第一篇：2013年秋季西華營鎮各小學校容校貌及文化建設檢查情況小結

2013年秋季西華營鎮各小學校容校貌及文化建設檢查情況小結

2013年9月24日---2013年9月29日，西華營鎮中心校在王主任的領導下，對全鎮30所小學的教育教學工作進行了全面檢查，并進行了量化評比。檢查內容共20項，分六個小組進行。現將本組負責的校容校貌、文化建設及現代化教學設備運用的檢查情況小結如下：

一、基本情況

全鎮各校對本次檢查工作高度重視，動作快，完成好，質量高，可以說是費了心思，花了時間，流了汗水，見了成效，總體情況良好。

在這次檢查中，環境衛生、文化建設方面做得比較好的學校有：

西華營中心小學整個校園干凈亮麗，花草修剪整齊，墻壁粉刷雪白，墻體標語鮮紅奪目，板報內容充實，標牌整齊規范，名人名言、警示標語、書法作品隨處可見，真正做到了讓“每一面墻壁都會說話，讓每一棵花草都能育人”，處處洋溢著文明、和諧、上進的氣息。

后套小學、后樓小學、毛橋小學無論是校園環境衛生還是校園文化建設都頗下功夫，整體效果非常好。

半截河小學、鋪李小學、尹莊小學、郭集小學干凈敞亮，無垃圾死角，令人賞心悅目。

大趙小學、龐集小學、孝義寺小學、前樓小學、薛樓小學等積極營造優美和諧的育人環境，衛生打掃徹底，雜草被清除一空，校容校貌煥然一新。

總之，通過這次檢查，各校的面貌都發生了可喜的變化。

二、存在問題及整改建議

1.一些學校的衛生整理的不是很到位，校園內比較干凈，教室內地面卻

很臟，個別教師辦公室物品擺放凌亂；建議以后打掃衛生要全面徹底，教師要以身作則并敦促教育學生養成良好的衛生行為和習慣。

2.大部分學校廁所無人清理，衛生狀況較差，有些學校廁所糞便外溢，無處落腳；建議各校應派專人定時清掃，保障給師生一個良好的入廁環境。

3.部分學校校園文化氣息不濃郁，連黑板報、宣傳屏、固定標語都沒有，有的雖有黑板報、宣傳屏，卻未充分利用、及時更新，沒有起到育人作用；建議各小學要重視校園文化建設，每學期劃撥一定經費，結合學校實際，購置文化宣傳用品，打造濃厚文化氛圍，真正起到育人作用。

4.現代化教學設備及電教器材幾乎每個學校都有，但真正投入使用的不

多，不少學校的電視、電腦因年久失修已成了擺設，成了廢品；建議各學校的負責人，從思想上重視現代化教學手段的運用，及時維修、更換電教器具并及早投入使用。

5.另外，一些學校院內晾曬有玉米等農作物，既影響校園美觀又給學生

安全帶來隱患。

第二篇：2013烏溪小學校容校貌管理制度

烏溪小學2012-2013學下學期校容校貌管理制度 為了使我校校容校貌建設能真正達到育人的目的，給師生營造一個優雅、舒適、和諧 的工作、學習、生活環境，根據我校校容校貌的實際及上級部門的有關要求，制定以下管理制度：

一、加強校容校貌建設。校容校貌建設包括校園建筑、校園活動場所和所有教學設施設備。它們既是校園文化的物質載體，也是校園文化的重要形式。校容校貌建設要提高文化品味，科學規劃，合理布局，建設要規范標準，體現獨特的文化風格，重視人文景觀建設，營造良好的文化氛圍。

1、教學樓、辦公樓、實驗樓要樓有樓名，設有宣傳口號，如校訓等。各組處室宣傳欄要定期更換宣傳內容。教學樓走廊懸掛與中國傳統文化相關的名人名言或畫像、中國傳統的優秀字畫等，教室內前黑板上方懸掛國旗和班訓，黑板一側裝訂班務公開欄；室內兩側墻壁要裝訂格言警句；后黑板適時更換內容，緊緊圍繞學校中心工作。

2、學校綜合樓要懸掛學校的辦學理念和辦學特色標語，樓走廊墻壁懸掛科學家畫像，實驗室內張貼實驗操作規范。

3、操場周圍要設計與體育活動相關的圖畫、宣傳標語、口號等。

二、努力培育校園精神文化。精神文化是校園文化的核心，是學校的靈魂，是育人目標的高度概括。精神文化不僅要弘揚學校傳統文化，而且要體現出時代精神。精神文化要通過“三種精神”、“四個該不該”、和“五個一”集中體現。

1、師生風貌。教職工要認真貫徹和執行《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》，嚴格要求自己，以身作則，為人師表。認真執行學校各項規章制度，認真完成本職工作，做到教書育人，管理育人、服務育人。學生要認真執行《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》《學生一日常規》以及學校各項規章制度。時時處處嚴格要求自己，養成良好習慣，杜絕不文明行為，做文明學生。

2、定期開展文化、體育活動，如開展師生運動會、書畫展、演唱會等活動，豐富校園文化生活。各年級組教師、各班級學生要積極參加市局、學校組織的各項文體、公益勞動等活動，培養發展學生特長，全面提高學生素質。

3、執行《國旗法》，每周舉行升降旗儀式，并組織好國旗下的講話活動。主要由校團委負責。

4、班主任要加強班級管理，重視班級文化建設，認真設計，彰顯班級特色。按照規范要求做到室內整潔衛生，桌椅、物品擺放整齊，并隨時做好衛生責任區、墻壁衛生保潔工作。每班在學年開學兩周內照全家福，放大張貼在教室內，并給以命名。認真開展學生格言自創活動。

5、課間活動文明，說笑力求平聲，行走力求步穩聲輕，待人接物力求禮貌熱情；不追跑打鬧，不做踢球、打球等劇烈活動。

6、愛護校園設施。綠化、美化校園，人人有責。做到校園花木不攀、不折、不毀，人人履行規章制度。標牌、櫥窗、板報，不得亂涂亂畫，保持完好。校園內車輛要按學校規定擺放整齊，嚴禁亂停亂放，進出校門要下車。人人自覺遵守，維護良好環境。

三、加強制度文化建設。學校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現形式。制度文化要以科學和民主為基礎，體現公平、公正、公開原則，提倡民主管理、自主管理，廢除卡、壓、罰，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

第三篇：關于整頓校容校貌工作小結

關于整頓校容校貌工作小結

3月11日第六節課，教育處組織召開了班主任工作會議，就整頓校容校貌工作做了嚴格要求及詳細安排。教育處課外活動、晚自習對各班教室、環境區進行了檢查，現將結果公布如下：

一、星期一大掃除

從總體上看，七八年級工作做得最好，特別是楊永杰、胥桂虎兩位班主任能夠親自帶領學生打掃，和同學們一起干，直到工作徹底完成。他們的這種扎實、任勞任怨的工作態度值得我們敬佩，值得我們學習。從細節上看，各樓道地腳線普遍存在，沒有去白或不干凈的現象，希望各班主任督促學生認真做好此項工作，狠抓養成教育，提升班級形象。

二、儀容儀表

從總體上看，九年級不合格人數最多，七八年級女生不合格多于男生，小學學生只存在個別現象。希望各班主任按照學校要求，對學生進行耐心工作，將此項工作做實、做細。

三、安全隱患

低年級學生在擦掃窗臺、玻璃時，需要登高，存在安全隱患，希望打掃時，班主任一定親自指導，消除隱患。各班具體量化結果見教育處上傳《每日班級量化》。

第四篇：席溝小學校容校貌建設總結材料

席溝小學校容校貌建設匯報材料

創建一個書香校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境里工作學習，一直以來是每一位校長的夙愿，今年借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環境。

開學以來安置好教育教學工作的第一件事后，我就立即找中心校商量想硬化校園內的路面，在開學一個多月的時間里用彩磚硬化了校園內那段道路，使原本低洼沙塵亂飛的道路，變得煥然一新，在這塊上中心校給予了我們工作上大力的支持。

在資金極為緊缺的情況下，我們就發動全校教師，自己動手，豐衣足食，我們老師們自己動手粉刷了大門、窗戶及欄桿，又買了涂料重新粉刷了所有的教室墻壁，大門兩側的墻壁，還有廁所，又重新整修了旗臺、旗桿，新建了花池，購置了辦公設施，接下來又為學生購置了床單、枕巾、被罩，又新購買了幾付報欄。

接下來我們又投資了將近五千多元在幾個廣告公司制作了大大小小將近幾十個版面、噴繪，寫真，布置了我們的教室，美化了我們的校園，總計算下來我們投資了將近幾萬元用于我校的育人環境上。

如今徜徉在這美麗的校園里，真是感到風景如畫，教學樓的彩旗迎風招展，校園內的面貌煥然一新，潔白的墻壁、精致又不失大氣的版面、意味深遠的校園標語，還有那翠綠的綠色植物，一切都是那么美麗、漂亮、舒適、典雅，盡管我們的校園占地面積僅3000多平方

米，面積不算大，但是我們校園的布置卻是那么的溫馨、舒適、潔凈，在這樣樸素、雅致的環境里工作、學習、生活倍感身心愉悅，時時感到風景如畫的美麗，書香浸潤的芳香。

盡管我們投入了幾萬元的資金，一月多來也犧牲了全校教師很多的休息時間，加班加點妝扮校園，但是我們認為我們所有的投入和付出是值得的，我們用我們的勤勞和智慧美化了我們的校園，劃亮了一道美麗的風景線，在欣賞、陶醉、享受美麗的同時我們全校師生一致認為這句話是亙古不變的道理“世上無難事，只怕有心人”，我們僅有學生兩百余人，全期經費也是有限，但是我們卻能把我們的校園妝扮的如此雅氣，緣于我們有一個團結務實的團隊和實干落實的中心校領導，在所有事情上我們都是群策群力，共同想辦法來解決問題，該花的錢一定要花，該自己動手能解決的問題都是親自動手，所以我校在改變育人環境的投資上如果細算遠不止這些，但是我們卻花了小錢辦了大事，所以如果說談經驗我覺得沒什么可談，但我認為“眾人劃槳開大船”這是此刻我真實的感受！

第五篇：xx村委會關于改變xx小學校容校貌的申請報告

xx村委會關于改變xx小學校容校貌的申請

報告

尊敬的（單位或領導）：

xx村是一個偏僻的貧困村，全村有人口x人，都是以務農為主，經濟落后。“百年大計，教育為本”，我村于xxxx年創建了xx小學，xx年來在各級政府的大力支持下，校容校貌得到不斷改變，特別是近幾年在xxx書記的號召下，一些鄉賢慷慨解囊，為xx小學創造了更好的教學環境，盡管我村學校辦學環境得到不斷改善，但步伐太慢，遠遠跟不上其他學校發展的步伐。今年恰逢我鎮要創建教育強鎮，必須于今年年底把各校建成標準化、規范化的學校，要把我村學校建成標準化、規范化的學校需要投入大量的資金，但我村經濟困難，沒法解決，今特向貴單位提出申請為我村解決辦學資金，造福我村子孫后代，懇請從速批復。

附修建項目及資金預算:

xx村委會

2014年7月20日