第一篇：班組建設活動總結

班組建設活動總結

班組是一個企業最基層、最活躍的組織，也是企業各項工作的落腳點和具體實踐者。班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定著企業的后備人才培養和生存。而積極開展班組活動是員工學習、溝通和互信的橋梁，豐富多彩的班組活動，有利于創建團結型、效益型、和諧型班組，有利于班組的建設。眾志成城，團結一心等等很多形容團隊力量的詞語，但是如何讓大家團結一起和諧的工作，是我們這次活動的主要目的。在一個強大的團隊中，如何避免“破壞分子”的出現，怎么應對他們以及能否將這些團隊里的“破壞分子”轉為“優秀標兵”對于團隊管理都是重要的課題。

一個班組是由許多員工組成的，然而每位員工之間都避免不了會發生矛盾沖突，主要產生矛盾沖突有以下兩方面：

1．觀點態度不同。主要是經驗、文化、教育、價值及態度行為不同引發的矛盾。比如老員工同新進員工的矛盾往往屬于此類。

2．溝通交流障礙。因溝通語言、溝通態度等差異造成的溝通障礙甚至是本意的曲解和誤讀。如果不正確處理，將會傷害班組成員之間的感情，影響團結，影響班組建設。

團隊協作并不是“一言堂”，多元化的建議在一定程度上是有利于團隊更好的發展。如果團隊成員的多樣性得到承認，不同的觀點被鼓勵，團隊需要發展一種成員之間互相激勵和支持的文化。在這種文化環境下，團隊成員之間有一種內聚性。他們對其他人的想法真正感興趣，他們想聽到并且區分談論的內容。他們愿意接受其他具有專長、信息或經驗和當前的任務或決策相關人員的領導和影響。

所以

班組文化建設活動是班組生存和發展的一項基本工作，是班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環境的有效方式。

在進一步的深入推進班組建設，充分發揮這一活動對全面提升班員綜合素質、促進班組不斷創新、加快發展的重要作用，創造工作新局面。

讓員工自愿與你積極合作，共謀大事，盡量避免可能出現與員工的一切矛盾，及時化解班組內部的各種沖突,維持和諧的工作氛圍,才能達到一個團隊最佳的合作狀態。對于團隊來說，和諧意味著團隊成員擁有共同的價值觀，能夠以共同的意志和行為準則，形成最大的戰斗力以實現團隊的目標。但是，和諧的團隊不會自動自發的形成，它是企業宗旨、管理機制、企業文化、行為準則等綜合作用的結果。團隊管理是未來管理的新取向，惟不能陷入團隊管理的迷思，認為所有的團隊都是好的，成員在一起就是一種團隊、彼此會相互喜歡等，都不是務實的看法，只有在一個開放、溝通順暢的環境下，才能發揮團隊管理的功能。

第二篇：班組建設活動總結

班組建設活動總結(精選多篇)

班組建設活動總結

班組是一個企業最基層、最活躍的組織，也是企業各項工作的落腳點和具體實踐者。班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定著企業的后備人才培養和生存。而積極開展班組活動是員工學習、溝通和互信的橋梁，豐富多彩的班組活動，有利于創建團結型、效益型、和諧型班組，有利于班組的建設。眾志成城，團結一心等等很多形容團隊力量的詞語，但是如何讓大家團結一起和諧的工作，是我們這次活動的主要目的。在一個強大的團隊中，如何避免“破壞分子”的出現，怎么應對他們以及能否將這些團隊里的

“破壞分子”轉為“優秀標兵”對于團隊管理都是重要的課題。

一個班組是由許多員工組成的，然而每位員工之間都避免不了會發生矛盾沖突，主要產生矛盾沖突有以下兩方面：

1．觀點態度不同。主要是經驗、文化、教育、價值及態度行為不同引發的矛盾。比如老員工同新進員工的矛盾往往屬于此類。

2．溝通交流障礙。因溝通語言、溝通態度等差異造成的溝通障礙甚至是本意的曲解和誤讀。如果不正確處理，將會傷害班組成員之間的感情，影響團結，影響班組建設。

團隊協作并不是“一言堂”，多元化的建議在一定程度上是有利于團隊更好的發展。如果團隊成員的多樣性得到承認，不同的觀點被鼓勵，團隊需要發展一種成員之間互相激勵和支持的文化。在這種文化環境下，團隊成員之間有一種內聚性。他們對其他人的想法真正感興趣，他們想聽到并且區分談論的內容。

他們愿意接受其他具有專長、信息或經驗和當前的

班組建設活動總結

自今年企業開展“3+1”專項活動以來，政工處根據部門職能，認真貫徹落實省公司和本廠相關文件精神，制定活動實施方案，積極營造學習、宣傳、貫徹專項活動的良好氛圍，穩步推進班組建設工作，取得了較好成效。

一、前一階段工作情況

制定計劃，加強領導，突出班組建設的時效性 今年初，圍繞省公司《關于加強企業基層組織建設的意見》文件精神，政工處作為班組建設工作的主要責任部門，在總結分析企業班組建設現狀，并到金陵石化、揚子石化取經學習的基礎上，制定了《廠班組建設活動實施方案

年》和《廠班組建設考核細則》，對活動的指導思想、目標任務、具體活動計劃和實施步驟都作了詳細的部署和安排。成立了以廠黨委書記、廠長為組長，各分管廠長為副組長，各部門主管為成員的班組建設領導小組，并要求全廠各部門也成立了相應的領導機構，做到了班組建設工作層層落實責任，實現管理到位。積極圍繞企業生產特點，認真落實班組建設各項制度，強化班組民主管理，推動班組建設走上向規范化、制度化軌道。以“四基”為內容，確定班組建設考核細則，為班組建設提供了考核標準。在此基礎 1

上，又制定了《班組建設活動推進表》，嚴格按照時間節點開展班組建設活動。

周密組織，多措并舉，深入推進班組建設工作 班組建設是企業開展”3+1”

活動的重點工作之一，自今年2月份班組建設啟動實施以來，工會作為承擔班組建設活動的主要部門，嚴格按照時間節點開展活動，把班組建設活動納入重要議事日程。在每月的工會例會上部署推動班組建設各項工作，把這項工作來抓實、抓好。一是做好宣傳動員工作。3月份，召開了班組建設專題動員會議，發動廠工會各分會學習我廠《班組建設活動實施方案年）》，同時組織專人對各班組情況進行調研摸底，布置具體班組建設任務。二是指導各班組擬定自身班組建設實施方案。要求各分會根據廠《班組建設活動實施方案年》，結合部門實際，分析生產、安全、基礎管理等工作的重點和難點，制定出自己班組建設的具體目標。三是指導各班組開展好“基層建設”各項工作，如完善班組建設相關管理制度、制定班組成員信息庫、成立班委會和安全員、完善班組建設相關臺賬等。廠工會制定了《班組勞動競賽方案》、《班組技術比武方案》，并給每位班組長

發放了《優秀班組長手冊》。四是加強對各班組的督查、指導。結合《南京市關于爭創工人先鋒號通知》文件精神，對各班組建設情況進行檢查，針對各分會班組“組織建設”中出現的問題，進行分

類指導。五是在《通訊》開辟班組建設專欄，跟蹤報道各班組開展活動情況，報道班組建設中涌現出的好做法、好經驗，促進全廠班組建設活動健康開展。

以班組長為重點，加強了以班組為基礎的技術培訓管理

針對生產制造處班組多的特點，7月21日廠工會組織人員深入生產制造處召開班組建設現場交流會推進會。各班組長交流了班組建設情況，交流了學習心得和體會，提出了改進班組各項管理工作的建議和意見。采取以會代訓的形式，對各班組長進行了班組建設相關知識培訓。

二、下一階段工作打算

下半年，我們將以爭創工人先鋒號

為載體，大力開展“3+1”活動，全面提升基礎管理工作水平，努力推動班組建設邁上新臺階，把班組建設的各項工作落實到實處，在企業改革發展、完善管理以及構建和諧企業中發揮積極作用。

開展“爭創一流班組”活動

廠部將開展“爭創一流班組”活動，選取在階段工作中表現出色的班組為一流班組，定期召開班組建設座談會，以促進各個班組之間廣泛的學習和交流，達到各自提升工作水平的目的。同時采取走出去、請進來等更為廣泛和多樣的交流學習活動，選派優秀班組長學習參考同行業和跨行業的班組建設經驗。

完善考核機制，夯實班組建設的基礎

為了保證班組建設活動的貫徹、落實，要實現上下互動、連環相扣、嚴密細致的考核體系和管理辦法。廠班組建設活動考評小組將定期抽查、督導班組，檢查各部門對班組建設管理是否嚴格到位。對班組開展班組建設的情況進行打

分、排序和考核，年底根據綜合得分排序情況，申報班組考評等級并向上推薦先進班組，年終再由廠班組建設考評小組對所有班組進行全面的定級考評。考評結果與獎懲兌現掛鉤，從而調動各班組抓管理、爭先進、創一流的積極性。

以提升班組長素質為重點，切實抓好班組成員的培訓工作

下半年，我們將加強班組長的培訓工作，利用廠部停產檢修的時間，聯合市總工會舉辦班組長素質提升培訓班，著力提升班組長在班組建設中的業務指導、組織協調、控制溝通和開拓創新能力。結合企業實際，積極開展各類技能培訓、研討和交流活動，為班組成員提供有針對性的學習培訓，逐步提高班組成員的理論水平和實際操作技能。通過定期或不定期的培訓測評考試和技術比賽，培養人才、發現人才、選拔人才，鞏固和提升學習培訓的效果。

深入開展政工干部聯系基層活動

自去年年底我們開展了政工干部

聯系基層活動，收到了一定的成效。下半年，將繼續開展聯系點工作，利用聯系基

層活動，傾聽基層職工心聲，摸底調研班組建設情況，把工作中的好做法，好經驗，出現的問題及時反映給廠黨委。

關于開展“安徽電信公司標準化班組建設”活動總結

在??主任，???班長的帶領下，???裝維班全體成員開展了“創建學習型組織，爭做知識型員工”活動，并取得了可喜成績。

一、明確創建思路 建立工作體系 做好基礎建設。

打造標準化班組，關鍵要抓好基礎工作，明確創建思路，建立科學的工作體系。在此次準化班組建設活動中，上級領導專門下發了《“安徽電信公司標準化班組建設”的活動實施方案》，明確了開展“標準班組”活動的指導思想、構建原則和總體目標。充分發揮班長在推進民主政治建設中的作用，切實做好支撐

工作，增強班組的凝聚力和吸引力，團結、動員、帶領班組員工在公司的改革發展中有作為、做貢獻。

我們通過領導推動、全員參與，形成“學習工作一體化”，進而推動創新。班長主要起示范帶頭作用，成為學習的引領者、研究的組織者、新理念的實踐者。結合每段時間的學習任務，精心組織、周密部署，把安全、業務、技能的學習任務安排有秩，制定學習計劃、落實方式。同時，部門主任在時間、經費、學習材料等方面給予充分的保證。通過身體力行、率先垂范的學習實踐與實效，在職工心中確立了領導的高品位、學習型的人格魅力，同時通過學習來調控組織行為，也實現了民主管理的要求。

但是，創建標準班組，并不是一次活動所能解決的問題，它需要形成科學的工作體系，且長抓不懈。在開展“創建”活動過程中，堅持從電信公司的實際出發，以改革創新為動力，以維護職工的

學習權和發展權為重點，以推進職

工素質不斷提升為目標，積極探索科學的工作方法并努力形成行之有效的工作體系。

二、加強制度建設 完善運行機制 做好學習保證

打造標準班組是一項全員系統工程。為了確保這項目標和任務真正落到實處，我們先后建立和完善了規章制度，逐步建立完善了協調、靈活、高效的運行機制。部門協調有限的資源條件，盡力為我們創造、布置良好的辦公環境，以樹立良好的企業形象。整齊上墻的規范制度、先進齊全的辦公設備、井然有序的物品陳列，還有新業務學習區展架琳瑯滿目的知識內容更是讓人眼前一亮。從而，為學習的經常化、制度化、規范化提供了有效保障。

我們按照個人實際情況，制定學習計劃，政治理論、業務知識、崗位技能的學習都要有近期目標和長遠的規劃；確定學習時間、內容、任務、要求，學習上有主題，有側重；要求團隊學習和

職工自學相結合，使學習做到經常化、規范化。每月進行最靚背影的評選，月月有新星，幫助員工樹立正確的理想信念，培養高尚的道德情操和職業操守。為了提高裝維的業務服務技能，？？？裝維班采取“每天學一點，每天會一點”的晨會制度實施業務幫教，安全生產的檢查。同時還匯集了經典投訴案例的處理技巧，讓服務人員充分重視客戶權益，提高服務意識，為優質服務奠定了良好的基礎。

三、學習理念深入 創新能力提升 創建效果明顯

在打造標準班組的過程中，我們抓住樹立先進學習理念、提升創新能力這個核心，加強人才的培育，將知識轉化為能力、轉化為成果，形成“每天進步一點，是成功的開始”的良好風氣。

“創建安徽電信公司標準化班組”是一項全新而長期的工作，需要不斷探索和創新。雖然已經走上良性發展的軌道，但是，我們應看到組織仍然有缺陷，仍然存在著不少的管理問題，工作的質量的持續提高受到挑戰。以人為本，按貢獻分配的組織文化沒有達到全員認同，公司內部競爭與合作關系的矛盾開始出現，但是我們不困惑，因為我們有班長能夠幫助我們不斷探索出解決問題的新思路、好方法，幫助我們從容地面對變革，在競爭中贏得機會。

今后，我們要發揚成績，克服不足，加大工作力度，以此為契機，努力提高工作水平，力爭在“創建”活動中有更大的作為，做出更大的貢獻

國投北部灣發電有限公司是國投電力板塊第一家自主建設經營的控股成員企業，公司成立以來堅持奉行“以人為本、科學管理、創新發展、追求卓越”的企業理念，突出“環保、效益、節能”的發展主題，以安全生產為基礎，以科技進步為導向，通過不斷的理念創新和管理優化，建立了效益、質量、安全、健康、環保即“五要素”協同互動發展的

管理體系。

公司以國投“三為”企業宗旨為根本，以人本關懷為中心，著力于“政通人和”企業文化建設，全面打造“和諧、進取、協作、創新”的企業文化氛圍，建立了“勞動關系和諧、人際關系和諧；工作流程通暢、工作心情舒暢”的“和”、“暢”企業文化。

公司根據國投安委會下發的《關于創建“安全和諧型”班組的指導意見》，編制了班組創建實施方案及三年班組創建規劃，又結合國投集團班組建設座談會精神，進一步完善班組建設管理標準，以“和·暢”安全文化建設為著手，深入開展了“安全和諧型”班組建設活動，取得了較好的成效。現總結介紹如下：

第一部分班組建設總體工作思路

依據于國投電力>,不斷完善細化公司班組建設管理標準,結合公司nosa五星企業建設，以弘揚公司“和、暢”企業文化為準則，以創新建設班組安全文化為著力點,依托erp系統和工作場所兩個平臺，穩步推進“安全和諧型”班組建

設工作，實現班組管理的制度化、標準化、規范化、流程化，最終實現班組長期有效的安全文明與和諧！

第二部分班組建設工作重要舉措

一、成立組織機構，明確工作職責

公司成立了班組建設領導小組，負責班組建設工作的宣傳、組織、協調和監督，負責班組建設綜合考評結果的審定與批準。

組長：總經理

副組長：總會計師兼工會主席副總經理

成員：各部門經理、主要分包商項目負責人

公司確定了安全技術部是部室及班組建設工作的歸口管理部門，負責部室及班組建設管理標準的制訂，同時組織對各部室、班組執行情況的日常監督、指導和考評；公司工會、綜合辦公室等根據職責分工，參與部室與班組建設工作的檢查與考評。

二、領導重視，工會參與，保障班

組管理工作的順利實施

公司委派安全技術部具體負責班組建設工作，使管理層次扁平化，減少了班組管理與考評的中間環節，統一了班組建設管理思想。公司將工會納入班組建設考評小組，對班組管理考評及先進班組評選提出建議，加強了日常班組考評與先進班組評比的結合，提高了班組建設管理工作的影響力。公司嚴格依據考評標準，每月、每季度、每年根據考評結果對各班組進行獎懲，一定程度上促進了班組建設工作的開展。公司領導親自不定期組織班組建設工作的專項檢查，帶動了班組建設工作的穩步推進。

三、完善班組各項管理制度，確保工作流程順暢

自起，各班組就加大了班組制度建設，建立了一整套的班組崗位責任制、安全責任制、考勤管理、班組學習、班組培訓、班組績效考核、班組風險評估、班務公開、班組物資材料管理、工器具

管理、技術資料管理、班組衛生管理、定置管理等的班組管理制度。公司每個月對班組開展監督檢查及獎懲，不斷提高班組制度的依從性和有效姓管理，從而使班組基礎管理工作實現了規范化、標準化、信息化的常態管理機制。

四、具體措施得力，穩步推進班組建設各項工作

1、強化領導、組織作用：公司領導經常帶領安全技術部人員、工會人員深入班組了解班組建設情況，與班組成員談心，了解班組存在的困難，指導班組建設的有效開展。公司班組建設管理之所以能取得一定的成績，是與公司領導的重視和親自參與分不開的。

2、以點代面，全面開花，共同提高：，公司為使班組建設工作有明顯的改善，決定從檢修班組、運行班組、分包隊伍中，找出比較有代表性的班組，開展以整理整頓、定置管理為主的6s管理、以現場設備整治、科技進步為主線的tpm管理、以安全、健康、質量、效益為主

體的綜合管理體系星級評審等活動，特別是在定置管理、資料/物品標志等方面，在公司內立標桿，樹典型，搞試點，組織班組的自檢和班組間的相互檢查與監督，增加班組檢查的透明度，使先進班組有榮譽感，后進班組有壓力，形成全公司人人關心班組管理風氣。

3、軟硬齊抓，內外結合：班組管理水平的提高不但反映在班容班貌、定置定位等方面，還反映在員工的意識和行動上；不但反映在實際工作中，還反映在資料的標準化、規范化管理上；不但反映在班組室內外的清潔上，還反映在班組所轄設備、庫房的管理水平上。因此，公司定期的監督檢查也從此改變為班組檢查與現場管理相結合的檢查手段，同時，通過現場提問、現場引導、現場糾正等方式，提高員工的安全、健康、環保、質量、效益等方面的綜合意識。

4、隱患排查，全員參與：班組建立了日常的隱患排查和“反三違”管理臺

賬。班組也開展了

爭當安健環監督員的活動，每周對分管范圍內的設備、系統進行檢查，發現問題及時通報，形成了人人都是安全員的氣氛；同時，公司還設置了39個安健環區域代表，主要由班組專業人員組成，每月負責所轄區域的檢查，提報區域偏差報告，跟蹤問題的處理和反饋，并且根據公司的安排，開展春檢、冬檢、節假日大檢查及專項隱患排查活動，使班組發現、報告、處

理、跟蹤隱患的活動蔚然成風。

5、加強崗位技能培訓，提高班組成員技能水平：為提高班組長管理水平，公司組織14人次參加了國投集團組織的首期中央企業班組長遠程培訓；另外，結合綜合管理體系建設工作，公司發動員工有效開展了“十個一”活動，全面推行“一法三卡”的實際應用；認真開展員工崗前培訓、崗位培訓、人員資格取證培訓、技能比武、事故演習、事故回顧等多種形式的培訓活動；運行班組每值

每班均開展主控和輔控的事故預想，定期舉辦專業考試；同時還編制下發了企業風險告知卡、參觀人員安全告知卡、崗位安全告知卡、員工安健環手冊、工余安健環手冊、承包商管理手冊、員工行為規范手冊，以全面提高員工的綜合安健環素質。

6、檢查督促，堅持不懈：經常性的班組檢查與考評做為一項例行工作，一旦形成習慣，將對公司的部室、班組和分包隊伍的日常管理是一個促進，無形中將給各班組/部室形成一種壓力，促進各班組/部室管理水平的逐步提高，否則將落在其它班組/部室的后面。在檢查的同時，及時將發現的新問題、新情況以圖片、通報的形式予以以公示，并將指導建議、新的管理思路告知各單位和班組，引導班組按公司的總體規劃和思路開展工作，逐步引導班組/部室按公司的要求進行整改。

7、注重班組長培養與提拔：幾年來，公司綜合考評班組長的綜合能力，將數名班組長提拔到專工甚至中層管理的崗位上，為班組長提供了綜合發展的空間。

第三部分班組建設工作取得的成效

一、班組硬環境的建設

公司本著安全、和諧、務實、有效的原則，幾年來盡可能為員工營造一個持續改善的溫馨和諧的生活、工作環境。

班組安全建設活動總結

為了貫徹全國安全生產精神，公司開展了以“安全發展，預防為

主”為主題的安全生產月活動。此次活動有利于進一步強化公司隊伍，提高車間安全生產水平。車間按照活動計劃進行認真落實，全面執行

安全活動的逐一內容，現將本次活動工作總結如下；

一、安全責任全員化

1、在車間內外懸掛安全生產月宣傳標語，使每位員工烘托在安

全氣氛之中；

2、班長在每天開班前班后上，強調生產過程中注意安全，在上

下班路途要時刻注意安全，在班組中形成人人學安全，人人懂安全的

良好風氣，在班組生產過程中的違章操作，都有人制止。

3、開展“當一天安全員”活動，每班每天都有一個義務安全員，對各車間的違章違紀現象巡查制止；

4、組織人員對設備，配電室進行巡視檢查，及時發現并消除各

類事故隱患。

5、配合安全科對每一位員工進行了安全培訓，對違章操作及違

反勞動紀律的人員嚴肅處理全公司通報。

二、制度建設規范化

依照公司精神，結合車間實際會同生產科制定出了便于操作、切

實可行管理制度——《安全生產管理制度》、《交接班管理制度》、《彩

卷外包裝管理制度》、《車間衛生清潔制度》、《員工培訓學習制度》等。

堅持日督促，月考評強化員工自身建設，加強班組基礎管理。

三、現場管理精細化

1、從現場管理整頓入手，每天從車間衛生，設備衛生，勞動紀律等方面進行檢查，對車間衛生差、環境差的班組通報批評和處罰。

2、為了改變車間臟亂差等現象，車間實行定人管理衛生，各班組分片包干區域的辦法，對車間一些死角、設施進行了清理，車間環境衛生取得很大的變化。

3、在勞動紀律上，對睡崗和上班玩手機員工采取罰款和學習車間管理制度，取得了很好的效果。

四、教育培訓常規化

車間會同安全科對新入廠員工進行三級安全教育，針對車間各班組內出現的違章違紀的員工進行思想溝通、教育培訓，考試合格后再重新上崗，總之，通過這次班組安全建設活動，使我更加認識到只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能確保安全生產。搞好班組安全管理工作，有許多工作要做。在下一步的工作中我會繼續貫徹安全生產精神，嚴抓重管，進一步提升員工的安全意識，將班組安全建設更上一個新的臺階。

彩涂三線主任；藺法增

山東藍天板業有限公司

2014-07-01

第三篇：班組建設總結

一區班組建設總結

一、班組人員情況

拜耳法一區定員90人，現有84人，其中大學本科及以上學歷4名，大專學歷21名，中專（或中技、高中）學歷59名；25歲及以下50名，26-35歲26名，36-45歲7名,46歲以上1名。共有4個班組，實行四班三倒制，分別由四個輪班作業長帶班，每班均設班長、副班長、安全員，各1名。

二、班組制度

部門統一確立了班前會制度及輪班安全例會制度。

班前會制度：每輪班上班前必須召開班前會，通報上班生產情況及本班生產任務和注意事項，此外還必須結合實際情況強調本班安全注意事項。

輪班安全例會制度：所有班組每輪班第一個白班舉行輪班安全例會，通報本輪班班內安全工作總結、各種安全隱患和習慣性違章排查結果，開展班組安全活動并學習各種安全文件。

三、班長培訓

積極參加分公司及部門組織各次班長培訓如法律培訓、安全培訓等。除分公司組織的培訓外作業區還組織班長進行各類專業技能培訓，以提高班組長自身業務能力。

四、班組文化建設

各班積極進行班務公開、安全宣傳、通知通報等。各班組根據自身實際情況自主組織各種業余活動，提高班組向心力。

積極鼓勵青年員工參加公司組織的各次相親會，組織團員青年參加團委活動，并與其它作業區舉行各種交流會，豐富員工的精神生活。

五、技術創新

從各班組內抽出優秀的主控工、班組長，共同開展QC活動，以QC活動為契機提高班組的技術創新能力。并且通過QC活動的開展拓展了員工的思維，開闊了員工的眼界，提出了各種合理化建議，激發員工的創新精神。

六、班組安全情況

各班組利用班前會、安全例會等各種場合強調安全，用各類安全事故案例教育員工，班長、安全員在當班期間對當班員工的安全行為進行不定時抽查，對發現的不安全行為進行嚴格考核。

發揮各班兼職安全員的作用，要求每輪班必須排查現場各種安全隱患和問題，并由兼職安全員統計上報，及時整改，營造安全的工作環境。

七、建議

公司或部門多組織班組長進行管理方面的業務培訓，提高班組長的管理水平。

第四篇：班組建設總結

強化班組管理 激活細胞潛能 提升企業效益

供電站二班組成立于2002年元月, 現有員工17名, ——供電站二班組班組建設總結

工程師一名，助理工程師2名，80后的員工11名，占總人數的65%，平均年齡不到30歲，是一支年輕的、富有朝氣的團隊。負責兩個110KV變電站和一個10KV開閉所的運行保障任務，承擔整個場區的供電任務，可以說是整個機場的供電源頭和供電核心。

自2011年，股份公司開展“班組建設”年以來，供電站二班組（光明驛站班組）在股份公司、動力公司的正確引導下，及時將所學管理知識、理念，有機的和班組現狀結合，通過引用班組管理“七大機制”，以“打造技能型班組 保障機場安全供電”為目標，倡導“想干事就有機會、能干事就有舞臺”的科學管理理念，在班組廣泛開展了以“技能培訓、技術革新、技能競賽”為載體的三技活動，深度激活班組細胞潛能，不斷完善改進班組基礎管理和班組文化建設，在班組管理上取得了一些成績。2011年榮獲全國民航總工會“工人先鋒號”的光榮稱號。

現將一年來班組建設的情況匯報如下：

一、加強團隊建設，提高團隊凝聚力。

班組特別重視團隊建設，首先在班組全體員工中征集班組LOGO，名稱、班組之歌等，形成了具有特色的班組文化。班組LOGO充分體現了班組工作性質，及班組結構。班組之歌--我們是優秀的電力人，是班組員工自己譜曲、作詞，歌曲弘揚了 “團結、創新、敬業、奉獻”的班組文化。班組文化的形成對于培養班組成員愛企情懷、優良品德、班組精神、有著至關重要的作用，讓員工明白自己該做什么，目標是什么，只有目標明確了，行動才有指南，大家心往一處想、勁往一處使，形成了強大的團隊力量。

班組強調全員參與，將班組的日常工作根據個人特長、能力分解到每個成員，讓每一個員工參與班組管理,讓員工在班組找到了的歸宿感。

二、對標管理——尋找學習最佳管理方法

為提升班組管理對比標桿找差距，去同行業的先進單位594臺和咸陽供電局集控站學習了班組管理方法，通過與自身比較，不斷超越自我，完善自我。兩次學習我們都制定了周密的學習計劃，并將好的管理方法及時運用到工作中。

1、完善了設備、設施的定位定置管理：

定位定置的完成有利于提高工作效率，便于應急處理，消防器具的定置定位

安全用具的定置定位

2、維護計劃的閉環管理

將設備設施維護計劃在管理看板上實行閉環管理，提高了管理效果，保證了設備維護計劃的及時實施。

3、建立典型案例匯集

將班組及行業內發生的典型的案例，及時整理匯總，在班組全員學習分享，達到都能處理同類事件。

4、制定巡視路線

班組實行集中監控后，所管轄設備設施增加，巡視時為避免遺漏我們制定了三個站的巡視路線，加強了日常巡視，保證了設備的正常運行。三、七大機制在班組的成功應用

賽馬機制、榮譽機制——每月評比優秀班值、優秀月標兵，對班組表現優秀的員工、優秀的班值通過班組管理看板公示，并進行精神及相應的物質獎勵。月標兵、優秀班值的評選實現了對員工潛能的深度激活，促進榮譽激勵和自我價值的實現，激發了大家的工作熱情和進取心，給員工搭建了賽場和價值展現平臺，用榮譽激勵行動、用榮譽產出績效在班組形成了比、學、趕、幫、拼及樂于奉獻的良好風氣！

輪值機制——設備、設施維護保養及衛生區域進行輪值管理。通過輪值，可以使班組成員更清楚的了解各個崗位和班組工作的流程，全面了解班組工作。在輪值過程中，班組成員可以提升自己的管理能力、溝通能力和協調能力。分享機制——每日一學、典型案例的分享。由班組成員輪值主持每日一學，將好的知識點全員分享，提高了員工學習興趣和業務能力。

透明機制——及時更新班組管理看板，公示每月的員工績效考核結果，做到公平、公開、公正活力機制。

四、加強設備管理，提高供電保障能力：

“工欲善其事，必先利其器”，設備是生產、提高企業經濟效益的重要物資技術基礎，設備管理工作時增強企業綜合競爭力的重要物質保證。

1、我們班組在接收二期設備后及時收集二期設備技術資料。

2、完善各類設備的操作規程，制定了開閉所無人值守、集中監控、計算機管理等制度。

3、根據二期投運后三線四變的運行方式及時完善應急預案，并組織班組成員定期演練。

4、制定設備維護計劃，將設備維護實行閉環管理，做到有計劃、有檢查、有結果，保證了設備的安全正常運行。

五、爭當節能排頭兵，流程改造在兩“員、源”上下功夫： T3航站樓投運后，人員、能源的支出是我們面臨的一個現實問題。我們班組真正作為，在能源、人員上狠下功夫，并在能源降耗上屢創佳績，四項技術革新為企業年節約200萬元。

1、在能源上：

A、作為配套設施的二期擴建電站投運后，我們供電站不斷在運行方式上下功夫，11年9月至11年12月我們改變運行方式節約資金六十多萬元。

B、專用變新站投運后,功率因數低于供電局的考核點,我們多方與供電局聯系協商,將考核功率因數由0.9將至0.85此項為每年可節約80萬元左右。

C、T3A投運后負荷增加，供電站的領導多次與咸陽供電局溝通、洽談要求重新定比負荷的事宜。我們班組也做了大量的負荷統計工作。3月20日咸陽供電局確定了我們居民負荷由原來的6%提高到8%，工業用電由38%降至36%，不要小看這2個百分點，居民用電每度0.35元而工業用電購進每度0.85元，經計算每年可為機場節約60萬元左右。

D、二期投運后，我們咸陽機場的考核利率偏低，最高在今年四月份時，調整電費罰款26萬元，我們及時分析，準確判斷，并建議在10KV加裝并聯電抗器的合理化建議，今年5月17日投運后，僅七天節約調整電費4萬多元

在人員上：新擴建的電站投運后，僅10KV開關柜比原來增加120%，變壓器容量增加了4倍。為節約人力開支，我們提出充分利用現代智能化的先進設備，開閉所實行“無人職守，全天候監控”，將一期110KV電站、二期110KV電站及開閉所實行集中監控的想法，這一項我們將節省6-8人支出。

六、加強員工培訓，提高班組整體業務水平：

班組為提高員工的業務能力，開展了多樣的、閉環的培訓形式，提高全員整體業務能力。a、一對一師徒協議的簽訂；

b 將工作中發生的典型案例，大家及時討論，定出正確的處理方法，以供大家共同分享。

c 每月一題，由每個班值輪流在看板上主持編寫，將自己學習的黃金知識共享。

d 每日一學，技術骨干每天將工作中的知識點，給當值員工講解，提高業務水平。

e 應急演練：每月定期輪值組織應急演練，將工作中可能出現的隱患編寫成預案并配流程圖，讓每個員工按照應急演練步驟，實地演練，充分鍛煉了隊伍，提高了全員的應急處理能力。

f、利用二期新設備還未正式投運，帶領員工進行開關柜的規范操作訓練，先是老師傅規范操作，然后讓新員工獨自操作，達到人人能操作并熟練掌握的目的，順利接收二期工程。

七、成功的管理保障了二期供電站擴建工程的順利接收：

機場專用變新站擴建工程，站內和場外線路總投資1億多元，是T3航站樓配套工程的重點項目。我們班組從工程前期配合設計院統計運行數據、合同內容的審核階段我們派技術人員及時提出合理化建議。土建工程開始班組每值派兼職人員及時跟進，監督施工過程。設備安裝調試階段我們派四人專職全程跟蹤，自己動手做繼電保護、通流、查故障，提高了大家的處理問題的能力，及時掌握新設備、新技術，在接收二期擴建工程中做到了有計劃、有步驟的實施，切實做好基礎工作，根據已有運行經驗及時提出多項合理化建議，其中六條被設計院采納。在接收擴建電站工程中根據工程情況逐步跟進二期電站擴建工程，配合及監督施工單位整改缺陷300余條，為新電站日后的安全運行打下了堅實的基礎。保證了專用變新站在2011年9月8日一次性帶電成功。

八、在班組及時推行班前、班后會的開展： 問題及現狀：

二期擴建后人員、任務相應增加，集中監控模式還在試運行階段，工作現場條理不清，有一些值班員不知道自己該干什么，勤快的員工干的多，有惰性的員工就偷懶。

整改措施：

通過班組長培訓課程的學習，認識到班前會對每天班組生產任務完成的好壞起著決定性作用，針對班組現狀，我們及時推行班前、班后會。

與領導溝通——全員支持，從剛開始大家不好意思站到那，到現在成為一種習慣。

整改效果： 班前、班后的開展使每天班組的工作，做到有計劃、有安排，責任明晰，每天班前會對定期工作的梳理，避免了工作的遺漏。班前會開展一個多月來，效果非常好，促進了每日的生產。

九、動態目視化管理看板

通過這次集團培訓學習，認識到目視化管理的許多優點，特別是我們到陜鼓參觀后，發現優秀企業在現場管理上，很好的運用了看板管理。

班組現狀：新工多、定期工作容易遺漏、月度計劃完成不及時。

措施：制作管理看板，將定期工作、月度計劃、設備維護計劃完成情況、環境衛生區域劃分、紅牌問題改進、員工績效考核等十個項目上墻，實行目視化閉環管理，讓班組每一名員工都能實時掌握班組生產情況。起到了控制生產，微調作業計劃和信息反饋的作用。

班組建設的幾點體會: 班組建設開展以來，我深深體會到，要抓好班組建設工作，必須做好以下幾點: 一是要搞好班組建設必須常抓不懈，班組建設工作作為企業單位的基礎性工作，既不是階段性的，也不是突擊性的任務，是一項長期、艱巨的任務，必須持之以恒，才能取得實效。二是搞好班組建設必須堅持以人為本的思想。要使班組管理過程中能夠把嚴格的管理制度和人情化管理有機結合起來，在班組營造“愉快、和諧的”氛圍，這樣才能增加班組的凝聚力。重視班組骨干的成長和進步，對工作中有成果的班組員工及時給予表彰，使他們增強自信心，增強責任感和成就感，積極主動為企業發展多作貢獻。

三是要把好的管理方法、管理經驗結合班組實際有機結合，達到提高班組整體管理水平。

班組工作不足及打算：

班組整體管理水平有了臺階式的進步，團隊整體作戰能力提高，工作流程合理，生產井然有序。但面對一、二班組重組，開閉所實行無人值守新的格局，我們班組還存在以下不足：

一、對新的集中監控運行模式我們還在試運行階段，還在摸索，還有還有很多不足之處，6月1日我們到同行業先進咸陽供電局集控站學習了，集中監控的管理方法，下一步實施一些好的管理經驗。

二、班組的激勵機制還需健全、細化考核細則，物質、精神獎勵需完善，運用好激勵機制真正調動員工的工作熱情。

三、班組青年員工的業務能力有待進一步提升，二班組現有青年員工10人占班組70%的比例，這些平均在25歲的青年員工不缺少對創業的激情和對企業的忠誠，提高青年員工的業務能力對提升班組整體戰斗力，有著至關重要的作用。下一步計劃做好傳幫帶工作，加強員工培訓及考核，加快青年員工的成長。

四、立足本職，爭當節能排頭兵—從五月份電抗器投運五天的效果看出，及時投切電抗器可以有效地提高功率因數，降低調整電費罰款，在以后的運行中我們將嚴密監控，技時投切電抗器，已達到最佳補償效果，減少調整電費罰款，節約能源支出。

第五篇：班組建設總結

班組建設總結

班組是施工現場最小的組織單位，施工現場各類操作人員能否實現同步一致，展現高效率的執行力，班組的作用發揮是至關重要的。一個具有良好傳統、工作動力和能力十足、富有凝聚力和戰斗力的班組不可能憑空出現，也不能僅靠一起喊“纖夫號子”來完全實現。一個工作又好又快又強的班組必定需要經過系統化的班組建設，去形成統一的思想，統一的目標方向，確保班組成員心往一處靠、勁往一處使，從而實現班組整體工作效率、工作質量的提升。

甘肅分公司第三工程管理部現有自有班組1個，計6人；木工班組60人，砼工班組35人，鋼筋工班組35人，普工班組5人，瓦工班組25人，共5個勞務班組計160人。區別以往的是，自有班組從數量和整體比例上都大大減少，而勞務班組無論從數量還是比例上都已經占據了主體地位，面對這樣的轉變，班組管理顯得更加困難，班組建設的重要性也更加突出。與以往自有班組占主體地位，管理部直接進行領導管理相比，勞務班組的身份不同也導致了管理部管理方式由主管變為了監管，管理部的身份也由班組主要管理者變為監督管理者。快速適應這種新的身份，針對于此去形成有效的管理手段、逐步形成一套較為系統、規范和富有管理部特色的班組建設方法是為重中之重。

班組長責任制。班組長全面負責班組各項事務。班組長需與管理部管理人員保持高度一致，積極配合，保障班組安全穩定運行。首先，從班組長的選拔開始就形成統一的標準：具有5年以上現場工作經驗，有一定管理水平和領導能力（同等條件下具有黨員政治面貌的優先考慮，以發揮其領導管理班組能力的同時發揮黨員的模范帶頭作用），具有強烈安全意識和責任意識，能規范遵守各項規律制度，以身作則且得到班組大多成員認同的；第二，班組長是現場班組施工活動的主要參與者，同時也是領導者，通過培訓教育等手段，明確崗位安全生產責任制，強化班組長的責任意識；第三，積極與班組長進行溝通。班組長是最貼近現場的領導者，通過每周定期的生產例會與班組長進行討論溝通與不定期班組長單獨約談相結合，全面了解和把握班組成員動態的同時也能更好地了解現場情況，多說有益、一舉兩得。

正負激勵制。采取表揚、實物或現金獎勵等形式鼓勵嚴格遵守安全生產管理制度和班組管理制度的班組員工；反之對違反制度的班組成員采取點名、通報批評、安全再教育和罰款等懲罰性措施。自有班組以績效考核形式進行工作評價，勞務班組按照《建筑安全施工檢查標準》進行工作情況點評。通過正面獎勵與負面懲罰措施的結合使用，同時開展相關“現場工作大比拼活動”，在班組中形成良好的競爭、上進心態，保證效率的同時，更加突出安全和質量兩個主題。

標兵班組與標兵。在這里首先要提到的是自有班組，管理部直接管理自有班組，這就要求自有班組必須是具有模范帶頭作用的，自有班組的優秀與否對勞務班組具有非常大的影響，很多情況下，勞務班組成員的心態和工作態度受到自有班組的引導，自有班組積極了，更能帶動勞務班組積極努力，自有班組優秀了，這種標兵班組的形象也更能引導勞務班組。所以在加強對勞務班組的監管和建設力度的同時，也要高度重視自有班組的管理和自身建設，確保自有班組具有標兵班組的標準，能夠發揮模范帶頭作用。第二，在勞務班組當中設置流動紅旗，通過每月的安全、質量、工作效率評選勞務標兵班組，再從標兵班組中評選標兵，進行表揚和物質獎勵等，這種標兵班組、標兵制度的建立更多偏向于一種正面形象的樹立，是對優秀的肯定，同時也是對后進者的一種勉勵，對其起著引導和示范的作用。從評選到獎勵的全過程形成一種正面激勵，再通過這種正面的激勵，調動班組和班組成員的積極性和創造性，從而發揮班組全員的潛能。

通過以上一些列措施的實施，管理部班組建設有了顯著的成績，面對綠地金融城項目6·30大節點，自有班組和勞務班組加班加點，表現出色，保質保量的情況下，艱苦奮戰，搶在節點前向甲方交出了完美答卷，得到了綠地集團的認可和表揚。而在日常工作中，各個班組亦是干勁充足，質量、安全意識也有了長足進步，在近年來從未發生過任何質量、安全責任事故，為甘肅三管在蘭州新區樹立了良好的形象。

在班組建設取得成績的同時，也發現了其中的不足。

一、勞務人員流動性較大，一些勞務班組的班組長剛剛成功上手，取得成績時，因各方面原因離隊流失，更有個別班組班組長流失特別頻繁，造成了這些班組建設停滯在起步階段，同時因班組人員的層次不均，班組長更新選拔硬性標準顯得難以維護，常常因為客觀條件降低了選拔標準，一些更新后的班組長在后期觀察中發現其水平與能力不能夠符合要求。

二、少許勞務人員對負激勵制度出現情緒化抵制。勞務人員受教育水平較低，思想相對固執，對正面激勵制度的接受相對容易，而負激勵則顯現出情緒化抵制，犯錯之后常出現類似沒有功勞也有苦勞、安全帽不戴也沒影響工作效率和質量等想法，同時經過對其進行教育也發現教育效果較差，抵觸心理較強。

班組是建筑施工企業管理中最基礎的一級管理組織，是建筑施工企業現場活動的基本單位，是建筑施工企業組織生產經營的立足點與落腳點。全面加強班組建設，實現班組管理的科學化、制度化、規范化，是實現建筑施工企業管理現代化的一項重要工作。總結過去班組建設中的優缺點，不斷根據管理部自身情況和勞務的實際情況發展和創新班組建設方法需要上級單位的不斷引導，基層管理部在直面班組管理時也需要積極配合上級單位，同時具體問題、具體分析，不斷適應客觀條件的變化強化自身的班組管理水平，從最基礎的班組建設開始提升優化管理部與公司的管理水平和形象。

甘肅第三工程管理部 2016.10.05