第一篇：2008職業(yè)高級中學(xué)優(yōu)秀教師申報材料

成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)優(yōu)秀教師 申報材料200806

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我來到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)兩年整，先后擔(dān)任工商專業(yè)部主任、10財1班班主任及10級《基礎(chǔ)會計》及《金融基礎(chǔ)》教學(xué)工作，在工作中，注重品行修養(yǎng)，凡事是責(zé)任為重，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊梅輧?nèi)每一項工作，不論從職業(yè)道德、教育教學(xué)及科研各方面，自覺符合“成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)優(yōu)秀教師”申報條件，特此申報，請領(lǐng)導(dǎo)審定為謝。

此致

申報人 ******* 2008-6-2

3附：申報材料：

【指導(dǎo)思想】

在教務(wù)處及學(xué)生處抓質(zhì)量，促發(fā)展的宏觀指導(dǎo)下，很抓教學(xué)常規(guī)及過程管理的同時，注重現(xiàn)代教育教學(xué)理論資料的搜集與學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和人才觀，強(qiáng)化教育教學(xué)改革意識，積極以探索課程綜合化改革為基本形式，加強(qiáng)班級管理與建設(shè)工作的同時，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)思想的強(qiáng)化指導(dǎo)。

【工作重點(diǎn)】

l 以教會學(xué)生做人做事為目標(biāo)，注重教育教學(xué)過程管理與考核，強(qiáng)化常規(guī)與質(zhì)量意識。

l 注重班級管理與建設(shè)宏觀架構(gòu)，注重學(xué)生行為規(guī)范與習(xí)慣養(yǎng)成教育。

l 開展豐富多彩的文體活動，搭建競爭與服務(wù)平臺，加強(qiáng)學(xué)生服務(wù)、服從意識的培養(yǎng)。

l 加強(qiáng)課程綜合化改革探索，積極進(jìn)行課程改革，寓教于樂。

l 積極引導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)意思，強(qiáng)化專業(yè)思想，加強(qiáng)專業(yè)輔導(dǎo)及職業(yè)指導(dǎo)工作。

【工作與成績】

（一）班主任工作方面

上期，立足于起始年級的常規(guī)管理與班級宏觀構(gòu)架，注重以下方面的工作。

u 以“誠信、溝通、合作、自信”為起點(diǎn)，鋪設(shè)班級建設(shè)的底蘊(yùn)。

u 以“凈、靜、敬、謹(jǐn)、精、競”為目標(biāo)，描繪班級建設(shè)的藍(lán)圖。

u 注重干部培養(yǎng)，完善管理細(xì)則，推行自主化管理與建設(shè)的模式

u 以板報為載體，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)定自身在班級建設(shè)中的角色與定位。

u 注重各項活動的要求與過程監(jiān)控及考核，以強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊意識。

u 以多交流、多溝通為策略，強(qiáng)化愛心、責(zé)任心，規(guī)范學(xué)生言行。

u 注重書信、通訊等交流形式，以構(gòu)建真誠和諧的家校互動平臺。

u 圍繞管理與建設(shè)之核心，建立班級博客，搭牽師生互動之脈絡(luò)。

下期工作中，在繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)管理、注重班級文化建設(shè)、積極搭建家校互動平臺的同時，圍繞爭創(chuàng)校級先進(jìn)班集體這一奮斗目標(biāo)，重點(diǎn)開展了以下幾方面工作。

u 理性分析現(xiàn)實(shí)中的成績與問題，確立工作的重難點(diǎn)。

u 完善干部隊伍建設(shè)，健全民主制度，營造和諧氛圍。

u 重溫專業(yè)目標(biāo)，搭建平臺，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能意識。

u 強(qiáng)化學(xué)生的班集體責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。

u 發(fā)揮搏客“家園”作用，強(qiáng)加學(xué)生專業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)。

u 積極反思，走出“心”的陰影，勇敢面對心的困惑。

附：主要成績：

1、全校區(qū)唯一的“清潔衛(wèi)生免檢班級”稱號

2、在學(xué)校“專業(yè)技能技藝”活動月學(xué)生舞蹈、配樂詩朗誦中榮獲年級第二名。

3、在期評優(yōu)推優(yōu)活動中，我班陳雅嬌同學(xué)榮獲“區(qū)級三好生”稱號，何一平、向彩夢等19位同學(xué)分別榮獲校極“三好生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號。

4、我10財1班“校級先進(jìn)班級”榮譽(yù)稱號

5、我10財1班在各次“禮儀操”與集會評比中，得到校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與師生的首肯。

6、在學(xué)生征文中，我班學(xué)生陳雅嬌與何一平的職業(yè)生涯設(shè)計、容同學(xué)的“我身邊的誠信” 征文被推選參評。

7、校醫(yī)務(wù)室多次抽調(diào)我班學(xué)生參加校內(nèi)義務(wù)服務(wù)活動，得到好評。

8、每次班級“墻報”也成了我班一道風(fēng)景線，部分被學(xué)生處收藏。

（二）教學(xué)工作方面

在本學(xué)年度工作中，我除了擔(dān)任10財會1班班主任以外，我主動擔(dān)任了10級財1、2、3班的《基礎(chǔ)會計》及《金融基礎(chǔ)》專業(yè)課程教學(xué)工作。工作量前后兩期分別達(dá)18節(jié)/周及21節(jié)/周，超工作量。在教學(xué)工作中，我以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模哉n程綜合化改革為手段，以教好書育好人為動力，認(rèn)真履行教學(xué)崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

u 加強(qiáng)教學(xué)理論與專業(yè)知識學(xué)習(xí)與更新，提高自身職業(yè)素養(yǎng)。

u 明確課程教學(xué)目的、任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中做到有的放矢：

u 立足于課程整合的課改思路，大膽改革與創(chuàng)新，不斷的否定自己，力爭最好的教學(xué)效果。

u 積極探索教法與學(xué)法的改革新思路，教學(xué)效果明顯：前后兩期教學(xué)工作中，我所教的班級在年級總評中，名列前茅，其中最好成績超第二名班平均達(dá)10左右，受到學(xué)校師生及家長的好評。

附表：

本期期末考試成績及總評如下：《基礎(chǔ)會計》

班級

期末班平

高最分

最低分

85-99分段

70-84分段

60-69分段

50-59分段

40-49分?jǐn)?shù)段

低于40分

1班

599

235

312班

393

1727

3班

74.7

521

4班

65.3

《金融基礎(chǔ)》

班級

期末班平

高最分

最低分

85-99分段

70-84分段

60-69分段

50-59分段

40-49分?jǐn)?shù)段

低于40分

1班

441

2班

3班

490

4班

（三）科研方面

我在做好教育教學(xué)本職工作的同時，加強(qiáng)教育教學(xué)科研的思考與探索。近年來，先后多篇論文發(fā)表或獲獎

《中職校學(xué)生不良品行的矯正初探》——《現(xiàn)代教育》國家期刊發(fā)表。

《營造氛圍激發(fā)潛能、注重教改提高效益》——省職教所年會交流

《關(guān)于職校“雙師型”教師隊伍建設(shè)的思考》——市級二等獎

《專業(yè)部目標(biāo)管理及建設(shè)初探》——省二等獎

《調(diào)整職能、完善管理、加強(qiáng)建設(shè)——職業(yè)中學(xué)專業(yè)部建設(shè)探索》——成都市教學(xué)研討會中交流）

目前論文《中職校和諧班級文化建設(shè)初探》、《真愛鑄師魂——“真愛鑄師魂，師德耀光輝”》師德演講稿先后被推送成都市及金牛參評。

另外:

(1)前后兩學(xué)期分別在校區(qū)及全校班主任工作總結(jié)中進(jìn)行題為《班級建設(shè)與管理中的你我他》及《真誠溝通，搭建育人平臺》交流發(fā)言.(2)2008年6月27日代表學(xué)校參加“金牛區(qū)首屆金牛教育博客論壇”作題為《明確定位，搭建育人平臺》交流發(fā)言

》。

第二篇：優(yōu)秀教師申報

小學(xué)優(yōu)秀教師申報材料

xx小學(xué)

xxx

我是xx小學(xué)的一名普通的教師，大專學(xué)歷，小教一級教師，擔(dān)任三年級班主任工作和語文教學(xué)工作。自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教育一線，歷任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了 很多優(yōu)異的成績，曾經(jīng)獲得兩次優(yōu)秀班主任，多次教育教學(xué)效果獎，這些對于我來說是用一筆金錢也買不到的東西，但我深深知道成績與榮譽(yù)只代表過去，成績與榮譽(yù)使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)中去。

一、我的班主任工作

作為教師，尤其是班主任教師，要讓學(xué)生感受到和他們父母愛他們一樣的愛，這是我一貫的作風(fēng)，因?yàn)椋骸坝H其師，而信其道”、“愛是信任的基礎(chǔ)和前提”。工作以來，我時常陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起娛樂、一起解決問題。同時，觀察學(xué)生的一些細(xì)微變化，全面的了解學(xué)生。也許是我真正的走進(jìn)了學(xué)生的心里，好比鑰匙伸進(jìn)了鎖里。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康、學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們怎樣做人。我還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。人人都喜歡表揚(yáng)，優(yōu)生需要表揚(yáng)，差生更

需要表揚(yáng)。在賞識學(xué)生的同時，我也會嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。我堅信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的。

二、教育教學(xué)工作

我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》等書籍，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。樹立“良師益友”型的師生關(guān)系，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段是我平時教學(xué)的宗旨。為此，在教學(xué)工作中，我總是課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚(yáng)。課后及時批改作業(yè),鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正,并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

對于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。

我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。由于工作努力，我擔(dān)任的三年級語文科在今年的統(tǒng)考成績獲得第一名。

在今后的教育教學(xué)工作中，、我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。

xx小學(xué) 2013-9-4

第三篇：申報優(yōu)秀教師材料

申報市級優(yōu)秀教師材料

田關(guān)鄉(xiāng)第一初級中學(xué)

申報市級優(yōu)秀教師材料

本人自參加工作以來，熱心于黨的教育事業(yè)，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，江澤民“三個代表”，胡錦濤“八榮八恥”，堅持把“十八大”會議精神落實(shí)教學(xué)活動，為人師表，教師在校一切為了學(xué)生做為我工作的根本出發(fā)點(diǎn)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大重要思想，在工作中努力提高自身的思想道德素質(zhì) 和科學(xué)文化的水平，加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育。并適時組織學(xué)生進(jìn)行理想教育、愛國主義教育，以自身較高的素質(zhì) 和良好的師德修養(yǎng)去教育學(xué)生，把教書和育人結(jié)合起來，力爭做一位稱職的教育工作者，為社會主義精神文明建設(shè)盡點(diǎn)微薄之力。

一、自身學(xué)習(xí)方面

1、努力學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。本人在教學(xué)過程能積極學(xué)習(xí)大綱，對教材的要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心組織課堂教學(xué)。搞好教學(xué)研究，把握好備、講、輔、批、考、評各環(huán)節(jié)。一學(xué)年來參加聽評課五十余節(jié)，看錄像課二十余節(jié)不斷“充電”和不斷完善自我。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄每期達(dá)一萬多字，教學(xué)過程中不斷改新教學(xué)方法，尋求適合我班學(xué)生的教學(xué)法。

二，學(xué)生管理方面

１、堅持政治學(xué)習(xí)和德育教育活動提高師德修養(yǎng)，堅持以德育人。除積極因素參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外，并堅持自學(xué)，學(xué)習(xí)《教育法》，教師的《權(quán)利和義務(wù)手冊》，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)事跡每學(xué)期政治學(xué)習(xí)筆記達(dá)一萬多字。積極組織參與升國旗，充分利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，教育學(xué)生從小愛科學(xué)立志為祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)，為祖國的富強(qiáng)、文明而奮斗。在教師充電繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程中，堅持對教師基本功的學(xué)習(xí)，堅持學(xué)生評教，對我的教學(xué)效果及時反饋。

２、建立切實(shí)可行的規(guī)章制度，促使良好班風(fēng)的形成一個班集體，是由思想品德、學(xué)習(xí)成績、勞動觀念、身體素質(zhì)等各方面存在著很大差異的四、五十個不同的個體組成的。因此，除正

常的正面教育外，還需建立一定的規(guī)章制度來約束學(xué)生，輔助教育，以便形成良好的班風(fēng)。掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，避免學(xué)生重視主課輕視副課、尊敬班主任而對其他任課老師不禮貌的現(xiàn)象，使各項工作常規(guī)化。

3、開展豐富多彩的思想教育活動

對新時期的青少年來說，單純的說教、抽象的理論引導(dǎo)是不夠的，我們必須結(jié)合當(dāng)前的形勢。學(xué)校的中心任務(wù)和學(xué)生的年齡特征、個性差異，緊緊圍繞教學(xué)這個中心，有目的的有計劃地開展豐富多彩的主題班會活動，使學(xué)生在發(fā)言、討論的過程中輕松愉快的氣氛中陶冶情操、增長知識，受到美的熏陶和感染，在自覺與不自覺中接受教育。

4、以身作則，做學(xué)生的表率

初中學(xué)生喜歡直觀教育和形象教育，課任教師本身就是學(xué)生仿效和學(xué)習(xí)的榜樣。而班主任在政治思想、道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、民主意識待人接物、工作作風(fēng)等方面更要成為學(xué)生的表率。班主任的示范作用（示范教育），要比單純硬性要求強(qiáng)得多。因此，凡是要求學(xué)生做到的，我都要求自己必須首先做到，平時要求學(xué)生講文明懂禮貌，我 與學(xué)生交往時要首先注意禮貌用語，不說粗話、臟話，不傷害學(xué)生尤其是差生的自尊心；要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，教師板書、教案首先要寫得規(guī)范、整潔，必要時可以讓學(xué)生觀看自己的備課本。總之，教師要隨時隨地起到示范作用。

5、搞好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育

我們正處在社會大變革時期，再加上獨(dú)生子女占比例較大，這就增加了教育的難度。因此，僅僅靠學(xué)校單方面的教育是不夠的。要動員全社會的力量來關(guān)心教育、關(guān)心青少年的成長。為此，我經(jīng)常走訪家長，向家長通報學(xué)生在校的情況，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。特別是對那些后進(jìn)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，更需要學(xué)校配合幫助他們進(jìn)步。另外，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、教學(xué)、教風(fēng)方面

1、本人一直重視學(xué)生的思想教育，一學(xué)年內(nèi)轉(zhuǎn)化差生十幾名，所采取的方法是循循善誘，因勢利導(dǎo)。中三學(xué)生某某與他人發(fā)生口決，當(dāng)本人得后，在短短的十幾分鐘時間內(nèi)，使他們心服口服，并能明確學(xué)習(xí)目的。

2、在組織課堂教學(xué)中，從來沒有體罰或變相體罰學(xué)生，消除有損教師形象的語言和行為，在學(xué)生中產(chǎn)生較高的威望。對于考試成績較差或作業(yè)不會做的學(xué)生，利用課外活動時間，對他們談心，幫助他們查找問題的原因。

四、教學(xué)研究方面

本人一年來在教學(xué)研究方面取得以下成績：

1.省級優(yōu)質(zhì)課二等獎

2.市級教育科研科普工作先進(jìn)工作者

3.市級師德先進(jìn)個人

4.縣級精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者

在教學(xué)活動中，強(qiáng)化三個教學(xué)環(huán)節(jié)：

（一）備課。我在備課上狠下功夫，必須達(dá)到“六備”，即備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)，使其在授課之前能夠完全吃透教材，駕駛教材，對教材采用什么樣的教法，做到心中有數(shù)，清楚要完成什么樣的任務(wù)，了解學(xué)生的基本情況，在授課時做到有的放矢。

（二）精授講。我充分利用有限的課堂時間，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，通過增大教學(xué)密度，合理設(shè)計教學(xué)節(jié)奏，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使其能夠充分動手、動腦，當(dāng)堂解決問題。我們要求教師做到授課要“強(qiáng)力度”，傳授知識“參與度”，鞏固練習(xí)有“多角度”，課堂總結(jié)要“高濃度”。

（三）精講評。我對講評課要精講，詳講，注重學(xué)法、解法指導(dǎo)。要通過一節(jié)課講評課，把課堂氣氛搞活，把學(xué)生的腦筋練活，使學(xué)生“變苦學(xué)為樂學(xué)”，變要我學(xué)為我要學(xué)，變死學(xué)為活學(xué)，變難學(xué)為易學(xué)，變學(xué)會為會學(xué)”，使所有的學(xué)生都有能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

總之，本人在工作過程力求上進(jìn)，爭做上游，踏踏實(shí)實(shí)地工作，實(shí)實(shí)在在地教書育人，把一切為了學(xué)生，一切為了教育做為奮斗的目標(biāo)。我知曉這只是個良好的開端，還有許多問題和不足，我會在以后的工作中更堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)及方針政策，不折不扣地完成上級交給的任務(wù)，努力工作，開拓創(chuàng)新，使教育工作更具特色魅力。

第四篇：申報縣級優(yōu)秀教師材料

孜孜不倦育桃李，默默無聞勤耕耘

—— 合水縣2012年優(yōu)秀教師張水琴先進(jìn)事跡材料花兒開了又謝去，太陽落下又升起。有這樣普通的一位教育工作者，在自己平凡的崗位上耕耘了一個又一個春秋，迎接著一個又一個燦爛的日子，用智慧和汗水奏響著自己教育人生的華彩樂章。她就是優(yōu)秀教育工作者——張水琴。她2006年畢業(yè)于慶陽師范，現(xiàn)在是合水縣第二中學(xué)的語文骨干教師。從站在三尺講臺的那一刻起，就凸顯出光彩照人、才華閃爍。她扎實(shí)的教學(xué)基本功，精巧的教學(xué)設(shè)計，靈活的教學(xué)方法，創(chuàng)新的教學(xué)思想，受到學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。參加工作6年來，她先后擔(dān)任過老城鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組長、少先大隊輔導(dǎo)員，所教學(xué)科有語文、品德等，每年都擔(dān)任班主任。在工作崗位中，她總是積極地為學(xué)校、為他人著想，自覺地承擔(dān)各種任務(wù)，任勞任怨，毫無怨言，不計個人得失，多次積極地承擔(dān)上級組織的各種教育教學(xué)研究活動，因?yàn)樵谒磥磉@是對自己的挑戰(zhàn)，對她自身發(fā)展的考驗(yàn)。在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。2009年獲得“全縣小學(xué)五年級雙科競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”，從教6年來她每年都被學(xué)校評為“先進(jìn)教育工作者”，連續(xù)三年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。

一、不斷學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)。

作為一名青年教師，張老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高

課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

張老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、潛心鉆研、創(chuàng)新實(shí)踐

作為一名教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)。及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課，她本著“不讓一個學(xué)生掉隊”的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校先進(jìn)班集體，所教學(xué)科在各種檢測中都取得了令人滿意的成績。尤其是2012年小學(xué)畢業(yè)會考，她所擔(dān)任的六年級語文教學(xué)及格率100%，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定與好評。她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時逢課程改革，走在課改的前列。在語文教學(xué)中，她試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她努力按照新課程改革提出的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法去實(shí)踐，把大量的時間和空間還

給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使。她常說：“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明。”這樣充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。學(xué)生們說，我們從張老師的課中嘗到了學(xué)習(xí)語文的樂趣！合作性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使她進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，教學(xué)相長，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。

三．孜孜不倦，踏實(shí)工作。

走近她，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。也使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗(yàn)。

四、愛心鋪路，沐浴教壇。

在教學(xué)工作方面，她不忘教師本職，鞠躬教學(xué)。當(dāng)前的孩子大多是獨(dú)生子女，許多孩子個性鮮明，叛逆心強(qiáng)，不容易接受批評和教育。

但張老師卻自有一套解決的辦法。許多時候她都能放下教師的師道尊嚴(yán)，蹲下身與學(xué)生平等對話和溝通，真誠地與他們交朋友，用一次次的關(guān)心和愛護(hù)來打動他們。對于后進(jìn)生，她更是偏愛有加。人們經(jīng)常看見她很耐心地對他們進(jìn)行動之以情，曉之以理的教育，在與學(xué)生談心的過程中，她善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)。同時，一旦發(fā)現(xiàn)他們有細(xì)微的進(jìn)步，她就及時加以表揚(yáng)，使這部分學(xué)生重新找回自信并漸漸改掉了不良習(xí)慣，這樣的教育方法效果良好。因?yàn)樗溃簺]有感情的教育是蒼白無力的教育。所以，感情的投入和恰到好處的教育方法是她做好后進(jìn)生工作的一個法寶。

這就是——張水琴，一個領(lǐng)導(dǎo)眼里懂教育的管理者，教師眼里的真摯朋友，學(xué)生眼里的可親老師。她用自己的人格魅力去感染著學(xué)生，啟迪著學(xué)生，“起始于辛勞，收獲于平淡”。她也委屈過，抱怨過，但她始終認(rèn)為人在忙碌中可以進(jìn)取，在失敗中可以提高，在委屈中可以自勉，在困難中可以堅強(qiáng)，在成功中獲得喜悅。為了教育事業(yè)的明天她就這樣默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章??

第五篇：沙雅縣職業(yè)高級中學(xué)2013學(xué)

沙雅縣職業(yè)高級中學(xué)2013學(xué)

德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持以“三個代表”重要思想為準(zhǔn)繩，指導(dǎo)學(xué)校德育教育工作，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生守則》，更新觀念，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，注重學(xué)生創(chuàng)新教育和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，開展高一年的“敬業(yè)”教育，高二年級“就業(yè)”教育，創(chuàng)業(yè)教育，注重德育工作的針對性，實(shí)效性、科學(xué)性，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

堅持“以服務(wù)為宗旨”，使職業(yè)教育擔(dān)負(fù)起為促進(jìn)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)服務(wù)兩大任務(wù)，實(shí)施“職業(yè)教育與培訓(xùn)創(chuàng)新工程”；堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向”促進(jìn)職業(yè)教育的“三個轉(zhuǎn)變”（即：要轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制）和“兩個加強(qiáng)”（即：要加強(qiáng)職業(yè)道德教育和加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)）

二、工作思路：

本學(xué)期德育工作以學(xué)生的道德教育為重點(diǎn)，以禮儀規(guī)范教育為切入點(diǎn)，狠抓落實(shí)為基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，全面貫徹教育部發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》和新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，突出在學(xué)生教育中弘揚(yáng)民族精神和公民道德，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，形成以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以素質(zhì)拓展為核心的教育模式。在學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面突出一個“嚴(yán)”字，在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)中突出一個“細(xì)”字，在高三畢業(yè)班實(shí)習(xí)管理中突出一個“活”字，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)意識，努力提高專業(yè)思想和職業(yè)道德意識。繼續(xù)完善“以立志成才教育為主線，以做人教育為基礎(chǔ)，以班級榮譽(yù)為重點(diǎn)，以藝術(shù)教育活動為特色”的工作格局。

三、中心工作：

1、以體驗(yàn)教育和道德實(shí)踐為基本途徑，開展思想教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)專業(yè)部未成年人的思想道德教育。

2、對照學(xué)生處工作目標(biāo)，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范管理，大力開展“爭創(chuàng)家長滿意，學(xué)生滿意，社會滿意”活動，針對學(xué)生實(shí)際，圍繞活動方案，在廣大學(xué)生中開展系列活動，不斷深化愛國主義教育、集體主義教育、誠信教育，開展艱苦樸素，艱苦奮斗和遵紀(jì)守法，公民公德意識教育，促進(jìn)班主任專業(yè)化建設(shè)。

3、加強(qiáng)班主任隊伍和學(xué)生干部隊伍建設(shè)，樹立班主任正確的教育行為和正確的育人觀，加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)和德育理論學(xué)習(xí)，堅持科研課題的研究，提高班主任做好班級管理的能力和水平，完善班級管理和考核。

4、會同教科處抓好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)和班科聯(lián)系工作，形成教育教學(xué)合力。

5、完善社會實(shí)踐和學(xué)生素質(zhì)評價工作，配合實(shí)習(xí)基地抓好行業(yè)實(shí)踐教育教學(xué)工作。

6、以“個個成人、人人成才”為培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)規(guī)范地使用好《學(xué)生成長手冊》，完善學(xué)生各科檔案，抓規(guī)范，促形象，深入抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和職業(yè)道德教育，促進(jìn)校風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。

7、積極開展心理健康教育活動，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

8、遵循德育的互助性，實(shí)踐性和契約性，立足活動育人，抓好班級文化建設(shè)和學(xué)生社團(tuán)活動，大力協(xié)助做好學(xué)生實(shí)踐性教學(xué)工作的管理，開展豐富多彩的各項有益的課余活動和組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。

9、加強(qiáng)住校生的管理，完善和落實(shí)住校學(xué)生的管理制度。

10、加強(qiáng)學(xué)生吃苦耐勞，遵守紀(jì)律的教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，樹立服務(wù)意識，樹立競爭意識。

11、加強(qiáng)安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識。

四、學(xué)月工作重點(diǎn) 2013年9月：

1、開展班主任培訓(xùn)工作

2、抓好學(xué)生入學(xué)教育，組織學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常教育及行為規(guī)范要求》，制定班規(guī)、班紀(jì)

3、完成新生軍訓(xùn)工作

4、各班完成班級學(xué)期工作計劃

5、做好各班清潔衛(wèi)生工作

6、組織學(xué)習(xí)《德育學(xué)分考核辦法》

7、抓好高

一、高二學(xué)生的禮儀訓(xùn)練，行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作

8、抓好“兩操”、學(xué)生儀容、儀表、校卡等工作

9、抓好學(xué)生干部的競選工作

10、尊師重教，各班搞好“教師節(jié)”的慶祝活動

11、組織第一次學(xué)生干部培訓(xùn)工作

12、進(jìn)行“安心教育” “專心教育” 做好學(xué)生的穩(wěn)定

2013年10月：

1、抓好各班活動的開展

2、重點(diǎn)開展學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《守則》的教育訓(xùn)練活動

3、抓好各班學(xué)生日常規(guī)范的管理執(zhí)行情況的檢查

4、班主任制定班風(fēng)建設(shè)的管理措施和計劃，美化教室

5、各班召開第一次班科聯(lián)系會

6、各班準(zhǔn)備召開家長座談會材料

7、召開第一次學(xué)生代表座談會

8、做好學(xué)生寢室室風(fēng)建設(shè)工作

9、對高二年級實(shí)習(xí)回來的學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

2013年11月：

1、開展安全法制宣傳教育活動（報告或講座形式）

2、學(xué)習(xí)企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范（可輔之參觀見習(xí)等形式）

3、組織第三次學(xué)生干部培訓(xùn)工作

4、舉行美化寢室大賽，評選文明寢室

5、組織召開家長會

5、各班進(jìn)行半期德育總結(jié)

6、抓好各班學(xué)生日常規(guī)范的管理執(zhí)行情況的檢查

7、檢查教室，寢室財產(chǎn)情況

8、對年輕班主任進(jìn)行培訓(xùn)

2013年12月：

1、開展學(xué)生思想道德教育活動

2、開展學(xué)生日常行為規(guī)范檢查評比

3、開展班風(fēng)考評

4、召開第二次班科聯(lián)系會

5、召開第二次學(xué)生代表座談會

6、抓好各班學(xué)生日常規(guī)范的管理執(zhí)行情況的檢查 2014年元月：

1、在學(xué)生中開展“日常行為規(guī)范”經(jīng)驗(yàn)交流會

2、對學(xué)生進(jìn)行個體思想道德評定、評語，組織檢查學(xué)生檔案

3、組織學(xué)生實(shí)習(xí)考試規(guī)則，對學(xué)生進(jìn)行考前動員和考前教育。

4、檢查各班教育要點(diǎn)的實(shí)施情況

5、擬定寒假要求，檢查各班公物維護(hù)情況

6、完成學(xué)生清潔衛(wèi)生，兩操寢室，早讀，紀(jì)律等活動的評比，總結(jié)工作。

7、班主任期末工作總結(jié)

五、主要例會制度

1、每月一次班主任培訓(xùn)

2、每周一次班主任會議

3、每期2—3次學(xué)生座談會

4、每期召開2—3次班科聯(lián)系會

六、班級常規(guī)管理主要檢查評比內(nèi)容：

1、早操，課間操評比（每日評，每周一次總評）

2、清潔衛(wèi)生檢查評比（每日評，每周一次總評）

3、學(xué)生出勤檢查（同上）

4、愛護(hù)公物檢查評比（每期一次）

6、學(xué)生禮儀常規(guī)評比（每日評，每周一次總評）

7、主題班會檢查評比（每期檢查二次）

8、學(xué)生個人思想品德評定（由各班主任負(fù)責(zé)，每期一次）

七、各年級教育要點(diǎn)： 高一年級：

1、抓好高中教育的銜接工作，幫助學(xué)生了解職高生學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)職高學(xué)生生活，認(rèn)識所學(xué)專業(yè)，樹立專業(yè)思想。

2、初步建立對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)正確擇業(yè)，就業(yè)的指導(dǎo)教育。

3、加強(qiáng)集體主義教育和愛校教育，寓教育于各項活動之中，通過精心設(shè)計和精心組織的集體活動，促進(jìn)班集體的迅速形成。

4、重點(diǎn)抓好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，制定班規(guī)、班紀(jì)，以及規(guī)范要求的管理措施，結(jié)合我校制定的《學(xué)生日常教育及行為規(guī)范要求》抓好養(yǎng)成教育，注重文明禮貌、儀容儀表、遵紀(jì)守法，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

高二年級：

1、進(jìn)行人生觀教育，使學(xué)生能正確認(rèn)識人生的目的意義，勤奮學(xué)習(xí)，鞏固專業(yè)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生正確擇業(yè)、就業(yè)的指導(dǎo)教育，強(qiáng)化學(xué)生合格加特長，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)意識，服從意識，勞動觀念的培養(yǎng)，樹立良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)法制教育，進(jìn)一步提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，強(qiáng)化規(guī)范管理和班級建設(shè)，深入學(xué)習(xí)《學(xué)生日常教育及行為規(guī)范要求》，重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)和集體會常規(guī)管理，鞏固班集體建設(shè)和已形成的良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我教育，自我管理，自我服務(wù)，自我約束的能力培養(yǎng)，做好深入細(xì)致的學(xué)生思想教育工作，抓好班干部的培養(yǎng)，深入學(xué)生理想成才教育。

4、抓好學(xué)生干部獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)，把學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力——主要用到各項實(shí)際工作中去，提高一個更高的層次。

沙雅縣職業(yè)高級中學(xué) 2013年3月15日