第一篇：研究競(jìng)賽感受

惠來(lái)一中一學(xué)霸研究競(jìng)賽感受講座筆記

——物理

一、為什么要研究物理競(jìng)賽題？

一般來(lái)說(shuō)，物理競(jìng)賽題的相關(guān)內(nèi)容在各類考試中是不涉及的，這不比數(shù)學(xué)競(jìng)賽有優(yōu)點(diǎn)，但是，物理培養(yǎng)的，是你的洞察問(wèn)題的能力，可以說(shuō)，物理強(qiáng)悍了，化學(xué)生物就有所躍進(jìn)！

二、研究后有什么提升？

1.物理自學(xué)能力強(qiáng)了

通過(guò)一個(gè)月的物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)，很快就搞定高中物理競(jìng)賽的內(nèi)容，學(xué)習(xí)更高更妙的物理境界，再來(lái)看高中物理，相對(duì)對(duì)課程來(lái)說(shuō)，那就是皮毛了，競(jìng)賽過(guò)得了這一關(guān)，高中物理完全可以自學(xué)！說(shuō)什么理科就物理最難，這完全是缺乏鉆研精神者的消極話，從高中多次考試來(lái)看，筆者理綜中，總是生物最低，物理最高

2.化學(xué)生物的學(xué)習(xí)能力提高

覺得那更是皮毛，輕松做配套試卷，生物更需要有洞穿力，這有賴于物理競(jìng)賽的研究，化學(xué)也同樣！

三、研究物理競(jìng)賽注意點(diǎn)

1.要有一定的數(shù)學(xué)思想方法，解力學(xué)的題，需要很強(qiáng)的三角函數(shù)解題能力，筆者在此對(duì)那些對(duì)物理興趣豐富的同學(xué)做點(diǎn)提示

2.需要做點(diǎn)筆記，筆記內(nèi)容是一些值得研究的問(wèn)題或要點(diǎn)或技巧，平時(shí)多看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新的，會(huì)更好的應(yīng)用它！

第二篇：競(jìng)賽作文(感受春天、大自然)

《感受春天》

學(xué) 校：新市街辦焦范小學(xué)班 級(jí)：四年級(jí)姓 名：汪佳迪指導(dǎo)教師：胡金鎖

感受春天

冬公公走了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。

春姑娘來(lái)到花園里。五顏六色的花爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開放，紅的像火、白的似雪、粉的如霞------美不勝收。濃濃的花香引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，它們忙里忙外互相追逐。

春姑娘來(lái)到小河邊。河面上的冰融化了。幾只小鴨在水里游來(lái)游去。河邊的柳樹都吐出了嫩葉，一條條柳枝在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。樹下的小草頑強(qiáng)地探出了腦袋，嫩嫩的、綠綠的，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

春姑娘來(lái)到了果園里。桃花、杏花開了，一朵朵粉紅色的花，像一張張笑臉，在向我們微笑。綻放的梨花是那樣潔白無(wú)瑕。一陣春風(fēng)吹過(guò)，一片片花瓣像下雪似的飄下來(lái)，均勻地鋪在地上，散發(fā)出陣陣清香。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，真是鳥語(yǔ)花香，美麗極了！

春姑娘來(lái)到田野里。地里的麥苗已經(jīng)開始生長(zhǎng)。放眼望去，綠油油的好像一塊巨大的綠地毯，勤勞的農(nóng)民伯伯正在為麥苗澆水施肥。油菜花已經(jīng)展開了笑容，金燦燦得像一片金色的海洋。人們高興地在花中拍照、留念。

春是一個(gè)充滿希望，生機(jī)勃勃的季節(jié)，春天又是無(wú)所不在的。我喜歡春天！

【點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作按移步換景的方法，栩栩如生地描繪了春姑娘來(lái)到花園里、小河邊、果園里、田野里等不同風(fēng)景，深刻地表達(dá)了對(duì)春天美景的熱愛與贊美。文章思路清晰，用詞準(zhǔn)確，疊詞運(yùn)用恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章生動(dòng)性、形象性。同時(shí)文中多處運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，使中心得以升華！

《 感受春天 》

學(xué) 校：新市街辦焦范小學(xué)

班 級(jí)：四年級(jí) 姓 名：馬明月

指導(dǎo)教師：胡金鎖

感受春天 焦范小學(xué) 馬明月

春天，已經(jīng)在人們繁忙的生活中悄悄來(lái)臨了。周末，我和媽媽到屋外去感受春天的氣息。

走在小路上，一股清新的空氣撲面而來(lái)。放眼望去，綠色早已綴滿原本光禿禿的小石子路。我和媽媽一前一后地行走在田園小徑上，路旁已經(jīng)長(zhǎng)滿了滿天星，在它的襯托下，剛發(fā)芽的小樹更有生機(jī)了。向遠(yuǎn)處看，一片黃色的油菜花在陽(yáng)光下閃著金光，它們?cè)陲L(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向我致意！

走進(jìn)一片竹林，媽媽忽然從一種長(zhǎng)滿刺的植物上，掐了一小截嫩綠色的植物，并向我介紹：“這種植物叫‘婆婆丁’,可以吃的。”我去掉外面的皮，輕輕地在那嫩肉上咬了一口，閉上眼睛，啊！我分明嘗到了春天的氣息，那氣息沁人心脾，讓人感到為之一震。

我又走了一段路，來(lái)到了小河旁，河岸邊長(zhǎng)著許多的垂柳，柳枝柔軟地垂了下來(lái)，好像一位美麗的小姑娘在河邊梳頭。

過(guò)了小河，猜我看到了什么？是開滿小花的草地。小花有黃的、紅的、藍(lán)的、紫的、白的，顏色鮮艷極了！我忍不住彎下身子，摘了幾朵，我的手碰到了濕漉漉的草坪，那是春天為花兒、草兒戴的水珠項(xiàng)鏈啊！

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，我要贊美你喚醒了大地；春天，百花爭(zhēng)艷，我要歌頌?zāi)忝利惲舜蟮亍０。囱剑跒槟銡g歌呢！

【點(diǎn)評(píng)】小作者親身感受春的氣息，文中比喻、擬人的修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，生動(dòng)地展現(xiàn)了春天的鮮艷、美麗和生機(jī)勃勃的景象，充分地表達(dá)了對(duì)春天的喜愛和贊美。行文用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言優(yōu)美。層次分明，段落連貫，中心突出。

《美麗的春天》

學(xué) 校：新市街辦焦范小學(xué)

班 級(jí)：三年級(jí) 姓 名：劉軒 指導(dǎo)教師：李江梅

美麗的春天

焦范小學(xué) 劉軒 春天來(lái)了，花兒開了，草兒綠了，燕子高飛，柳樹發(fā)芽了，萬(wàn)木競(jìng)春，群芳吐艷。漸漸地，春色載滿人間。就讓我們乘著和煦的春風(fēng)、蒙蒙的細(xì)雨、溫暖的陽(yáng)光，去感受花朵的鮮艷，泥土的芬香，樹木的新綠，小草的芬芳吧！

“沙沙沙------”聽，靜靜地、悄悄地，春雨不知什么時(shí)候邁著輕盈的舞步從天而降，它滋潤(rùn)著大地，讓大地充滿活力！你看，鮮花貪婪的吮吸著甘甜的露水，嫩嫩的綠草在這天然甘露中沐浴著全身。楊柳被雨水不斷地沖刷，終于脫去了干枯、丑陋的外衣，換上了鮮嫩的新裝，來(lái)迎接著千絲吐蕊、春光爛漫的春季。“淅淅瀝瀝------”春雨悄悄的來(lái)了，又匆匆地走了，它令大地?zé)ㄈ灰恍拢匦屡狭司G色的外套，使春天變得更加美麗！

你瞧，朵朵紅艷艷的桃花，它們前幾天還是一個(gè)個(gè)小小柔軟的花骨朵，像害羞的小姑娘。那么你猜猜現(xiàn)在呢？它們就像美麗而多姿的跳著舞的小姑娘。“二月春風(fēng)似剪刀”你瞅瞅，小姑娘的頭發(fā)多么漂亮呀！一朵朵各有各的特色。紅的像火，粉的像霞、白的像雪，爭(zhēng)芳斗艷，吸引人的眼球！摸一摸就像棉花一般。聞一聞，你會(huì)感覺一陣香氣撲鼻而來(lái)。金黃的花蕊猶如油菜花一般，美麗極了！

鮮花朵朵，配著片片新綠，繡出了一幅幅春的畫卷，為春天增添了無(wú)限生機(jī)。讓美麗成為春天的主角。

我愛你——美麗的春天！

【點(diǎn)評(píng)】文章語(yǔ)言優(yōu)美，詞語(yǔ)精煉，敘述完整。熱情謳歌了春回大地的風(fēng)采。文中巧用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)地描繪了春天優(yōu)美的意境，抒發(fā)了小作者對(duì)春天的喜愛之情。

《春天的發(fā)現(xiàn)》

學(xué) 校：新市街辦焦范小學(xué)

班 級(jí)：三年級(jí) 姓 名：井可盈 指導(dǎo)教師：李江梅

春天的發(fā)現(xiàn)

焦范小學(xué) 井可盈

不知何時(shí)，春姑娘已經(jīng)悄悄地邁步向我們走來(lái)。她走到哪兒，哪兒就充滿歡聲和笑語(yǔ)。

春姑娘來(lái)到河岸邊，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條剛剛抽出帶黃色嫩葉的柳絲，仿佛正在為她們梳理頭發(fā)；小草聽到了春姑娘的呼喚，迫不及待地探出了小腦袋，伸了個(gè)大大的懶腰。大地此刻也聽見了春天的召喚，鋪開了千萬(wàn)條綠色的絨毯，伸向遠(yuǎn)方。

春姑娘來(lái)到了花壇里，鮮花們都競(jìng)相開放、楚楚動(dòng)人。你若俯下身子，頓時(shí)就花香撲鼻、芳香四溢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，花壇里真是姹紫嫣紅，美不勝收！嬌美的鮮花不時(shí)吸引著無(wú)數(shù)的小蜜蜂，它們?cè)诎倩▍仓袣g快的舞蹈！

溫暖的陽(yáng)光照著大地，辛勤的人們又開始忙碌了，天氣漸漸暖和了起來(lái)。小朋友們也脫掉了厚重肥大的棉衣，換上了單薄鮮艷的花衣裳。

他們?cè)诖禾鞙嘏年?yáng)光下學(xué)習(xí)、嬉戲，為春光增添了無(wú)限生機(jī)！

瞧啊！春姑娘在催促他們加緊趕往學(xué)校呢？春風(fēng)里，書聲瑯瑯，美妙動(dòng)人！

【點(diǎn)評(píng)】本篇習(xí)作語(yǔ)言流暢、清新自然，擬人手法運(yùn)用巧妙。全文按方位順序依次描寫了春天各個(gè)地方的美麗景色，并在結(jié)尾處也很好地升華了中心，深刻地表達(dá)了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。

《春天來(lái)了》

學(xué) 校：新市街辦焦范小學(xué)班 級(jí)：三年級(jí)姓 名：李軍卓指導(dǎo)教師：李江梅

春 天 來(lái) 了

焦范小學(xué) 李軍卓

春天悄無(wú)聲息地來(lái)到人間，小朋友們都在為春天的到了而歡呼雀躍。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、百花盛開的季節(jié)。小路旁，小草從大地媽媽的懷抱里探出了頭。河岸邊，柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)辮子的小姑娘。

你看村前屋后，那粉紅色的桃花、雪白的梨花、蝴蝶般的蘭花，還有那紅的像霞一樣的杏花------各種各樣的花都爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開放，絢麗多彩，使人心曠神怡。

草地上，小朋友們興高采烈的放風(fēng)箏，一只只風(fēng)箏飛上天空。頓時(shí)，天空中綻開了朵朵“鮮花”美麗極了！

田野里，農(nóng)民伯伯也開始忙碌了起來(lái)。播種、施肥、灌溉-----田野里一派繁榮的景象。人們用勤勞的雙手在春天播灑下了多少生活的希望啊！

一年之計(jì)在于春，看著他們忙碌的身影，我不禁加快了上學(xué)的步伐！

春天來(lái)了，它帶來(lái)了鳥語(yǔ)花香，也帶來(lái)了新的希望，讓我們一起追逐春的腳步，讓她多停留一會(huì)兒吧！

【點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作語(yǔ)言流暢，用詞恰當(dāng)。小作者分別從小路旁、村前屋后、草地上、田野里這幾處地方，描寫了所觀察到的春天，觀察細(xì)致、敘述完整。最后又寫下了自己的美好愿望，生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)春天的熱愛和贊美，希望繼續(xù)你神奇的發(fā)現(xiàn)之旅，記錄生活的美妙！

第三篇：復(fù)習(xí)課競(jìng)賽聽課感受

復(fù)習(xí)課競(jìng)賽聽課感受

上個(gè)月我有幸去昆明第十四中聽了昆明市高三復(fù)習(xí)課競(jìng)賽的五節(jié)課，由于工作的關(guān)系，我只聽了兩個(gè)專題的課，免疫調(diào)節(jié)和植物激素調(diào)節(jié)。但通過(guò)聽這五節(jié)課學(xué)到了不少東西，也身感自己的教學(xué)存在的不足之處，有許多問(wèn)題有待于今后進(jìn)一步完善，深感不虛此行。這次課堂比賽對(duì)老師的要求特別高，一節(jié)課的時(shí)間完成一個(gè)專題的復(fù)習(xí)，對(duì)課堂的容量要求特別大，真正要求教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)高效的課堂。

回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我們可以看到每位老師的特點(diǎn)。扎實(shí)的基本功游刃于課堂，豐富的教學(xué)語(yǔ)言激情于課堂，教師的教學(xué)語(yǔ)言幽默，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。有的老師擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)各種活動(dòng)環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師基本功扎實(shí)讓人眼前一亮，有的老師課堂語(yǔ)言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊主題突出，還有的老師激情飽滿不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，能讓這一樣節(jié)如此大的容量教師不僅完成基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)而且還進(jìn)行了練習(xí)，還可以進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，聽這五節(jié)課我感受到教學(xué)的多樣和精彩。

王媛教師親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，拉近了學(xué)生和教師的距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導(dǎo)下，充分動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。開始上課前的小摸底讓她在后面的教學(xué)的重難點(diǎn)的突破有了很好的落實(shí)，真正做到了知己知彼。

教學(xué)語(yǔ)言的確是一門值得我們潛心研究的藝術(shù)，運(yùn)用得恰到好處的教學(xué)語(yǔ)言能把學(xué)生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……幾個(gè)老師選用泡泡男孩的事例突破了復(fù)習(xí)無(wú)情感教育的教學(xué)，特別是張麗娜老師在教學(xué)中創(chuàng)造性地用泡泡男孩的事例做為教學(xué)主線設(shè)置問(wèn)題，讓一節(jié)課完美收山。教師在課堂上的語(yǔ)言是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)到知識(shí)。講課時(shí)運(yùn)用幽默詼諧的語(yǔ)言，讓學(xué)生不時(shí)的發(fā)自內(nèi)心的笑，讓學(xué)生心情愉快的了解到原來(lái)枯燥乏味的數(shù)學(xué)世界，還有這么奇妙的一面，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性！在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)生中自主探索的能力。在教學(xué)在引導(dǎo)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中制造矛盾，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，小組合做解決矛盾。學(xué)生們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候自己也就總結(jié)出體液免疫與細(xì)胞免疫的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。

總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程；課后認(rèn)真反思，堅(jiān)持寫好教學(xué)后記；多看書學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取成為一名有思想、有特色讓學(xué)生、家長(zhǎng)和自己都滿意的研究型教師。

第四篇：挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽參賽感受

各位同學(xué)大家晚上好。

首先感謝我們的主持人請(qǐng)出了我們今天的重量級(jí)嘉賓—“溫醫(yī)神雞”，為什么稱之為神雞呢，有兩個(gè)原因 第一這只被拔了毛的雞已經(jīng)保存了三年半的時(shí)間 第二 作為我們主打產(chǎn)品康福保存液的切身體驗(yàn)者 神雞伴隨著溫醫(yī)學(xué)子并幫助我們奪取了兩項(xiàng)全國(guó)級(jí)的挑戰(zhàn)杯獎(jiǎng)項(xiàng)。因此我們我們的項(xiàng)目能在小挑中獲獎(jiǎng)，這只雞功不可沒(méi)。

說(shuō)到小挑，我先簡(jiǎn)單介紹下它，小挑的全名為挑戰(zhàn)杯中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，是近幾年風(fēng)靡全球的重要賽事，被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中的奧林匹克。１９９８年，清華大學(xué)舉辦了中國(guó)最早的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。１９９９年、２０００年、２００２年共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)和全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)分別承辦了第一、第二、第三屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。

小挑要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，圍繞一個(gè)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份包括項(xiàng)目概述、項(xiàng)目背景展望、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析、財(cái)務(wù)分析、公司管理介紹、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，最終通過(guò)書面評(píng)審、網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)、秘密答辯的方式評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

產(chǎn)品的靈感來(lái)源于我們05、06屆的學(xué)長(zhǎng)，他們經(jīng)過(guò)幾百個(gè)日夜的實(shí)驗(yàn)室研究發(fā)明出了我們現(xiàn)在的產(chǎn)品—康福保存液，這是一種生物標(biāo)本保存液，主要應(yīng)用于高校尸體標(biāo)本的保存，產(chǎn)品非常優(yōu)秀，榮獲過(guò)第十一屆挑戰(zhàn)杯中國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，申請(qǐng)過(guò)國(guó)家發(fā)明專利，市場(chǎng)前景廣闊，正是如此，我們幾個(gè)主創(chuàng)成員才萌生了推廣產(chǎn)品，組建公司的想法，當(dāng)然了我們也拉來(lái)了06屆的曾是產(chǎn)品發(fā)明人之一的鄭特作為我們的隊(duì)伍成員。

說(shuō)實(shí)話 剛開始大家全憑一腔激情走到一起，沒(méi)有想到以后的路怎么走。當(dāng)我們走上這條路以后才發(fā)現(xiàn)其中的艱辛。”的確對(duì)于這次參賽的選手來(lái)說(shuō)都沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，開始時(shí)沒(méi)有人指導(dǎo)，真可謂是白手起家。最初為了做好這份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，參賽選手們白天去圖書館查資料、做筆記，上網(wǎng)搜索相關(guān)信息，有時(shí)還要去市場(chǎng)調(diào)研。晚上整理資料，編寫計(jì)劃書提綱，一點(diǎn)一點(diǎn)摸索，一點(diǎn)一點(diǎn)完善。經(jīng)過(guò)了校級(jí)初賽、復(fù)賽、決賽，省級(jí)復(fù)賽、決賽，全國(guó)賽復(fù)賽層層選拔，最后終于進(jìn)入全國(guó)賽決賽。在這段時(shí)間里，每經(jīng)歷一次比賽，他們都要對(duì)計(jì)劃書動(dòng)大手術(shù)制作全新的ppt參加答辯；每經(jīng)歷一次比賽，他們都要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，為下次的比賽做最全面的準(zhǔn)備，同時(shí)也要做好回答評(píng)委老師們刁鉆犀利的提問(wèn)的準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)就這樣一次次的在磨練中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)。

對(duì)于挑戰(zhàn)杯，我想我們收獲的不只是榮譽(yù)。

經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)一年的挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽的經(jīng)歷，我想有幾個(gè)感悟必須是要跟大家分享下的。第一個(gè)：堅(jiān)持是第一位。”挑戰(zhàn)杯的戰(zhàn)線拉得很長(zhǎng)，省賽的還是在我們期末的時(shí)候舉辦的，對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，大家可以想象下那個(gè)時(shí)候我們有多痛苦，一邊要復(fù)習(xí)迎考，一邊要準(zhǔn)備挑戰(zhàn)杯的比賽，我們只能盡量安排好各項(xiàng)工作不沖突，我們的成員多數(shù)都是校級(jí)、二級(jí)學(xué)院的各大學(xué)生組織的骨干成員怎么樣協(xié)調(diào)好學(xué)生工作、挑戰(zhàn)杯比賽以及學(xué)習(xí)成為了我們最頭疼的問(wèn)題。期間好幾位隊(duì)員經(jīng)受不住壓力表示要放棄，幸運(yùn)的是，我們始終在堅(jiān)持。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，從失敗教訓(xùn)中得到的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成功的啟示。

第二個(gè)：做好自己的事，清楚自己在干什么。我們的團(tuán)隊(duì)成員有十幾位，必須要讓各個(gè)成員都要發(fā)揮其所長(zhǎng)。由于比賽的跨領(lǐng)域性，我們找到的隊(duì)員的專業(yè)背景包括了法醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、公共事業(yè)管理、環(huán)境科學(xué)、生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等各個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)人都需要在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)解決相應(yīng)的問(wèn)題，此外，我們還給予以成員公司內(nèi)的職務(wù)，例如總經(jīng)理 財(cái)務(wù)總監(jiān) 市場(chǎng)總監(jiān) 生產(chǎn)經(jīng)理等，讓每個(gè)人都明確自己的任務(wù)，只有分工合作、各司其職才是提高工作效率的有效途徑。

第三個(gè)：要有效利用身邊的有限資源。挑戰(zhàn)杯比賽所要求的知識(shí)面非常的廣，對(duì)于我們本科生來(lái)說(shuō)知識(shí)面的相對(duì)狹窄、社會(huì)關(guān)系的薄弱都是牽制我們的主要問(wèn)題，幸運(yùn)的是，我們

遇上了幾位超級(jí)棒的指導(dǎo)老師、團(tuán)委老師及校方，是他們一次次不厭其煩的幫我們修改文本、尋找大公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)給我們解惑，舉辦了十多次的模擬答辯，邀請(qǐng)了社會(huì)上很多公司老總、技術(shù)專家給我們提問(wèn)題解決問(wèn)題，可能這不算是在我們?cè)诶觅Y源而是資源自己主動(dòng)找上門來(lái)，但是同學(xué)們，千萬(wàn)不要隨便抱怨自己身邊無(wú)任何可用資源，只用你用心肯定有很多資源供你所用。

現(xiàn)在我們大學(xué)生都有著自己創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，當(dāng)創(chuàng)業(yè)之心蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候，你是否有讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的欲望呢？在夢(mèng)想要?dú)v經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，跋山涉水變成現(xiàn)實(shí)之前，面對(duì)著資金的短缺、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足、老師同學(xué)的疑慮、創(chuàng)業(yè)與正常生活學(xué)習(xí)的沖突等眾多問(wèn)題，你還敢行動(dòng)嗎？

勇者無(wú)畏，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，即使有再大的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)。在校的大學(xué)生，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作品無(wú)論成功與否，都已從中獲得了知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的道路上，以勇敢者的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。

第五篇：全國(guó)物理競(jìng)賽決賽后的感受

全國(guó)物理競(jìng)賽后的感受

物理是一門很古老，同時(shí)也很基礎(chǔ)的學(xué)科。學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，我們可以感受到自然界一些最原始，同時(shí)也是最基本的運(yùn)作規(guī)律、法則。物理是一門很鍛煉基本功，同時(shí)也很鍛煉思維能力的課程。作為華爾街老板中最為普遍的專業(yè)，物理可以開闊人們的眼界，認(rèn)清從微觀到宏觀，從低速到高速的不同層次的現(xiàn)象與概念。

學(xué)習(xí)物理競(jìng)賽是一件快樂(lè)的事情，在這一過(guò)程中，我們可以逐漸地感受到自身水平的提高，感受到對(duì)各種現(xiàn)象深入的了解，感受攻克一種以前所未曾認(rèn)識(shí)的題目的欣慰。經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，我自身來(lái)說(shuō)，對(duì)物理，各個(gè)時(shí)期有著不同的見解與體會(huì)。記得在高一第一次開始對(duì)物理進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，每當(dāng)結(jié)束新的一個(gè)章節(jié)時(shí)，我都為自己又多學(xué)到了這么多的新知識(shí)而感到一種喜悅。從力學(xué)、熱學(xué)，再到電磁學(xué)乃至光學(xué)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)物理學(xué)的各個(gè)分區(qū)大廈已經(jīng)在我腦海中初步建立起來(lái)的時(shí)候，那種喜悅確實(shí)是無(wú)以形容的。雖然當(dāng)時(shí)會(huì)有所詫異，發(fā)現(xiàn)書本后面的題目往往5道中會(huì)做的只有那么1道，而且經(jīng)常忘著題目發(fā)呆，無(wú)法理解題目所真正要表達(dá)的意圖。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，其實(shí)題目會(huì)不會(huì)做并不急在這么一時(shí)，解題方面其實(shí)也有著如同閱歷般的因素，但只要一開始，把基本概念的知識(shí)地基打好，這些題目，自然會(huì)慢慢地迎刃而解。當(dāng)我們開始第2輪，第3輪的復(fù)習(xí)，把以前舊的知識(shí)加以更加系統(tǒng)化的整理，同時(shí)添加一些新元素進(jìn)去，并通過(guò)一定程度的題海來(lái)幫助提升解題的技巧后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的水平在不知不覺中提高。很多次，我都會(huì)做到一些以前做過(guò)的題目，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)以前對(duì)你來(lái)說(shuō)束手無(wú)策的題目現(xiàn)在忽然變得簡(jiǎn)單明了時(shí)，那會(huì)是一種怎樣的激動(dòng)。物理的學(xué)習(xí)，就是要在這些一點(diǎn)一滴的喜悅中維持。當(dāng)我們能站在更高角度審視物理題目，用更睿智的眼光來(lái)觀察身邊的現(xiàn)象，在其他學(xué)科中發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)的妙用時(shí)，我們會(huì)體會(huì)到物理學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)物理更是一份十分痛苦的過(guò)程。要搞好物理競(jìng)賽，自然而然的要付出更多的汗水。我平常都不會(huì)把作業(yè)晚上帶到寢室去做，但當(dāng)晚上要去參加物理競(jìng)賽的上課時(shí)，我常常被逼無(wú)奈地開夜燈來(lái)完成應(yīng)該完成的任務(wù)。當(dāng)寒暑假來(lái)臨，解老師經(jīng)常會(huì)安排我們?nèi)ネ饷媛犝n，說(shuō)實(shí)在話，很多時(shí)候我都是很不情愿的。我們常常要忍受看著別人玩樂(lè)，而自己卻只有在縮水的假期里默默數(shù)著離回家的天數(shù)。但為了搞好物理，這一切都是需要的，正如我前面所說(shuō)，很多題目需要如同閱歷般的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)白了就是要多做題。物理真的很原始，也真的很基本。我個(gè)人認(rèn)為，物理是理科各個(gè)科目中最最缺乏技巧性的。數(shù)學(xué)中有如圖論、數(shù)論等可以令人抓破頭皮也猜不出的大技巧，化學(xué)中有如推論題般需要想著元素周期表來(lái)拼湊。但物理更多的卻更加的直接明了，也更加需要基本功的輔助。物理大多數(shù)題都可以用直接簡(jiǎn)潔的模型來(lái)列出式子（而這些式子往往對(duì)類似的題目有很大的同一性），同時(shí)很多時(shí)候也需要繁瑣的運(yùn)算來(lái)幫助得出結(jié)果。因此，只要我們能夠一絲不茍的對(duì)待平常碰到的每一道題，認(rèn)真地做好總結(jié)與歸納，我相信最后一定是可以提高水平的。到各處的學(xué)習(xí)，并不一定因?yàn)橥饷娴睦蠋煹闹v課真的能有多少幫助，更重要的目的，我們可以從中了解到其他人不同的思路，并能夠集中時(shí)間來(lái)供給我們自身集中精力去做題，擴(kuò)寬對(duì)解法的感知。這種訓(xùn)練，是十分枯燥但是十分重要的。也許很多時(shí)候我們會(huì)咒罵，會(huì)抱怨這種枯燥與乏味，但更多的，是能在事后體會(huì)到這苦中的甜美。物理的學(xué)習(xí)將會(huì)是一門終身受益的事情，作為一個(gè)基礎(chǔ)性的科目，它的內(nèi)容可以涵蓋各個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)我們努力過(guò)了之后，會(huì)在無(wú)形中受益，陶醉在這種傲游在知識(shí)海洋中的感覺，為以后的學(xué)習(xí)、工作、生活的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的物理思維基礎(chǔ)。

層林盡染的金秋季節(jié)，也是碩果沉沉的時(shí)節(jié)。本周的升旗儀式上，林衛(wèi)民校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為第25屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)，我校有三名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，五名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，一名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，同時(shí)我校還獲得了團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。盡管因沒(méi)有同學(xué)進(jìn)入全國(guó)決賽而仍有些遺憾，但這確實(shí)已經(jīng)是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了。

上周六，在解學(xué)仁老師的帶領(lǐng)下，我和王張奇爾、唐聿劼三位同學(xué)前往鎮(zhèn)海中學(xué)參加了第25屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽浙江賽區(qū)的頒獎(jiǎng)大會(huì)。鎮(zhèn)海中學(xué)位于寧波市美麗的海濱城區(qū)，創(chuàng)建于1911年，辦學(xué)歷史悠久，文化積淀豐厚，是浙江省首批十八所重點(diǎn)中學(xué)之一，幽雅古樸的校園環(huán)境孕育出了許多奧賽金牌獲得者。這次頒獎(jiǎng)大會(huì)令我感觸頗多，在此談一談我的獲獎(jiǎng)感言。

回顧參加物理競(jìng)賽的經(jīng)歷，這其中既有喜悅也有失落。我們的競(jìng)賽輔導(dǎo)老師是解學(xué)仁老師，每堂競(jìng)賽課，他都認(rèn)真準(zhǔn)備，而且堅(jiān)持批改布置給我們的作業(yè)，并時(shí)時(shí)給我們精神上的鼓勵(lì)與支持，陪伴我們走過(guò)了兩年的辛苦奮斗。競(jìng)賽班的學(xué)習(xí)氛圍很好，大家都很努力，誰(shuí)也不想輕易放棄，并經(jīng)常一起討論題目、交流解題經(jīng)驗(yàn)。盡管參加物理競(jìng)賽是一個(gè)很磨礪心志、有時(shí)甚至是枯燥的過(guò)程，我們也犧牲了大量的課余時(shí)間來(lái)做物理習(xí)題，但我們也為能窺見宇宙深層的奧秘以及領(lǐng)略物理語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、對(duì)稱美而欣喜不已。這時(shí)，跋涉途中的那些艱難險(xiǎn)阻便全顯得微不足道了。現(xiàn)在回想起來(lái)，我們一起奮斗的這些經(jīng)歷顯得那么珍貴，那么親切。物理競(jìng)賽終于結(jié)束了，但我們很清楚，這不過(guò)意味著一個(gè)新的開始，今后還有很長(zhǎng)的路需要我們繼續(xù)前行。也許人生就是這樣吧，不斷樹立新的目標(biāo)并不斷為之奮斗，充實(shí)而有意義。通過(guò)參加物理競(jìng)賽，我對(duì)物理學(xué)有了更深入的了解，并逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。我一直覺得，真正立志獻(xiàn)身物理的人，應(yīng)該都有著一顆孩童般的赤子之心，一種對(duì)我們這個(gè)世界、這個(gè)宇宙的本質(zhì)的好奇心——不帶有任何功利色彩的、純粹的好奇心，渴望了解支配一切復(fù)雜表面現(xiàn)象的深層次的物理規(guī)律。其實(shí)，能有這么一片領(lǐng)域讓我們?cè)诶锩鏁秤巍⑻剿鳎@本身就是一種莫大的幸福了。當(dāng)然，人生中還有很多有意義的事值得我們?nèi)プ觥ＯＭ覀兇蠹夷芤煌靶校叱龈髯缘膴^斗歷程。（高三9班 程通 撰稿）