第一篇：【小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文】 小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文500字

為什么別人寫的記敘文那么好的，而自己卻寫得那么的差呢?其實(shí)，只要是我們自己的信心問(wèn)題，很多時(shí)候，同學(xué)恩遇到寫作文都頭大，因此，總是寫不好，下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文500字，可供大家參考，快來(lái)看看吧!

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文500字：秋之韻

不知不覺(jué)，秋已乘風(fēng)翩翩而來(lái)，衣袖一揮，大地一片絢爛，秋之韻也隨之而來(lái)。

那油綠色的葉片在秋天結(jié)束了它成長(zhǎng)的腳步。它原本擁有至高無(wú)上的功勞，而在秋，一切都過(guò)去了，它該在茫茫世界中旅行了。它身著金色長(zhǎng)袍，在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中到了遠(yuǎn)方，飛向它的夢(mèng)。它一身有兩個(gè)歸宿：先在樹上過(guò)完它光榮而神圣的一生，然后帶著它的夢(mèng)離開(kāi)，去努力實(shí)現(xiàn)。

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，果園里、田野中，到處是人們歡樂(lè)的笑臉。農(nóng)民伯伯雖然滴著豆大的汗水，但汗水中包含著多少甜蜜。莊稼成熟了，好一派景象：高粱漲紅了臉;稻子笑彎了腰;茄子穿著紫色的禮服，挺個(gè)大肚子到處向人們炫耀它的威風(fēng);豆角顆顆飽滿，一定剛吃了一頓豐盛的午餐;梨子黃澄澄，在樹上左碰右撞，嬉戲打鬧著;紅棗高高地掛關(guān)在樹上，紅亮紅亮的，像一個(gè)個(gè)小燈籠，玲瓏精巧，惹人喜愛(ài)。那淳樸的香味傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)

秋高氣爽用它來(lái)形容秋天的氣象是再合適不過(guò)了。秋天的天空最有特色，很高并且很藍(lán)。天空中偶爾掠過(guò)幾只飛往南方的大雁，為單調(diào)添了一分美麗的色彩。空氣是那么清爽，拂過(guò)的陣陣微風(fēng)令人心曠神怡。

秋天，最美麗的要數(shù)菊花了。菊花雖沒(méi)有牡丹的高貴大方，也沒(méi)有花中仙子水仙的淡雅、芳香，但它卻它能在百花凋零、萬(wàn)物枯黃的日子，接受風(fēng)霜嚴(yán)寒的考驗(yàn)，它的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讓人欽佩不已。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文500字

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文500字：開(kāi)學(xué)了

二月十七日，一個(gè)隆重的日子∶開(kāi)學(xué)日。放了一個(gè)月的寒假，重返學(xué)校，讓我感受到了無(wú)比的溫暖。那個(gè)我最熟悉的大門、那股我最熟悉的清香氣息、那個(gè)我最熟悉的保安叔叔載德小學(xué)，我回來(lái)了!

在這個(gè)隆重的日子里，我早早的來(lái)到了班級(jí)里。映入眼簾的是黑板上大大的字∶歡迎回來(lái)!過(guò)了一個(gè)月不見(jiàn)，大家似乎都變得與以往不一樣了。有的長(zhǎng)個(gè)子了、有的長(zhǎng)胖了、有的剪頭發(fā)了由于班上的課本沒(méi)有發(fā)下來(lái)，班上似乎都是熱鬧的，大家各說(shuō)各的，有的在說(shuō)班上同學(xué)發(fā)生的變化、有的在說(shuō)自己在假期去了哪里玩、有的在說(shuō)這學(xué)期的副班主任是誰(shuí)、有的在說(shuō)班上五花八門。過(guò)了一會(huì)兒，班主任黃老師，教室里立刻變得十分安靜。我們的談?wù)撘簿透娲艘欢温洹?/p>

鈴聲響起了，我們迅速跑到走廊上排隊(duì)。跟著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了嚴(yán)肅的升旗廣場(chǎng)，準(zhǔn)備進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式

回到班級(jí)里，我們開(kāi)始議論紛紛。我也不甘落后，我一邊垂自己的大腿，一邊對(duì)同桌說(shuō)：啊!我的腳好痛哦!好久都沒(méi)有這樣子站那么久了。接著，我后面的人就說(shuō)：對(duì)呀!好累啊!我好像剛受了lsquo;邢rsquo;一樣。在他說(shuō)話的過(guò)程中，我和同桌都拼命往自己身體里灌入大量的水資源。當(dāng)我們放下水瓶時(shí)，黃老師已經(jīng)來(lái)到了講臺(tái)上

又過(guò)了一年，又過(guò)了一個(gè)假期，我們成長(zhǎng)了、懂事了，也快樂(lè)了。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文500字：七八月的月夜

我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛(ài)看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。

六年前在北京老家同學(xué)家住的地方有一道后門，每晚我打開(kāi)后門，便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。那時(shí)候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。

海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。

這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。

我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文500字，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。

有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人。

他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人。看，那個(gè)巨人還在跑呢!

第二篇：六年級(jí)優(yōu)秀作文時(shí)間是什么作文500字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之六年級(jí)優(yōu)秀作文：時(shí)間是什么作文500字

時(shí)間是什么作文500字

時(shí)間是潺潺的流水嗎？可是，流水是看得見(jiàn)的呀！時(shí)間是芬芳的花香嗎？可是，花香是聞得到的呀！時(shí)間是婉轉(zhuǎn)的鳥啼嗎？可是，鳥啼是聽(tīng)得到的呀！時(shí)間是醇香的醍醐嗎？可是，醍醐是嘗得到的呀！時(shí)間是滴嗒的鐘表嗎？可是，鐘表是碰得到的呀！那么，時(shí)間到底是什么呢？

現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》里寫道：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

時(shí)間，它既看不見(jiàn)，又摸不著，但卻又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊無(wú)情而匆匆地流逝。在春天時(shí)，它在柳枝中像蕩秋千般蕩走；在夏天時(shí)，它在一根根五顏六色的棒冰中溜走；在秋天時(shí)，它在稻草人站得發(fā)麻的腿中竄走；在冬天時(shí)，它在雪人那頂大鐵帽中滑走……

時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。它在你筋疲力盡時(shí)從你身邊跑過(guò)，你就得調(diào)動(dòng)自己的力量去追趕。與時(shí)間賽跑，你只能贏，不能輸。當(dāng)它超上你時(shí)，你就正在荒廢你那寶貴的時(shí)間。青春時(shí)活力最旺，是你追趕它的最好階段。你要用盡自己全部的力量去追上它，否則年老時(shí)，你會(huì)感到茫然和惶恐，寂寥和惆悵，苦惱而彷徨。

光陰似箭，日月如梭、韶華易逝、光陰荏冉……這些成語(yǔ)告訴年輕的我們：集腋成裘、聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長(zhǎng)，卻能構(gòu)成永恒長(zhǎng)河中的偉大時(shí)代。

第三篇：小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文

沒(méi)那么簡(jiǎn)單

無(wú)錫市新區(qū)碩放實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年級(jí)

“1、2、3??300”？一上午沒(méi)露面的張老師終于回來(lái)了，可令人奇怪的是，老師非但沒(méi)有講課，還在黑板上寫下了這一串?dāng)?shù)字。我納悶了：這節(jié)不是數(shù)學(xué)課呀，老師寫數(shù)字干什么呀？后來(lái)才知道，老師是要跟我們玩游戲呢！

先拿出一張紙，然后在5分鐘內(nèi)從1寫到300，中間不能出錯(cuò)。在寫的過(guò)程中，不能用橡皮擦，錯(cuò)了就要自覺(jué)站起來(lái)。輸了的話，就要答應(yīng)老師的一個(gè)要求。“什么嘛，這么簡(jiǎn)單。”我心不在焉地說(shuō)。我拿起筆寫了起來(lái)。還沒(méi)到20秒，有人便晃晃悠悠地站了起來(lái)。我想：“看來(lái)這次的游戲沒(méi)我想象中的簡(jiǎn)單哪，這么快就有人站起來(lái)了，我得小心。”我微微緊張了起來(lái)，感覺(jué)寫得越來(lái)越吃力。老師還在一旁添油加醋，說(shuō)某同學(xué)站起來(lái)了，某某某怎么也錯(cuò)了，錯(cuò)在哪呀？我邊寫邊聽(tīng)，腦中不由地生出一些雜念，還有點(diǎn)沾沾自喜：他們真沒(méi)用，這么快就錯(cuò)了！老師說(shuō)：“兩分鐘過(guò)去了！”我一下子緊張起來(lái)，仿佛有只兔子在心中亂跳。越是心急越容易出錯(cuò)，果然，我正準(zhǔn)備寫“72”的時(shí)候，“7”還未出來(lái)，“2”卻先蹦了出來(lái)。就這樣，勝利與我擦肩而過(guò)，失敗卻微笑著向我招手。我遺憾地站了起來(lái)，環(huán)顧四周，只見(jiàn)班內(nèi)已有超過(guò)一半的同學(xué)站在那了。到最后，我班居然全軍覆沒(méi)，真是不可思議。

游戲過(guò)后，我陷入了沉思：我們?cè)趺炊紩?huì)失敗的呢？看來(lái)，看似簡(jiǎn)單的一件事，做起來(lái)并不那么容易呢！勝利原本就在我們每個(gè)人的身邊，要想抓住它，就必須認(rèn)真對(duì)待每一件事。

（指導(dǎo)老師：張毓）

教師點(diǎn)評(píng)：小作者的語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，心理描寫特別精彩，把游戲過(guò)程中的感受淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)，結(jié)尾的啟示揭示得也很自然。

第四篇：小學(xué)六年級(jí) 優(yōu)秀作文

明天一大早,一只大木船,在油麻地還未醒來(lái)時(shí),就將載著桑桑和他的家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里--他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子......眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽(yáng)才一露臉，天地間便彌漫無(wú)形的熱氣。而當(dāng)太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆滾動(dòng)過(guò)來(lái)，直滾到人的頭頂上時(shí)，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無(wú)法抗拒這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。

明天一大早,一只大木船,在油麻地還未醒來(lái)時(shí),就將載著桑桑和他的家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里--他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子......眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽(yáng)才一露臉，天地間便彌漫無(wú)形的熱氣。而當(dāng)太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆滾動(dòng)過(guò)來(lái)，直滾到人的頭頂上時(shí)，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無(wú)法抗拒這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。

明天一大早,一只大木船,在油麻地還未醒來(lái)時(shí),就將載著桑桑和他的家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里--他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子......眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽(yáng)才一露臉，天地間便彌漫無(wú)形的熱氣。而當(dāng)太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆滾動(dòng)過(guò)來(lái)，直滾到人的頭頂上時(shí)，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無(wú)法抗拒這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。

第五篇：小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1

五子棋——大部分人應(yīng)該都會(huì)吧！我現(xiàn)在的棋藝簡(jiǎn)直是百戰(zhàn)百勝，這是我十分自豪，“我很棒啊！”然而，從一個(gè)“菜鳥”到一個(gè)高手這中間還一個(gè)故事呢！

一開(kāi)始，我下五子棋很差，幾乎沒(méi)贏過(guò)。可是我又輸不起，這可這么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法：要輸了的話，就說(shuō)我才八歲，求別人和棋：要是贏了的話就走。

有一次，媽媽來(lái)指導(dǎo)我，見(jiàn)了我這一招后說(shuō)：“你這也想得出，要真正贏得比賽，輸分沒(méi)啥大不了的，要吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。”

我照著做了，早上玩，下午玩，邊吃邊玩，就連上廁所也想著對(duì)付對(duì)手的方法。可是我的分?jǐn)?shù)輸了個(gè)光，只好再用我那賴皮的招數(shù)。分雖然上去了，但還是被媽媽教訓(xùn)了一頓，只好“改邪歸正”。

我先找一個(gè)分低的人“開(kāi)刀”，對(duì)方先開(kāi)始，我在他后面堵這堵那，不知不覺(jué)的就有了許多陷阱。這時(shí)，我沖了一個(gè)三，順便堵了他的三，主動(dòng)權(quán)便到了我這。我“連番轟炸”，一會(huì)兒沖三，一會(huì)兒沖四，把他下的暈頭轉(zhuǎn)向，最后我以一個(gè)雙劃三贏得了比賽。

然后，我又找了一個(gè)分高的的人“取經(jīng)”。我先開(kāi)始，他像下圍棋一樣把我堵得死死的，真是非人哉啊！我只好另求發(fā)展。經(jīng)過(guò)十分鐘的苦戰(zhàn)，棋盤也快不夠了不過(guò)我的雙劃三已經(jīng)上場(chǎng)了，可對(duì)方沉默許久，終于有動(dòng)靜了，一個(gè)雙劃四把我K.O了。最后我又學(xué)會(huì)了雙劃四，有機(jī)會(huì)就用……

就這樣，我越來(lái)越厲害，得意的我拿出來(lái)棋盤挑戰(zhàn)“吉尼斯”，結(jié)果竟然成功了，把爸爸和哥哥打敗了。爸爸對(duì)我甘拜下風(fēng)，哥哥也對(duì)我贊不絕口。我更加得意了：我現(xiàn)在是高手了，下次找?guī)讉€(gè)“菜鳥”玩玩，嘻嘻，我真棒！

高興之余，我還明白了：做任何事都不可能一帆風(fēng)順，要吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一步一步地走，不能以不擇手段贏得勝利。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2

關(guān)心我的人有許多，在這些人中，有親人，有老師，有同學(xué)，有朋友。但是我覺(jué)得最關(guān)心我的人是媽媽。

夏天的夜晚，我很想早早入睡，可大汗淋漓的身體和招人心煩的蚊蟲搞得我難以入睡。這時(shí)，是她，是媽媽輕輕地走來(lái)，坐在蚊帳前，拿著一把扇子不停的給我扇呀扇，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。可無(wú)情的汗水卻濕透了媽媽的衣衫。啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)！

金色的秋天，是農(nóng)民豐收的季節(jié)。媽媽和我回外婆家，幫外婆摘梨，回到家，疲憊的我想喝茶，自己便去倒。誰(shuí)知，暖水瓶竟然被我打翻了，隨著一聲“砰”響，臉色蒼白的媽媽驚慌得從廚房跑到客廳，不停地圍著我看上看下，然后用工具把殘碎的玻璃收好。對(duì)我輕輕地說(shuō)：“以后干什么事都要小心，不要再像今天這樣了。”我紅著眼點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚不由得落了下來(lái)。啊，媽媽的愛(ài)是溫暖的話語(yǔ)！

寒冷的冬天，我突然發(fā)起高燒，媽媽急忙抱著我來(lái)到門診，本來(lái)害怕打針的我一聽(tīng)要打小針，哇哇的哭起來(lái)，媽媽流下了傷心的眼淚。不停的安慰著我，就這樣兩針過(guò)后，媽媽帶我回了家，問(wèn)我：“不疼了吧？”我說(shuō)：“不疼了。”我感到非常愜意。啊，媽媽的愛(ài)是傷心的淚水！

燦爛的春天，也少不了媽媽的關(guān)懷。冬天過(guò)后，媽媽便買來(lái)毛線，給我織毛衣，她白天上班，晚上給我織毛衣到深夜，這樣的輪回，不知媽媽流下了多少的汗水。兩周過(guò)后，一件嶄新的毛衣織好了，雖然只是件毛衣，但里面卻深深隱藏著媽媽對(duì)我的愛(ài)啊。啊，媽媽的愛(ài)是辛勤的汗水！

一年四季，春夏秋冬。少不了媽媽對(duì)我的關(guān)懷。最后，我用米爾的一句話來(lái)結(jié)束媽媽對(duì)我的愛(ài)，那就是：母愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3

六年的小學(xué)生活眼即逝，要畢業(yè)了，要和同學(xué)、老師說(shuō)再見(jiàn)了，要和母校說(shuō)再見(jiàn)了。忽想起“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”這詩(shī)句。真的6年太快了，總覺(jué)的昨日還唱著“我是1（2）班的小學(xué)生”，今日就是6（2）的大女生。

要離別了母校！謝謝你提供給咱們永遠(yuǎn)熱鬧的操場(chǎng)，優(yōu)美的環(huán)境，明亮的教室。這里的天永遠(yuǎn)明凈，這里的書聲永遠(yuǎn)嘹亮。你讓我從懵懂無(wú)知的兒童變成知識(shí)豐富的少年。您給我太多太多，咱們除了感激還能做什么？――好好學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光。

要離別了老師！謝謝你傳授給我知識(shí)，做人的道理。您那循循善誘的目光，刻骨銘心的教導(dǎo)，誨人不倦的精神，如春風(fēng)化雨，沖洗著我的心靈。是您把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的殿堂，把我領(lǐng)進(jìn)真理的天空。是您告訴我海納百川有容乃大，給予我知識(shí)，教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)天天向上。回顧這六年，咱們有三個(gè)班主任，有活力的王老師，慈祥的曹老師，要強(qiáng)的趙老師。而在離別時(shí)我只有一句：謝謝你們。

要離別了同學(xué)！怎能忘記在一起的'六年時(shí)光。同窗之間的關(guān)愛(ài)，朋友之間的真情，同桌之間的默契，手足之間的親密。同學(xué)，是在你高興時(shí)陪你笑；同學(xué)，是在你困難時(shí)給你幫助；同學(xué)，是在你成功時(shí)給你微笑；同學(xué)，是在你比賽時(shí)給你加油；同學(xué)，是在你生病時(shí)給你關(guān)懷。我堅(jiān)信，真正的朋友不會(huì)分離！

今天，咱們以育才驕傲；明天，育才以咱們自豪！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4

今天，是小記者去壽光參觀蔬菜博覽會(huì)的日子。早在幾天前，爸爸就給我報(bào)名了，說(shuō)讓我一個(gè)人出去看看，鍛煉一下自己。一大早5點(diǎn)半，爸爸把我送到集合的地方坐車，我在2號(hào)車上，一上車我就交了個(gè)新朋友，心想這下有和我作伴的了。

汽車走了3個(gè)多小時(shí)，終于到了，一下車我們走進(jìn)“綠色之門”，映入眼簾的是“雙龍戲珠”。兩條巨龍吞云吐霧，盤旋飛舞，中間有一顆寶珠如火焰，周圍幾根菜塔，果紅葉綠，錯(cuò)落有致。“雙龍戲珠”將傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代科技和鮮活蔬菜結(jié)合為一體，體現(xiàn)“綠色科技未來(lái)”的大會(huì)主題。

菜博會(huì)主展廳，如同走進(jìn)一個(gè)特殊的園林世界，果菜飄香，精品薈萃。在假山上遍植香芹、蘆薈、黃瓜、西紅柿等，流水從三個(gè)方向而下，形成三方瀑布、八面環(huán)水的景觀，滿園秀色引得游人不住贊嘆。用豆類和種子粘貼成的“八仙過(guò)海”,八位神仙端坐蔬菜之中活靈活現(xiàn)，與周圍的人群交相互映。

我還在展廳里看到了在空中種植的西瓜，不在地下長(zhǎng)的地瓜而在地上長(zhǎng)的地瓜，還看到了巨大的南瓜，真的使我大開(kāi)眼界，也學(xué)到了不少種菜的知識(shí)。

下午，帶隊(duì)的老師帶我們?nèi)ゲ烧獔@，我們?nèi)チ宋骷t柿的大棚，我好高興，在里面我吃了好多西紅柿，這是我最喜歡吃的蔬菜，我還帶回了很多，想讓我的爸爸媽媽一起品嘗我的勞動(dòng)果實(shí)。

參觀了蔬菜博覽會(huì)后我感受很深，科技給我們帶來(lái)了這么些綠色產(chǎn)品，所以我們現(xiàn)在要好好的學(xué)習(xí)。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文5

暑假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽還有幾個(gè)叔叔去山莊釣魚。

山路崎嶇不平，有些洼地積滿了水，車在路上緩慢的向前行走，我們坐在車上能感覺(jué)到車在跳舞。山路的兩邊都是雜草，當(dāng)車正在行駛的時(shí)候，突然“嘶嘶、嘶嘶”聲傳到我的耳朵里，爸爸說(shuō)那是一條蛇，嚇得我的心怦怦直跳。在半路上我們的車停下來(lái)了，叔叔和爸爸去里面摘野果去了，媽媽也下了車，車?yán)镏皇Ｎ乙粋€(gè)人了，因?yàn)槲液ε逻@附近還有蛇，所以躲在車?yán)锊桓页鰜?lái)。不一會(huì)爸爸他們回來(lái)了，我才壯著膽子下了車，剛一下車，一股清新的空氣撲面而來(lái)，我往前走了一段路，看到了一片菜園，我喊了爸爸過(guò)來(lái)看，爸爸一看見(jiàn)這么好的菜，特別高興，先摘了兩顆大白菜，我覺(jué)得我們有點(diǎn)像開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里偷菜的行為呢！上車后，我們好不容易到了山莊。下車后，眼前的景色讓我驚呆了，在郊外的空氣是清新的，陽(yáng)光是充足的，山上有各種各樣的樹木，顏色各不相同，放眼望去，就像哪個(gè)調(diào)皮的孩子把調(diào)色板打翻了似的。牛兒們?cè)谏缴铣圆荩窖騻冊(cè)诤舆吅人喿觽冊(cè)诤铀湘覒颍鞣N不同顏色的蜻蜓在空中飛舞著，有我們平時(shí)常見(jiàn)的蜻蜓，也有一些紅蜻蜓和水蜻蜓。站著岸上放眼望去，水面波光粼粼，湖水像一面鏡子，清涼清涼的，我想一定有許多魚兒在里面快活的生活吧！

快要離開(kāi)的時(shí)候，我真有些戀戀不舍，它使我流連忘返，因?yàn)槲覑?ài)上了這個(gè)美麗的地方。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文6

“菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃，花落人斷腸我心事靜靜躺……”

面對(duì)眼前的這一片殘菊，我不知道應(yīng)該怎么辦，我不由地想起了爺爺。

爺爺是最愛(ài)菊花的，在我很小的時(shí)候，我記得天井里有一大片的菊花，一到秋天，大片的黃色擠滿了天井。

我喜歡摘花，特別是在爺爺不注意的時(shí)候，不管是花骨朵兒還是盛開(kāi)的菊花，我都喜歡，所以，有時(shí)候，老挨罵。

那時(shí)候的菊花，盛開(kāi)的好濃好艷，或許，是在見(jiàn)證一種叫做“天倫之樂(lè)”的東西。

今夏，我還和爺爺討論著，今年秋天，菊花一定開(kāi)的比去年好，我想，應(yīng)該是吧。看著爺爺滄桑的臉，才發(fā)現(xiàn)，或許，他真的老了。

很突然，很突然的，在夏末的某一天，爺爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，離開(kāi)了我們的那些菊花，他說(shuō)過(guò)，他會(huì)陪著我看菊花開(kāi)，一起泡菊花茶，還有掃殘菊，可是，他還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)他的諾言就走了。

很久的以后，我都不敢去觸動(dòng)那些傷心的往事，我甚至沒(méi)有好好照顧那些花兒，我一直讓那些往事隨風(fēng)而散，就像不斷稀釋的菊花茶。

很多話還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，很多事還沒(méi)來(lái)得及做，很多愿望還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)，很多人已經(jīng)離開(kāi)了，很多人已經(jīng)傷心了，很多花已經(jīng)殘了……

這件事，已經(jīng)被我冰封了好久，久到它已凍結(jié)了我的全身，麻木了我的四肢，甚至，連手都會(huì)顫抖。

秋末了，風(fēng)起的時(shí)候，云跑得很快，樹葉落了，把有些事給淹沒(méi)了，有一個(gè)傻傻的女孩，對(duì)著那些菊花流淚了……

“夢(mèng)在遠(yuǎn)方，化成一縷傷，隨風(fēng)飄散你的模樣……”

有些東西，我們是失去了；有些東西，還一直留著……

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7

春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，迎著金燦燦的陽(yáng)光，把一件五彩的衣裳灑向大地。頓時(shí)，花兒紅了，草兒綠了，處處鳥語(yǔ)花香，春色濃濃。

連綿不斷的群山，像是化了春妝：那蔥茂的春樹，就是春山的綠眼影；那五顏六色的野花就是春天的大花環(huán)；那淙淙的春水就是春山的銀項(xiàng)鏈。

春姑娘邁著輕盈的步伐走進(jìn)了校園，校園頓時(shí)變了，變的如此美麗。小樹苗也在春姑娘的催促下露出嫩嫩的小芽，同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)也喜氣洋洋。春姑娘看了也情不自禁地笑起來(lái)。“她”又跑進(jìn)了田野，田野立刻換上了新裝，你看，麥苗向上使勁長(zhǎng)著，春姑娘給它穿上了綠軍裝，其它的看見(jiàn)春姑娘給麥苗穿上了軍裝，也連忙向春姑娘要了一件衣服穿上，生怕沒(méi)有自己的份。站在田野的最高處往下望，那麥田中點(diǎn)綴著黃色的油菜花，澄黃澄黃的美麗極了!無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)把嘴張大，深深地吸一口氣，像痛飲甘露似的感到清爽、陶醉。轉(zhuǎn)眼間，隨著微風(fēng)吹來(lái)它們都高興地?fù)u動(dòng)著身子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去仿佛是綠的海洋、花的世界。

“她”又跳進(jìn)了花園里，花園變得熱鬧了，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒似的，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉上眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的······哦！春天，是你吹響了號(hào)角，喚醒了沉睡的大地；是你灑下甘露，澆灌美麗的花草；是你彈奏出美妙的樂(lè)曲，激起鮮花的怒放；是你露出笑臉，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。

這時(shí)，從教室里傳來(lái)了小朋友的歌聲：“春天在哪里呀？春天在哪里？·······”

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8

走近西湖，便被她的美給深深地吸引住了。

西湖的水是美的。湖面、垂柳、長(zhǎng)堤、小橋、流水、人家。繞西湖漫步，全部景色盡收眼底，站在斷橋之上，便可看到最美的風(fēng)景——在湖面上，微風(fēng)中，一朵朵荷花像羞澀的少女，滿臉緋紅，微微含笑。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，宛如一位位披著輕紗在湖中淋浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香陣陣，沁人心脾。靜靜的湖面上布滿了碧綠的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面給掩蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。瞧！那一片片荷葉，有的輕浮于湖面，有的立在碧波之上，似層層綠浪，無(wú)一不令人留連忘返。

西湖的山是美的。一座座山，山上的一座座塔，挺立于青山碧水之間，“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜“之柔；“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”之情，久久不忘。湖中的漣漪，映出了湖光山色，泛舟湖上，望見(jiàn)了綠樹山花。古人曾云：“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”這清新的美，這獨(dú)有的美，這柔和的美，怎不美麗？

西湖的魚是美的。一條條紅鯉魚在水中靈活地游來(lái)游去。是它們見(jiàn)證了這山與水的美麗，是它們見(jiàn)證了這山與水的完美結(jié)合，是它們給了西湖許許多多的生機(jī)勃勃。在湖中，所有的魚都有了靈性，仿佛在歡迎所有人的到來(lái)。

西湖的人也是美的。在湖邊，幾乎看不到一張紙屑，這是美麗的人們，珍惜這湖邊的美景留下的無(wú)限的美麗。景美、但人更美。

游覽西湖，遨游在山水間。水映山，山環(huán)水，水水山山，山山水水更是美不勝收。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9

我有一個(gè)銀灰色的小臺(tái)燈。猛一看，像一只姿態(tài)優(yōu)美的長(zhǎng)頸鹿。橢圓形的底座上，最引人注目的是那一對(duì)“八 字形的黑色亮片多想我們國(guó)寶大熊貓帶著的一幅墨鏡呀！黑色的開(kāi)關(guān)按鈕，就像我們大熊貓那又圓又潤(rùn)的鼻頭。

它圓柱形的軀干，結(jié)合著那彎曲卷繞的螺旋形金屬件，像長(zhǎng)頸鹿那修長(zhǎng)的脖子，可以隨意的轉(zhuǎn)動(dòng)彎曲，把那柔和的光，調(diào)到我需要的位置。

臺(tái)燈的頂端，有像一個(gè)狹長(zhǎng)的貝殼，柔柔的光線就是從那兒發(fā)出的。雖然它只有15瓦，但照出的光很亮很亮，因?yàn)樗泄?jié)能裝置。每一個(gè)傍晚，當(dāng)我回到家里，它都會(huì)像一個(gè)朋友似的等待著我來(lái)到它的身旁，它總是用明亮的光把我和它拉得很近很近；當(dāng)我因貪玩而忘記學(xué)習(xí)時(shí)，它好像在為我焦慮，默默無(wú)語(yǔ)地待在一旁，似乎在責(zé)備我；當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難不經(jīng)意間抬頭，目光和它對(duì)視時(shí)，它仿佛在鼓勵(lì)我：“你行的，你一定能想出來(lái)。”當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時(shí)，它透過(guò)投射的光線對(duì)我發(fā)出贊美：“為了成功，你多干點(diǎn)啊！”

那圓柱形的軀干上系著一條紅絲線，上面是橙黃色的合格證。我認(rèn)為，那不僅是一張合格證，更是一條紅領(lǐng)巾，系在臺(tái)燈的脖子上，說(shuō)明他是一位合格的小學(xué)生。

臺(tái)燈和我是兩個(gè)不說(shuō)話的好朋友，我們倆是不離不棄的好朋友！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10

爸爸平時(shí)工作比較忙，下班很遲，拿著手機(jī)有許多事情要干，我也忙于做作業(yè)。有時(shí)晚上，爸爸還要在單位值班，因此爸爸對(duì)我的陪伴相對(duì)而言是比較少的。

或許是因?yàn)橛X(jué)得自己平時(shí)陪伴我的時(shí)間太少了，或許是因?yàn)橄肫鹨\(yùn)動(dòng)了。周末，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸約我去家對(duì)面的公園運(yùn)動(dòng)，我一聽(tīng)，沒(méi)有說(shuō)什么，就答應(yīng)了。

前往公園的路上，我走幾步跳幾步，非常興奮。到了跑道上，我們定了個(gè)目的地就開(kāi)始跑了。在跑的過(guò)程中，我們節(jié)奏不一，一前一后地跑著，我有時(shí)加速跑到爸爸的前面了，但過(guò)了一會(huì)就慢下來(lái)了，落到了爸爸后面。陽(yáng)光照到我的臉上，有些刺眼，但又暖暖的很舒服，我朝右看看奔跑的爸爸，爸爸也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，還能跟得上我的節(jié)奏，當(dāng)心，我們要加速了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一股暖暖的感覺(jué)涌上心頭。我們跑了許久，終于跑完了，我雙手撐著膝蓋氣喘吁吁，爸爸拍拍我的背，向我比了個(gè)大拇指，我也打了個(gè)ok的手勢(shì)，我和爸爸很有默契地相視一笑，慢慢走回家。跟爸爸一起跑步，真幸福！

爸爸有空時(shí)，會(huì)邀我一起喝茶聊天，“談人生談理想”，其實(shí)也就是聊一些日常生活，各自對(duì)時(shí)聞的看法，我跟爸爸說(shuō)班中最近一些趣聞逸事，什么小a今天被耍了，小x打出什么好球了，爸爸跟我說(shuō)單位中的事，同事之間的調(diào)侃之類的。聽(tīng)到好笑的地方，我們都會(huì)哈哈大笑，爸爸甚至?xí)素缘貑?wèn)我有沒(méi)有喜歡的女生，這個(gè)話題通常會(huì)尷尬地結(jié)尾。

現(xiàn)在，陪伴孩子們的通常都是手機(jī)和平板電腦，從而缺少了親人的陪伴，親人們的陪伴變得更加珍貴了。爸爸媽媽平時(shí)都盡量加快工作速度，盡量少玩手機(jī)，把更多的時(shí)間留出給我。父親帶給我的陪伴雖然不多，但卻給我?guī)?lái)了快樂(lè)與幸福。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11

目前，我國(guó)市場(chǎng)上賣的都是汽柴油轎車。不但耗費(fèi)大量石油資源，而且還產(chǎn)生很多尾氣污染，嚴(yán)重影響到人們的身體健康，因此未來(lái)應(yīng)該大力發(fā)展電動(dòng)轎車。因?yàn)榈谝唬弘娏δ茉词呛艹湓５模梢杂煤税l(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、水發(fā)電；第二：沒(méi)有污染，很環(huán)保。

我設(shè)想未來(lái)電動(dòng)轎車應(yīng)該是高度智能化的，可以用手機(jī)操縱，能進(jìn)行自動(dòng)開(kāi)合，車門上下旋轉(zhuǎn)，用衛(wèi)星導(dǎo)航，紅外線雷達(dá)識(shí)別障礙，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛減輕駕駛員的疲勞，減少交通事故的發(fā)生。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，電動(dòng)轎車的價(jià)格就會(huì)降低到大家能接受的水平。這樣，電動(dòng)轎車就會(huì)普及化，使我們的生活更加美好，天更藍(lán)，空氣更清新。

當(dāng)然，汽車的外形也很重要，有許多人會(huì)嫌轎車的顏色單一，但未來(lái)的汽車顏色就不會(huì)。因?yàn)槲磥?lái)的汽車的顏色，是根據(jù)心情而改變的，每當(dāng)心情好時(shí)，轎車的顏色就會(huì)變成亮一點(diǎn)，活潑一點(diǎn)的色彩；當(dāng)心情不好時(shí)，就會(huì)變成灰色，這樣還能使車主的心情變好呢！

但無(wú)論如何，交通堵塞是避免不了的。未來(lái)的轎車在這種情況下還可以自動(dòng)展開(kāi)翅膀，飛上天空。如果你還想到水里去看游魚，那么這時(shí)汽車就會(huì)變成全封閉式，像潛水艇一樣，讓你盡情享受海底美景。

這就是我想象的未來(lái)汽車，既環(huán)保又智能，你們喜歡嗎？

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12

親情

世界上最偉大的愛(ài)，而親情卻是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中傳遞，溫暖著我們的心。

今天中午，我和牛墨晗、張楚涵來(lái)上學(xué)，走進(jìn)大廳時(shí)，我們看到了一個(gè)東張西望的老爺爺，它的頭上帶了一頂灰色的帽子，身上穿這一件很普通的衣服，腳上穿著一雙布鞋，顯得很蒼老。老爺爺?shù)氖掷镞€拿著一個(gè)水瓶，很顯然他是來(lái)給孫子送水的。我們沒(méi)有在意，有說(shuō)有笑地上著樓梯，我無(wú)意中往后看了一眼，那位老爺爺就走在我們的后面，他粗糙的手抓著樓梯的扶手，他一步一個(gè)臺(tái)階地上著，每邁一級(jí)臺(tái)階，都顯得那么無(wú)力。讓人看著很難受。當(dāng)老爺爺快爬到二樓時(shí)，一個(gè)男孩來(lái)到老爺爺?shù)那懊妫昧Φ啬眠^(guò)了水瓶，我心想：這下好了， 老爺爺不用那么累地上樓梯了，他的孫子一定會(huì)很感謝爺爺?shù)摹６矍暗那榫皡s讓我們驚呆了，小男孩不但沒(méi)有謝謝爺爺，反而對(duì)爺爺大呼小叫的說(shuō)：“上個(gè)樓梯那么慢，渴死我了。”然后就和同學(xué)跑回教室了。老爺爺一臉的無(wú)奈，慢慢地下了樓。看到這，我的心里像是吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。

我現(xiàn)在想起白天的那一幕，心里就很難受，老爺爺對(duì)孫子的愛(ài)讓我感動(dòng)。而那個(gè)男孩的行為卻讓我有了很多感悟。孫子認(rèn)為爺爺對(duì)他好是應(yīng)該的，他就像家里的“小皇帝”全家人都圍著他轉(zhuǎn)。而他在親情和關(guān)愛(ài)的環(huán)境下，一點(diǎn)都不為所動(dòng)，俗話說(shuō)的好“不養(yǎng)兒不知父母恩”，我想等他當(dāng)爺爺時(shí)他也不想讓孫子這樣對(duì)待他吧！其實(shí)在我們這個(gè)年齡段里這樣的情況不勝枚舉，而我們應(yīng)該從小事中學(xué)會(huì)做人、做事。

爺爺對(duì)孫子的親情是骨肉相連的濃情，是無(wú)私的愛(ài)的奉獻(xiàn)。我們要以感恩之心去回報(bào)他們的愛(ài)。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13

生命是寶貴的，從任何角度講，活著總比死了好，死了啥事也干不成，吃不了飯、說(shuō)不了話、不能和朋友玩，只能呆在一個(gè)破棺材里悶得慌。可見(jiàn)，生命是多么的寶貴！所以，一個(gè)人如果得了重病，不能坐在那里慢慢等待死亡的到來(lái)，而是要首先堅(jiān)定活下去的意志，這樣才有可能創(chuàng)造奇跡。另外，我們要熟記《知識(shí)守護(hù)生命十大黃金法則》，這樣，在自然災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候也能應(yīng)付自如。

生命是美麗的，如果在面對(duì)死亡時(shí)，能夠像譚千秋那樣舍己救人，那么，這個(gè)人的死就比泰山還重，他的生命雖短暫，但十分壯麗。他將永遠(yuǎn)被人們歌頌，永遠(yuǎn)活在人們的心中！怎樣才能讓自己的生命活得更加絢麗多彩呢？除了在“生”與“死”的較量中，讓“死”死得光榮外，更應(yīng)該讓“生”生得偉大！比如像中國(guó)的“導(dǎo)彈之父”——錢學(xué)森，他對(duì)中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。還比如像“雜交水稻之父”——袁隆平，他為世界創(chuàng)造出的超級(jí)雜交水稻，先后創(chuàng)下大面積示范畝產(chǎn)700公斤、800公斤兩項(xiàng)世界記錄，不僅徹底解決了中國(guó)十三億人口的吃飯問(wèn)題，更為全人類帶來(lái)了福音！

生命是平等的，無(wú)論你是總統(tǒng)還是平民，無(wú)論你是富翁還是乞丐，在生命面前，都是平等的。用《簡(jiǎn)·愛(ài)》里的一句話來(lái)說(shuō)，那就是：“我們是平等的……至少我們通過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣镜缴系勖媲啊！彼栽谏钪校覀儜?yīng)該相互尊重，相互理解，這樣整個(gè)世界才會(huì)充滿祥和，充滿歡樂(lè)。

最后，我想用《士兵突擊》中許三多的話來(lái)表達(dá)我對(duì)生命的理解“好好活著，做有意義的事！”

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14

前的早晨迷迷糊糊的正在睡覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)；‘下雪了不起來(lái)就看不到嘍。’聽(tīng)了這話我一骨碌從被窩里爬出來(lái)，爬到窗前一看，一陣涼風(fēng)個(gè)迎面撲來(lái)，下雪了。房頂上、樹上，全都蓋上一層厚厚的‘棉被’，成了粉裝玉砌的世界。

吃過(guò)早飯，我就匆匆的向?qū)W校走去，大片大片的雪花像千只白蝴蝶漫天飛舞。奇妙極了。我伸手去接那些調(diào)皮的小雪花，但手一伸回來(lái)它就化了。就因?yàn)檫@，我還摔了一跤呢。但一片片雪花像煙一樣輕，玉一樣純，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降。親吻著久別的大地。

來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都在打雪仗，我也不例外。我拿了一些雪揉了揉，變成了我行走‘江湖’的秘密武器。不好！軍假【李嘉駿】、白加黑【白嘉興】、耗子【張志宇】……拿出一團(tuán)超大雪球向我砸來(lái)。三十六計(jì)，走為上策。我趕進(jìn)逃跑，誰(shuí)知他們不肯罷休，在第二次砸中了我。唉！氣死了！

下午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)到操場(chǎng)堆雪人，老師拿著鐵楸，。到操場(chǎng)上，把雜東西全都鏟掉。我們開(kāi)始分工。

同學(xué)們找來(lái)了地板磚，破刷漆桶，那些滾雪球的也把雪球滾的一個(gè)比一個(gè)大。我們把東西組成了三個(gè)博士帽，還把樹上的東西摘下來(lái)，給它當(dāng)扣子、眼睛、鼻子。漂亮極了。又給它堆了個(gè)墻。

通過(guò)我們大家的努力，終于又堆好了，漂亮又精致。我取名叫‘五一班博士家庭’。意思是；愿我們都成為博士生！！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15

每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)“邂逅”煩惱，我也不例外。

那天，雨下得很大，天空黑壓壓一片。放學(xué)后，我冒雨跑回了家。進(jìn)了家門，我不顧全身的雨水，興致勃勃地拿出一張興趣班報(bào)名表遞給媽媽，說(shuō)：“媽，我要報(bào)書法班！”媽媽接過(guò)報(bào)名表仔細(xì)看了看，慢條斯理地說(shuō)：“還是報(bào)奧數(shù)班吧！書法對(duì)于學(xué)習(xí)作用不大，就不報(bào)了。”我一聽(tīng)，頓時(shí)像泄了氣的皮球，不高興地問(wèn)道：“為什么一定要報(bào)奧數(shù)班呢？書法怎么對(duì)學(xué)習(xí)作用不大？”媽媽沒(méi)有回答我，系上圍裙趕緊做晚飯去了，只留下我一個(gè)人在客廳。

不一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了。我迫不急待地跑上前去，遞上報(bào)名表，對(duì)爸爸輕聲說(shuō)道：“爸，跟您商量件事，我想報(bào)書法班，不想報(bào)奧數(shù)班！您看……”話還沒(méi)說(shuō)完，爸爸仿佛跟媽媽商量好了似的，回答說(shuō)：“還是報(bào)奧數(shù)班吧！畢竟你現(xiàn)在是高年級(jí)了，功課是不能落下的。”我哪里還聽(tīng)得進(jìn)爸爸在說(shuō)什么，氣呼呼地將報(bào)名表“啪”地摔在了地上，頓時(shí)漲紅了臉，大聲吼道：“為什么我就一定要報(bào)奧數(shù)班？我還有沒(méi)有一點(diǎn)自由了？”廚房里忙碌的媽媽聞聲，趕緊跑了出來(lái)，很是緊張地望著我們，生怕我們“打”起來(lái)。我委屈極了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，臉也漲紅了，拳頭也握緊了，好像一個(gè)即將上戰(zhàn)場(chǎng)的“斗士”。一見(jiàn)這架勢(shì)，爸爸厲聲喝道：“你這是什么態(tài)度？”媽媽在一旁立馬“拉架”，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我們這樣還不是為你好？”但我像似被擊怒了的“雄獅”：“你們總說(shuō)為我好，為我好，可有想過(guò)我的感受嗎？”說(shuō)完，我捂著臉跑進(jìn)了書房。

窗外，雨依舊下得很大，用滂沱大雨形容一點(diǎn)不為過(guò)。望著這下個(gè)不停的雨水，我的心情也像被淋濕了一樣沉重，我喃喃地問(wèn)：“這雨什么時(shí)候才能停？這種天氣什么時(shí)候才能雨過(guò)天晴？”