第一篇：九7班特色班級實施方案

特色班級實施方案

九（7）班李霞

一、指導思想:

以學校特色班級創(chuàng)建活動實施方案為指導，進一步貫徹學校辦學理念，踐行德育常規(guī)“十會十從”，提升班級管理效能，充分發(fā)揮特色班級文化的育人功能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣以及實踐能力和創(chuàng)新精神，使學生在特色班級建設(shè)中全面發(fā)展。具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。

1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。

6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書

籍，享受閱讀”。

二、具體內(nèi)容：

特色班級名稱：唯靜班

班級目標：拼是我們的信念，博是我們的決心。

班級精神：人因夢想而偉大，人因行動而成功。

班級形象 ：

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。

班級公約 ：

學風嚴謹奮勇拼搏

優(yōu)雅大方文明守信

心胸寬廣表里如一

尊師愛友團結(jié)互助

自立自強知恩圖報

靜凈敬競永不言棄

班級口號：九（7）九（7），相信自己，戰(zhàn)勝自己，挑戰(zhàn)自己

三、形式內(nèi)容：

班務欄：課程表，臨時通知等。

唯靜班：班級整體面貌，班級口號、班級形象，班級公約。學生操行綜合評比表：孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作

業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。

榮譽榜： 孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。

心語心愿：孩子的心愿卡。

讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。

書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。

（一些板塊的內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）

四、具體內(nèi)容安排 ：

1、每月主題 ：

9月，自信月，組織活動開展，提高學生自信心。

10月，目標月，根據(jù)考試成績，制定人生、長短期目標。

11月，毅力月，開展各種活動，促使學生把字跡寫好，整理個人儀容儀表，讓孩子有一個好的精神面貌。

12月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學習做準備。

2、主要抓手 ：

① 抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網(wǎng)絡中引出來；

② 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進學生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為

習慣；

③ 充分利用好家長學校這個招牌，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會上進行教育，促使學生良性成長；

④ 和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚，揚良好行為習慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學生中不良行為斗爭。

第二篇：九班班級工作總結(jié)

2013—2014學第二學期九（1）班班級工作總結(jié)

過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作開展比較順利。學生在行為規(guī)范、學習成績、衛(wèi)生習慣等各個方面都取得了比較令人滿意的成績。重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。分析過去，展望未來，對過去的一個學期作如下總結(jié)。

一、從學生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開始著手，加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

“教育必須育人”是教育最根本的思想。我們知道現(xiàn)在初三的學生的年齡一般是15歲左右，他們正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期，這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，因此如何讓九年級的學生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學期我班最主要的目標之一。為了實現(xiàn)這一目標，在本學期我繼續(xù)對他們從心理上進行教育,因為他們是即將畢業(yè)的學生了，此時，讓他們知道,無論從哪個方面，都要給其他同學做出表率作用,尤其是低年級的學生；他們可能性會出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學生會由此做出極端行為，如打架、鬧事、不學習等。我就針對這種因素，提前做好預防工作，打消他們心中的這種不良的想法。為此，我們班還積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“學習雷鋒事跡”、“觀看感恩教育講座”、“觀看俞敏洪的勵志講座”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

大教育家培根說“無論何人，失去了耐心就失去了靈魂?！惫湃艘苍啤敖桃舱?，長善而就其失才也”，可見耐心在教育中的作用，作為班主任的我們更應該有耐心，用耐心去開導學生，做好學生思想教育工作，多給學生改過自新的機會，循循善誘的指導他們，努力讓他們明白自己哪兒錯了？為什么錯？從而讓他們從根本上去改正錯誤。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。主題班會都由學生全期開了八次主題班會如安全教育，誠信教育，理想前途教育，逃生演練，學習經(jīng)驗交流，法制教育，預防甲流知識講座等等。都是由學生自己主持，這樣既加強了思想教育，也豐富了學生的課余生活。其二是重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，了解他的生活情況、學習情況，及時對學生進行針對性的教育。班主任要關(guān)心和愛護學生，這已是不爭的教育規(guī)律。關(guān)愛學生，一方面表現(xiàn)在對所有學生都一視同仁，不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生；另一方面表現(xiàn)在能敏銳地洞察學生的心理變化、及時地把握學生的思想動態(tài)，讓學生感到老師在時時關(guān)注著自己，從而讓他們提高自我意識。我經(jīng)常找學生談話，談話能真正架起師生之間理解與溝通的橋梁，也是老師關(guān)愛學生的具體體現(xiàn)。談話要相準時機，同時要在適當?shù)姆諊羞M行。在學生遭遇挫折倍感無助時、在學生家庭遭遇變故惶恐不安時、在學生百無聊賴不思學業(yè)時、在學生面臨情感上的困惑不知所措時，都是老師應該找學生個別交談、傾注關(guān)愛的最佳時期。

二、加強班級管理，深入全面地了解學生，注意學習習慣的養(yǎng)成，形成優(yōu)秀的學風、班風，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

嚴格要求是最好的管理方法。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！蔽以诮逃D(zhuǎn)化學生的時候，除了以關(guān)愛感化學生外，還嚴格要求他們，并采用對事不對人的方法整體要求全班同學嚴格遵守，并且班規(guī)根據(jù)實際情況會不斷修訂。要管理好班級，班干起著很重要的作用，通過選舉產(chǎn)生新的班委會并制定了班級本學期的奮斗目標。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。班主任要做好宏觀調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。

對于一個學生而言，沒有好的學習習慣一定不會有好的學習成績，因此，為了讓學生更好的學好文化知識，讓學生養(yǎng)成較好的學習習慣是必需的，這成為了本學期我班另

一的目標。為了實現(xiàn)這一目標，在本學期我仍借助學校制定的《紅廟中心學習學生一日常規(guī)》和《中學生日常行為規(guī)范》，讓學生用這兩個《規(guī)范》來規(guī)范來約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴格要求。學生學習習慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學生日常小事是落實學生養(yǎng)成良好的學習習慣措施的最好方法之一。例如考風考紀的教育；上學時間的限定；升旗時學生站立的姿勢和穿戴；特別是學生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，每個星期五的大掃除基本上是專人專職，并有專門人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得比較好。另外，九年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的一個重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、把提高學生的文化課成績作為班級工作的重中之重

學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心，影響著學生學習習慣的養(yǎng)成，也是家長關(guān)心和社會關(guān)注的熱點問題。因此提高學生的學習成績是作為一個班主任的主要任務之一，也是學校和社會交給我們的一個主要任務。為了實現(xiàn)這一目標，在本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作：

①多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學生成績的方法，在一起研究各個學生的學習特點，以便針對各個學生的具體情況安排學生的學習；

②多次聯(lián)系家長了解學生在家的學習情況。學校的教育離不開家長的配合，學校的教育需要家長的支持與理解。經(jīng)常與家長溝通，交流學生最近的學習成績，與家長一起共同做好學生的思想工作。

③利用學校的網(wǎng)絡設(shè)施對學生進行學習方法的教育，專門利用班會時間讓學生交流學習心得，讓學生在交流中學會如何更好地學習。學生心得的交流和示范既讓學生到了好的學習方法，同時讓學生交流了個人感情，這為本班在本學期形成良好的學習氛圍和學生之間團結(jié)和睦、友好相處做好了準備；

④在學生中組織 “一幫一”活動。在班上組織一批學習成績好、樂于助人的學生與成績比較生的學生交朋結(jié)友，讓他們定期地了解他們的學習情況以便更好地幫助他們。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五、積極參與學校組織的各項活動，在活動中增強班級的凝聚力。

配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。班主任老師要抽出時間和精力，細心的去觀察每一個學生，了解他們的特點，思想和需要，也要積極參與學生的活動，既能激發(fā)學生對某一方面活動的興趣，使其個性得以充分發(fā)展，又能融洽師生關(guān)系，將愛心貫徹到底。積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。九學生學習任務雖然比較繁重，但進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教

訓，爭取取得輝煌的成績。

第三篇：初三九班班級管理制度

初三七班班級管理制度試行方案

為了規(guī)范同學們的行為,努力營造一個和諧融洽的學習氛圍,制定以下班級管理制度。

一、紀律要求 ：

全班同學要樹立嚴明的紀律觀念,確立守紀光榮、違紀可恥的思想，為全班同學提供一個良好的學習環(huán)境。

1、進教室不講廢話，不在教室喧嘩，不在在教室玩球。不追逐打鬧。

2、上課不允許講廢話，擾亂課堂紀律。

3、不能遲到，不能早到，不能早退，不隨便曠課。

4、不到游戲廳、網(wǎng)吧打游戲機、上網(wǎng)。

二、學習要求：

每個同學都應樹立積極進取、永不言敗、永爭第一的思想，以樂觀向上、奮發(fā)有為的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。不向困難低頭，積極解決問題。

1、作業(yè)不拖拉，不在早晨到校后做作業(yè)。

2、上課積極思考，踴躍回答問題。力爭每周回答若干問題。

3、提倡課下和老師交流，主動積極解決問題。

4、作業(yè)工整、規(guī)范、整潔；筆記要認真及時。

5、上課以飽滿的熱情、旺盛的斗志、積極思考的態(tài)度聽課。不允許趴在桌子上，更不允許睡覺。

6、學習小組要團結(jié)互助、齊心協(xié)力。

三、衛(wèi)生要求 ：

1、每一個同學各負其則，認真履行衛(wèi)生職責，積極主動做好衛(wèi)生工作，為大家創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、班干部要以身作則，處處起模范帶頭作用；

3、全班同學要以高度的責任感、主人翁意識積極維護班級榮譽，為班級爭光添彩。

四、成績要求：

1、班級實行滾動原則，動態(tài)管理。

2、對學習不努力，成績沒有進步的同學由教師和班干部共同幫輔。

五、制度要求：

1、制定了嚴格的班規(guī)生約。依據(jù)中學生日常行為規(guī)范，結(jié)合班內(nèi)具體實際，組織學生認真討論，在統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上制定出班規(guī)生約，使每個學生知道哪些事應該做，哪些事不應該做，以造就一個較好的大環(huán)境。

2、了解并熟記到校時間、離校時間，遵守課堂要求要求，上課期間不得隨意串位，走動、交頭接耳。必須認真完成作業(yè)，搞好預習、復習。

3、在上課鈴響前進教室，做好上課準備。課堂上，要有正確的坐立姿勢，要保持充沛、旺盛的精力，積極思考問題，認真回答老師的提問，口齒清楚，語音宏亮，使每一節(jié)課都收到最佳效果。

4、遵守《請假制度》。要求同學們無論事假，還是病假都要求親自請假，或有請假條，假條上要有家長親自到校說明情況或電傳原因。否則，按曠課處理，一旦發(fā)現(xiàn)情況，抓緊了解清楚，及時與家長溝通。

六、管理措施：

1、實行值周班長制，值日班長要向全班同學負責，監(jiān)督本班同學的學習情況，并做好登記。

2、設(shè)立班級流動日記，值周班長把每天情況如實記載，特殊情況有時反饋給班主任。

3、抓好出勤管理工作，由值日班長點名，出現(xiàn)情況及時反饋給班主任。嚴格實行請假 1

制度。

4、抓好衛(wèi)生管理工作，衛(wèi)生委員與值周班長共同配合，督促值日生認真做好值日工作，并由班委不定期檢查同學的個人衛(wèi)生情況。

5、做好后進生的思想工作，經(jīng)常找后進生談心，了解他們的學習和生活上的困難，并想辦法幫助他們解決，另外，多找后進生的閃光點，適時進行表揚，幫助他們樹立自信心。

7．開展“一幫一，一對紅”活動。將班級同學按實際情況結(jié)成對子，要求他們既幫學習又幫紀律。定期匯報情況，使班主任及時掌握他們的動態(tài)，以便有針對性地教育學生。三（7）班班規(guī)

管理理念：不拋棄，不放棄全員參與，民主管理，法制治班，爭創(chuàng)文明班級為了解決我們我班實際問題，改善我們的學習環(huán)境，同時，也為了我們自身的發(fā)展，經(jīng)班委討論，通過此決定：

一.課堂紀律

1.無理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣10分；

2.嚴重違反課堂紀律，如：打鬧、說笑、接下茬、吃東西等行為，影響老師教學或同學學習的，每次扣5分；

3.無故曠課，沒有任何有效證明的，扣5分，并電訪家長；遲到者扣2分。

4.未經(jīng)老師允許，寫其它作業(yè)的，扣3-5分；

5.不帶課本、練習等學習用具的，每次扣3分；

6.未經(jīng)教師允許，私自傳遞物品的，每次扣2分；

7.不能按時進班上課，有意拖延的，每次扣2分；

8.上課不認真聽講，睡覺的，扣3分；

二.課間紀律

1.打架斗毆，嚴重破壞正常學習秩序的，每次扣10分；

2.追跑打鬧，嚴重破壞學習環(huán)境的，每次扣3分；

3.大聲喧嘩、吵鬧，嚴重影響同學休息的，每次扣3分；

4.罵人、叫外號侮辱他人的，每次扣3分；

三.作業(yè)紀律

1.不能按時交作業(yè)，故意拖欠的，每次扣3分；

2.不認真完成作業(yè)的，每次扣3分；

3.忘帶或不按要求交作業(yè)的，每次扣3分；

4、未能按老師要求及時交相關(guān)資料等，每次扣3分

四自習紀律

1.自習：要求獨立學習，完成作業(yè)，有問題討論必須小聲，不得影響他人； 上自習，講話者，一次警告，二次記名，三次扣2分。

2.早晚讀：在科代表的組織下認真并大聲朗讀，由科代表或組長巡回檢查，不認真者扣3分

五.體育紀律

1.未經(jīng)允許，無故不上操或眼保健操，扣3分；

2、不認真按學校要求鍛煉者，扣2分；

3、沒按學校要求穿校服，戴胸卡的扣3分；

4、集會或上操說話的扣3分；

六.環(huán)境衛(wèi)生

1、故意破壞勞動工具及公共財物的，賠償并扣5分；

2、不按時到班，不及時完成勞動任務的，每次扣3分；

3、不能及時擦黑板，影響教學的，每次各扣1分；

4、扔廢棄物，破壞班級環(huán)境的，扣2分；

七、宿舍

1、不認真值日扣了班分的，值日生本人和當事人10倍扣分

2、不能按要求做好內(nèi)務的，扣3分

3、影響他人休息、講話的扣3分

八、其他

1、考試一門課不及格，扣2分

2、早讀、晚讀不能及時到班的按遲到扣3分，3、班干部不負責任，扣10分

4、不服從班干部管理的，扣5分

5、早讀晚讀不認真者每次扣3分

6、自習課晚修違紀按課堂紀律扣3分

7、所有扣了班分的違紀一律10倍扣分

8.本班學生必須服從老師和班干部的管理，尊重老師和班干部。對與態(tài)度惡劣的同學給予嚴懲。不顧班級利益，毀壞班級榮譽者扣15分

9.尊敬師長, 團結(jié)同學，同學之間健康交往，不起外號、綽號，不背后非議他

人，言行舉止文明規(guī)范，做文明學生，違者扣5分，九、獎勵方案

1.凡能按要求完成各項工作的，沒被扣分者，每周獎20分；

2.班級獲得流動紅旗，值周班干部依次加6、5、4、3分，特約班干部加3、3.2、2分

3、大型活動中，獲得獎勵加分依次10、9、8、7分

4、三好學生加15分

5、全科合格生加10分

6、每門考試獲得一科前五，加5分

7、全科總分每進步一個名次加5分、班級第一名視其年級進步名次積分；（以

上4、5、6、7項就高記分，不累計）

8、積極主動為班集體做好事的，獎2-5分；

9.凡在班內(nèi)各項活動中取得名次的，獎3-5分；凡在校內(nèi)各項活動中取得名次的，獎10-15分；獲得校級以上榮譽的獎15-20分；

4、為班加分者按10倍為個人加分，宿舍每人舍員可以加分，扣了班分者，按10倍扣個人文明分，宿舍扣值日生和當事人，晚休如果扣分則主扣講話違紀同學，如果加分則全班同學加分。一周沒扣班分的宿舍為文明宿舍，可以加10分/每舍員。

5、每2天抽出一位同學作為特約值日班長，由班委打分，2天后管理優(yōu)秀者加10分，良好者加8分，及格者不扣分但要寫道歉書，并張貼在前黑板上，差者扣10分，并寫道歉書500字張貼在前黑板上。

6、班委是班級的最高領(lǐng)導集團，一切班級事務主要由班委處理，對違紀行為由班長進行處罰，并把違紀扣分加分情況登記到電子表上，以備大家查詢，紀律委員要登記到《學生守冊》上。全班同學要監(jiān)督好班委，如果班委違紀要主動向班長或者班主任投訴，加重處罰。

注：

1.各項規(guī)定班主任有解釋權(quán)，如果有什么新想法需要修改的，請向班委提出，根據(jù)班委的提議再進行修改，班規(guī)修改負責人：團委書記揚帆。

2.情節(jié)嚴重的比如打架、偷盜、欺侮弱小、抽煙、打牌、擅自跑出校外等嚴重違紀行為除了要扣分還要上交到學校德育處處理，并與家長協(xié)助教育。

3、所有違紀均需要用正楷字寫300字以上的說明書存檔，班委違紀比普通同學多寫100字，并根據(jù)情況進行適當體能訓練。

特約值日班長職責與評分標準

1、自習課、晚修當沒老師在時要坐到講臺上維持紀律，對講話違紀同學能大膽管理，把違紀名單寫在黑板上，一直保留到下課，如果寫了名字后沒再說話，可以不把名單記錄在班干日志本上，如果寫完后繼續(xù)講話，必須記錄在日志本上。（優(yōu)10分，良8分，中6分，差5分）

2、早讀和晚讀能和班長一起維持紀律，對不讀書同學進行提醒，并把名單寫在黑板上并保留到下課，如果寫完后一直認真讀書可以把名字擦掉，不登記在班干日志本上，如果繼續(xù)不認真，則必須記錄在日志本上。（優(yōu)10分，良8分，中6分，差5分）

3、能認真督促值日生搞好早中晚衛(wèi)生，及時檢查衛(wèi)生，見到衛(wèi)生搞得不好能及時叫值日生重新搞好。下午2點鐘見到垃圾沒倒能立即叫值日生倒掉才上課。（優(yōu)10分，良8分，中6分，差5分）

4、對待同學能實事求是，不搞針對，公平公正，一切從班級利益出發(fā)，不徇私，心胸坦蕩。（優(yōu)10分，良8分，中6分，差5分）

5、對班級工作認真負責。主動為班級建設(shè)出謀劃策，對各項工作能主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（優(yōu)10分，良8分，中6分，差5分）

6、本細節(jié)班主任組織每兩天評定一次，對總評優(yōu)秀者，可以加本人文明分10分，作為學校評優(yōu)的重要標準。評為良者加文明分8分，評為中者向全班寫道歉書300字1份，張貼在黑板前，評為差者扣文明分10分，寫道歉書500字，張貼在黑板前。

第四篇：高三九班班級口號

我是一名優(yōu)秀的學生，學習是我的天職，高考是我的方向。擇了高山，就去頂峰觀光；

選擇了大海，就去乘風破浪；

選擇了藍天，就去展翅翱翔。

告別昨日的頹喪，我揚起希望；

告別昨日的散漫，我打造理想；

面對學習中的困難，我從容不迫；

面對生活中的挫折，我勇往直前。

在這寶貴的一天里，我將這樣度過：

我要用最響亮的口號迎接朝陽，我要用最勤快的雙手灑掃家園，我要用最積極的心態(tài)走進課堂，我要用最自信的微笑應對挑戰(zhàn)。

在神圣的陽光下，在這莊嚴的時刻，我以青春的名義宣誓：

刻苦學習，用勤勞和熱血灑下智慧的汗水；

努力奮斗，用堅韌和剛強譜寫絢爛的華章；

頑強拼搏，用執(zhí)著和赤誠超越今天的夢想；

自加壓力，用豐收和喜悅共鑄明天的輝煌；

珍惜天，讓智慧閃光

拼搏天，讓斗志昂揚

苦戰(zhàn)天，讓血淚埋葬

奮斗天，讓夢想飛翔

讓我涅槃重生，今朝綻放光芒！

第五篇：九班 班級管理日志

管理日志 九(2)班 班級管理日志(2)班
_ 月 __日 星期 日
時間

值日班 值日班干：
遲到同學名單

晚自習后值日人： 晚自習后值日人：
曠課同學名單 請假同學名單

出勤 情況

早讀 下午 晚自習未交作業(yè)學生名單 語文 數(shù)學 英語 物理 節(jié) 早 次 讀 科 目 課堂紀律 好 中 差 課堂違紀情況記錄 化學 政治 歷史

把 每 一 件 簡 單 的 事 做 好 就 是 不 簡 單！把 每 一 件平凡 的 事 做 好 就 是 不平凡
講 臺 窗 臺 室 內(nèi) 走 廊

作業(yè) 情況

課 堂 紀 律 情 況

第1節(jié) 第2節(jié) 第3節(jié) 第4節(jié) 午間紀 律情況 第5節(jié) 第6節(jié) 第7節(jié) 第8節(jié) 晚自習

晚自習之后班 級情況 記錄
值日生名單 教室衛(wèi)生 衛(wèi)生區(qū)

！

情況

其它 情況