第一篇：2014-2015學年XX中學學校領導班子工作總結

2014-2015學年XX中學學校領導班子工作總結

XX中學

XXX 尊敬的各位老師、各位領導：

根據教育局的安排，我代表學校領導班子，將學校一年來的工作，向大家簡要匯報，請全體教職工評議。

一、領導班子自身建設

一年來，學校領導班子，堅持以創“五好”班子為目標，以自覺學習、加強團結、勤政務實、廉潔自律為準則，認真貫徹黨的教育方針，執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。領導班子做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關心，思想上經常溝通，消除誤解，增進理解，最難能可貴的是，學校領導班子分工協作，職責明確，獨當一面，做好各自的本職工作，學校領導班子堅持民主集中制原則，作風民主，收到教職工好評。

二、安全工作

我們深知，安全責任重于泰山。加強領導，成立了以校長XXX為組長的安全委員會，XXX主抓安全，建立了領導值班制度，明確職責，通力協作；認真貫徹“一崗雙責”制，學校與任課教師簽訂安全責任書，學校與班主任簽訂安全責任書，同時與每個學生及家長簽訂責任書，強化安全觀念，推行家長接送制，家長與班主任簽字后，學生方能離校；每周舉行安全主題班會，對學生進行防溺水、交通安全等教育；進行安全演練，增強學生的安全意識；聘請法制副校長對學生進行法制教育，舉辦“遠離毒品，珍愛生命”演講比賽等；同時要求領導班子值班領導，每天對校園進行全方位安全大排查，發現問題及時處理，確立夜間巡查制度，盡一切可能維護學校和學生安全。

三、教師隊伍建設

我校十分重視教師隊伍建設。一是通過各種會議，培訓活動和教研活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育，使教師隊伍愛崗敬業意識，紀律意識，師表意識，協作意識，奉獻精神不斷增強。二是積極開展各種形式的教工活動，豐富教師的業余生活。三是積極組織信息技術教育和遠程教育培訓，鼓勵教師掌握新技能，熟練操作縣局配備的教學儀器——電子白板，在浩瀚的網海中吸取知識，獲取信息。

四、德育工作

新時期新形勢帶來了學校德育的許多新問題，為此我校非常重視德育工作：首先，加強對班主任的德育培訓，讓班主任真正的把班級看做是自己的家庭，解決困難學生，留守兒童的各種問題。其次，加強對學生的德育教育，班主任每天利用班會對學生進行教育，讓學生學會對人有禮貌、尊敬師長、團結同學、樂于助人，同時學校每月組織一次德育培訓大會，讓品學兼優的學生談自己的感受，有時請德高望重的老教師講述自己的感人故事，用親身實例來教育、感染學生；另外，加強對個別品行有問題的學生的教育，學校組織家長座談，通過座談尋找學生品行形成的原因，然后對癥下藥，逐步提高學生的思想道德素質。總之，經過學校和政教處的努力，學校的德育工作成效顯著，學校無罵人、大家等違紀事件發生，呈現一片和諧景象。

五、教學工作

一年來，我校堅決貫徹縣教育局的規定，引導教師從提高課堂45分鐘效益來提高教學質量，為此我們從以下幾個方面展開工作。一是狠抓教學常規管理，每周在校長帶領下，領導班子集體檢查作業和教案，進行匯總，及時公布，對存在的問題及時更正。二是領導班子聽課成為常態，班子成員每周聽課不少于4節，課后及時反饋信息，幫助教師總結經驗和查找不足。三是學校堅持每周三下午第四節周考制度，每月月考制度，對成績好的教師和學生張榜表揚，激勵先進。四是加強校本教研，集體備課，積極學習西峽的“三疑三探”教學模式，結合我校實際，探索出獨具特色的“自主探究學習”模式。五是邀請外校優秀教師到我校作課指導，并選派部分教師到外校觀摩學習，隨后校內進行大規模賽課活動，至此，我校已有20位教師完成了課改過關課。六是重視畢業班教學，截至目前，我校九年級已進行七次模擬考試，強化訓練。總之這些措施的推進，讓我校教學質量穩定上升，在2014年中招獲得進步獎的基礎上，2014年秋期期末教學成績實現了新的歷史突破，2015年春期成績繼續保持良好的發展勢頭。

六、后勤保障及學校規劃

學校后勤工作堅持以服務教學為中心，在學校經費非常緊張的情況下，拿出專項獎金用于獎勵先進教師，極大地調動了廣大教師的積極性。強化后勤管理特別是對學生食堂的管理，購買了高壓水槍用于清洗餐廳地面，安裝了吊扇，設立了食品安全督查室，辦理了餐飲許可證，極大地提高了學生的就餐質量，改善了學生的就餐環境，針對學校基礎設施落后的現狀，學校積極和有關部門溝通、匯報，爭取到了上級領導的支持，標準化水沖式學生廁所已開工建設，秋期開學即可投入使用，在鎮黨委政府的支持下，硬化了學校主馬路??昔日校舍陳舊，條件艱苦的XX中學，今天已樹立起自己的新形象。

七、問題與不足

1、學校領導深入教學，指導教學做得不夠，教研活動的開展實效性欠佳。

2、一些規章制度沒有得到不知不扣地執行。

3、學校因建設負債太大，發展面臨很大壓力，學校領導班子還應開動腦筋，開拓創新，逐步解決負債問題。回首這一年，由于全體教職工給予我們最大限度的理解和堅定不移的支持，才使我們充滿信心地與大家一起，繼續保持了固縣中學井然有序，昂揚向上的發展態勢！借此之機，我要代表學校領導班子成員，真誠地向大家道一聲：謝謝大家！

第二篇：中學領導班子工作總結

同心同德，務實創新

——領導班子工作總結

我校領導班子認真學習貫徹黨的十八大精神，踐行“三個代表”的重要思想，以民主、科學的教育思想為指導，奉行“多工作、少得利、勤服務、無親疏”的工作原則，認真貫徹執行黨的教育方針，從師生發展的根本需要出發，制定計劃并采取科學有效的措施，保證計劃的落實，努力提高師生的全面素質。過去的三年，在縣教育局的正確領導下，在各級領導的親切關懷和支持下，堅持依法治校，提高民主科學化管理水平，通過全校師生共同努力，團結協作，圓滿地完成了各項計劃，并取得了令人滿意的成績：

2006年1月學校工會被縣總工會評為2005工會財務工作先進單位（二等獎）；

2006年3月被縣綜治辦、縣教育局、縣公安局聯合表彰命名為縣第一批“平安校園”；

2006年12月被縣教育局表彰為新一輪第一批縣級素質教育先進學校； 2006年12月被縣教育局評為2005-2006學年初中教育目標管理評估二等獎；

2006年12月被市環境保護局、市教育局評為第四屆“市級綠色學校”； 2006年12月被市委、市人民政府評為第九屆“文明學校”；

2007年1月學校工會被縣教育工會評為二00六目標管理二等獎； 2007年10月被縣教育局表彰為縣二00七年中小學生文藝調演（農村中學組）二等獎；

2008年1月學校工會被縣教育工會評為二00七目標管理一等獎； 2008年5月縣教育局、縣委教育工作委員會、縣關心下一代工作委員會聯合授予開展“著名蘇區好學生”活動“先進集體”；

2008年9月市人民政府授予 “市教育系統先進集體”； 2009年上半年順利通過市第十屆“文明學校”復評。

一、領導班子自身建設

學校現有校級領導3人，中層以上干部12人，其中高級教師3人，一級教師12人。班子成員均來自第一線的骨干教師，具有較高的教育水平和科學管理水平，具有較高的政治素質與業務素質，事業心、責任心強，具有開拓創新、團結務實的精神。

1、加強學習，不斷提高理論水平和決策能力 領導班子成員重視學習，以正確的理論導向武裝思想。以集中學習、討論、自學等形式，學習了黨的十八大報告，“三個代表”重要思想，教育基本理論及相關教育政策法規，不斷提高理論和政策水平。按上級文件要求參加了校長培訓學習及業務考試。班子成員每人撰寫心得體會，并為全體教職工做十八大專題報告兩次。

2、廉潔自律、克已奉公

領導班子重視自身思想作風建設，遵守中央關于黨政領導干部廉潔自律的有關規定，謙虛謹慎，克已奉公，一直奉行“多工作、少得利、勤服務、無親疏”的工作原則，樹立全心全意為廣大師生服務的觀念。入學、收費、評職晉級、評優評先等一律實行公開、公平、公正的原則，公開條件、標準；貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，創設公平競爭的平臺，公示結果接受全體教工的監督。領導沒有特權，所有重大問題都要交教代會討論，行政會上統一研究決定。班子成員除承擔本職工作外，照常兼課。

3、民主決策，科學管理，自覺接受監督

領導班子始終堅持民主集中制的原則，踐行“三個代表”重要思想，具體問題具體分析，堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法。廣泛征求意見才做出決策，如我校的《教師管理考評量化實施細則》《 中學績效工資實施方案》等制度。

學校建立和完善了教代會民主評議領導干部制度，在一年一度的教代會上，領導班子成員均要進行述職匯報工作并接受民主測評，教師滿意度高。

學校開展民主評議行風活動，聘請鎮紀檢干部、鎮人大代表、村支部書記學校積極推行校務公開，推行民主理財。抓好校務公開各項工作的落實，健全組織機構，完善公開內容，編制了《 中學校務公開目錄》，規范公開程序，拓寬公開的渠道，加強監督檢查，促進了行風廉政建設。

我校行政運行機制健全，領導班子分工明確，團結協作，遇事不推諉，不扯皮，善于聽取意見，改進方法，在師生中樹立了良好形象，形成了講民主，重效率，銳意進取，開拓創新的工作作風。

4、深入課堂、調查研究

校級領導班子深入實際，調查研究，求真務實。每年人均聽課50節，評課66節，撰寫論文經驗材料8篇。和學生家長代表為行風監督員，對學校各項工作進行監督并提出合理化建議。

二、具體工作

1、抓管理。

我們從完善管理體制，規范管理制度入手，不斷提高管理的系統性和科學性，制定了《 中學班主任工作獎懲若干規定》，修改完善了《教師管理考評量化實施細則》，制定了《 中學關于加強教學管理的獎懲規定》《績效工資實施方案》等十幾項制度，使學校各項管理工作有章可循，按制度管人管事，收到了實效。

以養成教育和基礎道德教育為核心，努力提高育人水平和成效。以《守則》、《規范》、《公民道德建設實施綱要》、“八榮八恥”、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為藍本，通過規范的升旗儀式、國旗下講話；舉辦法制講座、團的基本知識培訓班、團員干部培訓班；開展誠信教育、感恩教育和心理健康教育；觀看愛國主義教育影片等活動，對學生大力加強愛國主義教育、社會主義教育和法制教育，教育學生學會做人，學會學習，學會生活，學會合作。組織班級利用主題班會、演講會、宣傳板報、手抄報、征文等形式進行學習，要求同學們從小事做起，從身邊做起，從自己做起，形成了知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。黃耀 同學榮獲第八屆宋慶齡獎學金，李斌、劉如 等49位同學分別被評為省、市、縣“三好學生”“優秀學生干部”。學校因此連續被 市人民政府評為第七、八、九、十屆市級“文明學校”。

2、抓隊伍建設

⑴狠抓黨員隊伍建設，充分發揮黨員的模范帶頭作用。以校黨支部為核心，堅持和完善“三會一課”、民主評議黨員、廉潔自律等制度，充分發揮黨支部的政治核心和戰斗堡壘作用。黨支部工作有計劃、有檢查落實、有總結。校黨支部以開展踐行社會主義榮辱觀為契機，要求黨員同志帶頭搞好學校的教育教學工作，發揮先鋒模范作用。三年來黨員受縣級以上表彰11人次，薛、曾、丘、李、劉 5位黨員同志為“市骨干教師”。校黨支部形成一個堅強的戰斗堡壘。

⑵抓班主任隊伍建設，組織班主任學習教育法規政策，每月召開經驗交流會；制定了《班主任工作獎懲若干規定》。

⑶抓教師隊伍建設，制定了《 中學教師三年發展規劃》，教師隊伍分市骨干教師、縣優秀教師，校骨干教師學科帶頭人三個梯隊發展。

組織學習，提高教師隊伍的政治素質。學校黨、政、工、團密切配合，利用各種形式組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、“ 三個代表”重要思想、十八大《報告》以及省教育廳的“教師十條禁令”等等，著力解決教師中存在的思想作風、工作作風、生活作風等方面的突出問題，尤其是師德師風方面存在的突出問題。同時組織教職工參加 屆 中全會知識競賽、黨的十八大精神知識競賽及每年的學法考試活動，使廣大教師的政治素質和法律水平不斷提高，真正樹立起認真學習的風氣，求真務實的風氣，團結協作的風氣，爭先創優的風氣，無私奉獻的風氣，開拓進取的風氣。

深入開展開展師德師風建設活動。全校圍繞“愛崗敬業、關愛學生、遵紀守法、注重學習、廉潔從教”的師德風尚要求，有計劃、有步驟地開展師德師風建設活動。在活動中，各教研組撰寫學習心得體會、查擺師德師風存在的問題、開展師德測評等教育活動。學校以學先進為抓手，在組織教職工學習全國教育先進人物事跡的同時，注意樹立身邊的典型，每學年評選10名校師德標兵作全校教師學習榜樣，使廣大教師受到教育，得到鞭策和鼓舞，從而更加端正教書育人的正確思想。

學校積極安排教師參加各級各類繼續教育培訓，并克服困難，繼續支持教師外出參加課改培訓和提高學歷層次進修。如今，校長任職資格培訓比率100%；專任教師學歷合格率、具有初中教師資格比率、接受縣級以上信息技術培訓率、普通話合格率均為100 %；本科學歷比率74.6%；中級職務比率42.9%，高級職務比率7.9%；信息技術考試獲證書比率96.8%；市級骨干教師培訓率9.5%。去年開始實行的教師遠程教育培訓，人人參與，個個合格。

3、抓中心工作。學校的中心工作是教學。如今繼續深化新課程改革，校本課程已逐步走上正軌。廣大教師深化課堂教學改革，充分發揮學生主體作用，多形式、多渠道、多角度培養學生的創新能力和實踐能力。每學年上下學期第八周均成功舉辦了“教學開放周” 活動及課改經驗交流會。2014年12月 縣第七屆初中課改觀摩研討活動在我校成功舉辦，獲縣教育局和兄弟學校領導老師的一致好評。近五年來教育教學質量居全縣初中校前列，得到了社會各界的充分肯定和普遍贊譽。

4、加強綜治安全工作。學學校與班主任簽訂責任狀，實施天天報平安制度，分發“致家長一封信”，與學生簽訂交通安全責任書，與派出所簽訂“警民共建學校”協議，三年來全校師生無違法犯罪和非正常傷亡事件發生。

5、校園建設

三年來,校舍建設、設施設備添置、校園文化環境建設共投入資金約237萬元。其中，校舍建設資金110萬元，完善設施設備資金127萬元。目前，教學樓、實驗樓、辦公樓、師生宿舍樓等校園建筑及圖書、實驗、電教、體衛音美、勞技、信息技術設施設備基本滿足教學所需，為順利通過“雙高普九”驗收，為學校各項事業的進一步發展奠定了堅實基礎。

繼續改善了師生生活環境，美化綠化校園。新建標準籃球場2個，安裝各類健身器材，為學生開展陽光體育活動提供了便利；新建學生膳廳為住宿生提供了良好的就餐環境。膳廳第二層已裝修完畢，學生集會場所問題得到解決，同時對膳廳前坪、內操場進行了硬化和綠化，在尊師亭周邊進行了美化。在相關地點新植天竺桂等樹木花草，加強了花圃草皮的管理。完善了教師食堂配套設施，新建了鍋爐房、蒸飯房。

三年來，在上級主管部門的領導下、在全校師生的支持配合下，我校領導班子較好地完成了各項工作任務。但是，我們也清醒地看到，我們的教育教學管理工作還存在不足之處：

一是辦學思想還須進一步端正，教育理念還須進一步更新。二是管理水平有待進一步提高和創新。三是貫徹落實科學發展觀的能力有待增強。

我們將以這次考核為契機，以“十七大”精神為指導，貫徹落實科學發展觀，不斷創新工作思路，改進工作方法，努力向更高的目標奮進。

中學

2014年6月20日

第三篇：學校領導班子工作總結

2011-2012學學校領導班子工作總結

本學年，在縣教育局的正確指導和學校班子成員的支持下，在學校全體師生的共同努力下，我校教育教學工作呈現出良性發展趨勢。以“讓農村的孩子也享受一流的教育”的理念為總體發展思路，以“傳承文化，播撒文明”的精神培養每一個受教育的孩子，管理體制逐步完善，師德建設成果顯著，學風、教風、校風好于過去，學校領導班子在創建工作中勤奮努力，取得了顯著的成績。具體總結如下。

一、主要工作 1.學校管理方面

一是“以人為本”的思想，統領著學校的所有工作，我們的一切出發點和歸宿都是為了老師和學生的發展。我們提倡四個關注―關注學校，關注班級，關注同事，關注學生。二是提高“服務”意識。要求領導盡力為教師服務，教師盡心為學生服務。全體教職工帶著熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展！三是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，自己干出樣子影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，突出人文關懷，以親和力和人性化措施調動教師積極性。構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動了教師工作積極性，為學校綜合實力的提高和可持續發展創造了條件，本學年重點解決績效工資的發放問題，使老師輔導學生、管理學生有了保障，學生的精神面貌煥

四是重視人才培養。努力為教師提供業務進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成就自己。抓教師的凝聚力，培養教師的團隊精神，是我們思想政治工作的重心，也是學校發展的基石，目的是讓全校教師與學校的發展同呼吸共命運，真正體驗校興我榮：一是通過教代會完善學校的獎懲制度，讓教師主動為學校進言獻策，齊心協力謀發展；二是開展積極健康、形式多樣的教工文娛活動，如籃球賽，豐富了教工生活，增強了凝聚力；三是關注老師的身體健康，組織倡導教師參加體檢，慰問救助困難教師；四是提倡兩種精神，即“敬業、勤業、精業精神”和“苦干、實干、巧干精神”，引導教師在享受生活的同時，更要享受工作帶來的樂趣。

2.教師發展方面

我們修訂了《問城中學教職工一日常規》、《問城中學教職工考勤規定》、《問城中學教育教學工作考核辦法》等工作制度，加強了教學常規的檢查，規范了教師的教學行為，提高了課堂教學效率。強化教師業務學習制度，把學校建設成學習化組織。要求教師寫工作日志，教學案例，把教師日常的業務學習、個案反思、心得體會記錄下來，讓教師在崗位上實踐、自修，不斷提高研究能力。加強與縣教研室的聯系，發揮專業引領作用。學校通過主動請、相互研、內部比等形式以解決日常教育教學實踐工作中的問題。本學年教導處副主任被派出到蘭州學習，引進先進的教學管理經驗與教研思路。通過校本研修，加快我校課堂教學改革，教師們有了目標，樹立了信心，努力學

有力地促進了教育教學質量的提高。今年我們還組織教師認真研讀了各級各科《新課程標準解讀》。

3.學生成長方面

首先是保證學生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，《門衛值班制度》等，并層層簽定責任書，明確要求。二是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。

其次是要求教師牢固樹立“成人、成功、成才”的育人理念。“要成才，先成人”是我們的“成人”理念，即先要關注未成年人的思想道德建設。我們堅持每周舉值周評比小結，開展爭奪流動紅旗活動，并對學生進行愛國主義教育。一年來，我校思想道德教育的重心是抓學生行為習慣的養成教育，使學生具有良好的文明素養：一是進一步規范學生的言行，二是針對薄弱環節進行專項整治。三是開展了“衛生，紀律”每周一評比活動，學生的衛生習慣和文明程度得到了進一步改觀。四是加強家校聯系，多次召開家長聯系會，形成教育合力。

4.重視德育工作，加強精神文明建設。

一學期來，我校十分重視對學生的德育教育，廣泛開展寓德育于其中的活動。本學年我校開展了書畫展覽，歌詠比賽，體操表演，班級籃球賽，拔河比賽，乒乓球比賽等活動。每周的學生思想教育和主題班會從不間斷，各班的黑板報每期及時刊出，并及時進行評比。年級組、團委會對犯錯誤的學生及時進行幫教，對屢犯校規校紀的學生

不歧視和不放棄每一個后進的學生。團支部積極引導，對優秀的學生及時吸收入團。教導處對學習成績優秀的學生及時進行表揚，對三好學生和各類積極分子，學科競賽優勝個人每個學期都進行兩次表彰。建立留守兒童檔案，強化對問題兒童的管理工作。

5.教育教學理念新，教學質量明顯改觀。

教學質量是學校生存和發展的根本。一年來我校狠抓教學質量，既重視學生的思想道德教育，更重視學生的學業成績和綜合素質提高，在今年新課改繼續教育活動中，全體教師外出到西峰齊家樓中學學習，促使老師對新課程改革的理念深刻領會并不斷創新，對教科研工作長抓不懈，全體教師努力鉆研教學和科研，努力提高教學質量，平時學校注重教學管理，健全考評辦法和獎勵制度，完善績效工資制度。面向全體學生，既努力提高學生學業成績中優秀率和合格率，更重視降低學生的底分率。對重大考試的出卷、組織及閱卷均由教導處統一組織進行。由于采取了上述行之有效的措施，教學質量明顯提高。

6.校本教研特色

一是加強了校際交流，先后和涇明中學，齊家樓中學等兄弟學校進行課改交流，多次安排教師外出聽課評課。先后有王紅娟赴咸陽，趙四軍去蘭州參加培訓，王秀霞在蘭州置換培訓生物2個多月，這些都為我校教研工作注入新的血液，二是加強了校本培訓。我校今年的校本培訓有了新的突破：在校內先后開展了骨干教師示范課。新手匯報課，教學評估，教學經驗交流等活動，在教研組的積極努力下，充

新課改理論學習，課題研究和開發，師德、班主任的常規日常管理等，在教研中收獲了大批的論文與案例，參與了縣級的評選活動。本學年，在全縣新課改大賽中，我校英語教師高鵬飛，化學教師童紅洲均獲得名次獎。三是建立了有效的教研激勵機制，獎勵在教學、科研方面有貢獻的教師，鼓勵教師向“科研型、學者型”教師轉變。

7.安全和衛生工作

一學年來，學校健全安全和衛生制度，對安全和衛生工作高度重視。雖然學校的硬件不理想，但想方設法去改善，上學期完善了門衛制度，本學期又新安裝了監控系統。由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，學校的安全工作確保了無責任事故發生，全校師生又平安地度過一年。

二、存在的主要問題

1、學校各方面工作雖取得了一定進步，但學校領導班子在強調“穩步”發展的同時，“跨越”發展意識、科學發展意識還不強。針對學校發展過程中存在的突出問題，如學校面積小，建筑較亂的問題一直沒有解決，尤其學生公寓和學校的矛盾，成了制約學校發展的瓶頸。學生學習基礎薄弱，缺乏良好的學習習慣，導致我校教育教學質量與縣其他優秀鄉鎮中學相比還有一定差距，廣大人民群眾期盼的教育教學水平還未完全實現。

2、個別領導和部分教師的課程改革意識還需進一步強化，急功近利的教學現象還部分存在，教育以學生為本的意識仍需進一步強化。

3、教育科研水平不高，教師隊伍建設需進一步加強。雖然經過近來的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一點可喜成績，但距離引領、促進學校不斷發展、提升層次的要求還有很大差距。加上我校優秀教師的不多，教育科研領頭人缺乏，又沒有優秀老師的補充，不能形成梯隊，發展受到了嚴重影響。尤其是英語教學新手教學，學校教學科研隊伍建設薄弱，高層次領軍人物越來越少，有的學科已是空白，中青年學科教師骨干隊伍需要進一步充實，支撐人才成長的基礎性條件愈加缺乏，促進優秀人才脫穎而出和發揮聰明才智的激勵制度尚不完善。更加令人擔心的是優秀生源嚴重缺乏，教師隊伍建設和教科研工作一直存在著嚴重的問題，丟掉了與外校競爭教學質量的最基礎的砝碼。目前在校教師隊伍大部分人愛崗敬業，業務素質尚可，但也存在一些問題：一是學科教師不配套；二是教學水平參差不齊，少數教師難以勝任：這些因素都會造成“短板效應”，拖累我們教學水平的進一步提升。

三、今后努力方向

1.加強師德師風建設，提高教書育人意識。2.加強教師業務能力培養，促進教師成長。3.對教育質量和安全工作常抓不懈

4.完善執行激勵制度，提高教師積極性。

問城中學

二〇一二年六月十九日

第四篇：2019學校領導班子工作總結原創精品

學校2019領導班子工作總結

2019年，學校領導班子在省委組織部、省委高校工委和省教育廳黨組的堅強領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面履行管黨治黨、辦學治校主體責任，牢牢把握“抓好黨建、促進發展、保障民生”三維綱要，堅持穩中求進工作總基調，在全面從嚴治黨中凝聚人心，在搶抓機遇中乘勢而上，在攻堅克難中砥礪前行，團結帶領廣大干部職工開拓創新、拼搏進取，全面從嚴治黨縱深發展、人才培養質量不斷提高、辦學綜合實力持續進步、學校事業發展充滿活力。現匯報如下。

一、堅持以黨的建設為統領，旗幟鮮明講政治

（一）站穩政治立場，黨的政治建設全面加強

一是嚴守政治紀律規矩。組織開展中央《關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》精神和省委要求專題學習教育，引導黨員干部時刻繃緊“政治”這根弦，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。推動各級黨組織和黨員干部牢固樹立黨章意識，自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。把堅決擁護黨中央決定、堅定執行黨中央決策作為嚴明黨的政治紀律規矩的具體檢驗，2019年黨委會議涉及傳達貫徹黨中央重要會議、重大決策和教育廳黨組部署要求研究落實的議題共計項，占總議題的%。

二是嚴肅黨內政治生活。認真貫徹執行《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。堅決貫徹民主集中制，修訂完善《黨委會議事規則》《校長辦公會議事規則》，落實“三重一大”決策制度，嚴格遵守“一把手”末位表態制，提高決策科學化、民主化、法治化水平。嚴格落實民主生活會制度，先后組織召開中央巡視整改、秦嶺北麓違建別墅專題民主生活會和2019領導班子民主生活會，敢于和善于運用批評和相互批評的武器，提升黨性修養，清掃思想灰塵。開展“幫圈文化”專項排查整治，嚴防“七個有之”，做到“五個必須”，黨員干部的政治定力、紀律定力、道德定力、拒腐定力不斷增強，形成風清氣正的良好政治生態。

三是嚴抓巡視整改落實。組織開展中央巡視反饋意見整改工作，堅持問題導向，制定實施方案，針對個方面問題、項整改措施，領導班子深刻反思、推動落實、見底見效。把政治整改貫穿巡視整改全過程，成立工作專班，抽調專門人員，深入開展高校黨建和選人用人、落實意識形態責任制等項專題整改，先后次召開黨委會研究整改工作，開展輪整改落實情況督查督辦，巡視整改取得明顯成效。開展省委巡視整改“回頭看”,梳理檢驗整改措施落實情況，解決整改工作中出現的新情況新問題。

（二）堅定政治信念，黨的思想建設深入推進

一是加強思想理論武裝。結合“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，持續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，專題學習習近平總書記調研時的重要講話精神和省委十屆六次全會精神，落實“黨的創新理論萬場宣講進高校”活動，全年組織黨委中心組學習次，教職工理論學習次，黨委委員講黨課次，黨務工作者上黨課次，深化學習教育和宣傳闡釋，實現師生全覆蓋。

二是提升思想政治教育質量。組織召開思想政治工作會議。持續推動黨的創新理論“零時差”“全方位”“精準有效”進教材進課堂進頭腦。推行集體備課、專家聽評課、飛行聽課，提高課堂授課效果，使教學內容、形式貼近學生、貼近生活、貼近實際，切實增強思想政治理論課的吸引力、說服力、感染力，充分發揮主渠道作用。開展“思想政治理論課建設年”活動，組織全體思想政治理論課教師赴大學開展黨的創新理論研修培訓。開展校內思想政治理論課教師教學技能比賽，參加全省大賽榮獲一等獎1項、二等獎1項。開展“我與‘兩個一百年’”“我與中原共出彩”等主題活動，通過理論宣講、社會實踐、主題團課等形式，形成“三全育人”的工作格局。

三是守穩意識形態陣地。組織召開意識形態工作會議，修訂完善《網絡意識形態工作責任制實施細則》《哲學社會科學報告會、研討會、講座、論壇管理辦法》《各級官方網絡公眾平臺管理辦法》等制度，組織簽訂《意識形態工作責任書》，確保分工明確、責任明晰。開展宗教政策專項教育和宗教知識專題培訓，發放《手冊》《讀本》近冊。組織開展全校師生宗教信仰大排查，摸底掌握思想情況，建立動態化信息數據庫，扎實做好信仰宗教學生的教育轉化。

（三）堅持政治標準，黨的組織建設持續提升

一是加強班子自身建設。修訂《關于堅持和完善黨委領導下的校長負責制的實施辦法》，突出黨委領導核心地位，健全黨委統一領導、校長依法行使職權、黨政分工合作、協調運行的工作機制。落實領導干部談心談話制度，及時把握思想動態、排解負面情緒，形成團結和諧、高效廉潔的戰斗集體。

二是強化干部隊伍建設。完善干部選拔任用工作機制，嚴守選人用人程序，落實“凡提四必”要求，拓寬選任渠道，優化干部隊伍結構。修訂《中層干部考核細則》，將工作實績作為干部考核的重要依據，激發干事創業的內生動力。加大干部教育培訓力度，組織全體中層以上領導干部開展黨的十九大精神專題培訓，利用暑假分批次組織黨員干部赴長征干部學院和大別山干部學院開展“不忘初心，牢記使命”主題教育。

三是深化基層組織建設。組織召開“踐行新思想，擁抱新時代”專題組織生活會，開展全方位黨性體檢，各黨支部共查擺問題條，制定整改措施條，黨員思想和作風得到進一步改進。落實《特色黨支部建設考核辦法》，開展“主題黨日+”活動，把黨員教育帶入紅旗渠精神、焦裕祿精神、愚公移山精神教育基地和文明共建、社區服務、貧困幫扶一線，黨支部的戰斗堡壘作用得到充分發揮。開展“弘揚焦裕祿精神，爭做出彩人”微型黨課比賽，推選出優秀作品部。開展黨支部書記輪訓，組織實施“雙帶頭人”培育工程。堅持黨員公開承諾制度，深入開展“黨員示范崗”活動，重點科研團隊中黨員人數占%，重大項目建設中黨員人數占%，黨員的先鋒模范作用得到有效發揮。充分發揮黨校教育培訓功能，實行預備黨員轉正答辯制度，加強對頂崗實習學生黨員的跟蹤教育管理。2019年發展黨員人，轉正預備黨員人。完成個廳級黨建創新項目，開展校級項目立項評審，提升黨建工作科學化水平。

（四）履行政治責任，黨風廉政建設成效顯著

一是加強黨風廉政教育。通過參觀廉政教育基地、觀看廉政警示片、舉辦專題講座、開展黨紀法規知識競賽，積極引導黨員干部向善向上，筑牢拒腐防變思想防線。推進廉政文化建設，開展第二屆黨風廉政建設宣傳教育月暨廉政文化作品征集活動，在全省高校廉政作品比賽中榮獲一等獎項，二等獎項。創建紀委“清風應院”微信公眾號，定期推送工作動態、警示案例等內容，激發廉潔正能量。

二是弛而不息改進作風。制定《大興調查研究之風實施意見》，堅持接待來訪、跟班聽課、師生座談等制度，組織全體黨委委員圍繞服務師生集中調研次，全方位聽取意見建議，研討制定整改措施，黨委書記深入基層調研次，解決重難點問題余項。制定《關于貫徹落實中央八項規定實施細則的辦法》，簽訂《嚴守八項規定承諾書》，開展違反中央八項規定精神專項檢查和形式主義官僚主義專項整治，未發現任何違規違紀情況。

三是深化黨的紀律監督。組織召開黨風廉政建設工作會議，簽訂《黨風廉政建設責任書》，建立責任清單，制定工作臺帳，壓實廉政責任。堅持把紀律挺在前面，有效運用監督執紀“四種形態”，強化責任追究，使紀律權威牢固樹立、紀律力量充分釋放。制定《推進以案促改制度化常態化工作實施方案》，召開以案促改工作推進會，編制以案促改典型案例集，引導黨員干部對照反思、引以為戒，共查擺風險點條，提出整改舉措項。

二、堅持以精準施策為途徑，推動發展高質量

（一）聚焦頂層設計，提升內部治理質量

一是科學謀劃發展藍圖。組織召開中共學院委員會第次黨員代表大會，順利完成黨委和紀委換屆選舉，全面總結過去五年取得的主要成績和工作經驗，客觀分析面臨的新形勢新任務，科學制定今后五年的發展目標和具體舉措，規劃了學校未來發展的美好藍圖。

二是深入開展民主管理。加強民主政治建設，提高全體教職工的主人翁意識，充分發揮教代會、工代會在推進學校民主、科學決策中的重要作用。組織召開學校第屆教職工代表暨工會會員代表大會第次會議，審議通過《學校工作報告》《工會工作報告》和《財務工作報告》，選舉產生第一屆工會委員會委員、工會經審委員會委員，征集了提案議案。

三是穩步推進依法治校。以學校章程為統領，完善現代大學制度體系。制定《二級學院黨組織會議制度》《二級學院黨政聯席會議制度》，明確二級學院的組織領導形式和議事決策規則。修訂《深化兩級管理實施意見》，科學設置校院兩級管理權限，逐步進行管理重心下移，推行目標考核制度，優化內部治理結構，形成以學校為主導、學院為主體的兩級管理機制，二級單位工作主動性、創造性進一步迸發，管理水平全面提升。

（二）聚焦能力素質，提升人才培養質量

一是大力創新培養模式。進一步適應高等職業教育人才培養改革要求，繼續推廣分層次教學模式，建立2019級個專業杰出人才班。推進實踐教學培養模式改革，在國家級技能大賽中獲二等獎項、三等獎項，省級競賽中獲一等獎項、二等獎項、三等獎項。2019年共有人順利進入本科院校繼續學習，同比增加

%。繼續教育有序開展，完成所學校個班級的教學組織工作。

二是深度優化教學管理。組織召開教學工作會議，出臺《教學質量獎評選辦法》《教學工程項目管理辦法》等制度，引導廣大教師更加專注于中心工作。推動內涵式發展體系建設，以爭創教學質量獎、申報素質教育課、主持省級立項教材和建設國家級精品開放課程為貫穿線，形成從校級到省級、國家級，從個人到團隊，從力爭優秀到追求卓越的鮮明導向，教師發展趨勢更加明確，素質提升脈絡更為清晰。

三是做實做細學生管理。組織召開學生工作會議。強化學生思想教育、紀律教育、安全教育，堅持學生離返校“三關一收”“兩見面兩簽到”制度。嚴抓課堂管理，學生到課率和手機入袋率保持在98%以上。大力實施精準資助，2019年發放獎助學金萬元。開展學生勵志、誠信、感恩教育，幫助貧困學生實現經濟和精神的“雙脫貧”。依托團委和學生社團開展各類教育活動，全面提升學生綜合素質，榮獲“優秀無償獻血團隊”“省直五四紅旗團委”“暑期社會實踐先進集體”等稱號。

（三）聚焦內涵建設，提升教育教學質量

一是深度實施教學工程。開展教學質量工程項目建設，論證立項職業教育質量提升項目項，投入資金余萬元。標志性教學成果取得重大突破，省級青年骨干教師培養立項項，結項項，獲省級教學能力大賽一等獎項，二等獎項，三等項；獲省級教師技能競賽一等獎項，二等獎項。

二是全面提升課程質量。專業調整更加科學，申報設置專科專業及方向個，本科專業個，停招專業個，增設專業個，更深層次地契合區域經濟社會發展需要。大力推進素質教育課程開發，立項建設校內素質教育課程門。立項國家級在線開放課程門，榮獲省級優秀基礎教學組織獎個，結項省級立體化教材門，自建校內課程門。

三是不斷提高科研水平。全年立項課題項，其中省級項，發表論文篇，其中核心級以上篇，編寫著作部，獲得成果獎勵項，申請專利項。2019年下撥科研經費萬，其中省級財政資金萬，學校配套經費萬；支出科研經費萬，獲政府專利獎勵資金萬。學報定期出刊，全力推進準印證申請核發工作。

（四）聚焦需求導向，提升服務社會質量

一是穩步擴大辦學規模。嚴格執行招生政策，實施招生工作“陽光工程”。招生宣傳有效接駁“互聯網+”手段，破解時間和空間限制，堅持穩中求新、精準宣傳的總基調，注重生源數量和質量的同步發展，2019年錄取本專科新生人（其中本科人），報到率%，再創歷史新高。繼續教育錄取本專科函授學員人，取得突破性進展。

二是逐步優化就業創業。優化就業創業服務，與家優質企業簽訂校企共建實習實訓、就業創業、人才培養基地協議；組織招聘會余場；開展創業意識培訓期、網絡創業培訓期、專題創業培訓場；扶持創業項目項；名畢業生入選志愿服務西部計劃；年終就業率達%。創新創業大賽再創佳績，“發明杯”獲一等獎項，二等獎項，三等項；“挑戰杯”獲國賽三等獎項、省賽二等獎項，學校獲優秀組織獎。

三是拓展深化產教融合。與區、區簽訂合作框架協議，為地方經濟建設和產業轉型提供強有力的人才支撐和智力資源。與公司合作成立注冊會計師工作室，探索現代學徒制人才培養模式。與科技有限責任公司等企業開展校企合作辦學，共育行業先鋒人才。與企業聯合申報省科技廳科技攻關項目項、發明專利項，與多家企業共建產品研發中心、公共實訓平臺、技能大師工作室，校企合作領域和深度均有效拓展。

三、堅持以改善民生為根本，提升師生幸福感

一是關注教師職業發展。成立教師發展中心，組織實施教師發展項目，搭建交流平臺，傳承教學文化，促進教師全方位發展。組織全體教師進行網絡培訓，選送位教師參加國家級、省級教師素質提升培訓，推選名骨干教師、名教研室主任參加教育教學高級研修班，邀請知名專家來校開展教學診改和信息化教學專題講座，推動教學模式變革。組織名輔導員到大學開展素質能力提升培訓，名輔導員在第屆省高校輔導員大賽中榮獲等獎，名輔導員榮獲第屆全省高校輔導員人物入圍獎。

二是關心師生生活改善。改革績效獎金分配辦法，讓學校發展成果更加惠及全體教職工，2019年全校工資福利支出比上年增長萬元，在職人員人均年收入達到萬元。投資萬元完成綜合布線、系統升級、數字安防、智能停車場、移動終端微門戶系統等信息化建設項目。新建“一站式”學生服務大廳、學生浴室、教職工餐廳，改造學校大門、道路、場館，安裝空調臺，實施校園綠化亮化工程，有序推進新校區建設，全體教師的獲得感、幸福感顯著增強。

三是維護校園安全穩定。強化安全教育，加強家庭互聯、校地互動，開展預防火災、溺水、詐騙、校園貸、傳銷和禁毒等主題教育，營造安全育人氛圍。全面落實安全工作責任制、實行四級值班制度，齊抓共管，協作聯動，平安校園創建深度推進。

成績的取得，與省委高校工委和省教育廳的大力支持密不可分，更是全體師生員工共同努力的結果。大家的不懈奮斗和無私奉獻，是我們的力量源泉和精神支柱，更是學校披荊斬棘再前行、克難攻堅再跨越的最大底氣！在此，我代表學校領導班子，向全力支持我們工作的各位領導，向兢兢業業、埋頭苦干的全體教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在看到成績的同時，我們也清醒地認識到，與上級要求和師生期望相比，學校工作還存在一些不足。如全面從嚴治黨的體制機制還不夠健全；抓好黨的建設和促進事業發展結合還不夠緊密；人才培養的質量與社會需求還存在差距等。我們要直面問題，在今后的工作中加以解決。

2019年是全面貫徹學校第次黨代會精神、推進高質量高職院校建設的起步之年。站在新的歷史起點上，我們肩負的使命更加光榮，任務更加艱巨，責任也更加重大。我們將凝聚工作新思路、破解發展新難題，恪盡職守，開拓創新，銳意進取，奮力拼搏，以更加廣闊的視野、更加開放的姿態、更加執著的努力，為開創學校工作新局面做出新的更大的貢獻！

第五篇：學校領導班子工作總結

學校領導班子工作總結

2014年，學校領導班子在市委、市政府的領導和市教育局的關心指導下，認真貫徹落實黨的十八大精神和市教育局2014年關于黨風廉政的各項部署，堅持率先垂范、廉潔從政、廉潔治校，率領全體教職工同心同德、團結奮進，緊緊圍繞學校“改革、穩定、發展”大局，以“強化管理，提升質量”為工作目標，全面貫徹“立德樹人”的育人工作方針，努力夯實基礎和推進內涵發展，有效提升了學校整體素質，圓滿完成了目標任務。今年6月我校被國家教育部、人力資源和社會保障部、財政部正式確定為全國首批國家中等職業教育改革發展示范學校。

一、認真履行黨風廉政領導職責，完善“一崗雙責”抓落實

學校領導班子切實履行黨風廉政建設的職責，堅持把黨風廉政建設和反腐敗作為學校的一項重要工作。認真學習十八屆三中、四中全會、省委十屆四次、五次全會和十八屆中央紀委三次全會精神，認真領悟建丹局長所作的《強化黨風黨紀，落實一崗雙責，努力開創我市教育系統反腐倡廉新局面》的報告精神，堅定理想信念、政治立場，嚴守政治紀律和政治規矩，切實提高自己的政治敏銳力和執行能力，認真落實了市委政府和市教育局關于廉政建設的各項部署。切實擔當起了學校黨風廉政建設和反腐敗工作的領導職責和表率作用。與市教育局簽署了黨風廉政建設責任書，與學校各級干部簽署了廉政承諾。組織班子成員召開了12次會議，研究部署了9項黨風廉政建設和反腐倡廉工作。對反腐倡廉重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環節親自協調、重要問題親自督辦。班子其他成員根據分工對職責范圍內的黨風廉政建設負主要領導責任，各部門領導對部門內黨風廉政建設負責，構建起了齊抓共管的廉政建設體系，明確了責任，傳導了壓力，強化了監督檢查，切實落實了黨風廉政建設“一崗雙責”制。

二、深入開展群眾路線教育實踐活動，抓“四風”轉作風

學校領導班子認真組織了我校群眾路線教育實踐活動的深入開展，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以“優服務、零侵害”為目標，以解決“四風”突出問題為重點。通過組織座談會、發放征求意見表等形式廣泛地征求教職工、學生、家長和社會的意見，收回書面問卷2000余份，逐條梳理出51條師生典型意見，形成問題整改臺賬。深入剖析問題原因，大膽開展批評與自我批評，不回避、不遮掩，敢講真話，敢點要害。堅持把邊整邊改、邊學邊改貫徹教育活動始終。通過扎實開展群眾路線教育實踐活動，解決了學校“四風”現象存在的突出問題，提振和凝聚了班子、干部的工作狀態和工作動力，營造了“重用埋頭苦干、狠抓落實的，教育和調整只尚空談，不干實事的，問責和懲處弄虛作假、失職瀆職的”工作氛圍，推進了學校教育教學的穩步發展。

三、嚴格落實中央八項規定、省市“十項規定”精神，扎實開展專項治理，深入推進依法治校

認真學習中央“八項規定”、省市“十項規定”，落實中央和省、市厲行節約的各項規定，堅決制止鋪張浪費和奢靡之風，完善了公務接待制度，細化接待標準，嚴格審批管理，全面禁止了公款吃喝、公車私用、公款送禮、宴請、旅游等活動，全年較上年同期公務接待下降了58.2%，公車運用費下降了42.9%，公款出國為零。在深入落實“優服務，零侵害”的目標，鞏固去年教育行風大規模整治成效的基礎上，我校認真按市教育局部署，扎實開展了收受紅包禮金專項整治、濫用公車專項整治、濫發津貼補貼專項整治、庸懶散浮拖問題專項整治、選人用人不正之風“5+2”專項整治等系列工作。每一個專項治理我們都高度重視，及時宣傳部署，狠抓推進落實，著眼謀劃長效機制。通過各項專項治理的深入開展，我校進一步強化了貫徹執行民主集中制原則的意識和能力，落實了黨組織集體領導和分工負責、重要情況通報和報告制度；建立“三重一大”事項集體決策前征求意見制度和黨政主要領導末位表態制度；修訂完善了學校后勤采購制度、財務管理制度、辦公用品領用制度、請假制度、學校督導工作等系列制度，構建了促進學校廉潔高效、和諧發展的預防和保障機制，強化了法制觀念，加速了依法治校的進程。

四、強化班主任隊伍建設，以各種活動為載體，以專題教育為突出手段，不斷提升德育工作的有效性。

1.重視德育工作隊伍的素質提高培訓，不斷提高管理育人水平。

學校高度重視班主任隊伍建設，充實調整了班主任隊伍，加強了班主任的職業意識、責任意識、角色意識、全局意識的培訓工作，全年學校組織召開了各種班主任工作會議達10次，班務工作管理經驗交流會4次；組織了2位班主任參加了“全國中小學班主任職業幸福成長與專業成長高級研修班”的培訓，1位教師參加了全省“生命教育”工作培訓會，4位教師參加了蔵區“9+3”學校教育管理工作專題培訓，10位教師參加了國家級、省級骨干教師培訓，對14位年輕班主任指定了指導教師，實行一幫一的傳、幫、帶，德育工作隊伍綜合素質不斷提高，育人能力明顯增強。

2.完善考核體系，加強過程管理，不斷追求德育工作的實效性。

學校堅持考核獎勵方案向班主任傾斜，調整和完善了班主任考核和評價量化指標，堅持每月對班主任工作進行考核、總結、評比、指導，切實有效地加強過程管理的目標化、精細化，促進了班主任管理能力在實踐和指導中不斷提升，本共有34名教師被評為優秀班主任，班主任敬業精神、工作的熱情有效提升。

3.以活動為載體，突出專題教育，進一步增強了德育工作的針對性和實效性。

一是不斷加強常規管理，強化學生養成教育。對學生儀容儀表、禮貌禮節、行為習慣、衛生習慣、紀律要求、誠實守信、服從意識等方面都進行細致嚴格的教育，不斷規范學生的良好行為，提高學生的綜合素養。

二是針對性地開展主題教育。4月在各班開展了一次主題為“學法、守法、敬法、用法”的班會活動；請學校法制副校長進行了主題為“提高法律意識，增強維權能力—爭做學法、知法、守法的好青年”的法制講座；5月開展了一系列防災減災宣傳教育活動，開展了以“感恩”為主題的家長會；6月組織召開了 “珍愛生命、遠離毒品”的系列教育活動，8月組織2017屆1700多名新生進行了為期一周的軍訓，對新生進行了入學前的規范規矩的教育和國防知識教育；9月請樂山市婦聯為我校旅游專業的學生開展了“學禮儀，迎旅博”的專題講座；10月請樂山市公安局110指揮中心的賈科長為師生進行了一堂“校園內外突發事件的預防和處置”專題講座；11月請樂山市民建會員金漫老師為師生進行了一堂“奮斗的青春最美麗”的專題講座，召開了兩操比賽和冬季運動會；12月開展了“一滴水的啟迪”—團結友愛的市級主題班會。通過一系列的專題教育大會，學生的紀律意識明顯加強，良好的生活習慣，學習習慣逐步養成。

三是積極開展“評先選優”活動，以榜樣示范教育引導人。學校充分利用每周國旗下講話、校園網絡、校園電視臺、校廣播站、學校宣傳欄、班級板報對先進的人和事進行宣傳和表揚。積極開展各類評先選優活動，本表彰了校級先進集體34個，優秀寢室136間，三好學生519人，優秀學生干部179人，團委、學生會優秀干事209人，校園之星35人，優秀樓、室長231人，文明學生268人，674人獲各類獎學金。學校還組織為重病學生候林捐款4萬多元，愛心社前后三次到敬老院，通過這些活動的正能量充分影響和促進學生正確人生觀和價值觀的形成。

四是突出“9+3”管理工作重點，加強民族融合團結。將五項教育和“三禁兩不”內容納入“9+3”學生的常態化教育，規范日常管理，高度關注“9+3”學生的思想動態，堅持每月召開一次“9+3”學生工作總結會。根據“9+3”學生的特點開展了系列文體活動，還組織召開了“感恩教育”主題班會，邀請四川省中小學心里健康教育專家徐亞靈老師對全體學生進行了一堂主題為“我們怎樣交朋友”的專題講座。組織學校“9+3”駐校老師鐵超和許克強分別對全體學生進行了《民族團結一家親》和《愿民族團結之花常開》的專題講座。還對“9+3”學生開展了普通話和公招培訓，通過這些活動有效地促進了“9+3”學生的進步和提高，也有效地促進了學校各民族的融合和團結。

五、進一步深化教學改革，優化教學評價體系，落實教學細節管理，重視專業內涵建設，有效提高教學科研水平。

1．探索教學改革，優化教學評價體系。

一是建立科學有效的管理機制，進一步完善專業部和教研組考核評價體系。各專業部、教研組認真落實“強制度、強管理、強安全、強內涵”的要求，在《任課教師教學考核指導意見》的基礎上結合自身特點完善自己的教學考核體系，綜合班主任評價、學生評價和教研組評價對任課教師進行客觀的評價，做到考核有依據，操作性強、能夠落到實處。

二是積極探索教學改革，拓寬學生的成長舞臺。成功開辦2016級對口升學高考班，與樂山職業技術學院簽訂了中高職銜接合作協議，與綿陽職業技術學院、四川交通職業學院、四川航空職業學院等高校商討了中高職銜接合作事宜，探索“3+2”、對口單招、對口高考等升學模式，為學生升學夢創造了有利條件。今年7月配合新加坡智源教育學院成功輸送留學生一名。

三是加強校企合作，強強聯手，進一步提升學校的知名度和加大學生的就業空間。學校繼2010年成立校企集團以來，2014年學校校企集團理事單位已發展到78個。學校加強與全國知名企業的深度合作，2014年與成都長征寶馬5S培訓學院簽訂合作協議，首屆長征寶馬班成立，23名同學赴成都長征寶馬學院學習。

2.扎實開展教學規范管理，加大教學過程檢查。

一是教務處、專業部和教研組加強教學常規管理，加強課堂巡視，每月加強了對《教師工作手冊》、《教學信息反饋表》和《教學日志》的檢查，組織開展了教學大檢查，查教師教案、教師手冊等各類教學資料和課堂教學情況，還要通過學生反饋了解教師教學情況，及時給教師反饋，對促進、改善教學方法，提高教學質量起到了很好的效果。

二是積極開展一幫一活動，給新教師指定教學指導教師，指導教師和被指導教師的交流有記錄，有檢查，期末教務處對幫扶、指導結果進行了審核認定。

三是在全校范圍內開展了為期一個月的“推門聽課教研活動”，完成了對所有教師課堂教學的檢查并進行教學交流，有效促進了教師教學的規范化。

四是加強《教學計劃》的落實和管理，通過抽查、問卷調查、座談等方式進行教學情況調查，了解學科教學進展與完成情況，及時解決教學中存在的各種問題。

3.積極開展教育科研活動，鼓勵和組織教師參加各類競賽。

一是構建教師成長的快速通道。為激勵教師成為學科教學的專家、教學管理的內行，安排羅大偉等5名教師參加國家級專業骨干教師培訓和國家級青年教師企業實踐項目培訓；安排梁穎等7名教師參加省市級青年骨干級教師培訓。

二是積極開展校級微型課題研究，共申報立項微型科研課題21項，已取得初步成果；繼續推進市級課題《中職生職業素養生活陶冶策略》研究，并出版學生職業素養指導手冊《文化引領國旗鑄魂》，省級課題《中職生校外安全實習現狀調查與保障對策研究》順利開題。幼兒園的科研課題 “如何有效發揮我園實習基地作用”完成結題報告。全年主辦出版《超越》2期、《樂山教育》2014第四期，刊載我校教師論文18篇；向省教育廳主管刊物《四川教育》、《當代職校生》推薦發表我校教師論文36篇，向中國職教學會等國家級機構推薦發表我校教師論文8篇。為樹立學校形象，推動學校發展做出了努力。

三是鼓勵和組織教師參加各類競賽，促進教師的成長和提高。

汽修、旅游專業學生參加四川省中職學生技能大賽，獲得了餐宴會擺臺二等獎、客房中式鋪床三等獎、車身修復（鈑金）三等獎。我校承辦了市中職三位一體微課大賽，并榮獲總分第一的好成績。積極協助教科所成功舉辦了樂山市第六屆中等職業學校學生技能（才藝）大賽旅游、財經、幼師、語文、英語等學科文明風采大賽和技能競賽，共獲一等獎48人，二等獎28人，三等獎8人。積極參加2014樂山旅游職業技能（飯店、廚藝、導游、休閑技能類）大賽，我校學生與企業選手同臺競技，取得驕人成績：一等獎3人，二等獎3人，三等獎6人，廚藝類榮獲團體三等獎。徐盛、馬永林代表樂山市參加了高教社舉辦的全國 “創新杯”說課比賽，分別榮獲體育說課比賽一等獎和德育說課比賽三等獎，朱燕參加四川省優質課語文學科比賽榮獲二等獎。

四是大力加強技能鑒定和職業技能培訓工作。2014組織國家職業技能鑒定38屆次，組織各類鑒定補考25場次，新增報批中式烹調師、汽車維修漆工、調酒師等五個鑒定新工種。學校八個專業共同承擔的網絡課程開發進展順利，著力組織新一輪的題庫建設，新增實操試題5套，理論試題1200道。狠抓技能鑒定規范，完成了《學校鑒定制度文件匯編》的編寫。學校成功申報省級勞務培訓基地，經四川省勞務開發塈農民工工作領導小組核準并正式授牌。圓滿完成了市本級勞務培訓任務，分別在井研福斯科技和峨嵋溫泉飯店組織了中級焊工和中級餐廳服務員技能培訓，技能鑒定和企業員工培訓累計達5075人次。

六、扎實有效地強化安全工作，確保了校園平安穩定。

1．“三大保障”強化了安全工作的執行力。

一是制度保障興規矩。修訂和完善了《樂山一職中安全管理規定》、《樂山一職中學生宿舍安全應急預案》、《樂山一職中“9+3”學生請假制度》等11種制度，按照安全工作“一崗雙責”的要求，將安全工作納入對全體教職工的目標考核內容，并實行安全責任一票否決和責任倒查追究制。二是人員保障強支撐。今年，針對學校“藏、彝、漢”多民族管理的實際，新增了1位安全管理干事，4位安保人員，4位彝區管理干部，2位寢室管理員，強化了安全保衛力量，確保了校園平安。三是經費保障作后盾。學校先后投入了近50多萬元，增配了監控探頭、新增高清探頭、滅火器、警棍、標準武裝警械、對講機等安保設備實施，并更換了所有教室和部分寢室的門窗等。大量的經費投入，極大地改善了安保條件。

2.理性防范，讓師生做有意義的事。

一是以“三個引導”為切入強化對學生安全教育。首先用先進的文化引導學生的思想。還針對不同時期的學生特點，開展了以“遵規守紀，團結友愛”、《奮斗的青春最美麗》等不同形式的主題教育，用優秀的文化和思想浸潤學生的大腦。其次用有意義的事引導學生學會本領。讓學生人人有事做，讓人人通過做有益的事情而不斷增強能力和提高本領。另外是用文明的語言引導學生學會動嘴。讓學生學會有禮貌地講話就是避免產生摩擦，發生糾紛和有效制止事態擴大的良方。通過對學生腦、手和嘴的規范管理和教育，有效地達成了安全穩定的常態。二是建立防范機制確保育人過程的有效推進。一方面要求各班根據學校的安排，結合自身實際，建立班級常規安全管理辦法，用制度管人；另一方面嚴格落實安全隱患排查和防范，學校提出的“把苗頭當作事故抓，把隱患當作險情抓，把別人的教訓當作經驗抓”。扎實有效地把安全防范工作落到了實處。

3．細化措施，突出“9+3”管理工作。

一是抓好教育教學融合。班主任既要做好班務管理工作，還要做好學生的教學工作；任課老師既要做好自身教學工作，還要做好學生的德育管理工作。二是抓好藏彝漢民族間的融合。彝藏漢學生管理上混學、混住、混班，要求漢族學生做到的，“9+3”學生也要做到，一視同仁，形成了抓“9+3”學生管理工作，也在抓學校學生管理工作。三是做好四個落實（安全巡查落實、安全值班落實、安全排查落實、安全臺帳落實）。四是以科研課題為載體不斷修正安全管理誤差。學校以省級課題《中職生校外實習安全現狀調查與保障對策研究》和市級課題《中職生職業素養策略研究與實踐》以及《班主任安全工作實踐與策略研究》等22個校級課題為切入，在實踐中找問題，針對問題，反思管理，調整育人思路和方法。

4．活動引領，主體突出，效果明顯。

一是堅持開展安全教育月、安全教育周、安全教育日的專題教育活動。全年共開展了國旗下安全講話31次，主題班會400多次，辦了涉及安全的黑板報16期，播放了安全教育片36期。二是組織了法制、安全教育知識講座。邀請了法制輔導員對全體師生進行了兩次專題法制講座；邀請了兼職消防員對全體師生進行了火場逃生自救、滅火的知識講座；邀請了消防員對全體實訓員、宿舍管理人員進行了兩次消防知識培訓和消防滅火演練。三是組織了防火、防洪、防震避災等演練活動。組織了兩次大規模的師生安全疏散逃生演練活動，增強了師生的安全逃生自救能力；組織40多名師生參加了樂山市第八屆大學生消防運動會，獲得了3個項目獲第二名好成績。四是嚴格執行省教育廳對學生“三禁兩不”管理的規定，堅持對學生進行管制刀具和違禁物品的清查，有效地預防了學生帶管制刀具到校內發生傷害事件。五是開展了安全系列競賽和觀摩活動。全校500多名師生參加了上級部門舉辦的“賽斯特杯”安全知識競賽；組織了全校3000多名師生參加了“法制進校園”網絡知識競賽并獲最佳組織獎；舉辦了法制手抄報比賽；組織學生觀摩了消防安全知識圖片展；開展了“反邪教”宣傳工作。

學校以安全教育為切入，以著力構建人防、物防、技防和心理防范相結合的立體安全防范保障體系為目標，逐步形成了安全管理責任化、安全教育制度化、安全演練常態化、安全防范立體化的安全工作態勢，全年學校無一例重大安全事故和師生違法亂紀的現象發生。

七、精心組織招生宣傳，超額完成招生計劃；主動出擊，多渠道拓展就業路徑。

在學校的統一部署下，打造了全新的《樂山一職中2014年招生簡章》，精心組織招生宣傳工作。組織了以招生宣傳為主題的學生社會實踐活動2次；加大媒體對學校宣傳力度；精心策劃了家長會；深入到各初中學校進行宣傳，讓家長、教師、學生了解一職中，滿意一職中，積極做好了報考學生咨詢、面試工作。今年圓滿完成1680人的招生計劃，共計招生1752人，學生鞏固率達到了96.88%。
面對不容樂觀的就業形勢，我們一是內強素質，嚴格教學管理，加強技能培訓和綜合素質的錘煉，堅持對頂崗實習學生的跟蹤管理，讓學生憑真材實料在競爭中贏得優勢。二是外拓渠道，充分保持和擴大與校企集團理事單位的合作和聯系，主動出擊，及時了解用人信息，充分掌握就業先機。三是加強對學生就業觀的教育，使學生能擺正位置，端正了就業態度。并針對性地加強了對學生的就業指導，強化了學生的求職技能和心理素質。四是積極引進和配合優秀的企業來校招聘，讓優秀的學生謀求更好的就業崗位，讓低年級的學生親身感悟職場的硝煙。通過全方位的努力，確保了2015屆1541名學生98%以上就業。

八、加強后勤管理，合理安排資金，保障學校正常運轉。

1.做好助學金等發放工作，強化收費管理。積極聯系銀行和資助辦，完成了學生中職資助卡的制作、申領、發放，保證了學生國家助學金的順利發放，發放金額達78.45萬元；做好大專班、技能鑒定的收費，做好學校獎學金發放及“9+3”專項資金的使用管理工作，加強收費監督管理，杜絕亂收費現象的發生，按實結算學生書本費107.8萬元。

2.用好管好國家專項資金，嚴格執行政府采購政策。對省級專項資金、中職建設資金、幼兒學前教育等專項資金制定了相關的專項資金管理辦法，認真執行政府采購政策，全年教學設施、設備等政府采購資金累計達542.5萬元，提高了后勤保障能力。接受了市教育局、財政局的專項審計，財務工作獲得了充分的肯定。

3.加強后勤管理，為教育教學工作服務。加強后勤常規管理，合理安排資金，做好校園基建維修、育人環境的打造和教學耗材的及時購買，嚴把食品原材料進貨渠道，加強了食堂和小賣部管理工作，完善了校安工程系統錄入工作，做好了固定資產的管理，保障了學校教育教學工作正常運轉。

九．強宣傳，樹形象，助推學校發展。

一是建立并完善網絡新聞發布和網絡對話制度，做好了網絡輿情的監管。二是加強了與新聞媒體的聯系，四川教育導報、樂山日報、三江都市報共報道我校新聞15篇次，樂山電視臺報道我校新聞2次，四川教育頻道報道我校新聞2次。在學校網站發稿176篇次，教育局網站，上傳62篇次。三是主辦出版《國示簡報》3期，制作了一期教育好人榜，有32位優秀班主任上榜，弘揚了社會主義核心價值觀，傳播了正能量。四是成功舉辦學校30周年校慶和歡樂鄉村行走進樂山一職中等大型活動，總結和沉淀了學校發展的精神財富和內涵本真。

一年來，經過全校師生的不懈努力，我校各項工作雖然取得了一定的成績，得到了社會各界的廣泛好評，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創，我們堅信，在市委、市政府和市教育局的正確領導和大力支持下，有全校師生的團結協作，在今后的工作中，學校將繼續高舉改革發展、質量立校的大旗，全面落實科學發展觀，進一步研究工作方法，講究工作藝術，扎實開展各項工作，爭取發展再上新臺階，管理再有新突破，質量再創新輝煌。