第一篇：2008職業高級中學優秀教師申報材料

成都市財貿職業高級中學優秀教師 申報材料200806

尊敬的學校領導：

我來到現在學校已經兩年整，先后擔任工商專業部主任、10財1班班主任及10級《基礎會計》及《金融基礎》教學工作，在工作中，注重品行修養，凡事是責任為重，嚴謹地做好份內每一項工作，不論從職業道德、教育教學及科研各方面，自覺符合“成都市財貿職業高級中學優秀教師”申報條件，特此申報，請領導審定為謝。

此致

申報人 ******* 2008-6-2

3附：申報材料：

【指導思想】

在教務處及學生處抓質量，促發展的宏觀指導下，很抓教學常規及過程管理的同時，注重現代教育教學理論資料的搜集與學習，樹立科學的現代教育觀、教學觀、學生觀和人才觀，強化教育教學改革意識，積極以探索課程綜合化改革為基本形式，加強班級管理與建設工作的同時，加強學生專業思想的強化指導。

【工作重點】

l 以教會學生做人做事為目標，注重教育教學過程管理與考核，強化常規與質量意識。

l 注重班級管理與建設宏觀架構，注重學生行為規范與習慣養成教育。

l 開展豐富多彩的文體活動，搭建競爭與服務平臺，加強學生服務、服從意識的培養。

l 加強課程綜合化改革探索，積極進行課程改革，寓教于樂。

l 積極引導學生的專業意思，強化專業思想，加強專業輔導及職業指導工作。

【工作與成績】

（一）班主任工作方面

上期，立足于起始年級的常規管理與班級宏觀構架，注重以下方面的工作。

u 以“誠信、溝通、合作、自信”為起點，鋪設班級建設的底蘊。

u 以“凈、靜、敬、謹、精、競”為目標，描繪班級建設的藍圖。

u 注重干部培養，完善管理細則，推行自主化管理與建設的模式

u 以板報為載體，指導學生設定自身在班級建設中的角色與定位。

u 注重各項活動的要求與過程監控及考核，以強化學生團隊意識。

u 以多交流、多溝通為策略，強化愛心、責任心，規范學生言行。

u 注重書信、通訊等交流形式，以構建真誠和諧的家?；悠脚_。

u 圍繞管理與建設之核心，建立班級博客，搭牽師生互動之脈絡。

下期工作中，在繼續加強班級常規管理、注重班級文化建設、積極搭建家?；悠脚_的同時，圍繞爭創校級先進班集體這一奮斗目標，重點開展了以下幾方面工作。

u 理性分析現實中的成績與問題，確立工作的重難點。

u 完善干部隊伍建設，健全民主制度，營造和諧氛圍。

u 重溫專業目標，搭建平臺，強化學生專業技能意識。

u 強化學生的班集體責任意識，培養學生的團隊精神。

u 發揮搏客“家園”作用，強加學生專業與職業指導。

u 積極反思，走出“心”的陰影，勇敢面對心的困惑。

附：主要成績：

1、全校區唯一的“清潔衛生免檢班級”稱號

2、在學校“專業技能技藝”活動月學生舞蹈、配樂詩朗誦中榮獲年級第二名。

3、在期評優推優活動中，我班陳雅嬌同學榮獲“區級三好生”稱號，何一平、向彩夢等19位同學分別榮獲校極“三好生”“優秀學生干部”等榮譽稱號。

4、我10財1班“校級先進班級”榮譽稱號

5、我10財1班在各次“禮儀操”與集會評比中，得到校區領導與師生的首肯。

6、在學生征文中，我班學生陳雅嬌與何一平的職業生涯設計、容同學的“我身邊的誠信” 征文被推選參評。

7、校醫務室多次抽調我班學生參加校內義務服務活動，得到好評。

8、每次班級“墻報”也成了我班一道風景線，部分被學生處收藏。

（二）教學工作方面

在本學年度工作中，我除了擔任10財會1班班主任以外，我主動擔任了10級財1、2、3班的《基礎會計》及《金融基礎》專業課程教學工作。工作量前后兩期分別達18節/周及21節/周，超工作量。在教學工作中，我以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以課程綜合化改革為手段，以教好書育好人為動力，認真履行教學崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：

u 加強教學理論與專業知識學習與更新，提高自身職業素養。

u 明確課程教學目的、任務及教學內容，在教學中做到有的放矢：

u 立足于課程整合的課改思路，大膽改革與創新，不斷的否定自己，力爭最好的教學效果。

u 積極探索教法與學法的改革新思路，教學效果明顯：前后兩期教學工作中，我所教的班級在年級總評中，名列前茅，其中最好成績超第二名班平均達10左右，受到學校師生及家長的好評。

附表：

本期期末考試成績及總評如下：《基礎會計》

班級

期末班平

高最分

最低分

85-99分段

70-84分段

60-69分段

50-59分段

40-49分數段

低于40分

1班

599

235

312班

393

1727

3班

74.7

521

4班

65.3

《金融基礎》

班級

期末班平

高最分

最低分

85-99分段

70-84分段

60-69分段

50-59分段

40-49分數段

低于40分

1班

441

2班

3班

490

4班

（三）科研方面

我在做好教育教學本職工作的同時，加強教育教學科研的思考與探索。近年來，先后多篇論文發表或獲獎

《中職校學生不良品行的矯正初探》——《現代教育》國家期刊發表。

《營造氛圍激發潛能、注重教改提高效益》——省職教所年會交流

《關于職?！半p師型”教師隊伍建設的思考》——市級二等獎

《專業部目標管理及建設初探》——省二等獎

《調整職能、完善管理、加強建設——職業中學專業部建設探索》——成都市教學研討會中交流）

目前論文《中職校和諧班級文化建設初探》、《真愛鑄師魂——“真愛鑄師魂，師德耀光輝”》師德演講稿先后被推送成都市及金牛參評。

另外:

(1)前后兩學期分別在校區及全校班主任工作總結中進行題為《班級建設與管理中的你我他》及《真誠溝通，搭建育人平臺》交流發言.(2)2008年6月27日代表學校參加“金牛區首屆金牛教育博客論壇”作題為《明確定位，搭建育人平臺》交流發言

》。

第二篇：優秀教師申報

小學優秀教師申報材料

xx小學

xxx

我是xx小學的一名普通的教師，大專學歷，小教一級教師，擔任三年級班主任工作和語文教學工作。自參加工作以來，我始終戰斗在教育一線，歷任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態投入到教育教學當中，取得了 很多優異的成績，曾經獲得兩次優秀班主任，多次教育教學效果獎，這些對于我來說是用一筆金錢也買不到的東西，但我深深知道成績與榮譽只代表過去，成績與榮譽使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業中去。

一、我的班主任工作

作為教師，尤其是班主任教師，要讓學生感受到和他們父母愛他們一樣的愛，這是我一貫的作風，因為：“親其師，而信其道”、“愛是信任的基礎和前提”。工作以來，我時常陪學生一起學習、一起娛樂、一起解決問題。同時，觀察學生的一些細微變化，全面的了解學生。也許是我真正的走進了學生的心里，好比鑰匙伸進了鎖里。在我的工作中關心學生就象關心自己的生命一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康、學習方法，更關心他們怎樣做人。我還善于挖掘學生身上的閃光點。人人都喜歡表揚，優生需要表揚，差生更

需要表揚。在賞識學生的同時，我也會嚴格要求他們，絕不估息他們身上出現的不良習氣。我堅信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的。

二、教育教學工作

我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學語文教師》等書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。樹立“良師益友”型的師生關系，大膽探索新的教學方法與教學手段是我平時教學的宗旨。為此，在教學工作中，我總是課前精心準備,查找資料,靈活創造性地使用教材,并結合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法與手段,從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學生,鼓勵學生積極思考,大膽發言,及時予以肯定表揚。課后及時批改作業,鼓勵學生認真訂正,并對學生進行輔導,補缺補差,全面提高每個學生的學習成績。

對于學困生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好四人小組的學習，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。

我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。由于工作努力，我擔任的三年級語文科在今年的統考成績獲得第一名。

在今后的教育教學工作中，、我將立足實際，認真搞好教育教學工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

xx小學 2013-9-4

第三篇：申報優秀教師材料

申報市級優秀教師材料

田關鄉第一初級中學

申報市級優秀教師材料

本人自參加工作以來，熱心于黨的教育事業，堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，江澤民“三個代表”，胡錦濤“八榮八恥”，堅持把“十八大”會議精神落實教學活動，為人師表，教師在校一切為了學生做為我工作的根本出發點。本人能認真學習貫徹黨的十八大重要思想，在工作中努力提高自身的思想道德素質 和科學文化的水平，加強愛國主義、集體主義教育。并適時組織學生進行理想教育、愛國主義教育，以自身較高的素質 和良好的師德修養去教育學生，把教書和育人結合起來，力爭做一位稱職的教育工作者，為社會主義精神文明建設盡點微薄之力。

一、自身學習方面

1、努力學習，提高自身的業務水平和道德修養。本人在教學過程能積極學習大綱，對教材的要求，認真備好每一節課，精心組織課堂教學。搞好教學研究，把握好備、講、輔、批、考、評各環節。一學年來參加聽評課五十余節，看錄像課二十余節不斷“充電”和不斷完善自我。業務學習記錄每期達一萬多字，教學過程中不斷改新教學方法，尋求適合我班學生的教學法。

二，學生管理方面

１、堅持政治學習和德育教育活動提高師德修養，堅持以德育人。除積極因素參加學校組織的政治學習外，并堅持自學，學習《教育法》，教師的《權利和義務手冊》，學習他人的先進事跡每學期政治學習筆記達一萬多字。積極組織參與升國旗，充分利用國旗下講話對學生進行愛國主義教育，教育學生從小愛科學立志為祖國的經濟建設做貢獻，為祖國的富強、文明而奮斗。在教師充電繼續學習的過程中，堅持對教師基本功的學習，堅持學生評教，對我的教學效果及時反饋。

２、建立切實可行的規章制度，促使良好班風的形成一個班集體，是由思想品德、學習成績、勞動觀念、身體素質等各方面存在著很大差異的四、五十個不同的個體組成的。因此，除正

常的正面教育外，還需建立一定的規章制度來約束學生，輔助教育，以便形成良好的班風。掌握學生各科學習情況，避免學生重視主課輕視副課、尊敬班主任而對其他任課老師不禮貌的現象，使各項工作常規化。

3、開展豐富多彩的思想教育活動

對新時期的青少年來說，單純的說教、抽象的理論引導是不夠的，我們必須結合當前的形勢。學校的中心任務和學生的年齡特征、個性差異，緊緊圍繞教學這個中心，有目的的有計劃地開展豐富多彩的主題班會活動，使學生在發言、討論的過程中輕松愉快的氣氛中陶冶情操、增長知識，受到美的熏陶和感染，在自覺與不自覺中接受教育。

4、以身作則，做學生的表率

初中學生喜歡直觀教育和形象教育，課任教師本身就是學生仿效和學習的榜樣。而班主任在政治思想、道德品質、文化素質、民主意識待人接物、工作作風等方面更要成為學生的表率。班主任的示范作用（示范教育），要比單純硬性要求強得多。因此，凡是要求學生做到的，我都要求自己必須首先做到，平時要求學生講文明懂禮貌，我 與學生交往時要首先注意禮貌用語，不說粗話、臟話，不傷害學生尤其是差生的自尊心；要求學生認真完成作業，教師板書、教案首先要寫得規范、整潔，必要時可以讓學生觀看自己的備課本?？傊處熞S時隨地起到示范作用。

5、搞好學校、家庭、社會三結合教育

我們正處在社會大變革時期，再加上獨生子女占比例較大，這就增加了教育的難度。因此，僅僅靠學校單方面的教育是不夠的。要動員全社會的力量來關心教育、關心青少年的成長。為此，我經常走訪家長，向家長通報學生在校的情況，向家長了解學生在家的表現，發現問題及時解決。特別是對那些后進生和學習有困難的學生，更需要學校配合幫助他們進步。另外，加強學生的思想教育，促進學生健康成長。

三、教學、教風方面

1、本人一直重視學生的思想教育，一學年內轉化差生十幾名，所采取的方法是循循善誘，因勢利導。中三學生某某與他人發生口決，當本人得后，在短短的十幾分鐘時間內，使他們心服口服，并能明確學習目的。

2、在組織課堂教學中，從來沒有體罰或變相體罰學生，消除有損教師形象的語言和行為，在學生中產生較高的威望。對于考試成績較差或作業不會做的學生，利用課外活動時間，對他們談心，幫助他們查找問題的原因。

四、教學研究方面

本人一年來在教學研究方面取得以下成績：

1.省級優質課二等獎

2.市級教育科研科普工作先進工作者

3.市級師德先進個人

4.縣級精神文明建設先進工作者

在教學活動中，強化三個教學環節：

（一）備課。我在備課上狠下功夫，必須達到“六備”，即備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法、備作業，使其在授課之前能夠完全吃透教材，駕駛教材，對教材采用什么樣的教法，做到心中有數，清楚要完成什么樣的任務，了解學生的基本情況，在授課時做到有的放矢。

（二）精授講。我充分利用有限的課堂時間，改進教學方法和教學手段，通過增大教學密度，合理設計教學節奏，充分調動學生的積極性，使其能夠充分動手、動腦，當堂解決問題。我們要求教師做到授課要“強力度”，傳授知識“參與度”，鞏固練習有“多角度”，課堂總結要“高濃度”。

（三）精講評。我對講評課要精講，詳講，注重學法、解法指導。要通過一節課講評課，把課堂氣氛搞活，把學生的腦筋練活，使學生“變苦學為樂學”，變要我學為我要學，變死學為活學，變難學為易學，變學會為會學”，使所有的學生都有能有所發現，有所收獲。

總之，本人在工作過程力求上進，爭做上游，踏踏實實地工作，實實在在地教書育人，把一切為了學生，一切為了教育做為奮斗的目標。我知曉這只是個良好的開端，還有許多問題和不足，我會在以后的工作中更堅決擁護中國共產黨的領導及方針政策，不折不扣地完成上級交給的任務，努力工作，開拓創新，使教育工作更具特色魅力。

第四篇：申報縣級優秀教師材料

孜孜不倦育桃李，默默無聞勤耕耘

—— 合水縣2012年優秀教師張水琴先進事跡材料花兒開了又謝去，太陽落下又升起。有這樣普通的一位教育工作者，在自己平凡的崗位上耕耘了一個又一個春秋，迎接著一個又一個燦爛的日子，用智慧和汗水奏響著自己教育人生的華彩樂章。她就是優秀教育工作者——張水琴。她2006年畢業于慶陽師范，現在是合水縣第二中學的語文骨干教師。從站在三尺講臺的那一刻起，就凸顯出光彩照人、才華閃爍。她扎實的教學基本功，精巧的教學設計，靈活的教學方法，創新的教學思想，受到學生、家長、同事、領導的好評。參加工作6年來，她先后擔任過老城鎮中心小學語文教研組長、少先大隊輔導員，所教學科有語文、品德等，每年都擔任班主任。在工作崗位中，她總是積極地為學校、為他人著想，自覺地承擔各種任務，任勞任怨，毫無怨言，不計個人得失，多次積極地承擔上級組織的各種教育教學研究活動，因為在她看來這是對自己的挑戰，對她自身發展的考驗。在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評。2009年獲得“全縣小學五年級雙科競賽優秀指導教師獎”，從教6年來她每年都被學校評為“先進教育工作者”，連續三年被學校評為“優秀班主任”。

一、不斷學習，愛崗敬業。

作為一名青年教師，張老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高

課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。

張老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。

二、潛心鉆研、創新實踐

作為一名教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務。及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，她本著“不讓一個學生掉隊”的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校先進班集體，所教學科在各種檢測中都取得了令人滿意的成績。尤其是2012年小學畢業會考，她所擔任的六年級語文教學及格率100%，贏得了領導和同事們的肯定與好評。她勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列。在語文教學中，她試行以學生為主的“合作討論式”教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。她努力按照新課程改革提出的“自主、合作、探究”的學習方法去實踐，把大量的時間和空間還

給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，課余時間學生自己安排，真正體現了學生的主體地位。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生。她常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。她從不擔心學生的腦子夠不夠使。她常說：“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明。”這樣充分調動學生學習的主動性和自覺性。學生們說，我們從張老師的課中嘗到了學習語文的樂趣！合作性學習，研究性學習的教學實踐使她進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。

三．孜孜不倦，踏實工作。

走近她，你會發現，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析其他老師的創新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向。也使自己學得了不少經驗。

四、愛心鋪路，沐浴教壇。

在教學工作方面，她不忘教師本職，鞠躬教學。當前的孩子大多是獨生子女，許多孩子個性鮮明，叛逆心強，不容易接受批評和教育。

但張老師卻自有一套解決的辦法。許多時候她都能放下教師的師道尊嚴，蹲下身與學生平等對話和溝通，真誠地與他們交朋友，用一次次的關心和愛護來打動他們。對于后進生，她更是偏愛有加。人們經?？匆娝苣托牡貙λ麄冞M行動之以情，曉之以理的教育，在與學生談心的過程中，她善于捕捉他們身上的閃光點。同時，一旦發現他們有細微的進步，她就及時加以表揚，使這部分學生重新找回自信并漸漸改掉了不良習慣，這樣的教育方法效果良好。因為她知道：沒有感情的教育是蒼白無力的教育。所以，感情的投入和恰到好處的教育方法是她做好后進生工作的一個法寶。

這就是——張水琴，一個領導眼里懂教育的管理者，教師眼里的真摯朋友，學生眼里的可親老師。她用自己的人格魅力去感染著學生，啟迪著學生，“起始于辛勞，收獲于平淡”。她也委屈過，抱怨過，但她始終認為人在忙碌中可以進取，在失敗中可以提高，在委屈中可以自勉，在困難中可以堅強，在成功中獲得喜悅。為了教育事業的明天她就這樣默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章??

第五篇：沙雅縣職業高級中學2013學

沙雅縣職業高級中學2013學

德育工作計劃

一、指導思想：

堅持以“三個代表”重要思想為準繩，指導學校德育教育工作，認真實施《中小學德育工作規程》，新的《中學生日常行為規范》，《中學生守則》，更新觀念，開拓進取，與時俱進，強化學生的思想教育和職業道德教育，注重學生創新教育和實踐能力的培養，開展高一年的“敬業”教育，高二年級“就業”教育，創業教育，注重德育工作的針對性，實效性、科學性，努力開創學校德育工作新局面。

堅持“以服務為宗旨”，使職業教育擔負起為促進發展和促進就業服務兩大任務，實施“職業教育與培訓創新工程”；堅持“以就業為導向”促進職業教育的“三個轉變”（即：要轉變辦學思想，辦學模式和辦學機制）和“兩個加強”（即：要加強職業道德教育和加強職業技能培訓）

二、工作思路：

本學期德育工作以學生的道德教育為重點，以禮儀規范教育為切入點，狠抓落實為基礎，認真落實中學生的日常行為規范教育，全面貫徹教育部發《中等職業學校德育大綱》和新的《中學生日常行為規范》，突出在學生教育中弘揚民族精神和公民道德，加強學生思想品德教育和行為規范養成教育，形成以常規管理為基礎，以素質拓展為核心的教育模式。在學生日常行為規范的養成教育方面突出一個“嚴”字，在抓學風建設中突出一個“細”字，在高三畢業班實習管理中突出一個“活”字，加強學生專業意識，努力提高專業思想和職業道德意識。繼續完善“以立志成才教育為主線，以做人教育為基礎，以班級榮譽為重點，以藝術教育活動為特色”的工作格局。

三、中心工作：

1、以體驗教育和道德實踐為基本途徑，開展思想教育，切實加強和改進專業部未成年人的思想道德教育。

2、對照學生處工作目標，抓好學生日常行為規范管理，大力開展“爭創家長滿意，學生滿意，社會滿意”活動，針對學生實際，圍繞活動方案，在廣大學生中開展系列活動，不斷深化愛國主義教育、集體主義教育、誠信教育，開展艱苦樸素，艱苦奮斗和遵紀守法，公民公德意識教育，促進班主任專業化建設。

3、加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設，樹立班主任正確的教育行為和正確的育人觀，加強班主任工作培訓和德育理論學習，堅持科研課題的研究，提高班主任做好班級管理的能力和水平，完善班級管理和考核。

4、會同教科處抓好班級學風建設和班科聯系工作，形成教育教學合力。

5、完善社會實踐和學生素質評價工作，配合實習基地抓好行業實踐教育教學工作。

6、以“個個成人、人人成才”為培養目標，科學規范地使用好《學生成長手冊》，完善學生各科檔案，抓規范，促形象，深入抓好學生日常行為習慣的養成教育和職業道德教育，促進校風，學風和班風建設。

7、積極開展心理健康教育活動，加強學生心理健康教育工作，提高學生的心理素質。

8、遵循德育的互助性，實踐性和契約性，立足活動育人，抓好班級文化建設和學生社團活動，大力協助做好學生實踐性教學工作的管理，開展豐富多彩的各項有益的課余活動和組織學生參加社會實踐活動。

9、加強住校生的管理，完善和落實住校學生的管理制度。

10、加強學生吃苦耐勞，遵守紀律的教育，培養學生的勞動觀念，樹立服務意識，樹立競爭意識。

11、加強安全法制教育，增強學生的法制觀念和安全意識。

四、學月工作重點 2013年9月：

1、開展班主任培訓工作

2、抓好學生入學教育，組織學習新的《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生日常教育及行為規范要求》，制定班規、班紀

3、完成新生軍訓工作

4、各班完成班級學期工作計劃

5、做好各班清潔衛生工作

6、組織學習《德育學分考核辦法》

7、抓好高

一、高二學生的禮儀訓練，行為習慣的養成工作

8、抓好“兩操”、學生儀容、儀表、?？ǖ裙ぷ?/p>

9、抓好學生干部的競選工作

10、尊師重教，各班搞好“教師節”的慶祝活動

11、組織第一次學生干部培訓工作

12、進行“安心教育” “專心教育” 做好學生的穩定

2013年10月：

1、抓好各班活動的開展

2、重點開展學習《規范》、《守則》的教育訓練活動

3、抓好各班學生日常規范的管理執行情況的檢查

4、班主任制定班風建設的管理措施和計劃，美化教室

5、各班召開第一次班科聯系會

6、各班準備召開家長座談會材料

7、召開第一次學生代表座談會

8、做好學生寢室室風建設工作

9、對高二年級實習回來的學生進行常規教育

2013年11月：

1、開展安全法制宣傳教育活動（報告或講座形式）

2、學習企業職業道德規范（可輔之參觀見習等形式）

3、組織第三次學生干部培訓工作

4、舉行美化寢室大賽，評選文明寢室

5、組織召開家長會

5、各班進行半期德育總結

6、抓好各班學生日常規范的管理執行情況的檢查

7、檢查教室，寢室財產情況

8、對年輕班主任進行培訓

2013年12月：

1、開展學生思想道德教育活動

2、開展學生日常行為規范檢查評比

3、開展班風考評

4、召開第二次班科聯系會

5、召開第二次學生代表座談會

6、抓好各班學生日常規范的管理執行情況的檢查 2014年元月：

1、在學生中開展“日常行為規范”經驗交流會

2、對學生進行個體思想道德評定、評語，組織檢查學生檔案

3、組織學生實習考試規則，對學生進行考前動員和考前教育。

4、檢查各班教育要點的實施情況

5、擬定寒假要求，檢查各班公物維護情況

6、完成學生清潔衛生，兩操寢室，早讀，紀律等活動的評比，總結工作。

7、班主任期末工作總結

五、主要例會制度

1、每月一次班主任培訓

2、每周一次班主任會議

3、每期2—3次學生座談會

4、每期召開2—3次班科聯系會

六、班級常規管理主要檢查評比內容：

1、早操，課間操評比（每日評，每周一次總評）

2、清潔衛生檢查評比（每日評，每周一次總評）

3、學生出勤檢查（同上）

4、愛護公物檢查評比（每期一次）

6、學生禮儀常規評比（每日評，每周一次總評）

7、主題班會檢查評比（每期檢查二次）

8、學生個人思想品德評定（由各班主任負責，每期一次）

七、各年級教育要點： 高一年級：

1、抓好高中教育的銜接工作，幫助學生了解職高生學習生活的指導工作，使學生盡快適應職高學生生活，認識所學專業，樹立專業思想。

2、初步建立對學生的專業學習正確擇業，就業的指導教育。

3、加強集體主義教育和愛校教育，寓教育于各項活動之中，通過精心設計和精心組織的集體活動，促進班集體的迅速形成。

4、重點抓好《中學生日常行為規范》的養成教育，制定班規、班紀，以及規范要求的管理措施，結合我校制定的《學生日常教育及行為規范要求》抓好養成教育，注重文明禮貌、儀容儀表、遵紀守法，形成良好的學風和班風。

高二年級：

1、進行人生觀教育，使學生能正確認識人生的目的意義，勤奮學習，鞏固專業思想，進一步加強對學生正確擇業、就業的指導教育，強化學生合格加特長，增強學生服務意識，服從意識，勞動觀念的培養，樹立良好的職業道德修養。

2、加強法制教育，進一步提高學生遵紀守法的意識，強化規范管理和班級建設，深入學習《學生日常教育及行為規范要求》，重點抓好課堂常規和集體會常規管理，鞏固班集體建設和已形成的良好學風和班風。

3、加強學生自我教育，自我管理，自我服務，自我約束的能力培養，做好深入細致的學生思想教育工作，抓好班干部的培養，深入學生理想成才教育。

4、抓好學生干部獨立工作能力的培養，把學生的自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力——主要用到各項實際工作中去，提高一個更高的層次。

沙雅縣職業高級中學 2013年3月15日