第一篇：育苗小學班級圖書借閱實施方案

育苗小學班級讀書活動實施方案

1、每班由圖書室下發50冊圖書至班級，并由班級圖書管理員做

好圖書目錄登記工作（一式兩份）。

2、閱讀形式：班級內學生個人與個人間進行好書換著看，并且老

師要組織好學生每次閱讀后的心得交流、閱讀感想及讀書筆記好詞、好句的摘抄。（對于優秀的可以適當的進行表揚）

3、定期進行班級內及同年級的班級與班級間好書換著看活動（具

體活動安排及借閱時間由班主任自行規定并負全責）。

4、借閱期限為一個月。（由班主任將圖書歸還至圖書室，待圖書

管理員對圖書進行調整之后再進行下個月的借閱）。

5、具體歸還時間聽廣播通知。

讀書獎項評選要求：

對“愛護圖書、優秀讀書心得、讀書之星、優秀圖書管理員”等進行評選（在“六一”上學校對獲獎者進行發獎表揚）

注：這些獎項的設立針對三、四、五年級同學。

一、二年級可以適當的開展“故事會、童謠、兒歌或者誦讀《三字經》《千字文》《百家姓》等不同形式的活動，以激勵孩子的閱讀興趣。

第二篇：小學班級圖書借閱制度

二（5）班圖書借閱制度

為了更好地充分發揮班級圖書角的作用，讓同學們有秩序地借書，特制定班級圖書借閱使用制度如下：

1、班級圖書管理員王怡、陳俊負責班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監督。

2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員或班主任允許，并由圖書管理員登記借閱時間、借閱圖書書號、書名、借閱人、歸還日期后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。

3、借閱圖書要愛護，時間不能超過一周，不準在圖書上亂寫、亂畫，如果發現1次，需要賠償相同版本的圖書。

4、如果借閱的書籍被輕度撕毀，借閱人要粘貼書籍，并向書的主人道歉；如果借閱的書籍被嚴重撕毀或丟失，借閱人要賠償一本新書賠給書的主人。

5、借閱圖書要認真地看，能做到邊看邊思考，能做到摘記更好。

6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續，并做好記錄。

7、借閱時間為課間，上課時間不準學生借閱圖書角里的書籍。否則發現1次，失去1周借閱的資格。

8、圖書管理員要嚴格按制度規定辦理借閱手續，并認真填好借閱記錄。非本班級學生不能到本班借閱圖書。

9、圖書角一周整理一次。

10.借閱、歸還圖書時應保持教室的安靜，做到有序、文明。

小小圖書管理員

圖書管理員責任：

1、負責書架的整潔。

2、負責圖書編碼。

3、負責組織借閱。

4、負責整理清查圖書，監督檢查閱讀書目完損情況。

第三篇：班級圖書借閱規則（精選）

15(7)班圖書借閱管理規則

1． 班級圖書來源于同學自愿捐贈和班級基金購買，圖書每學期添加一次，所有圖書登記入冊，統一管理。2． 每天中午為閱讀時間，同學們需要靜心讀書。讀書期間不借書和還書。

3． 借書時間為每周二餐后。每位同學每次借書不超過2本，借書時由圖書管理員登記書號、姓名、借書日期。4． 還書時間為每周一餐后。在班級圖書管理員處登記還書日期，并檢查書籍是否破損，涂改。

5． 續借書籍需到圖書管理員處登記。只能續借一次。6． 班級所有圖書借書周期不得超過2周，以免影響其他同學借閱。

7． 未經許可，不得擅自從班級圖書角拿書，否則拿一罰三。8． 愛護圖書，嚴禁亂涂亂畫、撕割或丟失，惡意破壞圖書者照價賠償。

9． 圖書管理員負責班級圖書的借閱登記、還書檢查和圖書整理，發現圖書破損及時向班主任反映。10． 拿書和放書均輕拿輕放，以免發生意外。

15（7）班

2015年11月 期中試卷已經發給同學,這份試卷難度不高,同學考的很出色，但考到滿分非常不易，需要細心和仔細檢查的習慣,班級的總體情況: 90分以上,30人,其中,25人95分以上。80分以上14人,其中,6人85分以上。

試卷訂正是正常的貼紙訂正。但是 ：

試卷第二、三題為考試考過的原題，尤其是第三題，在班級帶同學仔細訂正過的，仍有5位同學做錯。試卷第七題為填寫序號題，考前考中，都反復叮囑多次，一定寫的是序號，但有3位同學填寫拼音，導致全題不得分。試卷最后一題班級整體完成較好，但也有同學完全不會，主要原因是閱讀基礎較差，鼓勵孩子加強在家的閱讀。第三題連線做錯的5位同學，全題抄寫10遍。

第七題填寫拼音的3位同學，第七題中的拼音抄寫8遍。

期中試卷已經發給同學,這份試卷難度不高,同學考的很出色，但考到滿分非常不易，需要細心和仔細檢查的習慣,班級的總體情況: 90分以上,23人，5人滿分。80分以上7人。

試卷訂正是正常的貼紙訂正。但是 ：

試卷第二、三題為考試考過的原題，尤其是第三題，在班級帶同學仔細訂正過的，仍有8位同學做錯。試卷第七題為填寫序號題，考前考中，都反復叮囑多次，一定寫的是序號，但有3位同學填寫拼音，導致全題不得分。試卷最后一題班級整體完成較好，但也有同學完全不會，主要原因是閱讀基礎較差，鼓勵孩子加強在家的閱讀。

本次考試，杜子陽、管越誠、楊晨、王致杰四位同學有明顯的進步，替幾位家長高興。

因為我本人很少看QQ，所以有相關問題，我看到的話會第一時間回復，如果我沒有看到，簡單的問題，辛苦群內家長互相告知，緊急的問題可以直接撥打我的電話，***。

157班書目三: 1《彼得兔的故事》（8本）——同心出版社

2、《再見了，壞脾氣》（5本）——春風文藝出版社

3、《小豬，西哩呼?！罚?本）——春風文藝出版社

4、《不列顛少兒百科全書》（10本）——/浙江少年兒童出版社

5、《世界奇幻文學大師精品系列 羅爾德·達爾（全12冊》——明天出版社

6、《馬小跳玩數學—一年級版》——吉林美術出版社

7、《希利爾講給孩子的世界史》——哈爾濱出版社

8、《皮皮魯和神秘汽車》

《皮皮魯和蛇王阿奔》

《魯西西和鮑爾歷險記》

《魯西西和紅汽車歷險記》——二十一世紀出版社

第四篇：班級圖書借閱管理制度

班級圖書借閱管理制度

書籍是人類進步的階梯。為提高學生閱讀、寫作及綜合素養，營造良好的讀書氛圍，我們建立了班級圖書角，并定期對學生開放。為規范、有序地組織好圖書的借閱工作，特制訂如下制度：

1．班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。2．每位同學每次只允許借書一本，要簽好書名。借閱人姓名及借閱時間。3．每次借書必須經班級圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。

4．借閱圖書時，同學們按學號排隊，聽從圖書管理員的安排；

5．所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可在一周內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續使用者可續借并進行續借登記。

6．設班級圖書管理員1名，具體負責圖書的管理、借閱等工作償。

7．借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價2倍賠。（圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的管理員賠償）

班級圖書管理員工作制度

1．圖書管理員在老師的幫助和指導下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。

2．負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理、打掃書架。

3．查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4．記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用午會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。

5．期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。

班級圖書管理獎勵制度

學期結束對熱心班級圖書管理工作的同學和管理員給予一定的物質獎勵，評選最佳保護獎和讀書積極獎。

第五篇：班級圖書借閱條約

借閱程序：

1、借閱圖書的時間是每天中午午休時間、晚自習之前。參閱書目后向管理員借閱，不能自己到書架取書。

2、每位同學每次只允許借書一本，要登記好所借書名、借閱人姓名及借閱時間。

借書手續：圖書角選一本書 → 到圖書管理員登記借閱時間、登記書號、借書人姓名。

3、每次借書必須經圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走，借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續，并做好記錄。

4、所借圖書一般一周歸還一次，以便于其他同學借閱；到期后仍需繼續使用者可續借一次并進行續借登記，到期必須歸還。

5、借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉借給他人。如有發現將嚴厲批評，并取消借閱資格一周。

6、借閱者應愛惜圖書，嚴禁涂畫、撕割，如有污損、撕割、涂寫或丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價2倍賠償。

7、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業未完成，不借圖書。借閱者延期不還，一周之內不準借書。

8、所借圖書無論是否到期，若有特殊情況老師可隨時索還，經多次催促不還者按原價賠償。

9、每天班級的門窗要關好，以防圖書被盜。

10、班級圖書角只對本班同學開放。