小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1

有一首歌唱得很好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷搶，幸福享不了……”媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：請(qǐng)您放心吧！雖然您在外地不能照顧我，但是上海這個(gè)溫暖的大家庭卻時(shí)刻關(guān)懷著我的成長(zhǎng)，在這個(gè)大家庭里我擁有著許許多多可敬的“媽媽”！

記得小時(shí)候，我依偎在您懷里長(zhǎng)大，享受著快樂(lè)的童年生活。童年的生活是無(wú)憂無(wú)慮的。充滿著童趣和幸福。誰(shuí)知，我剛滿9歲那年，便按照國(guó)家的知青政策從江西偏僻貧困的小山村來(lái)到了上海這個(gè)繁榮的大都市。我曾暗暗地?fù)?dān)心：上海人會(huì)不會(huì)瞧不起我這個(gè)從鄉(xiāng)村來(lái)的人呢？但事實(shí)證明了我的擔(dān)心是多余的。雖然這是一片陌生的'土地，但我卻感受到了太多太多的溫暖。媽，您知道嗎？我一來(lái)到上海，奶奶一家便給了我無(wú)微不至的照顧：嬸嬸、姑姑料理我的一切生活，叔叔、姑夫忙著幫我聯(lián)系學(xué)校，80高齡的奶奶還每天做飯、燒菜給我吃。進(jìn)入學(xué)校后，由于您和爸爸沒(méi)有收入。老師們便爭(zhēng)著做起了我的“媽媽”，他們對(duì)我特別關(guān)心，一到春游、秋游，老師們便為我買一大堆的零食和飲料。鄰居的阿姨們也會(huì)熱情地幫助我，一到天氣轉(zhuǎn)涼，她們便把家里一些好的衣服拿出來(lái)送給我，尤其是鄰居小朱阿姨時(shí)我特別關(guān)心。最使我難忘的是有一次我參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)，出去演出要穿白襯衫，當(dāng)我正為沒(méi)有白襯衫擔(dān)憂的時(shí)候，小朱阿姨便把她女兒新的白襯衫送給了我，我感動(dòng)得流下了熱淚。

最讓我感動(dòng)的是：不僅僅是我身邊的“媽媽”無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我，就連素不相識(shí)的人也向我伸出了援助之手。街道和里委的叔叔、阿姨十分愛(ài)護(hù)我，凡是有什么活動(dòng)都叫我去參加，還讓我參加街道的自強(qiáng)中隊(duì)，并擔(dān)任自強(qiáng)中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)，鍛煉我的工作能力；通過(guò)上海市慈善基金會(huì)的牽線搭橋，上海市新世界股份有限公司與我結(jié)對(duì)幫困助學(xué)，不但每年資助我1500元，逢年過(guò)節(jié)還送給我許多禮物。這些素不相識(shí)的熱心人，都是我可敬的“媽媽”，我想叫他們一聲：“媽媽！”

在那么多熱心人的關(guān)懷下，我逐漸認(rèn)識(shí)了生活的意義，雖然家境貧寒，父母雙殘，但是我還是對(duì)明天充滿了希望。

媽媽，我還想對(duì)您說(shuō)：雖然我和您遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，但我會(huì)聽(tīng)您的教海，努力學(xué)習(xí)天天向上，報(bào)答上海大家庭里這些對(duì)我無(wú)比關(guān)心的“媽媽”們。人經(jīng)過(guò)磨難才能成長(zhǎng)得更快，我會(huì)努力克服困難的，我將永遠(yuǎn)記住他們時(shí)我的照顧。我將永遠(yuǎn)愛(ài)著我的“媽媽”們。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2

海風(fēng)呼呼地吹著，漲潮了！海水猛地沖上了金黃色的沙灘，像就是要把沙灘吞沒(méi)似的，還有一些海浪沖上了岸邊的巨型巖石，濺起一串串晶瑩奪目的“珍珠”；海灘上由于漲潮，到處就是千姿百態(tài)的貝殼和海螺，有雪白的，金黃的，烏黑的，還有翠綠的……這就是大海送給人們的禮物。在湛藍(lán)的天空中，有幾只活潑可愛(ài)的海鷗在盡情歌唱，它們聚在一起，大概在開(kāi)音樂(lè)會(huì)吧……這么美麗的地方就是哪兒呢？告訴你們吧，這就就是美麗的廈門大海。

今年暑假，我、陳可和陳冰瑩跟隨媽媽學(xué)校的老師們?nèi)B門旅行了。7月18日一大早，我們就去海邊玩了。我們站在海灘上，海水漲上來(lái)了，涼涼的海水輕輕地沒(méi)過(guò)我們的腳脖子，像就是母親的手輕輕地?fù)崦覀儯D(zhuǎn)眼它又退了回去，這時(shí)，我們的腳底下便出現(xiàn)了兩個(gè)淺淺的小坑坑，我們驚喜地連連大叫起來(lái)：“快看，快看，這就是我的'小腳?。　?。有時(shí)，海水漲得很大，沖得我們幾乎站立不住，險(xiǎn)些摔倒。瞧，同去的一個(gè)五歲的小妹妹被一個(gè)急速的浪頭沖倒了，她的媽媽急得大叫起來(lái)，還好潮水馬上又退去了，小妹妹自己搖搖晃晃地爬了起來(lái)，只見(jiàn)她滿身就是泥沙，像個(gè)可愛(ài)的泥娃娃，看得我們哈哈大笑起來(lái)。

海灘上到處就是奇形怪狀、五顏六色的貝殼和海螺，看得我們這群山城來(lái)的孩子們手癢癢的，瘋狂地?fù)炱鹭悮?lái)。陳可忽然看到了一個(gè)像珊瑚一樣美麗的“貝殼”，她興奮極了。馬上伸手去撿，可她的手一碰到那個(gè)“貝殼”，就像觸電一樣縮了回來(lái)，膽怯地大叫起來(lái)：“它……它……就是……軟……軟軟的！”后來(lái)，大人們告訴我們，那個(gè)東西不就是貝殼，而就是一種海洋軟體動(dòng)物。

各自撿滿了一大袋貝殼后，我們幾個(gè)小孩又玩起了沙子，我們用沙子堆出了許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有憨厚的企鵝、歡蹦亂跳的小白兔、精明的小老鼠、英武的小老虎……大人們夸我們想象力豐富，說(shuō)我們就是小小建筑師和魔術(shù)師，說(shuō)得我們心里甜滋滋的，越發(fā)來(lái)勁了，堆出來(lái)的東西也更漂亮了。我們還找來(lái)木棒，在自己最得意的作品前面，簽上了自己的大名，意猶未盡的我還在旁邊配上了一首古詩(shī)。

海水蔚藍(lán)，沙灘金黃，海灘邊的貝殼千姿百態(tài)，沙灘上的沙子細(xì)膩潤(rùn)滑，海鷗的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)……廈門的大海真就是美呀！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3

在我記憶的長(zhǎng)河中，有太多的“第一次”，第一次騎自行車，第一次主動(dòng)發(fā)言，第一次……但，最讓我印象深刻的第一次，是那次一個(gè)人走夜路的經(jīng)歷。

那是一個(gè)月光如水的晚上，小雨淅淅瀝瀝地下著。突然，電話鈴響了，我接起來(lái)，那頭傳來(lái)了媽媽焦急的聲音：“寶貝，媽媽下班了，但是下起了大雨，我就在一號(hào)橋頭這里等你，你給媽媽送把傘來(lái)好不好？”“好！”我答應(yīng)著，向窗外看了一眼，滴滴答答的小雨不知道何時(shí)已變成了狂風(fēng)暴雨，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是雨天的夜晚一片迷霧，看不見(jiàn)一寸遠(yuǎn)處的景物，使人不寒而栗。此刻，我多想窩在被子里，可是，我的媽媽，卻還在忍受著寒風(fēng)刺骨的痛苦……

走了一段路，我突然聽(tīng)到背后有一個(gè)輕微的聲響，“窸窸窣窣”的聲音徑直傳進(jìn)了我的耳朵，我感到害怕，用已經(jīng)失去知覺(jué)的手緊緊地握住手中的傘，這是現(xiàn)在我唯一能依靠的東西了。我恐懼地想象著：會(huì)不會(huì)是有壞人盯上我了？或者更可怕是鬼魂纏上我了？想到這兒，我膽戰(zhàn)心驚地向前面的一條街道跑去，我迫切地追逐著光明，然后，撲進(jìn)了光明的懷抱。這才感到安心，平復(fù)了一下心情，我又邁動(dòng)著兩條腿小心翼翼地向前面的大路走著，每一步都顯得沉重?zé)o比。

第一次走夜路的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)意義匪淺，它告訴我：只要勇敢地邁出了第一步，前方的路就會(huì)為你打開(kāi)！

熟悉我的人都知道，我是個(gè)膽小如鼠的`女孩，平時(shí)見(jiàn)到一只蜘蛛都要嚇得大叫，可是那一次，我是真的、真的做到了！

幾乎沒(méi)有猶豫，我拿起一把傘，走出了門，別說(shuō)是送傘，就算是讓我為媽媽上刀山下火海我都愿意。我隱身在了夜色中。寒風(fēng)如同一頭窮兇極惡的猛獸，竄進(jìn)我身體的每個(gè)角落，折磨著我的肌膚，我敢到有些冷，便加快了腳步。

這時(shí)候，我突然想起了以前在書上看到過(guò)的一種克服恐懼的方法——在心里想象一些快樂(lè)的事情，或者是編一個(gè)有意思的故事，這樣，就會(huì)忘掉周圍的一切。我像在絕望中抓到了一根救命稻草，照著那樣的方法在心里編故事，不知不覺(jué)間，心中的膽怯和恐懼都退下了，我的腳步也變得輕松了不少。終于，在一個(gè)十字路口邊，我看到了媽媽熟悉的身影。我欣喜無(wú)比，之前所有的煎熬都在這一刻煙消云散，我撲進(jìn)媽媽的懷抱，激動(dòng)地告訴她：媽媽，我做到了！我真的戰(zhàn)勝了黑暗！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4

在我的學(xué)習(xí)生涯中，有很多老師教過(guò)我，有學(xué)校的老師，也有興趣班的老師。其中，我最感激的是現(xiàn)在我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師——蔡老師。

蔡老師身材苗條，慈眉善目的，眼睛雖然有點(diǎn)小，但是犀利著呢！上課的時(shí)候，只要哪位同學(xué)講小話，蔡老師的那雙“鷹眼”馬上就能定位到他 ，但是，對(duì)于在課堂上講小話的同學(xué)，蔡老師不是嚴(yán)厲地批評(píng)，而是用她那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛提醒這位同學(xué)。久而久之，講話的同學(xué)一張口，就感覺(jué)有一雙眼睛在盯著自己，課堂紀(jì)律就這樣悄無(wú)聲息地好起來(lái)了。

記得低年級(jí)時(shí)，我很愛(ài)打鬧，總是不守紀(jì)律，這可沒(méi)少讓蔡老師操心。有一次，我和幾個(gè)好朋友在教室門口打鬧。孫浩源剛好一拐彎想要進(jìn)入教室，不巧，被門砸中了，當(dāng)時(shí)就頭破血流，其他幾個(gè)“肇事者”都被嚇得紛紛逃竄。我一下就蒙了，不知道該怎么辦。逃跑，一般都逃不掉，承擔(dān)責(zé)任吧，又有些不敢，覺(jué)得是件天大的事情，我感覺(jué)快要癱倒在地。就在這時(shí)，蔡老師走了過(guò)來(lái)，我膽戰(zhàn)心驚地等待蔡老師火山噴發(fā)。蔡老師心疼地看看孫浩源，冷靜地、有條理地通知家長(zhǎng)，送醫(yī)院處理傷口。然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“鄒凱丞啊，你這個(gè)打鬧的毛病怎么一直都改不了??！打鬧帶來(lái)的危險(xiǎn)這回親眼看見(jiàn)了吧？我對(duì)你是道理講完了，辦法也用完了，你一直不聽(tīng)！看看，又出事兒了吧？”蔡老師看出我是真被嚇傻了，就拉過(guò)我的手說(shuō)：“不過(guò)好在孫浩源同學(xué)的爸爸媽媽原諒你了，但是希望你吸取教訓(xùn)，不要再犯?！辈汤蠋煖嘏氖謧鬟f給我的不僅僅是溫度，還有力量、真理和無(wú)限的關(guān)愛(ài)。對(duì)于這件事情，我很愧疚，但因?yàn)椴汤蠋熖幚淼卯?dāng)，我和孫浩源仍然是好朋友。在蔡老師的教育幫助下，我最終改掉了打鬧的壞毛病。

在過(guò)去的四年中，蔡老師從不知疲倦，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。我最記得她的“五彩手指”：剛上完課的時(shí)候，她的`手上沾滿了粉筆灰，變成了白的；批改完作業(yè)的時(shí)候，她的手指上又沾上了紅墨水，變成了紅的……蔡老師，您為我們付出了太多心血。我懷著滿滿的感激之情對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們孜孜不倦的教誨！”

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文5

世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我總會(huì)想起我親愛(ài)的媽媽！

都說(shuō)媽媽好，可我覺(jué)得我的媽媽一點(diǎn)都不好，因?yàn)樗粣?ài)我。那是在我2歲的時(shí)候我跑著跑著不小心把腿摔破了，我哇哇的哭起來(lái)，媽媽在旁邊說(shuō)：起來(lái)，快起來(lái)，不起來(lái)媽媽就不要你了于是我在媽媽的威逼下堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。從那次起我便痛下決心恨媽媽一輩子！每當(dāng)我看到別的小朋友碰到的時(shí)候，她們的媽媽總會(huì)在第一時(shí)間給她們最溫馨的.安慰。我便想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話。等我漸漸長(zhǎng)大才明白：媽媽是想讓我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，永遠(yuǎn)不像困難屈服。這時(shí)我才明白了媽媽的良苦用心，才明白了媽媽是多么的愛(ài)我！

記得在我幼兒的時(shí)候，放了學(xué)我沒(méi)有及時(shí)的回家，和小朋友們一塊玩了起來(lái)，因?yàn)楸M興忘了時(shí)間，當(dāng)我在家門口的時(shí)候我卻遲遲不敢進(jìn)屋，因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)：放了學(xué)要馬上回家，不許在外面玩！想到這里，我多多嗦嗦的回到了家里。媽媽看見(jiàn)了我臉馬上拉到了三尺長(zhǎng)，用氣氛的口氣對(duì)我說(shuō)：干什么去了？為什么這么晚才回來(lái)？我……我……玩……去……去……了……玩去了？你知道現(xiàn)在都幾點(diǎn)了嗎？這么晚了，萬(wàn)一有壞人把你捉走了怎么辦？以后不許去了！知道了嗎？知……知……道……了知道嗎？當(dāng)時(shí)我就想等我長(zhǎng)大了，我有本事了，我就離開(kāi)您，讓您后悔！想到過(guò)我親愛(ài)的媽媽不愛(ài)我了，我的心就像針扎一樣的痛。我要離家出走！可這個(gè)想法每堅(jiān)持多久，我就改過(guò)了！因?yàn)楫?dāng)我遇到困難不知如何堅(jiān)持下去的時(shí)候，媽媽出現(xiàn)在我的身邊，對(duì)我說(shuō)人生的路沒(méi)有平坦的，都像山峰一樣，彎彎曲曲，可是只要你努力的走過(guò)去，勇敢的面對(duì)出現(xiàn)在你身邊的每一個(gè)小山峰時(shí)，你就覺(jué)得你是多么的偉大，因?yàn)槟悴恍邢蜃哌^(guò)的山峰屈服了！不是嗎？人生就是這樣，你越懼怕你面前的困難，你就越過(guò)不去，只要你勇敢的面對(duì)了，總有辦法去應(yīng)付的！每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，理解一下，困難也就迎刃而解了！

時(shí)間在媽媽的臉頰上的痕跡我看得清清楚楚，看見(jiàn)媽媽那滿臉的皺紋，看到媽媽那額頭上稍稍的白發(fā)，我的心不禁痛起來(lái)。媽媽這十幾年來(lái)所做的一切都是為了我和我們的一家，而她自己卻舍不得花家里的一分錢，省吃儉用給我將來(lái)上大學(xué)做準(zhǔn)備。想到這里我將更加的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上大學(xué)，來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

媽媽我愛(ài)您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！您是我的榜樣，我會(huì)象您學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩！勇敢的面對(duì)人生不平坦的路，勇敢的面對(duì)我人生的每一個(gè)挫折！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文6

總是想:不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。

總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。

總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。

而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自我在慢慢長(zhǎng)大，我將踏入初中的學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫。

再不那樣的天真，為花開(kāi)花落悵然落失，為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(zhǎng)嘆。

再不那樣的無(wú)知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。

也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人在家而感到生活的枯燥無(wú)味；把自我關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩(shī)，靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，認(rèn)真地看書反而覺(jué)得那是一種享受。

不再害怕失敗，悲哀的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)著墻壁流淚，因?yàn)槲叶昧艘粋€(gè)名人的話：“失望并不可怕，痛苦并不可憐?！?/p>

不再為一小小的`成功而高興得欣喜若狂，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。

從來(lái)都沒(méi)有注意自我的長(zhǎng)大，總認(rèn)為自我很小很小，而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。

我想，歲月是無(wú)情的。為了明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺(jué)，去認(rèn)真地感受朱自清說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去……”

我想：明天我必須很勇敢，常常冒險(xiǎn)探奇，對(duì)新鮮事物的追求是永無(wú)止境的。

我想；明天的我必須很堅(jiān)強(qiáng)，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。

我想：明天我也許會(huì)像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏，過(guò)后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天，欣賞美麗的彩虹。

我想：明天我長(zhǎng)大了必須很愛(ài)想事情，常?；孟朊利惖氖劳馓以?；喜歡踏著多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊，想過(guò)去，想此刻，想未來(lái)；喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢(mèng)；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7

我不是詩(shī)人，寫不出柔情的詩(shī)歌；我不是作家，寫不出精彩動(dòng)人的文章。但是，如果要談到關(guān)于“老師”的話題，我便能寫出自己的真情實(shí)感。

人們說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作了養(yǎng)分，傳授給了祖國(guó)的花朵；人們說(shuō)，老師是一把金鑰匙，能打開(kāi)知識(shí)的寶箱；我卻認(rèn)為，不如說(shuō)老師是默默奉獻(xiàn)的蠟燭，為人們照亮黑暗，卻犧牲了自己。

上幼兒園時(shí)，我便對(duì)老師產(chǎn)生了一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)：親切、和藹，每天都伴隨著我們從爸爸媽媽送去玩耍到爸爸媽媽接來(lái)。同學(xué)之間的不和，也是老師輕輕蹲下，繪聲繪色的教我們做人的道理，勸告我們不要爭(zhēng)吵、打架。中午，老師為我們蓋好被子，輕手輕腳，像母親一般的呵護(hù)。于是，我對(duì)老師產(chǎn)生了一種好感，相處得很融洽。

進(jìn)入小學(xué)，我就發(fā)覺(jué)老師總是板著面孔，并沒(méi)有原來(lái)的老師笑的那么甜美。年齡漸漸增長(zhǎng)，壓力越來(lái)越大，這時(shí)我真的好懷念在幼兒園里老師的微笑。這樣的微笑越來(lái)越少，憤怒、發(fā)白的面孔越來(lái)越多，師生之間的來(lái)往越來(lái)越少，使我不禁有些恐懼。“叫家長(zhǎng)來(lái)！”“站出去！”“下課來(lái)我辦公室！”這樣的語(yǔ)句也是不斷增加。雖然我心里明白，老師的確很不容易，是因?yàn)槌煽?jī)差的學(xué)生沒(méi)考好才發(fā)火的，是因?yàn)榈赖虏缓玫膶W(xué)生犯了錯(cuò)才發(fā)火的。但是我對(duì)老師的印象又有了新的認(rèn)識(shí)：老師雖然親切、和藹，但是在某些時(shí)候總愛(ài)發(fā)脾氣，上課時(shí)總是那么嚴(yán)肅，讓人感到“害怕”。

我心目中的'好老師是這樣的：上課時(shí)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅，下課時(shí)陪陪學(xué)生，親切的和他們聊聊天，講講故事啊什么的；這樣可以更加深入地了解學(xué)生們，他們的脾氣啊，性格啊，愛(ài)聊些什么啊，愛(ài)玩些什么啊，愛(ài)看些什么書啊，都得以了如指掌。

作為好老師還可以經(jīng)常組織些對(duì)學(xué)生有益的室內(nèi)活動(dòng)。比如：書籍拍賣會(huì)啦，自定義特殊節(jié)日活動(dòng)啦，不插電的日子等等。獎(jiǎng)罰分明，表現(xiàn)好的可以獎(jiǎng)勵(lì)到一些文具；當(dāng)然，表現(xiàn)不好的則可以適當(dāng)?shù)貞土P掃地。但懲罰之前，需要讓孩子們知道自己做錯(cuò)了什么。

好老師還應(yīng)該合理接受同學(xué)們的建議或者提出的意見(jiàn)。這之間的連接需要一個(gè)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)必須管理班級(jí)中的一些小事，把好人好事報(bào)告給老師，把同學(xué)們的意見(jiàn)、建議報(bào)告給老師，老師做出適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

人民教師不容易，人民好教師更不容易。我心目中的好老師就是這樣，感謝教師們給予我們知識(shí)，祝老師們工作順利！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8

一個(gè)快樂(lè)而又有意義的暑假結(jié)束了。在這個(gè)假期里我做了許多事情，每件都令我回味無(wú)窮，但最有意義的一件事是“我當(dāng)家”。大家一定都很奇怪，我這么小的年齡怎么來(lái)管這個(gè)家??？沒(méi)錯(cuò)，就是“我當(dāng)家”，我來(lái)當(dāng)一家之主。

應(yīng)我的請(qǐng)求，爸爸給了我500元錢，讓我這個(gè)“小鬼”來(lái)主管家庭一個(gè)月的吃和日?；ㄏ?。我事先已經(jīng)計(jì)劃好了，對(duì)“我當(dāng)家”這件事做了周密的安排。我的'計(jì)劃是：平均每天伙食費(fèi)10元，一個(gè)月30天，也就是300元，還剩下200元用來(lái)買日常用品。這“家”還不好當(dāng)！

第一天，我拿出10元錢到菜市場(chǎng)買菜，采購(gòu)好后，立即回家做飯炒菜，菜的品種雖然多，但因?yàn)樽约旱乃接邢?，做出菜的味道不怎么樣，使菜剩下許多，白白地浪費(fèi)了。我又做了幾次，水平提高了不少，菜的味道也算可以了，但就是掌握不了菜量，使吃不完的飯菜都被白白扔掉。幾天后，我發(fā)現(xiàn)菜都很便宜，每天按照10元的伙食費(fèi)有點(diǎn)多，就改成每天按照8元的標(biāo)準(zhǔn)。重新安排后，我感到錢有點(diǎn)寬余，就常常想買點(diǎn)什么，誰(shuí)提出要什么就給錢買什么，還常常改善生活。剛過(guò)半個(gè)月，我的錢就有些招架不住了，怎么辦？重向爸爸要錢？我這“家”是怎么當(dāng)?shù)?！我不再大手大腳地花錢，只有省吃儉用節(jié)約開(kāi)支了，不然這個(gè)月就很難支撐下去。我每天又壓縮伙食費(fèi)為5元，其他用品暫停購(gòu)買。終于一個(gè)月熬過(guò)去了，不算米面、食油、水電費(fèi)、電話費(fèi)、衣物等，500元緊緊張張地花一個(gè)月，沒(méi)有添置任何家具，也沒(méi)有交納學(xué)費(fèi)和購(gòu)買書籍。

當(dāng)家真難。雖然我已經(jīng)做了周密的安排，但是實(shí)際行動(dòng)起來(lái)還是困難。這真是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊！

難，當(dāng)一家之主真難。從我當(dāng)家這一個(gè)月，深深體會(huì)到當(dāng)家長(zhǎng)的難處。他們上要贍養(yǎng)老人，下要照顧我們，還有自己的工作，為了工作要繼續(xù)學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)家要努力爭(zhēng)錢，還要整天為我們的學(xué)習(xí)、生活等操心，他們身上的重?fù)?dān)真大啊。通過(guò)這件事，我明白了大人們的辛苦，他們整天奔波在外，不知疲倦的工作，都是為了老人、孩子，為了這個(gè)幸福的家，為了我們有個(gè)幸福的童年。我身為這個(gè)家庭的一員，怎么幫助大人，使大人減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，為這個(gè)幸福的家庭貢獻(xiàn)點(diǎn)力量。我應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，管好自己，不讓大人很為我分憂，要勤儉節(jié)約，不亂花錢，努力學(xué)習(xí)，克服一切壞習(xí)慣，做到自強(qiáng)、自理、自愛(ài)，為了這個(gè)幸福美滿的家庭做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9

四年級(jí)時(shí)的一天下午，我去老師家畫畫。我一進(jìn)門，老師用手從桌子上拿起一張小紙和一張宣紙對(duì)我說(shuō)：“今天你來(lái)畫一幅竹子畫吧！”我興奮得說(shuō)：“好呀！”我心里在想今天終于可以畫竹子了，以前老師說(shuō)我功夫太淺，不讓我畫竹子畫，今天終于可以如愿以償了。

我高興地將宣紙放在畫桌上面，再細(xì)細(xì)地看那張小紙上的竹子?？戳撕靡粫?huì)兒，我心里有底了，這才動(dòng)筆在宣紙上面用鉛筆打起了草圖。打好草圖以后，我對(duì)著小紙上的竹子仔細(xì)端詳了一番。嗯，有點(diǎn)像！接著我用毛筆蘸上墨汁構(gòu)劃起黑線條來(lái)。構(gòu)劃好，我又對(duì)照小紙上的樣圖，覺(jué)得有的地方不太像。我就拿起毛筆作了修改，直到自己覺(jué)得比較滿意為止。畫好輪廓，我用花青加上藤黃變成的綠色在畫上的竹葉上面涂了起來(lái)。我畫好了一張竹葉再畫一張竹葉。我不停地畫竹葉?？墒钱嬔疆?，那竹葉還是有許多沒(méi)有畫好。這時(shí)，我有一些不耐煩了，想停下不畫了。旁邊看我畫畫的媽媽好像看出了我的心思，馬上對(duì)我說(shuō)：“小琰，不要急，慢慢畫，竹葉一定可以畫好的'?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，繼續(xù)畫了起來(lái)。我改變了畫竹葉的方法，先從邊上畫起，然后再將中間的一筆涂上綠色。這樣畫，速度果然提高了不少。我想看來(lái)畫畫也得有竅門。我繼續(xù)涂著竹葉。用了一個(gè)多小時(shí)，我終于將竹葉全部畫好了。啊，畫上的竹葉碧綠一片，蒼翠欲滴，真是好看。然后，我在幾張竹葉的邊上涂了少許棕色，讓人看起來(lái)這竹葉有些枯了，看起來(lái)這畫就更加動(dòng)人了。

然后，我就畫那只鳥。這鳥一只腳緊緊地抓住竹竿，一只腳縮起放在胸脯前，樣子顯得非常悠閑自在。它的頭向下看著，嘴巴張開(kāi)，好像在大聲呼叫同伴，趕快過(guò)來(lái)，我這兒發(fā)現(xiàn)了蟲子，請(qǐng)過(guò)來(lái)一起用餐，好好享受一番。我將鳥的眼睛用毛筆點(diǎn)上黑點(diǎn)。頓時(shí)，那鳥好像活了一樣幾乎要飛起來(lái)了。

那天下午，我沒(méi)有將畫全部畫完，后來(lái)我又去了一個(gè)下午才將那畫畫好。畫完以后，老師給我分析了，指出了我畫得好的方面，以及存在的問(wèn)題，還親自動(dòng)手為我作了修改，讓我的畫更加像那小紙上的畫。畫上的竹子和鳥都栩栩如生。媽媽也夸我學(xué)習(xí)認(rèn)真。我聽(tīng)了更加高興，心里在想以后我還要畫更多更好的畫。這一張畫是我第一次畫的，而且畫得好，所以一起藏在我的心里。

后來(lái)，我繼續(xù)去老師家學(xué)習(xí)畫畫，而且越畫越好，在六年級(jí)時(shí)，我的畫還參加了桐鄉(xiāng)市組織的書畫比賽初中，還得了一等獎(jiǎng)呢！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10

中秋節(jié),我約了幾個(gè)伙伴到我家陽(yáng)臺(tái)上賞月。爸爸還為我們準(zhǔn)備了月餅、石榴、瓜子等食品，放在陽(yáng)臺(tái)的桌子上，為我們晚上賞月做好了準(zhǔn)備。

傍晚，我邀請(qǐng)的小伙伴陸續(xù)來(lái)到我家。大家圍著圓桌坐著，吃著食品，談笑風(fēng)生。漸漸的夜幕降臨了，這時(shí)，我的伙伴迪麗娜孜大叫起來(lái)：“快看，快看！”我們順著迪麗娜孜手指的方向看了過(guò)去。只見(jiàn)月亮像一個(gè)害羞的姑娘，羞答答地從一片烏云背后伸出半個(gè)腦袋，偷偷地向下窺探，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜，一扭身，出現(xiàn)在天空中。天空中就像掛著一盞明亮的燈，周圍的景色都被鍍上了一層銀白色。我和伙伴們望著這懸掛在夜空中的一輪明月，暢想著，議論著。過(guò)了一會(huì)兒，“月亮姑娘”便在一塊烏云的簇?fù)硐拢[沒(méi)了。多么掃興??！我們只得焦急而耐心地等著“月亮姑娘”再一次出來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，月亮又出現(xiàn)了，這會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)月亮變得更加晶瑩剔透，它是那樣純潔，那樣明亮，真是美極了。我們凝視著明月，隱隱約約地發(fā)現(xiàn)月亮里還有無(wú)數(shù)灰色的.山。我的伙伴麗麗，情不自禁地講起古代嫦娥奔月的神話故事。她講得有聲有色，把我們的注意力都吸引住了。又過(guò)了一會(huì)兒，天邊飄來(lái)一片云，掩住了月兒秀麗的面容，月兒立即把清輝從白云邊上放射出來(lái)，在白云四周鑲成一個(gè)燦爛的光環(huán)，光環(huán)托著白云從月亮下面輕盈地流過(guò)。月光把半邊天都照亮了，只有在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，才看得見(jiàn)一兩顆星星。

舉目遠(yuǎn)眺，皎潔的月光，把湖邊的柳樹(shù)照得雪亮，像鋪了一層白霜。月亮的影子倒映在湖面上，湖面形成一片亮晶晶的白波，閃閃爍爍，好像是游龍的銀鱗。被大家稱為小文豪的文文，望著這美麗的景色，詩(shī)興大發(fā)，雙手后背，踱著小方步，情不自禁地誦起古詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜……”

過(guò)了一會(huì)兒，月亮又消失了。夜以經(jīng)很深了，可大家仍在一起談?wù)撝?。談到長(zhǎng)大后的理想，我們都希望自己當(dāng)上宇航員，坐在宇宙飛船在宇宙遨游，登上月球，開(kāi)發(fā)月球上的寶藏，來(lái)為人類服務(wù)。

大家望著天空，盼望著月亮重新出現(xiàn)……

自評(píng)：寫的不錯(cuò)！這是因?yàn)槲以谏蟼€(gè)學(xué)期積累了一些好詞好句，我覺(jué)得積累好詞好句真的對(duì)作文很有幫助！

組評(píng)1：首先，我覺(jué)得作者選題選得非常成功，運(yùn)用自己學(xué)到與積攢好詞好句把月亮的神色描寫的淋漓盡致，非常優(yōu)秀。

組評(píng)2：把夜晚月亮的實(shí)景寫的逼真動(dòng)人，仿佛讓人置身于其中。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11

我，一個(gè)普通的女孩，沒(méi)有什么特別，但是，即使這樣我也要為自己喝彩。我雖然不能像李白那樣即興吟詩(shī)，但我可以在主題隊(duì)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，發(fā)表自己的評(píng)論；我雖然不能像哥倫布那樣發(fā)現(xiàn)新大陸，但我可以把自己每天的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)……

我就是我，無(wú)異于任何人，我不懂得太多天文地理，我并不顯眼。當(dāng)我站在鏡子前的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我是這世界上獨(dú)一無(wú)二的，生活和學(xué)習(xí)也是這樣，每一次發(fā)言，每一次作業(yè)，我所做的每一件事情都是唯一的，難道不是嗎？

面臨考試的時(shí)候，我常問(wèn)自己：你能勝利嗎？一邊是我的擔(dān)心和恐懼，而另一邊我卻對(duì)自己說(shuō)：只要盡全力就行了，聽(tīng)到這句話，我的心平靜了。做題的時(shí)候，我的每個(gè)思路都是清晰的。走出考場(chǎng)，當(dāng)同學(xué)問(wèn)我：你能考多少分？我回答道：滿分！因?yàn)槲蚁嘈抛约?，相信我的能力，因?yàn)槲抑揽荚嚲褪菍?duì)平常上課、聽(tīng)講的檢驗(yàn)，只不過(guò)就像做作業(yè)，只要平時(shí)努力了、考試時(shí)用心了，滿分又算什么呢？

當(dāng)我站在五十米接力賽的起跑線上時(shí)，我掉棒了，正當(dāng)我們驚慌失措時(shí)，別的班的隊(duì)員早已沖出起跑線，我又問(wèn)自己：我們還能贏嗎？突然間有了兩種想法：“算了，都落后那么多了，放棄吧！”、“不到最后一刻就不要放棄！”我思索片刻，選擇了后者，我撿起接力棒，在眾人驚異的目光中，象一只離鉉的.箭，沖了出去。我沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，在落后對(duì)方四位選手的情況下反超兩名選手，使我們班的名次一躍成為年級(jí)第三，盡管我們沒(méi)有獲得第一，但是，我超越了自己，我自豪，我為自己喝彩！

當(dāng)我站在講臺(tái)上演說(shuō)的時(shí)候，下面有許多人在說(shuō)話，我沒(méi)有去制止，而是更加聲情并茂的演說(shuō)，我相信，用我的聲音，用我的感情，能夠感染在場(chǎng)的每一個(gè)人，漸漸地，教室里鴉雀無(wú)聲，所有的人都在認(rèn)真地聽(tīng)。演說(shuō)完畢了，先是那一剎那的寂靜，緊接著爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！是同學(xué)們?cè)跒槲液炔剩以谛睦锿瑯右苍跒樽约汉炔剩?/p>

自信、自強(qiáng)，超越自己。我像一葉扁舟，在生活這片海洋里自由自在的穿行，即使是天空也不能阻擋我的步伐，就算是大地也不能動(dòng)搖我前進(jìn)的信心，盡管是狂風(fēng)暴雨，我也要堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去，向下一個(gè)小島駛?cè)?。為自己喝彩，痛苦將變成歡樂(lè)；為自己喝彩，絕望將變成信心；為自己喝彩，失敗就會(huì)變成成功，跌倒了就爬起來(lái)。沒(méi)有什么不可能，只要你相信自己，為自己喝彩！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12

秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風(fēng)，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。

我們的學(xué)校坐落在龍洲花園。走進(jìn)我們的校園，能用一個(gè)字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是許許多多的綠草。中間的一個(gè)大約5平方米，里面開(kāi)滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長(zhǎng)方形的，里面長(zhǎng)著高大挺拔的松樹(shù)，滿樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著。

在學(xué)校門口向左放眼望去，有一個(gè)十分大的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平展展的。早晨，朝陽(yáng)撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調(diào)皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，更添一份寧?kù)o的美。

中午，秋陽(yáng)高照，露珠沒(méi)了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草，伏著身子，仿佛在酣睡。這會(huì)兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂(lè)園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面，望著藍(lán)天白云，回憶著在校園里的美好生活。低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

在草坪上環(huán)視一下，你會(huì)有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片樟樹(shù)林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。那些章樹(shù)都有上百年的`歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密，太陽(yáng)一照，油亮油亮的。樟樹(shù)像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著春的來(lái)臨。

我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13

我的小學(xué)生活多姿多彩，有很多美好的回憶，也有很多青澀的往事。其中有一件事至今讓我念念不忘，記憶猶新。

記得那時(shí)五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們都憋足了勁想取得好成績(jī)，放學(xué)時(shí)老師發(fā)了一套模擬試卷，卷子傳到我這兒的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)兩套試卷中有一套少了一張，我猶豫了一下，最后把那套殘缺的試卷傳給了寧寧。我望了望信心十足的寧寧，張了張嘴卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，扭過(guò)頭不敢看寧寧的眼睛，心里卻有一絲竊喜。暗想：這次一定會(huì)勝過(guò)寧寧的。我望了望窗外烏云翻滾的天空。“要下雨了，”我低聲自言自語(yǔ)著，“快回家吧?！弊テ饡w一般地離開(kāi)了教室，完全沒(méi)有聽(tīng)清寧寧在身后喊了些什么，一口氣跑回了家。夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一眨眼的工夫就下起了瓢潑大雨。

我調(diào)整了一下心情，打開(kāi)書包準(zhǔn)備認(rèn)真地把模擬試卷做一遍，這對(duì)明天的競(jìng)賽有很大的幫助，可我翻遍了書包也沒(méi)找到卷子。一定是剛才慌忙中落在學(xué)校了。我呆呆的望著窗外地大雨，一時(shí)不知該如何是好

突然，一陣急促的敲門聲打斷了我的思緒，我打開(kāi)門，看著寧寧渾身都濕淋淋地站在門外。寧寧看著發(fā)呆的我，抹了一把臉上的雨水，笑呵呵地說(shuō)：“你跑得那么快干嘛？喊都喊不住，害得我拼命追你……”“寧寧你怎么……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，心里想：寧寧不會(huì)是發(fā)現(xiàn)卷子少了一張來(lái)責(zé)怪我沒(méi)有提醒她吧。寧寧似乎看出了我的.尷尬，大眼睛眨了眨，笑著對(duì)我說(shuō)“你這個(gè)粗心的降火，看看這是什么？”她從書包里掏出一份卷子，在我眼前晃了晃?！澳M試卷？我的模擬試卷！”上面赫然寫著我的名字，我想起來(lái)了：剛才光惦記著別淋雨，匆忙之中忘了把卷子收起來(lái)?！昂迷跊](méi)有濕，快拿著吧?！睂帉幇言嚲砣轿业氖掷铮樕下冻鰻N爛的笑容，望著一臉雨水的寧寧，望著手中的卷子，我一時(shí)不知該說(shuō)什么“寧寧……”我喃喃地說(shuō)，“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧，讓我們一起加油，明天爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)?！彼难凵裰谐錆M了信心和期待，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，望著轉(zhuǎn)身離去的寧寧我突然想起來(lái)那張漏發(fā)的卷子，急忙抓起試卷追了出去……雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，一縷陽(yáng)光通過(guò)云層暖暖的灑向大地，眼前的一切都那么美好?！?/p>

事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但這件事確令我難以忘懷，因?yàn)槔锩孢€有濃濃的友誼，懂得了人與人之間多一份關(guān)愛(ài)生活就會(huì)變得更加美好的道理。

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14

一位名人曾說(shuō)過(guò)：“擁有真、善、美的心靈是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦若星辰?！毙撵`如海，有人說(shuō)他喜歡波光粼粼；有人說(shuō)他喜歡水天一色；有人說(shuō)他喜歡旭日東升；有人說(shuō)他喜歡飛魚躍波。心靈的選擇如此寬泛，恐怕博學(xué)的智者也難以計(jì)數(shù)。但是，每一個(gè)真實(shí)而知足的人，都會(huì)選擇如下種種：

選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長(zhǎng)路，艱難險(xiǎn)阻，悲歡離合。有了真心、真情，才有了一段段的友愛(ài)、無(wú)畏。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有了“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的灑脫；戍守邊塞的征人選擇了真，才有了“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的豪放；做客天涯的游子選擇了真，“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下”把千古游子都吟得潸然淚下。當(dāng)心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風(fēng)拂去，把酒臨風(fēng)，共觀嬋娟，心靈變成了凈土。

選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖?！袄衔崂希约叭酥希挥孜嵊?，以及人之幼。”古語(yǔ)的光芒經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河的洗滌，更加奪目，更加明亮。作為“四好少年”的我們，應(yīng)盡到做兒女的責(zé)任，養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該努力刻苦，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，這也是對(duì)爸爸媽媽最好的回報(bào)。在學(xué)校我們要尊重師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)好學(xué)弟學(xué)妹，規(guī)范自己的言行，為學(xué)弟學(xué)妹樹(shù)立良好的榜樣。當(dāng)心靈像火焰一樣溫暖，便沒(méi)有了是非曲直的滌蕩，沒(méi)有了真心被虛偽雪藏，生活奏起高歌，心靈成為熱土。

選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。春，絲絲春雨似細(xì)針催綠柳條；夏，夕陽(yáng)晚照時(shí)流鶯聲聲鳴叫；秋，滿山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下；冬，飛雪飄香，一叢叢樹(shù)掛在暖陽(yáng)下閃著金光。當(dāng)心靈飽覽了大自然的美好，自身也會(huì)像花朵一樣的絢麗。平時(shí)我們一定要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把自己的成長(zhǎng)和祖國(guó)的發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起;生活中也要學(xué)會(huì)關(guān)心，理解他人，常常助人為樂(lè)，“贈(zèng)人玫瑰手留余香”，幫助他人，自己也會(huì)獲得快樂(lè)。絢麗的心靈習(xí)慣了自由與清風(fēng)，溫暖與陽(yáng)光，陰云和暴雨再也無(wú)處容身，心靈，成了燦爛的世界。

人生“三鼎足”：作家豐子愷打過(guò)一個(gè)精妙的比喻——圓滿人格像一個(gè)鼎，真、善、美好比鼎的三個(gè)足。缺了一足，鼎就必然立不成。對(duì)一個(gè)人而言，美是皮肉，善是經(jīng)脈，真是骨骼，這三者支撐起一個(gè)“大寫的人”。選擇真，我們擁抱藍(lán)天；選擇善，我們渴望絲雨；選擇美，我們呼喚大千世界！心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向金色的明天！

小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15

在母校度過(guò)了六年的時(shí)光，我們收獲了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)、收獲了友誼……

經(jīng)?？吹矫⒐麡?shù)下嬉戲的同學(xué)，想到自己快畢業(yè)了，不由得回憶起六年來(lái)在學(xué)校里多彩的生活……

友誼、是我與同學(xué)之間不可缺少的一部分。一提起友誼，我便想起和我朝夕相處的同學(xué)。有一次，學(xué)校組織“班班有歌聲”合唱比賽，老師要求全班同學(xué)都穿白運(yùn)動(dòng)鞋，這樣顯得整齊，更有精神?？珊铣?dāng)天，我才發(fā)現(xiàn)穿錯(cuò)了鞋，怎么辦，怎么辦？我急得大顆大顆的汗珠從額頭滾下，愣愣地站在那邊不知如何是好。同桌知道后也替我著急，想著想著，突然他眼睛一亮：“對(duì)了，我家里好像還有一雙白鞋，你跟我一起去拿吧！”我聽(tīng)了心一下子放松了許多，便跟著同桌一路飛奔，累得直喘氣。終于到了，他一進(jìn)房間就趕緊從柜子里翻出一雙雪白的運(yùn)動(dòng)鞋，我接過(guò)鞋子馬上把腳往鞋里塞，可鞋子太小，不管我再怎么使勁，怎么努力也穿不進(jìn)去。心里急手腳也跟著慌，使勁拉鞋的手指都磨得火燎燎的痛，腳也酸得快麻了，我大顆大顆的汗水又一次滾下來(lái)了。他看見(jiàn)了急忙叫我坐下來(lái)，把腳上那雙大兩號(hào)的鞋脫下遞給了我。我像抓到了救命稻草，匆匆忙忙地穿上鞋，感覺(jué)舒服多了，我剛回過(guò)神來(lái)，便看到他正吃力地拽著鞋子，腳使勁地往鞋里塞，通紅的臉上露出極其吃力的表情，手指磨得火紅火紅的，好一陣子他總算是穿進(jìn)去了。我剛想說(shuō)些什么，卻被他打斷了：“趕緊回學(xué)校，快沒(méi)時(shí)間了！”說(shuō)完他就別扭地跑了出去……在我著急的時(shí)候，他和我一樣急；在我困難的時(shí)候，他會(huì)不顧一切地幫助我；在我失望的時(shí)候，他也會(huì)熱情地鼓勵(lì)我。我多么想向他說(shuō)謝謝，可惜至今都沒(méi)說(shuō)出口……

同學(xué)之間有友誼，和老師也有友誼。一年級(jí)教我的數(shù)學(xué)老師讓我記憶深刻，他的教學(xué)方法讓我很難忘，他在講題時(shí)經(jīng)常會(huì)出一點(diǎn)小差錯(cuò)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)積極地糾正他，與他爭(zhēng)論時(shí)、探討，跟老師相處就如跟朋友相處一樣輕松。當(dāng)時(shí)我以為老師是真糊涂，感覺(jué)很自信，就越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。后來(lái)才知道老師是故意出差錯(cuò)的，為的.是讓我們喜歡數(shù)學(xué)、和老師做朋友。這樣的老師難道不可敬嗎？在母校六年的學(xué)習(xí)生活中，數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)我失敗過(guò)，現(xiàn)場(chǎng)作畫時(shí)我成功過(guò)，與同學(xué)鬧矛盾時(shí)我悲傷過(guò)，與老師交流時(shí)我歡笑過(guò)。不管如何，這些都會(huì)成為我珍貴的記憶，不斷激勵(lì)著我永遠(yuǎn)向前……

我即將離開(kāi)母校，有太多的思念，太多的不舍，我真想大聲地說(shuō)：“我愛(ài)您，母親校！”

部編版語(yǔ)文六年級(jí)優(yōu)秀作文16篇

難忘的“第一次”

我的理想

讀《魯濱孫漂流記》有感

師恩難忘

校園的清晨

竊讀記

誠(chéng)實(shí)

不恥下問(wèn)的趙澤威

友愛(ài)

媽媽的嘮叨

看書

迷人的小和山

媽媽我想對(duì)您說(shuō)

友誼

感恩的心

抹不去的記憶

難忘的“第一次”

兒童的時(shí)代,第一次的開(kāi)端,失敗的開(kāi)始,成功的未來(lái)。我擁有無(wú)數(shù)個(gè)童年第一次的美好回憶。像一個(gè)個(gè)腳印,印在成長(zhǎng)的道路上;像一片片落葉,飄灑在人生的道路中;像一味味調(diào)味劑,調(diào)試著我的心。

最難忘的便是第一次用雙手感恩了養(yǎng)育我的父母。那是一個(gè)星期六,晚上我家吃飯比較晚,我拿著兩個(gè)土豆走進(jìn)了廚房,然后哈哈大笑的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我做絕對(duì)比你做的好吃。”我小心翼翼的削好了皮,要切絲了,說(shuō)實(shí)話,自從我出生到現(xiàn)在,從沒(méi)動(dòng)過(guò)菜刀,別說(shuō)切土豆絲了,就連西瓜也沒(méi)有切過(guò),水果刀只動(dòng)過(guò)兩三次,還沒(méi)有把水果切好,就先把手切了,但是,我還是有信心做好的。

我懷著一顆七上八下的心,開(kāi)始切土豆,土豆啊土豆,我上輩子是招你了還是惹你了,你就不能聽(tīng)話點(diǎn)嗎?我費(fèi)了好大功夫才把土豆切完,隨之傳來(lái)我的尖叫,看我切的土豆,有的薄的能透過(guò)它看月亮,有的比那“嫦娥一號(hào)”火箭飛船還粗,怎么辦啊?我硬著頭皮把火打開(kāi),倒油,一心想著土豆絲的事,又把油倒多了,我真是個(gè)小馬虎。先放蔥,土豆絲,再放辣椒,鹽,再來(lái)炒,我的心情啊,美滋滋的,禁不住嘗了一口,又一聲尖叫,啊,太咸了,我又添了點(diǎn)水,看樣子不錯(cuò),便去看電視了,一陣糊味飄來(lái),啊,菜糊了,我趕快關(guān)火,把菜盛出來(lái),做了丑陋的擺盤,嘆息到:“我的手藝真不怎么樣!”

爸爸媽媽吃了我炒的菜,哭笑不得,媽媽又去重新做了,我沮喪極了,把頭垂的低低的,爸爸見(jiàn)我這樣,便坐到我身邊說(shuō):“失敗一次有什么了不起,失敗乃成功之母啊!你看你媽媽做飯做了近二十年了,才能做這么好,你也要打好基礎(chǔ)才行,這一棟棟高樓大廈不都是先打好地基才可以蓋好嗎?你學(xué)習(xí)拉丁舞不也是一點(diǎn)一滴的學(xué)起的嗎?以后你無(wú)論做什么都應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)做起。并且要堅(jiān)持,明白嗎?”“恩”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這第一次做飯的經(jīng)歷,并會(huì)把爸爸告訴我的道理時(shí)時(shí)記在心里。知道嗎?有一種勝利叫做堅(jiān)持,有一種失敗名曰放棄……

我的理想

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~

理想,包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)未來(lái)的希望,對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！钡拇_,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真!~

理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?讓我們一起放飛自己的理想!

理想是一個(gè)深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無(wú)聲響......而我,則選擇前者,我會(huì)努力奮斗,向自己的理想一步步邁進(jìn)!

如今也有一部分中學(xué)生,他們擁有理想,擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可在一次次的挫折與失敗之后,卻向困難低了頭,甚至放棄了自人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想始終是個(gè)亙古不變的話題。父輩們用雙手在荊棘中開(kāi)創(chuàng)的路,需要在千千萬(wàn)萬(wàn)代子孫的努力中堅(jiān)持,在堅(jiān)持中開(kāi)辟新紀(jì)元。因而我們每個(gè)人都應(yīng)從小樹(shù)立起自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),并在今后漫長(zhǎng)的人生之路中,用行動(dòng)與汗水去兌現(xiàn)自己的承諾。

社會(huì)的發(fā)展如湍急流水,任何平庸與狹隘的理想都無(wú)法濺起成功的波瀾。如響譽(yù)十九世紀(jì)的美國(guó)雷諾公司,只局限興盛時(shí)期的豐衣足食,因沒(méi)有深遠(yuǎn)的理想和目標(biāo)而停滯不前,最終無(wú)法逃脫被吞噬的厄運(yùn)。

每個(gè)人都有理想,我也不例外,我的理想是開(kāi)一所游樂(lè)場(chǎng),讓每一個(gè)小孩子都玩得開(kāi)心高興,感覺(jué)到幸福。

讓希望棲息在靈魂里。

讀《魯濱孫漂流記》有感

希望,一個(gè)多么溫暖的詞啊!美國(guó)詩(shī)人狄金森在《希望》一詩(shī)里寫道:“希望”是個(gè)有羽毛的東西

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它棲息在靈魂里

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唱

沒(méi)有歌詞的歌曲

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永遠(yuǎn)

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不會(huì)停息

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在暴風(fēng)中

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聽(tīng)來(lái)

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最美

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令人痛心的是這樣的風(fēng)暴

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它甚至能窘困

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那溫暖著多少人的小鳥/

……

我喜歡讀《魯濱孫漂流記》,不是因?yàn)樗畹捏@險(xiǎn)刺激,我是個(gè)女孩,我還不能想象如果真的置身于那樣的境地里,會(huì)不會(huì)

痛苦地失去活下去的所有希望。而這部著作打動(dòng)我的,正是那棲息在魯濱孫靈魂里的希望。

我想,這有羽毛的溫暖人的“小鳥”──希望,一定住在魯濱孫的靈魂里,那樣的可怕的荒島都沒(méi)有困住它。當(dāng)身處絕境時(shí),他首先想到的是怎樣活下去。他是不幸的,他又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗o緊地?fù)肀еＭ?。正如他所說(shuō):在最不幸的處境之中,我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看,從而找到聊以自慰的事情。通過(guò)對(duì)照,他意識(shí)到,雖然自己身處荒島,與人類隔絕,飽受孤獨(dú),但是能夠活著,獨(dú)免一死,身在熱帶,身邊沒(méi)有野獸,還有吃的,已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸,從而鼓起生活的勇氣,一心一意地安排自己的生活。

我想到了鄰居阿姨,我一直以為她是個(gè)不幸的人,因?yàn)檐嚨湂Z去了她的雙腿,不理解她每天如花的笑臉。現(xiàn)在我明白了,她的心中同樣住著希望:雖然她行動(dòng)不便,可那個(gè)叔叔很疼愛(ài)她,周圍的人那么憐惜她,女兒已經(jīng)上學(xué),能幫媽媽做家務(wù),人見(jiàn)人夸,啊,她不依然是個(gè)幸福的人嗎?孩子漸漸長(zhǎng)大,日子越來(lái)越好,這么美好的希望陪伴著她,難怪她要笑著生活了!

小玲叮當(dāng)姐姐說(shuō)過(guò):“你四周一片黑暗時(shí),你的心就是自己的明燈?！笔前?魯濱孫的四周一片黑暗時(shí),他的充滿希望的心,不就是他自己的一盞不滅的燈嗎?當(dāng)鄰居阿姨遇到災(zāi)難的時(shí)候,她的充滿希望的心,不也是自己的一盞不滅的燈嗎?我希望讀過(guò)《魯濱孫飄流記》的人,都能從他那二十多年孤獨(dú)苦難的生活中,看到閃著金色翅膀的小鳥──希望,并擁有它!

師恩難忘

9月10日這個(gè)特別的日子里我想對(duì)全體老師說(shuō)一聲:老師們你們講臺(tái)上書桌旁寒來(lái)暑往春夏秋冬撇下心血點(diǎn)點(diǎn)辛苦了我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂(lè)!愿你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔咏】?、幸福、快?lè)!

老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱呼。人們常說(shuō)老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人。的確對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言老師是文化知識(shí)的傳播者帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈巳绾巫鍪?老師是我們心靈的保健醫(yī)生體察我們的內(nèi)心為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們;老師是我們的榜樣言傳身教讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。

還記得從小我就并不是特別聰明小學(xué)入學(xué)時(shí)就被編進(jìn)全級(jí)最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同隨著年齡的增長(zhǎng)班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象好的出類拔萃差的不斷落后加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改不可教藥。因此讓許多老師對(duì)我們班都不敢恭維或愛(ài)理不理?？墒堑胶髞?lái)升上了五年級(jí)班里來(lái)了一位年過(guò)五旬的班主任在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住但她一句“沒(méi)問(wèn)題”就毅然接下了我們班。剛開(kāi)始同學(xué)們對(duì)她的努力都置之不理?？墒堑胶髞?lái)她每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的知識(shí)每個(gè)中午都拖著累壞了的身影為成績(jī)追不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)?？粗瑢W(xué)們的成績(jī)一天一天的提高班上的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)同學(xué)們都被感動(dòng)了都對(duì)這位即將結(jié)束二十多年教學(xué)歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級(jí)的畢業(yè)考中我們班一全級(jí)第一的好成績(jī)報(bào)答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。

每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)。總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時(shí)因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生孜孜不倦關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期新的開(kāi)始向老師獻(xiàn)上新的祝福并卻說(shuō)一句:感謝您!老師!將來(lái)無(wú)論我們成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!

校園的清晨

清晨,太陽(yáng)從東方升起,陽(yáng)光的光輝灑滿了整個(gè)大地。花兒從睡夢(mèng)中醒來(lái),慢慢的舒展開(kāi)來(lái),小草醒了,鳥兒也醒了,大自然從睡夢(mèng)中蘇醒,有一片生機(jī)勃勃的景象。我也從惺忪朦朧的睡眼中起床了,背上書包去上學(xué)了。

我剛出門,就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷,一股暖暖的味道在我心中徘徊。這時(shí),一陣清脆的鳥鳴聲飄入我的耳際,那種清脆,舒服的感覺(jué)用語(yǔ)言難以言表。鳥鳴聲中有許多不同的聲音,編織起來(lái)就像一曲優(yōu)雅的樂(lè)曲,又仿佛一場(chǎng)演唱會(huì),這場(chǎng)演唱會(huì)是只屬于鳥兒們的。

突然,一只小巧玲瓏的灰色小鳥從我的眼前飛過(guò),飛到了一顆小樹(shù)上,仿佛與另一個(gè)小鳥交談,可能與它的同伴訴說(shuō)著自己飛行中的自由與快樂(lè),也可能在講述著自己飛行中看到的好風(fēng)景。

我跟著小鳥嘰嘰喳喳唱著歌的優(yōu)美旋律,仿佛自己也是一只小鳥,飛翔在廣闊的藍(lán)天白云之中,飛翔在美麗的校園里,盡情地歌唱……

“叮鈴鈴”的鈴聲響起,打破了我的想象,我又聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們朗朗的讀書聲,我加快了腳步,急促地往教室方向走去,一路上還在想象著。

竊讀記

每當(dāng)我作業(yè)寫完,我就開(kāi)始我每日必做的事情——看書。但是,媽媽對(duì)我看書有限制,就是不能看書超過(guò)半個(gè)小時(shí),說(shuō)是晚上看書太久有損視力?？砂雮€(gè)小時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此,我經(jīng)常趁媽媽不注意的時(shí)候悄悄竊讀。

記得有一次,我躺在床上看書看得如癡如醉,一會(huì)兒自言自語(yǔ),仿佛與書中的人物交流,時(shí)而還會(huì)隨著故事的情節(jié)手舞足蹈。

正當(dāng)我沉浸在書的海洋中的時(shí)候,媽媽突然沖了進(jìn)來(lái),打破了我的想象,對(duì)我說(shuō):“子成,都幾點(diǎn)了,快睡覺(jué)吧,明天還要早起呢?！蔽易焐蠎?yīng)了聲:“知道了。?“可是眼睛始終不離開(kāi)書。

誰(shuí)知媽媽立即關(guān)掉了燈。我放下書,確定媽媽回房間后,便又開(kāi)起了燈,繼續(xù)津津有味地看起書來(lái),突然,門外響起一陣腳步聲我想:“完了完了,肯定是媽媽來(lái)了,怎么辦?怎么辦?這時(shí),門開(kāi)了,果然是媽媽,對(duì)我說(shuō)了幾句話,就讓我睡覺(jué)了。

我只好上床睡覺(jué),可那海里始終出現(xiàn)了一幅幅書中的畫面。

誠(chéng)實(shí)

人世間有許多美,有種美是誠(chéng)實(shí),在于不說(shuō)謊話,在于做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤:有種美是內(nèi)在的美,是心靈的美,不單是外表的沒(méi)。我何出此言,是因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過(guò)一件誠(chéng)實(shí)的事。

有一次英語(yǔ)課上,我在做作業(yè)本事擺弄著橡皮,一會(huì)兒彈著,一會(huì)兒彈那,十分好玩。突然,一不小心太用力,結(jié)果彈到了一位同學(xué)的頭上,這是她不知道是會(huì)扔的,便舉起手對(duì)老師說(shuō);”老師不知道誰(shuí)把橡皮擦彈到了我的頭上?！拔覍?duì)事冒出了含,十分緊張,手心直冒汗。老師也有點(diǎn)生氣,說(shuō):”是誰(shuí)扔的,站起來(lái)!“我心想:到底要不要站起來(lái)呢?如果站起來(lái),變回受到老師嚴(yán)厲的批評(píng),在同學(xué)們面前很沒(méi)有面子,不站起來(lái),等老師查到是我干的,那麻煩更大了,怎么辦?就在我猶豫不決的時(shí)候,鈴聲響起,老師走出了教室,我再也忍不住,迅速跑出教室,趕上老師,滿臉羞愧的說(shuō)道:’老師,那個(gè)橡皮是我不小心丟的?！袄蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):”你犯了錯(cuò),能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤這是很好的,只不過(guò)以后不要這樣了。“

這時(shí)候,我突然感受到誠(chéng)實(shí)所包含的分量有多重。

不恥下問(wèn)的趙澤威

他不僅每年被評(píng)為校五星級(jí)隊(duì)員,而且是我們班的班長(zhǎng),同時(shí),我也是個(gè)愛(ài)學(xué)善思,不恥下問(wèn)的人,你知道他是誰(shuí)嗎?告訴你吧,他就是我們班的趙澤威。

記得有一次語(yǔ)文課,老師讓我們把寫好的作文加以修改,話音剛落,同學(xué)們都拿起筆認(rèn)真的寫了起來(lái),教室里鴉雀無(wú)聲。突然,我聽(tīng)到了從后面?zhèn)鱽?lái)椅子移動(dòng)的聲音,轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是趙澤威站了起來(lái)。只見(jiàn)他拿起本子,走到袁老師跟前,小聲說(shuō)道:“袁老師,這個(gè)地方鞥不能這樣改……那個(gè)地方停該怎么寫的優(yōu)美些……“袁老師便很有耐心的跟他講了起來(lái),他聽(tīng)得也很專心,臉上還不時(shí)露出滿意的微笑。

回到座位以后,趙澤威很認(rèn)真的修改起來(lái)。就在這時(shí)候,鈴聲響了,有的同學(xué)已經(jīng)修改完了,抄在作文本子上,在位子上看書了,我離開(kāi)位置,經(jīng)過(guò)趙澤威座位時(shí)不禁想起了剛才的情景,便忍不住的問(wèn);”你作文寫的很好了嘛,干嗎要去問(wèn)老師呢?‘

他此時(shí)正在抄作文,聽(tīng)到我的提問(wèn),轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)回答道:“只有不斷進(jìn)取,才會(huì)有收獲,我明知自己不懂,為什么不問(wèn)老師呢?”

這件簡(jiǎn)短的話語(yǔ)讓我感受頗多。

是啊,只有不斷進(jìn)取,才會(huì)有收獲,只有不恥下問(wèn),才能讓自己變得知識(shí)更豐富。

友愛(ài)

人世間有許多真情真愛(ài),有家人之愛(ài)、師愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、博愛(ài)、而愛(ài)則時(shí)刻包圍著我們。令我們印象最深的還是我與同學(xué)之間的友愛(ài)。

記得有一次,我的一位同學(xué)的生日快到了,我邀請(qǐng)我去他家過(guò)生日,而就在他生日的前一個(gè)晚上,我為他選禮物傷透了腦筋。那天晚上,我來(lái)到一家書店,想給他買一本好書,可是,我又想:她會(huì)喜歡什么書呢?如果我賣給他的書他不喜歡呢?我猶豫不決,因此下不了決定。我試圖換一個(gè)想法,買別的禮物給他。正當(dāng)我焦急的時(shí)候,我的目光轉(zhuǎn)移到了一個(gè)玻璃柜臺(tái)上,只見(jiàn)上面琳瑯滿目的擺放著一盒又一盒鋼筆,看著鋼筆,我心中又一個(gè)念頭油然而生,不如買一只鋼筆送給他吧。于是,我說(shuō)干就干,仔細(xì)的挑選鋼筆,最終,我選擇了一款名叫畢加索的鋼筆,拿著媽媽給我的錢到柜臺(tái)結(jié)賬。

第二天早上,當(dāng)我見(jiàn)到他時(shí),將裝有鋼筆的盒子遞給了他時(shí),他不好意思的接過(guò),對(duì)我說(shuō)了一句謝謝,這句謝謝溫暖了我的心，我體會(huì)到我與他的友誼。

此時(shí),我覺(jué)得這支鋼筆不僅是我給他的祝福和禮物,也包含了我對(duì)他的友愛(ài)和我與他之間的友誼。

媽媽的嘮叨

當(dāng)我剛踏入小學(xué)的門檻時(shí),媽媽的嘮叨就伴隨著我慢慢地成長(zhǎng)。每天清晨媽媽送我上學(xué)時(shí),總不望跟嘮叨幾句,每當(dāng)我考試考差了的時(shí)候,媽媽也會(huì)罵我?guī)拙?嘮叨一下。

記得有一次期末考的成績(jī)出來(lái)時(shí),我英才考了83分,當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候,我的心仿佛掉進(jìn)了五味瓶,十分難受,流下了

眼淚,而媽媽知道了這個(gè)消息,卻沒(méi)有向平時(shí)那樣生氣,對(duì)我嘮叨,而是一臉平靜,找到我對(duì)我說(shuō):“你這次怎么了,英語(yǔ)考得這么差,是不是平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)啊?就不算其它幾門成績(jī),就英語(yǔ)你就比別人差了很多……”我滿臉眼淚,哭咽地說(shuō)不出話來(lái)。我知道,媽媽平靜地背后是傷心是難受,只不過(guò)媽媽把它全部壓在了自己的心里,從這以后,我就發(fā)誓一定要把考試考好,讓媽媽開(kāi)心一回,不讓媽媽操心。

從此以后,我更回認(rèn)真,努力學(xué)心,終于功夫不負(fù)有心人,在第二個(gè)學(xué)期期末考時(shí)英語(yǔ)考了滿的好成績(jī),不僅我開(kāi)心,媽媽也開(kāi)心,終于讓媽媽有面子。

媽媽的嘮叨在我成長(zhǎng)的道路上有了太多太多的幫助,有了太多太多的回憶,有些人甚至覺(jué)得媽媽的嘮叨很煩,可有不這么覺(jué)得,我覺(jué)得媽媽的嘮叨可以讓我變得更加充滿力量,變得更加充滿自信,還讓我變得更加充實(shí)。

看書

我的課余生活多姿多彩,有打羽毛球、騎自行車/看書等等,可我最好的伙伴還是書。

我愛(ài)上書是一次很偶然的事,記得有一次,我去姐姐家玩,可無(wú)聊得很,我便想到了一個(gè)念頭——打羽毛球,便跑進(jìn)房找姐姐。只見(jiàn)姐姐手里拿著一本叫《綠山墻的安妮》的書,看得如癡如醉,仿佛忘記了自我。我走進(jìn)去一看,發(fā)現(xiàn)姐姐的房間里有一個(gè)大書柜,上面琳瑯滿目地?cái)[著許多書,我一下子被迷住了,便打消了打羽毛球的念頭,津津有味地看起書來(lái)。從那以后,我一發(fā)不可收拾,成了一個(gè)句副其實(shí)的“小書蟲”。

從那以后,看書似乎成了我每日必干的事,只要有一天不看書,我就渾身不舒服,難以入睡?？蓯?ài)里的書不夠滿足我看書“貪婪”的欲望,我便開(kāi)始向同學(xué)借書,跟媽媽一起去買書,我現(xiàn)在的書柜上書多得數(shù)不勝數(shù),每一本書都是我的伙伴。

看書不但豐富我的課余生活,而且讓我懂得了許多知識(shí)。有一次我悠閑地坐在沙發(fā)上看書,媽媽正在看一個(gè)名叫“芝麻開(kāi)門

”的知識(shí)問(wèn)答賽,只見(jiàn)媽媽與答題人一樣回答問(wèn)題,不一會(huì)兒,一道題目難住了答題人也難住了媽媽,題目是這樣的:世界上陸地面積最小的國(guó)家叫什么名字?我看了看題目,隨口答出:梵蒂岡。結(jié)果正是這個(gè),媽媽不經(jīng)說(shuō)道:“你怎么知道呢?”我自豪地說(shuō):“當(dāng)然是從書上看來(lái)的啦!”

在我看書的過(guò)程中,也有不少憂傷的事。有一次我像往常一樣看書,弟弟從房間里拿出了一個(gè)東西,我沒(méi)注意看,直到他尖叫

了一聲,我的目光才瞅了他一眼,只見(jiàn)我的一本新買的書已經(jīng)被他撕得七零八落,不成樣子了,我看后非常心痛,再也不亂放書了。

看書不僅豐富了的課余生活,而且還讓我懂得了許多道理,知道了許多知識(shí),書就是我人生旅途中的一位伙伴。

迷人的小和山

未到小和山,就聽(tīng)聞雁蕩山萬(wàn)山重疊,群峰爭(zhēng)雄,飛瀑凌空,其經(jīng)景,人一生不得不看。趁放假,我有幸來(lái)到了小和山,才真正領(lǐng)略到那如同仙境般的美。

白龍?zhí)妒切『蜕饺蠼^景之一。瀑布發(fā)源于小和山頂,流經(jīng)小和山背,從山峰空瀉下來(lái),因此稱為白龍?zhí)丁Ｆ俨伎諡a時(shí),像銀河

倒瀉下來(lái),讓人不禁想起李白的詩(shī)句:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?！卑?zhí)蹲钇嬷?在于因季節(jié)變化呈現(xiàn)出多姿多彩的迷人景象。盛雨季節(jié),雷雨初過(guò),白龍?zhí)断褚粭l發(fā)怒的銀龍,從半空中猛撲下來(lái),聲如雷鳴,震天撼地,氣勢(shì)雄壯。在晴朗的冬日,瀑布從半空飛流而下,陽(yáng)光照射時(shí),瀑布呈現(xiàn)出色彩絢麗的五色長(zhǎng)虹。白龍?zhí)墩媸乔ё內(nèi)f化,不可捉摸。

它以懸崖疊嶂,奇峰怪石,碧潭清潤(rùn)而著稱,你知道這是什么地方嗎?那就是與屏峰山/白龍?zhí)恫⒎Q為“和山三絕”的小和山峰。它多姿多彩,有移步換景之妙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像一雙手并攏,顧名思義它就是合掌峰。抬頭看合掌峰,左邊的少女留著波浪式的發(fā)型,一身得體大方的服裝,此時(shí)她踮起腳尖,雙手摟著右邊剛從遠(yuǎn)方歸來(lái)的小伙子的脖子。這就是小和山有名的“情侶峰”。再看雄鷹峰猶如一只碩大的雄鷹,它靜地佇立著,像一尊神圣的保護(hù)神,守衛(wèi)著靈峰四周。

如果說(shuō)靈峰使人情思飛動(dòng),那靈巖則使人心境沉靜,無(wú)代文學(xué)家李孝光云,峭刻瑰麗,莫若靈峰,雄壯渾龐,莫若靈巖。正道出

了“二靈”審美風(fēng)格上的區(qū)別。

迷人的小和山,名副其實(shí)的人間仙境。

媽媽我想對(duì)您說(shuō)

世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶大家對(duì)這首歌都不陌生吧,這是一首大家從小都會(huì)唱的歌曲。媽媽,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。

媽媽我想對(duì)您說(shuō):您辛苦了!媽媽,我從小都離不開(kāi)您,離開(kāi)您一會(huì)兒,都會(huì)哇哇大哭,看不見(jiàn)您就更不行。每次上姥姥家,舅舅都要留下我,可我就是要媽媽陪,媽媽說(shuō):就住一天,媽媽就來(lái)接您。不管怎樣勸、怎樣哄,我都不肯,一刻也不會(huì)讓您輕松。

媽媽,我想對(duì)您說(shuō)一聲:對(duì)不起,因?yàn)槲乙郧?我老是對(duì)您發(fā)脾氣,老是讓對(duì)您提一些無(wú)理要求,您只要不滿足我,我就任性、撒嬌,您不但沒(méi)有斥責(zé)我,反而輕聲給我講道理,讓我懂得許多做人的基本知識(shí)?，F(xiàn)在,我雖然成長(zhǎng)為一名少先隊(duì)員,但偶爾也會(huì)對(duì)您發(fā)脾氣,使性子,您還是對(duì)我包容一切。我現(xiàn)在深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從現(xiàn)在起,我會(huì)更好的表現(xiàn)自己,一定會(huì)讓我成為您的驕傲。

媽媽,我想對(duì)您說(shuō):您太傻了您太不懂得珍惜自己了,每天吃飯,您都把最好吃的那份留給我吃,您總對(duì)我說(shuō),我是長(zhǎng)才,要多吃好的,才能快些長(zhǎng)大,看著我吃您做的飯是一種幸福。

媽媽,我想對(duì)您說(shuō),您就像一本書,書里面有無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),還有無(wú)數(shù)的囑咐和叮嚀;媽媽,我想對(duì)您說(shuō),您就像一把擋風(fēng)避雨的大傘,時(shí)刻保護(hù)我不被風(fēng)吹雨打;媽媽,我想對(duì)您說(shuō),您就像一朵鮮花,把花香和美麗獻(xiàn)給大家,而那些苦味都自己都留著。

我愛(ài)您媽媽!

友誼

友誼如珍珠,我們共同穿綴成一串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如日記,我們一起書寫,留下一行行美好的回憶;友誼如長(zhǎng)河,我們攜手走過(guò),濺起一朵朵歡樂(lè)的水花。

——題記快臨近畢業(yè)了,在我這六年中最記憶猶新的是我與一位叫“楊麗娜”的同窗產(chǎn)生的友情。我們倆是真正的朋友,因?yàn)槲覀儾粌H是生活上玩耍的伙伴,還是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

在放學(xué)的路上,總能看到我們倆一蹦一跳的影子,路上你說(shuō)我笑的,感覺(jué)好極了。我們家距離不是很遠(yuǎn)有時(shí)她來(lái)我們家來(lái)玩,還來(lái)到我家來(lái)參觀我的房間——那是第一次有同學(xué)來(lái)我家。我們是形影不離的伙伴,不管是生活還是學(xué)習(xí),我們倆都不分上下。在學(xué)習(xí)上我們倆互幫互助,相輔相成。我們倆在學(xué)習(xí)上交流地尤為激烈。

快期中考試了,我與她都集中精力投入到了學(xué)習(xí)中去了。在一次模擬考試她比我整整多了3分,我心里有些不是滋味,心想:同一個(gè)班級(jí),同一個(gè)老師為什么我與她有這么大的區(qū)別了。她安慰我說(shuō):“你有什么不懂可以問(wèn)我,當(dāng)然你對(duì)我也一樣。”我笑了笑,點(diǎn)點(diǎn)頭。期中考試,我心里有一種說(shuō)不出的緊張,相信她也一樣。這次考試?yán)蠋熣f(shuō)我們倆超常發(fā)揮,但是我比她高出了一分,可是她覺(jué)得沒(méi)有什么的,還是一樣落落大方、活潑,我是哦:“是你的優(yōu)秀成績(jī)才讓我有了偌大的上進(jìn)心。”她只是笑了笑,什么也沒(méi)說(shuō),后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了……

友誼是溝通的橋梁,是雨后的彩虹,是永生的真情。

感恩的心

“感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜......”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,心里便想到了媽媽那忙碌是的身影,為我操心勞累而日漸消瘦的臉龐,歷歷往事便浮現(xiàn)在我的眼前。

6歲那年深秋,我發(fā)高燒,體溫在40攝氏度左右,睡覺(jué)時(shí)身子都滾燙滾燙的,把媽媽都燙醒了。媽媽擔(dān)心,而爸爸正在公司里忙,趕不回來(lái)。于是,媽媽就立即背著我往醫(yī)院那兒跑。到了醫(yī)院,又把我背去掛號(hào)、取藥、排隊(duì)掛水,我每天都要掛三瓶水,要掛很長(zhǎng)時(shí)間,我在那兒掛著掛著就睡著了,而媽媽卻連瞇以下的想法都沒(méi)有。就這樣,連續(xù)熬了一個(gè)星期之久,媽媽每天只能睡一會(huì)兒,她把精力全部度集中在我的身上。因?yàn)槲乙恢卑l(fā)燒,體溫總是無(wú)法下降,媽媽很擔(dān)心,吃不下睡不好。我在媽媽的精心照料下總算退燒了,而原本身體就虛弱的媽媽卻累垮了。媽媽滿嘴害著皰疹,嘴腫的像豬八戒,疼得不能吃飯甚至連水多不能喝。為此媽媽住了好久的院,我感到很難過(guò)。

冬天到了,媽媽怕我冷,總是在幫我輔導(dǎo)完作業(yè)等我睡下后,連夜幫我織毛衣。有時(shí)我都睡了一覺(jué),她還再幫我織毛衣;甚至到了夜深我都睡了好幾覺(jué)了,她仍然在燈下為我編織,媽媽總是這樣為了我不辭勞苦。

如今,白發(fā)已爬上媽媽的額頭,她為了我付出了許多許多,而我又為媽媽做了什么呢?

母愛(ài)像樹(shù)葉,我像螞蟻,樹(shù)葉載螞蟻,平穩(wěn)過(guò)河去;

母愛(ài)像大樹(shù),我像小小鳥,大樹(shù)為小鳥,遮風(fēng)又擋雨;

母愛(ài)像陽(yáng)光,我像青的草,陽(yáng)光照小草,茁壯地成長(zhǎng);

母愛(ài)像露水,我像小花朵,露水潤(rùn)花朵,越長(zhǎng)越漂亮……

母愛(ài)是無(wú)私的;母愛(ài)是偉大的;母愛(ài)是最純潔的!

這時(shí)我耳邊又傳來(lái)了那熟悉的旋律——“感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”

真的好感謝我有一個(gè)這樣的好媽媽。

抹不去的記憶

金色的童年,在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事,至今還深深地印在我的腦海里。

那是三年前暑假的一個(gè)下午……

太陽(yáng)炙烤著大地,人們?cè)诳照{(diào)、電風(fēng)扇的幫助下入睡,也有些人坐在樹(shù)下乘涼,揮動(dòng)扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著:“知—了—”。

然而就在這時(shí),“游擊隊(duì)”出發(fā)了,這次的目標(biāo)是桃園的桃子。我們一進(jìn)桃園全亂了,搶著摘桃子吃,卻沒(méi)有注意看桃子的老爺爺沒(méi)有睡覺(jué),沒(méi)多久“游擊隊(duì)”便全軍覆沒(méi)。

老爺爺用嚴(yán)肅的目光看了我們很久,嘴角抽動(dòng)了兩下,鐵青的面孔露出發(fā)怒的神色。我嚇得渾身發(fā)抖,剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上,大家偷偷地看看老爺爺,不知該怎么辦,出乎意料的是,老爺爺并沒(méi)有打我們也沒(méi)有罵我們,他嘆了一口氣,溫和地說(shuō):“你們看,這些桃子長(zhǎng)這么容易嗎?現(xiàn)在,快要熟了卻毀在你們的說(shuō)里?！薄百I你的還不行嗎?”我壯著膽子問(wèn)?！百I?就這幾個(gè)嗎?你們看看瞧瞧給你們?cè)闾Ａ硕嗌偬易?。”老爺爺說(shuō):“唉,算了,看在你們的份上,你們走吧!”一聽(tīng)這話,我們?nèi)鐾染团?跑著跑著,我忍不住回頭看了眼,只見(jiàn)老爺爺彎著腰,用粗糙的手揀起我們丟下的桃子,我似乎看見(jiàn)他的眼睛里充滿了愛(ài)惜的淚水。

這時(shí),我后悔極了,我恨不得扇自己幾個(gè)耳光。是呀,一分耕耘,一分收獲,被我們?cè)闾５奶易右彩寝r(nóng)民伯伯用血汗換來(lái)的呀!

從此,我欠下的一筆“債”,不單是對(duì)看桃子的老爺爺?shù)?也是對(duì)千萬(wàn)個(gè)養(yǎng)活我們的勞動(dòng)人民。是他們用自己血汗哺育著我們成長(zhǎng),我要做一個(gè)想老爺爺一樣珍惜勞動(dòng)果實(shí)的人。

這件事雖然已過(guò)去了三年,但是直到現(xiàn)在,我還忘不了這件事,它就像一根鋼針深深地插在我的心里成了抹不去的記憶。

dì

zǐ

guī

弟

子

規(guī)

zǒng

xù

【總

敘】

dì

zǐ

guī

shèng

rén

xùn

shǒu

xiào

tì

cì

jǐn

xìn

弟

子

規(guī)

圣

人

訓(xùn)

首

孝

悌

次

謹(jǐn)

信

fàn

ài

zhòng

ér

qīn

rén

yǒu

yú

lì

zé

xué

wén

泛

愛(ài)

眾

而

親

仁

有

余

力

則

學(xué)

文

rù

zé

xiào

【入則孝】

fù

mǔ

hū

yìng

wù

huǎn

fù

mǔ

mìng

xíng

wù

lǎn

父

母

呼

應(yīng)

勿

緩

父

母

命

行

勿

懶

fù

mǔ

jiào

xū

jìng

tīng

fù

mǔ

zé

xū

shùn

chéng

父

母

教

須

敬

聽(tīng)

父

母

責(zé)

須

順

承

dōng

zé

wēn

xià

zé

qìng

chén

zé

xǐng

hūn

zé

dìng

冬

則

溫

夏

則

凊

晨

則

省

昏

則

定

chū

bì

gào

fǎn

bì

miàn

jū

yǒu

cháng

yè

wú

biàn

出

必

告

反

必

面

居

有

常

業(yè)

無(wú)

變

shì

suī

xiǎo

wù

shàn

wéi

gǒu

shàn

wéi

zǐ

dào

kuī

事

雖

小

勿

擅

為

茍

擅

為

子

道

虧

wù

suī

xiǎo

wù

sī

cáng

gǒu

sī

cáng

qīn

xīn

shāng

物

雖

小

勿

私

藏

茍

私

藏

親

心

傷

qīn

suǒ

hào

lì

wèi

jù

qīn

suǒ

wù

jǐn

wèi

qù

親

所

好

力

為

具

親

所

惡

謹(jǐn)

為

去

shēn

yǒu

shāng

yí

qīn

yōu

dé

yǒu

shāng

yí

qīn

xiū

身

有

傷

貽

親

憂

德

有

傷

貽

親

羞

qīn

ài

wǒ

xiào

hé

nán

qīn

zēng

wǒ

xiào

fāng

xián

親

愛(ài)

我孝

何

難

親

憎

我孝

方

賢

qīn

yǒu

guò

jiàn

shǐ

gēng

yí

wú

sè

róu

wú

shēng

親

有

過(guò)

諫

使

更

怡

吾

色

柔

吾

聲

jiàn

bú

rù

yuè

fù

jiàn

hào

qì

suí

tà

wú

yuàn

諫

不

入

悅

復(fù)

諫

號(hào)

泣

隨

撻

無(wú)

怨

qīn

yǒu

jí

yào

xiān

cháng

zhòu

yè

shì

bù

lí

chuáng

親

有

疾

藥

先

嘗

晝

夜

侍

不

離

床

sāng

sān

nián

cháng

bēi

yè

jū

chù

biàn

jiǔ

ròu

jué

喪

三

年

常

悲

咽

居

處

變

酒

肉

絕

sāng

jìn

lǐ

jì

jìn

chéng

shì

sǐ

zhě

rú

shì

shēng

喪

盡

禮

祭

盡

誠(chéng)

事

死

者

如

事

生

chū

zé

tì

【出

則

弟】

xiōng

dào

yǒu

dì

dào

gōng

xiōng

dì

mù

xiào

zài

zhōng

兄

道

友

弟

道

恭

兄

弟

睦

孝

在中

cái

wù

qīng

yuàn

hé

shēng

yán

yǔ

rěn

fèn

zì

mǐn

財(cái)

物

輕

怨

何

生

言

語(yǔ)

忍

忿

自

泯

huò

yǐn

shí

huò

zuò

zǒu

zhǎng

zhě

xiān

yòu

zhě

hòu

或

飲

食

或

坐

走

長(zhǎng)

者

先

幼

者

后

zhǎng

hū

rén

jí

dài

jiào

rén

bù

zài

jǐ

jí

dào

長(zhǎng)

呼

人

即

代

叫

人

不

在已

即

到

chēng

zūn

zhǎng

wù

hū

míng

duì

zūn

zhǎng

wù

xiàn

néng

稱

尊

長(zhǎng)

勿

呼

名

對(duì)

尊

長(zhǎng)

勿

見(jiàn)

能

lù

yù

zhǎng

jí

qū

yī

zhǎng

wú

yán

tuì

gōng

lì

路

遇

長(zhǎng)

疾

趨

揖

長(zhǎng)

無(wú)

言

退

恭

立

qí

xià

mǎ

chéng

xià

jū

guò

yóu

dài

bǎi

bù

yú

騎

下

馬

乘

下

車

過(guò)

猶

待

百

步

余zhǎng

zhě

lì

yòu

wù

zuò

zhǎng

zhě

zuò

mìng

nǎi

zuò

長(zhǎng)

者

立

幼

勿

坐

長(zhǎng)

者

坐

命

乃

坐

zūn

zhǎng

qián

shēng

yào

dī

dī

bù

wén

què

fēi

yí

尊

長(zhǎng)

前

聲

要

低

低

不

聞

卻

非

宜

jìn

bì

qū

tuì

bì

chí

wèn

qǐ

duì

shì

wù

yí

進(jìn)

必

趨

退

必

遲

問(wèn)

起

對(duì)

視

勿

移

shì

zhū

fù

rú

shì

fù

shì

zhū

xiōng

rú

shì

xiōng

事

諸

父

如

事

父

事

諸

兄

如

事

兄

jǐn

【謹(jǐn)】

zhāo

qǐ

zǎo

yè

mián

chí

lǎo

yì

zhì

xī

cǐ

shí

朝

起

早

夜

眠

遲

老

易

至

惜

此

時(shí)

chén

bì

guan

jiān

shù

kǒu

biàn

niào

huí

zhé

jìng

shǒu

晨

必

盥

兼

漱

口

便

溺

回

輒

凈

手

guān

bì

zhèng

niǔ

bì

jié

wà

yǔ

lǚ

jù

jǐn

qiè

冠

必

正

紐

必

結(jié)

襪

與

履

俱

緊

切

zhì

guān

fú

yǒu

ding

wèi

wù

luàn

dùn

zhì

wū

huì

置

冠

服

有

定

位

勿

亂

頓

致

污

穢

yī

guì

jié

bú

guì

huá

shàng

xún

fèn

xià

chèn

jiā

衣

貴

潔

不

貴

華

上

循

分

下

稱

家

duì

yǐn

shí

wù

jiǎn

zé

shí

shì

kě

wù

guò

zé

對(duì)

飲

食

勿

揀

擇

食

適

可

勿

過(guò)

則

nián

fāng

shào

wù

yǐn

jiǔ

yǐn

jiǔ

zuì

zuì

wéi

chǒu

年

方

少

勿

飲

酒

飲

酒

醉

最

為

丑

bù

cōng

róng

lì

duān

zhèng

yī

shēn

yuán

bài

gōng

jìng

步

從

容

立

端

正

揖

深

圓

拜

恭

敬

wù

jiàn

yù

wù

bǒ

yǐ

wù

jī

jù

wù

yáo

bì

勿

踐

閾

勿

跛

倚

勿

箕

踞

勿

搖

髀

huǎn

jiē

lián

wù

yǒu

shēng

kuān

zhuǎn

wān

wù

chù

léng

緩

揭

簾

勿

有

聲

寬

轉(zhuǎn)

彎

勿

觸

棱

zhí

xū

qì

rú

zhí

yíng

rù

xū

shì

rú

yǒu

rén

執(zhí)

虛

器

如

執(zhí)

盈

入

虛

室

如

有

人

shì

wù

máng

máng

duō

cuò

wù

wèi

nán

wù

qīng

lüè

事

勿

忙

忙

多

錯(cuò)

勿

畏

難

勿

輕

略

dòu

nào

chǎng

jué

wù

jìn

xié

pì

shì

jué

wù

wèn

斗

鬧

場(chǎng)

絕

勿

近

邪

僻

事

絕

勿

問(wèn)

jiāng

rù

mén

wèn

shú

cún

jiāng

shàng

táng

shēng

bì

yáng

將

入

門

問(wèn)

孰

存

將

上

堂

聲

必

揚(yáng)

rén

wèn

shuí

duì

yǐ

míng

wú

yǔ

wǒ

bù

fēn

míng

人

問(wèn)

誰(shuí)

對(duì)

以

名

吾

與

我不

分

明

yòn

grén

wù

xū

míng

qiú

tǎng

bù

wèn

jí

wéi

tōu

用

人

物

須

明

求

倘

不

問(wèn)

即

為

偷

jiè

rén

wù

jí

shí

huán

hòu

yǒu

jí

jiè

bù

nán

借

人

物

及

時(shí)

還

后

有

急

借

不

難

xìn

【信】

fán

chū

yán

xìn

wéi

xiān

zhà

yǔ

wàng

xī

kě

yān

凡

出

言

信

為

先

詐

與

妄

奚

可

焉

huà

shuō

duō

bù

rú

shǎo

wéi

qí

shì

wù

nìng

qiǎo

話

說(shuō)

多

不

如

少

惟

其是

勿

佞

巧

jiān

qiǎo

yǔ

huì

wū

cí

shì

jǐng

qì

qiè

jiè

zhī

奸

巧

語(yǔ)

穢

污

詞

市

井

氣

切

戒

之

jiàn

wèi

zhēn

wù

qīng

yán

zhī

wèi

dì

wù

qīng

chuán

見(jiàn)

未

真

勿

輕

言

知

未的勿

輕

傳

shì

fēi

yí

wù

qīng

nuò

gǒu

qīng

nuò

jìn

tuì

cuò

事

非

宜

勿

輕

諾

茍

輕

諾

進(jìn)

退

錯(cuò)

fán

dào

zì

zhòng

qiě

shū

wù

jí

jí

wù

mó

hū

凡

道

字

重

且

舒

勿

急

疾

勿

模

糊

bǐ

shuō

cháng

cǐ

shuō

duǎn

bù

guān

jǐ

mò

xián

guǎn

彼

說(shuō)

長(zhǎng)

此

說(shuō)

短

不

關(guān)

己

莫

閑

管

jiàn

rén

shàn

jí

sī

qí

zòng

qù

yuǎn

yǐ

jiàn

jī

見(jiàn)

人

善

即

思

齊

縱

去

遠(yuǎn)

以

漸

躋

jiàn

rén

è

jí

nèi

xǐng

yǒu

zé

gǎi

wú

jiā

jǐng

見(jiàn)

人

惡

即

內(nèi)

省

有

則

改

無(wú)

加

警

wéi

dé

xué

wéi

cái

yì

bù

rú

rén

dāng

zì

lì

唯

德

學(xué)

唯

才

藝

不

如

人

當(dāng)

自

礪

ruò

yī

fú

ruò

yǐn

shí

bù

rú

rén

wù

shēng

qī

若

衣

服

若

飲

食

不

如

人

勿

生

戚

wén

guò

nù

wén

yù

lè

sǔn

yǒu

lái

yì

yǒu

què

聞

過(guò)

怒

聞

譽(yù)

樂(lè)

損

友

來(lái)

益

友

卻

wén

yù

kǒng

wén

guò

xīn

zhí

liàng

shì

jiàn

xiāng

qīn

聞

譽(yù)

恐

聞

過(guò)

欣

直

諒

士

漸

相

親

wú

xīn

fēi

míng

wéi

cuò

yǒu

xīn

fēi

míng

wéi

è

無(wú)

心

非

名

為

錯(cuò)

有

心

非

名

為

惡

guò

néng

gǎi

guī

yú

wú

tǎng

yǎn

shì

zēng

yì

gū

過(guò)

能

改

歸

于

無(wú)

倘

掩

飾

增

一

辜

fàn

ài

zhòng

【泛

愛(ài)

眾】

fán

shì

rén

jiē

xū

ài

tiān

tong

fù

dì

tong

zài

凡

是

人

皆

須

愛(ài)

天

同

覆

地

同

載

xìng

gāo

zhě

míng

zì

gāo

rén

suǒ

zhòng

fēi

mào

gāo

行

高

者

名

自

高

人

所

重

非

貌

高

cái

dà

zhě

wàng

zì

dà

rén

suǒ

fú

fēi

yán

dà

才

大

者

望

自

大

人

所

服

非

言

大

yǐ

yǒu

néng

wù

zì

sī

rén

suǒ

néng

wù

qīng

zī

己

有

能

勿

自

私

人

所

能

勿

輕

訾

wù

chǎn

fù

wù

jiāo

pín

wù

yàn

gù

wù

xǐ

xīn

勿

諂

富

勿

驕

貧

勿

厭

故

勿

喜

新

rén

bù

xián

wù

shì

jiǎo

rén

bù

ān

wù

huà

rǎo

人

不

閑

勿

事

攪

人

不

安

勿

話

擾

rén

yǒu

duǎn

qiè

mò

jiē

rén

yǒu

sī

qiè

mò

shuō

人

有

短

切

莫

揭

人

有

私

切

莫

說(shuō)

dào

rén

shàn

jí

shì

shàn

rén

zhī

zhī

yù

sī

miǎn

道

人

善

即

是

善

人

知

之

愈

思

勉

yáng

rén

è

jì

shì

è

jí

zhī

shèn

huò

qiě

zuò

揚(yáng)

人

惡

即

是

惡

疾

之

甚

禍

且

作

shàn

xiāng

quàn

dé

jiē

jiàn

guò

bù

guī

dào

liǎng

kuī

善

相

勸

德

皆

建

過(guò)

不

規(guī)

道

兩

虧

fán

qǔ

yǔ

guì

fēn

xiǎo

yǔ

yí

duō

qǔ

yí

shǎo

凡

取

與

貴

分

曉

與

宜

多

取

宜

少

jiāng

jiā

rén

xiān

wèn

jǐ

jǐ

bú

yù

jí

sù

yǐ

將

加

人

先

問(wèn)

己

己

不

欲

即

速

已

ēn

yù

bào

yuàn

yù

wàng

bào

yuàn

duǎn

bào

ēn

cháng

恩

欲

報(bào)

怨

欲

忘

抱

怨

短

報(bào)

恩

長(zhǎng)

dài

bì

pú

shēn

guì

duān

suī

guì

duān

cí

ér

kuān

待

婢

仆

身

貴

端

雖

貴

端

慈

而

寬

shì

fú

rén

xīn

bù

rán

lǐ

fú

rén

fāng

wú

yán勢(shì)

服

人

心

不

然

理

服

人

方

無(wú)

言

qīn

rén

【親

仁】

tóng

shì

rén

lèi

bù

qí

liú

sú

zhòng

rén

zhě

xī

同

是

人

類

不

齊

流

俗

眾

仁

者

希

guǒ

rén

zhě

rén

duō

wèi

yán

bú

huì

sè

bú

mèi

果

仁

者

人

多

畏

言

不

諱

色

不

媚

néng

qīn

rén

wú

xiàn

hǎo

dé

rì

jìn

guò

rì

shǎo

能

親

仁

無(wú)

限

好

德

日

進(jìn)

過(guò)

日

少

bù

qīn

rén

wú

xiàn

hài

xiǎo

rén

jìn

bǎi

shì

huài

不

親

仁

無(wú)

限

害

小

人

進(jìn)

百

事

壞

yú

lì

xué

wén

【

余力學(xué)文】

bú

lì

xíng

dàn

xué

wén

zhǎng

fú

huá

chéng

hé

rén

不

力

行

但

學(xué)

文

長(zhǎng)

浮

華

成何

人

dàn

lì

xíng

bù

xué

wén

rèn

jǐ

jiàn

mèi

lǐ

zhēn

但

力

行

不

學(xué)

文

任

己

見(jiàn)

昧

理

真

dú

shū

fǎ

yǒu

sān

dào

xīn

yǎn

kǒu

xìn

jiē

yào

讀

書

法

有

三

到

心

眼

口

信

皆

要

fāng

dú

cǐ

wù

mù

bǐ

cǐ

wèi

zhōng

bǐ

wù

qǐ

方

讀

此

勿

慕

彼

此

未

終

彼

勿

起

kuān

wéi

xiàn

jǐn

yòng

gōng

gōng

fū

dào

zhì

sè

tōng

寬

為

限

緊

用

功

工

夫

到

滯

塞

通

xīn

yǒu

yí

suí

zhá

jì

jiù

rén

wèn

qiú

què

yì

心

有

疑

隨

札

記

就

人

問(wèn)

求

確

義

fang

shì

qīng

qiáng

bì

jìng

jī

àn

jié

bǐ

yàn

zhèng

房

室

清

墻

壁

凈

幾

案

潔

筆

硯

正

mò

mó

piān

xīn

bù

duān

zì

bú

jìng

xīn

xiān

bìng

墨

磨

偏

心

不

端

字

不

敬

心

先

病

liè

diǎn

jí

yǒu

ding

chù

dú

kàn

bì

huán

yuán

chù

列

典

籍

有

定

處

讀

看

畢

還

原

處

suī

yǒu

jí

juàn

shù

qí

yǒu

quē

huài

jiù

bǔ

zhī

雖

有

急

卷

束

齊

有

缺

壞

就

補(bǔ)

之

fēi

shèng

shū

bǐng

wù

shì

bì

cōng

míng

huài

xīn

zhì

非

圣

書

屏

勿

視

敝

聰

明

壞

心

志

wù

zì

bào

wù

zì

qì

shèng

yǔ

xián

kě

xún

zhì

勿

自

暴

勿

自

棄

圣

與

賢

可

馴

致