第一篇：思修課期末大總結

思想道德修養與法律基礎課是幫助同學們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，道德觀和法制觀。學習方法：注重科學理論，注重學習和掌握思想道德和法律修養的基本知識，注重聯系實際，注重知行統一 提高獨立生活的能力

1獨立思考生活意識2虛心求教，細心體察3大膽實踐，不斷積累生活經驗 樹立新的學習理念

1樹立自主學習的理念2樹立全面學習的理念3樹立創新學習的理念4樹立終身學習的理念 培養優良的學風

勤奮 嚴謹 求實 創新

當代大學生承擔的是：建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的歷史使命

我國還面臨一系列新的挑戰：

1面臨世界科技文化發展的挑戰2面臨復雜多變的國際環境的挑戰3面臨新世紀新階段我國發展任務的挑戰 素在當代大學生的嶄新形象 1理想遠大，熱愛祖國2追求真理，善于創新3德才兼備，建設和發展中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題 包括全體社會主義勞動者，社會主義事業的建設者，擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者的慣犯的愛國統一戰線，這個統一戰線將繼續鞏固和發展。這一闡述明確了新時期愛國統一戰線的范圍，為人是和把握新時期愛國主義提供了根本根據。

1愛國主義與愛社會主義的一致性2社會主義與擁護祖國統一的一致性

經濟全球化形勢下要弘揚愛國主義p48

中華民族精神的內涵：1愛國主義是中華民族精神的核心2團結統一3愛好和平4勤勞勇敢5自強不息 大力弘揚和培育民族精神p52

改革創新是時代精神的核心，改革創新，包括理論創新，制度創新，科技創新，文化創新以及其他方面的創新。自覺維護國家利益：1自覺維護國家利益，就要承擔對國家應盡的義務。2自覺維護國家的利益，就要維護改革發展穩定的大局3…..就要樹立民族自尊心和自豪感

國防觀念是指一個國家和民族對國防建設的目的，內容，途徑和重要性等問題認識，它主要包括國防憂患意識，國繼承和弘揚中華民族優良道德傳統的重大意義：

是社會主義現代化建設的客官需要；是加強社會主義道德建設的內在要求；是個人健康成長的重要條件。中華民族優良道德傳統的主要內容：

注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；講求謙敬禮讓，強調克驕防矜；倡導言行一致，強調恪守誠信；追求精神境界，把道德理想的現實看做是一種高層次的需要；重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。

怎樣正確對待中華民族道德傳統：

要堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，既不能全盤肯定、全盤照搬，也不能全盤否定、全面拋棄。要按照是否有利于推動中國特色社會主義的建設事業，是否有利于建設和形成中國特色社會主義的道德體系，是否有利于維護廣大人民群眾的根本利益，是否有利于培養社會主義“四有”新人的標準，做好取舍和創造性的轉化工作。

第二節

社會公德的基本特征的主要表現：繼承性、基礎性、廣泛性、簡明性。

社會公德的主要內容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

我國當前社會公德的基本現狀：

新中國成立以來，尤其是改革開放以來，在中國共產黨的領導下，中國人民在建設社會主義社會的過程中，不斷加強全社會的公德建設，取得了巨大的成就。繼承和弘揚了我國優良的道德傳統；改革開放為我國社會公德建設注入了新的活力；各種形式的社會公德建設實踐活動蓬勃發展；當前我國遵守社會公德的狀況，總體是好的，但也存在著一些不盡如人意甚至令人憂患的現象。怎樣增強社會公德意識，踐行社會公德規范：

積極參與各種社會活動，在實踐中培養社會公德意識和責任意識。從小事做起，從小節改起，帶頭踐行社會工的規范。

加強網絡社會公德自律：

正確使用網路工具；健康進行網絡交往；自覺避免沉迷全面發展4視野開闊，胸懷廣闊5知行統一，腳踏實地 學習和實踐社會主義核心價值體系的重要意義

建設和諧文化，是構建社會主義和諧社會的重要任務。社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本。是社會主義意識形態的本質體現，是社會主義意識形態的核心內容和重要組成部分。

社會主義核心價值體系科學內涵：馬克思主義指導思想，中國特設社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基礎內容。1鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，教育人民2用中國特色社會主義共同理想凝聚力量3用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志4用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同理想基礎

道德與法律是調節人們思想行為，協調人際關系，維護社會秩序的兩種基本社會規范。

學習“細想道德修養與法律基礎”課的意義和方法

1?有助于當代大學生人士立志，樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路2有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養打下知識基礎3有助于當代學生擺正德與才的位置，做到德才兼備，全面發展。理想

理想是人們在實踐中形成的，有可能實現的，對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀，人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

理想是多方面和多類型的。從不同的角度審視，可以把理想劃分為許多的類型；從理想的性質層次上劃分，理想有科學理想和非科學理想，崇高理想和一般理想等；從理想的時序上劃分，理想有長垣理想和近期理想等；從理想的對象上劃分，理想有個人理想和社會理想等；從理想的內容上劃分，理想有社會政治理想，道德理想，職業理想和生活理想等。理想對人的激勵與鼓舞作用，與理想的性質和層次密切相關。只有科學的，崇高的理想，才能夠給人們提供不竭的精神動力。

信仰可分為兩種類型：一種是對虛幻的世界，不切實際的觀念，荒謬的理論的盲目相信，狂熱崇拜；另一種是在社會實踐活動中，對以事物發展規律的正確認識為基礎的思想見解或理論主張的堅信不疑，身體力行。后者就是我們所主張的信仰。理想信念的作用

1指引人生的奮斗目標2提供人生的前進動力3提高人生的精神世界

理想信念與大學生

1引導大學生做什么人2指引大學生走什么路3激勵大學生為什么學

樹立科學的理想信念

當代大學生應當確立馬克思主義的科學信仰，樹立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路，為實現中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想。確立馬克思主義的科學信仰

馬克思主義是科學的又是崇高的2馬克思主義具有持久的生命力3馬克思主義以改造世界為己任

建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興，是現階段我國各彌足人民的共同理想。

中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持實現基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟，社會主義民主政治，社會主義先進文化，社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

社會主義理想與個人理想的關系 強調個人理想要符合社會理想，并不是要排斥和抹殺個人理想，而是要擺正個人理想同社會理想的關系。社會理想是個人理想的凝聚和升華，戴白哦和反應者人們的共同理想和根本利益，歸根到底要靠全體社會成員的共同努力來實現。當具體體現在每個社會成員為實現個人理想而進行的活生生的實踐中。當社會理想同個人理想有矛盾沖突的時候，有志氣，有抱負的人可以作為最大的自我犧牲，使個人理想服從于全社會的共同理想。

如何對確對待是實現理想過程中發的順境與逆境。P35 正確認識理想與現實的關系是實現理想的思想基礎。人們在確立理想和追求理想的過程中，常常會受到理想與現實的矛盾。對于思想活躍和米干的青年大學生來說，也容易對理想與現實的矛盾產生困惑。這就需要正確認識和把握理想與現實的關系。艱苦奮斗p38

愛國主義的基本要求：1愛祖國的大好河山2愛自己的骨肉同胞3愛祖國的燦爛文化4愛自己的國家 愛國主義的優良傳統：1熱愛祖國，矢志不渝2天下興亡，匹夫有責3維護統一，反對分裂4同仇敵愾，抗御外侮 愛國主義的時代價值：1愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱2愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶3愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力4愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉

防目標意識，國防價值意識，國防責任意識，國防法制意識和國防獻身意識等。

世界觀就是人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。

人生觀是世界觀的重要組成部分，使人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標，人生道路的方向和對待生活的態度。世界觀和人生觀是緊密聯系在一起的p64 人生觀主要是通過人生目的，人生態度和人生價值三方面體現出來的。人生目的是人生觀的核心。所謂人生態度，是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意愿。

端正人生態度：1人生須認真2人生當務實3人生應樂觀4人生要進取

只有以為人民服務為核心內容的人生觀，才是科學高尚的人生觀，才值得同學們終生尊奉和踐行。

1反對拜金主義人生觀2反對享樂主義人生觀3反對個人主義人生觀

價值觀是人們關于什么是價值，怎樣評價價值，如何創造價值等問題的根本觀點。人生的自我價值與社會價值

人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，主要表現為對自身和精神需要的滿足程度。人生的社會價值，是個體的人生活動對社會，他人所具有的價值。衡量人生的社會價值的標準時個體對社會和他人所作的貢獻。

人生的自我價值和社會價值，既相互區別，又密切聯系，相互依存，共同構成人生價值的矛盾統一體。一方面，人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件，另一方面人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎--人生價值的評價

堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一；堅持物質貢獻與精神貢獻相統一；堅持完善自身與貢獻社會相統一；堅持冬季與效果相統一。--人生價值實現的條件

（一）人身價值實現的社會條件

（二）人生價值實現的個人條件：1實現人生價值要從給人體身體條件出發2不斷提郜自身的能力，增強實現人生價值的本領3立足于限時，堅守崗位作貢獻4實現人生價值要有自強不息的精神--“兩結合”：走于人民群眾相結合的道路；走與社會實踐相結合的道路。

--怎樣科學對待人生環境？

主要就是要促進自我身心的和諧、個人與他人的和諧、個人與社會的和諧、人與自然的和諧--保持心理健康的途徑和方法主要有：

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；掌握應對心理問題的科學方法；合理調控情緒；積極參加集體活動，增進人際交往；此外參加體育鍛煉，保持身體健康，也是促進心理健康的重要途徑

--促進人與他人的和諧應堅持的原則

平等原則；誠信原則；寬容原則；互助原則----正確處理好競爭與合作的關系

從形式上看，競爭與合作是對立的，而從本質上看，二者優勢相互伴隨、相互統一的。競爭離不開合作，競爭獲取的勝利，通常總是某一群體內部或多個群體之間通力合作的結果；合作也離不開競爭，沒有競爭的合作就缺乏活力。競爭促進合作的廣度和深度，合作又增強競爭的實力，正式這種競爭中的合作喝合作中的競爭，推動這人類社會不斷發展和進步。要鼓勵競爭、提倡競爭、保護競爭，同時又要提倡合作，提倡互相關心、互相愛護、互相幫助。第四章

--道德是一種特殊的社會意識形態--道德的起源

首先，社會關系的形成是道德賴以產生的客觀條件。道德是社會關系的產物，只有形成了人與人、人與社會見的相互關系，才產生道德。其次，人類自我意識形成玉發展是道德產生的主觀條件。道德產生需要的主觀條件是統一于 產生實踐 的。人類最初的道德一風俗習慣等形式表現出來。

--道德的主要功能

認識功能；調節功能；導向功能；激勵功能；辯護功能；溝通功能

--道德的社會作用主要表現在：在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具

--道德發展的物種歷史類型

原始社會的道德、奴隸社會的道德、封建社會的道德、資本主義社會的道德、社會社會的道德。--道德發展的規律（簡答）

人類道德發展的歷史過程與社會生產方式的發展進度大體一致。雖然在一定時期可能有某種體制或倒退現象，但道德發展的總趨勢是向上的、前進的，是沿著曲折的道路向前發展的。

反對兩種錯誤思潮：

網絡；養成網絡自律精神。

一種是文化復古思潮，認為中國之所以落后，就是因為第三節

傳統文化特別是儒家傳統文化的失落。另一種是歷史虛公共生活中的法律規范的作用可分為：

無主義思潮，認為中國傳統道德從整體上來說在今天已指引作用、預測作用、評價作用、強調作用和教育作用。經失去了價值和意義，不能滿足我國現代化建設的需指引作用：是指法律所具有的、能夠為人們提供一種既要，必須從整體上予以全盤否定。

定的行為模式，從而引導人們在法律范圍內活動的作用。怎樣對待其他民族或國家的道德文明成果： 且它是法律最首要的作用。

要堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，堅持以我為主、預測作用：是指法律通過其規定，告知人們某種行為所為我所用的原則，既反對全盤西化、機械照搬，又反對具有的、為法律所肯定或否定的性質以及它所導致的法全盤否定、盲目排外，在批判的基礎上加以借鑒、吸收，律后果，使人們可以預先估計到自己行為的后果，以及剔除其帶有階級和時代局限性的糟粕，吸收其帶有普遍他人行為的趨向與后果。

性和一般性、對今天有積極意義的精華。

評價作用：是指法律所具有的、能夠評價人們行為的法第三節

律意義的作用。社會主義道德：

強制作用：是指法律能運用國家強制力制裁違法和犯罪，是馬克思主義倫理思想同中國特色社會主義偉大實踐保障自己得以實施的作用。法律的強制作用是法的其他相結合的產物，是對中國古代優良道德傳統的傳承與升作用的保障。

華，是中國革命道德傳統的直接繼承和發展。教育作用：是指法律所具有的、通過其規定和實施而影社會道德建設的核心：為人民服務。

響人們思想，培養和提高人們法律意識，引導人們依法為什么以為人民服務為道德建設的核心：

行為的作用。

為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客官要了解《治安管理處罰法》、《集會游行示威法》、《環境保求；是社會主義市場經濟健康發展的要求。護法》《道路交通安全法》以及《維護互聯網安全的決定》正確對待為人民服務這個核心：的基本精神和主要內容。（見書P135-P144）為人民服務作為社會主義道德建設的核心，是社會主義第六章

道德區別和優越于其他社會形態道德的顯著標志。應當職業道德是指：

在給為人民服務的要求注入新的時代內涵的同時，在全從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特社會大力弘揚為人民服務的精神，大力提倡和積極實踐征的道德要求和行為準則。為人民服務的道德。并且它體現著社會主義道德建設的職業道德的基本要求是？

先進性要求和廣泛性要求的統一。

1.愛崗敬業 2.誠實守信 3.辦事公道 4.服務群眾 5.奉獻社會主義道德建設要以集體為主為原則：

社會

社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統愛情的本質是?

一，強調集體利益高于個人利益，強調重視和保障個人所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活的正當利益。

理想,在各自的內心形成的相會傾慕,并渴望對方自己的社會主義集體主義的道德要求的三個層次：

終身伴侶的一種強烈,純真,專一的感情.性愛,理想,責任一是無私奉獻、一心為公——這是集體主義的最高層是構成愛情的三個幾本要素.次，是共產黨員、先進分子應努力達到的道德目標。二戀愛中的道德:

是先公后私、先人后己——這是具有較高的社會主義道1.尊重人格平等2.自覺承擔責任.3.文明相親相愛 德覺悟的人們能夠達到的道德目標。三是公私兼顧，不需要了解:在戀愛問題上應該處理好這樣幾種關系,一是損公肥私——這是對我國公民最基本的道德要求。戀愛與學習的關系.學習的大學生的主要任務,同學們應怎樣對待共產主義：

該把愛情作為奮發學習的動力,同時還應該把是否有利離開現實的道德狀況，只談共產主義道德的崇高理想，于促進學習作為衡量的標準.二是戀愛與關心集體的關就會脫離實際；忘記共產主義道德的遠大理想，只談道系,戀愛中的雙方不應該把自己禁錮在兩個人的世界中.德的要求和最低要求，就會失去前進的方向。要照顧到脫離集體,疏遠同學,會妨礙自身的全面發展與進步.三是廣大人民群眾的實際思想、文化、教育和道德水平，要戀愛與關愛他人和社會的關系,只專注于對戀人的愛,而考慮到我國社會主義初級階段的人際關系的現實要求忽略了對他人和社會的愛,只會使自己的戀愛變得庸俗;等，區分層次，著眼多數，鼓勵先進，循序漸進，引導相反,對他人和社會的愛會使愛情變得高尚和穩固.人們在遵守基本道德行為準則的基礎上，不斷追求更高家庭美德:1.尊老愛幼2.男女平等3.夫妻和睦4.勤層次的道德目標。

儉持家5.鄰里團結

第四節

婚姻法:170-172要考具體沒有勾出 公民基本道德規范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、第7章

勤儉自強、敬業奉業。

法律的一般含義? 公民基本道德規范的主要內容：

1.法律是由國家創制并保證實施的行為規范.愛國守法——強調公民應培養高尚的愛國主義精神，自2.法律是統治階級意志的體現.覺地學法懂法用法守法和護法；明禮誠信——強調公民3.法律由社會物質生活條件決定.應文明禮貌、誠實守信、誠懇待人；團結友善——強調我國社會主義法律的本質主要表現在哪幾個方面? 公民之間應和睦友好、相互幫助、與人友善；勤儉自強1.從法律所體現的意志來看,我國社會主義法律是

——強調公民應努力工作、勤儉節約、積極進取；敬業工人階級領導下的廣大人民意志的體現.奉獻——強調公民應忠于職守、克己奉公、服務社會。2.從法律的實質內容來看,我國社會主義法律是社

為什么誠實守信是公民道德建設的重點：

會歷史發展顧慮和自然規律的反映,具有鮮明的首先，誠實守信是市場經濟條件下經濟活動的一項基本科學性和先進性.道德準則；其次，誠實守信是職業道德的一項基本要求；3.從法律的社會作用來看,我國社會主義法律是中

最后，誠實守信是做人的一項基本道德準則。國特色社會主義事業順利發展,社會主義和諧社誠信對于大學生的重要性：

會建設的法律保障.誠信是大學生樹立理想信念的基礎，是大學生全面發展我國社會主義法律體系?的前提，是大學生進入社會的“通行證”。

答:我國以憲法為核心,以涵蓋憲法及憲法相關法,民法第五章

商法,行政法,經濟法,社會法,刑法,訴訟與非訴訟程序社會生活基本上可分為公共生活、職業生活和婚姻家庭法等7個法律部門.生活三大領域。

我國社會主義法律的運行過程? 第一節

答:立法,守法,執法,司法等環節.當代社會公共生活的特征的主要表現：

怎樣加快中國特色社會主義法律體系? 活動范圍的廣泛性；活動內容的公開性；交往對象的復1.完善中國特色社會主義法律體系.雜性；活動方式的多樣性。

2.提高黨依法執政的水平.為什么公共生活需要公共秩序：

3.加快建設法治政府.1.有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件。2.有序4.深化司法體制改革.的公共生活是經濟社會健康發展的必要前提。3.有序的5.完善權力制約和監督機制.公共生活是提高社會成員生活質量的基本保證。4.有序6.培植新型的社會主義法律文化.的公共的生活是國家現代化和文明程度的重要標志。新的國家安全觀不僅包括傳統的政治安全和國防安全,道德與法律的關系：

還包括經濟安全,科技安全,文化安全,生態安全,社會公公共生活中的道德和法律所追求的目標是一致的，都是共安全等.政治安全和國防安全是國家安全的支柱和核通過規范人們的行為來維護公共生活中的秩序，實現經心.濟社會的穩定和發展。雖然道德和法律發揮作用的方式法律思維方式的特征:講法律,講證據,講程序,講法理.有所不同，但二者互為補充、相互相成。道德規范作用培養法律思維方式的途徑:學習法律知識,掌握法律方法,的更好發揮，需要法律的支撐；而法律作用的更好實現，參與法律實踐.則需要以道德建設為重要條件。良好社會秩序的形成、鞏固和發展，要靠道德，也要靠法律。

第二篇：思修課期末總結

思修課期末總結

14生技

14211321129

馮建龍

時間總是白駒過隙般的飛快，一轉眼，一學期的時間就要過去了。在這一個學期的思修課學習中，自己學到了許多東西，無論是對待生活的態度，還是個人的素質修養，都從中得到了檢驗和提升。思修老師是一位樂觀大方的女老師，我們都稱她“阿鄭老師”，教學經驗豐富的她，在講到相關知識點時，總是拿一些身邊的例子，來教一些對我們有用的知識。很喜歡她上課時給我們講真實的案例，讓我們從真人真事上受到啟發和鼓勵;也喜歡老師布置給我們的實踐教學主題活動，讓我們從中收獲了很多歡樂，也增長了很多見識。

首先說一下實踐教學主題活動，我認為其主要目的在于把同學們的認知與行為相結合，將一些在思修課中學到的思想融于日常生活之中，在日常生活中培養同學們的道德修養，并結合課堂中阿鄭老師的講授，使同學們成為一個對社會和國家有用的棟梁之才。

《思想道德修養》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養教育課程，能使我們21世紀的大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質，將自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

在學習《思想道德修養》課程中，我認為，政治修養是核心，思想修養和道德修養是重點，心理修養是基礎，學習成才修養是出發點和落腳點。在提高這些修養和完善人格方面，要求我們做到培養良好的道德品質和繼承中華民族優良道德傳統；培養完善的人格和良好的心理素質。大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經受了大學生活上的磨練、專業學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養》課程后，我對大學生活和學習環境充滿了熱愛，以一種平和的心態處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養和陶冶。

我認為我們需要做到以下三點：

1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關”。作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養》課程，著眼于實際學業的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的統一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。

2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業水平和工作能力，為創造性開展學習奠定扎實的專業理論功底。結合個人的實際和專業的需要，端正學習態度，完善學習計劃，充實學習內容，持之以恒地學習政治理和業務知識。不僅向書本學，更要向實踐學，向老師學、向同學學；不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉化為學業成果。

3、勇于開拓創新，永葆學習中的生機和活力。大學學習生活中，擔負著專業學習的重任，面臨的任務是艱巨而復雜的，這就需要我們在學習中，勇于開拓創新，勇于大膽實踐，不斷總結以往學習的經驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創新局面。今后的學習中，自己要進一步發揮積極性、主動性和創造性，在中西醫結合專業上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這“第一要務”體現在業績中，使大學的生活更有意義和活力。

我相信，只要我們做到了以上這三點，我們的大學就沒有白來，我們以后的人生會更加豐富多彩！

第三篇：思修課期末重點整理

1.思想道德和法律的關系：（1）中國特色社會主義思想道德為中國特色社會主義法律提供價值基礎（2）中國特色社會主義法律為中國特色社會主義思想道德提供制度保障（3）國家和社會的治理需要法律和道德共同發揮作用

2.社會主義核心價值觀的基本內容：國家層面——富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法制；個人層面：愛國、敬業、誠信、友善 3.培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義：（1）實現中華民族偉大復興的中國夢的價值支撐（2）協調推進“四個全面”戰略布局的精神動力（3）引導大學生進德修業、成長成才的根本指南

4.理想信念的重要意義：（1）理想信念指引奮斗目標（2）理想信念提供前進動力（3）理想信念提高精神境界

5.如何樹立科學的理想信念：（1）認識大學生的歷史使命（2）確立馬克思主義科學信仰（3）樹立中國特色社會主義共同理想 6.怎么在實踐中化理想為現實：（1）正確理解理想和現實的關系（2）堅持個人理想和社會理想統一（3）在實現中國夢的青春中放飛夢想

7.民族精神的基本內容：以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息 8.愛國主義的科學內涵：愛國主義體現了人們對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園以及民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感的統一

9.愛國主義的時代價值：（1）維護祖國統一和民族團結的紐帶（2）實現中華民族偉大復興的動力（3）實現人生價值的力量源泉 10.新時期的愛國主義：（1）人有地域和信仰的不同，但是報效祖國之心不應有差別（2）愛國主義與愛社會主義具有一致性（3）愛國主義與擁護祖國統一是一致的 11.改革創新的重要意義：（1）進一步解放和發展生產力的必然要求（2）全面深化改革，推動經濟社會全面發展的重要條件（3）建設社會主義創新型國家的迫切需求

12.人生價值的根本尺度是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。一個人通過勞動對社會和他人做出的貢獻，是社會評價人生價值的普遍標準。一個人對社會和他人所做的貢獻越大，他在社會中獲得的人生價值的評價也就越高。13.人生價值的評價：（1）堅持能力有大小和貢獻須盡力相統一（2）堅持物質貢獻和精神貢獻相統一（3）堅持完善自身和貢獻社會相統一（4）堅持動機和效果相統一 14.怎么在實踐中創造有價值的人生：（1）走與人民群眾相結合的道路（2）走與社會實踐相結合的道路

15.怎么促進自我身心的和諧：（1）樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀（2）掌握應對心理問題的方法和知識（3）積極參加集體活動，增進人際交往 16.怎么促進個人與他人的和諧：（1）堅持原則：平等、誠信、寬容、互助（2）正確認識和處理競爭與合作的關系

17.中華傳統美德的當代價值：（1）社會主義建設的需要（2）加強社會主義道德建設的需要（3）大學生成長成才的需要 18.中華傳統美德的基本精神：（1）重視整體利益、國家利益和民族利益，強調責任意識和奉獻精神（2）推崇“仁愛”原則，追求人際和諧（3）講求謙敬禮讓，強調克驕防矜（4）倡導言行一致，強調恪守誠信（5）追求精神境界，重視道德需要（6）強調道德修養，塑造理想人格

19.中國革命道德的主要內容：（1）為實現社會主義和共產主義而奮斗（2）全心全意為人民服務（3）始終把革命利益放在首位（4）樹立社會新風，建立新型人際關系（5）修身自律，保持節操 20.中國革命道德的現實意義：（1）有利于鞏固社會主義和共產主義的理想信念（2）有利于培育和踐行社會主義核心價值觀（3）有利于引導人們樹立正確的道德觀，積極投身于社會主義建設（4）有利于培養良好的社會主義風尚，抵制腐朽思想的侵蝕

21.如何加強社會主義道德建設：著眼于“四個全面”戰略布局加強道德建設 22.社會主義道德建設的核心：為人民服務 23.社會主義道德建設的原則：集體主義

24.社會公德的主要內容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法 25.有序的公共生活的意義：（1）是社會生產活動的重要基礎（2）是促進社會和諧的重要條件（3）是提高社會成員生活質量的基本保障（4）是社會文明的標志 26.網絡生活中的道德要求：（1）正確使用網絡工具（2）健康進行網絡交往（3）自覺避免沉迷網絡（4）養成網絡自律精神 27.大學生如何樹立正確的擇業觀：（1）樹立崇高的職業理想（2）服從社會發展的需要（3）做好充足的擇業準備

28.大學生如何樹立正確的創業觀：（1）要有積極創業的思想準備（2）要有敢于創業的勇氣（3）要提高創業的能力 29.樹立正確的戀愛觀：（1）不能把友誼當愛情（2）不能錯置愛情的地位（3）不能片面或功利化地對待戀愛（4）不能只重過程不顧后果（5）不能因失戀而迷失人生方向 30.樹立正確的婚姻觀：（1）謹慎對待結婚成家（2）擔當責任和履行義務（3）正確處理家庭關系

31.如何加強個人品德修養：（1）提高個人道德修養的自覺性（2）采取有效的道德修養辦法（3）積極參加社會實踐

32.如何追求崇高的道德境界：（1）自覺遠離低級趣味，抵制歪風邪氣（2）腳踏實地，敢于擔當（3）持之以恒，善始善終 33.社會主義法律的特征：（1）從體現意志看，我國社會主義法律是黨的主張和人民共同意志的體現，是階級性和人民性的統一（2）從實質內容看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律、自然規律的反映，是科學性和先進性的統一 34.中國特色社會主義法律體系的特征：（1）體現了中國特色社會主義的本質要求（2）體現了改革開放和社會主義現代化建設的時代要求（3）體現了結構內在統一而又多層次的國情要求（4）體現了繼承中國法治文化優秀傳統和借鑒人類法制文明成果的文化要求（5）體現了動態、開放、與時俱進的發展要求

35.我國憲法的基本原則：黨的領導原則、人民主權原則、人權保障原則、法治原則、民主集中制原則

36.建設中國特色社會主義法治體系的意義：（1）凝聚思想共識的法治航標（2）推進國家治理現代化的重要舉措（3）全面依法治國的基礎工程 37.建設中國特色社會主義法治體系的內容：（1）建設完備的法律規范體系（2）建設高效的法治實施體系（3）建設嚴密的法治監督體系（4）建設有力的法制保障體系（5）建設完備的黨內法規體系

38.尊重法律權威的重要意義：（1）尊重法律權威是社會主義法治觀念和法治思維的核心要求，是建設社會主義國家的前提條件（2）尊重法律權威對于推進國家治理體系和治理能力現代化、實現國家的長治久安極為重要（3）尊重法律權威是實現人民意志、維護人民利益、保障人民權利的基本途徑（4）尊重法律權威是維護個人合法權益的根本保障 39.尊重法律權威的基本要求：信仰法律、遵守法律、服從法律、維護法律 40.政治權利和義務：（1）選舉權利和義務（2）表達權利和義務：言論、出版、集會、結社、游行、示威（3）民主管理權利和義務（4）監督權利和義務 41.人身權利和義務：（1）生命健康權利與義務（2）人身自由權利與義務（3）人格尊嚴權利與義務（4）住宅安全權利與義務（5）通信自由權利與義務 42.財產權利與義務：（1）私有財產權利與義務（2）繼承權利與義務 43.社會經濟權利與義務：（1）勞動權利與義務（2）休息權利與義務（3）社會保障權利與義務（4）物質幫助權利與義務 44.宗教信仰及文化權利與義務：（1）宗教信仰權利與義務：信教自由、不信教自由（2）文化教育權利與義務

第四篇：思修課期末復習

思修題目

一、問答題

1、一劫匪本想去打劫，不料打劫中竟發現對方和自己—樣，也是出身單親家庭，于是劫匪頓生“憐憫之情”，和受害人聊起了天，還主動給對方電話號碼，交朋友。這叫犯罪未遂嗎？

2、偷聽、偷拍他人隱私只是道德問題嗎？（不是，觸犯了隱私權）

3、一個人呆在自己的房間內過的就是私人生活嗎？（私人生活的定義）

4、買賣東西時，只要交易雙方平等自愿，就算有效的民事法律行為嗎？

5、學校制定的《大學生獎懲制度》就是這個學校通行的法律嗎？(不是)

6、不從事法律工作，就沒有必要學習法律嗎？（有必要）

7、把拾到的東西歸還失主，就有權從失主那里獲得報酬嗎？（無權）

8、自由就是人們想干什么就干什么嗎？

我國憲法規定：“中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候．不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。” 言論自由作為公民的一項基本的自由權利，同樣也要受到法律的限制，如不能利用法律規定的這一自由權利對他人進行侮辱、誹謗，否則要承擔相應的法律責任

9、為了提高辦案效率，人民警察可以使用一切有效手段收集證據嗎？（不可以，依法行政）

10、侵犯法就是犯罪嗎？（不是，犯罪的定義，侵犯刑法）

11、如果你在馬路上遇到了老人摔倒，需要幫助，你會怎么做？為什么？（弘揚中華民族的傳統美德）

12、為了追求純潔的、熾烈的愛情，應該把感情放在第一位，不應受感情之外的道德甚至法律約束。對嗎？（不對，法律是一切行為的準則）

13、正確的社會輿論有助于弘揚社會公德嗎？（有，道德的定義和作用）

14、按照法律精神，惡棍最終受到應有的懲罰就是公正嗎？

15、某監獄長在法定選舉日，可以組織全獄在押成年犯人投票選舉本區人民代表嗎？

16、為什么每年3月份召開全國人民代表大會時，國務院總理、最高人民檢察院院長和最高人民法院院長要在人大會議上做工作報告？（因為這是對國家事務的總結，也是對人民的交代）

17、如果你是個企業老板，你招聘員工時最看重他們哪方面素質？為什么？（職業道德，因為這是從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征的道德要求和行為準則。）P147

19、你認為日常生活中該如何行使自己的自由權利？（依法行使）20、公共生活中法律規范的作用有哪些？

（指引作用、預測作用、評價作用、強制作用、教育作用、）P134

21、我國公民的基本權利和義務有哪些？P212

22、社會公德的基本特征和主要內容是什么？

(特征：繼承性、基礎性、廣泛性、簡明性 主要內容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法)P126

23、如何理解社會主義職業道德的基本要求？P147

24、列舉我國有哪些實體法律制度和程序法律制度？

(實體法:民商法、行政法、經濟法、刑事法 程序法：民事訴訟法、行政訴訟法、刑事訴訟法、仲裁和調解制度)

26、什么是職業道德？職業道德的基本要求是什么？P147

27、簡述法的規范作用。同20題

28、什么是犯罪？犯罪構成包括哪些要件？（P232犯罪的概述、犯罪的構成）

29、母親節是哪天？簡述家庭美德包括哪些方面。（5月12日）30、請列舉《勞動法》中所規定的勞動者的權利。

勞動者享有平等就業和選擇職業的權利、取得勞動報酬的權利、休息休假的權利、獲得勞動安全衛生保護的權利、接受職業技能培訓的權利、享受社會保險和福利的權利、提請勞動爭議處理的權利以及法律規定的其他勞動權利。勞動者應當完成勞動任務，提高職業技能，執行勞動安全衛生規程，遵守勞動紀律和職業道德。

31、只要你情我愿就可以結婚了嗎？（結婚的三層含義）P170

32、簡述法律思維方式的含義及特征。法律思維，系指生活于法律制度架構之下的人們對于法律的認識態度，以及從法律的立場出發，人們思考和認識社會的方式，還包括在這一過程中，人們運用法律解決問題的具體方法。

33、簡述傳統國家安全觀與新國家安全觀的區別。P193

二、論述題

1、維護公共秩序的基本手段有哪些？他們有何異同？P125

2、什么是法治？如何建設中國特色的社會主義法治？

答：法治即法的統治，是一種治理國家的理論、原則、理念和方法。它有三個特點：（1）法律至上，人人平等，即一個國家無論是最高統治者還是平民一律接受法律平等的約束；（2）良法之治，即人們所遵守的法律是具有公平正義性的良好法律；（3）司法獨立，即法律的行使與運行不受法律以外的權力的干擾。

中國特色社會主義法治除了具有上述一般的法治特點之外，還有自己的特有的地方：（1）中國共產黨的領導。中共是中國特色社會主義事業的領導力量，當然也是中國特色社會主義法治的領導。只不過黨的領導不能凌駕在法律之上，而應該在憲法和法律規定的范圍內依法治國；（2）完善的法律體系。以科學立法、民主立法為原則，形成高水平和高質量的社會主義法律體系；（3）依法行政。建設法治政府，政府在行使權力時，嚴格按照法定權限和程序運行、履行職責；（4）司法獨立。審判機關、檢察機關依據法律獨立公正地行使審判權、檢察權，不受其他權力干預；（5）人民民主。要通過社會主義法治保證人民群眾能管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，監督國家權力的運行，使社會主義民主制度化、法律化。（注：可參照課本中“建設社會主義法治國家”的內容回答。）

3、請對“公共人物無隱私”的說法進行評論。

答：公眾人物與普通大眾相比具有特殊性，其隱私權的界限應當比普通大眾的要窄得多。（2分）首先，權利與義務相等原則決定的。公眾人物與普通民眾相比擁有更多的權利和更高的地位，其生活和工作都受到人們的廣泛關注，并且主要借助于媒體的報道獲得了日漸提高的聲望而獲得巨大的利益，因此其隱私權必然受到一定限制，才能使其權利義務達到平衡。其次，社會公共利益優先原則決定的。公眾人物的特殊性使其個人私事往往與最重要的公共利益相聯系，公眾也就有權了解他們的個人情況。國外所謂的“高官無隱私”就是基于這一原因。第三，社會責任原則決定的。公眾人物有著巨大的影響力，常常成為人普通民眾追捧和模仿的對象。因此，他們負有引領社會風尚、教化民眾的責任，應當成為道德楷模和守法的榜樣，應該受到更嚴格的要求和監督。當然，公眾人物的隱私權也不是說蕩然無存，那種惡意侵害公眾人物私人生活私事，嚴重貶損他人人格尊嚴的行為，已經超出了公眾利益的界限，屬于基于個人目的的惡意加害行為，故應當由行為人承擔責任。

4、我國是如何通過制度建設貫徹“人民主權”這一憲法基本原則的？

1.答案要點：我國人民當家做主的社會主義民主是通過一系列制度加以落實的：（1）人民代表大會制度。這是落實人民當家作主的最重要途徑和最高形式，社我國根本的政治制度。通過這個制度，人民選舉自己的人大代表，有人大代表組成各級人民代表大會，直接行使立法權力，并產生和監督（即控制）各級人民政府（即行政權力），產生和監督（即控制）各級人民檢察院和法院（即司法權力），從而實現國家的一切權力歸人民代表大會，即歸人民所有。（2）共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。這是我國的一項基本政治制度，符合中國青，反映了人民當家作主的社會主義民主的本質。通過這項制度，讓我國各民主黨派、無黨派人士、各界社會賢達等一切愛社會主義和愛國的力量參與國家治理，實現當家作主。（3）民族區域自治制度。通過這項制度，我國各少數民族可以自主管理本民族的內部事務，實現其當家做主的愿望。（4）基層群眾自治制度。這是我國基層民主的主要實現形式，是人民當家作主最有效、最廣泛的途徑。另外，職代會制度，是國營企業和事業單位職工實現基層民主的一種重要形式。

5、如何做才是按照法律思維辦事？

“一切按規矩辦事”蘊含的思維方式是法律思維方式。

規矩可以泛指一切法律、制度、規章、規則、紀律等成文規矩和眾多不成文的規則、規范構成的規矩。按規矩辦事也就是按實現存在的法律、制度、規章、規則、紀律等辦事。它要求：（1）講規矩，即規矩至上，規矩面前人人平等。一切規矩之外的東西，例如權力、人情、金錢等等，不能影響事情的辦理。（2）講證據，即事情能不能辦理要看是否有充足的證據證明它符合辦理的條件要求。而且這些證據必須是客觀真實的、與要辦的事情是有關聯的。（3）講程序，即事情辦理的每一個步驟都必須按照規矩的規定進行，不能破壞規矩。（4）符合規矩的原理和精神，即辦事規程和結果要公開透明，按照規矩具有說服力，符合規矩的宗旨。

6、請分析“法律是統治階級意志的體現”與“法律面前人人平等”之間是否存在矛盾。

7、請談一談你對我國憲法中的“公民權利原則”的理解。

8、某村發生一起重大盜竊案，派出所長在沒有完全弄清事實的情況下，錯抓了村民李某。發現后，派出所長向村民李某賠禮道歉，并釋放了李某。但李某不依不饒，要求派出所支付2萬元賠償，并辱罵派出所長。派出所長一怒之下將李某再次抓起來，并進行毆打，想教訓一下李某，但失手將李某打死。

請分析本案中的派出所長應承擔行政責任還是刑事責任，還是兩個責任都要承擔，并論述行政責任與刑事責任的異同。

行政責任是指行政法律關系主體因違反行政法規范而依法必須承擔的法律責任，它主要是行政違法引起的法律后果。行政責任是一種獨特的責任類型，它既不同于道義責任和紀律責任，也不同于民事責任、刑事責任等其他法律責任。行政責任與刑事責任的區別主要有：

(1)刑事責任追究的是犯罪行為，而行政責任追究的一般是行政違法行為。(2)刑事責任只能由法院追究，而行政責任的追究機關包括權力機關、行政機關和人民法院。(3)刑事責任的責任形式、追究程序分別由刑法和刑事訴訟法規定，而行政責任的責任形式、追究程序則由各個單行的法律、法規，和行政訴訟法具體規定。

9、論行政法律關系與民事法律關系的區別。

答：行政法律關系與民事法律關系的區別主要在于：

(1)從法律關系主體上看，行政法律關系的主體必有一方是行政主體，即必有一方是國家行政機關或得到授權的其他組織，同時也就決定了行政法律關系主體在行政管理活動過程中的地位是不平等的。而在民事法律關系中，雙方當事人都不是作為行政主體的國家機關或得到授權的組織，因而在法律關系中雙方處于平等的地位。

(2)從法律關系的內容即法律關系主體的權利義務來看，行政法律關系主體的權利義務都是由行政法預先規定的，行政法律關系主體沒有自由選擇的余地，不能自由處分，而民事法律關系的當事人可以相對自由地處分自己的權益。(3)從解決爭議的方式上看，民事法律關系的雙方當事人發生爭議，無論哪一方都無權單方處理糾紛，他們只能求助于第三人來解決。而行政法律關系則不同，雖然行政主體是爭議的一方當事人，但它有單方處理的權力，即使有的爭議需由法院作最終裁決，但行政主體也往往有先置處理權。

10、試用期內跳槽會受到法律制裁嗎？如果職工與用人單位發生了勞動爭議該通過哪些途徑解決？

11、試述憲法的特征及樹立憲法權威的重大意義。(可結合憲法的特征來回答)P204

12、試述我國的國家機構。P217

13、試述人民代表大會制度的重要意義。P207

14、結合實際，談談學習“思修”課對你的影響以及學習這門課的意義和方法。(自己發揮)

15、結合實際生活談談你對大學生戀愛的看法，并分析愛情的本質是什么？（P164）

16、今天高校畢業生人數達到699萬，而很多企業在降薪減崗，就業壓力顯得異常嚴峻，聯系實際，談談大學生如何樹立正確的擇業觀與創業觀。(P 160、P161)

17、“無以規矩不成方圓”，請談談秩序之于現代公共生活的意義，以及如何維護公共秩序。(P123-P124)

18、“一次不公正的審判，其惡果超過十次犯罪。因為犯罪是無視法律，而不公正的審判是毀壞法律。”——————————————————————弗蘭西斯?培根 請結合我國建設社會主義法治國家的目標談談您對上述名言的理解。

法治即法的統治，是一種治理國家的理論、原則、理念和方法。它有三個特點：（1）法律至上，人人平等，即一個國家無論是最高統治者還是平民一律接受法律平等的約束；（2）良法之治，即人們所遵守的法律是具有公平正義性的良好法律；（3）司法獨立，即法律的行使與運行不受法律以外的權力的干擾。

中國特色社會主義法治除了具有上述一般的法治特點之外，還有自己的特有的地方：（1）中國共產黨的領導。中共是中國特色社會主義事業的領導力量，當然也是中國特色社會主義法治的領導。只不過黨的領導不能凌駕在法律之上，而應該在憲法和法律規定的范圍內依法治國；（2）完善的法律體系。以科學立法、民主立法為原則，形成高水平和高質量的社會主義法律體系；（3）依法行政。建設法治政府，政府在行使權力時，嚴格按照法定權限和程序運行、履行職責；（4）司法獨立。審判機關、檢察機關依據法律獨立公正地行使審判權、檢察權，不受其他權力干預；（5）人民民主。要通過社會主義法治保證人民群眾能管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，監督國家權力的運行，使社會主義民主制度化、法律化。（注：可參照課本中“建設社會主義法治國家”的內容回答。）

三、材料題

1、材料一：同仁堂歷經歷300多年不倒的秘密是什么？

材料二：葉澄衷，寧波莊市人，是著名的寧波商團的先驅和領袖。請結合上述材料，談一談“誠信”的意義。1．（1）答：這三個案例說明：無論是企業還是個人，要想持續發展并最終成功，必須堅持誠實守信，作為企業的同仁堂和作為個人的葉澄衷，就是因誠實守信而成功的例子。反之，不誠實守信，必然逃不掉壞滅的命運，如三鹿企業等。

（2）答：認為誠實守信會吃虧的人往往目光短淺，看到的只是眼前利益。從短時期看，一些人不誠實守信確實能夠得到一些便宜，而誠實守信的人確實有時會吃虧。但從長遠利益看，不誠實守信的人必然會漸漸被周圍的人知道，而一旦人們了解了他，認識到了他是個不誠實的人，必然不會與他進行合作，他必然會因此而一無所獲，一事無成。特別是當他形成不誠信的習慣時，更不可能逃出失敗的命運。

2、道德行為的關鍵詞是“高尚”，與利益至上的商業原則實是很難兩恰，即使是一些無意、請結合上述材料，就“道德行為是否需要回報？”談一下你的看法。

2、（1）材料一的觀點是：道德行為是高尚行為，它不需要回報，特別不需要“商業式”的物質回報。材料二的觀點與材料一的觀點相反，它認為道德行為需要回報，至少是精神上的回報必須要有，否則，就不應該踐行道德規范。

（2）有利于見義勇為精神的弘揚。因為這樣的規定解除了見義勇為者的后顧之憂，不會出現“英雄流血又流淚”的現象。

（3）從廣義上來說，任何道德行為都需要回報。但這個回報不只是物質上的，也不只是外在的，更不只是即時兌現的。從內容上來說，道德行為的回報有物質和精神兩種。多數道德行為應該在精神上給予回報即可。例如，公交車上讓座，受助者一聲“謝謝！”就是回報。即使是物質回報，多數情況下也不是立即兌現的，例如，為了死后進天堂、為了蔭蔽子孫等等而產生的各種道德行為（積善行為），其回報即使不可計算的將來。從方式上來說，道德行為的回報有自我回報和外在回報兩種。即很多道德行為即使沒有得到他人和社會在精神上表揚、在物質上獎勵，但自己獲得了精神上的滿足感，得到的自我的認可和獎賞，這就是自我回報。而得到他人和社會在精神上和物質上認可和獎勵的則是外在回報。當然，對于因踐行道德行為而受到損失的人，特別是受到重大損失的人，應該立刻給與物質和精神上的回報與獎勵，特別是物質上的回報與獎勵。這樣有利于解除踐行道德規范的人的后顧之憂。因此，建立一個有利于踐行道德規范的利益機制，對于弘揚道德很有必要。

一、辨析題

1、錯誤。我國憲法規定：“中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候．不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。”

言論自由作為公民的一項基本的自由權利，同樣也要受到法律的限制，如不能利用法律規定的這一自由權利對他人進行侮辱、誹謗，否則要承擔相應的法律責任。

2、錯誤。三權分立制度強調立法權、行政權和司法權不僅相互分立，而且相互地位平行。在我國人民通過各級人民代表大會統一行使國家權力，國家行政機關、審判機關和檢察機關相對于立法機關來說處于從屬地位，國家行政機關、審判機關和檢察機關由立法機關產生，向立法機關負責，受立法機關監督，即我國的權力劃分僅僅是分工，而不是相互制衡的分立，所有權力都統一到人大即人民手中1）法的作用泛指法對社會產生的影響。

第一，指引作用。這是指法律對個體行為的指引作用，包括確定的指引、有選擇的指引。確定指引一般是規定義務的規范所具有的作用，有選擇的指引一般是規定權利的規范所具有的作用。第二，評價作用。這是法作為尺度和標準對他人的行為的作用。第三，預測作用。這是對當事人雙方之間的行為的作用。第四，強制作用。這是對違法犯罪者的行為的作用。第五，教育作用。這是對一般人的行為的作用，包括正面教育和反面教育。

這種作用的實現，離不開社會主義法治理念的五個方面，即依法治國、執政為民、公平正義、服務大局和黨的領導。進一步說，社會主義法治理念對社會主義法的作用的發揮與實現具有重要意義。

（2）法和政治之間具有非常密切的關系。法離不開政治，政治也離不開法。在社會主義法治理念中一方面要強調黨的領導，執法為民，強調黨的事業至上、人民利益至上，強調服務大局，另一方面，社會主義法治理念中又必須包含依法治國、公平正義的涵義和價值，必須強調憲法法律至上。

這體現了建設社會主義法治國家必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國三者之間的有機統一；從法和政治的角度看，實際上是社會主義法治理念中的政治性、人民性和法律性的統一。

第五篇：思修課期末復習題

2010——2011學年第二學期期末考試復習題

緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界 多項選擇題：

1，與中學生活相比，大學生活發生了顯著的變化：

A，學習要求的變化

B，生活環境的變化

C，社會活動的變化

D，老師同學的變化

2，樹立新的學習理念包括：

A，自主學習的理念

B，全面學習的理念

C，創新學習的理念

D，終身學習的理念 3，養成優良學風，應在[

] A，勤奮

B，嚴謹

C，求實

D，創新 4，塑造當代大學生的嶄新形象，應該做到：

A，理想遠大，熱愛祖國

B，追求真理，善于創新

C，德才兼備，全面發展

D，視野開闊，胸懷寬廣

E，知行統一，腳踏實地 5，社會主義核心價值體系的科學內涵包括：

A，馬克思主義指導思想

B，中國特色社會主義共同理想

C，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神

D，社會主義榮辱觀 判斷題：

1，德是人才素質的靈魂。A，對

B，錯

2，智是人才素質的基本內容。A，對

B，錯

3，體是人才素質的基礎。A，對

B，錯

4，美是人才素質的綜合體現。A，對

B，錯

多選題

標準答案：1，ABC

2，ABCD 3，ABCD

4，ABCDE 5，ABCD 判斷題

標準答案：1，A

2，A 3，A

4，A

第一章 追求遠大理想

堅定崇高信念 多項選擇題

1，理想信念的作用是[

] A，指引人生奮斗的目標

B，提供人生的前進動力

C，完善人生的自我進程

D，提高人生的精神境界

2，樹立理想信念對于大學生們的成長成才具有重要的意義，可以[

] A，引導大學生做什么人

B，明確大學生成什么才

C，指引大學生走什么路

D，激勵大學生為什么學

3，現階段我國各族人民的共同理想是[

] A，建設中國特色社會主義

B，實現中華民族偉大復興

C，建設小康社會

D，實現“十二五”規劃 4，當代大學生在立志方面應做到[

] A，立志當高遠

B，立志做大事

C，立志須躬行

D，立志要實際 5，當代大學生要認清實現理想的[

] A，復雜性

B，曲折性

C，艱巨性

D長期性 6，樹立中國特色社會主義共同理想，應做到[

] A，堅定對中國共產黨的信任

B，堅定走中國特色社會主義道路的信念

C，堅定實現祖國統一

D，堅定實現中華民族偉大復興的信心 判斷題：

1，追求遠大理想、堅定崇高信念，是大學生健康成長、成就事業、開創未來的精神支柱和前進動力。

A，對

B，錯

2，馬克思主義以改造世界為己任。A，對

B，錯

3，中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。A，對

B，錯

4，理想和現實是對立統一的關系，現實不是理想的基礎，理想也不是未來的現實。A，對

B，錯

5，一技之長是實現理想的重要條件。A，對

B，錯

6，掌握專業技能是實現理想的根本途徑。A，對

B，錯 多選題

標準答案：

1，ABD 2，ACD 3，AB 4，ABC 5，BCD 6，ABD 判斷題

標準答案：1，A

2，A 3，A

4，B

5，B 6，B

第二章

繼承愛國傳統 弘揚民族精神 多項選擇題

1，愛國主義是人們對自己故土家園、民族和文化的[

]德統一。A，歸屬感

B，認同感

C，尊嚴感

D，榮譽感

E，自豪感 2，愛國主義的基本要求是[

]。

A，愛祖國的大好河山

B，愛自己的骨肉同胞

C，愛祖國的燦爛文化

D，愛自己的國家

3，愛國主義的優良傳統有[

] A，熱愛祖國矢志不渝

B，天下興亡匹夫有責

C，維護統一反對分裂

D，同仇敵愾抵御外侮

4，中華民族精神的核心有[

] A，團結統一

B，勤勞勇敢

C，艱苦奮斗

D，自強不息

5，弘揚以改革創新為核心的時代精神，必須大力推進[

]以及其他各方面的創新。A，理論創新

B，科技創新

C，文化創新

D，制度創新 6，增強國防觀念，是大學生[

]的必然要求。

A，履行國防義務

B，關心支持國防和軍隊建設

C，建設和諧社會

D，擁護祖國統一

7，增強國防觀念，是大學生[

]的迫切需要。A，個人成長成才

B，自我完善

C，提高綜合素質

D，促進自身全面發展 判斷題

1，愛國是每個人都應當自覺履行的責任或義務。A，對

B，錯

2，改革創新是中華民族繼往開來的精神支柱。A，對

B，錯

3，愛國主義與愛社會主義可以不一致。A，對

B，錯

4，在經濟全球化的今天，弘揚愛國主義精神已經過時了。A，對

B，錯

5，人可以因地域與信仰的不同，不報效祖國。A，對

B，錯

6，因為科學沒有國界，所以科學家也就沒有祖國。A，對

B，錯

7，艱苦奮斗是中華民族精神的核心。A，對

B，錯

8，改革創新是進一步解放生產力和發展生產力的必然要求。A，對

B，錯

9，自覺維護國家利益，就要承擔對國家應盡的義務。A，對

B，錯

10，國防是國家生存與發展的安全保障。A，對

B，錯 單項選擇題：

1，愛國主義是[

]的核心。

A，民族精神

B，時代精神

C，革命精神

D，理想信念 2，[

]是維護祖國統一和民族團結的紐帶。

A，改革創新

B，愛國主義

C，集體主義

D，為人民服務 3，[

]是實現中華民族偉大復興的動力。A，“三個代表”思想

B，與時俱進

C，愛國主義

D，改革創新 4，新時期的愛國主義主要表現為弘揚[

] A，民族精神與時代精神

B，民族精神與創新精神

C，創新精神與時代精神

D，民族精神與艱苦奮斗精神

5，[

]是時代精神的核心。

A，艱苦奮斗

B，集體主義

C，為人民服務

D，改革創新 6，自覺維護國家利益，就要維護[

]的大局。

A，和諧穩定發展

B，發展改革創新

C，和諧團結穩定

D，改革發展穩定 7，[

]是新時期愛國主義的重要內容。

A，和諧發展

B，團結統一

C，增強國防觀念

D，擁護社會主義 8，[

]是大學生履行國防義務、關心支持國防和軍隊建設的必然要求。

A，增強國防觀念

B，愛國主義

C，擁護祖國統一

D，樹立民族自尊心自豪感 9，[

]是大學生提高綜合素質、促進自身全面發展的迫切需要。

A，道德建設

B，理想信念

C，增強國防觀念

D，愛國主義 10，大學生要以[

]為己任。A，建設新農村

B，團結互助

C，改革開放

D，振興中華

單選題

標準答案：1，A 2，B 3，C

4，A 5，D

6，D

7，C 8，A 9，C

10，D 多選題

標準答案：1，ABCD 2，ABCD 3，ABCD 4，ABD

5，ABCD

6，AB

7，CD 判斷題

標準答案： 1，A 2，B 3，B

4，B 5，B 6，B 7，B，8，A

9，A 10，A

第三章 價值觀

一、單項選擇題

1、心理健康是指（）A、沒有心理疾病或變態

B、沒有心理疾病，且在身體、心理以及社會適應上均能保持最佳的狀態 C、沒有身體疾病 D、沒有疾病

2、如果你有了心理疾病，應該找什么人做心理咨詢？（）A、老師 B、有經驗的高年級學生 C、受過專門訓練的心理醫生 D、高科技算命先生

3、世界觀與人生觀的關系是: A、世界觀決定人生觀 B、人生觀決定世界觀

C、唯心主義的世界觀,人生觀一定是錯誤的 D、唯物主義的世界觀,人生觀一定是正確的.4、我們應當確立的科學的、高尚的人生觀是()A、為人民服務的人生觀

B、為個人和全家求溫飽的人生觀 C、為個人求權利、求享樂的人生觀 D、“主觀為自己，客觀為他人”的人生觀

5、衡量人生的社會價值的標準是 A、樹立什么樣的人生目的

B、勞動以及通過勞動對社會和他人所作的貢獻 C、以什么樣的人生態度指引人生道路 D、個體從社會和他人那里得到的尊重和滿足

二、多項選擇題

1、人的社會價值的基本標志是（）A．成功

B．索取

C．勞動

D．貢獻

2、人生觀主要通過以下三個方面體現出來（A．人生目的B．人生態度

C．人生價值

D．人生追求

3、錯誤的人生觀的類型有（）。

A．享樂主義的的人生觀

B．拜金主義的人生觀

C．個人主義的人生觀

D．實用主義的人生觀

4、端正的人生態度包括: A．人生須認真

B．人生當務實）。

C．人生應樂觀

D．人生要進取

5、人生價值評價的標準有（）。

A．能力有大小與貢獻須盡力相統一

B．物質貢獻與精神貢獻相統一

C．完善自身與貢獻社會相統一

D．動機與效果相統一

6、促進個人與他人和諧應堅持的原則有（A．平等原則

B．誠信原則

C．寬容原則

D．互助原則

7、人生目的在人生實踐中的重要作用，表現為（A．人生目的決定人生道路

B．人生目的決定人生態度

C．人生目的決定人生價值標準

D．人生目的決定人生追求

8、保持心理健康的途徑和方法有（）

A．樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

B．掌握應對心理問題的科學方法

C．合理調控情緒））D．積極參加集體活動，增進人際交往

三、判斷題

1、世界觀就是人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總的看法和根本的觀點。

2、人生觀決定世界觀，有什么樣的人生觀就有什么樣的世界觀。

3、人生態度是世界觀的重要內容，人生態度是世界觀的表現和反映。

4、人生價值內在的包括了人生的自我價值和社會價值兩個方面。

5、個人主義是一種從國家利益出發的個人思想.6、人生價值實現的社會條件具體包括兩個：第一，要從社會客觀條件出發；第二，要與社會主義核心價值體系相一致。

7、在實踐中創造有價值的人生要求我們：第一，走與人民群眾相結合的道路；第二，走與社會實踐相結合的道路。

8、人生觀是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意愿。

9、人生價值是一種特殊價值,是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義.10、價值觀是人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創造價值等問題的根本觀點.第三章標準答案: 單項選擇 B;2 C;3 A;4 A;5 B

多項選擇 CD;2 ABC;3 ABC;4 ABCD;5 ABCD;6 ABCD;7 ABC;8 ABCD

判斷題 √;2 ×;3 ×;4 √;5 ×;6 √;7 √;8 ×;9 √;10 √

第四章 道德

一、單項選擇題

1、道德產生的主客觀條件是（）A、勞動是道德產生的第一歷史前提 B、人腦的形成是道德產生的客觀條件 C、人的意識形成是道德產生的主觀條件 D、社會關系的形成是道德產生的客觀條件

2、“己所不欲,勿施于人”表現了：（）A、重視道德修養的傳統道德

B、推崇仁愛，追求人際和諧的傳統道德 C、講求謙敬禮讓、克驕防矜的傳統道德 D、倡導言行一致、恪守誠信的傳統道德

3、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”反映了中華民族傳統美德中的()A、樂群貴和，強調人際和諧的精神 B、勵志自強，崇尚自我境界的精神 C、勤勞勇敢，追求自由解放的精神 D、愛國奉獻，以天下為己任的精神

4、個體在道德意識、道德行為方面，自覺按照一定社會或階級的道德要求進行的自我審度、自我教育、自我鍛煉、自我革新、自我完善的活動。稱為()A.道德修養 B.道德行為 C.道德意志 D.道德認知

5、個人的道德品質是 A、一定社會或階級對人們的行為提出的基本要求和準則

B、通過個人自覺的道德修養和社會道德教育所形成的穩定的心理狀態和行為習慣

C、一個人基于一定的道德認識，自愿選擇的有利于他人或社會的行為 D、一個人在一次、兩次道德行為中表現出來的偶爾的內心狀態、心理特征

6、（）是社會主義核心價值體系的重要組成部分，是當代中國社會最基本的價值取向和行為準則。

A．集體主義

B．愛國主義

C．社會主義榮辱觀

D．歷史唯物主義

二、多項選擇題

1、道德的功能是指道德作為社會意識的特殊形態對于社會發展所具有的功效和能力。在道德功能系統中,主要的功能是: A.調節功能 B.認識功能 C.教育功能 D.評價功能2、2001年中共中央印發的《公民道德建設實施綱要》中，第一次系統明確地提出的二十字公民基本道德規范有愛國守法和 A.敬業奉獻 B.明禮誠信 C.團結友善 D.勤儉自強

3、社會主義道德建設的核心和原則是

A．為人民服務為核心

B．以集體主義為原則

C．個人利益高于集體利益

D．重視保障個人的利益

4、（）是大學生作為大學生高尚的人生追求、優良的行為品質、立身處世的根本準則.A．誠信是大學生樹立理想信念的基礎

B．誠信是大學生全面發展的前提

C．誠信是大學生進入社會的“通行證”

D．誠信是大學生道德建設的重點

三、判斷題

1、馬克思認為，道德作為一種自然現象，其產生有多方面的原因，經歷了一個漫長的歷史過程。

2、道德的功能集中表現為：它是處理個人與他人、個人與社會之間關系的行為規范及實現自我完善的一種重要精神力量。

3、在對待傳統道德問題上，要反對兩種錯誤思潮：一種是文化復古主義思潮；一種是歷史虛無主義思潮。

4、榮辱觀是人們對榮辱問題的根本看法和態度，是一定社會思想道德原則和規范的體現和表達。

5、誠實守信是大學生樹立理想信念的基礎。

6、社會主義集體主義強調個人利益高于集體利益。

7、集體主義原則作為社會主義道德建設的核心，是社會主義道德區別和優越于其他社會形態道德的顯著標志。

8、繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是個人健康成長的重要條件。

第四章標準答案: 單項選擇: 1 A;2 B;3 D;4 A;5 B;6 C

多項選擇: 1 AB;2 ABCD;3 AB;4 ABC 選擇題 ×;2 √;3 √;4 √;5 √;6 ×;7 ×√

第五章 遵守社會公德 維護公共秩序

一、判斷題

1、道德和法律是維護社會秩序的兩種基本手段。（）A.對 B.錯

2、社會公德是指人們在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則，是維護社會成員之間最基本的社會關系秩序、保證社會和諧穩定的最高的道德要求。（）A.對 B.錯

3、行政拘留處罰執行最長不超過15天。（）A.對 B.錯

4、公共生活具有一定的封閉性和隱秘性。（）A.對 B.錯

5、公共生活需要公共秩序。（）A.對 B.錯

6、道德發揮作用的領域比法律更加廣泛。（）A.對 B.錯

7、社會公德涵蓋了“人與人、人與社會、人與自然”之間的關系。（）A.對 B.錯

二、單項選擇題

1、（）和法律逐漸成為維護社會秩序的兩種基本手段。A 道德

B 社會公德

C 家庭美德

D 職業道德

2、在人與人之間關系的層面上，社會公德主要體現為()Ａ 愛護公物、維護公共秩序 B 熱愛自然、保護環境 Ｃ 舉止文明、尊重他人 Ｄ 文明禮貌、遵紀守法

3、在人與社會之間關系的層面上，社會公德主要體現為（）Ａ 愛護公物、維護公共秩序 B 熱愛自然、保護環境 Ｃ 舉止文明、尊重他人 Ｄ 文明禮貌、遵紀守法

4、在人與自然之間關系的層面上，社會公德主要體現為（）Ａ 愛護公物、維護公共秩序 B 熱愛自然、保護環境 Ｃ 舉止文明、尊重他人 Ｄ 文明禮貌、遵紀守法

5、（）是社會公德最基本的要求。A 文明禮貌 B 助人為樂 C 保護環境 D 遵紀守法

三、多項選擇題

1、（）逐漸成為維護社會秩序的兩種基本手段。A 法律 B 道德 C 風俗 D 紀律

2、社會公德作為社會交往和公共生活中應當遵守的最基本的道德規范，其基本特征主要表現在（）A 繼承性

B 基礎性 C 廣泛性 D 簡明性

3、社會公共生活的特征主要表現在（）A 活動范圍的廣泛性 B 活動內容的公開性 C 交往對象的復雜性 D 活動方式的多樣性

4、社會公德的主要內容包括（）A 文明禮貌 B 助人為樂 C 保護環境 D 遵紀守法

5、網絡生活中的道德要求包括（）A 正確使用網絡工具 B 健康進行網絡交往 C 自覺避免沉迷網絡 D 養成網絡自律精神

6、公共生活需要公共秩序的理由是（）

A 有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件 B 有序的公共生活是經濟社會健康發展的必要前提

Ｃ 有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保證 Ｄ 有序的公共生活是國家現代化和文明程度的重要標志

7、下列哪些行為不是校園文明行為（）Ａ 遲到曠課 Ｂ 亂扔垃圾

Ｃ 公共場合情侶舉止過度親密 D

上課和自習時不關手機

標準答案：

一、判斷題

A B B B A A A

二、單選

A C A B D

三、多選

AB

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

第六章 培育職業精神 樹立家庭美德

一、判斷題

1、《勞動法》是調整公務員的合法權益、調整公務員的勞動關系的法律。（）A.對

B.錯

2、勞動爭議發生后，當事人不可以協商解決，只能提起訴訟。（）A.對

B.錯

3、家庭是指法律所確認的男女兩性的結合以及由此而產生的夫妻關系。（）A.對

B.錯

4、《婚姻法》規定，結婚年齡，男不得早于20周歲。（）A.對

B.錯

5、《婚姻法》規定，結婚年齡，女不得早于20周歲。（）A.對

B.錯

6、結婚只要符合法定條件即可，無須到婚姻登記機關進行結婚登記。（）A.對

B.錯

7、夫妻可以約定婚姻關系存續期間的財產以及婚前財產所有形式。（）A.對

B.錯

8、當夫妻一方有法定過錯而導致離婚的，無過錯方有權請求損害賠償。（）A.對

B.錯

二、單項選擇題

1、（）是關于保護勞動者的合法權益、調整勞動關系的重要法律。A

《勞動法》 B

《公務員法》 C

《法官法》 D

《檢察官法》

2、維護（）的合法權益是勞動法的立法宗旨。A

勞動者 B

公務員 C

農業勞動者 D

現役軍人

3、（）是處理勞動爭議的必經程序。A

申請調解 B

協商解決 C

仲裁

D

提起訴訟

4、（）是指法律所確認的男女兩性的結合以及由此而產生的夫妻關系。A

愛情 B

家庭 C

婚姻 D

友誼

5、《婚姻法》規定，女性的結婚法定年齡為不早于（）周歲。

A

B

C

D

6、《婚姻法》規定，男性的結婚法定年齡不早于（）周歲。A

B

C

D

7、（）是婚姻關系成立的法定標志。A

舉辦結婚慶典 B

女方接受求婚 Ｃ 雙方口頭承諾結婚 Ｄ 結婚登記

8、因脅迫結婚的，（）可以向婚姻登記機關或人民法院請求撤銷婚姻。A 受脅迫的一方 B 脅迫的一方

C 受脅迫一方的父母 Ｄ 脅迫一方的父母

9、有配偶而與他人結婚或明知他人有配偶而與之結婚的行為是（），要承擔法律責任。A

結婚 B

重婚 Ｃ 再婚 Ｄ 新婚

三、多項選擇題

1、《勞動法》的適用范圍不包括（）A

公務員

B

比照實行公務員制度的事業組織 C

社會團體的工作人員 D

農業勞動者、現役軍人

2、勞動爭議發生后，當事人可以（）A

申請調解 B

協商解決 C

仲裁

D

提起訴訟

3、《勞動法》規定的勞動者權利包括（）A 平等就業和選擇職業的權利 B 取得勞動報酬的權利 C 休息休假的權利

D 享受社會保險和福利的權利

4、戀愛中的道德包括（）A 追求共同理想 B 尊重人格平等 C 自覺承擔責任 D 文明相親相愛

5、結婚的三個必備條件有（）A

必須男女雙方完全自愿 B

必須達到法定婚齡 C

必須符合一夫一妻制

D

禁止直系血親和三代以內旁系血親結婚

6、結婚的兩個禁止條件是（）A

必須男女雙方完全自愿 B

必須達到法定婚齡

C

禁止患有醫學上認為不應當結婚的疾病的人結婚 D

禁止直系血親和三代以內旁系血親結婚

7、婚姻無效的情形包括（）A

重婚的

B

有禁止結婚的親屬關系的

C

婚前患有醫學上認為不應當結婚的疾病，婚后尚未治愈的 D

未到法定婚齡的

標準答案：

一、判斷

B B B B A B A A

二、單選

A A C C B C D A B

三、多選

ABCD

ABCD

ABCD

BCD

ABC

CD

ABCD 第七章

增強法律意識

弘揚法治精神

復習題及答案

一、判斷題

1、刑法規定國家的根本制度和根本任務，具有最高的法律效力。（）

2、行政法是調整行政管理活動的法律規范的總稱。（）

3、實體法是規定保證權利義務得以實現或職權或職責得以履行的法律規范的總稱。（）

4、國務院有權根據憲法和法律制定行政法規。（）

5、一切國家機關和武裝力量，各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。（）

6、任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。（）

7、法律是由國家制定或認可并由國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志的規范體系。（）

8、“法治”與“法制”雖然僅有一字之差，但從內涵上講，卻有重大區別。（）

9、按照法律思維思考與處理問題，與按照道德思維、經濟思維或政治思維思考與處理問題，一定能夠得出相同的結論。（）

10、一般說來，可以把法律權利與法律義務的關系概括為結構上的相關關系、總量上的等值關系、功能上的互補關系三個方面。（）

二、單項選擇題

1、我國以（）為核心，形成社會主義法律體系。A憲法

B行政法

C民法商法

D刑法

2、（）是國家的根本法，是其他法律的立法依據。A憲法

B行政法

C民法商法

D刑法

3、（）是調整平等主體的公民、法人之間的財產關系和人身關系的法律規范的總稱。A憲法

B民法

C刑法

D行政法

4、（）是調整國家在監管與協調經濟運行過程中發生的經濟關系的法律規范的總稱。A行政法

B 民商法

C憲法

D經濟法

5、（）是法律運行的起始性和關鍵性環節。

A法律制定

B法律遵守

C法律執行

D法律適用

6、法律義務包括作為義務和不作為義務，作為義務要求人們依法做出一定的行為。以下各項中，屬于作為義務的是（）。

A依法納稅

B不得挪用公共財產 C不得非法持有專用間諜器材

D不得侵占公私財物

7、法律義務包括作為義務和不作為義務，不作為義務要求人們依法不得做出一定的行為。以下各項中，屬于不作為義務的是（）。

A依法納稅的義務

B不得假冒他人的注冊商標 C依法服兵役的義務

D依法參加民兵組織

8、以下各項中，屬于公民權利的是（）。

A遵守憲法和法律

B保衛祖國

C人身自由

D維護國家統一

三、多項選擇題

1、人類進入階級社會后，法律有以下（）類型。

A

奴隸制法律

B 封建制法律

C資本主義法律

D社會主義法律

2、以下各項中，揭示法律一般含義的是（）。A法律是國家創制并保證實施的行為規范 B法律是統治階級意志的體現 C法由社會物質生活條件決定

D法律是全體社會成員的公共意志

3、以下各項中，屬于我國法律規范構成的是（）。A法律

B行政法規

C地方性法規

D學理解釋

4、社會法是調整（）等關系的法律規范的總稱。

A勞動關系

B社會保障

C社會福利

D特殊群體權益保障

5、刑法是規定（）的法律規范的總稱。

A經濟關系

B犯罪

C刑事責任

D刑罰

6、法律運行的過程主要包括（）等環節。

A法律制定

B法律遵守

C法律執行

D法律適用

7、法律的運行是一個從創制、實施到實現的過程，這個過程主要包括（）等環節。A立法

B守法

C執法

D司法

8、國家機關的立法活動必須遵循法定程序，就全國人民代表大會的立法程序而言，大體包括（）幾個環節。

A法律案的提出

B法律案的審議

C法律案的表決

D法律的公布

9、以下各項中，屬于加快建設社會主義法治國家的主要任務的有（）。A弘揚社會主義法治觀念

B完善中國特色社會主義法律體系 C加快建設法治政府

D完善權力制約和監督機制

10、樹立社會主義法治觀念，就要樹立（）等基本觀念。

A社會主義民主法治觀念

B自由平等觀念

C公平正義觀念

D權利義務觀念

11、法律思維方式的特征包括（）。

A講法律

B講證據

C講程序

D講法理

12、大學生可以通過（）途徑，在日常生活中逐漸養成法律思維習慣。A學習法律知識

B掌握法律方法

C參與法律實踐

D進行自我反思

本章答案

一、判斷題

1、錯

2、對

3、錯

4、對

5、對

6、對

7、對

8、對

9、錯

10、對

二、單項選擇題

1、A

2、A

3、B

4、D

5、A

6、A

7、B

8、C

三、多項選擇題

1、A B C D

2、A B C D

3、A B C

4、A B C D

5、B C D

6、A B C D

7、A B C D

8、A B C D

9、AB C D

10、A B C D

11、A B C D

12、A B C

第八章

一、判斷

1、我國憲法的修改與普通法律一樣需要全國人民代表大會以全體代表過半數通過。

2、人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

3、居民委員會、村民委員會是基層群眾性自治組織。

4、中華人民共和國人民法院是法律監督機關。

5、甲今年17歲，在某廠做了搬運工，每月有1000元的收入。如甲打算花900元買一輛輕便摩托車則必須征得父母的同意。

6、在我國，犯罪主體一定是自然人。

7、為了保護別人的合法權益，也可以實行正當防衛。

8、死刑緩期執行是一個獨立刑種。

9、甲意圖殺死其妻，某日誤將堿面為砒霜投放在其妻要吃的飯中，其妻吃后安然無事，甲的行為屬于犯罪的未遂。（）

10、共同犯罪是指二人以上共同故意或過失犯罪。()

二、單選

1、我國現行憲法是（）年頒布的《中華人民共和國憲法》。A、1978 B、1982 C、1988 D、1993

2、（）以上的公民具有完全行為能力，可以獨立進行民事活動。A、10周歲 B、14周歲 C、16周歲 D、18周歲

3、公民甲拒付公民乙房租案件的訴訟時效為 A、3個月 B、6個月 C、1年 D、2年

4、下列不屬于刑法基本原則的是（）。

A、罪刑法定原則 B、罪行相當原則

C、類推原則 D、適用刑法一律平等原則

5、在以下刑罰種類當中，不屬于附加刑的是（）。A、拘役 B、罰金 C、剝奪政治權利 D、驅逐出境

6、甲因盜竊被公安機關逮捕。在審訊期間，甲主動交代出曾實施過搶劫犯罪。甲交代搶劫犯罪的行為屬于（）。

A、自首 B、坦白 C、立功 D、悔過

7、甲持刀搶劫出租車，駕駛員奮勇抵抗，搏斗中奪刀將甲刺死。駕駛員的行為是()。A、故意殺人罪 B、正當防衛 C、防衛過當 D、意外事件

8、胡某于某日晚潛入公司財務室行竊，當其將事先配制的鑰匙開啟保險柜時，懾于法律的威力，離開了現場。胡某的行為()。

A、不認為是犯罪 B、屬于犯罪未遂 C、屬于犯罪中止 D、屬于犯罪預備

三、多項選擇

1、我國公民的政治權利和自由包括（）。

A、選舉權和被選舉權 B、出版 C、受教育權 D、結社

2、以代理權產生原因的不同為標準，代理可分為（）。A、委托代理 B、指定代理 C、法定代理 D、全權代理

3、民事法律行為可以采取（）。

A、書面形式 B、口頭形式 C、其他形式 D、特定形式

4、下列屬于物權的是（）。

A、所有權 B、繼承權 C、抵押權 D、土地使用權

5、下列關于民事訴訟時效制度說法正確的是（）。A、一般訴訟時效期間為兩年 B、一般訴訟時效期間為4年

C、訴訟時效期間從權利人知道或應該知道權利被侵害時起計算但從權利被侵害之日起超過20年的，法律不予保護

D、訴訟時效期間從權利人知道或應該知道權利被侵害時起計算，但從權利被侵害之日起超過10年的，法律不予保護

6、排除犯罪的事由包括（）。

A、正當防衛 B、緊急避險 C、犯罪預備 D、犯罪中止

7、犯罪構成包括()。A、犯罪客體 B、犯罪客觀方面 C、犯罪主體 D、犯罪主觀方面

8、下列行為屬于犯罪既遂的是（）。

A、甲在盜竊一老人的3000元錢后于第二天又將所盜竊3000元返還被害人家 B、乙在入戶盜竊時被主人發現當場抓獲送交公安機關

C、丙總對人說自己會畫外幣能夠以假亂真，但一直也沒有什么具體行動

D、丁欲下毒殺死丙，在丙中毒后反悔，就把丙送入醫院，但丙經搶救無效死亡

9、下列屬于主刑的有()。

A、拘役 B、罰金 C、有期徒刑 D、驅逐出境

10、藥某犯罪后自動到公安機關投案，并如實供述了自己的罪行，對藥某依法（A、應當從輕或者減輕處罰 B、可以從輕或者減輕處罰

C、如果犯罪較輕，應當免除處罰 D、如果犯罪較輕，可以免除處罰 本章答案

一、判斷

錯 對 對 錯 錯 6-10 錯 對 錯 對 錯

二、單項選擇

1-4 B D C C 5-8 A A B C

三、多項選擇

1、ABD

2、ABC

3、ABC

4、ACD

5、AC

6、AB

7、ABCD

8、AD

9、AC

10、BD

。）

1-5