第一篇：好好做父親

孫云曉：“好好做父親”是“男人最有價值的投資”

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湖南衛視電視真人秀節目《爸爸去哪兒》的熱播，將國內關于父親教育的討論推向了一個新的高度，被網友戲稱為開啟了“拼子”時代。而在今年年初，中國青少年研究中心副主任、著名教育專家孫云曉研究員，首都師范大學心理學講師李文道博士在合著的書中，就將“好好做父親”稱為是“男人最有價值的投資”。在人們高調呼喚爸爸參與家庭教育的當下，孫云曉和李文道在接受記者采訪時都指出：“好爸爸”的存在，首先是爸爸們要有正確的育兒態度，同時也要靠媽媽們的大力培養。

節目熱播反襯父教現狀不佳

這是一個很有意思的現象：《爸爸去哪兒》的版權購自韓國，而韓國跟中國一樣，也是傳統的“男主外女主內”思想依然占據主流、因而父親教育存在不足的國家。李文道這樣解釋該節目在中韓兩國的熱播：“越是父教缺失的國家，這種節目越是能夠引起強烈的反響，因為它反映了時代對父親教育的呼喚。”

中國在父親教育方面的調查數據有限，較為權威的是2009年，中國青少年研究中心發布的《中日韓美四國高中生權益狀況比較研究報告》。這份報告中指出，82.0%的日本高中生、73.8%的美國高中生、70.1%的韓國高中生表示 “經常和父母聊天”，但只有54.8%的中國高中生 “經常和父母聊天”；在聊天對象的選擇上，“父親”排不進中國高中生愿意與之聊天的前5位，甚至被排在“網友”之后。這些數據在一定程度上顯示了中國父親教育的缺失，所以當明星爸爸們帶著子女出現在電視熒屏上時，這個節目才顯得如此與眾不同。

相比亞洲國家，美國的父親教育就走得靠前一些。李文道告訴記者：“美國的很多學者和社會性組織對父親教育的作用和價值有過很多論述，社會性組織還做了很多普及的工作。奧巴馬總統幾次在父親節期間呼吁做一個好父親是男人非常重要的責任，父教缺失所造成的空洞，是任何政府都無能為力的。類似的論述和榜樣，對父親教育的深入人心產生了廣泛而積 極 的 影響。”

此外，社會性組織所做的一系列調查，也給美國家庭敲響了警鐘。來自美國父道組織的調查顯示：美國70%的少年犯出自單親家庭；60%的強奸犯、72%的少年兇殺犯、70%的長期服役犯人來自無父家庭；90%的無家可歸和離家出走的孩子來自無父家庭；戒毒中心有75%的青少年來自無父家庭；等等。奧巴馬在2008年父親節講演時還引用過這樣一組統計數據：生活中沒有父親的孩子將來貧困或犯罪的可能性比一般孩子高出5倍，將來棄學的可能性高出9倍，將來被關進監獄的可能性高出20倍。他們更有可能出現行為問題，更有可能離家出走，更有可能在未成年時就當上父母。

聰明媽媽制造“負責爸爸”

參與《爸爸去哪兒》這檔節目的明星爸爸們都有一個共同特點：平時忙于工作，與孩子互動不多，妻子承擔照顧孩子的主要責任。在上節目之前，這些爸爸對自己的表現并沒有什么信心，他們的妻子也這樣認為。作為媽媽的李湘甚至告訴女兒：如果你餓了，你爸不管你的話，你要記得去問其他叔叔要吃的。但結果李湘的女兒被認為是表現最出色的明星寶寶。

李文道看過每期播出的 《爸爸去哪兒》節目，并且告訴記者，給他印象最深刻的，是每個爸爸都表示自己做得比想象中好得多。“現實生活中，很多爸爸媽媽都有很一個很刻板的想法：照顧孩子是媽媽的事情，爸爸沒有能力把孩子照顧好。有了這種先入為主的想法，爸爸們也就不愿意去嘗試跟孩子接觸了。但事實上爸爸們的潛力非常大，這些明星都是傳統類型的爸爸，但他們第一次獨立面對孩子，照顧孩子吃飯睡覺，比自己想象中能干得多。”

除了爸爸們要改變 “男人帶不好小孩”的想法之外，李文道的另一個觀點是：好爸爸都是聰明媽媽培養出來的。“媽媽也要有信心，為爸爸承擔育兒責任創造時間和空間。如果媽媽的態度是把孩子看成自己的一畝三分地兒，不舍得放手，或者對爸爸們剛開始時的笨拙表現指手畫腳，那只會讓爸爸從此對育兒工作敬而遠之，結果是媽媽自己承擔了過重的責任。”

值得一提的是，爸爸承擔好育兒責任，不僅對下一代有利，還有助于男人自身的成長，同時提高妻子的幸福指數。“承擔父親角色，其實是男性成長過程中非常重要的一塊內容，有助于個體心理的完善。有研究發現，如果一個男性在成長過程中父親教育有所缺失，而他自己能夠很好地承擔父親角色的話，這可能彌補他早期的遺憾或者不幸的經歷。這個養育子女的過程，同時也是父親療傷的過程。而當一個男性很好的承擔家庭責任的時候，他的幸福指數也會很高。”李文道認為，“80后”“90后”們比他們的父輩更加重視父親教育，他們受傳統思想的影響更小，而且也比以往有了更好的物質和經濟條件。“在中國進行父親教育的外部客觀條件是非常好的，現在最重要的是引起每個家庭的主觀重視。”

夫妻關系不能讓位于親子關系

秉持薩提亞家庭治療模式的專家有一句著名的建議：如果你不知道如何教好孩子，那就善待你的配偶吧。孫云曉在接受記者采訪時表示：“認識到一個家庭的核心首先是夫妻關系，其次才是親子關系，這是在中國討論家庭教育時特別要強調的。因為這不僅對夫妻關系的建設有利，對家庭教育也有利。”

孫云曉接觸過這樣一個家庭：母親主要負責照顧兒子，兒子跟母親關系很好，在一張床上睡到19歲，父親則在客廳里睡沙發，一家三口都不覺的這有什么不對勁的。“表面上來看，夫妻倆太重視兒子了，實際上這是一個非常扭曲的關系。第一，這樣的夫妻，婚姻關系就是個悲劇；第二，這無形中給孩子一個誤導，讓他認為世界就是這樣運作的，夫妻、父母、親子關系就是這樣的。你能想象這孩子以后怎么進入戀愛和婚姻生活嗎？孩子從父親身上認識到什么是男人、丈夫、父親，從母親身上認識到什么是女人、妻子、母親，從父母身上認識到愛情、夫妻、婚姻、男人和女人的交往和合作。夫妻關系好，就給家庭提供了很大的正能量，整個家庭進入一個良性循環，才能給孩子提供良好的示范作用。如果把孩子放在中心位置，夫妻彼此忽視，那就是把關系顛倒了。沒有好的家庭，何來好的家庭教育？ ”

李文道也指出，在有些家庭當中，“母女關系”或“母子關系”過于緊密，形成母子或母女形成聯盟，爸爸被冷落在一邊，容易導致家庭的矛盾和悲劇。比如在夫妻關系惡劣但母子同盟堅實的家庭當中，兒子會下意識地承擔起“母親的丈夫”的責任，這會對他自身成長以及日后的夫妻關系造成潛在的負面影響。而在某些離異家庭中，如果取得監護權的一方經常對孩子強調另一方是如何不好，“拋棄了家庭”，也會直接導致孩子對婚姻的悲觀和恐懼情緒。對一個家庭來說，無論從存在的先后順序還是時間長段，夫妻關系都應該優先于親子關

系，而父母能夠給孩子最好的禮物之一，就是夫妻恩愛。

“雙性教育”最有利孩子成長

孫云曉引用哈佛大學一項關于父教的研究表示，美國教育專家認為一個人要發展兩方面的能力，一個是親密性，一個是獨立性。母親的天然優勢是培養孩子的親密性，而父親的天然優勢是培養孩子的獨立性和責任感。有大量的研究顯示，如果父教缺失，孩子的獨立性和責任感較差，退縮行為比較多。

孫云曉曾經做過這樣一期電視節目。一個二十多歲的小伙子來節目組求助，怎么才能改變自己“懦弱”的個性。用外人的話說，他“很窩囊”，發生爭執時曾經不止一次被女同學毆打。到了工作崗位之后，他難以適應，總覺得別人都在背后議論自己。心理專家們追問下來，發現他母親是個很強勢的女人，而父親在家就是一個很“窩囊”的形象。孫云曉分析說：“他的母親經常當著他甚至外人的面，說他的父親是多么沒用。久而久之，所有的人都認定他父親是沒用的了。他雖然經常跟父親在一起，但有父親而無父教，唯一的男性榜樣就是這樣一個被扭曲的形象。從心理學上來說，他屬于“習得性無助”的典型，跟他的父親一樣，從心里認定自己就是不行，也習慣性地方接受失敗。目前世界上流行的共識是，“雙性化”教育是最理想的教育，母教和父教都不能或缺。”

“雙性化”要求父教與母教并存，作為一種有效的平衡與糾偏機制，可以陰陽互補，防止家庭教育走向極端。對“雙性化”教育的要求已經從家庭教育延伸到學校教育，上海有項調查顯示中小學階段的男教師奇缺，有專家指出這不利于學生發展。孫云曉認為：“在我個人看來，沒有男教師的幼兒園和中小學，都是不合格的。在發達國家，幼兒園里面男教師的比例達到7%~10%，國內可能達不到這么高，但要占一個起碼的比例。男女教師呈現出來的性別方面的差異，是兒童成長的天然需要。這已經超越了傳授知識的范圍，更關系到思維方式、示范特點，以及讓孩子感受到生命的存在一定不是單一性別的。”

第二篇：《好好做父親》讀后感

文/甜甜爸

《好好做父親》是教育專家孫云曉沉淀XX年之育兒佳作，該書以大量的、鮮活的、現實的、正反面典型事件，讓我們慢慢去體味“父親所代表的含義”、并學著如何努力去做一個好父親。

1919年魯迅先生的《我們現在怎么做父親》，他認為：一個好父親應該滿足3個要求：理解孩子、指導孩子、解放孩子。“教導孩子”這個永恒的課題，值得天底下的我們思索、探討。養不教、父之過，在教育孩子的問題上，父親絕對不能缺席！

“忙、忙、忙……”，這是一個忙碌的時代，是一個無法改變的事實。忙，不能成為我們忽略孩子教育的借口，更不能覺得自己出去掙錢是對家庭、對孩子更大的貢獻。關鍵是：態度決定一切！我們要知道：

1、父愛，與時間無關，與態度有關。愛不等于百依百順，父親的引導，可以讓孩子慢慢認識社會規范，從而更好地適應社會；

2、在孩子眼中，錢沒有那么重要，老爸的陪伴更重要。一位父親在日記里寫道：今天和寶寶去游樂場，又浪費了一天，……；寶寶當天的日記內容是：今天和老爸去游樂場，可以說這是我出生以來最得意的一天，……；

3、用各種方式表達對孩子的愛，來自父親的關愛可以讓孩子感到安全與信任，可以讓孩子身心健康成長。

父親和母親對孩子的教育方式不同，特點各異，作用有別。如果把父親比作風帆，那么母親則為港灣，對于孩子這艘帆船，缺一不可；若果說父親是大樹，母親則是根系，對于孩子這顆種子，才能枝繁葉茂。上帝創造了父親、母親，就需要我們各自承擔各自的使命---對于我而言：就應該好好做父親！

XX年4月

第三篇：好好做父親讀后感

好好做父親讀后感

收到孫云曉老師傾力之作《好好做父親》有些日子了，一直都在認真的看。之前就有看過孫老師的關于家庭教育方面的一些書籍，讓我在育兒的道路上受益匪淺感謝孫老師的辛勤付出。

我是一位八零后媽媽，屬于對孩子的事非常勤快的這種類型，在孩子的問題上都是一手操辦，我能解決的事情決不會“麻煩”孩兒爸。雖然之前也了解過父親在家庭教育中的重要性，但沒有引起我的重視，在對待老公帶孩子方面我是各種嫌棄。所以當我拿到這本書的時候就想著應該先自己看，看完之后再推薦給老公。

這本書從孩子的各個時期來說明父親的重要性。書里利用生活中我們經常會遇到的各種鮮活生動的案例來分析，這樣在閱讀的過程中我們也可以更好的理解，不會顯得枯燥乏味，當我們在與孩子的交流過程中遇到相似的問題時我們可以先借鑒書中的方法，當我們能獲得孩子的認同時再加上自己的方法融會貫通，我想這應該也是孫老師的目的，給我們在育兒道路上指出方向，但具體的怎么做還得我們自己去努力，老師教得再好，也得學生學進去，做父親不是職業而是事業，需要一個男人用一輩子的時間來完成，當然也需要媽媽們給爸爸機會。

希望已經成為父親的和即將成為父親的男士們都能抽空看看這本書。真的受益頗多。

第四篇：《好好做父親》讀后感

慢慢成為一名好爸爸 ——《好好做父親》讀后感

打開朋友們一直推薦的這本書，心中的不屑很快隨著閱讀煙消云散，作者孫云曉和李文道先生不愧是教育家，提出了“父教缺失的孩子終身缺鈣”、“小時父親缺席，老時孩子缺席”、“做溝通型父親”等觀點，全面論述了做一個好父親對子女、妻子和其本人的意義所在，使我在懵懂中突然醒悟到：“做父親才是男人最重要的事業”！

2007年11月25日是我生命中最開心最特別的日子，兒子順利降生了，我當爸爸了。每一天，我都沉浸在做爸爸的快樂中，也在思考如何成為一位好爸爸。

父親曾經是孩子，如今開始教育孩子了；孩子以后將成為父母，他們的明天與今天有著千絲萬縷的聯系。父親在教育孩子的同時，自己也在接受教育，自己也會因為教育變得更加成熟。對于父親來說，事業固然重要，孩子更重要。好好做父親，與孩子共同成長，才是每位父親應該做到的。我很不贊同用恐嚇、嚴格的要求來建立爸爸具有震懾力和權威性的威信，尤其是打罵的方式。所以不少父親很容易在孩子面前端著、擺著父親架子，這樣做的結果是，孩子容易疏遠你、怕你、躲著你，卻不太情愿親近你。也有一部分的父親是這樣的，他們覺得自己出去打拼掙錢給妻兒提供更好的生活條件，才是對家庭最大的貢獻的，于是在日漸忙碌的工作中與孩子日漸疏遠，甚至陌生冷漠。而這些，都是現今社會父子（女）之間無法建立親密無間的親子關系的普遍原因，更加是引起某些社會問題的深層次原因。

我認為，父親應該在孩子成長過程中發揮以下作用： 第一，給孩子帶來安全感。我兒子小時就特別膽小，在外出游玩時，我就引導他挑戰一些有難度的活動，比如走獨木橋、從高處跳下、練習蹦床，同時給他以足夠的安全保護，使他有信心不斷去挑戰自己。經過很多次的鍛煉，現在他已經成為性格外向、膽大的孩子了，這時我就要改變戰略，引導他懂得遵守游戲規則，學習怎樣控制自己，不要把自己帶入危險的境地。第二，鼓勵孩子獨立思考。要鼓勵孩子去獨立思考，首要的是不要將自己的觀點強加于孩子。例如書中所舉的趙博俊父親的例子，在我看來即便不是一個反例，至少不是一個正例。我習慣在讓孩子做或不做一件事之前，讓他知道為什么；或者在這件事獲得好的結果后，鼓勵孩子思考一下，認識到這么做是對的。第三，建立適度的獎懲規則。孩子總有一天要自主地在社會中生存，盡早讓他知道這個社會的運行程序和規則。讓孩子懂得付出才能得到回報，失誤就會付出代價。沒有人可以預見未來，也沒有人可以使人生倒帶。孩子面對失敗和挫折時，教會他不要浪費時間后悔，而是思考怎樣避免同樣的錯誤發生。

沒有人生來就可以做一個好父親，我們應該在扮演這個角色的過程中去不斷重新認識自己，不斷思考，怎樣我們才能做得更好？

《好好做父親》一書中，列舉出許多因父教缺失而導致不幸事例，也用了大量的數據做說明。有子女人生失敗的甚至走向犯罪的，有家庭不幸的，還有不少導致嚴重社會問題出現的。其中有不少是在著名人士身上發生的真人真事，也有不少是近年來發生的引起社會關注的一些案例。通過這些觸目驚心的事例，再對其背后根源的探索、分析、解讀，讓我們非常深刻的體會到父教的缺失對一個孩子、一個家庭甚至對社會造成多大的影響。而作者又再列舉許多的由于父教成功，而使孩子成長為一個家庭幸福的希望，成為社會的棟梁之材的真實事例，告訴我們一個好父親可以創造怎么樣的奇跡！每當在網上和新聞上看到“候鳥”、“留守兒童”這樣的字眼就特別痛心。太多的孩子感受不到爸爸媽媽的愛，這會給他們成長過程中留下不可彌補的愛的缺失。一些犯罪、夭折、丟失新聞的大多發生在這樣的孩子身上，總是那么的痛心和惋惜。冷靜下來想想，絕大部分都是因為缺少父母的關愛。看到這篇文章的把爸爸媽媽們，希望你們能有所感觸，生活再困難，也要讓孩子感受到爸爸媽媽的愛。最后說一說一位好父親具備的條件吧！像書中提到的：認真負責，敢于擔當；意志堅定，百折不饒；勇敢獨立、不怕風險；目光遠大、積極選擇；是非分明，堅持原則；胸懷曠廣、大度包容；勤勞節儉，自律自制；愛好運動，頑強不屈等等。要想真正成為一名好父親，就是要和孩子一起成長。正在成長中的孩子對愛和關注的需要是非常強烈的，來自父親的關愛可以讓孩子感到安全與信任，有安全感和信任感的孩子往往才能身心健康。而這一切能否實現，全取決于你。父愛，與時間無關，有態度有關。

都說父愛如山母愛如水，只有以山為依靠，為榜樣，用水來澆灌，來滋養，孩子才能真正健康快樂的成長。祝各位都能成長為成功的父母。

第五篇：《好好做媽媽》讀書筆記

《好好做媽媽》讀書筆記

張慧沖

好好做媽媽，你會為了孩子而改變不完美的自己；好好做媽媽，孩子也會因你而更健康快樂的成長，女人最有價值的投資讓一個女人美麗起來最有效的方法是讓她成為一個媽媽！

一個小小的孩子喊你“媽媽”，不是你輕飄飄答應一聲那么容易的事，它需要你在時間、精力和心思上付出更多，媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生。一位農夫得到一塊玉，他想把這塊玉雕成一件精美的作品，于是他便用手中的鋤頭雕琢起來。很快，這塊玉變成了更小的玉，而它們的形狀始終像石頭，并且越來越失去價值。

每一個媽媽也得到了一塊玉可愛的孩子多年后的結果卻是，一些人得到了令人滿意的“作品”，一些人眼瞅著“玉石”的變化越來越失望。

那么，這二者的區別在哪里呢？

這就是好媽媽與“壞”媽媽的區別。當然，相信沒有一個媽媽是從心底里愿意做一個“壞媽媽”的，然而，想要做個好媽媽，又談何容易？一

個小小的孩子喊你“媽媽”，不是你輕飄飄答應一聲那么容易的事。盡管每個女人都有母性情懷，但在做媽媽這件事情上，只有不斷完善自己的育兒知識和教育方式，不斷在時間、精力和心思上付出更多，才能

真正成為一個好媽媽，得到令人滿意的“作品”。

尤其是現代社會，我們有條件讓孩子接受更好的教育，因此我們更希望孩子出類拔萃，擁有一個美好的未來，不過，這也給媽媽們提出了更高的要求。遺憾的是，很多媽媽看似愛孩子，卻從來不懂得尊重孩子；只注重孩子的成績，對于做人的基本素質卻很少在意；為了讓孩子贏在起跑線上，不顧孩子的能力給孩子報很多的培訓班，等等。這樣教育出來的孩子只能是不快樂的、呆板的、自私的、甚至素質低下的。誠然，這樣的結果并不是我們想要看到的，其實很多媽媽也已經開始意識到這個問題了，很多媽媽也都在不斷地學習和求索。其實，好好做媽

媽，需要你為了孩子而改變不完美的自己；好好做媽媽，需要你了解孩子的成長密碼；好好做媽媽，還需要你打開通前往孩子心靈的密碼??

而這也正是本書的宗旨所在。可以說，本書就是一本關于媽媽的自我修煉書，同時也是一本媽媽與孩子溝通的密碼本。最重要的是，當你讀完了這里所有文章，會有一個比較清晰的理念框架進入到觀念里遇到各種問題時，你基本上就會明白該如何做了。這才是我們所樂見的。培養一個好孩子，不僅是對家庭負責，也是對民族發展負責，對未來社會負責。希望這本書能夠給每一位媽媽帶來一些小小的幫助和啟發，尤其是年輕的媽媽們，讓我們都好好學學做媽媽吧。