第一篇：作文題目(七年級上冊)

1、這個世界常常需要等待。被評為“浙江驕傲—05年度最具影響力人物”之一的羅雪華為了一個和她沒有任何血緣關系的病孩子的生命，5年來耗盡了所有的家產，卻不曾放棄，這種等待是愛；古代有個年輕人叫尾生，等一個女子前來，女子不來，而水猛漲，他抱著橋柱而死，這種等待是誠信；老師等待著學生自己去發現問題，這種等待是期望??

等待中有各種各樣的情懷。

請以“等待”為話題，寫一篇500字左右的文章。

要求：立意自定，題目自擬，文體自選。

2、以《成長中的快樂》為題，寫一篇500字左右的記敘文。要把事情寫清楚、寫具體，表達真情實感。

3、“我能行”是一種自信，是一種勇氣，也是一種動力。只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折就會迎刃而解。請以“我能行”為話題，自擬題目，寫一篇500字左右的記

敘文。

4、溫馨是奶奶慈祥的目光，溫馨是媽媽做出的菜肴，溫馨是朋友間的會心一笑，溫馨是同學間的俏皮幽默，溫馨是雨中共撐一把傘，溫馨是車棚里扶起一輛車，溫馨是幫助盲人過馬路，溫馨是車上給老太太讓座位，溫馨是遠方友人的一封電子郵件，溫馨是漂泊游子的一個報平安的電話，溫馨是就著老咸菜下酒，溫馨是品一杯清香四溢的茉莉花茶，溫馨是淋成落湯雞時喝下一碗姜湯，溫馨是饑渴難耐時喝下一碗白開水，??

請以“溫馨”為話題，寫一篇500字以上的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。

初中生往往充滿奇思妙想，試以“我好想_____________ ”為題，寫一篇文章。

要求：

（１）先把題目補充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”或“美夢成真”、“當一名作家”、“飛上月球”等；

（２）以記敘為主，兼有議論、抒情；

（３）500字左右。

5、你覺得很和諧的事物是什么呢，是一種風景，是一件事情，還是一個物品??

自擬題目，寫一篇不少于500字的且能表現“和諧”主題的作文。

6、以“煩惱”為話題，題目自擬，文體不限，字數500字以上。

提示：天空不會永遠晴朗的，成長中的少年，也會有揮之不去的煩惱。煩惱來自于生

活，來自于學習，來自于與同學之間的交往??但是，煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。你可以說說自己的煩惱，也可以寫媽媽(爸爸、老師、朋友??)少年時期的煩惱，也可以替

朋友解脫煩惱，也可以談談你對煩惱的見解或主張等。

7、時間過得好快，看到那些蹦蹦跳跳、滿臉稚氣的小學生，驀然回首，我們已經是一名光榮的中學生了??在這十二三歲的生命里，是誰教我們怎樣做人?是誰給了我們學習的信心和動力?是誰鼓勵我們在生活的海洋中揚帆遠航？??

請以《教我怎樣做人》為題，寫一篇記敘文，具體要求如下：

①補全作文題，可以填上父母、老師、親戚、朋友、同學??總之是教你做人的人。②通過具體事例抒發自己的真情實感。

③注意運用多種描寫方法(外貌、動作、語言、神態、心理)來塑造人物形象。

④不少于500字。

8、題目：的日子

在題目的橫線上填寫適當的詞語（如快樂、閃光??），使題目完整。

9、生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲是一種肯定，是一種激勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇文章。可寫出你的體驗和見解，也可寫你的見解和認識。題目自擬。

作文要求：①選擇最擅長的文體抒寫真情實感。

②不少于500字。

第二篇：七年級作文題目

七年級作文題目

大作文：小作文：

我的同學（老師）---------------的我感悟生命感悟秋天

有家真好發生在身邊的故事

我終于戰勝了自己我的中學時代

那一次，我懂得了----------我最喜歡的動物

友情或親情由--------所想到的暢想2008奧運龜兔新編

七年級上作文題目

⒈《——是一道靚麗的風景線》

⒉《——，我永遠的天空》

⒊《都是——惹的禍》

⒋《笑傲——》

⒌《生活需要——》

⒍《何以解憂，惟有——》

⒎《假如我是——》

⒏《告訴你，我很——》

⒐《我眼中的——》

⒑《生活需要——》

⒒《——在我的身邊》

⒓《——也是一種美》

⒔《——是最美的行囊》

⒕《與——同行》

⒖《——伴我成長》

⒗《——三步曲》

⒘《——和我有個約會》

⒙《我發現——》

⒚《真想做個——》

⒛《世上只有——》．《我——故我在》．《永遠的——》《——，我恨你》《——，做我自己》《——的**》《我和——的距離》《——著并快樂著》《給自己找個——》《永遠說——》《那一次，我——》《——不同情眼淚》《帶上——上路》《我與——面對面》《——是一盞明燈》《那段——的日子》《一個——的心靈獨白》《——，讓我歡喜讓我憂》《愛上——》《欣賞——》《我眼里的——》《那—那—那—》《想起——》《———的遐想》《第一次——》《給心情涂上——》《人生路上——多》《——，我的最愛》《——的故事》《——是一種養分》《那年，我——》《和——賽跑》《我——，我——》《有——才有遠方》《——在，夢就在》《還有多少——可以重來》《明天，我——》《我的——我做主》《——，是這樣煉成的》《不想——》《將——進行到底》《人生沒有——》《——是一瞬間的事》《有一種——叫成功》《——伴我少年行》《帶上——上路》《——是一首歌》《——是一種美麗的痛》《——的回憶》《有——陪伴的日子》《——，沒有什么不可以》《與——一起走過》《——，讓我歡喜讓我憂》《拒絕——》《讓——為——著色》《我——故我在》《——，妙不可言》《讀懂——》《我總是——》《——一族的幸福生活》《——拍賣會》《——永不下崗》《那次，我與——擦肩而過》《——在我胸》

84.《——是一種牽掛》《——帶給我的快樂》《——也是一種享受》《——讓我如此美麗》《——，其實你不懂我的心》《最近比較——》《將——進行到底》《——，我的最愛》《下輩子我做——》《誰都可以——》《——是金》《拿什么拯救你，我的——》《怎一個“—”字了得》《——拍賣會》《留些誠信給自己取暖》、《敬畏——》《——不需要理由》

101.我難忘的假如我能我想對_____說我的夢想生活需要教養是一種生活教給你我勸我家的喜事就是這么簡單

111、初中，一首難忘的歌

112、與你在一起

113、課間花絮

114、我的心事我知道

115、打開窗子好心情

116、“豬頭”班標趣事

117、寫給XX的信

118、期待秋天

119、故事發生在我們小組

120、我與伙伴

121、青春作伴好飛翔

第三篇：七年級上作文題目

七年級上作文題目

⒈《——是一道靚麗的風景線》⒉《——，我永遠的天空》⒊《都是——惹的禍》⒋《笑傲——》⒌《生活需要——》⒍《何以解憂，惟有——》⒎《假如我是——》⒏《告訴你，我很——》⒐《我眼中的——》⒑《生活需要——》⒒《——在我的身邊》⒓《——也是一種美》⒔《——是最美的行囊》⒕《與——同行》⒖《——伴我成長》⒗《——三步曲》⒘《——和我有個約會》⒙《我發現——》⒚《真想做個——》

⒛《世上只有——》．《我——故我在》．《永遠的——》《——，我恨你》《——，做我自己》《——的**》《我和——的距離》《——著并快樂著》《給自己找個——》《永遠說——》《那一次，我——》《——不同情眼淚》《帶上——上路》《我與——面對面》《——是一盞明燈》《那段——的日子》《一個——的心靈獨白》《——，讓我歡喜讓我憂》《愛上——》《欣賞——》《我眼里的——》《那—那—那—》《想起——》《———的遐想》《第一次——》《給心情涂上——》《人生路上——多》《——，我的最愛》《——的故事》《——是一種養分》《那年，我——》《和——賽跑》《我——，我——》《有——才有遠方》《——在，夢就在》《還有多少——可以重來》《明天，我——》《我的——我做主》《——，是這樣煉成的》《不想——》《將——進行到底》《人生沒有——》《——是一瞬間的事》《有一種——叫成功》《——伴我少年行》《帶上——上路》《——是一首歌》《——是一種美麗的痛》《——的回憶》《有——陪伴的日子》《——，沒有什么不可以》《與——一起走過》《——，讓我歡喜讓我憂》《拒絕——》《讓——為——著色》《我——故我在》《——，妙不可言》《讀懂——》《我總是——》《——一族的幸福生活》《——拍賣會》《——永不下崗》《那次，我與——擦肩而過》《——在我胸》84.《——是一種牽掛》《——帶給我的快樂》《——也是一種享受》《——讓我如此美麗》《——，其實你不懂我的心》《最近比較——》《將——進行到底》《——，我的最愛》《下輩子我做——》《誰都可以——》《——是金》《拿什么拯救你，我的——》《怎一個“—”字了得》《——拍賣會》《留些誠信給自己取暖》、《敬畏——》《——不需要理由》

101.我難忘的假如我能我想對_____說我的夢想生活需要教養是一種生活教給你 我勸我家的喜事就是這么簡單111、初中，一首難忘的歌走進初一112、與你在一起113、課間花絮114、我的心事我知道115、打開窗子好心情116、“豬頭”班標趣事117、寫給XX的信118、期待秋天119、故事發生在我們小組120、我與伙伴 121、青春作伴好飛翔

分類作文題目

一、父母、老師、同學、愛、幸福、感謝

1、①-------，我永遠忘不了你②榜樣③良師

2、①有家真好

（家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）

3、①愛使我-----------

（成長、戰勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗----）

5、①朋友

6、①分手時，我想說聲謝謝你 ②分手時，我想說聲對不起

（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學，也可以是辛勤培養了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。）

二、自我、成長、個性、美德

1、①我自豪，我是-------的人②其實，我真的很棒③為自己豎起大拇指

（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）

2、①我終于戰勝了--------

（每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖

3、當我面對------的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----）

4、掌聲

（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識）

5、①我長大了

②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關于成長，你一定還有好多話要說-----）

6“我”

三、寫心聲、苦悶、壓力

1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內容肯定是積極的、未實現的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功------

②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----）

③我最需要理解

3、--------，我想對你說

4、①在挫折面前②成功的喜悅

③我也銜過一枚青橄欖

（“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜”其實，沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰任務的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？

5、①---------給我帶來快樂 ②-----是一種享受

6、①有----真好

（生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大

門時，你會感到“有書真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。

四、回憶、惜別

1、①童年趣事

2、①甜甜的回憶②----------引起的回憶

3、“童年”

（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。）

4、“淚水”

（痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里寫著每一個人的悲與歡。）

五、上課、課文、課余、考試、校園、初

三、中考

1、①有趣的課余生活

②我的另一片天地（同學們除了日常功課的學習外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）

2、我的一天

（中學生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學校生活，還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數個閃光的日子構成，請選擇你認為最值得寫的一天）

3、①一次不同尋常的考試

（同學們在學習期間經歷過課堂上的各類考試，也經歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）

4、①我在------學到了語文

（“電視里”/游戲中/報紙里/ 語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學習語文的經歷。）

②“語文”

（同學們至少學了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學習語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關的人和事，或表示自己對此的看法、設想-------）

5、跨進五月

（步入緊張的復習階段，同學們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學習生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實感。）

② “初三”

（有人說，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競爭，友情似乎在你追我趕中淡薄；有人說初三充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許，初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西。或講述有關初三的故事，或抒寫有關的初三的心情，或發表有關初三的見解，或展望有關初三的前景。）

六、苦樂、愛好、1、我喜歡的課外讀物我喜歡的一篇課文

2、課外閱讀歡樂多

3、我愛看的-------（一個電視節目、一份報紙、體育比賽-------）

4、閱讀”

（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習慣方法，或是你閱讀的體驗認識。）

七、啟示、教育、發現、人生、社會、感悟生活

1、美在身邊我發現了美

1、這件事告訴我--------

（生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關心別人。寫出自己的親身經歷和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬）

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“關注生活”

（你熱愛生活嗎？你關注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發現、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經歷、抒發自己的感悟，對生活中的某個問題，發表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發表自己的見解。）

八、想象、明天、未來

1、假如雙休日真正屬于我2、十年后的我3、請你在觀察的基礎上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風景。

中秋明月 遼闊的天空 沐浴著銀白色月光的大地高樓、池塘、池水 楊柳—樹林 村落、月光下的房屋

4、我的未來（同學們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）

5、“明天”

九、游記

十、環保

1、“環?！?/p>

（步入20世紀以來，隨著環境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀中后期，環境問題越來越受到世界各國的普遍關注，全人類逐步達成共識：人類要生存和發展，環境保護勢在必行。）

十一、網絡、科技

1、現代科技帶來的-----

2、“電腦”（隨著社會的進步，電腦已走進了學校和家庭生活。）

十二、改寫

1． 選擇一首古詩改寫成文章。

閱讀下面的材料，按要求作文。

春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點路。沒想到剛上樓時，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點擔心，新來的鄰居是個怎么樣的人？”頓了一下，老太太又說，“當你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什么好擔心的?！?/p>

生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發生的一個細節、一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。

請以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔洑v，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

閱讀下面的文字，按要求作文。

巴勒斯坦有兩片相距不遠的海，一片是活水，魚兒在水里游，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機；另一片是死水，沒有游動的魚兒，沒有鳥兒的鳴囀，更沒孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來活海接納河水但并不保守，海里每流進一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進行。死海則小氣地把河水儲存起來，一滴不放。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。自然界如此，人類社會又何嘗不如此呢？

請聯系生活實際，以“接受與付出”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外，文體不限。④題目自擬（不得直接以話題為題）。⑤不少于550字。⑥要有自己的體驗和感悟，不能抄襲；文中也不可出現真實的校名和人名。

親愛的同學，看到下面的這兩組詞語，你會產生怎樣的聯想？引發了你怎樣的思考？請你從中提出一個與文化有關的話題，圍繞這個話題，或講述一個故事，或抒發你的感慨，或發表你的觀點。題目自己擬，字數在400個左右，如果寫詩，不少于20行。

春節 端午節 餃子 元宵 京劇 風箏 龍舟 春聯 中國印 牛郎織女……

圣誕節 情人節 麥當勞 巧克力奧斯卡 搖滾 迪斯科 牛仔 亞當夏娃……

要求：話題必須與文化有關。不要簡單地選擇一個詞語，寫成類似“春節記事”、“風箏隨想”、“話說迪斯科”這樣的文章。

第四篇：七年級上作文題目

七年級上作文題目

⒈《——是一道靚麗的風景線》⒉《——，我永遠的天空》⒋《笑傲——》 ⒊《都是——惹的禍》⒌《生活需要——》⒍《何以解憂，惟有——》 ⒎《假如我是——》⒏《告訴你，我很——》⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》⒒《——在我的身邊》⒓《——也是一種美》 ⒔《——是最美的行囊》⒕《與——同行》⒖《——伴我成長》

⒗《——三步曲》⒘《——和我有個約會》⒙《我發現——》⒚《真想做個——》 ⒛《世上只有——》．《我——故我在》．《永遠的——》《——，我恨你》《——，做我自己》《——的**》《我和——的距離》《——著并快樂著》《給自己找個——》《永遠說——》《那一次，我——》《——不同情眼淚》《帶上——上路》《我與——面對面》《——是一盞明燈》《那段——的日子》《一個——的心靈獨白》《——，讓我歡喜讓我憂》《愛上——》《欣賞——》《我眼里的——》《那—那—那—》《想起——》《———的遐想》《第一次——》《給心情涂上——》《人生路上——多》《——，我的最愛》《——的故事》《——是一種養分》《那年，我——》《和——賽跑》《我——，我——》《有——才有遠方》《——在，夢就在》《還有多少——可以重來》《明天，我——》《我的——我做主》《——，是這樣煉成的》《不想——》《將——進行到底》《人生沒有——》《——是一瞬間的事》《有一種——叫成功》《——伴我少年行》《帶上——上路》《——是一首歌》《——是一種美麗的痛》《——的回憶》《有——陪伴的日子》《——，沒有什么不可以》《與——一起走過》《——，讓我歡喜讓我憂》《拒絕——》《讓——為——著色》《我——故我在》《——，妙不可言》《讀懂——》《我總是——》《——一族的幸福生活》《——拍賣會》《——永不下崗》《那次，我與——擦肩而過》《——在我胸》

84.《——是一種牽掛》《——帶給我的快樂》《——也是一種享受》《——讓我如此美麗》《——，其實你不懂我的心》《最近比較——》《將——進行到底》《——，我的最愛》《下輩子我做——》《誰都可以——》《——是金》《拿什么拯救你，我的——》《怎一個“—”字了得》《——拍賣會》《留些誠信給自己取暖》、《敬畏——》《——不需要理由》

101.我難忘的 假如我能 我想對_____說 我的夢想 生活需要教養是一種 生活教給你 我勸我家的 喜事就是這么簡單

111、初中，一首難忘的歌 走進初一 112、與你在一起 113、課間花絮 114、我的心事我知道 115、打開窗子好心情 116、“豬頭”班標趣事 117、寫給XX的信 118、期待秋天

119、故事發生在我們小組 120、我與伙伴 121、青春作伴好飛翔

分類作文題目

一、父母、老師、同學、愛、幸福、感謝

1、①-------，我永遠忘不了你 ②榜樣 ③良師

2、①有家真好

（家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）

3、①愛使我-----------（成長、戰勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗----）

5、①朋友

6、①分手時，我想說聲謝謝你 ②分手時，我想說聲對不起

（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學，也可以是辛勤培養了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。）

二、自我、成長、個性、美德

1、①我自豪，我是-------的人

②其實，我真的很棒 ③為自己豎起大拇指（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）

2、①我終于戰勝了--------（每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖

3、當我面對------的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----）

4、掌聲（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識）

5、①我長大了

②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關于成長，你一定還有好多話要說-----）6“我”

三、寫心聲、苦悶、壓力

1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內容肯定是積極的、未實現的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功------②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----）③我最需要理解

3、--------，我想對你說

4、①在挫折面前 ②成功的喜悅

③我也銜過一枚青橄欖

（“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜”其實，沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰任務的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？

5、①---------給我帶來快樂 ②-----是一種享受

6、①有----真好（生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴 空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。

四、回憶、惜別

1、①童年趣事

2、①甜甜的回憶 ②----------引起的回憶

3、“童年”（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。）

4、“淚水”（痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里寫著每一個人的悲與歡。）

五、上課、課文、課余、考試、校園、初

三、中考

1、①有趣的課余生活

②我的另一片天地（同學們除了日常功課的學習外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）

2、我的一天

（中學生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學校生活，還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數個閃光的日子構成，請選擇你認為最值得寫的一天）

3、①一次不同尋常的考試

（同學們在學習期間經歷過課堂上的各類考試，也經歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）

4、①我在------學到了語文

（“電視里”/游戲中/報紙里/ 語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學習語文的經歷。）②“語文”

（同學們至少學了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學習語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關的人和事，或表示自己對此的看法、設想-------）

5、跨進五月

（步入緊張的復習階段，同學們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學習生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實感。）② “初三”

（有人說，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競爭，友情似乎在你追我趕中淡薄；有人說初三充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許，初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西?；蛑v述有關初三的故事，或抒寫有關的初三的心情，或發表有關初三的見解，或展望有關初三的前景。）

六、苦樂、愛好、1、我喜歡的課外讀物 我喜歡的一篇課文

2、課外閱讀歡樂多

3、我愛看的-------（一個電視節目、一份報紙、體育比賽-------）

4、閱讀”（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習慣方法，或是你閱讀的體驗認識。）

七、啟示、教育、發現、人生、社會、感悟生活

1、美在身邊 我發現了美

1、這件事告訴我--------（生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關心別人。寫出自己的親身經歷和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬）

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“關注生活”

（你熱愛生活嗎？你關注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發現、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經歷、抒發自己的感悟，對生活中的某個問題，發表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發表自己的見解。）

八、想象、明天、未來

1、假如雙休日真正屬于我

2、十年后的我

3、請你在觀察的基礎上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風景。中秋明月 遼闊的天空 沐浴著銀白色月光的大地 高樓、池塘、池水 楊柳—樹林

村落、月光下的房屋

4、我的未來（同學們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）

5、“明天”

十、游記

十一、環保

1、“環保”

（步入20世紀以來，隨著環境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀中后期，環境問題越來越受到世界各國的普遍關注，全人類逐步達成共識：人類要生存和發展，環境保護勢在必行。）

十二、網絡、科技

1、現代科技帶來的-----

2、“電腦”（隨著社會的進步，電腦已走進了學校和家庭生活。）

十三、改寫

1． 選擇一首古詩改寫成文章。

第五篇：七年級英語常見作文題目

1·寫一篇短文介紹你的教室，要說明教室里有哪些擺設，并要說明一些具體的小物件如地圖等的具體位置，介詞：in ,at, on ,under,behind,（不少于40詞）

2.寫篇短文，談談你和你的好朋友Mary各喜歡吃什么，并且說一說對你的朋友在飲食上的一些建議。（35詞）

3.一My family 為題寫一篇短文，不少于10句話，介紹一下你和家人的情況.工作.愛好.年齡等.注意人稱和數的變化。

4根據下列信息，以“My English Teacher”為題寫一篇短文，所給信息必須全用上。

Name：William Brown Date of birth：November 11th Age：23 Nationality：America Job：English teacher Favorite sport：basketball Favorite food：chicken and hamburgers Favoritecolor：blue（不少于35詞）

5.調查一下你全家人喜愛的電影或電視節目，并寫成一篇短文。（不少于35詞）

6.給你的朋友Jane寫封信，介紹一下一天的生活，不少于40個詞

7.以My friend為題，根據提示寫一篇介紹你的朋友的短文。

要求：語言流暢，條理清楚，不少于50詞。（下面提示只限于本題）提示：1.）他是一個中國女孩，今年13歲，他的生日是12月25號

2.）她最喜歡的食物是冰激凌，他不喜歡花椰菜。

3.）他喜歡喜劇片，因為他認為喜劇片很滑稽。他最喜歡的學科是音樂，因為他認

為音樂課很輕松。

4.）他最喜歡的老師是英語老師，他是一個嚴厲的老師。

5.）他英語說得好，鋼琴彈得好。他經常幫我學英語。

6.）他每天和我一起回家。

7.）他是個好學生.8.你的朋友要去你家，請告訴他你家的路線，不少于50詞。可適當發揮。

9.你做了一個調查，結果如下，請寫一篇不少于60詞的報道。

喜歡吃面條

48%

喜歡吃薯條：86%

喜歡吃面包

38%

喜歡吃米飯 :90%

喜歡吃雞肉

64%

喜歡吃蔬菜：54%

10.以Dream home為題，寫一篇不少于70詞的文章。1.我的夢想家園臨近海邊。

2.它至少有三層。我有自己的臥室，它在第二層。3.我的臥室里有一張課桌，上面有臺電腦。我可以從網上獲得信息。4.我最喜歡的地方是陽臺。我和家人在那可以聊天，并向外眺望海灘。5.我還有一個花園，我們可以在那種花種菜。

11.以Hometown為題寫一篇不少于70詞的文章

你給英國的筆友寫了一封信，信中介紹了你的家鄉鎮江，并邀請他來玩。1.鎮江是我的家鄉。它在長江以南。2.它不大，但是一個美麗的城市。

3.沒有太多的空氣污染。從我家乘公交到市中心只要15分鐘。4.鎮江有三個美麗的公園。我最喜歡的是金山公園。

5.在公園里可以看到青山，綠樹和湖水還有一座古老的寺廟(temple)。6.它是個居住的好地方。希望你能來。我將帶你游覽鎮江。

12.假如你是Lintao，你想推薦你班同學Daniel為本學期最佳學生獎，請根據下列要點寫一封推薦信： 1．他很聰明，學習努力。

2．他計劃周密，能很好地組織班級活動。

3．他樂于助人，他經常幫助其他同學學英語。他還經常在車上給老人讓座。4．上星期，一個5歲的孩子迷路了，他幫助那男孩找到了父母。5．我們認為他應該得到這個獎項。

13.Amy’s cat

Amy有只小貓叫Beibei.Beibei有灰色的毛，白色的爪子。很可愛也很文靜。Beibei最喜歡的食物是魚和牛奶。她喜歡在沙發上睡覺。Amy 知道如何照料她。Amy每天給她刷毛。

周末，Amy會帶她出去散步。Beibei 喜歡在公園里追球玩。

14.Amazing things about goldfish 1.我們讀了一本關于金魚的書。我發現它很有趣。2.金魚安靜而美麗。有漂亮的鰭和長長的尾巴。3.金魚的記憶很差，他們記東西只持續三秒鐘。他們不知道三秒前發生了什么。4.金魚睜著眼睛睡覺。

5.金魚很容易照料。我們不必喂他們很多食物。

6.我們可以觀看他們在魚缸里游來游去。我們決不可以把他們放在太陽下。

15.．你們班準備去上海看世博（the World Expo in 2010 Shanghai），請根據所給信息寫活動安排：

1． 我們將在周五出發。坐火車到上海兩小時。希望每個人帶上自己的食物，不可以帶水。

2．下了火車，我們將乘地鐵到世博園(the Expo Site)。從出口出來，向左拐，下車后步行約15分鐘到達世博園入口(the Expo Site entrance)。3． 我們將在上海兩天，第一天參觀中國館（China Pavilion）.4． 晚上，我們將入住錦江賓館。16.介紹你最喜歡的動物

17介紹你最喜歡的季節

18.介紹你最喜歡的照片，談談你正在干什么

19.朗朗是世界上有名的鋼琴家，請你查找相關資料，寫一篇不少于90詞的作文

20.班上來了一個新同學，請你介紹他的情況，從外貌、性格、喜好等方面介紹，不少于55詞。