第一篇：好父親的基本標(biāo)準(zhǔn)

【好父親的基本標(biāo)準(zhǔn)】不一定要浪漫，但一定要負(fù)責(zé)任。不一定要掙大錢，但一定要養(yǎng)家。不一定要事事聽父母，但一定要有孝心。不一定要三從四德，但一定要寵愛老婆。不一定要飛黃騰達，但一定要有時間陪家人。不一定要管孩子，但一定要愛孩子。不一定要大男子主義，但大事發(fā)生一定要拿得了主意。父親節(jié)快樂！！

第二篇：好好做父親

孫云曉：“好好做父親”是“男人最有價值的投資”

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湖南衛(wèi)視電視真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》的熱播，將國內(nèi)關(guān)于父親教育的討論推向了一個新的高度，被網(wǎng)友戲稱為開啟了“拼子”時代。而在今年年初，中國青少年研究中心副主任、著名教育專家孫云曉研究員，首都師范大學(xué)心理學(xué)講師李文道博士在合著的書中，就將“好好做父親”稱為是“男人最有價值的投資”。在人們高調(diào)呼喚爸爸參與家庭教育的當(dāng)下，孫云曉和李文道在接受記者采訪時都指出：“好爸爸”的存在，首先是爸爸們要有正確的育兒態(tài)度，同時也要靠媽媽們的大力培養(yǎng)。

節(jié)目熱播反襯父教現(xiàn)狀不佳

這是一個很有意思的現(xiàn)象：《爸爸去哪兒》的版權(quán)購自韓國，而韓國跟中國一樣，也是傳統(tǒng)的“男主外女主內(nèi)”思想依然占據(jù)主流、因而父親教育存在不足的國家。李文道這樣解釋該節(jié)目在中韓兩國的熱播：“越是父教缺失的國家，這種節(jié)目越是能夠引起強烈的反響，因為它反映了時代對父親教育的呼喚。”

中國在父親教育方面的調(diào)查數(shù)據(jù)有限，較為權(quán)威的是2009年，中國青少年研究中心發(fā)布的《中日韓美四國高中生權(quán)益狀況比較研究報告》。這份報告中指出，82.0%的日本高中生、73.8%的美國高中生、70.1%的韓國高中生表示 “經(jīng)常和父母聊天”，但只有54.8%的中國高中生 “經(jīng)常和父母聊天”；在聊天對象的選擇上，“父親”排不進中國高中生愿意與之聊天的前5位，甚至被排在“網(wǎng)友”之后。這些數(shù)據(jù)在一定程度上顯示了中國父親教育的缺失，所以當(dāng)明星爸爸們帶著子女出現(xiàn)在電視熒屏上時，這個節(jié)目才顯得如此與眾不同。

相比亞洲國家，美國的父親教育就走得靠前一些。李文道告訴記者：“美國的很多學(xué)者和社會性組織對父親教育的作用和價值有過很多論述，社會性組織還做了很多普及的工作。奧巴馬總統(tǒng)幾次在父親節(jié)期間呼吁做一個好父親是男人非常重要的責(zé)任，父教缺失所造成的空洞，是任何政府都無能為力的。類似的論述和榜樣，對父親教育的深入人心產(chǎn)生了廣泛而積 極 的 影響。”

此外，社會性組織所做的一系列調(diào)查，也給美國家庭敲響了警鐘。來自美國父道組織的調(diào)查顯示：美國70%的少年犯出自單親家庭；60%的強奸犯、72%的少年兇殺犯、70%的長期服役犯人來自無父家庭；90%的無家可歸和離家出走的孩子來自無父家庭；戒毒中心有75%的青少年來自無父家庭；等等。奧巴馬在2008年父親節(jié)講演時還引用過這樣一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)：生活中沒有父親的孩子將來貧困或犯罪的可能性比一般孩子高出5倍，將來棄學(xué)的可能性高出9倍，將來被關(guān)進監(jiān)獄的可能性高出20倍。他們更有可能出現(xiàn)行為問題，更有可能離家出走，更有可能在未成年時就當(dāng)上父母。

聰明媽媽制造“負(fù)責(zé)爸爸”

參與《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目的明星爸爸們都有一個共同特點：平時忙于工作，與孩子互動不多，妻子承擔(dān)照顧孩子的主要責(zé)任。在上節(jié)目之前，這些爸爸對自己的表現(xiàn)并沒有什么信心，他們的妻子也這樣認(rèn)為。作為媽媽的李湘甚至告訴女兒：如果你餓了，你爸不管你的話，你要記得去問其他叔叔要吃的。但結(jié)果李湘的女兒被認(rèn)為是表現(xiàn)最出色的明星寶寶。

李文道看過每期播出的 《爸爸去哪兒》節(jié)目，并且告訴記者，給他印象最深刻的，是每個爸爸都表示自己做得比想象中好得多。“現(xiàn)實生活中，很多爸爸媽媽都有很一個很刻板的想法：照顧孩子是媽媽的事情，爸爸沒有能力把孩子照顧好。有了這種先入為主的想法，爸爸們也就不愿意去嘗試跟孩子接觸了。但事實上爸爸們的潛力非常大，這些明星都是傳統(tǒng)類型的爸爸，但他們第一次獨立面對孩子，照顧孩子吃飯睡覺，比自己想象中能干得多。”

除了爸爸們要改變 “男人帶不好小孩”的想法之外，李文道的另一個觀點是：好爸爸都是聰明媽媽培養(yǎng)出來的。“媽媽也要有信心，為爸爸承擔(dān)育兒責(zé)任創(chuàng)造時間和空間。如果媽媽的態(tài)度是把孩子看成自己的一畝三分地兒，不舍得放手，或者對爸爸們剛開始時的笨拙表現(xiàn)指手畫腳，那只會讓爸爸從此對育兒工作敬而遠(yuǎn)之，結(jié)果是媽媽自己承擔(dān)了過重的責(zé)任。”

值得一提的是，爸爸承擔(dān)好育兒責(zé)任，不僅對下一代有利，還有助于男人自身的成長，同時提高妻子的幸福指數(shù)。“承擔(dān)父親角色，其實是男性成長過程中非常重要的一塊內(nèi)容，有助于個體心理的完善。有研究發(fā)現(xiàn)，如果一個男性在成長過程中父親教育有所缺失，而他自己能夠很好地承擔(dān)父親角色的話，這可能彌補他早期的遺憾或者不幸的經(jīng)歷。這個養(yǎng)育子女的過程，同時也是父親療傷的過程。而當(dāng)一個男性很好的承擔(dān)家庭責(zé)任的時候，他的幸福指數(shù)也會很高。”李文道認(rèn)為，“80后”“90后”們比他們的父輩更加重視父親教育，他們受傳統(tǒng)思想的影響更小，而且也比以往有了更好的物質(zhì)和經(jīng)濟條件。“在中國進行父親教育的外部客觀條件是非常好的，現(xiàn)在最重要的是引起每個家庭的主觀重視。”

夫妻關(guān)系不能讓位于親子關(guān)系

秉持薩提亞家庭治療模式的專家有一句著名的建議：如果你不知道如何教好孩子，那就善待你的配偶吧。孫云曉在接受記者采訪時表示：“認(rèn)識到一個家庭的核心首先是夫妻關(guān)系，其次才是親子關(guān)系，這是在中國討論家庭教育時特別要強調(diào)的。因為這不僅對夫妻關(guān)系的建設(shè)有利，對家庭教育也有利。”

孫云曉接觸過這樣一個家庭：母親主要負(fù)責(zé)照顧兒子，兒子跟母親關(guān)系很好，在一張床上睡到19歲，父親則在客廳里睡沙發(fā)，一家三口都不覺的這有什么不對勁的。“表面上來看，夫妻倆太重視兒子了，實際上這是一個非常扭曲的關(guān)系。第一，這樣的夫妻，婚姻關(guān)系就是個悲劇；第二，這無形中給孩子一個誤導(dǎo)，讓他認(rèn)為世界就是這樣運作的，夫妻、父母、親子關(guān)系就是這樣的。你能想象這孩子以后怎么進入戀愛和婚姻生活嗎？孩子從父親身上認(rèn)識到什么是男人、丈夫、父親，從母親身上認(rèn)識到什么是女人、妻子、母親，從父母身上認(rèn)識到愛情、夫妻、婚姻、男人和女人的交往和合作。夫妻關(guān)系好，就給家庭提供了很大的正能量，整個家庭進入一個良性循環(huán)，才能給孩子提供良好的示范作用。如果把孩子放在中心位置，夫妻彼此忽視，那就是把關(guān)系顛倒了。沒有好的家庭，何來好的家庭教育？ ”

李文道也指出，在有些家庭當(dāng)中，“母女關(guān)系”或“母子關(guān)系”過于緊密，形成母子或母女形成聯(lián)盟，爸爸被冷落在一邊，容易導(dǎo)致家庭的矛盾和悲劇。比如在夫妻關(guān)系惡劣但母子同盟堅實的家庭當(dāng)中，兒子會下意識地承擔(dān)起“母親的丈夫”的責(zé)任，這會對他自身成長以及日后的夫妻關(guān)系造成潛在的負(fù)面影響。而在某些離異家庭中，如果取得監(jiān)護權(quán)的一方經(jīng)常對孩子強調(diào)另一方是如何不好，“拋棄了家庭”，也會直接導(dǎo)致孩子對婚姻的悲觀和恐懼情緒。對一個家庭來說，無論從存在的先后順序還是時間長段，夫妻關(guān)系都應(yīng)該優(yōu)先于親子關(guān)

系，而父母能夠給孩子最好的禮物之一，就是夫妻恩愛。

“雙性教育”最有利孩子成長

孫云曉引用哈佛大學(xué)一項關(guān)于父教的研究表示，美國教育專家認(rèn)為一個人要發(fā)展兩方面的能力，一個是親密性，一個是獨立性。母親的天然優(yōu)勢是培養(yǎng)孩子的親密性，而父親的天然優(yōu)勢是培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感。有大量的研究顯示，如果父教缺失，孩子的獨立性和責(zé)任感較差，退縮行為比較多。

孫云曉曾經(jīng)做過這樣一期電視節(jié)目。一個二十多歲的小伙子來節(jié)目組求助，怎么才能改變自己“懦弱”的個性。用外人的話說，他“很窩囊”，發(fā)生爭執(zhí)時曾經(jīng)不止一次被女同學(xué)毆打。到了工作崗位之后，他難以適應(yīng)，總覺得別人都在背后議論自己。心理專家們追問下來，發(fā)現(xiàn)他母親是個很強勢的女人，而父親在家就是一個很“窩囊”的形象。孫云曉分析說：“他的母親經(jīng)常當(dāng)著他甚至外人的面，說他的父親是多么沒用。久而久之，所有的人都認(rèn)定他父親是沒用的了。他雖然經(jīng)常跟父親在一起，但有父親而無父教，唯一的男性榜樣就是這樣一個被扭曲的形象。從心理學(xué)上來說，他屬于“習(xí)得性無助”的典型，跟他的父親一樣，從心里認(rèn)定自己就是不行，也習(xí)慣性地方接受失敗。目前世界上流行的共識是，“雙性化”教育是最理想的教育，母教和父教都不能或缺。”

“雙性化”要求父教與母教并存，作為一種有效的平衡與糾偏機制，可以陰陽互補，防止家庭教育走向極端。對“雙性化”教育的要求已經(jīng)從家庭教育延伸到學(xué)校教育，上海有項調(diào)查顯示中小學(xué)階段的男教師奇缺，有專家指出這不利于學(xué)生發(fā)展。孫云曉認(rèn)為：“在我個人看來，沒有男教師的幼兒園和中小學(xué)，都是不合格的。在發(fā)達國家，幼兒園里面男教師的比例達到7%~10%，國內(nèi)可能達不到這么高，但要占一個起碼的比例。男女教師呈現(xiàn)出來的性別方面的差異，是兒童成長的天然需要。這已經(jīng)超越了傳授知識的范圍，更關(guān)系到思維方式、示范特點，以及讓孩子感受到生命的存在一定不是單一性別的。”

第三篇：《好好做父親》讀后感

文/甜甜爸

《好好做父親》是教育專家孫云曉沉淀XX年之育兒佳作，該書以大量的、鮮活的、現(xiàn)實的、正反面典型事件，讓我們慢慢去體味“父親所代表的含義”、并學(xué)著如何努力去做一個好父親。

1919年魯迅先生的《我們現(xiàn)在怎么做父親》，他認(rèn)為：一個好父親應(yīng)該滿足3個要求：理解孩子、指導(dǎo)孩子、解放孩子。“教導(dǎo)孩子”這個永恒的課題，值得天底下的我們思索、探討。養(yǎng)不教、父之過，在教育孩子的問題上，父親絕對不能缺席！

“忙、忙、忙……”，這是一個忙碌的時代，是一個無法改變的事實。忙，不能成為我們忽略孩子教育的借口，更不能覺得自己出去掙錢是對家庭、對孩子更大的貢獻。關(guān)鍵是：態(tài)度決定一切！我們要知道：

1、父愛，與時間無關(guān)，與態(tài)度有關(guān)。愛不等于百依百順，父親的引導(dǎo)，可以讓孩子慢慢認(rèn)識社會規(guī)范，從而更好地適應(yīng)社會；

2、在孩子眼中，錢沒有那么重要，老爸的陪伴更重要。一位父親在日記里寫道：今天和寶寶去游樂場，又浪費了一天，……；寶寶當(dāng)天的日記內(nèi)容是：今天和老爸去游樂場，可以說這是我出生以來最得意的一天，……；

3、用各種方式表達對孩子的愛，來自父親的關(guān)愛可以讓孩子感到安全與信任，可以讓孩子身心健康成長。

父親和母親對孩子的教育方式不同，特點各異，作用有別。如果把父親比作風(fēng)帆，那么母親則為港灣，對于孩子這艘帆船，缺一不可；若果說父親是大樹，母親則是根系，對于孩子這顆種子，才能枝繁葉茂。上帝創(chuàng)造了父親、母親，就需要我們各自承擔(dān)各自的使命---對于我而言：就應(yīng)該好好做父親！

XX年4月

第四篇：好好做父親讀后感

好好做父親讀后感

收到孫云曉老師傾力之作《好好做父親》有些日子了，一直都在認(rèn)真的看。之前就有看過孫老師的關(guān)于家庭教育方面的一些書籍，讓我在育兒的道路上受益匪淺感謝孫老師的辛勤付出。

我是一位八零后媽媽，屬于對孩子的事非常勤快的這種類型，在孩子的問題上都是一手操辦，我能解決的事情決不會“麻煩”孩兒爸。雖然之前也了解過父親在家庭教育中的重要性，但沒有引起我的重視，在對待老公帶孩子方面我是各種嫌棄。所以當(dāng)我拿到這本書的時候就想著應(yīng)該先自己看，看完之后再推薦給老公。

這本書從孩子的各個時期來說明父親的重要性。書里利用生活中我們經(jīng)常會遇到的各種鮮活生動的案例來分析，這樣在閱讀的過程中我們也可以更好的理解，不會顯得枯燥乏味，當(dāng)我們在與孩子的交流過程中遇到相似的問題時我們可以先借鑒書中的方法，當(dāng)我們能獲得孩子的認(rèn)同時再加上自己的方法融會貫通，我想這應(yīng)該也是孫老師的目的，給我們在育兒道路上指出方向，但具體的怎么做還得我們自己去努力，老師教得再好，也得學(xué)生學(xué)進去，做父親不是職業(yè)而是事業(yè)，需要一個男人用一輩子的時間來完成，當(dāng)然也需要媽媽們給爸爸機會。

希望已經(jīng)成為父親的和即將成為父親的男士們都能抽空看看這本書。真的受益頗多。

第五篇：口腔診所基本標(biāo)準(zhǔn)

口腔診所基本標(biāo)準(zhǔn)

一、口腔綜合治療臺

至少設(shè)口腔綜合治療臺1臺。

二、人員

（一）醫(yī)師。

1．至少有1名取得口腔類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，經(jīng)注冊后在醫(yī)療、保健機構(gòu)中從事口腔診療工作滿5年，身體健康的執(zhí)業(yè)醫(yī)師。2．每增設(shè)2臺口腔綜合治療臺，至少增加1名口腔醫(yī)師。3．設(shè)4臺以上口腔綜合治療臺的，至少有1名具有口腔主治醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員。

（二）護士。

1．至少有1名注冊護士。

2．每增加3臺口腔綜合治療臺，至少增加1名注冊護士。

三、房屋

（一）設(shè)1臺口腔綜合治療臺的，建筑面積不少于30平方米；設(shè)2臺以上口腔綜合治療臺的，每臺建筑面積不少于25平方米。

（二）診室中每口腔綜合治療臺凈使用面積不少于9平方米。

（三）房屋設(shè)置要符合衛(wèi)生學(xué)布局及流程。

四、設(shè)備

（一）基本設(shè)備。

光固化燈、超聲潔治器、空氣凈化設(shè)備、高壓滅菌設(shè)備。

（二）急救設(shè)備。

氧氣瓶（袋）、開口器、牙墊、口腔通氣道、人工呼吸器。

（三）每口腔綜合治療臺單元設(shè)備。

牙科治療椅（附手術(shù)燈1個、痰盂1個、器械盤1個）1臺，高速和低速牙科切割裝置1套，吸唾裝置1套，三用噴槍1支，醫(yī)師座椅1張，病歷書寫桌1張，口腔檢查器械1套。診療器械符合一人一用一消毒配置。

其中，臨床檢驗、消毒供應(yīng)與其他合法機構(gòu)簽訂相關(guān)服務(wù)合同，由其他機構(gòu)提供服務(wù)的，可不配備化驗室和消毒供應(yīng)室設(shè)備。

五、具有國家統(tǒng)一規(guī)定的各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)范，制定診所人員崗位職責(zé)。

六、注冊資金到位，數(shù)額由各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生行政部門確定。