第一篇：大四站中學(xué)2012年學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作總結(jié)

大四站中學(xué)2012年學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作總結(jié)

按照學(xué)校黨支部的總體要求，認(rèn)真落實(shí) “學(xué)習(xí)型”班子創(chuàng)建活動(dòng)，突出抓了學(xué)校作風(fēng)建

設(shè)和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的經(jīng)常性工作，不斷推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，不斷

加強(qiáng)教學(xué)科研工作，有力的推進(jìn)了學(xué)院的快速發(fā)展。

一、繼續(xù)抓好理論武裝工作，推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”班子創(chuàng)建活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

為深入推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”班子創(chuàng)建活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，我們以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)

主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)等一系列重大理論創(chuàng)新成果，繼續(xù)抓好

黨員干部的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)中心組學(xué)習(xí)、不斷健全完善以黨支部學(xué)習(xí)為龍頭，帶動(dòng)黨員

干部學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十八大精神和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)

優(yōu)活動(dòng)有關(guān)文件。通過(guò)開(kāi)展專家講學(xué)、研討交流和專題報(bào)告等多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，不

斷增強(qiáng)黨員干部的政策理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)，教育引導(dǎo)廣大黨員把思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。

從制度上做以保障，在工作過(guò)程中我們堅(jiān)持腳踏實(shí)地，強(qiáng)調(diào)班子在活動(dòng)中的和諧效果，從思想上保證、制度上保證為前提，不走過(guò)場(chǎng)，達(dá)到真正的效果，定期按時(shí)的完成工作計(jì)劃。

如：黨員及班子成員學(xué)習(xí)，首先自學(xué)，每個(gè)人在不同的學(xué)習(xí)中都要做專題輔導(dǎo)，如學(xué)習(xí)什么，每次都有一個(gè)班子成員為大家輔導(dǎo)，從而使學(xué)習(xí)更加深入、具體，求得真正了實(shí)效。在學(xué)習(xí)

內(nèi)容安排上始終圍繞發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題、重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)院的中心工作。

通過(guò)督查、監(jiān)控、信息及時(shí)督促和反映各單位學(xué)習(xí)理論、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的情況。

在學(xué)校的督促和帶動(dòng)下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部共以各種形式學(xué)習(xí)10余次。舉辦了關(guān)于“努力建設(shè)馬克

思主義學(xué)習(xí)政黨”的專家專題講座，通過(guò)抓好學(xué)習(xí)，推進(jìn)了學(xué)習(xí)制度的落實(shí)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形

成，黨員干部的思想理論水平得到進(jìn)一步提高，黨員隊(duì)伍保持了較好精神狀態(tài)和較高的工作

熱情，學(xué)習(xí)成效逐步顯現(xiàn)，對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展起到了有力的推動(dòng)作用。

二、以轉(zhuǎn)變作風(fēng)

和樹(shù)立形象為突破口,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

轉(zhuǎn)變作風(fēng)是學(xué)習(xí)型班子建設(shè)活動(dòng)的重要內(nèi)容，為切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部作風(fēng)建設(shè)

中存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，我們把作風(fēng)建設(shè)作為今年黨建工作的主要任務(wù)來(lái)

抓，以增強(qiáng)“大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”為主題，開(kāi)展了作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，克服官僚主義，不能不深入實(shí)際、不了解實(shí)際。通過(guò)抓典型帶動(dòng)、認(rèn)真進(jìn)行督查指導(dǎo)等措施，使作風(fēng)建設(shè)取

得了明顯成效。

大力暢通聯(lián)系群眾的渠道。制定并落實(shí)了干部聯(lián)系點(diǎn)制度，通過(guò)建立班子領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層、服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制，為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，暢通群眾表達(dá)意愿提供了便捷的渠道，也

為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部查找工作差距、理清工作思路、解決實(shí)際問(wèn)題起到了積極作用。

通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型班子建設(shè)，班子成員能夠認(rèn)識(shí)到，指導(dǎo)和帶領(lǐng)職工過(guò)程中，樹(shù)立正氣的重要性，積極樹(shù)立正氣。要認(rèn)真抓黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)貫徹了兩個(gè)《條例》等

制度，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不斷加強(qiáng)了黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立了“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，自覺(jué)接受廉政文化的熏陶，增強(qiáng)了廉潔自律意識(shí)。我們努力把后進(jìn)的變成前進(jìn)的，把先進(jìn)的變成更好的，黨支部實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，在管理上既要統(tǒng)籌兼顧，也通過(guò)民主決

策，在干部選拔任用上，教學(xué)課程安排上，新教師選用等問(wèn)題上，都堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持原則，堅(jiān)持以人為本，從而使歪風(fēng)邪氣沒(méi)有生存的土壤。

三、加強(qiáng)黨建工作的系統(tǒng)性，更好發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用

對(duì)黨建工作考核目標(biāo)，采取定期考核和平時(shí)監(jiān)控相結(jié)合、注重平時(shí)監(jiān)控的督促檢查措施，全年對(duì)目標(biāo)運(yùn)行情況進(jìn)行了督查。不但促進(jìn)了工作落實(shí)，而且提供了相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

四、發(fā)揮群團(tuán)組織作用，大力加強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)

認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)工作的意見(jiàn)》，積極指導(dǎo)工會(huì)組織。按照黨建帶工建的要求，積極推進(jìn)精神文明建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的群眾性精

神文明創(chuàng)建活動(dòng)，豐富了干部職工文化生活，達(dá)到了以活動(dòng)促活力的目的。

班子充分體察一線教師的疾苦，關(guān)心職工生活，關(guān)心職工家里的婚喪嫁娶。繼續(xù)做好幫扶工作，將包聯(lián)工作列入班子工作的重要議事日程。做到了“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，聯(lián)系人經(jīng)常去，幫扶項(xiàng)目明確。

五、以構(gòu)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)活動(dòng)為保障，全面提升各項(xiàng)工作

學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，如何找到發(fā)展的突破口，大家研究要以科研，教研為突破口，這是發(fā)展的瓶頸，大家對(duì)科研認(rèn)識(shí)不足，能力不強(qiáng)，以及就業(yè)疲軟的狀況，以科研、教研為突破口，使教學(xué)始終站在發(fā)展的前列，教學(xué)的內(nèi)容要始終有新的東西。

通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型班子活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到，把學(xué)生培養(yǎng)好，把教師管理好，還要把學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)任務(wù)做好，是完成好工作的重要保證。

所有的工作經(jīng)驗(yàn)都能表明一個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子的整體決策力戰(zhàn)、戰(zhàn)斗力是決定學(xué)校真正發(fā)展的前提，那么構(gòu)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)活動(dòng)，將會(huì)更好的促進(jìn)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子決策力、戰(zhàn)斗力的增強(qiáng)，在今后的工作中我們將繼續(xù)把此項(xiàng)活動(dòng)引向深入，更好的促進(jìn)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展。

第二篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

按照縣委關(guān)于開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子文件精神，我局積極開(kāi)展了建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

按照“科學(xué)理論武裝、具有科學(xué)眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求。為進(jìn)一步增強(qiáng)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力。局支部召開(kāi)了全體干部會(huì)，傳達(dá)貫徹了上級(jí)文件精神，安排布置創(chuàng)學(xué)工作，并成立了以書記為組長(zhǎng)、副書記為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了領(lǐng)導(dǎo)分工。

二、健全規(guī)章制度

一是完善制定了《支部學(xué)習(xí)制度》、《黨員干部學(xué)習(xí)制度》、定期務(wù)虛和調(diào)查研究等制度，利用制度規(guī)范創(chuàng)建活動(dòng)。二是制定了局班子學(xué)習(xí)計(jì)劃。三是將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子工作納入工作目標(biāo)，規(guī)定個(gè)人學(xué)習(xí)任務(wù)，量化學(xué)習(xí)指標(biāo)。四是要求每個(gè)干部閱讀3至5本書，記錄讀書筆記并撰寫學(xué)習(xí)心得。五是建立健全了全體干部的學(xué)習(xí)檔案。六是統(tǒng)一發(fā)放了學(xué)習(xí)記錄本。

三、采取多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)

一是確定了每周一上午為集體學(xué)習(xí)日，大家共同學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，并就工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論。全體干部都記錄了學(xué)習(xí)筆記。二是利用工作之余、雙休日，組織大家開(kāi)展學(xué)電腦、學(xué)法律等活動(dòng)。三是發(fā)揮每月一次的支部中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)議的帶頭作用，在全局形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和務(wù)實(shí)的作風(fēng)。四是在全體干部職工中開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，把工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，以此在全體干部中營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的氛圍。

四、活動(dòng)取得的成績(jī)。

一是工作紀(jì)律有了大的轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度，形成了用制度管事、用制度管人的氣氛，干部職工自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

二是工作責(zé)任心有了大的增強(qiáng)。形成了主動(dòng)思考問(wèn)題、主動(dòng)提高工作方案、主動(dòng)對(duì)工作進(jìn)行具體落實(shí)、主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的工作趨勢(shì)。

三是工作效率有了大的提高。干部職工的主動(dòng)思考問(wèn)題、主動(dòng)落實(shí)具體工作的積極性大大提高了，未出現(xiàn)工作拖沓和落實(shí)不力的情況。

四是個(gè)人綜合能力和素質(zhì)有了大的提高。對(duì)處理各種問(wèn)題的能力有所提高，對(duì)國(guó)家的法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)理解更全面透徹，接受知識(shí)能力快而準(zhǔn)確。

二〇一〇年十一月二十六日

第三篇：學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要組成部分，是把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體的重要載體和有效途徑。建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子也是和諧校園建設(shè)的必然要求。

一、準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的內(nèi)涵和特征

學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子是由學(xué)習(xí)型組織借鑒引申而來(lái)的。學(xué)習(xí)型組織的核心理念是創(chuàng)新和成長(zhǎng)，即知識(shí)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新，組織成長(zhǎng)和成員成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子是指擁有全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念與機(jī)制，擁有不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力，充分激發(fā)每一個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，充分挖掘每個(gè)成員的潛在能力，形成保持黨的先進(jìn)性，具有強(qiáng)大集體智慧、旺盛活力和良好工作績(jī)效的戰(zhàn)斗堡壘和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)有其特定涵義，就是強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)和團(tuán)體學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子有四個(gè)基本特征：一是通過(guò)提高學(xué)習(xí)力增強(qiáng)集體智慧。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的總和。要把學(xué)習(xí)擺在重要位置，不斷提高學(xué)習(xí)力，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，通過(guò)互相激發(fā)、彼此啟發(fā)和思想碰撞增強(qiáng)集體智慧。二是通過(guò)提高凝聚力增強(qiáng)整體效能。管理要以人為本，運(yùn)行要渾然一體，決策要民主開(kāi)放，要實(shí)現(xiàn)大于班子成員個(gè)人效能總和的整體效能。三是提高創(chuàng)新力推進(jìn)工作落實(shí)。要用辯證的思維看世界，用發(fā)展的眼光看事務(wù)，不斷激發(fā)創(chuàng)新，解決復(fù)雜問(wèn)題，推進(jìn)工作落實(shí)。四是提高競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要把提高競(jìng)爭(zhēng)力作為最高目標(biāo)，學(xué)習(xí)、工作和管理有機(jī)融合，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)集體和個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。

二、用正確的方法和途徑建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子

建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子肯定沒(méi)有固定的模式，需要結(jié)合實(shí)際，推陳出新。一是切實(shí)樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。主要樹(shù)立以下學(xué)習(xí)理念：學(xué)習(xí)是個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展的需要，也是我們教育事業(yè)進(jìn)步和發(fā)展需要的理念；學(xué)習(xí)為本的理念；終身教育、終身學(xué)習(xí)的理念；知識(shí)就是財(cái)富、本領(lǐng)就是身價(jià)、學(xué)習(xí)就是途徑的理念；有學(xué)習(xí)力才有創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力的理念；工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念等。通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，促使班子成員真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，努力成為學(xué)習(xí)的模范。

二是積極倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的目的是解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，一定要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效的原則。例如：（1）

1每日為全體教師準(zhǔn)備一份文化早餐。每天教師上班時(shí)，在簽到處領(lǐng)取一份精美小文，認(rèn)真品讀，并做好記錄或心得體會(huì)，妥善保管，學(xué)期末裝訂為讀書文集，年終對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。（2）學(xué)校每周為黨員、中層干部精選解讀一周時(shí)事要聞。行政例會(huì)，由黨委組織學(xué)習(xí)，會(huì)后由各黨支部書記組織本支部全體黨員學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)及時(shí)了解掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，開(kāi)闊視野、打開(kāi)思路，做到與時(shí)俱進(jìn)，以不斷提高黨員干部的理論水平和管理能力。（3）每月為全體教師推薦一本經(jīng)典書籍，開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，并召開(kāi)一次讀書報(bào)告會(huì)，等等。

三是科學(xué)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。按照“缺什么，學(xué)什么”的原則科學(xué)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)突出對(duì)黨章和黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，突出對(duì)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，突出對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、政績(jī)觀以及人才觀、群眾觀的學(xué)習(xí)，突出對(duì)法律和道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，突出與“新課改”知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。

四是精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)載體。一方面要充分利用原有學(xué)習(xí)載體，如黨校培訓(xùn)、黨小組學(xué)習(xí)、每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日、專家講座等；另一方面要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，如遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上教育、讀書會(huì)、研討會(huì)、演講會(huì)以及現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)、實(shí)地考察、課題研究、知識(shí)競(jìng)賽、技能比武等學(xué)習(xí)形式，拓寬學(xué)習(xí)渠道，同時(shí)要結(jié)合實(shí)際，輔之以喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

五是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。火車跑得快，全靠車頭帶。學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建必須要有學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)去帶動(dòng)。建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該是“一把手”工程，“一把手”必須當(dāng)好表率。一要有使命意識(shí)，并以此感染班子成員；二要對(duì)未來(lái)發(fā)展胸有成竹，指導(dǎo)、幫助班子成員在工作中樹(shù)立全局意識(shí)，合理調(diào)配資源，寬嚴(yán)有度，激勵(lì)班子成員完成任務(wù)目標(biāo)；三要精心設(shè)計(jì)好共同愿景、發(fā)展理念和學(xué)習(xí)工作模型，組織班子成員開(kāi)展好學(xué)習(xí)工作。

三、建立健全工作機(jī)制確保建設(shè)創(chuàng)新出效

建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)和系統(tǒng)工程，必須完善工作機(jī)制，認(rèn)真抓好落實(shí)，確保創(chuàng)新出效。

一是建立考評(píng)機(jī)制。要把建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子納入領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考評(píng)體系，制定學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子考核評(píng)價(jià)辦法，形成科學(xué)合理的學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)價(jià)體系，定期進(jìn)行考察評(píng)價(jià)。重點(diǎn)考察對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，檢查班子成員中是否形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；考察學(xué)習(xí)落實(shí)情況，檢查每個(gè)成員的學(xué)習(xí)是否有計(jì)劃、有安排，上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成，質(zhì)量和效果如何；考察理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的情況等。

二是建立激勵(lì)保障機(jī)制。要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的實(shí)效作為判斷干部素

質(zhì)、認(rèn)定干部實(shí)績(jī)的首要條件，使之與評(píng)先、晉級(jí)、績(jī)效考核掛鉤，以樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，激發(fā)成員的學(xué)習(xí)熱情。充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用和典型示范作用，通過(guò)大張旗鼓地表彰宣傳先進(jìn)典型，使各單位動(dòng)起來(lái)、爭(zhēng)起來(lái)、比起來(lái)，在各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子中營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

第四篇：大四站中學(xué) 學(xué)習(xí)先進(jìn)

學(xué)習(xí)榜樣先進(jìn)事跡 務(wù)實(shí)踐行群眾路線

大四站中學(xué)

最近，總書記對(duì)蘭輝的先進(jìn)事跡作出批示，號(hào)召?gòu)V大黨員向踐行群眾路線的好干部蘭輝學(xué)習(xí)。蘭輝，男，回族，殉職前任北川縣副縣長(zhǎng)。蘭輝同志常年帶病堅(jiān)持工作，2013年5月23日，在下鄉(xiāng)檢查工作途中不幸意外墜崖，因公殉職，年僅48歲。

在學(xué)習(xí)了蘭輝的事跡后，我感受到他對(duì)人民充滿了深厚的感情，在蘭輝看來(lái)，對(duì)人民的感情影響了對(duì)待人民態(tài)度，對(duì)人民群眾深懷感情，是做好群眾工作的基礎(chǔ)。因?yàn)槿伺c人的交流溝通，首先是情感的交流。我們只有把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。

在蘭輝30多年的工作生涯中，他始終把黨的事業(yè)和人民群眾放在心中最高位置，扎根基層、親民為民、服務(wù)群眾，用生命譜寫了一曲為民務(wù)實(shí)清廉的壯麗贊歌。他一心為民、無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)刻牽掛群眾的大事小情，奉行“群眾的事再小都是大事，自己的事再大也是小事”，盡管他家境并不富裕，但是卻先后資助了近200名困難群眾和困難學(xué)生。他堅(jiān)毅進(jìn)取、負(fù)重前行，遇困難不退縮、遇矛盾不回避、遇不幸不絕望，在汶川地震后，強(qiáng)忍失去3個(gè)親人的悲痛，勇挑重?fù)?dān)、主動(dòng)作為，始終戰(zhàn)斗在搶險(xiǎn)救災(zāi)、災(zāi)后恢復(fù)重建一線，一次又一次組織搶通了災(zāi)區(qū)的“生命通道”。他愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，始終對(duì)工作充滿激情，寧可讓身體透支，也不讓工作欠賬，擔(dān)任副縣長(zhǎng)以來(lái)，堅(jiān)持深入基層、深入一線，平均每天行車200多公里，即使生病住院動(dòng)手術(shù)也不放下工作，生命最后一刻還奮戰(zhàn)在交通建設(shè)和防汛現(xiàn)場(chǎng)。他清正廉潔、艱苦奮斗，雖然身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，但從不違背原則亂打招呼，從沒(méi)為親人辦一件私事，妻子和兄弟至今還是臨時(shí)工人。

從蘭輝的事跡中，我們看到他用短暫卻輝煌的一生向我們展示了一名對(duì)黨忠誠(chéng)、勤勉為公的好黨員，一位平易近人、謙虛謹(jǐn)慎的好領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)不為私利、清正廉潔的好干部，他用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為政、干事、做人樹(shù)立了一面光輝旗幟。毫無(wú)疑問(wèn)，蘭輝是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)楷模，是弘揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)的先進(jìn)典型，是自覺(jué)踐行黨的群眾路線的時(shí)代榜樣。

作為一名黨員，我們一要學(xué)習(xí)蘭輝信仰堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治本色，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性，做與黨同心、政治過(guò)硬的黨員干部。二要學(xué)習(xí)蘭輝牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，始終堅(jiān)持直接聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，做與群眾心心相印、勤政為民的黨員干部。三要學(xué)習(xí)蘭輝恪盡職守、躬身實(shí)干的工作作風(fēng)，始終堅(jiān)持深入基層、深入實(shí)際，直面問(wèn)題、解決難題，做求真務(wù)實(shí)、攻堅(jiān)克難的黨員干部。四要學(xué)習(xí)蘭輝超常付出、忘我奉獻(xiàn)的拼搏精神，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和工作激情，做埋頭苦干、夙夜在公的黨員干部。

在當(dāng)前開(kāi)展群眾路線主題教育中，我們要學(xué)習(xí)蘭輝精神，務(wù)實(shí)踐行黨的群眾路線，只有踏踏實(shí)實(shí)為群眾服務(wù)，才能取得群眾的信任，才能經(jīng)得起群眾的考驗(yàn)。

第五篇：學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施方案

田家寨中學(xué)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作方案 建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要組成部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是全面提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措。為進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)，按照教育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合“構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)特色發(fā)展”的總體目標(biāo)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為手段，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”活動(dòng)，提升我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和能力，努力建設(shè)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、善于思考、勇于實(shí)踐敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子中形成“四種風(fēng)氣”。即：形成真學(xué)、常學(xué)、善學(xué)、深學(xué)的風(fēng)氣。

2、強(qiáng)化“五種意識(shí)”。強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、能力意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、表率意識(shí)、和諧意識(shí)。

3、實(shí)現(xiàn)“六個(gè)提高”。提高學(xué)習(xí)的能力、把握和執(zhí)行政策的能力、理性思維的能力、科學(xué)決策的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，十七大報(bào)告、十七屆四中、五中全會(huì)精神，中央、省市縣各級(jí)黨委文件精神及科學(xué)發(fā)展觀匯編、法律法規(guī)、教師法、教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)基本技能等。

2、學(xué)習(xí)方式。以班子集中學(xué)習(xí)和有計(jì)劃的系統(tǒng)自學(xué)為主。確定每周例會(huì)后的第一節(jié)課為學(xué)習(xí)時(shí)間。要本著“可串不可占”的原則，堅(jiān)持開(kāi)展好“學(xué)習(xí)日”活動(dòng)。

四、方法措施

1、帶頭示范。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要努力成為“第一學(xué)習(xí)者”。要強(qiáng)化自我意識(shí)，以自己的搶先學(xué)習(xí)、率先求知帶出一個(gè)學(xué)習(xí)型的班子，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。

2、求實(shí)創(chuàng)新。要從班子和領(lǐng)導(dǎo)干部本人的實(shí)際情況出發(fā)，制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式上要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，按照新形勢(shì)和新任務(wù)的要求，不斷調(diào)整充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育的體制創(chuàng)新、組織創(chuàng)新，創(chuàng)造性地落實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨政班子和各項(xiàng)任務(wù)。

3、學(xué)精管用。要將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成工作學(xué)習(xí)化，將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到工作中，在工作中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

4、廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，廣泛動(dòng)員，形成合力，切實(shí)提高對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織重要性的認(rèn)識(shí)。只有人人都領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)型組織理論的真諦，學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)建才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、結(jié)合實(shí)際，確立一個(gè)清晰而有感召力的共同目標(biāo)。一是目標(biāo)清晰明確，不能含糊不清，不能太籠統(tǒng)。二是目標(biāo)切合實(shí)際，要涵蓋全體教職員工的共同價(jià)值觀，體現(xiàn)其共同追求。三是目標(biāo)要長(zhǎng)遠(yuǎn)。既要有短期目標(biāo)，也需要長(zhǎng)期目標(biāo)。

6、更新觀念，領(lǐng)導(dǎo)干部率先實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。一是領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，破除“真理在我手中”的思想。二是相應(yīng)轉(zhuǎn)變角色。領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)單位的舵手，是設(shè)計(jì)師，也是教師。領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)滿足全體教職員工的基本需要來(lái)達(dá)到目的，即滿足人們的成就感、歸屬感、自尊感，帶頭推行全新的管理理念，形成有領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的創(chuàng)新環(huán)境。

7、循序漸進(jìn)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)不斷向縱深發(fā)展。一是強(qiáng)調(diào)個(gè)人學(xué)習(xí)，充分利用一點(diǎn)、一秒、一分的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。二是要鍥而不舍，認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，要把解決問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。三是逐步形成自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成“常學(xué)習(xí)、常換腦、常提高”的濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷實(shí)現(xiàn)由學(xué)習(xí)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的三級(jí)飛躍。

8、健全制度，為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的建立提供保證。一要建立健全學(xué)習(xí)制度，包括理論中心組學(xué)習(xí)制度和教職員工學(xué)習(xí)制度，并加強(qiáng)督查和考核。二要制定中長(zhǎng)期干部隊(duì)伍的教育培訓(xùn)規(guī)劃，有計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)干部職工的培訓(xùn)和教育，建立教育培訓(xùn)機(jī)制。要建立健全相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度，并同獎(jiǎng)懲、升降掛鉤，真正推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)的順利開(kāi)展。

9、有機(jī)融合，與領(lǐng)導(dǎo)班子文化建設(shè)共同推進(jìn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，是領(lǐng)導(dǎo)班子文化建設(shè)的重要組成部分，二者具有共同的價(jià)值觀和目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子文化建設(shè)，有利于營(yíng)造建立學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的良好氛圍，為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)建活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要將領(lǐng)導(dǎo)班子文化建設(shè)與學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，融為一體，使二者相輔相成，相得益彰。

五、具體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子作為一項(xiàng)系統(tǒng)性的、事關(guān)全局的長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，納入重要議事日程，作為加強(qiáng)黨的建設(shè)和千部思想作風(fēng)建設(shè)的重要工作，要結(jié)合實(shí)際，制定建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和計(jì)劃，一把手是建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任。

2、要建立考學(xué)督學(xué)制度，把是否學(xué)習(xí)作為考察評(píng)價(jià)干部的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)采取多種形式和手段，建立激勵(lì)機(jī)制，形成重學(xué)習(xí)、講學(xué)習(xí)，以科學(xué)的理論和方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣和領(lǐng)導(dǎo)班子文化。

3．開(kāi)展“兩個(gè)一”個(gè)人自學(xué)活動(dòng)。倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作之余每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，每月熟讀一本書。具體方法是:由黨支部列出一定數(shù)量的必讀書目，由個(gè)人根據(jù)工作需要和愛(ài)好列出一定數(shù)量的選讀書目，擬定讀書計(jì)劃，認(rèn)真做好讀書筆記。

4、提倡網(wǎng)上讀書的形式。個(gè)人自學(xué)要在學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用上下功夫，既著眼于增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、思維能力、研究能力，拓寬知識(shí)面，又著眼于提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5．開(kāi)展“兩個(gè)一”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子每月安排一次集中學(xué)習(xí)，每學(xué)期舉辦一次專題講座。認(rèn)真制定學(xué)習(xí)方案并組織實(shí)施，學(xué)習(xí)方案要定時(shí)間、定任務(wù)、定內(nèi)容、定要求，確保學(xué)習(xí)效果。

6、要根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位需要，不斷選擇、更新和充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索學(xué)習(xí)的有效途徑和方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作、以工作檢驗(yàn)學(xué)習(xí)，不斷加快學(xué)校的建設(shè)步伐。

7．堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合工作需要和個(gè)人實(shí)際，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的要求，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，特別是在加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)、更新教育觀念方面，帶頭學(xué)習(xí)、先學(xué)一步、學(xué)深一步、持之以恒，做勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，學(xué)以致用、用有所成的模范，在建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。通過(guò)深學(xué)政治理論，精學(xué)本職業(yè)務(wù)，勤學(xué)修身知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大教職工的學(xué)習(xí)。

湟中縣田家寨中學(xué)

二0一一年三月