第一篇：周家窯小學校容校貌建設工作匯報

周家窯小學校容校貌建設工作匯報

隨著第三批科學發展觀學習的深入，我校深刻領會學習精神，以實際行動解決學校教育教學工作中的一些問題，我校不斷加強校容校貌建設，布置校園環境，完善各種設施，使育人環境不斷優化。投入大量資金，做了以下工作：

一、重新粉刷校舍、門窗，使學校教學環境煥然一新。

二、制作辦公室大展板一塊，辦公室門口黑板一塊。

三、重新更換、布置學習園地7塊，校園黑板報做到月月更新。

四、大力整治學校周邊環境，環境衛生做到每天一打掃，教室衛生

兩掃一灑，做到了教學環境干凈、整潔、優美。

五、充分利用師生資源開展“愛衛、護衛”活動，群策群力共同建設

美好校園。對學生，學校要求他們經常“彎彎腰”，看見樹葉、廢紙要動手揀，從身邊小事做起，點點滴滴，慢慢培養愛護環境、維護環境的觀念此外，老師們結合課堂教學，讓學生們自己發現生活中不干凈、不衛生的地方，并讓他們自己想解決辦法，充分調動了學生保護環境、講究衛生的積極性和主動性。

六、對于校門口的垃圾及時進行清理，并投入資金對校門口的地平

進行了平整。

周家窯小學

2009年12月

第二篇：席溝小學校容校貌建設總結材料

席溝小學校容校貌建設匯報材料

創建一個書香校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境里工作學習，一直以來是每一位校長的夙愿，今年借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環境。

開學以來安置好教育教學工作的第一件事后，我就立即找中心校商量想硬化校園內的路面，在開學一個多月的時間里用彩磚硬化了校園內那段道路，使原本低洼沙塵亂飛的道路，變得煥然一新，在這塊上中心校給予了我們工作上大力的支持。

在資金極為緊缺的情況下，我們就發動全校教師，自己動手，豐衣足食，我們老師們自己動手粉刷了大門、窗戶及欄桿，又買了涂料重新粉刷了所有的教室墻壁，大門兩側的墻壁，還有廁所，又重新整修了旗臺、旗桿，新建了花池，購置了辦公設施，接下來又為學生購置了床單、枕巾、被罩，又新購買了幾付報欄。

接下來我們又投資了將近五千多元在幾個廣告公司制作了大大小小將近幾十個版面、噴繪，寫真，布置了我們的教室，美化了我們的校園，總計算下來我們投資了將近幾萬元用于我校的育人環境上。

如今徜徉在這美麗的校園里，真是感到風景如畫，教學樓的彩旗迎風招展，校園內的面貌煥然一新，潔白的墻壁、精致又不失大氣的版面、意味深遠的校園標語，還有那翠綠的綠色植物，一切都是那么美麗、漂亮、舒適、典雅，盡管我們的校園占地面積僅3000多平方

米，面積不算大，但是我們校園的布置卻是那么的溫馨、舒適、潔凈，在這樣樸素、雅致的環境里工作、學習、生活倍感身心愉悅，時時感到風景如畫的美麗，書香浸潤的芳香。

盡管我們投入了幾萬元的資金，一月多來也犧牲了全校教師很多的休息時間，加班加點妝扮校園，但是我們認為我們所有的投入和付出是值得的，我們用我們的勤勞和智慧美化了我們的校園，劃亮了一道美麗的風景線，在欣賞、陶醉、享受美麗的同時我們全校師生一致認為這句話是亙古不變的道理“世上無難事，只怕有心人”，我們僅有學生兩百余人，全期經費也是有限，但是我們卻能把我們的校園妝扮的如此雅氣，緣于我們有一個團結務實的團隊和實干落實的中心校領導，在所有事情上我們都是群策群力，共同想辦法來解決問題，該花的錢一定要花，該自己動手能解決的問題都是親自動手，所以我校在改變育人環境的投資上如果細算遠不止這些，但是我們卻花了小錢辦了大事，所以如果說談經驗我覺得沒什么可談，但我認為“眾人劃槳開大船”這是此刻我真實的感受！

第三篇：校容校貌建設匯報材料

創建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境里工作學習，是我多年的一個夙愿，今年來借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環境。

開學以來安置好教育教學工作的第一件事后，我就立即找有關部門協調商量想硬化校門前那段被壓壞的坑洼不平的道路，鎮里廠礦企業也不太景氣，資金也是很困難，盡管如此，經過多次協調，還是慷慨解囊，伸出援助之手，在開學僅兩個多星期的時間里硬化了校門前那段道路，使原本坑坑洼洼的道路，變得煥然一新，在這塊上有關部門給與了我們工作上大力的支持。

在資金極為緊缺的情況下，我們就發動全校教師，自己動手，豐衣足食，我們老師們自己動手粉刷了南樓、北樓、東樓、西樓的門窗戶扇及欄桿，又買了涂料重新粉刷了所有的教室墻壁，大門兩側的墻壁，還有廁所，又重新噴漆了大門和旗桿，修補了校園中間的地坪和被凍爛的校園內所有臺階，購置了各處室的辦公設施，重新粉刷了校長室和教務處，對校長室和教導處做了統一的規劃和布置，接下來又自費為學生購置了床單、枕巾、搭巾、牙膏、牙刷、臉盆、毛巾，對男女寢室也進行規劃和布置，又新購買了幾付報欄，添置圖書、儀器、體音美器材，使我們的各室基本上都達到了一類的標準，學校的所有門牌全部換成鍍金的黃色，更換了所有樓房窗戶上的玻璃

接下來我們又投資了將近七千多元在幾個廣告公司制作了大大小小將近幾十個版面、噴繪，寫真和車貼，布置了我們的教室，美化了我們的校園，還購買了大量的盆花和其他綠色植物，總計算下來我們投資了將近幾萬元用于我校的育人環境上。

如今徜徉在這美麗的校園里，真是感到風景如畫，大門上的彩旗迎風招展，校園內的面貌煥然一新，潔白的墻壁、精致又不失大氣的版面、意味深遠的校園車貼標語，怒放的菊花，悠悠的桂花芳香，還有那翠綠的綠色植物，一切都是那么美麗、漂亮、舒適、典雅，盡管我們的校園占地面積僅4000多平方米，面積不算大，但是我們校園的布置卻是那么的溫馨、浪漫、舒適、潔凈，在這樣樸素、雅致的環境里工作、學習、生活倍感身心愉悅，時時感到風景如畫的美麗，書香浸潤的芳香。

盡管我們投入了幾萬元的資金，一月多來也犧牲了全校教師很多的休息時間，加班加點妝扮校園，但是我們認為我們所有的投入和付出是值得的，我們用我們的勤勞和智慧美化了我們的校園，劃亮了一道美麗的風景線，在欣賞、陶醉、享受美麗的同時我們全校師生一致認為這句話是亙古不變的道理“世上無難事，只怕有心人”，我們僅有學生幾百人，全期經費也是有限，但是我們卻能把我們的校園妝扮的如此雅氣、大氣、秀氣，緣于我們有一個團結務實的團隊，在所有事情上我們都是群策群力，共同想辦法來解決問題，該花的錢一定要花，該自己動手能解決的問題都是親自動手，所以我校在改變育人環境的投資上如果細算遠不止這些，但是我們卻花了小錢辦了大事，所以如果說談經驗我覺得沒什么可談，但我認為“眾人劃槳開大船”這是此刻我真實的感受！

第四篇：2013烏溪小學校容校貌管理制度

烏溪小學2012-2013學下學期校容校貌管理制度 為了使我校校容校貌建設能真正達到育人的目的，給師生營造一個優雅、舒適、和諧 的工作、學習、生活環境，根據我校校容校貌的實際及上級部門的有關要求，制定以下管理制度：

一、加強校容校貌建設。校容校貌建設包括校園建筑、校園活動場所和所有教學設施設備。它們既是校園文化的物質載體，也是校園文化的重要形式。校容校貌建設要提高文化品味，科學規劃，合理布局，建設要規范標準，體現獨特的文化風格，重視人文景觀建設，營造良好的文化氛圍。

1、教學樓、辦公樓、實驗樓要樓有樓名，設有宣傳口號，如校訓等。各組處室宣傳欄要定期更換宣傳內容。教學樓走廊懸掛與中國傳統文化相關的名人名言或畫像、中國傳統的優秀字畫等，教室內前黑板上方懸掛國旗和班訓，黑板一側裝訂班務公開欄；室內兩側墻壁要裝訂格言警句；后黑板適時更換內容，緊緊圍繞學校中心工作。

2、學校綜合樓要懸掛學校的辦學理念和辦學特色標語，樓走廊墻壁懸掛科學家畫像，實驗室內張貼實驗操作規范。

3、操場周圍要設計與體育活動相關的圖畫、宣傳標語、口號等。

二、努力培育校園精神文化。精神文化是校園文化的核心，是學校的靈魂，是育人目標的高度概括。精神文化不僅要弘揚學校傳統文化，而且要體現出時代精神。精神文化要通過“三種精神”、“四個該不該”、和“五個一”集中體現。

1、師生風貌。教職工要認真貫徹和執行《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》，嚴格要求自己，以身作則，為人師表。認真執行學校各項規章制度，認真完成本職工作，做到教書育人，管理育人、服務育人。學生要認真執行《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》《學生一日常規》以及學校各項規章制度。時時處處嚴格要求自己，養成良好習慣，杜絕不文明行為，做文明學生。

2、定期開展文化、體育活動，如開展師生運動會、書畫展、演唱會等活動，豐富校園文化生活。各年級組教師、各班級學生要積極參加市局、學校組織的各項文體、公益勞動等活動，培養發展學生特長，全面提高學生素質。

3、執行《國旗法》，每周舉行升降旗儀式，并組織好國旗下的講話活動。主要由校團委負責。

4、班主任要加強班級管理，重視班級文化建設，認真設計，彰顯班級特色。按照規范要求做到室內整潔衛生，桌椅、物品擺放整齊，并隨時做好衛生責任區、墻壁衛生保潔工作。每班在學年開學兩周內照全家福，放大張貼在教室內，并給以命名。認真開展學生格言自創活動。

5、課間活動文明，說笑力求平聲，行走力求步穩聲輕，待人接物力求禮貌熱情；不追跑打鬧，不做踢球、打球等劇烈活動。

6、愛護校園設施。綠化、美化校園，人人有責。做到校園花木不攀、不折、不毀，人人履行規章制度。標牌、櫥窗、板報，不得亂涂亂畫，保持完好。校園內車輛要按學校規定擺放整齊，嚴禁亂停亂放，進出校門要下車。人人自覺遵守，維護良好環境。

三、加強制度文化建設。學校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現形式。制度文化要以科學和民主為基礎，體現公平、公正、公開原則，提倡民主管理、自主管理，廢除卡、壓、罰，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

第五篇：校容校貌總結

校容校貌總結

2013.9

創建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境里工作學習，是我多年的一個夙愿，今年來借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環境。

開學以來安置好教育教學工作的第一件事后，我就立即補栽花苗，資金也是很困難，盡管如此，還是買上花苗全部栽好。變得煥然一新，在這塊上有關部門給與了我們工作上大力的支持。

在資金極為緊缺的情況下，我們就發動全校教師，自己動手，豐衣足食，我們老師們自己動手粉刷了的門窗戶扇及欄桿，又買了涂料重新粉刷了所有的教室墻壁，大門兩側的墻壁，還有廁所，又重新噴漆了大門和旗桿，修補了校園中間的地坪和被凍爛的校園內所有臺階，學校的所有門牌全部換成鍍金的黃色，更換了所有樓房窗戶上的玻璃

如今徜徉在這美麗的校園里，真是感到風景如畫，但是我們校園的布置卻是那么的溫馨、浪漫、舒適、潔凈，在這樣樸素、雅致的環境里工作、學習、生活倍感身心愉悅，時時感到風景如畫的美麗，書香浸潤的芳香。

盡管我們投入了幾千元的資金，一月多來也犧牲了全校教師很多的休息時間，加班加點妝扮校園，但是我們認為我們所有的投入和付出是值得的，我們用我們的勤勞和智慧美化了我們的校園，劃亮了一道美麗的風景線，在欣賞、陶醉、享受美麗的同時我們全校師生一致認為這句話是亙古不變的道理“世上無難事，只怕有心人”，我們僅有學生幾十人，全期經費也是有限，但是我們卻能把我們的校園妝扮的如此，緣于我們有一個團結務實的團隊，在所有事情上我們都是群策群力，共同想辦法來解決問題，該花的錢一定要花，該自己動手能解決的問題都是親自動手，所以我校在改變育人環境的投資上如果細算遠不止這些，但是我們卻花了小錢辦了大事，所以如果說談經驗我覺得沒什么可談，但我認為“眾人劃槳開大船”這是此刻我真實的感受!