第一篇：政治八上提綱

政治提綱 八上

1.家庭的含義：家庭式由婚姻關系，血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織

2.家庭類型：核心家庭，主干家庭，單親家庭，聯(lián)合家庭

3.家庭關系的確立：結(jié)婚，生育，收養(yǎng)，再婚

4.你如何讓理解與父母的親情：生命是父母給與的，這種關系無可選擇，無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最

自然的一種親情

5.為什么要孝順父母：（1）孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德（2）孝敬父母是道德和法律的要求，使我們的天職

6.什么是孝敬父母：孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。最重要的就是敬重和愛戴父母

7.我們應如何孝敬父母：愛父母，心里想著父母，理解關心父母，行動上幫助父母，為父母分憂，努力學習，積極上進，讓父母高興

8.父母做出不道德的事情或違法的事情我們應該如何做：如果父母做出不道德的事情，我們要勇于批評和制止，這是為父

母好，也是孝的表現(xiàn)；如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為

9.對父母的長輩們我們應如何對待？為什么：我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。因為他們?yōu)樯鐣榧?/p>

庭做出過貢獻，對我們傾注了極大地關懷和愛護，甚至較之父母對我們疼愛有加。在他們年老多病，行動不便時，做孫子女的更要獻上一片孝心

10.青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的主要原因是什么：（1）進入青春期，我們有了自己的思想，渴望獨立，渴望重視，甚

至挑戰(zhàn)父母的權威（2）父母還把我們當小孩，不放心，嘮叨、責怪，于是矛盾就產(chǎn)生了

11.如何讓正確認識我們與父母之間的矛盾：望子成龍，是天下父母共同的心愿，我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛，我們要理解、體諒父母的一片苦心

12.代溝、逆反心理：我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異

13.逆反心理的主要表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣，你說這個好，我非說那個好，讓我相信這個，我非相信那個

14.怎樣正確認識我們的逆反心理：對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理

15.我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾：（1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行（2）學會與父

母溝通商量，冷靜下來，心平氣和的商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法

第二篇：政治提綱9上

第一課成長在社會

１.人類社會含義

（1）社會是由個人組成的社會，人們的生產(chǎn)勞動、科學研究等活動推動著社會的進步和發(fā)展，任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。

（2）個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在。人的全面發(fā)展，是與社會的全面進步密不可分的。２.青少年為什么要關心社會

青少年是社會中的一員，我們的學習、生活和成長，都與社會環(huán)境、社會變化發(fā)展密切相關。關心社會發(fā)展，關心祖國建設，不僅是熱愛社國的重要表現(xiàn)，也是我們自已健康成長的迫切要求。３.怎樣親近社會

（1）親近社會，就是要有親社會的情感和行為，積極參與社會生活，主動關愛他人、關心集體，服務社會、報效社國。

（2）親近社會，必須克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任。

（3）要親近社會、融入社會，我們必須遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。

（4）親近社會、融入社會，還必須正確認識和對待復雜的社會現(xiàn)象。要不斷增強自我保護的意識和辨別是非的能力。

４.遵守社會公德好處

遵守社會公德，是社會文明進步的標志。養(yǎng)成講公德、講文明的社會風尚，對維護公共利益和公民個人利益，對維護公共秩序和社會穩(wěn)定，對促進社會全面進步和人的全面發(fā)展都有十分重要的作用。５.自覺服務社會(1)忠于職守：a.承擔的責任，有主有由，有輕有重。最重要的當然是國家責任和社會責

任。我們國家，以人為本，關心人民群眾生活，一切從維護人民利益出發(fā)。

b.親近社會、服務社會，首先必須自覺履行自己的工作職責，自覺履行憲

法和法律規(guī)定的公民的基本義務。

(2)樂于奉獻：a.不僅要認真履行自己的職責，還要樂于為社會為他人奉獻愛心和力量。

參加義務勞動，照顧老人和兒童，自愿清理社區(qū)衛(wèi)生死角等。

b.奉獻社會，不僅要在平時的生活和工作中積極服務社會，熱情關愛他人，而且在祖國面臨危難時，在他人面臨險情時，能夠不畏犧牲，挺身而出，患難與共，英勇抗爭。

第二課融入民族文化

１.文字的出現(xiàn)，標志著人類社會進入了文明時代。

２.增強民族文化認同感要求

增強民族文化認同感，就是要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，就是要隨著時代的進步，在實踐中不斷推進民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。（與時俱進）。

３.民族文化認同的好處

（1）各族人民對民族文化的認同，能夠產(chǎn)生血濃于水的親情與親和力。

（2）使海內(nèi)外華人互相合作、共同奮斗。

（3）這是實現(xiàn)民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的文化基礎。

４.如何對待外來、中國文化

對待外來文化：正確的態(tài)度應該是有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。

對待中華傳統(tǒng)文化：我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，注意防止和剔除民族文化中的消極、落后成分，使之與當代社會相適應，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)。同時積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果，并在實踐中不

斷創(chuàng)新，建設和發(fā)展更加燦爛的中國特色社會主義先進文化。

５.民族精神重要性

（1）民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

（2）民族精神和時代精神是強大精神動力。

（3）弘揚和培育民族精神，是全面建設小康社會的重要組成部分，是實現(xiàn)全面建設小康社會目標的精神動力和重要保證。

第三課笑對生活

１． 挫折的影響

同樣是挫折，對不同的不可能會產(chǎn)生不同的影響。在一些人那里，挫折會成為生活中的災難、成長中的障礙；在受另一些人那里，挫折則會成為人生中的寶貴財富、催人奮進，助人成長。

２． 正確學習觀念

讀書學習是對社會、對自己的一種責任，是一種必須履行的義務；學習興趣對學習成功很有價值，要養(yǎng)成良好的學習習慣，講究學習方法；確立終身學習的觀念。

３． 學習壓力的影響

適度的學習壓力，有利于保持學習興奮狀態(tài)，提高學習效率；過重的學習壓力，會造成過度緊張、焦慮，降低學習效率，甚至影響身心健康。

４． 如何克服考試焦慮

克服考試過度焦慮，關鍵是要對癥下藥，根據(jù)自己的身心特點和學習基礎等實際情況，采取有針對性的調(diào)控方法。

５． 怎樣戰(zhàn)勝挫折

（1）人生難免有挫折。

（2）不同的人，面對困難和挫折會有不同的反應。

（3）要以樂觀的態(tài)度對待學習和生活中的困難。

（4）正確的方法克服困難，戰(zhàn)勝挫折，這樣才能健康成長。

（5）勇于創(chuàng)新是戰(zhàn)勝困難必由之路。

６． 創(chuàng)新對個人重要性

開拓進取，勇于創(chuàng)新，可以發(fā)掘我們的創(chuàng)造潛能，造就有用人才；可以激發(fā)我們攀登人生高峰的熱情，督促我們珍惜時間、珍惜生命。勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。

７． 創(chuàng)新精神對國家重要性

創(chuàng)新精神是中華民族精神的重要內(nèi)容。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。

全社會、全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，是全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族大復興的強大力量。

第四課學會合作

１． 合作的原因、含義

合作是生產(chǎn)力發(fā)展和社會分工的客觀要求。

分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然結(jié)果。

合作，是人們?yōu)榱诉_到某一共同目標而相互配合、相互協(xié)作進行的一種活力。活動的結(jié)果不僅有利于自身，也有利于對方。

２． 合作對個人重要性

（1）合作可以使人們相互依存，相互促進，增強團結(jié)。

（2）合作可以揚長避短，最充分、最有效地使用人力和資源，做到人盡其能，物盡其用。

（3）合作可以互惠互利，共享成果。

（4）合作有利于倡導關愛他人、助人為樂的社會風尚。

３． 怎樣學會與人合作

（1）善于合作，必須做到合理分工、科學計劃。

（2）善于合作，必須做到有效指揮、相互配合。

（3）善于合作，必須自覺承擔責任和義務。

（4）善于合作，要做到相互溝通、真誠合作，妥善解決合作中不愉快的事情。

（5）善于合作，必須堅持公平公正的原則，共享合作成果。

４． 競爭的含義、性質(zhì)、類型

含義：競爭就是不同的個人或群體為了達到同一目標，按同一標準或規(guī)則與對方展開的競賽與較量。性質(zhì)：競爭有正當競爭和不正當競爭。

類型：排他性競爭和非排他性競爭（或稱合作型競爭）。

５． 競爭的好處

（1）競爭能激發(fā)個人的潛能，提高個人的素質(zhì)，培養(yǎng)人的進取心，錘煉人的意志力，增強人的創(chuàng)造力。

因此，競爭能促進個人的成長、進步和全面發(fā)展。

（2）競爭可以使集體的生活變得更富有生氣，可以增強學習與工作的樂趣。

（3）企業(yè)是市場經(jīng)濟的主體，競爭能夠促進企業(yè)增強活力。

（4）增強創(chuàng)新能力，提高經(jīng)濟效益。

６． 競爭危害

（1）盲目的競爭會造成重復建設，資源浪費。

（2）特別是許多不正當?shù)母偁帲瑫p害國家和人民的利益。

（3）激烈的競爭會引起人們過分緊張和焦慮。經(jīng)常失敗，可能會使人產(chǎn)生挫折感的自卑感；而經(jīng)常成功也可能人驕傲自滿，固步自封。

７． 怎樣正確參與競爭

（1）參與競爭，必須樹立正確的競爭觀念。

（2）競爭中必須審時度勢、揚長避短。

（3）競爭中要相互理解，相互寬容。

（4）銠爭中還要正確認識和處理合作與競爭的關系。

８.合作和競爭的關系

合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進的。合作存在競爭，競爭也需要合作。只有在合作中競爭，在競爭中合作，才能取得事業(yè)的成功。

第五課與誠信同行

１.誠信的含義

誠信，也就是誠實守信，講誠信，就是要忠誠老實、言行一致、實事求是，就是要遵守信用、履行諾言。２.誠信重要性

（1）人貴誠信，誠信是為人做事的基本準則。

（2）誠信是協(xié)調(diào)公共關系的重要條件。

（3）誠信是公民職業(yè)道德的基本要求。

（4）誠信是市場經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。

（5）誠信也是從政執(zhí)政的基本要求，是人民擁護和支持政府的重要精神支撐。

（6）誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種聲譽，更是種資源。

（7）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德和精神財富。

３.如何做誠實的人

（1）做誠實的人，必須對人守信。

（2）做誠實的人，必須做到對事負責，也就是要踏踏實實地做好每件事，并對自己所做的事負責。

（3）做誠實的人，必須說老實話。

４.隱私、隱私權的含義

隱私：就是中人心理、生理以及社會交往過程中的秘密。

隱私權：指公民隱瞞不危害社會的個不私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權利。

５.保守國家機密該怎樣做

（1）在將外交往中，既要熱情友好，又要遵守有關紀律；

（2）既要珍惜真誠友誼，更要維護國家利益。

（3）對一切危害國家安全和利益的人和事，只要發(fā)現(xiàn)，要及時舉報。

６.善意的謊言積極影響、消極影響。

積極影響：這種善意的謊言有時能使人們的感情變得更融洽，能使復雜的問題得到妥善解決。

消極影響：善意的謊言雖然出于良好的愿望，但在特定的條件下，不一定會產(chǎn)生好的結(jié)果，有時甚至會造

成不良后果。

第六課做守法公民

１.依法治國的含義、本質(zhì)、目的、要求。

含義：是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規(guī)定，管理國家和社會事務。

本質(zhì)：是崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟和社會生活中的權威。

目的：是保證人民行使當家作主的權利，維護人民當家作主的地位。

要求：是堅持有法可依、有法必嚴，違法必究。

２.依法治國重要性

（1）依法治國，是現(xiàn)代文明的一個重要標志，黨領導人民治理國家的基本方略。

（2）依法治國，是社會主義民主政治的基本要求。

（3）依法治國，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要。

（4）只有實行依法治國，才能促進社會和偕，保證國家長治久安，才能維護人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化權益，從根本上實現(xiàn)人民當家作主。

３.辯析題：只要司法機關嚴格執(zhí)法，就能依法治國。這個觀點是片面的，依法治國確實需要司法機關公正司法、嚴格執(zhí)法，但建立科學完備的法律體系是依法治國的重要前題。實行依法治國還需要國家行政機關依法行政、依法辦事，只有實行依法治國，才能促進社會和偕，保證國家長治久安，才能維護人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化權益，從根本上實現(xiàn)人民當家作主。４.法治與德治的關系

法治和德治相互聯(lián)系、相互促進，法治以其權威性和強制性手段規(guī)范社會成員的行為；德治以其感召力和勸導力提高社會成員的思想認識和道德覺悟。在推進依法治國的同時，必須大力加強社會主義精神文明建設，提高人們的思想道德素質(zhì)。

５.樹立法治觀念的重要意義

（1）樹立法治觀念是文明社會對公民最起碼的素質(zhì)要求。

（2）增強公民的法治觀念是實行依法治國的重要條件。

（3）只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習慣，善于用法維權，才能有效地維護社會穩(wěn)定，才能維護國

家、集體利益和公民的合法權益。

６.公民樹立法治觀念的含義

就是要樹立嚴格遵守法律，以及運用法律武器維護國家利益、集體利益和個人合法權益的觀念。７.怎樣樹立法治觀念

（1）公民必須守法

（2）勇于用法維權

（3）守法必須懂法

８． 為什么要對未成年人進行特殊保護

未成年人正處于身心發(fā)展的重要階段，具有特殊的生理和心理特征，是一個特殊的社會群體。

９． 青少年如何維權

（1）未成年人的合法權益需要家庭、學校、社會給予特別的保護，但未成年人自己也要增強自我保護

意識，努力運用法律武器維護自己的合法權益。

（2）當自己的合法權益受到非法侵家時，既不能忍氣吞聲、息事寧人，也不能采用非法手段進行報復。

要敢于挺身而出，尋求法律的保護，依靠法律阻止和制裁非法行為。

10．“五五”普法的重點、內(nèi)容

重點：是加強對領導干部、公務員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民的活治宣傳教育。

內(nèi)容：憲法，與經(jīng)濟社會發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活、整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、維護社會和偕穩(wěn)定、促進社會公平正義相關的法律法規(guī)。

11．學法對青少年的重要性

（1）認真學習法律知識，能夠促進青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣；

（2）能夠促進青少年依法行使公民的權利和履行公民的義務，依法維護自己的合法權益。

第三篇：八上政治復習要點

2013-2014學年第一學期 八年級上學期思想品德必背題

第一單元 相親相愛一家人

1.什么是家庭？

答：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織。家里有人，家

中有親情。

2.家庭關系的確立形式、類型有哪些？ 答：（1）①依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；

②因生育導致的血緣關系結(jié)合成家庭；

③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭； ④隨父（母）再婚組建新的家庭。

（2）現(xiàn)代家庭結(jié)構類型有：現(xiàn)在一般是核心家庭和主干家庭，此外，還有少量

單親家庭和聯(lián)合家庭。

3.如何理解我們與父母的關系不可選擇？

答：①家庭關系中，最主要的是與父母的關系；

②父母子女關系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關系； ③生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變； ④子女與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情； ⑤我們要認識自己的家庭，特別是要了解自己的父母；

⑥要了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng)，學習家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立志為家庭做出自己的貢獻。

4.如何理解家庭對我們成長的意義？

答：①家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校；

②家是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障； ③家還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。5.如何看待父母對子女的撫養(yǎng)教育？

答：①父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師；

②父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，又是當今道德和法律的要求；

③父母如果不對子女履行撫養(yǎng)義務，甚至虐待子女，要受到法律的處罰。6.什么是孝敬父母？

答：孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父

母。

7.為什么要孝敬父母？

答：①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，父母為

家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們理應當?shù)玫綈鄣幕貓螅響艿轿覀兊男⒕矗?/p>

②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民基本道德規(guī)范的要求； ③孝敬父母是我們的道德義務和法律義務。8.如何做到孝敬父母？

答：①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛

戴父母。

②孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上，要從小 事做起，區(qū)分場合。

③孝敬父母主要表現(xiàn)在物質(zhì)和精神兩個方面。愛父母，心理想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習，積極上進，讓父母高興等等。

④孝敬父母需要付出代價，包括時間、精力、金錢等，甚至是委屈自己，但收獲的是甜蜜。

⑤我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上、在當代道德和法律基礎之上，對父母的回報。⑥我們不僅要孝敬父母，也要孝敬父母的長輩。9.如何區(qū)分我們提倡的孝敬和古代推崇的“愚孝”？

答：①我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上

對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答；

②如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現(xiàn)；

③如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。

10.我們進入青春期與父母發(fā)生沖突（產(chǎn)生煩惱）的原因？

答：①進入青春期后，我們的獨立意識增強，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威；

②而在父母眼中，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意；

③我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求，這些恰恰反映出父母對我們的愛。

11.逆反心理的產(chǎn)生原因----對逆反心理的辯證分析？

答：對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的。

①從子女角度看，產(chǎn)生逆反心理的原因：獨立意識增強；為了維護自己的形象和 自尊；不能控制自己等。

②從父母角度看，產(chǎn)生逆反心理的原因：父母不是圣人，他們的觀念有時滯后；在家庭教育方面父母難免有誤區(qū)。

12.逆反心理的表現(xiàn)、危害？如何化解逆反心理？ 答：（1）表現(xiàn)：要我這樣，我偏那樣；你說這個好，我偏說那個好；讓我相信這個，我偏相信那個。

（2）危害：懲罰了自己，傷害了父母。

（3）化解：要走進父母，親近父母，與父母積極溝通交流；發(fā)生矛盾時，心平氣

和地與父母商量。

13.與父母溝通的技巧有哪些？

答：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，有效方法是換位思考，結(jié)果要求同存異。14.與父母交往的藝術有哪些？

答：①贊美父母，贊賞中增進親情；②認真聆聽，聆聽中獲得教益；

③幫助父母，用行動感動父母；④寬容父母，寬容中升華親情。15.如何有效地與父母溝通（或：架起理解的橋梁）？

答：①要親近父母，跨越代溝；②發(fā)生矛盾時，心平氣和地與父母商量；

③掌握與父母溝通的基本要領； ④學會與父母交往的藝術。

第二單元 師友結(jié)伴同行

1.閉鎖心理的危害？

答：①閉鎖心理是將自己的心理活動進行自我封閉，不輕易外露；

②在與同學的交往中，如果封閉自己，只會使我們的“人際關系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。

2.友情的作用？

答：①好朋友是我們一生的財富；

②朋友給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好； ③在人生的旅途中，朋友伴我們同行，友誼照 亮我們的生活之路。3.交友的原則是什么？

答：①堅持平等互惠，給予與分擔應是雙向的；

②寬容他人、尊重差異、加強溝通； ③坦誠相待，但在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；④善交益友、樂交諍友、不交損友。

4.男女同學之間正常交往的意義？

答：①異性同學間的交往是學校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼；

②可以增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康 發(fā)展；

③可以擴大交往的范圍，鍛煉交往的能力；

④可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。5.男女生交往的原則？

答：①既要互相尊重，又要自重自愛；②既要開放自己，又要掌握分寸；

③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率；

④只要我們真誠待人、坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的 尊重和友情。

6.如何正確看待青春期的情感？

答：①隨著青春期的到來，我們開始關注異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或者愛

慕之情，這是正常的、自然而又美麗的事；

②男女同學之間的情感，需要慎重對待，理智處理；

③學會反思自己的情感選擇，學會承擔責任，在選擇中把握青春； ④在與異性相處時，我們要學會保護自己。

7.與異性同學交往時，如何保護自己？

答：①社會的法律、道德，學校的紀律、守則，社會的良好習俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護；

②增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護。

8.師生交往的重要性？（或：師生交往的意義？）答：①師生交往是學校生活的重要內(nèi)容；

②師生關系不僅影響我們的學習質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展； ③在與師生交往中，尊敬老師，是我們應有的道德品質(zhì)； ④善于和老師溝通，是我們學習的一項重要能力。9.如何正確理解老師的工作?

（或：教師工作的重要性？為什么要尊重、敬愛、感恩自己的老師？）答：①老師是人類文明的傳播者；

②老師教給我們做人的道理； ③老師教給我們知識和技能； ④老師被譽為人類靈魂的工程師；

⑤老師的工作不只是傳授知識，巨大力量在于作出榜樣； ⑥老師既是我們的良師，又是我們最真摯的朋友，在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

10.新型的師生關系是什么？

答：①新型的師生關系建立在民主平等的基礎上；（基礎）

②在這種關系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長；（特點）③老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。（角色）11.主動與老師進行溝通的有效方法？答：①站在老師的角度看問題；

②正確對待老師的表揚和批評； ③原諒老師的錯誤。12.師生交往的禮儀是什么？答：①禮貌待師；

②注意場合；③勿失分寸

13.如何共筑師生情感橋梁?

答：①主動與老師溝通交流；

②站在老師的角度看問題； ③正確對待老師的表揚和批評； ④原諒老師的錯誤；

⑤禮貌待師；⑥注意場合；⑦勿失分寸

第三單元 我們的朋友遍天下

1.文化的多樣性和豐富性的表現(xiàn)？

答：①不同國家和民族的不同文化，通常有自己獨特的節(jié)日文化習俗；

②不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。2.文化差異的表現(xiàn)？

答：①語文是一種文化，存在差異，不分優(yōu)劣；

②文化存在差異，各有千秋；

③生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。3．世界文化具有怎樣的特點和發(fā)展趨勢？答：特點：世界文化具有豐富性和多樣性。

發(fā)展趨勢：在全球化過程中，各個國家和民族的文化呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。4.面對文化的差異有哪兩種不同態(tài)度？我們應采取怎樣的態(tài)度？該怎么做？答：（1）不同態(tài)度：

①排斥---過分夸大本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值；②溝通---既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張平等交流，相互學習。

（2）我們采取的態(tài)度：

①面對不同的文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行

為方式的差異，要善于學習其他文化的特點、長處；

②主張各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。

（3）具體做法：

①面對文化差異，我們應該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化的鑒賞能力；

②不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言； ③尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點，入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣； ④探索有效的溝通技巧；

⑤在交往時，不卑不亢，以禮相待

5.如何對待世界文化？（或：如何對待外來文化？）

答：①應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異；

②要尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化；

③要善于學習其他文化的優(yōu)點、長處，取其精華，去其糟粕。6．如何正確對待中華文化？

答：保護中華文化，繼承、宣傳并發(fā)展中華優(yōu)秀文化，弘揚中華民族精神。7.為什么要尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化？

答：①其他國家和民族的文化，作為世界文明的重要組成部分，我們也要尊重并加以

保護；

②任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明發(fā)展； ③尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。

8.如何做一名友好往來的使者？

答：①應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異；

②要尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化；

③要善于學習其他文化的優(yōu)點、長處，取其精華，去其糟粕。

④保護中華文化，繼承、宣傳并發(fā)展中華優(yōu)秀文化，弘揚中華民族精神。9.網(wǎng)絡具有哪些優(yōu)勢和特點？答：①互聯(lián)網(wǎng)是人類迄今所擁有的容量最大、內(nèi)容最全面、傳遞速度最快的信息中心。

快捷、方便，擴大交往的領域、對象，改變了我們交往方式。

②用途廣泛：可以用網(wǎng)絡看新聞、辦商務、交朋友、查詢資料、求醫(yī)問藥、了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等。

③網(wǎng)絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了我們的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。

10.網(wǎng)絡交往的特點？

答：①網(wǎng)絡交往超越了空間；超越了輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色，提供了

平等交流的平臺；

②可以突破專業(yè)限制，隨時找到學習資源和指導者； ③可能突破現(xiàn)實交往中的角色限制，自由選擇交往對象，擴大了我們交往的領域、對象，改變了我們交往的方式；

④網(wǎng)絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，可以使我們更自由地選擇交往對象，暢所欲言；可以使我們更充分地展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)，不必因年齡小、相貌不佳、口頭表達能力差而退縮。

11．如何正確認識網(wǎng)絡交往？

答：網(wǎng)絡交往是一把雙刃劍，有利也有弊。

積極作用：①網(wǎng)絡為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便

捷的條件；

②網(wǎng)絡有利于我們開闊視野、放松心情、結(jié)交新友、擴大交往面等。

消極作用：①網(wǎng)絡不乏有不健康的東西，敗壞社會風氣；

②網(wǎng)絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，易使交往環(huán)境被污染； ③過分沉溺于網(wǎng)絡，損害身心健康，荒廢學業(yè)，甚至可能導致違法犯 罪。

12．如何才能享受健康的網(wǎng)絡交往？答：①學會 “信息節(jié)食”，抵制網(wǎng)絡上的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡技術解決工作、學習、生活中的問題，做一些對他人和社會有用的事情；

②正確認識網(wǎng)絡的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。

③提高自己的安全防范意識，學會自我保護；不輕易泄露個人資料，不隨意 答應網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決。④作為網(wǎng)絡游客，不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的搞誘惑能力。⑤遵守道德和法律，文明上網(wǎng)，依法行事業(yè)。

13.遵守網(wǎng)絡規(guī)則有哪些具體要求？答：（1）遵守道德：①要語言文明，不辱罵他人；

②對求助者要出于愛心，盡力相助； ③與網(wǎng)友交流要真誠友好，不欺詐他人。

（2）遵守法律：①不惡意制造、傳播留言；

②不侮辱他人人格； ③不進行欺詐活動； ④不泄漏國家機密； ⑤不制造、傳播病毒；

⑥不利用網(wǎng)絡破壞公共設施。

第四單元 交往藝術新思維

1.禮貌的含義？

答：禮貌，是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們?nèi)粘＝煌袘敼餐袷氐牡?/p>

德準則。

2.為什么要講禮貌？

答：①禮貌是尊重的具體表現(xiàn)；

②禮貌是文明的體現(xiàn)；

③禮貌是友好交往的道德基礎，影響人際關系質(zhì)量，我們有了禮貌，就有了與 人交往的親和力；

④是否文明禮貌，影響到社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。3.對人禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面？

答：①語言文明②態(tài)度親和③舉止端莊 4．我們?yōu)槭裁匆v禮儀？

答：①禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象

征；

②自覺做到講禮儀，不僅關系我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象； ③按禮儀要求去做，有助于我們提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。

④掌握文明、健康的社交禮儀是適應現(xiàn)代化社會不可缺少的條件；

⑤遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。

⑥如何不講禮儀，會傷害別人，也使自己難堪，無法適應現(xiàn)代社會。5．競爭有何作用？

答：①積極作用：可以激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作效率；

②消極作用：可能使“勝者驕，敗者餒”，還可能引起我們心情的過分緊張和焦慮，甚至出現(xiàn)妒忌心理。

6.競爭的目的？

答：我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習的熱情，提高工作效

率，取長補短，共同進步。7.競爭的規(guī)則和基本準則？

答：①競爭的規(guī)則是公平；②競爭的基本準則是道德和法律 8.合作與共享的關系？

答：①個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作；

②合作的成果屬于大家，由大家共享；

③合作是共享的基礎，共享是合作的必然結(jié)果。

9.合作的核心？

答：合作的核心是“發(fā)揚集體主義精神，即形成團隊精神”。10．合作有何意義？（或：為什么要合作？）（只背3-6點）答：①個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作；

②我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。③合作是事業(yè)成功的土壤；

④合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊眼界、激發(fā)創(chuàng)造性； ⑤合作能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神；

⑥一個具有合作精神、合作能力的人，更容易獲得他人的支持和幫助，大大增加成功的可能。

⑦精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?1．如何正理競爭與合作的關系？

答：競爭與合作不是水火不容的關系，而是相互依存，在合作中競爭，在競爭中合作。

12.怎樣在合作中競爭？ 答：在合作中競爭。

一要尊重競爭對手，善于向競爭對手學習；

二要關于找準自身的優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭；

三要不以成敗論英雄，競爭的目的在于超越自我，共同進步。13.怎樣在競爭中合作？ 答：在競爭中合作。一要體現(xiàn)“雙贏”原則；

二要處理好自己與他人的關系；

三要形成上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的團結(jié)精神。14.怎樣理解團隊精神？

答：①含義：團隊精神就是團隊內(nèi)部形成上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的團結(jié)精神。

②表現(xiàn)：在學校體現(xiàn)在校風、班風以及各種各樣的活動之中；在社會體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠合作之中。

③核心：團隊精神的核心是集體主義；是合作共享、樂于奉獻；是個人的利益服

從團隊的利益。

15.寬容的含義及基礎？

答：①寬容指是的寬大有氣量，原諒和不計較他人。②寬容是中華美德的重要內(nèi)容。③“和而不同，求同存異”，是我們寬容合作的基礎。

16.人與人之間為什么需要相互寬容？

答：①人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性；

②生活中難免無意傷害別人或被別人傷害，需要我們體諒、尊重他人的感受； ③寬容是一種美德；④寬容是一種境界； ⑤善于寬容，利人利己。17.怎樣才能做到寬容？

答：①寬容，是有原則的，不是盲目的；

②寬容要講究策略；

③對待家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人，與人為善； ④決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步； ⑤寬容自己，悅納自己

18.怎樣正確認識“換位思考，與人為善”？

答：①在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度；

②關心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)； ③換位思考是人對人的一種心理體驗過程，是達成理解不可缺少的心理機制；④換位思考的實質(zhì)是對交往對象的切身關注，深入對方的內(nèi)心世界，它是一種理解，更是一種關愛；

⑤只有理解他人，才能與人為善。

19.“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)是什么？

答：關心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)。20．換位思考的實質(zhì)是什么？

答：換位思考的實質(zhì)是對交往對象的切身關注，深入對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解，也是一種關愛。

21．人與人之間的平等集中表現(xiàn)在哪些方面？答：集中表現(xiàn)在人格與法律地位上的平等。22.尊重體現(xiàn)在哪些方面？

答：不但要尊重他人的尊嚴和基本權利，還要尊重社會、尊重自然。23．尊重他人的要求？

答：尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

24.尊重社會的要求？

答：①尊重社會就要遵守社會規(guī)則，承擔對社會的責任。

②愛護公共環(huán)境和設施、維護公共秩序，踐行道德、遵紀守法等，這些是我們應當履行的義務，也是我們尊重社會的具體表現(xiàn)。25.尊重自然的要求？

答：尊重自然的核心是保護環(huán)境，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明觀念，為建設美麗中國盡己所能。

26.“尊重從我做起”，我們應怎樣做？為什么？答：①尊重他人。（因為人們需要相互尊重，在交往中，我們每個人都是富有尊嚴的獨立存在的個體，有權得到別人的尊重；同時，我們也要尊重他人的尊嚴，尊重他人的基本權利；否則，交往中就會產(chǎn)生障礙，失去平等、誠信、友善的交往氛圍。）

②尊重社會。（我們社會主義國家代表人民的意志，維護人民的利益；對社會的尊重，也是對他人的尊重；遵守社會規(guī)則，承擔對社會的責任。）

32.善意的諾言并不違背誠實的道德，為什么？

答：①我們生活的環(huán)境是復雜的，在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某

些真相，說些“善意的謊言”； ②但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要，從根本上講，善意的謊言并不違背誠實的道德。

33.對人誠實與尊重他人隱私的關系？

答：①一方面，以誠待人、以信交友是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠實的品

③尊重自然。（人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責任和義

務尊重無私奉獻的大自然。）

27.什么是誠信？

答：①誠信，即誠實守信。

②“誠”就是內(nèi)誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是； ③“信”就是外信與人，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。28.誠信的基本要求是什么？誠信守則有哪些？答：基本要求：對人守信，對事負責。

誠信守則：實事求是，當個人利益與多數(shù)人利益發(fā)生沖突時，我們要站在多數(shù)人

一邊；當眼前利益與長遠利益沖突時，我們要站在長遠利益一邊；在情與法的沖突中，我們要站在法律的一邊。

29.為什么要講誠信？

答：①誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德

②交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機，其結(jié)果是傷害別人，也傷害自己。

③為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華； ④講誠信，實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證； 30.如何成為一個誠信的人？

答：①對人守信，對事負責，是誠信的基本要求；

②嚴肅對待承諾，不輕易許諾，一旦承諾應努力兌現(xiàn)； ③誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事之中； ④堅守誠信守則； ⑤誠信要講智慧。31.誠信的智慧是什么？ 答：①我們對誠信的理解應與具體的情境結(jié)合起來，在現(xiàn)實生活中作出誠信的正確選擇。

②對人誠實與尊重他人隱私發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。

③誠實與說謊是水火不相容的，善意的諾言并不違背誠實的道德。

④誠信的核心是善。我們正確理解誠信原則、與人為善，出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

德；

②另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關系、有效溝通的基礎； ③當二者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。

第四篇：人教版政治八上判斷題

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

1、憲法和法律規(guī)定的權利是公民的基本權利

2、公民是一個政治概念

3、犯罪分子不屬于公民的范疇

4、言論自由屬于政治權利和自由

5、法律是公民基本權利的確認書和保證書

6、權利是有條件的，義務是無條件的

7、我國的國家、集體、個人利益具有一致性

8、義務來自親情、道德、紀律、法律等方面

9、沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務

10、愛護公共財物是憲法規(guī)定的公民基本義務

11、道德義務在社會生活中自發(fā)形成，依靠國家強制力做后盾確保履行

12、愛國守法、明禮誠信是基本道德規(guī)范內(nèi)容之一

13、遵守公共秩序是法律鼓勵做的，完成規(guī)定的學習任務是法律要求做的

14、愛護花草樹木是法律要求我們做的，破壞花卉、樹木是法律禁止做的

15、人身權主要包括生命自由權、人生自由權和人格尊嚴權

16、人權和人格權是交叉關系

17、精神性的人格權包括人身自由權和人格尊嚴權

18、人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障

19、生命健康權是公民參加一切社會活動，享有其他一切權力的基礎

25、人與動物的區(qū)別之一在于人有思想、自尊、受人尊重的需求

26、人格尊嚴權表現(xiàn)為自尊和他尊，具體體現(xiàn)為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權等

27、名譽集中體現(xiàn)了人格尊嚴，良好的名譽首先取決于個人的良好表現(xiàn)

28、名譽權主要表現(xiàn)為名譽利益支配權和名譽維護權

29、肖像與特定的人格不可分離 30、以營利為目的使用公民肖像是違法的

31、小明不小心將墨水甩到小華的照片上，不構成惡意玷污公民肖像的行為

32、給別的同學起侮辱性的綽號，侵犯了公民的名譽權

33、給別的同學起綽號，侵犯了這位同學的姓名權

34、所有公民都有權決定、使用、變更自己的姓名

35、冒充他人進行活動，是盜用他人姓名的行為

36、個人私事、私人領域就是隱私

37、隱私權的本質(zhì)是私生活安寧，保護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾

38、公安人員可以搜查公民住宅，可以搜身 39，公民自主決定利用自己的個人信息從事社會活動，這是合法的，不是侵犯隱私權 40、個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會政治生活有關，則不屬于隱私

41、個人隱私權兩種最忠實的守護是責任和信譽

第五篇：政治八上知識點總結(jié)

魯教版八上政治1-9課知識點總結(jié)

第一課：相親相愛一家人（家，溫馨的港灣 學會與父母溝通）★

1、為什么孝敬父母？

①父母把子女看成自己生命的一部分，關心子女勝過關心自己。②父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。

③父母從生活上照顧我們，教給我們基本的生活技能，從思想上教育我們，教我們?nèi)绾巫鋈恕＂芪覀兂砷L的每一步都離不開父母的心血。

⑤孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應盡的義務。★

2、怎樣孝敬父母？

①孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。

②日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。（孝敬父母從小事做起）★

3、影響與父母溝通的原因 ①青春期是心理上的“斷乳期”，容易出現(xiàn)逆反心理。

②子女與父母之間的矛盾、誤解。③子女與父母存在代溝。

★

4、怎樣與父母溝通？（怎樣搭建心靈溝通的橋梁？）

簡版：①理解自己的父母。②尊重自己的父母。③掌握一定的技巧和方法。

詳版：①理解自己的父母。理解父母的嘮叨、希望和煩惱。②尊重自己的父母。尊重父母的意見、個性，欣賞父母的優(yōu)點，發(fā)生沖突時，做出必要的讓步和道歉。③要掌握一定的技巧和方法。如：主動向父母匯報在校情況，虛心聽取父母的建議，多和父母聊天等。第二課 我們共有一個家（我愛你，中國 我們都是龍的傳人）

5、為什么要熱愛祖國？（祖國的可愛之處）①祖國幅員遼闊、山河壯麗、江山如畫②祖國歷史悠久，是世界著名的文明古國。③中華民族創(chuàng)造；了燦爛的文化。包括文字典籍、藝術創(chuàng)造、科技發(fā)明。★

6、怎樣熱愛祖國？

①熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整。②熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心。③熱愛祖國的民族大家庭，維護民族團結(jié)。

7、為什么維護民族團結(jié)？ ①我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。②歷史上，各民族相互交往，推動了社會發(fā)展。③今天，各民族更是相互團結(jié)、相互支持。

★

8、怎樣維護民族團結(jié)？ ①熱愛祖國的民族大家庭，維護民族團結(jié)，反對民族分裂，多做有利于民族團結(jié)的事。②在學校生活中，各民族同學之間要互相關心、互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動自覺履行維護民族團結(jié)的光榮義務。

☆

9、為什么炎黃子孫一脈相承？（怎樣理解民族情結(jié)？）

①實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)，中華騰飛，是全國人民的共同心愿，也是眾多海外華僑華人的共同心聲。②實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。③海外赤子心系祖國，以不同的方式支持和關注著祖國的建設和發(fā)展。④海外華僑華人繼承了中華民族的優(yōu)秀品格：勤勞、勇敢、堅毅、智慧。

★

10、什么是民族精神？（中華民族精神的的內(nèi)涵？）

中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

11、為什么要弘揚民族精神？ ①熱愛祖國是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德。②民族精神，是中華民族世世代代生生不息的力量源泉，是中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)。③祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提。④推進改革開放的偉大事業(yè)，更需要弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。

12、個人與祖國的關系？ ①祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提。②每個人對于自己的祖國都承擔著不可推卸的責任和義務。

★

13、怎樣弘揚民族精神？（怎樣與祖國共命運？或為建設祖國、振興中華，青少年應怎么做？）①增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心。

②弘揚偉大的中華民族精神，艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。③勤奮學習，為創(chuàng)造祖國更輝煌的未來貢獻自己的力量。

關于愛國的名言：文天樣：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”顧炎武：“天下興亡，匹夫有責” 第三課 在交往中完善自我（交往伴一生，一生在交往 我們的朋友遍天下）★

14、交往的必要性（人生離不開交往）

①在社會生活中，我們每個人都不可能孤立地存在，必須與他人交往。②交往在人生的各個階段都是必要的，對于中學生尤為重要。

★

15、交往的重要性（在交往中完善自我）①通過交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，保持心情愉快。

魯教版八上政治1-9課知識點總結(jié)

②通過交往，認識新朋友，不斷完善自我。③交往中，朋友激勵我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。④總之，交往對我們成長有重要影響，好朋友是一生的財富。

16、交往注意事項？學會交往，謹慎擇友，多交益友，樂交諍友，不交損友。

17、認識交往的“內(nèi)圈”和“外圈” ①一個人的交往，以自我為圓心，由小及大，向外擴展。分為內(nèi)外兩個圓圈的話，分為內(nèi)圈和外圈。②隨著年齡的增長，交往范圍逐漸由內(nèi)圈向外圈擴展。③朋友圈是青少年交往的主要內(nèi)圈。內(nèi)圈是外圈交往的準備和鋪墊，外圈是內(nèi)圈交往的必然結(jié)果。內(nèi)圈交往應敞開心扉，積極交往。外圈交往應十分謹慎，避免盲從。

18、擴大交往范圍意義（作用）：

交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野。學習與課外活動變得更加豐富多彩，受到更多的教益。擴大交往的方式：①參加公益活動 ②參加社會活動③正確使用互聯(lián)網(wǎng) ★

19、怎樣進行健康網(wǎng)絡交往？

①正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良朋好友，抵制不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的負面影響。做友好往來的使者，過自主的網(wǎng)絡生活。②正確認識網(wǎng)絡是把“雙刃劍”，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用。③自覺遵守網(wǎng)絡道德和法律。④提高辨別是非的能力，不隨便透漏個人資料，不隨便約見網(wǎng)友，不隨意答應網(wǎng)友的要求等。⑤發(fā)現(xiàn)可疑情況，及時撥打110報警。

補充：網(wǎng)絡交友的利與弊 利：①有利于擴大交往的范圍和對象；②使信息傳播更快捷；③交流更加方便；弊：①由于網(wǎng)絡交往對象的虛擬性、隱蔽性，容易使青少年上當受騙。②青少年容易沉迷其中；容易受到不法侵害；③容易被不法分子利用，成為詐騙、盜竊等案件的工具； 第四課 掌握交往藝術 提高交往能力（文明交往禮為先 交往講藝術）20、為什么禮貌是文明交往的前提？（講文明、有禮貌的重要性）

①講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也體現(xiàn)著一個人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度。②禮貌，是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在交往中應當共同遵守的道德準則。③禮貌是文明交往的前提。講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)。

21、講文明、有禮貌的主要表現(xiàn)？（與人友好交往的必備素養(yǎng)）語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。

22、交往禮儀三原則：平等待人，尊重他人，寬容他人。

23、交往的藝術有哪些（交往的技巧有哪些？）

①學會傾聽 ②學會表達 ③學會贊美他人④學會微笑、學會拒絕、學會妥協(xié)、學會批評。★

24、怎樣交往？（怎樣與人友好相處？或怎樣做受歡迎的人？）①交往中講文明、有禮貌，做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。②掌握交往禮儀三原則，做到平等待人、尊重他人、寬容他人。③掌握交往的技巧，做到學會傾聽、學會表達、學會贊美他人等。④學會交往，謹慎擇友，多交益友，樂交諍友，不交損友。

第5課 合作競爭求發(fā)展（合作使生活之路更寬暢 競爭不忘合作）★

25、為什么生活需要合作？（合作的重要性）

①合作是一種力量，也是一筆財富。②善于合作，有助于我們健康成長（或通過合作學習，獲取更多的信息，彌補個人知識的不足，提高我們解決問題的能力。有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個性心理品質(zhì)。）③善于合作，有助于事業(yè)的成功。④善于合作，是時代的要求。

26、合作學習的意義？ ①通過合作學習，獲取更多的信息，彌補個人知識的不足，提高我們解決問題的能力。②有助于我們形成開朗、活潑等積極的個性心理品質(zhì)。

關于合作的俗語：①人心齊、泰山移②團結(jié)就是力量③三個臭皮匠，頂個諸葛亮④眾人拾柴火焰高 ★

27、為什么感謝對手？（競爭的重要性）

①生活需要合作，也需要競爭。②如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力。③競爭激勵人們不斷進取，奮力向前，找出差距，彌補不足，從而使自己進步得更快。★

28、競爭與合作的關系

①競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。②競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。③只有既競爭又合作，我們才能進步。

29、怎樣雙贏？（怎樣競爭？）①競爭最理想的結(jié)果是雙贏，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏②在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信的原則去進行競爭③在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都會有所收獲，都能提高。★30、怎樣對待競爭與合作的關系？

① 既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念。② 在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高，實現(xiàn)雙贏。

魯教版八上政治1-9課知識點總結(jié)

第6課 合奏好生活的樂章（心中有他人 誠信做人到永遠）★

31、怎樣做到心中有他人？（怎樣處理合作中的人際關系？）

簡版：①平等待人②體諒、尊重他人③理解、寬容他人

詳版：①平等待人。平等待人是建立良好合作關系的基礎。②體諒、尊重他人。“己所不欲，勿施于人”，學會換位思考。③理解、寬容他人。善于理解別人才會被人理解，能夠?qū)捜菟瞬拍艿玫剿藢捜荨?/p>

32、什么是誠實守信？

誠實，就是忠誠老實，不講假話。守信，就是信守諾言，說話算數(shù)，講信譽，重信用。

33、誠實和守信的關系？ 誠實是守信的基礎，守信是誠實的具體表現(xiàn)；不誠實很難做到守信，不守信也很難說是真正的誠實。★

34、為什么誠信無價？（誠信的重要性）“一德兩證”

誠信無價①誠實守信是為人處世的一種美德，是為人之本。②“人無信不立”。誠信是公民的“第二身份證”。③誠信是金，是與他人合作交往的通行證。（誠實能使人放心，守信能贏得別人的信任。）★

35、怎樣做一個誠實守信的人？ ①誠信首先要做到誠實。誠實首先要對自己誠實，不說違心話，不做違心事。②不輕易許諾，許諾要慎重，許諾符合法律和道德的要求。③信守承諾，言而有信。承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)。信守諾言也要具體情況具體分析。

第7課 法律保護我們的權利（法律規(guī)定公民的權利和義務 法律在公民生活中的作用）★

36、法律的含義或特征 法律是由國家制定，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。

37、法律的本質(zhì)：法律是掌握國家政權的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。

我國法律的本質(zhì)：我國法律是工人階級及其領導下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。

★

38、權利和義務的關系？ ①我國公民的權利和義務是一致的。②公民的權利和義務是密不可分的。③公民的某些權利和義務是相互結(jié)合的。④公民的權利和義務是相互促進的。

★

39、怎樣依法行使權利？ ①公民在行使自己權利的時候，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會的、集體的利益，要尊重他人的權利。②公民的合法權利受到侵害，要運用合法的方式，按照法定程序進行維權，不能采取非法手段。

★40、怎樣自覺履行義務？①凡是憲法和法律所提倡和鼓勵的行為，積極去做。②凡是憲法和法律對公民具體要求的行為，必須去做。③凡是憲法和法律所禁止的行為，堅決不做。★

41、法律在公民生活中的作用？

①法律通過規(guī)定權利和義務來規(guī)范人們的行為。

②法律通過解決公民之間的權利義務糾紛和制裁違法犯罪，來維護公民的合法權益。

42、公民維護合法權益的途徑

①與侵權者協(xié)商和解。②向有關部門尋求法律幫助。③向人民法院提起訴訟。補充：訴訟的類型：刑事訴訟（違法犯罪）、民事訴訟（民告民）、行政訴訟（民告官）。法律制裁的類型：違憲制裁（最權威）、行政制裁、刑事制裁（最嚴厲）、民事制裁（最廣泛）。第8課 伴我們一生的權利（法律保護我們的生命健康權 法律保護我們的人格尊嚴）★

43、為什么要保護公民的生命健康權？（重要性）

①生命健康權是公民參加一切社會活動，享有其他一切權利的基礎。②生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。③生命健康權是公民最根本的人身權。

44、為什么未成年人的生命健康權受法律特殊保護？

①未成年人是祖國的未來和民族的希望。②由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，其生命健康較容易受到侵害。③保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。★

45、怎樣保護我們的生命健康權？

①當自己的生命健康受到威脅和侵害時，依法保護我們的生命健康權。（一要及時、如實地向公安機關報案，二要采用合法手段為自己討回“公道”。）②加強自我保護，提高自我保護能力。③增強 法制觀念，愛護、尊重他人的生命和健康。

46、什么是人格尊嚴？

人格尊嚴，是指公民所具有的自尊心以及應當受到社會和他人最起碼的尊重的權利。★

47、人格尊嚴的內(nèi)容：姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權。★

48、怎樣維護人格尊嚴？

①自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行。②提高維權意識，依法維護自己的權利。③愛護、尊重他人的人格尊嚴。

魯教版八上政治1-9課知識點總結(jié)

49、什么是隱私權？

隱私權，是公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會的個人秘密的權利。

50、未成年人有隱私權的依據(jù)？《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》明確規(guī)定，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，說明未成年同樣享有隱私權。

51、侵犯未成年人隱私權的原因：①缺乏法制觀念②對未成年人的關心愛護方式不當 ★

52、青少年怎樣保護自己的隱私權？ ①首先要管理好含有自己隱私的物品。②學會運用法律武器維護自己的隱私權。③尊重他人的隱私權。第9課 依法享有財產(chǎn)權、消費者權

（財產(chǎn)屬于誰 留給誰 法律保護我們的無形財產(chǎn) 做個聰明的消費者）

小：公民依法對自己的財產(chǎn)享有哪些權利？占有、使用、收益和處分的權利。小：國家運用哪兩種法律手段保護公民的私有財產(chǎn)權？

★特點：民事法律手段：最常見、最普遍。刑事法律手段：最嚴厲、最有效。

53、當合法的私有財產(chǎn)受到侵害時，應怎么辦？

①依法維護自己的合法財產(chǎn)所有權。②協(xié)商解決，協(xié)商不成應提起訴訟，請求法律的幫助。③尊重別人的財產(chǎn)所有權，維護他人的合法權益。小：私有財產(chǎn)權和財產(chǎn)繼承權的關系？保護公民的繼承權，是保護公民的私有財產(chǎn)權的延伸和體現(xiàn)。小：遺產(chǎn)繼承的方式？分為法定繼承和遺囑繼承兩種方式。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。（特點）小：繼承順序：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹，祖父母和外祖父母 小：遺產(chǎn)分配原則：男女平等、養(yǎng)老育幼、??權利義務相一致。

小：養(yǎng)子女有繼承權的理由？根據(jù)婚姻法規(guī)定，無論是血緣的，還是法定的父母子女關系，具有同等的法律意義，享有平等的權利和義務。54.怎樣保護繼承權？

①公民在自己的合法繼承權被侵害后，要有維權的意識。②未成年人被侵權后應當依法通過自己的監(jiān)護人追究侵權者的法律責任，維護自己的繼承權。③在行使繼承權時，要依法進行，不能非法獲得繼承權，不能損害他人的合法權利。

55.智力成果的含義及表現(xiàn)？智力成果，簡單地說就是人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。智力成果具體表現(xiàn)為：科學技術成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學藝術作品等。

為保護智力成果，我國制定了著作權法、專利法、商標法等有關的法律法規(guī)。智力成果權主要包括著作權、專利權、發(fā)明權、發(fā)現(xiàn)權和其他科技成果權。

★①我國法律規(guī)定，平等地保護每一個公民的智力成果，未成年人也不例外。②我國未成年人保護法明確規(guī)定，國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯。（未成年有智力成果權的依據(jù)）★智力成果權所有人保護自己智力成果的方式主要有：申請專利；注冊商標；版權登記。★通過民事法律手段保護智力成果的方式主要有哪些？ 停止侵害活動；消除影響；公開賠禮道歉；賠償經(jīng)濟損失。★

56、怎樣保護智力成果權？ ①增強保護智力成果的法律意識。②運用法律武器來維護自己的智力成果。③尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。★

57、消費者的權利有哪些？

消費者依法享有人身、財產(chǎn)安全權，知悉真實情況權，自主選擇權，公平交易權，依法求償權，依法結(jié)社權，獲得知識權，監(jiān)督批評權，人格尊嚴、民族風俗習慣受到尊重等九項權利。★

58、消費者維護自身合法權益的途徑有哪些？

①與經(jīng)營者協(xié)商和解 ②請求消費者協(xié)會調(diào)解 ③向有關行政部門申訴 ④提請仲裁機關仲裁 ⑤向人民法院提起訴訟

59、消費者自我保護的方法？ ①不輕信廣告宣傳。②不盲目追隨其他消費者。③從信譽高、服務態(tài)度好的正規(guī)商家購買商品。④向經(jīng)營者索要消費憑證并注意保存。★60、怎樣營造放心消費環(huán)境？ 簡版：營造放心消費環(huán)境需要全社會的共同努力。國家完善立法，加強監(jiān)督。生產(chǎn)經(jīng)營者誠實守信，依法經(jīng)營。消費者理性消費，依法維權。

詳版：營造放心消費環(huán)境需要全社會的共同努力。國家：①完善立法，加強監(jiān)督，依法保護消費者合法權益。②加大執(zhí)法和宣傳力度，營造放心消費環(huán)境。生產(chǎn)經(jīng)營者：①生產(chǎn)、銷售符合法律規(guī)定與標準的商品。②誠實守信，依法經(jīng)營，保護消費者合法權益。消費者：①自覺遵守市場秩序，積極舉報不法經(jīng)營活動。②增強自我保護意識，理性消費，依法維權。（新聞媒體、有關部門等）