第一篇：校容校貌整治方案1（大全）

校容校貌整改方案

為進一步優化我校育人環境，強化校園管理，給師生創設整潔、有序、要加強校園環境的集中整治，組織開展好清潔校園、美化環境活動舒適的工作、學習環境，推動學校管理工作再上新臺階，根據許縣教體字〔2011〕194號文的精神要求，積極開展加強校園環境的集中整治，清潔校園、美化環境活動。我校就這次活動中存在的問題制定如下整改方案：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以創建綠色校園、文明校園、衛生校園、和諧校園為目標，強化校園管理，提升學校環境品位，切實改善教育教學環境，不斷提高師生素質，樹立教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育。

二、總體目標

加大力度整治校園環境，切實改善校園環境面貌，全力打造一流的校園環境，著力營造一流的育人氛圍。

三、具體要求

1、校園內樹木綠地安排合理且管理到位，花壇、無雜草、石塊、塑料袋、紙屑、枯葉等，地面平整，生長良好，并對樹木、冬青進行修剪。

2、重視育人氛圍的營造，充分發揮校園環境的教育作用，有校訓或具有教育激勵作用的永久性標語等，適當位置懸掛張貼名人畫像等，懸掛整齊，保護良好。

3、環境整潔，無亂涂亂畫亂張貼、紙屑、塑料袋、石塊、雜草等雜物，無污水，無衛生死角，無洼地積水。

4、墻壁、墻裙整潔干凈，地面按時清掃掃干凈等。

5、廁所清潔，地面無糞便、雜紙、塑料袋等雜物，糞便清理及時，無蠅無蛆。垃圾箱經常清掃。

6、校園設置的校訓、固定標語、名人名言等設施醒目大方、美觀牢固，體現辦學特色。

7、校園圍墻內進行刷白，對圍墻上的標語進行描紅。

四、工作步驟

第一階段：動員部署

9月21日上午召開全體教師會議進行宣傳動員。

第二階段：重點整改項目（本期完成以下整改項目）

在迎接縣教體局領導檢查之后，針對領導提出的問題制定整改措施，對校容校貌做進一步的集中整改。

1、集中力量清理校園內的所有雜草,修剪花草樹木。張貼名人名言，宣傳標語等。

2、購置報欄兩個，買土方填平校園低洼處。

3、清潔教室墻壁、門窗，粉刷校園墻壁，墻體字重新描寫。

4、綠化綜合樓前的空地。

五、組織領導

成立校容校貌綜合治理領導小組

組長：王和平

副組長：劉海

成員：各班班主任及任課教師。

靈井鎮泉店小學

2011.9.

第二篇：校容校貌整治方案

校容校貌整治活動實施方案

為進一步優化我校育人環境，強化校園管理，給師生創設整潔、有序、舒適的工作、學習環境，推動學校管理工作再上新臺階，根據上級主管部門的統一安排，我校決定開展校園環境集中整治活動。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以創建綠色校園、文明校園、衛生校園、和諧校園為目標，強化校園管理，提升學校環境品位，切實改善教育教學環境，不斷提高師生素質，樹立教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育。

二、總體目標

加大力度整治校園環境，切實改善校園環境面貌，全力打造一流的校園環境，著力營造一流的育人氛圍。

三、具體要求

（一）校園

1、校園內樹木綠地安排合理且管理到位，花壇、無雜草、石塊、塑料袋、紙屑、枯葉等，地面平整，生長良好，并對樹木、冬青進行修剪。

2、重視育人氛圍的營造，充分發揮校園環境的教育作用，有校訓或具有教育激勵作用的永久性標語等，適當位置懸掛張貼名人畫像等，懸掛整齊，保護良好。

3、環境整潔，無亂涂亂畫亂張貼、紙屑、塑料袋、石塊、雜草等雜物，無污水，無衛生死角，無洼地積水。車輛停放整齊有序。

4、墻壁、墻裙整潔干凈，地面按時拖掃干凈，窗臺、窗框、門、消防栓、墻壁開關、樓梯扶手等無灰塵、無蛛網等。

5、廁所清潔，地面無糞便、雜紙、塑料袋等雜物，糞便清理及時，無蠅無蛆。垃圾箱經常清掃。

6、校園設置的校訓、固定標語、名人名言、文化長廊等設施醒目大方、美觀牢固，體現辦學特色。

7、校園圍墻、花壇外立面及樹木距離地面一米內進行刷白，對圍墻上的標語進行描紅。

8、車輛停放秩序。在校園指定位置設置車位，對教師的自行車、摩托車統一劃定停放區域，進行規范管理，禁止一切車輛在校園內亂行亂停。

9、對校園硬化路面、臺階、校園圍墻等破損處進行修補。

（二）辦公室

1、室內地面、墻面、門窗、窗臺、桌椅、電器表面、資料櫥（柜）干凈且無破損，窗明幾凈，無浮塵，無蜘蛛網。

2、室內保持空氣清新，無異味（如臭味、霉味、煙味等）。

3、室內辦公家具、辦公物品、衛生工具等干凈整潔、擺放整齊，無灰塵；毛巾潔凈掛放整齊；面盆內無污垢、污水；廢紙簍、簸箕內無垃圾積存。

4、室內布置美觀大方、整齊、實用、有特色，墻上不亂貼東西，具有教育性和文化內涵。

（三）教室

1、室內布置美觀大方，符合年齡和學段特點，育人氛圍濃郁。有積極向上催人奮進的班訓，室內表格、制度、名人畫像等上墻，張掛整齊、合理。

2、個人衛生習慣良好，儀表端莊，服裝整齊。頭發整潔，男生不留長發，女生不燙發、不染發、不化妝，發型不怪異。脖子、手、腳無灰，面部潔凈，每天早晚刷牙，口腔無異味。全體同學不佩帶首飾。零食不帶入學校。坐、立、行姿勢及執筆方法正確。

3、上課紀律好，課間文明活動，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。

4、室內外地面、墻面、櫥柜內外、電器及表面、講臺、講桌、窗臺、窗框、門框等部位干凈、無灰塵、無破損、無涂寫亂畫、無球（腳）印、無蜘蛛網，黑板光潔，玻璃干凈。

5、桌凳擺放要統一整齊，通道要距離適宜，桌椅無損壞。

6、室內衛生工具擺放統一整齊，管理較好，做到既美觀又延長使用壽命。室內花草等要及時澆水，保持清新。

7、黑板報定期更換內容，內容具有知識性，科學性，趣味性，手抄報內容豐富，思想健康。

（四）功能室

1、室內布置美觀大方，符合功能室的特點，育人氛圍濃郁。室內表格、制度、名人畫像等上墻，張掛整齊、合理。

2、室內外地面、墻面、櫥柜內外、電器及表面、講臺、講桌、窗臺、窗框、門框等部位干凈、無灰塵、無破損、無涂寫亂畫、無蜘蛛網，玻璃干凈。

3、室內各種物品擺放整齊、干凈整潔，管理水平較高。

四、工作步驟

第一階段：動員部署（2月13日——2月17日）2月13日上午召開全體教師會議進行宣傳動員。第二階段：重點整治（2月20日-2月28日）

重點整治校園環境衛生，開展全校性的大掃除，特別清除衛生死角，還校園潔凈面貌。

第三階段：鞏固提高階段（3月1日-4月20日）

在迎接中心校檢查之后，針對領導提出的問題制定整改措施，對校容校貌做進一步的集中整治。

2012年2月28日

第三篇：校容校貌總結

校容校貌總結

2013.9

創建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境里工作學習，是我多年的一個夙愿，今年來借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環境。

開學以來安置好教育教學工作的第一件事后，我就立即補栽花苗，資金也是很困難，盡管如此，還是買上花苗全部栽好。變得煥然一新，在這塊上有關部門給與了我們工作上大力的支持。

在資金極為緊缺的情況下，我們就發動全校教師，自己動手，豐衣足食，我們老師們自己動手粉刷了的門窗戶扇及欄桿，又買了涂料重新粉刷了所有的教室墻壁，大門兩側的墻壁，還有廁所，又重新噴漆了大門和旗桿，修補了校園中間的地坪和被凍爛的校園內所有臺階，學校的所有門牌全部換成鍍金的黃色，更換了所有樓房窗戶上的玻璃

如今徜徉在這美麗的校園里，真是感到風景如畫，但是我們校園的布置卻是那么的溫馨、浪漫、舒適、潔凈，在這樣樸素、雅致的環境里工作、學習、生活倍感身心愉悅，時時感到風景如畫的美麗，書香浸潤的芳香。

盡管我們投入了幾千元的資金，一月多來也犧牲了全校教師很多的休息時間，加班加點妝扮校園，但是我們認為我們所有的投入和付出是值得的，我們用我們的勤勞和智慧美化了我們的校園，劃亮了一道美麗的風景線，在欣賞、陶醉、享受美麗的同時我們全校師生一致認為這句話是亙古不變的道理“世上無難事，只怕有心人”，我們僅有學生幾十人，全期經費也是有限，但是我們卻能把我們的校園妝扮的如此，緣于我們有一個團結務實的團隊，在所有事情上我們都是群策群力，共同想辦法來解決問題，該花的錢一定要花，該自己動手能解決的問題都是親自動手，所以我校在改變育人環境的投資上如果細算遠不止這些，但是我們卻花了小錢辦了大事，所以如果說談經驗我覺得沒什么可談，但我認為“眾人劃槳開大船”這是此刻我真實的感受!

第四篇：校容校貌建設匯報材料

創建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境里工作學習，是我多年的一個夙愿，今年來借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環境。

開學以來安置好教育教學工作的第一件事后，我就立即找有關部門協調商量想硬化校門前那段被壓壞的坑洼不平的道路，鎮里廠礦企業也不太景氣，資金也是很困難，盡管如此，經過多次協調，還是慷慨解囊，伸出援助之手，在開學僅兩個多星期的時間里硬化了校門前那段道路，使原本坑坑洼洼的道路，變得煥然一新，在這塊上有關部門給與了我們工作上大力的支持。

在資金極為緊缺的情況下，我們就發動全校教師，自己動手，豐衣足食，我們老師們自己動手粉刷了南樓、北樓、東樓、西樓的門窗戶扇及欄桿，又買了涂料重新粉刷了所有的教室墻壁，大門兩側的墻壁，還有廁所，又重新噴漆了大門和旗桿，修補了校園中間的地坪和被凍爛的校園內所有臺階，購置了各處室的辦公設施，重新粉刷了校長室和教務處，對校長室和教導處做了統一的規劃和布置，接下來又自費為學生購置了床單、枕巾、搭巾、牙膏、牙刷、臉盆、毛巾，對男女寢室也進行規劃和布置，又新購買了幾付報欄，添置圖書、儀器、體音美器材，使我們的各室基本上都達到了一類的標準，學校的所有門牌全部換成鍍金的黃色，更換了所有樓房窗戶上的玻璃

接下來我們又投資了將近七千多元在幾個廣告公司制作了大大小小將近幾十個版面、噴繪，寫真和車貼，布置了我們的教室，美化了我們的校園，還購買了大量的盆花和其他綠色植物，總計算下來我們投資了將近幾萬元用于我校的育人環境上。

如今徜徉在這美麗的校園里，真是感到風景如畫，大門上的彩旗迎風招展，校園內的面貌煥然一新，潔白的墻壁、精致又不失大氣的版面、意味深遠的校園車貼標語，怒放的菊花，悠悠的桂花芳香，還有那翠綠的綠色植物，一切都是那么美麗、漂亮、舒適、典雅，盡管我們的校園占地面積僅4000多平方米，面積不算大，但是我們校園的布置卻是那么的溫馨、浪漫、舒適、潔凈，在這樣樸素、雅致的環境里工作、學習、生活倍感身心愉悅，時時感到風景如畫的美麗，書香浸潤的芳香。

盡管我們投入了幾萬元的資金，一月多來也犧牲了全校教師很多的休息時間，加班加點妝扮校園，但是我們認為我們所有的投入和付出是值得的，我們用我們的勤勞和智慧美化了我們的校園，劃亮了一道美麗的風景線，在欣賞、陶醉、享受美麗的同時我們全校師生一致認為這句話是亙古不變的道理“世上無難事，只怕有心人”，我們僅有學生幾百人，全期經費也是有限，但是我們卻能把我們的校園妝扮的如此雅氣、大氣、秀氣，緣于我們有一個團結務實的團隊，在所有事情上我們都是群策群力，共同想辦法來解決問題，該花的錢一定要花，該自己動手能解決的問題都是親自動手，所以我校在改變育人環境的投資上如果細算遠不止這些，但是我們卻花了小錢辦了大事，所以如果說談經驗我覺得沒什么可談，但我認為“眾人劃槳開大船”這是此刻我真實的感受！

第五篇：吳鋪中心小學校容校貌、校園文化整治方案

吳鋪中心小學校容校貌、校園文化整治方案

為了進一步優化、美化校園環境為師生營造良好的生活學習環境，按照《云夢縣教育局開展“清潔校園，優化環境”活動的實施方案》的通知精神及吳鋪學區對此項工作要求，特制訂我校校容校貌整治方案如下：

一、整體目標

以優化美化校園環境為中心，以抓好學生養成教育為重點，通過集中開展“清潔校園，優化環境“活動，認真查找影響學校校容校貌的不足之處，制定整改方案，進行整改，并培養師生的良好衛生習慣，徹底改變校園衛生的”臟、亂、差“現象，并豐富和提升校園文化建設，營造和諧、健康文明的育人環境。

二、整改內容及措施

（一）、校園文化建設。

1、刷新墻書寫校風標語。

2、教學樓前懸掛《中小學生守則》、《規范》。

3、各教室、課桌凳、衛生工具等物品擺放整齊、有條理。室內名人字畫更新并張貼整齊，學習生活園地內容充實，一切保持清潔、衛生，特別是門窗、玻璃、墻壁。

4、各辦公室桌椅、書籍、作業等物品擺放有條不紊，窗明幾凈，墻壁無塵土，條幅標語張貼整齊、潔凈。各項表冊張貼齊全。全室辦公環境給人以清新舒適之感。

5、增添圖書冊數，并登記造冊，開放學生閱覽。

（二）、校內外環境改造及設施增添

1、校門口外環境改造

（1）校門口：拉礦渣墊平大門口兩邊低洼存水處，與路面墊平．并將校門口兩邊雜草清除干凈。

（2）校大門圍墻兩邊書寫標語：“高高興興上學來，平平安安回家去”。

2、校內校外環境改造

（1）徹底清除北教室房后衛生死角。

（2）北圍墻、南圍墻、男廁所影墻進行粉刷。

（4）涂料批刷教室、會議室。

（5）更換教室牌為鋼化塑料制品、課程表裝框。

3、校內設施增添與維修

（1）添置、整理教學儀器、添置電教器材，并登記造冊，完善使用、借還制度手續。特別添置大課間學生活動體育用品、活動器材。購買跳繩100根，沙包50個，毽子50個，乒乓球拍20副，羽毛球拍20副，小籃球5個等其它活動用品。

（2）維修個別教室、辦公室門窗、及學生課桌凳、油漆樓道扶手及大門。

三、加強學生養成教育

1、少先隊員佩戴標志，充分發揮先鋒模范作用。

2、繼續開展對學生的安全、紀律、衛生教育，開展安全、紀律、衛生檢查，促進師生安全、紀律、衛生意識的提高及良好生活、學習習慣的養成。促進教師率先垂范、言傳身教、教書育人職業道德水平的提升。促進學校、班級班風正、學風濃、正氣弘揚及良好校風的形成。

3、利用課間操、升旗儀式、放學集合、主題隊會、班會等有利時機，以及廣播、板報、倡議書等形式加大學校開展“清潔校園，優化環境”活動的宣傳力度。使師生對“清潔校園、優化環境”活動有充分的認識并積極參與到此項活動中來。

4、充分發揮學生相互監督、督促力度，在學生中開展知安全、守紀律、講衛生、懂禮

貌、愛校園競賽，在全校掀起“不扔一片紙，不說一句臟話，不吐一口痰，不做一件有損學校形象事”的活動高潮，促進學生良好思想道德品質、良好學習、生活習慣的養成。

四、學校成立“清潔校園，優化環境”領導小組

組長：楊志國

副組長：左勝發

成員：周菊萍 程雙鳳 黃云山及各班班主任

具體責任分工：

楊志國：全面負責校容校貌整治活動。

左勝發：負責學校環境改造、設施維修添置、圖書儀器整理。

周菊萍：“清潔校園，優化環境”活動專干，且負責校容校貌整治、校園紀律、衛生、學生養成教育的形成。

黃云山：負責財物供應,各項工作完成情況的督促預驗收。

倪梅芳 王嬌：負責一年級

楊華軍 聶燕：負責二年級

張曉婷：負責三年級

楊新梅：負責四年級

劉曉春：負責五年級

張云霞：負責六年級