǎng

wù

hū

míng

duì

zūn

zhǎng

wù

xiàn

néng

稱

尊

長(zhǎng)

勿

呼

名

對(duì)

尊

長(zhǎng)

勿

見

能

lù

yù

zhǎng

jí

qū

yī

zhǎng

wú

yán

tuì

gōng

lì

路

遇

長(zhǎng)

疾

趨

揖

長(zhǎng)

無

言

退

恭

立

qí

xià

mǎ

chéng

xià

jū

guò

yóu

dài

bǎi

bù

yú

騎

下

馬

乘

下

車

過

猶

待

百

步

余zhǎng

zhě

lì

yòu

wù

zuò

zhǎng

zhě

zuò

mìng

nǎi

zuò

長(zhǎng)

者

立

幼

勿

坐

長(zhǎng)

者

坐

命

乃

坐

zūn

zhǎng

qián

shēng

yào

dī

dī

bù

wén

què

fēi

yí

尊

長(zhǎng)

前

聲

要

低

低

不

聞

卻

非

宜

jìn

bì

qū

tuì

bì

chí

wèn

qǐ

duì

shì

wù

yí

進(jìn)

必

趨

退

必

遲

問

起

對(duì)

視

勿

移

shì

zhū

fù

rú

shì

fù

shì

zhū

xiōng

rú

shì

xiōng

事

諸

父

如

事

父

事

諸

兄

如

事

兄

jǐn

【謹(jǐn)】

zhāo

qǐ

zǎo

yè

mián

chí

lǎo

yì

zhì

xī

cǐ

shí

朝

起

早

夜

眠

遲

老

易

至

惜

此

時(shí)

chén

bì

guan

jiān

shù

kǒu

biàn

niào

huí

zhé

jìng

shǒu

晨

必

盥

兼

漱

口

便

溺

回

輒

凈

手

guān

bì

zhèng

niǔ

bì

jié

wà

yǔ

lǚ

jù

jǐn

qiè

冠

必

正

紐

必

結(jié)

襪

與

履

俱

緊

切

zhì

guān

fú

yǒu

ding

wèi

wù

luàn

dùn

zhì

wū

huì

置

冠

服

有

定

位

勿

亂

頓

致

污

穢

yī

guì

jié

bú

guì

huá

shàng

xún

fèn

xià

chèn

jiā

衣

貴

潔

不

貴

華

上

循

分

下

稱

家

duì

yǐn

shí

wù

jiǎn

zé

shí

shì

kě

wù

guò

zé

對(duì)

飲

食

勿

揀

擇

食

適

可

勿

過

則

nián

fāng

shào

wù

yǐn

jiǔ

yǐn

jiǔ

zuì

zuì

wéi

chǒu

年

方

少

勿

飲

酒

飲

酒

醉

最

為

丑

bù

cōng

róng

lì

duān

zhèng

yī

shēn

yuán

bài

gōng

jìng

步

從

容

立

端

正

揖

深

圓

拜

恭

敬

wù

jiàn

yù

wù

bǒ

yǐ

wù

jī

jù

wù

yáo

bì

勿

踐

閾

勿

跛

倚

勿

箕

踞

勿

搖

髀

huǎn

jiē

lián

wù

yǒu

shēng

kuān

zhuǎn

wān

wù

chù

léng

緩

揭

簾

勿

有

聲

寬

轉(zhuǎn)

彎

勿

觸

棱

zhí

xū

qì

rú

zhí

yíng

rù

xū

shì

rú

yǒu

rén

執(zhí)

虛

器

如

執(zhí)

盈

入

虛

室

如

有

人

shì

wù

máng

máng

duō

cuò

wù

wèi

nán

wù

qīng

lüè

事

勿

忙

忙

多

錯(cuò)

勿

畏

難

勿

輕

略

dòu

nào

chǎng

jué

wù

jìn

xié

pì

shì

jué

wù

wèn

斗

鬧

場(chǎng)

絕

勿

近

邪

僻

事

絕

勿

問

jiāng

rù

mén

wèn

shú

cún

jiāng

shàng

táng

shēng

bì

yáng

將

入

門

問

孰

存

將

上

堂

聲

必

揚(yáng)

rén

wèn

shuí

duì

yǐ

míng

wú

yǔ

wǒ

bù

fēn

míng

人

問

誰

對(duì)

以

名

吾

與

我不

分

明

yòn

grén

wù

xū

míng

qiú

tǎng

bù

wèn

jí

wéi

tōu

用

人

物

須

明

求

倘

不

問

即

為

偷

jiè

rén

wù

jí

shí

huán

hòu

yǒu

jí

jiè

bù

nán

借

人

物

及

時(shí)

還

后

有

急

借

不

難

xìn

【信】

fán

chū

yán

xìn

wéi

xiān

zhà

yǔ

wàng

xī

kě

yān

凡

出

言

信

為

先

詐

與

妄

奚

可

焉

huà

shuō

duō

bù

rú

shǎo

wéi

qí

shì

wù

nìng

qiǎo

話

說

多

不

如

少

惟

其是

勿

佞

巧

jiān

qiǎo

yǔ

huì

wū

cí

shì

jǐng

qì

qiè

jiè

zhī

奸

巧

語

穢

污

詞

市

井

氣

切

戒

之

jiàn

wèi

zhēn

wù

qīng

yán

zhī

wèi

dì

wù

qīng

chuán

見

未

真

勿

輕

言

知

未的勿

輕

傳

shì

fēi

yí

wù

qīng

nuò

gǒu

qīng

nuò

jìn

tuì

cuò

事

非

宜

勿

輕

諾

茍

輕

諾

進(jìn)

退

錯(cuò)

fán

dào

zì

zhòng

qiě

shū

wù

jí

jí

wù

mó

hū

凡

道

字

重

且

舒

勿

急

疾

勿

模

糊

bǐ

shuō

cháng

cǐ

shuō

duǎn

bù

guān

jǐ

mò

xián

guǎn

彼

說

長(zhǎng)

此

說

短

不

關(guān)

己

莫

閑

管

jiàn

rén

shàn

jí

sī

qí

zòng

qù

yuǎn

yǐ

jiàn

jī

見

人

善

即

思

齊

縱

去

遠(yuǎn)

以

漸

躋

jiàn

rén

è

jí

nèi

xǐng

yǒu

zé

gǎi

wú

jiā

jǐng

見

人

惡

即

內(nèi)

省

有

則

改

無

加

警

wéi

dé

xué

wéi

cái

yì

bù

rú

rén

dāng

zì

lì

唯

德

學(xué)

唯

才

藝

不

如

人

當(dāng)

自

礪

ruò

yī

fú

ruò

yǐn

shí

bù

rú

rén

wù

shēng

qī

若

衣

服

若

飲

食

不

如

人

勿

生

戚

wén

guò

nù

wén

yù

lè

sǔn

yǒu

lái

yì

yǒu

què

聞

過

怒

聞

譽(yù)

樂

損

友

來

益

友

卻

wén

yù

kǒng

wén

guò

xīn

zhí

liàng

shì

jiàn

xiāng

qīn

聞

譽(yù)

恐

聞

過

欣

直

諒

士

漸

相

親

wú

xīn

fēi

míng

wéi

cuò

yǒu

xīn

fēi

míng

wéi

è

無

心

非

名

為

錯(cuò)

有

心

非

名

為

惡

guò

néng

gǎi

guī

yú

wú

tǎng

yǎn

shì

zēng

yì

gū

過

能

改

歸

于

無

倘

掩

飾

增

一

辜

fàn

ài

zhòng

【泛

愛

眾】

fán

shì

rén

jiē

xū

ài

tiān

tong

fù

dì

tong

zài

凡

是

人

皆

須

愛

天

同

覆

地

同

載

xìng

gāo

zhě

míng

zì

gāo

rén

suǒ

zhòng

fēi

mào

gāo

行

高

者

名

自

高

人

所

重

非

貌

高

cái

dà

zhě

wàng

zì

dà

rén

suǒ

fú

fēi

yán

dà

才

大

者

望

自

大

人

所

服

非

言

大

yǐ

yǒu

néng

wù

zì

sī

rén

suǒ

néng

wù

qīng

zī

己

有

能

勿

自

私

人

所

能

勿

輕

訾

wù

chǎn

fù

wù

jiāo

pín

wù

yàn

gù

wù

xǐ

xīn

勿

諂

富

勿

驕

貧

勿

厭

故

勿

喜

新

rén

bù

xián

wù

shì

jiǎo

rén

bù

ān

wù

huà

rǎo

人

不

閑

勿

事

攪

人

不

安

勿

話

擾

rén

yǒu

duǎn

qiè

mò

jiē

rén

yǒu

sī

qiè

mò

shuō

人

有

短

切

莫

揭

人

有

私

切

莫

說

dào

rén

shàn

jí

shì

shàn

rén

zhī

zhī

yù

sī

miǎn

道

人

善

即

是

善

人

知

之

愈

思

勉

yáng

rén

è

jì

shì

è

jí

zhī

shèn

huò

qiě

zuò

揚(yáng)

人

惡

即

是

惡

疾

之

甚

禍

且

作

shàn

xiāng

quàn

dé

jiē

jiàn

guò

bù

guī

dào

liǎng

kuī

善

相

勸

德

皆

建

過

不

規(guī)

道

兩

虧

fán

qǔ

yǔ

guì

fēn

xiǎo

yǔ

yí

duō

qǔ

yí

shǎo

凡

取

與

貴

分

曉

與

宜

多

取

宜

少

jiāng

jiā

rén

xiān

wèn

jǐ

jǐ

bú

yù

jí

sù

yǐ

將

加

人

先

問

己

己

不

欲

即

速

已

ēn

yù

bào

yuàn

yù

wàng

bào

yuàn

duǎn

bào

ēn

cháng

恩

欲

報(bào)

怨

欲

忘

抱

怨

短

報(bào)

恩

長(zhǎng)

dài

bì

pú

shēn

guì

duān

suī

guì

duān

cí

ér

kuān

待

婢

仆

身

貴

端

雖

貴

端

慈

而

寬

shì

fú

rén

xīn

bù

rán

lǐ

fú

rén

fāng

wú

yán勢(shì)

服

人

心

不

然

理

服

人

方

無

言

qīn

rén

【親

仁】

tóng

shì

rén

lèi

bù

qí

liú

sú

zhòng

rén

zhě

xī

同

是

人

類

不

齊

流

俗

眾

仁

者

希

guǒ

rén

zhě

rén

duō

wèi

yán

bú

huì

sè

bú

mèi

果

仁

者

人

多

畏

言

不

諱

色

不

媚

néng

qīn

rén

wú

xiàn

hǎo

dé

rì

jìn

guò

rì

shǎo

能

親

仁

無

限

好

德

日

進(jìn)

過

日

少

bù

qīn

rén

wú

xiàn

hài

xiǎo

rén

jìn

bǎi

shì

huài

不

親

仁

無

限

害

小

人

進(jìn)

百

事

壞

yú

lì

xué

wén

【

余力學(xué)文】

bú

lì

xíng

dàn

xué

wén

zhǎng

fú

huá

chéng

hé

rén

不

力

行

但

學(xué)

文

長(zhǎng)

浮

華

成何

人

dàn

lì

xíng

bù

xué

wén

rèn

jǐ

jiàn

mèi

lǐ

zhēn

但

力

行

不

學(xué)

文

任

己

見

昧

理

真

dú

shū

fǎ

yǒu

sān

dào

xīn

yǎn

kǒu

xìn

jiē

yào

讀

書

法

有

三

到

心

眼

口

信

皆

要

fāng

dú

cǐ

wù

mù

bǐ

cǐ

wèi

zhōng

bǐ

wù

qǐ

方

讀

此

勿

慕

彼

此

未

終

彼

勿

起

kuān

wéi

xiàn

jǐn

yòng

gōng

gōng

fū

dào

zhì

sè

tōng

寬

為

限

緊

用

功

工

夫

到

滯

塞

通

xīn

yǒu

yí

suí

zhá

jì

jiù

rén

wèn

qiú

què

yì

心

有

疑

隨

札

記

就

人

問

求

確

義

fang

shì

qīng

qiáng

bì

jìng

jī

àn

jié

bǐ

yàn

zhèng

房

室

清

墻

壁

凈

幾

案

潔

筆

硯

正

mò

mó

piān

xīn

bù

duān

zì

bú

jìng

xīn

xiān

bìng

墨

磨

偏

心

不

端

字

不

敬

心

先

病

liè

diǎn

jí

yǒu

ding

chù

dú

kàn

bì

huán

yuán

chù

列

典

籍

有

定

處

讀

看

畢

還

原

處

suī

yǒu

jí

juàn

shù

qí

yǒu

quē

huài

jiù

bǔ

zhī

雖

有

急

卷

束

齊

有

缺

壞

就

補(bǔ)

之

fēi

shèng

shū

bǐng

wù

shì

bì

cōng

míng

huài

xīn

zhì

非

圣

書

屏

勿

視

敝

聰

明

壞

心

志

wù

zì

bào

wù

zì

qì

shèng

yǔ

xián

kě

xún

zhì

勿

自

暴

勿

自

棄

圣

與

賢

可

馴

致