第一篇：中學領導班子工作總結

同心同德，務實創新

——領導班子工作總結

我校領導班子認真學習貫徹黨的十八大精神，踐行“三個代表”的重要思想，以民主、科學的教育思想為指導，奉行“多工作、少得利、勤服務、無親疏”的工作原則，認真貫徹執行黨的教育方針，從師生發展的根本需要出發，制定計劃并采取科學有效的措施，保證計劃的落實，努力提高師生的全面素質。過去的三年，在縣教育局的正確領導下，在各級領導的親切關懷和支持下，堅持依法治校，提高民主科學化管理水平，通過全校師生共同努力，團結協作，圓滿地完成了各項計劃，并取得了令人滿意的成績：

2006年1月學校工會被縣總工會評為2005年度工會財務工作先進單位（二等獎）；

2006年3月被縣綜治辦、縣教育局、縣公安局聯合表彰命名為縣第一批“平安校園”；

2006年12月被縣教育局表彰為新一輪第一批縣級素質教育先進學校； 2006年12月被縣教育局評為2005-2006學年初中教育目標管理評估二等獎；

2006年12月被市環境保護局、市教育局評為第四屆“市級綠色學校”； 2006年12月被市委、市人民政府評為第九屆“文明學校”；

2007年1月學校工會被縣教育工會評為二00六年度目標管理二等獎； 2007年10月被縣教育局表彰為縣二00七年中小學生文藝調演（農村中學組）二等獎；

2008年1月學校工會被縣教育工會評為二00七年度目標管理一等獎； 2008年5月縣教育局、縣委教育工作委員會、縣關心下一代工作委員會聯合授予開展“著名蘇區好學生”活動“先進集體”；

2008年9月市人民政府授予 “市教育系統先進集體”； 2009年上半年順利通過市第十屆“文明學校”復評。

一、領導班子自身建設

學校現有校級領導3人，中層以上干部12人，其中高級教師3人，一級教師12人。班子成員均來自第一線的骨干教師，具有較高的教育水平和科學管理水平，具有較高的政治素質與業務素質，事業心、責任心強，具有開拓創新、團結務實的精神。

1、加強學習，不斷提高理論水平和決策能力 領導班子成員重視學習，以正確的理論導向武裝思想。以集中學習、討論、自學等形式，學習了黨的十八大報告，“三個代表”重要思想，教育基本理論及相關教育政策法規，不斷提高理論和政策水平。按上級文件要求參加了校長培訓學習及業務考試。班子成員每人撰寫心得體會，并為全體教職工做十八大專題報告兩次。

2、廉潔自律、克已奉公

領導班子重視自身思想作風建設，遵守中央關于黨政領導干部廉潔自律的有關規定，謙虛謹慎，克已奉公，一直奉行“多工作、少得利、勤服務、無親疏”的工作原則，樹立全心全意為廣大師生服務的觀念。入學、收費、評職晉級、評優評先等一律實行公開、公平、公正的原則，公開條件、標準；貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，創設公平競爭的平臺，公示結果接受全體教工的監督。領導沒有特權，所有重大問題都要交教代會討論，行政會上統一研究決定。班子成員除承擔本職工作外，照常兼課。

3、民主決策，科學管理，自覺接受監督

領導班子始終堅持民主集中制的原則，踐行“三個代表”重要思想，具體問題具體分析，堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法。廣泛征求意見才做出決策，如我校的《教師管理考評量化實施細則》《 中學績效工資實施方案》等制度。

學校建立和完善了教代會民主評議領導干部制度，在一年一度的教代會上，領導班子成員均要進行述職匯報工作并接受民主測評，教師滿意度高。

學校開展民主評議行風活動，聘請鎮紀檢干部、鎮人大代表、村支部書記學校積極推行校務公開，推行民主理財。抓好校務公開各項工作的落實，健全組織機構，完善公開內容，編制了《 中學校務公開目錄》，規范公開程序，拓寬公開的渠道，加強監督檢查，促進了行風廉政建設。

我校行政運行機制健全，領導班子分工明確，團結協作，遇事不推諉，不扯皮，善于聽取意見，改進方法，在師生中樹立了良好形象，形成了講民主，重效率，銳意進取，開拓創新的工作作風。

4、深入課堂、調查研究

校級領導班子深入實際，調查研究，求真務實。每年人均聽課50節，評課66節，撰寫論文經驗材料8篇。和學生家長代表為行風監督員，對學校各項工作進行監督并提出合理化建議。

二、具體工作

1、抓管理。

我們從完善管理體制，規范管理制度入手，不斷提高管理的系統性和科學性，制定了《 中學班主任工作獎懲若干規定》，修改完善了《教師管理考評量化實施細則》，制定了《 中學關于加強教學管理的獎懲規定》《績效工資實施方案》等十幾項制度，使學校各項管理工作有章可循，按制度管人管事，收到了實效。

以養成教育和基礎道德教育為核心，努力提高育人水平和成效。以《守則》、《規范》、《公民道德建設實施綱要》、“八榮八恥”、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為藍本，通過規范的升旗儀式、國旗下講話；舉辦法制講座、團的基本知識培訓班、團員干部培訓班；開展誠信教育、感恩教育和心理健康教育；觀看愛國主義教育影片等活動，對學生大力加強愛國主義教育、社會主義教育和法制教育，教育學生學會做人，學會學習，學會生活，學會合作。組織班級利用主題班會、演講會、宣傳板報、手抄報、征文等形式進行學習，要求同學們從小事做起，從身邊做起，從自己做起，形成了知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。黃耀 同學榮獲第八屆宋慶齡獎學金，李斌、劉如 等49位同學分別被評為省、市、縣“三好學生”“優秀學生干部”。學校因此連續被 市人民政府評為第七、八、九、十屆市級“文明學校”。

2、抓隊伍建設

⑴狠抓黨員隊伍建設，充分發揮黨員的模范帶頭作用。以校黨支部為核心，堅持和完善“三會一課”、民主評議黨員、廉潔自律等制度，充分發揮黨支部的政治核心和戰斗堡壘作用。黨支部工作有計劃、有檢查落實、有總結。校黨支部以開展踐行社會主義榮辱觀為契機，要求黨員同志帶頭搞好學校的教育教學工作，發揮先鋒模范作用。三年來黨員受縣級以上表彰11人次，薛、曾、丘、李、劉 5位黨員同志為“市骨干教師”。校黨支部形成一個堅強的戰斗堡壘。

⑵抓班主任隊伍建設，組織班主任學習教育法規政策，每月召開經驗交流會；制定了《班主任工作獎懲若干規定》。

⑶抓教師隊伍建設，制定了《 中學教師三年發展規劃》，教師隊伍分市骨干教師、縣優秀教師，校骨干教師學科帶頭人三個梯隊發展。

組織學習，提高教師隊伍的政治素質。學校黨、政、工、團密切配合，利用各種形式組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、“ 三個代表”重要思想、十八大《報告》以及省教育廳的“教師十條禁令”等等，著力解決教師中存在的思想作風、工作作風、生活作風等方面的突出問題，尤其是師德師風方面存在的突出問題。同時組織教職工參加 屆 中全會知識競賽、黨的十八大精神知識競賽及每年的學法考試活動，使廣大教師的政治素質和法律水平不斷提高，真正樹立起認真學習的風氣，求真務實的風氣，團結協作的風氣，爭先創優的風氣，無私奉獻的風氣，開拓進取的風氣。

深入開展開展師德師風建設活動。全校圍繞“愛崗敬業、關愛學生、遵紀守法、注重學習、廉潔從教”的師德風尚要求，有計劃、有步驟地開展師德師風建設活動。在活動中，各教研組撰寫學習心得體會、查擺師德師風存在的問題、開展師德測評等教育活動。學校以學先進為抓手，在組織教職工學習全國教育先進人物事跡的同時，注意樹立身邊的典型，每學年評選10名校師德標兵作全校教師學習榜樣，使廣大教師受到教育，得到鞭策和鼓舞，從而更加端正教書育人的正確思想。

學校積極安排教師參加各級各類繼續教育培訓，并克服困難，繼續支持教師外出參加課改培訓和提高學歷層次進修。如今，校長任職資格培訓比率100%；專任教師學歷合格率、具有初中教師資格比率、接受縣級以上信息技術培訓率、普通話合格率均為100 %；本科學歷比率74.6%；中級職務比率42.9%，高級職務比率7.9%；信息技術考試獲證書比率96.8%；市級骨干教師培訓率9.5%。去年開始實行的教師遠程教育培訓，人人參與，個個合格。

3、抓中心工作。學校的中心工作是教學。如今繼續深化新課程改革，校本課程已逐步走上正軌。廣大教師深化課堂教學改革，充分發揮學生主體作用，多形式、多渠道、多角度培養學生的創新能力和實踐能力。每學年上下學期第八周均成功舉辦了“教學開放周” 活動及課改經驗交流會。2014年12月 縣第七屆初中課改觀摩研討活動在我校成功舉辦，獲縣教育局和兄弟學校領導老師的一致好評。近五年來教育教學質量居全縣初中校前列，得到了社會各界的充分肯定和普遍贊譽。

4、加強綜治安全工作。學學校與班主任簽訂責任狀，實施天天報平安制度，分發“致家長一封信”，與學生簽訂交通安全責任書，與派出所簽訂“警民共建學校”協議，三年來全校師生無違法犯罪和非正常傷亡事件發生。

5、校園建設

三年來,校舍建設、設施設備添置、校園文化環境建設共投入資金約237萬元。其中，校舍建設資金110萬元，完善設施設備資金127萬元。目前，教學樓、實驗樓、辦公樓、師生宿舍樓等校園建筑及圖書、實驗、電教、體衛音美、勞技、信息技術設施設備基本滿足教學所需，為順利通過“雙高普九”驗收，為學校各項事業的進一步發展奠定了堅實基礎。

繼續改善了師生生活環境，美化綠化校園。新建標準籃球場2個，安裝各類健身器材，為學生開展陽光體育活動提供了便利；新建學生膳廳為住宿生提供了良好的就餐環境。膳廳第二層已裝修完畢，學生集會場所問題得到解決，同時對膳廳前坪、內操場進行了硬化和綠化，在尊師亭周邊進行了美化。在相關地點新植天竺桂等樹木花草，加強了花圃草皮的管理。完善了教師食堂配套設施，新建了鍋爐房、蒸飯房。

三年來，在上級主管部門的領導下、在全校師生的支持配合下，我校領導班子較好地完成了各項工作任務。但是，我們也清醒地看到，我們的教育教學管理工作還存在不足之處：

一是辦學思想還須進一步端正，教育理念還須進一步更新。二是管理水平有待進一步提高和創新。三是貫徹落實科學發展觀的能力有待增強。

我們將以這次考核為契機，以“十七大”精神為指導，貫徹落實科學發展觀，不斷創新工作思路，改進工作方法，努力向更高的目標奮進。

中學

2014年6月20日

第二篇：XX中學領導班子工作總結[范文]

XX中學領導班子工作總結

一年來，我校繼續秉承“內涵促發展，辦人民滿意的教育”的辦學理念，不斷加強教師隊伍專業化建設，以構建有效課堂為基礎，狠抓教學基本環節的落實，教學質量不斷提升；一年來，學校以“行規養成”教育為抓手，培養學生“文明、守紀、誠信”的良好道德品質，校風、學風進一步優化；一年來，學校抓特色和品牌建設，“漢字聽寫”、“合唱”、“書法”等校本課程建設逐步形成特色；一年來，學校聲譽更加良好，在各級各類評比中榮獲眾多榮譽：“江蘇省優秀家長學校”、“南京市依法治校示范校”、“第三屆中國漢字聽寫大會”南京市選拔賽團體一等獎、雨花臺區“中考質量優秀獎”等榮譽稱號。現將一年來的工作總結如下:

一、加強師資隊伍建設，穩步提升教師素質和業務水平

教師隊伍的建設直接關系到學校的管理，關系到教育質量的提高，關系到學校的可持續發展。為此，學校通過多種途徑，搭建教師專業成長平臺，努力提高教師的教育管理和教學專業水平。、加強師德師風建設。學校不斷通過教職工大會、班主任例會、教研組長例會、黨員大會等各種會議，在全體教師中廣泛和深入開展學習《中小學教師職業道德規范》、南京市教師“三要八不準”等文件，加強教師職業道德教育，鼓勵老師們關愛學生，關心學生健康，大力倡導“愛崗敬業、樂于奉獻”的師德師風；通過召開家長座談會、學生座談會、問卷調查、校長信箱等形式，廣泛聽取社會、家長及學生對學校師德師風建設的意見，對學生、家長反映的問題，及時整改，有效地提高了教師的師德水平和教書育人的自覺性。

2、建立健全教師培訓制度,不斷提高教師業務能力。

（1）抓理論學習。在全體教師中開展讀書活動，鼓勵采取集體學習和個人自學相結合的方式，開闊教師視野，有效促進教師教育理念的更新。鼓勵中青年教師多讀書、常交流，要求教師自覺閱讀教育教學專著以及本學科相關書籍、報刊雜志；教研組長推薦2-3本書籍及相關雜志，學校出資購買，為教師提供學習材料，并組織本組教師按要求閱讀,撰寫讀書心得。

（2）加強校本研修。各教研組有計劃安排時間進行活動，教研活動有明確的內容，活動內容多樣化：如中考試卷研討，新老初三銜接；研討如何加強理化試驗，演示和分組試驗；“課堂有效提問”的研討；新課程背景下課堂教學常規的研究等，通過專題研討活動，促進教師對教學行為、教材、試題、有效作業進行研究和反思。

（3）認真組織開展各類評比及展示活動，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍。開展校內優質課評比、組織老師參加了雨花臺區的“同題異構”的教研活動、優質課比賽、教師技能比賽、南京市教師優秀課評比等活動，鍛煉了老師們的能力，為老師們的專業化成長提供了條件，教師的綜合素質得到了顯著提高。

（4）專家引領，促進教學水平提高。為了培養一支適合學校發展的教師隊伍，學校拿出足夠的經費，根據學科和教師的特點，科學的安排各學科教師定期或不定期的參加繼續教育和培訓：兩次邀請閘北區教研員及優秀教師到校送課、聽課、評課；組織多位教師赴杭州參加“千課萬人”全國課堂教學研討培訓；組織教師積極參加區教研室開展的各類教研活動。這些活動開拓了老師們的眼界，更新了教學觀念，從而大大提高了教師業務素質和水平。

（5）通過“師徒結對”，既發揮學科帶頭人、骨干教師的榜樣示范作用又引領新教師的成長。新學年，我校為幫助新入教師及新任班主任快速成長，學校為每一位新教師精心選配了一位師傅，簽訂師徒結對協議，師徒雙方對培訓目標、培訓內容、培訓要求及考核與評價等內容進行了約定，通過師傅們的“傳、幫、帶”以及新教師的虛心學習，提升新教師的教育教學水平，促進新教師迅速成長。

二、德育工作

以“行規養成”教育為抓手，培養學生“文明、守紀、誠信”的道德品質和行為習慣，引導學生正確認識自我、他人和社會，注重學生意志品質磨礪和團結協作精神培養，提高學生的學習能力、實踐能力和創新能力。、重視對家長培訓和指導。學校定期邀請全國各地家庭教育專家為家長舉辦各類講座和培訓:3月，組織家長參加在南京人民大會堂舉行的題為《做智慧父母，育優秀孩子》家庭教育講座；4月、11月，學校召開了兩次全體學生家長會暨家長培訓，學校向家長反饋了學生在校的學習、行為習慣等方面存在的問題，并給家長從家庭教育的方法等方面給家長提供了許多建議。家長通過培訓和學習，了解了更多地家庭教育的方法，如營造良好的家庭氛圍，給孩子一席思考的空間；重視孩子們的心理健康，積極引導興趣開發導向；經常和孩子們交流，疏通引導孩子等，真正的做到“家校共育”。

2、狠抓班主任隊伍建設。

（1）、組織班主任培訓。3月，組織八位班主任參加在常州舉辦的“全國中小學（含中職）德育工作創新與魅力班主任專業成長高級研修班”的學習；4月，組織班主任代表參加了在鄭州舉辦的“第九屆班主任名家論壇暨鄭州德育名校觀摩活動”。名家思想的引領，名班主任智慧的啟迪，名校經驗的分享，一線優秀班主任的展示，與會老師受益匪淺。組織班主任老師參加并順利通過南京市學校心理健康教育教師的資格認證。通過這些培訓活動，切實提高了班主任自身素質和德育創新能力，不斷增強班主任的責任感和使命感，培養了一支高素質的德育管理、班級管理隊伍。

（2）、班主任例會制度化。每兩周召開一次年級組長、班主任例會。每次例會政教處精心安排，既有校本培訓，也有系統的理論知識學習。既有前期學校德育工作的回顧點評，也有問題的反思和總結。

（3）、積極組織班主任參加雨花臺區第一屆“首席班主任”的評選。經自愿報名、民主推薦、校務委員會討論，我校推薦盛金芳老師參加雨花臺區第一屆“首席班主任”評選。通過評選活動，激勵優秀班主任在班級管理、德育研究等方面更好地發揮模范帶頭作用，促進班主任隊伍的整體優化。

3、開展豐富多彩的主題活動，寓教于活動中。

（1）讀書節活動。繼續開展“三個一”讀書工程和三個共讀活動、XX年南京市中小學“讀書節”主題征文活動、積極參加第十二屆“稅收·國家·文明”有獎征文活動、讀書節好書推薦活動、積極組織我校學生參加XX年區紅領巾讀書征文評獎活動。開展校級“閱讀之星”評選活動。為進一步營造書香校園文化氛圍，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

（2）、藝術節活動。我校藝術節每年一屆，活動內容可謂豐富多彩，聲樂、舞蹈、器樂、朗誦、主持人、情景劇、書法繪畫篆刻等。本學期我校藝術節活動如下：“與青春同路”藝術節情景劇大賽。我校情景劇大賽為具備較好語言表達能力的學生提供鍛煉和展示自我的舞臺，活躍校園氣氛，濃厚校園文化。4月，校“與青春同路”第二屆校園情景劇大賽在校階梯教室圓滿落幕。本屆比賽共收到來自各班的劇本70多篇，11個劇本獲得優秀劇本，經過跌宕起伏的預賽，共5組選手一路披荊斬棘，最終挺進決賽。5月，“秀才藝·釋青春”藝術節舞蹈、聲樂、器樂比賽拉開帷幕。每年一度的校藝術節旨在為廣大同學提供多維度評價機制，營造校園文化氛圍，提升學生的綜合素養。

（3）志愿者行動：每周學校有一個志愿中隊承擔升旗儀式、校廣播站等工作；志愿者崗位服務對象包括校內場館的保潔、資料整理，如圖書館、體操房、藝術樓、電腦房、實驗室、音樂教室等；學校籃球場、林蔭大道、足球場、草坪、自行車棚等場所的衛生工作；開展豐富多彩的雛鷹假日活動：“幸福中國年”主題活動中，隊員們通過自己的視角記錄和尋找有關年的味道，記錄下回家的腳步，記錄下那些不一樣的鄉情民俗、年味趣事，留住每一個感動的瞬間、每一個幸福的畫面、每一陣歡聲和笑語，展望對未來生活的美好暢想；在“我為核心價值觀代言”主題宣傳教育活動中，隊員們結合自身經歷和體會，以海報、書法的形式寫下對社會主義核心價值觀的理解感悟，通過小隊活動傳播弘揚社會主義核心價值觀；“少年兒童平安自護”行動中，各小隊在活動中學到知識，掌握自護技能并以手抄報的形式體現活動結果；校圖書館和校青春飛揚廣播站志愿者為全校師生服務。學校圖書館的20名志愿者，他們五人一組，堅持每天中午為全校師生服；校廣播站志愿者16名，他們每周四為大家廣播；積極參加南京市“我是朗讀者”專業志愿者選拔大賽。我校共組織40多名同學參加報名，經過層層選拔和激烈競爭，我校張雨詩、韋一同學脫穎而出進入市級決賽。她們將從今年8月起走進市盲人學校、兒童福利院、農村學校等，開展現場朗讀、音頻灌制、話劇表演等形式多樣的志愿服務。

（4）、開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動之“小小百家講壇”主題演講活動、“議家風，話和諧”主題活動。這些活動學生緊緊圍繞中華優秀傳統文化，突出勤勞樸實、勵志向上、勸學向善、孝老愛幼、鄰里和睦等主題。作品思想健康，情感真摯，真實生動。也使同學受到了一次心靈的洗禮和熏陶，對培養學生良好的道德品質，塑造健全人格起到了潛移默化的影響。

（5）、積極參加“童眼看南京”手繪明信片比賽。此次比賽我校共收到參賽作品600多幅。他們以獨特的視角看南京、繪南京、贊南京。同學們用素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等手繪明信片的形式，展現南京的名勝古跡、風景、文化、民俗、建筑等，收到很好的教育效果！

（6）組織全校師生開展春游、秋游活動。3月我校組織全校師生參觀了靜海寺、鄭和紀念堂、潮音閣、香港回歸廳、戲臺等景點。靜海寺是中國近代史上第一個不平等條約《中英南京條約》簽訂時的議約處所，為愛國主義教育的良好教材；全體師生接受了一次愛國主義教育和洗禮；11月，組織全體師生到棲霞山參觀，感受棲霞山紅葉之美和在在中國歷史上留下燦爛輝煌的佛家文化遺產。

（7）開展清明節系列活動：我校和xx街道關工委、xx公司老干部宣講團共同舉辦了以“鑄鼎銘史祀同胞，書寫銘文倡和平”為主題的硬筆書法抄寫《南京大屠殺死難者國家公祭銘文》和《和平宣言》比賽活動；根據市文明辦、市教育局、團市委、市少工委下發的《關于清明期間開展全市青少年憑吊革命先烈活動的通知》要求，在3月26日至4月10日組織全校學生開展了“網上祭先烈”活動；到革命烈士陵園、革命英雄紀念碑、革命烈士故居等地，開展義務講解、文明引導、清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳等志愿服務活動；各班級開展了以“緬懷革命先烈”為主題的黑板報、主題班會等活動。系列活動的開展使我校學生增進了愛黨、愛國、愛社會主義的情感，更加珍惜今天幸福生活，懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，樹立崇高理想，立志報效祖國，為建設“富強美高”的新南京而勤奮學習、成長成才。

（8）積極開展愛國衛生月系列活動。通過國旗下講話，舉辦愛國衛生月宣傳展板，在全校廣泛開展愛國衛生宣傳教育；舉行了一次全校大掃除。各班清掃包干區和衛生死角；使校園環境更加干凈、整潔；進行春季防病知識宣傳，倡導健康的生活方式。愛國衛生月活動，提高師生的衛生意識，促進學生養成良好的衛生習慣。

（9）、舉行“奔跑吧，青春”六一大隊主題集會。本次集會包括兩個篇章：群星閃耀和青春飛揚。在隆重的第一篇章中，表彰了XX年校學少系統優秀集體和個人、校閱讀之星候選人和校優秀志愿者；家委會代表劉艷家長和校優秀校志愿者代表張思甜同學分別致辭，祝愿同學們節日快樂，并積極迎接更加富有挑戰和機遇的新征程；八年級的青春儀式上，同學們聆聽了八年級年級組長和班主任的集體詩朗誦《青春寄語》，摘下紅領巾，共同步入了青年階段；在快樂的第二篇章中，學校精心挑選校藝術節優秀節目，為隊員們呈現了一份絢爛的節日禮物：有彰顯中華民族傳統特色的古箏、笙、二胡聯奏聯合書法表演的《奔跑吧，青春》；有頗具文藝和校園氣息的吉他彈唱《外面的世界》、有技藝精湛的鋼琴四手聯彈《軍隊進行曲》、芭蕾舞《天鵝之死》、還有優美動聽的無伴奏小組唱《半個月亮爬上來》……火紅的隊旗高高飄揚，指引隊員們前進的方向；鮮紅的領巾系滿理想，載著隊員們揚帆遠航。相信xx一中的隊員們在隊旗下能夠讓青春奔跑和無悔！

（9）參加區青少年活動中心舉辦的軍事體驗夏令營。6月，我校七年級同學在雨花臺區青少年活動中心，參加了激動人心的軍事體驗夏令營。軍營生活中，同學們完成了隊列訓練、軍體拳、軍事知識學習、內務整理等，為期四天的軍營生活給予了同學們整齊有序的步伐，昂首挺胸的氣魄，嘹亮恢宏的口號，多名同學脫穎而出，榮獲優秀營員稱號。

（10）、認真組織和開展學生優秀典型的評選活動：如開展XX學少系統評優、開展南京市百萬未成年人“儒雅少年”評選活動、xx地區“陽光少年”評選活動等。按照師生民主推薦、全面衡量、樹立優秀典型的原則，評選出一批優秀的個人和集體：九（6）中隊和八（4）大拇指小隊被評選為上海市快樂中隊和自動化小隊，劉子儒等三名同學當選為我校南京市百萬未成年人“儒雅少年”候選人。通過這些活動，為學生樹立了身邊的典型和榜樣，起到引領和示范的作用，以點帶面，在全體學生中樹立了積極向上、爭做先進的良好風氣。

三、教學工作

不斷更新教學理念，以提高課堂教學效率為重點，教學管理新格局初步形成，教學質量不斷提高。、加強教學常規管理，保證教學有序開展。對教學的基本環節，從教師的備課、上課、作業批改及輔導、檢查評價及反思等六個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應的考核內容。同時加強對教學過程的監控，學校成立了由校領導、教務主任、教研組長和教師代表組成的課堂教學督導組，開展常態化的課堂聽課，并進行隨堂教案檢查，及時評課反饋，對老師的課堂教學進行指導；教導處還采取不定期抽查和分階段普查相結合的形式，對教師的教案、作業批改等進行認真檢查；加強學情、教情調研。每學期學校組織每個年級的學生通過問卷調查或者召開座談會的形式，對教師的教學情況、作業布置、批改情況、教師教學規范情況等進行了解，并對問卷調查和座談會了解的情況進行匯總。教導處將每次檢查結果作為考核的依據，并結合問卷調查及座談會學生反映的情況及時反饋，提出不同的整改要求；規范考試的命題和考試評價。每次考試前召開專題的命題會議和考務會議，在試卷編制和考務安排上做出具體要求和統一安排，保證考試的科學性；每次考試結束后針對考試反映的情況進行質量分析：班主任組織任課老師對學生考試情況進行學情的分析；備課組對試卷、所考知識點等進行教情的分析；教導處組織召開年級組質量分析會，對各項指標進行分析。肯定成績，找出差距，確定新目標。

2、加強教研組活動，開展校本培訓。重視對組長的培訓指導，定期召開教研組長例會，明確組長職責，提高組長工作責任心和管理水平。每個教研組制定詳細的符合本組實際的教研計劃，每次教研活動定時、定點、定人、定內容。各組針對實際情況以“有效教學”為主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，著力提高課堂教學效率。如語文組本學期研討主題是“語文教學如何讀寫結合”；數學組以初二統考和初三二模考試為契機，開展了初

二、初三復習課的說課、公開課研討。認真組織教師參加各類形式的教研活動，如余映潮老師講學活動、“全國中學語文名師會課觀摩”活動等，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。組織教師積極參加上級有關部門組織的各類活動，如“一師一優課、一課一名師”活動等，通過各種活動的參與，讓教師的專業能力提高。

3、不斷優化和完善校本課程,開設了“漢字聽寫、籃球、排球、田徑、素描、文學欣賞、趣味數學、合唱、書法”等29個校本課程。教導處每學年對開設的校本課程進行評比和調研，不斷優化學生感興趣的優質課程，切實提高活動效果。從“漢字聽寫”校本課程選拔優秀選手組建學校代表隊，參加了XX年“漢字聽寫大會”區級比賽獲得第一名，代表雨花臺區參加了第三屆“中國漢字聽寫大會”南京賽區選拔賽，一路奪關斬將，最終力壓群雄，一舉奪得團體一等獎，并代表南京市出戰第三屆“中國漢字聽寫大會”江蘇選拔賽。以排球興趣小組為基礎而組建的校排球隊連續三年獲得區中學生排球賽冠軍；以田徑興趣小組為基礎組建的校運動隊在區中學生運動會上連續兩年榮獲團體總分第二名。這些活動課程的開展，使每一位學生都能找到適合自己并感興趣的活動，同時在活動中提高了自身能力和綜合素質的發展。

4、抓好畢業班工作。有計劃定期召開了專題會議：組織召開了學生、教師動員會、家長會，每月一次階段性檢測分析會議和畢業班任課教師會等，布置相關工作，分析形勢，加強溝通，明確目標，并適時作好管理工作的調整。加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，在初三教師中堅持開展“聽課周”、“推門聽課”等活動。課后，由授課老師和參加聽課的老師評課，真正達到相互交流，取長補短，共同提高。加強研究，通過教研組活動、外出學習聽課、初三教師會議加強了對新課程標準的研究、達到了研究中考試題，把握中考方向，減少復習盲目性的目的；加強了和教研員的溝通，暢通渠道；組織每月一次的質量抽測，并進行各層面的質量分析，及時調整教學工作。XX，我校中考成績再上新臺階，中考均分遠超xx地區平均分，高中升學率達65%，創歷年之最。

5、校園文化生活豐富多彩，促進學生全面發展。

（1）、每年舉辦的“科技節、體育節”等四節活動，異彩紛呈，學生盡情展示自我風采，彰顯青春個性。例如讀書節組織學生參加“中國中學生作文大賽?恒源祥文學之星”作文比賽等，XX，我校有50余名同學在各級各類讀書征文活動中獲獎；我校合唱隊，在雨花臺區中學生合唱比賽榮獲第一名并代表雨花臺區參加了南京市校園合唱比賽榮獲一等獎；認真組織第十四屆科普宣傳周活動：一方面抓好宣傳，營造氣氛：利用櫥窗科普專欄，班級科普黑板報，紅領巾廣播站、校園網、大屏幕對同學進行科學知識、科學思想的宣傳普及，另一方面開展了一些形式多樣、內容豐富的活動：組織學生觀看“節能減排”內容的視頻；開展三階、四階魔方現場比賽；舉辦以“節約能源、保護環境”為主題的現場校園知識競賽；邀請專家進校園舉辦“國防知識”講座；組織學生閱讀科普讀物，并撰寫閱讀心得；開展“心靈手巧，變廢為寶”小制作比賽；積極組織參加區“小哥白尼”科普知識選拔賽、“金鑰匙中小學生科學素養大賽“以及全區中小學校科技輔導員培訓等區級活動。

（2）牢固樹立“健康第一”的思想，繼續開展陽光體育運動；規范兩課兩操，保證學生每天有1小時的體育活動時間，做到了“人人有項目，班班有活動，周周有安排、月月有比賽”。比如組織年級排球賽、籃球賽、接力比賽、踢毽子、跳繩等活動；每年舉辦一次校田徑運動會及舉辦“體育節”活動，普及跳繩、踢毽子等冬鍛活動，做到人手一毽一繩，堅持每日長跑；積極組織學生參加了雨花臺區中學生足球比賽、排球比賽，連續多年勇奪雨花臺區中學生排球比賽第一名，勇奪XX年雨花臺區中學生足球比賽初中女子組第一名，初中男子組第三名。這些活動的開展不僅為學生提供了展現才華的平臺，而且豐富了學生的課外生活，學生的身體素質也明顯都到提升，為孩子的終生發展奠定了基礎。

（3）每學年，各教研組根據學科特點，舉辦各類知識競賽等活動。如英語組舉辦英語口語比賽并從中選拔優秀選手參加區英語口語大賽勇奪第一名、政史地教研組舉辦“我愛政史地”知識競賽、數學組開展趣味數學競賽、語文組舉辦漢字聽寫選拔賽、藝術組選拔組織學生參加了雨花臺區中小學生第三屆藝術展演工作等。這些活動的開展激發了學生的學習興趣和求知欲，豐富和拓展了學生的知識面，也使校園充滿了學習的氛圍。

四、校務管理。、加強學校制度建設，積極推進依法治校。我校歷來堅持依法治校，依法治教，嚴格執行國家各項教育方針政策，積極推進學校的民主管理建設。重視校務公開工作，努力健全教職工大會制度，定期召開教職工大會，向全體教職工通報學校的重大事項，審議學校重大決策和學校工作計劃，傾聽教職工的心聲；對每年的教師職稱評審、評優評先工作，采用民主推選，校務委員會評審等“三下三上”的方式產生，最后進行張榜公示。充分發揮家長家長委員會的作用，參與學校的決策。如學生午餐的供應、學生校服供應商的確定等，我校邀請家長委會成員和供應商進行了面對面交流，供應商通過向家長介紹了他們的產品的質量、、價格等相關情況，家長代表就自己關心的問題向供應商提問，最后由家委會家長投票產生了我校學生午餐和校服供應商，對涉及學生切身利益的事務，做到公開、公平、公正。XX，我校榮獲“南京市依法治校示范校”的稱號。

2、安全工作長抓不懈。學校通過黑板報、宣傳欄LED顯示屏、校廣播站等多種形式積極開展安全宣傳和教育，為進一步提高學生的安全意識，學校在全體學生中開展了“安全伴我行”手抄報展活動，同學們以安全自護為主題，用手中的畫筆繪制了一幅幅圖文并茂、生動活潑的手抄報。此次活動的開展使同學們在活動中學到知識，掌握自護技能。同時也加強了有關交通安全、水、火、電、飲食等方面的安全知識教育；堅持每月開展一次緊急疏散演習，不斷提高師生應對突發事件的反應和處置能力和方法；加強安全檢查，形成了日、周、月查的工作制度，消除安全隱患，XX年，學校完成了視頻監控系統的改造，使視頻監控系統覆蓋更廣，進一步提高了學校安全性；落實各項安全責任，學校與各部門、全體教職工簽訂安全責任書，確保安全責任落實到每一人。XX，學校被雨花臺區教育局評為“安全工作先進單位”。

3、關心關愛教職工，充分發揮工會的橋梁紐帶作用。工會從自身的特點和優勢出發，滿腔熱情地為教工群眾辦實事、做好事，積極開展各類文體活動，如大眾趣味體育比賽等活豐富教職工業余生活；切實關心有困難職工，對生病住院的教工做到及時上門探望，XX共因病住院教職工及家屬達20余人次；對生活困難，身體有疾病的教工給予一定經濟補助，同時，做好上級工會布置的特困職工補助申請工作。

五、存在問題、家長、班主任培訓形式相對單

一、個性化培訓缺失。培訓資源相對匱乏；家長、班主任在一定程度上存在著應付情緒；學校對進行的培訓活動缺少必要的總結—延續—提升的環節。

2、教師專業化發展、教師培訓形式還需加強。

在區教育局的正確領導下，我校全體教職工團結務實，銳意進取，較好的完成了XX年的各項工作。今后，我校將繼續堅持以“辦人民滿意的教育”、“做人民滿意教師”為目標，努力爭取更大的成績！

XX年12月

第三篇：公車中學領導班子工作總結

公車中學領導班子工作總結

2015-2016學，我校領導班子在港口區教育局的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞教育發展大局和學校中心工作目標，銳意進取，開拓創新，團結和帶領廣大教職工，順利地完成了各項教育教學工作任務，學校各方面工作邁上了一個新臺階。現將我校領導班子一年來的工作匯報如下：

一、班子的總體情況

（一）基本情況

我校班子成員共11人，結構合理，團結務實。校長、黨支部書記吳爍才領導和主持學校全面工作；副校長、工會主席唐國團主管政工、財務、工程，分管德育、安全衛生、兩基、學生保險，主持工會工作，分管九年級；副校長曾慶來主管教學業務，分管職稱職評、各功能室、考核、教師繼教培訓、科書資料征訂、課題研究，分管八年級；政教處主任黃乃謙主管政教、宣傳；教導處主任陳宏偉主管教導處工作，負責人員調配、課程安排、教學教研、課時統計等；總務處主任杜偉初主管總務處工作，分管財務、校園環境衛生、校園建設、勞動安排，負責辦公用品采購，項目聯絡員、安全消防員，分管七年級；辦公室主任張臨信主管辦公室工作，負責上通下達、文秘檔案資料收集整理；政教處副主任兼少先隊輔導員戚汝薈協助政教處主任工作，負責少先隊工作、心理健康教育、讀書教育活動；教導處副主任劉德文協助教導處主任工作，分管學籍、科書分發、學生成績統計上報等；總務處副主任黎衛權協助總務處主任工作，分管食堂、學生營養改善工作；團委書記兼黨支部宣傳委員蘇祥寬負責共青團工作，黨務宣傳，負責黨費收繳。

班子成員全部具備合格學歷，除校長外，均在教學第一線承擔教學任務。

（二）自身建設

1、抓好理論學習，提高領導干部業務能力。建立班子定期學習制度，通過學習黨的十八大和十八屆五中全會精神、新黨章及與教育相關的法律法規，對班子成員進行黨風黨紀政紀教育；學先進的教育理

論和經驗，使班子成員的政治、業務素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，做到依法治校、依法執教。

2、狠抓班子團結，形成工作合力。校長、書記帶頭做到工作協調配合，工作分工不分家，形成合力抓落實，實現了科學管理。班子成員能夠擺正自己的位置，識大體顧大局，能做到成績面前不張揚、榮譽面前不伸手、責任面前不推諉。

3、堅持民主集中制，提高班子凝聚力。學校重大事情，如人事、評優評先、大額資金預算、學校工作計劃都集體討論決定，或經教職工代表大會討論決策。領導班子成員經常深入到師生中，傾聽師生的意見和要求，征集合理化建議，不斷改進領導的工作作風。

4、強化廉潔自律意識，增強拒腐防變能力。學校領導班子堅持依法辦事，秉公辦事。學校大型購物、基建項目建設，堅持集體討論決策；嚴格執行財務制度，不亂收費，不亂訂資料；堅持實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度。班子成員都能自覺遵章守紀、廉潔從教。

二、主要工作及成績

（一）加快學校標準化建設，努力改善辦學條件

一年來，我校緊緊抓住義務教育均衡發展的機遇，加快校園建設步伐，發展步入了快車道。

在項目建設方面，教師公租房建成驗收并于2015年9月交付使用，40多位教職工喜遷新居，妥善解決了學校教職工沒有住房的老大難問題。目前，投資490萬元的五層教學綜合樓已經建成驗收，將在今年秋季學期開學初投入使用。投資共290萬元的公車中學擴建項目附屬工程基本建成，包括運動場、舞臺、升旗臺、水電、道路、給排水和綠化工程等。這些項目工程的順利完成，使校園面貌發生了根本性的改觀，辦學基本條件得到明顯改善，提高了學校的綜合競爭力，為學校的進一步發展奠定了良好的基礎。投入3萬多元為學校新大門安裝了電動伸縮門，校門前路面平整及硬底化工程正在緊鑼密鼓施工中，新大門將在今年秋季學期開學正式交付使用。

在校園綠化方面，學校加大了投入力度。一年來，由于附屬工程項目的施工建設，造成了校園花草樹木的大面積損毀。因此，學校在

綠化建設上加大了資金投入。3月中旬，在靠近新校門的停車場花圃種植四季紅山茶和鷹爪木。4月下旬，投入1萬余元在進校主校道兩旁種植23棵假萍婆。此外，在校園缺綠斷檔空地進行了草皮鋪植。

（二）加強師德師風建設，樹立良好師德形象

我們堅持對教師進行職業道德水平考核，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學過程中的存在問題進行深刻反思和總結，采取教師自評、互評、學校綜評等相結合的辦法對全體教師進行考核。同時，加大了督查力度，重點整治違規征訂教輔資料、有償家教、中職送生收受回扣、索要或收受學生家長財物等行為，以零容忍的態度對待師德失范行為。積極引導廣大教職工對有關師德建設的規定熟記于心，堅決防控師德失范現象，切實維護學校的良好聲譽和教師隊伍的良好形象。

（三）以好習慣教育為抓手，提高德育工作的實效性

我們注重采取多種措施，著力學生好習慣教育。一是強化制度建設，把管理細化到學生學習和生活的每一個環節；二是重新組建學生會、團委會機構，提高了學生干部的整體素質，發揮學生干部的示范帶頭作用，加強對學生學習生活習慣的督查和養成；三是學校始終把堅持正面教育，樹立正面典型作為德育教育的重要思想，讓每一個學生熟知良好習慣的內容，從思想上轉化為自己的行動；四是充分利用良好的校園文化氛圍，用好班級、學校陣地，開展豐富多彩的體藝活動，使學生養成良好的行為習慣，促進學生身心健康發展；五是家校聯手，提高校內教育的“鞏固率”，把學生良好習慣從學校引向家庭、社會。

（四）落實教學常規，抓好課堂管理 學校嚴格執行九年義務教育課程計劃，開齊開足所有規定的課程，嚴格按照課程表上課，不隨意增減學科和課時，禁止教師擠占非考試科目的課時來上考試科目，堅決杜絕利用節假日和寒暑假補課的現象。我們對教師的備課、上課、輔導、作業、測試各個基本環節都提出了明確要求，教導處組織人員加強督查，及時反饋，指導教師按教學規律辦事，促進教師不斷提高自身業務水平。

（五）推進教學改革，打造高效課堂

我們注重加強對新教師、新生學習方式的訓練，加強團隊培訓，同時開展豐富多樣的課堂教研活動，來推進課堂教學的改革，注重以提高課堂的有效性為突破口，努力打造高效優質課堂。我們以教學開放周和公開課教學為抓手，定期組織全校教師開展聽評課活動，組織校內外的聽課交流學習，通過教師之間的研討，實現優勢互補，共享彼此的經驗和智慧，促進教師共同提高。

（六）抓實畢業班管理，力爭中考取得好成績

學校領導歷來重視畢業班工作，加強對畢業班的指導和管理。我們挑選有豐富教學經驗的教師擔任畢業班的教學任務，切實加強畢業班的課堂管理，及時召開中考百日誓師大會，把畢業班工作抓早抓實抓好。學校定期召開畢業班班主任、任課教師會議，研討畢業班教學及中考復習備考工作，切實加強學科協作，有效提高復習效率和質量。認真組織畢業班學生參加模擬考試，針對模擬考試中學生暴露的問題，做好學科診斷，及時調整復習策略，提高后期復習的針對性和有效性。同時，我們還特別重視畢業班的后期管理，全力做好學生的思想工作和心理疏導工作，讓學生保持良好的精神狀態應對中考。

（七）加強安全衛生工作，創建平安和諧校園

一年來，學校進一步完善了各種安全管理制度和問責追責機制，明確各崗位安全職責，一級抓一級，層層抓落實。充分利用國旗下講話、集會、校園廣播、主題班會、宣傳專欄及黑板報等形式加強對全體師生的安全知識教育，增強了全體師生的安全防患意識和自護自救能力。同時做好安全防范工作，加大督查防范力度，定期排查治理安全隱患。2016年3月，在學校大門、食堂公寓綜合樓、新建教學綜合樓、辦公樓等重點部位增設9個高清視頻監控頭，有利于進一步加強學校的管理。由于措施得力，監督管理到位，一年來，學校沒有發生過任何重大安全責任事故。

在環境衛生方面，學校進一步加大了環境衛生整治力度，積極創建美麗校園。本學期學校在環境衛生方面提高和細化標準，堅持執行一日三掃一拖、每周一大掃除的清潔衛生制度，加大力度整治環境衛生，整除衛生死角，確保校園干凈整潔。

（八）開展體藝活動，豐富學生課外生活

我們積極開展陽光體育活動，保證學生每天有1小時的體育活動時間，做好學生體質健康測試工作，學校體育運動水平和學生的健康水平不斷提高。2015年12月，派出師生運動員代表到防城港市第四中學參加港口區教育系統第四屆運動會；2016年4月，學校舉行了學生班際籃球賽。

我們通過組織豐富多彩的課外活動，給學生提供展示自我的舞臺，提高學生的藝術素養。組織師生代表參加了2015年港口區中小學藝術展演活動，組織學生參加了防城港市中學生規范漢字書寫比賽，成功舉辦了2016年元旦文藝晚會。通過構筑我校豐富多彩的校園文化平臺，豐富學生的課余生活。

（九）重視民主監督，堅持校務公開

我們建立健全內部監督約束機制，認真執行校務公開制度，將群眾所關心的熱點問題置于各方面的監督之下。堅持和完善教代會制度，充分發揮教代會民主管理學校的作用，學校定期召開教代會，學校重大決策、改革方案等均由教代會討論、審議通過，才能施行。

（十）加強后勤管理，提高服務水平

為給教育教學工作提供有力保障，后勤服務部門加強對后勤服務工作的規范管理，制定并實施了一系列管理規章制度。學校總務處組織人員做好教育教學設備維修和管理工作，安排學校的財務工作，做到勤儉節約，合理支出，為教職工提供優質的后勤保障，調動了教職工的工作積極性。學校還組織人員對布局不夠合理的花草樹木進行了移植和改種，對花草樹木進行專人養護管理，為師生營造出了健康、優美的工作學習環境。

（十一）實施營養改善計劃，改善學生營養狀況

學校食堂努力提高服務質量，改善供餐條件，創新供餐方式，注重早餐的營養搭配和花色品種的更新，早中晚餐營養配置更加均衡，確保營養改善計劃的每一分錢都吃到學生嘴里。學校總務處加強了食堂管理，建立健全營養改善計劃工作臺賬，完善了相關制度，規范操作流程，嚴防食物中毒事故的發生。同時公開學生營養改善計劃標準、營養食譜，接受學生、家長和社會的監督。

（十二）推進義務教育均衡發展，促進教育公平

一年來，我們通過多種渠道，廣泛深入宣傳義務教育均衡發展的政策措施和實施成效，引導全社會各方面共同關心支持義務教育均衡發展工作。學校不斷加大資金投入，均衡配置教育教學資源，新建教學綜合樓的每間功能室和專用教室都按照標準配置，有專人管理。辦學條件的改善推進了標準化建設，為素質教育提供了良好的環境。

（十三）打造特色校園文化，助推學校內涵發展

我們結合自身實際，因地制宜，合理定位，力求創新，積極構建獨具特色的校園文化，逐漸形成好習慣教育的主題風格。充分利用室內外墻壁、走廊樓道、圍墻，繪制書寫生動的圖案、名言警句、美德故事，讓學生在潛移默化中受到優秀傳統文化的熏陶，激勵學生不斷進取，主動、健康地成長。

（十四）其他工作

1、規范財務管理，合理開支，杜絕亂收費行為。

2、開展法制宣傳教育，增強師生法治觀念。

3、開展工會活動，體現人文關懷。

4、學校檔案資料實現歸檔分類處理，做到科學管理、有效利用。

5、做好人口計生宣傳和“全面二孩”生育新政策宣傳工作，促進人口均衡發展。

6、開展國防教育，增強學生的國防觀念。

7、設立互通健教知識室，開展預防艾滋病等傳染病防治知識宣傳，提高師生傳染病防治意識。

三、黨風廉政建設情況

（一）推進學習型黨組織建設，思想到位

學習規范上，堅持系統的政治理論學習，增強黨員教師廉潔自律和接受監督的自覺性；學習方式上，堅持理論聯系實際，即聯系學校實際，聯系個人工作實際，聯系個人思想實際，切實提高思想水平，改進工作作風；學習形式上，確保干部在線學習實效，按有關文件精神要求，搞好網絡在線學習。通過學習教育，我校黨員干部的素質有了進一步提高。

（二）認真開展“五務公開”，執行到位

學校黨支部開展黨務、政務、校務、財務、事務“五務公開”，做到內容、程序、時間、管理規范，接受師生和社會監督。評優評先、文明表彰、職稱評聘，制度健全，機制完善；教育教學、安全衛生，逐層落實責任，目標分解到人；切實加強財務管理，開源節流，勤儉節約，把有限的資金主要用在教育教學和改善學校辦學條件上。

（三）完善黨風廉政建設各項制度，監督到位

學校黨支部制定、修改、完善了有關腐敗風險預警防控的配套制度。凡涉及學校發展和改革的重大問題，涉及關系群眾切身利益的大事，涉及重大基建維修、經費開支都須經過教職工代表大會討論通過；黨員干部履行職責的情況，定期向群眾征求意見；年終全體干部進行民主測評。有了制度的規范和監督機制的約束，全校黨員、干部在對待名利上，不與民爭；在使用權力上，不謀取特權；在福利待遇上，不圖特殊化；在執行政策上，不講條件。黨員教師和干部以身作則，增強了自律意識和服務意識。

四、執行力建設情況

一是建立好高度，達成共同的價值觀念。為了促進學校發展，班子成員討論確定了未來幾年的辦學理念、辦學目標和育人目標，達成了共同的價值觀念，學校管理、隊伍建設、課程建設、教育科研、德育管理、后勤服務、特色發展等工作有了更明確的方向指引。

二是控制好速度，形成雷厲風行的工作作風。通過分工負責制，做到事事有人管、人人有事做，遇到重大事情和重點工作團隊合作，分工到位；工作提前規劃到位，按計劃執行；利用每周一行政領導例會，進行及時和定期反思；樹立班子團隊中的典型，讓大家有樣可依。

三是把握好力度，錘煉負責的工作態度。注重培養班子成員擔當、負責、韌性、善于分析、主動思考學習的品質，堅決杜絕出現令行不止、虎頭蛇尾、知難而退、敷衍塞責的現象。

一年來，我們付出了巨大的努力，也取得了一點成績，但是我們更清醒地認識到自身存在的問題和不足：一是因人事調動，學校缺乏師資力量，部分教師工作任務重，跨年級、跨學科任課現象普遍，在一定程度上影響到教學質量的提高；二是缺少榜樣的力量，好習慣教育成效不夠明顯。

成績遮不住我們投向更高目標的眼光，問題和不足擋不住我們邁向新征程的堅定腳步。我們相信，有我校先進教育理念的引領，有我們“不懈怠有韌勁勇創新”的精神動力，有我們全體教職工的奉獻拼搏，有港口區教育局黨委的堅強領導，公車中學終將成為港口區教育的驕傲！

港口區公車中學

二○一六年七月三日

第四篇：中學領導班子下學期工作總結

精致做工，實在為學，處處提升學校聲譽——**中學2012-2013下學期工作總結

這個時間，我和我們這屆班子履職期滿。成績和變化是這個階段的閃觀點，教改和管理是我們成功的武器。在這里，請允許我最后一次代表我們班子集體，感謝老師們，你們才是**中學的英雄！謝謝你們，和我繼日以往的并肩戰斗，不斷提升**中學的聲譽。

過來的工作，我們都共同經歷和擁有，在這里，我主要說說實實在在的。

一、我們有一個“內外相應，言行相稱”的干部集體

校園管理就是帶隊伍，一個堅強有力的領導班子，一批堅決貫徹領導政令和較好管理素質的中層干部。就是工作成功的一大半，做到了“言忠信，行篤敬”一名好的干部就頂起了一份職責。這學期--

1、我們重新學習修訂了《**中學中層干部考核評價方案》，并做到堅決落實。

2、簽訂了干部責任目標書。

3、落實了干部包班責任制。

4、集體重新學習了《大**思想和紅荊條精神》、《思想自覺·崗位意識·步調一致·總結積累》、重點學習了《康局長的三觀”科學的質量觀、清醒的政策觀、警覺的安全觀》、《思想解放大討論學習》、《精致做工，實在為學，處處提升學校聲譽》等。

二、教學上“溫故而知新”的收獲：

宋有洪（滄州市委常委、秘書長）的回信，他的“必須把主要精力放在文化基礎知識上”的叮囑，堅定了我們教改的信心，也說明了這學期我們的“教學新秩序”走質量強校的思路是對的。這也是我提“溫故而知新”的用意，重學就是最簡單最有效的辦法。

1、吳玉來副校長的《2011-2012第二學期教學誤區分析》，結合上學期期末我們的“三做月”活動成果匯報，認真對照，前后比較，早謀劃，快行動，決不能再出現諸如的誤區！新學期一開始，就是起跑鳴槍，把五一做為第一個沖刺點。“為育出那么多名生”（宋有洪回信）而積極準備，舉行初三誓師大會，統一思想，認清形勢，同心協力，志在頭名。今年的尖子上競賽我校有8名同學被提前錄取。其中吳冠廷﹑孫風遠﹑王學軍三名同學成績尤為突出，考入競賽明珠班，2名同學考入競賽實驗班，3名同學被校長推薦。我校成績在鄉鎮中學中名列前茅，在南排河鎮5處中學中排名第一。

2、落實好《精品教育計劃》，七八年級的大輔導班教學就是棋高一著，大輔導班像滾雪球一樣，輔導的學生越多越好了，通過輔導，學生成績提高了、輔導人數增進了，今年的地理生物結業考試，八年級成績優秀率和及格率都名列全鎮第一。

3、各年級預習學案文檔庫建成，教師的教案實現電子化和資源共享。

4、教改穩步前行。“15-10-15”高效課堂出品牌、兩個軟件定量化；七八年級重點在傳學小組建設上；傳學中由生帶生我們再推行師帶生，就是體現洋思的“包”字；我們學校的《追求高效課堂》，在5月份的全市中小學校長大會上，做了典型發言。新的教學模式得到了市教育局領導的認可，以及其他鄉鎮兄弟學校的認可，隨后教育局教研室到我校調研、教育局主管副局長又帶部分學科教研員到我校調研、許官、嶺莊等多處外鄉鎮學校的骨干教師到我校參觀學習。都對我們的教學改革給予認可，并留下寶貴的意見。教改的道路很長，貴在堅持，我們也會再接再礪，努力為大**的孩子們創造更適合他們的教學模式。

5、教師的培訓。（1）、把培訓的文章寫在校園里。集體備課放在教研組，出“15-10-15”的品牌課，以《**中學教改授課評價標準（高級）》為標準，搞集體備課比賽，搞隔周一次的抓鬮“匯報課”活動，一組一次出一人。（2）走出去，初三年級集體到常郭中學學習，早去早回，不吃飯，就是體現取經精神；滄州中考集體培訓，教師的北京、石家莊、滄州進修培訓等。（3）、把培訓的眼光對準學生。初三年級搞得教師包學生的辦法，嘗試了，堅持住了，出成績了，就是這學期體現的師帶生的成果。初三幾個指標的成功推薦就是成績。

6、師生突出成績：

1、2013年3月27日 承辦南排河鎮中學教改現場會 2、2013年3月，馮樹彬，全國英語基本功大賽滄州市一等獎，3、2013年3月，李慧，河北省三好學生4、2013年3月，王金湖，滄州市基礎教育先進個人5、2013年4月12日 黃驊市校長課改論壇典型發言6、2013年4月17日 南排河鎮教育干部課改展示劉樹東主任優秀課 7、2013年4月19日 接受主管孔局長帶市局教研室主任副主任一行5人教改調研8、2013年5月14日 全市初三尖子生競賽8名學生被錄取，全市鄉鎮中學列前茅9、2013年5月21日 接受嶺莊中學和許官中學校長主任一行18人聽評課學習參觀10、2013年5月29日 南排河鎮青年教師匯課比賽吳忠雨優秀課11、2013年5月，陳學華，滄州市體育教師能力大賽一等獎，代表滄州市參加省體育匯課12、2013年5月，史義勝，代表黃驊市參加滄州綜合實踐說課比賽13、2013年 6月，史佳琪同學、宗成杰老師獲得洛克石油公司英語比賽一等獎，獲得去香港迪尼斯樂園旅游的大獎。

三、政務工作之“修身在正其心”作為

“修身在正其心”說校園政務，就是講做人，也就是培養什么樣的**中學師生形象問題，修學生之身，正教師之心，關鍵是執行，執行的關鍵是干部，干部的狀態又是最關鍵。這半年兩個景觀建設就是塑人。就是嚴格“修修”學生之“身”，學生面貌的改變得到社會的高度好評。班主任的周三集體學習，干部積極主持，上好班主任的教務、政務、總務工作的培訓學習。加強對學生心理教育問題，我們建設了心理咨詢室，重學《心理輔導技術在班主任工作中的運用》一文，一是關注學困生的錯誤狀態，二是關注中等生的理想狀態，三是關注優秀生的發展狀態，以談心凈化提升校園品位，這是我的一個新提法。同時培訓了一名教師心理咨詢師。團支部獲得市優勝杯、校園廣播堅持經常，警校共建活動起色。

四、“成由勤儉敗由奢”的后勤服務。

我們一直堅持后勤為前勤服務的思想，后勤堅持把日子過好，要思量，勤儉是美德。這學期，重修了《水電通訊電子辦公公物保管維修責任要求》；各室安全衛生管理責任表的調整；教師值班責任制度的再說明；校園安全、校方責任險、伙房管理、門衛管理、宿舍管理的再重視。保證了一體機跟隨教改，學校基建工作，按師生的話說發生了天翻地覆的變化，完成了甬路抬高硬化，嚴肅的門衛室、體現大**思想和和紅荊條精神的大門，以及校園文化的規劃，就是我們工作的一個好的縮影

五、不足與展望

1、教學上教師說課“微格”錄像，我們沒有搞起來，下學期一定要讓教師在活動中把自己真實的教學狀態呈現出來，再集體評判，以圖提高；培訓與考綱的有機結合，搞“我與中考（或期末）差不遠”的出題活動沒有做到，回來我們要定個計劃書，把各科典型樹起來，讓教改精神在學科教學中有鮮活的實例；再就是教師職業倦怠現象的思考不足。

2、“兩個景觀建設”要深入，動真格的，下學期要從學制度，重落實上出大力。下重力，加大學校管理獎懲力度；細規范，嚴明學校各個角落的制度

3、爭取項目：后院14間新的辦公室、東西墻頭、1000多平米的地面硬化、后門擴建，都會在假期動工。

老師們，作為歧中人，學生是大**的，教師是大**的，我是大**的，我向往它的美好明天的到來，我的心底就一直美化著這一樣向往，它是那么的光明而美麗的，愛它吧，我尊敬的教職工們，向它突進，為它工作，迎接它，盡可能的使之成為現實吧！謝謝老師們，你們是**中學的真正的主人！

**中學 王**

2013年 6月29日

第五篇：巖瑞中學領導班子工作總結

巖瑞中學領導班子工作總結

本學年，我校在縣教體局的正確領導下，學校領導班子按照開學初的工作分工和安排，各盡其職，各負各責，順利而圓滿地完成了各項工作任務。下面我就學校領導班子的工作進行總結，請予評議。

一、加強思想作風建設，營造干事創業的良好氛圍

一年來，我們始終堅持以人的發展為本的指導思想，將思想工作寓于實際工作中，將思想作風建設的成果，轉化為全體教職工干事創業的動力。一是加強班子自身建設，把為師生服務作為工作的出發點和落腳點。領導班子堅持學習有關政治理論和管理理論，書寫讀書筆記或心得，從周一到周五每天實行簽到制度，真正做到了“靜下心來，撲下身子”干工作，在廣大師生面前牢固樹立了與時俱進開拓進取勤政務實率先垂范的群體形象。學校領導班子在工作中堅持民主集中制原則，每周一次工作例會，討論研究決策重大問題，使學校工作決策更加民主科學，凡是涉及學校生存發展的大事，都要廣泛征求群眾意見，集體討論決定。

二、加強思想作風建設，教職工思想觀念實現了較大轉變。

一年來，廣大教職工的大局觀念奉獻意識敬業精神有了大幅度提高，教職工隊伍中明顯出現了“三多”“三少”：積極進取的越來越多，滿足現狀的越來越少；勇挑重擔的越來越多，推諉扯皮的越來越少；比付出比奉獻的越來越多，講條件講待遇的越來越少。在迎檢工作中，許多同志犧牲暑假和平時節假日休息時間，頂烈日，冒酷暑，加班加點，不計報酬，圓滿完成各項工作任務。全體教職工內強素質，外樹形象，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，加壓負重，頑強拼搏，用自己的汗水換來了學校教育教學工作的全面豐收。

三、加強教學管理，鑄造優質教學品牌

今年，學校始終堅持“353”的教學改革，加強教學管理，推行教學改革，教育教學工作有了新的突破和提高。一是加強教學流程管理，落實教學常規。我們從備課上課入手，全力抓好課堂教學質量的提高。教務處定期對教學常規開展專項檢查，總結存在的問題和不足，并做到及時整改，有效地促進了教學質量的全面提高。二是推行分層次教學改革。根據學生文化基礎參差不齊的實際情況，我們進行了分層次教學的改革，使文化程度不同的學生都學有興趣學有所長。

四、加強師資隊伍建設，促進教師專業化發展

學校始終致力于營造有利于教師發展的環境，為教師的專業化發展創造條件。一是采取“走出去請進來”的方式，開闊教師視野，更新了教育理念，使我們掌握了大量學前教育課程改革的最新信息。二是做好教師信息技術培訓工作，提高教師利用現代化手段教學的能力。我們組織全體教師參加了信息技術教育培訓，組織教師參加多媒體課件制作。三是積極開展教科研活動，教師科研水平日趨提高廣大教師勇于探索，大膽創新，撰寫了大量有理論深度的高質量的教育教學論文，形成了良好的科研氛圍。

五、改善辦學條件，創造良好育人環境

今年，我們繼續加大投入改善學校辦學辦件。一是加強基礎設施建設，改善硬件設施。我們購置教學設備及師生生活用品，新建籃球場，為豐富學校業余生活打下了基礎。二是加快信息化建設。今年，我們計劃投入一定資金為“班班通”工程打基礎。三是進一步整頓校容校貌。我們對校園設施進行了維護和整修，使新校區面貌煥然一新。提高了學校綠化的檔次和品位，更換新植了部分花草樹木，為師生員工創造了優美的學習與生活環境。四是提高教職工福利，為教職工辦實事。3月份，為全體教職工辦理了醫療保險，為教職工辦理了人身意外傷害保險。

六、總務工作逐步規范，開創后勤工作的新局面

一年來，學校后勤緊緊圍繞教育教學的中心工作，嚴守紀律，致力服務，使后勤工作有了長足的進步。一是積極做好后勤保障工作。暑假期間，全體人員冒著酷暑加班加點，完成了校內教室墻壁、門窗、欄桿的整修，保證新生順利開學。日常的維修工作能夠做到迅速及時。與此同時，我們進一步完善后勤管理制度，認真落實崗位責任制，做到事事有人抓，時時有人管，處處有人負責。二是嚴格執行財經紀律，合理使用資金。嚴格校產管理制度，健全了物品采購供應發放手續，提倡勤儉節約，杜絕浪費現象的發生。三是做好增收節支工作，學校堅持民主理財，提倡增收節支，實行財務公開，接受群眾監督。各項支出精打細算，落實“開源節流堵漏”方針，真正做到物盡其用，能回收的回收，能修理的修理，實現了學校辦學效益的最大化。

七、強化學生管理，推進素質教育

我們堅持把德育工作放在首位，深入開展各項教育活動，加強學生思想政治教育，促進學生健康和諧發展。一是以學生常規為抓手，促進養成教育。堅持班級常規考核與檢查，開展流動紅旗評選活動，以競爭促管理。衛生紀律勞動兩操等各項評比活動促進了學生養成良好的文明習慣。二是以活動為載體，增強德育實效。今年，我們先后組織了元旦文藝晚會元旦書畫展覽“五月放歌”歌詠比賽新生軍訓等數十項活動。廣大學生在活動中提高自己，在活動中不斷學習不斷完善。三是以學生為中心，推進素質教育。為了培養和幫助學生提高各方面的能力素質，學校成立了舞蹈、美術、信息技術等多個興趣小組，發展了學生特長，全面地提高了學生綜合素質。

八、加強安全防范，打造校園安全壁壘

安全責任重于泰山。我們始終把安全穩定作為學校發展的前提和基礎，以高度的政治責任感，堅持不懈地抓好安全穩定工作。一是完善安全管理制度并抓好落實。我們制定了學校安全專項整治方案等十多項安全管理制度，并且狠抓落實。我們一直堅持領導夜間帶班制度，關鍵時間重要時段的班子巡查制度，堅持保衛人員24小時值班巡邏制度，加強學校大門管理，校園教育教學秩序穩定。二是強調崗位責任制。根據“誰主管誰負責，誰主辦誰負責”的原則，自上而下層層簽訂安全工作責任書，堅決落實安全目標責任和安全措施，定期進行安全自查，及時排除各種安全隱患。三是加大安全教育宣傳的力度。有關安全文件和會議精神，我們及時貫徹落實。定期召開學生安全工作會議，積極引導學生樹立自我保護安全防范和法制觀念，增強學生安全意識。四是加大校園安全防范力度。同時，我們還建立學生請假制度，確保師生生命安全。九、一句話，巖瑞中學的班子經歷了幾年的礪煉，不斷成長和成熟，可以說是一個團結的班子，是一個富有戰斗力的班子，是一個老師和學生及社會值得依賴的班子，請組織放心。

回顧一年來的工作，我們雖然取得了一定成績，但也存在著不足：一是在學校管理上，我們還應進一步規范管理機制，健全管理制度，使各項管理更加科學化規范化。二是在教科研方面，教師之間的教科研水平發展不平衡，我們還應繼續加強教科研隊伍建設，增強教科研意識，提高教科研工作的針對性和實效性。

今后，我們決心認真學習貫徹黨的十八大精神，“聚精會神抓管理，一心一意謀發展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為保持學校各項事業持續快速發展而努力奮斗！

玉山縣巖瑞中學

二O一三年六月