第一篇：“整臟治亂”暨校容校貌整治活動實施方案

仁懷市龍井小學

“整臟治亂”暨校容校貌整治活動實施方案

為進一步優化學校育人環境，強化校園管理，給師生創設整潔、有序、舒適的工作、學習環境，推動學校管理工作再上新臺階，根據仁懷市教育和科學技術局關于印發《仁懷市教科系統“兩會”期間“整臟治亂”暨校容校貌專項整治活動實施方案》（仁教科法[2011]60號）的通知要求，為開展好我校“整臟治亂”暨校容校貌專項整治工作，結合學校實際，特擬定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以創建綠色校園、文明校園、衛生校園、和諧校園為目標，強化校園管理，提升學校環境品位，切實改善教育教學環境，不斷提高師生素質，樹立教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育。

二、組織領導

為使我校“整臟治亂”暨校容校貌專項整治工作有序開展，特成立學校“整臟治亂”暨校容校貌專項整治工作領導小組。

組 長：彭 沖 副組長：劉玉勛

成 員：蘇洪波 李昭倫 黃 億 鐘 浪 潘 乾 蔡維俊 潘正舉 周道剛 劉澤付 曾祥虎 趙祥科 何明貴

龔春明

領導小組下設辦公室在龍井小學，由鐘浪同志兼任辦公室主任，負責此項工作的日常事務，電話：2440045。

三、總體目標

加大力度整治校園環境，切實改善校園環境面貌，全力打造一流的校園環境，著力營造一流的育人氛圍。

四、整治方式

1、各校即日起要成立專項整治領導小組，擬定本校的專項整治方案，召開專題會議，安排整治工作，要明確職責，落實到人，并有專人抓此項整治活動。

2、各校要利用板報等校園文化宣傳陣地制作相關內容營造校園祥和、文明、整潔氛圍，并在校園樓梯走道等各醒目區域，設置文明衛生提示標示標牌。

3、各校行政人員要利用課余時間對師生不文明行為習慣予以現場糾正，充分利用“曝光臺”及時通報師生不文明行為及不衛生習慣。

4、各校要定期組織人員開展校園周邊環境治理排查工作，對周邊發現的違法行為給予打擊。各學校要采取要效措施，在衛生保潔常態化的基礎上，定時開展校園衛生大掃除大整治活動，進一步鞏固提高“整臟治亂“工作成果。

五、整治內容及具體要求

整治內容：校園大環境衛生、師生宿舍衛生、食堂衛生，校園公廁衛生；師生儀容儀表、師德師風、文明衛生行為習慣；校園周邊環境治理。

具體要求：

（一）校園

1、校園內樹木綠地安排合理且管理到位，花壇、無雜草、石塊、塑料袋、紙屑、枯葉等，地面平整，生長良好，并對樹木、冬青進行修剪。

2、重視育人氛圍的營造，充分發揮校園環境的教育作用，有校訓或具有教育激勵作用的永久性標語等，適當位置懸掛張貼名人畫像等，懸掛整齊，保護良好。

3、環境整潔，無亂涂亂畫亂張貼、紙屑、塑料袋、石塊、雜草等雜物，無污水，無衛生死角，無洼地積水。車輛停放整齊有序。

4、墻壁、墻裙整潔干凈，地面按時拖掃干凈，窗臺、窗框、門、消防栓、墻壁開關、樓梯扶手等無灰塵、無蛛網等。

5、廁所清潔，地面無糞便、雜紙、塑料袋等雜物，糞便清理及時，無蠅無蛆。垃圾箱經常清掃。

6、校園設置的校訓、固定標語、名人名言、文化長廊等設施醒目大方、美觀牢固，體現辦學特色。

7、校園圍墻、花壇外立面及樹木距離地面一米內進行刷白，對圍墻上的廢舊不全的標語進行清理。

8、車輛停放秩序。在校園指定位置設置車位，對教師的自行車、摩托車統一劃定停放區域，進行規范管理，禁止一切車輛在校園內亂行亂停。

9、對校園硬化路面、臺階、校園圍墻等破損處進行修補。

10、垃圾處理及時，垃圾池里垃圾做到日產日清。

（二）辦公室

1、室內地面、墻面、門窗、窗臺、桌椅、電器表面、資料櫥（柜）干凈且無破損，窗明幾凈，無浮塵，無蜘蛛網。

2、室內保持空氣清新，無異味（如臭味、霉味、煙味等）。

3、室內辦公家具、辦公物品、衛生工具等干凈整潔、擺放整齊，無灰塵；毛巾潔凈掛放整齊；面盆內無污垢、污水；廢紙簍、簸箕內無垃圾積存。

4、室內布置美觀大方、整齊、實用、有特色，墻上不亂貼東西，具有教育性和文化內涵。

（三）教室

1、室內布置美觀大方，符合年齡和學段特點，育人氛圍濃郁。有積極向上催人奮進的班訓，室內表格、制度、名人畫像等上墻，張掛整齊、合理。

2、個人衛生習慣良好，儀表端莊，服裝整齊。頭發整潔，男生不留長發，女生不燙發、不染發、不化妝，發型不怪異。脖子、手、腳無灰，面部潔凈，每天早晚刷牙，口腔無異味。全體同學不佩帶首飾。零食不帶入學校。坐、立、行姿勢及執筆方法正確。

3、上課紀律好，課間文明活動，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。

4、室內外地面、墻面、櫥柜內外、電器及表面、講臺、講桌、窗臺、窗框、門框等部位干凈、無灰塵、無破損、無涂寫亂畫、無球（腳）印、無蜘蛛網，黑板光潔，玻璃干凈。

5、桌凳擺放要統一整齊，通道要距離適宜，桌椅無損壞。

6、室內衛生工具擺放統一整齊，管理較好，做到既美觀又延長使用壽命。室內花草等要及時澆水，保持清新。

7、黑板報定期更換內容，內容具有知識性，科學性，趣味性，手抄報內容豐富，思想健康。

（四）功能室

1、室內布置美觀大方，符合功能室的特點，育人氛圍濃郁。室內表格、制度、名人畫像等上墻，張掛整齊、合理。

2、室內外地面、墻面、櫥柜內外、電器及表面、講臺、講桌、窗臺、窗框、門框等部位干凈、無灰塵、無破損、無涂寫亂畫、無蜘蛛網，玻璃干凈。

3、室內各種物品擺放整齊、干凈整潔，管理水平較高。

六、工作步驟

第一階段：動員部署（11月1日——11月20日）11月10日上午召開各校負責人專題會議進行宣傳動員。第二階段：重點整治（11月21日-12月10日）

各校要重點整治校園環境衛生，開展全校性的大掃除，特別清除衛生死角，還校園潔凈面貌。

第三階段：鞏固提高驗收階段（12月10日-12月30日）在對各校開展此項工作的情況進行檢查，并提出的問題。要求各校制定整改措施，落實整內容；對校容校貌做進一步的集中整治。

仁懷市龍井小學 2010年11月1日

第二篇：校容校貌整治方案

校容校貌整治活動實施方案

為進一步優化我校育人環境，強化校園管理，給師生創設整潔、有序、舒適的工作、學習環境，推動學校管理工作再上新臺階，根據上級主管部門的統一安排，我校決定開展校園環境集中整治活動。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以創建綠色校園、文明校園、衛生校園、和諧校園為目標，強化校園管理，提升學校環境品位，切實改善教育教學環境，不斷提高師生素質，樹立教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育。

二、總體目標

加大力度整治校園環境，切實改善校園環境面貌，全力打造一流的校園環境，著力營造一流的育人氛圍。

三、具體要求

（一）校園

1、校園內樹木綠地安排合理且管理到位，花壇、無雜草、石塊、塑料袋、紙屑、枯葉等，地面平整，生長良好，并對樹木、冬青進行修剪。

2、重視育人氛圍的營造，充分發揮校園環境的教育作用，有校訓或具有教育激勵作用的永久性標語等，適當位置懸掛張貼名人畫像等，懸掛整齊，保護良好。

3、環境整潔，無亂涂亂畫亂張貼、紙屑、塑料袋、石塊、雜草等雜物，無污水，無衛生死角，無洼地積水。車輛停放整齊有序。

4、墻壁、墻裙整潔干凈，地面按時拖掃干凈，窗臺、窗框、門、消防栓、墻壁開關、樓梯扶手等無灰塵、無蛛網等。

5、廁所清潔，地面無糞便、雜紙、塑料袋等雜物，糞便清理及時，無蠅無蛆。垃圾箱經常清掃。

6、校園設置的校訓、固定標語、名人名言、文化長廊等設施醒目大方、美觀牢固，體現辦學特色。

7、校園圍墻、花壇外立面及樹木距離地面一米內進行刷白，對圍墻上的標語進行描紅。

8、車輛停放秩序。在校園指定位置設置車位，對教師的自行車、摩托車統一劃定停放區域，進行規范管理，禁止一切車輛在校園內亂行亂停。

9、對校園硬化路面、臺階、校園圍墻等破損處進行修補。

（二）辦公室

1、室內地面、墻面、門窗、窗臺、桌椅、電器表面、資料櫥（柜）干凈且無破損，窗明幾凈，無浮塵，無蜘蛛網。

2、室內保持空氣清新，無異味（如臭味、霉味、煙味等）。

3、室內辦公家具、辦公物品、衛生工具等干凈整潔、擺放整齊，無灰塵；毛巾潔凈掛放整齊；面盆內無污垢、污水；廢紙簍、簸箕內無垃圾積存。

4、室內布置美觀大方、整齊、實用、有特色，墻上不亂貼東西，具有教育性和文化內涵。

（三）教室

1、室內布置美觀大方，符合年齡和學段特點，育人氛圍濃郁。有積極向上催人奮進的班訓，室內表格、制度、名人畫像等上墻，張掛整齊、合理。

2、個人衛生習慣良好，儀表端莊，服裝整齊。頭發整潔，男生不留長發，女生不燙發、不染發、不化妝，發型不怪異。脖子、手、腳無灰，面部潔凈，每天早晚刷牙，口腔無異味。全體同學不佩帶首飾。零食不帶入學校。坐、立、行姿勢及執筆方法正確。

3、上課紀律好，課間文明活動，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。

4、室內外地面、墻面、櫥柜內外、電器及表面、講臺、講桌、窗臺、窗框、門框等部位干凈、無灰塵、無破損、無涂寫亂畫、無球（腳）印、無蜘蛛網，黑板光潔，玻璃干凈。

5、桌凳擺放要統一整齊，通道要距離適宜，桌椅無損壞。

6、室內衛生工具擺放統一整齊，管理較好，做到既美觀又延長使用壽命。室內花草等要及時澆水，保持清新。

7、黑板報定期更換內容，內容具有知識性，科學性，趣味性，手抄報內容豐富，思想健康。

（四）功能室

1、室內布置美觀大方，符合功能室的特點，育人氛圍濃郁。室內表格、制度、名人畫像等上墻，張掛整齊、合理。

2、室內外地面、墻面、櫥柜內外、電器及表面、講臺、講桌、窗臺、窗框、門框等部位干凈、無灰塵、無破損、無涂寫亂畫、無蜘蛛網，玻璃干凈。

3、室內各種物品擺放整齊、干凈整潔，管理水平較高。

四、工作步驟

第一階段：動員部署（2月13日——2月17日）2月13日上午召開全體教師會議進行宣傳動員。第二階段：重點整治（2月20日-2月28日）

重點整治校園環境衛生，開展全校性的大掃除，特別清除衛生死角，還校園潔凈面貌。

第三階段：鞏固提高階段（3月1日-4月20日）

在迎接中心校檢查之后，針對領導提出的問題制定整改措施，對校容校貌做進一步的集中整治。

2012年2月28日

第三篇：校容校貌整治方案1

校容校貌整改方案

為進一步優化我校育人環境，強化校園管理，給師生創設整潔、有序、要加強校園環境的集中整治，組織開展好清潔校園、美化環境活動舒適的工作、學習環境，推動學校管理工作再上新臺階，根據許縣教體字〔2011〕194號文的精神要求，積極開展加強校園環境的集中整治，清潔校園、美化環境活動。我校就這次活動中存在的問題制定如下整改方案：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以創建綠色校園、文明校園、衛生校園、和諧校園為目標，強化校園管理，提升學校環境品位，切實改善教育教學環境，不斷提高師生素質，樹立教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育。

二、總體目標

加大力度整治校園環境，切實改善校園環境面貌，全力打造一流的校園環境，著力營造一流的育人氛圍。

三、具體要求

1、校園內樹木綠地安排合理且管理到位，花壇、無雜草、石塊、塑料袋、紙屑、枯葉等，地面平整，生長良好，并對樹木、冬青進行修剪。

2、重視育人氛圍的營造，充分發揮校園環境的教育作用，有校訓或具有教育激勵作用的永久性標語等，適當位置懸掛張貼名人畫像等，懸掛整齊，保護良好。

3、環境整潔，無亂涂亂畫亂張貼、紙屑、塑料袋、石塊、雜草等雜物，無污水，無衛生死角，無洼地積水。

4、墻壁、墻裙整潔干凈，地面按時清掃掃干凈等。

5、廁所清潔，地面無糞便、雜紙、塑料袋等雜物，糞便清理及時，無蠅無蛆。垃圾箱經常清掃。

6、校園設置的校訓、固定標語、名人名言等設施醒目大方、美觀牢固，體現辦學特色。

7、校園圍墻內進行刷白，對圍墻上的標語進行描紅。

四、工作步驟

第一階段：動員部署

9月21日上午召開全體教師會議進行宣傳動員。

第二階段：重點整改項目（本期完成以下整改項目）

在迎接縣教體局領導檢查之后，針對領導提出的問題制定整改措施，對校容校貌做進一步的集中整改。

1、集中力量清理校園內的所有雜草,修剪花草樹木。張貼名人名言，宣傳標語等。

2、購置報欄兩個，買土方填平校園低洼處。

3、清潔教室墻壁、門窗，粉刷校園墻壁，墻體字重新描寫。

4、綠化綜合樓前的空地。

五、組織領導

成立校容校貌綜合治理領導小組

組長：王和平

副組長：劉海

成員：各班班主任及任課教師。

靈井鎮泉店小學

2011.9.

第四篇：校容校貌總結

校容校貌總結

2013.9

創建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境里工作學習，是我多年的一個夙愿，今年來借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環境。

開學以來安置好教育教學工作的第一件事后，我就立即補栽花苗，資金也是很困難，盡管如此，還是買上花苗全部栽好。變得煥然一新，在這塊上有關部門給與了我們工作上大力的支持。

在資金極為緊缺的情況下，我們就發動全校教師，自己動手，豐衣足食，我們老師們自己動手粉刷了的門窗戶扇及欄桿，又買了涂料重新粉刷了所有的教室墻壁，大門兩側的墻壁，還有廁所，又重新噴漆了大門和旗桿，修補了校園中間的地坪和被凍爛的校園內所有臺階，學校的所有門牌全部換成鍍金的黃色，更換了所有樓房窗戶上的玻璃

如今徜徉在這美麗的校園里，真是感到風景如畫，但是我們校園的布置卻是那么的溫馨、浪漫、舒適、潔凈，在這樣樸素、雅致的環境里工作、學習、生活倍感身心愉悅，時時感到風景如畫的美麗，書香浸潤的芳香。

盡管我們投入了幾千元的資金，一月多來也犧牲了全校教師很多的休息時間，加班加點妝扮校園，但是我們認為我們所有的投入和付出是值得的，我們用我們的勤勞和智慧美化了我們的校園，劃亮了一道美麗的風景線，在欣賞、陶醉、享受美麗的同時我們全校師生一致認為這句話是亙古不變的道理“世上無難事，只怕有心人”，我們僅有學生幾十人，全期經費也是有限，但是我們卻能把我們的校園妝扮的如此，緣于我們有一個團結務實的團隊，在所有事情上我們都是群策群力，共同想辦法來解決問題，該花的錢一定要花，該自己動手能解決的問題都是親自動手，所以我校在改變育人環境的投資上如果細算遠不止這些，但是我們卻花了小錢辦了大事，所以如果說談經驗我覺得沒什么可談，但我認為“眾人劃槳開大船”這是此刻我真實的感受!

第五篇：整臟治亂臨時整治實施方案

大坡小學“整臟治亂”臨時整治

實施方案

為貫徹落實省、地、縣、鄉關于開展教育系統“整臟治亂”專項行動和推進文明區域示范工程的會議精神。結合我校實際，特制定如下方案。

一、指導思想

為創建優美、文明、平安和諧校園，全面提高廣大教育工作者和師生員工思想道德和科學文化素質，為教育事業健康、持續、快速發展營造一個良好的環境。推進“以德治校”與“依法治校”的工作進程。

二、基本原則

堅持將《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和《小學生獎懲條例》相結合，以日常行為教育、班會課、學科課等形式進行教育學生，大力宣揚塑造文明學生和文明行為。堅持把整治工作與“五化”和“三園”的要求結合起來，具有特色的校園文化。

三、組織保障

由校長統一領導安排布署。

組長：陳興富，第一責任人。

副組長：陳蕎、唐琴，直接分管責任人。

成 員： 各班班主任，各衛生區域直接責任人。

領導小組的成員，明確職責，分工合作，確保整治和創建工作的開展。

四、具體措施

1.辦公場所干凈、整潔，無暴露垃圾

2.內部管理規范、有序，有良好的工作學習生活環境。

3.各班級主要任務（責任人：各班班主任）

A.抓好學生的衛生健康教育，培養學生講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物；講文明，不講臟話、粗話，講禮貌，形成尊老愛幼的社會風尚。

B.搞好環境衛生，校園內無衛生垃圾，教室明亮，墻上無亂涂亂畫現象，廁所清潔。

C.搞好校園文化建設，綠化美化環境，校園規范有序。

D.嚴禁亂停亂放，亂吐亂扔，亂貼亂畫，亂排亂倒等突出問題。日前，全校進行一次徹底的衛生大掃除，不留衛生死角。

五、實施步驟

（一）、宣傳發動（責任人：各班班主任）

要求統一思想，提高認識，加大對全校師生的宣傳力度，努力營造“整臟治亂，人人參與”的良好氛圍，再掀校園“整臟治亂”活動高潮。

1、實施方案，責任落實到各教研組和個班級；校園內亂扔亂涂等不良現象明顯減少，師生逐步樹立創建文明衛生整潔校園的意識。

2、宣傳發動，對“整臟治亂”工作進行宣傳。深入宣傳樹新風文明行為規范，在全校掀起“新的高潮”

（二）、重點整治（責任人：各班班主任）

1、配合開展文明新風活動

2、利用政治課、班會課開展，學生文明禮儀教育，“整臟治亂”樹新風活動，結合實際開展讀書活動作文競賽等。

3、深入推進文明衛生整治責任制，廣大師生的行為得到進一步端正。

(三)、抓好整改

1、保證校園內無零食小攤點及一切無證經營攤點。

2、廣大師生語言和行為文明水平明顯提高。

3、學校校園隨時保持干凈整潔，保證每天都有課前值日到位。

4、校園內無暴露垃圾和臟水，垃圾的處理及堆放達到有關衛生規定。

六、“整臟治亂”工作的獎懲

通過檢查，對“整臟治亂”工作做得好的班級和個人予以表彰，對“整臟治亂”工作未達到檢查評比標準和要求的，給予以下處理：

1、每次檢查評比學期累計總分第一名、第二名者學校獎勵50元、30元。

2、檢查評比一次不達標扣區域直接責任人5元。

3、對“整臟治亂”實施方案貫徹不力，工作不負責任，造成不良影響的，要求中心校扣業務分總分

2分。2010年11月24日