第一篇：政治專題復習交往與溝通

交往與溝通

環節

一、中考視點

近幾年來，考查“與父母交往”這一重點內容大多從以下幾個方面考查：正確認識父母對自己的關愛和教育；與父母溝通的基本要領和策略；孝敬父母等。正確處理與老師之間的矛盾則以選擇題、情景分析題形式來考查。對于花季中的男孩、女孩則考查閉鎖心理的危害，交往與友誼，交往的原則等。此專題命題的背景材料往往聯系學生的家庭生活、學校生活和社會生活。多從學生熟悉的情景出發進行設問，考查學生的理解、認識能力、社會交往能力、社會實踐能力等，并且突出考查學生的情感、態度、價值觀。

環節

二、知識結構

孝敬父母→學會溝通

與師交往→建立良好師生關系

克服閉鎖心理

平等·尊重·真誠 朋友→友情作用→如何交到知心朋友開放心態主動交往→原則理解·寬容

慎交友關愛·幫助 正確處理與老師之間的矛盾方法 主動與老師交流 原因:

1、必要性 自然適度

同學→正常交往，共同進步→原則

尊重真誠

社會

網絡

文化：做友好往來的使者

作用：一把雙刃劍 要求：做網絡的主人 作用 范圍：內圈、外圈 方式：參加公益活動或社會活動 重要性 廣泛交往

環節

三、考點歸納

1、影響與父母溝通的原因有哪些？

2、如何搭建與父母溝通的橋梁？

3、如何正確處理與老師之間的矛盾/

4、閉鎖心理的危害有哪些？

5、如何交到更多的知心朋友？

1、誤：我們青少年現在只需要好好學習,等將來有了收入再孝敬父母.正:感恩父母從現在開始，孝敬父母從小事做起。

析：孝敬父母表現在很多方面，雖然我們青少年沒有經濟能力，但我們可以理解、關心父母，為父母分憂，幫父母做家務，努力學習，讓父母高興、放心。

2、誤：逆反心理是一種不正常的現象，是完全錯誤的。

正：對于逆反心理，要具體分析，不能一概說是錯的。

析：青春期產生逆反心理是成長過程中的正常現象。對于逆反心理和逆反行為，要具體分析。父母有錯誤時，我們的反抗不無道理。但是與父母發生沖突時，我們要與父母平等溝通，不能頂撞，更不能采用極端的辦法處理。我們要克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。

3、誤：珍惜友誼，就應不惜一切代價加以維護。

正：不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。

析：真正的朋友應該是坦誠的，我們在原則面前一定要堅定，不能為了照顧朋友的情面而做出違心、違德甚至違法的事情。

4、誤：完全聽老師的話是化解師生矛盾的好辦法。

正：化解與老師的矛盾，要懂得換位思考、加強溝通。

析：師生角色不同，看問題的角度也不一樣，難免在一些問題上產生矛盾、沖突。如果我們能站在老師的立場考慮問題，就能理解老師的想法，從而順利地化解沖突。

三、易混點分析

1、我們提倡的孝敬和古代推崇的“愚孝”的區別。

我們對父母孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉。如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評和制止；如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。

2、真正的友誼與“哥們兒義氣”的區別。

朋友之間的理解和寬容，并不是可以不講原則。建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。

四、中考視點

近幾年來，考查“與父母交往”這一重點內容大多從以下幾個方面考查：正確認識父母對自己的關愛和教育；與父母溝通的基本要領和策略；孝敬父母等。此專題命題的背景材料往往聯系學生的家庭生活、學校生活和社會生活。多從學生熟悉的情景出發進行設問，考查學生的理解、認識能力、社會交往能力、社會實踐能力等，并且突出考查學生的情感、態度、價值觀。

從此專題的命題方向上看，考題的題型多以選擇題、簡答題、辨析題、材料分析題及實踐探究題的形式出現，近年來實踐探究題的形式較多。在形勢下，該部分試題設計新穎，突出時代性和教育功能，是近幾年中考命題的熱點部分，在各地中考中幾乎均有體現。

五、真題演練

【1】選擇題

1（09江西）“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也有眼含熱

地欣賞他擁抱她、贊美他！”面對這種博大的愛，我們青少年應該（B）

①與父母和平相處，對父母言聽計從②學會尊重尊重、理解、關系父母

③以實際行動回報父母的關愛與養育④放棄學業，努力賺錢回報父母

A.①②B.②③C.①④

2（2010年煙臺市）“回家給父母洗洗腳”。這是某校老師給學生布置的“家庭作業”。老師這樣做的目的是(D)

A．減輕學生的課業負擔，緩解學習壓力

B．從小學會自立自強，爭做家庭小主人

C．讓學生明白洗腳是孝敬父母的最佳方式

D．體會父母辛苦，培養孝敬父母的美德

3(2009年綿陽市中考)11.“??朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒??”一曲《朋友》讓許多人感慨萬千，我們每個人都離不開朋友。下列關于朋友的說法正確的是(C)

A.沒有美酒就沒有朋友

B.為朋友兩肋插刀，義不容辭

C.人生貴在相知，何用金與錢

D.結拜兄弟即為朋友

4（2010年桂林市）在日常生活中，每當我們與父母發生了誤會和矛盾時，我們應該(B)

A.不理不睬，堅持自己的意見不妥協

B.冷靜下來，心平氣和地與父母溝通和交流

C.學會忍讓，答應父母提出的所有要求

D.敢于抗爭，直到父母滿足自己的要求為止

.5（2010年湖北省宜昌市）小璐和同桌小宇互相關心，互相幫助，關系很好，且經常一同進出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”，并反映到了老師那里。小璐知道后，心里非常苦惱和困惑。對此，我們的正確認識是(C)

①男女生之間要少說話，保持一定的距離

②異性交往，要講究交往的藝術

③早戀有壞處，也有好處，所以不應提倡也不必反對

④異性同學純真的友誼，有利于我們健康成長

A.①②B.⑧④C.②④D①④

[2]、材料分析題歸納

1.(2010年山西省)一項調查表明，近年來在中學生中“寫情書”現象較常見，一些同學精心制作“情書”。他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一枝“丘比特箭”來表達愛意；也有的用彩筆畫上一顆心來表連對對方的情意。即使平時寫字歪歪扭扭的同學這時候也寫得特別工整。“情書”內容不是流行的愛情歌詞，便是表達愛慕的美詞佳句。

閱讀以上材料，并結合所學知識簡要回答下列問題：

(1)以上材料反映的是一種什么現象？(2分)

答：中學生早戀現象（或：中學生不正常交往現象）。

(2)男女同學之間的異性交往，如果處理不當會有什么不良影響？（4分）答：男女同學的異性交往如果處理不當，就會影響學習，影響身心健康。

(3)正常的男女同學交往應該注意些什幺？（2分）

答：自然、適度（或：坦然大方、掌握分寸；或：把握分寸，不過分隨便，避免諸如嬉笑打罵，你推我拉之類的舉止）。

2太原 2009年5月31日，以“健康文明親子互動”為主要行動之一的“全國家庭道德教育宣傳實踐月”活動正式啟動。活動期間，中學生馬芳給某雜志社寫

說了她的煩惱：她學習努力，但成績卻不斷下滑。父母誤以為她早戀，對她提出了一些她感到苛刻的要求。馬芳對父母的嚴格要求無法理解，因此對父母不理不睬。

（1）你認為馬芳對待父母的態度是否合適？為什么？（5分）

（2）請你幫助馬芳，為她能早日消除與父母的隔閡寫出一個具體、可行的辦法。（3分）

（3）“誰言寸草心，報得三春暉”。請談談你今后在孝敬父母方面的打算。（2分）

參考答案：

1(1)不合適。（1分）①父母對我們的高期待、嚴要求，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。（2分）②對父母不理不睬會既傷害父母，也傷害自己，危害極大。（2分）評分說明：本題共2問，第一問1分，第二問4分，答出一點2分。共5分。

(2)示例：通過面談或寫信等方式，與父母就自己學習成績下滑的原因、和異性交往的真實情況以及對父母嚴格要求的感受等方面進行溝通，以獲得他們的理解和幫助。（3分）

(3)可以從給父母精神上的慰藉和行動上的幫助等方面談。示例：心里想著父母，理解、關心父母，耐心聽取父母對自己的教育；幫助父母做一些力所能及的事情；努力學習、積極上進，讓父母高興。（2分）評分說明：答（2）圍繞有交溝通，內容具體，有操作性即可，共3分：答

（3）言之有理、符合題意即可，共2分。

2答：（1）中學生早戀現象（或：中學生不正常交往現象）

（2）男女同學的異性交往如果處理不當，就會影響學習，影響身心健康

（3）自然、適度（或：坦然大方、掌握分寸；或：把握分寸，不過分隨便，避免諸如嬉笑打罵，你推我拉之類的舉止）。

第二篇：初四政治一輪復習《交往與溝通》練習題

初四政治《交往與溝通》練習題

一、【情境探究學以致用】（每空1分，共6分）

叔叔請明月一家吃飯，出現了幾個小插曲，請運用所學知識，對其進行探究，二、明辨是非

以下是幾位同學在日常學習與生活中的行為表現，請你運用所學知識判斷、分析他們的行為，并幫助他們解決問題。

（1）生物課上小剛看小說，老師嚴厲地批評了小剛，并沒收了小說。此后，凡是生物課，小剛總是想方設法地制造矛盾頂撞老師。（4分）

（2）小麗每次用完東西隨處亂放，媽媽在收拾時總是提醒她放回原處，小麗很反感地說：“討厭！真嘮叨！”（4分）

（4）八年級學生小明認識了一幫社會“朋友”，他們經常慫恿小明抽煙、喝酒，為了義氣和面子，小明接受了。（6分）

（判斷、分析言之有理，酌情給分）(1)小明的做法錯，他沒有理解和尊重老師。應該：①尊重與信任老師，理解與體諒老師。②當受到老師批評時，應該虛心接受，和老師好好溝通。等等。(2)小麗的做法錯誤，沒有體諒媽媽的關心。應該：①理解媽媽，多與媽媽溝通，體諒媽媽的用心。②提高生活自理能力，不讓媽媽操心。(4)不對。不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼，要樂交諍友、不交損友。應該：對于那些不良誘惑，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。

三、［我們與老師、父母心連心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮北渡小學行兇，該校校長楊建一為保護學生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。“教育是我事業的全部，學生是我生命的全部。為了教育事業，我無怨無悔，為了孩子的成長，我在所不惜。”這是楊建一工作日

記中的一段話。

材料二：漫畫《上行下效》

（1）請結合材料一，談談“最美校長”楊建一何以“最

美”？（4分）

（2）“美麗的老師”就在你的身邊。作為中學生的你

應該如何加強與老師的情感交流？（4分）

（3）請你運用所學知識告訴漫畫中的母子應如何孝敬好自己的父母？（4分）

29．（1）見義勇為，匡扶正義；關愛學生，品德高尚；愛崗敬業，無私奉獻，高度的社會責任感等等。（答出相關的兩個優秀品質，即可得4分）

（2）①從老師的角度看問題，做到換位思考。②正確對待老師的表揚和批評，有則改之，無則加勉。③原諒老師的錯誤，懂得用恰當方式指出老師的錯誤。④禮貌待師，注意場合，勿失分寸等等。（滿分4分，其他言之有理酌情給分）

（3）①愛父母，心里想著父母，理解、關心父母②孝敬父母要落實到具體的行動中去，從小事做起。③加強學習，提高自身道德修養，積極上進，讓父母高興等等。（滿分4分，其他言之有理酌情給分）

四、【2013山東聊城】22.“他們”，是將我們帶到這個世界的人，世界各國對“他們”的稱呼發音幾乎一模一樣。“他們”，很多時候是我們背后的關懷與嘮叨，也是我們曾經想擺脫的牽掛。“他們”，是我們容易忽視的等待，也會有一天是我們再也見不到的想念。越長大，離“他們”越來越遠，我們卻一直常駐在“他們”的心里!趁有生之年，對“他們”好一點!

認真閱讀上述材料，回答問題;

(l)“他們”是誰?(2分)

(2)請以“我想對您說”為題給“他們”寫一段話。(不少于200字)(8分)

〖參考答案〗(l)他們是爸爸、媽媽(父母)(2分)

(2)“我想對您說”必須使用第一人稱。要點包括:

①我們有個溫馨的家。(1分)②(不忘父母養育恩)您對我的愛是世界上最無私、最真摯的愛。您不僅從生活上無微不至地扶養、照顧我，教給我基本的生活技能，還從思想上關懷、教育我，引導我建立人生的目標，教會我如何做人。③(回報父母養育恩)對你們的養育之恩，我惟有用愛和孝敬來回報。孝敬父母是做聲的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。今后我一定要對你獷_有禮貌，理解你們的心意，聽取你們的教海，關心你們的健康，體貼你們的辛勞，學會分擔鈞們的憂愁，不再向你們提出過分要求。④(要體現善于與父母溝通交流)。⑤表態：請父母放心，我今后一定會好好做人，努力成為國家和社會的有用人才，一定健讓你們過上更好的生活。

.五、論壇盤點 明理導行

在光明中學校園網的論壇上，有以下一些帖子，請你根據帖子內容，運用所學知識在跟帖欄目中簡要寫出其給我們的啟示。（6分）

答案：26.（6分）（1）我們要誠實守信、勇擔責任。（2分）（2）我們應孝敬父母，履行贍養父母的義務。(2分)（3）我們要學會團結合作。(2分)

六、.孝敬父母

2012年8月13日，全國婦聯老齡工作協會調辦、全國老齡辦共同發布了“新二十四孝”。其中包含：“經常帶著愛人、子女給父母回家”、“親自給父母做飯”、“支持父母的業余愛好”、“教父母用電腦”、“支持單身父母再婚”、“父母的零花錢不能少”、“為父母購買合適的保險”…

(1)結合材料和教材相關知識,分析 “新二十四孝”出臺的必要性.(4分)

(2)結合教材相關知識,概括“新二十四孝”對孝敬父母的要求.(6分,照抄材料不給分)

（1）①我國逐漸進入老齡化社會，贍養和關心老人已經成為社會普遍關注的話題，頒布“新二十四孝”正是這一時代的產物。②孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統美德。③孝敬父母既是公民的基本道德規范，也是公民的法律義務。（4分）（2）①要贍養父母，體諒父母和家庭的困難，在物質上幫助父母。②要親近父母，同父母保持親密融洽的關系，在精神上關心父母。（6分，照抄材料不給分）

七、（2013年湖北省宜昌市）21．今春開學，宜昌市首播“新春第一課”，夷陵區三峽高中學生黃露露（見右圖）感動了無數人。出生4個多月，父親去世，母親癱瘓在床，當她以優異成績考入高中后，毅然將母親帶在身邊悉心照料。她弱小的身軀獨撐兩個人的天堂，在成長中自強，將孝道綻放在每個人心上。

黃露露直面困難與逆境的感人事跡給了我們哪些人生啟迪？（12分）

答案：【青春驛站】（12分）21．（1）我們要孝敬父母，這是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。（2）我們要自立自強，在困難面前積極進取，不低頭，不喪氣。（3）我們要做意志堅強的人，直面困難與逆境，勇于戰勝挫折。（4）我們要自覺承擔責任，履行對家庭、對社會的責任和義務。（每個要點6分，任意答出兩點即可得滿分）

八、生活中的選擇：同樣的網絡不同的生活

在當今社會，網絡社區、論壇等信息傳播方式深刻影響著人們的生活。請你用思想品德課知識，回答下列問題。

1、針對王某的遭遇，我們使用網絡時要注意：

正確使用互聯網，從中汲取有益的信息，結交良朋好友，結交良朋好友，避免互聯網帶來的負面影響。

（其它合理答案：增強自我保護意識和辨別是非的能力，不輕易相信別人；青少年要保護自己的隱私，學會運用法律武器維護自己的隱私權。）

2、關于網絡交友你可以這樣對專家說：

通過網絡交友，可以拓寬我們的交往渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到全世界。

1、學習孫東升，我們要做到：

①：在社會生活中要學會幫助別人。

②：積極參與社會公益活動。（如學生回答“服務社會、奉獻社會”只得1分。

九、情境分析：假如你遇到下列情境，請寫出正確的做法，并運用所學思想品德課知識說明理由。

1、你長大了，渴望自主地安排自己的生活，可爸爸媽媽過多的干預讓你厭煩。在此情境下，你應該：

正確做法：

敞開自己的心靈世界，多與父母交流與溝通。

理由：

真誠地交流與溝通可以加深彼此的了解，分享歡樂，調節情緒，排解煩惱；孝敬父母就要理解父母的心意，聽取父母的教誨。

2、朱兵發現同班同學孫波愛好體育、擅長書法，但也有上課不專心聽講、偶爾撒謊等缺點。

該不該與孫波交往呢？朱兵很糾結輸錢認為朱兵應該：

正確做法：

主動與孫波交往，擇其善者而從之，其不善者而改之。

理由：

人無完人，每個人都各有長處和不足；通過交往可以不斷地完善自我。（考生答出“寬容是一種美德，也是良好修養的表現，也可適當得分。）

第三篇：與客戶交往與溝通技巧

禮儀的“禮”字指的是尊重，即在人際交往中既要尊重自己，也要尊重別人。古人講“禮儀者敬人也”，實際上是一種待人接物的基本要求。我們通常說“禮多人不怪”，如果你重視別人，別人可能就重視你。禮儀的“儀”字顧名思義，儀者儀式也，即尊重自己、尊重別人的表現形式。總之禮儀是尊重自己尊重別人的表現形式，進而言之，禮儀其實就是交往藝術，就是待人接物之道。第一節 交際場合中的交往藝術

1、使用稱呼就高不就低在商務交往中，尤其應注意使用稱呼就高不就低。例如某人在介紹一位教授時會說：“這是……大學的……老師”。學生尊稱自己的導師為老師，同行之間也可以互稱老師，所以有這方面經驗的人在介紹他人時往往會用受人尊敬的銜稱，這就是“就高不就低”。

2、入鄉隨俗一般情況，也許你會習慣性地問：“是青島人還是濟南人？”但是，當你人在濟南時，就應該問：“濟南人還是青島人？”這也是你對當地人的尊重；當你到其他公司拜訪時，不能說主人的東西不好，所謂客不責主，這也是常識。

3、擺正位置在人際交往中，要擺正自己和別人的位置。很多人之所以在人際交往中出現問題，關鍵一點就是沒有擺正自己的位置，也就是說，在人際交往中下級要像下級，上級要像上級，同事要像同事，客戶要像客戶。擺正位置才有端正態度可言，這是交往時的基本命題。

4、以對方為中心在商務交往過程中，務必要記住以對方為中心，放棄自我中心論。例如，當你請客戶吃飯的時候，應該首先征求客戶的意見，他愛吃什么，不愛吃什么，不能憑自己的喜好，主觀地為客人訂餐，這就叫擺正位置。如果你的客戶善于表達，你可以夸他說話生動形象、很幽默，或者又有理論又有實踐，但你不能說“你真貧，我們都被你吹暈了”！交往以對方為中心，商務交往強調客戶是上帝，客戶感覺好才是真好。尊重自己尊重別人，恰到好處地表現出來，就能妥善地處理好人際關系。第二節 交際交往中的溝通技巧 換一個角度，還可以給禮儀下一個定義，即：禮儀是溝通技巧。

1、語言技巧現代交往中，大家都明白一個常識“十里不同風，百里不同俗”，不同行業有不同的要求，站在不同的角度看問題，結果可能大不一樣。例如從事外事工作的人有一個特點：說話比較中庸，如果你問他們：這場球賽你認為誰會贏？他們不會告訴你誰會贏或者誰會輸，而是告訴你都有勝的可能，不偏不倚，模棱兩可。這就是職業使這些人形成的語言特點。舉例2000年10月美國總統大選，當時我國的一名知名教授赴洛杉磯訪問。剛下飛機，記者就過來采訪他，“請問×教授，你認為美國總統大選誰會獲勝？”當時是官方活動，不能信口開河，如果這位教授按照記者的思路，回答誰會獲勝，一旦回答錯誤，就是一件很尷尬的事情。這時，就應該使用外交辭令了，“首先，我要感謝各位記者對我們的關注，此外，我相信美國人民是受過良好教育的人民。美國人民是強調獨立自主的一個民族，所以這次美國總統大選美國人民一定會做出符合自己意愿的選擇，而且我相信不管誰當選美國總統都會促進中美關系的可持續發展。謝謝，我的話完了。”這樣的回答，無論最后誰當選，這位教授都不會落入尷尬的境地。

2、看名片的技巧交換名片時，從以下四點可以說明名片持有者的地位、身份以及國內外交往的經驗和社交圈的大校看名片的技巧看名片的四個要點名片是否經過涂改名片寧可不給別人也不涂改。名片如同臉面，不能隨便涂改。是否印有住宅電話人在社交場合會有自我保護意識，私宅電話是不給的，甚至手機號碼也不給。西方人講公私有別，特別在乎這一點，如果與他初次見面進行商務洽談，你把你家的電話號碼給他，他理解為讓你到他家的意思，覺得你有受賄索賄之嫌。是否頭銜林立名片上往往只提供一個頭銜，最多兩個。如果你身兼數職，或者辦了好多子公司，那么你應該印幾種名片，面對不同交往對象，使用不同的名片。座機號是否有國家和地區代碼如你要進行國際貿易，座機號碼前面應有86這一我國的國際長途區號，如果沒有，那么說明你沒有國際客戶關系，如果沒有地區代碼，說明你只在本區域內活動。

3、解決問題的技巧作為一個商業人士，需要面對來自不同行業的人，難免會眾口難調，雖然盡力解決問題了，但也未必盡如人意。這時，就需要我們抓住主要矛盾，找到解決問題的突破口。主要矛盾解決了，次要矛盾也就迎刃而解了。觀念決定思路，思路決定出路。有什么樣思想，就有什么樣的工作狀態。

4、打電話掛機時的技巧打電話的時候誰先掛？說到這個問題，最容易出現的一個錯誤回答是對方先掛。假定打電話雙方都忠實于這一規定，雙方都等著對方掛，結果只能是占用了寶貴的時間，說了一些沒用的閑話。因此這一方式沒有可操作性。打電話時誰先掛，交際禮儀給了一個規范的做法：地位高者先掛電話。如果你與董事長通話，不管董事長是男是女，是老是少，下級尊重上級是一種職業規范，此時應該是董事長先掛電話；如果是總公司來電話，不管總公司打電話的人是什么級別，他代表了上級機關，此時應該是總公司的人先掛電話；如果是客戶來電話，客戶是上帝，應該讓客戶先掛電話。

5、出入電梯的標準順序（1）出入有人控制的電梯出入有人控制的電梯，陪同者應后進去后出來，讓客人先進先出。把選擇方向的權利讓給地位高的人或客人，這是走路的一個基本規則。當然，如果客人初次光臨，對地形不熟悉，你還是應該為他們指引方向。（2）出入無人控制的電梯出入無人控制的電梯時，陪同人員應先進后出并控制好開關鈕。酒店電梯設定程序一般是30秒或者45秒，時間一到，電梯就走。有時陪同的客人較多，導致后面的客人來不及進電梯，所以陪同人員應先進電梯，控制好開關鈕，讓電梯門保持較長的開啟時間，避免給客人造成不便。此外，如果有個別客人動作緩慢，影響了其他客人，你在公共場合不應該高聲喧嘩，可以利用電梯的喚鈴功能提醒客戶。本講小結交際交往是一門藝術。在與人交往的過程中，同樣的目的，不同的實現方式，往往會導致天壤之別的結果，為了使交際交往活動達到預期的最佳效果，在交際交往過程中，應該銘記以下幾點：使用稱呼就高不就低、入鄉隨俗、擺正位置、以對方為中心。交際交往也是一門技巧。掌握這些技巧——語言技巧、看名片的技巧、抓住主要矛盾、誰先掛電話、出入電梯的標準順序，能使你避免言語、行為有失；能使你在最短的時間獲得對方更多的信息；能使你在眾多的矛盾中找到解決問題的突破口。來源：貿易論壇

第四篇：溝通與交往教學計劃

溝通與交往教學計劃

啟聰二班

——李靜

一、指導思想

語言是形成和實現思維的工具,對聽障兒童進行語言訓練, 提高他們的思維能力，遵循語言發展的規律，從聾生入學時就抓起,循序漸進,不斷培養, 不斷矯正,不斷積累,從而全面提高聾校的教育質量，使耳聾學生德、智、體、美、勞全面發展,與正常人一樣平等參 與社會生活。在教學中一定要防止以讀帶說，以讀代訓的傾向，一定要堅持在語言訓練情境中學習語言，在情景會話中運用語言，在實際生活和交往中形成和發展語言。

二、教材分析

因溝通與交流課暫無正式教材，現選語言訓練為參考教材，所以，現用聾校第五冊語言訓練教材是根據《全日制聾校課程計劃》對語言訓練的基本要求編寫的，以日常生活用語為主要內容，以對聾生進行發音、聽（看）話、說話訓練為主要教學任務的教材。上學期沒有講完，這學期繼續講。

本教材共16課，其中有看圖說話三課，情景對話五課，談論性課文四課，由圖引入生活情景說話四課。談論和由圖引入生活情景說話這兩種類型，由上一冊的占全教材的30%增加到本冊的50%，這樣的安排主要是為了向敘述過渡。四課談論，即第一課談論過節，第八課談論見聞，第十三課談論活動，第十五課談論興趣愛好和理想。這些內容都是學生平時喜歡談論的，也是學生已經或正在經歷的實際生活。四課由圖引入生活情景說話，安排在第二課，第五課，第九課和第十四課，目的是以圖上提供的情景為引子，引導學生練習生活，拓寬思路，組織語言，說出自己要說的話。看圖說話的課文，由過去的看獨幅圖、兩幅圖，說

一、兩句話，發展到看四幅連環圖，說幾句意思連貫的話。培養學生積極思維和運用語言的能力。各種課型穿插安排，體現循序漸進的訓練過程。

三、教學要求

1、能聽（看）懂幾句意思連貫的話，會根據問話內容，結合自己實際，正確回答。

2、學會教材中要求掌握的常用詞語和句子，能在創設的語言環境中較熟練地運用已學的語句進行交往。

3、認識教材所提供的語言情境，初步了解語言的內在聯系，能看圖說幾句意思連貫的話。

4、能較連貫地說話、對話，會控制氣流，合理換氣，正確停頓，初步掌握日常交往用語的幾種語氣。

5、培養學生觀察、想象和思維能力，逐步養成學生想說、愛說的良好的口語表達習慣和能說、會說的口語表達能力。

四、教學方法措施

1、充分利用教材的情景圖，指導學生看圖理解語言情景，認識人物與語言的關系；

2、加強直觀教學，充分利用教具學具，增強學生操作、觀察能力，調動感官進行教學。

3、加強學生習慣的培養，主要培養學生能說會說的口語表達能力。

4、運用媒體教學，培養學生的學習興趣。

五、教學重點難點

把聽（看）說短語和短句的基礎打好，聽（看）說短語、短句，是學一句話，幾句連貫的話和進行對話交往的基礎，要結合情景圖，聯系實際生活，采取多種手段和方法，扎扎實實地把聽（看）說短語和短句學好。要重視思想品德教育,注意對聾生進行尊師敬老,團結友 愛,遵守紀律,熱愛勞動的教育,注意培養聾生良好的道德品質和行為習慣,激發聾生熱愛生活,樹立自強自立的精神.結合圖畫學習語言,便于學生理解所學的詞語和句子,同時 也在情境中學習,理解語言的特點.六、課時安排

第十課；…………………………………………………………………………3課時 第十一課；………………………………………………………………………3課時 第十二課；………………………………………………………………………3課時 第十三課；………………………………………………………………………3課時 第十四課；………………………………………………………………………3課時 第十五課；………………………………………………………………………3課時 第十六課；………………………………………………………………………3課時 階段性復習；……………………………………………………………………4課時 聾人語法；…………………………………………………………………… 30課時 總復習；…………………………………………………………………………6課時

第五篇：政治中考復習必備十七：學會合作與溝通

一、選擇題部分 1．(08南京)2008年初南京軍區組織了30余萬子弟兵參與抗擊冰雪災害，子弟兵眾志成城、齊心奮戰，以最快速度清掃了4000多公里道路，保障了人民群眾正常的生產生活。這表明【a】 a．團結的集體才有凝聚力和戰斗力b．集體的力量主要決于成員的多少 2．（08金華）．一家鐘表店在營銷一新款手表時發現該表走時不太準，特意在店里貼出告示：該表走時每天誤幾秒，請君位重購買。本想可能會影響生意，結果該店各類手表銷量大增，生意日隆。這表明【b】

①實實在在做事是事業成功的保證②堅持誠實是贏得人們信任的基礎

③尊重消費者權利勢必損害商家利益④尊重消費者的知情權有助于公平交易 3．（08安徽）右圖的寓意是【b】

a.誠信只是成年人的品質 b.誠信是人立身處事之本 a．個人利益高于集體利益 b．任何時候都沒有個人利益 5．（08臨沂）國際奧委會主席羅格說：“北京奧運會不僅是一個精彩的競技舞臺，而且將為中國和世界提供一個互相學習、互相了解和互相尊重的機會。”假如你是一名奧運健兒，你會如何看待競爭與合作的關系【b】

①在競爭中合作，在合作中競爭，實現共同進步

②在道德和法律的范圍內進行正當的競爭，做到競爭不忘合作

③二者相互滲透、相輔相成④只要競爭，不要合作 6（08咸寧）抗震救災中流傳著這樣一條短信：“再小的愛心，乘以十三億，就會成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會變得微不足道。”對此理解不正確的是【a】 a．個人獻出的一點點愛心微不足道 b．集體的力量是無窮的 d．“人心齊，泰山移”，團結的集體才有凝聚力和戰斗力 7．（08 山東）一個農民開著自己的舊卡車行駛在鄉間的路上，發現一輛車出了故障，他便停車問司機是否可以幫得上忙。當那位被送到當地服務站的司機不停地道謝并許諾付給他報酬時，農民說道：“一個人如果不能幫助需要幫助的朋友，那是多么糟糕的事情啊!”幾周后，農民收到一張福特牌卡車的提貨單，簽名為亨利?福特。這就是發生在美國汽車大王亨利?福特身上的故事。故事給我們的啟示是【b】 a．人與人之間需要合作，要學會合作

b．每個人都有需要他人幫助的時候，要學會幫助他人 d．幫助他人一定能得到他人的回報 在兩岸關系論壇閉幕式上，著名經濟學家厲以寧發表了精彩演講。其中引用了新“龜兔賽跑”的故事：陸地上，兔子不打瞌睡兔子贏，遇到過河，烏龜贏。最終，比賽出了奇招，陸地上，兔子背著烏龜跑，過河時，烏龜馱著兔子游，雙方共同到達終點，雙贏。回答8—9題。8．（08嘉興）⑴傳統的“龜兔賽跑”結果是兔子輸了，而新“龜兔賽跑”的結果是雙贏，之所以能達到雙贏，關鍵在于【d】

a．兔子不再打瞌睡了 b．比賽場地起了變化

9（08嘉興）⑵新“龜兔賽跑”的結果給我們的啟示是【b】 a．人的競爭與動物不同 b．競爭別忘記互相合作 10．（08南京）換位思考、與人為善的實質是【b】 11．（08太原）北京向全世界莊嚴承諾，兩個奧運會（夏奧會、殘奧會）同等重要、同樣精彩，這一承諾主要表達了對健全人和殘疾人的【a】 12．（08泰州）“小信誠則大信立。”這句古語啟示我們【a】

a．誠實守信是做人的基本原則 b．誠實就應該無所顧忌地說出一切 13．（08益陽）一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發現了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結果是水果箱一動也不動（見右圖）。這啟示我們，要實現集體的目標，就要做到【d】

a．堅持己見，有自己的個性 b．獨立行事，力圖展現自我 14．（08鄂州）一位在德國攻讀博士學位的中國留學生以優異的成績畢業后，在德國找工作時卻到處碰壁，原來他曾有過三次乘車逃票的記錄。這告訴我們【a】 a．誠實是做人的基本要求和原則 b．國外公司愛小題大作 d．乘車人人必須買票

a.自以為是，愛出風頭的人b.憨厚老實，缺乏機智的人 16．（08煙臺）“君子不失色于人，不失口于人”、“禮到人心暖，無禮討人嫌”。這些話告訴我們的道理是【a】

a．人應該禮貌待人，講禮貌是文明交往的前提b．禮貌其實是討人喜歡的手段 17（08鹽城）“量小失眾友，度大集群朋。”這句俗語啟示我們要【b】

①該女士正確行使了公民權利 ②該女士沒有自覺履行公民義務

③女士的言行純屬小事．無關緊要 ④女士的言行是一種不文明的行為

小李同學在班內開展了一次調查，以下是調查結果。回答2９－3０題。

ａ．學習生活 ｂ．法制觀念 ｃ．誠信狀況 ｄ．創新意識 20．（08湖州）針對調查反映的問題，班主任老師決定舉行一次班會，你認為最恰當的主題是【d】

ａ．自覺履行受教育的義務 ｂ．依法維護我們的名譽權

ｃ．善于同違法行為作斗爭 ｄ．倡導做老實人辦老實事 21．（08重慶）閱讀右邊漫畫，你認為【d】 a．老大爺要寬以待人，不必責備他人 b．老大爺要換位思考，做好本職工作

d．該同學應愛護公共環境衛生，接受老大爺勸告 根據曉雨的經歷，回答22—23題。

22（08廈門）曉雨走到半路．發現買鉛筆時售貨員多找了錢給她，于是返回商店。把錢退還給售貨員．結果上課遲到了。曉雨主動還錢說明她【a】

①恪守誠實守信的基本道德規范②拒謊言，霞承諾③以見利忘義為恥④表里如一，不說假話 a．表揚時飄飄然，批評時垂頭喪氣 b只聽表揚。拒絕批評 25．（08黃岡）30．下圖網絡交往的場景給我們的啟發有【a】

①擴大了我們交往的對象②改變了以往的交往方式③注重提高自己的辨別鑒賞能力④網絡交往影響了人們的工作精力 25．（08廣州）小松就讀七年級時曾因患肝炎休學一年。小旺知道后將小松的這一秘密告訴了大家，引起一些同學的議論，有些同學還因此而疏遠小松；一些同學認為小旺“隨意泄露別人隱私，做人不誠實”。對這件事的正確看法應該是【b】 a．講誠實就沒有隱私，要隱私就做不到誠實 b．堅持誠信待人的同時，也要尊重別人的隱私 d．待人誠信就應該把所有私事都公之于眾

a．授人玫瑰，手留余香 b．天下興亡，匹夫有責 27．（08內蒙古）“推已及人”是做人應具備的一種準則，下列符合這一準則的做法是（【b】 a．小明晚上看電視只顧看自己喜歡的節目，不顧爸爸媽媽

b．新學期發新書，我不挑來揀去，因為別的同學同樣不愿意要破損的書 d．上完課后，黑板留給其他同學來擦，反正值日生又不是只有我一個 ①禮貌、禮儀是個人素養最直接的外現形式

②做到言談舉止彬彬有禮，是贏得別人尊重的前提 ③懂禮貌、講禮儀，是成功交往的條件之一 ④禮貌、禮儀不是交往的最前沿 29．（08淄博）第二年7月，謝蘭娥去世前，囑咐丈夫要好好照顧自己的爹媽和智障兄弟。此后，他用33年的辛苦，孝敬老人，延展愛心，信守承諾。從謝延信身上我們可以看出【b】 a．只要講誠信，就能獲得至高無上的榮譽

b．信守承諾、言而有信是一種品格，也是一種傳統美德

d．信守諾言要具體情況具體分析，謝延信做出的是不合理的、不正確的承諾 30．（08云南）做一個合格的競爭者，要消除忌妒心理,培養健康的競爭意識。下列選項中，能體現良好競爭意識的是 【d】 a．在學習中擔心別人超過自己 b．在文藝表演中非主角不演

d．歡迎別人超過自己，更勇于超過別人

a．小山在影院看電影時，大聲高唱電影中的主題歌

b．小宇參加校外義務植樹活動時，在廣場草坪中走來走去

d．小蕾在列車上幫列車員打掃衛生時，與碰撞著他的人爭吵起來 32．（08云南）．誠實守信是中華民族的傳統美德，是我們為人處事的基本原則。下列行為，不違背誠信要求的是【b】

a．小芬與同學約好早上8：00見面，卻讓同學多等了半小時 b．小奎的爺爺身患癌癥，但家人沒把真實病情告訴他爺爺 d．小強告訴母親要與同學一起復習功課，卻進了營業性網吧 ①良好的合作能創造競爭中的雙贏②合作與競爭是對立的 ③要學會在競爭中合作④合作是一種力量，也是一筆財富 34．（08泰安）自2007年起，黑龍江省建立高考考生誠信檔案，所有違規考生情況被如實記錄到其誠信電子檔案中，并且無論今后哪年再參加高考，這一污點都將永遠記入到違規失信的檔案中。之所以要求學生講誠信，這是因為【b】

①誠實守信是為人之本 ②誠信是金，是與他人合作交往的通行證

③不講誠信的行為會受到法律的制裁 ④這是建設誠信社會，弘揚中華民族傳統美德的需要 35．（08資陽）中國科學院院士、繞月探測工程總設計師孫家棟在接受記者采訪時說，航天事業要靠集體這么一個團隊，團隊的精神是非常重要的。團隊精神之所以重要，是因為【d】 ①我們堅持集體主義，反對個人發展 ②只要具備了團隊精神，事業就能夠成功 ③只有具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值 ④只有具備了團隊精神，才能更好地發揮團隊的創造力，推動社會進步

a．人與人之間需要合作，要學會合作b．人與人之間需要幫助，要學會幫助他人

37.（08雞西）理解是情感交流的紐帶。下列同學的話語中，能夠體現對父母理解的【b】 ①只要是父母說的，我都言聽計從②爸爸您辛苦了，喝杯水吧③放學后我們應盡快回家，不然媽媽會擔心④父母只看重我的學習成績，我只要分數高，其他事情都無關緊要

38.（08成都）天空寬容了云彩，才擁有了彩霞；江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，才擁有了豐收；人生寬容了遺憾，才擁有了成功。這里的 “寬容”是指 【d】 a．只要做到寬容，人生就沒有了遺憾 b．只要做到寬容，人生就能取得成功 39.（08成都）誠信，是中華民族的傳統美德。下列成語中，反映誠信要求的有【d】 ①防微杜漸②一諾千金③開誠布公④言必信，行必果

40.(08北海)小李輕輕走過來，對我微微一笑，有禮貌的說：小劉，你的數學一向很棒，有個問題想向你請教一下。。。這時，我會感到【b】

a．小李是個虛偽的人b．小李對我的禮貌使我的自尊心得到滿足

41..(08北海)“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”這首詩告訴我們這樣的道理【d】

a．金無足赤，人無完人b．要平等待人

42..(08北海)團結的集體力量大，下面體現這一觀點的俗語有【a】 ①眾人拾柴火焰高②人心齊，泰山移

③善不積不足以成名，惡不積不足以滅身；④近朱則赤，近墨則黑 a．集體是由個人組成的 b．個人的力量是微不足道的 a．考場上，劉星將試題答案傳給了好朋友

b．王強考試不及格，怕父母生氣，涂改了試卷上的分數 d．小華答應為小強到網吧玩游戲的事保密

45.（08海南）據報道，某市一位7歲女孩乘公交車時，身高已達到購票標準，但母親沒為其買票。女孩得知后，第二天早晨找到乘務員，將一元錢投入票款箱。說明這位女孩【a】

二、非選擇題部分

1（08．山東）曉麗明天要代表學校參加全市的演講比賽，打算晚上認真準備好演講稿，爭取取得好的成績。然而，回到家卻發現媽媽正在生病高燒，需要送醫院、需要照顧，而爸爸又出差在外。曉麗急壞了、為難了??

假如你是曉麗，會怎樣做? 【答案】提示：曉麗可尋求他人的幫助，把媽媽送醫院治療，履行孝敬媽媽的責任；為了學校的榮譽，還要認真準備演講稿。2．（08咸寧）出于對寒門學子的敬佩和贊賞，商人李富華先后捐4萬元，供北京某高校一名研究生讀書。但2007年7月，李富華偶然得知該生已不在校讀書。李富華無法忍受善良之心欺騙，將該生告上法庭。

閱讀以上材料，結合八年級《思想品德》教材有關內容，回答：

（1）材料中的這名學生違反了做人的什么原則？該原則的基本要求是什么？（2）結合材料給你的啟示，談談青少年應該怎么做。【答案】（1）誠信原則；對人守信，對事負責。

（2）①誠信首先要做到誠實，對自己誠實，不自欺，也要對他人誠實，實事求是。②其次，誠信要做到信守承諾。

③誠信做人體現在一點一滴的小事之中，在做人方面沒有大事小事之分，我們要把做事做人有機統一起來。3．（08咸寧）材料一：我國素有禮儀之邦的稱號，自古就有“有禮走遍天下，無禮寸步難行”的古訓。近幾年，隨著經濟的發展，社會的進步，禮儀的社會功能和作用更加彰顯，已成為現代人的處世藝術，成功者的潛在資本，是構建和諧社會的重要基礎和有力支撐。和睦家庭、和美生活、和諧社會需要禮儀、呼喚禮儀。

材料二：為迎接北京奧運會召開，我國制作了大型公益廣告“禮儀傳天下，北京歡迎你”，向全世界展示中國是一個有著5000年文明歷史的禮儀風范古國，喚醒同胞們的愛國熱情和自豪感，更加積極向上地“迎奧運、講文明、樹新風”！

閱讀上述材料，結合八年級《思想品德》教材中有關禮儀、禮貌的知識，以《迎奧運話文明》為題，寫一篇政治小論文。要求：（1）緊扣材料；（2）觀點正確；（3）聯系實際；（4）語句通順；（5）字數在300字以內。【答案】：今天距奧運只有××天了，多年的夢想，就要成為現實，在奧運即將到來之際，愿每一個中國人，都來當好東道主，熱情迎嘉賓，從點滴小事做起，勿以善小而不為。人們的道德修養和文明素質往往見諸于細節瑣事。“成大始于細小”，從具體而微的身邊小事做起，就是最好的參與、最實在的奉獻。

平時或在奧運期間，要特別注意自身的素質修養，遇到陌生人問路時熱情指引，乘車、入場時排隊禮讓，開車不隨意并線超車、亂停亂放，乘滾梯時靠右站立，不在禁煙區吸煙，不隨地吐痰，看比賽、看節目時提前入場、關掉手機，賽場奏別國國歌時起立肅靜，觀賽時為雙方文明助威、不喝倒彩，賽畢有序退場??這些小事，人人皆可做到，而我們每個人的行為每天增加點滴的文明成分，就會使整個社會文明風尚蔚然而成。4．（08泉州）堅守誠信綠洲培育文明風尚

在2007年國家首屆道德模范評選中，榮獲“誠實守信模范”的遼寧本溪村民武秀君以“欠債還錢，做人的良心”為準則，5年來,披星戴月，吃盡辛苦，償還了因車禍去世的丈夫留下的270多萬元債務。??下跪與流淚在武秀君還債歷程中頻頻上演，她的誠信感天動地。——摘自2007—2008學《時事》（初中版）第3期 閱讀材料，運用八年級第二單元有關知識回答下列問題。（1）談談你對武秀君這種做法的認識。（2）作為中學生應如何去做一個誠信的人？ 答案：（1）①誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。

②只有誠實守信，才能獲得他人的信任與尊重，才能建立良好的人際關系；才能形成良好的社會秩序;才能促進社會的文明進步、和諧。③我們要做誠實守信的人，不自欺欺人。

（2）①誠信首先要做到誠實，對自己誠實，不自欺，也要對他人誠實，實事求是。②其次，誠信要做到信守承諾。

③誠信做人體現在一點一滴的小事之中，在做人方面沒有大事小事之分，我們要把做事做人有機統一起來。5．（08海南）今年我省投入1．5億元實施“教育移民”工程，昌江、瓊中等8市縣邊遠貧困村莊中小學生將進城讀書。部分學生來到新學校后，有的很拘謹、上課不敢大膽發言，有的因為家庭貧困而產生自卑心理??這些問題使他們不能盡快融入新集體。請你針對上述問題幫他們出兩個主意。【答案】示例：（1）自尊自愛，客觀評價自己，以樂觀的態度對待學習生活中的困難；（2）主動關心、幫助同學，與同學友好相處，建立良好的人際關系；（3）樹立信心，刻苦學習，提高學習效率；（4）發揮所長，積極參與班集體活動，在班級中找到自己的位置，為班級貢獻自己的力量等。6．（08株洲）話說一個國王沒有兒女，打算從民間選擇一個小孩做王子，辦法是給候選者每人一顆牡丹花種，看誰種的花兒最漂亮、花兒最多。到了評比的時候，幾乎所有的小孩都捧著鮮艷漂亮的牡丹花，只有一個小孩捧著空花盤傷心落淚，他沒有種出花來。但是，恰恰是他被選種了，因為所有的花種都被煮熟了，是不能開花的。（1）說一說：國王看中了那傷心落淚小孩的什么道德品質？（2）想一想：你從這則故事中獲得了哪些感悟？ 【答案】（1）誠信。

（2）誠信是做人之本，人無信不立； 誠信是個人獲得社會認可的重要條件，是個人走向未來的通行證，能為個人發展創造良好條件；要注意從身邊的小事做起，小事也要講誠信。（其它言之成理也可酌情給分）

7（08株洲）讀下圖《大雁南飛》，（圖略）結合心理健康教育的有關知識，回答下列問題：（1）只有在這樣一個“人”字型團隊中，大雁才能飛得更高更遠。這一現象說明了什么道理？（2）想一想：競爭最理想的結果是什么？

【答案】（1）在團隊中，只有相互協作、密切配合才能實現共同的目標。只有團結協作、相互支持、密切配合，我們每個人的個性和才干才可能得到充分發揮。（2）雙贏。8．（08常德）情境一：一位店主誤將一瓶醬油當陳醋賣給了顧客，當他發現后，不顧繁忙的生意，帶著一瓶顧客想要的陳醋想方設法通過各種途徑找到了這位顧客，并賠禮道歉。情境二：秦末漢初，有個叫季布的人，一貫說話算數，信譽非常好，許多人都同他建立起了深厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”這就是成語“一諾千金”的由來。

請你圍繞上述兩個情境共同揭示的主題，結合自己經歷過的生活，寫一段“成長博客”。要求：（1）寫出某一真實的經歷（不寫真實人名）；（2）寫出自己的感悟（體現所學知識）；（3）200字以內為宜。【答案】（1）兩個情境共同揭示的主題是：誠信。所以，考生應圍繞“誠信”來寫。（2）所寫內容必須包含兩個層次：①一段真實的生活經歷（但不能出現真實的人名）；②寫出從經歷中獲得的感悟。

（3）所寫“感悟”應體現課本知識，如：誠信的價值（意義）、怎樣做講誠信的人、誠信的內涵等。

（4）200字以內為宜。9．（08溫州）【鞭撻丑惡 理性思考】

小王同學的父母在外地工作，他和奶奶一起生活。有一天，一位。“熱心人”急匆匆找到奶奶說：“你的孫子遭遇車禍，生命垂危。現已被送至醫院，急需手術和住院費用。”奶奶急忙到銀行提取數額較大的現金交給“熱心人”，并隨同他趕赴醫院。后來。“熱心人”借口繳費，逃之夭夭。奶奶發現受騙上當，急忙向公安機關報案。【知識鏈接】《中華人民共和國刑法》第266條規定：詐騙公私財物，數額較大的．處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金??(1)“熱心人”的行為是否屬于犯罪?請分析原因。

(2)小王同學們講述了奶奶的遭遇．在班級中引起了強烈反響，同學們紛紛說：“今后可不能輕易相信他人”，由此我們想到缺失誠信的后果： 如果個人缺失誠信，▲ 如果社會缺失誠信，▲

【答案】(1)屬于犯罪。因為“熱心人”的行為具備犯罪的三個特征：嚴重的社會危害性、刑事違法性、應受刑罰當罰性。

(2)對應個人和社會兩個方面，言之有理．均可。如：如果個人缺失誠信，就無法得到他人的信任，一旦撒謊欺詐成性，最終將遭到朋友和社會的唾棄。如果社會缺失誠信，將導致社會秩序混亂，無法實現社會的文明進步。10．（08濟南）回顧三年的初中學習生活，我們的成長與進步，都凝聚著社會的關懷和無數人的關愛。讓我們懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動報答他們！（提示：感謝對象不要出現真實的校名和人名。）

【答案】只要寫出感謝對象、感謝理由、感恩行動且積極健康，即可給分。每一欄3分，其中理由2分，行動1分。11．（08濟南）身臨其境 我思我行 遇到下列的情境，你該怎么做？ 情景再現正確的做法

（1）因老師誤解，在班級被當眾批評。（2）課間休息時，同學不小心碰傷你的腳。

（3）音像店老板向你推薦好看、刺激的“口袋書”，并免費贈送1張盜版“張靚穎專輯”光盤。

（4）同學小敏見人說話先臉紅，遇到事情“我不行”，把自己看得“一無是處”。

請老師們認真領會課改精神，評卷時不要死摳答案要點，應根據考生答題情況，酌情給分。【答案】

①理解體諒,課后主動與老師溝通 ②寬容,原諒他

③拒絕或向有關部門舉報 ④幫助她樹立自信心 12．（08重慶）．（1）請你提出一個能反映下面漫畫《招“數”》寓意的問題，并運用所學知識簡要回答你所提出的問題。漫畫中的經營者侵犯了消費者的哪些權利？

（2）據重慶市某調查機構對本市中學生的思想道德現狀抽煙調查的結果顯示，有約25%的學生認為，誠信對于自己的成長沒有多大意義。作為同齡人，你想對持這一觀點的同學說點什么？ 【答案】（1）安全權、公平交易權、知情權。

①只有在一顆誠實的心中才能生長出善良、正直、勇敢、謙遜； ②只有誠實守信，才能獲得他人的信任與尊重；

③只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業基礎，取得堅實的人生業績；④只有誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。13．（08煙臺）情景分析：小軍是我市某中學的學生，學習成績優異，同學們都愿意與他交朋友。通過與同學們交朋友，小軍改變了不愛運動的習慣。同學們經常邀請他參加打球等體育活動，逐漸地小軍成為班級體育運動的骨干。小麗在談到與小軍交朋友時說：“我非常感謝小軍，是他給我介紹了許多好的學習方法，使我的學習成績有了明顯提高。”（1）上述事例說明了什么問題？（（2）同學之間加強合作對個人成長有著極其重要意義，舉例說明你在學習、生活中是怎樣與同學合作的？ 【答案】

（1）①交往能加深同學之間的友誼。②同學之間的合作能不斷完善自己。（（2）考生根據自己的實際情況如實回答。所舉例子應符合合作的基本要求；有條理地表述合作給自己帶來的收獲。17．（08黃岡）請認真觀察下圖，然后談談你的看法。

【答案】說明：學生的答案只要有下面兩層意見的表達即可，不必求全。（1）①為人處世，要講究誠信②失信于人，就會產生信任危機，就難以在社會上立足

（2）①對人守信，對事負責，是誠信的基本要求②恪守信用落實到具體行動上，即表現為一種積極負責的態度。誠實做人就體現在一點一滴的小事之中。

18(08海南)今年我省投入1．5億元實施“教育移民”工程，昌江、瓊中等8市縣邊遠貧困村莊中小學生將進城讀書。部分學生來到新學校后，有的很拘謹、上課不敢大膽發言，有的因為家庭貧困而產生自卑心理??這些問題使他們不能盡快融人新集體。

請你針對上述問題幫他們出兩個主意。【答案】可從學習、生活、同學交往、班級活動、樹立自信及心理品質等方面給鄉村學生提建議，言之有理，行之有效即可給分，每項4分，共8分。示例：（1）自尊自愛，客觀評價自己，以樂觀的態度對待學習生活中的困難；（2）主動關心、幫助同學，與同學友好相處，建立良好的人際關系；（3）樹立信心，刻苦學習，提高學習效率；（4）發揮所長，積極參與班集體活動，在班級中找到自己的位置，為班級貢獻自己的力量等。14．(08海南)第29屆夏季奧林匹克運動會將于今年8月在北京舉行。如果你是一名在現場觀看比賽的觀眾，要注意自己的哪些行為舉止?(列舉三種并分別說明理由)(12分)【答案】答案提示：可從社交禮儀、著裝得體、語言舉止文明、講衛生、遵守公共秩序等方面作答。（每項4 分，任答三項即可）示例：（1）不隨意走動，保持運動場地良好的秩序；（2）不大聲說話，以免影響他人觀看比賽；（3）不亂扔垃圾，保持周圍環境的整潔等。

15.（08威海）2007年暑假，小威參加了“綜合實踐夏令營”活動。其間的一次夜間10公里急行軍比賽中，小威不顧自己腳底磨出血泡，幫助女生背負行囊，還不斷鼓舞士氣，勉勵大家勇爭第一，并一再強調要嚴格遵守比賽規則，決不投機取巧。在分隊成員的共同努力下，他們如愿以償地獲得了冠軍。在夏令營感言簿上，教導員留下了這樣一段話：“你的堅強意志、合作精神、競爭意識、誠信觀念會讓你受益終生。”

材料中能說明小威具有堅強意志、合作精神、競爭意識、誠信觀念等優秀品質的事實分別是什么？為什么這些品質會讓他受益終生？

【答案】堅強意志、團結合作、競爭意識、誠實守信分別體現在；不顧腳底磨出血泡；幫助女生背負行囊；不斷鼓舞士氣，勉勵大家勇爭第一；一再強調要嚴格遵守比賽規則，決不投機取巧。堅強意志是成功的保證（或者堅強意志是堅定人生目標的保障；是克服困難、獲得成功的必要條件；有助良好行為習慣的形成）；合作使生活之路更寬暢，有助于理想的實現；競爭會使人不斷進取，奮力向前；誠信是為人之本，是人立足社會，與他人交往合作的通行證。

16.（08云南）青少年隨著年齡的增長，社會交往逐步增多，學會交往、禮貌待人，是社會對我們的要求。

(1)為什么要禮貌待人? 【答案】禮貌是尊重和文明的體現，是通往友好交往的道德橋梁。一個人是否文明禮貌，關系到個人、國家和民族的形象。(2)禮貌待人的基本要求有哪些? 【答案】 禮貌待人的基本要求是：語言文明、態度親和、舉止端莊等(或答真誠坦率、謙遜寬容、彬彬有禮、熱情開朗、樂觀幽默等)。

17（08黑龍江）小勇和小君是同桌，也是學習上的競爭對手，小勇英語學得好，被稱為“英語小博士”但他的數學成績較差；小君數學非常好，被稱為“小小華羅庚”，但英語成績較差。在學習過程中，他們誰也不肯向對方請教，只在暗地里較勁。轉眼到了期末考試，他們的薄弱學科卻沒有取得理想的成績，為此兩人都非常苦惱。（1）請你說說他們成績不理想的原因是什么？（2）請你寫出兩個好辦法，幫助他們解除苦惱。【答案】

（1）沒有正確處理好競爭與合作的關系

（2）示例：①樹立正確的競爭與合作的觀念；②以誠相待，互相幫助；③善于發現競爭對手的長處，虛心向他學習；④相互促進，共同提高；⑤發揚團隊精神，在競爭中合作。18.（08昆明）［偉大的對手］。長期以來，姚明都把“鯊魚”奧尼爾視為自己必須超越的標桿。在年復一年的“姚鯊”大戰中，姚明逐漸成長為nba的頂級中鋒，而奧尼爾則因為年紀增大，狀態下滑，逐漸淡出人們的視野。望著奧尼爾日漸衰老的背影，姚明心理充滿惆悵，也滿懷敬意。但姚明不會孤獨，因為他自己也在不知不覺間成為了別人的標桿，年輕一代中鋒的代表，有“魔獸”之稱的霍華德，已悄然站在了他的面前。事實上，一個人要想成為優秀的運動員，除了要有過人的實力，還必須有偉大的對手，因為，一個偉大的對手，往往有自身的優勢，可以為對方提供借鑒，還能發現對方的缺點，促使其不斷改進；更能給對方施加強大的壓力，逼迫其不斷前行，不斷超越自己。偉大的對手，往往有著寬廣的胸襟，他們會超越一時的勝負得失，分享彼此的經驗。二如果沒有一個偉大的對手，金牌會失去橙色，冠軍會缺少分量，扣人心弦的體育競技簡化變成乏味的獨舞。（1）閱讀短文《偉大的對手》談談我們應如何正確對待競爭？ 校園鏡頭；鏡頭一 臨近畢業了，要選優秀學生干部，一些同學躍躍欲試，寧寧也想參加精選，可又怕同學們說風涼話，心里七上八下的。。。鏡頭二 臨近考試了，學習非常進賬，寧寧有一本記號的數學復習用書，同學們向他借這本書，他很為難，怎么辦呢？

（2）寧寧內心的猶豫說明了什么？結合《偉大的對手》請你幫助寧寧作出正確的選擇。【答案】（1）我們要尊重競爭對手，向競爭對手學習；競爭是一種有效的合作方式。找準自身優勢，揚長避短，敢于他人競爭；倡導競爭新理念，競爭的目的在于創新皓月自我，共同進步，不以成敗論英雄；學會在競爭中合作，在合作中競爭，不斷提高自己。（2）寧寧內心的猶豫說明他渴望競爭，又害怕競爭。寧寧應參加優秀學生干部精選，也應把書借給同學，勇于面對競爭，學會合作，在競爭中與同學共同進步。