第一篇：玉田縣玉田鎮梁各莊中心小學督導檢查小結

玉田縣玉田鎮梁各莊中心小學 春節、兩會期間督導檢查工作小結

根據玉田縣教育局、玉田鎮教育辦關于《玉田縣教育系統春節、兩會期間學校安全工作督導檢查方案》的通知精神，在玉田鎮教育辦的高度重視和正確領導下，通過全校師生員工共同努力，為實現了安全生產和教學雙贏，確保了全校安全生產無事故。現將我校開展安全生產大檢查的情況總結如下：

一、成立安全工作領導小組：由校長馮學寬任組長，主任王順利、焦占英具體抓安全工作，按時完成校長交給的各項任務，成員各班主任組成，職責明確，責任到人。

二、本次安全大檢查學校進行了全面的檢查，檢查內容如下:

（一）檢查學校圍墻護欄等安全設施是否存在隱患。

（二）檢查學校是否建立安全教育制度，教師是否有安全教育記錄，重點檢查防火、防交通、防溺水及衛生保健等。

（三）檢查學校開展的安全逃生演練情況。

（四）重點檢查對管制刀具、危險物品的收繳工作。

（五）檢查了學校的安保器材和消防器材的情況。

在本次安全生產大檢查中，檢查組針對上面五點進行檢查，檢查結果如下:

1、學校各班教室無存在安全隱患。

2、學校安全制度完善，并存有開展安全教育各種記錄。

3、都能根據本校實際開展安全逃生演練。

4、學校非常重視對管制刀具收繳工作，經常開展并存有記錄。

5、安保器材齊全，消防器材無過期。

6、學校不存在其它的安全隱患。

以上是我校在“兩會”期間開展安全大檢查的主要內容及結果，特向玉田鎮教育辦匯報。

玉田鎮梁各莊小學 2017年1月16日

第二篇：梁各莊小學迎接督導工作匯報

梁各莊小學迎接省兩項督導工作進展情況

一、本校基本情況

梁各莊小學位于梁各莊村，占地面積2925平方米，建筑面積1126平方米，全校共6個教學班，學生132名，教師16名，共有圖書室、實驗室、微機室、標本室、活動室五個專業室。共有圖書5260冊。

二、迎省兩項督導評估驗收檢查準備工作，我校做了以下工作：

（一）學校環境改善

1、教學樓南硬化美化

多年來教學樓南空地寬僅有五米，一些樹木離圍墻、教學樓距離太近，有的樹木因刮風下雨已經傾斜，導致墻體出現多處裂縫，而且嚴重影響了教室內采光，4月初我校修建了圍墻，并進行硬化。

2、校園圍墻、教學樓樓道墻裙重新粉刷

校園圍墻重新粉刷、改造監控線路、改建垃圾池；墻裙重新粉刷。

3.墊操場四周。

4、師生齊動手，在校園內育花種、栽花種草。各班室內花盆里也栽上了各種各樣的花，美化了校園環境、班級環境。

5、學校樓道櫥窗重新進行了布置，一樓主要以感恩教育為主題，重點報道了我校張宇峰教師的感人事跡，他從小患有小二麻痹癥，行動十分不便，但從未因身體多病耽誤學生上課，反而利用下課、雙休日、假期為學生補課，班里有位叫付欣華的學生，張老師經常周六日把他叫到自己家里為他補課，上學期期中考試當他數學考出100分的好成績時，張老師臉上露出了欣慰的笑容。張老師這種對教育事業的執著與熱愛激勵了全校教師更加愛崗敬業，在迎檢工作期間，老師們經常加班加點布置班級文化和樓道櫥窗，但毫無怨言，尤其是年輕教師更是深受鼓舞，下定決心以張老師為榜樣，為教育事業奉獻自己的青春和力量。張老師對學生的熱愛也換來了回報，孩子們從心底里感激張老師，紛紛表達了自己對老師的感激之情，同時也教育孩子要學會感恩、熱愛學習、做文明學生。二樓主要以家鄉文化為主題，重點展現了家鄉的歷史文化、自然風光、物產資源，增強了學生對家鄉的了解，激發學生對家鄉的熱愛。

各班教室內也進行了布置，展示了學生的學習成果。

（二）開展校園體育活動

我校利用課間和第三節課時間練習校園集體舞《小蘋果》和武術操，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。養成體育鍛煉的習慣。

（三）、開展了社團活動

我校組建了微機、篆刻、書法、舞蹈、手工制作、美術六個興趣小組，孩子們參與的積極性很高。

（四）搞好學校教科研工作 學校鼓勵老師積極參與教科研活動，5月份共有四名老師參加了縣級立項，一位老師縣級立項也將結題。

（五）教育技術裝備的投入

我校于今年三月份安裝了一套電子白板設備，便于教師利用信息技術更好地為教學服務。

二、主要差距

1、專業室建設均不達標，缺少專業用房。

2、計算機配備不夠，學校目前只有10臺計算機，滿足不了上課時一人一機，影響教學正常開展。

3、學校德育工作形式不夠多樣。

4、社團活動、大課間活動已初步成型但不夠完善。

三、今后打算及工作舉措

1、同村書記、村長協商，打算明年在校園內建六間平房作為實驗室和圖書閱覽室；并將現有的兩間微機室改造成四間。

2、在現有10臺計算機的基礎上上級領導又為我校配備了10臺，但仍滿足不了需要，我校打算從明年開始學校每年自行配備兩臺。

3、學校將按照計劃按部就班地開展各項活動，如演講比賽、縣情知識競賽、手抄報比賽等活動。

4、進一步完善社團活動和大課間活動，提升活動效果。

5、樓南圍墻進行粉刷，預計5月底完成。

6、校園四周由全體教師親自動手完成墻體畫，于6月中旬完成。

7、校園綠化5月底完成。

四、亮點特色

1、學校以張宇峰老師的事跡為切入點，對學生進行感恩教育，開展一系列感恩活動，感恩老師的演講比賽、手抄報比賽，感恩父母、為父母洗腳的活動等。

2、操場四周畫上以“樂學、善學、愛學”為主題的墻體畫，打造一個良好的學習氛圍。

梁各莊小學 2015.5

第三篇：梁莊鎮第四中心小學小學班子建設

梁莊鎮第四中心小學小學黨風廉政建設

責

任

書

為了進一步加強學校黨風廉政建設和反腐工作，保證反腐各項目標、任務的落實，明確學校黨政領導干部和教師對黨風廉政建設、廉潔從教的責任，根據中共內黃縣委2010年黨風廉政建設和反腐工作安排的要求，結合我校教育工作實際，梁莊鎮第四中心小學黨風廉政建設責任書。

一、責任主體

全校領導班子和教師為黨風廉政建設責任主體，學校主要領導為學校黨風廉政第一責任人，對學校黨風廉政負總責，對學校黨風廉政負直接責任；其他領導成員對分管的具體工作和職責范圍內黨風廉政建設負直接領導責任。

二、責任內容

1、根據教體局總支關于黨風廉政工作的部署和考核的各項內容標準,結合學校的實際情況，制定黨風廉政建設工作計劃，定期召開專題會議，做到責任明確，部署得當，目標具體，措施具體有效。

2、明確領導班子每個成員和教師的黨風廉政建設職責，按照“一級抓一級、層層抓落實”的原則，分解下達責任目標，抓好學校黨風廉政建。

3、多形式、多途徑抓好學校、黨風、黨紀教育，強化對黨員干部的廉政、勤政教育，加強黨風廉政建設宣傳教育，努力提高黨員干部的思想境界、道德修養和拒腐防變的能力。

4、根據上級黨委、教育主管部門的黨風廉政規定，結合實際制定完善本學校的黨風廉政建設制度，并抓好落實。

5、嚴格執行各項收費標準，不斷以任何理由和方式擅自增加收費項目、提高收費標準、違規收費。對家境貧困的學生開展“幫困扶貧”活動，幫助解決入學困難。

6、學校行政領導要模范遵守黨紀國法，帶頭自覺執行廉潔自律的各項規定，要教育管理好學校教師，防止發生違紀違法問題和不廉潔從教行為。認真開好教職工廉政自律專題民主生活會，進一步提高民主生活會質量，并把黨風廉政建設責任制的情況作為專題民主生活會的一項主要內容。

7、認真處理職責范圍內的群眾來信來訪，不推諉扯皮，及時解決教師和人民群眾反映強烈的熱點問題，關心教職工生活。對職責范圍內的違紀違法案件要及時組織力量查處并上報查處結果。

8、履行監督職責，對學校黨風廉政建設責任制實施情況，領導班子和領導干部及教師廉政情況進行監督、檢查和考核，抓好責任目標的落實。加大監督的力度。廣泛接受社會監督，充分發揮行風監督員的作用，要組織力量對行風建設及黨風廉正建設進行經常性的監督檢查。

9、教職工要熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，嚴格遵守學校制定的各項工作制度，嚴格工作程序、工作范圍、工作紀律，教書育人、為人師表。

10、嚴禁體罰和變相體罰，或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，嚴禁向家長索取和變相索取財物，嚴禁向學生或家長推銷各種學習資料、學習用品和其它各類商品。

11、實施滿意工程，以“家長滿意工程”為抓手，進一步端正辦學指導思想，依法治教。深入開展走企業、訪鄉鎮、進社區，創“社會滿意學校”活動，做到有組織、有計劃、有成效，走訪率達100%。

三、責任落實

1、學校要在年中、年底對貫徹落實黨風廉政建設責任制的情況進行自查、總結，發現問題及時糾正，保證各項責任目標的落實。要把自查總結情況專題報告教體局總支黨風廉政建設領導小組，并將貫徹落實廉政建設責任制情況列入領導和教師述職報告和學校工作總結中。

2、學校黨風廉政建設責任制領導小組采取半年檢查，年終考核的辦法，對學校實施黨風廉政建設責任制的情況，進行檢查、考核，并將考核結果作為領導、教師進行業績評定、獎勵懲處、選擇任用的重要依據，同時列入學校素質工總評中。

四、責任追究

對不認真執或違反黨風廉政建設責任制規定的學校領導班子及其成員，嚴格按照有關規定實行責任追究，學校設有督察小組，定期對各項工作進行督察，發現問題，及時通報批評，扣除量化積分，相關處室、相關人員必須正確認識，及時整改，對于較為嚴重的問題，督察小組要及時上報校長室、黨支部，由行政會和黨支部研究，做出公正的處理決定，情節特別嚴重的，報上級黨政部門，或執法機關做出處理決定。

（一）對不能認真履行職責，工作有較大失誤，或完不成工作任務，造成較壞影響的，建議給予停職反省處分。

（二）體罰和變相體罰，或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，向家長索取和變相索取財物，向學生或家長推銷各種學習資料、學習用品和其它各類商品。情節輕微的，予以警告，或建議給以停職反省的處分，情節嚴重的，建議按上級有關規定處理。

（三）侵占、故意損害學校財物，情節輕微的，予以警告處分，并處以雙倍物價的罰款，情節嚴重的，建議法律機關予以處罰。

（四）向學生亂收費，或通過各種途徑騙取學校資金為小集體謀利益，或據為己有，情節輕微的，向學生和學校償還所取資金，情節嚴重的建議上級部門或法律部門予以處罰。

（五）堅決杜絕黃、賭、毒等違法行為，如有違反者，建議調離本校，并建議上級部門和法律機關予以處罰。

學校負責人：

教

師：

梁莊鎮第四中心小學

2010年9月1日

第四篇：石萊鎮中心小學迎接督導檢查匯報材料

石萊鎮中心小學迎接督導檢查匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！首先我代表全體師生對各位在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎！

在各級黨委政府及上級教育主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，幾年來，我校辦學條件不斷改善，教育教學工作有了長足進展，教育教學質量逐年提升。下面，我代表石萊鎮中心小學向各位領導對我校的工作作簡要匯報。

一、優化學校管理，規范辦學行為

1、堅持正確的辦學方向

學校堅持貫徹黨的路線、方針和政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發展綱要》《中華人民共和國教師法》《山東省素質教育管理規定》《山東省普通中小學管理基本規范(試行)》等，制定了學校發展規劃，爭取早日實現“創建現代化、品牌化農村小學”的目標。嚴格按照新泰市教育局教研室下發的課程設置排課、上課，開展了豐富多彩的課內外活動，嚴格執行師生作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，學校各項工作有序高效運行。全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學質量，堅持“五育”并舉、德育為先，面向全體學生深入實施素質教育，確保了適齡兒童入學率100%，在校學生鞏固率100%。

2、改進領導班子自身建設

一個好的班子，肯定能領導出一個好的集體，一個優秀的集體必定有一個好的領導班子。一年來，我校堅持走群眾路線，按照民主集中制的原則，進一步完善了中層領導崗位責任制，使每個領導班子成員都明確了工作職責，做到了層層把關，各負其責，各盡所能，制度面前，人人平等。通過學校領導班子自身建設，學校事事有人管、人人有事做、件件抓落實，充分調動了各成員的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。

3、改進教師管理

教師工作是一個良心活，教師的良心體現了一份對孩子的責任心,同時，教師的工作總是體現了一種“合作”的精神。我們把營造弘揚正氣、以德育人、務實求真、好學上進、團結協作的團隊精神做為辦好學校的前提，良好的人際氛圍，使學校的管理富有人情味，領導和教師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。

4、促進教師素質提高

每學期，學校認真制訂了教師政治業務學習計劃，根據學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續教育和各種形式的業務進修，期末進行考核。一支師德高尚、教風優良、基本功較扎實的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學互幫，你追我趕，學校一派正氣。

5、不斷強化師德建設

在師德建設方面，把教師的職業道德建設做為一項經常性工作來抓。經常組織教師學習“三個代表”的重要思想，學習黨的“十七”大精神，學習《中小學教師職業道德規范》《泰安市教師行為十不準》，以及通過創設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立教師高尚的師德風范，為學校完成各項工作計劃提供有力的保證。

通過積極開展“爭做敬業先鋒，爭當師德表率”教育活動，進一步樹立了正確的教育觀、價值觀、質量觀和人才觀，增強了教書育人、以身立教的使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識；不斷提高自身思想政治素質，以教師職業道德規范教育、教學活動；全體教師堅持為人師表，德藝雙馨，不僅教好學生知識，還以高尚的情操和美好的行為影響學生。

二、加強德育管理，提高育人水平

1、學校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規程》，成立了以校長任組長的德育工作領導小組，教導處、少先隊各司其職，德育人員職責明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，總結透徹有力。

2、充分發揮課堂教學德育滲透主渠道作用，語文、數學、科學、社會等各科結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結的教育。音樂、體育、美術、健康等課要結合學科特點，陶冶學生情操，激發愛國主義情感，培養團結協作和堅韌不拔的精神。各項教學、管理工作都充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。

3、以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育于活動之中。今年，我校先后開展了清明節植樹、六一節藝術展示、慶七一師德匯報、教師節師生聯歡、春季運動會、秋季運動會、乒乓球賽、書法繪畫作品展的活動。

4、積極實施“校園形象”工程，努力把學校辦成“學園、花園、樂園、家園”的“四園”式學校。綠化、凈化、美化校園，營造了整潔、有序、文明、幽雅、團結、勤奮的育人環境和催人奮進的良好氛圍，努力提高育人品位，大大優化了學校的校園文化建設。

5、貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全工作。學校組織學生和部分家長進行防震防火安全演練。學校主動與學生家長一道抓好法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，從小養成遵紀守法的良好習慣。依法執教，依法治校，建設和諧校園，確保師生人身和學校財產安全。積極開展主題為“安全在我心中”的手抄報，大大增強了小學生的安全防范意識。

6、定期評選表彰先進班集體、優秀學生、優秀學生干部、特長生、進步生等。班級紀律、衛生、廣播操天天檢查，中心小學紀律、衛生流動循環紅旗周周公布。

7、通過家長學校、家長委員會、家訪等形式同家長建立經常性聯系，及時聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。開展家庭教育現代化實驗，構建學校、家庭、社會三結合的德育網絡，形成強大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優化，處處講規范，時時抓養成。

三、加強教育教學管理，提高教育教學質量

1、隨著教育形式的發展，老的教學理念、方法已經不能適應現代教育教學，我們積極推動新課程改革，組織教師、學生學習新理念和新做法，讓廣大教師逐步去認識它，認同它，對教師思想認識的轉變起到了潛移默化的作用。積極開展新課改的交流、觀摩和示范課。石萊鎮中心小學堅持教學研究中心地位不動搖，大力深化課程改革，加強音體美、小學英語、信息技術等學科教學。扎實開展優質課展評活動。為全校教師提供了展示、交流、學習、提高的平臺，聽課師生受益匪淺，贏來大家一致好評。這是石萊鎮中心小學深入實施素質教育，進一步推進精細化管理，“教研興校，質量強校”的重要舉措。既有效地提高了教育教學質量，又是對平時重視發展學生特長、培養創新能力、促進學生全面發展的一次檢閱。

2、結合新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變；在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變；在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變；在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變；在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。

3、強化課堂常規管理，向40分鐘要質量。教師做到了認真備課、上課，制定提高教學質量的措施和學習困難生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方 法，學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。堅持領導深入班級聽課制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。推門聽課最能反映一個教師的工作態度和教學水平。本學期校長及校委會成員對全校的一線教師課普遍聽了一遍，隨時了解課堂教學的情況，關注學生學習狀態，校長、副校長、教導主任、教研組長深入課堂第一線聽課 200多節，并對多位年輕教師進行現場指導，獲得了較大成功。

4、注重加強對青年教師的培養和對青年骨干教師的發現指導。在加強業務引導的同時鼓勵他們積極參加學歷進修，為青年教師迅速成長引路搭臺，促進了教師素質和業務水平的大幅度提高。

四、加強校本教研

1、我校的校本教研工作，逐漸形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動教學工作的發展。現承擔泰安市教育科研規劃課題《單元整體教學》。

2、實施“名師工程”，打造名師品牌。學校想方設法為教師的專業化成長創造條件，首先在教師隊伍管理機制上進行了改革，鼓勵廣大教師勤奮學習，鉆研業務，提高教育教學水平的積極性，促使一批優秀教師脫穎而出。2010年，我校1名教師評為泰山名師、1名教師評為泰山教壇英才、1名教師評為新泰名師，3名教師評為新泰教壇英才、1名教師評為新泰教學新星。

五、繼續完善后勤管理

我們根據學校規劃，本著實用、標準、現代的原則，發揚立足實際、勤儉節約，師生動手，艱苦創業的優良傳統，不斷完善后勤管理，切實做到后勤為教育教學提供及時周到的服務，還小學后勤的本來面目。

六、對今后工作的設想

目前，我校尚有一些不足。主要有：

1、盡快啟動教學樓建設，進一步完善教學設施；

2、深化教研教改，全面實施素質教育；

3、立足實際，力爭把我校辦成農村鄉鎮的示范學校。

“回首拼搏路，花香滿徑來”，在各級黨委政府及上級教育主管部門的正確領導下，,在全校師生的共同努力下,我校教育教學質量逐年提升，先后被評為泰安市課程與教學工作先進學校、新泰市教學示范學校、石萊鎮教育教學先進單位。我校全體教師將進一步學習實踐科學發展觀，以“面向全體，因材施教，服務當地，培養特長”為宗旨，深入實施素質教育，努力為人民群眾提供優質教育教學服務！石萊鎮中心小學 2011年1月10日

第五篇：表白寺鎮中心小學督導檢查自評報告

表白寺鎮中心小學督導檢查自評報告

根據市縣督導文件精神，我校領導班子成員于2014年4月1日結合學校實際，對照方案，對學校的質量與管理、教學常規、基本辦學條件、校園安全、美麗校園工程、學前教育、教育督學掛牌情況進行對照評估，現將各項得分情況匯報如下：

一、質量與管理（自評得分25分）

學校按照國家規定的義務教育課程方案開齊開足課程。嚴格落實課程方案，開齊課程、開足課時，無隨意增減現象，計6分。小學年鞏固率達100%，無中途輟學現象。計4分。小學生體質健康及格率達90%，計5分。學校無重點班與非重點班之分，計5分。嚴格規范學生到校時間、上課時間、早晚自習和節假日安排，切實保障學生休息和活動時間，計2分。學校嚴格規范學生到校時間、上課時間和節假日安排，切實保障學生休息和活動時間，計2分。.控制家庭作業時間，小學一、二年級不留書面家庭作業，小學其他年級書面家庭作業控制在60分鐘以內，計3分。

二、教學常規（自評得分20分）

每位教師都要有學期教學計劃，計4分。每位教師精心編寫課時教案，計4分。教師熟練掌握課堂教學評價標準，精心組織課堂教學，記4分。精心設計并及時批改學生作業，計4分。每位教師都要有課時教學反思記錄和周反思記錄，計4分。

三、基本辦學條件（自評得分12分）

學校目前有1 臺多媒體設備，數量不足，無學生用計算機室及相關設備，記0分。專任教師人手一機配備教師用計算機，并配置到教師辦公桌。記4分。生均圖書冊數14冊，不達標，記0分。全體教師中師及以上學歷，學歷達標，計4分。學校有科學實驗室1個，基本達標，記3分。音體美器材配備數量按照《山東省普通中小學基本辦學條件標準(試行)》，種類差很多，不達標，記1 分。

四、校園安全（自評得分11分）

學校嚴格落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》，逐級簽訂責任書，制定了適合本校實際、操作性強的安全管理制度和應急預案，材料齊全，計1.5分；每兩周開設至少一節安全教育課，能做到教學計劃、教師教材、課時、教師備課、測驗“五落實”，材料齊全，計2分；學校組織每月一主題每月一演練，預案和影像資料齊全，計1.5分。

學校無專（兼）職安保人員，計0分；學校無獨立警衛室，但是能落實上課期間校園封閉措施，目前學校配備4種防衛器械且數量上滿足使用，計1分；校園視頻監控無，記0分。

加強學校消防安全“四個能力”建設，將消防安全教育和培訓納入教育培訓規劃，開設學生消防安全教育課每學期不少于2課時，計1分；開展管理人員和教師消防安全知識培訓每學年至少1次，計1分；學校按照標準配齊符合滅火類型的消防器材，計1分；消防疏散通道暢通，用電線路安全，計1分。

學校開設交通安全教育課每學期不少于2課時，將學生遵守交通法律、法規情況納入綜合素質評價，發放《交通安全告知書》，計1分。

五、美麗校園工程（自評得分11、5分）

學校規劃布局科學合理，區內有警示和文化設計，計1分。綠化用地率不足35%，綠化覆蓋率不足50%。校園內外整潔，有文化設計，校務公開欄或宣傳欄更新及時，計1分；校園內分區明顯，設施器材布置合理，計1分；教室、辦公室規范有序；功能室設施齊備、利用率高，張貼懸掛規范，計1分；校門內外、校內干道、甬道、教室前后、建筑物周邊、室外廁所地面等硬化合理，質量良好，無安全隱患，計1分。定期進行行為規范和守則教育，師生言行文明，秩序良好，計1分；建筑物、下水口、化糞池等無安全隱患；電線電纜等規范無隱患，計1分；各區域均有衛生負責人，各室、廁所衛生良好無死角，計1分；學校校風、教風、學風等健康向上，切合實際；無校史資料，計0、5分；推行素質教育，社團活動豐富；文化宣傳、家庭教育有內容、成效，計1分。組織機構健全，規章制度完善，各項活動有落實和考評記錄，計1分；國旗與愛國教育正常開展；家長委員會作用發揮好，計1分。

六、學前教育

學校無學前教育。

七、責任督學掛牌督導工作（自評得分5分）

貫徹落實《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，學校懸掛督學標牌，聘任責任督學，督學培訓上崗，建立責任督學考核制度，為責任督學提供必要的工作條件和專項經費，責任督學認真開展督導工作。記5分。

根據以上各項內容，督導自評總分為84.5分。

存在的主要問題：

1、基本辦學條件方面，學校的硬件設施落后，多媒體和學生用計算機配備不足，學校的圖書冊數和音體美器材數量種類嚴重不足。疏散指示標志齊全

2、校園安全方面，學校安保隊伍和基礎設施建設落實情況不到位，學校疏散指示標志無，學校周邊重點水域管控措施、警示標志和巡查制度，材料和影像資料無。

3、美麗校園工程方面，因學校面臨搬遷，綠化、硬化方面還存在很多問題。